数学小故事集合1
数学故事10篇简短故事
数学故事10篇简短故事《数学故事 10 篇》“哎呀，这道数学题好难啊！”我愁眉苦脸地对着作业本抱怨。
故事一：有一天，我和小伙伴们在公园里玩耍。
突然，小明说：“我们来玩个游戏吧，我来出题，你们来算。
”大家都兴奋地答应了。
小明说：“一个苹果3 块钱，那 5 个苹果多少钱？”我立马抢答：“15 块！”小伙伴们都夸我厉害，我心里美滋滋的，原来数学也可以这么有趣呀！故事二：在数学课上，老师出了一道题：“10 只鸭子游走了 3 只，又来了 5 只，现在有几只鸭子？”我想了想，举手回答：“12 只。
”老师笑着点了点头，说：“答对啦！”我高兴极了，觉得自己像个数学小天才。
故事三：周末，我和爸爸妈妈去超市购物。
我看到一个玩具汽车要 25 元，我对爸爸说：“爸爸，我可以用我的零花钱买这个玩具汽车吗？”爸爸说：“可以呀，但你要算清楚你的零花钱够不够哦。
”我数了数我的零花钱，有 30 元，我开心地说：“够啦！”通过这件事，我知道了数学在生活中真的很重要呢。
故事四：有一次，我和姐姐比赛做数学题。
我做得可认真啦，不一会儿就做完了。
姐姐还在努力地算着，最后我赢啦！我得意地对姐姐说：“哈哈，我比你厉害吧！”姐姐不服气地说：“下次我一定会超过你的！”故事五：我们班要举办数学竞赛，我积极地报名参加了。
在竞赛中，我遇到了一道很难的题，我绞尽脑汁地想啊想，终于想出来了。
最后，我获得了第三名的好成绩，我高兴得跳了起来。
故事六：有一天，我在做数学作业的时候，遇到了一道不会做的题。
我急得抓耳挠腮，不知道该怎么办。
这时，妈妈走过来，耐心地给我讲解，我终于明白了。
我心想：妈妈可真厉害呀！故事七：我们数学老师经常给我们讲数学家的故事。
有一次，老师讲了高斯小时候的故事。
高斯那么小就能算出很难的数学题，我真的好佩服他呀！我也要向他学习，成为一个优秀的数学家。
故事八：有一次，我和同学们一起去图书馆借数学方面的书。
我们在书架上找了好久，终于找到了一本有趣的数学故事书。
数学简短小故事（精选25篇）
数学简短小故事数学简短小故事数学简短小故事（精选25篇）某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。
记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。
以下是小编为大家整理的数学简短小故事（精选25篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！数学简短小故事1鸡兔同笼你听说过“鸡兔同笼”的问题吗？这个问题，是我国古代著名趣题之一。
大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。
书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。
求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。
这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。
因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。
显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。
这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。
这种思维方法叫化归法。
化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。
数学简短小故事2门打开了，进来的是一个年轻的小伙子。
刘建明先生请他坐下，小伙子自我介绍说：“我是内地的导游，叫于江，这次我带领了个旅游团到香港来旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想住你们酒店。
”刘建明先生连忙热情地说：“欢迎，欢迎，欢迎光临，不知贵团一共有多少人？”“人嘛，还可以，是个大团。
”刘建明先生心里一阵惊喜：一个大团，又一笔大生意，真是太好了。
作为一名导游，于江看出刘建明先生的心思，他记上心来，慢条斯理的说：“先生，如果你能算出我们团的人数，我们就住您们大酒店了。
生活中的数学小故事(通用1)
生活中的数学小故事（通用1）1. 分糖果小明和小红拿到了10个糖果，他们想公平地分配糖果。
小明提议自己拿6个，留下4个给小红。
小红不同意，坚持要平均分配。
最后他们想到了一个好办法：把糖果拿出来一个一个数，小明和小红轮流选一个自己喜欢的，直到把糖果分配完毕。
这样，每次选择的人都会考虑到对方是否能分到公平的数量，最终分配结果也能保证公平。
2. 排队买票小张想去看电影，但是电影票比较紧张，必须排队买票。
他来到了售票处，看到前面已经排了15个人，他想知道需要等待多长时间才能买到票。
他观察了一下，发现每个人需要购买票的时间大约为2分钟。
于是他用头脑算术计算了一下，发现自己要等待30分钟才能轮到自己。
于是他决定去逛一逛周围的商店，等待时间过去再来排队。
3. 统计人口小明的爸爸是一名政府工作人员，他的工作是统计全市的人口。
小明问他为什么要统计人口，他的爸爸解释说：了解人口的数量和分布情况可以帮助政府了解城市的人口状况，制定更好的政策和规划城市建设。
小明很感兴趣，就问他如何统计人口。
他的爸爸告诉他，现在使用的主要方法是人口普查，也就是在一定时间范围内对全市的居民进行登记和统计，通过这种方式可以了解到城市居民的年龄结构、性别比例、教育程度等信息。
4. 练习口算小红是一名小学生，她的爸爸妈妈每天都会给她出一些口算练习题，帮助她提高计算能力。
她的爸爸妈妈说，通过练习口算，可以培养孩子们的逻辑思维能力和数学素养。
小红也很喜欢练习口算，她觉得这种活动很有趣，而且还可以让自己的数学成绩越来越好。
5. 购物计算小李去超市购物，他准备买一些食品和生活用品。
他带了500元买单，但是他不知道买这些东西需要多少钱。
他开始拿起每件物品看价格，然后把价格加起来，但是他总是算错，所以他决定采用更科学的方法。
他先把购买清单列出来，写下每件物品的价格，然后把这些价格加起来，得到总价。
这样他就可以知道自己的购物金额是否超出了预算。
关于数学小故事
关于数学小故事数学小故事是一种生动有趣的教育方式，可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
下面给大家介绍6个数学小故事，希望能够帮助孩子更好地理解数学。
故事1：聪明的小鸟有一只聪明的小鸟，它每天都在森林里觅食。
一天，它发现了一堆虫子，但是虫子太多了，它不知道该如何数清楚。
于是，小鸟开始尝试不同的方法，最终找到了一个可行的方法：每次取出一只虫子，放在旁边，然后再取出一只，直到取完为止。
这样，小鸟就成功地数清楚了虫子的数量。
故事2：兔子的比赛兔子喜欢跑步，它们总是想要比赛一下。
一天，两只兔子决定比赛，它们跑到了一条长长的道路上。
其中一只兔子一直在前面跑，但是当它跑到终点时，发现另一只兔子已经先它一步到达了终点。
这是因为这条道路并不是笔直的，而是弯曲的，因此离终点更近的兔子可以赢得比赛。
故事3：快速计算一天，小明要在数学考试中做加法，但是他的计算速度很慢，总是算不过来。
于是，他向老师请教，老师告诉他一个小技巧：如果要计算5+7，可以先算出5+5，然后再加上2。
这样，小明就可以更快地完成加法运算了。
故事4：奇妙的图形小美喜欢画图形，她尝试画了各种各样的图形，包括圆形、三角形、正方形等等。
但是有一天，她画了一个非常奇特的图形，这个图形有六个角和六条边，但是每条边的长度都不相同。
这就是一个六边形，小美很高兴地发现，原来图形可以有这么多种形状。
故事5：奶奶的数字游戏奶奶非常喜欢玩数字游戏，她经常给小孙子出一些有趣的数学题目。
一天，她对小孙子说：“如果我有10个苹果，你有5个苹果，那么我们一共有15个苹果。
但是如果你把你的苹果分成2堆，每堆都比另一堆多1个苹果，那么你将有7个苹果，我将有8个苹果。
” 小孙子听了之后，不理解奶奶的计算方法，于是奶奶就用图形来帮助他理解：她用10个红色方块代表她的10个苹果，用5个蓝色方块代表小孙子的5个苹果。
然后，奶奶将5个蓝色方块分成了2堆，每堆都有3个方块和1个绿色方块。
最后，她将红色方块和绿色方块放在一起，让小孙子数数，发现一共有15个方块，就明白了奶奶的计算方法。
数学的小故事(精选7篇)
数学的小故事（精选7篇）数学小故事篇一今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。
这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。
六年级趣味数学小故事篇二春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下,1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。
他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。
于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。
小马虎奇怪了。
问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗?”“家里来了客人了。
”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。
”你知道来了多少客人吗？趣味数学小故事：数学天才高斯高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+.....+97+98+99+100=?老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1=101+101+101+.....+101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于<5050>从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为，数学天才！数学小故事篇三兵兵和群群都十分爱好骑车旅游。
趣味数学小故事集锦(1)
趣味数学小故事集锦1、0和它的数字兄弟有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。
它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。
第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”。
接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘。
”第三个说“我是3，像只耳朵听声音。
”“我是4，像面小旗随风飘。
”“我是5，像支衣钩挂衣帽。
”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。
”“我是7，像把镰刀割青草。
”“我是8，像支麻花拧一道。
”“我是9，像把勺子能盛饭。
”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。
”他们刚介绍完了，小鹿又问道”你们中间谁最大？谁最小呢？”9站出来，很骄傲地说“我是9，我最大。
” 0耷拉着脑袋说“我最小。
”“对，就是这个表示什么都没有的0。
”9用冷淡的口气说道。
9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了。
0更加不好意思了，动物们看到0这么没有用，都不愿意和它一起玩。
它们在一起唱呀！跳呀！非常开心。
突然一只大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。
可是，怎么也爬不上来，它只好在里面大声“救命呀！救命呀！”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。
数字1到9也来帮忙了。
他们组成最大的数字987654321，显示了最大的力量，费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。
这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。
”它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。
它们重新组成数字9876543210，它们的力量一下子就增大10倍。
哈哈……，一下子就把大象拉上来了。
动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0的身边，愿意和0做朋友。
数字兄弟也开始重视0了，愿意和它一起玩耍。
从此以后，0再也不自卑了，它觉得自己还是很有用的。
2、美丽的植树图案很久很久以前，阿拉伯数字王国的国王过20岁生日，罗马数字王国派人送来了20棵珍贵的树，作为生日礼物。
阿拉伯数啊。
“20”大臣张榜招贤，凡是能巧妙地栽这20棵树的人将有重赏。
关于数学小故事汇总
关于数学小故事汇总数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。
所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
今天小编在这给大家整理了数学小故事大全，接下来随着小编一起来看看吧!数学小故事(一)1.三个人住旅馆，每人每天的价格是10元，每人付了10元钱，一共给老板三十元钱，后来老板优惠了5元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了2元，剩下的3元每人退了1元钱，也就是说每人消费了9元钱，三个人共花了27元，加上服务员贪污的2元，一共29元，那么谁知道那1元哪里去了?这是一个最常见的困扰很多学生的题目，看似很简单，又很容易掉进作者设置的误区，那么具体的解题过程又是如何呢?首先我们来看这道题目：�咳嗽诳嫉氖焙蚪涣�10元钱，后来又被退回1元，所以每人交了9元钱，这个是符合逻辑的，而服务员从中拿走的2元钱是包含在旅客交的这27元中的，所以正确的解释应该是，旅馆钱是25，服务员拿走2元的小费，再加上每人退回来的1元钱，一共是3元，加在一起是25+2+3=30元刚刚好。
2.有一位年轻的数学工作者，新婚期间和妻子度蜜月——我忘了他的具体职位了，既然是新婚那从年龄推断应该还不是教授吧。
然后他在蜜月期间犯了一个很可怕的错误：他打开了自己的工作邮箱，开始查收邮件。
结果他收到自己领域内另一位年轻人的邮件，对方指出他前不久发表的一篇论文的主要结论是错误的，还把构造出的反例发过来了——对一个数学工作者来说，收到这种消息的惊恐程度不亚于家中失火。
可想而知他已经完全没什么心思度蜜月了，专心修改自己的论文。
——最后结果我忘了怎么回事，好像确实是证错了，只能撤稿。
我之所以知道这个故事，是因为发邮件的当事人现在就在我们系做助理教授。
他当时显然不知道那个可怜人正在度蜜月。
所以大家学到了两点：第一，永远不要在蜜月期间与外界做任何与工作相关的交流;第二，永远不要在一个人蜜月期间发这种坏消息。
哦对了，他和他妻子现在应该还在一起，嗯。
数学小故事(二)1、失之毫厘，谬以千里1967年8月23日，苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故——减速降落伞无法打开。
数学的小故事5篇
数学的小故事5篇数学的小故事篇一:生活中的数学小故事生活中的数学小故事一个周末的下午，我和妈妈去西缘浴室洗澡，当洗完澡时我们在照镜子妈妈突然对我说：“女儿，我来考你一个数学问题，看看你会不会？”我张口就说：“好的，没问题。
”妈妈说:“你发现镜子里面有一面时钟吗？现在镜子里面的时钟是7：15，你能想像一下现在是下午几时几分吗？” 我想了一会儿没做出来，时间一分一秒的过去了，我实在想不出来，只得不好意思地说：“我做不出来。
”当我回头瞧一瞧挂在墙上的时钟，现在是下午4：45。
妈妈问我现在能分析一下怎么讨论这个问题了吗？妈妈提示了我一下，镜子里的钟面时针与分针和挂在墙上钟面时针与分针有什么关系呢？这个时候我马上反应过来了，它们是呈左右轴对称，这正是我最近学习的内容。
洗完澡回到家后，我要求妈妈再出几个给我做一下。
第一道是镜子中钟面时间为3：30，其次道是镜子中钟面时间为9：40。
我马上动手在纸上采纳对称法的方法做出了这两道题目的答案：8：30和2：20。
这时候妈妈又问我每次这样做题是不是有点麻烦，有没有更好的方法呢？我想了一会儿，没有想出来。
妈妈这时说：“再提示一下小伴侣，将镜子里钟面时间和实际时间加起来你能发觉有什么规律吗？”我抓紧动手算了起来，3：30+8：30＝12，9：40+2：20＝12，发觉镜子里钟面时间与实际时间加起来都等于12，此时我兴奋的跳了起来。
我知道了我知道了，只要将镜子里钟面时间与实际时间加起来等于12。
我说：“原来这么简洁！我怎么没想到呢？”妈妈笑着说“简洁嘛？这说明你遇到问题要有考虑的思路。
在现实生活中，我们要擅长去发觉事物，找出它们的规律，那你就会觉得生活中的数学比课堂上讲有意思多了。
” 通过这件事，我发觉生活中的数学的确是无处不在，生活中、学习中处处都有。
从今，我就更加喜爱数学了！数学的小故事篇二:学校生数学论文600字手指尖上的数学学校生数学论文600字手指尖上的数学我的老爸，有点胖、戴副眼镜。
趣味数学小故事集锦
趣味数学小故事集锦一、数学与偶然的邂逅在某个晴朗的春日，小明和小红决定一起去野餐。
他们准备了许多美食和饮料，还带上了一个充满谜题的数学题集。
他们相信，数学可以不仅仅是枯燥的计算，还能带来乐趣与惊喜。
他们在清风习习的树林中找了一个草地，摊开了野餐垫。
小红拿出了数学题集，里面有一道有趣的题目：“请找出一个整数，它的平方是一个9位数，且每一位数字都不重复。
”小明和小红被这个题目吸引住了，他们开始思考不同的解法。
小明突然灵机一动，他将平方数的个位数定为最大数9，末位定为最小数0，中间的数字依次填入。
经过一番计算，小明找到了这个神奇的整数：302987156。
他们高兴地分享了这个趣味的数学发现。
二、数学与人生的相遇小明和小红在一家游乐场见到了一个被困住的大白兔玩偶，它被放置在一个金属网围栏中。
小明和小红决定帮助大白兔玩偶，但是他们需要找到一个合适的方法。
经过一番观察，他们发现这个金属网围栏由许多边长相等的正方形构成。
小红猜测正方形的边长是整数，并根据这个猜测提出了一个解决方案。
小红先计算了围栏的总边长，然后再计算玩偶所在位置形成的内部边长。
她将总边长除以内部边长，得到一个整数解，这个解就是正方形的边长。
小明和小红按照这个方案计算，终于找到了正方形的边长。
他们拆开金属围栏，大白兔玩偶从中逃了出来，周围的游客为他们的智慧和勇气喝彩。
三、数学与美丽的图案小明喜欢在空闲时玩一款叫做“画线游戏”的应用程序。
他每天都会花一些时间解决这个游戏中的数学问题。
这个游戏的规则很简单：小明需要画出指定长度和角度的线段，然后连接它们形成一个闭合图案。
小明思考着，能否找到一种特殊的线段长度和角度，让他能创造出美丽而有趣的图案。
经过一段时间的摸索，小明找到了一个有趣的线段长度和角度组合。
他画出了一个六边形，每个角度都是120度，每个线段的长度都相等。
这个六边形不仅美观而且具有对称性，小明决定将它命名为“幸运六边形”。
他将这个发现分享给了游戏的玩家们，得到了许多赞赏和喜爱。
十篇有趣的数学小故事
十篇有趣的数学小故事数学是一门神奇的学科，有时它是一个伟大的科学领域，而有时它也是一种诗意的艺术。
为了更好地了解它，本文将介绍十篇有趣的数学小故事。
故事一：蒙特卡罗和他的概率数学几百年前，蒙特卡罗是个爱投机取巧的商人，他有一种体系化的做法，可以用来评估可能发生的不同情况，他称之为概率数学。
事实证明，他的完美无瑕的理论和方法既可以用于投资，也可以用于研究自然现象，从而改变了世界。
故事二：哥白尼的圆周定理哥白尼是法国的一个科学家，他在16世纪的时候发现了一个很有趣的现象，即圆的周长等于其半径的平方乘以圆周率。
他最终发现了这一圆周定理，并将其发表在了著名的《圆周率及比例》一书中，从而纳入了数学史册。
故事三：贝尔定理和投机取巧贝尔定理是一个非常重要的数学定理，它指明了三角形内角的总度数为180度。
这个定理最初是由希腊数学家贝尔发现的，但其实它的真正发现源于一个古老的投机取巧，当时有一个叫布拉克斯的商人，他用它来骗取了一笔巨额财富，从而改变了他的命运。
故事四：哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想是一个极具挑战性的数学问题，它提出了整数的惊人联系，它指出这个定理可以用两个不同的质数之和来表达。
达罗士哥德巴赫是一位著名的德国数学家，他发现了这个现象，但是直到今天也没有人能够证明它的真实性。
故事五：牛顿的数学与物理学英国科学家牛顿是数学和物理学领域的巨人，他发现了一种叫做牛顿力学的革命性理论，并用它来证明各种现象，例如重力定律和圆周运动。
他发现了宇宙的秩序，用数学语言来表达，从而使人类对自然的奥秘有了更多的了解。
故事六：勒莱定理的无限可能勒莱定理是一个非常有趣的数学定理，它说明整数间存在一种奇妙的联系，并提出一种无限的可能性。
这个定理的研究者是著名的德国数学家勒莱，他证明了不同的数字之间存在着某种神奇的联系，从而引起了全世界的数学家们的共鸣。
故事七：瓦莱乌定理的实用性瓦莱乌定理是一个非常实用的数学定理，它指出了任何单形两顶点之距离总是相同的。
数学故事（共五则）
数学故事（共五则）第一篇：数学故事小熊卖鱼小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。
小熊见有顾客光临，急忙招呼：“买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢！”狐狸边翻弄着鱼边问：“这么新鲜的鱼，多少钱一千克？”小熊满脸堆笑：“便宜了，四元一千克。
”老狼摇摇头：“我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。
”小熊面露难色：“我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢？”狐狸甩甩尾巴道：“是呀，这剩下的谁也不愿意买，不过，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。
这样吧，我和黑狗牙好，咱俩一个买鱼头，一个买鱼尾，不就既帮了狼大叔，又帮了你熊老弟了吗？”小熊一听直拍手，但仍有点迟疑："好倒好，可价钱怎么定？”狐狸眼珠一转，答道：“鱼身2元1千克，鱼头、鱼尾各1元1千克，不正好是4元1千克吗？”小熊在地上用小棍儿画了画，然后一拍大腿：“好，就这么办！”四人一齐动手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小熊一过秤，鱼身35千克70元；鱼头15千克15元，鱼尾10千克10元。
老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞快地跑到林子里，把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了，…… 小熊在回家的路上，边走边想：我60千克鱼按4元1千克应卖240元，可怎么现在只卖了95元……小熊怎么也理不出头绪来。
你知道这是怎么一回事吗？八戒吃了几个山桃八戒去花果山找悟空，大圣不在家。
小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3.....1 八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？阿拉伯数字的由来小明是个喜欢提问的孩子。
数学小故事简短一点（精选45篇）
数学小故事简短一点（精选45篇）故事是在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
下面是小编精心整理的数学小故事简短一点（精选454篇），希望能够帮助到大家。
数学小故事简短一点1今天早晨，我一觉醒来爸爸妈妈真好也已经醒来了，然后我就说：“爸爸妈妈早上好，”爸爸妈妈听了就马上给我了红包，爸爸给我了200元，妈妈给我了1000元，等我红包藏好了，然后我们就去厨房了。
到了厨房，我看见了爷爷、奶奶和叔叔，我刚想说爷爷、奶奶和叔叔早上好这句话，爷爷、奶奶和叔叔就直接给我了红包，爷爷给我了300元，奶奶给我了500元，叔叔呢?是跟奶奶一样的也给我了500元，现在我一共收到了几元呢?200+1000+300+500+500=2500(元)所以现在一共收集了2500元，经年我收集的红包比去年的红包还要多，我兴奋极了，我谢谢长辈们给我的红包，也谢谢朱老师教会了我数学，所以我要好好学数学。
数学小故事简短一点2数学有什么用处呢?枯燥的数字，巧合般的题目设计，似乎和实际生活相距甚远。
其实，要让数学发挥用处，限制不在数学本身，而在数学的使用者上。
让我们看看，勤于思考，勇于实践的数学使用者们，是如何让数学在生活中处处发挥作用的。
在现在的网络游戏中，有一个“吉普赛人祖传的神奇读心术”。
据说它能测算出你的内心感应。
游戏是这样的：任意选择一个两位数(或者说，从10～99之间任意选择一个数)，把这个数的十位与个位相加，再把任意选择的数减去这个和。
例如：你选的数是23，然后2+3=5，然后23-5=18。
在游戏的图表中找出与最后得出的数相应的图形，并把这个图形牢记心中，然后点击网页上的水晶球。
你会发现，水晶球所显示出来的图形就是你刚刚心里记下的那个图形。
水晶球让你神奇的感应到它是如何来读你的心了!你玩过这个游戏吗?到底是什么原因呢?只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!数学小故事简短一点3画一个三角形，在它的三个顶点和三边的中点各画一个小圆圈。
五个数学小故事简短
五个数学小故事简短故事一：小明和小红的比赛小明和小红是一对好朋友，他们相互鼓励，一起学习。
这一天，他们决定进行一场数学比赛。
比赛的规则很简单，每人轮流出一个数学题，对方要在一分钟内作答。
先回答正确的人可以得到一分。
经过几轮激烈的比拼，小红得分领先，但是小明决不放弃，他一直努力思考并准确地回答问题。
最终，小明迎头赶上，双方得分打平。
他们非常高兴，因为比赛不仅提高了他们的数学能力，还加深了他们之间的友谊。
故事二：小华的购物计划小华是个数学爱好者，她非常喜欢购物。
一天，小华去商场买了一些衣服。
她发现商场正在进行打折活动，购买两件以上的衣服可以享受一定的折扣。
小华计算了一下，她买了3件衣服，原价分别为200元、300元和400元。
经过折扣后，她的总花费为630元。
小华很高兴，因为她可以省钱又买到心仪的衣服。
故事三：爸爸的汽车行驶问题小明的爸爸开着一辆汽车去旅行。
他注意到，当汽车以每小时70公里的速度行驶时，大约需要4小时能够到达目的地。
爸爸很好奇，他想知道如果他增加速度，是否可以节省时间。
于是他计算了一下，发现汽车每小时增加10公里的速度，他将节省10分钟到达目的地。
爸爸决定尽快到达目的地，所以他增加了速度，以便更快地与家人团聚。
故事四：小欣的糖果问题小欣有一些糖果，她想要将糖果平均分给她的三个朋友。
她发现，如果每个朋友得到2颗糖果，她将剩下1颗。
如果每个朋友得到3颗糖果，她将没有剩下任何一颗。
小欣很聪明，她利用了数学知识解决了这个问题。
经过计算，她得出结论，她一共有7颗糖果。
小欣很高兴能够公平地与朋友们分享美味的糖果。
故事五：小杰的比例问题小杰喜欢画画，他喜欢在一张纸上画他喜欢的人物。
一天，他决定画自己最喜欢的动画角色。
他拿了一张长宽比例为3:2的纸开始绘画。
小杰准备将角色的身体绘制在纸的上半部分。
他测量了图片的高度，发现它是纸高的2/3。
小杰计算了一下，纸的上半部分的高度是纸总高度的1/3。
小杰很高兴地开始画画，因为他清楚地知道，他的角色将完美地适应他的纸上半部分的空间。
数学小故事汇总【5则】
数学小故事汇总【5则】在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
今天小编在这给大家整理了数学小故事大全，接下来随着小编一起来看看吧!数学小故事(一)1977年的一天，陈景润收到一封国外来信，是国际数学家联合会主席写给他的，邀请他出席国际数学家大会。
这次大会有3000人参加，参加的都是世界上的数学家。
大会共指定了10位数学家作学术报告，陈景润就是其中之一。
这对一位数学家而言，是极大的荣誉，对提高陈景润在国际上的知名度大有好处。
陈景润没有擅作主张，而是立即向研究所党支部作了汇报，请求党的指示。
党支部把这一情况又上报到科学院。
科学院的党组织对这个问题比较慎重，因为当时中国在国际数学家联合会的席位，一直被台湾占据着。
院领导回答道：“你是数学家，党组织尊重你个人的意见，你可以自己给他回信。
”陈景润经过慎重考虑，最后决定放弃这次难得的机会。
他在答复国际数学家联合会主席的信中写到：“第一，我们国家历来是重视跟世界各国发展学术交流与友好关系的，我个人非常感谢国际数学家联合会主席的邀请。
第二，世界上只有一个中国，能代表中国广大人民利益的是中华人民共和国，台湾是中华人民共和国不可分割的一部分。
因为目前台湾占据着国际数学家联合会我国的席位，所以我不能出席。
第三，如果中国只有一个代表的话，我是可以考虑参加这次会议的。
”为了维护祖国母亲的尊严，陈景润牺牲了个人的利益。
1979年，陈景润应美国普林斯顿高级研究所的邀请，去美国作短期的研究访问工作。
普林斯顿研究所的条件非常好，陈景润为了充分利用这样好的条件，挤出一切可以节省的时间，拼命工作，连中午饭也不回住处去吃。
有时候外出参加会议，旅馆里比较嘈杂，他便躲进卫生间里，继续进行研究工作。
正因为他的刻苦努力，在美国短短的五个月里，除了开会、讲学之外，他完成了论文《算术级数中的最小素数》，一下子把最小素数从原来的80推进到16。
这一研究成果，也是当时世界上最先进的。
在美国这样物质比较发达的国度，陈景润依旧保持着在国内时的节俭作风。
数学小故事（精选25篇）
关于数学小故事关于数学小故事数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。
下面是小编带来的数学小故事（精选25篇），希望你喜欢！数学小故事篇1昨日晚上我去给弟弟买贴画儿，买了8张贴画儿，我买了一张铠甲勇士的拼图，贴画儿每张1元共8元，拼图3元，一共8+3=11元，我给老板搞了搞价钱，便宜了1元，给了老板10元钱。
我和妈妈开开心心地回家了。
数学小故事篇2叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银，便请阿基米德鉴定。
当他进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不一样质料的物体，虽然重量相同，但因体积不一样，排去的水也必不相等。
根据这一道理，就能够决定皇冠是否掺假。
数学小故事篇3华罗庚上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。
数学小故事篇4卖钢琴的厂家有20台钢琴。
一天，来了4个小朋友他们都抢这要这20台钢琴。
只有亚亚一个人突然平静了下来，说：“我们能够分一分呀！”卖钢琴的阿姨说：“对呀，我怎样没想到。
”之后星星说：“那我们怎样分呢？”谁能回答星星的问题，亚亚说。
一个叫红红的小朋友说：“我能回答，20除以4=5。
所以我们每人能分到5台钢琴了。
”亚亚、星星和阿姨，说：“太棒了。
”数学小故事篇5公元前46年，罗马统帅儒略·恺撒指定历法。
由于他出生在7月，为了表示他的伟大，决定将7月改为“儒略月”，连同所有的单月都规定为31天，双月为30天。
这样一年多出一天，2月是古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将2月减少1天，为29天。
数学小故事篇6一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一齐把帽子捞上来的？数学小故事篇7一只蜗牛不留意掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到那里只能在那里生活了。
四年级数学小故事(5篇)
四年级数学小故事(5篇)故事一：小明的数学难题小明是一个四年级的学生，他非常喜欢数学，但有时候会遇到一些难题。
有一天，小明遇到了一道数学题，他不知道该如何解答。
他决定向他的数学老师寻求帮助。
数学老师看到小明的困惑，微笑着说：“小明，别担心，我们可以一起解决这个问题。
我们需要明确题目的要求。
然后，我们可以使用数学知识来找到答案。
”小明点了点头，数学老师开始引导他分析题目。
他们一起列出了已知条件，然后通过逻辑推理和计算，找到了答案。
小明感到非常开心，他感谢数学老师的帮助，并决定以后遇到难题时，先尝试自己解决，如果还是无法解答，再向老师寻求帮助。
故事二：小华的数学竞赛小华是一个四年级的学生，他非常喜欢数学，并且在学校里表现出色。
有一天，学校举行了一场数学竞赛，小华非常兴奋地报名参加了。
在竞赛中，小华遇到了一些难题，但他并不害怕。
他冷静地分析题目，运用所学的数学知识，一步一步地解答了这些问题。
最终，小华取得了第一名的好成绩。
他感到非常自豪和开心，因为他知道这是他努力的结果。
故事三：小红的数学游戏小红是一个四年级的学生，她非常喜欢数学，并且经常和朋友们一起玩数学游戏。
有一天，小红想出了一个有趣的数学游戏，她决定邀请她的朋友们一起玩。
游戏规则是这样的：每个人轮流说出一个数字，然后根据一定的规则进行计算，得到一个结果。
每个人都要尽量猜出其他人会说出什么数字，以及最终的答案是多少。
小红和她的朋友们玩得非常开心，他们互相挑战，互相学习。
通过这个游戏，他们不仅提高了数学能力，还培养了团队合作和逻辑思维能力。
故事四：小刚的数学探险小刚是一个四年级的学生，他非常喜欢数学，并且对数学充满了好奇心。
有一天，小刚决定进行一次数学探险，他想要探索数学的奥秘。
小刚选择了一个数学问题，然后开始寻找答案。
他阅读了相关的数学书籍，观看了数学教学视频，还向数学老师请教。
在探险的过程中，小刚遇到了一些困难，但他从不放弃。
他坚持不懈地学习和思考，最终找到了问题的答案。
关于数学的小故事20篇完美版
《关于数学的小故事》关于数学的小故事（1）：战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。
比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。
由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。
这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
关于数学的小故事（2）：阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。
国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。
阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，我找到了！阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。
于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量；再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。
随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石阿基米德定律诞生了。
关于数学的小故事（3）：当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自我的私事，因此打算出一道难题给学生练习。
他的题目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。
自我也就能够藉此机会来处理未完的事情。
但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。
老师看了，很生气地训斥高斯。
但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。
老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。
高斯答道：我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了。
少儿益智数学
少儿益智数学一、趣味数学故事1. 小高斯的故事有一个非常著名的数学小故事，那就是关于小高斯的。
小高斯上学的时候，老师出了一道题，1 + 2+3+4+……+100等于多少。
其他小朋友都在埋头苦算呢，小高斯却一下子就得出了答案。
他发现1+100等于101，2 + 99等于101，这样两两组合一共有50组，所以答案就是50×101 = 5050。
小高斯是不是超级聪明呀？这就告诉我们，做数学题有时候不能蛮干，要找一找其中的规律呢。
2. 阿基米德与皇冠的故事阿基米德可是个很厉害的数学家。
有一次，国王让他鉴定皇冠是不是纯金的。
阿基米德想啊想，洗澡的时候发现自己身体浸入浴缸，水就会溢出来，他突然就想到了办法。
他把皇冠和相同重量的纯金分别放入装满水的容器里，测量溢出水的体积。
如果皇冠溢出水的体积和纯金不一样，那就说明皇冠不是纯金的啦。
阿基米德从生活中的小事发现了这么伟大的原理，这也说明数学就在我们身边呢。
二、数学小知识1. 神奇的00这个数字可很特别哦。
它表示一个也没有，但又很重要。
在加减法里，加0或者减0都不改变原来的数。
在乘法里，任何数乘以0都得0。
不过在除法里，0可不能做除数哦，要是除以0那可就乱套啦。
就像你有5个苹果，不能分给0个人呀。
2. 三角形的稳定性三角形是很稳定的图形。
你看我们生活中的很多东西都利用了三角形的稳定性呢。
像自行车的车架，为什么做成三角形的形状而不是四边形的呢？因为四边形容易变形，而三角形不管怎么用力，它的形状都不容易改变。
这就是数学中的几何知识在生活中的应用哦。
三、数学小游戏1. 猜数字游戏我来和小朋友们玩个猜数字的游戏吧。
我心里想一个1到100之间的数字，然后小朋友们来猜。
如果小朋友猜的数字比我想的大，我就说大了，如果比我想的小，我就说小了。
这样通过不断地猜测，就可以猜出我心中想的数字啦。
这个游戏可以锻炼小朋友的逻辑思维能力哦。
2. 数字接龙这个游戏是这样玩的，第一个人说一个数字，比如3，然后下一个人就要说3后面的数字4，再下一个人说5，依次类推。
数学简短小故事精选25篇
数学简短小故事精选25篇1. 兔子和乌龟的赛跑从前有一只聪明的兔子和一只慢吞吞的乌龟，他们决定参加一场赛跑。
兔子自信满满地认为自己会赢得比赛，而乌龟却表现出平静和耐心。
比赛开始了，兔子如预料般飞快地向前跑着，乌龟则缓慢而专注地前进。
兔子高傲自满地看着乌龟，觉得自己肯定可以休息一下再继续奔跑。
当兔子醒来时，他发现乌龟已经越过终点线了。
他大吃一惊，问乌龟怎么可能赢得比赛。
乌龟温和地回答说，虽然自己速度慢，但是从一开始就没有停下来，而兔子则太过自负，浪费了自己的优势。
这个故事告诉我们，即使速度慢，只要有耐心和坚持，就能取得成功。
2. 农场的数学问题在一个农场里，有许多动物。
农场主John想要统计农场里的动物数量，于是他设计了一个数学问题来解决这个问题。
他依次数了鸡、猪和羊的数量，然后得到了以下信息：鸡的脚数为2，猪的脚数为4，羊的脚数为4，而总的脚数为68。
John现在想知道农场里有多少只鸡、猪和羊。
我们可以设鸡的数量为x，猪的数量为y，羊的数量为z。
根据题目中的信息，我们可以得到以下等式：2x + 4y + 4z = 68这是一个线性方程组，我们可以通过解方程来求解。
通过整理方程，我们得到新的方程：x + 2y + 2z = 34如果我们将x、y和z的值代入这个方程中，应该满足等式。
通过解这个方程，我们可以得出农场里鸡、猪和羊的数量。
3. 数学家和魔法师的游戏一天，一位数学家和一位魔法师决定玩一个有趣的游戏。
数学家要想出一个两位数的数字，而魔法师需要通过魔法来猜出这个数字。
魔法师开始问问题，数学家只能做出"是"或"否"的回答。
他首先问：“这个数字是奇数吗？”数学家回答：“是”。
接着，魔法师继续问：“是不是个位数是1？”数学家回答：“否”。
接下来，魔法师问：“这个数字是素数吗？”数学家回答：“是”。
通过这些线索，魔法师推断出这个两位数的数字是11。
这个游戏展示了数学和逻辑推理的重要性。
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数学小知识集合1.符号“+”“-”是五百年前一位德国人最先使用的。
当时他们并不表示“加上”“减去”。
知道三百多年前才正式用来表示“加上”“减去”。
2.“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，有七个块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千。
后来传到国外叫做“唐图”。
“七巧板”流传到今天，成为人们喜爱的一种智力玩具。
3.传说早在四五千年前，我们的祖先就用一种滴水的器具来计时，名叫刻漏。
4.乘号“×”是三百多年前一位英国数学家最先使用的。
因为乘法是一种特殊的加法，所以他把加号斜过来表示。
5.公元前46年，罗马统帅儒略·恺撒指定历法。
由于他出生在7月，为了表示他的伟大，决定将7月改为“儒略月”，连同所有的单月都规定为31天，双月为30天。
这样一年多出一天，2月是古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将2月减少1天，为29天。
6.小方是一个木匠，但他很傲慢，有一天，师傅问他：“桌子有4个角，我砍去一个，还剩几个？”小芳说4-1=3,三个。
师傅告诉他，有5个7、数字趣联宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试.他们到达试院时为时已晚.考官说:"我出一联,你们若对得上,我就让你们进考场."考官的上联是:一叶孤舟,坐了二三个学子,启用四桨五帆,经过六滩七湾,历尽八颠九簸,可叹十分来迟.苏东坡对出的下联是:十年寒窗,进了九八家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,考了三番两次,今日一定要中.考官与苏东坡都将一至十这十个数字嵌入对联中,将读书人的艰辛与刻苦情况描写得淋漓尽致.8、大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。
他们使用罗马数字。
罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。
在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。
而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。
他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。
过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。
当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。
教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。
就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。
但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。
后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。
二十一世纪从哪年开始?世纪是计算年代的单位,一百年为一个世纪.第一世纪的起始年和末尾年,分别是公元1年和公元100年.常见的错误是有人把起始年当作是公元零年,这显然不符合逻辑和我们的习惯,因为在一般情况下,序数的计算是从“1”开始的，而不是从“0”开始的。
而正是这个理解上的错误，所以才导致了世纪末尾年为公元99年的错误认识,这也是错把1999年当作是二十世纪末尾年,错把2000年当作是二十一世纪起始年的原因.因为公元计数是序数,所以应该从“1”开始,21世纪的第一年是2001年.9、数学家的遗嘱阿拉伯数学家花拉子密的遗嘱，当时他的妻子正怀着他们的第一胎小孩。
“如果我亲爱的妻子帮我生个儿子，我的儿子将继承三分之二的遗产，我的妻子将得三分之一；如果是生女的，我的妻子将继承三分之二的遗产，我的女儿将得三分之一。
”而不幸的是，在孩子出生前，这位数学家就去世了。
之后，发生的事更困扰大家，他的妻子帮他生了一对龙凤胎,而问题就发生在他的遗嘱内容。
如何遵照数学家的遗嘱，将遗产分给他的妻子、儿子、女儿呢？10、有三位老师，一位姓张、一位姓王、一位姓李。
不知道他们各教什么课程，只知道三个人中，一位教语文、一位教数学、一位教外语。
另外还知道，张老师讲课只说中国话，外语老师是一位同学的叔叔，李老师是女的，她不教数学课。
他们各人究竟教什么课呢？11、在下面的乘法算式里，每个汉字代表一个数字，不同的汉字代表不同的数字。
这道算式的本来面目是什么呢？数学故事：考试刚过，甲、乙、丙、丁四个人预测谁的成绩最好。
甲说：“丙的分数最高。
”乙说：“甲的分数最高。
”丙说：“我的分数肯定不是最高。
”丁说：“得最高分的不是我。
”等老师改完试卷，一看成绩，甲乙丙丁四人得分各不相同。
至于其中谁得分最多，四个人异口同声，都说：“我们只有一个人猜对了。
”究竟谁的成绩最好呢？解答这类问题，最省脑筋的办法是枚举法，把全部四种可能情形逐个检查一遍：如果甲的分数最高，那么乙、丙、丁三个人猜对了，不符合结论“只有一个人猜对”；如果乙的分数最高，那么丙和丁两个人猜对，也不符合结论；如果丙的分数最高，那么甲、丁两人猜对，还是不符合结论；如果丁的分数最高，那么只有丙一个人猜对了，符合结论。
由此可见，一定是丁的成绩最好。
数学小笑话集合1、无理算术算术老师道：“这里有梨10只，吃去了6只，还剩多少？”一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。
”2、四舍五入仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢？”妈妈看到仔仔兴奋的样子，奇怪地问：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5角钱。
” “为什么？”妈妈问道。
“在考数学以前，爸爸对我说‘如果考了100分，就给我1元钱，考80分给8角。
’今天，我数学考了45分。
“仔仔回答说。
妈妈吃惊地问：“什么！数学才考45分？”仔仔得意地说：“是呀，数学上要4舍5入，因此，爸爸必须付5角钱。
”3、大写一位衣着时尚的女郎走进邮局汇款处，把汇款单填好后交给了营业员。
营业员一看，把单退回说：“数字要大写。
”女郎头一歪说：“大写？格子这么小，叫我怎么写得大？”4、不算错敏敏：“7+3=10，你怎么写成7+3=1呢？”宝宝：“只是末尾的0没有写而已嘛！”敏敏：“那就错了！”宝宝说：“0不就是没有的意思吗。
”5、武则天历史课上，老师问道：“谁知道武则天是什么人？”学生：“武则天是数学家，过五则添，就是发明四舍五入的那位大数学家。
”6、等车“爸爸，4路车来了！”“傻瓜，那不是4路，是31路！”“老师说，3+1=4！”小男孩理直气壮地说。
7、差别在此方老师在数学课上问阿细：“一半和十六分之八有何分别？”阿细没有回答。
方老师说：“想一想，如果要你选择半个橙和八块十六分之一的橙子，你要哪一样？”阿细：“我一定要一半。
”“为什么？”“橙子在分成十六分之一时已流去很多橙汁了，老师你说是不是？”8、验算考试中某学生拿出骰子，摇出十道选择题答案。
快结束时他突然又拿出来摇。
监考老师终于忍无可忍：“你在干什么？”学生答：“我在验算。
”9、四舍五入仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢？”妈妈看到仔仔兴奋的样子，奇怪地问：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5角钱。
”“为什么？”妈妈问道。
“在考数学以前，爸爸对我说‘如果考了100分，就给我1元钱，考80分给8角。
’今天，我数学考了45分。
“仔仔回答说。
妈妈吃惊地问：“什么！数学才考45分？”仔仔得意地说：“是呀，数学上要四舍五入，因此，爸爸必须付5角钱。
”10、乘法分配律老师发现一个学生在作业本上的姓名是：木（1+2+3）。
老师问："这是谁的作业本？"一个学生站起来："是我的！"老师："你叫什么名字？"学生："木林森！"老师："那你怎么把名字写成这样呢？"学生："我用的是乘法分配律！"关于数学的谜语打一成语：（１）１，２，５───；（２）００００───；（３）１０００的平方＝１００*１００*１００───；（４）１％───．打一数学名词：（１）垂钓───；（２）考试作弊───；（３）大甩卖───；（４）一元整───．医生提笔。
（打一数学名词）开方五四三二一。
（打一数学名词）倒数两牛打架。
（打一数学名词）对顶角讨价还价。
（打一数学名词）商数查帐。
（打一数学名词）对数马路没弯儿。
（打一数学名词）直径两边清点。
（打一数学名词）分数异型。
（打一数学名词）不等式断纱接头----- 延长线一视同仁，步入坦途------相等、平行线断脐。
（打两个数学名词）分子、分母土。
（打一数学名词）等腰逐次说明。
（打一数学名词）分解一笔债务。
（打一数学名词）负数楚怀王遣横事齐。
（打数学、化学名词各一）质子、求和搞错帐目。
---误差反复核算，并无错误。
（打一数学名词）对数人民的力量。
（打一数学名词）无穷大横看是只尺，竖看是根棒，年龄最最小，大哥他来当。
（打一数字） 1像个蛋，不是蛋，说它圆，不大圆，说它没有它又有，成千上万连成串。
（打一数字）01.剃头；2.负荆请罪；3.扳手腕；4.大同小异；5.用手算；6.不足为奇；7.批评得当；8.从最后一个数起9.左顾右盼；10.再见了妈妈；11.诊断之后；12.追本溯源；13.长相一般：14.问君知多少；15.风止柳练静；16.寻找单据；17.并驾齐驱；18.剩下十分钱；19.两角钱；20.三十分。
谜底1.除法；2.求和；3.比例；4.近似；5.指数；6.偶数；7.有理数；8.倒数；9.移项；10.分母；11.开方；12.求根；13.平面；14.几何；15.垂直；16.求证；17.平行；18.余角；19.倍角；20.三角。
数学趣味题每瓶汽水1元钱，你有12元，每3个空瓶可以换一瓶，问你能喝几瓶汽水？数学笑话第一篇数学家同女朋友在公园漫步。
女朋友问他：“我满脸雀斑，你真的不介意？” 数学家温柔地回答：“绝对不！我生来最爱跟小数点打交道。
”数学笑话第二篇郭文是个大妙人，但他酸酒如命，每次喝酒，非整瓶不欢。
一天，他又喝得半醉了。
他太太埋怨他已足足喝掉整瓶酒。
郭文闻言，微睁醉眼，一手拿起空瓶，一面摇头摆脑地说：「半瓶美酒，悲观者视之为空了一半，但乐观者却视为满了一半。
无论悲观也好，乐观亦好，总是-----1/2瓶满的酒=1/2瓶空的酒。
然而，代数法则有云，用同一常数乘以等式两边，其值不变。
那麽，以2乘上式便得----1瓶满的酒=1瓶空的酒。
由此而得，刚才你说我喝足一瓶满的酒岂不是说我根本没有喝酒吗？」数学笑话第三篇上午第四节课，A生肚子饿，无心听课，坐在位置上呆呆地想着牛肉，面包。
数学老师发现他走神，便提问他：“1.130小数向右移动一位，将会怎么样？” A生毫不犹豫地回答：“将会开午饭！”数学笑话第四篇一名统计学家遇到一位数学家，统计学家调侃数学家说道：你们不是说若Ｘ＝Ｙ且Ｙ＝Ｚ，则Ｘ＝Ｚ吗！那么想必你若是喜欢一个女孩，那么那个女孩喜欢的男生你也会喜欢罗！？” 数学家想了一下反问道：那么你把左手放到一锅一百度的开水中，右手放到一锅零度的冰水里想来也没事吧！因为它们平均不过是五十度而已！”数学笑话第五篇伊萨克·巴罗（1630—1677年）是英国著名的数学家，曾任剑桥大学数学教授，对几何学颇有建树。