实验2 原生动物的形态和结构.
原生动物
变形细胞
保护、 扁细胞 保护、调节水流 皮层 孔细胞 形成入水小孔 变形细胞 形成骨针、纤维、卵和精子 形成骨针、纤维、 体壁 中胶层 芒状细胞 神经传导
胃层
摄食、 领细胞 摄食、消化
（三）具有水沟系
1、单沟型 2、双沟型
出水口
3、复沟型
流出管 流入管 中 央 腔 出水口
出水口 前幽门孔 进水 小孔 中 央 腔 流入口 流入 管 辐射管 后幽门孔 中 央 腔
据营养方式的不同，分为2 据营养方式的不同，分为2亚纲
1）植鞭亚纲
盘藻
团藻
2）动鞭亚纲
空泡
巨噬细胞内的无鞭毛体
鞭毛根 基体 动基体 核
无鞭毛体放大
杜 氏 利 什 曼 原 虫
脊椎动物宿主体内 白蛉宿主体内
生活史
锥虫
伊万氏锥虫
披发虫
裸冠鞭毛虫
脊披发虫
生活在白蚁肠中的几种鞭毛虫
变形鞭毛虫
双领虫
原绵虫
原生动物门 (Protozoa)
一、进化地位与生物学特征
（一）进化地位： 进化地位： 自然界中最原始、最简单的动物类群 自然界中最原始、 （二）生物学特征： 生物学特征： 生活在各种水体、土壤、 生活在各种水体、土壤、空气或寄生 于动植物体内，一般不超过250um 250um。 于动植物体内，一般不超过250um。
大滋养体
包 囊
排 出
小滋养体
2）辐足亚纲 特征：具轴伪足， 特征：具轴伪足，多营漂浮生活 代表：太阳虫、 代表：太阳虫、放射虫
放射太阳虫
艾氏辐射虫
等辐骨虫
一种放射虫 的中央囊
（三） 孢子纲 (Sporovoa) 1、代表动物—间日疟原虫 代表动物 间日疟原虫
原生动物的系列实验
三、实验方案
（一）原生动物的采集和分离培养 1、原生动物的采集 选择不同地点进行原生动物的采集， 选择不同地点进行原生动物的采集，实验室显微镜下 进行初步分类鉴定。 进行初步分类鉴定。 2、草履虫的分离和培养 每个小组选用一种方法进行草履虫分离（ 每个小组选用一种方法进行草履虫分离（每个小组不 并选择一种培养基（每个小组不同）， ），自 同）， 并选择一种培养基（每个小组不同），自 主设计合理的草履虫分离培养方案（ 主设计合理的草履虫分离培养方案（学生自主选择 设计）。根据每个小组的结果， ）。根据每个小组的结果 设计）。根据每个小组的结果，比较草履虫在不同 培养基中的生长和增殖状况， 培养基中的生长和增殖状况，筛选最合适的培养方 并对结果现象进行分析讨论，写出实验报告。 案，并对结果现象进行分析讨论，写出实验报告。
??草履虫是原生动物的代表动物形态结构和生命活动充分草履虫是原生动物的代表动物形态结构和生命活动充分展现了单细胞原生动物作为一个完整的独立的动物有机展现了单细胞原生动物作为一个完整的独立的动物有机展现了单细胞原生动物作为展现了单细胞原生动物作为体所具有的各种特征而且草履虫对各种刺激的反应也说体所具有的各种特征而且草履虫对各种刺激的反应也说明应激性是其普遍特性因此是生命科学基础理论研究的明应激性是其普遍特性因此是生命科学基础理论研究的理想材料在细胞生物学细胞遗传学研究中尤其具有科理想材料在细胞生物学细胞遗传学研究中尤其具有科学价值
3、草履虫对盐度变化的反应 配置系列浓度的氯化钠溶液 系列浓度的氯化钠溶液（ 配置系列浓度的氯化钠溶液（每个小组一种浓度自 主选择） 分别置于试管内，做好标记，不得混用。 主选择） ，分别置于试管内，做好标记，不得混用。 用不同浓度氯化钠溶液刺激草履虫。 用不同浓度氯化钠溶液刺激草履虫。做一个蒸馏水 空白对照装片，其它加入不同浓度的氯化钠溶液。 空白对照装片，其它加入不同浓度的氯化钠溶液。用 毛细滴管（ 毛细滴管（用毛细滴管只滴加极少量密集草履虫培养 液于各玻片上的盐溶液中，以免稀释了氯化钠溶液） 液于各玻片上的盐溶液中，以免稀释了氯化钠溶液） 吸取密集草履虫培养液，分别滴入各载玻片溶液中。 吸取密集草履虫培养液，分别滴入各载玻片溶液中。 混匀，加纤维和盖玻片，五分钟后显微镜下观察。 混匀，加纤维和盖玻片，五分钟后显微镜下观察。 低倍镜转高倍镜观察伸缩泡的伸缩。 低倍镜转高倍镜观察伸缩泡的伸缩。用秒表记录 记录伸缩泡收缩周期时，注意跟踪观察） （记录伸缩泡收缩周期时，注意跟踪观察）伸缩泡的 伸缩周期，重复3次计数取平均值， 伸缩周期，重复3次计数取平均值，并推算每分钟伸缩 泡的伸缩频率。 泡的伸缩频率。 观察记录， 观察记录，比较草履虫在蒸馏水和不同浓度氯化钠 溶液中伸缩泡的收缩频率， 溶液中伸缩泡的收缩频率，分析伸缩泡的调节水分平 衡的机制。 衡的机制。
原生动物
从机能上看，原生动物的这个细胞
又是一个完整的有机体，它能完成多细
胞动物所具有的生命机能，例如营养、
呼吸、排泄、生殖及对外界刺激产生反
应，这些机能由细胞或细胞特化而成的
细胞器来执行。
胞器：
运动胞器：伪足、鞭毛、纤毛
营养胞器：胞口、胞咽、食物泡、胞肛 排泄胞器：伸缩泡
构成原生动物的细胞在结构与机能上分化 的多样性及复杂性是多细胞动物中任何一个细 胞无法比拟的，所以从细胞水平上说，构成原 生动物的细胞是分化最复杂的细胞。
5、眼点和光感受器
6、营养
鞭毛 胞口 储蓄泡 光感受器 眼点 伸缩泡 基体
叶绿体和副淀粉粒
根丝体
副淀粉粒 胞核
7、呼吸和排泄
叶绿体 表膜
8、生殖方式：纵二分裂
图2-7 眼虫的纵二分裂
9、包囊
即体内积累了营养物质、失 去部分水分、身体变圆、外表分 泌厚壁、不再活动。包囊具有抵 抗干旱、极端温度、盐度等各种 不良环境的能力，并且可藉助于 水流、风力、动、植物等进行传 播，在恶劣环境下甚至可存活数 年不死，而一旦条件适合时，虫 体还可破囊而出，甚至在包囊内 还可以进行分裂、出芽及形成配 子等生殖活动。
图2-3 眼虫表膜微细结构
4、鞭毛
鞭毛丝
微 管
鞭毛膜 胞口
细胞膜
图2-4 眼虫前端 中部纵切面示眼 虫的亚显微结构
沟
眼点 鞭毛 膨大 区 储蓄泡
表膜条纹
中央微管 双联体微管
未伸 出的 鞭毛
细胞膜 中央微管
图25 鞭 毛 微 细 结 构 模 式 图
双联体微管
细胞膜 基体
图2-5 鞭毛微细结构模式图
外质
质膜
内质
2.原生动物
第二章原生动物门动物界中最原始、最低等的类群本章重点一、原生动物门的主要特征二、间日疟原虫的生活史三、原生动物的代表——草履虫形态结构和机能四、名词概念：包囊生活史波动膜伪足及变形运动吞噬作用胞饮作用滋养体裂体生殖刺丝泡接合生殖思考题：1. 如何理解原生动物是动物界里最原始、最低等的一类动物？原生动物群体与多细胞动物有什么不同？2. 我国的五大寄生虫病中有两类寄生虫病的病原是原生动物。
它们分别是和，引起的疾病分别是和。
3. 简述利什曼原虫的生活史。
第一节原生动物门的主要特征一、主要特征1.是单细胞动物或简单的群体动物。
2.营养方式有植物性营养、动物性营养和腐生性营养。
无性生殖：分裂生殖3.生殖方式有性生殖：接合生殖和配子生殖4. 多数种类可形成包囊。
包囊：原生动物不摄取养料的阶段，周围有囊壁包围，具有抵抗不良环境的能力。
二、分类意见不一。
一般根据运动胞器类型为依据，将原生动物门分为四个纲：鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲第二节鞭毛纲（Mstigophora)一、代表动物——眼虫（Euglena）（一）生活习性：生活在有机质丰富的水沟、池沼或缓流中。
（二）形态结构1. 外形体绿色，梭形，前端钝圆，后端尖。
体表覆以具弹性、带斜纹的表膜（三分质膜，作用：保持虫体形状，作收缩变形运动）体前端有胞口、储蓄泡和鞭毛。
第二节鞭毛纲（Mstigophora)2. 结构和机能细胞膜① 鞭毛9+2 微管（周围9对双联体微管，中央有2个中央微管）② 眼点及趋光性“遮光物”假说第二节鞭毛纲（Mstigophora)一、代表动物——眼虫（Euglena）③ 叶绿体及其营养方式④ 伸缩泡及水分平衡调节⑤ 呼吸作用⑥ 生殖方式：纵二分裂，形成包囊。
二、鞭毛纲的主要特征1. 身体一般具鞭毛，以鞭毛为运动器。
自养：光合营养2. 营养方式异养：渗透营养、吞噬营养无性繁殖：纵二分裂3. 繁殖方式有性繁殖：配子生殖三、鞭毛纲的主要类群根据营养方式的不同分为2个亚纲（一）植鞭亚纲（Phytomastigina)特点：一般有色素体，能进行光合作用，自养；如无色素体，则其结构相近。
第二章原生动物
三、 肉 足 纲 的 重 要 类 群
1.根足亚纲 变形目：变形虫、痢疾内变形虫
痢疾阿米巴
有壳目：表壳虫、鳞壳虫、沙壳虫 有孔目：有孔虫
2.辐足亚纲 太阳目：太阳虫 放射目：放射虫
放 射 虫 太阳虫
第三节 孢子纲（Sporovoa）
代表动物——间日疟原虫 孢子纲的主要特点 孢子纲的分类
代表动物——绿眼虫 鞭毛纲的主要特点 鞭毛纲的重要类群 群体鞭毛虫的生殖与进化
一、代表动物——绿眼
虫（Euglena uiridis）
1、体形：长梭形 2、结构：由表膜、胞质和细胞 核组成，胞质内有叶绿体、副 淀粉粒。前端有胞口、鞭毛、 储蓄泡、眼点、伸缩泡等。鞭 毛与基体和根丝体相连。
3、营养方式：光合营养（有光的条件下） 渗透营养（无光的条件下）
总结： 鞭毛纲的主要特点
二、鞭毛纲的主要特征
1、具有鞭毛 2、营养方式：
光合营养，也称自养。如：眼虫 渗透营养：寄生种类或无光条件下。 吞噬营养：吞食固体的食物颗粒或微小生物
3、繁殖 无性繁殖：纵二分裂、出芽生殖。 有性生殖：同配、异配、产生包囊
三、鞭毛纲的重要类群 1.植鞭亚纲：常具色素体，单体或群体。 （1）腰鞭目：两条鞭毛，如：夜光虫、角 薄虫 （2）隐滴虫目：大多数为淡水产，如：隐 滴虫
2. 配 子 生 殖 ： 红血细胞内的 大、小配子母 细胞→被按蚊 吸去→在蚊胃 中进行有性生 殖→ 大、小 配子母细胞形 成配子→合子
3. 孢子生殖：在蚊体内进行 动合子（ookinate）→ 穿入蚊胃壁 →
卵囊，卵囊细胞核及胞质经多次分裂→ 数百 至上万的子孢子→ 子孢子成熟后卵囊破裂， 子孢子逸出→ 入蚊体腔（血腔）→ 大多到蚊 的唾液腺中（最多可达20余万个），当蚊叮人 时子孢子进入人体→入人血→红细胞前期裂体 生殖。
微生物学课程教学大纲
微生物学课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：微生物学课程类别：专业基础课课程学分：＿____课程总学时：＿____适用专业：＿____二、课程的性质、目的和任务（一）课程性质微生物学是一门在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动基本规律，并将其应用于工业发酵、医学卫生、生物工程和环境保护等领域的科学。
本课程是_____专业的一门重要的专业基础课。
（二）课程目的通过本课程的学习，使学生掌握微生物学的基本理论、基本知识和基本实验技能，了解微生物在自然界中的分布、作用以及与人类的关系，为后续课程的学习和今后从事相关专业工作打下坚实的基础。
（三）课程任务1、使学生掌握微生物的形态结构、生理生化、遗传变异、生态分布等方面的基本知识。
2、培养学生的实验技能，包括微生物的培养、观察、染色、分离、鉴定等。
3、培养学生运用微生物学知识分析和解决实际问题的能力。
4、培养学生的创新思维和科学素养。
三、课程教学内容及要求（一）微生物学绪论1、微生物的概念和特点微生物的定义微生物的特点，如个体微小、结构简单、代谢多样、繁殖迅速等2、微生物的类群原核微生物：细菌、放线菌、蓝细菌等真核微生物：真菌、原生动物、藻类等非细胞型微生物：病毒、亚病毒等3、微生物学的发展简史微生物学的初创时期微生物学的奠基时期微生物学的发展时期4、微生物学的研究内容和方法微生物学的研究内容，如微生物的形态结构、生理代谢、遗传变异、生态分布等微生物学的研究方法，如显微镜技术、无菌操作技术、培养技术、染色技术等（二）原核微生物1、细菌细菌的形态和大小细菌的细胞结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、核区等细菌的繁殖方式细菌的群体特征2、放线菌放线菌的形态和结构放线菌的繁殖方式放线菌的菌落特征3、蓝细菌蓝细菌的形态和结构蓝细菌的生理特性蓝细菌的分布和作用4、支原体、立克次氏体和衣原体支原体的特点和致病性立克次氏体的特点和致病性衣原体的特点和致病性（三）真核微生物1、真菌真菌的形态和结构真菌的繁殖方式真菌的菌落特征常见真菌的代表种类，如酵母菌、霉菌等2、原生动物原生动物的形态和结构原生动物的营养方式和繁殖方式原生动物的分类和代表种类3、藻类藻类的形态和结构藻类的繁殖方式藻类的分类和代表种类（四）病毒1、病毒的形态和结构病毒的大小和形态病毒的结构组成，如核酸、衣壳、包膜等2、病毒的复制病毒的吸附和侵入病毒的核酸复制和蛋白质合成病毒的装配和释放3、病毒的培养和检测病毒的培养方法，如细胞培养、鸡胚培养、动物接种等病毒的检测方法，如血清学检测、分子生物学检测等4、病毒的分类和致病性病毒的分类原则和分类系统常见病毒的致病性，如流感病毒、肝炎病毒、艾滋病病毒等（五）微生物的营养和培养基1、微生物的营养物质碳源氮源能源生长因子无机盐水2、微生物的营养类型光能自养型光能异养型化能自养型化能异养型3、微生物对营养物质的吸收方式单纯扩散促进扩散主动运输基团转位4、培养基培养基的定义和分类培养基的配制原则和方法常见培养基的种类和用途（六）微生物的代谢1、微生物的能量代谢发酵有氧呼吸无氧呼吸2、微生物的分解代谢糖的分解代谢脂肪的分解代谢蛋白质的分解代谢3、微生物的合成代谢生物大分子的合成次生代谢产物的合成（七）微生物的生长和控制1、微生物的生长测定细胞数量的测定方法，如直接计数法、间接计数法等细胞生物量的测定方法，如干重法、湿重法等2、微生物的生长规律细菌的生长曲线真菌的生长曲线3、影响微生物生长的因素温度pH氧气渗透压4、微生物的培养方法实验室培养法工业培养法5、微生物生长的控制物理控制方法，如高温、低温、辐射等化学控制方法，如消毒剂、防腐剂、抗生素等（八）微生物的遗传和变异1、遗传物质的基础证明核酸是遗传物质的实验微生物的遗传物质2、基因突变和诱变育种基因突变的类型和特点诱变育种的原理和方法3、基因重组和杂交育种基因重组的类型和特点杂交育种的原理和方法4、菌种的衰退、复壮和保藏菌种衰退的原因和防止方法菌种复壮的方法菌种保藏的方法（九）微生物的生态1、微生物在自然界中的分布土壤中的微生物水体中的微生物空气中的微生物生物体中的微生物2、微生物与生物环境的关系互生关系共生关系寄生关系拮抗关系3、微生物在自然界物质循环中的作用碳素循环氮素循环硫素循环磷素循环（十）微生物的分类和鉴定1、微生物分类的原则和方法分类的原则分类的方法，如传统分类法、数值分类法、分子分类法等2、微生物的分类系统原核生物的分类系统真核生物的分类系统3、微生物的鉴定微生物鉴定的依据微生物鉴定的方法四、课程实验教学内容及要求（一）实验目的通过实验教学，使学生进一步巩固和加深对微生物学理论知识的理解，掌握微生物学实验的基本操作技能，培养学生的动手能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力，提高学生的科学素养和创新意识。
动物学 2-1原生动物门,鞭毛纲
纤毛;鞭毛;伪足
摄食胞器: 胞口;胞咽;食物泡 感觉胞器:眼点 调节体内水分的胞器 :收集管;伸缩泡等
3
三、极少数原生动物多个个体聚合在一起，称为群体 （colony），例如盘藻（Gonium）、杂球藻（Pleodorina） 等。
4
四、身体微小、体型多样
大多数的原生动物体长在300μm以下，例如草履虫 （Paramoecium），在150—300μm之间。最小的种类体长仅 有2—3μm，如利什曼原虫（Leishmania），现已发现的最大 新生代化石钱币虫（Nummulites）竟达19cm。
9
整体结构：
1.表膜:保护 2.胞口:排出水分 3.储蓄泡:调节水分 4.鞭毛:运动 5.眼点:光感觉 6.叶绿体:光合作用 7.伸缩泡:调节水分
伸缩泡收集胞质中过多水 分，排入储蓄泡，再经胞 口排出体外
10
1、表膜覆盖整个体表、胞 咽、储蓄泡、鞭毛等。使 眼虫保持一定形状，又能 作收缩变形运动。 2、表膜是由许多螺旋状的 条纹联结而成，而沟和嵴 是条纹的重要结构。
12
感光与眼点：
1、在鞭毛基部紧贴着储蓄泡有一 红色眼点（stigma），靠近眼点 近鞭毛基都有一膨大部分，能接 受光线，称光感受器 （photoreceptor）。 2、眼点是由埋在无色基质中的类 胡萝卜素（carotenoid）的小颗 粒组成的。 3、眼点呈浅杯状，光线只能从杯 的开口面射到光感受器上，因此， 眼虫必须随时调整运动方向，趋 向适宜的光线。 4、眼点和光感受器普遍存在于绿 色鞭毛虫，这与它们进行光合作 用的营养方式有关。
19
植鞭亚纲（phytomastigina）
1.金滴虫目
单体或群体 个体呈瓶形,杯形,管形,甚 至个别种呈变形虫状 每个个体有1—2根鞭毛, 色素体l—2个,为黄色 或 褐色, 个体外有胶质囊包围或形 成外壳 淡水及海水生活，大量 存在时可使水呈鱼腥味
实验二原生动物门—草履虫的形态结构与生命活动(综合实验)
实验二原生动物门—草履虫的形态结构与生命活动（综合实验）原生动物是最简单最原始的动物，一个原生动物体就只由1个细胞构成，但原生动物的单个细胞不同于多细胞动物体内r的1个细胞，它们可以其细胞质分化形成的各种细胞器来行使多细胞动物的全部生命活动，从而成为一个完整的、独立的动物有机体。
草履虫的形态结构和生命活动充分地展现了原生动物的这些特征，并且草履虫对各种刺激的反应也说明应激性是原生质的普遍特性。
草履虫个体较大，结构典型，观察方便，繁殖快速，易采集培养，是生命科学基础理论研究的理想材料，尤其在细胞生物学、细胞遗传学研究中更具科学价值。
一、实验目的⑴进一步熟悉和掌握显微镜的使用方法。
⑵学习对运动活泼的微型动物的观察和实验方法。
⑶通过实验，进一步认识和理解原生动物的单个细胞是一具完整的能独立生活的动物有机体。
⑷认识原生质具有应激性；了解草履虫的科学研究价值。
二、实验内容提要⑴活体观察和实验。
⑵生殖装片的观察。
三、实验材料与用品(一) 材料大草履虫培养液，草履虫横分裂及接合生殖的装片。
（二）用品显微镜、体视显微镜、秒表、镊子、载玻片、盖玻片、试管、滴管、毛细滴管、玻棒、烧杯、量筒、1ml移液管（吸管）、漏斗、滤纸、精密PH试纸（PH值0.5～5.0和5.0～7.0）、吸水纸、脱脂棉、橡皮吸球。
蓝黑墨水、冰醋酸、5%醋酸、洋红粉末（天然品、非化学合成）、1%氯化钠溶液、蒸馏水。
四、操作与观察（一）草履虫的形态结构与运动1.草履虫临时装片的制备为限制草履虫的迅速游动以便观察，先将少许棉花纤维撕松放在载玻片中部，再用滴管吸取草履虫培养液滴1滴在棉花纤维之间，盖上盖玻片，在低倍镜下观察。
如果草履虫游动仍很快，则用吸水纸在盖玻片的一侧吸去部分水（注意不要吸干），再进行观察。
2.草履虫的外形与运动在低倍镜下，将光线适当调暗点，使草履虫与背景之间有足够的明暗反差。
可见草履虫形似倒置草鞋底，前端钝圆，后端稍尖，体表密布纤毛，体末端纤毛较长。
02 原生动物
纤毛纲的主要类群
◆动片亚纲——体表纤毛均匀分布，无复合的纤毛器 (全毛类)。 ◆寡毛亚纲——有些种类纤毛不发达,仅限于虫体的腹面 (下毛类) 。 ◆多膜亚纲——口区有显著的小纤毛带(缘毛类) 。
1、 全毛类
◆明显具简单的体纤毛,
不具特化的口纤毛。如:
草履虫、结肠肠袋虫、
小瓜子虫、鲤斜管虫、 虱性车轮虫等.
第一章 原生动物门 Protozoa
原生动物的定义：原生动物是一个完整的、
能营独立生活的、单细胞结构的有机体。
原生动物特征 1. 整个身体由单个细胞组成—即单细胞动物 具有一般细胞所有的基本结构: 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞器（线粒体、核糖体、内质网等）
2. 身体微小
最小种类：2-3微米、 最大种类：1-3毫米 3. 原始性 原生动物是动物界中是最原始、最低等的动物， 反映了动物界最早祖先类型的特点。
• Central & South America • Destroys mucous membranes of nose & mouth
锥 虫
◆寄生于脊椎动物血液 ◆非洲发现侵入脑脊髓使人得昏睡病
波动膜是由后
发出的鞭毛与细
胞质间形成的一 层膜，跟着鞭毛 一起波动，以增 加前进的动力。
昏睡病 African Sleeping Sickness
滴虫性阴道炎：白带增多，外阴瘙痒，月经不调 滴虫性尿道膀胱炎：尿频、血尿，排尿灼样疼痛
2.危害牲畜的病原体 粘胞子虫 引起鱼类大量死亡
艾美球虫
血胞子虫
引起鸡、兔死亡率很高的球虫病
引起牛、马血尿
3.海洋中鞭毛纲的夜光虫等大量速繁殖，形成赤
2、下毛类
◆口纤毛以顺时针方向旋卷至胞口，体纤毛少， 有的腹部体纤毛成为棘毛（下毛类）. 如: 尾棘虫、游仆虫、喇叭虫等.
02原生动物
原生动物的形态
原生动物虽为单细胞构成，但具有动物的营养、 呼吸、排泄、生殖等一切机能，作为动物它是简单和 原始的，但作为一个细胞它有十分复杂的结构，分化 形成了各种胞器。
原生动物的胞器
原生动物内的细胞质分化形成了各种胞器，不同的 胞器有其特殊的结构和功能，正如多细胞动物的不同器 官一样，具有各自不同的生理功能。
原生动物的胞器
收集管（Collecting canals）：纤毛虫体内与伸缩泡相通 的，周期性地将内收集质中的水分集中注入伸缩泡的结 构。
原生动物的胞器
大核：纤毛虫类都具大核和小核两种类型的细胞核，大 核负责纤毛虫的正常代谢、细胞分化控制等。大核可以 通过DNA的复制成为多倍体核。
原生动物的胞器
原生动物的胞器
内质（endoplasm）：原生动物的细胞质不靠近表膜的 部分，光镜下不透明，含有油滴、淀粉、福淀粉等颗粒， 内质中含有各种细胞器：色素体（chromatophore）、 食物泡（food vacuola）、眼点（stigma）、伸缩泡 （contractile vacuole）、线粒体（mitochondrion）、高 尔基体（Golgi apparatus）等。
原生动物的胞器
胞肛（Cytopyge）：又称肛点，是不能消化的食物残渣 从体表固定位置排出体外的胞器。
原生动物的胞器
伸缩泡（Contracrtile vacuole）：是原生动物体内水分 调节细胞器，兼有排泄功能。不同种类的原生动物伸缩 泡的结构不尽相同，纤毛虫的伸缩泡最复杂，每个伸缩 泡有6-10个收集管，收集管周围有很多网状小管，收集 内质中的多余水分及部分代谢产物，最终由伸缩泡与外 界相通的小孔排出体外。
动物生物学第二章原生动物门
5、生殖：包括无性生殖和有性生殖两种方式；
二分裂：一分为二。 横二裂 纵二裂
1、无性生殖 出芽：一大一小。 复分裂：核先裂，质后裂。 质裂：核质同时裂。 同配生殖：形态大小相同。 配子生殖 异配生殖：形态大小不同。
2、有性生殖 接合生殖：草履虫
动物生物学第二章原生动物门
6、呼吸和排泄： 通过体表进行呼吸和排泄，伸缩泡主要用 于调节水分平衡。 1）有三种呼吸方式： 体表扩散、 光合作用、 厌氧或兼氧。 2）有两种排泄方式： 体表扩散。 淡水原生动物——伸缩泡。
1、鞭毛纲 2、肉足纲 3、孢子纲 4、纤毛纲
动物生物学第二章原生动物门
一、纤毛纲 Ciliata
动物生物学第二章原生动物门
（一）代表动物：草履虫
Paramecium caudatum
1.生态和形态 • 有机质丰富的污水沟或池塘中。 • 体较大， 长约150—300微米， 前端钝园，后端稍 尖，形似倒置的草鞋。
有小孔开口于体表 。 受刺激时，释放内含物，有防御功能。
动物生物学第二章原生动物门
内质：内含颗粒状结构，有流动性。
有许多重要结构分布在内质中。 食物泡：散布在内质中的许多泡状结构。
食物泡的形成 食物泡的消化
动物生物学第二章原生动物门
草履虫的消化和吸收
动物生物学第二章原生动物门
伸缩泡和收集管： • 位于内、外质的交界处，身体前后各一个； • 6—11条收集管。 • 功能：排除体内多余水分。
伸缩泡和收集管 亚显微结构示意动图物生物学第二章原生动物门
草履虫的伸缩泡和收集管的伸缩状况
动物生物学第二章原生动物门
▪ 草履虫体内水分来源： A.大部分→表膜渗透进来。 B.一部分→随食物经胞口进入。 C.小部分→代谢水。
2原生动物
红血细胞 （
（8-9 ） ）
子孢子
人
细胞
滋养体
裂殖体
裂体
殖
裂殖子
红血细胞
红 （病 细 发 期 胞 ） 期 （ 天
殖
红血细胞 孢 子 生 殖
环状体 大滋养体 裂殖体
殖 裂体
血 内
无性世代（人体内） 性世代（
体内）
）
子
子
子
大
子
裂殖子
间日疟原虫生活史
生活史： 个寄主（ 生活史：2个寄主（人、按蚊） 按蚊） 世代交替
发作间隔：48小时（间日疟） 发作间隔：48小时（间日疟） 小时 72小时（三日疟） 72小时（三日疟） 小时 36 - 48小时（恶性疟） 48小时 恶性疟） 小时（ 潜伏期：长可达300多天（间日疟） 潜伏期：长可达300多天（间日疟） 300多天 间日疟） 短8 - 9天（间日疟） 恶性疟） 6 - 7天（恶性疟） 防治
胞饮作用：是变形虫摄取液体物质的一种方式。 胞饮作用：是变形虫摄取液体物质的一种方式。
当液体环境中的一些大分子化合物或离子吸附到质膜表面 时，质膜凹陷下去形成管道，然后在管道内端断下来形成 质膜凹陷下去形成管道， 液泡，移到细胞质中与溶酶体结合形成多泡小体， 液泡，移到细胞质中与溶酶体结合形成多泡小体，经消化 后营养物质进入细胞质中。这种现象就象饮水一样， 后营养物质进入细胞质中。这种现象就象饮水一样，故称 胞饮作用。 胞饮作用。
问题
疟疾复发的根源是什么？ 1. 疟疾复发的根源是什么？ 2. 疟原虫的寄生方式是什么？如何获取 疟原虫的寄生方式是什么？ 营养？ 营养？
原生动物主要经济价值及意义
是浮游生物的组成部分，鱼类的饵料。 1. 是浮游生物的组成部分，鱼类的饵料。 水质污染的指示生物。 2. 水质污染的指示生物。 3. 形成石油的重要原料。 形成石油的重要原料。 结构简单，易培养， 4. 结构简单，易培养，是很好的基础理论 研究材料。 研究材料。
动物的形态结构(一)
2、较高等的水生动物、鱼类、低等有尾两栖类中，鳃成为主要呼吸器官。
3、陆生无脊椎动物以气管或书肺交换气体
蜘蛛的书肺
4、而陆生脊椎动物中肺逐渐成了唯一的气体交换器官。
（三）陆生脊椎动物的呼吸器官——肺 1、肺的演化 肺最初出现在淡水生活的肺鱼中， 由鳔而来，被认为是消化道的突起形成 的。 2、肺的结构 肺是一个内含大而潮湿的呼吸表 面的腔，基本单位是肺泡。 哺乳类的呼吸系统除肺以外还 有一套通气结构即呼吸道。 3、肺呼吸的动力 从咽式呼吸到胸式呼吸再到胸式呼 吸和腹式呼吸(鸟类为双重呼吸)
2、骨 （1）骨的结构特点 骨是由骨质、骨膜和骨髓构成, 骨是由骨质、骨膜和骨髓构成,并有血管和神经分布。
骨膜是被覆于骨内、 骨膜是被覆于骨内、外面由纤维结缔组织 是被覆于骨内 构成的膜。分布于除关节面以外整个骨外 构成的膜。分布于除关节面以外整个骨外 除关节面以外 面。骨膜含有丰富的血管、神经和淋巴管, 骨膜含有丰富的血管、神经和淋巴管 对骨的营养、生长或再生具有重要作用。 对骨的营养、生长或再生具有重要作用。
（3）脊椎动物的皮肤：由上皮组织的表皮和结缔组织的真皮组成 ①保护功能 ②感觉功能 ③调节体温 ④排泄功能 ⑤辅助呼吸功能 4、皮肤的衍生物 （1）表皮衍生物 ①鱼类、两栖类的粘液腺 ②爬行类的角质鳞片 ③鸟类的羽毛、爪 ④哺乳类的毛、蹄、指甲及皮脂腺、汗腺、乳腺、气味腺⑤ （2）真皮衍生物 鱼类的鳞片、鳍条、爬行类的骨板、哺乳类的鹿角等
基础生物学
本节主要内容 皮 肤
支持运动系统 消 化 系 统 呼 吸 系 统 排 泄 系 统 作 业
动物的形态与结构（一）
淄博师范高等专科学校数理系
一、皮 1、位置
肤
皮肤被覆动物体表面，是动物体最大的器官，在人体中占体重的16％。 2、功能 皮肤最重要的功能是屏障保护。此外还有排泄和调节体温作用 3、皮肤的进化 （1）绝大多数单细胞动物的保护性覆盖即是细胞膜。 如原生动物细胞膜内蛋白质增加厚度和弹性形成皮膜。 （2）多细胞动物从最简单到最复杂，均有表皮覆盖体表 ①表皮仅一层细胞：存在于低等动物，如水螅和蜗虫等 ②表皮外具角质层：如蛔虫、环节动物等 ③外套膜：外层表皮细胞分泌石灰质形成外壳，如软体动物 ④外骨骼：由几丁质、蛋白质和钙盐组成，如节肢动物