青岛版六年级上册科学课件：5、蜡烛的变化

当堂达标
一、填空： 像蜡烛熔化这样的变化，仅仅是
（形态）发生了变化；像蜡烛燃烧这样 的变化，不仅仅是（形态）发生了变化， 还会产生（ 新的物）质。
二、判断：
（1）做泥塑或面塑仅仅是形态发生了变化。
（√ ） （2）蜡烛燃烧仅仅是形态发生了变化（ × ） （3）面粉制成馒头是形态发生了变化（ × ）
注意：火柴的使用安全！
熄灭后放进垃圾盘中。
想一想:加热时,蜡烛有什 么变化?冷却后,又有什么 变化?
现象：加热时逐渐熔化， 冷却后逐渐凝固
小结： 加热：固态 冷却：液态
液态 固态
状态的变化，没有产生新物质
实验三：点燃蜡烛
注意：1、玻璃片要 均匀加热;2、实验 结束后及时熄灭蜡 烛，节约能源。
现象：蜡烛越来越小，产生 黑烟。
。
3．点燃蜡烛，把烧杯罩在火焰的上方，发现
在烧杯里有
；在烧杯内壁涂上澄清石
灰水，发现蜡烛燃烧后石灰水
。
实验说明：蜡烛切割和熔化时，仅仅在 上 发生了改变；
蜡烛燃烧时，不仅在
且产生了
。
上发生了变化，而
通过本课的学习，你有哪些新的收 获？说出来大家分享。
课后拓展：
看来大家这节课的收获特别 多: 1、课后请同学们继续观察生活 中物质变化的事例，并进行归类。 2、参照课堂上视频提供的鸡蛋 放进醋里的实验方法，在家自己 做一做。
三、选择。
仅仅是形态变化的是（ A、D、F ）； 产生新物质的变化是（B、C、E ）。
A、海水晒盐 B、食物腐败 C、木材燃烧
D、冰融化成水 E、面粉做成馒头 F、玻璃
破碎
越来越小，产生黑烟
逐渐熔化，冷却后，逐渐凝固
切割 变小，变短，变碎
产生新物质的变化
将白糖加热至熔化 将白糖加热至焦黑
形态的变化
产生新物质的变化
产生新物质的变化 形态的变化
砸易拉罐
往碱中倒入醋Baidu Nhomakorabea
形态的变化
产生新物质的变化
探究蜡烛的变化实验方法：
1．用小刀把蜡烛切割成小块。
2．把小块的蜡烛放在铁片上，用蜡烛火焰加
热，发现蜡烛
。
熄灭蜡烛，发现熔化的蜡烛遇后
通过刚才的学习，我们知道物质的 变化可以分为哪两大类？
小结： 变化中没有新物质的产生， 仅仅是形态发生了变化； （物理变化)
不仅仅是形态发生了变化， 还会产生新的物质。 （化学变化）
小麦磨成面粉 铁熔化成铁水
纸乌龟
搭积木
面塑
泥塑 橡皮泥塑
做蛋糕
树叶颜色变化 产生新物质的变化。
面粉做成馒头
拓展：除了黑烟，你还知道燃烧生成了什么？
取一只干燥的烧 杯，罩在火焰上 方。观察有什么 现象发生。
烧杯里有水珠
将一只内壁涂有 澄清石灰水的烧 杯，重新罩在火 焰上方。观察有 什么现象发生。
在烧杯内壁涂上清石 灰水，蜡烛燃烧后， 石灰水变浑浊。
在燃烧的过程中：
蜡烛越来越小（形态变化）
同时也产生了黑烟、水、二氧 化碳等（产生新物质）
1、仔细观察蜡烛有什么特征？ （颜色、形状、大小、气味等）
2、如果要使蜡烛发生变化你 会有哪些方法？
切割、加热、点燃
蜡烛
石棉网
蒸发皿
燃烧钳
火柴
工具刀
实验一：切割
注意：切割时要 将蜡烛放在石 板上！
注意观察切割前后蜡烛有什么变化？
现象：变小、变短、变碎 小结：形状的变化，没有产生新物质
实验二：给蜡烛加热