人教版初中物理154《电流的测量》课件文稿演示
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九年级物理全册 15.4电流的测量课件 新人教版
活动:观察电流表
❖请大家阅读课本45-46页, 仔细观察手中电流表,然 后请同学上来做一次“电 流表”,给大家作自我介 绍。同学们准备一些问题 向“电流表”提问。
学
生
用
电
流
表
0.6
3
实验 练习使用电流表
阅读课本P46的 “练习使用电流 表”,试着用自 己的语言总结电 流表使用时的注
意事项。
思考 讨论
2.下面图中电流表的读数各是多少?
0.32A
0.56A
1.4A
谢 谢!
体会一下身边的电流 值,请阅读书本 “常
见的电流”
电子表 1.5~2 μA
电冰箱 : 约1A
高压输电 200A
电饭煲 3.2~4.5A 闪电(2~20)×104A
柜式空调 约为10A
如何知道流过用电器中 电流的大小呢?
电子表:1.5~2 μA
测量电路中电流大小 的仪器叫电流表。
二、电流的测量
一、电流
1.物理意义:表示电流的大小 2.符号:I 3.单位:国际单位 安培(安) A 常用单位 毫安(mA)微安(μA) 4.换算关系
1A = 103 mA 1mA= 103 μA
法国物理学家
安培
电磁学的奠基 人之一,他生于里 昂一个富商家庭, 从小博览群书,具 有惊人的记忆力和 非凡的数学才能。
练习:电流表的读数(按最靠近的刻度线读取)
想想 议议
测量电流时,如果电流表有的指针 没有正好指在某个刻度线上,应该 怎样读数?
1.小明用电流表测电流的实验中,记录的测量
结果是2.1A,小锋发现他的测量结果是以0.6A
的量程来测量,而读数时却按3A的量程读数,
则小明的实际测量值应为
❖请大家阅读课本45-46页, 仔细观察手中电流表,然 后请同学上来做一次“电 流表”,给大家作自我介 绍。同学们准备一些问题 向“电流表”提问。
学
生
用
电
流
表
0.6
3
实验 练习使用电流表
阅读课本P46的 “练习使用电流 表”,试着用自 己的语言总结电 流表使用时的注
意事项。
思考 讨论
2.下面图中电流表的读数各是多少?
0.32A
0.56A
1.4A
谢 谢!
体会一下身边的电流 值,请阅读书本 “常
见的电流”
电子表 1.5~2 μA
电冰箱 : 约1A
高压输电 200A
电饭煲 3.2~4.5A 闪电(2~20)×104A
柜式空调 约为10A
如何知道流过用电器中 电流的大小呢?
电子表:1.5~2 μA
测量电路中电流大小 的仪器叫电流表。
二、电流的测量
一、电流
1.物理意义:表示电流的大小 2.符号:I 3.单位:国际单位 安培(安) A 常用单位 毫安(mA)微安(μA) 4.换算关系
1A = 103 mA 1mA= 103 μA
法国物理学家
安培
电磁学的奠基 人之一,他生于里 昂一个富商家庭, 从小博览群书,具 有惊人的记忆力和 非凡的数学才能。
练习:电流表的读数(按最靠近的刻度线读取)
想想 议议
测量电流时,如果电流表有的指针 没有正好指在某个刻度线上,应该 怎样读数?
1.小明用电流表测电流的实验中,记录的测量
结果是2.1A,小锋发现他的测量结果是以0.6A
的量程来测量,而读数时却按3A的量程读数,
则小明的实际测量值应为
154电流的测量课件
I 3.电流的字母表示:
(电流是电流强度的简称)
二、电流的大小----电流:
A (1)国际单位:安培 符号
(简称为“安”)
(2)常用单位:
毫安 符号 微安 符号
(3)单位的换算关系:
mA µA
1安=1000毫安 1毫安=1000微安
1A=103mA 1mA=103 µA
电灯 较亮
电灯 较暗
为什么????
两电路中电源不同
提供的电能大小不同 电路中电流的大小就不同,
流过灯泡的电流越大,灯泡就越亮。
二、电流的大小----电流强度(简称电流)
1、符号: I
2、单位:
A (1)国际单位:安培 符号
(简称为“安”)
(2)常用单位:
毫安 符号 微安 符号
mA µA
(3)单位的换算关系:
+ -+
+ + -+
-
-
-
自由电子定向移动
---从电源负极经导线流向电源正极
自由电子的移动方向与电流的方向正好相反。
电流的测量
一.电流的形成、方向:
1、电流方向:
电源正极
导线、用电器等
电源负极
2.电流:电荷的定向移动形成电流。
实验2 比较用一节干电池和两节干 电池做电源时,小灯泡的发
电源 光情况。
若是选择“0~3A”的量1程时, 则刻度盘上每个大格0.是1 安,
back
量程: 0 – 3 A 每个大格: 1 A 每一小格: 0.1 A
量程: 0 - 0.6 A 每个大格: 0.2 A 每个小格: 0.02 A
电流表读数步骤:
第一步:确定量程 第二步:先读大格 第三步:再读小格
(电流是电流强度的简称)
二、电流的大小----电流:
A (1)国际单位:安培 符号
(简称为“安”)
(2)常用单位:
毫安 符号 微安 符号
(3)单位的换算关系:
mA µA
1安=1000毫安 1毫安=1000微安
1A=103mA 1mA=103 µA
电灯 较亮
电灯 较暗
为什么????
两电路中电源不同
提供的电能大小不同 电路中电流的大小就不同,
流过灯泡的电流越大,灯泡就越亮。
二、电流的大小----电流强度(简称电流)
1、符号: I
2、单位:
A (1)国际单位:安培 符号
(简称为“安”)
(2)常用单位:
毫安 符号 微安 符号
mA µA
(3)单位的换算关系:
+ -+
+ + -+
-
-
-
自由电子定向移动
---从电源负极经导线流向电源正极
自由电子的移动方向与电流的方向正好相反。
电流的测量
一.电流的形成、方向:
1、电流方向:
电源正极
导线、用电器等
电源负极
2.电流:电荷的定向移动形成电流。
实验2 比较用一节干电池和两节干 电池做电源时,小灯泡的发
电源 光情况。
若是选择“0~3A”的量1程时, 则刻度盘上每个大格0.是1 安,
back
量程: 0 – 3 A 每个大格: 1 A 每一小格: 0.1 A
量程: 0 - 0.6 A 每个大格: 0.2 A 每个小格: 0.02 A
电流表读数步骤:
第一步:确定量程 第二步:先读大格 第三步:再读小格
人教版物理九年级全一册15.4电流的测量课件优质课件PPT
20~25
50~80
90~100
交流电(如家庭电路)
手轻微颤抖 手指强烈颤抖
手部痉挛 难于摆脱电极,能摆脱手指
剧痛 手迅速麻痹,不能摆脱电极
,剧痛,呼吸困难 呼吸麻痹,心房震颤
呼吸麻痹,延续3s心脏麻痹
直流电(如电池 )
无感觉 无感觉 感觉痒热 热感觉增强
热感觉大大增强,手部肌肉不强 烈收缩
强烈的热感觉,手部肌肉收缩、 痉挛,呼吸困难 呼吸麻痹
300~
呼吸心脏麻痹,肌体组织遭 到电流的热破坏
二、电流的测量
1. 电流表:测量电流的仪器。 认识电流表
刻度盘
数值单位
调零螺母
指针 负接线柱
量程为0~0.6 A
正接线柱 量程为0~3 A
电流表的电路符号
+A-
2. 电流表的连接:
(1)电流表必须和被测的用电器串联。 (2)电流必须从正接线柱流入,从负接线柱 流出。 (3)必须正确选择量程。 (4)不允许把电流表直接连到电源的两极!
练一练
以下电路中,电流表连接方法正确的是( A )A AA B NhomakorabeaA
A
C
D
3. 电流表的读数:
(1)明确所选电流表的量程; (2)确定电流表的分度值; (3)由指针位置读出示数。
量程 0~0.6 A 0~3 A
分度值 0.02 A 0.1 A
练一练
请读出下列电流表的示数。
0.58 A
1.4 A
4. 练习使用电流表测量电路中的电流 实验1
第十五章 第4节
电流的测量
一、想电一流的想强弱
你认为电力机 车和手机工作时的 电流有什么不同?
1.电流(I):表示电流强弱的物理量。
50~80
90~100
交流电(如家庭电路)
手轻微颤抖 手指强烈颤抖
手部痉挛 难于摆脱电极,能摆脱手指
剧痛 手迅速麻痹,不能摆脱电极
,剧痛,呼吸困难 呼吸麻痹,心房震颤
呼吸麻痹,延续3s心脏麻痹
直流电(如电池 )
无感觉 无感觉 感觉痒热 热感觉增强
热感觉大大增强,手部肌肉不强 烈收缩
强烈的热感觉,手部肌肉收缩、 痉挛,呼吸困难 呼吸麻痹
300~
呼吸心脏麻痹,肌体组织遭 到电流的热破坏
二、电流的测量
1. 电流表:测量电流的仪器。 认识电流表
刻度盘
数值单位
调零螺母
指针 负接线柱
量程为0~0.6 A
正接线柱 量程为0~3 A
电流表的电路符号
+A-
2. 电流表的连接:
(1)电流表必须和被测的用电器串联。 (2)电流必须从正接线柱流入,从负接线柱 流出。 (3)必须正确选择量程。 (4)不允许把电流表直接连到电源的两极!
练一练
以下电路中,电流表连接方法正确的是( A )A AA B NhomakorabeaA
A
C
D
3. 电流表的读数:
(1)明确所选电流表的量程; (2)确定电流表的分度值; (3)由指针位置读出示数。
量程 0~0.6 A 0~3 A
分度值 0.02 A 0.1 A
练一练
请读出下列电流表的示数。
0.58 A
1.4 A
4. 练习使用电流表测量电路中的电流 实验1
第十五章 第4节
电流的测量
一、想电一流的想强弱
你认为电力机 车和手机工作时的 电流有什么不同?
1.电流(I):表示电流强弱的物理量。
人教版物理九年级全一册15.4电流的测量 课件
√
×
电流表的使用
、被测电流不能超过电流表的量程.
试触
在不能预先估计被测 电流大小的情况下, 要先用电路的一个线 头迅速试触电流表的 接线柱,看看指针的 偏转是否在量程之 内.
3.被测电流不要超过电流表的量程
试触
下一页
电流表的使用
使用前:
1、
观察指针是否指零,不指零的要调零;2、
观察所用的量程及分度值。
A、2.1A B、0.42A
C、
2.12A D、0.6A
使用前检查指
针是否指在零
刻线处
调零
调节点
电流表的使用
1、 连 接串 方联 法:
电流表的使用
2、绝对不允许不经过用电器而把电 流表直接接到电源的两极上,否则!
电流表将很快烧坏
电流表的使用
3、必须使电流从“十”接线柱流进电流表 从“一”接线柱流出电流表
×
× × +
L1
A
-
L2
× × L1
L2
+
-
A
A
B
C
D
反馈检测: 2、下图中电流表各测的是谁的电流?
干路电流 L2的电流
干路电流
L1 L2
L1
A L2
L2的电流
L1的电流 干路电流
L1和L2的电流
灵敏电流表
A
两个量程共用一个 - 接线柱
标着 “0.6” “3” 的为 正 接 线柱
两个量程共用一个 +接线柱 标着 “0.6” “3” 的为 负接线柱
量 程: 0~0.6A 一大格: 0.2A 一小格: 0.02A 读 数: 0.42A
量 程: 0~3A 一大格: 1A 一小格: 0.1A 读 数: 1.1A
人教版九级物理154电流的测量共41张PPT[可修改版ppt]
6、正确使用电流表的规则是:
(1)电流表要 串联 在被测电路中; (2)电流必须从电流表的_正__接__线__柱___流入,从
_负__接__线__柱__流出 (3)被测电流不能超过电流表的 量程 ; (4)绝对不允许_不__经_过__用__电__器_直__接__接__在_电__源__的_两__极___
A
mA µA
3.单位的换算关系:
1A=103mA
1mA=103 µA
1 mA=10-3 A
1 mA =10-6 A
练一练:
1、0.5A= 500 mA = 5×105 µ A 2、104 µ A= 10 -2 A= 10 mA 3、200 mA = 0.2A= 2×105 µ A
你知道我们生活中的一些用电 器工作时的电流是多大吗?
4、单位换算:
1.5 A=_5x_1_0_3 mA 3.2 mA=__3._2_x_10_3_μA
5、实验室用的电流表有___3__个接线柱,__两___个 量程,分别是_0_-_-_0_._6_A_和__0_-_-_3_A__.
0--0.6A的量程的每大格是_0_.2___A,每小格_0_._0_2_A. 0--3A的量程每大格是__1___A,每小格是__0_.1__A.
刻度盘 调零螺丝
正接线柱
量程为0~3 A
电流表的符号: A
电流表都有一定的测量范围—量程 电流表都有最小刻度值--- 分度值
学校实验室用的电流表一般有_三__个接线 柱,_两__个量程 ,分别是:0_-_-_3_A_,0_-_-_0_._6A
(双量程电流表)
量程: 0 – 3 A
量程:0 - 0.6 A
电流表刻度盘上的A表示?表针如图所示,你能读出相应 的电流吗?为什么?
(1)电流表要 串联 在被测电路中; (2)电流必须从电流表的_正__接__线__柱___流入,从
_负__接__线__柱__流出 (3)被测电流不能超过电流表的 量程 ; (4)绝对不允许_不__经_过__用__电__器_直__接__接__在_电__源__的_两__极___
A
mA µA
3.单位的换算关系:
1A=103mA
1mA=103 µA
1 mA=10-3 A
1 mA =10-6 A
练一练:
1、0.5A= 500 mA = 5×105 µ A 2、104 µ A= 10 -2 A= 10 mA 3、200 mA = 0.2A= 2×105 µ A
你知道我们生活中的一些用电 器工作时的电流是多大吗?
4、单位换算:
1.5 A=_5x_1_0_3 mA 3.2 mA=__3._2_x_10_3_μA
5、实验室用的电流表有___3__个接线柱,__两___个 量程,分别是_0_-_-_0_._6_A_和__0_-_-_3_A__.
0--0.6A的量程的每大格是_0_.2___A,每小格_0_._0_2_A. 0--3A的量程每大格是__1___A,每小格是__0_.1__A.
刻度盘 调零螺丝
正接线柱
量程为0~3 A
电流表的符号: A
电流表都有一定的测量范围—量程 电流表都有最小刻度值--- 分度值
学校实验室用的电流表一般有_三__个接线 柱,_两__个量程 ,分别是:0_-_-_3_A_,0_-_-_0_._6A
(双量程电流表)
量程: 0 – 3 A
量程:0 - 0.6 A
电流表刻度盘上的A表示?表针如图所示,你能读出相应 的电流吗?为什么?
人教版九年级物理15.4电流的测量(共24张PPT)
•
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3.怎样在电流表上读数
1、明确电流表的量程
3、根据指针读数
示数=格数×分度值
根据量程确定每个大格和每个 小格(分度值)所表示的电流值。
量程: 0 – 3 A 每个大格: 1 A 每一小格: 0.1 A
量程: 0 - 0.6 A 每个大格: 0.2 A 每一小格: 0.02 A
量程 0.6 A
大格刻度 0.2A╳2=0.4 A 小格刻度 0.02A╳4=0.08A 最终读数 0.4A+0.08A=0.48A
•
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
新人教版九年级物理全册课件15.4电流的测量(共16张PPT)
• (3)被测电流 不能 超过电 流表的量程;在不能估测电流 大小时,可采用大量程 试触 。
• (4)不允许不经过用电器把电 流表 直接 连到电源的两极! 否则,电流表将被损坏。
第4节 电流的测量
• 2.使用电流表测量电路中的电流:
按照课本P47图15.4-5甲所示电
路图连接电路,测量电路中的电
流I1;再按照课本P47图15.4-5 乙所示电路图改变电流表在电路
第4节 电流的测量
• 新知二怎样在电流表上读数 • ●阅读课本P45~46“电流的测量”的内容,并完
成下列问题。 • 1.电流表的构造。 • (1)电流表的接线柱:
电流表有 3 个接线柱, 分别标有 “ - ”“ 0.6 ”“ 3 ”。
第4节 电流的测量
• (2)电流表的量程:电流表一般有 两 个量程。 当标有“-”号的接线柱和中间标有“0.6”的接 线柱连入电路时,电流表的量程为 0~0.6 A , 此时电流表上每一小格(分度值)表示 0.02 A; 如果是把“-”接线柱和标有“3”的接线柱连入 电路时,电流表的量程为 0~3 A 。
电流 流过小灯泡。两个不同的小灯泡并 联接在同一电路中,亮度一明一暗,这是因 为流过小灯泡的电流的强弱 不相等 。 • 2.电流是表示 电流强弱 的物理量,用字母
I 表示,它的单位是 安培(安) , 符号是 A 。
第4节 电流的测量
• 3. 1 mA= 10-3 A;1 μA= 10-6 A。 • 4.测量电路中电流的仪表叫做 电流表 ,
第4节 电流的测量
• 新知三测量电流 • ●阅读课本P46~47“实验”的内
容,并完成下列问题。 • 1.正确使用电流表的方法: • (1)必须将电流表和被测用电器
• (4)不允许不经过用电器把电 流表 直接 连到电源的两极! 否则,电流表将被损坏。
第4节 电流的测量
• 2.使用电流表测量电路中的电流:
按照课本P47图15.4-5甲所示电
路图连接电路,测量电路中的电
流I1;再按照课本P47图15.4-5 乙所示电路图改变电流表在电路
第4节 电流的测量
• 新知二怎样在电流表上读数 • ●阅读课本P45~46“电流的测量”的内容,并完
成下列问题。 • 1.电流表的构造。 • (1)电流表的接线柱:
电流表有 3 个接线柱, 分别标有 “ - ”“ 0.6 ”“ 3 ”。
第4节 电流的测量
• (2)电流表的量程:电流表一般有 两 个量程。 当标有“-”号的接线柱和中间标有“0.6”的接 线柱连入电路时,电流表的量程为 0~0.6 A , 此时电流表上每一小格(分度值)表示 0.02 A; 如果是把“-”接线柱和标有“3”的接线柱连入 电路时,电流表的量程为 0~3 A 。
电流 流过小灯泡。两个不同的小灯泡并 联接在同一电路中,亮度一明一暗,这是因 为流过小灯泡的电流的强弱 不相等 。 • 2.电流是表示 电流强弱 的物理量,用字母
I 表示,它的单位是 安培(安) , 符号是 A 。
第4节 电流的测量
• 3. 1 mA= 10-3 A;1 μA= 10-6 A。 • 4.测量电路中电流的仪表叫做 电流表 ,
第4节 电流的测量
• 新知三测量电流 • ●阅读课本P46~47“实验”的内
容,并完成下列问题。 • 1.正确使用电流表的方法: • (1)必须将电流表和被测用电器
2018年人教版九年级物理全册15章第4节《电流的测量》课件(共15张PPT)
(3)单位换算: 1A 103 mA
1mA 103 A
电子表 1.5~2 μA
电饭煲 3.2~4.5A
电冰箱 1A
高压输电 200A
手机:待机15~50mA、 开机60~300mA
立式空调 10A
电流的测量
1、仪器:电流表 电流表的符号: A
活动二 仔细观察你桌子上的电流表刻度,把大小
量程、一大格、小格的电流值填入表中。
水流? 车流?
水流:水的流动 车流:车的流动 电流:
联想
电流形成的原因:电荷的定向移动
那么电流的方向怎么规定的?
电流的方向:
正电荷定向移动的方向为电流方向。 负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
哪个电流大?
甲
乙
电流强度(简称电流): 表示电流的大小。
(1)符号: I
(2)单位:主单位:安培 简称:安 符号: A 常用单位:毫安(mA) 微安(μA)
2018年人教版九年级物理全册15 章第4节《电流的测量》课件(共
15张PPT)
活动一 你能按图一连接好电路并让小灯泡持续
发光吗?
仔细观察实验,开关闭合后两盏灯有什 么共同点和不同点?
甲
乙
问题1:两盏灯都亮了,那么 小灯泡发光时有没有电流通 过呢?如果有,电流又是怎 么形成的?
类比法
电流 ?
---防止短路
电流表的接法
想一想
实验时,试触时发现下列几种情况,试分析其原 因以及解决问题的方法。 1.指针反向偏转:
答:可能是正、负接线柱接反,应改接。 2.指针正向偏转过大:
答:这是量程选择偏小,应改接较大量程。
找一找 下面图中都有哪些不合理的地方:
(图a)
1mA 103 A
电子表 1.5~2 μA
电饭煲 3.2~4.5A
电冰箱 1A
高压输电 200A
手机:待机15~50mA、 开机60~300mA
立式空调 10A
电流的测量
1、仪器:电流表 电流表的符号: A
活动二 仔细观察你桌子上的电流表刻度,把大小
量程、一大格、小格的电流值填入表中。
水流? 车流?
水流:水的流动 车流:车的流动 电流:
联想
电流形成的原因:电荷的定向移动
那么电流的方向怎么规定的?
电流的方向:
正电荷定向移动的方向为电流方向。 负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
哪个电流大?
甲
乙
电流强度(简称电流): 表示电流的大小。
(1)符号: I
(2)单位:主单位:安培 简称:安 符号: A 常用单位:毫安(mA) 微安(μA)
2018年人教版九年级物理全册15 章第4节《电流的测量》课件(共
15张PPT)
活动一 你能按图一连接好电路并让小灯泡持续
发光吗?
仔细观察实验,开关闭合后两盏灯有什 么共同点和不同点?
甲
乙
问题1:两盏灯都亮了,那么 小灯泡发光时有没有电流通 过呢?如果有,电流又是怎 么形成的?
类比法
电流 ?
---防止短路
电流表的接法
想一想
实验时,试触时发现下列几种情况,试分析其原 因以及解决问题的方法。 1.指针反向偏转:
答:可能是正、负接线柱接反,应改接。 2.指针正向偏转过大:
答:这是量程选择偏小,应改接较大量程。
找一找 下面图中都有哪些不合理的地方:
(图a)
人教版九年级全册物理 《15.4 电流的测量》课件20张PPT
4、常见的电流值
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
1、测量电流的仪器——电流表
认识电流表 数值单位 指针 负接线柱 量程为0~0.6 A 电流表的电路符号 调零螺母 正接线柱 量程为0~3 A
刻度盘
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
2、电流表的使用规则
1、电流
表示电流强弱的物理量,简称电流
2、电流的符号 : I 3、电流的单位及换算
单位:安培 符号:A
电流的常用单位:毫安(mA)微安(mA)
电流单位间的换算关系:
1A=103mA 1mA=10-3 A 1mA=103µ A 1µ A = 10-3 mA
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
2、关于电流和电源,下列说法正确的是( D )
A. 电路中只要有电源,就一定产生电流
B. 电流是由电荷的无规则运动而形成的 C. 电流的方向总是从电源正极流向负极 D. 电源外部,电流总是从电源正极流向负极
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
3、连接实物图,要求两灯并联,开关控制两 盏灯,电流表测灯L2的电流(约 0.5 A),并 画出电路图。
到电源的正、
负极上!
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
3、正确读出电流表值
(1)明确所选电流表的量程;
(2)确认每一大格和每一小格所代表的值,即
确定电流表的分度值; (3)由指针位置读出示数。
量 程
量 程
0~0.6A
分度值
0~3A
分度值
0.02 A
示 数
0.1 A
人教版九年级物理全册课件:15.4 电流的测量(共36张PPT)
32
16.现有如图所示的实验器材,要求:两灯并联,开关控制整 个电路,电流表A1测干路电流,电流表A2测灯L2的电流,画出 电路图,并连接实物图(通过每个灯的电流大约为0.2 A).
33
如图所示:
34
17.甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流” 的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均 指在零刻度线处.当闭合开关试触时,发现电流表 指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情 况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问 题.
的实物.测量电流时,应将电流表___串_____(选填“串”
或“并”)联在电路中.闭合开关后,若电流表示数如
图2所示,则此时电流强度为_____2_._4_0A.
5
解题 思路
电流表必须与被测用电器串联;由图2可知, 电流表应选用0~3 A量程;电流表示数为: 2 A+0.10 A×4=2.40 A.
量电流时选择的量程是0~0.6 A,可是由于粗心,读数时读
成了2.5 A,则实际电流应该是__0_._5__A__.
24
9.如图甲所示,现在所选的量程是_0__~0_._6__A_,每 一小格是__0_._0_2__A_,此时电流表的读数是 _0__.4__4__A_.图乙电流表的读数是_0_._8__A___.
6
方法 点拨
绝对不能把电流表不经过用电器直接接 在电源两极上;电流表的读数:读数时 要看清使用的量程和对应的分度值;在 电流表的同一刻度处,0~3 A量程的读 数是0~0.6 A量程读数的5倍.
7
课堂检测1:如图甲所示,当开关S闭合后,电流表的 指针偏转如图乙所示,其中a电流表测量的是通过
___L_1____的电流,a电流表的读数应为__0__.3____安,b电 流表的读数应为____1_._2__安.
16.现有如图所示的实验器材,要求:两灯并联,开关控制整 个电路,电流表A1测干路电流,电流表A2测灯L2的电流,画出 电路图,并连接实物图(通过每个灯的电流大约为0.2 A).
33
如图所示:
34
17.甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流” 的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均 指在零刻度线处.当闭合开关试触时,发现电流表 指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情 况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问 题.
的实物.测量电流时,应将电流表___串_____(选填“串”
或“并”)联在电路中.闭合开关后,若电流表示数如
图2所示,则此时电流强度为_____2_._4_0A.
5
解题 思路
电流表必须与被测用电器串联;由图2可知, 电流表应选用0~3 A量程;电流表示数为: 2 A+0.10 A×4=2.40 A.
量电流时选择的量程是0~0.6 A,可是由于粗心,读数时读
成了2.5 A,则实际电流应该是__0_._5__A__.
24
9.如图甲所示,现在所选的量程是_0__~0_._6__A_,每 一小格是__0_._0_2__A_,此时电流表的读数是 _0__.4__4__A_.图乙电流表的读数是_0_._8__A___.
6
方法 点拨
绝对不能把电流表不经过用电器直接接 在电源两极上;电流表的读数:读数时 要看清使用的量程和对应的分度值;在 电流表的同一刻度处,0~3 A量程的读 数是0~0.6 A量程读数的5倍.
7
课堂检测1:如图甲所示,当开关S闭合后,电流表的 指针偏转如图乙所示,其中a电流表测量的是通过
___L_1____的电流,a电流表的读数应为__0__.3____安,b电 流表的读数应为____1_._2__安.
新人教版物理九年级上册教学课件15.4电流的测量(共23张PPT)
(2)常用单位: 毫安 符号 )mA 微安 符号 µA
(3)单位的换算关系 1安=1:000毫安 1毫安=1000微安
1A=103mA 1mA=103 µA
二、 电流表
1.电路中电流的大小可用_电__流__表___来测 量.
2. 电流表的符号是
A
3. 电流表的读数方法:
确定量程----先读大格----再读 小格
第十五章 电流和电路
15.4 电流的测量
实验 比较用一节干电池和两节干 电池做电源时,小灯泡的发
电源 光情况。
电灯 较亮
电灯 较暗
为什么????
二、电流的大小----电流强度(简称电流)
1、符号: I
2、单位:
(1)国际单位:安培 符号 A (简称为“安”
(2)常用单位: 毫安 符号 )mA 微安 符号 µA
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
(3)单位的换算关系 1安=1:000毫安 1毫安=1000微安
1A=103mA 1mA=103 µA
二、 电流表
1.电路中电流的大小可用_电__流__表___来测 量.
2. 电流表的符号是
A
3. 电流表的读数方法:
确定量程----先读大格----再读 小格
第十五章 电流和电路
15.4 电流的测量
实验 比较用一节干电池和两节干 电池做电源时,小灯泡的发
电源 光情况。
电灯 较亮
电灯 较暗
为什么????
二、电流的大小----电流强度(简称电流)
1、符号: I
2、单位:
(1)国际单位:安培 符号 A (简称为“安”
(2)常用单位: 毫安 符号 )mA 微安 符号 µA
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版初中物理课件《电流的测量》PPT课件1
A
L2
L1
A1
L2 A2
A
连接实物图,要求两灯并联,开关控制两盏灯,电流表测灯L2的电流(约0.5A), 并画出电路图。
S
L1 L2
L1
L2
A
A
什么情况?
闭合开关后,发现电流表没有示数。 (电流表是好的)
电流表没有示数,说明电路是 不通的。不通说明是断路。
原因1: 接线柱没有接牢固。
原因2: 小灯泡灯丝断了。
电流表必须和被测用电器串联,不能并联。 测谁的电流就和谁串联。
电流表相当于一根导线
A
正确理解电流表串联接入。
A
A
如图所示:某同学在实验时,误把电流表并联在灯L2的两端, 开关闭合后观察到的现象是( )
A、两灯都不亮 B、两灯亮度正常 C、L1亮,L2不亮 D、电流表没有示数
L1
L2
A
电流表接入电路中,电流要从正 接线柱(“0.6A”和“3A”) 流入,从负接线柱流出。
L1 L2
人教版初中物理课件《电流的测量》P PT课件 1
L1
A1
L2 A2
A
L1
L2
A1
A2
人教版初中物理课件《电流的测量》P PT课件 1
人教版初中物理课件《电流的测量》P PT课件 1 人教版初中物理课件《电流的测量》P PT课件 1
谢谢
人教版初中物理课件《电流的测量》P PT课件 1
感谢观看,欢迎指导! 1.同其他林木相比,竹子颇有一些 独特之 处,如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ,很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合, 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴,成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身,并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。 2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩,那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“南 山”、待 价而沽 的名士 ,也普 遍寓情 于竹、 引竹自 况。 3.在这种独特的文化氛围中,有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷,画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类, 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅, 亦成为 普遍风 气。 4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期,许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业,收 售由西 域经海 上运来 的香药 ;同时 ,许多 朝鲜留 学生来 到中国 ,将中 国的香 文化传 入朝鲜 ,再由 朝鲜传 入日本 。 5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究,直 至精神 境界的 提升; 西方自 从香水 出现以 后,人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味,彰 显个性 和品味 ,直至 成为身 份地位 的象征 。 6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ,喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ,芬芳 满身, 让别人 直观地 感受到 ; 7.东方人尤其是中国人,几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ,儒释 道三家 无不言 开悟, 最高深 的思想 是“意在 言外”, 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ,表现 在用香 上,就 会在享 受美好 的芬芳 之外, 更注重 思想的 体验和 提升。 8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素, 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一, 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教, 其次是 伊斯兰 教,二 者与香 的传播 关系并 不大;
L2
L1
A1
L2 A2
A
连接实物图,要求两灯并联,开关控制两盏灯,电流表测灯L2的电流(约0.5A), 并画出电路图。
S
L1 L2
L1
L2
A
A
什么情况?
闭合开关后,发现电流表没有示数。 (电流表是好的)
电流表没有示数,说明电路是 不通的。不通说明是断路。
原因1: 接线柱没有接牢固。
原因2: 小灯泡灯丝断了。
电流表必须和被测用电器串联,不能并联。 测谁的电流就和谁串联。
电流表相当于一根导线
A
正确理解电流表串联接入。
A
A
如图所示:某同学在实验时,误把电流表并联在灯L2的两端, 开关闭合后观察到的现象是( )
A、两灯都不亮 B、两灯亮度正常 C、L1亮,L2不亮 D、电流表没有示数
L1
L2
A
电流表接入电路中,电流要从正 接线柱(“0.6A”和“3A”) 流入,从负接线柱流出。
L1 L2
人教版初中物理课件《电流的测量》P PT课件 1
L1
A1
L2 A2
A
L1
L2
A1
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谢谢
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感谢观看,欢迎指导! 1.同其他林木相比,竹子颇有一些 独特之 处,如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ,很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合, 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴,成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身,并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。 2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩,那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“南 山”、待 价而沽 的名士 ,也普 遍寓情 于竹、 引竹自 况。 3.在这种独特的文化氛围中,有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷,画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类, 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅, 亦成为 普遍风 气。 4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期,许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业,收 售由西 域经海 上运来 的香药 ;同时 ,许多 朝鲜留 学生来 到中国 ,将中 国的香 文化传 入朝鲜 ,再由 朝鲜传 入日本 。 5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究,直 至精神 境界的 提升; 西方自 从香水 出现以 后,人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味,彰 显个性 和品味 ,直至 成为身 份地位 的象征 。 6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ,喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ,芬芳 满身, 让别人 直观地 感受到 ; 7.东方人尤其是中国人,几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ,儒释 道三家 无不言 开悟, 最高深 的思想 是“意在 言外”, 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ,表现 在用香 上,就 会在享 受美好 的芬芳 之外, 更注重 思想的 体验和 提升。 8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素, 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一, 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教, 其次是 伊斯兰 教,二 者与香 的传播 关系并 不大;
新人教版九年级物理全册课件15.4电流的测量(共15张PPT)
二次修改
教学环节
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
学生活动
本节学到了什么
二次修改
教学环节
教师活动 完成课后题3.
计划用时 1分钟
学生活动 规范记录
二次修改
教学环节
第4节 电流的测量 一.电流的强弱 二.电流的测量
三.电流表的使用
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ห้องสมุดไป่ตู้
教 学 本节利用演示及幻灯教学效果 反 很好 思
后 记 升 华
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电源时,小灯泡的发光情况
电源
因
电灯
二次修改
教学环节
计划用时 5分钟
教师活动
学生活动
二、电流的大小----电流强度(简称 练习
电流
1、符号: 2、单位:(1)国际单位:安培 (A)
1.500mA=-----A 2.0.5A=-----Ma 观察小资料
人教版九级物理全册154电流的测量课件31张共31张文稿演示
3、电流表的内电阻很小,决 不能不经过用电器直接接在 _电__源__两__极_上____。
看一看 1、电流表有 三 个接线柱。
旋转螺 丝调零
2、刻度盘上有 (二后回答。
3、三个接线柱是否都要接 入电路?
4、读数时应该读哪一排数
字? 选标有“-”和“0.6”的接线柱:量程为0 ~
0.分6A度值为
0.02A。
选标有“-”和“3”的接线柱:量程为 0 ~ 3,A分度值为 0.1A 。
3、 探究:
电流表的使用方法
?
如何连接?
电流表连接举例:
找一找 下面四幅图的连接有问题吗? 电流要从不电要流电把不表流电要的表流超“与表过+被直”电测接接流用连线表电到柱的器电进量要源,程串的“;联两-”;极接上线.柱出
2、单位:安培 简称:安 符号:A 常用单位:毫安(mA)、微安(μA)
3、单位换算: 1A=103mA 1mA=103μA 1A=106μA
安培(1775年—1836年),法国物理学家,在 电磁作用方面的研究成就卓著,对数学和化学 也有贡献。
练一练
8安培= 8 × 103 毫安= 8 × 106 微安 28毫安=2.8 × 104微安= 2.8×10-2 安培 800微安= 0.8 毫安= 8 × 10-4 安培
二、电流表
电流表的结构、读数
电流表的结构:
➢刻度盘 ➢指针 ➢接线柱
电流表的符号:
A
电流表的使用 1、电流表必须串__联__在被测电 路中,使电流从“_+_”接__线__柱___ 流进电流表,从“_-_”_接__线_柱___ 流出。
2、通过电流表的电流不得超 过电流表的量__程__。如果不知 道被测电流的大小,可以先 试__触__最__大__量_程__。
看一看 1、电流表有 三 个接线柱。
旋转螺 丝调零
2、刻度盘上有 (二后回答。
3、三个接线柱是否都要接 入电路?
4、读数时应该读哪一排数
字? 选标有“-”和“0.6”的接线柱:量程为0 ~
0.分6A度值为
0.02A。
选标有“-”和“3”的接线柱:量程为 0 ~ 3,A分度值为 0.1A 。
3、 探究:
电流表的使用方法
?
如何连接?
电流表连接举例:
找一找 下面四幅图的连接有问题吗? 电流要从不电要流电把不表流电要的表流超“与表过+被直”电测接接流用连线表电到柱的器电进量要源,程串的“;联两-”;极接上线.柱出
2、单位:安培 简称:安 符号:A 常用单位:毫安(mA)、微安(μA)
3、单位换算: 1A=103mA 1mA=103μA 1A=106μA
安培(1775年—1836年),法国物理学家,在 电磁作用方面的研究成就卓著,对数学和化学 也有贡献。
练一练
8安培= 8 × 103 毫安= 8 × 106 微安 28毫安=2.8 × 104微安= 2.8×10-2 安培 800微安= 0.8 毫安= 8 × 10-4 安培
二、电流表
电流表的结构、读数
电流表的结构:
➢刻度盘 ➢指针 ➢接线柱
电流表的符号:
A
电流表的使用 1、电流表必须串__联__在被测电 路中,使电流从“_+_”接__线__柱___ 流进电流表,从“_-_”_接__线_柱___ 流出。
2、通过电流表的电流不得超 过电流表的量__程__。如果不知 道被测电流的大小,可以先 试__触__最__大__量_程__。
九年级物理全册15.4电流的测量课件(新人教版)_1_11-15
⚫有三大格, 每一大格内有10 小格
负
正正
在读数之前还要确定的一个问题:两种接法
(5)接“-”与“0.6” 量程:0—0.6A
读下面一组数据 每个大格 0.2安
每个小格 0.02安
接“-”与“3” 量程:0—3A
读上面一组数据
每个大格 1安
每个小格 0.1 安
5、电流表的读数
读数示例:
1、明确所选的量 程: (0-3 A) 2、确定每一大格和
每一小格的刻度:
(每大格1A 每小格 0.1A)
3、确定数,待指针
稳定后读出示数
(大格刻度 1 (A)) (小格刻度 0.1×7=0.7(A))
(1+0.7=1.7 (A))
(或17x0.1=1.7A)
骆驼妈妈也听到了小骆驼呼唤她的声音。 “啊,肚子饿了,真想吃饭团儿啊,可是要取出来吃太麻烦了!” 真是一个少➢接线柱
调零螺丝
4.认识电流表:
(1).电流表有 三 个接线柱。
(2).刻度盘上有 两 排刻度。 想一想
(3).三个接线柱是否都要接 入电路?(只能一正一负接 入)
(4).读数时应该读哪一排数 字?
还要知道: ⚫零刻度线在左端 ⚫有三个接线柱,有“-”的是负 接线柱(黑色),其他两个是正 接线柱(红色)。
主人有一支珍贵的金尖钢笔十分钟爱,时时携带身边,用它书写重要文字。 商务模特经纪 第一个“最勇敢”者为了表现自己的“勇敢”,只好同意了对方的提议。走了一程,最年老的那位学者说:“我们中间有一位什么也没学过,仅仅是个有理智的 人。,披红带绿的鹦鹉在一株紫绿树下走来走去,圆圆的小眼睛向我们投来好奇讯问的目光
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实验2
改变电流表在电路中的位置,比较电流表两次 示数。
S
S
A L
A L
想一想,两次电流表的示数相同说明什么?
3、如图所示是测量通过小灯泡的四个电路图,其中接法正确的 是()
4、图1是用电流表测量电路中通过灯泡 Ll电流的电路图,其中正确的
是
()
5、李立在实验室连接了四个实物电路,
如图所示,其中电流表的接法正确的是
3
0
A
0.6
3
0
A
0.6
3
0
A
0.6
3
0
A
0.6
3
0
A
0.6
3
0
A
0.6
3
0
A
0.6
3
0
A
0.6
3
练一练
1.请读出下列电流表的示数。
0.58 A
1.4 A
4. 练习使用电流表测量电路中的电流 实验1
(1)画出实验电路图; (2)按电路图连接实验器 材; (3)进行实验。
提示:为避免电流过大损坏电流表,在不能 事先估算电流的情况下,要先闭合开关然后迅速 断开(叫做“试触”),看看在开关闭合的瞬间 指针的偏转是否在最大测量值之内。
一、想电一流的想强弱
你认为电力机 车和手机工作时的 电流有什么不同?
1.电流(I):表示电流强弱的物理量。
2.单位:安培,简称安,符号是A。
电流的常用单位:
毫安(mA)
1 mA=10-3 A
微安(mA)
1 mA =10-6 A
– 法国物理学 家
• 安培
• 电滋学的奠基 人之一,他生于 里昂一个富商家 庭,从小博览群 书,具有惊人的 记忆力和非凡的 数学才能。
练一练
以下电路中,电流表连接方法正确的是( A )
A A
A B
A
A
C
D
3. 电流表的读数:
(1)明确所选电流表的量程; (2)确定电流表的分度值; (3)由指针位置读出示数。
量程 0~0.6 A 0~3 A
分度值 0.02 A 0.1 A
电流的测量
1、仪器:电流表 电流表的符号: A
电流表的刻度盘
根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所
表示的电流值
甲图
量程 0-0.6 A
每个大格 0.2 安 分度值 0.02 安
乙图
量程 0-3 A
每个大格 1 安 分度值 0.1 安
0
A
0.6
3
0
A
0.6
3
0
A
0.6
3
0
A
0.6
3
0
A
0.6
3
0
A
0.6
3
0
A
0.6
3
0
A
0.6
3
0
A
0.6
(A)
-+
-+
-+
-+
能力提升
1.连接实物图,要求两灯并联,开关控制两 盏灯,电流表测灯L2的电流(约0.5 A),并画出 电路图。
S
L1 L2
L1
L2
A
能力提升
2.根据所给电路图连接实物图。
A1
L1
A2
L2
L1 A1
A2
L2
能力提升
2.根据所给电路图连接实物图。
A1
L1
L2 A2
L1 A1
A2
L2
能力提升
3.开关控制 干路 ,电流表A1 测 L1 的电 流,电流表A2 测 干路 的电流。再画出电路图。
L2 L1
A2 A1
L2
A2
L1
A1
单位换算
×
m
103
×
mm
103
μm
× 103 nm
A × 103 mA × 103 μA
• 1.2 A=
mA=
μA
• 0.06 A=
μA
• 500 mA=
A
• 1.5×103 μ A=
A= mA
练一练
8A= 8 × 103 mA= 8 × 106 μA 28 mA =2.8 × 104 μA =2.8×10-2 A 800 μA = 0.8 mA = 8 × 10-4 A
人教版初中物理154 《电流的测量》课
件
根据下面A、B两副图片,结合生活 经验,比较水流有大小吗?
A
B
水流有大小!
水流有强弱之分,而电流是看不 见摸不着的,那么你是如何知道电路 中有电流的?它是否也和水流一样, 有强弱之分呢?
电池的节数对灯泡亮度的影响
结论:
电池的节数对灯泡亮度的影响
现象: 电池越多的电灯越亮 说明: 电流也有强弱之分
二、电流的测量
1. 电流表:测量电流的仪器。 认识电流表
刻度盘
数值单位
调零螺母
指针 负接线柱
量程为0~0.6 A
正接线柱 量程为0~3 A
电流表的电路符号
+A-
2. 电流表的连接:
(1)电流表必须和被测的用电器串联。 (2)电流必须从正接线柱流入,从负接线柱 流出。 (3)必须正确选择量程。 (4)不允许把电流表直接连到电源的两极!