三年级下册语文《想别人没想到的》课件

lù( 露出、露水、露天 )
同学们，如果要让你们在一张纸 上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？
1.画师要考徒弟什么?
2.画师考得结果怎样？用横线画出来。 3. 三个徒弟各画了什么？用波浪线 画出来。
密密麻麻 大徒弟用细笔密密麻麻地在 很小很小 纸上画满了很小很小的骆驼。 得意 画完以后，他很得意，以为自 己画得最多。
这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画 得更多，为什么画师对大徒弟和二徒 弟的画不满意，而对小徒弟画的画却 点头称赞呢？
我的体会 一张纸，即使画满了骆驼，也是有 数的，两小徒弟不仅画法简洁，而且利用 山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味 深长，给人无限想象空间。这就是想别人 没想到的，只有这样，才能创新，才会把 事情做得更好。 你通过读书或在生活中发现还 有没有这样的事？
这几故事说明着艺术创作的一 个道理，即艺术是通过形象反映生活 的，它不象科学那样需要通过抽象的 议论。一件艺术品，艺术性的高低很 主要的一点就是要看它是否富于形象 性，看它是否能够通过形象把抽象的 思想立意体现出来。
总结
• 只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新 发现，就会有意想不到的收获。所以，在 今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋， 做一个有创新精神的孩子。
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1.摘抄好词好句，复述课文 内容。（必做） 2.请你以“我想设计一种新 的……”为开头写一段话。 3.在一张白纸上，看谁画的 骆驼大。 （二选一）
蛙 声 十 里 出 山 泉
齐 白 石
深山藏古寺
好几百年前，有个皇帝,非常喜欢作 画，为此,它还设立了一个御画院，集中 了国内顶级画家。 有一次，他想试一试画家们高下优 劣，就出了一个题目叫“深山藏古寺”， 要他们分头作画，来表达这个意思。画 家们饺尽脑汁，争锋斗雄，寻求最理想 的角度，以表示这个主题。 同学们，如果你是画家，你会怎样画 呢？
在思考问题的时候不能停 留在问题的表面，要从别人想 不到的角度去思考，要有创新 意识，想别人没想到的。
我们以前学过的课文中,也有象小徒弟 这样,想别人没想到的事情吗? 你也想到过别人没有想到的事情吗？ 联系生活实际，想一想，说一说。
举例子
• • • • • 曹冲称象 司马光砸缸 聪明的华佗 爱迪生救妈妈 课文《充气雨衣》中的主人公——小林
绘“藏”
隐隐约约的露出 一个寺角
一个画家，画了 重重叠叠的山峦，高 矗入云的参天大树， 林荫深处，隐隐约约 的露出一个寺角。
又一个画 家，画了一个 和尚，奔走深 山丛林道中。
只有一个画 家，画了一座山， 山腰中有一个老 和尚挑着一付水 桶，到山间的激 流中去担水。
谁画得最好？
到了揭榜那天，第三幅画却被列为佳品， 大家围着欣赏，并且同声称赞不绝。
只有一位考生 画了几只蝴蝶绕着 马蹄翻飞。显然是 马儿踏花归来，马 蹄上花香犹存，才 招引来了蝴蝶。主 考官见了十分欣喜， 当众表扬了他。
“竹锁桥边卖酒家”
说的也是一次考试画家，主考官也是出了 一句诗为画题。这句诗是“竹锁桥边卖酒 家”。结果入选的却是一位没有画出酒馆的 画家。他画的是小桥流水、竹林茂密，在绿 叶掩映的林梢远处露出古时候的一个常用酒 帘子，上面写着一个大大的“酒”字。这幅 画儿，画面上不见酒店，却使你似乎看到了 竹林后面却有酒店，重点是用形象体现出一 个“锁”字来。
绘“藏”
隐隐约约的露出 一个寺角
一个画家，画了 重重叠叠的山峦，高 矗入云的参天大树， 林荫深处，隐隐约约 的露出一个寺角。
又一个画家， 画了一个和尚， 奔走深山丛林 道中。
只有一个画家， 画了一座山，山 腰中有一个老和 尚挑着一付水桶， 到山间的激流中 去担水。
1、自由读课文，读准 字音。 2、课文讲了一件什么 事？ 3、不理解的地方作上 记号，与同桌讨论解决。
1、什么东西越洗越脏?
(水 )
2、什么马不能骑？ (海马)
3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？ (怕咬到自己的手指)
深山藏古寺
好几百年前，有个皇帝,非常喜欢作 画，为此,它还设立了一个御画院，集中 了国内顶级画家。 有一次，他想试一试画家们高下优 劣，就出了一个题目叫“深山藏古寺”， 要他们分头作画，来表达这个意思。画 家们饺尽脑汁，争锋斗雄，寻求最理想 的角度，以表示这个主题。 同学们，如果你是画家，你会怎样画 呢？
我会召集 骆 驼 连 绵 不断 qià ruò 恰 好 若隐若现 连绵起伏
我会认
密密麻麻 许许多多 弯弯曲曲 很小很小 数不尽 恍然大悟
数
shǔ（数不清、数星星）
shù (数学、数字)
禁
jīn( 禁不住、禁受 )
jì n( 禁止、严禁 )
露
lòu( 露脸、露马脚 )
画的内容
大徒弟 密密麻麻、很小很 小的骆驼 二徒弟 许许多多骆驼的头 几条弯弯曲曲的线、 小徒弟 一只骆驼、一个骆驼 脑袋、半截脖子
如此画 的原因
？
你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼， 若隐若现 但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也 说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明 有数不尽的骆驼吗？
画面中露出寺庙一角，便不是深山所藏了， 藏应该是看不见的； 一个和尚在奔走，也可以解释是云游或在 赶路，不能说明山中有寺。 此画列为上品，因为深得题意，“藏”字， 通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点出： 深山有古寺。
总结
• 只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新 发现，就会有意想不到的收获。所以，在 今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋， 做一个有创新精神的孩子。
二徒弟想：纸只 有这么大，要画出 最多的骆驼，该怎 么办呢？于是他画 许许多多 了许许多多骆驼的 果然 头。他画的果然比 大徒弟多。
小徒弟只画了几条弯弯曲曲的 线，表示连绵不断的山峰，一只骆 驼从山中走出来，另一只骆驼只露 出脑袋和半截脖子。
画师看了看他俩的画，没有露出满意的神 情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称 赞。
绘“香” 传“香” 宋太祖赵匡胤开国以后，特别 设立了翰林书画院，并用考画 来取仕。有一年，考画的内容 是“踏花归来马蹄香。”这里 的“花”、“归来”、“马蹄” 都好表现，唯有“香”是无形 的东西，用画很难表现，这就 得让考生们动一动脑筋了。
有的画是骑马人踏春归来， 手里捏一枝花；
有的还 在马蹄上画 上沾着的几 片花瓣。