验证机械能守恒定律课件
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实验:验证机械能守恒定律PPT课件
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.
0
1 d2
2
S3
3
d4
S4
4
实 验 实验器材:打点计时器、纸带、复写纸、重物、刻 器 度尺、铁架台(带铁夹)、学生电源等。 材
纸带
打点计时器
铁架台
.
? 夹子 重物
• 打点计时器的作用是什么?
• 重物选取的原则是什么?为什么?
• 密度比较大,质量相对比较大,可以减小因为空气
阻力带来的误差.
?
• 实验中还有哪些应该注意的地方?
.
3.在做“验证机械能守恒定律”实验时, 以下说法正确的是 B(D )
A.选用重锤时,重的比轻的好 B.选用重锤时,体积小的比体积大的好 C.选用重锤后要称质量 D.重锤所受重力要远大于它所受的空气 阻力和打点计时器对纸带的阻力
.
9.某同学做验证“机械能守恒定律” 的实验,不慎将一条选择好的纸带的前面部 分破坏了,剩下的一段纸带上的各个点间的 距离如图所示,已知打点计时器工作频率为 50 Hz,重力加速度g=9.8 m/s2,利用这段纸 带说明重锤通过2和5两点时机械能守恒.
.
实验步骤
(3)先接通电源,后松手让重锤带着纸 带下落。
(4)重复几次,得3—5条纸带。
(5)在打好点的纸带中挑选点迹清晰的一条纸带, 在起始点标上O ,以后各依次标上1、2、3….. 用刻度尺测出对应高度h1、h2、h3……
第一个间隔,一定要求是2mm左右吗
.
实验步骤
(6)应用公式 计算各点对应的速度 v1、v2、v3... (7)计算各点对应的势能减少量和 动能的增加量进行比较。
A.天平 B.弹簧秤 C.刻度尺 D.秒表
.
2.用落体法验证机械能守恒定律,关于 实验误差的下列说法正确的是 ( B )
实验验证机械能守恒定律ppt课件
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2.本实验的另一个误差来源于长度的测量,属偶然误差.减小
误差的办法是测下落距离时都从O点量起,一次将各打点对应的
下落高度测量完,或者多次测量取平均值.
3.打点计时器产生的误差
(1)由于交流电周期的变化,引起打点时间间隔变化而产生误差;
(2)计数点选择不好,振动片振动不均匀,纸带放置方法不正确引
起摩擦,造成实验误差.
紧要了,所以只要后面的点迹清晰就可选用.
13
4.求瞬时速度
在第一个打点上标出O,并从稍靠后的某一点开始,
依次标出1、2、3、4…并量出各点到位置O的距离h1、
h2、h3、h4….用公式vn=
计算出各点对
应的瞬时速度v1、v2、v3、v4 ….
14
5.守恒验证
方法一:利用起始点和第n点计算.代入ghn和如果在实验
误差允许的范围内,ghn=
则说明机械能守恒定律是正
确的.
方法二:任取两点计算
(1)任取两点A、B测出hAB,算出ghAB.
(2)算出
的值.
(3)如果在实验误差允许的范围内,ghAB=
则说明机械能守恒定律是正确的.
15
方法三:图象法.从纸带上选取多个点,测量从第一点 到其余各点的下落高度h,并计算各点速度的平方v2,然后以 v2为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出 v2-h图线.若 在误差允许的范围内图象是一条过原点且斜率为g的直线, 则验证了机械能守恒定律.
复习回顾 机械能守恒定律
1、内容: 2、表达式: 3、适用条件:
4、解题一般步骤:
1
§7.9 实验:验证机械能守恒定律
2
一、实验目的 验证机械能守恒定律.
3
二、实验原理 1.在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能和动 能互相转化,但总的机械能保持不变.若物体某时刻瞬时速
第五章实验七验证机械能守恒定律-2025年高考物理一轮复习PPT课件
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高考一轮总复习•物理
第31页
解析:(1)由实验原理 mgh=12mv22-12mv21,可得 gh=12v22-12v21,可知不需要测量重锤 的质量,A、B 错误;实验时需要用刻度尺测量纸带上各点的距离,需要用到毫米刻度尺, C 正确;打点计时器有计时功能,不需要停表,D 错误.
高考一轮总复习•物理
第13页
C 点的动能 EkC=12mv2C=12×200×10-3×2.4132 J=0.582 J 由实验结果可知:EkC 大于|ΔEp| 打点计时器的工作电压偏高,并不会影响重物与纸带的受力与运动,对实验结果无影 响,故 A 错误;重物与纸带下落过程中受到空气阻力和摩擦力,会损失机械能,所以减少 的重力势能应大于增加的动能,与实验结果不符,故 B 错误;接通电源前释放了纸带,会 使打下第一个点时重物已经具有了速度,即重物的初速度大于零,则使末动能偏大,符合 实验结果,故 C 正确.
高考一轮总复习•物理
第14页
变式 某同学利用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律,实验中打出如图乙所示的 纸带,已知打点计时器所用交流电源的频率为 50 Hz.
高考一轮总复习•物理
第15页
(1)下列关于该实验的说法正确的是__A__C____. A.纸带必须尽量保持沿竖直方向以减小摩擦阻力作用 B.为了验证机械能守恒定律,必须选择纸带上打出的第一个点作为起点 C.将电磁打点计时器改成电火花计时器可以减小纸带和打点计时器间的摩擦 D.选择较轻的物体作为重物时实验效果更好 (2)图乙为实验中打出的一条纸带,打下 C 点时重物的速度为___2_._2_6__m/s(结果保留 3 位有效数字).
高考一轮总复习•物理
第9页
原型实验 创新改进
高考一轮总复习•物理
《机械能守恒定律》PPT优秀课件
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第八章 机械能守恒定律
学习目标
1.了解人们追寻守恒量和建立“能量〞概念的漫长过程. 2.知道什么是机械能,知道物体的动能和势能可以相互转化. 3.能够推导出机械能守恒定律. 4.会判断一个过程机械能是否守恒,能运用机械能守恒定律解决有关问题.
内容索引
NEIRONGSUOYIN
梳理教材 夯实根底 探究重点 提升素养 随堂演练 逐点落实
√D.丁图中,斜面光滑,物体在斜面上下滑的过程中,物体机械能守恒
解析 弄清楚机械能守恒的条件是分析此问题的关键.表解如下:
选项 结论
分析
A √ 只有重力和弹力对系统做功,系统机械能守恒 物体沿斜面下滑过程中,除重力做功外,其他力
B√ 做功的代数和始终为零,所以物体机械能守恒 物体沿斜面匀速下滑的过程中动能不变,重力势
(1)求小球在 B、A 两点的动能之比; 答案 5∶1
1234
图10
√C.由B至D的过程中,动能先增大后减小
D.由A至D的过程中重力势能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量
图5
解析 小球从B至C过程,重力大于弹力,合力向下,小球加速运动,小球从C至D 过程,重力小于弹力,合力向上,小球减速运动,所以动能先增大后减小,在C点 动能最大,故A、C正确; 由A至B下落过程中小球只受重力,其机械能守恒,从B→D过程,小球和弹簧组成 的系统机械能守恒,但小球的机械能不守恒,故B错误; 在D位置小球速度减小到零,小球的动能为零,那么从A→D的过程中,根据机械能 守恒知,小球重力势能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量,故D正确.
选项结论分析物体沿斜面下滑过程中除重力做功外其他力做功的代数和始终为零所以物体机械能守恒物体沿斜面匀速下滑的过程中动能不变重力势能减小所以物体机械能不守恒物体沿斜面下滑过程中只有重力对其做功所以物体机械能守恒针对训练12018厦门市高一下学期期末以下物体运动过程满足机械能守恒的是a
【物理】实验:验证机械能守恒定律(课件)
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【详解】[2]A.打点计时器安装时,要使两限位孔的中线在同一竖直线上,以减小摩擦阻力,故A正确;B.机械能守恒定律实验过程中需要验证 是否成立,重物的质量可以消去,故重物的质量可以不测量,故B正确;
C.实验中应先接通电源,后释放纸带,故C错误;D.不可以利用公式来求解瞬时速度,因为利用此公式可以得到 恒成立,不能体现实验验证,故D错误。故选AB。
8.某实验小组利用重物下落验证机械能守恒定律。
(1)下图是四位同学释放纸带瞬间的照片,操作最合理的是________。
A. B. C. D.
【详解】[1]实验释放纸带时,应使重物靠近打点计时器,纸带处于竖直状态,手提着纸带上端。故选A。
(2)关于此实验,下列说法中正确的是________。
A.打点计时器安装时,要使两限位孔的中线在同一竖直线上,以减小摩擦阻力B.重物的质量可以不测量C.实验中应先释放纸带,后接通电源D.可以利用公式来求解瞬时速度
5.实验小组用“自由落体法”验证机械能守恒定律,实验装置如图所示,下列操作或分析中正确的是( )
A.必须要称出重锤的质量B.打点计时器两限位孔必须在同一竖直线上C.实验时,应先释放重锤,再打开电源D.可以用或计算某点的速度
√
【详解】 由于验证机械能守恒表达式中重锤的质量可以约去,所以不需要称出重锤的质量,故A错误; 为了减小摩擦阻力的影响,打点计时器两限位孔必须在同一竖直线上,故B正确; 为了充分利用纸带,实验时,应先打开电源,再释放重锤,故C错误;不可以用或计算某点的速度,因为这样就默认了机械能守恒,失去了验证的意义,故D错误。故选B。
5. 速度不能用或计算,应根据纸带上测得的数据,利用计算瞬时速度。
1.利用如图装置做“验证机械能守恒定律”实验,不需要使用的器材是( )
C.实验中应先接通电源,后释放纸带,故C错误;D.不可以利用公式来求解瞬时速度,因为利用此公式可以得到 恒成立,不能体现实验验证,故D错误。故选AB。
8.某实验小组利用重物下落验证机械能守恒定律。
(1)下图是四位同学释放纸带瞬间的照片,操作最合理的是________。
A. B. C. D.
【详解】[1]实验释放纸带时,应使重物靠近打点计时器,纸带处于竖直状态,手提着纸带上端。故选A。
(2)关于此实验,下列说法中正确的是________。
A.打点计时器安装时,要使两限位孔的中线在同一竖直线上,以减小摩擦阻力B.重物的质量可以不测量C.实验中应先释放纸带,后接通电源D.可以利用公式来求解瞬时速度
5.实验小组用“自由落体法”验证机械能守恒定律,实验装置如图所示,下列操作或分析中正确的是( )
A.必须要称出重锤的质量B.打点计时器两限位孔必须在同一竖直线上C.实验时,应先释放重锤,再打开电源D.可以用或计算某点的速度
√
【详解】 由于验证机械能守恒表达式中重锤的质量可以约去,所以不需要称出重锤的质量,故A错误; 为了减小摩擦阻力的影响,打点计时器两限位孔必须在同一竖直线上,故B正确; 为了充分利用纸带,实验时,应先打开电源,再释放重锤,故C错误;不可以用或计算某点的速度,因为这样就默认了机械能守恒,失去了验证的意义,故D错误。故选B。
5. 速度不能用或计算,应根据纸带上测得的数据,利用计算瞬时速度。
1.利用如图装置做“验证机械能守恒定律”实验,不需要使用的器材是( )
《机械能守恒定律》PPT课件(完美版)
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《机械能守恒定律》PPT课件
hA
Bh
实验表明斜面上的小球在运动过程中好像“记得 ”自己
起始的高度(或与高度相关的某个量)。
后来的物理学家把这一事实说成是“某个量是守恒的”,并 且把这个量叫做能量或能。
《机械能守恒定律》PPT课件
《机械能守恒定律》PPT课件
hA α
β
B h’
1、小球从一个斜面的某一高度由静止滑下,并运动到另一个 斜面的同一高度,经历了哪几个运动过程? 2、这些过程各有什么特点?
当小球由最高点沿斜面 A 运动到达最低点时,
能量怎样变化?
v0 = 0
势能去了
hA
参考面
哪里?
B
小球到达最 低点
势能消 失
高度为0
全
部
动 能
速度最大
机械能
(参考面)
《机械能守恒定律》PPT课件
《机械能守恒定律》PPT课件
【探究一:动能与势能相互转化】
《机械能守恒定律》PPT课件
《机械能守恒定律》PPT课件
C-D由动能定理
WF =Ep1- Ep2 =mv22/2- mv12/2
ΔEP减= ΔEK增
Ep1 +mv12/2 =Ep2 +mv22/2
即E1=E2
2、小球的机械能保持不变吗? 小球和弹簧这个系统机械能守恒
《机械能守恒定律》PPT课件
机械能守恒定律
1、内容
在只有重力或弹力做功的物体系统内,物体的动 能和势能可以相互转化,而总的机械能保持不变。
小球高度降低的同时,速度在增加;高度升高的同 时,速度在减小。
《机械能守恒定律》PPT课件
《机械能守恒定律》PPT课件
高中物理【实验:验证机械能守恒定律】优秀课件
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一条纸带,0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个打下的点(
图中未标出),计数点间的距离如图所示。已知m1=50 g、m2=150 g, 打电计时器所用电源频率为50 Hz,则:(计算结果保留两位有效数字)
人教物理必修第二册
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(1)在纸带上打下计数点5时的速度v5=___2_.4____m/s。 [解析] (1)每相邻两计数点间还有 4 个打下的点,相邻计数点的时间间 隔 T=0.10 s, 打第 5 个点时的速度为 v5=x24T6=0.2126×+00.1.264 m/s=2.4 m/s。
人教物理必修第二册
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2.方案二 (1)调整气垫导轨至倾斜状态时,垫块要垫至合适位置,要反复调整, 使滑块能沿导轨加速下滑。 (2)气垫导轨调整完毕后要保持导轨及垫块的位置不动。 (3)一先一后:应先将滑块移至导轨顶部附近,再接通电源释放滑块。 (4)用游标卡尺测量相关量时,要注意游标卡尺不估读。
人教物理必修第二册
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数据处理与分析 在“用打点计时器验证机械能守恒定律”的实验中,使质 量为m=1.00 kg的重物自由下落,打点计时器在纸带上打出一系列的 点,选取一条符合实验要求的纸带如图所示。O为第一个点,A、B、 C为从合适位置开始选取连续点中的三个点。已知打点计时器每隔0.02 s打一个点,当地的重力加速度g取9.80 m/s2,那么:
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A.用刻度尺测出物体下落的高度 h,并测出下落时间 t,通过 v=gt 计 算出瞬时速度 v B.用刻度尺测出物体下落的高度 h,并通过 v= 2gh,计算出瞬时速 度v C.根据做匀变速直线运动时,纸带上某点的瞬时速度等于这点前、后 相邻两点间的平均速度,计算出瞬时速度 v,并通过 h=2vg2计算出高度 h D.用刻度尺测出物体下落的高度 h,根据做匀变速直线运动时,纸带 上某点的瞬时速度等于这点前、后相邻两点间的平均速度,计算出瞬时 速度 v
机械能守恒定律课件ppt

02
解决与机械能守恒相关的问题: 如抛体运动、单摆、弹簧振子等 。
03
机械能守恒定律的实例分析
单摆的机械能守恒
总结词
通过分析单摆运动过程中动能和势能的变化,理解机械能守恒定律的应用。
详细描述
单摆是一种常见的物理模型,当单摆在垂直平面内摆动时,重力势能和动能之间 相互转化,总机械能保持不变。在理想情况下,没有阻力作用,单摆的机械能守 恒。
卫星轨道的机械能守恒是卫星运动的重要规律,它决定了卫星的轨道形状、高度和运行速度。
详细描述
在地球引力的作用下,卫星绕地球做圆周运动,其动能和势能相互转化。根据机械能守恒定律,卫星的总机械能 保持不变,从而保证了卫星轨道的稳定性和可靠性。
汽车行驶中的机械能守恒
总结词
汽车行驶过程中,机械能守恒定律体现在车辆的动能和势能之间的转化。
机械能守恒定律公式的推导过程
从牛顿第二定律出发,分析物 体在运动过程中受到的力,包 括重力、弹力和摩擦力等。
根据力的作用效果,将力做功 与动能和势能的变化联系起来 。
通过分析动能和势能的转化过 程,推导出机械能守恒定律的 公式。
机械能守恒定律公式的应用
01
判断系统是否满足机械能守恒的 条件:只有重力或弹力做功时, 机械能守恒。
总结词
通过分析自由落体运动过程中动能和 势能的变化,理解机械能守恒定律的 应用。
详细描述
自由落体是一种理想化的物理模型, 当物体仅受重力作用时,重力势能和 动能之间相互转化,总机械能保持不 变。在理想情况下,没有阻力作用, 自由落体的机械能守恒。
04
机械能守恒定律的拓展应用
卫星轨道的机械能守恒
总结词
机械能守恒定律指出,在一个封 闭系统内,动能和势能可以相互 转化,但总机械能保持不变。
解决与机械能守恒相关的问题: 如抛体运动、单摆、弹簧振子等 。
03
机械能守恒定律的实例分析
单摆的机械能守恒
总结词
通过分析单摆运动过程中动能和势能的变化,理解机械能守恒定律的应用。
详细描述
单摆是一种常见的物理模型,当单摆在垂直平面内摆动时,重力势能和动能之间 相互转化,总机械能保持不变。在理想情况下,没有阻力作用,单摆的机械能守 恒。
卫星轨道的机械能守恒是卫星运动的重要规律,它决定了卫星的轨道形状、高度和运行速度。
详细描述
在地球引力的作用下,卫星绕地球做圆周运动,其动能和势能相互转化。根据机械能守恒定律,卫星的总机械能 保持不变,从而保证了卫星轨道的稳定性和可靠性。
汽车行驶中的机械能守恒
总结词
汽车行驶过程中,机械能守恒定律体现在车辆的动能和势能之间的转化。
机械能守恒定律公式的推导过程
从牛顿第二定律出发,分析物 体在运动过程中受到的力,包 括重力、弹力和摩擦力等。
根据力的作用效果,将力做功 与动能和势能的变化联系起来 。
通过分析动能和势能的转化过 程,推导出机械能守恒定律的 公式。
机械能守恒定律公式的应用
01
判断系统是否满足机械能守恒的 条件:只有重力或弹力做功时, 机械能守恒。
总结词
通过分析自由落体运动过程中动能和 势能的变化,理解机械能守恒定律的 应用。
详细描述
自由落体是一种理想化的物理模型, 当物体仅受重力作用时,重力势能和 动能之间相互转化,总机械能保持不 变。在理想情况下,没有阻力作用, 自由落体的机械能守恒。
04
机械能守恒定律的拓展应用
卫星轨道的机械能守恒
总结词
机械能守恒定律指出,在一个封 闭系统内,动能和势能可以相互 转化,但总机械能保持不变。
第5节 实验:验证机械能守恒定律 教学课件
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第八章 机械能守恒定律
19
(2)除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、导线及 开关外,在下列器材中,还必须使用的器材是________. A.已知频率的交流电源 B.刻度尺 C.天平(含砝码) D.停表
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第八章 机械能守恒定律
20
解析:(1)为验证机械能是否守恒,需要比较重物下落过程中任意两点间 动能的增加量和重力势能的减小量是否相等,故A正确;
(2)验证机械能守恒定律的实验,重力势能减少量等于动能的增加量,所 以重力加速度是已知的,无须测量,A错误;实验要计算重力势能的减 少量,所以需要测量重物下落的高度,B正确;本实验下落的瞬时速度 是根据纸带处理得到,无法直接测量,而平均速度本实验用不到,C、D 错误.
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第八章 机械能守恒定律
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第八章 机械能守恒定律
10
六、实验注意事项 1.打点计时器安装要稳固,并使两限位孔的中线在同一竖直线上,以 减小摩擦阻力. 2.应选用质量和密度较大的重物,增大重力可使阻力的影响相对减 小,增大密度可以减小体积,可使空气阻力的影响相对减小. 3.实验时,应先接通电源,让打点计时器正常工作后再松开纸带让重 物下落.
16
(3)根据实验操作,接通电源打点稳定后,再释放纸带,A错误;释放 时,纸带应竖直,减少与限位孔的摩擦,所以释放时,应按题图甲中所 示的方式,B错误;因为要验证机械能守恒,所以速度需根据实际的纸 带计算,而不能用自由落体公式计算,因为自由落体运动只受重力,机 械能一定守恒,C错误;释放纸带前,重物应靠近打点计时器,这样可 以充分利用纸带,D正确. [答案] (1)甲 (2)B (3)D
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实验六 验证机械能守恒定律
抓纲扣本·落实基础
【实验目的】 验证机械能守恒定律. 【实验原理】 1.在只有重力做功的自由落体运动中, 物体的重力势能和动能互相转化,但总的机 械能保持不变.若物体某时刻瞬时速度为v, 下落高度为h,则重力势能的减少量为mgh, 动能的增加量为mv2,看它们在实验误差允 许的范围内是否相等,若相等则验证了机械
解析 (1)v5=19.01.40+5×212.66 cm/s=408 cm/s=4.08
m/s. (2)由题给条件知: h25=(26.68+24.16+21.66) cm=72.5 cm=0.725 m. ΔEp=mgh25=0.2×9.8×0.725 J=1.42 J ΔEk=12mv22-12mv25=12×0.2×(5.592-4.082) J=1.46
解析 (1)步骤B是错误的,应该接到电 源的“交流输出”端;步骤C不必要,因为 根据测量原理,重物的动能和势能中都包含 了质量m,可以约去;步骤D是错误的,应
(2)求加速度 a 时应该用逐差法,则: a=x3+x44-T2x2-x1=(x3+x4-4x2-x1)f2. (3) 由 mg - Ff = ma 可 知 , Ff = m(g - a) = mg-(x3+x4-4x2-x1)f2,只要再测出重物的质量 m 即可求 出平均阻力 Ff.
(2)mgx 12(m+M)Δdt3
[解题感悟] 本实验为一验证性实 验.要求根据要验证的物理规律设计实验过 程、选择需要测定的物理量,这也是实验创 新的根本所在.但“万变不离其宗”,科学、 合理地计算出过程动能和势能的变化量再进 行比较,是实验的是终目的.
达标训练·技能过关
1.(2013·太原调研)一位同学做“用自 由落体运动验证机械能守恒定律”的实验.
考)某同学利用竖直上抛小球
的频闪照片验证机械能守恒定
律.频闪仪每隔0.05 s闪光一
次,图实Ⅵ-8中所标数据为
实际距离,该同学通过计算得
到不同时刻的速度如下表(当
地重力加速度取9.8 m/s2,小
球三位质(时速m有量刻度/s)效m=数50.字t52.29):k5g.t03,8
结t果4 保t留5 4.58
块从图示位置由静止释放,由数字计时器读 出遮光条通过光电门的时间Δt=1.2×10-2 s, 则滑块经过光电门时的瞬时速度为________ m/s.在本次实验中还需要测量的物理量有: 钩码的质量m、________和________(文字说 明并用相应的字母表示).
(2)本实验通过比较________和________ 在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理 量符号表示),从而验证了系统的机械能守 恒.[解析] (1)遮光条的宽度 d 为 5 mm+2×0.1 mm=5.2
B.将打点计时器接到电源的“直流输 出”上;
C.用天平测出重物的质量; D.先释放纸带,后接通电源; E.测量纸带上某些点间的距离; F.根据测量的结果计算重物下落过程减 少的重力势能是否等于增加的动能.
其中没有必要进行的步骤是________, 操作不当的步骤是________.
(2)利用这个装置也可以测量重物下落的 加速度a的数值.根据打出的纸带,选取纸 带上的连续的五个点A、B、C、D、E,测出 各点之间的距离如图实Ⅵ-10所示.使用交 流电的频率为f,则计算重物下落的加速度的 表达式a=________.(用x1、x2、x3、x4及f表 示)
项 目
x1/c
A点瞬时 速度
x2/c
B点瞬时 速度
A、B两 点间距
m /(m·s-1) m /(m·s-1) 离/cm
在数 据纸(带13).观9的2察__纸__0带_.9_8,__可端1知(2选0.连8填接“重左物”的或夹“子49右应.0”0夹);
(2)将表格中未填项目填写完整;
(3)若重物和夹子的总质量为0.6 kg,那 么 在 AB 运 动 过 程 中 , 动 能 的 增 加 量 为 ________ J,重力势能的减少量为________ J.
方法二:任取两点计算 (1)任取两点 A、B,测出 hAB,算出 ghAB. (2)算出12v2B-12v2A的值. (3)在实验误差允许的条件下,若 ghAB=12v2B-12v2A, 则验证了机械能守恒定律. 方法三:图象法.从纸带上选取多个点,测量从第 一点到其余各点的下落高度 h,并计算各点速度的平方 v2,然后以12v2 为纵轴,以 h 为横轴,根据实验数据绘出 12v2-h 图线.若在误差允许的范围内图象是一条过原点 且斜率为 g 的直线,则验证了机械能守恒定律.
(1)由频闪照片上的数据计算t5时刻小球 的速度v5=________m/s.
(2)从t2到t5时间内,重力势能增加量ΔEp =______J,动能减少量ΔEk=________J.
(3)在误差允许的范围内,若ΔEp与ΔEk近 似相等,从而验证了机械能守恒定律.由上 述 计 算 得 ΔEp________ΔEk( 选 填 “ > ” “ < ” 或“=”),造成这种结果的主要原因是 ______________.
【注意事项】 1.安装打点计时器时要竖直架稳,使其两限位孔在 同一竖直平面内,以减少摩擦阻力. 2.重物应选用质量大、体积小的物体. 3.应先接通电源,让打点计时器正常工作后,再松 开纸带让重物下落. 4.测量下落高度时,为了减小测量值 h 的相对误差, 选取的各个计数点要离起始点远一些,纸带也不易过长, 有效长度可在 60~80 cm 之间. 5.不需测出物体质量,只需验证12v2n=ghn 即可.
(2)若当地的重力加速度g=9.80 m/s2,根 据作出的图线,能粗略验证自由下落的重锤
解析 由机械能守恒定律得12mv2=mg′h,即 v2= 2g′h,图线的斜率 k=2g′=ΔΔvh2,代入数据得 g′=9.75 m/s2.
答案 (1)如图所示 9.75(9.69~9.79均 可)
3. (2013·湖南十二校联
(3)在验证机械能守恒定律的实验中发现, 重物减小的重力势能总是大于重物增加的动
能,其主要原因是重物和纸带下落过程中存
在阻力作用,可以通过该实验装置测阻力的 大小.若已知当地重力加速度为g,还需要 测量的物理量是________.试用这些物理量 和纸带上的数据符号表示重物和纸带在下落 的过程中受到的平均阻力大小Ff=________.
对性,处理纸带时,选择适当的点为基准点,这样纸带上
打出的第 1、2 两点间的距离是否为 2 mm 就无关紧要了,
所以只要后面的点迹清晰就可选用.
二、数据处理 方法一:利用起始点和第 n 点计算,代入 ghn 和12v2n, 如果在实验误差允许的条件下,ghn 和12v2n相等,则验证了机 械能守恒定律.
mm;滑块经过光电门时的瞬时速度为 v=Δdt,解得 v量还有滑块上的遮光
条初始位置到光电门的距离 x 及滑块的质量 M.
(2)要验证系统机械能守恒,须有 mgx=12(m+M)Δdt2.
[答案] (1)5.2 0.43 滑块上的遮光条初始位置到光 电门的距离 x 滑块的质量 M
h/m 0.124 0.194 0.279 0.380 0.497 0.630 0.777
v/(m·s-1) v2/(m·s-1)2
1.94
3.76
2.33
5.43
2.73
7.45
3.13
9.80
3.50
12.3
(1)请在图实Ⅵ-7乙所示坐标中,描点
作出v2-h图线;由图线可知,重锤下落的加
速度g′=________ m/s2(保留三位有效数字);
【误差分析】
1.本实验中因重物和纸带在下落过程中 要克服各种阻力(空气阻力、打点计时器阻力) 做功,故动能的增加量ΔEk稍小于重力势能 的减少量ΔEp,即ΔEk<ΔEp,这属于系统误 差.改进的办法是调整器材的安装,尽可能 地减小阻力.
2.本实验的另一个误差来源于长度的测 量,属偶然误差.减小误差的方法是测下落 距离时都从0点量起,一次将各打点对应的 下落高度测量完,或者多次测量取平均值.
2.计算打第 n 个点速度的方法:测出第 n 个点与相 邻前后点间的距离 xn 和 xn+1,由公式 vn=xn+2Txn+1或 vn =hn+12-Thn-1算出,如图实Ⅵ-1 所示.
【实验器材】
铁架台(含铁夹), 打点计时器,学生电 源,纸带,复写纸, 导线,毫米刻度尺, 重物(带纸带夹).
【实验过程】
一、实验步骤
1.安装置:按图 实Ⅵ-2所示将检查、 调整好的打点计时器
2.打纸带:将纸带的一端用夹子固定在 重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔, 用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器 的地方.先接通电源,后松开纸带,让重物 带着纸带自由下落.
3更.选换纸纸带带:分重两复种做情况3次说明~5次实验.
2.(2012·南宁统考)某同学利用如图实 Ⅵ-7甲所示的实验装置验证机械能守恒定 律.该同学经正确操作得到打点纸带,在纸
带后段每两个计时间隔取一个计数点,依次 为1、2、3、4、5、6、7,测量各计数点到 第一个打点的距离h,并正确求出打相应点 时的速度v.各计数点对应的数据见下表.
计数点
1 2 3 4 5 6 7
解析 (1)“用自由落体运动验证机械能守恒定律” 的实验中不需要测质量,而时间是由打点计时器打出的纸
带测量的,要测速度还需要用刻度尺测出计数点间距,因
此不必要的器材是天平、秒表,缺少的器材是毫米刻度尺. (2)由 mgh=12mv2 得 gh=v22,因此画出的图线应该是
C.
答案 (1)天平、秒表 毫米刻度尺 (2)C
[答 案 ] (1)左 (2)3.20 (3)2.78 2.94 (4)见解析
考点二 创新设计实验
[例2] (2013·长春模拟)某实验小组利 用如图实Ⅵ-4所示的实验装置来验证钩码 和滑块所组成的系统机械能守恒.
抓纲扣本·落实基础
【实验目的】 验证机械能守恒定律. 【实验原理】 1.在只有重力做功的自由落体运动中, 物体的重力势能和动能互相转化,但总的机 械能保持不变.若物体某时刻瞬时速度为v, 下落高度为h,则重力势能的减少量为mgh, 动能的增加量为mv2,看它们在实验误差允 许的范围内是否相等,若相等则验证了机械
解析 (1)v5=19.01.40+5×212.66 cm/s=408 cm/s=4.08
m/s. (2)由题给条件知: h25=(26.68+24.16+21.66) cm=72.5 cm=0.725 m. ΔEp=mgh25=0.2×9.8×0.725 J=1.42 J ΔEk=12mv22-12mv25=12×0.2×(5.592-4.082) J=1.46
解析 (1)步骤B是错误的,应该接到电 源的“交流输出”端;步骤C不必要,因为 根据测量原理,重物的动能和势能中都包含 了质量m,可以约去;步骤D是错误的,应
(2)求加速度 a 时应该用逐差法,则: a=x3+x44-T2x2-x1=(x3+x4-4x2-x1)f2. (3) 由 mg - Ff = ma 可 知 , Ff = m(g - a) = mg-(x3+x4-4x2-x1)f2,只要再测出重物的质量 m 即可求 出平均阻力 Ff.
(2)mgx 12(m+M)Δdt3
[解题感悟] 本实验为一验证性实 验.要求根据要验证的物理规律设计实验过 程、选择需要测定的物理量,这也是实验创 新的根本所在.但“万变不离其宗”,科学、 合理地计算出过程动能和势能的变化量再进 行比较,是实验的是终目的.
达标训练·技能过关
1.(2013·太原调研)一位同学做“用自 由落体运动验证机械能守恒定律”的实验.
考)某同学利用竖直上抛小球
的频闪照片验证机械能守恒定
律.频闪仪每隔0.05 s闪光一
次,图实Ⅵ-8中所标数据为
实际距离,该同学通过计算得
到不同时刻的速度如下表(当
地重力加速度取9.8 m/s2,小
球三位质(时速m有量刻度/s)效m=数50.字t52.29):k5g.t03,8
结t果4 保t留5 4.58
块从图示位置由静止释放,由数字计时器读 出遮光条通过光电门的时间Δt=1.2×10-2 s, 则滑块经过光电门时的瞬时速度为________ m/s.在本次实验中还需要测量的物理量有: 钩码的质量m、________和________(文字说 明并用相应的字母表示).
(2)本实验通过比较________和________ 在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理 量符号表示),从而验证了系统的机械能守 恒.[解析] (1)遮光条的宽度 d 为 5 mm+2×0.1 mm=5.2
B.将打点计时器接到电源的“直流输 出”上;
C.用天平测出重物的质量; D.先释放纸带,后接通电源; E.测量纸带上某些点间的距离; F.根据测量的结果计算重物下落过程减 少的重力势能是否等于增加的动能.
其中没有必要进行的步骤是________, 操作不当的步骤是________.
(2)利用这个装置也可以测量重物下落的 加速度a的数值.根据打出的纸带,选取纸 带上的连续的五个点A、B、C、D、E,测出 各点之间的距离如图实Ⅵ-10所示.使用交 流电的频率为f,则计算重物下落的加速度的 表达式a=________.(用x1、x2、x3、x4及f表 示)
项 目
x1/c
A点瞬时 速度
x2/c
B点瞬时 速度
A、B两 点间距
m /(m·s-1) m /(m·s-1) 离/cm
在数 据纸(带13).观9的2察__纸__0带_.9_8,__可端1知(2选0.连8填接“重左物”的或夹“子49右应.0”0夹);
(2)将表格中未填项目填写完整;
(3)若重物和夹子的总质量为0.6 kg,那 么 在 AB 运 动 过 程 中 , 动 能 的 增 加 量 为 ________ J,重力势能的减少量为________ J.
方法二:任取两点计算 (1)任取两点 A、B,测出 hAB,算出 ghAB. (2)算出12v2B-12v2A的值. (3)在实验误差允许的条件下,若 ghAB=12v2B-12v2A, 则验证了机械能守恒定律. 方法三:图象法.从纸带上选取多个点,测量从第 一点到其余各点的下落高度 h,并计算各点速度的平方 v2,然后以12v2 为纵轴,以 h 为横轴,根据实验数据绘出 12v2-h 图线.若在误差允许的范围内图象是一条过原点 且斜率为 g 的直线,则验证了机械能守恒定律.
(1)由频闪照片上的数据计算t5时刻小球 的速度v5=________m/s.
(2)从t2到t5时间内,重力势能增加量ΔEp =______J,动能减少量ΔEk=________J.
(3)在误差允许的范围内,若ΔEp与ΔEk近 似相等,从而验证了机械能守恒定律.由上 述 计 算 得 ΔEp________ΔEk( 选 填 “ > ” “ < ” 或“=”),造成这种结果的主要原因是 ______________.
【注意事项】 1.安装打点计时器时要竖直架稳,使其两限位孔在 同一竖直平面内,以减少摩擦阻力. 2.重物应选用质量大、体积小的物体. 3.应先接通电源,让打点计时器正常工作后,再松 开纸带让重物下落. 4.测量下落高度时,为了减小测量值 h 的相对误差, 选取的各个计数点要离起始点远一些,纸带也不易过长, 有效长度可在 60~80 cm 之间. 5.不需测出物体质量,只需验证12v2n=ghn 即可.
(2)若当地的重力加速度g=9.80 m/s2,根 据作出的图线,能粗略验证自由下落的重锤
解析 由机械能守恒定律得12mv2=mg′h,即 v2= 2g′h,图线的斜率 k=2g′=ΔΔvh2,代入数据得 g′=9.75 m/s2.
答案 (1)如图所示 9.75(9.69~9.79均 可)
3. (2013·湖南十二校联
(3)在验证机械能守恒定律的实验中发现, 重物减小的重力势能总是大于重物增加的动
能,其主要原因是重物和纸带下落过程中存
在阻力作用,可以通过该实验装置测阻力的 大小.若已知当地重力加速度为g,还需要 测量的物理量是________.试用这些物理量 和纸带上的数据符号表示重物和纸带在下落 的过程中受到的平均阻力大小Ff=________.
对性,处理纸带时,选择适当的点为基准点,这样纸带上
打出的第 1、2 两点间的距离是否为 2 mm 就无关紧要了,
所以只要后面的点迹清晰就可选用.
二、数据处理 方法一:利用起始点和第 n 点计算,代入 ghn 和12v2n, 如果在实验误差允许的条件下,ghn 和12v2n相等,则验证了机 械能守恒定律.
mm;滑块经过光电门时的瞬时速度为 v=Δdt,解得 v量还有滑块上的遮光
条初始位置到光电门的距离 x 及滑块的质量 M.
(2)要验证系统机械能守恒,须有 mgx=12(m+M)Δdt2.
[答案] (1)5.2 0.43 滑块上的遮光条初始位置到光 电门的距离 x 滑块的质量 M
h/m 0.124 0.194 0.279 0.380 0.497 0.630 0.777
v/(m·s-1) v2/(m·s-1)2
1.94
3.76
2.33
5.43
2.73
7.45
3.13
9.80
3.50
12.3
(1)请在图实Ⅵ-7乙所示坐标中,描点
作出v2-h图线;由图线可知,重锤下落的加
速度g′=________ m/s2(保留三位有效数字);
【误差分析】
1.本实验中因重物和纸带在下落过程中 要克服各种阻力(空气阻力、打点计时器阻力) 做功,故动能的增加量ΔEk稍小于重力势能 的减少量ΔEp,即ΔEk<ΔEp,这属于系统误 差.改进的办法是调整器材的安装,尽可能 地减小阻力.
2.本实验的另一个误差来源于长度的测 量,属偶然误差.减小误差的方法是测下落 距离时都从0点量起,一次将各打点对应的 下落高度测量完,或者多次测量取平均值.
2.计算打第 n 个点速度的方法:测出第 n 个点与相 邻前后点间的距离 xn 和 xn+1,由公式 vn=xn+2Txn+1或 vn =hn+12-Thn-1算出,如图实Ⅵ-1 所示.
【实验器材】
铁架台(含铁夹), 打点计时器,学生电 源,纸带,复写纸, 导线,毫米刻度尺, 重物(带纸带夹).
【实验过程】
一、实验步骤
1.安装置:按图 实Ⅵ-2所示将检查、 调整好的打点计时器
2.打纸带:将纸带的一端用夹子固定在 重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔, 用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器 的地方.先接通电源,后松开纸带,让重物 带着纸带自由下落.
3更.选换纸纸带带:分重两复种做情况3次说明~5次实验.
2.(2012·南宁统考)某同学利用如图实 Ⅵ-7甲所示的实验装置验证机械能守恒定 律.该同学经正确操作得到打点纸带,在纸
带后段每两个计时间隔取一个计数点,依次 为1、2、3、4、5、6、7,测量各计数点到 第一个打点的距离h,并正确求出打相应点 时的速度v.各计数点对应的数据见下表.
计数点
1 2 3 4 5 6 7
解析 (1)“用自由落体运动验证机械能守恒定律” 的实验中不需要测质量,而时间是由打点计时器打出的纸
带测量的,要测速度还需要用刻度尺测出计数点间距,因
此不必要的器材是天平、秒表,缺少的器材是毫米刻度尺. (2)由 mgh=12mv2 得 gh=v22,因此画出的图线应该是
C.
答案 (1)天平、秒表 毫米刻度尺 (2)C
[答 案 ] (1)左 (2)3.20 (3)2.78 2.94 (4)见解析
考点二 创新设计实验
[例2] (2013·长春模拟)某实验小组利 用如图实Ⅵ-4所示的实验装置来验证钩码 和滑块所组成的系统机械能守恒.