别董大(其一)课件

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五年级上册语文课件-3.1 诗两首之别董大 ▎冀教版(共15张PPT)

李颀的长诗《听董大弹胡笳声》：
川为静其波，鸟亦罢其鸣。
高适年轻时能文
能武，一心想入仕途报效国家，但屡屡受挫，无人赏识
近30年。大多时候只好到处流浪，常常陷入贫贱的境地之中。
天莫下愁谁前人路不无识知君己。，
别董大
【唐】高适
千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
衢州江上别李秀才
唐韦庄千山红树万山云，把酒相看日又曛；一曲离歌两行泪，更知何地再逢君？
送元二使安西
唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
芙蓉楼送辛渐
唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
有“赠、别、送”字眼，借景抒情，表达不舍之情……
芙蓉楼送辛渐
唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
课后作业：
（1）背诵并默写古诗《别董大》，收集关于送别的诗歌并读一读。
（2）仿照古诗的描写方法，将景物描写与送别的场面紧密相连，把《别董大》这首诗改写成一篇短文或者写写自己与家人朋Байду номын сангаас分别的场面。
谢谢大家
景物
朝雨、客舍、柳、
送别方
酒
式
表达情不舍与担
感
忧
山、红树、云、日曛
歌、泪
寒雨、江、楚山
心
伤心离别表明心志
衢州江上别李秀才
唐韦庄千山红树万山云，把酒相看日又曛；一曲离歌两行泪，更知何地再逢君？
送元二使安西
唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

《别董大》课件

分享个人对《别董大》的理解和感受，引发观众的共鸣和思考。
《别董大》PPT课件
《别董大》PPT课件，出品人：xxx，时间：xxxx年x月x日。简介和故事背景以及主要内容的介绍。
故事背景
创背景
介绍《别董大》故事的创作背景和历史背景，以及作者受到的启发。
作者及其作品特点
介绍作者的背景和其他作品，了解他的创作风格以及对中国文化的贡献。
主要内容
故事简介
梗概故事情节和主要角色的介绍，引起观众的兴趣和好奇心。
故事分析
思考董大的逝世对青云社会的影响，以及他与其他角色的关系和小妹选择去香港的原因。
故事价值
从价值观和人物性格的角度分析《别董大》的深刻内涵和影响力。
总结
主要内容
总结本次PPT的主要内容和重点，确保听众能够理解和记住。
理解和感受

公开课《别董大》ppt课件

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此去你不要担心遇不到知己，天下哪一个人不知道你啊！
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自学指导（一） 1、自由读古诗，不理解的地方可圈画出来。 2、朗读比赛，比谁能正确、流利的朗读古诗。
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
Hale Waihona Puke 自学指导（二）默读古诗并思考：
1、理解古诗中重点词语的意思，解释诗句
别董大
高适
作者简介
高适汉族。字达夫、仲武，景县人，唐代著名的边塞诗人，世称与岑参并称“高岑”。早年很不得志。一度做过封丘县尉，不久投笔从军。主要主品有《燕歌行》《别董大》《塞下曲》等。
董大：名叫董庭兰,因在家排行第一，所以称董大。他是唐玄宗时代著名的琴手, 造诣高，被誉为 “古琴王子”。

西师大版小学四年级上册语文第23课《古诗两首-别董大》课件PPT

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
诗意：
李白乘着小船将要离去，忽然听到岸上有熟悉的歌声，原来是老朋友汪伦特意来送行。桃花潭水即使有千尺深，也比不上汪伦对我的情意深。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
西师大版四年级语文上册第六单元
别董大
唐高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
诗意：傍晚时分，光线昏暗，天空中布满黄云。北风呼啸，大雪纷飞，一群大雁正往南飞去。不要发愁前行的路上没有知心朋友，天下有谁不认识你董大呢？
赠汪伦
唐李白
ห้องสมุดไป่ตู้
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
山中送别王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？
《送杜少府之任蜀川》
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

别董大二首其一【唐】高适PPT课件

3
• 别董大（其一）
• 作者：高适朝代：唐 • 千里黄云//白日曛， • 北风吹雁//雪纷纷。
莫愁前路//无知己， • 天下谁人//不识君。
-
4
• ①董大：唐玄宗时代著名的艺人董庭兰，善弹琴，被誉为"古琴王子 "。大，表示在兄弟中排行第一。
-
5
• 千里黄云白日曛
②曛：日色昏暗。这里是说天空阴云密布，太阳黯然无光。
唐.高适
-
1
高适（700年—765年) ，汉族。字达夫、仲武，景县（今河北景县）人，后迁居宋州睢阳（今河南商丘）。唐代著名的边塞诗人，世称高常侍。少孤贫，爱交游，有游侠之风，并以建功立业自期。20岁西游长安（今陕西西安），功名未就而返。开元20年去蓟北，体验了边塞生活。
-
2
-
-
9
• 【赏析】
• 本篇是一首写朋友送别的诗作，诗人送别的对象就是诗作中的董大，当时著名的琴师董庭兰。当时诗人和董大的境况都不佳，处于相同贫贱的境遇之中，正所谓 “同是天涯沦落人”。也就是在这个时候，作者才能写出这样的佳作。-ຫໍສະໝຸດ 10-11
-
6
• 莫愁前路无知己
③知己：知心朋友。
-
7
天下谁人不识君
④识：赏识。 ⑤君：古代对人的尊称。这里指董大。
-
8
【译文】一望无边的昏黄阴云笼罩着昏暗的天地，连太阳也显得昏黄暗淡，失去了光芒。只有一群群叫声凄婉的大雁，在北风劲吹、大雪纷飞的秋冬之际匆匆南迁。此去不要担心遇不到知己，天下之人谁会不赏识像你这样优秀的人呢？

别董大课件(共24张PPT)

理解填空
这首诗的前两句写（景），通过描写（）黄、云（）、白（日）、雪（北风）、（大雁）等景物，表现出离别时（凄）凉的情景。其中大雁南飞隐喻（）董大即将远行。
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景千里/黄云//白日/曛, 荒寒壮阔
北风/吹雁//雪/纷纷。
情莫愁/前路//无/知已，乐观豁达，
❖这首诗前两句用白描的手法，描写了北风呼啸、黄沙蔽日的景象，交代了送别的环境。后两句写对朋友的劝慰，激励朋友去奋斗拼搏。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
表现诗人_昂__扬_、_乐_观_、__对_生_活_充_满__信_心_的_人_生_态__度_.
朗读
全诗翻译
❖ 千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有知己，普天之下谁会不认识你？
思考
❖ 这两首诗的前两句都写了送别时的景色，说说写景色有什么不同？体会这样写的好处？
❖ 比较这两首诗的异同？
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首 ( )诗，从内容讲是一首_____诗。
❖ 这首诗写的是_______在______送别 ____。
❖ 高适是_________________________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_____________。
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七_言__绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
❖ 这首诗写的是__高_适____在__塞_外___送别 __董__大_____。
❖ 高适是__唐_代_著_名_的__边_塞_诗_人______________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为

别董大课件

DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
诗文比较
与其他送别诗的比较
情感表达
与其他送别诗相比，《别董大》更注重表达离别的豪情与豁达，而不是过多的悲伤和愁绪。
意象选择
《别董大》中的意象如"黄云"、" 白日"、"北风"、"雁"等，呈现出壮阔、雄浑的景象，与其他送别诗的柔美、细腻风格形成鲜明对比。
描述了黄昏时分的天空、太阳、大雁和飘雪，营造出凄凉、冷清的氛围。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”
表达了对友人的宽慰和鼓励，希望他不要担心未来的路途上没有知己，因为天下人都知道他的才华和名声。
主题思想
01
本诗表达了诗人对友人的深厚情谊和宽慰，同时也体现了诗人豁达、乐观的人生态度。
02
通过描绘自然景象来表达内心的情感，展现出诗人高超的艺术表现力。
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
诗文影响
对后世的影响
激发文学创作灵感
别董大的诗文风格和意境深远，为后世的文学创作提供了丰富的灵感和素材。
传承中华文化
别董大的诗文作为中华文化的重要组成部分，传承了中华文化的精髓，对弘扬民族文化具有重要意义。
提升审美水平
别董大的诗文语言优美，意境深远，有助于提升读者的审美水平和艺术修养。
高适是唐代诗歌史上重要的诗人之一，被誉为“七言古诗的奠基人”，对后世诗歌创作产生了深远影响。
诗歌风格
高适的诗歌风格雄浑豪放，语言质朴自然，意境深远，具有鲜明的个性特色。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS

别董大课件

伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
❖ 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
❖ 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
别董大
高适
千里︱黄云‖白日︱曛，北风︱吹雁‖雪︱纷纷。莫愁︱前路‖无︱知己，
天下︱谁人‖不︱识君。
重点字词解释
❖ ①董大：董庭兰 ❖ ②黄云：乌云 ❖ ③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 ❖ ④莫愁：不要愁不要担心。 ❖ ⑤知己：朋友。 ❖ ⑥谁人：哪个人。 ❖ ⑦君：你。
全诗翻译
❖千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有知己，普天之下谁会不认识你？
解诗题，知作者抓字眼，明诗意多诵读，悟诗情
别董大
标题
高适
作者简介
高适
董大
唐代诗人，早年很不得志,一度做过封丘县尉，不久投笔从军,由于他参加军队的时间很久,熟悉边疆的自然环境和军事生活,写了不少边塞诗。他的诗风格豪迈,气势奔放。。
名叫董庭兰,因排行一，所以称董大。他是唐玄宗时代著名的琴手, 在音乐上有很高的造诣。据说董大擅长古琴，而当时盛行胡乐，他倍受冷落，非常失意。
_在__兄_弟_中__他_排_行__第_一_。
《别董大》是高适漫游时写的送别诗,原有两首,本诗是第二首.董大名叫董庭兰.董庭兰是玄宗时代的著名琴手,曾得到宰相的赏识.据说他善古琴,当时盛行胡乐,他遭冷落,高适送别他,可能也正是诗人失意的时候。
朗读
背景介绍
诗中董大虽身怀绝艺，却无人赏识，当时正沦落塞北。这时高适与他境况相似，也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。两人相遇之后，意气投合，相见恨晚，但又不得不匆匆分手。此诗就是在两人分别时所作。

五年级上册语文课件-3.1 诗两首之别董大 ▎冀教版(共14张PPT)

谢谢大家
再见
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
黄云：黄沙漫天而使云变成了黄色。曛：日落时的余光，指夕阳西沉时的昏黄景色。
莫愁：不要发愁知己：彼此相互了解而情深意切的
人君：这里指董大
千里黄沙笼罩着昏暗的天地，北风呼啸，北雁南飞，大雪纷飞
为探什究么思是考黄：云在呢这？里
他们是在塞外分别，那里大部分是沙漠，黄沙飞扬以至于云都成了黄色。
文中的景物能反衬出当时什么样的心情呢？
黄沙千里、北风呼啸、日光暗淡、大雪纷飞、大雁南飞这样荒寒的环境为他们的离别增添了哀伤和不舍。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
莫：不要。前路：前方的路。知己：知心的朋友。谁人：哪个人。君：好朋友董大。
你不要担心
前方的路遇不到知心朋友，天下哪个人不知道你董大啊!
古诗二首
古诗二首——别董大
生平简介：
高适（约700-765），唐代边塞诗人。字达夫，今河北景县人。官至封渤海县侯，刑部侍郎，散骑常侍，世称高渤海或高常侍。
主要作品：《燕歌行》《别董大》《塞下曲》
董庭兰，是玄宗时代的著名琴师，曾经得到宰相房琯的赏识和宠信，他善古琴，当时盛行胡乐，他受到冷落。
高适，渤海郡人（今
河北景县人）唐代著名诗人，青年时代仕途失意，高适送别董大，也可能正是诗人失意的时候。
这首诗是高适在塞外送别董大
天莫北千
下愁风里
谁前吹黄别
人路雁云不无雪白识知纷日
董大
君己纷曛
别董大
唐·高适
千里/黄云/白日曛，北风/吹雁/雪纷纷。莫愁/前路/无知己，天下/谁人/不识君！

五年级上册语文课件-3.1 诗两首之别董大 ▎冀教版(共12张PPT)

黑城小学杨金粉
（董大）董庭兰，唐玄宗时代的著名琴师
失意时的董庭兰
高适，唐代诗人，青年时代仕途失意，高适送别董大，也可能正是诗人失意的时候。
别董大
唐【高适】

（董大）董庭兰，唐玄宗时代的著名琴师。
失意时的（董大）董庭兰
川为静其波，鸟亦罢其鸣。
——李颀的长诗《听董大弹胡笳声》
高适，唐代诗人，青年时代仕途失意，高适送别董大，也可能正是诗人失意的时候。
谢谢大家
再谢见谢
再见
谢谢大家，再会！
别董大
【唐】高适
xūn
千里黄云白日曛，
是日落时的余光，曛黄，黄昏的意思。
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
高适_____________地说： “莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”
董大离开高适后，常常与当地的乐师切磋琴艺，在民间汲取了丰富的艺术营养，所以技艺提高很快。后来他又刻苦钻研筚篥这种古乐器的演奏艺术，成为当时最负盛名的筚篥演奏家。