踩报纸游戏作文教案
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（3）场景描写，观察周围同学们的表现，可以用上有的….有的…..。
(4)游戏输了同学们：用上绞尽脑汁，冥思苦想，个个在出谋划策.
(5)游戏是做完了，老师发放小奖品。
七、谈游戏收获
1、大家都非常努力，通过游戏不知你们有什么收获呢？这又说明了什么道理呢？（板书：思）
2、请学生回答：说出一定的道理，比如：一心不能二用，动脑筋解决问题等）
教具
组织教学
1国学诵读。
操作方法：教室中有三名学生教师就开始组织朗读直至上课，以课前朗读为主。
2口号：快乐学习快乐作文
3检查作业情况，落实奖励。
4、对上一次课间十分钟作文进行点评。表扬激励。
教学步骤及操作方法
一简单评价上次作文情况。表扬寇文通《蚊子的秘密》。张贴例文出示本节课棒棒糖获得标准：没有一次不换的违反纪律，发言积极，作文在25分以上。
只要我们努力，坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。
板书设计：
踩报纸游戏
听看玩思构写
时间
8分钟
2分钟
25分钟
40分钟
5分钟
2分钟
2分
。
激
励
游戏机激趣
八、介绍写作构思
1、题目：
今天的游戏活动，每个人看的角度不同，那么每人写的角度也就不同，首先请同学们考虑给作文命个什么题目好呢？
学生发言，让学生能从多方位，多角度，多层次看游戏。（游戏本身，游戏过程，游戏感悟等，参与游戏者可以从自己的心理等方面命题新颖如：一次失败的游戏经历；快乐的游戏课等。共度难关。
二新授：
教学过程：
一、激发兴趣，导入游戏。
同学们，今天，我咱们一起做游戏，一听说做游戏，你们一定很高兴，说说心理感受
二、指导写作方法，出示范文结合范文指导。
（1）写事的文章有六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
（2）提示开头：开门见山，先声夺人，倒叙。各举例子。
（3）提示结尾：自己的感受受到的启发自然结尾。
五、分小组进行比赛。
师：现在我们分成三组，按座位分，给每个组加分。最后进行评比，优胜组发奖状。（板书：玩）先请各组成员商量一下自由结对，动脑想一想看谁的办法更妙。游戏开始，请第一组上台来进行游戏比赛，看谁站的时间长，表现好的还有奖励。
六、游戏中引导：
（1）游戏开始，不费吹灰之力，只是小菜一碟，
（2）游戏中，对折几次后同学们站上去的动作，用上首先，然后，最后，把过程描写具体。
三、介绍规则
做游戏当然要有游戏规则，大家一定要注意听老师说的游戏规则哟！请听清要求，并记在心里。（板书：听）
我们做的游戏名称叫做“踩报纸”。两个人组成一个小组。踩在报纸上，但脚不可以出报纸的界外。在报纸上坚持五秒，成功了再折报纸，准备下一关。
四、同学演示
请两名学生上台来进行游戏表演。大家要注意看清他在游戏的过程中的动作、表情与神态。（板书：看）大家要认真观察。同时给他们数数计时。请人简单说说你观察到该名同学游戏的细节。
五、心动不如行动，有这么多想说的，赶快用自己的神笔把你想说的写出来，提写作分数比值。（板书：写）
小结：今天的作文课上我看到了同学们童贞的笑容，大家在游戏作文的过程中体验到了乐趣。其实作文也、没有大家想象的那么难，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理，把自己想说的话写出来就行了。
四、构思作文
那么怎么围绕自己的主题来“构思”写作文呢？（板书：构）
1、选材
这就需要大家理清自己作文的思路：首先要确立作文的主题，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。
2、描写
请学生说说自己选择的内容，打算怎么描写。可以抓住一个场面；可抓人物动作、语言、神态、表情；可以抓自己心理变化；可以抓游戏给你的感悟
课题
第五课踩报纸游戏
学习目标Байду номын сангаас
1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。
2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。
3、从片段描写入手，把片段描写写具体。
教学重点
调动所有感官进行观察。
2理解游戏的道理，有所感悟。
教学难点
运用观察理解把文章写具体。有一定的深度。
教学模式
先预设，后生成
(4)游戏输了同学们：用上绞尽脑汁，冥思苦想，个个在出谋划策.
(5)游戏是做完了，老师发放小奖品。
七、谈游戏收获
1、大家都非常努力，通过游戏不知你们有什么收获呢？这又说明了什么道理呢？（板书：思）
2、请学生回答：说出一定的道理，比如：一心不能二用，动脑筋解决问题等）
教具
组织教学
1国学诵读。
操作方法：教室中有三名学生教师就开始组织朗读直至上课，以课前朗读为主。
2口号：快乐学习快乐作文
3检查作业情况，落实奖励。
4、对上一次课间十分钟作文进行点评。表扬激励。
教学步骤及操作方法
一简单评价上次作文情况。表扬寇文通《蚊子的秘密》。张贴例文出示本节课棒棒糖获得标准：没有一次不换的违反纪律，发言积极，作文在25分以上。
只要我们努力，坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。
板书设计：
踩报纸游戏
听看玩思构写
时间
8分钟
2分钟
25分钟
40分钟
5分钟
2分钟
2分
。
激
励
游戏机激趣
八、介绍写作构思
1、题目：
今天的游戏活动，每个人看的角度不同，那么每人写的角度也就不同，首先请同学们考虑给作文命个什么题目好呢？
学生发言，让学生能从多方位，多角度，多层次看游戏。（游戏本身，游戏过程，游戏感悟等，参与游戏者可以从自己的心理等方面命题新颖如：一次失败的游戏经历；快乐的游戏课等。共度难关。
二新授：
教学过程：
一、激发兴趣，导入游戏。
同学们，今天，我咱们一起做游戏，一听说做游戏，你们一定很高兴，说说心理感受
二、指导写作方法，出示范文结合范文指导。
（1）写事的文章有六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
（2）提示开头：开门见山，先声夺人，倒叙。各举例子。
（3）提示结尾：自己的感受受到的启发自然结尾。
五、分小组进行比赛。
师：现在我们分成三组，按座位分，给每个组加分。最后进行评比，优胜组发奖状。（板书：玩）先请各组成员商量一下自由结对，动脑想一想看谁的办法更妙。游戏开始，请第一组上台来进行游戏比赛，看谁站的时间长，表现好的还有奖励。
六、游戏中引导：
（1）游戏开始，不费吹灰之力，只是小菜一碟，
（2）游戏中，对折几次后同学们站上去的动作，用上首先，然后，最后，把过程描写具体。
三、介绍规则
做游戏当然要有游戏规则，大家一定要注意听老师说的游戏规则哟！请听清要求，并记在心里。（板书：听）
我们做的游戏名称叫做“踩报纸”。两个人组成一个小组。踩在报纸上，但脚不可以出报纸的界外。在报纸上坚持五秒，成功了再折报纸，准备下一关。
四、同学演示
请两名学生上台来进行游戏表演。大家要注意看清他在游戏的过程中的动作、表情与神态。（板书：看）大家要认真观察。同时给他们数数计时。请人简单说说你观察到该名同学游戏的细节。
五、心动不如行动，有这么多想说的，赶快用自己的神笔把你想说的写出来，提写作分数比值。（板书：写）
小结：今天的作文课上我看到了同学们童贞的笑容，大家在游戏作文的过程中体验到了乐趣。其实作文也、没有大家想象的那么难，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理，把自己想说的话写出来就行了。
四、构思作文
那么怎么围绕自己的主题来“构思”写作文呢？（板书：构）
1、选材
这就需要大家理清自己作文的思路：首先要确立作文的主题，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。
2、描写
请学生说说自己选择的内容，打算怎么描写。可以抓住一个场面；可抓人物动作、语言、神态、表情；可以抓自己心理变化；可以抓游戏给你的感悟
课题
第五课踩报纸游戏
学习目标Байду номын сангаас
1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。
2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。
3、从片段描写入手，把片段描写写具体。
教学重点
调动所有感官进行观察。
2理解游戏的道理，有所感悟。
教学难点
运用观察理解把文章写具体。有一定的深度。
教学模式
先预设，后生成