管理系统中的计算机应用大纲

合集下载

计算机应用基础教学大纲

计算机应用基础教学大纲

计算机应用基础教学大纲一、课程性质与任务计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

本课程的任务是:使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力;使学生初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础;提升学生的信息素养,使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则,培养学生成为信息社会的合格公民。

二、课程教学目标1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识,提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能,使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。

2. 使学生能够根据职业需求运用计算机,体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程,逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法,培养严谨的科学态度和团队协作意识。

3. 使学生树立知识产权意识,了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规,自觉抵制不良信息,依法进行信息技术活动。

三、教学内容结构本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。

1. 基础模块(不含*号部分)是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求;*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容,学校可根据具体情况进行选择。

基础模块总的教学时数为96~108学时。

2. 职业模块为限定选修内容,是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练,教学时数为32~36学时。

职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力,教学中可根据需要选择内容。

四、教学内容与要求(一)本大纲对教学要求的层次表述1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。

了解:指对知识有感性的、初步的认识。

理解:指对基本概念、基本知识有一定的理性认识,能用正确的语言进行叙述和解释。

掌握:在理解的基础上,能够解决与所学知识相关的应用问题。

2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。

全国高等学校计算机水平考试I级--《计算机应用》考试大纲(

全国高等学校计算机水平考试I级--《计算机应用》考试大纲(

全国高等学校计算机水平考试I级《计算机应用》考试大纲(试行)一、考试目的与要求计算机应用技能是大学生必须具备的实用技能之一。

通过对《大学计算机基础》课程的学习,使学生初步掌握计算机系统的基础知识、文档的编辑、数据库统计、网上信息的搜索和资源利用,以及幻灯片制作基础等基本计算机操作技能。

《大学计算机基础》考试大纲是为了检查学生是否具备这些技能而提出的操作技能认定要点。

操作考试要求尽量与实际应用相适应。

其考试的基本要求如下:1.具有计算机系统的基本概念和基础知识2.具有计算机网络及因特网()的基本概念和基础知识3.了解操作系统的基本功能,熟练掌握的使用方法4.熟练掌握一种汉字输入方法和使用文字处理软件进行图文处理的方法5.熟练掌握使用电子表格软件进行数据处理的方法6.熟练掌握使用软件进行创建、编辑演示文稿的方法7.熟练掌握因特网()基本操作考试环境要求:操作系统是2000 2003,系统为2000或2003 环境。

计算机应用操作之一是要求学生熟练使用一种汉字输入法,考试要求在十五分钟内输入二百个汉字。

由于考试保密的需要,要求考试期间必须断开外网(因特网)。

因此,网络部分和邮件部分的操作题将在模拟环境下进行。

考试分为选择题和操作题两种类型。

以下“考试要求”列示的各种概念或操作,是选择题的基本构成;操作题是以“操作考点”中的一个或多个“操作考点”结合在一起组成一道试题进行考试。

二、考试内容(一)计算机系统和的操作【考试要求】掌握计算机系统基本构成与工作原理,计算机系统的硬件系统和软件系统的基本概念,计算机系统的优化设置,病毒的概念和预防,窗口的基本操作,对话框和菜单的使用,桌面、“我的电脑”和“资源管理器”的使用,文件操作。

【操作考点】在“我的电脑”或“资源管理器”中,进行文件和文件夹的操作:文件和文件夹的创建、移动、复制、删除、重命名、查找,文件属性的修改,快捷方式的创建,利用写字板、记事本建立文档。

00051管理系统中计算机应用考试大纲

00051管理系统中计算机应用考试大纲

第一章考核知识与考核要求(一)信息时代的企业与管理1.识记:(1)电子商务(2)摩尔定律(3)移动商务2.领会:(1)信息时代的特点(2)信息技术对企业的作用(3)信息对企业的价值(4)企业中的信息类型(5)COBIT的含义(6)电子商务的功能和类型(7)企业的组织变革(二)计算机系统在管理中的作用1.识记:(1)数据(2)信息(3)管理信息(4)信息生命周期(5)基于计算机的信息系统(CBIS)(6)知识(7)数据处理2.领会:(1)管理信息的性质与特点(2)管理信息的可用性(3)计算机作为信息处理工具的优越性(4)传统行业的信息化3.简单应用:用实例说明某计算机应用系统的作用(三)管理系统中计算机应用的发展1.识记:(1)电子数据处理阶段(2)管理信息处理阶段(3)决策支持系统阶段(4)网络化应用阶段(5)电子商务(6)全球定位系统(GPS)(7)定位服务(LBS)(8)移动商务(9)物联网2.领会:(1)计算机应用的发展线索(2)目前和前沿性应用(3)代表性应用领域(四)计算机系统应用普及对用户的要求1.识记:(1)计算机系统应用普及(2)计算机系统用户的含义2.领会:(1)系统信息安全使用的必要性(2)信息资源管理的意义(3)用户在信息系统改善中的作用3.简单应用:说明什么是信息时代的合格用户第二章考核知识点与考核要求(一)信息系统的概念1.识记:(1)系统(2)信息系统(3)信息系统的多样性2.领会:(1)系统的特性(2)信息系统的目标(3)信息系统的功能(4)信息系统的分类(5)不同类型应用系统的主要功能3.简单应用:比较不同类型应用系统,说明主要差别和应用领域。

(三)业务处理系统1.识记:业务处理系统的概念(2)联机事务处理(OLTP)2.领会:(1)业务处理系统的应用(2)业务处理系统的构成(3)业务处理系统的发展3.简单应用:说明业务处理系统的功能(四)管理信息系统1.识记:(1)管理信息系统的概念(2)职能部门系统2.领会:(1)管理信息系统的应用(2)管理信息统统的构成(3)管理信息系统的发展3.简单应用:说明管理信息系统的功能(五)决策支持系统1.识记:(1)决策支持系统(2)商业智能(3)联机分析处理2.领会:(1)决策支持系统的作用(2)基本决策支持系统的构成(3)决策支持系统的发展3.简单应用:说明决策支持系统的功能(六)流程整合型系统1.识记:(1)流程整合型系统(2)企业资源规划系统(ERP)(3)供应链管理系统(SCM)(4)客户关系管理系统(CRM)2.领会:(1)ERP的作用和主要功能(2)ERP的结构(3)SCM的作用和特点(4)CRM的作用和特点第三章考核知识点与考核要求(一)信息处理的基础平台1.识记:(1)信息处理(2)资源(3)硬资源(4)软资源(5)信息处理基础平台2.领会:(1)信息处理基础平台的构成(2)信息处理基础平台的发展趋势(二)计算机系统平台1.识记:(1)计算机的体系结构(2)计算机系统(3)媒体(4)多媒体技术的特点(5)计算机发展的历程(6)计算机发展的方向2.领会:(1)冯·诺伊曼计算机的功能(2)程序存储体系结构的改进(3)计算机的软硬件系统(4)数据压缩与编码技术(5)数字图像技术(6)数字音频技术(7)数字视频技术(8)多媒体通信技术(9)多媒体数据库技术(10)虚拟现实技术(11)信息处理基础平台与计算机应用系统的关系(三)通信系统平台1.识记:(1)数据通信(2)通信系统的构成(3)数据通信方式(4)模拟信号(5)数字信号(6)编码方式(7)传输媒体的分类(8)蓝牙技术(9)带宽(10)信道(11)多路复用2.领会:(1)数据通信系统的基本功能(2)并行通信与串行通信的设备及功能特点(3)光纤具有的主要优势(4)微波与蓝牙(5)异步传输与同步传输3.简单应用:(1)数字数据的模拟信号编码类型分析(2)三种数据交换技术的分析(四)计算机网络平台1.识别:(1)计算机网络(2)计算机网络的特点(3)OSI七层参考模型(4)网络分类方式(5)TCP/IP协议的层次(6)IPv6(7)物理端口与逻辑端口(8)局域网、城域网和广域网(9)物联网(10)物联网的用途(11)云计算2.领会:(1)网络协议的三要素(2)局域网的特点(3)IP协议最基本的功能(4)IP路由(5)TCP和UDP(6)物联网的必要条件(7)物联网与互联网的关系(8)物联网的层次构架(9)云计算的特点(10)云计算的服务模式3.简单应用:分析广域网和互联网的异同(五)数据库平台1.识记:(1)数据处理技术的发展(2)数据库及数据库系统的概念(3)数据库系统的特点(4)数据库技术的发展(5)数据仓库的基本概念(6)数据集市2.领会:(1)数据库系统的组成与结构(2)数据库管理系统的作用和使用方式(3)常用的数据库管理系统(4)数据库与数据仓库的联系和区别3.简单应用:熟悉常见数据库管理系统的操作界面第四章考核知识点与考核要求(一)数据库系统概述1.识记:(1)数据模型(2)概念模型(3)逻辑模型(4)物理模型(5)关系模型(6)关系数据库(7)范式(8)规范化(9)概念模型的常用术语(10)关系模型的基本条件2.领会:(1)数据模型的分类(2)概念数据模型的要素(3)数据库安全性的概念(4)数据规范的过程(5)关系模型的结构与术语(6)关系的完整性(7)基本关系运算3.简单应用:(1)E-R 模型的表示方法(2)实体之间的联系(3)实体内部的联系(4)用实例描述关系规范化的过程(二)数据库管理关系规范化的过程1.识记:(1)SQL语言的特点(2)SQL数据库中的术语(3)基本SQL语句命令2.领会:(1)数据库定义域管理(2)数据表定义与管理(3)索引定义与管理(4)视图定义与管理(5)SQL命令格式3.简单应用:(1)创建用户数据库及数据表(2)创建表索引(3)创建视图4.综合应用:对用户数据表进行各种查看、编辑、修改、更新或删除操作(三)SQL语言的数据查询功能1.识记:(1)SQL语言的查询命令(2)SQL Server 2000中或是Visual Foxpro中查询命令的异同2.领会:(1)单表查询与多表查询(2)选择查询(3)条件查询(4)排序查询(5)分组查询(6)统计查询(7)模糊查询(8)限定范围查询(9)连接查询(10)嵌套查询(11)联合查询3.简单应用:(1)按给定条件和要求对单个表进行简单查询(2)按给定条件和要求对多个表进行简单查询4.综合应用:(1)按给定条件和要求对单个表进行高级查询(2)按给定条件和要求对多个表进行高级查询第五章考核知识点与考核要求(一)信息系统规划概述1.识记:(1)信息系统规划的意义(2)信息系统规划的类别(3)信息系统规划书(4)信息系统规划的内容2.领会:(1)不同信息系统规划之间的联系(2)系统规划的作用(3)制定信息系统规划的流程(二)信息系统的战略性规划1.识记:(1)战略性规划(2)执行性规划(3)诺兰模型(4)关键成功要素法(5)企业系统规划法(6)价值链分析(7)情景法2.领会:(1)信息系统规划的主要类型(2)战略性规划方法(3)执行性规划的方法(4)情景法的作用(三)信息系统健身的可行性分析1.识记:(1)技术可行性分析(2)经济可行性分析(3)管理可行性分析(4)法理可行性分析(5)可行性分析的结论2.领会:(1)可行性分析的必要性(2)可行性分析的过程3.简单用用:简单的可行性分析(四)信息系统的建设方式1.识记:(1)开发的方式(2)购买的方式(3)外包的方式(4)各类开发方式的含义(5)终端用户开发(EUC)2.领会:(1)各类不同方式的利与弊(2)各类不同方式的管理要点3.简单应用:系统开发方式的选择(五)信息系统开发的方法1.识记:(1)系统开发的生命周期法(2)系统开发的原型法(3)结构化开发方法(4)对象、类、消息和继承机制(5)开发文档的名称(6)构件和基于构件开发的流程2.领会:(1)面向对象开发的目的(2)基于构件开发的特点第六章考核点与考核要求(一)系统分析概述1.识记:(1)系统分析阶段(2)系统开发的特点2.领会:(1)系统分析阶段的任务(2)系统分析团队的组成与任务(3)系统开发的指导原则(二)系统需求分析1.识记:(1)系统数据调查的内容与原则(2)系统数据调查的基本步骤(3)业务流程图(4)组织结构(5)信息关联图(6)需求分析报告2.领导:(1)系统调查的步骤与方法(2)业务流程图的作用(3)开发项目的可行性3.简单应用:绘制某个系统简单的业务流程图(三)建立系统逻辑模型1.识记:(1)数据流程图的特点与符号(2)数据字典的作用(3)数据字典的条目(4)决策树和决策表的含义(5)系统说明书的作用2.领会:(1)数据流程图的构成(2)数据字典和数据流程图的关系(3)决策树和决策表的用途(4)数据/功能格栅图的作用3.简单应用:(1)看懂简单的数据流程图(2)用决策树和决策表进行功能描述4.综合应用:绘制某个系统简单的数据流程图第七章考核知识点与考核要求(一)系统结构设计1.识记:(1)结构化设计的任务与方法(2)控制结构图(3)模块的凝聚性和耦合性2.领会:(1)模块、凝聚和耦合的概念(2)模块划分与软件开发成本的关系(3)高凝聚性和低耦合性的意义3.简单应用:模块分解的规则与过程4.综合应用:根据数据流程图和数据字典绘制结构图(二)处理过程设计1.识记:(1)IPO图(2)处理过程(3)处理工具2.领会:结构化设计与面向对象设计对处理过程描述的异同3.简单应用:使用决策树或决策表描述一个处理逻辑(三)界面设计1.识记:(1)菜单(2)卡片分类法(3)人机对话窗口(4)信息提示窗口2.领会:(1)界面的用户友好性(2)常用的设计原则和方法(3)输入界面的设计原则(4)输出界面设计的要求3.简单应用:应用系统操作界面评价4.综合应用:用卡片分类法设计菜单(四)代码设计1.识记:(1)代码的重要性(2)代码的含义(3)代码的类型2.领会:(1)代码设计的原则(2)代码校验技术3.简单应用:用实例编制代码(五)数据库的设计1.识记:(1)设计要求(2)设计步骤(3)概念模型(4)逻辑模型2.领会:(1)概念模型(E-R模型)的设计依据(2)E-R模型向关系模型转换的原则3.简单应用:概模型的设计过程(数据模型到E-R模型)4.综合应用:逻辑模型的设计过程(E-R模型到关系模型)(六)数据库的物理实现1.识记:(1)物理模型(2)物理数据库(3)主数据文件(4)辅助数据文件(5)事务日志文件(6)数据库主文件(7)数据库备注文件(8)数据库索引文件(9)企业管理器(10)查询分析器(11)向导(12)设计器2.领会:(1)SQL SERVER 2000数据库与Visual FoxPro数据库的异同(2)SQL SERVER 2000数据表与Visual FoxPro数据表的异同3.简单应用:使用向导及设计器创建用户数据库和数据表4.综合应用:使用操作对话框窗口实现表的各种操作(七)系统设计说明书1.识记:系统设计说明书的主要内容和编写要求2.领会:系统设计说明书在系统开发过程中的作用第八章考核知识点与考核要求(一)实施阶段的任务1.识记:(1)实施前的目标(2)实施阶段的主要任务(3)技术因素的影响(4)非技术因素的影响2.领会:(1)实施前的准备工作(2)实施成败的影响因素(3)实施阶段的用户职责(二)系统测试和验收1.识记:(1)测试的流程(2)单元测试(3)组装测试(系统测试)(4)确认测试(5)验收测试(6)黑盒测试(7)白盒测试(8)第三方测试2.邻会:(1)验收测试的用户主导(2)测试的特性(3)测试的原则(三)系统切换1.识记:(1)直接切换方式(2)并行切换方式(3)逐步切换方式(4)试点过渡方式2.领会:(1)不同切换方式的利弊(2)系统切换的管理工作3.简单应用:(1)根据某个企业的情况分析不同切换方式的选择第九章考核知识点与考核要求(一)信息系统的运行管理1.识记:(1)系统运行管理(2)系统运行管理的主要任务(3)信息中心2.领会:(1)系统的运行管理机构(2)信息中心的组成和职责(二)信息系统的评价1.识记:(1)功能评价(2)性能评价(3)经济效果评价(4)安装后评价(5)系统性能评价2.领会:(1)系统评价的目的(2)系统评价的主要指标(3)经济效果评价的基本原则(三)系统可靠性和安全性1.识记:(1)系统可靠性(2)冗余技术和容错技术(3)负荷分布技术(4)信息系统的安全性(5)主要的安全管理措施(6)网络安全2.领会:(1)系统安全目标(2)影响系统安全性的因素(3)安全管理的原则(4)用户的安全管理(5)数据加密和信息隐藏3.简单应用:分析针对数据库系统的风险及防范措施4.综合应用:小型案例分析(四)系统维护1.识记:(1)系统维护的理由(2)系统维护的主要类型(3)软件维护的工作流程(4)系统维护的工作流程(5)外包的效益2.领会:(1)应用软件的维护内容(2)系统维护外包的利弊(五)信息系统的管理制度与审计1.识记:(1)CIO的职责(2)运行管理制度(3)服务管理制度(4)信息系统审计的概念2.领会:(1)建立系统运行和服务管理制度的意义(2)主要的运行管理制度(3)主要的服务管理制度(4)信息系统审计的基本方法第十章考核知识点与考核要求(一)商店收银系统1.识记:(1)收银系统(2)POS系统(2)系统的结构2.领会:(1)收银系统的基本功能(2)系统的软硬件结构(3)系统应用基本知识(4)通过该系统的界面和操作展示,加深对系统功能界面的理解(二)小型商贸企业管理系统1.识记:(1)进销存管理软件(2)店铺业务(3)创建系统的目的2.领会:(1)系统主要的管理功能(2)金蝶KIS店铺版软件的新特点(3)通过该系统的界面和操作展示,加深对系统功能和界面的理解(三)ERP系统的庆用介绍1.识记:(1)实施ERP的目的(2)ERP的适用范围2.领会:(1)企业ERP的效果(2)实施ERP的过程(3)ERP软件的界面(4)通过ERP系统功能的介绍,了解整合型信息系统的特点和用途。

计算机应用基础教学大纲

计算机应用基础教学大纲

计算机应用基础教学大纲一、课程概述计算机应用基础是一门面向全体学生的基础课程,旨在培养学生的计算机基础知识和基本操作技能,使学生能够熟练使用计算机进行学习、工作和生活。

本课程涵盖了计算机系统、操作系统、办公软件、网络基础和多媒体技术等方面的内容。

二、课程目标1、知识目标了解计算机的发展历程、基本组成和工作原理。

熟悉操作系统的基本概念和常用操作。

掌握办公软件(如 Word、Excel、PowerPoint)的基本功能和操作方法。

了解网络基础知识和常用网络服务。

熟悉多媒体技术的基本概念和常见多媒体软件的使用。

2、技能目标能够熟练安装和设置操作系统及常用软件。

能够运用办公软件进行文档处理、数据分析和演示文稿制作。

能够利用网络资源进行信息检索和交流。

能够使用多媒体软件进行简单的多媒体作品创作。

3、素质目标培养学生的信息素养和计算机应用能力,提高学生的自主学习能力和创新能力。

培养学生的团队合作精神和沟通能力。

增强学生的信息安全意识和遵守相关法律法规的意识。

三、课程内容1、计算机基础知识计算机的发展历程、分类和应用领域。

计算机系统的组成(硬件系统和软件系统)。

计算机中的数制与编码。

2、操作系统操作系统的概念、功能和分类。

Windows 操作系统的基本操作(文件管理、任务管理、系统设置等)。

3、办公软件Word 文字处理软件文档的创建、编辑和排版。

表格的制作和编辑。

图片、图形和艺术字的插入与编辑。

Excel 电子表格软件工作表的创建、编辑和格式化。

数据的计算、排序、筛选和图表制作。

PowerPoint 演示文稿软件演示文稿的创建、编辑和美化。

幻灯片的布局和动画效果设置。

4、网络基础网络的概念、分类和组成。

TCP/IP 协议和 IP 地址的概念。

网络连接的设置和网络资源的共享。

常用网络服务(如电子邮件、网页浏览、文件下载等)。

5、多媒体技术多媒体技术的概念和特点。

图像、音频和视频的处理技术。

常见多媒体软件(如 Photoshop、Audition、Premiere 等)的基本操作。

全国高等学校计算机水平考试I级大纲

全国高等学校计算机水平考试I级大纲

全国高等学校计算机水平考试I级--《计算机应用》考试大纲(试行)一、考试目的与要求计算机应用技能是大学生必须具备的实用技能之一。

通过对《大学计算机基础》课程的学习,使学生初步掌握计算机系统的基础知识、文档的编辑、数据库统计、网上信息的搜索和资源利用,以及幻灯片制作基础等基本计算机操作技能。

《大学计算机基础》考试大纲是为了检查学生是否具备这些技能而提出的操作技能认定要点。

操作考试要求尽量与实际应用相适应。

其考试的基本要求如下:1.具有计算机系统的基本概念和基础知识2.具有计算机网络及因特网(Internet)的基本概念和基础知识3.了解操作系统的基本功能,熟练掌握Windows的使用方法4.熟练掌握一种汉字输入方法和使用文字处理软件Word进行图文处理的方法5.熟练掌握使用电子表格软件Excel进行数据处理的方法6.熟练掌握使用软件PowerPoint进行创建、编辑演示文稿的方法7.熟练掌握因特网(Internet)基本操作考试环境要求:操作系统是Windows 2000/Windows XP/ Windows 2003,Office系统为Office 2000或Office 2003 环境。

计算机应用操作之一是要求学生熟练使用一种汉字输入法,考试要求在十五分钟内输入二百个汉字。

由于考试保密的需要,要求考试期间必须断开外网(因特网)。

因此,网络部分和邮件部分的操作题将在模拟环境下进行。

考试分为选择题和操作题两种类型。

以下“考试要求”列示的各种概念或操作,是选择题的基本构成;操作题是以“操作考点”中的一个或多个“操作考点”结合在一起组成一道试题进行考试。

二、考试内容(一)计算机系统和windows的操作【考试要求】掌握计算机系统基本构成与工作原理,计算机系统的硬件系统和软件系统的基本概念,计算机系统的优化设置,病毒的概念和预防,Windows窗口的基本操作,对话框和菜单的使用,桌面、“我的电脑”和“资源管理器”的使用,文件操作。

计算机应用基础课程标准与实训大纲

计算机应用基础课程标准与实训大纲

《计算机应用基础》课程标准一、课程概述《计算机应用基础》是根据社会经济、科学技术以及中等职业技术教育发展的需求所开设的计算机类基础课程。

其教学应以就业为导向,以学生职业能力发展为本,应为学生在后续专业课程的学习打好操作基础。

其授课对象为非计算机专业一年级学生。

1、参考课时总课时为72课时,理论教学课36时,实践教学36课时。

2、教材编写思路根据国家教育部中等职业教育人才培养的目标要求,结合社会行业对计算机技术操作型人才的需要,进一步突出专业教学内容的针对性和实效性,着重培养学生对计算机技术操作能力的培养,因此,教材编写应采用新的教育思想、教学观念,遵循的编写原则是:“突出实用、注重发展”。

为满足学生对计算机技术学习的需要,力求使教材更加突出以下主要特点:1)体现以学生为本,针对目前学校学生学习的实际情况,以任务驱动的方式组织教材内容,突出学生对知识和技能学习的主体性。

2)强调教材的互动性,根据学生对知识接受的过程特点,重视对学生探究能力的的培养,把学与教有机结合,增加学生的学习兴趣,教材编写应采用以活动为主线的方式进行,通过对活动的学习而掌握计算机技术的知识和操作的能力。

二、课程目标本课程的教学应使学生了解、掌握计算机应用基础知识,提高学生计算机基本操作能力、管理和维护计算机的能力、熟练使用办公自动化软件的操作能力及网络应用能力,使学生具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力,初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯的发展和终身学习奠定基础。

具体目标如下:1、知识教学目标使学生掌握必备的计算机应用基础知识,熟练掌握Windows xp操作系统的基本操作,运用Windows xp管理计算机系统,熟练掌握office办公自动化软件的操作方法,熟悉因特网的基础应用与网络信息安全常识,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。

2、能力培养目标使学生深入掌握计算机有关知识和技能,养成用多种方法解决问题的习惯。

《计算机应用基础》教学大纲

《计算机应用基础》教学大纲

《计算机应用(yìngyòng)基础》教学大纲(jiào xué dàɡānɡ)一、课程(kèchéng)概述《计算机应用基础》是为非计算机专业学生(xué sheng)开设的一门公共基础课,课程旨在研究现有技术背景和社会需要下,如何培养学生应用计算机来认知和解决问题的能力,为学生熟悉信息化社会中的各项基本应用,并适应未来的社会需要奠定良好的基础。

在当前这个信息的社会,计算机应用已深入到社会的各个层面,成为人们日常工作、学习和生活中不可或缺的基本技能,因此计算机的应用水平(shuǐpíng)直接反映了一个学生的综合素质水平,在整个人才培养目标各环节中也处于一个核心基础的地位,本课程也一直都是各院校的重点建设课程之一。

随着社会和信息技术的发展以及人才需求的不断变化,该课程的定位也在不断发生着变化,这种变化不仅体现在教学内容与形式的扩展上,更是一种观念的重塑——人们在任何需要帮助的时候,都应当将计算机作为其解决问题的重要途径之一,事实上,在21世纪这个信息的时代,计算机已和语言一样,成为现代公民必备的一项基本素质。

二、课程目标本课程的总目标是“以应用为导向,以学生为主体,以技能培养为中心”。

通过本课程的学习(理论教学和实践教学),要使学生认识到计算机在现代社会中的地位,了解计算机及网络信息应用的主要方面,培养学生通过网络来辅助工作、学习和生活的意识,使学生了解用计算机作为工具解决实际问题的基本过程,初步掌握在日常生活中利用计算机的能力,并扩展到其专业应用领域,为学习其它相关课程和技能,培养学生综合素质奠定基础。

此外,通过本课程的学习,使学生在掌握计算机基础知识的基础上,理解一些计算机的常用术语和基本概念,掌握基本的计算机组装与维护知识;学生还能熟练使用Windows操作系统平台进行文件的管理,以及系统的设置,熟练掌握Office办公软件的主要操作(能通过Word来完成对文字的处理,能通过Excel来完成对电子表格的处理,能通过Powerpoint来实现演示文稿的处理),以及各种常用软件的使用,并具备对音频、视频、动画等信息进行简单处理的能力。

2012版《00051管理系统中计算机应用》(根据大纲整理带课后习题)

2012版《00051管理系统中计算机应用》(根据大纲整理带课后习题)

2012版《00051管理系统中计算机应用》第一章管理系统与信息技术应用本章知识结构:1.信息时代的企业与管理:现代企业的运作、组织管理方式的变革、企业活动中的信息2.计算机系统在管理中的作用:数据与信息、管理信息的性质、特点、计算机对管理信息的处理、现代企业的信息处理要求3.管理系统中计算机应用的发展:电子数据处理和管理信息系统、决策支持和战略性应用、电子商务和网络化应用、移动商务和物联网应用4.计算机应用普及对用户的要求:安全使用信息系统、有效使用系统资源、不断改善系统的应用水平第一节信息时代的企业与管理SK1以你所熟悉的企业为例,说明这门课程对该企业有什么意义?答:可以举自己企业或学校的例子(但不限于此),从任意一个方面具体说明。

例如:1帮助学生了解企业中计算机应用系统与业务的关系2认识信息系统的作用和价值3了解用户该如何学习计算机知识4认识本课程与其他课程的联系……(利用计划网络和调度系统实现商品配送和检验环节的自动化;借助供应链管理系统实现低成本运营和高质量监控;借用客户信息管理系统改进营销策略。

)SK2学习这门课程对你个人有什么意义?答:例如(但不限于此),下述方面中的一个或几个:1改善对信息系统的认识2比较系统地了解计算机系统应用方面的知识3提高参与系统改善的意识和能力4为应对职场作准备5熟悉术语和基本概念L36信息时代的特点:信息时代是一个知识成为生产力的时代,信息取代资本成为社会财富创造和经济发展的关键要素,信息产业成为促进经济发展的主要动力。

信息技术和信息资源的价值迅速提升,信息活动遍布全社会。

人们对信息的依赖程度逐步提升。

企业是构成经济社会的基本细胞。

企业的使命是通过向社会提供经济价值来赢得自身的生存和发展。

S36 “摩尔定律”:单块微处理器芯片上所集成的晶体管数目大约每两年增加一倍。

三网融合:电信网、移动互联网、广播电视网的应用融合。

S37电子商务:利用因特网等相关技术进行的商务活动,包括交易和支付。

《计算机应用基础》教学大纲_31162

《计算机应用基础》教学大纲_31162

三、课程教学主要内容与学时分配
一)信息与计算机(4 学时)
基本要求: 1.了解计算机的发展史和计算机病毒;掌握计算机系统组成和工作原理; 2.熟练掌握不同数制之间的转换。 重点和难点: 重点:计算机系统的组成、不同数制之间的转换 难点:计算机中数值信息的表示方法 基本内容: 信息与信息科学;计算机的发展与应用;信息在计算机中的表示与编码;微型计算机系 统;计算机软件系统
教学目的:介绍 Windows XP 的基本操作 教学要求:掌握 Windows XP 中的基本操作,掌握 Windows XP 中的资源的管理、 系统设置与附件的使用 (二)教学重点与难点: 教学重点:Windows XP 中的基本操作,Windows XP 中的文件管理和磁盘管理。 教学难点:Windows XP 附件的使用 (三)教学内容: 1、窗口的操作:分别使用鼠标和键盘操作窗口 2、自定义“开始”菜单 3、为程序建立快捷方式 4、新建、复制、移动、删除和恢复删除文件或文件夹;文件或文件夹的重命名; 修改文件或文件夹的属性 5、Windows XP 附件的使用:使用“记事本”录入文字,然后将“记事本”窗口 的内容放在“画图”程序窗口中,实现截图,并按规定保存。 实训一:Windows XP 的基本操作 2 学时 (一)教学目的与要求: 教学目的:介绍 Windows XP 的基本操作 教学要求:掌握 Windows XP 中的基本操作,掌握 Windows XP 中的资源的管理、 系统设置与附件的使用 (二)教学重点与难点: 教学重点:Windows XP 中的基本操作,Windows XP 中的文件管理和磁盘管理。 教学难点:Windows XP 附件的使用 (三)教学内容: 1、实训任务分析与演示 2、文件/文件夹操作;设置文件夹选项、查找文件或文件夹;桌面图标的排列、桌面背景和

操作系统原理及应用(Linux)(第2版)课程教学大纲

操作系统原理及应用(Linux)(第2版)课程教学大纲

《操作系统》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:操作系统先修课程:《计算机导论》(或《计算机应用基础》)、《C语言程序设计》、《数据结构》、《计算机组成原理》适用专业:计算机科学与技术、软件工程、网络工程等计算机及相关专业。

课程类别:专业教育必修课程/基础课程课程总学时:56-72 (其中理论40-56学时,实验16学时)二、课程目标通过本课程的学习,使学生具备下列能力:1.能够准确理解及掌握操作系统的基本概念、基本功能和基本原理,理解操作系统的整体运行过程。

2.能够理解及掌握操作系统的各组成部分,包括进程管理、调度、内存管理、文件管理、设备管理的功能及策略、算法、机制及相互关系。

3.能够运用操作系统原理、方法与技术分析问题和解决问题,并能利用C 语言描述相关算法。

4.在理解及掌握操作系统原理及算法的基础上,在进行硬件配置、软件设计及编程过程中,能够在资源和效率方面综合考虑,完善提高设计方案,提高利用操作系统知识解决实际问题的能力。

三、教学内容、要求及重难点第一章操作系统引论(3学时)教学要求:1.掌握操作系统的概念及功能,掌握操作系统的分类;2.掌握操作系统在计算机系统中的地位和作用;理解操作系统的大致运行过程;3.理解操作系统的特征;了解各种类型操作系统的特点及服务适应情况;4.了解操作系统的结构特征及发展概况,发展趋势。

教学重点:操作系统的概念、作用;操作系统的分类;操作系统的特征;操作系统的功能;操作系统的结构设计。

教学难点:操作系统的特征;操作系统的功能。

[实验名称]Linux系统管理及命令的使用[实验类型]验证型[实验要求]1.熟练Linux系统常用命令的使用;2.掌握Vi编辑器的使用方法;3.练习Linux shell的作用和主要分类,能编写简单的shell程序[实验学时]2学时第二章进程管理(10学时)教学要求:1.掌握进程的概念与特征;2.掌握进程的结构及进程控制的方法;3.掌握进程的同步与互斥,以及实现进程同步问题的硬件方法和软件方法;4.能用信号量机制解决进程的同步问题;5.掌握线程的基本概念;6.基本掌握利用管程解决同步问题的方法。

《管理系统中计算机应用(实践)》(00052)考核大纲

《管理系统中计算机应用(实践)》(00052)考核大纲

海口经济学院自学考试国际贸易专业
《管理系统中计算机应用(实践)》(00052)考核大纲一、考核目的与基本要求:
管理系统中计算机应用是高等教育自学考试经济管理类本科专业的必修课程。

本课程的目的是使管理人员学习掌握一定的计算机程序设计和系统分析与设计知识,使他们一方面在建立计算机管理信息系统过程中,能切实有效地支持与配合计算机系统开发人员的工作;另一方面也初步具备参与开发小型计算机应用系统的基础。

故本课程具体具有相当强的实践性。

二、考核依据教材
指定教材:
《管理系统中计算机应用》汪星明周山芙主编武汉大学出版社(2004版)
参考教材:
《Visual FoxPro程序设计》杜春敏主编中国水利水电出版社(2012.1第1版)
三、考核方式及成绩评定标准
考核方式:根据考试内容和范围撰写专业小论文(3000字)、案例分析报告(3000字)或机房考试(开卷)。

成绩评定标准:百分制(论文、报告或考试占70%,平时成绩占30%)
四、考试内容:
1.关于创建数据表、视图、数据库,能够向数据表中添加、修改、删除数据的案例分析报告。

2.关于数据表建立索引、关联及数据字典,并进行查询统计操作的案例分析报告。

3.论述关于数据库设计的创建说明和注意事项。

4.论述关于如何创建应用程序系统的说明。

计算机应用基础教学大纲

计算机应用基础教学大纲

《计算机应用基础》教学大纲学分:4总学时数:64 理论时数32先修课程:开课对象:所有专业学生一、课程的性质、目的与任务本课程主要是面向全院学生的一门计算机基础课程,其目的是使学生具备计算机的基本知识和基本操作能力。

课程的主要任务是向学生介绍计算机以及信息技术基础知识和办公自动化软件的使用方法,并对学生进行上机操作训练,使学生具有基本的信息技术基础知识,掌握计算机的基本操作和使用方法,为学生进一步学习和使用计算机以及后续学习计算机相关课程打好坚实的基础。

二、课程内容的基本要求1.具有使用微型计算机的基础知识(包括计算机病毒的防治常识)。

2.了解微型计算机系统的组成和各组成部分的功能。

3.了解操作系统的基本功能和作用,掌握Windows的基本操作和应用。

4.了解文字处理的基本知识,掌握Word输入方法,熟练掌握一种汉字(键盘)的基本操作和应用。

5.了解电子表格软件基本知识,掌握Excel的基本操作和应用。

6.了解演示文稿的基本知识,掌握PowerPoint的基本操作和应用。

7.了解计算机网络的基本概念和因特网(Internet)的初步知识,掌握IE浏览器软件和“Outlook Express”软件的基本操作和使用。

第1章计算机基础知识[教学目的和要求]本章主要介绍计算机的基础知识,为进一步学习与使用计算机打下必要的基础。

通过本张的学习应:1.了解计算机的概念、发展简史、特点、分类及其应用领域2.了解数制的基本概念,掌握二进制整数与十进制整数之间的转换。

3.了解计算机的数据、字符与编码。

掌握数据的存储单位(位、字节、字)、西文字符与ASCII码、汉字及其编码(国标码)的基本概念。

4. 掌握计算机硬件系统的组成和功能、各组成部分(CPU、存储器(ROM、RAM)以及常用的输入输出设备)的功能和简单工作原理。

5.掌握计算机软件系统的组成和功能、系统软件和应用软件的概念和作用。

了解程序设计语言(机器语言、汇编语言、高级语言)的概念计算机的安全操作。

《计算机应用基础》大纲解读(黄国兴)_图文

《计算机应用基础》大纲解读(黄国兴)_图文
– 职业模块和基础模块是融为一体的,在教学 中可灵活安排,不宜简单地把基础模块理解 成是理论教学,职业模块是实训
– 对职业模块中的各个子模块不规定具体课时 分配,以增加各地实行时的灵活性
三、一些比较关注的问题
5. 教师的作用
– 观念的转变 – 以学生为中心、以就业为导向 – 教过了与教好了 – 教学方法的转变 – 从灌输 到 “X”中学 – 计算机应用基础的教师也承担着重要的育人
三、一些比较关注的问题
结束语
– 大纲的修订自始至终在职成司有关领导的 指导下进行的
– 大纲修订过程中得到全国各省市、自治区 有关部门的帮助和支持
– 大纲修订过程中得到各地工作在职业教育 第一线的广大教师的关心和支持,他们提 供了许多建设性的意见和建议
结束语
对上述领导和 同仁们的帮助 指导表示衷心
《计算机应用基础》大纲解读(黄国兴)_图文 .ppt
提纲
一、大纲修订背景
新形势下的任务 大纲修订的必要性
二、新大纲介绍
工作过程 新大纲特点
三、一些比较关注的问题
提纲
一、大纲修订背景
新形势下的任务 大纲修订的必要性
一、大纲修订背景
新形势下的任务 国家对办好中等职业教育目标明确
新大纲特点 大纲修订的整体指导思想
(2)以学生发展为本,倡导全面、和谐发展的教育
课程内容的选择既关注当前就业形势需求,更 重视中职学生的可持续发展;既考虑为中职学 生专业学习奠定基础,更考虑启发中职学生树 立终身学习的信念
二、新大纲介绍
新大纲特点 大纲修订的整体指导思想
(3)适应人才培养模式的转变,合理组织教学内容
课程模式和教学过程体现灵活性,适应人才培 养模式的需要。关注计算机技术的发展和新技 术的涌现,加强课程内容与实际生产、生活的 联系

管理系统中计算机应用考试大纲

管理系统中计算机应用考试大纲

第一章考核知识与考核要求(一)信息时代的企业与管理1.识记:(1)电子商务(2)摩尔定律(3)移动商务2.领会:(1)信息时代的特点(2)信息技术对企业的作用(3)信息对企业的价值(4)企业中的信息类型(5)COBIT的含义(6)电子商务的功能和类型(7)企业的组织变革(二)计算机系统在管理中的作用1.识记:(1)数据(2)信息(3)管理信息(4)信息生命周期(5)基于计算机的信息系统(CBIS)(6)知识(7)数据处理2.领会:(1)管理信息的性质与特点(2)管理信息的可用性(3)计算机作为信息处理工具的优越性(4)传统行业的信息化3.简单应用:用实例说明某计算机应用系统的作用(三)管理系统中计算机应用的发展1.识记:(1)电子数据处理阶段(2)管理信息处理阶段(3)决策支持系统阶段(4)网络化应用阶段(5)电子商务(6)全球定位系统(GPS)(7)定位服务(LBS)(8)移动商务(9)物联网2.领会:(1)计算机应用的发展线索(2)目前和前沿性应用(3)代表性应用领域(四)计算机系统应用普及对用户的要求1.识记:(1)计算机系统应用普及(2)计算机系统用户的含义2.领会:(1)系统信息安全使用的必要性(2)信息资源管理的意义(3)用户在信息系统改善中的作用3.简单应用:说明什么是信息时代的合格用户第二章考核知识点与考核要求(一)信息系统的概念1.识记:(1)系统(2)信息系统(3)信息系统的多样性2.领会:(1)系统的特性(2)信息系统的目标(3)信息系统的功能(4)信息系统的分类(5)不同类型应用系统的主要功能3.简单应用:比较不同类型应用系统,说明主要差别和应用领域。

(三)业务处理系统1.识记:业务处理系统的概念(2)联机事务处理(OLTP)2.领会:(1)业务处理系统的应用(2)业务处理系统的构成(3)业务处理系统的发展3.简单应用:说明业务处理系统的功能(四)管理信息系统1.识记:(1)管理信息系统的概念(2)职能部门系统2.领会:(1)管理信息系统的应用(2)管理信息统统的构成(3)管理信息系统的发展3.简单应用:说明管理信息系统的功能(五)决策支持系统1.识记:(1)决策支持系统(2)商业智能(3)联机分析处理2.领会:(1)决策支持系统的作用(2)基本决策支持系统的构成(3)决策支持系统的发展3.简单应用:说明决策支持系统的功能(六)流程整合型系统1.识记:(1)流程整合型系统(2)企业资源规划系统(ERP)(3)供应链管理系统(SCM)(4)客户关系管理系统(CRM)2.领会:(1)ERP的作用和主要功能(2)ERP的结构(3)SCM的作用和特点(4)CRM的作用和特点第三章考核知识点与考核要求(一)信息处理的基础平台1.识记:(1)信息处理(2)资源(3)硬资源(4)软资源(5)信息处理基础平台2.领会:(1)信息处理基础平台的构成(2)信息处理基础平台的发展趋势(二)计算机系统平台1.识记:(1)计算机的体系结构(2)计算机系统(3)媒体(4)多媒体技术的特点(5)计算机发展的历程(6)计算机发展的方向2.领会:(1)冯·诺伊曼计算机的功能(2)程序存储体系结构的改进(3)计算机的软硬件系统(4)数据压缩与编码技术(5)数字图像技术(6)数字音频技术(7)数字视频技术(8)多媒体通信技术(9)多媒体数据库技术(10)虚拟现实技术(11)信息处理基础平台与计算机应用系统的关系(三)通信系统平台1.识记:(1)数据通信(2)通信系统的构成(3)数据通信方式(4)模拟信号(5)数字信号(6)编码方式(7)传输媒体的分类(8)蓝牙技术(9)带宽(10)信道(11)多路复用2.领会:(1)数据通信系统的基本功能(2)并行通信与串行通信的设备及功能特点(3)光纤具有的主要优势(4)微波与蓝牙(5)异步传输与同步传输3.简单应用:(1)数字数据的模拟信号编码类型分析(2)三种数据交换技术的分析(四)计算机网络平台1.识别:(1)计算机网络(2)计算机网络的特点(3)OSI七层参考模型(4)网络分类方式(5)TCP/IP协议的层次(6)IPv6(7)物理端口与逻辑端口(8)局域网、城域网和广域网(9)物联网(10)物联网的用途(11)云计算2.领会:(1)网络协议的三要素(2)局域网的特点(3)IP协议最基本的功能(4)IP路由(5)TCP和UDP(6)物联网的必要条件(7)物联网与互联网的关系(8)物联网的层次构架(9)云计算的特点(10)云计算的服务模式3.简单应用:分析广域网和互联网的异同(五)数据库平台1.识记:(1)数据处理技术的发展(2)数据库及数据库系统的概念(3)数据库系统的特点(4)数据库技术的发展(5)数据仓库的基本概念(6)数据集市2.领会:(1)数据库系统的组成与结构(2)数据库管理系统的作用和使用方式(3)常用的数据库管理系统(4)数据库与数据仓库的联系和区别3.简单应用:熟悉常见数据库管理系统的操作界面第四章考核知识点与考核要求(一)数据库系统概述1.识记:(1)数据模型(2)概念模型(3)逻辑模型(4)物理模型(5)关系模型(6)关系数据库(7)范式(8)规范化(9)概念模型的常用术语(10)关系模型的基本条件2.领会:(1)数据模型的分类(2)概念数据模型的要素(3)数据库安全性的概念(4)数据规范的过程(5)关系模型的结构与术语(6)关系的完整性(7)基本关系运算3.简单应用:(1)E-R 模型的表示方法(2)实体之间的联系(3)实体内部的联系(4)用实例描述关系规范化的过程(二)数据库管理关系规范化的过程1.识记:(1)SQL语言的特点(2)SQL数据库中的术语(3)基本SQL语句命令2.领会:(1)数据库定义域管理(2)数据表定义与管理(3)索引定义与管理(4)视图定义与管理(5)SQL命令格式3.简单应用:(1)创建用户数据库及数据表(2)创建表索引(3)创建视图4.综合应用:对用户数据表进行各种查看、编辑、修改、更新或删除操作(三)SQL语言的数据查询功能1.识记:(1)SQL语言的查询命令(2)SQL Server 2000中或是Visual Foxpro中查询命令的异同2.领会:(1)单表查询与多表查询(2)选择查询(3)条件查询(4)排序查询(5)分组查询(6)统计查询(7)模糊查询(8)限定范围查询(9)连接查询(10)嵌套查询(11)联合查询3.简单应用:(1)按给定条件和要求对单个表进行简单查询(2)按给定条件和要求对多个表进行简单查询4.综合应用:(1)按给定条件和要求对单个表进行高级查询(2)按给定条件和要求对多个表进行高级查询第五章考核知识点与考核要求(一)信息系统规划概述1.识记:(1)信息系统规划的意义(2)信息系统规划的类别(3)信息系统规划书(4)信息系统规划的内容2.领会:(1)不同信息系统规划之间的联系(2)系统规划的作用(3)制定信息系统规划的流程(二)信息系统的战略性规划1.识记:(1)战略性规划(2)执行性规划(3)诺兰模型(4)关键成功要素法(5)企业系统规划法(6)价值链分析(7)情景法2.领会:(1)信息系统规划的主要类型(2)战略性规划方法(3)执行性规划的方法(4)情景法的作用(三)信息系统健身的可行性分析1.识记:(1)技术可行性分析(2)经济可行性分析(3)管理可行性分析(4)法理可行性分析(5)可行性分析的结论2.领会:(1)可行性分析的必要性(2)可行性分析的过程3.简单用用:简单的可行性分析(四)信息系统的建设方式1.识记:(1)开发的方式(2)购买的方式(3)外包的方式(4)各类开发方式的含义(5)终端用户开发(EUC)2.领会:(1)各类不同方式的利与弊(2)各类不同方式的管理要点3.简单应用:系统开发方式的选择(五)信息系统开发的方法1.识记:(1)系统开发的生命周期法(2)系统开发的原型法(3)结构化开发方法(4)对象、类、消息和继承机制(5)开发文档的名称(6)构件和基于构件开发的流程2.领会:(1)面向对象开发的目的(2)基于构件开发的特点第六章考核点与考核要求(一)系统分析概述1.识记:(1)系统分析阶段(2)系统开发的特点2.领会:(1)系统分析阶段的任务(2)系统分析团队的组成与任务(3)系统开发的指导原则(二)系统需求分析1.识记:(1)系统数据调查的内容与原则(2)系统数据调查的基本步骤(3)业务流程图(4)组织结构(5)信息关联图(6)需求分析报告2.领导:(1)系统调查的步骤与方法(2)业务流程图的作用(3)开发项目的可行性3.简单应用:绘制某个系统简单的业务流程图(三)建立系统逻辑模型1.识记:(1)数据流程图的特点与符号(2)数据字典的作用(3)数据字典的条目(4)决策树和决策表的含义(5)系统说明书的作用2.领会:(1)数据流程图的构成(2)数据字典和数据流程图的关系(3)决策树和决策表的用途(4)数据/功能格栅图的作用3.简单应用:(1)看懂简单的数据流程图(2)用决策树和决策表进行功能描述4.综合应用:绘制某个系统简单的数据流程图第七章考核知识点与考核要求(一)系统结构设计1.识记:(1)结构化设计的任务与方法(2)控制结构图(3)模块的凝聚性和耦合性2.领会:(1)模块、凝聚和耦合的概念(2)模块划分与软件开发成本的关系(3)高凝聚性和低耦合性的意义3.简单应用:模块分解的规则与过程4.综合应用:根据数据流程图和数据字典绘制结构图(二)处理过程设计1.识记:(1)IPO图(2)处理过程(3)处理工具2.领会:结构化设计与面向对象设计对处理过程描述的异同3.简单应用:使用决策树或决策表描述一个处理逻辑(三)界面设计1.识记:(1)菜单(2)卡片分类法(3)人机对话窗口(4)信息提示窗口2.领会:(1)界面的用户友好性(2)常用的设计原则和方法(3)输入界面的设计原则(4)输出界面设计的要求3.简单应用:应用系统操作界面评价4.综合应用:用卡片分类法设计菜单(四)代码设计1.识记:(1)代码的重要性(2)代码的含义(3)代码的类型2.领会:(1)代码设计的原则(2)代码校验技术3.简单应用:用实例编制代码(五)数据库的设计1.识记:(1)设计要求(2)设计步骤(3)概念模型(4)逻辑模型2.领会:(1)概念模型(E-R模型)的设计依据(2)E-R模型向关系模型转换的原则3.简单应用:概模型的设计过程(数据模型到E-R模型)4.综合应用:逻辑模型的设计过程(E-R模型到关系模型)(六)数据库的物理实现1.识记:(1)物理模型(2)物理数据库(3)主数据文件(4)辅助数据文件(5)事务日志文件(6)数据库主文件(7)数据库备注文件(8)数据库索引文件(9)企业管理器(10)查询分析器(11)向导(12)设计器2.领会:(1)SQL SERVER 2000数据库与Visual FoxPro数据库的异同(2)SQL SERVER 2000数据表与Visual FoxPro数据表的异同3.简单应用:使用向导及设计器创建用户数据库和数据表4.综合应用:使用操作对话框窗口实现表的各种操作(七)系统设计说明书1.识记:系统设计说明书的主要内容和编写要求2.领会:系统设计说明书在系统开发过程中的作用第八章考核知识点与考核要求(一)实施阶段的任务1.识记:(1)实施前的目标(2)实施阶段的主要任务(3)技术因素的影响(4)非技术因素的影响2.领会:(1)实施前的准备工作(2)实施成败的影响因素(3)实施阶段的用户职责(二)系统测试和验收1.识记:(1)测试的流程(2)单元测试(3)组装测试(系统测试)(4)确认测试(5)验收测试(6)黑盒测试(7)白盒测试(8)第三方测试2.邻会:(1)验收测试的用户主导(2)测试的特性(3)测试的原则(三)系统切换1.识记:(1)直接切换方式(2)并行切换方式(3)逐步切换方式(4)试点过渡方式2.领会:(1)不同切换方式的利弊(2)系统切换的管理工作3.简单应用:(1)根据某个企业的情况分析不同切换方式的选择第九章考核知识点与考核要求(一)信息系统的运行管理1.识记:(1)系统运行管理(2)系统运行管理的主要任务(3)信息中心2.领会:(1)系统的运行管理机构(2)信息中心的组成和职责(二)信息系统的评价1.识记:(1)功能评价(2)性能评价(3)经济效果评价(4)安装后评价(5)系统性能评价2.领会:(1)系统评价的目的(2)系统评价的主要指标(3)经济效果评价的基本原则(三)系统可靠性和安全性1.识记:(1)系统可靠性(2)冗余技术和容错技术(3)负荷分布技术(4)信息系统的安全性(5)主要的安全管理措施(6)网络安全2.领会:(1)系统安全目标(2)影响系统安全性的因素(3)安全管理的原则(4)用户的安全管理(5)数据加密和信息隐藏3.简单应用:分析针对数据库系统的风险及防范措施4.综合应用:小型案例分析(四)系统维护1.识记:(1)系统维护的理由(2)系统维护的主要类型(3)软件维护的工作流程(4)系统维护的工作流程(5)外包的效益2.领会:(1)应用软件的维护内容(2)系统维护外包的利弊(五)信息系统的管理制度与审计1.识记:(1)CIO的职责(2)运行管理制度(3)服务管理制度(4)信息系统审计的概念2.领会:(1)建立系统运行和服务管理制度的意义(2)主要的运行管理制度(3)主要的服务管理制度(4)信息系统审计的基本方法第十章考核知识点与考核要求(一)商店收银系统1.识记:(1)收银系统(2)POS系统(2)系统的结构2.领会:(1)收银系统的基本功能(2)系统的软硬件结构(3)系统应用基本知识(4)通过该系统的界面和操作展示,加深对系统功能界面的理解(二)小型商贸企业管理系统1.识记:(1)进销存管理软件(2)店铺业务(3)创建系统的目的2.领会:(1)系统主要的管理功能(2)金蝶KIS店铺版软件的新特点(3)通过该系统的界面和操作展示,加深对系统功能和界面的理解(三)ERP系统的庆用介绍1.识记:(1)实施ERP的目的(2)ERP的适用范围2.领会:(1)企业ERP的效果(2)实施ERP的过程(3)ERP软件的界面(4)通过ERP系统功能的介绍,了解整合型信息系统的特点和用途。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《管理系统中计算机应用》教学大纲高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的高等教育形式,是我国高等教育体系的一个组成部分,是落实宪法规定的“鼓励自学成才”的重要措施,是提高中华民族思想道德和科学文化素质的需要,也是造就和选拔人才的一种途径。

全国高等教育自学考试指导委员制定颁行的《管理系统中计算机应用自学考试大纲》是该课程编写教材和自学辅导书的依据与个人自学、社会助学和国家考试(课程命题)的依据,也是安徽财经大学高等教育自学考试专升本科、第二学历《管理系统中计算机应用》校考课程助学辅导和统一命题考试的依据。

校考课程《管理系统中计算机应用》由安徽财经大学根据国家考委制定的自学考试大纲组织命题,统一组织考试以及阅卷工作。

一、课程的性质与设置目的《管理系统中计算机应用》是高等教育自学考试经济管理类本科专业的一门必修课程。

由于计算机技术的进步和我国“三金”工程的实施,企业管理信息系统的应用正向着纵深发展。

企业管理信息系统推广应用的实践证明,管理人员不了解计算机应用知识、计算机人员不了解管理,是建立计算机管理信息系统的主要障碍。

因此,向管理人员普及计算机知识已是当务之急。

本课程的目的是使管理人员学习掌握一定的计算机程序设计和系统分析与设计知识,使他们一方面在建立计算机管理信息系统过程中,能切实有效地支持与配合计算机系统开发人员的工作;另一方面也初步具备参与开发小型计算机应用系统的基础。

通过本课程的学习(包括上机实习和作业),要求考生在计算机管理信息系统应用方面达到的基本要求是:了解管理信息和企业管理信息系统的基本概念。

掌握应用Visual FoxPro对管理信息存储、处理和使用的基本知识。

掌握企业管理信息系统分析、系统设计、系统实施的基本原则和方法;了解面向对象程序设计的基本方法;了解用Visual FoxPro编写应用程序的基本知识,具有使用Visual FoxPro进行表处理的初步能力。

了解企业管理信息系统的管理与维护的基本内容。

在学习过程中,考生应理论联系实际,出了学习基本概念和基本方法外,必须安排上机实习。

应通过上机实习和作业,了解数据库的概念和面向对象程序设计的基本方法,加深对系统开发过程的认识,为在实际工作中促进计算机在企业管理中的应用打下坚实的基础。

经济管理类专科专业的“微型机算计应用基础”是学习本课程的先修基础课程。

“宏观经济管理学”、“财政与金融”、“企业管理学”等相关经济管理课程也是本课程必须的先修课程。

二、校考课程《管理系统中计算机应用》考核要求第一章管理系统中计算机应用概论(一)信息与管理1.识记:(1)信息定义;(2)数据定义;(3)信息之间递归定义;(4)管理系统的组成。

2.领会:(1)信息反馈;(2)管理过程实质上是信息处理过程。

(二)管理信息1.识记:(1)管理信息的作用;(2)管理信息的特点和主要分类方法。

2.领会:(1)管理信息处理的内容;(2)现代企业对信息处理的要求。

(三)管理系统中计算机应用的发展1.识记:(1)管理系统中计算机应用的发展;(2)经理支持系统;(3)决策支持系统;(4)群体决策支持系统;(5)智能决策支持系统。

2.领会:(1)管理系统。

(四)企业管理信息系统1.识记:(1)管理计算机应用系统的基本结构类型;MRPII系统的主要功能;(3)ERP的主要特点;(4)商业企业管理信息系统的主要功能。

(五)企业信息化与管理创新1.识记:(1)企业流程重组;(2)虚拟企业;(3)供应链管理。

2.领会:(1)。

电子商务的概念;(2)电子商务的功能;(3)电子商务的类型和特点;(4)企业信息化的含义和内容。

第二章企业管理的信息化平台(一)计算机系统1.识记:(1)软件和硬件的区别;(2)计算机系统的组成;(3)计算机的分类;(4)内存与外存的区别;(5)ROM和RAM的区别;(6)常见的输入和输出设备;(7)媒体的分类;(8)多媒体计算机的分类;(9)多媒体技术的应用。

2.领会:(1)计算机的硬件组成及软件组成;(2)CPU的主要功能;(3)多媒体计算机的组成。

3.应用:(1)计算机性能指标;(2)操作系统的功能、种类和特点;(3)指令与程序设计语言。

(二)计算机网络系统1.识记:(1)数据通信的概念;(2)模拟和数字数据通信的区别;(3)集中式数据处理的优缺点;(4)局域网和广域网的基本特点;(5)分步处理的特点;(6)计算机网络的特点与构成。

2.领会:(1)数据通信的基本功能;(2)常见通信设备的功能特点;(3)通信介质分类;(4)调制解调器的特点;(5)基本信息交换方式;(6)因特网的特点与构成;(7)企业内部网和外部网的构成与特点。

3.应用:(1)常见术语和名词;(2)信道的传输模式;(3)计算机网络的类型。

(三)数据库系统1.识记:(1)数据库技术的发展过程;(2)数据库系统的特点。

2.领会:(1)数据库的基本概念和基本术语。

3.应用:(1)数据模型的分类、特点;(2)关系模型和关系数据库的概念。

(四)Visual FoxPro管理系统的基本操作1.识记:(1)基本概念、基本术语;(2)系统的启动与关闭。

2.领会:(1)主窗口操作;(2)系统工作方式;(3)命令模式与规则;(4)基本操作命令的应用。

3.应用:(1)菜单的形式与操作;(2)工具栏的形式及操作。

第三章管理信息系统的开发策略(一)系统开发的任务和特点1.识记:系统开发的特点。

2.领会:系统开发的任务。

(二)系统开发的指导原则1.识记:(1)系统工程;(2)系统的特点。

2.领会:(1)系统理论在系统开发中的应用;(2)系统开发文档的作用。

(三)系统开发的方法1.识记:(1)原型法的基本概念及开发过程;(2)面向对象方法的基本概念;(3)计算机辅助软件工程的目标和作用。

2.领会:(1)系统生命周期法的概念;(2)系统生命周期的阶段划分和各阶段的主要工作内容;(3)各种开发方法的比较。

(四)系统开发的方式1.识记:(1)系统开发的方式;(2)各种方式的优缺点比较。

2.领会:系统开发方式的选择。

(五)系统开发的组织与项目管理1.识记:(1)系统开发的各类工作人员在系统开发中发挥的作用;(2)系统开发项目管理方法。

2.领会:系统开发领导小组职责。

第四章信息系统规划和可行性研究(一)信息系统规划概论1.识记:(1)系统规划的目的;(2)若兰模型。

2.领会:系统规划的主要内容。

(二)系统规划的主要方法1.识记:(1)暂略集合转移法;(2)关键成功因素法;(3)企业系统规划法。

(三)系统规划的可行性研究1.识记:(1)可行性分析小组的组成;(2)初步调查的内容;(3)可行性研究报告的内容。

2.领会:如何进行可行性分析。

第五章系统分析(一)现行系统详细调查1.识记:(1)系统详细调查的方法和参加人员;(2)组织结构图和信息关联图的内容;(3)系统数据调查的内容;(4)输入、输出、存储数据的汇总形式。

2.领会:业务流程图。

(二)需求分析和系统逻辑模型的建立1.识记:(1)数据流程图的特点;(2)数据字典的概念和作用;(3)数据字典的编写格式。

2.领会:(1)数据流程图在系统分析中的作用;(2)数据流程图的符号及其含义;(3)扩展的数据流程图的含义和内容;(4)U/C矩阵的作用。

3.应用:(1)根据简单管理业务画出数据流程图;(2)用决策树、决策表描述逻辑判断处理内容。

(三)系统分析报告1.识记:系统分析报告的主要内容。

2.领会:系统分析报告在系统开发中的作用。

第六章系统总体设计(一)系统总体结构设计1.识记:(1)系统设计的主要任务;(2)控制结构图的基本符合;(3)模块凝聚的类型;(4)模块耦合的类型。

2.领会:(1)结构化设计的基本思想;(2)模块分解的原则、模块凝聚、模块耦合、系统的基本结构。

3.应用:(1)控制结构图的绘制;(2)业务中心结构模块的分解;(3)转换中心结构模块的分解。

(二)概念数据模型1.识记:基本概念与术语。

2.领会:实体连接类型及方式。

3.应用:实体-联系模型(E-R图)的操作。

(三)逻辑数据模型1.识记:(1)关系模型的特点;(2)关系数据库的特点。

2.领会:基本关系运算的概念和方法。

3.应用:E-R模型向关系模型的转换方式及优化方法。

(四)Visual FoxPro的数据库和数据表1.识记:数据库和数据表的构成与特点。

2.领会:(1)数据表与关系的对应;(2)数图与数据表的异同。

(五)创建与使用数据库1.识记:(1)数据表的分类;(2)数据表结构;(3)数据表文件。

2.领会:(1)多表操作;(2)命令操作方式;(3)表间关联。

3.应用:(1)数据表的创建;(2)数据表的操纵与维护;(3)索引操作;(4)筛选操作。

(六)Visual FoxPro的数据字典1.识记:(1)基本概念;(2)基本文件;(3)过程与过程存储文件。

2.领会:参照完整性。

3.应用:(1)数据格式控制;(2)字段合理性控制;(3)记录安全性控制。

(七)视图的使用1.识记:视图的概念。

2.领会:(1)视图向导的操作方法;(2)视图的创建;(3)视图的调整。

第七章系统详细设计(一)人机接口界面的设计方法1.识记:人机接口界面的概念和类型。

2.领会:(1)基本的设计方法和步骤;(2)利用命令和语句设计人机接口界面。

3.应用:利用系统工具设计人机接口界面。

(二)输入界面设计方法1.识记:信息输入的方法和原则。

2.领会:界面设计的原则和工具。

3.应用:界面设计的步骤与方法。

(三)输出界面设计1.识记:输出形式、设备和内容的选择。

2.领会:输出报表布局、文件的概念及操作工具。

3.应用:建立数据输出界面的步骤与方法。

(四)处理过程设计1.识记:处理过程设计、处理逻辑等基本概念。

2.领会:程序设计任务书(IPO图)的作用及使用的工具。

3.应用:处理过程的编制方法和步骤。

(五)系统设计报告(说明书)1.识记:系统设计报告的主要内容和编写要求。

2.领会:系统设计报告在系统开发中的作用。

第八章系统实施(一)系统实施的准备工作1.识记:系统平台的建立。

2.领会:(1)系统基础数据准备;(2)管理人员培训;(3)业务流程重组。

(二)程序模块的设计1.识记:(1)程序设计的任务;(2)程序的质量要求;(3)面向对象的基本概念与术语。

2.领会:(1)三种程序设计结构;(2)面向对象程序的特点;(3)程序错误的分类;(4)类和对象的设计。

3.应用:过程程序的设计与调用。

(三)应用系统的设计1.识记:(1)模块、子系统和系统的概念;(2)应用系统的概念。

2.领会:(1)建立应用系统的方法和步骤;(2)软件工具的使用。

3.应用:集成应用程序系统。

(四)系统测试1.识记:(1)测试对象和目的;(2)模块或系统在测试中可能出现的错误。

相关文档
最新文档