天气与气候复习教案

天气与气候

卧龙山街道中学陆琳英

【课程标准】

●知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正常运用这两个术语。

●识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。

●用实例说明人类活动对空气质量的影响。

●阅读世界年平均气温分布图和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。●阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水分布特点。

●运用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化

特点。

●运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。

●举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。

●举例说明气候对生产和生活的影响。

【复习目标】

【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式

【教学方法】注重引导自主学习、问题导学，对比分析，合作探究复习等。

【学法指导】将学生分组，以小组为单位通过自学、列举、对比、讨论、快速记忆等方式。【教具准备】相关地图及相关资料、地理助学、多媒体课件等。

【教学过程】

【激趣导入】

多媒体展示：（要求学生齐读）

江汉春风起，冰雪昨夜除。

夜来风雨声，花落知多少。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

问题：以上诗句的描述与什么有关？同学们回答的非常好，今天我们一起复习第四章天气与气候

（板书课题，出示复习目标）

同学们，还记得天气与气候这一章有哪些知识要点吗？我们共同来回顾一下：

要求：1、根据课本及提纲（助学中的自主建构）课前自主复习基础知识。

2、快速抢答，夯实基础。

【闭卷自查】

第一节：天气

1、知道“天气”和“气候”的区别：

天气是短时间的大气状况，是易变的；气候是长期的（多年的）大气平均状况，是稳定的。

2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。

（1）卫星云图中白色表示_____________、云层厚的地方一般是_____________，绿色表示_____________、蓝色表示_____________

（2）掌握59页天气符号

第二节气温的变化与差异

1、气温的测量工具_____________，放在_____________里，距地面_____________米

2、气温的变化：

（1）气温的日变化：一天中，最高温度出现在午后_____________小时左右（14时）；最低温出现在_____________。计算气温日较差=_____________

（2）气温的年变化：

一年中，北半球气温，大陆上_____________月最高，_____________月最低

海洋上_____________月最高，_____________月最低；南半球则相反。

会计算气温年较差=_____________

3、气温和气温的分布：

（1）等温线图

高温中心___________，低温中心_________、等温线密集处温差__、等温线稀疏处温差_____。

(2）世界气温的分布规律：

低纬度气温_____________，高纬度气温_____________（气温从低纬度向高纬度递减）

同纬度地带，夏季陆地气温_____，海洋气温_____；冬季陆地气温_____，海洋气温______。（3）南半球的等温线比北半球平直原因_____________

第三节降水的变化与分布

1、降水形式包括_________、__________、__________等其中最主要的形式是_____________

2、一个地方一年内的降水季节变化通常用_____________图来表示

3、世界年降水量的分布规律

赤道地区降水_____________，两极地区_____________

在南北回归线附近，_____________降水少，_____________降水多。

中纬度（温带）地区，_____________降水少，_____________降水多。

在山地，_____________降水多，_____________降水少。

4、世界降水量最丰富的地方是印度的________，最少的地方是_____.

第四节世界的气候

2、气候的两个重要组成要素：______ 和______ 。

第五节形成气候的主要因素

世界各地的气候为什么会千差万别呢？究其原因，是多种因素影响了气候的形成。其中，__________、__________、__________是形成气候的主要因素。此外，__________也是影响气候的因素之一。

(1)纬度因素：气温：低纬地区____；高纬地区气温低；

降水：赤道附近降水____。两极地区降水____

(2)海陆因素：气温同纬度地带，夏季___气温高于____冬季陆地气温低于海洋。

降水：离海较近，降水____, 远离海洋的内陆，降水_____

（3）地形因素：气温：随海拔的升高而___ ，海拔每增加l000米，气温下降____℃

降水：山地______ 降水多．背风坡降水少。

二、小组合作，共同探究

学生选择喜欢的科学家，回答问题：

选择爱因斯坦的科学家

练习1：计算气温年较差

练习2：判断它们各处在哪个温度带，并说明判断依据。

练习3：看等温线图回答问题：

①判断南北半球②判断陆地海洋

选择钱学深的科学家

练习1：连线选择降水量季节变化类型。

练习2：在下图中指出气候名称