运载火箭PPT(鄂教版六年级下册)PPT课件
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鄂教版科学六年级下册课件艰辛的探索PPT模板
无飞 二船 ，的
神舟七号
神舟六号
神舟五号
飞行任务
我国航天员首次空间出 舱活动
首次完成多人多天飞行
首次搭载航天员飞行并返 回
发射时间
2008年9月25日21时10 分
2005年10月12日9时整
2003年10月15日9时整
时间/圈数 68小时27分钟/45圈 115小时32分钟/76圈
21小时/14圈
航天员人 数
3人（1人出舱） 翟志刚、刘伯明、景海
鹏
2人（费俊龙、 聂海胜 ）
1人（杨利伟）
活动范围
飞船返回舱\轨道舱\舱 外
飞船返回舱和轨道舱
飞船返回舱
科学试验
进动卫学行 ， 星 和航同数技天时据术员开中试空展继验间卫等。出星空舱伴间活飞科、首开项次展科进微学入重试轨力验道、。舱育生种活等，多
进行简单的科学实验
航天展厅
苏联宇航员加加 林和“东方”一号 飞船
航天展厅
了宇
人航
“
类员 阿 的在 波 第月 罗 一面 ” 个上
11
脚 印
留 下
号 的
航天展厅
“ 15
了间
站
年Байду номын сангаас
在 太 空 中 运 行
和 平 号 ” 空
航天展厅
火星探测 器登陆火 星
课堂检测
神舟之路： 从神舟一号 到神舟七号
举名神 世字舟 瞩。， 目独中 。一国
艰辛的探索
鄂教版科学六年级下册课件
汇报人：XXX
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
神舟七号
神舟六号
神舟五号
飞行任务
我国航天员首次空间出 舱活动
首次完成多人多天飞行
首次搭载航天员飞行并返 回
发射时间
2008年9月25日21时10 分
2005年10月12日9时整
2003年10月15日9时整
时间/圈数 68小时27分钟/45圈 115小时32分钟/76圈
21小时/14圈
航天员人 数
3人（1人出舱） 翟志刚、刘伯明、景海
鹏
2人（费俊龙、 聂海胜 ）
1人（杨利伟）
活动范围
飞船返回舱\轨道舱\舱 外
飞船返回舱和轨道舱
飞船返回舱
科学试验
进动卫学行 ， 星 和航同数技天时据术员开中试空展继验间卫等。出星空舱伴间活飞科、首开项次展科进微学入重试轨力验道、。舱育生种活等，多
进行简单的科学实验
航天展厅
苏联宇航员加加 林和“东方”一号 飞船
航天展厅
了宇
人航
“
类员 阿 的在 波 第月 罗 一面 ” 个上
11
脚 印
留 下
号 的
航天展厅
“ 15
了间
站
年Байду номын сангаас
在 太 空 中 运 行
和 平 号 ” 空
航天展厅
火星探测 器登陆火 星
课堂检测
神舟之路： 从神舟一号 到神舟七号
举名神 世字舟 瞩。， 目独中 。一国
艰辛的探索
鄂教版科学六年级下册课件
汇报人：XXX
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
鄂教版科学六年级下册《运载火箭》
要用于发射近地轨道的航天器或卫 星。
• 它是长征二号系列火箭的第6款，是 中国目前唯一用于发射载人飞船的 火箭。它是在长征二号Ｅ型即“长2 捆”火箭的基础上，按照载人航天 工程要求而研制的。
• 长征二号F火箭 携带神舟七号载 人飞船发射升空。
•到目前为止，长征二号Ｆ型火 箭已经成功地将4艘无人飞船和 三艘载人飞船送入太空预定轨 道，发射成功率达到100％。
《运载火箭》
鄂教版科学六年级下册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
航天飞机 东方红一号 神舟六号
运载火箭
• 不管是卫星的发射，还是航天飞机、 宇宙飞船的升空，它们要离开地球都 必须借助火箭的帮助。那么这节课我 们就来了解一下有关火箭及其升空原 因的知识。
火箭的故乡在中国
•中国自1956年开始展开现代火箭 的研制工作。1970年4月24日 “长征1号”运载火箭诞生,首次 发射“东方红1号”卫星成功。
中国航天技术迈出了重要的一步。
• 经过五十多年的发展，我国已研制出 长征1号、2号、3号、4号、5号共5个
系列，十几种不同规格的火箭。它们 的大小各异，运载能力不同，使用范 围也不尽相同。
•长征系列中应用Βιβλιοθήκη 多的火箭• 长征一号是为发射我国第一颗人造地 球卫星东方红一号而研制的三级运载 火箭。它有A，B，C，D共4个种类。 现在还在使用的是长征一号D型火箭
（也叫丁型）。它主要是用来发射较 轻的卫星，最大载重量为850公斤。
•三级火 箭的内 部结构
• 长征二号捆绑运载火箭，简称长二 捆，是一种大型两级捆绑式运载火 箭，在其一级外部捆绑有四个直径 为2.25米，高为15米的助推器。主
• 目前，只有火箭才能把人送上太空。以 此为标准，最早的载人航天应是约600年 前的万户飞天。西方学者考证，万户是 “世界上第一个想利用火箭飞行的人。
• 它是长征二号系列火箭的第6款，是 中国目前唯一用于发射载人飞船的 火箭。它是在长征二号Ｅ型即“长2 捆”火箭的基础上，按照载人航天 工程要求而研制的。
• 长征二号F火箭 携带神舟七号载 人飞船发射升空。
•到目前为止，长征二号Ｆ型火 箭已经成功地将4艘无人飞船和 三艘载人飞船送入太空预定轨 道，发射成功率达到100％。
《运载火箭》
鄂教版科学六年级下册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
航天飞机 东方红一号 神舟六号
运载火箭
• 不管是卫星的发射，还是航天飞机、 宇宙飞船的升空，它们要离开地球都 必须借助火箭的帮助。那么这节课我 们就来了解一下有关火箭及其升空原 因的知识。
火箭的故乡在中国
•中国自1956年开始展开现代火箭 的研制工作。1970年4月24日 “长征1号”运载火箭诞生,首次 发射“东方红1号”卫星成功。
中国航天技术迈出了重要的一步。
• 经过五十多年的发展，我国已研制出 长征1号、2号、3号、4号、5号共5个
系列，十几种不同规格的火箭。它们 的大小各异，运载能力不同，使用范 围也不尽相同。
•长征系列中应用Βιβλιοθήκη 多的火箭• 长征一号是为发射我国第一颗人造地 球卫星东方红一号而研制的三级运载 火箭。它有A，B，C，D共4个种类。 现在还在使用的是长征一号D型火箭
（也叫丁型）。它主要是用来发射较 轻的卫星，最大载重量为850公斤。
•三级火 箭的内 部结构
• 长征二号捆绑运载火箭，简称长二 捆，是一种大型两级捆绑式运载火 箭，在其一级外部捆绑有四个直径 为2.25米，高为15米的助推器。主
• 目前，只有火箭才能把人送上太空。以 此为标准，最早的载人航天应是约600年 前的万户飞天。西方学者考证，万户是 “世界上第一个想利用火箭飞行的人。
《运载火箭》PPT课件2
人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就 在前方。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 目标再远大，终离不开信念去支撑。
想象：吹气球放手时有什么现象 发生？
小组讨论，交流
教师讲解要点
教师小结：当水、空气从一种物体 中向某个方向快速喷出时，这种物 体会向相反的方向运动起来，这种 现象叫做反冲。
巩固掌握
• 火箭能飞行升空是怎么回事呢？
• 火箭飞离大气层，必须自带氧化剂，火箭 的飞行主要靠向后喷出燃气的反冲作用。
你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 有梦就去追，没死就别停。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
运载火箭
教学目标
1．了解人类在航天技术领域取得的伟大成就。 2．了解火箭的基本原理。 3．了解多级火箭的发射过程。 4．通过实验探究和制作，了解火箭发射的原理。 5．体会航天事业对人类所产生的影响。 6．能让学生乐于与他人合作与交流。
想象：吹气球放手时有什么现象 发生？
小组讨论，交流
教师讲解要点
教师小结：当水、空气从一种物体 中向某个方向快速喷出时，这种物 体会向相反的方向运动起来，这种 现象叫做反冲。
巩固掌握
• 火箭能飞行升空是怎么回事呢？
• 火箭飞离大气层，必须自带氧化剂，火箭 的飞行主要靠向后喷出燃气的反冲作用。
你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 有梦就去追，没死就别停。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
运载火箭
教学目标
1．了解人类在航天技术领域取得的伟大成就。 2．了解火箭的基本原理。 3．了解多级火箭的发射过程。 4．通过实验探究和制作，了解火箭发射的原理。 5．体会航天事业对人类所产生的影响。 6．能让学生乐于与他人合作与交流。
《运载火箭》.PPT(新版本)
的飞行主要靠向后喷出燃气的反冲作用。 火54．箭体通能会过飞航实行天验升事探空业究是对和怎人制么类作回所，事产了呢生解？的火影箭响发。射的原理。
453．通体了过会解实航多验天级探事火究业箭和对的制人发作类射，所过了产程解生。火的箭影发响射。的原理。 356．了体能解会让多航学级天生火事乐箭业于的对与发人他射类人过所合程产作。生与的交影流响。。 6435．能通了体让过解会学实多航生验级天乐探火事于究箭业与和的对他制发人人作射类合，过所作了程产与解。生交火的流箭影。发响射。的原理。
教师小结：当水、空气从一种物体中向某个方向快速喷出时，这种物体会向相反的方向运动起来，这种现象叫做反冲。 2．了解火箭的基本原理。 想象：吹气球放手时有什么现象发生？
发生？ 教师小结：当水、空气从一种物体中向某个方向快速喷出时，这种物体会向相反的方向运动起来，这种现象叫做反冲。
6．能让学生乐于与他人合作与交流。 4．通过实验探究和制作，了解火箭发射的原理。 5．体会航天事业对人类所产生的影响。 火箭能飞行升空是怎么回事呢？ 火箭能升空，大家认为它的力量从哪里来？
• 火箭飞离大气层，必须自带氧化剂，火箭 教想65．师象能体小 ：让会结吹学航：气生天当球乐事水放于业、手与对空时他人气有人类从什合所一么作产种现与生物象交的体发流影中生。响向？。某个方向快速喷出时，这种物体会向相反的方向运动起来，这种现象叫做反冲。
345教．师了通体小解过会结多实航：级验天当火探事水箭究业、的和对空发制人气射作类从过，所一程了产种。解生物火的体箭影中发响向射。某的个原方理向。快速喷出时，这种物体会向相反的方向运动起来，这种现象叫做反冲。 3教想5．师象了体小 ：解会结吹多航：气级天当球火事水放箭业、手的对空时发人气有射类从什过所一么程产种现。生物象的体发影中生响向？。某个方向快速喷出时，这种物体会向相反的方向运动起来，这种现象叫做反冲。
453．通体了过会解实航多验天级探事火究业箭和对的制人发作类射，所过了产程解生。火的箭影发响射。的原理。 356．了体能解会让多航学级天生火事乐箭业于的对与发人他射类人过所合程产作。生与的交影流响。。 6435．能通了体让过解会学实多航生验级天乐探火事于究箭业与和的对他制发人人作射类合，过所作了程产与解。生交火的流箭影。发响射。的原理。
教师小结：当水、空气从一种物体中向某个方向快速喷出时，这种物体会向相反的方向运动起来，这种现象叫做反冲。 2．了解火箭的基本原理。 想象：吹气球放手时有什么现象发生？
发生？ 教师小结：当水、空气从一种物体中向某个方向快速喷出时，这种物体会向相反的方向运动起来，这种现象叫做反冲。
6．能让学生乐于与他人合作与交流。 4．通过实验探究和制作，了解火箭发射的原理。 5．体会航天事业对人类所产生的影响。 火箭能飞行升空是怎么回事呢？ 火箭能升空，大家认为它的力量从哪里来？
• 火箭飞离大气层，必须自带氧化剂，火箭 教想65．师象能体小 ：让会结吹学航：气生天当球乐事水放于业、手与对空时他人气有人类从什合所一么作产种现与生物象交的体发流影中生。响向？。某个方向快速喷出时，这种物体会向相反的方向运动起来，这种现象叫做反冲。
345教．师了通体小解过会结多实航：级验天当火探事水箭究业、的和对空发制人气射作类从过，所一程了产种。解生物火的体箭影中发响向射。某的个原方理向。快速喷出时，这种物体会向相反的方向运动起来，这种现象叫做反冲。 3教想5．师象了体小 ：解会结吹多航：气级天当球火事水放箭业、手的对空时发人气有射类从什过所一么程产种现。生物象的体发影中生响向？。某个方向快速喷出时，这种物体会向相反的方向运动起来，这种现象叫做反冲。
《运载火箭》 PPT实用课件2
《运载火箭》 PPT实用课件2
巩固掌握
• 火箭能飞行升空是怎么回事呢？
• 火箭飞离大气层，必须自带氧化剂，火箭 的飞行主要靠向后喷出燃气的反冲作用。
《运载火箭》 PPT实用课件2
《运载火箭》 PPT实用课件2
•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
•
8.从人的实践活动看，“万物并育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为“万物 并育而 不相害 ”所指 向的实 质问题.
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最鼓 舞人心 的成果 跑在人 民的前 面，就 像它是 在拖着 生活向 前迈进 似的。” 然而， 在“过 度商业 化”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
运载Байду номын сангаас箭
《运载火箭》PPT课件-(共25张PPT)
三级火箭的内部结构
长征二号
长征二号捆绑运载火箭，简称长二捆，是一种大型两级捆绑式运载火箭，在其一级外部捆绑有四个直径为2.25米，高为15米的助推器。主要用于发射近地轨道的航天器或卫星。
长征二号F型火箭
它是长征二号系列火箭的第6款，是中国目前唯一用于发射载人飞船的火箭。它是在长征二号Ｅ型即“长2捆”火箭的基础上，按照载人航天工程要求而研制的。
运载火箭
(鄂教版)六年级科学下册
航天飞机
东方红一号
神舟六号
运载火箭
不管是卫星的发射，还是航天飞机、宇宙飞船的升空，它们要离开地球都必须借助火箭的帮助。那么这节课我们就来了解一下有关火箭及其升空原因的知识。
火箭的故乡在中国
“火箭”一词据古书记载，最早出现在公元3世纪的三国时代，距今已有1700多年的历史了。当时在敌我双方的交战中，人们把一种头部带有易燃物、点燃后射向敌方、飞行时带火的箭叫做火箭。
长征五号的模型
世界运载火箭发射成功排行榜
国家
发射次数
失败次数
成功率
排名
俄罗斯
1261
49
96.1%
1
欧盟
164
11
93.3%
2
美国
510
35
93.1%
3
中国
81
8
90.1.%
4
日本
50
5
90%
5
火箭升空的原理
观察放飞气球的实验，以及科教短片。了解反冲的基本原理。火箭的喷射器将燃烧生成的气体向后排出,从而产生反作用力把它发射到空中。
长征二号F火箭携带神舟七号载人飞船发射升空。
值得骄傲的成绩
到目前为止，长征二号Ｆ型火箭已经成功地将4艘无人飞船和三艘载人飞船送入太空预定轨道，发射成功率达到100％。
长征二号
长征二号捆绑运载火箭，简称长二捆，是一种大型两级捆绑式运载火箭，在其一级外部捆绑有四个直径为2.25米，高为15米的助推器。主要用于发射近地轨道的航天器或卫星。
长征二号F型火箭
它是长征二号系列火箭的第6款，是中国目前唯一用于发射载人飞船的火箭。它是在长征二号Ｅ型即“长2捆”火箭的基础上，按照载人航天工程要求而研制的。
运载火箭
(鄂教版)六年级科学下册
航天飞机
东方红一号
神舟六号
运载火箭
不管是卫星的发射，还是航天飞机、宇宙飞船的升空，它们要离开地球都必须借助火箭的帮助。那么这节课我们就来了解一下有关火箭及其升空原因的知识。
火箭的故乡在中国
“火箭”一词据古书记载，最早出现在公元3世纪的三国时代，距今已有1700多年的历史了。当时在敌我双方的交战中，人们把一种头部带有易燃物、点燃后射向敌方、飞行时带火的箭叫做火箭。
长征五号的模型
世界运载火箭发射成功排行榜
国家
发射次数
失败次数
成功率
排名
俄罗斯
1261
49
96.1%
1
欧盟
164
11
93.3%
2
美国
510
35
93.1%
3
中国
81
8
90.1.%
4
日本
50
5
90%
5
火箭升空的原理
观察放飞气球的实验，以及科教短片。了解反冲的基本原理。火箭的喷射器将燃烧生成的气体向后排出,从而产生反作用力把它发射到空中。
长征二号F火箭携带神舟七号载人飞船发射升空。
值得骄傲的成绩
到目前为止，长征二号Ｆ型火箭已经成功地将4艘无人飞船和三艘载人飞船送入太空预定轨道，发射成功率达到100％。
小学科学人教鄂教版六年级下册第四单元第13课《制作“火箭”(第二课时)》课件(2023春)
我们该如评价火箭的飞行情况？
越高越远就越厉害！
我们该如何测量呢？
测量火箭落地的位置和 发射点的距离。
我们该如何测量呢？
用步数来测量这段距离。
我们该如何测量呢？
用卷尺来测量这段距离。
我们该如何测量呢？
根据地砖块数测量距离。
我们该如何测量呢？
用间隔一米的线来 测量这段距离。
温馨提示
到比较空旷的地方测试。
她的瓶口要比我的瓶口大。
火箭尾翼太大了。
不用超轻粘土作为塞子。
改进“火箭”
01
成功发射 “火箭”
02
让 “火箭”发射的更远
（学生画设计图）
（生1改进）
（生2改进）
（生3改进）
实验操作注意安全
（生123制作）
实验操作注意安全 实验操作注意安全
（学生发射火箭）
（生1记录单）
（生2记录单）
4.13 制作“火箭”（第二课时）
内容回顾
01
探究反冲力
02
设计“火箭”
温馨提示
在大人们的陪同下 规范使用锋利的工具。
温馨提示
不要勉强，可以寻求大人的帮助。
实验操作注意安全
（材料·图）
实验操作注意安全
（生1制作）
实验操作注意安全
（生2制作）
实验操作注意安全 实验操作注意安全
（生3制作）
温馨提示
不能对着有人的地方， 要有老师或家长的陪同。
加入一定量的水
塞紧塞子 放置在发射架上
实验操作注意安全
（测试视频、配乐）
火箭因为水和空气产生 的反冲力，飞得特别远。
水和空气推动火箭的力量 真的很大。
并没有发射成功。
《运载火箭》PPT课件2
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
运载火箭
教学目标
1．了解人类在航天技术领域取得的伟大成就。 2．了解火箭的基本原理。 3．了解多级火箭的发射过程。 4．通过实验探究和制作，了解火箭发射的原理。
《运载火箭》PPT优秀课件2
想象：吹气球放手时有什么现象 发生？
小组讨论，交流
教师讲解要点
教师小结：当水、空气从一种物体 中向某个方向快速喷出时，这种物 体会向相反的方向运动起来，这种 现象叫做反冲。
巩固掌握
• 火箭能飞行升空是怎么回事呢？
• 火箭飞离大气层，必须自带氧化剂，火箭 的飞行主要靠向后喷出燃气的反冲作用。
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
《运载火箭》PPT课件2
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容 忍的态度。——苏霍姆林斯基 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？俞良弼 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 能说不能做，不是真智慧。 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。
运载火箭
教学目标
1．了解人类在航天技术领域取得的伟大成就。 2．了解火箭的基本原理。 3．了解多级火箭的发射过程。 4．通过实验探究和制作，了解火箭发射的原理。 5．体会航天事业对人类所产生的影响。 6．能让学生乐于与他人合作与交流。
提出问题
• 火箭能升空，大家认为它的 力量从哪里来？
学生进行个人自我研究
想象：吹气球放手时有什么现象 发生？
小组气从一种物体 中向某个方向快速喷出时，这种物 体会向相反的方向运动起来，这种 现象叫做反冲。
巩固掌握
• 火箭能飞行升空是怎么回事呢？
• 火箭飞离大气层，必须自带氧化剂，火箭 的飞行主要靠向后喷出燃气的反冲作用。
世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
《运载火箭》PPT课件2
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
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21
长征5号
长征5号还在研制和开放中，它 是超大型运载火箭，推力可达 120吨。可发射20吨的长期有 人照料的空间站、大型空间望远 镜、返回式月球探测器、超重型 应用卫星。预计2015年亮相 。
2020年10月2日
22
长征五号 的模型
2020年10月2日
23
世界运载火箭发射成功排行榜
国家 发射次数 失败次数 成功率
三级运载火箭。它有A，B，C， D共4个种类。现在还在使用的是 长征一号D型火箭（也叫丁型）。
它主要是用来发射较轻的卫星，
最大载重量为850公斤。
2020年10月2日
12
2020年10月2日
三级火 箭的内 部结构
13
长征二号
长征二号捆绑运载火箭，简称
长二捆，是一种大型两级捆绑
式运载火箭，在其一级外部捆 绑有四个直径为2.25米，高为 15米的助推器。主要用于发射 近地轨道的航天器或卫星。
到目前为止，长征二号Ｆ型 火箭已经成功地将4艘无人 飞船和三艘载人飞船送入太 空预定轨道，发射成功率达 到100％。
17
2020年10月2日
长征三号和四号
长征三号是三级火箭，长征四号是两 级火箭，它们主要是用来发射卫星的。
长征三号和四号都可以发射重型卫星， 或进行轻型卫星的一箭多星发射。
长征四号的发射成功率达100%。
14
2020年10月2日
长征二号F型火箭
它是长征二号系列火箭的第6款，
是中国目前唯一用于发射载人
飞船的火箭。它是在长征二号
Ｅ型即“长2捆”火箭的基础上，
按照载人航天工程要求而研制
的。
15
2020年10月2日
►长征二号 F火箭携带 神舟七号 载人飞船 发射升空。
2020年10月2日
16
值得骄傲的成绩
早出现在公元3世纪的三国时代，
距今已有1700多年的历史了。
当时在敌我双方的交战中，人们
把一种头部带有易燃物、点燃后
射向敌方、飞行时带火的箭叫做
4 火箭。
2020年10月2日
第一个想到利用火箭飞天的 人—明朝的万户
在明朝，任士大夫的万户把47个自制的火 箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举 着大风筝。设想利用火箭的推力，飞上天 空，然后利用风筝平稳着陆。但不幸的是 火2020年箭10月爆2日 炸，万户也为此献出了生命。 5
2020年10月2日
1
航天飞机 东方红一号 神舟六号
2020年10月2日
2
运载火箭
不管是卫星的发射，还是航 天飞机、宇宙飞船的升空，它们 要离开地球都必须借助火箭的帮 助。那么这节课我们就来了解一 下有关火箭及其升空原因的知识。
2020年10月2日
3
火箭的故乡在中国
“火箭”一词据古书记载，最
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
26
2020年10月2日
9
长征系列火箭
经过五十多年的发展，我国已研 制出长征1号、2号、3号、4号、 5号共5个系列，十几种不同规格 的火箭。它们的大小各异，运载 能力不同，使用范围也不尽相同。
2020年10月2日
10Biblioteka 长征系列中应用较多的火箭2020年10月2日
11
长征一号
长征一号是为发射我国第一颗人 造地球卫星东方红一号而研制的
2020年10月2日
18
2020年10月2日
长征三号 甲型运载 火箭将嫦 娥一号探 测卫星送 入太空。
19
2020年10月2日
长征三号丙 型运载火箭， 成功将第二 颗北斗导航 卫星送入预 定轨道
20
2020年10月2日
长征四号乙型 运载火箭一举 将“海洋一号” 和“风云一号” 卫星双双送入 太空。
我们评价一个国家的航天实力 的强弱，主要是看这个国家的火 箭是否具有运载大型航天器材的 能力。火箭是航天工业的基础， 没有强大的火箭技术做后盾，卫 星、载人飞船都无法稳步发展。
2020年10月2日
8
我国火箭事业发展
中国自1956年开始展开现代火 箭的研制工作。1970年4月24 日“长征1号”运载火箭诞生,首 次发射“东方红1号”卫星成功。 中国航天技术迈出了重要的一步。
俄罗斯 1261
49 96.1%
欧盟 164
11 93.3%
美国 510
35 93.1%
中国
81
8 90.1.%
日本
50
5
90%
排名 1 2 3 4 5
2020年10月2日
24
火箭升空的原理
观察放飞气球的实验，以及科教 短片。了解反冲的基本原理。
火箭的喷射器将燃烧生成的气体 向后排出,从而产生反作用力把它 发射到空中。
纪念伟大的先行者
目前，只有火箭才能把人送上太空。
以此为标准，最早的载人航天应是 约600年前的万户飞天。西方学者
考证，万户是“世界上第一个想利 用火箭飞行的人。
美国航空航天局曾将月球表面的一
个陨石坑命名为“万户”以此来纪
念。
2020年10月2日
6
“万户”陨石坑
2020年10月2日
7
火箭的重要性
2020年10月2日
25
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
长征5号
长征5号还在研制和开放中，它 是超大型运载火箭，推力可达 120吨。可发射20吨的长期有 人照料的空间站、大型空间望远 镜、返回式月球探测器、超重型 应用卫星。预计2015年亮相 。
2020年10月2日
22
长征五号 的模型
2020年10月2日
23
世界运载火箭发射成功排行榜
国家 发射次数 失败次数 成功率
三级运载火箭。它有A，B，C， D共4个种类。现在还在使用的是 长征一号D型火箭（也叫丁型）。
它主要是用来发射较轻的卫星，
最大载重量为850公斤。
2020年10月2日
12
2020年10月2日
三级火 箭的内 部结构
13
长征二号
长征二号捆绑运载火箭，简称
长二捆，是一种大型两级捆绑
式运载火箭，在其一级外部捆 绑有四个直径为2.25米，高为 15米的助推器。主要用于发射 近地轨道的航天器或卫星。
到目前为止，长征二号Ｆ型 火箭已经成功地将4艘无人 飞船和三艘载人飞船送入太 空预定轨道，发射成功率达 到100％。
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2020年10月2日
长征三号和四号
长征三号是三级火箭，长征四号是两 级火箭，它们主要是用来发射卫星的。
长征三号和四号都可以发射重型卫星， 或进行轻型卫星的一箭多星发射。
长征四号的发射成功率达100%。
14
2020年10月2日
长征二号F型火箭
它是长征二号系列火箭的第6款，
是中国目前唯一用于发射载人
飞船的火箭。它是在长征二号
Ｅ型即“长2捆”火箭的基础上，
按照载人航天工程要求而研制
的。
15
2020年10月2日
►长征二号 F火箭携带 神舟七号 载人飞船 发射升空。
2020年10月2日
16
值得骄傲的成绩
早出现在公元3世纪的三国时代，
距今已有1700多年的历史了。
当时在敌我双方的交战中，人们
把一种头部带有易燃物、点燃后
射向敌方、飞行时带火的箭叫做
4 火箭。
2020年10月2日
第一个想到利用火箭飞天的 人—明朝的万户
在明朝，任士大夫的万户把47个自制的火 箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举 着大风筝。设想利用火箭的推力，飞上天 空，然后利用风筝平稳着陆。但不幸的是 火2020年箭10月爆2日 炸，万户也为此献出了生命。 5
2020年10月2日
1
航天飞机 东方红一号 神舟六号
2020年10月2日
2
运载火箭
不管是卫星的发射，还是航 天飞机、宇宙飞船的升空，它们 要离开地球都必须借助火箭的帮 助。那么这节课我们就来了解一 下有关火箭及其升空原因的知识。
2020年10月2日
3
火箭的故乡在中国
“火箭”一词据古书记载，最
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
26
2020年10月2日
9
长征系列火箭
经过五十多年的发展，我国已研 制出长征1号、2号、3号、4号、 5号共5个系列，十几种不同规格 的火箭。它们的大小各异，运载 能力不同，使用范围也不尽相同。
2020年10月2日
10Biblioteka 长征系列中应用较多的火箭2020年10月2日
11
长征一号
长征一号是为发射我国第一颗人 造地球卫星东方红一号而研制的
2020年10月2日
18
2020年10月2日
长征三号 甲型运载 火箭将嫦 娥一号探 测卫星送 入太空。
19
2020年10月2日
长征三号丙 型运载火箭， 成功将第二 颗北斗导航 卫星送入预 定轨道
20
2020年10月2日
长征四号乙型 运载火箭一举 将“海洋一号” 和“风云一号” 卫星双双送入 太空。
我们评价一个国家的航天实力 的强弱，主要是看这个国家的火 箭是否具有运载大型航天器材的 能力。火箭是航天工业的基础， 没有强大的火箭技术做后盾，卫 星、载人飞船都无法稳步发展。
2020年10月2日
8
我国火箭事业发展
中国自1956年开始展开现代火 箭的研制工作。1970年4月24 日“长征1号”运载火箭诞生,首 次发射“东方红1号”卫星成功。 中国航天技术迈出了重要的一步。
俄罗斯 1261
49 96.1%
欧盟 164
11 93.3%
美国 510
35 93.1%
中国
81
8 90.1.%
日本
50
5
90%
排名 1 2 3 4 5
2020年10月2日
24
火箭升空的原理
观察放飞气球的实验，以及科教 短片。了解反冲的基本原理。
火箭的喷射器将燃烧生成的气体 向后排出,从而产生反作用力把它 发射到空中。
纪念伟大的先行者
目前，只有火箭才能把人送上太空。
以此为标准，最早的载人航天应是 约600年前的万户飞天。西方学者
考证，万户是“世界上第一个想利 用火箭飞行的人。
美国航空航天局曾将月球表面的一
个陨石坑命名为“万户”以此来纪
念。
2020年10月2日
6
“万户”陨石坑
2020年10月2日
7
火箭的重要性
2020年10月2日
25
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!