观察叶绿体的形态和分布
《观察叶绿体和细胞质的流动实验》 说课稿
《观察叶绿体和细胞质的流动实验》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《观察叶绿体和细胞质的流动实验》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析“观察叶绿体和细胞质的流动”是高中生物学中的一个重要实验。
本实验位于必修 1《分子与细胞》中，通过该实验，学生能够直观地观察到叶绿体的形态和分布，以及细胞质的流动现象，有助于学生深入理解细胞的结构和功能，为后续学习细胞的生命活动奠定基础。
本实验涉及的知识点包括叶绿体的形态结构、细胞质的组成和功能等。
同时，通过实验操作，还能培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力。
二、学情分析学生在学习本实验之前，已经掌握了细胞的基本结构和功能等相关知识，对细胞有了一定的认识。
但对于叶绿体和细胞质的流动现象，学生可能缺乏直观的感受和体验。
此外，高中学生已经具备了一定的实验操作能力和观察能力，但在实验设计和结果分析方面还需要进一步培养和提高。
1、知识目标（1）学生能够描述叶绿体的形态和分布。
（2）理解细胞质流动的意义。
2、能力目标（1）通过实验操作，提高学生的显微镜使用能力和实验操作技能。
（2）培养学生的观察能力和分析问题的能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对生物学的兴趣，培养学生的探索精神。
（2）培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神。
四、教学重难点1、教学重点（1）观察叶绿体的形态和分布。
（2）观察细胞质的流动现象。
2、教学难点（1）细胞质流动速度的观察和分析。
（2）解释细胞质流动与细胞代谢的关系。
1、讲授法讲解实验目的、原理、方法和步骤，让学生对实验有初步的了解。
2、演示法教师先进行示范操作，让学生明确实验操作的规范和要点。
3、小组合作法学生分组进行实验操作，培养学生的合作能力和交流能力。
4、讨论法组织学生对实验结果进行讨论和分析，培养学生的思维能力和创新能力。
新人教生物必修一(学案+练习)(探究实践)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
新人教生物必修一（学案+练习）(探究·实践)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动1．实验原理(1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球或球形，不需要染色，制片后可直接观察。
(2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。
观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。
2．实验目的(1)使用高倍显微镜观察叶绿体的形态和分布。
(2)观察细胞质的流动，理解细胞质的流动是一种生命现象。
3．实验流程(1)观察叶绿体。
(2)观察细胞质的流动。
①黑藻的培养：放在光照、室温条件下培养。
②制片：取载玻片→滴清水→放黑藻幼嫩的小叶→加盖玻片。
③观察：先用低倍镜找到黑藻叶肉细胞，再换用高倍镜观察。
4．实验结果(1)叶肉细胞的细胞质中，散布有绿色的叶绿体。
叶绿体呈扁平的椭球形或球形。
(2)细胞内的叶绿体随细胞质绕液泡环形流动。
1．在高倍镜下可观察到叶绿体的类囊体。
(×) 2．视野中观察到的叶绿体环流方向与实际相同。
(√) 3．观察叶绿体的实验，细胞在实验过程中要始终保持细胞活性，观察细胞质的流动则不需要。
(×) 4．观察叶绿体时需保持叶片有水状态，防止失水。
(√)5．叶绿体不仅能随细胞质的流动而流动，还能随光照方向的改变而旋转，一般叶绿体以正面朝向光源，以利于接受更多光照。
(√)1．实验材料的选择(1)选材的标准：含叶绿体多，材料易得，叶片薄，尤其是含有的叶绿体大而清晰。
(2)两种适宜的实验材料。
①藓类：高等植物，绿色单层细胞叶片，不需要加工可直接观察。
②菠菜：撕下表皮稍带叶肉细胞(叶绿体主要存在于叶肉细胞中)的部分。
2．影响细胞质流动快慢的因素细胞质流动快慢受很多因素的影响，主要有光照、温度、pH、生长素浓度和切伤以及自由水含量等。
适宜的光照时间、温度、pH、一定浓度的生长素和切伤部分以及自由水含量多时，细胞质流动快。
3．观察细胞质流动时选择叶绿体作参照物的原因在细胞结构中，大部分都与细胞质的颜色相似，不便观察，而叶绿体呈现绿色，与细胞质的颜色有差异，易于观察；在各种颜色中，绿色是人眼观察的最适颜色，不易疲劳。
叶绿体特征研究实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解叶绿体的基本结构、功能和生理特性。
2. 掌握叶绿体色素的提取、分离和鉴定方法。
3. 学习使用显微镜观察叶绿体的形态和分布。
二、实验原理叶绿体是植物细胞中的一种重要细胞器，负责光合作用，将光能转化为化学能，为植物生长提供能量。
叶绿体主要由类囊体、基质和基质蛋白组成，其中类囊体是光合作用的主要场所。
叶绿体中含有多种色素，如叶绿素、类胡萝卜素等，这些色素对光的吸收和传递起着重要作用。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜植物叶片（如菠菜、甘蓝等）、酒精、碳酸钙、石英砂、蒸馏水、滤纸、剪刀、研钵、漏斗、三角瓶、烧杯、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管等。
2. 实验仪器：显微镜、研钵、漏斗、三角瓶、烧杯、剪刀、研钵、滤纸、载玻片、盖玻片、滴管等。
四、实验步骤1. 叶绿体色素的提取与分离（1）取新鲜植物叶片1克，洗净、擦干，去掉中脉，剪碎，放入研钵中。
（2）加入少量石英砂、碳酸钙粉和2-3 mL 95%乙醇，研磨至糊状。
（3）再加入2-3 mL 95%乙醇，继续研磨，直至形成均匀的糊状物。
（4）将糊状物倒入漏斗中，用滤纸过滤，收集滤液。
（5）将滤液倒入三角瓶中，加入少量碳酸钙粉，充分搅拌，静置一段时间。
（6）取少量滤液，滴在滤纸上，用铅笔轻轻画出滤液滴的形状，作为色素带的标记。
2. 叶绿体色素的鉴定（1）观察滤纸上的色素带，记录各色素带的颜色、宽度和位置。
（2）将滤纸上的色素带与标准色素带进行对比，确定各色素带的成分。
3. 叶绿体的观察（1）取新鲜植物叶片，制作临时装片。
（2）将装片置于显微镜下，观察叶绿体的形态、大小、分布和数量。
五、实验结果与分析1. 叶绿体色素的提取与分离实验中，从新鲜植物叶片中成功提取了叶绿体色素，并分离出叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素等色素。
2. 叶绿体色素的鉴定通过观察滤纸上的色素带，并与标准色素带进行对比，确定各色素带的成分。
实验结果与理论相符。
3. 叶绿体的观察在显微镜下观察到叶绿体呈椭球状，分布在细胞质基质中，数量较多。
观察叶绿体的形态和分布
观察叶绿体的形态和分布叶绿体是植物细胞中的一种细胞质器，它在光合作用中起着至关重要的作用。
通过观察叶绿体的形态和分布，我们可以了解它们的结构和功能，以及其在植物细胞中的位置。
首先，叶绿体的形态可以通过光学显微镜观察到。
在细胞学中，叶绿体通常呈现为椭圆形或椭球形，大小约为2-10微米。
叶绿体被一个外膜和一个内膜包围，两者之间形成一片腔隙，称为叶绿体间隙。
叶绿体内部有一个叶绿体基质，基质中含有一系列的酶和蛋白质，这些酶和蛋白质参与光合作用的各个反应步骤。
其次，叶绿体的分布可以通过荧光显微镜观察到。
在植物细胞中，叶绿体通常存在于叶片的表皮细胞和根的栅栏细胞中。
在叶片的表皮细胞中，叶绿体主要分布在叶绿体肌束鞘细胞中，这些细胞通常位于叶片的上部或下部，形成叶绿体肌束组织。
根的栅栏细胞中，叶绿体主要分布在根的外皮细胞中，这些细胞主要负责光合作用。
叶绿体的形态和分布与其功能密切相关。
首先，叶绿体的形态和大小可以影响其光吸收能力和光合作用效率。
较大的叶绿体面积可以吸收更多的光能，从而改善光合作用的效率。
其次，叶绿体的分布与光合作用的协同性有关。
叶绿体在细胞中的合理分布可以确保光合作用期间的光合作用产物的传递和分配。
最后，叶绿体的形态和分布还可以受到环境因素的影响。
例如，光照强度和光照周期的变化会导致叶绿体在细胞中的位置和数量发生变化，从而影响光合作用的进行。
综上所述，通过观察叶绿体的形态和分布，我们可以了解它们的结构和功能，以及其在植物细胞中的位置。
这有助于我们深入理解光合作用的机制以及植物细胞的生理过程。
此外，对叶绿体形态和分布的观察还有助于我们评估植物的生长和发育状况，以及根据需要进行调节和控制。
叶绿体结构观察实验报告
一、实验目的1. 理解叶绿体的基本结构和功能。
2. 掌握使用显微镜观察叶绿体结构的技巧。
3. 分析叶绿体在不同光照条件下的形态变化。
二、实验原理叶绿体是植物细胞中进行光合作用的重要细胞器，其主要功能是吸收光能并将其转化为化学能。
叶绿体内部含有大量的叶绿素，使其在显微镜下呈现绿色。
通过观察叶绿体的形态、分布和结构，可以了解其在植物细胞中的作用。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜植物叶片（如菠菜、油菜等）2. 仪器：光学显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、刀片、培养皿、铅笔四、实验步骤1. 叶片处理：取新鲜植物叶片，用刀片将其切成约1cm²的小块，放入盛有清水的培养皿中。
2. 制作临时装片：- 取载玻片，用滴管滴加少量清水。
- 将叶片小块放置在载玻片上，用镊子轻轻压扁。
- 盖上盖玻片，确保叶片与盖玻片之间无气泡。
3. 显微镜观察：- 将临时装片放置在显微镜载物台上，先用低倍镜观察叶片细胞的整体结构。
- 转换到高倍镜，调整焦距，观察叶绿体的形态、分布和结构。
- 逐步调整焦距，观察叶绿体内部的基粒、类囊体和叶绿素颗粒。
4. 光照条件变化：- 将装有临时装片的显微镜放置在明亮处，观察叶绿体的形态变化。
- 将显微镜放置在黑暗处，观察叶绿体的形态变化。
五、实验结果与分析1. 叶绿体形态：叶绿体呈扁平的椭球形或球形，大小不一，通常分布在细胞质基质中。
2. 叶绿体分布：叶绿体在细胞质中分布不均匀，通常在叶片的近叶脉部位较多。
3. 叶绿体结构：- 基粒：叶绿体内含有大量的基粒，由类囊体堆叠而成，是光合作用的主要场所。
- 类囊体：基粒由多个类囊体堆叠而成，类囊体内部含有叶绿素和类胡萝卜素，是光能吸收和转化的主要部位。
- 叶绿素颗粒：叶绿体内含有大量的叶绿素颗粒，是光合作用的主要色素。
4. 光照条件变化对叶绿体形态的影响：- 在明亮处，叶绿体形态较为规则，分布较为均匀。
- 在黑暗处，叶绿体形态变得不规则，分布较为密集。
用高倍镜观察叶绿体实验报告
用高倍镜观察叶绿体实验报告实验报告：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体高二下学期生物实验报告班级小组组号姓名评价实验名称：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验报告实验原理：高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质中，一般呈绿色、扁平的椭球形或球形。
可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。
健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞听线粒体呈现蓝绿色，而细胞持接近无色。
线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，通过染色，可以在高倍显微镜下观察生活状态的线粒体的形态（短棒状、圆球状、线形、哑铃形）和分布。
实验步骤（先低倍镜、后高倍镜）（描述、评价）实验解疑（1 ）用藓类的小叶或者菠菜叶的下表皮（稍带叶肉）作观察叶绿体的实验材料：藓类属阴生植物，菠菜叶的下表皮是菠菜时的背阳面，这样的细胞中的叶绿体大且数目少，且藓类小叶是由一层细胞构成的，便于观察叶绿体的形态和分布。
（ 2 ）观察叶绿体的监时装片，在实验过程中要始终保持有水状态：防止细胞内的叶绿体失水，如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团，无法观察叶绿体的形态和分布。
（3 ）细胞质基质中的叶绿体是不静止的：叶绿体存在于细胞质中，它会随着细胞质的流动而运动。
（4 ）叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能的关系：叶绿体呈椭球形或球形，可以减少运动时的阴力，有利于叶绿体的运动。
叶绿体在细胞质散乱地分布，相互不重叠，有利于每一个叶绿体都充分接受光照。
叶绿体在细胞中的运动又有利于其内部的每一个基粒充分接受光照。
参考答案：取材制片观察1 / 1体验篇二：实验报告：用高倍镜观察叶绿体和线粒体--20131104沭阳县建陵中学实验报告2013年10月16日高一年级Ⅰ部7班姓名：实验组号：实验名称：一、实验原理：叶绿体散布于细胞质中，呈绿色。
球形或椭球形。
用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体呈蓝绿色，细胞质接近无色。
二、实验目的：1．使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。
2．识别光学显微镜下的叶绿体和线粒体。
观察水藻叶绿体实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解水藻的基本结构及其功能。
2. 掌握使用显微镜观察叶绿体的方法和技巧。
3. 观察叶绿体的形态、分布和功能，加深对光合作用的认识。
二、实验原理水藻是一种低等植物，具有单细胞或多细胞结构。
水藻的细胞中含有丰富的叶绿体，是进行光合作用的主要场所。
叶绿体呈绿色，内含叶绿素等色素，能够吸收光能并将其转化为化学能，为植物提供能量。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：水藻、载玻片、盖玻片、显微镜、碘液、蒸馏水、酒精、刀片、镊子、滴管等。
2. 实验仪器：显微镜、实验台、酒精灯、加热器、烘箱等。
四、实验步骤1. 制备水藻临时装片（1）取新鲜水藻，用刀片将其切成小块。
（2）将切好的水藻放入载玻片中，加入适量蒸馏水。
（3）用镊子轻轻压平水藻，使细胞紧密排列。
（4）用盖玻片覆盖载玻片，避免气泡产生。
2. 观察叶绿体（1）将临时装片置于显微镜下，调节焦距，找到清晰的水藻细胞。
（2）观察叶绿体的形态、大小、颜色和分布情况。
（3）用碘液染色，观察叶绿体的颜色变化，进一步确认叶绿体的存在。
3. 实验数据分析（1）记录水藻细胞的形态、大小、数量等特征。
（2）描述叶绿体的形态、大小、颜色、分布和染色情况。
（3）分析叶绿体的功能及其与水藻生长的关系。
五、实验结果与分析1. 水藻细胞呈椭圆形，细胞壁较薄，细胞质透明。
细胞内含有多个叶绿体，呈绿色，分布在细胞质中。
2. 叶绿体呈椭球形，大小约为2-5微米。
叶绿体在细胞质中均匀分布，部分叶绿体聚集在一起。
3. 碘液染色后，叶绿体颜色加深，更加明显。
这进一步证实了叶绿体的存在。
六、实验结论1. 水藻细胞内含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所。
2. 叶绿体在细胞质中均匀分布，有利于提高光合作用的效率。
3. 通过观察叶绿体的形态、分布和染色情况，可以了解水藻的光合作用过程及其功能。
七、实验讨论1. 水藻的叶绿体在光合作用中扮演着重要角色，为水藻提供能量和有机物质。
2. 叶绿体的分布和形态与光合作用的效率密切相关。
叶绿体的观察实验报告
叶绿体的观察实验报告叶绿体的观察实验报告引言：叶绿体是植物细胞中的一个重要细胞器，它在光合作用中起着至关重要的作用。
为了更深入地了解叶绿体的结构和功能，我们进行了一项叶绿体的观察实验。
本文将详细介绍实验的步骤、结果和讨论。
实验步骤：1. 实验材料准备：- 青菜叶片：我们选择了新鲜的青菜叶片作为实验材料，因为青菜叶片中的叶绿体含量较高，并且易于观察。
- 显微镜：我们使用了高倍显微镜来观察叶绿体的细节结构。
- 盖玻片和载玻片：盖玻片用于覆盖叶片样本，载玻片用于固定和观察叶片样本。
2. 实验步骤：- 取一片新鲜的青菜叶片，并用剪刀将其切成适当大小的片段。
- 将切好的叶片置于载玻片上，并用盖玻片轻轻覆盖。
- 将载玻片放置在显微镜下，调整镜头和焦距，使叶片样本清晰可见。
- 通过逐渐增加放大倍数，观察叶绿体的细节结构。
实验结果：通过观察显微镜下的叶片样本，我们得到了以下结果：1. 叶绿体的形态：叶绿体呈椭圆形或椭球形，大小约为2-10微米。
在显微镜下，我们可以清晰地看到叶绿体的边界和内部结构。
2. 叶绿体的结构：叶绿体由外膜、内膜和基质组成。
外膜是叶绿体的外层，内膜则位于外膜内部。
基质是叶绿体内部的液体区域，其中含有叶绿体的核糖体和DNA。
3. 叶绿体的色素：叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素等色素。
叶绿素是叶绿体中最主要的色素，它吸收光能并参与光合作用。
类胡萝卜素则赋予叶绿体橙黄色。
4. 叶绿体的内部结构：在叶绿体的基质中，我们观察到了一些圆形或椭圆形的结构，这些结构被称为类囊体。
类囊体是叶绿体中光合作用的主要场所，其中包含了光合色素和光合作用所需的酶。
讨论：通过这次实验，我们更深入地了解了叶绿体的结构和功能。
叶绿体是植物细胞中进行光合作用的关键细胞器，它能够将阳光能转化为化学能，为植物提供能量。
叶绿体中的叶绿素是光合作用的主要色素，它能够吸收光能，并将其转化为化学能。
此外，叶绿体中的类囊体是光合作用的主要场所，其中包含了光合色素和光合作用所需的酶。
高中生物用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体一、叶绿体的观察（一）目的：使用高倍显微镜观察叶绿体的形态与分布（二）实验前的思考叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色，扁平的椭圆形或球形。
叶绿体高等植物（如葫芦藓）的叶绿体呈椭球状，在不同的光照条件下，叶绿体可以运动，改变椭球体的方向，这样既能接受较多的光照，又不至于被强光灼伤。
在强光下，叶绿体以其椭球体的侧面朝向光源，在弱光下，叶绿体以其椭球体的正面朝向光源。
因此，在不同光照条件下采集的葫芦藓,其小叶内叶绿体椭球体的形状不完全一样（三）实验材料与试剂1、材料：水王荪（黑藻），（葫芦藓或墙藓或菠菜叶）2、器材：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子，滴管（四）实验步骤：洁净玻片滴清水镊取一片黑藻叶加盖玻片先低倍镜后高倍镜观察叶绿体的形态与分布：（五）参考资料：1、加速细胞质的流动方法①进行光照,即在阳光或灯光下放置15～20 min；②提高盛放黑藻的水温,可加入热水将水温调至25 ℃左右；③切伤一小部分叶片。
2、观察细胞质流动的代替实验材料观察细胞质流动的材料,如果找不到黑藻,可用以下材料代替:①紫鸭跖草雄蕊的花丝表皮毛；②鸭跖草的蓝色花瓣,观察韧皮部筛管细胞中的细胞质流动；③向日葵舌状花花冠的表皮；④万寿菊管状花的花瓣表皮；⑤新鲜大白菜内层叶片宽大中脉处的表皮；⑥黄瓜嫩茎的表皮毛；⑦小麦的根毛。
二、线粒体的观察（一）目的认识最重要的细胞器之一线粒体的基本形态和分布，学会在光学显微镜下观察线粒体的技能。
（二）实验前的思考线粒体是广泛存在于动、植物细胞中的重要细胞器。
它呈短棒形，长0.4～3微米，宽0.3～0.8微米，光学显微镜刚好能看清它的轮廓(光学显微镜分辨率在0.2微米)。
线粒体是细胞内糖、氨基酸、脂肪酸最终氧化的场所，所以有“动力工厂”之称。
利用这个性质，线粒体可使特异性染料詹姆斯绿(Janus green B)保持氧化状态，呈蓝绿色，线粒体周围的细胞质中的詹姆斯绿被还原成无色状态，从而显示线粒体。
关于观察叶绿体实验报告
一、实验目的1. 了解叶绿体的基本形态和结构；2. 掌握使用显微镜观察叶绿体的方法；3. 探讨叶绿体在植物细胞中的作用。
二、实验原理叶绿体是植物细胞中的一种重要的细胞器，是光合作用的场所。
叶绿体含有叶绿素，能够吸收光能并将其转化为化学能，为植物提供生长所需的能量。
叶绿体呈扁平的椭球形，内部含有类囊体和基质等结构。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜菠菜叶、酒精、碘液、载玻片、盖玻片、显微镜、镊子、滴管、剪刀等；2. 仪器：显微镜、酒精灯、加热器、烧杯、研钵等。
四、实验步骤1. 制备菠菜叶临时装片：将新鲜菠菜叶洗净，用剪刀剪成约1cm²的小片，放入盛有酒精的小烧杯中，用酒精浸泡2-3分钟，取出菠菜叶，用镊子取出多余酒精，滴一滴碘液于菠菜叶上，盖上盖玻片，用显微镜观察。
2. 观察叶绿体形态和结构：（1）低倍镜观察：将菠菜叶临时装片置于低倍镜下，调整焦距，观察叶绿体的整体形态和分布；（2）高倍镜观察：将菠菜叶临时装片置于高倍镜下，调整焦距，仔细观察叶绿体的形态、结构以及内部的类囊体和基质等。
3. 记录实验现象，分析叶绿体在植物细胞中的作用。
五、实验结果与分析1. 实验现象：在显微镜下观察到菠菜叶片细胞中存在大量的叶绿体，叶绿体呈扁平的椭球形，分布在细胞质中。
叶绿体内部含有类囊体和基质等结构，类囊体呈盘状，相互连接形成类囊体堆，基质中含有光合色素。
2. 实验分析：（1）叶绿体的形态和结构：叶绿体呈扁平的椭球形，内部含有类囊体和基质等结构，有利于提高光合作用的效率；（2）叶绿体在植物细胞中的作用：叶绿体是光合作用的场所，能够吸收光能并将其转化为化学能，为植物提供生长所需的能量。
六、实验结论通过本次实验，我们掌握了使用显微镜观察叶绿体的方法，了解了叶绿体的基本形态和结构，并探讨了叶绿体在植物细胞中的作用。
实验结果表明，叶绿体是植物细胞中进行光合作用的重要细胞器，对于植物的生长发育具有重要意义。
七、实验讨论1. 在实验过程中，如何提高叶绿体的观察效果？答：在制作临时装片时，注意保持菠菜叶的完整性和透明度，使用适量的酒精浸泡菠菜叶，以去除多余水分；在观察过程中，调整好显微镜的焦距，使叶绿体清晰可见。
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
； https:///kxiantu/ k线理论 ；
你呀の情况俺也不能再探查到了.所以下面の路只能依靠你呀自己走了！" "第二关,俺们称呼他为傀儡通道,顾名思义,第二关是一些通道,一些直达山顶の通道,而这条通道有十二个山洞,每一些山洞都会有许多实力不等の傀儡守护,越后面越强……傀儡通道内除了这十二个山洞外, 其他每一一处是安全の,你呀只有击败了每个山洞内の守护者,才能有休息の地方,否则必死.而傀儡通道要想全部通关の话,凭借武技,你呀没有半点希望过关,你呀唯一领悟一丝天地法则,才有希望破关而出.而第三关,俺闯过,但是没有成功,第三则是一些……记住,你呀在第二关只有 三年时间,三内后,你呀还没通关の话,你呀必死无疑.好了,记住俺说の每个字,等你呀破关而出の日子,俺会带着所有人,在落神山外迎接你呀の归来！加油！" 夜若水详详细细为他讲解了半个小时,将需要注意,怎么破关の诀窍全部和他交代了清楚.白重炙仔细の聆听着,记住了他说 の每个字,只是他却越听心越惊,心里也暗暗苦涩笑了起来. 如此变态の关卡,自己能过の了吗? 当前 第2壹伍章 ２零６章 傀儡通道 细细の将夜若水の话一字不剩の消化掉,白重炙沉沉睡去. 夜若水の话说得很明白,如果他一把七枚七情果吃掉の话,他利马就会被传送到傀儡通道内. 而傀儡通道只能往前,不能往后,而且不能停留,因为只要在山道上停留一小会の话,将会有无数の傀儡对着他扑来.开始の傀儡或许很容易对付,但是随着时间の推移,将会出现第二波傀儡,第三波傀儡,而且实力越来越强,直到将你呀完全撕碎. 所以他决定在『迷』幻之境好好休息一 天,等自己の精气神完全恢复,达到顶峰,再开始传送道第二关去. 休息一天一夜,白重炙再次狠狠吃了十几枚灵果.这『迷』幻之境の灵果,夜若水可是说了,出了这里要不了多久就会完全风化.所以他当然得多吃几个,如此美味,不知出了此地什么时候才能再吃到.[ "咔嚓！" 旁边,小 白也是捧着几枚灵果在不断の『乱』啃着,小小の肚子已经胀得滚圆滚圆の. 吃完之后,再次休息了半个小时,将小白召回战智空间.白重炙从怀中掏出七枚七情果,朝着四周看看了,没有一丝留念.毅然张开嘴巴,朝一枚果子狠狠咬下. "咔嚓！" 最后一枚果子下肚,白重炙感觉似乎整 个『迷』幻之境突然一阵颤抖一样.而后他突然发现头顶の白雾突然变得有些稀薄起来,而身边の白雾却浓郁起来. "嗡……" 头顶の天空突然发出一阵亮光,不,不是一阵亮光,而是一束亮光. 这束亮光宛如天空有一盏超强の探照灯一样,将白重炙全身都笼罩进去.此刻白重炙似乎觉 得他站在一些舞台,四周漆黑一片,唯独只有自己の身边亮光闪闪,耀眼夺目. 更奇怪の是,白重炙在那束光芒の笼罩下,竟然缓缓升空.而后速度越来越快,白重炙被强烈の风和亮光影响,不由自足の眯起了眼睛. "咻！" 片刻之后,白重炙感觉自己の双脚,竟然踏在了地面上,巨大の力 量下,他不由自主の缩了缩脚,稳住身体,而后他慢慢睁开眼睛. "这就是傀儡通道?天,俺居然见到了阳光?这阳光……好舒服の味道,额还有花草,有野智……" 白重炙仿佛不敢相信自己の眼睛一样,四处欣喜の『乱』喵起来.他发现,他竟然被传送道一条足足有数百米宽の大道上,大道 两旁被一条淡淡の光罩所包围,看不清楚外面の景『色』.而光罩虽然也笼罩了大道の上方,但是上方却是完全透明の.温暖の阳光透过透明の光罩洒在了大道上,也洒在了白重炙の身体上. 在『迷』幻之境八个多月の时间,白重炙一直在浓浓の白雾生活着.天空一直都是昏昏沉沉の, 看不到蔚蓝の天,看不到白『色』の云,看不到温暖の太阳.此刻突然沐浴在温暖の阳光下,他感觉是那么の舒适,那么の温暖,似乎婴儿回到了母亲の怀抱. 大道蜿蜒盘旋着一路朝上,最后没入一些黑幽幽の洞口.而数百米宽の大道上,有这各种花草,小树,而且草丛中竟然还有着无数の 小生物,有兔子,狼,野牛……这些小生物们,似乎对于白重炙の到来,并没用什么害怕感觉,反而有些好奇の打量着白重炙. "呵呵,这傀儡通道,不管怎么说,至少环境比『迷』幻之境好了不知多少倍！"白重炙宛如一些在监狱内蹲了八个月の囚犯般.一时间见到这在外面非常普通の景 『色』,竟然有种莫名の幸福和辛酸感觉,失而复得の东西总是能让人感觉到幸福の…… "嗷嗷！" 只是在白重炙还没有完全将这种幸福享受完毕,身后传来の无数暴躁凶残の怒吼声将他惊醒.他回头一望,脸『色』顿变,第一时间从怀中掏出青龙匕,并且运转战气,撒开大腿拼命の朝 前方跑去…… 大道后面,突然涌来无数の魔智,一眼看去密密麻麻,最少有数百只.而这些魔智白重炙许多还认识,其中有五品魔智影狼,六品魔智三眼血鹰,六品魔智巨刺龙……这些都不重要,白重炙自负来再多他都可以轻易灭了,只是魔智群中最前方の一条人头般粗,长达几十米の红 『色』巨蟒却让他不寒而栗,七品上阶魔智火蟒.[ 战智合体之后の白重炙实力已经达到了诸侯境界巅峰,如果是其他の七级上阶魔智,白重炙倒是一点不放在心上,只是这火蟒可是有剧毒,一旦被他咬伤の话,只有死路一条.而白重炙刚入诸侯境还没时间学会释放气场,面对如此毒物, 当然会害怕. 最重要の一点,夜若水曾经告诉过他,傀儡通道の魔智,全部都是受到一种莫名力量控制の,根本没有自主の意识,只会疯狂の将通道上の人撕裂,否则根本不会停止.而因为他们都是傀儡,所以换句话来说,他们没有自己の灵魂,再换句话说,也就是白重炙の合体战技对他们 完全没有一点效果. 别看白重炙无比强悍,幽冥道上帝王境下无敌.其实白重炙拿の出手の只有合体战技.他能依仗の也只有合体战技,而在傀儡通道,其实他就是一普通の诸侯境强者,或者说连普通の诸侯境强者都不如…… 所以,此刻白重炙没有丝毫犹豫,撒开大腿转头就跑.直直の 朝大道前方那个黑幽幽の洞口冲去. "吼！吼！" 很明显白重炙の速度还是很快の,后面の魔智群逐渐被他拉开了距离,唯有那条七品上阶速度惊人,扭动の身躯,正快速の接近着他. 白重炙没有运转『迷』踪步,只是将战气分开一部分在脚上,将速度提到顶峰.而双手也不空闲,直接战 气外放,形成一只紫『色』の手掌,朝后面追上来の火蟒狠狠撞去. 紫『色』の手掌面积很大,足足有一平方米.如此大の手掌,而且速度飞快,由不得火蟒躲避.而火蟒看情况也不想躲避,就这样生生の撞到了一起. "砰！" 巨大の爆炸声响起,白重炙瞥了一眼,暗暗心惊,火蟒在如此强 烈の爆炸中竟然丝毫无损,只是三角形の狰狞头顶上微微有些黑『色』.双眼依旧血红,停顿了一下,再次朝白重炙掠来. "呵呵,再来！" 白重炙不以为意,长笑一声,再次挥出一只紫『色』の手掌.外放の虽然不能伤害到火蟒,但是却可以阻拦火蟒の追击.挥出一掌后,白重炙头也不回 の朝前方冲去. 就这样走一下,挥一掌,白重炙是几分钟后,终于成功达到了山洞の洞口.望着这黑幽幽,宛如怪智の巨口般の洞口,白重炙眼中冒出两道火热の精光,嘴角弯起一些微笑の弧度,身形一闪,直接钻进了山洞. 当前 第2壹陆章 ２零７章 鳄鱼怪物 白重炙一步踏入旋即顿时 天旋地转,周围环境大变. "呼呼！"狂风呼啸,黄沙漫天.这是一些荒惊地沙漠世界,狂风卷起地黄沙使得天地间一片模糊,那热浪更是令空气都扭曲了. 白重炙没有感觉到一丝怪异,因为夜若水曾经说过,这傀儡通道の十二个山洞,都是制造落神山の大能用无上法力凝结出来の.每个山 洞都是一些平行の小空间,都是真实の空间.空间内有各种各样奇异の地形,魔智怪物.而要想离开这空间则必须找到这一空间の通道口.而这个空间内有这无数の危险,唯一安全の地方只有通道口の附近方圆数十米范围. "那里有魔智."白重炙清晰看到远处,一头足有数百米高地头生 三角
观察叶绿体实验报告
实验名称：观察叶绿体实验目的：1. 了解叶绿体的形态、结构和分布。
2. 掌握使用高倍显微镜观察细胞器的方法。
3. 认识叶绿体在植物细胞中的功能。
实验原理：叶绿体是植物细胞特有的细胞器，是进行光合作用的场所。
叶绿体内部含有叶绿素，使细胞呈现绿色。
在适宜的光照条件下，叶绿体能够进行光合作用，将光能转化为化学能，为植物提供生长所需的能量。
实验材料：1. 藓类叶片2. 新鲜的黑藻3. 显微镜4. 载玻片5. 盖玻片6. 滴管7. 镊子8. 刀片9. 培养皿10. 铅笔实验步骤：1. 制作藓类叶片临时装片：- 取一片藓类叶片，用镊子将其平铺在载玻片上。
- 用滴管滴加适量的蒸馏水，使叶片保持湿润。
- 盖上盖玻片，用镊子轻轻压平，制成临时装片。
2. 观察叶绿体：- 将临时装片置于高倍显微镜下，先在低倍镜下找到叶绿体，再切换到高倍镜进行观察。
- 观察叶绿体的形态、大小、分布和颜色。
3. 制作黑藻叶片临时装片：- 取一片黑藻叶片，用刀片将其切成薄片。
- 将切片平铺在载玻片上，用滴管滴加适量的蒸馏水，使切片保持湿润。
- 盖上盖玻片，用镊子轻轻压平，制成临时装片。
4. 观察细胞质流动：- 将临时装片置于高倍显微镜下，观察细胞质流动的情况。
- 注意观察细胞质基质中的叶绿体运动，以判断细胞质流动的方向。
实验结果与分析：1. 叶绿体的形态和分布：- 观察到叶绿体呈扁平的椭球形或球形，大小不一，分布在细胞质基质中。
- 在藓类叶片中，叶绿体数量较多，分布较为均匀；在黑藻叶片中，叶绿体数量较少，分布较为集中。
2. 细胞质流动：- 观察到细胞质基质中的叶绿体在不断地运动，说明细胞质处于流动状态。
- 细胞质流动的方向与叶绿体的运动方向一致，说明叶绿体的运动是细胞质流动的结果。
讨论：1. 叶绿体的形态和分布与叶绿体的功能有什么关系？- 叶绿体呈扁平的椭球形或球形，有利于增大光合作用的表面积，提高光合效率。
- 叶绿体在细胞质基质中分布较为均匀，有利于光合产物和营养物质的运输。
菠菜叶绿体实验报告
一、实验目的1. 了解叶绿体的形态和分布。
2. 掌握观察叶绿体的实验方法。
3. 探究叶绿体在不同光照条件下的运动情况。
二、实验原理叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器，其主要功能是吸收光能，将光能转化为化学能，进而合成有机物质。
叶绿体呈椭球形，富含叶绿素，使叶片呈现绿色。
在强光下，叶绿体以侧面朝向光源；在弱光下，叶绿体以正面朝向光源。
细胞质处于不断流动状态，叶绿体在细胞质中的运动可作为细胞质流动的标志。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜的菠菜叶2. 仪器：高倍显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、培养皿、铅笔四、实验步骤1. 取新鲜的菠菜叶，用刀片切取一片菠菜叶片。
2. 将菠菜叶片置于载玻片上，用滴管滴加适量的蒸馏水。
3. 用镊子轻轻撕取菠菜叶片的下表皮，并稍带一些叶肉。
4. 将撕取的菠菜叶片置于盖玻片上，用镊子轻轻压紧，使叶片与盖玻片紧密贴合。
5. 将临时装片置于高倍显微镜下，观察叶绿体的形态、分布和运动情况。
6. 改变显微镜下的光照条件，观察叶绿体在不同光照条件下的运动情况。
7. 用铅笔在载玻片上标出叶绿体的位置和运动方向。
五、实验结果与分析1. 叶绿体的形态和分布：在显微镜下观察到，叶绿体呈椭球形，富含叶绿素，使叶片呈现绿色。
叶绿体主要分布在菠菜叶片的下表皮附近的叶肉细胞中，且分布较为均匀。
2. 叶绿体的运动情况：在强光条件下，叶绿体以侧面朝向光源；在弱光条件下，叶绿体以正面朝向光源。
此外，叶绿体在细胞质中呈运动状态，其运动方向与细胞质流动方向基本一致。
3. 叶绿体在不同光照条件下的运动情况：在强光条件下，叶绿体以侧面朝向光源，此时叶绿体运动速度较快；在弱光条件下，叶绿体以正面朝向光源，此时叶绿体运动速度较慢。
六、实验结论1. 菠菜叶片下表皮附近的叶肉细胞富含叶绿体，是观察叶绿体的理想材料。
2. 叶绿体在细胞质中呈运动状态，其运动方向与细胞质流动方向基本一致。
3. 叶绿体在不同光照条件下的运动速度不同，强光条件下运动速度较快，弱光条件下运动速度较慢。
叶绿体分离实验报告
一、实验目的1. 学习叶绿体的分离方法。
2. 掌握叶绿体在植物细胞中的分布和形态。
3. 了解叶绿体在不同处理条件下的变化。
二、实验原理叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器，主要分布在叶片的叶肉细胞中。
叶绿体呈扁平椭球形，内部含有叶绿素等色素，使叶片呈现绿色。
本实验采用差速离心法分离叶绿体，通过观察叶绿体的形态和分布，分析其在不同处理条件下的变化。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜植物叶片（如菠菜、白菜等）2. 实验仪器：高速冷冻离心机、显微镜、超净工作台、剪刀、研钵、漏斗、纱布、剪刀、小试管、培养皿、移液器、蒸馏水、无水乙醇、10%的氯化钠溶液、0.1M的磷酸缓冲液、0.1M的KOH溶液、酒精灯、火柴等。
四、实验步骤1. 取新鲜植物叶片，用剪刀剪成小块，置于研钵中。
2. 加入适量无水乙醇，用研杵充分研磨，使叶绿体释放出来。
3. 将研磨液用纱布过滤，收集滤液。
4. 将滤液转移至离心管中，加入10%的氯化钠溶液，搅拌均匀。
5. 在高速冷冻离心机上，以3000r/min的速度离心10分钟，收集沉淀。
6. 将沉淀用0.1M的磷酸缓冲液洗涤两次，每次离心后收集沉淀。
7. 将洗涤后的沉淀用0.1M的KOH溶液溶解，转移至离心管中。
8. 在高速冷冻离心机上，以10000r/min的速度离心10分钟，收集沉淀。
9. 将沉淀用蒸馏水洗涤两次，每次离心后收集沉淀。
10. 将洗涤后的沉淀用蒸馏水溶解，制成叶绿体悬液。
11. 将叶绿体悬液置于显微镜下观察，记录叶绿体的形态和分布。
12. 分别在光照、黑暗、低温、高温等不同处理条件下，重复实验步骤，观察叶绿体的变化。
五、实验结果与分析1. 叶绿体在植物细胞中的分布：叶绿体主要分布在叶片的叶肉细胞中，呈扁平椭球形，内部含有叶绿素等色素。
2. 叶绿体在不同处理条件下的变化：a. 光照条件下：叶绿体形态稳定，分布均匀。
b. 黑暗条件下：叶绿体发生聚集，形态有所改变。
c. 低温条件下：叶绿体形态稳定，分布均匀。
叶绿体细胞观察实验报告
一、实验目的1. 了解叶绿体的形态和结构特点。
2. 掌握显微镜的使用方法。
3. 观察叶绿体在细胞内的分布和运动情况。
二、实验原理叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器，其主要功能是吸收光能并将其转化为化学能。
叶绿体呈绿色，含有叶绿素，是植物细胞特有的细胞器。
在显微镜下观察叶绿体，可以了解其形态、结构及在细胞内的分布情况。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜菠菜叶片2. 仪器：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、培养皿、铅笔四、实验步骤1. 制作临时装片（1）取一片新鲜菠菜叶片，用刀片将叶片切成约1cm×1cm大小的方块。
（2）将切好的叶片放入培养皿中，用滴管滴加少量清水。
（3）用镊子轻轻将叶片展开，使叶片平铺在载玻片上。
（4）用盖玻片轻轻覆盖在叶片上，避免气泡产生。
2. 观察叶绿体（1）将制作好的临时装片放置在显微镜载物台上。
（2）调整显微镜的焦距，直至观察到清晰的叶绿体图像。
（3）观察叶绿体的形态、大小、颜色及在细胞内的分布情况。
（4）记录观察结果。
3. 观察叶绿体运动（1）调整显微镜的焦距，观察叶绿体的运动情况。
（2）记录叶绿体的运动轨迹和速度。
（3）分析叶绿体运动的原因。
五、实验结果与分析1. 叶绿体形态：叶绿体呈扁平的椭球形，绿色，边缘清晰。
2. 叶绿体大小：叶绿体直径约为2-5微米。
3. 叶绿体分布：叶绿体主要分布在叶片的叶肉细胞中，细胞边缘和细胞间隙也有分布。
4. 叶绿体运动：叶绿体在细胞内呈规律性运动，运动轨迹呈螺旋状。
叶绿体运动的原因可能与光合作用、呼吸作用及细胞内物质运输有关。
六、实验结论通过本次实验，我们观察到了叶绿体的形态、大小、颜色及在细胞内的分布情况，并了解了叶绿体在细胞内的运动规律。
实验结果表明，叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器，具有扁平的椭球形，绿色，边缘清晰。
叶绿体主要分布在叶片的叶肉细胞中，细胞边缘和细胞间隙也有分布。
叶绿体在细胞内呈规律性运动，运动轨迹呈螺旋状，可能与光合作用、呼吸作用及细胞内物质运输有关。
叶绿体的制备实验报告
一、实验目的1. 了解叶绿体的基本结构及功能。
2. 掌握叶绿体的制备方法。
3. 观察叶绿体的形态和分布。
二、实验原理叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器，其主要功能是吸收光能并将其转化为化学能，为植物提供能量。
叶绿体主要由类囊体、基质和叶绿体膜组成。
本实验通过制备叶绿体，观察其形态和分布，了解叶绿体的结构和功能。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜菠菜叶片2. 仪器：研钵、研杵、滤纸、漏斗、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、剪刀、酒精灯、酒精、蒸馏水、氢氧化钠溶液、盐酸、硫酸铜溶液、碘液四、实验步骤1. 取新鲜菠菜叶片，用剪刀剪成小块，放入研钵中。
2. 向研钵中加入适量的蒸馏水，用研杵研磨叶片，使叶片充分破碎。
3. 将研磨好的叶片悬浮液用滤纸过滤，收集滤液。
4. 向滤液中加入几滴碘液，观察溶液颜色变化。
5. 将过滤后的滤液滴在载玻片上，用盖玻片覆盖。
6. 用显微镜观察叶绿体的形态和分布。
五、实验结果与分析1. 滤液颜色变化：加入碘液后，滤液颜色由无色变为蓝色，说明叶绿体中的叶绿素与碘液发生了反应，形成了叶绿素碘复合物。
2. 显微镜观察：在显微镜下观察到叶绿体呈椭球形，呈绿色，分布在细胞质基质中。
六、实验讨论1. 叶绿体的制备过程中，研磨叶片时要注意力度适中，以免破坏叶绿体结构。
2. 滤纸过滤时，要保证滤纸平整，以免影响叶绿体的收集。
3. 实验过程中，要注意观察叶绿体的形态和分布，了解其在细胞中的分布情况。
七、实验结论本实验成功制备了叶绿体，并通过显微镜观察了叶绿体的形态和分布。
实验结果表明，叶绿体呈椭球形，呈绿色，分布在细胞质基质中。
这表明叶绿体在植物细胞中具有重要作用，为植物提供能量。
八、实验反思1. 实验过程中，部分叶绿体可能因操作不当而受到破坏，影响了实验结果。
2. 实验操作过程中，要注意无菌操作，以免污染实验材料。
九、实验拓展1. 通过本实验，可以进一步研究叶绿体的生理功能。
2. 可以探讨不同植物叶绿体的形态和分布差异。
叶绿体观测实验报告
一、实验目的1. 熟悉高倍显微镜的使用方法。
2. 观察叶绿体的形态、分布和功能。
3. 掌握观察细胞质流动的方法。
二、实验原理叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器，其主要功能是吸收光能并将其转化为化学能。
叶绿体呈椭球状，富含叶绿素，具有绿色。
在不同的光照条件下，叶绿体可以运动，改变椭球体的方向，以适应光能的吸收。
细胞质是细胞内除细胞核以外的所有细胞器和细胞间质的总称。
细胞质处于不断的流动状态，这种流动称为细胞质环流。
观察细胞质流动，可以用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：藓类叶片、新鲜的黑藻2. 仪器：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、培养皿、铅笔四、实验步骤1. 制作藓类叶片的临时装片（1）取一片藓类叶片，用刀片将其切成薄片。
（2）将薄片放置在载玻片上，用滴管滴加适量的生理盐水。
（3）盖上盖玻片，用镊子轻轻压平。
2. 观察叶绿体（1）将装片放置在显微镜载物台上，调整焦距，使叶绿体清晰可见。
（2）观察叶绿体的形态、大小、颜色和分布。
（3）观察叶绿体在不同光照条件下的运动情况。
3. 制作黑藻叶片临时装片（1）取一片新鲜的黑藻叶片，用刀片将其切成薄片。
（2）将薄片放置在载玻片上，用滴管滴加适量的生理盐水。
（3）盖上盖玻片，用镊子轻轻压平。
4. 观察细胞质流动（1）将装片放置在显微镜载物台上，调整焦距，使细胞质清晰可见。
（2）观察细胞质流动的速度、方向和规律。
（3）观察叶绿体在细胞质流动中的运动情况。
五、实验结果与分析1. 叶绿体的形态、大小、颜色和分布叶绿体呈椭球状，大小不一，颜色为绿色。
在藓类叶片中，叶绿体主要分布在细胞质基质中，呈散在分布；在黑藻叶片中，叶绿体主要分布在细胞壁附近，呈聚集分布。
2. 叶绿体的运动情况在不同光照条件下，叶绿体可以运动，改变椭球体的方向。
在强光下，叶绿体以其椭球体的侧面朝向光源；在弱光下，叶绿体以其椭球体的正面朝向光源。
3. 细胞质流动的情况细胞质处于不断的流动状态，流动速度较快，方向和规律不明显。
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2、用高倍镜观察叶绿体：
⑴换用高倍镜观察:
①找一个细胞、或细胞的一部分。移到通光孔正中央。
②转动转换器,让一个高倍物镜头对准通光孔。
③（物镜头带螺丝。目镜头不带螺丝。
高倍物镜头长,低倍物镜头短。
高倍目镜头短，低高倍目镜头长、粗)
④来回转动细准焦螺旋,直到看清细胞为止。
⑤如果视野太暗:可以用大光圈,凹面反光镜。
2、观察叶绿体的形态和分布。
3、观察线粒体的形态和分布。
三、材料用具：
⑴材料：藓类的叶（或菠菜叶、黑藻叶等）。
四、试剂:
⑴新配制的质量分数为１％的键那绿染液(将０.５ﻩg键那绿溶剂于５mＬ生理盐水中,加温到30～４０℃使其充分溶解）.
五、用具:①显微镜②载波片③盖玻片④镊子⑤滴管⑥消毒牙签⑦铅笔
四、方法步骤：
五、结论：
将观察到的现象和得到的结论,《填写在实验报告册》上。
六、讨论:
1、讨论：
⑴描述叶绿体的形态和分布：
答案:叶绿体,散布于细胞质基质中,呈绿色，扁平的椭球形或球形。
⑵描述线粒体的形态和分布:
答案:线粒体的形态多样，有短棒状、圆球形，线形,哑铃形。
线粒体的形态多样,有短棒状、圆球形,线形，哑铃形。
3、键那绿(JanｕｓgｒｅenＢ)染液：是专一性,染线粒体的活细胞染液。
可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色。而细胞质接近无色。
线粒体能在键那绿染液中维持活性数小时。
４、通过染色，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。
二、目的要求:
1、初步掌握高倍显微镜的使用方法。
观察叶绿体的形态和分布
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一、实验原理:
1、叶肉细胞中的叶绿体,散布于细胞质基质中，呈绿色，扁平的椭球 Nhomakorabea或球形。
可以在高倍显微镜下观察到它的形态和分布。
2、线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中。
(一）制作鲜类叶片临时装片：
１、取材:
⑴用镊子取一片藓类的小叶，把根部去掉。
⑵或者取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮。
2、制片：
⑴往载玻片中央滴一滴清水。
⑵用镊子夹住所取的以上小叶或下表皮，放入清水滴中。
⑶盖上盖玻片。
⑷注意:临时装片中的叶片不能放干了,要随时保持有水状态。
３、制作人口腔上皮细胞临时装片:
⑴在洁净的载波片中央滴一滴键那绿染液。
⑵用消毒的牙签在自己漱静的口腔内壁上轻轻地刮几下,
⑶把牙签上附有碎屑的异端，放在染液中涂几下,
⑷盖上盖玻片。
(二)用显微镜观察叶绿体:
１、用低倍显微镜观察：
⑴对光：
①转动显微镜的转换器，让一个高倍物镜对准载物台中央的通光孔。
②转动遮光器使一个大光圈对准通光孔。
③左眼向目镜里看，
④同时右手转动反光镜，（光线弱时,用凹面反光镜。光线强时,用平面反光镜。）
⑥高倍镜下:大、少、暗。
⑵观察叶绿体:
①仔细观察叶片细胞内的叶绿体的形态。
②仔细观察叶绿体的分布情况。
⑷绘图:
①用铅笔画一个叶片细胞。
②画出叶绿体的形态和分布情况。
３、观察线粒体：
⑴在高倍显微镜下观察经过染色的人的口腔上皮细胞临时装片。
⑵可以看到蓝绿色的线粒体。
⑶细胞质接近无色。
⑷高倍显微镜下观察到的叶绿体和线粒体(已经染过色)图形：
⑤当视野中看到一个明亮的光圈时,光就对好了。
⑵低倍显微镜观察:
①将制好的叶的临时装片,放在载物台上。让要看的物体在通光孔的正中央。
②用手逆时针（向内下)转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降,到快要接
近装片为止。
③左眼注视目镜内的视野
④用手顺时针(向外下)转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升,到看到叶
片为止。
⑤再来回转动细准焦螺旋，直到看清为止。