17.3.2一次函数的图象
17-3-2一次函数的图像
17.3.2一次函数的图像一.选择题(共8小题)1.函数y=x﹣1的图象是()A.B.C .D .2.如图所示的计算程序中,y与x之间的函数关系所对应的图象(A.B .C .D.3.正比例函数y=kx(k≠0)的图象在第二、四象限,则一次函数y=x+k的图象大致是()A .B.C.D.4.一次函数y=kx﹣k(k<0)的图象大致是()A .B.C.D.5.已知一次函数y=kx+b的图象如图所示,当x<0时,y的取值范围是()A.y>0B.y<0C.y>﹣2D.﹣2<y<06.)一次函数y=﹣x﹣2的图象不经过()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限7.已知一次函数y=kx+3,y随x的增大而减小,那么它的图象可能是()A.B.C.D .8.一次函数y=kx+b(k≠0)的图象如图所示,当y>0时,x的取值范围是()A.x<0B.x>0C.x<2D.x>2二.填空题(共6小题)9.函数y=kx+b的图象如图所示,当y<0时,x的取值范围是_________.10.已知一次函数y=kx+b的图象如图所示,当x<1时,y的取值范围是_________.11.如图,一次函数y=kx+b(k<0)的图象经过点A.当y<3时,x的取值范围是_________.12.一次函数y=mx+n的图象如图所示,则代数式|m+n|﹣|m﹣n|化简后的结果为_________.13.一次函数y=kx+b的图象如图所示,当y>0时,x的取值范围是_________.14.已知一次函数y=kx+b 的图象经过点A (2,1)(如图),当x _________时,y ≥1.三.解答题(共6小题)15.如图,在平面直角坐标系中,画出函数y=2x ﹣4的图象,并写出图象与坐标轴交点的坐标.16.已知一次函数y=kx+b 的图象如图所示(1)当x <0时,y 的取值范围是_________;(2)求k ,b的值.17.已知函数y=﹣2x+6与函数y=3x ﹣4.(1)在同一平面直角坐标系内,画出这两个函数的图象;(2)求这两个函数图象的交点坐标;(3)根据图象回答,当x 在什么范围内取值时,函数y=﹣2x+6的图象在函数y=3x ﹣4的图象的上方?18.作出函数y=x ﹣2的图象,求出:(1)与坐标轴的交点坐标;(2)x 取何值时,y >0?x 取何值时,y <0?(3)图象与坐标轴所围成的三角形面积.19.请画出一次函数y=﹣x ﹣3的图象,并且求出该图象与x 轴、y 轴围成的三角形面积.20.作出函数y=x ﹣4的图象,并根据图象回答问题:(1)当x 取何值时,y >﹣4?(2)当﹣1≤x ≤2时,求y 的取值范围.[来源学&科&网]17.3.2一次函数的图像参考答案与试题解析一.选择题(共8小题)1.函数y=x﹣1的图象是()A.B .C.D.考点:一次函数的图象.专题:数形结合.分析:根据函数解析式求得该函数图象与坐标轴的交点,然后再作出选择.解答:解:∵一次函数解析式为y=x﹣1,∴令x=0,y=﹣1.令y=0,x=1,即该直线经过点(0,﹣1)和(1,0).故选:D.点评:本题考查了一次函数图象.此题也可以根据一次函数图象与系数的关系进行解答.2.如图所示的计算程序中,y与x之间的函数关系所对应的图象(A.B.C .D.考点:一次函数的图象.分析:先根据程序框图列出正确的函数关系式,然后再根据函数关系式来判断其图象是哪一个.解答:解:根据程序框图可得y=(﹣x)×3+2=﹣3x+2,化简,得y=﹣3x+2,y=﹣3x+2的图象与y轴的交点为(0,2),与x 轴的交点为(,0).故选:C.点评:本题考查了一次函数图象,利用程序框图列出函数关系式、以及函数的图象等知识点,解题的关键是首先根据框图写出正确的解析式.3.正比例函数y=kx(k≠0)的图象在第二、四象限,则一次函数y=x+k的图象大致是()A.B.C .D.考点:一次函数的图象;正比例函数的图象.专题:数形结合.分析:根据正比例函数图象所经过的象限判定k<0,由此可以推知一次函数y=x+k的图象与y轴交于负半轴,且经过第一、三象限.解答:解:∵正比例函数y=kx(k≠0)的图象在第二、四象限,∴k<0,∴一次函数y=x+k的图象与y轴交于负半轴,且经过第一、三象限.观察选项,只有B选项正确.故选:B.点评:此题考查一次函数,正比例函数中系数及常数项与图象位置之间关系.解题时需要“数形结合”的数学思想.4.一次函数y=kx﹣k(k<0)的图象大致是()A.B.C.D.考点:一次函数的图象.分析:首先根据k的取值范围,进而确定﹣k>0,然后再确定图象所在象限即可.解答:解:∵k<0,∴﹣k>0,∴一次函数y=kx﹣k的图象经过第一、二、四象限,故选:A.点评:此题主要考查了一次函数图象,直线y=kx+b,可以看做由直线y=kx 平移|b|个单位而得到.当b>0时,向上平移;b<0时,向下平移.5.已知一次函数y=kx+b的图象如图所示,当x<0时,y的取值范围是()A.y>0B.y<0C.y>﹣2D.﹣2<y<0考点:一次函数的图象.专题:数形结合.分析:通过观察图象得到x<0时,图象在y轴的左边,即可得到对应的y 的取值范围.解答:解:当x<0时,图象在y轴的左边,所以对应的y的取值范围为:y>﹣2.故选C.点评:本题考查了一次函数的图象:一次函数的图象是一条直线,只要过两个确定的点的直线就可得到一次函数图象.也考查了数形结合的思想的运用.6.一次函数y=﹣x﹣2的图象不经过()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限考点:一次函数的图象.分析:观察函数的解析式,找到k、b的值,结合一次函数中系数及常数项与图象分布之间关系,可得答案.解答:解:分析次函数y=﹣x﹣2,可得k=﹣1<0,b=﹣2<0,则其图象不经过第一象限;故选A.点评:此题考查一次函数中系数及常数项与图象分布之间关系.7.已知一次函数y=kx+3,y随x的增大而减小,那么它的图象可能是()A.B .C.D.考点:一次函数的图象.分析:根据y随x的增大而减小,得k<0,因为b=3,所以与y轴的正半轴相交,从而得出答案.解答:解:∵一次函数y=kx+3,y随x的增大而减小,∴k<0,∴图象过第二和第四象限,∵b=3,∴与y轴的正半轴相交,故选B.点评:本题考查了一次函数的图象,当k>0,图象过第一、三象限,k<0,图象过二、四象限.8.一次函数y=kx+b(k≠0)的图象如图所示,当y>0时,x的取值范围是()A.x<0B.x>0C.x<2D.x>2考点:一次函数的图象.分析:根据函数图象与x轴的交点坐标可直接解答.从函数图象的角度看,就是确定直线y=kx+b<0的解集,就是图象在x轴下方部分所有的点的横坐标所构成的集合.解答:解:因为直线y=kx+b与x轴的交点坐标为(2,0),由函数的图象可知当y>0时,x的取值范围是x<2.故选:C.点评:此题考查一次函数的图象,运用观察法解一元一次不等式通常是从交点观察两边得解.二.填空题(共6小题)9.函数y=kx+b的图象如图所示,当y<0时,x的取值范围是x>2.考点:一次函数的图象.分析:根据函数图象与x轴的交点坐标,当y<0即图象在x轴下侧,求出即可.解答:解:因为直线y=kx+b与x轴的交点坐标为(2,0),由函数的图象可知x>2时,当y<0即图象在x轴下侧,∴当y<0时,x>2.故答案为:x>2.点评:此题考查了一次函数的图象以及考查学生的分析能力和读图能力.运用观察法求自变量取值范围通常是从交点观察两边得解.10.已知一次函数y=kx+b的图象如图所示,当x<1时,y的取值范围是y<﹣2.考点:一次函数的图象.分析:根据一次函数过(2,0),(0,﹣4)求出k的值,得到一次函数解析式,然后用y表示x,再解关于x的不等式即可.解答:解:一次函数y=kx+b的图象与y轴交于点(0,﹣4),∴b=﹣4,与x轴点(2,0),∴0=2k﹣4,[来源学科网]∴k=2,∴y=kx+b=2x﹣4,∴x=(y+4)÷2<1,∴y<﹣2.故答案为y<﹣2.点评:本题利用了一次函数与x轴y轴的交点坐标用待定系数法求出k、b 的值.同时还考查了数形结合的应用.11.如图,一次函数y=kx+b(k<0)的图象经过点A.当y<3时,x的取值范围是x>2.考点:一次函数的图象.专题:压轴题;数形结合.分析:根据一次函数的图象可直接进行解答.解答:解:由函数图象可知,此函数是减函数,当y=3时x=2,故当y<3时,x>2.故答案为:x>2.点评:本题考查的是一次函数的图象,利用数形结合求出x的取值范围是解答此题的关键.12.一次函数y=mx+n的图象如图所示,则代数式|m+n|﹣|m﹣n|化简后的结果为2n.考点:一次函数的图象.专题:计算题.分析:根据一次函数图象的特点确定m﹣n的符号,代入原式计算即可.解答:解:由一次函数的性质可知,m>0,n>0,即m+n>0;且当x=﹣1时,y<0,即﹣m+n<0,∴m﹣n>0.所以|m+n|﹣|m﹣n|=m+n﹣(m﹣n)=2n.点评:主要考查一次函数的性质和绝对值性质,要会从图象上找到所需要的相等关系或不等关系.然后再把绝对值符号去掉.解此类题的关键是:先利用条件判断出绝对值符号里代数式的正负性,再根据绝对值的性质把绝对值符号去掉,把式子化简,即可求解.13.一次函数y=kx+b的图象如图所示,当y>0时,x的取值范围是x<2.考点:一次函数的图象.专题:数形结合.分析:首先根据图象可知,该一次函数y=kx+b的图象经过点(2,0)、(0,3).因此可确定该一次函数的解析式为y=.由于y>0,根据一次函数的单调性,那么x的取值范围即可确定.解答:解:由图象可知一次函数y=kx+b的图象经过点(2,0)、(0,3).∴可列出方程组,解得,∴该一次函数的解析式为y=,∵<0,∴当y>0时,x的取值范围是:x<2.故答案为:x<2.点评:本题主要考查了一次函数的图象性质,要掌握一次函数的单调性以及x、y交点坐标的特殊性才能灵活解题.14.已知一次函数y=kx+b的图象经过点A(2,1)(如图),当x≤2时,y≥1.考点:一次函数的图象.[来源:]专题:数形结合.分析:仔细读图,确定A点的坐标,直接判断即可.解答:解:根据题意和图示可知,当y≥1即直线在点A的上方时,x≤2.点评:主要考查了一次函数的图象性质和学生的分析能力和读图能力,要掌握它的性质才能灵活解题.一次函数y=kx+b的图象有四种情况:①当k>0,b>0,函数y=kx+b的图象经过第一、二、三象限;②当k>0,b<0,函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限;③当k<0,b>0时,函数y=kx+b的图象经过第一、二、四象限;④当k<0,b<0时,函数y=kx+b的图象经过第二、三、四象限.三.解答题(共6小题)15.如图,在平面直角坐标系中,画出函数y=2x﹣4的图象,并写出图象与坐标轴交点的坐标.考点:一次函数的图象.分析:令x=0,y=0分别求出与坐标轴的交点,然后利用两点法作出函数图象即可.解答:解:令x=0,y=﹣4,令y=0,则2x﹣4=0,解得x=2,所以,与坐标轴的交点为(0,﹣4),(2,0).点评:本题考查了一次函数的图象,主要利用了一次函数图象与坐标轴的交点的求法,以及两点法作一次函数图象.16.知一次函数y=kx+b的图象如图所示(1)当x<0时,y的取值范围是y<﹣4;(2)求k,b的值.考点:一次函数的图象;待定系数法求一次函数解析式.专题:计算题.分析:(1)由图得,当x=0时,y=﹣4,所以,当x<0时,y<﹣4;(2)函数图象过(2,0)和(0,﹣4)两点,代入可求出k、b的值;解答:解:(1)由图得,当x<0时,y<﹣4;(2)由图可得:函数图象过(2,0)和(0,﹣4)两点,代入得,,解得:k=2,b=﹣4,故答案为y<﹣4,k=2,b=﹣4.点评:本题考查了一次函数图象,用待定系数法,由图可选取两点代入求出k、b的值,应熟练运用.17.已知函数y=﹣2x+6与函数y=3x﹣4.(1)在同一平面直角坐标系内,画出这两个函数的图象;(2)求这两个函数图象的交点坐标;(3)根据图象回答,当x在什么范围内取值时,函数y=﹣2x+6的图象在函数y=3x ﹣4的图象的上方?考点:一次函数的图象;一次函数与二元一次方程(组).专题:作图题.分析:(1)可用两点法来画函数y=﹣2x+6与函数y=3x﹣4的图象;(2)两函数相交,那么交点的坐标就是方程组的解;(3)函数y=﹣2x+6的图象在函数y=3x﹣4的图象的上方,即﹣2x+6>3x﹣4,解得x<2.解答:解:(1)函数y=﹣2x+6与坐标轴的交点为(0,6),(3,0)函数y=3x﹣4与坐标轴的交点为(0,﹣4),(,0)作图为:(2)解:根据题意得方程组解得即交点的坐标是(2,2)∴两个函数图象的交点坐标为(2,2)(3)由图象知,当x<2时,函数y=﹣2x+6的图象在函数y=3x﹣4的图象上方.点评:本题主要考查了一次函数的图象的画法及位置关系,难度不大.18.作出函数y=x﹣2的图象,求出:(1)与坐标轴的交点坐标;(2)x取何值时,y>0?x取何值时,y<0?[来源学科网Z,X,X,K](3)图象与坐标轴所围成的三角形面积.考点:一次函数的图象;一次函数的性质.分析:(1)令x=0时,y=﹣2,y=0时,x=4,可确定与坐标轴的交点坐标.(2)根据图示可以直接得到答案.(3)根据三角形的面积公式进行解答;解答:解:(1)当x=0时,y=﹣2,当y=0时,x=4,即直线y=x﹣2与坐标轴的交点坐标为(0,﹣2),(4,0),过这两点作直线即为y=x﹣2的图象,(2)根据图象知,当x>4时,y>0,当x<4时,y<0,(3)∵A(0,﹣2),B(4,0),∴OA=2,OB=4∴S△AOB =OA•OB=×2×4=4,即图象与坐标轴围成的三角形面积是4;点评:本题考查了直线与坐标轴的交点,一次函数的性质以及一次函数的图象.解题时,要求学生具备一定的读图能力.19.请画出一次函数y=﹣x﹣3的图象,并且求出该图象与x轴、y轴围成的三角形面积.考点:一次函数的图象;一次函数图象上点的坐标特征.分析:先根据直线y=﹣x﹣3求出直线与两坐标轴的交点,再根据三角形的面积公式即可解答.解答:解:如图所示,直线AB就是一次函数y=﹣x﹣3的图象;∵函数的解析式可知,函数图象与x轴的交点坐标为(﹣6,0),与y轴的交点坐标为(0,﹣3),∴直线y=﹣x﹣3与两坐标轴围成的三角形面积=×6×3=9.点评:此题属简单题目,解答此题的关键是熟知两坐标轴上点的坐标特点,及三角形的面积公式.20.作出函数y=x﹣4的图象,并根据图象回答问题:[来源:](1)当x取何值时,y>﹣4?(2)当﹣1≤x≤2时,求y的取值范围.考点:一次函数的图象.分析:(1)根据函数与不等式的关系,可得不等式的解集;(2)根据函数与不等式的关系,可得不等式组的解集.解答:解:如图:(1)观察图象:由y>﹣4,得x>0;(2)观察图象:由﹣1≤x≤2,得﹣4.5≤y≤﹣3.点评:本题考查了一次函数图象,利用了函数与不等式的关系,观察图象是解题关键.。
17.3.2 一次函数的图象
时,如
y 3x 2 与 y
1 x2 2
时,有什么共同点与不同点?
做一做
例1 分别在同一平面直角坐标系中画出下 列函数的图象: (1)y=2x与 y= 2x+3;
(2) y= 2x+1与 y 1 x 1 2
y
y 2x3
y 2x
2 1
-1 O 1 2
x
-1
y
y 2x1
在同一个平面直角坐标系中画出下列函数的
图象:
(1) y
1 2
x
(2)
y
1 2
x
2
(3) y 3x
(4) y 3x 2
y
y 3x 2
5 4 3
2 1
y 1x2 2
y1x 2
-5 -4 -3 -2 -1 0 -1 -2 -3 -4 -5
y 3x
1 234 5 x
2、某企业去年积压产品a件(a>0),今年预计每月销售产
品2b件,同时每月可生产出产品b个,若产品积压量y(件)
是今年开工时间(月)的函数,则它的图象只能是( )
y(件)
y(件)
y(件)
y(件)
a
a
a
a
0
t(月) 0
t(月) 0
t(月) 0
t(月)
A
B
C
D
3、拖拉机开始工作时,油箱中有油24L,那么油 箱中剩余原油量y(L)与工作时间x(h)之间的 函数关系式和图象是( )
观察:这些函数的 图象有什么特点?
y
y 3x 2
5 4 3
2 1
y 1x2 2
y1x 2
1732一次函数的图像讲解
3
2 1
y 1x2 2
y1x 2
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 x
-1
-2
观察:这些函数的图像出:
1.当一次函数的k值相等时, 直线互相平行.
2.当一次函数的b值相等时, 直线在y轴交于一点.
y 3x 2 y 3x
7
思考:当k>0.b>0时,
y=-2x+3 -2
-3
-4
-5
1 234 5 x
y=-2x-3
11
12
随堂练习
根据图象确定k,b的取值
K> 0 b= 0
K<0 b= 0
K< 0 b> 0
K< 0 b< 0
K >0 b< 0
K> 0 b > 0 13
随堂练习
1 一次函数y=x-2的图象不经过的象限为( B )
(A) 一 (B) 二
-2
-2
-3
-3 -4
12345 x
y=-2x 4
正比例函数的性质
1.正比例函数y=kx的图象是经过(0,0),(1,k) 的一条直线。 2.当k≻0时,图象在一、三象限,y随x的增大而增大;
当k≺0时,图象在二、四象限,y随x的增大而减小。
5
1.函数y=4x的图象经过点(0,_0_)与点(1,_4_),
17.3.2一次函数的图像
1
1.什么是一次函数?什么是正比例函数? 如果y=kx+b(k,b是常数,k≠0),那么y 叫做x的函数。特别的,当b=0时, y=kx+b就成为y=kx,这时,y叫做x 的正比例函数。
2、画函数图象的一般步骤: (1)列表 (2)描点 (3)连线
17.3 一次函数 课件-华师版数学八年级下册
感悟新知
知识点 4 一次函数的性质
知4-讲
一次函数 y=kx+b( k, b 是常数且 k ≠ 0)的性质和 k, b 的 符号间的关系:
感悟新知
一次函数
k, b
的符号
b>0
y=kx+b( k, b 是常数且 k ≠ 0)
k>0
k<0
b<0
b=0
b>0
b<0
知4-讲
b=0
图象的 位置
增减性
与 y 轴交 点的位置
l2,则直线 l2 的表达式为(
)
A.y= - 3x - 9
B.y= - 3x - 1
C.y= - 3x + 1
D.y= - 3x + 9
感悟新知
知3-练
解题秘方:紧扣“平移规律:上加下减、左加右 减”进行求解 .
感悟新知
知3-练
解: 将直线 y=-3x-2 向左平移 1 个单位长度得直线 y=-3( x+1) -2,即 y=-3x-5,再向上平移 4 个单位 长度,即将直线 y=-3x-5 向上平移 4个单位长度,得 直线 y=-3x-5+4, 即 y=-3x-1. 左加右减 (只改变x).
画出函数图象并求 S △ AOB.
解题秘方:紧扣直线与两坐标轴的交点进行解答.
感悟新知
解: 当 x=0 时, y= - 3,
知2-练
∴点 B 的坐标为( 0, - 3);
当 y=0 时, x= - 6,∴点 A 的坐标为(- 6, 0) .
画出函数图象如图 17.3-2.
由图象可知, OA=| - 6|=6,
第十七章 函数及其图象
17.3 一次函数
17.3.2.一次函数的图像课件(共40张PPT) 华东师大版数学八年级下册
课堂小结
直线 y = kx + b (k ≠ 0) 与坐标 轴的交点
与 x 轴的交点坐标为( – b ,0) k
与 y 轴的交点坐标为(0,b) 方程 kx + b = 0 的解是 x = – b
k
随堂演练
1. 已知一次函数 y = mx –(m – 2)过原点, 则 m 的值为( C )
4
(2)与 x 轴的交点是(3,0),与 y 轴的
交点是(0,2).
y y = 4x – 1
(0,2 )
–1( 1 ,0) 4
–1
1 (3,0)
–1 (0,–1)
x 2
y=– x+2 3
例 3 问题 1 中,汽车距北京的路程 s(千 米)与汽车在高速公路上行驶的时间 t (时)之间 的函数关系式是 s = 570 – 95t,试画出这个函 数的图象.
(4,320)
240
160
80 (4,0)
O 1 2 3 4 5 t(h)
谢谢观看
与 y 轴的交点坐标为(0,b) 方程 kx + b = 0 的解是 x = – b
k
练习
求下列直线与 x 轴和 y 轴的交点,并在同
一个平面直角坐标系中画出它们的图象:
(1)y = 4x – 1; (2)y = – 2 x + 2.
3
解(1)与 x 轴的交点是( 1 ,0),与 y
轴的交点是(0,–1).
x
2 共同点:_与__y__轴__交__于__同__一__点__ –2
不同点:_两__直__线__不__平__行__
八年级数学下册 第章 函数及其图象 . 一次函数 一次函数的图像与坐标轴的交点
硬背.
第十一页,共十七页。
17.3.2 2 第 课时(kèshí) 一次函数的图象与坐标轴的交点
知识点二 实际(shíjì)问题中一次函数的图象
一次函数的图象可能是一条直线、一条线段,还可能是一条射 线、一条折线或一些离散的点,这全部取决于自变量的 ___取_值__范_围__(f_àn_wé_i),因此在解题时应具体问题具体分析.
第十七页,共十七页。
第17 函数 及其图象 章
(hánshù)
17.3.2 第2课时
一次函数的图象(tú xiànɡ)与坐标轴的交点
第一页,共十七页。
第17章 函数(hánshù)及其图象
17.3.2 第2课时 一次函数 的图象 与坐标轴的交点 (tú xiànɡ)
知识目标 目标突破 总结反思
第二页,共十七页。
17.3.2 第2课时 一次函数的图象(tú xiànɡ)与坐标轴的交点
总结(zǒngjié)反思
知识点一 一次函数y=kx+b(k,b为常数,且k≠0)的图象与坐标轴的交点(jiāodiǎn)坐标的求法
1.由于 x 轴上的点的纵坐标为零,y 轴上的点的横坐标为零, 因此在求直线 y=kx+b 与 y 轴或 x 轴的交点坐标时,只需令 _x_=__0或__y_=_0__,即可分别求出直线 y=kx+b(k≠0)与 y 轴交点的纵 坐标或与 x 轴交点的横坐标.
1 ∴S△ABO=2×2×4=4.
第五页,共十七页。
17.3.2 第2课时(kèshí) 一次函数的图象与坐标轴的交点
【归纳总结】
直线y=kx+
与x轴的交点坐标为-bk,0;
b(k≠0)与坐标与y轴的交点坐标为(0,b);
一次函数的图象-教学设计
华东师大版17.3.2《一次函数的图象》教学设计一、内容和内容分析内容:华师大版八年级下册“17.3.2 一次函数的图象和性质”.本节教学内容属于“数与代数”知识领域中的函数部分,函数是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型,是中学数学的重要内容之一,而一次函数是函数中最简单最基本的函数类型之一。
本节课是华东师大版教材中第17章第3节第2课时内容,通过前两节的学习,学生初步掌握了一次函数等相关概念,并且经历了列表、描点、连线画图象的过程,简单体会到数形结合的思想。
本节课是在此基础上,通过动手操作接受一次函数图象是直线这一事实,并在实践中体会“两点法”的简便性,同时向学生再次渗透数形结合的数学思想,以使学生借助直观的图形,生动形象的变化来发现k和b对一次函数图象的影响。
本节课内容为探索下节课一次函数的性质作准备。
同时它的研究方法具有一般性和代表性,为后面研究反比例函数和二次函数奠定了基础。
基于上述分析,确定本节教学本节教学重点如下:1.会熟练作出一次函数的图象;2.理解一次函数解析式中k,b的取值对函数图象的影响;二、目标和目标解析1.理解用描点画出一次函数的图象一般步骤,经历描点法画函数图象的全过程,巩固并掌握描点法画函数图象的一般方法,掌握一次函数图象形状,培养良好的动手操作能力.2.掌握一次函数图象及其特征,培养学生观察、比较、探究、分析、归纳、概括的能力,学会数形结合地研究函数问题的方法.3.进一步体会并理解数形结合思想.三、问题诊断分析1.教师教学可能存在的问题:(1)直接帮助学生用描点法画出一次函数图象,没有让学生亲身经历画图过程;(2)没有提前准备好网络画板用动态演示的方法让学生再次观察图象变化;(3)不能设计合理的探究方案,适当引导学生小组合作去观察、体会、归纳、概括出一次函数的图象特征;(4)过分强调知识的获得,忽略了数形结合数学思想方法的渗透.2.学生学习中可能出现的问题:(1)识图读图能力不强,不能发现并全面概括出函数的图象特征;(2)个别学生互助合作学习的热情和参与探索的积极性不高.鉴于上述分析,确定本节的教学难点是:通过设计合理有效的数学实验,激活学生的数学思维,引导观察、归纳函数的图象特征探讨k,b对一次函数图象的影响,渗透数形结合的数学思想方法.四、教学支持条件设计教学中,为使能较好地帮助学生深入理解一次函数的图象特征,利用网络画板的画图和动画功能,直观、形象地展现函数图象的变化规律,发现k,b对一次函数图象的影响、体会数形结合思想,激发学生参与的积极性,提高分析和解决问题的能力.五、教学过程设计导言上节课我们与一次函数初次相识,我们知道认识了一个新事物就更想再深入了解它的性质和应用,而函数图象正是能帮助我们了解函数方方面面性质的一个有力工具,所以今天我将带领大家一同来探讨一次函数的图象问题.活动一:导学诱思问题1一次函数的概念是什么?能否将黑板上有一次函数的卡片挑出来?问题2用描点法画图的一般步骤是什么?活动方式:教师提出问题,由学生口答之后,通过生生互评、师生共评,纠正出现的问题.设计目的:从提问复习入手,承接上一节课的内容,同时引出本节课的内容,既起到复习巩固的作用,又激发学生的学习兴趣,同时为本节课的学习奠定基础.活动二:自主探究问题1选一个你喜欢的一次函数,并用描点法画出该函数图象.问题2 观察你所画的一次函数图象是什么形状?问题3 几个点确定一条直线?有没有简单的一次函数图象的作图方法?活动方式:学生动手画图,自主探究,之后教师提问,学生回答.设计目的:让学生在动手作图的过程中从“形”的角度感知一次函数的图象的形状,发挥学生的主动性,锻炼学生动手操作能力,激发学生学习兴趣.活动三:合作探究提出问题:对于一次函数y=kx+b(k,b为常数,k≠0),常数k和b的取值分别对一次函数的图象有什么影响?活动方式:教师展示多个一次函数图象,师生共同观察,发现不同之处.设计目的:引导学生从“形”的角度观察多个一次函数图象的不同之处,同时从“数”的角度发现解析式的不同之处,由此提出问题.解决问题:设计数学实验.数学试验1:当b相同,k不同时 (第1,3,5组完成)合作要求:组长先确定一个b值,每位组员再各自确定一个k值,依次在同一个坐标纸中画出对应函数图象.数学试验2:当k相同,b不同时(第2,4,6组完成)合作要求:组长先确定一个k值,每位组员再各自确定一个b值,依次在同一个坐标纸中画出对应函数图象.规律总结:当b相同,k不同时,观察函数图象发现:相同点:与y轴交点相同,都为(0,b).不同点:直线的方向不同,倾斜程度不同.在直线y=k1x+b1与直线y=k2x+b2中,如果b1= b2,k1≠k2,那么这两条直线与y轴相交于同一个点.当k相同,b不同时,观察函数图象发现:相同点:直线的倾斜程度一样,直线相互平行.不同点:直线与y轴交点不同.在直线y=k1x+b1与直线y=k2x+b2中,如果k1 = k2,b1 ≠b2,那么这两条直线平行.活动方式:小组合作,先作图,再看图,总结结论,小组代表通过学生平板用“学生讲”的方式展示交流,随后教师借助平板网络画板进行动态演示.设计目的:让学生充分感受图形特点,找到规律,锻炼学生动手操作、观察、归纳、合作探究的能力,体会数学充满探究性和创造性,小组代表展示交流,培养学生的表现力和语言表达能力,教师动画演示,再次渗透“数形结合”思想.活动四:达标检测1.已知一次函数y=kx+b的图象与y=x的图象平行,那么它必过点()A.(-1 , 0)B.(2 , -1)C.(2 , 1)D.(0 , -1)2.已知点(k , b)在第四象限内,则一次函数y=-kx+b的图象大致是()A. B. C. D.3.在平面直角坐标系中,将直线l1:y=-2x-2平移后得到直线l2:y=-2x+4,则下列平移作法中,正确的是()A.将直线l1向上平移6个单位 B.将直线l1向上平移3个单位C.将直线l1向上平移2个单位 D.将直线l1向上平移4个单位4.一次函数y=x-2的图象不经过()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限5.已知函数y=3x+3的图象与x轴交点的坐标是()A.(1 , 0) B.(-1 , 0) C.(0 , 1) D.(0 , -1)活动方式:学生利用平板,在线作答,完成后提交答案,教师根据后台数据精准讲解.设计目的:学生在前面学习的基础上进行练习,一方面对所学内容加以巩固,另一方面让学生将所学知识学会应用。
【课件一】17.3.2一次函数的图象
1、y=x+1与坐标轴的交点坐标?
2、y=(-3 k+1) x+2 k-1的图象 经过原点,确定k的值?
3.(1)将直线y=3x向下平移2个单位, 得到直线为:--------------------------
(2)将直线y=-x-5向上平移5个单位, 得到直线为:------------------------
做一做
在同一直角坐标系内分别作出 一次函数y=2x+6, y= -x,
y= -x+6, y=5x的图象。
y y 2x 6
y=2x+6,y= -x, y= -x+6,y=5x
2 1
-1 O -1
12
y x x 6
y 5x
y x
观察发现
根据我们以上作图,我们发现一次y=kx+b (k≠0)的图象是一条直线,பைடு நூலகம்常也称为直 线y=kx+b。特别地正比例函数y=kx (k≠0) 的图象是经过原点(0,0)的一条直线。
复习
如何用描点法画出函数的图象
列表、描点、连线
做一做
在同一坐标系中,画出下列四个一次 函数的 图 象:
(1)y=3x, (2) y=x, (3) y 1 x (4) y=一2 2x。
y
y 2x
2 1 -1 O -1
y 3x
12
yx
y1x 2
x
y 1 x, y x, y 3x, y 2x, 2
做一做
在同一直角坐标系里画出下列函数的图 象,并说出它们有什么关系:
(1)y=-2x
(2)y=-2x-4
小结与作业
想一想:
本节课你学到了哪些知识?
初中数学八年级下册《17.3.2 一次函数的图象》课件1
y=3x+2 y=y3x1 x 2
2
y1x 2
根据以上的分析,我们可以得 出 结y=论k2x:+在b2中直,线如y=果k1kx+1 =b平1k与2行,直那线么, 这如两果b条1 直= b线相2 ,会交那_于_么_同_,_一_这_个_两。点条直线 会这与说y明轴了__:__两__条__直__线__是__否__平。行是由
值将决定其图象的位置和特
点哦。
y 1 x2 2
y1x 2
我们已经知道:一次函数 y=kx+b的图象是__直__线___。
那么,一条直线由几个点 可以确定呢?__两__个__点___。 所以,我们今后在列表画一 次函数的图象只要选取__两__ 个点就可以了。
在同一直角坐标系中画出函数y=3x和y=3x+2的图象。
正比例函数的图象
函数
正比例函数
解析式 自变量取值范围
图象的特征
y = k x (k≠0)
全体实数
经过(0,0) 和(1,k)两 点的一条直
y
y
Ox o x
线.
一次函数y=k x + b(k≠0)的图象
⑴当k>0, b>0
4
y
y=2x+3
y=2x
图象经过一、二、
3
y=2x-4
2
三象限; ⑵当 k>0, b<0
3、条k知1直=道k线在2,可直那以线么看y这=作k两1是x条+由b直1另和线一直_条_线平_直_y行_=线_k_2__x_,+平_b_并移2_中_且_,得其如到中果的一 ,于如___同果__一b_1 _个=_b_点_2 _,__那_。么特,别这的两0,条如直0果线b会=与0,y轴那相么交, 函数的图象一定经过点(___,___)。
一次函数的图像课件
图像是一条直线,其上每一个点 的坐标 $(x, y)$ 都满足该函数的 解析式。
解析式中参数对图像的影响
$k$ 的影响
当 $k > 0$ 时,图像为上升直线;当 $k < 0$ 时,图像为下降直线。
$b$ 的影响
当 $b > 0$ 时,图像与 $y$ 轴交于 正半轴;当 $b < 0$ 时,图像与 $y$ 轴交于负半轴。
如果将一次函数的x替换 为x+h(h>0),则图 像向左移动h个单位。
如果将一次函数的x替换 为x-h(h>0),则图像
向右移动h个单位。
03 一次函数的应用
一次函数在实际生活中的应用
一次函数在经济学中的应用
一次函数可以用来描述经济活动中的关系,例如成本与产量的关 系、价格与需求的关系等。
一次函数在物理学中的应用
截距
一次函数的截距为b,表示函数图像 与y轴的交点。当b>0时,交点在y轴 的正半轴上;当b<0时,交点在y轴的 负半轴上。
一次函数图像的平移
上平移
下平移
左平移
右平移
如果一次函数的b值增加 (即向上平移),则图 像向上移动相应的距离。
如果一次函数的b值减小 (即向下平移),则图 像向下移动相应的距离。
在物理学中,一次函数可以用来描述线性关系,例如速度与时间的 关系、力与位移的关系等。
一次函数在统计学中的应用
在统计学中,一次函数可以用来拟合数据,例如线性回归分析等。
一次函数在数学题目中的应用
一次函数在代数题中的应用
在代数题目中,一次函数可以用来解决方程和不等式问题,例如求解一元一次方 程、一元一次不等式等。
描点,最后将这些点连接成一条直线。
17.3.2一次函数的图像
— —
+
—
+
+ — 0 0 0
—
0 0 + —
0
• 1.能熟练地作出一次函数的图象. • 2.掌握一次函数图象的特点以及某些一次 函数图象的异同点。 • 学习重点: • 掌握一次函数(包括正比例函数)图象的 特点
自我检查: 1、标记坐标轴原 点 2、描点时的虚线 3、图象名称:如 图象y=3x
x
-2
y= -2x+1
把函数y=2x-2的图象沿着y轴向上平移3 个单位,得到的直线的解析式为_____.
将直线y=-2x+3向下平移5个单位,得 到直线 .
1.过点A(0,-2),且与直线y=5x平行的直线是( ) A.y=5x+2 B.y=5x-2 C.y=-5x+2 D.y=-5x-2
已知一次函数y=(k-2)x+1 (1)k为何值时,函数图象经过原点? (2)k为何值时,函数图象过点A(0,3)? (3)k为何值时,函数图象平行于直线y=2x?
甲每小时走3千米,走了1.5小时后,乙以每 小时4.5千米的速度追甲,设乙行走的时间 为t(时),写出甲、乙两人所走的路程s(千 米)与时间t(时)之间的关系式, 并在同一坐 标系内画出函数的图象.
m 1 ,当 已知函数y= mx m=______时, 它是正比例函数, 这个正 比例函数的关系式为_______; 当m=________时,它是一次函数,这个一 次函数的关系式为_______.
2
m2 m 1
• 1、已知一次函数y = mx-(m-2), 若它的图象经过原点,则 m= 2 ; 若点(0 ,3) 在它的图象上,则m = -1 ;若它的图象经过一、 二、四象限,则m <0 .
17.3.2一次函数的图象(性质)
y=2x-1
2
· o· 1 ··
y=-2x+l
结论
一次函数y=kx+b中,k的正负对函数图象有什
么影响?
当k>0时,直线y=kx+b由左到右逐渐上升,y
随x的增大而增大。
当k<0时,直线y=kx+b由左到右逐渐下降,y 随x的增大而减小。
例:图4-13描述了某一天小亮从家 骑车去书店购书,然后又骑车回家 的情况.你能说出小亮在路上的情 形吗? 分析:小亮骑车离家的距离y 是时间x的函数,这个函数 图象由3条线段组成,每一条线段代表一个阶段的活动.
0.3 3.函数y=0.3x的图象经过点(0, 0)和(1, ), y随x的增大而 增大 .
做一做
画出函数y=2x-1的图象. y
解:
x y=2x-1
0 -1
1 2
y=2x-1
2 ,0)
0
1 2
∴ 过(0,-1) ( 作直线y=2x-1 .
· o· 1 ··
y=-2x+l
x
练习:画出函数y = -2x+1的图象.
探究
观察画出的一次函数y=2x+1,y=-2x+1的图象, 你能发现当自变量x的取值由小变大时,对应的函 数值如何变化吗?
y 直线y=2x+1的图象,由左到右逐 上升 (上升、下降)因此,y 渐 随x的增大而 增大 (增大、减小) 直线y=-2x+1的图象,由左到右 下降 (上升、下降)因此, x 逐渐 减小 y随x的增大而 (增大、 减小)
1.如何画正比例函数、一次函数的图象? 2.一次函数的图象与性质是什么,常数k, b的意义和作用又是什么?.
中考 试题
例1 对于函数y=5x+6,y的值随x的值减小 减少 而______. 例2 函数y=2x-1经过
17.3.2一次函数的图象(1)
第17章 函数及其图象
17.3 一次函数
2 一次函数的图象 第1课时 一次函数图象的画法及其平移
复习引入 1.下列函数:
1 y x2 3;2 y 2x;(3) y 4;(4) y 2 5x.
x
一次函数有 (2),(4) ,正比例函数有 (2) . 2.函数有哪些表示方法? 它们之间有什么关系?
-4
-3
-2
-1
1
o
1
(2)函数 y1 图 12象x 经过原点,一次
函数
的y2 图 12象x 与2y轴交于点_
-1 -2 -3
__,(即0它,2可)以看作由直线 向
-4
__平y1 移12 x_ 单上位长度2而个得到;
-5 -6
y2
1 2
x
2
y1
1 x2
x
23 4 5
x
.。。.。.. -2 -1 0
课堂总结
一次函数的图象的画法
一次函数
一次函数的平移
y3 3x
1 y1 2 x
x 23 4 5
x
.。。..。. -2 -1 0 1 2 ...
y
。。
y1
1 2
x
。。
... -1
1 2
1 0 2 1 ...
6 5
1 y2 2 x 2
...
1
3 2
2 5 3 ... 2
4 3 2
(1)这两个函数的图象形状都是_ __直线,并且倾斜程度_相_同;
图象法、列表法、解析法
三种方法可以相互转化
3.你能将解析法转化成图象法吗? 一次函数的图象是什么形状?
新课讲解
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
y 2=x+a x o y o 2 3 y 1=kx+b x
-4
3.一个函数图像过点(-1,2),且y随x增大而减少 ,则这个函数的解析式是y=-x+1 ___
1、直线y=2x+1与y=3x-1的交点P的坐标为(2, ____ 5),点P到x轴的距 离为_______ 5 ,点P到y轴的距离为______ 2 。
分别代入上式,得 b 40
22.5 3.5k b
解得
k 5 b 40
Q 40
解析式为:Q=-5t+40
(0≤t≤8)
图象是包括 两端点的线段
(2)取点A(0,40),B(8,0), 然后连成 线段AB,即是所求的图形。
点评:画函数图象时,应根据函数自变量的 取值范围来确定图象的范围,比如此题中 ,因为自变量0≤t≤8,所以图像是一条线段 0 。
例2、已知一次函数y=kx+b(k≠0)在x=1时,y=5,且
它的图象与x轴交点的横坐标是6,求这个一次函数的 解析式。 解:设一次函数解析式为y=kx+b, 把x=1时, y=5;x=6时,y=0代入解析式,得
k b 5 解得 k 1 b 6 6k b 0
• 又发现上述两条直线都经过二、四象限,且 当b>0时,直线与x轴的交点在y轴的正半 轴,或在x轴的上方;当b<0时,直线与x 轴的交点在y轴的负半轴,或在x轴的下方. 所以当k<0,b≠0时,直线经过二、四、一 象限或经过二、四、三象限.
• 一次函数y=kx+b有下列性质: • (1)当k>0时,y随x的增大而增大,这时函 数的图象从左到右上升; • (2)当k<0时,y随x的增大而减小,这时函 数的图象从左到右下降. • 特别地,当b=0时,正比例函数也有上述 性质. • 当b>0,直线与y轴交于正半轴;当b<0时, 直线与y轴交于负半轴.
y y y y
o
x
o
x
o
x
o
x
A
B
C
D
3.直线y1=kx与直线y2=kx-k在同一坐标系内的大致 图象是( C )
(A)
(B)
(C)
(D)
k>0 k>0 -k>0
k<0 k<0 -k<0
k<0 k<0 -k>0 不平行
三、能力提升1
.1、柴油机在工作时油箱中的余油量Q(千克)与工作时间t(小时 )成一次函数关系,当工作开始时油箱中有油40千克,工作3.5小 时后,油箱中余油22.5千克 (1)写出余油量Q与时间t的函数关系式;(2)画出这个函数的图象 。 解:(1)设Q=kt+b。把t=0,Q=40;t=3.5,Q=22.5
问题:(1)P点在整个的移动过程中△ABP的面积是怎样变化的?
A
2 s ( cm D ) 30a p
能力提升3
10cm
B P 图甲 C
o
5 8
图乙
?
t(s)
(2)图甲中BC的长是多少?
(3)图乙中的a在图甲中具有什么实际意义?a的值是多少?
解:(1) P点在整个的移动过程中△ABP的面积 先逐渐从0增大到30,然后在3分钟内保持30不变, 再从30逐渐减小; (2)BC=10; (3)a=30. a的值表示点P在CD边上运动时, △ABP的面积;
y 3 A
2.如图,正比例函数图像经过点A, 3 该函数解析式是______ y x
2
x o 2
3.一次函数y=x+2的图像不经过第____ 四 象限 4.点P(a,b)点Q(c,d)是一次函数y=-4x+3图像 b>d 上的两个点,且a<c,则b与d的大小关系是____
y
1.一次函数 y 1=kx+b与y 2=x+a的 图像如图所示,则下列结论(1) k<0;(2)a>0;(3)当x<3时,y 1<y 2 1 中,正确的有____ 个 2.如图,已知一次函数y=kx+b的 图像,当x<1时,y的取值范围是 y<-2 ____
例3 已知一次函数y=(3m-8)x+1-m图象与y轴交点在 x轴下方,且y随x的增大而减小,其中m为整数. (1) 求m的值;(2)当x取何值时,0<y<4?
例4、画出函数y=-2x+2的图象,结合图象回答下列问 题: (1)这个函数中,随着x的增大,y将增大还是减小?它 的图象从左到右怎样变化? (2)当x取何值时,y=0? (3)当x取何值时,y>0?
4、某个一次函数的图象位置大致如下图所示,试 分别确定k、b的符号,并说出函数的性质.
课堂练习:
1.若正比例函数y=kx(k≠0)经过点(-1,2),则 该正比例函数的解析式为y=___________. y=-2x 2.如图,一次函数y=ax+b的图象经过A、B两点, 则关于x的不等式ax+b<0的解集是 x<2 .
3. 一次函数的图象经过点(1,2),且y随x的增大 而减小,则这个函数的解析式可以是 y=-2x+3 . (任写出一个符合题意即可)
4.一次函数y=2x-1的图象大致是( B )
y O O
A.
y
y
y
x
B.
x
O
C.
x
O
D.
x
5.如果点M在直线y=x-1上,则M点的坐标可以是(C ) A.(-1,0) B.(0,1) C.(1,0) D.(1,-1)
2.一次函数的图象过点(0,3) ,且与两坐标轴围成的三角形面 积为 9/4,一次函数的解析式为_________________ 。 y=±2x+3 3.如图,将直线OA向上平移1个单位, 得到一个一次函数的图像,那么这个一次 y=2x+1 函数的解析式是____________________
y 4.正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2, …按如图所示的方式放置.点A1,A2,A3, …和点C1,C2,C3,…分别在直线y=kx+b A1 (k>0)和x轴上,已知点B1(1,1), n n 1 (2 1, 2 B2(3,2),则Bn的坐标是_________.)
点评(1)根据图像反映的信息解答有关问 题时,首先要弄清楚两坐标轴的实际意义,抓 O 2 5 住几个关键点来解决问题; x/时 (2)特别注意,第5问中由y=3对应的x值有两个; (3)根据函数图像反映的信息来解答有关问题,比较形象、直观,从中能 进一步感受“数形结合思想”。
3
3.如图,矩形ABCD中,AB=6,动点P以2个单位/s速度沿 图甲的边框按B→C→D→A的路径移动,相应的△ABP的面 积s关于时间t的函数图象如图乙.根据下图回答问题:
17.3.2一次函数的图像与性质
1、一次函数的图象是一条直线,一般情况 下我们画一次函数y=kx+b(k≠0)的图象,取 哪两个点比较简便?
(0,b)和(-b/k,0)
2、在同一直角坐标系中,画出函数 y=2/3x+1和y=3x-2的图象.
问 :在你所画的一次函数图象中,直线经过几个象限
1、在所画的一次函数图象中,直线经过了 三个象限.
点评:此类动点问题中,应根据点P的不同运动路线,找出对应 的函数图像以及每段图像对应的自变量取值范围,抓住几个关键 点,并理解函数图像中横、纵坐标的实际意义。
x A. y 6
1.下列函数中,不是一次函数的是
B. y 1 x 10 C. y x
(C )
D. y 2( x 1)
正比例函数是特殊的一次函数
k>0,b>0时在Ⅰ, Ⅱ,Ⅲ象限; k>0,b<0时在Ⅰ, Ⅲ, Ⅳ 象限 k<0, b>0时,在Ⅰ,Ⅱ, Ⅳ象限. k<0, b<0时,在Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ象限
平行于 y = k x ,可由它平移而得
当k>0时,y随x的增大而增大; 当k<0时,y随x的增大而减小.
应 用
(1). 待定系数法;
(2).实际题的应用
• 例1 已知一次函数y=(2m-1)x+m+5,当m 是什么数时,函数值y随x的增大而减小? 解 :因为一次函数y=(2m-1)x+m+5, 函数值y随x的增大而减小,所以,2m-1<0,
.
1 即m 2
例2 已知一次函数y=(1-2m)x+m-1,若函数y随x的增大 而减小,并且函数图象经过二、三、四象限,求m的取 值范围。
∴一次函数的解析式为 y= - x+6。 方法:待定系数法:①设;②代;③解;④还原
二、图像辨析
1.已知一次函数y=kx+b,y随着x的增大而减小,且kb<0, 则在直角坐标系内它的大致图象是( A )
(A)
(B)
(C)
(D)
2.一次函数y=ax+b与y=ax+c(a>0)在同一坐标系中的 图象可能是( A )
2、观察图象发现在直线上,当一个点在直线 上从左向右移动时,(即自变量x从小到大时), 点的位置也在逐步从低到高变化(函数y的值也 从小变到大). 即:函数值y随自变量x的增大而增大.
• 发现上述两条直线都经过一、三象限.又 由于直线与y轴的交点坐标是(0,b)所以,当 b>0时,直线与x轴的交点在y轴的正半轴, 也称在x轴的上方;当b<0时,直线与x轴 的交点在y轴的负半轴,也称在x轴的下 方.所以当k>0,b≠0时,直线经过一、三、 二象限或一、三、四象限.
一、基础问题
例1 填空题: ② y=5x , (1) 有下列函数:① y 6 x 5 ,
③
y x 4 , ④ y 4 x 3 。其中过原点的直
② ;函数y随x的增大而增大的是___________ ①、②、③ ; 线是_____ ④ ;图象过第一、二、 函数y随x的增大而减小的是______ 三象限的是_____ ③ 。 (2)、如果一次函数y=kx-3k+6的图象经过原点,那么 k=2 。 k的值为________ (3)、已知y-1与x成正比例,且x=-2时,y=4,那么y与 3 x 1 x之间的函数关系式为y _________________ 。 2 方法:待定系数法:①设;②代;③解;④还原