人教版科学小升初检测试卷(含答案)

小升初冲刺模拟测试人教版科学试卷一．填空题（共9小题，满分10分）1．空气中支持燃烧的气体是，最多的气体是占据空气体积78%的。

2．吸铁石有两个方向，分别是和。

A．东极B．南极C．西极D．北极3．人们常常根据的多少，来区分晴天、多云、阴天。

4．声音能在中、、传播，传播的方向是向着的。

5．当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带电荷，头发带正电荷，在它们靠近时会产生相互的现象。

6．松开手后，手里的篮球由于受到力而落地，撞击地面时篮球形状发生改变又会受到力而向上运动。

7．自行车中运用了很多简单机械原理，如：车把手是，刹车是，螺丝和螺帽是。

8．水滴是中间厚、边缘薄的透明体，与相似，所以是天然的。

9．在地球上观察月球，月面上的有些地方要周围地区略为暗些。

这些较暗的区域被称为“”。

二．选择题（共5小题，满分5分，每小题1分）10．下列方法中能让嘴里冰糖溶解得最快的是（）A．含在嘴里不动B．把冰糖咬碎C．咬碎并用舌头搅拌11．“细嚼慢咽”这个词语中的“嚼”字，主要是指（）完成的工作。

A．门齿B．臼齿C．犬齿12．食物链的源头在（）A．植物B．动物C．人类13．安全帽必须做成（）的。

A．平形B．拱形C．尖形14．从源头上解决垃圾问题的有效方法是（）A．使用一次性用品B．填埋C ．减少垃圾数量三．解答题（共2小题，满分4分，每小题2分）15．（1）在如图上写出蚂蚁身体的五部分：（2）假如要研究蚂蚁，你能提出哪些问题？（至少提出3个问题 ）16．聪聪做电磁铁实验时突发奇想：电磁铁如果没有铁芯，还会有磁性吗？你有什么办法，帮他解决这个问题？四．解答题（共1小题，满分3分，每小题3分）17．刘老师用毛笔蘸淀粉调剂的液体在白纸上写字，晾干后字迹消失，这时他用了一个方法让白纸上的字显示出来，字迹呈蓝色，请问他用的是什么方法让字显示出来的？原理是什么？五．实验探究题（共1小题，满分4分，每小题4分）18．在学习《摆》一课时老师请每个小组设计一个摆使摆在15秒内摆的次数如表为保证实验成功同学们设计的摆都保持摆角为30°，摆锤的重量为一个钩码。

组号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 次/15秒7 8 9 10 11 12 13 14 15 16摆长（米）1.15 0.88 0.69 0.47 0.39 0.33 0.29 0.25 0.22 （1）请你预测：表中第4组的摆长是多少请把选项填入表中。

A.0.85B.0.70C.0.56D.0.40（2）在实验中保持不变的量是、 ，改变的量是 。

（3）通过上图我发现：摆的快慢与 有关系。

，摆动越慢； ，摆动越快。

参考答案与试题解析一．填空题（共9小题，满分10分）1．【分析】空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成。

【解答】空气中支持燃烧的气体叫做氧气。

不支持燃烧的是二氧化碳，氧气大约占空气体积的21%．空气中最多的气体是占据空气体积78%的氮气。

故答案为：氧气；氮气。

【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是空气的特征，运用所学，具体分析作答。

2．【分析】磁铁有两个磁极，指向北的一端叫做北极，用N表示；指向南的一端叫做南极，用S表示。

【解答】磁铁有指示南北的性质，指向北的一端叫做北极，用N表示；指向南的一端叫做南极，用S表示。

故答案为：B；D。

【点评】识记磁铁的磁极是解答本题的关键。

3．【分析】根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。

云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。

【解答】根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。

故答案为：云量。

【点评】本题考查了云量的区分。

4．【分析】介质不同声音的传播速度也就不同，一般遵循的原则：固体＞液体＞气体。

【解答】在相同的条件下，声音在固体中传播速度最快，液体中速度稍慢，气体中最慢。

声音是波的一种，所有它有波的属性，波传播方向是向四周的。

故答案为：固体；液体；气体；四周。

【点评】本题属基础知识题声音的传播，根据教材知识，结合所学，做出正确解答。

5．【分析】物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷，由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。

当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示带电了。

【解答】当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。

当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。

故答案为：负；吸引。

【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是正电荷和负电荷，运用所学，具体分析作答。

6．【分析】物体都有一个向下的力，这个力就是重力。

重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。

橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。

【解答】松开手后，手里的篮球由于受到重力而落地，撞击地面时篮球形状发生改变又会受到弹力而向上运动。

故答案为：重；弹。

【点评】此题重点考查重力与弹力的应用。

7．【分析】自行车脚蹬板、大齿轮、链条、小齿轮、车把、车铃等，用到了轮轴、杠杆、斜面等机械原理。

【解答】自行车中运用了很多简单机械原理，如：车把手是轮轴，刹车是杠杆，螺丝和螺帽是斜面。

故答案为：轮轴；杠杆；斜面。

【点评】本题考查了自行车上的简单机械应用。

8．【分析】放大镜镜片的特点是透明和中间较厚、边缘薄。

只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的放大功能。

【解答】水滴是中间厚、边缘薄的透明体，与凸透镜相似，所以是天然的放大镜。

故答案为：凸透镜；放大镜。

【点评】掌握放大镜的结构特点，是解答本题的关键。

9．【分析】月球的地形主要有环形山，月海，月陆和山脉，月面辐射纹，月谷等。

【解答】地球上观察月球，月面上有些地方要比周围地区略为暗些。

这些较暗的区域被称为月海。

“月海”这个名称最早是意大利科学家伽利略在17世纪初提出来的。

月海其实是平原。

故答案为：月海。

【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是月球，运用所学，具体分析作答。

二．选择题（共5小题，满分5分，每小题1分）10．【分析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。

加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加温度等。

【解答】根据加快溶解的方法，让嘴里冰糖溶解得最快的是咬碎并用舌头搅拌。

故选：C。

【点评】本题考查了对溶解的快慢的认识。

11．【分析】从外形上看，牙由牙冠，牙根以及牙颈三部分组，结构复杂，作用是磨碎食物。

【解答】牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。

门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用。

所以“细嚼慢咽”这个词语中的“嚼”字，主要是指臼齿完成的工作。

故选：B。

【点评】解答本题要明确考查的知识点是牙齿的分类，运用所学知识正确作答即可。

12．【分析】食物链的源头在植物，是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物或绿色植物。

能够通过光合作用把太阳能转化为化学能，或通过化能合成作用，把无机物转化为有机物不仅供给自身的发育生长，也为其他生物提供物质和能量，在生态系统中居于最重要地位。

处于食物链和食物网的最低端。

主要包括：浮游植物、绿色植物、细菌等。

【解答】了解食物链和食物网在生态系统中的作用，了解植物是一切动物的食物来源。

故选：A。

【点评】考察植物在生态系统中的重要性，它处在食物链和食物网最重要的地位。

13．【分析】锅盖、安全帽、天文观测台的形状都叫圆顶形。

它有拱形承受压力的特点，而且不产生向外推的力。

【解答】安全帽是圆顶形的，是拱形的组合，它有拱形承受压力的特点，而且不产生向外推的力。

故选：B。

【点评】掌握对圆顶形的认识，是解答本题的关键。

14．【分析】人们在生活中产生大量垃圾。

丢弃的垃圾危害环境。

目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。

减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。

【解答】根据对垃圾处理的认识，减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。

故选：C。

【点评】本题考查了对处理垃圾方法的认识。

三．解答题（共2小题，满分4分，每小题2分）15．【分析】蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三节，长着六只脚，运动爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代等。

【解答】根据对蚂蚁的认识，蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部三对足。

通过观察，我的问题是蚂蚁是如何交流信息的？为什么蚂蚁不会迷路？蚂蚁的食物是怎样分配的？故答案为：（1）（2）我的问题是蚂蚁是如何交流信息的？为什么蚂蚁不会迷路？蚂蚁的食物是怎样分配的？【点评】本题考查了对蚂蚁的认识。

16．【分析】像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。

【解答】根据对电磁铁组成的认识，由线圈和铁芯组成，可以通过弃掉铁芯，连通电路，发现能否吸引磁针、铁等物体来判断。

故答案为：①弃掉铁芯，连通电路；②用磁针、铁、磁铁、铁粉等。

【点评】掌握电磁铁的组成及特点，是解答本题的关键。

四．解答题（共1小题，满分3分，每小题3分）17．【分析】淀粉有遇碘变蓝的特性，常用滴碘酒观察是否变蓝来判断是否含有淀粉。

【解答】根据淀粉遇碘变蓝的特性，可以在白纸上喷洒碘酒，淀粉遇碘变蓝，字迹就显示出来了。

故答案为：可以在白纸上喷洒碘酒，淀粉遇碘变蓝，字迹就显示出来了。

【点评】本题考查了淀粉遇碘变蓝特性的应用。

五．实验探究题（共1小题，满分4分，每小题4分）18．【分析】摆摆动的快慢与摆锤的重量、摆动的辐度没有关系，但与摆线的长短有关系，摆线越长，摆动的速度越慢；摆线越短，摆动的速度越快。

【解答】（1）根据摆长与摆动快慢的关系可知，随着摆长的变短，摆动的次数会增加，15秒摆动10的摆长应该介于0.69和0.47之间。

（2）实验中保持不变的量是摆锤和摆角，改变的量是摆长。

（3）通过数据分析可知，摆的快慢与摆长有关系。

摆长越长，摆动越慢；摆长越短，摆动越快。

故答案为：（1）D（2）摆锤；摆角；摆长。

（3）摆长；摆长越长；摆长越短。

【点评】本题通过读图考查了影响摆摆动快慢的因素。