人教版九年级《足球颠球》教案
足球颠球趣味比赛游戏教案
足球颠球趣味比赛游戏教案一、教学目标。
1.了解足球颠球的基本动作和规则；2.培养学生的足球技能和团队合作精神；3.提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学重点。
1.足球颠球的基本动作；2.团队合作和比赛规则。
三、教学难点。
1.掌握足球颠球的技巧；2.在比赛中发挥团队合作精神。
四、教学准备。
1.足球；2.场地标志（如界线、球门等）；3.计分牌；4.裁判哨。
五、教学过程。
1.热身活动。
为了避免运动损伤，学生需要进行适当的热身活动。
可以进行一些简单的拉伸运动和跑步等。
2.基本动作讲解。
首先，老师向学生介绍足球颠球的基本动作。
足球颠球是指用脚踢起足球并连续用脚踢球使其保持在空中。
老师可以向学生示范如何用脚踢球并保持足球在空中的动作，并讲解技巧和注意事项。
3.练习。
让学生分组进行练习，每组由3-5人组成。
让学生轮流进行颠球练习，其他队员则用手挡住足球控制方向。
这样可以培养学生的团队合作精神和足球控制能力。
4.比赛规则介绍。
在比赛中，每个队伍有一名队员进行颠球，其他队员则用手挡住足球控制方向。
每个队伍进行一定时间的颠球比赛，比赛结束后根据颠球次数进行评分。
5.比赛。
进行足球颠球比赛，根据规定时间进行比赛，比赛结束后根据颠球次数进行评分。
裁判可以根据比赛情况进行适当的判罚。
六、总结。
通过这次足球颠球比赛，学生不仅锻炼了自己的足球技能，还培养了团队合作精神。
希望学生能够在以后的比赛中继续努力，取得更好的成绩。
七、作业。
让学生回家继续练习足球颠球，并在下次课上进行展示。
足球颠球教案初中
足球颠球教案初中一、教学目标1. 认知目标：让学生了解足球颠球的基本技巧和训练方法，理解足球颠球在足球技能中的重要性。
2. 技能目标：通过练习，使学生掌握正确的足球颠球姿势和动作要领，提高学生的足球颠球能力。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的热爱，增强学生的团队协作精神，提高学生的自信心和自我展示欲望。
二、教学内容1. 足球颠球基本技巧2. 足球颠球训练方法3. 足球颠球在足球比赛中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：足球颠球的基本技巧和训练方法。
2. 教学难点：足球颠球的姿势和动作要领的掌握。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）让学生进行慢跑和拉伸运动，以充分准备身体，避免运动损伤。
2. 基本技能训练（20分钟）（1）足球颠球姿势讲解与示范教师讲解足球颠球的正确姿势和动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起进行模仿练习。
（2）足球颠球基本技巧训练让学生分组进行足球颠球练习，教师巡回指导，纠正学生的姿势和动作。
3. 训练方法（20分钟）（1）固定球训练让学生站在原地，用脚背正面颠球，尽量保持球的稳定。
（2）移动球训练让学生边移动边颠球，提高学生的足球颠球协调性。
4. 应用与实践（15分钟）让学生进行足球颠球比赛，培养学生的竞技意识和团队协作精神。
5. 总结与反思（5分钟）让学生谈谈自己在练习足球颠球过程中的收获和感受，教师进行总结和鼓励。
五、教学评价1. 学生足球颠球技巧的掌握程度。
2. 学生在足球颠球训练中的态度和积极性。
3. 学生在足球颠球比赛中的表现和团队协作能力。
六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。
对于足球颠球技巧掌握较好的学生，可以适当提高训练难度，使其得到进一步提高。
对于足球颠球基础较差的学生，要加强基础训练，逐步提高其足球颠球能力。
2. 鼓励学生积极参与，培养良好的运动习惯。
教师要关注学生在训练过程中的表现，及时给予鼓励和表扬，提高学生的自信心和自我展示欲望。
3. 定期组织足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
足球颠球教学步骤教案
足球颠球教学步骤教案教案标题：足球颠球教学步骤教案教案目标：1. 学生能够正确地进行足球颠球动作；2. 培养学生的足球控球技巧和协调能力；3. 培养学生的集中注意力和反应能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾足球基本功，如传球、接球等，为颠球奠定基础。
2. 介绍颠球的定义和重要性，引发学生对技巧的兴趣。
示范与解释（10分钟）：1. 展示正确的颠球姿势和基本动作要领，并解释每个动作的关键点。
2. 指导学生注意保持平衡和眼观球的重要性。
练习与纠正（20分钟）：1. 让学生在指导下尝试颠球动作，鼓励他们相互观察和纠正。
2. 提供个别指导和调整，帮助学生克服颠球过程中的困难。
巩固与拓展（15分钟）：1. 设计小组活动或比赛，鼓励学生相互合作，共同完成颠球任务。
2. 给予学生积极的反馈和建议，并就其颠球技巧提供进一步的指导。
总结与评估（5分钟）：1. 提醒学生重要观点和技巧，确保他们理解和记忆。
2. 以小组或个人形式对学生进行评估，检查他们掌握颠球技能的程度。
教学资源：1. 足球；2. 视频或图片资料，展示正确的颠球姿势和动作。
教学评估：1. 观察学生的学习态度和参与度；2. 评估学生的颠球动作是否正确，如掌握球的节奏、利用足部不同部位进行颠球等。
教学延伸：1. 继续练习不同难度的颠球动作，如高空颠球、转身颠球等；2. 引导学生分析颠球技巧的应用和战术意义。
教案备注：1. 需要确保足球场地的安全性和充足的练习空间；2. 对于初学者或年龄较小的学生，可适当简化动作要领，注重基本技能的培养。
足球颠球教案初中
足球颠球教案初中课时安排：2课时年级：初中教学目标：1. 让学生掌握足球正脚背颠球的基本技巧。
2. 提升学生的足球技能和身体协调性。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
教学重点：1. 足球正脚背颠球技巧。
2. 身体协调性训练。
教学难点：1. 颠球时脚触球的准确性。
2. 颠球动作的连贯性和稳定性。
教学准备：1. 足球场一块。
2. 足球每人一个。
3. 标志杆八个。
4. 录音机一台。
教学过程：第一课时：一、课堂常规（5分钟）1. 体育委员整队，报告人数。
2. 师生问好。
3. 宣布本课学习内容及要求。
4. 检查整理服装。
5. 安排见习生。
二、热身运动（5分钟）1. 老师带着全体学生绕足球场半场慢跑2圈。
2. 热身操：头部运动、扩胸运动、体转运动、弓步压腿、膝关节运动、手腕踝关节运动。
三、基本部分（15分钟）1. 讲解足球正脚背颠球的动作要领。
2. 示范足球正脚背颠球技巧。
3. 学生分组练习，老师个别指导。
4. 组织学生进行小组比赛，提升竞技水平。
四、结束部分（5分钟）1. 总结本节课的学习情况。
2. 学生互评、自评。
3. 老师点评，给出改进建议。
4. 收拾器材，整理场地。
第二课时：一、复习上节课的内容，进行热身运动（同第一课时）。
二、基本部分（15分钟）1. 复习足球正脚背颠球技巧。
2. 增加难度，进行脚背正面颠球对抗比赛。
3. 学生自主练习，老师巡回指导。
4. 组织学生进行小组比赛，提升竞技水平。
三、结束部分（5分钟）1. 总结本节课的学习情况。
2. 学生互评、自评。
3. 老师点评，给出改进建议。
4. 收拾器材，整理场地。
教学评价：1. 学生足球正脚背颠球技巧的提升。
2. 学生身体协调性的提高。
3. 学生团队协作能力和竞技体育精神的培养。
4. 学生对足球运动的兴趣和热爱。
足球颠球教案设计
1教师按人数分组。（5对5，6对6，7对7）
2组织脚内侧传接球比赛,让学生在比赛中学习与体验，与学生有一齐，融入其中，达成互动
1按要求分组比赛。
2在比赛中体验足球带来的快乐。
15
放
松
与
总
结
1、放松肌肉，消除疲劳。2、师生互评本课的优缺点。
放松小结
1、教师带领学生进行徒手放松练习。
2、教师总结本课，表扬先进，提出不足。小结
2强调正确的站姿,抬头挺胸,收腹.
3
活动开各个关节,使身体进入运动状态,提高学生上课的兴趣.
1带球慢跑
2徒手操头部运动肩部运动
腰部运动弓步压腿侧压腿踝腕关节
1听教师口令进行练习.
2教法:教师讲解示范,口令指挥学生练习.
队形:
××××〇〇〇〇
××××〇〇〇〇
××××〇〇〇〇
××××〇〇〇〇
△
要求：学生听口令，模仿教师动作，认真做好热身运动。
教学
程序
达成领域目标
教学内容
教师指导
学生活动
时间
热
身
与
导
入
阶
段
师生沟通,建立良好的师生关系和学习氛围,调动学生的积极性.
1上课常规
1、集队.
2.向学生问好,检查学生出勤情况.
3.宣布本课内容
4.安排见习生
队形:
××××〇〇〇〇
××××〇〇〇〇
××××〇〇〇〇
××××〇〇〇〇
△
要求:
1学生集队时快,静,齐;注意力集中
12
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
习
与
实
践
阶
段
提高学生的球性，从而提高学生学习足球的兴趣。
足球颠球教案
课
题
足 球
教学目标
1.初步了解颠球的基本方法。
2.对球的控制能力。
3.通过各种游戏的方式，培养学生的球性。
教学内容
2.游戏：脚背颠球游戏
结构
教学内容
教师指导
学生活动
组织形式与要求
时间
次数
启动阶段
1. 课堂常规：
班长整队、报告人数、师生问好
2热身练习：
1）足球操
2）原地进攻、防守步法练习
学生集合，精神饱满，注意力集中。
1.学生展示所
学成果
3. 练习过程中要注意安全
1．讲解示范，引导启发
2．小组讨论
3．分组练习
18
3
释放阶段
游戏：脚背颠球游戏
学生分成四个小组往返接力颠球接力比赛，12人一组。步行前进并颠球自己手坠下的落球。
1．教师讲解
2．示范引导
3．表扬引导
4．展示评价
1、体验颠球练习的技术。
2、运用所学颠球技术进行游戏。
组织：四列横队
♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
△
要求：站队快、队伍整齐。
5
1
储备
阶段
1.颠球练习：
1)原地颠球自己手坠的下落球
2)原地拉挑球练习
3)原地拉挑球接着进行颠球
4)原地拉挑球接着两只脚交替颠球
1．教师讲解示范，引导启发
2．巡视、观察、辅导
3．纠正错误动
作
1. 学生体验颠球练习小标志桶8个课后巩固
课
后
反
思
3、与同伴合作完成游戏活动。
4、按规则进行游戏活动。
组织：四路纵队
足球颠球教案
足球颠球教案
教案：足球颠球
教学目标：
1.通过本堂课的学习，学生将能够掌握足球颠球的基本技能。
2.培养学生的协调性和灵活性。
3.激发学生对足球的兴趣和热爱。
教学准备：
1.足球
2.足球场地
3.操场或室内场地
教学流程：
一、热身活动（5分钟）
通过简单的热身活动，让学生热身准备好进行足球颠球的练习。
二、示范和讲解（10分钟）
1.向学生展示正确的足球颠球动作，并解释需要注意的关键点。
2.讲解足球颠球的基本规则和注意事项。
三、基本练习（20分钟）
1.学生自由练习颠球，老师巡视指导，并及时纠正动作不正确
的学生。
2.教师可以设置一些趣味性的小游戏，例如比赛看谁颠球的次
数最多等。
四、进阶练习（20分钟）
1.学生两两组队，进行对抗性练习。
每队一名学生持球颠球，另一名学生负责防守。
2.学生尝试进行连续颠球或者带球过人的实战演练。
五、总结（5分钟）
1.总结本堂课的内容和要点。
2.鼓励学生继续练习足球颠球，并提出下一堂课的期望。
六、作业（5分钟）
让学生完成一篇关于足球颠球的小结，包括学到的技巧、困难和感想等。
教学评价：
1.观察学生颠球动作是否正确流畅。
2.观察学生的参与度和运球能力。
3.通过学生的作业评价学生对本课的理解和掌握情况。
注意事项：
1.确保学生的安全，避免在凹凸不平的地面上进行练习。
2.关注学生的注意力集中情况，及时纠正动作不正确的学生。
3.根据学生的实际情况调整教学内容和难度。
足 球 颠 球 教 案
②学生体会拉挑球
③学生体会拉挑球接着颠球
④学生体会拉挑球接着进行两脚颠球
学生在颠球中球是否在自己周围，听自己使唤吗？考虑击球点。
课的重点：触球位置（脚背触球的下部）。
课的难点：发力方法。
学生边踢边看看本组踢得好的同学，相互借鉴。
4.各小组在颠球比赛中，看看谁颠的最多，推选到班级比赛。
反
思
足 球 颠 球 教 案
学习目标
1.认知目标：学生能说出足球足背颠球的动作要领；
2.技能目标：让80%学生完成足背颠球4-6个，让10%学生完成足背颠球6个以上，
让10%学生完成4个以下。
3.情感目标：培养学生自主学习、团结协作、吃苦耐劳的品质。
场地器材
毽子26个、
足球26个
跳绳7根
小哑铃7付
重点
难点
安排见习生
宣布课的内容与
任务
2.老师督促学生整
齐地跑完400米
3.教师指导督促完
成活力舞，活动各
关节
4.教师指导重点拉
伸膝踝
1.体育委员整队
报告人数
学生听教师讲解
2.体委带领全体学
生绕运动场跑步
3.由领操者带领全
体做活力舞一遍
4.学生充分活动各
关节
组织： 成四列横队
★★★★★★
★★★★★★
★★★★★★
预计
心率
曲线
平均心率： 130-135次／分
160
150
140
130
120
110
100
90
80
0 5 10 15 20 25 30 35 40
预计练习密度
45﹪～55﹪
初中颠球的教案
初中颠球的教案一、教学目标1. 让学生掌握足球颠球的基本技巧，提高球感。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
二、教学内容1. 足球颠球技巧的学习与练习。
2. 团队协作能力的培养。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球颠球的基本技巧。
2. 教学难点：足球颠球的连贯性与稳定性。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 技术教学（15分钟）2.1 教师示范足球颠球的基本技巧，讲解动作要领。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行原地颠球练习，逐渐提高难度。
2.4 学生进行行进间颠球练习，培养连贯性与稳定性。
3. 团队协作能力培养（10分钟）3.1 学生进行三人一组的小游戏，如“三角颠球”。
3.2 学生进行四人一组的小比赛，如“四角颠球比赛”。
3.3 教师引导学生互相鼓励、互相帮助，培养团队合作精神。
4. 练习巩固（10分钟）4.1 学生进行个人颠球练习，巩固所学技巧。
4.2 学生进行团队颠球练习，提高协作能力。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师组织学生进行总结，让学生分享自己的收获。
5.2 教师对本次训练进行小结，提出改进意见。
五、教学评价1. 对学生的颠球技巧进行评价，关注学生的进步。
2. 对学生的团队合作精神进行评价，关注学生的参与度。
六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。
对于技术水平较低的学生，教师应给予更多关注和指导。
2. 培养学生的自信心，鼓励学生积极参与训练。
3. 定期组织比赛，提高学生的竞技水平。
4. 结合其他足球训练项目，提高学生的综合足球能力。
通过以上教学设计，希望能帮助学生掌握足球颠球技巧，提高球感，培养团队合作精神，激发学生对足球运动的热爱。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在训练中得到锻炼和提高。
足球颠球教案
颠球
教学重点：触球位置 教学难点：发力方法
教学 目标
1、学习足球颠球方法，熟悉球性，提高踢球的稳定性。 2、 发展学生的灵活性、协调性等身体素质。 3、培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良品质。
内容
运动负荷
结构
教学内容
教法与学法
次数 时间
教学组织与要求
1、集合整队
1、体委组织学生集合 1
1、热身跑 400 米 1、教师讲解练习方法 5
6-8′ 练习队形：
与要求 2、教师组织学生参与 练习
1、两路纵队 2、绕操场慢跑 2 圈
3、学生根据教师口令
要求：
迅速按要求做动作
1、速度均匀、队形整齐
准
2、体会呼吸与节奏
备
部 2、徒手操 分 （1）头部运动
（2）扩胸运动 （3）体转运动 （4）腹背运动 （5）压腿 （6）全蹲起 （7）高抬腿
开 2、报告人数，师生 2、教师宣布本课任务
始 问好
①足球颠球
部 3、教师宣布本课任 ②素质练习
分 务及要求
3、见习生随班上课，
4、检查服装
参与适量运动
5、安排见习生
6、安全教育
1-2′
集合队形：
要求： 1、集合快静齐。 2、学练结合多思考。 3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练 习。
教学步骤： 1、教师强调节重点活 4×8 动开膝、踝关节 2、体委带领全班同学 完成 3、教师个别辅导 4、教师做必要补充 2×8
20×2
组织队形：体操队形
要求： 1、体委带领完成 2、重视，认真对待准备活动 3、动作有力到位，充分活动开各个 关节及韧带，避免受伤
一、足球颠球
《足球颠球课》教案
一、教学目标1. 让学生掌握足球颠球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的足球运动能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1. 足球颠球技巧的学习。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球颠球技巧的掌握。
2. 教学难点：足球颠球时的平衡与协调。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行颠球技巧的示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
3. 游戏法：设计足球颠球比赛，提高学生的学习兴趣。
五、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行简单的跑步、拉伸运动，准备足球颠球练习。
2. 技能讲解与示范：教师讲解足球颠球的基本技巧，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生分成若干小组，按照教师的要求进行足球颠球练习。
4. 教师指导与纠正：教师巡回指导，纠正学生的动作不规范的地方。
5. 足球颠球比赛：设计比赛环节，让学生在比赛中运用所学技巧。
六、教学评价1. 评价学生颠球技巧的掌握程度：观察学生在练习和比赛中的表现，评估其颠球技巧的熟练度。
2. 评价学生团队合作精神：评估学生在分组练习和比赛中的配合程度，团队意识的体现。
3. 评价学生品质培养：观察学生在练习和比赛中的态度，评估其勇敢、自信、坚韧等品质的展现。
七、教学拓展1. 组织学生进行足球比赛，运用所学颠球技巧。
2. 邀请家长或专业人士来校进行足球技巧讲座，拓宽学生视野。
3. 组织学生观看足球比赛视频，分析优秀球员的颠球技巧。
八、教学资源1. 足球场地：提供足球运动场地，为学生提供练习和比赛的空间。
2. 足球：为学生提供足够的足球，确保每人都能进行练习和比赛。
3. 教学示范视频：准备相关的足球颠球教学示范视频，辅助教学。
九、教学安全1. 检查场地设施，确保场地安全无隐患。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。
3. 强调运动过程中的安全规则，让学生遵守，避免发生意外。
十、教学反思2. 收集学生的反馈意见，了解学生对教学内容和方法的看法。
足球颠球教案
足球颠球教案足球颠球教案一、教学目标：1. 学生能够理解并正确运用足球颠球的基本技术动作；2. 培养学生对足球运动的兴趣和喜爱；3. 培养学生的协调性和平衡感。
二、教学重点：掌握足球颠球的基本技术动作。
三、教学难点：1. 学生对足球的控制能力；2. 学生对足球的平衡感掌握。
四、教学过程：1. 理论讲解阶段：（1）足球颠球的定义和重要性；（2）足球颠球的基本动作和要领；（3）足球颠球的技巧和注意事项。
2. 操作演示阶段：老师示范足球颠球的基本动作，要求学生注意动作的规范和流畅度。
3. 学生练习阶段：学生分组进行足球颠球练习，每组两人，一个颠球，一个传球。
要求学生注意控制球的高度，保持球的稳定，并注意传球的准确性。
4. 答疑解惑阶段：对学生在练习过程中出现的问题进行解答和指导。
要鼓励学生积极参与，相互交流，互相帮助。
5. 检查反馈阶段：老师对学生的表现进行检查和评价，对学生的优点给予表扬，对学生的不足给予指导和解决方案。
6. 总结提升阶段：对这节课的学习内容进行总结，并对学生练习中的问题进行进一步的解答和指导。
鼓励学生继续在课余时间进行足球颠球的练习，提高技术水平。
五、教学评估：通过学生的操作演示和练习情况，评估学生对足球颠球的掌握程度。
六、教学延伸：鼓励学生在课余时间积极参加校内外的足球活动，提高自己的足球水平。
可以邀请专业足球教练进行足球技术指导，提升学生的技术能力。
七、教学小结：通过本节课的学习，学生能够掌握足球颠球的基本技术动作，并通过练习提高自己的控球能力和平衡感。
这不仅有利于学生健康成长，还能培养学生的协调性和团队合作精神。
希望学生在今后的足球运动中能够有所斩获，取得更好的成绩。
足球颠球教案范文
足球颠球教案范文一、教学目标：1.学会正确的足球颠球动作。
2.增强学生的足球控球能力。
3.培养学生的协调性和平衡感。
4.培养学生的团队精神和合作意识。
5.培养学生的毅力和耐心。
二、教学内容：1.足球颠球的基本技巧。
2.足球颠球的练习方法。
三、教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师展示足球颠球的动作，并引导学生观察。
步骤二：讲解（10分钟）1.足球颠球的动作分为两种：用脚背颠球和用膝盖颠球。
2.用脚背颠球的动作：将足球踢到空中，然后用脚背迅速将球颠起，保持球的平衡。
3.用膝盖颠球的动作：用脚把足球踢到空中，然后迅速用膝盖将球颠起，保持球的平衡。
4.足球颠球要注意控制力度和节奏，避免球自己掉落或颠得太高。
步骤三：实践（25分钟）1.学生自行分为小组，每个小组由3-5人组成。
2.小组成员轮流进行足球颠球练习，其他组员用手指触球来增加难度和挑战。
3.每个小组练习10分钟后，组员可以调换位置以继续练习。
步骤四：巩固（15分钟）1.所有学生站成一圈，每个学生手里都拿着一个足球。
2.每个学生一个跳，把球踢到空中，然后立即进行足球颠球。
3.每个学生颠球10次后，将球踢给左边的同学，接下来进行同样的操作。
4.教师引导学生保持正确的动作，同时注意协调和平衡。
步骤五：总结（5分钟）教师与学生一起回顾本节课的内容，并总结足球颠球的基本技巧和练习方法。
四、教学评价：1.教师观察学生在练习过程中的动作正确性和技术掌握程度。
2.学生之间相互观察和评价，鼓励和帮助同伴，提高团队合作意识。
五、教学延伸：1.通过提高颠球次数来增加足球控球的挑战性。
2.可以增加颠球的难度，例如单脚颠球、胸部颠球等。
3.可以组织足球颠球比赛，激发学生的竞争意识和求胜欲望。
六、教学反思：1.教师应该在导入阶段明确足球颠球的目标，并提前准备好示范动作。
2.教师在教学过程中要注重学生的参与和互动，及时给予肯定和鼓励。
3.学生的观察力和注意力较差，教师应该采用多种方式引导学生观察和颠球练习。
《足球颠球课》教案
一、教学目标1. 让学生了解并掌握足球颠球的基本技巧。
2. 培养学生对足球运动的兴趣和热情，提高学生的团队合作精神。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性，增强学生的身体素质。
二、教学内容1. 足球颠球的基本技巧。
2. 足球颠球的动作要领。
3. 足球颠球的训练方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球颠球的基本技巧和动作要领。
2. 教学难点：足球颠球的连贯性和稳定性。
四、教学准备1. 足球若干个。
2. 足球场地。
3. 教学视频或图片。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 学生自由踢球，熟悉足球的基本操作。
b. 进行简单的跑步和拉伸，准备身体。
2. 技能讲解与示范（10分钟）：a. 教师讲解足球颠球的基本技巧和动作要领。
b. 教师示范足球颠球的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 学生练习（10分钟）：a. 学生分组，进行足球颠球的练习。
b. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范的地方。
4. 训练比赛（10分钟）：a. 学生进行足球颠球的比赛，看谁颠球的次数多，稳定性好。
b. 教师记录学生的成绩，并进行点评。
5. 结束放松（5分钟）：a. 学生进行轻松的跑步和拉伸，缓解疲劳。
b. 教师总结本次课程的重点，鼓励学生继续努力。
六、教学策略1. 采用分组教学法，让学生在小组合作中相互学习、相互帮助。
2. 运用示范法，以直观的方式展示足球颠球技巧，便于学生理解。
3. 运用练习法，让学生在实践中掌握足球颠球技巧。
4. 采用竞赛法，激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性。
七、教学评价1. 评价学生在足球颠球过程中的技巧掌握程度。
2. 评价学生在训练比赛中的表现，包括颠球次数和稳定性。
3. 评价学生在团队合作中的参与程度和协作能力。
八、教学拓展1. 邀请职业足球运动员进行讲座，让学生了解足球职业联赛和足球文化。
2. 组织学生参观足球场，感受足球比赛的氛围。
3. 开展校园足球比赛，让学生在比赛中提高足球技能。
九、教学注意事项1. 在教学过程中，注意学生的安全，避免发生意外伤害。
足球《颠球》教案
《颠球》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周教学内容（一）颠球。
（二）游戏：“网式足球”。
教材分析颠球是足球运动中用来熟悉球性的最实用的方法之一，可以很好地锻炼双脚对足球的本体感觉，加强对足球的控制能力，为以后的足球技术学习打下坚实的基础。
熟悉球性是一个长期的过程，须长期练习才能逐渐增强对球的感觉。
常用的颠球方法有脚背正面颠球、脚内、外侧颠球、头部颠球、大腿颠球等。
本课以游戏教学法为主，同时采用讲解示范法、启发诱导法等方法，根据学生的情况采用分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的学生在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的运动潜能，突出学生的主体地位，更好地促进学生努力练习达到教学目标。
教学重点触球的部位。
教学难点颠球动作放松、协调，对球控制能力强。
教学目标（一）通过教学，使学生初步掌握颠球的基本技术动作和要领。
（二）通过教学，使学生能熟练完成双脚脚背正面颠球20次，较熟练地完成双脚脚内侧颠球10次，能用大腿及脚外侧颠球5～6次。
（三）通过教学，培养学生对足球运动的兴趣，培养学生团结友爱，合作互助的优良品质和勇敢顽强、机智果断等精神。
场地器材场地：田径场、跑道、足球场。
器材：录音机、足球、毽子。
安全措施1.检查学生是否带有危险物品。
2.平坦的操场、跑道。
教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活动开始部分课堂常规1.整队集合。
2.清点人数。
3.检查服装。
4.宣布课内容。
1.指定地点集合。
2.观察集合情况，听体委汇报出席人数。
3.师生问好。
4.宣布本课的教学内容与要求。
1.在指定地点快速集合。
2.体委整队，并向教师汇报人数。
3.师生问好。
4.认真听取课堂内容2分钟1 小5.安排见习生。
5.安排见习生。
与要求。
5. 5.见习生根据老师安排进行学习。
队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。
准备部分一、热身跑二、球操①上肢转体运动4×8拍。
足球颠球初中教案
足球颠球初中教案课时：2课时年级：初中教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球颠球的基本技巧。
2. 培养学生的足球兴趣，提高学生的足球技能。
3. 培养学生团队合作精神，增强学生的身体素质。
教学重点与难点：重点：足球颠球的基本技巧。
难点：足球颠球的连贯性与稳定性。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）教师简要介绍足球颠球的重要性，激发学生的学习兴趣。
二、技能讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解足球颠球的基本技巧，包括脚部触球的位置、力量和角度。
2. 教师示范足球颠球的动作，让学生跟随示范进行练习。
三、分组练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织练习。
2. 各小组按照教师的要求，进行足球颠球练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
四、比赛与评价（10分钟）1. 各小组进行足球颠球比赛，记录每组成员的颠球次数。
2. 教师根据颠球次数、动作规范程度等方面进行评价，给予表扬和鼓励。
第二课时：一、复习与导入（5分钟）1. 复习上节课学习的足球颠球技巧。
2. 教师提问：大家在练习过程中遇到了哪些问题？如何解决？二、提高难度（10分钟）1. 教师提出更高的颠球要求，如连续颠球次数增加、使用不同脚部进行颠球等。
2. 学生按照要求进行练习，教师巡回指导。
三、小组合作练习（10分钟）1. 学生分组，每组成员共同完成一个足球颠球任务，如连续颠球数十次。
2. 各小组相互比赛，教师评价并给予建议。
四、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习收获。
2. 学生分享自己在练习过程中的心得体会。
3. 教师提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
教学评价：通过两节课的训练，学生基本掌握了足球颠球的基本技巧，提高了足球技能。
在练习过程中，学生积极参与，表现出良好的团队合作精神。
在今后的教学中，教师应继续巩固学生的足球颠球技巧，提高学生的足球水平。
中学《足球：颠球》教案
3、宣布课的内容
4、检查着装，安排见习生
组织：四列横排
×××××××××××
×××××××××××
×××××××××××
×××××××××××
▲
要求：集合要快、静、齐
3分钟
小
准备部分
一、绕田径场慢跑2周
二、徒手操
1、扩胸运动
2、振臂运动
3、体转运动
4、腹背运动
5、腰部绕环
6、弓部压腿
7、膝部绕环
中学《足球：颠球》教案
教
材
足球：颠球；游戏：溜猴
教
学
目
标
1．使学生初步了解足球颠球的要领。
2．80%的学生能初步掌握足球的志品质。
教学重、难点
掌握足球的球性
教学过程
组织教法与教育措施
运动负荷
教学内容及手段
组织教法
时间
强度
开始部分
1、体育委员整队，报告出勤
四、收拾器材。
组织：四列横队。
教法：教师示范，学生跟着练习。
要求：放松充分，认真听讲评。
5
分钟
小
场地与器材
平均心率
最高心率
练习密度
120
140
60
后记
8、踝腕关节
三、游戏：溜猴
一、督促体育委员整队，听体育委员报告情
况
二、师生问好
三、教师口头宣布本课教学内容及目标
四、教师检查服装，安排见习生随堂见习
五、组织学生成两路纵队慢跑，教师带领，督
促队伍整齐
六、组织学生做徒手操要求：教师在前做示范，并喊口令
7分钟
中
基本部分
一、足球颠球技术学习
足球初中颠球教案
足球初中颠球教案课时：2课时年级：初中教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球颠球的基本技巧。
2. 提高学生的足球颠球能力，培养学生的足球兴趣。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的习惯。
教学内容：1. 足球颠球技巧的学习与练习。
2. 团队协作颠球比赛。
教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动。
2. 教师组织学生进行一些趣味性小游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，提高学生的兴奋度和集中力。
二、技术教学（15分钟）1. 教师示范足球颠球的基本技巧，讲解颠球的动作要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生进行原地颠球练习，逐渐提高颠球的高度和连续性。
三、实践训练（15分钟）1. 学生进行两人一组的合作颠球练习，培养团队合作精神。
2. 教师组织学生进行一些颠球比赛，如“颠球接力赛”、“颠球对抗赛”等，提高学生的竞技水平。
四、结束放松（5分钟）1. 学生进行适当的放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师总结本节课的学习情况，鼓励学生积极参与足球活动。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 学生进行足球颠球练习，巩固所学技巧。
2. 教师检查学生的颠球水平，对动作不规范的地方进行纠正。
二、提高难度（15分钟）1. 学生进行原地颠球练习，要求颠球高度超过头顶。
2. 学生进行行进间颠球练习，提高足球控制能力和身体协调性。
三、团队协作颠球比赛（10分钟）1. 教师组织学生进行团队协作颠球比赛，要求每组连续颠球次数最多。
2. 学生积极参与，团队合作，争取取得好成绩。
四、结束放松（5分钟）1. 学生进行适当的放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师总结本节课的学习情况，鼓励学生持续练习足球颠球。
教学评价：1. 学生足球颠球技术的掌握程度。
2. 学生在团队协作颠球比赛中的表现。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与程度。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间，确保学生能够充分掌握足球颠球技巧。
人教版九年级体育与健康《足球颠球》教学设计
右拉左内推，左拉右内推右拉左外推，左拉右外推右外推内扣，左外推内扣
右拉左拨左内推，左拉右拨右内推两脚交替横拉、后拉脚底拉球、脚背正面挑球
二、基本部分
学习脚背正面颠球：要求：上身放松，做好脚上挑动作。目标：学会脚背正面颠球技术
1、示范，讲解，再示范
技术动作要领 1.双脚脚背颠球:脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部。两脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球。击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围。 2.双脚内侧、外侧颠球:抬腿屈膝,用脚的内侧或外侧向上摆动,击球的下部,两脚内侧或外侧交替击球。 3。大腿颠球:抬腿屈膝,用大腿的中前部位向上击球的下部,两腿可交替击球,也可一只脚做支撑,用另一侧的大腿连续击球。 4.头部颠球:两脚开立,膝盖微屈,用前额部位连续顶球的下部。顶球时,两眼注视球,两臂自然张开,以维持身体平衡。 5.各部位连续颠球:根据上述单一颠球技术动作要领,用各部位配合连续颠球,配合的部位越多,难度越大。颠球的部位有脚背、脚内侧、脚外侧、大腿、头部、胸部、肩等。 易犯错误 l.脚击球时踝关节松弛,造成用力不稳定。 2.击球时脚尖向下或向上勾,造成球受力后向前或向后触碰身体,使球难以控制。3.颠球时身体其他部位不够放松,以至于动作僵硬4.头部颠球时腿部、躯于、颈部配合用力不协调,仅靠颈部。
2、全面照顾，重点帮助差的同学。
3、在练习过程中找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习的信心。
每人一球进行练习1 无球的模仿性颠球动作练习2 一抛一颠或一抛两颠3 单脚连续颠几次后让球落地反弹后再颠4 两脚连续交替颠
4、教师组织学生比赛
三、结束部分
1 慢学设计
学习目标
1知识目标：熟悉和提高球性了解足球颠球基本技术；
《足球颠球课》教案
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
☆
要求：精神集中，动作到位
1
教学过程
教学内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
基
本
部
分
1游戏
2颠球
3素质练习
1、胯下传球游戏
A、胯下前传+头顶后传
B、胯下后传+头顶前传
C、不限动作快速传
开
始
部
分
常规
1．教师提前到场准备与检查器械
2．接受体委报告，向学生问好并处理见习生。
3．导入；宣布本课内容与目标
3
1、体委整队，检查人数，向教师报告。
2、向教师问好
3、组织：根据班级人数、性别、身高情况，背光站成四列横队。
队形：
x x x xx x x x
x x x xx x x x
x x x xx x x x
课型
复习课
课时
第四周第一课时
课题
足球颠球+身体素质
难点：颠球部位与时机
重点：足球颠球的熟练度
教学目标
知识目标：通过足球颠球的基本技术练习，为学生熟练掌握颠球技术打下基础
情感目标：通过游戏、比赛培养学生的团结协作意识和竞争意识
技能目标：掌握足球颠球的基本技术
教学过程
教学内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
游戏要求：
球不准掉地，否则直接判负；必须接力传球，不许隔位传球。
2足球颠球练习
A、分组练习
B、分组对抗（小组颠球总数）
C、交叉对抗（胜对胜，负对负）
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3、在练习过程中找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习的信心。
每人一球进行练习1 无球的模仿性颠球动作练习2 一抛一颠或一抛两颠3 单脚连续颠几次后让球落地反弹后再颠4 两脚连续交替颠
4、教师组织学生比赛
三、结束分
1 慢跑：绕球场放松跑
2 小结
1熟悉球性练习
右拉左内推，左拉右内推右拉左外推，左拉右外推右外推内扣，左外推内扣
右拉左拨左内推，左拉右拨右内推两脚交替横拉、后拉脚底拉球、脚背正面挑球
二、基本部分
学习脚背正面颠球：要求：上身放松，做好脚上挑动作。目标：学会脚背正面颠球技术
1、示范，讲解，再示范
技术动作要领 1.双脚脚背颠球:脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部。两脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球。击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围。 2.双脚内侧、外侧颠球:抬腿屈膝,用脚的内侧或外侧向上摆动,击球的下部,两脚内侧或外侧交替击球。 3。大腿颠球:抬腿屈膝,用大腿的中前部位向上击球的下部,两腿可交替击球,也可一只脚做支撑,用另一侧的大腿连续击球。 4.头部颠球:两脚开立,膝盖微屈,用前额部位连续顶球的下部。顶球时,两眼注视球,两臂自然张开,以维持身体平衡。 5.各部位连续颠球:根据上述单一颠球技术动作要领,用各部位配合连续颠球,配合的部位越多,难度越大。颠球的部位有脚背、脚内侧、脚外侧、大腿、头部、胸部、肩等。 易犯错误 l.脚击球时踝关节松弛,造成用力不稳定。 2.击球时脚尖向下或向上勾,造成球受力后向前或向后触碰身体,使球难以控制。3.颠球时身体其他部位不够放松,以至于动作僵硬4.头部颠球时腿部、躯于、颈部配合用力不协调,仅靠颈部。
《足球颠球》教案
学习目标
1知识目标：熟悉和提高球性了解足球颠球基本技术；
2能力目标：发展学生身体灵活性，协调性
3情感目标：培养运动能力；树立正确的人生观
重难点：脚的触球部位
学习随笔
学习过程：
一、准备部分
1检查人数，介绍、宣布本次课的主要内容
2徒手体操
1）伸展运动2）腹背运动3）转体运动4）踢腿运动5）正压腿6）侧压腿