丢三落四的小三毛
《三毛流浪记》读书笔记15篇
《三毛流浪记》读书笔记15篇《三毛流浪记》读书笔记1在解放前的上海，三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着。
吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。
为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，但总是受人欺侮，但他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。
只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。
虽然如此三毛从没有怨过恨过，还总是对生活充满希望，对未来有美好的憧憬。
三毛这样有着辛酸遭遇的人，尚且没有对未来丧失希望，那么我们21世纪的新青年又有什么理由放弃自己美好鲜活的生命呢!许多调查报告显示，当今社会在校生的死亡率越来越高，理由是：来自社会家庭的压力太大，精神承受不住，于是选择了极端的方法。
我不明白，旧上海如此恶劣的环境没有饿死一个三毛，在经济高速发展的今天，竟有这么多的高材生为“五斗米”折了腰。
曾听说一位来自高校的学生跳楼自杀了，原因很简单，他和他的同学发生了一些小矛盾，于是，它产生了报复心理，可他很傻地跳楼了，为的是让他的同学愧疚终生。
听起来这好像一个笑话，可是回头想想，这位学生的死，伤心的只有他最亲最爱的家人和朋友，还有来自社会上各界人士的惋惜。
有时候真的不能总拘泥于一些小矛盾，一旦矛盾升级，它就会像一把匕首，不是插在别人的身上，就是插在自己的心上。
曾有《梁山伯与祝英台》这对佳偶绝配，却被《回家的诱惑》生生拆散了，柔弱的“祝英台”心力交瘁跳河自杀了，“梁山伯”因为悲痛欲绝，也随她而去了，于是造就了两个家庭的伤痛。
有时真的不能太自私，有时候人不是为自己活着，轻易说死的人，总是很不负责任的。
还有，不要轻易相信这个年龄所谓的爱情，因为他太容易变质了，也太不现实了，因为人的一生遇到的人太多了，而其实每一个人都只是一朵浪花而已。
在阿尔卑斯山下有一句很有哲理的话：慢慢走啊慢慢看，最美的风景在山上。
青春是无色的，像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。
放纵它，遗憾终生;驾驭它，乘风破浪。
丢三落四的小豆豆读后感5篇
丢三落四的小豆豆读后感5篇在读过一篇文章或一本书之后，可以把获得的感受通过读后感记录下来，读后感是一种形容个人感受的书面材料，XX小编今天就为您带来了丢三落四的小豆豆读后感5篇，相信一定会对你有所帮助。
丢三落四的小豆豆读后感篇1读了《丢三落四的小豆豆》一书，初读，给我印象最深的一句话，莫过于“无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能。
可是，很多情况下，人们也许终其一生都未能发现自己的这项才能，而选择了别的职业。
像爱因斯坦或毕加索这样的人物，则是正好发挥了自己的才能……”这句话对小豆豆的一生都起了很大作用，当然，对我的震撼也非常的大。
很多时候，我们在学校、在社会，每天在按着自己固定的生活轨迹向前走去，甚至是大学选报专业的时候都没有太多考虑过自己的潜能在哪里，小时候也没有刻意地思考过自己可能在哪一个领域有所建树，当然也有一部分原因要归咎于教育的缺失，因为我们似乎只注重了成绩、按部就班、按着大家都走的道路去走，并没有真正意识到开发人的潜质、潜能等问题，所以身边的朋友、同学，甚至我们这一代中的绝大部分，活了很多年都不太清楚自己到底擅长什么，哪里的优势最大。
即便有的人考上了不错的大学，然后出国留学等，最终也只是平平庸庸，看似比较优秀，但实际上并没能够在某一个领域有比较大的作为。
我想今后我们的教育，儿童从小的潜能开发是一定要注重的，现在社会也开始关注起教育这一方面的缺失，同时家长的观念也一定要转变，也许出于升学考试、就业等诸多压力，很多时候家长们的精力更多地倾向于教育孩子的生活技能方面，但出于对孩子发展的长远考虑，还是要把技能培养和潜能开发都重视起来，因为我们希望的不仅仅是孩子小范围内的优秀，更是真正的有所作为、成为社会的栋梁！丢三落四的小豆豆读后感篇2这学期我读了不少书，其中让我印象最深刻的要数《窗边的小豆豆》系列中《丢三落四的小豆豆》这一本。
这本书的作者是日本当代著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子女士。
丢三落四的儿童故事
丢三落四的儿童故事我们做事情千万不能丢三落四，会有很大的损失的哦，而且会给人不好的印象，下面是店铺为你整理的丢三落四的儿童故事，希望对你有用!丢三落四的儿童故事篇1：丢三落四的小木偶阿三是个小木偶(ǒu)，全身的部件都是木头做的：一个脑袋，一个身子，两条胳膊，两条腿，高兴安上便安上，高兴取下就取下，他既(jì)不痛，也不痒(yǎng)，没事儿似的。
也因为这样，他养成了丢三落四的习惯，今天忘了安手，明天忘了安脚，他竟毫不在意。
这些日子特别冷，小孩子嘛，总喜欢赖个床什么的，所以上学总是急得风风火火、火烧屁股似的。
这样一来，阿三那丢三落四的毛病就更严重了。
这不，那天上学他就忘记了安上右胳膊。
一直等到上课时要做作业，他才记起这件事来。
老师见他傻坐着，就问他：“阿三同学，人人都做作业，你干吗干坐着?”阿三嘻嘻一笑，傻乎乎地说：“老师，我忘了带右手了，真对不起!”他心里暗自嘀咕：“难怪我一路上走得歪歪斜斜老摔跤(shuāi jiāo)，原来是少了一条胳膊，右轻左重呀。
”有了这个教训，第二天他该带全了吧?才不呢!第二天他竟然少安了一条腿。
少安一条腿得跳着走，难道他还会不知道?知道是知道，只是时间紧急，要安上腿就迟到了，他一急之下，就这样一蹦一跳地上学去了。
第三天，8点上课他7点50分才醒来，一急之下忘了安身子，就这样心急火燎(liǎo)地上课去了。
多亏背上撑着一根木条，这才让脑袋还顶在上头。
中午在学校吃饭的时候，饭从嘴巴里扒进去，饭粒窸窸窣窣(xī xī sūsū)从喉咙口直接掉到地上去了，引来一群小麻雀，赶也赶不走。
到后来，他越来越不像话，有一次连脑袋都忘记带来。
因为他来得迟，又坐在后边，连老师都没发觉。
直到让他回答问题，连叫他三声都不应，一看，天啊，怎么头上什么都没有，光一条细脖子啊?没有带脑袋，你让他怎么回答问题啊?老师只好作罢。
阿三这样丢三落四，当然，书也没有念好。
还是阿三他爸爸想出了个好法子：他买来一盒螺栓(luó shuān)、螺帽，将他的手手脚脚、脑袋身子，一股脑儿全拧(nǐng)紧了。
《三毛流浪记》读后感(精选15篇)
《三毛流浪记》读后感(精选15篇)《三毛流浪记》读后感1读这个星期天，我在家里读《三毛流浪记》的这本书，下面我来大概讲讲里面的主要内容吧：《三毛流浪记》自1947年6月15日至1948年12月30日在，《大公报》上连载，1949年1月7日和4月4日又发表连最后2幅。
张乐平创造了“三毛”。
他笔下的`“三毛”形象，已经成为家喻户晓的艺术典型。
张乐平被誉为“三毛之父”。
读了这本书后，我很佩服三毛奋斗的精神和挣扎的勇气。
他在流浪生活中，做报贩、檫皮鞋、当学徒，受尽苦难，始终不屈不挠。
在生活中，我们要学习他这种吃苦的精神，记得那天妈妈让我穿棉袄，我却因为那个袄有个小洞，我有点不想穿，就闹着让妈妈给我买新的，唉！比起三毛所生活的那个时代，我心里感到多么惭愧啊！这件事我至今还没有忘记，如果，在学习中碰到困难，就应当勤奋学习，不能三心二意遇到难题就想办法攻克它。
从三毛身上我学会了许多了宝贵的东西，让我们体验了他的苦难和不幸，也学会有同情心，也学会关爱和珍爱。
《三毛流浪记》读后感2看完《三毛流浪记》，我觉得三毛真是可怜，吃不饱、穿不暖，还要常常被人欺负。
三毛又很善良、勇敢，为了正义，都敢去坏人抗争，真是好样的！三毛没有爸爸妈妈，过着流浪的生活。
虽然有好心的人收养他，可是那个时候，好心的人也总是遇到很多糟糕的事情，最后三毛总是变成可怜的一个人。
在寒冷的冬天，他只能穿着一个破旧的单衣，冷得至打哆嗦；在炎热的夏天，他有时睡在报纸上被点着了火，有时睡在外面被雨淋。
三毛虽然很穷，但是他会很热心地帮助别人。
他看到老人饿了，把自己的饼也给了人家，自己却饿着肚子；他捡到钱包，会主动还给别人，不是自己的东西他不要。
三毛虽然很瘦弱，但是他却很勇敢。
他看到小男孩被大男孩欺负了，就跑去帮忙，还狠狠地教训了大男孩；他知道小偷的行为是不对的'，即使被“老大”打，他也坚决不干。
三毛虽然很不幸运，但是他始终能把自己爱分享给更需要的人。
我们现在冬天有暖暖的衣服还有热热的饭菜，夏天有漂亮的裙子还有凉凉的冰激凌，可以每天快乐的上学，还能去好多地方旅游，好幸福呀！我们要珍惜现在的生活，也要学习三毛的善良、正义、坚强和勇敢！《三毛流浪记》读后感3三毛流浪记，一副集结人性中存在的真善美丑恶的富有现实性的写照的漫画，折射出人性的光辉与黑暗。
《三毛流浪记》读书笔记400字三年级作文1
《三毛流浪记》读书笔记400字三年级作文三毛生活在旧社会的最底层, 过着流浪的生活, 让人心疼, 反映了当时社会对孤儿极大的不公。
下面是为大家整理《三毛流浪记》（读书笔记）400字（三班级（作文））, 希望对大家有帮助。
《三毛流浪记》读书笔记400字三班级作文篇1当我还在幼儿园上学时, 妈妈给我买了《三毛流浪记》全集, 记得当时我最大的感觉是三毛好滑稽。
今天当我翻开它再一次阅读时, 突然就有了一些感悟, 我深深地被书中的主人公三毛的善良和勇敢感动了, 也为三毛悲惨的生活流下了眼泪。
这本书的名叫张乐平爷爷, 在书中他写的主要人物是头上只有三根头发的三毛, 一个四处流浪的孤儿, 看着他的模样就会觉得他可怜极了!每当寒冬来临时, 他总是躲在角落里瑟瑟发抖, 无家可归, 为了生活, 三毛去卖报、擦鞋、拉车, 但还是吃不饱, 饿得皮包骨头。
可在这样的环境下, 有一次他还把唯一的一块又大又香的烧饼给了一位饥饿的老爷爷, 三毛是多么的善良!当他看见大孩子欺负小孩子时, 他还会挺身而出, 他又是多么勇敢!旧社会的三毛受尽了折磨, 还是那样的坚强和乐观。
而我呢?当寒冷的冬天来临时, 我却可以待在暖乎乎的空调房里, 我有爱我的父母, 我有高大豪华的房子, 我有吃不完的零食, 我还有许多喜爱的玩具, 在假期里, 我还能跟爸爸妈妈一起去旅游-------。
读了这本书, 我才明白, 原来我的生活是那么的幸福, 那么的无忧无虑!我丰衣足食, 吃穿不愁, 吃的是山珍海味, 穿的是漂亮舒适的新衣服, 有时还能在宠爱我的父母面前耍耍小脾气。
同时我也明白了, 为什么平时妈妈要我节约粮食, 跟我说同学之间不能攀比, 妈妈还带我参加义工, 让我捐压岁钱去帮助身边那些需要的人。
我真心希望每一个孩子都有像我一样幸福的童年, 我要珍惜现在的生活, 刻苦学习, 做一个善良、勇敢、乐观的人!去帮助身边需要帮助的人们!《三毛流浪记》读书笔记400字三班级作文篇2我是怀着激动的心情读完《三毛流浪记》这本书的。
《三毛流浪记》读书笔记
《三毛流浪记》读书笔记《三毛流浪记》读书笔记（通用20篇）《三毛流浪记》读书笔记篇1今天，爸爸妈妈给我买了一本《三毛流浪记》，它讲的是三毛在旧社会的艰苦生活。
《三毛流浪记》里的三毛是个孤儿，头上只有三根“毛”，看上去像个光头，他穿着白色短袖和黑色短裤，有时甚至连冬天都光着脚，但他却心地善良。
我从这本书上了解到这个世界的残酷：为了生存的三毛在炎热的夏天帮别人扇扇子，自己却热得满头大汗，而三毛只是把自己的一滴汗不小心甩到了别人身上，别人就打他，三毛真是太可怜了。
《三毛流浪记》还讲到了世界的不公平：屋里屋外就是两个世界，屋里，有钱人开着暖气，小孩子吃着冰激凌，头上还淌着汗，而屋外面，三毛和那些流浪的孩子们却是冻得瑟瑟发抖，无处避寒。
这时的三毛肯定很羡慕屋子里的世界，同时，他也会认为这个世界不公平。
三毛和流浪的孩子们真是太可怜了，我们每天过着悠闲，自在和快乐的日子，他为了生存，吃苦耐劳，好不容易的一个“家”最后却是因为一件小事而失去，每天向往的读书生活什么时候才能实现……我读了《三毛流浪记》后，便想对大家说：我们应该珍惜现在这美好的生活，好好读书。
也希望这个世界不要再出现像三毛这样困难的人，我们不但不应该欺负他们，更要帮助他们，不要让流浪儿们感到世界很不公平，要给他们一个温暖的家。
《三毛流浪记》读书笔记篇2有一本书，太喜欢，所以翻了又翻；有一部电影，太喜欢，所以看了又看；有一个人，太喜欢，所以想了又想。
他，大额头，翘鼻子，阔嘴巴，圆而大的眼睛，身体纤细瘦弱，喜怒哀乐表情善变，机智活泼，天真可爱，滑稽幽默。
没错，他就是《三毛流浪记》里面的三毛。
然而三毛带给我的不只是乐趣，更多的是同情。
《三毛流浪记》讲述了孤儿三毛的辛酸遭遇。
在解放前的上海，三毛是一个流浪儿童，他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着。
吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。
为了生存他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，但总是受人期侮，他挣到的钱还不够自己填饱肚子，仅有和他一样的儿童关心他，给他温暖。
《三毛流浪记》读后感(15篇)
《三毛流浪记》读后感（15篇）《三毛流浪记》读后感篇1今年的暑假，我看了好几本课外书，有《三毛流浪记》、《木偶奇遇记》、《洋葱头历险记》等。
其中《三毛流浪记》这本书给我感受最深。
书中的三毛是个孤儿，没有家，每天穿着破烂的衣服四处流浪，晚上只能睡大街。
他每天以讨饭为生，经常饿肚子。
更惨的是，三毛还要患病路边人嘲讽和欺侮。
但是三毛能忍，也英勇，克服了一个又一个的困难。
我看着书中的三毛，情不自禁地流下了眼泪。
我深深地体会到没有父母的孩子是多可怜啊！与三毛相比，我生活在爸爸妈妈身边，有他们地爱惜和疼爱，有好吃的，也有美丽的衣服穿，过着无忧无虑的生活。
我要感谢这本书，它让我明白了妈妈常常对我说的一句话，“身在福中不知福”。
以后我要向三毛学习，不怕苦，不怕累。
珍惜如今的美好生活，好好学习。
《三毛流浪记》读后感篇2暑假里，我看了一本三毛流浪记。
阅读完了，就对这本书爱不释手，还迫不及待的读了其次、第三遍呢！三毛是个拨刀相助，遇到困难决不退缩的孩子，他经常被坏人欺侮。
在那个时代里，三毛做过很多好事，比方：别人的钱包掉了，三毛帮他捡起来，但被那人狠狠地揣了一脚。
这时我要是在那儿，确定会挺身而出，去关心无辜的三毛。
好心没好报的事情常常在三毛身上重现，但三毛一如继往。
最终有一次，三毛观察一个小男孩趴在岸边，一不当心，小男孩掉到了河里。
三毛见了，立刻纵身一跃，不一会儿小男孩就救上了岸，小男孩的爸爸闻讯赶来，见三毛救了儿子，直夸三毛好，三毛心里暖暖的。
三毛看着小鸡、小山羊、小白兔都有一个温馨的家庭，自己确估苦人伶的一个人，过着流浪的生活，心里真不是味道儿。
我们要懂得珍惜美妙的生活，英勇的克服学习中的每一个困难，向三毛学习，做一个拨刀相助、好好学习每天向上的好孩子。
《三毛流浪记》读后感篇3暑假里，妈妈送了一本书给我，我刚看了几页，就被里面的内容深深地吸引了，这本书叫《三毛流浪记》。
书里的小仆人翁叫三毛，三毛是个孤儿，桥洞、车……都是他睡觉的地方，为了，他卖过报纸，插过皮鞋……但是，无论他如何努力都还是吃不饱穿不暖，非常可怜。
培养幼儿良好习惯的词语诗词
培养幼儿良好习惯的词语诗词“好习惯伴我行”童谣创作长大不做“弯弯树”弯弯树，驼了背，望着伙伴暗流泪。
它怪雨儿不该淋，它怪风儿不该吹，从小胸膛没挺直，驼了脊背能怪谁？望着树，皱紧眉，明明心里慌不停。
自己读书腰不直，自己写字成虾米。
从小胸膛要挺直，快点改正来得及！值日生值日生，来得早，先给桌子洗洗脸，再让椅子站站好，还给草儿喝点水，地上灰尘全赶跑。
美丽小鸟门前叫：“你好，你好，你真好！”交通安全记心上好习惯伴我行，交通安全在心上过马路走横道，红灯亮了停一停。
绿灯到了快点走，黄灯宝宝眨眼睛，红灯上岗汽车开，千万别再抢时间，好习惯伴我行，交通安全记心上，记心上！从小爱学习早晨起得早，读书很重要。
上学的路上，千万别打闹。
上课的时候，举手要踊跃。
取得好成绩，来向祖国报。
做个华夏好子孙好习惯，好伙伴，艰难山，要敢攀，一碗饭，要吃完，有困难，要分担，不偷懒，不浪费，做个华夏好子孙。
学习习惯，伴我成长好习惯，要养成，助成长，益终生。
写字要离本一尺，本一尺。
胸部要离桌一拳，桌一拳。
手指要离笔一寸，笔一寸。
每样作业按时交，按时交。
长大是个好孩子，好孩子！自己的事情自己做好习惯呀好习惯，多呀多得数不完。
自己事情自己干，进门先要打招呼，换完鞋子放原处。
晚上书包自己理，书本挨个放整齐。
人人养成好习惯，好处一生用不完！做个文明小学生写字时，要做到，头离本子一尺高，胸离桌子一拳长。
身体直，脚靠紧，本子不斜头不歪，这样的字才漂亮。
从小养成好习惯，做个文明小学生。
习惯养成在年少小学生上学校，好习惯要记牢。
上课内容记心上，乱扔废纸不提倡，上下楼梯靠右行，课间文明做游戏。
一条一条都做到，习惯养成在年少。
讲卫生公鸡喔喔叫，催我快起早。
脸要洗干净，牙齿刷刷好。
饭前要洗手，饭后慢慢走。
健康又卫生，身体呱呱叫。
值日生太阳眯眯笑，值日生呀起得早。
先把地面扫干净，再把桌椅摆放好。
卫生洁具排整齐，保洁区里把花浇。
老师见了呵呵笑，今天的值日生真是好。
《和大人一起读》阅读测试题
《和大人一起读》阅读测试题《和大人一起读》阅读测试题（一）读《小白兔和小灰兔》完成以下问题：1.老山羊想送给小白兔一车白菜，小白兔收下了吗？（）A收下了 B没收下2.老山羊送给小白兔的是（），送给小灰兔的是（）。
A白菜 B菜籽3.后来，（）又到老山羊家里去要白菜，（）去老山羊家里送白菜。
A小白兔 B小灰兔4.老山羊在地里收白菜，______和______来帮忙。
5.小白兔说：“只有______，才有吃不完的菜。
”读《剪窗花》完成以下问题：1.我学（）剪窗花。
A妈妈 B奶奶 C爷爷 D姥姥2.剪对（）叫喳喳，剪条（）摇尾巴。
A喜鹊B鸡C鲤鱼 D鸭3.《剪窗花》中描写了剪的窗花有（）。
A梅花 B雪花 C喜鹊D鸡 E鸭 F鲤鱼 G胖娃娃4.大红鲤鱼谁来抱？哦，再剪一个______ 。
读《小鸟念书》回答以下问题：1.填空：老师教大家读书。
老师念一句，我们跟着______ 。
2.选择：窗外的风吹着，（），窗外的鸟叫着，（）。
A叽叽喳喳B淅淅沙沙读《小松鼠找花生》回答以下问题：1.花生的花是什么颜色？（）A红色B白色C金黄色D蓝色2.花生长在（）。
A地里 B树上C秧上D藤上3.小松鼠看见花生了吗？A没看见 B看见了4.读这个故事，我知道了（）。
A小松鼠喜欢吃花生B花生的果实长在地里C花生都被鼹鼠摘走了读《拔萝卜》回答以下问题：1.（）种了一个萝卜。
A老公公B老婆婆C小姑娘2.拔萝卜的时候，老公公拉着（）。
A老婆婆 B萝卜叶子 C小姑娘3.谁来帮忙拔萝卜？（）A老婆婆 B小姑娘 C小狗 D小猫E小老鼠4.这个故事告诉我们这样一个道理：________________________.读《谁会飞》回答以下问题：1.（）会飞，（）会跑，（）会游。
A马B鱼 C鸟2. （）扇扇翅膀去又回，（）四脚腾空仰天叫，（）摇摇尾巴摆摆头。
A马B鱼 C鸟3.我知道会飞的还有______ 、______、______；会跑的还有______ 、______、 ______；会游的还有______ 、______、______ 。
读丢三落四的小豆豆有感
读丢三落四的小豆豆有感读丢三落四的小豆豆有感1这本《丢三落四的小豆豆》，是日本的女作家某柳彻子写的，她除了是日本著名作家，还是一名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。
某柳彻子因为很淘气很小被退了学。
到长大了，还存着童年的天真活泼与好奇心。
不过这么大的人，开始就连有名的`富士山也不知道，直到别人告诉她为止。
在《飞面》的一文中，作者想的飞面竟然是从外面飞进来的，再到碗里。
却在店里闹了一个笑话，自己也弄的十分难堪。
某柳彻子经常看错东西：屋顶上的石狮子看成了猫；飞机看成了巨大的飞碟；也把塑料桶里的猫又看成了企鹅；还把金泽的黄瓜看错成香蕉。
不过也是，在南极的企鹅居然在一个塑料桶里，一听到，一定会抱着肚子哈哈大笑，不过某柳彻子丰富的想象力一次又一次闹成了笑话。
第一次去美国旅游的时候，买了十个很漂亮的掸子，拿着它到处跑，后来才发现在一家店里也有这样的东西，后悔买，况且那十个掸子已经不成样子了。
对我印象很深的事是：某柳彻子在乘公共汽车时，突然间，一扇足有一张塌塌米大的玻璃掉了下来砸中了她的头，难道她的头是铁头，竟然毫发无伤，别人不停地问她有没有受伤，作者也不停的说：我什么也没干，我什么也没干。
有人亲切地说：我们知道你什么也没干。
听了这话，作者才放心。
某柳彻子还写了一些深受大家喜爱的书，比如：《豆豆频道》、《小时候就在想的事》和《窗边的小豆豆》等一些作品。
读丢三落四的小豆豆有感2我们老师给我们在图书馆借了一本书，这本书叫《丢三落四的小豆豆》，可以说是的续集，是作者黑柳彻子又一畅销百万的力作。
《丢三落四的小豆豆》讲述的是小豆豆在成长过程中闹出的许多笑话，这些常人觉得应该做好却被小豆豆“搞砸了”的.事。
这本书带给我们的不仅仅是欢笑，带给我们的是更多思索，小豆豆的纯真善良，乐观坚持的精神，是值得我们学习的，就像小林校长说的：“小豆豆，你真是一个好孩子”这句话让小豆豆深深的记在心里，使她更加积极乐观的开始寻找自己人生方向，她曾学过骑马、绘画、服装设计、芭蕾、下棋、打网球等等，可是都失败了，但她从不气馁而是更加坚定了自己的信念，并向着这份信念勇敢前进。
丢三落四的小三毛
丢三落四的小三毛
山羊山羊你别叫，我去给你割青草。
来到山前割青草，想起忘了带镰刀。
我回家去取镰刀，又丢下了小草帽。
我回去拿小草帽，又把篮子丢下了。
白白跑了三四趟，也没割来一把草。
以后做事要细心，不做马虎小三毛。
讲卫生歌
小学生，要记清，从小就要讲卫生，
清早起，出房门，对着镜子照全身，
内外衣服理得体，头梳整齐脸洗净。
刷牙天天要坚持，口气清新无牙病。
出门之前再留步，千万莫忘戴领巾。
平日里，要四勤：勤洗头、勤洗澡、
勤剪指甲衣洗净，每月理发显精神。
走进教室先开窗，通风换气身体棒。
再看地面和桌凳，捡净纸屑摆齐整.
讲台门窗天花板，收拾干净爽人眼。
室内干净精神爽，学习活动才顺当。
清洁区，要狠抓，每天三扫三检查。
切记垃圾不乱扔，美好环境靠大家
思考：小朋友如何讲卫生？
养成教育十六点儿
每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿,
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
记住了吗？我们要做到哪几点？。
一年级小学生日常行为规范儿歌
一年级小学生日常行为规范儿歌一年级小学生行为规范儿歌 (一)我是小学生我是小学生，书包自己清。
每天看课表，用具都带好。
晚上按时睡，早上起得早。
上课有精神，身体棒学习好。
(二)早操歌铃声响，做早操。
锻炼身体长得好。
集合站队“三个一”，人人做到快静齐。
(三)上课歌上课铃声响，快快进课堂。
书本用具桌上放，静等老师把课上。
(四)发言歌要发言，先举手，老师叫我再开口。
不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。
(五)卫生保洁歌校园真美丽，我们要珍惜。
拾起小纸片，垃圾装袋里，不乱吐，不乱画，教师见了笑开花。
(六)课间活动歌课间十分钟，礼让记心中，入厕、喝水、做游戏，行为文明要牢记。
(七)读书写字歌学写字学写字，要记住头要正，肩要平，身子坐直纸放正眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。
写字认真心要静。
(八)值日歌今天我值日，责任牢牢记。
摆桌椅，捡纸屑，教室整洁心欢喜。
(九)长大不做“弯弯树”弯弯树，驼了背，望着伙伴暗流泪。
它怪雨儿不该淋，它怪风儿不该吹，从小胸膛没挺直，驼了脊背能怪谁, 望着树，皱紧眉，明明心里慌不停。
自己读书腰不直，自己写字成虾米。
从小胸膛要挺直，快点改正来得及～ (十)习惯歌铃声响，进课堂，书放好，坐端正。
老师讲，专心听，动脑筋，认真想。
要发言，先举手，站起来，大声讲。
同学讲，认真听，对不对，要讨论。
只要你，能遵守，好习惯，定养成。
(十一)排队歌小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息，立正，看前看齐～ (十二)读书谣身正肩平脚并拢，书本稳稳拿手中。
两眼有神看书本，学会知识乐无穷。
写字诀写字时，要做到，头离本子一尺高，胸离桌子一拳长,手离笔尖一寸妙身体直，脚近靠，本子不斜头不歪，字字漂亮人称好。
(十三)走路歌教室里，轻轻走.，走廊上，慢慢走，转弯口，减速走，上下楼梯靠右走。
几人结伴不打闹，集体行动列队走，遇上拥挤停三分，主动谦让安全走。
(十四)值日生值日生，来得早，太阳眯眯笑，值日生呀起得早。
《丢三落四的小豆豆》六年级读书笔记五篇
《丢三落四的小豆豆》六年级读书笔记五篇《丢三落四的小豆豆》是2006年12月1日由南海出版公司出版的图书，作者是黑柳彻子。
下面是小编为大家整理的《丢三落四的小豆豆》六年级读书笔记五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!《丢三落四的小豆豆》六年级读书笔记五篇(一)与小豆豆结缘，缘于《窗边的小豆豆》。
作者用心把生活中的小事，糗事信笔拈来，让人不禁在莞尔一笑之余，激起人们对童年美好的回忆和未来无限的憧憬。
“无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能。
”这句话像小林校长经常对学生说“你真是一个好孩子”一样，深深地影响了小豆豆的一生。
就因为这句话，小豆豆开始寻找最适合自己的人生方向：她学过芭蕾、绘画、单杠、英文打字、训犬、服装设计、变魔术、骑马、跳水、打网球……虽然一件一件事都以失败告终，但她还是坚信“我一定会有一项才能!”，这个信念也使小豆豆接连不断地挑战下去，学会了更多，在不断追求的过程中痛并快乐着……《丢三落四的小豆豆》一书讲述的是小豆豆在成长过程中闹出的许多笑话，这些常人觉得应该做好的却被小豆豆“搞糟了”的小事，在作者自嘲、调侃的文字中，我们不仅没有读到她丝毫的气馁、自怨，也不仅仅只是感到好笑，感受更多的是她纯真、善良、积极和乐观的天性。
书中同时记录了小豆豆长大后的故事，虽然故事内容看似可爱、稚嫩，却折射出小豆豆天性中纯真友善、乐观、积极向上的宝贵品质。
看《丢三落四的小豆豆》这本书的时候，我对小豆豆犯下的许多“错误”却是感到异常亲切、熟悉和可爱。
书中记录的这样一件事情让我感到在乐不可支之余，更加感觉到她个性和创造的美妙。
有一次她去参加一个朋友的婚礼，婚礼上大家依次进行婚礼致词，轮到她发言时，本来她最想说的是“新娘刚成为女演员，名古屋先生这么快就发现了她，并追求到手，真是眼疾手快，富有行动力啊!这也是新娘太有美丽的缘故。
”可是她不想这么长篇大论，而想概括一下，说得言简意赅。
虽然以前也因为想概括，却用词不当，闹出笑话，这次她还是向往使用一种自己平时不用的但很精确诗人般的表达方式，所以，她就站起来大声说道：“名古屋先生的手好快，恭喜恭喜!”，“眼疾手快”在这里被她概括成了“手好快!”引得大家哄堂大笑起来。
一年级小学生在校一日行为规范
小学一年级小学生一日常规为促使学生养成良好行为习惯，全面提高学生素质，根据【小学生守那么】和【小学生日常行为标准】规定，结合我校实际，制定本常规要求。
一、早晨1、上学前应吃好早餐，带齐学习用品，不得带零食及玩具到学校。
2、离开家门，应主动和家人打招呼：“×××，我上学去了！〞3、早上7点40分准时到校。
进校时，自觉接受大队委检查。
进班后把今天课上用到的文具、课本从书包里拿出放到书桌里，书包放到教室后面的小柜子里。
然后按照老师的要求进行相关晨读内容。
其间不得大声喧哗，要保持教室安静。
4、学生因病、因事，由家长向老师请假，班级做好考勤记录，并每天做好晨检汇报。
5、值日生负责翻开门窗，拉开窗帘，检查清洁，组织早读。
二、上课要求1、充分做好课前准备，书本放在课桌的右上角，文具盒紧挨书本放好。
2、上课铃响，快步走进教室，静息，等待老师。
3、上课开始，班长喊“起立〞，全体学生立正，向老师问好、鞠躬，待老师问好后安静入座。
4、举手发言，发言时站立端正，用普通话，声音洪亮；发言完毕，静静归位。
5、自觉遵守课堂纪律，专心听讲、积极思考、大胆发言、不懂就问，不做小动作、不交头接耳；小组讨论轻声细语，不阻碍邻座学习。
6、按时保质完成作业，书写标准，卷面整洁，格式正确，不拖拉、不粗心、不抄袭。
7、读写姿势正确〔眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸〕；未经老师同意，不得离开座位和教室。
8、迟到的同学，要在室外(体育课在队列外)先“报告〞，经老师允许后再进入。
9、下课铃响，老师宣布“下课〞，学生方可离开座位。
10、学生到音乐教室、科学实验室、计算机室、美术室等学科功能室上课，应带齐上课用具，做到安静、整齐，严禁大声喧哗、追跑，排队进入教室，保护公物。
三、课间要求1、文明休息，注意平安。
不追逐打闹、攀爬栏杆、大声喧哗，不进行危险活动，不在楼道内从事小型体育活动。
2、上下楼梯靠右行，不拥挤、推揉、抢先，做到“轻声慢步靠右行〞。
三毛流浪记读后感400字
三毛流浪记读后感400字三毛流浪记读后感400字当仔细品读一部作品后，大家一定都收获不少，此时需要认真地做好记录，写写了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是帮大家的三毛流浪记读后感400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我读完《三毛流浪记》这本书，才发现，书里面的三毛有多可怜，三毛找到可以收留三毛的爷爷之后，在捉鱼的时候，日本鬼子又把他爷爷一枪打死了，三毛好不容易找到爷爷，又没有了，三毛听说北京很有钱，就走路走到北京去。
在路上的时候，看见了动物在和自己的家长一起玩，三毛不由得哭了起来，说：“为什么我没有家人，多么想家人一起玩呀！”三毛继续走，一个人孤苦伶仃的走着，突然看见了一个有钱人，但那个有钱人对三毛侧目掩鼻。
转眼乌云密布，下起了倾盆大雨，三毛就用草席搭起了一个雨棚。
雨停了三毛继续走，终于到了北京，三毛看见了高楼大厦，满心欢喜，可以吃到饭了，可是这里有一个坏蛋，三毛又没吃到饭……我整整把《三毛流浪记》这本书看了三遍，也哭了三次，实在太感人了。
我如果在里面，多么想让他住在我们家，他实在太可怜了，比乞丐还有可怜，三毛睡在地上，没有饭吃，还被别人欺负，我多想为三毛出一口气呀！他已经无家可归了，还没有人愿意收留他，我看起来都生气，但也很感人，他一个人在外面走，他好不容易找到了一个爷爷和他相依为命，爷爷教三毛捉鱼的时候，一下子就被日本鬼子给一枪打死了，三毛伤心的不得了。
我非常的同情三毛，看见三毛一个人孤苦伶仃的，我心里感觉好心酸呀！我长大后一定要帮助像三毛这样可怜的孩子。
虽然我不是个爱看书的孩子，但一次无意间翻开了《三毛流浪记》这本书时，我就被里面那个长相滑稽但命运悲惨的小主人公深深吸引了，从那以后我就爱上了这本书。
生活在旧上海的一名流浪儿童三毛，他无家可归，靠吃人家贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就在身上披一块满是窟窿的破麻袋片儿御寒。
可就是在这样的生活中，三毛在路边捡到了一个钱夹还归还给了失主。
《三毛流浪记》读后感汇编15篇
《三毛流浪记》读后感汇编15篇《三毛流浪记》读后感1三毛流浪记的主人公是个可怜的孩子。
他四处流浪，看见小羊有母羊疼爱，小鸡有母鸡照顾，小狗有母狗喂养，可自己孤苦伶仃，没有爸爸妈妈的疼爱，过着饥寒交迫的日子。
三毛在陌生的城市四处流浪，把垃圾车当床睡，把报纸当被子盖，为了填饱肚子被人当狗训。
不论他的生活多么艰苦，困难，他还是表现得乐观善良，机智勇敢。
在现实生活中我们与三毛对比，是那么得幸福，有爸爸妈妈的呵护和疼爱，有明亮的教室，崭新的书本，在这样优越的条件下，我们更要努力学习，长大后做个对社会有用的人。
《三毛流浪记》读后感2我读了《三毛流浪记》,终于晓得了三毛是个怎样的孩子。
三毛是个可怜的孩子。
他没有爸爸妈妈,总是被人欺凌。
三毛是个仁慈的孩子。
他帮人家干活、拎包,就算被人打也不做小偷。
三毛是个智慧的孩子。
他会废物利用,把墙上厚厚的口号撕下当褥子。
三毛是个认真的孩子。
他上课认真听讲,考试门门功课一百分。
三毛是个可怜的孩子。
他没有爸爸妈妈,总是被人欺凌。
三毛流浪记读后感三毛是个勤奋的孩子。
他拣煤渣、擦皮鞋、下水捞柴。
我要向三毛学习,做个仁慈、认真、智慧、勤奋的孩子。
《三毛流浪记》读后感3今天我读了一本叫《三毛流浪记》的书，这本书的作者是浙江省海盐县的张乐平写的，张乐平是杰出漫画家、中国儿童连环漫画的开创者。
三毛流浪记是以多漫画、少文字的形式来写的。
下面，就让我们走进这本书吧！三毛流浪记的主人公是三毛，整本书写的就是三毛在外面流浪的整个过程。
他把垃圾车当床睡、给人家当过黄包车夫、给人家擦过皮鞋最终被警察看见收缴了他用来维持生计的工具箱和藤椅……可最后都失败了。
在看看我们先在，有吃的有穿的还不认真学习。
所以我们要珍惜这来之不易的生活，要好好学习。
要懂得珍惜！《三毛流浪记》读后感4小三毛在街上游荡，一个渔夫把他带走了。
有一天，好渔夫被那个坏人杀死了，Sanmao又开始四处游荡。
他听说上海是个好地方，去了那里。
《三毛流浪记》读后感15篇
《三毛流浪记》读后感15篇《三毛流浪记》读后感1（三毛流浪记）是张乐平爷爷创作的一本漫画书，漫画书中的'三毛只有三根头发，是一个很有个性、意志坚强、富有正义感，经历了很多折磨却人生光明信念的孤儿。
他生活在旧社会，他过着到处流浪、无依无靠、忍饥挨饿、受尽欺负的悲惨生活，看了不禁让人黯然心痛。
尽管三毛生活的很艰苦、很悲惨，但他身上展现的很多个人高贵的品质值得我学习。
三毛很有正义感，他看到一个个高个子大男孩欺负一个小个子小朋友时，三毛不顾自己个子矮小，也勇敢的冲上去帮助弱小的小朋友，去回击那个欺负人的大男孩。
三毛是一个见义勇为的孩子，有一次一个孩子在河边摘花，不小心掉进河里了，三毛毫不犹豫的跳进河里把那个孩子救了上来。
三毛是一个心地善良并乐于帮助别人的人，他看见一个老人饿着肚子，就把自己藏起来舍不得吃的一块烧饼拿出来分了一半给老人，后来看到老人没有吃饱然后把另外一半也给了他，自己饿的肚子咕咕叫。
三毛是一个不肯向命运屈服的人，有时睡的是垃圾车，吃的是浆糊，卖过报纸，擦过皮鞋，拉过黄包车，受尽苦难，但他始终没有气馁，一直顽强的生活着，奋斗者着。
如今我们的生活和三毛暗无天日的生活比起来，我们生活的太幸福了，太美好了。
我们作为生长在新时代的祖国花朵，我应该怀有一颗感恩的心，珍惜来之不易的幸福生活，学习三毛的优秀品质，努力学习，掌握本领，长大以后回报社会并贡献自己的一份力量。
《三毛流浪记》读后感2《三毛流浪记》讲述跟流浪儿童“三毛”跟悲惨故事，同时，也向我们说明跟当时跟不平等社会。
现在，大家都讲“文明社会，跟谐社会”，还有“人人平等”，可三毛呢？吃不饱，穿不暖，连狗都比他好！三毛甚至还希望是商店里穿服装跟假人，就因为假人不怕冷，又穿着新衣服！唉，可怜跟三毛。
三毛曾经当过小偷，可这也不可以怪他，他毕竟只是个孩子啊！当他在大街上乞讨时，那些富翁看都不看他一眼，甚至还嘲笑他，让他不得不去偷，不得不去抢，不然他也不会去当小偷。
可怜的小三毛作文【小学三年级700字】
可怜的小三毛
早晨，阳光明媚，睡在垃圾桶旁边的三毛醒了，今天他又要进行新的旅程了……
他在大街上走啊，走啊，一副无精打采的样子；这时的三毛，突然看到一枚银光闪闪的东西出现在下水道旁边，便立刻冲向了那里，捡起来一看，哦，原来是一元钱，三毛想：是谁丢在这里的呢？会不会是假币被人给仍在这里的，让我来试试看，只见他把一元钱往衣服上擦了擦，又仔细看了看，还使劲地用牙齿咬了咬，“哎呀！”三毛的牙齿顿时疼得大叫起来，但他却喜滋滋地念道:没想到，这钱还是真的耶！我又可以吃上香喷喷的肉包子了。
此时的三毛高兴的不得了，他的眉毛笑成了一轮弯弯的月亮，眼睛咪成了一条缝，大嘴巴咧开，两排洁白的牙齿整齐地露了出来，脸上闪耀着红光。
他边走边跳，一不小心，一元钱从手中滑落下来，开始滚动了起来，硬币滚到哪，三毛就跟到哪……只见他用身体“扑通”一下，想把那钱给盖住，可没用，硬币突然改变方向向下水道滚去，三毛急的大声地喊到：“不要啊——！”钱却已经滚落到下水道的污水上面浮着……
三毛紧叮着下水道里的一元钱，发愁了……怎么办呢？他紧锁着眉头，眼睛黯淡无光，没有像刚才那样睁得大大的，而是半睁半闭，
嘴巴抿得紧紧的，只露出了正在咬唇的牙齿，真像一个苦瓜脸。
他发愁：难道一元钱就这样没了吗？
这时他闻到了一股浓浓的香味，身一看，有一个鸡翅躺在路边的纸盒子里，三毛刚要伸手去拿，不想却被一只小狗给抢去了；三毛气得眉毛都变成了倒“八”字，还翘一点儿，眼睛直瞪着小狗，鼻子都气歪了，直冒着粗气，嘴巴里的牙齿，那是咬得“咯咯”地响，脸也涨得通红，他居然和小狗打起了架，狗疯狂地把三毛的腿给咬了后却逃走了……
三毛哭了，眉毛耷拉着下来，眼睛红红地，闪着点点泪光，鼻子抽抽答答地，小嘴噘得还挺高，脸却变成了茄子脸，他哭着大喊：“我怎么这么倒霉呀！”……。
《丢三落四的小豆豆》读后感600字
《丢三落四的小豆豆》读后感600字读了《丢三落四的小豆豆》一书，初读，给我印象最深的一句话，莫过于无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能。
可是，很多情况下，人们也许终其一生都未能发现自己的这项才能，而选择了别的职业。
像爱因斯坦或毕加索这样的人物，则是正好发挥了自己的才能这句话对小豆豆的一生都起了很大作用，当然，对我的震撼也非常的大。
很多时候，我们在学校、在社会，每天在按着自己固定的生活轨迹向前走去，甚至是大学选报专业的时候都没有太多考虑过自己的潜能在哪里，小时候也没有刻意地思考过自己可能在哪一个领域有所建树，当然也有一部分原因要归咎于教育的缺失，因为我们似乎只注重了成绩、按部就班、按着大家都走的道路去走，并没有真正意识到开发人的潜质、潜能等问题，所以身边的朋友、同学，甚至我们这一代中的绝大部分，活了很多年都不太清楚自己到底擅长什么，哪里的优势最大。
即便有的人考上了不错的大学，然后出国留学等，最终也只是平平庸庸，看似比较优秀，但实际上并没能够在其中一个领域有比较大的作为。
我想今后我们的教育，儿童从小的潜能开发是一定要注重的，现在社会也开始关注起教育这一方面的缺失，同时家长的观念也一定要转变，也许出于升学考试、就业等诸多压力，很多时候家长们的精力更多地倾向于教育孩子的生活技能方面，但出于对孩子发展的长远考虑，还是要把技能培养和潜能开发都重视起来，因为我们希望的不仅仅是孩子小范围内的优秀，更是真正的有所作为、成为社会的栋梁!丢三落四的小豆豆读后感500字童年，无疑是每个孩子最快乐的一段时间，很多人都认为，长大了，也许会丢失那份快乐，事实也正是如此，往往是这样，随着工作与年龄逐渐成为正比，大人们几乎不再有快乐，或许吧。
在过去，我真的很害怕长大，害怕自己不再拥有属于我的那一份快乐。
然后，我读了《窗边的小豆豆》于是，我更加向往童年。
接下来，我读了《丢三落四的小豆豆》真的，真的很有趣，然后我知道，长大了，也可以有很多很多快乐，甚至可以说，一些人长大后的快乐不会逊于童年。
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《丢三落四的小三毛》
一、开启诗《早安》
新的一天又开始了，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启崭新的一天吧。
诵：
早安，孩子们！
早安，梁老师！
整个早晨，
我一直看着你们，
整个早晨，
我们一直看着您！
怎样把每一寸
玲珑的晨光，
变作优美的朗诵，
嚼出书本的芬芳！
怎样把每一寸
温馨的晨光，
化作粉笔的舞蹈，
嚼出知识的果香！【加粗的内容老师读，不加粗的学生读】
二、复习《小象》
师生一起诵读上节课学习的儿歌《小象》。
三、学习新诗《丢三落四的小三毛》
1．请看屏幕，猜猜，图上画的小男孩儿，准备去干什么呢?
2．跟老师诵读：
山羊山羊你别叫，
我去给你割青草。
来到山前割青草，
想起忘了带镰刀。
我回家去取镰刀，
又丢下了小草帽。
我回去拿小草帽，
又把(篮子)丢下了。
白白跑了三四趟，
也没割来一把草。
想一想，回去拿草帽，又会把什么给丢下了呢？
3.这个孩子是谁呢?谁来告诉大家？（指明读，PPT出示：小三毛）
4.读了这首儿歌，你觉得，这个小三毛是个怎样的孩子？（把儿歌题目补充完整：丢三落四的）齐读。
5.全体起立。
男女生一问一答，朗读儿歌。
女生读红色部分，男生读黄色部分。
6.这首儿歌告诉我们小朋友一个怎样的道理呢？
（指名说：做事要细心，不能马虎）
7.（出示完整的儿歌。
）同学们，就让我们用自己的实际行动来说话吧。
我相信你们，一定会是个细心的孩子。
一起诵读这首诗吧。
”。