沪科版八年级物理课件 6-2怎样描述力

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沪科版八年级物理全一册第六章第2节怎样描述力教学课件

A
于把门推开，这说明
了力的作用效果与力的
。作用点有关系
B
如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)(b)(c)(d) 各图中所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么
(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图___a_和图___b_； (2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图__ a __和图__ c __； (3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图__ a _和图_ d__；
本课小结
• 什么是力 • 力的作用效果 • 力的三要素 • 力的示意图 • 物体间力的作用是相互的
8、如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可使螺母
拧紧，这是因为力的作用效果与__方__向___有关；若用同样大的力在A点或B点拧，在____点B更容易拧一些，这表明力的作用效果与____作有用关点。
推门的时候，推
力作用到离门轴较远
的点A，比作Leabharlann 到离门轴较近的点B，易尽管大小、方向相同的力，作用点不同，课本转动方向也不同。
在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。
填一填：
1.力的单位是_牛__顿_简称__牛_,用符号___N_表示
托起两个鸡蛋用的力约为1N
力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号 N。
了解生活中的力
一中学生的体重约为500 N
一袋食盐重约为5N
如何简单方便的表示力呢？
四、力的示意图
起点表示力的作用点
标出力的符号（大小和
单位）
沿力的方向画一条线段，在线段的末端用箭头表示力的方向（线段长短表示力的大小）

第6章第2节怎样描述力(课件)

作用点 F=100N
方向
如图表示出了力的三要素。
新教课学讲目解
标

在受力物体上沿力的方向画一根带箭头的线段，表示物体在这个方向上受到的力。线的起点或终点代表力的作用点。同时可标注出力的大小。
线段的起点（终点）表示力的作用点；箭头表示力的方向。
新教课学讲目解
标

巩教固学提目升
标
4.NBA马刺队邓肯的45°角擦板进球堪称经典。篮球擦板时，篮板的主要作用是（ A ） A．改变篮球的运动方向 B．改变篮球的运动快慢 C．改变篮球的运动时间 D．改变篮球的重力势能
巩教固学提目升
标
5、请画力的示意图。
F=100N
F=300N
(1)用100N的力提水桶
(2)用300N的力向右上方拉小车。
怎样描述力
物理沪科版八年级上册第6章2节
导教入学新目课

力是一个物体对另一个物体的作用，物体间产生的力看不见，摸不着那么，怎样描述物体间产生的力？力的作用效果和哪些因素有关呢？
新教课学讲目解

一、力的三要素
1、影响力的作用效果的因素（1）拉弹簧
小孩力气小，很难拉开两说根明弹力簧的；作成用年效人果力与气力大的，大很小容有易关拉。开三根弹簧。这说明什么？
巩教固学提目升
标
1、在国际单位制中,力的单位是__牛__(_N__)_,一个鸡
蛋受到的重力大约是_0_._5__N
2、如图所示，用扳手拧螺母时， __B__种效果好
（填“A”或“B”），这说明力的作用效果跟力
的__作__用__点__ 有关.
A
B

巩教固学提目升
标
3.能使物体发生形变的因素有（ D ） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的大小、方向和作用点

沪科版八年级物理上册课件 6.2怎样描述力(共16张PPT)

图1
图2
力的大小能够影响力的作用效果．
同样大小的力作用在弹簧上
在排球运动中，二
主攻手用力向下扣
传手用力向上托球，球，球就改变运动
球就向上运动。
方向，急速下落。
力的方向能够影响它的作用效果。
推门的时候，推力作用到离门轴较远的点A，比作用到离门轴较近的点B，易于把门推开．
用扳手拧螺母的时候，手握
托起两个鸡蛋用的力约为1N
了解日常生活中的力的大小
10000N 50N 500N 10N
1、下列不会影响力的作用效果的是（ A ）
A、力的单位 C、力的方向
B、力的大小 D、力的作用点
2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那
么这两个力的三要素（ C ） NhomakorabeaF=10N
你做对了吗？
2、画出木块对桌面的压力的示意图
力
越
大
线
段
F
的长
F
度也
越
大
3、画出小车受到的拉力F1=9N(与水平方向成300角)的示意图
F1=9N
300
或
F1=9N
300
A
在把的末端比握在把的中间，
易于把螺母拧紧．
B
BA
力的作用点也能够影响它的作用效果．
归纳提升：
影响力的作用效果的因素有三个：它们是_力_的__大_小__、_方__向_ _和_作__用_点_。在物理学中，把它们称为力的三要素。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 6:46:35 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021

新沪科版学年八年级物理全册第六章第二节怎样描述力课件

(如图)
B ( • 1．下列物体中重20N的可能是 • A．一支钢笔 • B．一个装着书的书包 • C．一个中学生的体重 • D．一辆汽车
)
• 2．不会影响力的作用效果的是 ) D ( • A．力的作用点 B．力的方向 • C．力的大小 D．力的单位
• 3．下列图示中能正确表示物体对支持面压力的 D • 是( )
• (2)具体做法：在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点，
• 知识点1 力的三要素 • 例1 如图6-2-1甲所示，长期不用的水龙头因生锈而很难打开，维修人员会用一根长铁管套在水龙头上，如图乙所示，用同样大小的力在管端A点处 • 用力，则会很容易打开水龙头，这是由于力的作用点 • 不同，力的作用效果 • 而引起的 • 不同的缘故。
第六章熟悉而陌生的力
第二节怎样描述力
• 1．力的三要素 • 力的、作用点，叫大小、方向做力的三要素。只要有一个要素发生变化，力的作用效果就会改变。 • 2．力的单位 • 在国际单位制中，力的单位是简称，用符号牛顿
牛 N
，表示。
• 3．力的示意图
• (1)人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力。像这种不需要严格地表示出力的大小，只表示出力的方向和作用点的简易图示叫做力的示意图。
• 7．如图6-2-9所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的有关。作用点
• 8．人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发凹陷程度不同，这说明大小力的影响力的作用效果。

沪科版八年级物理上册(课件)：6.第二节怎样描述力

力的大小
力的三要素力的方向
力的作用点
力的单位
在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛,用符号N表示。
1 N≈0.1Kg物体的重
托起两个鸡蛋用的力约为1N
10N 50N 500N 10000N
力的示意图
1.需要把力的三要素全部描述出来。 2.在物理学中常采用画图的方法。
在任何科学技术读物中，图都是很重要的，甚至是必不可少的，因为图往往能够把有关现象或过程简单明了地表现出来，给人的印象有时比文字叙述更清楚．
3、10N重的石块竖直向下压桌面，画出压力的示意图。
F = 10N
1、力的三要素：力的大小、方向和作用点
2、力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示
3、力的示意图：在受力物体上
找到作用点沿力的方向画一条线段在线段末尾打上箭头标上力的大小Fra bibliotek练一练
1、下列不会影响力的作用效果的是（ A ）
A、力的单位 C、力的方向
B、力的大小 D、力的作用点
2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那
么这两个力的三要素（ C ）
A、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同 C、大小相同，方向和作用点都不同 D、作用点相同，大小和方向都不同
力的方向能够影响它的作用效果。
推门的时候，推力作用在离门
轴较远的点，比作用在离门轴
较近的点，易于把门推开。
A
BA
B
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。
力的作用点也能够影响它的作用效果。
影响力的作用效果的因素有三个，他们是力的大小、方向和作用点。把它们叫做力的三要素。

沪科版物理八年级6.2《怎样描述力》课件

力的大小
力的大小
同样大小的力作用在弹簧上
在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动．
主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落．
力的方向能够影响它的作用效果．
推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开．
Aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧．
BA
力的作用点也能够影响它的作用效果．
力的三要素：
力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，叫做力的三要素。
你知道吗？
80N
用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来．
80N
找到作用点沿力的方向画一条线段
在线段末尾打上箭头标上力的大小
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《怎样描述力》课件沪科版物理八年级(共15张PPT)

一根带箭头的线段，
表示物体在这个方向
上受到的力,线的起点
或终点代表力的作用
F=20N
点,同时可标注出力的
大小。
起点表示力的作用点
标出力的符号（大小和单位）
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
画力的示意图的步骤：
用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。
1.确定受力物体。（示意图一定要画在受力物体上）
总结：
是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。用方向不同的力作用在弹簧上，可以使弹簧拉长，也可以将弹簧压短。 1、影响力的作用效果的因素
沿力的方向画一条长度适当的带箭头的线段。说明力的作用效果与力的方向有关。
成年人力气大，很容易拉开三根弹簧。
影响力的作用效果的因素有手拿矿泉水的力大约5N
说明力的作用效果与力的方向有关。力的作用点不同，力的作用效果不同
说明力的作用效果与力的方向有关。中学生受到的重力约为500N
是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。
是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。
1、影响力的作用效果的因素
在物理学中，把它们称为力的三要素。中学生受到的重力约为500N
手拿矿泉水的力大约5N 第六章熟悉而陌生的力
影响力的作用效果的因素有三个：大小、方向和作用点。
长，也可以将弹簧压短。
这说明什么？
说明力的作用效果与力的方向有关。
力的方向不同，力的作用效果不同
推门的时候，推力作用在A点，比作
用在B点，易于把门推开。
A
BA
B
用扳手拧螺母的时候，手握在把的
末端(A)比握在把的中间(B)，易
于把螺母拧紧。
说明力的作用效果与力的作用点有关。

2021年新沪科版八年级物理全册课件 6-2怎样描述力

一个５０千克成年人对地的压力大约为＿50＿0 ＿N.
三、力的示意图
• 在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，并标出力的作用点，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的方式叫力的示意图。
• （1）力的示意图就是人们为描述力而建立
的一种物理模型。
用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来．
说明了力的作用点能影响力的作用效果
在排球运动中，二传手用力
主攻手用力向下运动方向，急速下
落．
力的方向能够影响它的作用效果．
推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开．
用扳手拧螺母的时候，手握
A
在把的末端比握在把的中间，
易于把螺母拧紧．
。2021年2月5日星期五2021/2/52021/2/52021/2/5
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/52021/2/52021/2/52/5/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/52021/2/5February 5, 2021
思考
要改变一扇门的运动状态
• 用力不足，行吗？ • 同样的力作用在不同位置有何不同？ • 用力方向不同又有何不同？
• 猜想：影响力的作用效果可能跟力的大小、作
用点、方向有关。
阅读：p105 图6-7、6-8、6-9
以上各图说明了什么？图6-7:
说明了力的大小能影响力的作用效果图6-8:
说明了力的方向能影响力的作用效果图6-9:
沪科版新教材同步教学课件
第六章熟悉而陌生的力
第二节怎样描述力
复习
1 .力是物体对物体作用，物体间力的作用是相互的。力的作用效果是使物体发

沪科版八年级物理全一册 6-2 怎样描述力课件(共38张PPT)

(快慢和方向的改变不同） 3.力的作用效果影响因素是什么？
6.2 怎样描述力
力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段并标出力的作用点，表示物体在这个方向上受到的力。力的表示： (1)力的作用点画在受力物体上。 (2)箭头表示力的方向。 (3)箭头末端标注力的大小（符号)。
6.2 怎样描述力
6.2 怎样描述力
“开门”体验力的三要素生活中许多现象能使我们体验到力为什么有这三个要素。开门的时候，用不同的大小的力在图中的 A 点沿尖头方向施力，其效果不同。再用同样大小的力依次在 A、B、C 点沿箭头方向施力，其效果也不相同。试用力的三要素解释这个现象。
6.2 怎样描述力
推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点易于把门推开。
6.2 怎样描述力
在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号 N 表示。这是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。 1N 的力有多大呢？两个鸡蛋静止放在手上时，手的压力约为 1N。一个中学生站在地面上对地面的压力约为 100N。
一个中学生对地面的
压力约为500N
托着两个鸡蛋的力约为1N
6.2 怎样描述力
效果是一样的吗？
6.2 怎样描述力
提出问题：影响力的作用效果的因素有哪些？进行猜想：力的大小、方向、作用点设计并进行实验：请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验, 研究影响力的作用效果的因素有哪些?
6.2 怎样描述力
实验表明，力的作用效果不但与力的大小、方向有关，而且还与力的作用位置，即作用点有关。我们把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力一般用字母 F 表示。
6.2 怎样描述力
第六章熟悉而陌生的力

沪科版八年级物理上册课件：6.2怎样描述力

3、了解一些力的大小：
三、力的示意图
作用点
在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫力的示意图。
方向
大小
画力的示意图的方法： 1、确定受力物体，力的作用点、大小及方向。
2、巧画记一个：方一块画或简点，图表二示定受力点物体，确3、定从作力用的点作三用画点开线始段，四沿力画的尖方向画一条线段。最后数据画尖边
F=80N
一画简图二定点、三画线段四画尖最后数据画尖边
一个球挂在墙上静止不动，请画出球所受墙对它的支持力的示意图。
F
牛顿
牛顿是英国著名物理学家和
数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献：
他发现了_万_有__引__力_定__律___和__光__的_色__散_ 总结出了__运__动_三__定_律____，奠定了__经_典__物__理_学___ 的基础。
c用力提起一桶水，人对水桶施加一了一个向上提的力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（ C ） A、完全相同 B、完全相反 C、大小相同，方向和作用点不同 D、大小、方向相同，但作用点不同
d手捏着气球时，虽然方向与作用点
都相同，但力的大小不同时，气球的
（形变量）是不同的，这说明
( 力的大小影响力的作用效果
)
e如图所示，甲、乙两个物体分别受
到拉力F1、F2的作用，由图可知下
列选项中正确的是（ D ）
A、 F1<F2
B、 F1>F2
C、 F1=F2
D、无法判断

小结：
影响力的作用效果的三个因素力的三要素：
力的大小、方向、作用点

八年级物理上册(沪科版教学课件)：第6章第2节怎样

不同的力去推它，F1=F3=F4＞F2，使之发生如图所
示的形变，现分别用（b）、（c）、（d）三图与
（a）图对照分析，其ห้องสมุดไป่ตู้：
（a）（b）图说明
；
（a）（c）图说明
；
（a）（d）图说明
。
没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。
离门轴较远的点，比作用
到离门轴较近的点，易于把门推开．
A
用扳手拧螺母的时候，
手握在把的末端比握在
把的中间，易于把螺母
B
拧紧． B
A
力的作用点也能够影响它的作用效果．
归纳提升：
影响力的作用效果的因素有三个：它们是 _力__的__大__小、__方__向 ___作__用_点。在物理学中，把它们称为力的三要素。
例：画力的示意图用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来． 80N
找到作用点沿力的方向画一条线段在线段末尾打上箭头标上力的大小
练一练
1、乒乓球运动员打出“上旋球”，足球运动员踢出“香蕉球”，他们都是通过控制力的 _____、_____ 、 _____ 来达到目的的。
二、力单位 1.力的单位是____简称___,用符号____表示
托起两个鸡蛋用的力约为1N
了解日常生活中的力的大小
10000N 500N 50N 10N
三、力的示意图
20N
力的示意图：在受力物体上沿力的方向
画一根带箭头的线段，表示物体在这个方向上受到的力。线的起点或终点代表力的作用点。同时可标注出力的大小。
练一练
2、如图所示，用扳手拧
螺母时，按通常经验，
沿
方向可使螺
母拧紧，这是因为力的

八年级物理全册6.2怎样描述力课件(新版)沪科版

本题运用了控制变量法和比较法。力的三要素都能单独影响力的作用效果，也可以一起来影响力的作用效果。分析是哪个因素影响力的作用效果时，应该采用控制变量法，看哪些要素相同，哪些要素不同，从而得出结论。
知1－练
3 (模拟·寿光)“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。它B．力的方向不同，作用效果不同 C．力的作用点不同，作用效果不同 D．以上三个方面均有
试一试
作用效果不相同；因为作用在弹簧上力的方向不同；向下作用时弹簧被压短，向上作用时，弹簧被拉长。
这说明力的方向能够影响力的作用效果
你还能举一些力的方向影响力的作用效果的例子吗？
在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。
主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。
力的方向影响力的作用效果
（来自《典中点》）
知识点 2 力的单位
力的单位是什么？
在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，用
符号“N”表示。
牛顿是英国著名物理学家和数学
牛顿
家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发
现了万有引力定律和光的色散，
总结出了运动三定律，奠定了经
典物理学的基础。
知2－导
１N的力有多大呢？它大约相当于托起两个鸡蛋所用的力！
体验与思考
分别用大小相同的力在门的边上A点和靠近转轴处B点推门,两个推力的作用效果相同吗?有什么不同？这说明了什么？
推一推
推门的时候，推力作用到离门轴较远的A点，比作用到离门轴较近的B点更容易把门推开。
这说明力的作用点也能够影响力的作用效果
你还能举一些力的方向影响力的作用效果的例子吗？

沪科版物理八年级全一册课件：6.2怎样描述力

如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、
D 四种形变，F1=F3=F4>F2,，则
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是__a__和__b___。
（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是___a__和 d
_____。
ac
（3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____和_____。
琴弦的材料
琴弦ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 长度cm
琴弦的横截面积mm2
①钢
20
0.3
②钢
③钢
40
0.5
④ 尼龙丝
30
0.5
⑤ 尼龙丝
40
0.5
提出问题：影响力的作用效果的因素有哪些？
进行猜想：力的大小方向设计实验：
作用点
当我们研究的问题（影响力的作用效果的因素
有哪些？）受多个因素（力的大小、方向和作用点）影响时，我们把研究的问题称为多因素问题，采用控制变量法研究这个问题。
结论：影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向和作用点。
力的三要素
力的大小
力的方向力的作用点
1.力的单位是_牛_顿__简称_牛__,用符号__N__表示
0.1Kg物体的重 1 N
托起两个鸡蛋用的力约为1N
10N 50N 500N 10000N
力的示意图为了形象地表示力的三要素，物理学上用力的示
作用点
当我们研究的问题（影响力的作用效果的因素
有哪些？）受多个因素（力的大小、方向和作用
点）影响时，我们把研究的问题称为
问
题，采用
研究这个问题。
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;

沪科版八年级物理全册课件6.2怎样描述力

3.力的示意图：在 ________上沿力的方向画一根带_____ 的线段，表示物体在这个方向上受力物体箭头受到的力。线的_____或____代表力的作用点。同时可标注出力的大小。起点终点
课堂探究探究一力的三要素
讨论交流
请同学们分析上图说明了什么问题？
力的大小影响力的作用效果。
课堂探究如果用同样大小的力作用在物体上会产生同样的效果吗？
上图说明了什么问题？
力的方向影响力的作用效果。
课堂探究
如果用同样大小的力沿同一方向作用在同一物体的不同位置产生的效果相同吗？
力的作用点影响力的作用效果。
课堂探究
归纳：
影响力的作用效果的因素有三个：它们是力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们称为力的三要素。
注意：当三要素中的任何一个因素不同时，力的作
典例精析
练习1：狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时，雪橇对狗也有拉力作用，这两个力的三要素（ A．完全相同 B．大小、作用点相同，方向相反 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．大小和方向都不同，作用点相同 C ）
课堂探究探究二：力的单位和示意图
力的单位是什么
在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号 N 表示。
用效果就不相同。
典例精析
例1：如图所示，分别在A、B、C处用与门垂直且大小相同的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这个事实说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（） A．力的大小 C B．力的方向 C．力的作用点 D．力的单位
解：分别在A、B、C处用与门垂直且大小相同的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这个事实说明力的作用效果与作用点有关；故ABD错误； C正确．故选C．