统编部编版小学语文三年级上册语文第一单元复习课件
合集下载
统编版语文三年级上册第一单元《知识点归纳练习》课件
5. 根据课文内容完成思维导图。(填序号)
①跳舞， 狂欢
②找妈妈 ③做功课
在雨中
在地下 花孩子们
的学校
在天上
(①) (③) (②)
课后练习
1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
√ √ √ (1)照例. (lì liè) 朗诵. (sòng yǒng) 挨. 打(ái āi)
√ √ 糊. 涂(hǔ hú) 发呆. (dā dāi)
东风走过荒野, 在竹林中吹着风笛。 于是, 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,
在绿草上跳舞, 狂欢。 妈妈, 我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游 戏, 他们的老师是要罚他们的。
课后练习
1. 给加点字选择正确的读音，打“ √ ”。
√ 坪坝. (bà bèi) √ 摔. 跤(shuāi suāi) √ 好. 奇(hǎo hào)
√ 飘扬. (yáng yǎng) √ 凤. 凰(fèng fēng) √ 装扮. (bàn pàn)
√ 读. 书(dú dǔ) √ 洁. 白(jié jí) √ 汉. 族(hàn hǎn)
雨一来, 他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着, 绿叶在狂风里簌簌地响, 雷 云拍着大手。这时, 花孩子们便穿了紫的、黄的、白的 衣裳, 冲了出来。
1. 为了强调“我”的看法, 读画“~~~~~”的句子时需
重读( A ) (2分)
A. 真的
B. 那些花朵
C. 地下的学校
2. 选段中描写了一幅幅有新鲜感的画面, 找一找, 连一连。 (4分)
1. 大青树下的小学是一所边疆小学, 一所多民族小学, 一所团 结的小学。( √ )
部编人教版三年级语文上册《第一单元》全套精品教学课件PPT优质优秀课件小学教材配套完整版
生字学习
会认的字
会写的字
会写的字
会写的字
多音字
hǎo（问好）（好事多磨）
好 hào（爱好）（好大喜功）
jiān（一间）（间不容发）
间 jiàn（间隔）（亲密无间）
形近字
艳（鲜艳） 色（颜色）
服（服装） 报（报告） 静（安静） 净（干净）
鲜艳的服装
近义词
鲜艳——（ 艳丽） 打扮——（装扮） 绚丽多彩——（ 多彩缤纷） 敬爱——（ 亲爱） 飘扬——（ 飘荡）（飘舞） 安静——（ 宁静） 热闹——（喧闹）
反义词
鲜艳——（ 素净 ） 安静——（ 吵闹 ） 有趣——（ 乏味 ） 热闹——（ 冷清 ） 古老——（ 年轻 ） 粗壮——（ 纤细 ） 洁白——（ 乌黑 ）
词语学习
词语理解
绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。 造句：春天被花儿打扮得绚丽多彩。 好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 造句：我很好奇，为什么冬天是最冷的。 招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。 造句：这朵刚开放的荷花招引来了许多蜜蜂。
作者介绍
泰戈尔（1861.5.7—1941.8.7），印度著 名诗人、文学家、社会活动家、哲学家。所作 歌曲《人民的意志》，1950年被定为印度国歌。 1913年，他以《吉檀(tán)迦(jiā)利》成为第 一位获得诺（nuò）贝尔文学奖的亚洲人。他的 诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》 《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世 界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》 《戈拉》《文明的危机》等。
结构图示
上学路上：各个民族的小学生从各处走来
向小鸟打招呼
到学校后 向老师问好
大青树 下的小学 上课时
向国旗敬礼 小朋友们读课文
统编版语文三年级上册期中词语复习一课件(共24张PPT)
停(tíng) 停放 暂停 停止 停顿 停留 粗(cū) 粗糙 粗细 粗壮 粗暴 粗枝大叶 影(yǐng) 影子 踪影 身影 电影 影视
2.花的学校
落（luò）落泪 落叶 落魄 落选 落伍
荒（huāng）荒芜 荒唐 荒野 荒谬 荒 无人烟
笛（dí） 笛手 竹笛 笛声 汽笛 口笛 舞（wǔ） 跳舞 舞蹈 舞曲 舞文弄墨
4.古诗三首 寒（hán） 寒冷 寒冬 心寒 寒来暑往 径（jìng）小径 捷径 曲径 石径 径直 斜（xié） 斜坡 倾斜 斜视 歪斜 斜线 霜(shuāng)霜冻 霜降 冰霜 霜花 秋霜 赠(zèng) 赠送 赠品 赠言 捐赠 赠礼 刘（liú）刘海 姓刘 盖（gai） 瓶盖 井盖 盖子 锅盖 盖房子 菊（jú） 菊花 雏菊 菊坛 赏菊 春兰秋菊 残（cán）残疾 摧残 残阳 残破 残酷 残留 君（jūn）君王 君主 君子 君臣 国君 橙（chéng）橙子 橙黄 橙汁 橙子 橙黄橘绿 送（sòng）送别 送礼 送行 送货 雪中送炭 挑（tiāo）挑担 挑水 刺 /tiǎo 挑拨 挑战
1-4单元多音字汇总 01 好hǎo（好人）hào（好奇） 晃huàng（晃动）huǎng（晃眼） 打dǎ（装扮）dá（一打） 假jiǎ（假如）jià（度假） 校xiào（学校）jiào（校订） 当dāng（当代）dàng（上当） 背bèi（背诵）bēi（背负）
挨āi（挨着）ái（挨打） 圈quān（圆圈）juàn（圈养） 挑tiāo（挑水）tiǎo（挑灯） 行xíng（行走）háng（行业） 铺pū（铺床）pù（店铺）
第三单元 8卖火柴的小女孩 柴chái（火柴、打柴、骨瘦如柴、砍柴）
冷lěng（寒冷、冷冻、冰冷、冷饮、冷若冰霜）
旧jiù（新旧、陈腐、旧衣服、旧社会 、新旧交替）
部编人教版小学语文三年级上册单元课件-第一单元PPT课件
这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
“向……向……向……”的排比句，突出强调了 同学们天真可爱、有礼貌和对祖国的热爱，表达了 作者对民族小学的赞美。
课后作业
1. 有感情地朗读课文。 2. 抄写生字词语。
部编版小学语文三年级
1 大青树下的小学
第二课时
我会认
bà hàn yàn bàn yáng
课文讲解
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔(shuāi)跤( jiāo)、做游戏， 招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ 作者运用拟人的手法把小鸟、松鼠、山狸当成会看热闹的 人来写，从侧面衬托了孩子们生活得很幸福，突出了孩子们的 愉快心情；同时小动物的出现更加突出了边疆小学是一所快乐 的学校，为学校增添了欢快、活泼的气氛。
课文讲解
要求：1.读准字音、读通句子。 2.思考：这段话主要写了什么？你仿佛看到了什么？
早晨，从山坡上，从坪坝(bà)里，从一条条开着绒球花和 太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉(hàn)族的，有傣 (dǎ)族的，有景颇(pō)族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿 戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳(yàn)的服装，把学 校打扮(bàn)得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招 呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬(yáng)的国旗敬礼。
和睦相处 团结友爱
归纳总结
拓展延伸 孔雀舞 吴然
傣族小姑娘喊凤，养了两只小孔雀。小孔雀脖 子又细又长，蓝绿蓝绿的绒毛，真可爱。
小孔雀慢慢地长大，越来越美丽了。喊凤带它 们到小河边饮水、洗澡，到竹林里捉虫，到草滩上 吃嫩草，做游戏。
拓展延伸
孔雀喜欢跳舞，动作优美。喊凤跟着学，还唱着好听的 歌：“孔雀啊，孔雀，你的羽毛像金子一样闪亮，你住在太 阳的家乡……”
统编版语文三年级上册第一单元语文园地 课件(共29张PPT)
正如本单元三篇课文给我们的启示那样，见微知著，小事见真理……
我演你猜
选词填空
摇头晃脑 提心吊胆 披头散发 口干舌燥 1、妹妹一边朗诵一边（摇头晃脑 ），可爱极了。 2、沙漠里实在太热了，大家都觉得（ 口干舌燥 ）。
3、生怕被妈妈发现我偷玩手机，整个晚上我都
（提心吊胆）的。 4、妹妹不会扎头发，只好（披头散发）的去上学。
这段话用“树枝、鸟儿、蝴蝶”的静来 写窗外的静，加入拟人显得更加生动形象。
语新句知讲段解运用
读准字音，积累成语
下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。
摇头晃脑 面红耳赤
披头散发 手忙脚乱
张牙舞爪 眼疾手快
提心吊胆 口干舌燥
新知讲解
在课内外阅读中，你还读到过哪些有新鲜感的词句 ？
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在 树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上 跳舞，妈妈，你会认识我吗？
这昭示我们：诗歌的魅力来源于诗人和孩子 一样的童心，和孩子一样的丰富的想象力。
新知讲解
《大青树下的小学》是吴然创作的散文。课文通 过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸 福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团 结。
选词填空
提心吊胆 手忙脚乱 面红耳赤 口干舌燥 摇头晃脑 披头散发 1.读到兴奋处，他开始一边__摇_头__晃__脑___，一边大声 地朗诵起来。 2.听说他搬走了，但我还是成天__提__心__吊__胆__，生怕 碰上他。 3.在沙漠行走，人人感到__口__干_舌__燥___。 4.小李的个性内向，上台说没几句话就__面__红__耳_赤___， 只好草草结束。
读好这些句子的方法：
方法一：边读边想象画面。
方法二：根据句子表达的意思， 读好句子的停顿，读好词语的 重音。
我演你猜
选词填空
摇头晃脑 提心吊胆 披头散发 口干舌燥 1、妹妹一边朗诵一边（摇头晃脑 ），可爱极了。 2、沙漠里实在太热了，大家都觉得（ 口干舌燥 ）。
3、生怕被妈妈发现我偷玩手机，整个晚上我都
（提心吊胆）的。 4、妹妹不会扎头发，只好（披头散发）的去上学。
这段话用“树枝、鸟儿、蝴蝶”的静来 写窗外的静，加入拟人显得更加生动形象。
语新句知讲段解运用
读准字音，积累成语
下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。
摇头晃脑 面红耳赤
披头散发 手忙脚乱
张牙舞爪 眼疾手快
提心吊胆 口干舌燥
新知讲解
在课内外阅读中，你还读到过哪些有新鲜感的词句 ？
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在 树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上 跳舞，妈妈，你会认识我吗？
这昭示我们：诗歌的魅力来源于诗人和孩子 一样的童心，和孩子一样的丰富的想象力。
新知讲解
《大青树下的小学》是吴然创作的散文。课文通 过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸 福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团 结。
选词填空
提心吊胆 手忙脚乱 面红耳赤 口干舌燥 摇头晃脑 披头散发 1.读到兴奋处，他开始一边__摇_头__晃__脑___，一边大声 地朗诵起来。 2.听说他搬走了，但我还是成天__提__心__吊__胆__，生怕 碰上他。 3.在沙漠行走，人人感到__口__干_舌__燥___。 4.小李的个性内向，上台说没几句话就__面__红__耳_赤___， 只好草草结束。
读好这些句子的方法：
方法一：边读边想象画面。
方法二：根据句子表达的意思， 读好句子的停顿，读好词语的 重音。
人教部编版三年级语文上册复习PPT 优秀课件
–
–
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
–
–
–
–
《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
–
–
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
这
部
电
影
绝
对
值
得
推
荐
给
朋
友
去
看
。
–
–
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
所见 牧童骑黄牛， 意欲捕鸣蝉 。 歌声振林樾 ，忽然闭口立。
2019部编新人教版三年级上册语文全册期末总复习课件(单元知识要点考点汇编)
部编人教版三年级上册 语文第一单元复习 （含动画效果）
单元知识要点 专项复习
本课件目录
1. 易错拼音 2.看拼音写词语 3.形近词组词 4.词语盘点
5.词语解释 6.词语搭配 7.近义词反义词 8.词语积累
9.语文园地 10.日积月累 11.佳句背诵 12.按要求写句子 13.课文重点分析 14.课文中心思想 15.课内外阅读 16.第一单元习作复习
词语搭配
（ 鲜艳 ）的服装 （ 飘扬 ）的国旗 （ 粗壮 ）的枝干 （ 洁白 ）的粉墙 （ 湿润 ）的东风
（ 欢唱 ）的小鸟 （ 簌簌 ）地响
吹着（ 口笛 ） 站（ 墙角 ） 扬起（ 双臂 ）
（敬爱 ）的老师 （古老 ）的铜钟 （凤尾竹）的影子 （亲爱 ）的妈妈
（ 好奇）地听着 走过（ 荒野 ） 做（ 功课 ） 穿（ 衣裳 ）
按要求写句子
（1）鲜艳的服装把学校打扮的绚丽多彩。（改 为“被”字句） __学__校__被_鲜__艳__的__服_装__打__扮__的_绚__丽__多__彩_。_____________ （2）泉水流着。（扩写句子） ___清_澈__的__泉__水_缓__缓__地__流_着__。_____________________ （3）雨一来，他们便放假了。（用“一来”仿 写句子） __老__师__一_来__，__他__们_便__老__实__了_。___________________ （4）雪花从空中飘下来。（改为比喻句） ___雪__花__像__蝴_蝶__一__样__从_空__中__飘__下_来__。_______________
√ √ 绒球（róng róu） 凤尾竹（fēng fèng） √ √ 衣裳（cháng shang）荒野（huāng hāng）
部编版统编版三年级上册语文第一单元集体备课教学课件ppt
本文先写了同学们在上学的路上和来到 学校时的情景，然后写同学们课上认真读书 和课下尽情玩耍的情景，最后进一步赞美了 大青树下的小学。
品析文章
默读课文，边读边画出能体现“我们 可爱的小学”十分美丽的语句。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条 开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多 小学生……
这所小学美在哪里？ 大青树下的小学矗立在山花烂漫的环境 中，所以说它很美。
傣族
景颇族：景颇族的 来源与青藏高原上古代 氐羌人有关，主要聚居 在云南省德宏傣族景颇 族自治州山区。
景颇族
阿昌族：阿昌族主要 分布于云南省德宏傣族景 颇族自治州陇川县户撒阿 昌族乡、梁河县囊宋阿昌 族乡、九保阿昌族乡。
阿昌族
德昂族：德昂族 主要分布在云南省德 宏、保山、临沧等3个 地州9个县市。
课文总结
“这就是我们可爱的小学，一所边疆 的小学”中的“这”指的是什么？能不能 把它代入句子中去？
“美丽的学校、团结的学校、欢乐的学 校、祥和的学校” 就是我们可爱的小学， 一所边疆的小学。
同学们，你们喜欢这样一所美丽的、团 结的、欢乐的、祥和的大青树下的小学吗？ 你愿意赞美它吗？那就让我们带着赞美之情 来读这句话吧！
读一读，找出你认为有新鲜感的词语。
孔雀舞
摔跤
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、 摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松 鼠、山狸也赶来看热闹。
课文写了学生活动的同时，还写了 许多小动物。为什么要写这些小动物呢？
鸟儿
松鼠
山狸
小动物的出现更突出了地处边 疆的小学的特点，为学校增添了欢 乐、活泼的气氛。
最有趣周的围是环，跑境来十了分两安只静猴，子课。堂这些非山常林精里彩的， 朋同友学，们是学那习样好很奇认地真听。着。
统编版三年级上册语文第一单元总复习-第一课时
粗（ 粗心 ） 组（ 小组 ）
扬（ 表扬 ） 杨（ 杨树 ）
凃（ 涂色 ） 除（ 除法 ）
装（ 服装 ） 坝（ 坪坝 ） 汉（ 汉族 ） 袋（ 口袋 ） 狈（ 狼狈 ） 叹（ 感叹 ）
跤（ 摔跤 ） 猜（ 猜测 ） 荒（ 荒野 ） 咬（ 咬断 ） 请（ 请客 ） 慌（ 心慌 ）
练（ 练习 ） 孔（ 孔雀 ） 罚（ 处罚 ） 炼（ 锻炼 ） 乳（ 乳汁 ） 罪（ 犯罪 ）
jué(角色)
zhe(看着)
luò(落叶)
角
jiǎo(直角) 角
zhāo(高着儿)
là(丢三落四)
zháo(着急) 落 lào(落枕)
kàn(看见) 看
kān(看门)
zhuó(着陆)
luō(大大落落)
安静——喧闹 热闹——冷清 古老——年轻
粗壮——纤细 洁白——乌黑 湿润——干燥
反义词
罚——奖
突然——逐步 详细——简略
词语拓展
[AABB式词语] 急急忙忙 类似的词语：干干净净 红红火火 明明白白 [含近义词] 摇头晃脑 类似的词语：提心吊胆 眼疾手快 口干舌燥
词语拓展
[与人体有关的词语] 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
课堂练习
一、看拼音，写词语。
hàn zú
（ 汉族 ）
总评：整篇文章语句通顺，用词贴切，层次分明，写出了“她”乐于助人、勤学好问的优秀品 质。读完之后给读者留下了深刻的印象。
拓展提高
一、课外积累 （一）成语积累： 眼高手低 目瞪口呆 头重脚轻 口是心非 耳闻目睹 眉清目秀 口无遮拦 触目惊心 心灵手巧
（二）积累古诗 所见
［清］袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾， 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
扬（ 表扬 ） 杨（ 杨树 ）
凃（ 涂色 ） 除（ 除法 ）
装（ 服装 ） 坝（ 坪坝 ） 汉（ 汉族 ） 袋（ 口袋 ） 狈（ 狼狈 ） 叹（ 感叹 ）
跤（ 摔跤 ） 猜（ 猜测 ） 荒（ 荒野 ） 咬（ 咬断 ） 请（ 请客 ） 慌（ 心慌 ）
练（ 练习 ） 孔（ 孔雀 ） 罚（ 处罚 ） 炼（ 锻炼 ） 乳（ 乳汁 ） 罪（ 犯罪 ）
jué(角色)
zhe(看着)
luò(落叶)
角
jiǎo(直角) 角
zhāo(高着儿)
là(丢三落四)
zháo(着急) 落 lào(落枕)
kàn(看见) 看
kān(看门)
zhuó(着陆)
luō(大大落落)
安静——喧闹 热闹——冷清 古老——年轻
粗壮——纤细 洁白——乌黑 湿润——干燥
反义词
罚——奖
突然——逐步 详细——简略
词语拓展
[AABB式词语] 急急忙忙 类似的词语：干干净净 红红火火 明明白白 [含近义词] 摇头晃脑 类似的词语：提心吊胆 眼疾手快 口干舌燥
词语拓展
[与人体有关的词语] 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
课堂练习
一、看拼音，写词语。
hàn zú
（ 汉族 ）
总评：整篇文章语句通顺，用词贴切，层次分明，写出了“她”乐于助人、勤学好问的优秀品 质。读完之后给读者留下了深刻的印象。
拓展提高
一、课外积累 （一）成语积累： 眼高手低 目瞪口呆 头重脚轻 口是心非 耳闻目睹 眉清目秀 口无遮拦 触目惊心 心灵手巧
（二）积累古诗 所见
［清］袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾， 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
部编版小学语文三年级上册期中期末复习PPT第一单元复习
⑤朝代名。
服：①衣服；衣裳。 ②丧服。 ③穿（衣服）。 ④吃（药）。
⑤担任（职务）；承当（义务或刑罚）。 ⑥承认；服从；信 服。 ⑦使信服。 ⑧适应。
巩固练习
一、给下面红色字选择正确的读音，画“✔” 。
摔（zhuāi shuāi）跤 衣裳（shɑng s✔ɑng） 背（bèi b✔ēi）后
✔
诵（sòng shòng）读 放假（ ✔jiǎ jià）
连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1. “这些山林里的朋友”中“朋友”指的是 鸟儿 、
蝴蝶 、 猴子 。
2.这段话写的是大青树下的小学的孩子们上课和下课的
情景。
3.用“_______”画出选文中表现“窗外安静”的句子。
从这个句子中，我感受到了
大青树下的小学的孩子们学习认真。
。
4.判断下列说法是否正确,对的打“√”，错的打“×”。
排比句
1.早晨，从 山坡上，从坪坝里， 从 一条条开着绒球
花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有 傣族的 ，有 景颇族 的 ，还有阿昌族和德昂族 的 。（《大青树下的小 学》）
用排比的写法，写出了大青树小学的学生来自不同的民族。
2.同学们 向 在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向 敬爱的 老师问好，向 高高飘扬的国旗敬礼。 （《大青树下的小 学》）
《大青树下的小学》
绚丽多彩：形容色彩华丽。
《花的学校》
急急忙忙：因为着急而行动加快，匆匆忙忙。
《不懂就要问》
咿咿呀呀： ①指物体转动、摇动或摩擦时的声音，多用于形 容桨声与胡琴声。 ②指小孩子学话的声音、低哭声；有时也 指鸟叫声。
糊里糊涂：认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的 状态。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。 鸦雀无声：形容非常安静。
服：①衣服；衣裳。 ②丧服。 ③穿（衣服）。 ④吃（药）。
⑤担任（职务）；承当（义务或刑罚）。 ⑥承认；服从；信 服。 ⑦使信服。 ⑧适应。
巩固练习
一、给下面红色字选择正确的读音，画“✔” 。
摔（zhuāi shuāi）跤 衣裳（shɑng s✔ɑng） 背（bèi b✔ēi）后
✔
诵（sòng shòng）读 放假（ ✔jiǎ jià）
连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1. “这些山林里的朋友”中“朋友”指的是 鸟儿 、
蝴蝶 、 猴子 。
2.这段话写的是大青树下的小学的孩子们上课和下课的
情景。
3.用“_______”画出选文中表现“窗外安静”的句子。
从这个句子中，我感受到了
大青树下的小学的孩子们学习认真。
。
4.判断下列说法是否正确,对的打“√”，错的打“×”。
排比句
1.早晨，从 山坡上，从坪坝里， 从 一条条开着绒球
花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有 傣族的 ，有 景颇族 的 ，还有阿昌族和德昂族 的 。（《大青树下的小 学》）
用排比的写法，写出了大青树小学的学生来自不同的民族。
2.同学们 向 在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向 敬爱的 老师问好，向 高高飘扬的国旗敬礼。 （《大青树下的小 学》）
《大青树下的小学》
绚丽多彩：形容色彩华丽。
《花的学校》
急急忙忙：因为着急而行动加快，匆匆忙忙。
《不懂就要问》
咿咿呀呀： ①指物体转动、摇动或摩擦时的声音，多用于形 容桨声与胡琴声。 ②指小孩子学话的声音、低哭声；有时也 指鸟叫声。
糊里糊涂：认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的 状态。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。 鸦雀无声：形容非常安静。
部编人教版三年级语文上册《第一单元》全套精品教学课件PPT小学优质优秀课件完整版
jià
（放假） （假期）
假
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌 （sù）地响，雷云拍着大手。
生动形象地写出了刮风打雷时的场景，其中 树枝“相互碰触”、绿叶“簌簌地响”可以 看出风刮得特别大，“雷云拍着大手”则是 用拟人手法写出雷声响。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的 衣裳，冲了出来。激动心情，迫不及待想出来玩，找妈妈
“我”猜什么？ “我”是怎么猜 到的？
读5-9段，花孩子着急着要到哪里 去呢？他们为什么会这么急急忙忙呢？
花孩子们着急回到天上的家里。因 为他们想念妈妈，所以想赶紧回家。
拟人句：生动形象表现出花孩子的调皮。 “一群一群”突出花多，“突然”可以看出 雨后花开得快，表现出花的生机勃勃。
花朵是在地下的学校里上学。 稻谷是在（田野）上的学校里上学。 小鱼是在（小河）中的学校里上学。 松鼠是在（森林）里的学校里上学。 小鸟是在（天空）中的学校里上学。
狂欢 跳舞
你能照样子再说出几个词语吗？ 一群一群
部编人教版三年级语文上册
第一单元
全套精品教学课件
部编人教版三年级语文上册
1 大青树下的小学
早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 影子
坪坝 飘扬 摔跤 凤尾竹 洁白
理解词语的方法
1.查字典或词典、联系上下文、从理 解重点字入手。
2.有的词语应该理解在文中指什么？ 3.有的词语不仅要弄清它的意思，还 要想一想这个词用在什么场合？
走进作者
泰戈尔
作者名片：享誉世界的印度诗人、 哲学家，曾于1913年获诺贝尔文 学奖。 代表作品：《飞鸟集》《园丁集》 《新月集》等五十多部诗集。他 创作的歌曲《人民的意志》被定 为印度国歌。本文选自他的散文 诗集《新月集》。
部编版语文三年级上册第一单元复习课件(共26张PPT)
bèi sònɡ
背诵
hú tú
糊涂
jiè chǐ
戒尺
shǔ jià
暑假
wèn tí
qīnɡ chǔ
dào lǐ
问题 清楚 道理
yáo tóu huànɡ nǎo
yǎn jí shǒu kuài
摇头晃脑 眼疾手快
组一组，写一写
chén 清（ ）
（ ）重
灰（ ）
yàn （ ）子 （ ）会 鲜（ ）
jìnɡ 安（ ） （ ） 爱 干（ ）
披头散发
tí xīn diào dǎn
提心吊胆
yì xīn yí yì
一心一意
拼一拼，写一写
shī rùn
nénɡ ɡòu
湿润 能够
qiánɡ jiǎo
lǜ yè
墙角 绿叶
zhī dào
suǒ yǐ
shǒu bì
知道 所以 手臂
ห้องสมุดไป่ตู้
kuánɡ fēnɡ
pènɡ chù
sī shú
狂风 碰触 私塾
拼一拼，写一写
dí zǐ
荒野 笛子
fú zhuānɡ
服装
tiào wǔ
跳舞
dú shū
读书
chénɡ fá
惩罚
ān jìnɡ
安静
fànɡ jià
放假
拼一拼，写一写
yáo tóu huànɡ nǎo
摇头晃脑
miàn hónɡ ěr chì
面红耳赤
shǒu mánɡ jiǎo luàn
手忙脚乱
pī tóu sàn fà
想一想，答一答
《大青树下的小学》一文是按照怎样的顺序记叙的？
部编版(统编)小学语文三年级上册第一单元《习作：猜猜他是谁》教学课件PPT
__________________________
________________
关心人_事___例__：___安__慰___我
优点:（
）
____________________________
____________________________
__________________
特长_________ 其他：绰号___________
缺点___________
爱笑______________
性格：（
）
__________________________
__________________________
________________
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不 叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都听同学们读课 文。
环境描写
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着…… 他特别爱笑,一个小笑话就能让他笑个不停……
__________________
特长_________ 其他：绰号___________
缺点___________
爱笑______________
性格：（
）
__________________________
__________________________
________________
图示中的四段话是怎么写清同学的特点 的？读一读，请用“——”画出相关语句。
习作导航单
踢球_______________
爱好:（
）
____________________________
____________________________
___________________
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五、写出下列词语的反义词。
鲜艳—( 素净) 好听—( 难听) 安静—( 热闹 ) 喜爱—( 讨厌) 粗壮—( 弱小) 洁白—( 乌黑 ) 婉转—( 直率) 诚实—( 欺骗) 流利—( 结巴 ) 糊里糊涂—( 一清二楚) 认真—( 马虎 ) 鸦雀无声—( 人声鼎沸) 清楚—( 模糊)
六、照样子，写词语。
(古老)的铜钟
【数量词搭配】 一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子
词语归类 【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴 【“ 一× 一×”式词语】一字不漏 一声不响
二、佳句积累
Hale Waihona Puke 一、照样子，写句子。1.例：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来， 在绿草书跳舞、狂欢。 树枝在林中互相触碰着，__绿__叶__在__狂__风__里__簌__簌__地__响__，____ __雷__云__拍_着__大__手__。___________________________________
2.例：“雨一来，他们便放假了。” __清__风__一__吹__，__他__们__便__跳__起__欢__快__的__舞__蹈__；________________ __蝴__蝶__一__来__，__他__们__便__争__先__恐__后__地__打__招__呼__。____________
二、填一填。
反义词 安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸
词语搭配
【动词搭配】 (打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹 (走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺
【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙
所见 牧童骑黄牛， 意欲捕鸣蝉 。 歌声振林樾 ，忽然闭口立。
三、课文讲解
一、《大青树下的小学》这篇课文主要讲了什么？
课文通过描写边疆的_____一__所__民__族__小__学_____，反映 了孩子们幸福的_____学__习__生__活__，体现了祖国各民族之 间的_____友__爱__和__团__结______，同时也抒发了作者对民族 小学的________自__豪__与__赞__美______之情。
部编版 三年级上
一、字词盘点
1.字
易读错的字
早晨(chén) 绒(róng)球花
粗(cū)壮
荒(huāng)野 照例(lì)
放假( jià)
衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng)
挨(ái)打
难写的字
晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。 装：上半部分右边是“士”，不是“土”。 荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。 舞：共有十四画，第十三笔是竖折。 扬： 右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。
二、《花的学校》这篇课文主要讲了什么？ 诗人以清新流畅的笔触，运用____拟__人___手法，勾画
出甜美纯净的儿童世界。___顽__皮__活__泼_____而且具有丰富 细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交 加之后青草地冒出的_____花__儿_______时，就在自己想像 的天空里自由驰骋起来。
会写词语 早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂
近义词 鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声
扬( 表扬 ) 杨( 杨树 ) 粒( 谷粒 ) 位( 一位 ) 城( 城市 ) 诚( 诚实 )
避( 避开 ) 臂( 双臂 ) 冻( 冻住 ) 陈( 姓陈 ) 实( 诚实 ) 买( 买卖 )
三、多音字组词。
hǎo( 好听) 好 hào ( 好奇)
jiǎ( 假话) 假 jià( 放假)
bèi ( 背诵) 背 bēi( 背上)
( 打 )招呼 ( 跳 )孔雀舞 ( 走过)荒野 (婉转地)歌唱
( 朗读 )课文 ( 做 )游戏 ( 吹着 )口笛 ( 肯定地 )说
冻死 怕冷 可惜
或者 诚实
二、形近字组词。
叹( 叹气 ) 汉( 汉字 ) 粗( 粗心 ) 姐( 姐姐 )
服( 服装 ) 朋( 朋友 ) 落( 落下 ) 洛( 洛阳 )
静( 安静 ) 净( 干净 ) 狂( 狂风 ) 往( 来往 )
猜( 猜出 ) 清( 清水 ) 灰( 灰色 ) 左( 左右 ) 借( 借书 ) 惜( 可惜 )
荒野 口笛 跳舞 狂欢
qiáng jiǎo fàng jiǎ pèng chù néng gòu
墙角 放假 碰触
cāi chū yáng qǐ shuāng bì huī què
猜出 扬起 双臂
能够 灰雀
yǎng bìng gǔ lì nán hái huò zhě
养病 谷粒 男孩
dòng sǐ pà lěng kě xī chéng shí
四、例题讲解
一、根据拼音写词语。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuāng
早晨 汉族 鲜艳 服装
dǎ bàn jìng ài lǎng dú ān jìng
打扮 敬爱 朗读
安静
shù zhī yī suǒ cū zhuàng luò xià
树枝 一所 粗壮
落下
huāng yě kǒu dí tiào wǔ kuáng huān
ái( 挨打) 挨 āi( 挨着)
sàn( 分散 ) 散 sǎn( 散落)
四、写出下列词语的近义词。 鲜艳—( 艳丽 ) 好听—( 动听 ) 好像—( 好似 ) 招引—( 吸引 ) 粗壮—( 强壮 ) 摇晃—( 晃动 ) 突然—( 忽然 ) 散学—( 放学 ) 婉转—( 悠扬 ) 喜爱—( 喜欢 ) 诚实—( 老实 ) 流利—( 流畅 ) 详细—( 详尽 ) 认真—( 仔细 ) 清楚—( 明白 ) 鸦雀无声—( 悄然无声 )