九年级政治 第三课《天下兴亡 匹夫有责》同步测试 教科版
九年级政治《天下兴亡,匹夫有责》 说课稿 教科版
天下兴亡，匹夫有责“天下兴亡，匹夫有责”是明末清初的思想家顾炎武在《日知录》中指出的“保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣！”经梁启超根据八字成文的语型得出的绝世名句。
它的意思就是国家的兴盛与衰亡，每位公民都是有责任的。
那么国家的兴盛与衰亡的基础是什么呢？那就是国家的独立是否得到世界各国的认可，而军事实力的强弱决定了这个新兴国家在世界上的话语权，独立后国防实力即代表了军事实力。
“国防”二字对于中国人来说，首先是崇敬的。
古有赤壁之战、官渡之战、淝水之战，近有抗日战争、抗美援朝，自古以来多少民族英雄为了保家卫国而豪不犹豫地担起了拯救国家的重担，战死沙场。
再者，“国防”对于中国人来说又是陌生的。
学生拼命学习，家长拼命工作，还真没有多少人关心国防。
就算有，也是愚味无知的，失去理智的爱国之情。
我求学于当地最好的高中，但屡次听到有学生愤怒的叫喊道要像曾经日本侵略中国一样报复日本，台湾再不“乖”就扔个原子弹的话时，我感到悲哀。
而在每年的12月13日听不到任何南京的声音，听不到关于任何关于战争的深刻反思，我感到极度的痛心。
最后，“国防”二字对于中国人来说，甚至是可怕的。
我遇见过许多崇拜希特勒的人，也有许多人认为日本在二战末采取的“自杀式”行动很“帅”。
我听到的第一反应是震惊，想到的第一个词是军国主义。
再来看看瑞士。
众所周知，瑞士是中欧的一个在缝隙中生存的小国家。
可能刚才说到的那些人还看不起它，但是就因为被意、德、法、奥四大军事强国夹在中间，所以瑞士国民十分重视国防。
第一，瑞士在宪法规定：凡年满20岁的男性公民都必须义务服兵役，受4个月军训后返回原单位，尔后定期复训，直到42岁。
要知道一共才720万人的瑞士每年到部队或军事院校参加训练的预备役人员多达30万到50万人。
第二是通过举办各种形式的军事演习、国防讲座，还有在网络上宣扬爱国思想，极大的激发民众的国防意识。
第三是通过定期举办各种英雄纪念活动来强化国民的国防意识。
2019-2020年九年级思想品德第三课同步测试
2019-2020年九年级思想品德第三课同步测试1．人类的历史变迁、世界的无情竞争、祖国的百年沧桑，已经无数次证明，落后就要挨打，它也时刻警示着我们（）A．要坚持走资本主义道路 B．要树立忧患意识，立志振兴中华 C．一定要抓好经济建设，其他方面可放松一下 D．努力学习，将来到国外留学2．“入则无法家拂士．出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
”孟子的这句话主要说明（）A．忧患可以兴国，安逸可能亡国B．国外没有敌国的威胁，国家就会永远兴旺C．国家只要制定了法律，就可以长盛不衰D．贤士的辅助是保证国家兴旺发达的唯一途径3．当祖国的发展处于低潮时，我们应该（）A．保持警惕，居安思危 B．卧薪尝胆，威精图治，迎头赶上 C．寻求发达国家的帮助，抓住机遇，超越他们 D．立志参军，报效祖国4．海军东海舰队某新型导弹护卫舰年轻舰长柏耀平曾说过：最震撼我心灵的是中国近代百余年的屈辱史。
国家的屈辱就是军人的屈辱。
从我们这一代军人起．绝不能让我们的祖国遭到玷污，绝不能再给任何国度的军人以在中国的土地上加官进爵的机会。
这就是我们这一代军人的使命和诺言，也是我爱军精武的动力。
这体现了柏耀平具有（）①安逸意识；②忧患意识；③爱国主义精神；④爱岗敬业的精神A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④5．据中国新闻网载文报道：科技创新是建设创新型国家的基础．我国未来15年科技创新的基本指标是．到2020年．经济增长的科技进步贡献率要从39％提高到60％以上．全社会的研发投入占GDP比重要从1．35％提高到2．5％。
美国、日本、芬兰。
韩国等国的科技进步贡献率均在70％以上，研发投入占GDP的比例一般在2％以上．对外技术依存度指标一般在30％以下。
这说明（）A.到2020年，我国将成为科技发达国家B．我国在高科技领域与发达国家相比，差距不大C．和世界主要的发达国家相比，我国在高科技领域方面依然处于劣势D．我国科技创新能力大大增强了6．我国政府高度重视培养青少年的创新意识和创新能力．要通过多种形式锻炼青少年的创新思维，发掘青少年的创造潜能，提高青少年的创新意识。
教科版道德与法治九年级上册第3课《天下兴亡 匹夫有责》说课稿
教科版道德与法治九年级上册第3课《天下兴亡匹夫有责》说课稿一. 教材分析《天下兴亡匹夫有责》是教科版道德与法治九年级上册第3课的一篇课文，本节课的主题是培养学生的责任意识。
教材从历史的角度出发，通过讲述国家兴亡与个人责任之间的关系，引导学生认识到每个人都对国家的发展负有责任。
教材内容丰富，既有理论的阐述，也有生动的实例，有助于学生理解和接受。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的道德与法治基础知识，对国家与社会的关系有一定的认识。
但面对复杂的社会现象，部分学生可能对个人责任与国家兴亡之间的关系感到困惑。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生深入思考，明确自己的责任。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解国家兴亡与个人责任之间的关系，认识到每个人都对国家的发展负有责任。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的责任意识，激发学生为国家繁荣昌盛贡献自己的力量。
四. 说教学重难点1.教学重点：国家兴亡与个人责任之间的关系。
2.教学难点：如何引导学生认识到每个人都对国家的发展负有责任，并付诸实践。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，丰富教学内容，帮助学生更好地理解教材。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国历史变迁的图片，引导学生思考国家兴亡与个人责任之间的关系。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解国家兴亡与个人责任的理论依据。
3.合作探讨：分组讨论，让学生结合实例分析国家兴亡与个人责任之间的关系。
4.案例分析：教师呈现相关案例，引导学生分析案例中人物的责任担当，并提出自己的看法。
5.总结提升：教师引导学生总结教材内容，明确每个人都对国家的发展负有责任。
6.实践环节：让学生制定个人责任计划，以实际行动为国家繁荣昌盛贡献力量。
部编人教版《道德与法治》八年级上册102《天下兴亡匹夫有责》同步习题(含答案).doc
《天下兴亡匹夫有责》同步练习♦选择题1.我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务』我国《中小学生守则》中也有“积极参加劳动”的条文。
对此，下列理解正确的是（）①我们应该热爱劳动，积极参加劳动②我们有义务通过自己的劳动回报社会③劳动创造了财富，提高了生活水平④参加劳动有利于促进我们成长和发展A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④2.2017年高校毕业人数预估超700万，被称为“史上最难就业季”。
一方面，很多大学毕业生找不到工作，另一方面，一些工作繁重、薪酬低的工作岗位少人问津。
以下对劳动，认识正确的是（）①劳动是人们创造美好生活的源泉②脑力劳动的价值高于体力劳动③劳动是法律规定公民的基本权利和义务④劳动的价值取决于薪酬高低A.②④B.①②C.③④D.①③3.五年一次评选的全国劳模，每年一次的全国“五一”劳动奖章获得者，既有高科技人员，也工人、农民、清洁工……这说明（）①劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分②只有劳动模范才值得人们尊重③只要为社会作出贡献的劳动者都会受到应有的尊重④我们的社会尊重劳动和劳动者A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.国家主席习近平同全国劳动模范代表座谈时指出，幸福不会天而降，梦想不会自动成真。
“空谈误国，实干兴邦”，实干就是要脚踏实地劳动。
这是因为（）A.劳动是创造财富最重要的资源B.劳动是创造财富的源泉C.人才是创造财富最重要的资源D.知识是创造财富最重要的源泉5.“一切乐境，都可以由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱。
”这句名言启示我们()①生命的意义与劳动息息相关②劳动本身是痛苦的③劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉④劳动能获得快乐A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.2015年4月28 0,党和国家表彰全国劳动模范和先进工作者，以庆祝国际“五一” 劳动节。
习近平总书记在表彰大会上指岀，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风，以劳动托起中国梦。
九年级思想品德 第三课《天下兴亡 匹夫有责》训练题 教科版
思想品德：第三课《天下兴亡匹夫有责》训练题（教科版九年级））一、基础知识题1、历史的经验教训证明：忧劳可以兴国，________。
2、当前我国还处于_______，生产力水平还比较低，科技水平和民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。
3、历史土许多中华儿女都________。
全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，同样面临着历史和时代的_____。
4、我们青少年是祖国的_______，是21世纪社会上义建设的_____，我们的成败，决定着国家的成败。
我们青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁。
二、能力提高题1、21世纪的中华儿女要有高度的紧迫感，要树立强烈的忧患意识是因为（）①我国基础差、底子薄，人口众多②我国已经实现了社会主义现代化③我国仍然是一个发展中国家④我国与世界发达国家相比仍然存在差距A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、能反映中华儿女“以天下为己任”崇高精神的诗句有（）①彬彬哉我文明！五千余岁历史古，光焰相续何绳绳②先天下之忧而忧后天下之乐而乐③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰④死去原知万事空但悲不见九州同A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④3、“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！……同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡”。
这首由田汉作词、聂耳谱曲的《毕业歌》（）①唱出了无数莘莘学子的爱国热情②表达了他们强烈的历史使命感和社会责任感③已经过时不必要再学唱④激励了无数青少年献身祖国A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④4、将来，振兴中华的历史责任自然要落在我们这一代人身上，每个人都责无旁贷。
为实现中华民族的伟大复兴，我们青少年（）①必须继承中华民族的优良传统②发扬中华民族的伟大精神③紧跟时代发展的步伐④把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④5.俗语说：“国泰民可安，国强民也寓。
102天下兴亡匹夫有责(练习)(原卷版)
八年级上册道德与法治10.2《天下兴亡匹夫有责》同步习题第I卷（选择题）一、单选题（共16题）1．《义务教育劳动课程标准》（2022年版）根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，于2022年秋季学期开始执行。
这意味着，从9月起，中小学生需要按照课程标准完成相应的劳动课程。
对于以上要求，同学们纷纷发表意见，其中你不赞同的是（）A．小楠：劳动是每个公民的法定义务B．小芸：劳动是我们赖以生存的基础C．小光：我有不参加劳动的权利和自由D．小秦：我们在劳动中能实现自身价值2．中小学生要学煮饭炖汤、种菜养禽、维修家电…教育部2022年5月印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。
从2022年秋季学期起，多种劳动技能将纳入课程。
这一设计（）①有助于学生在劳动实践过程中收获成长②能帮助学生形成正确的劳动观念和良好的劳动品质③能够完全解决学生重学习、轻劳动、重成绩、轻动手的问题④有助于学生全面发展，培养尊重劳动、热爱劳动的时代新人A．①③④B．①②③C．①②④D．①②③④3．我国每五年举行一次全国劳动模范评选活动，每年为全国优秀劳动者颁发“五一”劳动奖章。
这一做法有利于（）A．在全社会形成尊重知识、崇尚财富的社会氛围B．杜绝对劳动的错误认识，使人们都能快乐劳动C．把每个人都培养成杰出的新型劳动者D．调动广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性、主动性4．2022年五四青年节到来之际，习近平来到中国人民大学考察，深情寄语广大青年，牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑、争取跑出当代青年的最好成绩！下列同学的做法符合这一要求的有（）①小春想要成为一名科学家，所以只学习数学，不重视其他科目②小夏从小就喜欢打篮球，为了能够进校篮球队坚持每天刻苦训练③小秋沉迷于追星，不惜一切代价为自己的偶像花钱④小冬喜爱文学典籍，经常利用课余时间读文学著作以提高知识储备A．①②B．②④C．①③D．③④5．2021年12月31日，国家主席习近平在发表的2022年新年贺词中说道，从年头到年尾，农田、企业、社区、学校、医院、军营、科研院所……大家忙了一整年，付出了，奉献了，也收获了。
第三课《天下兴亡匹夫有责》同步测试(教科版初三)
第二课《天下兴亡匹夫有责》同步测试（教科版初二）教材知能精练【知识点1】担忧能够兴国认识我国与发达国家存在的差距，树立担忧意识。
针对性练习1 •孟子曰："入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于担忧，而死于安乐也。
〃这句话对我们的启发有〔〕A•只有出生于国难危亡之际，才能有所作为E•人只有在逆境中才能成才C•只有多吃苦，才能成就一番事业D.振兴中华，必须要树立担忧意识2. 温家宝总理反复强调："我的内心始终有三件大事放不下：让小孩上得起学,让农民看得起病，让大伙儿过上好生活〃。
温总理的三个"放不下〃从一个侧面讲明〔〕A、社会主义的最终目标是实现全体人民的同步富裕B、我国还没有解决温饱咨询题C、我国应加快进展，满足人们的需求D我国生产力水平十分低下，进展专门缓慢3. 要树立强烈的担忧意识，就要〔〕①平复分析现实，看到自身的不足②充分认识我国与发达国家的差距③充分认识我国取得的辉煌成就④常思索世界的无情竞争和祖国的百年沧桑A. ①②④B.②④C.①③④D.①②③4. 2007年，我国国内生产总值达到24.66万亿元，经济总量位居世界第四，但人均产值仍居世界100位之后。
这讲明目前我国〔〕A. 还处于社会主义初级时期B .已是个大国、强国C•综合国力已处于世界前列D. 与发达国家差不多没有任何差距了【知识点2】以振兴中华为己任了解历史上"以天下为己任〃的典型，明白得青青年对国家、民族以后的重要性，明确对青青年提出的要求。
针对性练习5. 时代赋于当代青年的崇高使命是〔〕A. 困难创业，早日成才B. 刻苦学习，考上重点大学C. 进展科技赶超世界先进水平D. 全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴6. 2008年5月12日，四川汶川发生特大地震后，全国人民心系四川，以自己的实际行动支援灾区，众志成城、共度难关。
这讲明了〔〕①"天下兴亡，人人有责〃②中华儿女"以天下为己任〃的崇高精神③与祖国同呼吸、共命运的民族凝聚力。
天下兴亡-匹夫有责-课件 政治教科版
解放战争在大陆取得基本胜利后，这种 高级知识分子向外流的现象就起了根本变 化，开始内流。这种扭转完全是由于中国 共产党的正确领导和全中国人民的努力所 致，特别是人民解放军的牺牲精神和各地 人民政府为人民服务的事实，感召了很多 在国外的留学人员，使他们认识到回国的 时机已经到来，比较进步的留学生在国外 发动了回国运动。同时，新中国的国防、 经济、政治、文化等方面的建设实践需要 大量的高级人才，也进一步促进国内各方 齐心协力争取留学生早日回国。
1898年，往南京考入江南水师学堂。 1899年，改入江南路矿学堂。 1901年 路矿学堂毕业。 1902年 ，由江南督练公所派赴日本 留学，入东京弘文学院。喜读哲学与文艺之书，尤注意于人性及国 民性问题。 1904年，往仙台入医学专门学校肄业。 1906年复赴日本，在东京研究文艺，中止学医。
经典透视——鲁迅几改志愿的启迪
2、比较我国与发达国家在劳动者的素质方面存在的差距： 据近期一项同日本、美国、欧盟15国的比较调查，中国公众对 “科学知识”、“科学方法”的了解程度均为倒数第一，主要原因是普 及教育不够。到2003年，中国15岁及以上人口中受过高等教育的人口 比例为4．6％，而世界平均水平为12．6％，发展中国家平均为6．5％ 发达国家平均为28．1％，转型国家为13．9％，我国比发达国家滞 后约50年。
李四光（1889年10月26日-1971年4月29日)，出生于湖北省 黄冈县。是世界著名的科学家、地质学家、教育家和社会活 动家，我国现代地球科学和地质工作奠基人。
我所知道的以振兴中华为己任的名 人及格言。
周恩来-----“为中华之崛起而读书!”
钱学森-----“我作为一名中国的科技工作者，活着的 目的就是为人民服务。” 钱三强----光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。
教科版九年级道德与法治上册 第三课 天下兴亡 匹夫有责 课件(22张幻灯片)
党的建设
中国特色社会主义
自贡28中 梁蓉
一、树立忧患意识
为什么要树立忧患意识？
1.当国家兴旺时，忧患意识可以促使人们保持警惕，居 安思危。 2.当国家发展处于低潮时，忧患意识会使人们卧薪尝胆， 励精图治，迎头赶上。 3.历史的兴衰反复告诉我们一个道理：在任何时候都不 能贪图安逸，而是要时刻警惕，发奋图强。
1.著名地球物理学家黄大年放弃了在英国优厚的待遇，响应祖国
号召，毅然回国。八年间，他带领团队在航空地球物理领域取得一系
列成就。2017年1月8日，他因病逝世，被国家追授为“时代楷模”等
荣誉称号。他毅然回国是因为（
B
）
A．我国科学技术水平还相当落后
B．心怀爱国之情，笃行报国之志
C．只有归国才能实现人生的价值
11
⑷ 树立忧患意识，是中华民族在漫长历史中生存和发展的经验 总结，是为使中华民族始终屹立于世界民族之林而奋斗。
自贡28中 梁蓉
二、立志振兴中华
12
自贡28中 梁蓉
1. 爱国，是每个人应尽的责任
13
屈原
范仲淹
顾炎武
自贡28中 梁蓉
2. 肩负历史使命，报效祖国
我们国家还不够发达，人民生活还不富裕， 我们国家要赶上世界发达国家的水平，还要
D．科学技术和科学家是有国界的
自贡28中 梁蓉
2.“生活不止是眼前的苟且，还有诗 和远方”这一被 奉为金句的“心灵鸡汤”中，“远方”可以指人们心中的梦
想。如果它是我国各族人民的“中国梦”，应该是（
A.维护人民当家作主的地位
B
）
B.实现中华民族的伟大复兴
C.践行社会主义核心价值观
D.实现和平发展的共同愿望
思品九年《天下兴亡,匹夫有责》同步测试
思想品德：同步精练精析1.3《天下兴亡，匹夫有责》一、单项选择题1.“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！……同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡。
”这首由田汉作词、聂耳谱曲的《毕业歌》（）①唱出了莘莘学子的爱国热情②表达了他们强烈的历史使命感和社会责任感③已经过时不必再学唱④激励了无数青少年献身祖国A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④【解析】选A。
本题以田汉的《毕业歌》为载体，考查学生对振兴中华为己任的认识与理解。
解答本题可用排除法，③的说法是错误的，把有这一选项的答案排除即可。
故选A。
2.与气候变暖、能源危机、粮食危机、贫富差距扩大一样，重大传染病疫情跨国界传播也是全球化面临的挑战。
你认为我们应当（）①增强忧患意识和紧迫感②清醒地认识到前进道路上的困难和风险③承担起社会责任，提高防控传染病的水平④与传染病人员断绝交往，帮助他们只是医生的职责A.①②③B.②③④C.①②④D. ①③④【解析】选A。
本题主要考查学生对当前全球化带来的挑战的认识。
要求我们清醒地认识前进道路上的困难和风险，增强忧患意识和紧迫感，承担起社会责任等。
可见①②③正确；④说法错误，对于传染病人员我们应积极给予关爱和帮助，这不仅仅是医生的职责。
故选A。
3.（2018·南京模拟）下列能体现公民责任感的诗句是（）①天下兴亡，匹夫有责②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③欲穷千里目，更上一层楼④铁肩担道义，妙手著文章A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【解析】选C。
本题以诗句为载体，考查学生的分析能力。
③是说要想看到千里之外的地方，应当再登上一层楼，比喻要想取得更大的成功，就要付出更多的努力。
这句诗没有体现出公民与社会的关系，不符合题意，故排除。
其他三句都是体现公民责任感的诗句，所以选择C。
4.国家统计局发布数据：2018年中国GDP为39.798 3万亿，按可比价格计算，比上年增长10.3%。
国家统计局局长马建堂在国新办发布会上回应说：“中国GDP增加体现改革开放的活力，但我国经济仍然较为粗放、人均GDP依然排在100位以后。
教科版 思品 第三课天下兴亡,匹夫有责
第二环节：合作探究 展示质疑
• 1.青少年为什么要树立忧患意识?
• 2.青少年为什么要以振兴中华为己任?
• 3.为实现时代赋予的使命，青少年应该怎 样做？ • 4.请你列举你所知道的有关“天下兴亡 匹夫有责”的名言警句。
《卧薪尝胆》
1、越国为何胜利？ 忍辱负重、励精图治、卧薪尝胆、坚持 不懈。 2、吴国为何灭亡？ 听信谗言、陷害忠良、麻痹大意、骄傲 自大、贪图享乐。
死去原知万 事空，但悲 不见九州同
陆游（1125—1210），字务观，号放 翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴） 人。南宋诗人。少年时即受家庭中爱 国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦 桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入 蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。 晚年退居家乡，但收复中原信念始终 不渝。创作诗歌很多，今存九千多首， 内容极为丰富。抒发政治抱负，反映 人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常 生活，也多清新之作。词作量不如诗 篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏 的爱国主义精神。杨慎谓其词纤丽处 似秦观，雄慨处似苏轼。著有《剑南 诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、 《老学庵笔记》
A
• 3.21世纪的中华儿女要有高度的紧迫感， 要树立强烈的忧患意识是因为（ ） • ①我国基础差、底子薄，人口众多 • ②我国已经实现了社会主义现代化 • ③我国仍然是一个发展中国家 • ④我国与世界发达国家相比仍然存在差距 • A.①②③ B.②③④ • C.①②④ D.①③④
D
• 4.能反映中华儿女“以天下为己任”崇高 精神的诗句有（ ） • ①彬彬哉我文明！五千余岁历史古，光焰 相续何绳绳 • ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 • ③长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 • ④死去原知万事空,但悲不见九州同 • A.①②③ B.②③④ • C.①②④ D.①③以来，我国在政治、经济、国防、文化、
秋教科版思想品德九年级第三课《天下兴亡,匹夫有责》word同步练习
第三课天下兴亡，匹夫有责1．人类历史的变迁、世界的激烈竞争、祖国的百年沧桑，已经无数次地证明，落后就要挨打。
它也在时刻警示着我们，要树立忧患意识，立志振兴中华。
2．快乐记忆：3．振兴中华是当代青年的历史责任。
我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传。
1．如何理解“忧患可以兴国”？当祖国的发展兴旺时，忧患可以促使我们保持警惕，居安思危；当祖国的发展处于低潮时，忧患会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上。
新中国成立后，特别是改革开放以来，我国在各个方面都取得了令世界瞩目的成就。
但是，与世界主要发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。
因此，我们既要看到成就，感到自豪，树立信心，又要树立强烈的忧患意识，有高度的紧迫感，抓住21世纪头20年的战略机遇，不断迎接挑战，迎头赶上。
2．我国当代青少年的历史责任是什么？怎样承担这一责任？振兴中华是当代青少年义不容辞的历史责任。
我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义的伟大旗帜世代相传。
青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己能成为未来社会的栋梁。
1．明末清初著名思想家顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，现在有人提出“天下兴亡，我的责任”（）①这两种说法在根本上是一致的②这两种说法是矛盾的③现代人的提法更加注重从我做起④顾炎武的说法，责任不明确A．①④ B．②③ C．①③ D．③④解析：本题引导学生树立责任意识。
两种说法都强调了祖国兴亡是每个人的责任，从根本上来讲并不矛盾，只是后者更突出了要从我做起。
所以①③正确，②④错误，选C项。
答案：C2．相关数据显示，目前我国科技成果转化率只有15%左右，技术进步对经济增长的贡献率只有29%，远低于发达国家60%～80%的水平。
这说明（）A．我国科技水平与发达国家还存在差距B．我国同发达国家之间的差距正在缩小C．我国对外开放水平得到了很大的提高D．我国的经济增长远远落后于发达国家解析：此题以相关数据引领设题，考查对我国科技现状的认识与理解。
2019-2020年九年级政治《天下兴亡,匹夫有责》同步练习2 教科版
2019-2020年九年级政治《天下兴亡，匹夫有责》同步练习2 教科版教材知能精练【知识点1】忧虑可以兴国认识我国与发达国家存在的差距，树立忧患意识。
针对性练习1．孟子曰：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
”这句话对我们的启示有（）Ａ．只有出生于国难危亡之际，才能有所作为Ｂ．人只有在逆境中才能成才Ｃ．只有多吃苦，才能成就一番事业Ｄ．振兴中华，必须要树立忧患意识2．温家宝总理反复强调：“我的心里始终有三件大事放不下：让孩子上得起学，让农民看得起病，让大家过上好日子”。
温总理的三个“放不下”从一个侧面表明（）A、社会主义的最终目标是实现全体人民的同步富裕 B、我国还没有解决温饱问题C、我国应加快发展，满足人们的需求D、我国生产力水平十分低下，发展非常缓慢3. 要树立强烈的忧患意识，就要（）①冷静分析现实，看到自身的不足②充分认识我国与发达国家的差距③充分认识我国取得的辉煌成就④常思索世界的无情竞争和祖国的百年沧桑A. ①②④B. ②④C.①③④D. ①②③4．2007年，我国国内生产总值达到24.66万亿元，经济总量位居世界第四，但人均产值仍居世界100位之后。
这表明目前我国（）A．还处于社会主义初级阶段B．已是个大国、强国C．综合国力已处于世界前列D．与发达国家已经没有任何差距了【知识点2】以振兴中华为己任了解历史上“以天下为己任”的典型，理解青少年对国家、民族未来的重要性，明确对青少年提出的要求。
针对性练习5．时代赋于当代青年的崇高使命是（）A．艰苦创业，早日成才B.刻苦学习，考上重点大学C．发展科技赶超世界先进水平D.全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴6．2008年5月12日，四川汶川发生特大地震后，全国人民心系四川，以自己的实际行动支援灾区，众志成城、共度难关。
这说明了（）①“天下兴亡，人人有责”②中华儿女“以天下为己任”的崇高精神③与祖国同呼吸、共命运的民族凝聚力。
教科版《道德与法治》九年级上册第3课《天下兴亡 匹夫有责》测试题(含答案)
2018-2019学年道德与法治九上（教科版）同步测评第一单元历史启示录第三课天下兴亡匹夫有责班级姓名1．人类的历史变迁、现实世界的激烈竞争、祖国的百年沧桑警示我们( )A．我国的敌人很多，要时刻保持警惕B．只有长大才能树立忧患意识C．要树立忧患意识，立志振兴中华D．中学生不用过早树立忧患意识2．美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙试验”：他们将一只青蛙放在煮沸的大锅里，青蛙触电般地立即蹿了出去。
后来，人们又把它放在一个装满凉水的大锅里，任其自由游动，然后用小火慢慢加热。
青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化，却因惰性而没有立即往外跳，直到后来失去逃生能力而被煮熟。
通过这个实验我们可以看出，青蛙对眼前的危险反应敏感，对还没有到来的危险反应迟钝。
这个实验揭示的道理是( )A．生于忧患，死于安乐B．远离危险，善于自救C．人与自然要和谐相处D．保护动物，人人有责3．建国以来，特别是改革开放40年来，我国在政治、经济、国防、文化、卫生等方面，都取得了辉煌的成就。
但是和世界主要发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。
因此，我们要( )A．将培养青少年的创新精神和创新能力作为当前工作的中心B．引进世界主要发达国家的所有东西来全面建成小康社会C．树立忧患意识，有高度的紧迫感D．加强社会主义精神文明建设，为物质文明建设提供精神动力和智力支持4．美国总统肯尼迪在就职演说中说：“不要问国家给你们什么，要问你们为国家做了什么。
”这句经典话语激励了无数美国青年。
这句话对我们的启示有( )①要对民族和国家负责②要树立“天下兴亡，匹夫有责”的观念③美国青年与中国青年不同④要肩负起中华民族伟大复兴的历史重任A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④5．“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表。
”青年一代有理想，国家就有前途，民族就有希望。
时代赋予当代青年的崇高使命是( ) A．为维护世界和平、促进共同发展而努力B．为全面建成小康社会而奋斗C．为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春D．以建设创新型国家为己任6．国际国内形势更加复杂多变，以科技竞争为重点的国际竞争更加激烈，我国经济正处于历史转型和发展的重要时期，不进则退，经济形势发展不容乐观。
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第三课天下兴亡匹夫有责同步测试教材知能精练【知识点1】忧虑可以兴国认识我国与发达国家存在的差距，树立忧患意识。
针对性练习1．孟子曰：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
”这句话对我们的启示有（）Ａ．只有出生于国难危亡之际，才能有所作为Ｂ．人只有在逆境中才能成才Ｃ．只有多吃苦，才能成就一番事业Ｄ．振兴中华，必须要树立忧患意识2．温家宝总理反复强调：“我的心里始终有三件大事放不下：让孩子上得起学，让农民看得起病，让大家过上好日子”。
温总理的三个“放不下”从一个侧面表明（）A、社会主义的最终目标是实现全体人民的同步富裕B、我国还没有解决温饱问题C、我国应加快发展，满足人们的需求D、我国生产力水平十分低下，发展非常缓慢3. 要树立强烈的忧患意识，就要（）①冷静分析现实，看到自身的不足②充分认识我国与发达国家的差距③充分认识我国取得的辉煌成就④常思索世界的无情竞争和祖国的百年沧桑A. ①②④B. ②④C.①③④D. ①②③4．2020年，我国国内生产总值达到24.66万亿元，经济总量位居世界第四，但人均产值仍居世界100位之后。
这表明目前我国（）A．还处于社会主义初级阶段B．已是个大国、强国C．综合国力已处于世界前列D．与发达国家已经没有任何差距了【知识点2】以振兴中华为己任了解历史上“以天下为己任”的典型，理解青少年对国家、民族未来的重要性，明确对青少年提出的要求。
针对性练习5．时代赋于当代青年的崇高使命是（）A．艰苦创业，早日成才B.刻苦学习，考上重点大学C．发展科技赶超世界先进水平D.全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴6．2020年5月12日，四川汶川发生特大地震后，全国人民心系四川，以自己的实际行动支援灾区，众志成城、共度难关。
这说明了（）①“天下兴亡，人人有责”②中华儿女“以天下为己任”的崇高精神③与祖国同呼吸、共命运的民族凝聚力。
④“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统A. ①④B.①②④C.①②③④D.②③7．江泽民同志在庆祝五四青年节的讲话中指出：“青年兴，则国兴；青年强，则国强。
”以下理解错误的是（）A．青少年要立报效祖国之志B．青少年要做坚定的爱国者C．青少年要时刻关心国家的发展和安危D．实现中华民族的伟大复兴只能靠青年一代8.当代中国的每一位中学生立志报国，就要（）A．弘扬中华民族精神B．维护民族团结C．促进祖国统一D．以振兴中华为己任9.2020年年初，一场罕见的大雪席卷了大半个中国。
在连续缺水断电的湖南郴州灾区，有一只特殊的唐山农民救灾队，他们自掏腰包几万元，冒着风险义务抢修电力设施，受伤了也不休息。
他们说“三十多年前唐山大地震时，全国人民都在支援我们，现在南方遭了灾，我们也应该支援他们”。
他们用行动表明，冰雪挡不住爱心的脚步。
正是在全国人民的共同努力下，我国最终取得了抗冰救灾的胜利。
请根据材料，运用所学知识，谈谈你的感受。
学科能力迁移10.（易错题）“国破则家亡，国兴则家昌。
”这句话说明（）A．高尚的情操高于一切B．祖国的命运影响个人的前途C．个人的前途无关紧要D．祖国利益与个人利益没有关系11.（易错题）我们要向华罗庚、钱学森等老一辈科学家学习。
其中，最重要的是学习他们（）①放弃优越的物质生活和工作条件②对祖国那种深深的依恋之情③以作为中国人而感到骄傲和自豪的爱国之心④为祖国富强和民族兴旺而无私奉献的精神A. ①②④B. ①②C.①③D.②③④12．（易错题）“热爱祖国，这没说的，但是‘报国欲死无战场’，今天难以实现报效祖国的志向。
”这种说法（）A.有一定道理B.是片面的C.认为报效祖国可以不要行动D.没有树立报效祖国的远大志向13.（新情境题）美国总统肯尼迪在就职演说中说：“不要问美国给你们什么，要问你们为美国做了什么。
”这句关于责任的经典话语激励了无数美国青年。
这句话对我们的启示是 ( )①要对民族和国家负责②要树立“天下兴亡，匹夫有责”的观念③美国青年与中国青年不同④要肩负起中华民族伟大复兴的重任A. ①④B.②④C.①②④D. ①②③14. （新情境题）阅读下面材料，回答问题。
感动着亿万中国人的情感和心灵的“2020感动中国”人物揭晓。
在2020年度评出的一个团队十位个人的人物中，既有中国航天事业的奠基人钱学森，又有“嫦娥一号”的研发团队；既有散尽家产，投身教育，为国家培养人才的胡鸿烈，钟期荣两位89岁高龄的老人，又有身残，却长期从事公益事业和青少年心理教育工作，用轮椅画出爱心轨迹的李丽，……等等。
结合思想品德课的有关知识，回答下列问题：（9分）（1）“感动中国”2020年度评出的人物身上所具有的共同的品质是什么？（2）我国每年都要表彰各类优秀人才，其原因是什么？课标能力提升15．（综合题）国家主席胡锦涛在党的十七大报告中强调，当前“台独”势力进行的分裂活动，严重危害了两岸关系和平发展，两岸同胞要共同反对和遏制“台独”分裂活动，中国主权和领土完整不容分割，两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
这充分说明了（）①“台独”分裂活动阻碍着中国的和平统一进程②实现祖国完全统一是每一个炎黄子孙神圣的历史责任③台湾的前途系于祖国统一，分裂绝对没有出路④实现祖国的统一是全国各族人民的共同心愿A. ①②③④B. ①②④C.①③④D.②③④16.（综合题）“天下兴亡，匹夫有责”，对青少年来说，我们肩负的社会责任是（）A.努力学习，完成规定的学习任务B.铸造民族辉煌C.孝敬父母D.舍小家，为大家17．中学生立志报效祖国，落实到行动上，最重要的就是（）A．努力学习 B．关心国家的进步与发展C．勤俭节约 D．关心个人的前途与命运18．2020年“感动中国人物”——钱学森，中国航天事业奠基人。
在新中国成立后，克服了重重阻力和困难，毅然回到了祖国的怀抱。
他之所以回国是因为（）A．他在美国受到了迫害和歧视B．他在美国不受重视C．他的才华在美国得不到施展D．他热爱祖国，立志报效祖国19．材料一：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
”——梁启超材料二：“世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。
你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
”——毛泽东(1)上述两段材料共同说明了什么？(2)依据材料，结合所学知识，回答：青少年对国家和民族有什么重要性？(3)为了完成振兴中华的重要使命，青少年应该怎样做？20.（开放题）2020年的北京奥运会即将拉开序幕，近两年来各种形式的奥运准备活动如火如荼，许多国人积极报名参加奥运志愿者活动。
他们自愿维护首都交通秩序、义务劳动、热情为陌生人指路……请结合材料回答下列问题：（1）北京奥运会的理念是什么？（2）奥运志愿者为什么如此热情参与？（3）作为小志愿者的你怎样迎接奥运？品味中考典题21.（2020，湖南）“入世”五年以来，我国在国民经济迅速发展的同时，也面临着“看病难、读书难、住房难”等问题。
这表明我国 ( )A．仍然处于社会主义的初级阶段B．人们的物质与文化生活需求不切实际C．人民的温饱问题仍没有解决D．必须从根本上改变现行基本经济制度22.（2020，聊城）下列能够体现正确处理个人与集体以及国家利益关系的是（）①南沙礁岛被称为真正的生命禁区，但守礁战士们誓言“人在礁在国旗在，誓与岛礁共存亡。
”②在百年不遇的暴风雪面前，铁岭交警支队队长孙少平柱着拐杖疏导交通两昼夜，解救被困群众，造成已愈合的接骨钢板断裂，两处骨头再次骨折。
③某校为丰富师生文化生活，校领导以较低价格为师生购买了一批盗版图书和光盘。
④留美博士施凌方，非典期间从美国赶回北京，不要一分钱报酬，主动请缨到地坛医院参加抗击非典工作。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④23．（2020，浙江）2020年5月27日中央电视台《焦点访谈》栏目播出了宁波市象县公安局民警、共产党员何利彩的事迹。
她爱岗敬业，十几年帮助下岗女工、照顾重刑犯之女……在平凡的岗位上创出新业绩，两次荣获“全国优秀人民警察”称号。
上述材料给我们的启示是（）①荣誉获得的关键是靠媒体的宣传②做好本职工作需要有强烈的社会责任意识③共产党员一心为民才能得到人民信任④要弘扬敬业乐群的奉献精神A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④迷途知返笔记______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________ ________________。
课外精彩空间2020年感动中国人物——闵恩泽（2020年国家科学技术大奖获得者）闵恩泽，男，84岁。
石油化工催化剂专家，1994年当选中国工程院院士，我国炼油催化应用科学奠基人。
2020年1月，经国务院批准，他成为2020年度国家最高科学技术奖两位获奖人之一。
闵恩泽1955年在美国学成后冲破重重阻碍回国。
60年代在极端艰苦的条件下，为中国自主开发了微球硅铝裂化催化剂，打破了国外技术封锁，满足了国家的急需，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。
70年代，在特殊的政治条件下，他没有忘记科研工作，领导了多种催化剂等的研制和开发，也均投入生产和应用，使我国炼油催化剂迎头赶上世界先进水平，实现了我国炼油催化剂跨越式发展。
1980年以后，他指导开展己内酰胺磁稳定床加氢研究，使我国裂化催化剂生产达到世界先进水平，满足了我国炼油工业的发展和油品升级换代的需要。
闵恩泽院士是德高望重的著名专家，为我国石油化工工业培养了大批科技人才，凝聚了产学研相结合的科技创新团队，近年来，他进入绿色化学的研究领域，把催化剂科学技术扩展到了应用于生物质资源的加工利用。
2001年起，他指导的生物柴油生产和应用的研究已经取得长足进展。
从60年代，闵恩泽已经多种疾病缠身，并被发现有肺癌，切除两片肺叶和一根肋骨。
但是他没有放弃中国的石油催化事业，一直坚持工作并不断取得突破进展，至今仍工作在科研第一线。
【思考】：谈一谈闵恩泽院士一生努力贡献社会的事迹对青少年成长有什么启示？第三课天下兴亡匹夫有责1.D 解析：“生于忧患，而死于安乐也”，实质是忧患意识。
选项A.B.C理解问题都很片面，应该排除。
2.C 解析：“放不下”侧面反映的是我国现阶段的基本矛盾，即：人民日益增长的物质、文化生活的需要同落后的社会生产之间的矛盾，3.D 解析：树立“忧患意识“不但要认识到我国与发达国家之间的差距，还应充分认识到我国取得的辉煌成就。