小学生自救自护常识教育教案

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自救自护安全教育主题班会教案三篇

自救自护安全教育主题班会教案三篇自救自护安全教育主题班会教案1教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意些什么：如何防止烫伤?烫伤是生活中常常遇到的事故。

在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。

如何防止烫伤呢?1.从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

2.家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。

3.油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。

万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。

4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。

如何安全使用高压锅?用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。

高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。

l.使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。

2.在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。

3.饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。

使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒?目前我国许多地区冬季取暖仍采用煤炉，因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生，怎样防止煤气中毒呢?1.用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗。

学生自救安全知识教案

学生自救安全知识教案一、教学目标1.了解生命安全意识和行为规范；2.知晓学校紧急处理预案和应急资源；3.识别和避免安全隐患，增强自我保护能力。

二、教学内容1.生命安全意识和行为规范（1）学习生命安全的基本概念和重要性，了解生命安全的基本要求；（2）学习应急处理基本原则，掌握紧急求救方法和联系方式；（3）学习人身安全、校园安全、交通安全等方面的知识，掌握相关行为规范。

2.学校紧急处理预案和应急资源（1）了解学校紧急处理预案的内容和流程，掌握各类情况下的应急处理方式；（2）学习掌握学校应急资源的使用方法，如灭火器、防烟面罩、应急箱等；（3）掌握学校疏散逃生路线、避难场所等信息。

3.安全隐患的识别和避免（1）学习识别和避免安全隐患的方法，如电器用电、消防安全、物品摆放等；（2）了解防火、防盗、防拐骗、防校园暴力等方面的知识和行为规范；（3）掌握应急处理方法和联系方式。

三、教学方法1.案例分析法：通过典型案例，引导学生认识生命安全的重要性，以及安全隐患识别和避免的方法。

2.现场体验法：带领学生参观校园各重点部位、实验室、机房等，让学生深刻了解学校各类应急措施和资源的使用方法。

3.互动讨论法：引导学生就校内校外的安全问题展开讨论，培养学生掌握应急处理方法和提高自我保护能力的意识。

四、教学过程1.安全意识和行为规范的学习（1）生命安全的基本概念和重要性教师介绍生命的概念，引导学生从各个方面认识生命的价值和意义。

通过精心选取的视频、图文材料等多媒体教学手段，深入浅出地让学生体会到生命的可贵和脆弱。

（2）应急处理和联系方式教师介绍应急处理的基本原则，引导学生了解紧急情况下的自救方法和求救方式。

通过现场演示等形式，让学生熟悉如何正确地使用求救电话和人际关系网，以及正确的报告紧急事件的方式。

（3）安全规范教师讲解学校制定的安全规范，并让学生熟悉这些规范。

这些规范包括人身安全、校园安全、交通安全等，让学生通过案例分析、场景模拟等多种形式，学习此类事件的应急处理。

小学生自护、自救安全教育教案

小学生自护、自救安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解自护、自救的重要性，提高安全意识。

2. 培养学生掌握基本的自护、自救技能和方法。

3. 引导学生养成健康成长的良好习惯，增强自我保护能力。

二、教学内容：1. 自护、自救的概念和意义。

2. 日常生活中的自护、自救方法。

3. 遇到危险时的自护、自救技巧。

三、教学重点：1. 自护、自救的基本概念。

2. 日常生活中常见的自护、自救方法。

3. 遇到危险时的应对措施。

四、教学难点：1. 引导学生理解自护、自救的重要性。

2. 教授具体的自护、自救技巧。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解自护、自救的概念、意义和方法。

2. 示范法：演示自护、自救的实际操作。

3. 情境模拟法：创设情境，让学生参与实践。

4. 讨论法：引导学生交流心得，分享经验。

教案示例：第一课时：自护、自救的概念和意义一、教学目标：1. 让学生了解自护、自救的概念和意义。

2. 培养学生树立安全意识。

二、教学内容：1. 自护、自救的概念。

2. 自护、自救的意义。

三、教学重点：1. 自护、自救的概念。

2. 自护、自救的意义。

四、教学难点：1. 引导学生理解自护、自救的重要性。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解自护、自救的概念和意义。

2. 讨论法：引导学生交流对自护、自救的认识。

教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考自护、自救的重要性。

2. 新课导入：讲解自护、自救的概念和意义。

3. 案例分析：分享一些自护、自救的实例，让学生体会自护、自救的重要性。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论日常生活中如何进行自护、自救。

5. 总结：强调自护、自救的意义，提醒学生时刻保持安全意识。

6. 布置作业：让学生课后思考如何提高自护、自救能力。

注意事项：1. 在教学过程中，注意引导学生从实际生活中认识自护、自救的重要性。

2. 注重培养学生的安全意识，使学生时刻保持警惕。

六、教学内容：日常生活中的自护、自救方法一、教学目标：1. 让学生掌握日常生活中的自护、自救方法。

小学生自护自救安全主题班会教案

小学生自护自救安全主题班会教案一、教案简介本教案旨在提高小学生自护自救安全意识，让学生学会在紧急情况下保护自己，减少安全事故的发生。

通过讲解、演示、实践等多种教学方法，使学生掌握基本的自护自救技能。

二、教学目标1. 让学生了解自护自救的重要性，提高安全意识。

2. 让学生掌握一些基本的自护自救技能，如紧急呼救、火灾逃生、地震逃生等。

3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。

三、教学内容1. 自护自救概念及意义2. 紧急呼救方法3. 火灾逃生技巧4. 地震逃生技巧5. 溺水自救与救援四、教学方法1. 讲解法：讲解自护自救知识，让学生了解并掌握相关技能。

2. 演示法：通过实地演示，让学生更直观地学会自护自救方法。

3. 实践法：组织学生进行实战演练，提高自护自救能力。

4. 讨论法：引导学生积极参与讨论，培养团队协作精神。

五、教学步骤1. 导入：通过讲解安全事故案例，引起学生对自护自救的重视。

2. 讲解自护自救知识，让学生了解各种紧急情况下的应对措施。

3. 演示火灾逃生和地震逃生的正确方法，让学生学会自我保护。

4. 组织学生进行实战演练，让学生亲身体验并掌握自护自救技能。

5. 引导学生进行讨论，分享学习心得，培养团队协作精神。

6. 总结本次班会内容，强调自护自救的重要性，提醒学生时刻保持警惕。

教学评价：通过实战演练和学生的参与度，评估学生对自护自救知识的掌握程度，以及团队协作能力的提升。

六、教学扩展活动1. 组织学生观看自护自救宣传片，增强学生的安全意识和自我保护意识。

2. 开展自护自救知识竞赛，检验学生对自护自救知识的掌握程度。

3. 邀请消防员或警察等专业人士进行讲座，让学生更深入了解自护自救技巧。

七、教学注意事项1. 在教学过程中，要注重学生的安全，避免发生意外事故。

2. 针对不同年级的学生，调整教学内容和教学方式，使之更符合学生的认知水平。

3. 关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。

八、教学反馈与改进1. 课后收集学生和老师的反馈意见，了解教学效果和不足之处。

关于小学自护自救安全教育教案

一、小学自护自救安全教育教案第一节：认识危险，学会自保【教学目标】1. 让学生了解生活中可能遇到的危险情况。

2. 培养学生学会自我保护和自救的能力。

3. 提高学生的安全意识和自我保护意识。

【教学重点】1. 让学生掌握基本的自保自救方法。

2. 培养学生面对危险时的冷静和果断。

【教学难点】1. 如何让学生在实际操作中运用所学知识。

2. 如何培养学生面对危险时的冷静和果断。

【教学过程】1. 导入：通过讨论日常生活中可能遇到的危险情况，引起学生对安全问题的关注。

2. 新课导入：讲解自保自救的基本方法，如遇到火灾如何报警、如何逃生等。

3. 实践操作：组织学生进行火灾逃生演练，让学生在实际操作中掌握自保自救的方法。

4. 案例分析：分析一些安全事故案例，让学生了解不注意安全带来的后果。

5. 总结：强调学生在日常生活中要注意安全，遇到危险时要冷静应对。

二、小学自护自救安全教育教案第二节：交通安全，从我做起【教学目标】1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

3. 提高学生的自我保护能力。

【教学重点】1. 让学生掌握基本的交通规则。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

【教学难点】1. 如何让学生在实际生活中遵守交通规则。

2. 如何培养学生面对交通危险时的自我保护意识。

【教学过程】1. 导入：讨论交通规则的重要性，引导学生关注交通安全。

2. 新课导入：讲解基本的交通规则，如遵守红绿灯、不在车流中奔跑等。

3. 情景模拟：设置交通安全情景，让学生在模拟中学会遵守交通规则。

4. 观看交通安全视频：让学生通过观看交通安全视频，了解违反交通规则的危险性。

5. 总结：强调学生要自觉遵守交通规则，保护自己和他人的生命安全。

三、小学自护自救安全教育教案第三节：防范侵害，保护自己【教学目标】1. 让学生了解常见的侵害行为，提高防范意识。

2. 培养学生学会保护自己的方法和技巧。

3. 提高学生的安全意识和自我保护能力。

自救自护安全教育教案

自救自护安全教育教案自救自护安全教育教案1教学目的：通过本次教学，让学生学习自救自护安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生自救自护的素质和能力。

培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能珍爱自己的生命，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生安全、健康、快乐成长。

教学课题：自救自护安全教育教学形式：小品、知识问答比赛、小游戏、哑剧、讲解法等教学地点：081班教室教学过程：一、导入主持人a：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

同学们，生命在你手中，为了我们自身的安全，为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪，我们很有必要学习和掌握一定的自救自护安全知识。

主持人b：珍惜生命，爱护生命，毕竟他只有一次，不可以像男生打游戏机那样就算是game over也可以无限次的重来，也不像女生看vcd可以无限次的倒带。

生命只有一次！千万不要拿自己这唯一一次的生命开玩笑！珍惜生命！二、哑剧《小燕的故事》主持人b：下面请观看哑剧表演，表演之后请大家讨论解决方法。

女同学表演哑剧内容：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。

当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。

不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。

表演到这时暂时落下了帷幕。

主持人b：请问同学们，小燕家为什么被盗？主持人a：20xx年8月24日下午15时许，湖北省高管五大队民警在黄黄高速公路上巡逻，当巡至100公里处时，看到有一少年在高速公路上行走。

经询问得知：该少年姓汪，湖南长沙的一名中学生，暑假到xx宿松会网友，到宿松后发现前来应约的是一群小混混，强行拉着让他请客吃饭。

小学生自护、自救安全教育教案

小学生自护、自救安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的自护、自救知识和技能。

2. 提高学生的安全意识，使他们在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。

3. 培养学生团结互助的精神，学会在危险时互相帮助，共同度过难关。

二、教学内容1. 自护、自救的概念和重要性。

2. 遇到火灾、地震、溺水等突发情况时的应对方法。

3. 日常生活中的安全常识，如交通安全、饮食安全等。

4. 简单的急救知识，如止血、人工呼吸等。

5. 遇到坏人、自然灾害等危险时的求救和自我保护方法。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解自护、自救的基本知识和技能。

2. 运用演示法，展示火灾、地震等突发情况的应对方法。

3. 通过角色扮演法，让学生模拟实践自护、自救技能。

4. 利用案例分析法，分析生活中的安全事故，引导学生从中吸取教训。

四、教学评价1. 学生能熟记自护、自救的基本知识和技能。

2. 学生能在遇到危险时，运用所学知识进行正确的判断和应对。

4. 学生能团结互助，遇到危险时能够互相帮助，共同度过难关。

五、教学资源1. 自护、自救安全教育教材或相关资料。

2. 教学幻灯片或课件。

3. 火灾、地震等突发情况的视频或图片。

4. 急救道具，如假人、止血带等。

5. 学生分组讨论的桌椅。

六、教学重点与难点教学重点：1. 学生能够掌握基本的自我保护方法和技巧。

2. 学生能够在实际情境中运用所学知识进行自救和互救。

教学难点：1. 学生对于一些特殊情况下如何进行自我保护的理解和应用。

2. 学生对于急救知识的掌握和实际操作。

七、教学过程1. 导入新课：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对自护、自救知识的兴趣。

2. 讲授新课：讲解火灾、地震、溺水等突发情况下的自我保护方法。

3. 演示与实践：展示火灾逃生、地震避险等实际操作，让学生模拟实践。

4. 案例分析：分析生活中的安全事故，引导学生吸取教训。

5. 小组讨论：学生分组讨论遇到危险时如何互相帮助，共同度过难关。

自救自护安全教育教案6篇

自救自护安全教育教案6篇自救自护安全教育教案篇1活动目的：为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的假期。

彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生。

活动过程：一、外出活动及交通安全1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。

恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。

2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。

3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。

4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。

6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。

7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

二、饮食卫生安全1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。

2、注意个人饮食卫生。

3、不食用三无食品。

三、用电用火用气等方面的安全1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。

不靠近有电电源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。

使用电器需由家长指导。

2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。

3、不玩危险物品。

不玩火、远离火源，注意消防安全。

四、社会公德方面1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。

3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干力所能及的家务活。

五、假期作业方面为了能够更好地与新的学习任务想衔接，同学们应该好好学习，认真复习功课，保质保量完成假期作业。

自救自护安全教育教案篇2(一)班会目的：1.使学生知道一些简单的安全常识。

小学生自护、自救安全教育教案

小学生自护、自救安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解自护、自救的意义，提高自我保护意识。

2. 学习基本的自护、自救方法，提高学生在紧急情况下的应变能力。

3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。

二、教学内容1. 自护、自救的概念及其重要性。

2. 学习火灾、地震、溺水等紧急情况下的自救方法。

3. 学习如何预防意外伤害，如遵守交通规则、不玩火、不触电等。

4. 学习遇到陌生人、自然灾害、意外事故时的自护方法。

5. 开展应急疏散演练，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3. 开展实地演练，提高学生的应变能力。

4. 利用多媒体手段，如图片、视频等，增强课堂教学的趣味性。

四、教学步骤1. 导入新课：通过讲解自护、自救的概念，让学生了解本节课的内容。

2. 讲解自护、自救的重要性：分析现实生活中的一些案例，让学生认识到自护、自救的重要性。

3. 学习火灾、地震、溺水等紧急情况下的自救方法：讲解具体操作步骤，并进行演示。

5. 学习遇到陌生人、自然灾害、意外事故时的自护方法：讲解应对策略，并进行模拟演练。

五、课堂小结本节课让学生了解了自护、自救的意义，学习了基本的自救方法，提高了学生在紧急情况下的应变能力。

希望同学们能够在日常生活中时刻保持警惕，学会保护自己，也要关心他人，互相帮助。

六、教学活动1. 组织学生进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的正确方法。

2. 开展地震自救演练，使学生熟悉地震发生时的应对措施。

3. 进行溺水自救模拟演练，教育学生如何在溺水时保持冷静并求救。

七、教学评价1. 课堂讲解评价：观察学生在课堂上的参与程度，理解程度以及提问回答情况。

2. 实践活动评价：评估学生在演练中的表现，包括操作的正确性、反应的迅速性等。

3. 学生自我评价：鼓励学生反思自己在学习过程中的收获和不足，促进自我提高。

小学生自救自护基础知识：应急处理流程教案

文章：作为家长或老师，我们常常担心学生在遇到突发情况时无法及时自救自护，为了提高孩子们自我保护的能力，8月10日，本校在教学楼三楼多功能教室为小学生举办了一场紧急情况处理流程教学活动。

下面，我将结合活动内容，为大家介绍小学生自救自护基础知识。

一、演练1：火警应急处理演练内容#1：当孩子们听到火警铃声响起时，要迅速沉着冷静，抱着“不慌不乱，有序疏散”的原则，通过以下步骤做好应急处理：1.尽量避免使用电梯，选择安全逃生通道下楼。

2.关好门窗，不要随意打开任何房间的门。

3.打开水龙头，防止火势蔓延，及时灭火。

4.保持通讯联系，并向门外叫喊求救。

活动中，孩子们重点学习了如何在火灾发生时保护自己，通过模拟逃生场景，提高了应对突发事件的能力。

孩子们普遍反映，经过实践演练，他们对应急处理有了更为清晰的认知，能够更有信心、更有效率地面对危险情况。

二、演练2：地震应急处理演练内容#2：在实战演练中，老师用演示模型为孩子们讲解了遇到地震时应采取的应急处理方法：1.尽可能保持冷静，迅速躲避到桌子下，墙角、门口等安全位置躲避。

2.保持通讯，尤其是在女生宿舍时，保持与家长之间的沟通，让更多的人知道自己的安全情况。

3.在地震时间过后，密切关注建筑物质量，不要随意翻越瓦砾堆，并向负责人报告情况。

在学生深入理解应急处理流程的同时，对于应急处理措施也提出了改进措施，包括学生要在地震发生时躲在桌子下，以便避免被物品砸中；对于较大的地震，需要采取适当的自救措施，以便更好地保护自己。

此次活动拓展了学生的知识面，让他们掌握了应急处理知识，也提高了他们应急处理的能力。

希望在今后的日子里，我们可以更多地进行这样的活动，让孩子们学会自救自护，保护自己的生命安全。

自救自护安全教育教案(精选10篇)

自救自护安全教育教案(精选10篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生自我保护安全教育教案(精选5篇)

小学生自我保护安全教育教案（精选5篇）小学生自我保护安全教育教案1活动准备：1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

2、播放几则校园欺凌记实录像片。

3、由电脑高手制作smart课件。

4、准备一句反欺凌口号。

活动过程：1、开场白。

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。

欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。

（略）3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。

（播放校园欺凌记实片）4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

班会效果：鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。

挪威于__年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。

小学生自我保护安全教育教案2（一）、教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

（二）、教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作。

（三）、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩不玩水。

练习小学生应急自救技能的班会教案

近年来，灾害频繁发生，如地震、火灾、交通意外等，这些不可预测的意外灾害给人们的安全带来了威胁。

据统计，许多事故的发生往往在最初的短暂时间内即可造成巨大的危害，这意味着在这种情况下，小学生应当具备一定的应急自救技能，以便能够在紧急情况下保护自己的安全。

为了增强小学生的应急自救技能，学校组织了一次班会，以教育小学生如何在可能发生的意外情况中做正确的自救和互救，下面我将具体介绍班会的教案。

一. 教育小学生基本应急自救知识1. 地震应急自救肢体保护：应当躲避到学校围墙、桌子、门框等有保护的物体下。

切勿靠近窗户、花盆、饲养宠物的位置，也不轻易逃离门外。

逃生路线：其他方面，有助于保护的逃生路线的选择是必不可少的必备技巧，我们应当教育小学生：原地躲避，通过正面、足可到达的出口逃生（如门窗等），避免走过高楼层的阳台或窗户跳楼逃生。

2. 火灾应急自救火场躲避：在火场中，必须知道如何排除因密闭空间、强大的烟气等因素而危及到安全的因素。

我们可以教育小学生将低姿、沿着墙壁等方法躲避烟雾障碍。

火场逃生：紧跟着，在火场中逃生的方法不仅包括选择适当的逃生路线、排除烟雾阻挡、寻找逃生出口等，也包括把窗户摔开、用投掷逃生器材等技巧。

二、进行模拟演习各学生演示自救行动：为了让小学生深刻地了解应变的重要性，在班会中适当的进行模拟演习是必需的。

在模拟演习中，可以用 tabletop游戏和生动的影片来演练。

学生应当按照规定的程序进行行动，从而达到更好的纠正自己的错误的效果。

三、培养小学生互助的意识自我安全意识：在紧急情况下，每个人的安全都是最重要的，学生应第一时间保护好自己的安全。

明确知道情况的危险度：在实际应用中，不同的灾害危险程度不同，我们也应深入学生实践中。

例如，如果出现火灾，学生应该确切地知道灾害的危险程度，这样在需要互助的时候，学生才能更好地判定危险的范围和持续时间。

鼓励小孩子互相帮助：在比较安全的情况下，学生可以帮助其他需要帮助的人，例如在灾害中帮助受伤的人按照使用急救品进行治疗。

小学生自护、自救安全教育教案

小学生自护、自救安全教育教案第一章：认识自护、自救的重要性1.1 教学目标让学生了解自护、自救的定义和意义。

培养学生自觉维护自身安全的意识。

1.2 教学内容介绍自护、自救的概念及其在生活中的重要性。

通过实例讲解，让学生认识到自我保护能力的重要性。

1.3 教学方法采用讲授法，讲解自护、自救的基本概念。

运用案例分析法，让学生深入了解自护、自救的重要性。

1.4 教学活动引入话题：讨论遇到危险时如何保护自己。

讲解自护、自救的意义，引导学生认识到自我保护的重要性。

分析案例，让学生了解自护、自救在实际生活中的应用。

第二章：学习基本的自救技能2.1 教学目标让学生掌握基本的自救技能，提高自我保护能力。

培养学生面对危险时冷静应对的能力。

2.2 教学内容介绍基本的自救技能，如火灾逃生、地震避险等。

讲解自救技能的适用场景和具体操作方法。

采用讲解法，传授自救技能的知识。

运用演示法，展示自救技能的操作步骤。

2.4 教学活动讲解火灾逃生的自救技能，包括如何报警、如何灭火、如何逃生等。

展示地震避险的自救技能，如如何寻找安全地带、如何保护自己等。

组织学生进行自救技能的演练，提高其实际操作能力。

第三章：提高自护意识，预防危险3.1 教学目标让学生了解常见的危险因素，提高防范意识。

培养学生遇到危险时能够及时采取措施保护自己的能力。

3.2 教学内容分析常见的危险因素，如交通事故、溺水、触电等。

讲解如何预防危险，提高自护意识。

3.3 教学方法采用讲授法，讲解危险因素和预防措施。

运用讨论法，引导学生思考如何提高自护意识。

3.4 教学活动分析生活中可能遇到的危险因素，让学生了解潜在的风险。

讲解如何预防危险，如遵守交通规则、远离电源等。

组织学生进行小组讨论，分享提高自护意识的方法。

第四章：学会求助，寻求自我保护让学生了解如何寻求帮助，提高自我保护能力。

培养学生面对危险时能够主动寻求帮助的能力。

4.2 教学内容介绍如何向他人求助，如向老师、家长、警察等。

培养孩子安全自护能力教案

近年来，社会安全问题越来越突出，人们对安全防范的意识也越来越强烈。

尤其对于家长来说，孩子安全是最重要的。

孩子只有掌握了安全自护的基本技能，才能更好地保护自己，预防被意外事故伤害。

那么，如何培养孩子的安全自护能力呢？本文将围绕着这个问题，撰写一份完整的教案。

一、教案标准（一）教学内容1、火灾自救：了解火灾的形成原因，掌握逃生的正确方式；2、水险自救：认识水域的危险性，掌握水险的防护知识；3、路险自救：了解交通安全的基本规则，掌握正确过马路的方法；4、校险自救：掌握课堂纪律，学习常用紧急求救方式。

（二）教学目标1、明确安全自护的重要性，增强安全意识；2、掌握应对不同安全事件的基本技能，学会自我保护；3、学习应急求助的方法，掌握正确的求助方式。

（三）教学方法1、案例分析法：针对每种安全事件，通过图文展示、案例分析等方式，让孩子们了解具体情况和应对方式。

2、手把手教学法：通过以做法的形式，让孩子们亲身实践，掌握基本技能。

3、游戏互动法：通过游戏的形式巩固所学内容，增强孩子们的记忆力和自信心。

（四）教学工具1、安全宣传手册：整理各种安全事件的应对方法。

2、模拟仿真装置：配备火源模拟器等器材，进行真实模拟。

3、图文资料：提供丰富有趣的图文资料，加深孩子对知识的记忆。

（五）教学时间按照每周1次，每次2小时的时间安排。

二、教学内容1、火灾自救（1）了解火灾的形成原因：通过图文形式展示火灾的各种形式，介绍火灾常见的起因。

（2）掌握逃生的正确方式：介绍火灾时应该怎么办，亲手体验灭火器的操作。

2、水险自救（1）认识水域的危险性：介绍溺水的危害、形成原因等。

（2）掌握水险的防护知识：介绍游泳的正确姿势及需要注意的事项。

3、路险自救（1）了解交通安全的基本规则：介绍交通事故常见的原因及如何预防。

（2）掌握正确过马路的方法：亲身演练横过马路的正确姿势及要注意的事项。

4、校险自救（1）掌握课堂纪律：学习课堂纪律的基本知识及违反课堂纪律的后果。

学生自护自救主题班会教案设计(通用8篇)

学生自护自救主题班会教案设计（通用8篇）学生自护自救主题班会教案设计通用篇1一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

二、活动过程：(一)引入：甲：同学们，大家好!“珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。

乙：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

甲：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

(二)课件展示--几例交通事故录象1、畅所欲言，谈谈观后的感想2、师生举身边发生的事例。

(三)小品表演：(人物：A、B。

时间：放学路上。

准备：足球、书包、划分路界线。

B走在前面，A走在后面)A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?B：前天，是爸爸给我的生日礼物。

A：借给我跟踢吧，只要十分钟。

B：现在?A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

B：好吧!(A、B踢球两个来回)A：看球!(球被踢到公路中间)B：怎么办?我的球……A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。

(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 乙：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。

在学校里，我们应该怎样注意安全呢?(四)全班同学诗歌朗诵--《生命没有彩排》乙：我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。

甲：生命是宝贵的，每个人都只有一次。

乙：她不像财富能失而复得。

甲：她不像离离原上草周而复始。

乙：谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

小学生自救自护常识教育教案

xx自救自护常识教育教案小学生自救自护常识教育教案篇一:自护自救安全教育课教案自护自救安全教育课教案一、课题:自护、自救安全教育二、教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

三、教学目标:通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

四、教学时数:一课时五、教学过程:谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈家居安全要注意什么:(一)、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

(二)、煤气安全1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

(三)、游泳安全1、游泳需要经过xx。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

(四)、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

自护自救安全教育教案6篇

自护自救安全教育教案6篇自护自救安全教育教案篇1教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。

教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。

教学过程:（一）课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。

2、家住二楼，家外着火，火大3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。

4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。

学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。

（二）常识介绍1、火灾报警须知：1）、先拨打学校保卫处电话123456，保卫处人员根据火灾情况再报火警电话“119”。

2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是×××××××。

3）、要派人来主要路口迎接消防车。

2、学习自救知识：1）、火灾发生后，如何逃生。

一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。

常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。

值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。

若发现火势较大时，立即拨打保卫处电话：xxx，尔后由根据情况再拨打“119”，说清楚着火的详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。

切忌贪恋财物贻误逃生时机。

起火部位在自己宿舍之外：用手先试一下门把手及门是否灼热。

如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。

若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进屋。

自护、自救安全教育主题班会教案(精选3篇)

自护、自救安全教育主题班会教案（精选3篇）教案一：自护安全教育主题班会班会主题：自护安全教育班会时间：XX年XX月XX日班会地点：教室主持人：XX同学参与者：全班同学一、开场（5分钟）1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。

2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。

二、自我介绍与预热（10分钟）1. 主持人介绍“自护”的概念和重要性。

2. 让几位同学分享自己遇到过的危险情况，并引发同学们对自护的思考。

三、演讲环节（15分钟）1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自护技巧，如火灾逃生、地震安全等。

2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。

四、案例分析（15分钟）1. 根据真实案例，介绍过去发生的事故，并分析事故原因。

2. 讨论如何避免类似事故再次发生，并提出自己的想法。

五、小组活动（15分钟）1. 分成小组，让同学们扮演出各种危险情况，并根据自护知识展示如何应对。

2. 鼓励同学们彼此交流，并即时纠正错误。

六、总结与展望（10分钟）1. 主持人总结学习内容，并强调学习自护知识的重要性。

2. 鼓励同学们将所学知识应用到生活中，并传播给身边的人。

七、闭幕（5分钟）1. 邀请同学们给班会主题做一个简单评价，提出意见和建议。

2. 下一次班会主题的宣布和提醒。

教案二：自救安全教育主题班会班会主题：自救安全教育班会时间：XX年XX月XX日班会地点：教室主持人：XX同学参与者：全班同学一、开场（5分钟）1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。

2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。

二、自我介绍与预热（10分钟）1. 主持人介绍“自救”的概念和重要性。

2. 让几位同学分享自己曾经或身边人遇到的紧急情况，并引发同学们对自救的思考。

三、演讲环节（15分钟）1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自救技巧，如心肺复苏、止血和逃生等。

2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。