2017年学校精神文明创建汇报
学校2017年学校精神文明建设工作总结
学校2017年学校精神文明建设工作总结(说明：此文为WORD文档，下载后可直接使用)
多年来，学校深入落实科学发展观，从实际出发，内强素质、外树形象、创优服务、创新管理，提高服务育人水平，以“创优服务争先锋”为载体，以今年“十三五”教育事业发展规划的关键之年为契机，我校在市委、市政府和教育局等部门的正确领导和全体师生的辛勤努力下，认真贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，坚持以德育人的科学发展观统领学校全局，强化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相结合的路子，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著的成绩，赢得了学生、家长、社会的广泛好评。
现将本年度学校精神文明工作总结如下：
一、抓好组织落实，是精神文明建设各项工作的保障
1．我校始终坚持把精神文明建设的基本目标作为学校工作的重要议程，对精神文明、综合治理、普法和卫生工作由校主要领导负责，分管领导亲自抓，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，年初由学校领导和各班班主任签订了精神文明工作责任书，并把此项工作列入教师和班级年终考核中使精神文明工作落实到头、责任到人，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班主任老师层层抓的势头。
2．建设一支强有力的领导班子是治校的中流砥柱。
领导班子是成就一项事业的核心和灵魂，因此我们成立了以校长为组长的精神文明建设领导小组，创设工作目标，落实工作责任。
为了提升领导班子成员及教师的政治理论水平。
我校多次组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，对理论学习的内容也做了细致的安排。
同时，学校非常注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终。
2017年学校精神文明建设工作总结
2017年学校精神文明建设工作总结XXX精神文明建设工作总结近年来，学校深入落实中央十八大、十九大会议精神，从实际出发，内强素质、外树形象、创优服务、创新管理，提高服务育人水平，我校在区委、区政府及教育局等部门的正确领导和全体师生的辛勤努力下，认真贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，坚持以德育人的科学发展观统领学校全局，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著的成绩，赢得了学生、家长、社会的广泛好评。
现将学校精神文明工作总结如下：一、抓好组织落实，是精神文明建设各项工作的保障1.我校始终坚持把精神文明建设的基本目标作为学校工作的重要议程，对精神文明、法制安全和卫生工作由学校主要领导负责，分管领导亲自抓，在工作中做到有组织，有计划、有制度，有检查，有落实。
2.为了提升领导班子成员及教师的政治理论水平。
我校多次组织教职工集体研究《义务教育条例》、《教师法》、《教师六不准》等条例，在保证研究时间的同时，对政治、业务研究的内容也做了细致的安排。
3.在工作中，我校带领班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，一直保持校务公开品牌形象，提升带领班子的廉洁力。
积极施展教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决；丰富校务公开内容，设立班子建设意见箱，全校师生员工对带领班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有用监督。
二、突出师德师风建设，打造一流教师部队学校以师德师风教育为核心，深入研究、和科学发展观，贯彻精神实质，深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用，使每一位教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新、发展搞好本职工作。
学校通过政治理论研究，经常性地开展爱国主义、集体主义和社会主义，开展职业道德、社会公德和家庭美德教育，培养教师的敬业精神和奉献精神，增强教师的学识和人格魅力。
大学精神文明创建工作汇报材料
大学精神文明创建工作汇报材料尊敬的领导：我司在您的关心下，高度重视高校精神文明建设工作，在学校和部分学生家长的协助下，经过多次艰苦努力，精神文明创建工作取得了一定的成果。
一、创建团队搭建为有效推进精神文明创建工作，我司在校内积极成立创建团队，组织人员包括学生、教师及家长代表等各方面人员，因工作繁忙等原因，团队成员诸多缺席，但我们积极地组织了忙碌的时间，形成了一个既有年轻力量，又有成功经验的强劲队伍。
二、开展多样化的创建活动本次创建工作以思想道德建设、学风建设、服务社会、建设绿色文化等方面活动和项目为重点，积极策划并开展多样化的创建活动。
1、思想教育与德育我们积极宣传十九大以来的精神，在校内张贴横幅、气球、宣传单、宣传栏等等，还参加了由校团委组织的“学习习近平新时代中国特色社会主义思想”活动。
学生们主动参与到相关活动中，通过亲身参观、互动交流等方式，学生们对社会的关注度与认知度得到了极大提高。
2、学风建设学风是一所高校的重要标志，我们针对学校学风状况进行了系列调查，并针对不同的学风问题及时制定出解决办法。
在综合性实践活动中加强了对学生活动的管理和指导，对于校内相关的违纪行为进行了处理，为校内良好的学风起到了促进作用。
3、志愿服务为主的校内社会公益活动高校是社会关注的热点，我们在校内积极策划并开展了“助力教育”志愿服务活动，通过收集扶贫资料、传递志愿者精神等方面，让学生们感受到社会、家庭对我们的期待，提升了学生的发展意识，更加明确了自己的发展方向。
三、创建成果汇总截至目前，我们共开展的创建活动已有15个，每个活动都取得了一定的成果。
其中，优秀学生选举活动共评选125名，学生的思想品质与服务意识均得到了极大提高；良性循环的学风建设活动共参与到1139人，成功实现了学风中的自我实践与企业实践的有机融合；志愿服务为主的校内社会公益活动共参与到260多名学生，并得到了许多家长与媒体的关注与好评。
四、存在的问题及解决措施1、活动举办形式不够丰富多样，内容不够全面，经费总体上也存在不够充足的问题，我们将会继续挖掘更多有效宣传和公益活动，并加强资金的管理控制。
学校精神文明创建工作材料汇报
学校精神文明创建工作材料汇报一、引言学校精神文明创建工作是推动学校全面发展的重要举措，旨在培养学生的道德品质、文化素养和创新能力，促进学校的和谐发展。
本文将对学校精神文明创建工作的背景、目标、重点工作和成效进行汇报。
二、背景随着社会的进步和发展，学校教育的目标也发生了变化，不仅要培养学生的学术能力，还要注重培养学生的道德品质和社会责任感。
学校精神文明创建工作应运而生，旨在通过各种途径和方法，提升学校的精神文明水平，为学生的全面发展提供良好的环境和条件。
三、目标学校精神文明创建工作的目标是建设一个积极向上、和谐稳定、充满活力的学校文化氛围，培养学生的道德品质、文化素养和创新能力，促进学校的整体发展。
四、重点工作1. 建立健全的管理体系学校应建立健全的管理体系，制定相关规章制度，明确责任分工和工作流程。
同时，加强对学校精神文明创建工作的组织领导和统筹协调，确保各项工作有序推进。
2. 加强师生道德教育学校应注重师生道德教育，通过开展主题教育活动、组织道德讲座和座谈会等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质。
3. 丰富学校文化活动学校应积极举办各类文化活动，如文艺演出、学术讲座、读书分享会等，丰富学生的课余生活，提升他们的文化素养和审美能力。
4. 加强学生社团建设学校应加强学生社团建设，鼓励学生参与各类社团活动，培养他们的创新能力和团队合作精神。
同时，学校还应提供必要的资源和支持，为学生社团的发展创造良好的条件。
5. 建设和谐校园环境学校应加强对校园环境的管理和维护，营造一个整洁、安全、和谐的学习和生活环境。
同时，学校还应加强与家长和社会的沟通和合作，形成共育共建的局面。
五、成效经过学校精神文明创建工作的不断努力，取得了一系列显著成效。
首先，学生的道德品质得到了提升，他们的行为规范和社会责任感明显增强。
其次，学校的文化氛围更加浓厚，各类文化活动的举办频率和质量得到了提高。
同时，学生社团建设也取得了长足发展，学生的创新能力和团队合作精神得到了锻炼和提升。
2017年精神文明建设工作总结
利辛中学精神文明建设工作总结2017-2018学年度第二学期2018年，我校深入落实科学发展观，从实际出发，创新管理，提高服务育人水平，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著的成绩，赢得了学生、家长、社会的广泛好评。
现将学校精神文明工作总结如下：一、抓好组织落实1、我校始终坚持把精神文明建设的基本目标作为学校工作的重要议程，对精神文明、法制安全和卫生工作由学校主要领导负责，分管领导亲自抓，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，2、为了提升领导班子成员及教师的政治理论水平。
我校多次组织教职工集体学习《义务教育条例》、《教师法》，在保证学习时间的同时，对理论学习的内容也做了细致的安排。
3、在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，始终保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。
积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决；丰富校务公开内容，设立班子建设意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有效监督。
二、突出师德师风建设学校以师德师风教育为核心，深入学习邓小平理论、三个代表和科学发展观，贯彻党的十九大精神实质，深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用，使每一位教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新、发展搞好本职工作。
学校通过政治理论学习，经常性地开展爱国主义、集体主义和社会主义，开展职业道德、社会公德和家庭美德教育，培养教师的敬业精神和奉献精神，增强教师的学识和人格魅力。
学校为了提高教师的业务水平，加大了教师的培训力度，注重对青年教师的培养，切实落实“新老教师一帮一”等工作。
三、加强主阵地建设1、以德治校、以德育人。
学校在办学的，以德治校、以德育人，把办学质量和搞好精神文明建设学校工作的重中之重。
师生的思想政治素质，物质文明、精神文明两手抓，两手都过硬。
学校精神文明建设工作汇报材料
学校精神文明建设工作汇报材料学校精神文明建设工作汇报材料尊敬的领导、各位同事：我很荣幸站在这里向大家汇报我校精神文明建设工作的进展情况。
自从有了“第九次学校精神文明建设年度计划”的制定以来，我们全校师生群策群力，从各个方面全面推进文明建设，积极营造学校优良的精神文明氛围。
一、课程质量提高本学期，全校教职员工以精神文化建设为导向，努力提高课程质量，注重知识渗透和实践应用。
深入挖掘课程特色，精选案例和材料，提高教材的实用性和可行性，促进学生的自我发展，发掘学生实际应用能力。
二、班风校风建设为了激发学生学习积极性和学习兴趣，我们拟定了一系列的班风校风建设方案，如学校文艺汇演、读书比赛、环保科技活动和爱心义工等。
生活中，学生思想意识得到提升，班级内部的凝聚力和协作精神得以加强，大大增强了学校整体的校风班风。
三、文化素养提高除了学生们的正常课程学习外，我们还采用了一系列的文化生活教育活动。
比如公开讲座、文化知识竞赛和校内创新创业大赛等。
在学习和参与活动的过程中，学生不仅能够充分利用学校的各种优质教育资源，还能够积累知识和学习经验，提高自己的文化素养。
四、行为标准规范即使是在校外活动中，我们都强调了学生的行为表现。
举例来说，我们提高了孩子们在户外活动中的安全意识、礼仪意识和文明意识等。
在这方面，我们的教育方法是加强部分学生每日自我检讨，让他们深刻认识到守法、文明、安全和健康等方面的重要性。
五、文化活动丰富学校还广泛开展各种富有艺术活力和学术影响力的文化活动，促进艺术和科技文化交流，拓宽学生视野和思路。
他们不仅发现了新的思路，也在人际交往和心理学方面得到了比较全面的磨练。
六、教师队伍培养教师队伍是重要的素质保证，我们注重教师教育，提高利用先进教育科技的能力。
教师们通过多方面的学术研究和创新，提高了自己的文化素养和教学水平。
总之，这些努力都是为了最终达到文明校园建设的目标，营造了一个充满理性、和谐、积极向上的校园氛围，这也是我们接下来继续深入开展精神文明建设工作的内在需要。
高校2017年精神文明建设工作总结
高校2017年精神文明建设工作总结12017年大学宿舍精神文明建设总结学生宿舍是学校办学条件的重要组成部分，是培养人才的重要组成部分，是学生体息、学习、娱乐、社交的重要场所，也是校园精神文明建设的重要窗口。
如何创造一个文明、整洁、舒适、安全、积极向上的学习与生活环境，促进学生宿舍内务卫生管理，创建文明宿舍，一直是我们学生宿舍精神文明建设的重点环节。
并且对我院学生宿舍精神文明建设实行规范化、制度化管理，日的是为了加强我院精神文明建设，为学生创造一个既有利于健康成长，又有利于学生养成良好的行为、习惯，从而展现出高校精神文明建设中的重要地位和作用。
一、完善管理制度，使学生宿舍的内务卫生更加规范化和科学化根据我院学生自控能力较差，学习底子薄等特殊情况，我院对学生宿舍内务卫生实施规范管理、科学管理，并建立了一整套内务卫生管理制度，并制定了以下十条标准：1、宿舍内地面干净，无垃圾、杂物，天花板、墙上无蜘蛛网，门窗洁净明亮无灰尘，不用报纸等糊窗口。
2、起床后被子统一叠放在床头靠墙位置，衣服不乱挂，要叠好整齐或放入衣柜。
3、桌凳整齐、干净，书架统一放置，紧靠床边，每两张靠在一起，桌而不杂乱。
4、行李统一在某一位置摆放整齐，热水瓶、餐具、茶杯等生活用品整齐放置。
5、床下整洁、无杂物，鞋统一放在床下成一线。
学校精神文明建设工作汇报材料
学校精神文明建设工作汇报材料1. 前言学校精神文明建设工作是学校发展的重要组成部分，旨在促进学生全面发展，营造积极、健康、和谐的校园文化氛围。
本文将从以下几个方面对学校精神文明建设工作进行汇报。
2. 组织领导为推动精神文明建设工作顺利开展，学校成立了精神文明建设领导小组，明确了各职能部门的责任分工，并制定了一系列管理制度和工作计划。
同时，学校领导高度重视精神文明建设工作，多次走进教室、宿舍、食堂，与师生面对面交流，听取意见建议，努力解决问题。
3. 宣传教育宣传教育是精神文明建设的重要手段，学校以多种形式，广泛宣传中华民族优秀传统文化，开展“文明校园、文明城市”主题活动，弘扬文明新风，倡导良好道德风尚。
同时，学校还加强关于网络安全、心理健康、性教育等方面的宣传教育，让学生掌握正确的思想、价值观和行为准则。
4. 评选活动学校每年都会开展“文明、和谐、创新、团结”等系列活动。
其中，精神文明建设领导小组评选并表彰了一批优秀学生。
这些学生在学习、生活及社会服务等方面都表现出色，并为校园文明建设做出了贡献。
他们的行为举止成为其他学生学习的榜样，有力促进了校园文化的传承和发展。
5. 特色活动学校还开展了一系列富有特色的精神文明建设活动，例如，开展诵读经典、书法、音乐比赛、爱心义卖等活动，为学生提供更多展示自我、锤炼品格的机会，同时也彰显了学校的独特文化魅力。
这些活动的举办不仅让学生们增长了见识，提升了艺术素养，还为学校的品牌建设做出了积极的贡献。
6. 效果评估学校在精神文明建设工作中也加强了效果评估。
学校定期对学生、教职员工进行问卷调查，收集对精神文明建设工作的反馈意见，及时发现问题并加以改进。
同时，学校引入了外部评估机构，定期开展对学校精神文明建设工作的评估，评估结果直接影响学校的发展方向和重点任务。
7. 结语学校精神文明建设工作是学校综合发展的重要组成部分，也是培养合格人才的重要途径。
学校将继续加强精神文明建设工作，用实际行动营造美好校园文化氛围，努力为学生的健康成长提供更好的保障和支持。
学校精神文明建设工作情况汇报（全文5篇）
学校精神文明建设工作情况汇报（全文5篇）第一篇：学校精神文明建设工作情况汇报学校精神文明建设工作情况汇报我校地处合川区公路干线合肖路、合钱路、合官路的交汇处，交通便利、环境优雅，现有12个小学教学班，一个学前班，教职工35人，其中：中国共产党党员7人，小学高级教师8人。
近年来，我校始终以科学发展观为指导，致力于学校精神文明建设，引导全校教职工外树形象，内增素质，推进了学校文明创建工作，促进了精神文明建设不断上新台阶，我们围绕这一重心做了如下工作：一、统一思想，明确责任，营造创建氛围。
首先明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建小组，校长担任创建文明单位领导小组组长，学校副校长担任领导小组副组长，各部门负责人及各班主任担任小组成员，具体负责学校创建工作的宣传、研究、实践活动等。
领导小组职责分明，从校长到教师进行责任分工，促进创建合力的形成。
文明单位的建设是全校师生的大事，大家千方百计地为文明单位建设工作出主意，想办法。
多年来，我校每学期从不同角度、不同层面，运用不同形式营造精神文明建设的氛围，比如，设置德润突破橱窗，在教学楼道上安置师生文明形象镜，形象镜上贴有师生的形象标准，召开校会、主题班会，全部突出文明创建的中心内容，宣传中国公民基本道德规范、学唱公民道德歌曲，贯彻小公民道德牵手计划等，营造了浓烈的创建氛围。
二、围绕中心，与时俱进，加快创建步伐。
面对新形势下的新任务、新情况，学校以创先争优、治理庸、懒、散及教师队伍建设为工作主题，通过认真组织全体教师学习胡总书记关于教育问题的谈话和区教育工会议上各位领导的讲话，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。
在当前的形势下，加强教职工思想作风具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此我校充分抓住支部大会、教职工大会、班主任会、教研组学习等一切有利时机，大力开展精神文明建设活动。
学校精神文明建设情况汇报
学校精神文明建设情况汇报
近年来，我校在精神文明建设方面取得了显著成效，全校师生积极参与，形成
了浓厚的文明校园氛围。
首先，学校加强了精神文明建设的组织领导。
学校成立了由校领导担任组长的
精神文明建设领导小组，明确了各部门的职责和任务，建立了定期汇报和评估机制，确保了精神文明建设工作的有序开展。
其次，学校注重培养学生的良好品德。
学校开展了“文明礼仪”教育活动，组
织学生参加道德讲堂、主题班会等活动，引导学生养成良好的行为习惯和价值观念，增强了学生的社会责任感和集体荣誉感。
同时，学校积极推动师生文明礼仪建设。
学校制定了《师生行为规范》，规范
了师生在校园内的言行举止，鼓励师生文明用语、文明出行，营造了和谐、文明的校园环境。
此外，学校还加强了精神文明建设的宣传教育工作。
学校开设了“文明校园”
专栏，定期发布精神文明建设相关文章，开展主题班会、文明校园知识竞赛等活动，提高了师生对精神文明建设的认识和重视程度。
最后，学校注重了校园文化建设。
学校举办了校园文化艺术节、读书节等活动，丰富了师生的文化生活，培养了学生的审美情趣和文化素养，增强了师生的文化自信和民族自豪感。
总的来说，学校在精神文明建设方面取得了明显成效，但也存在着一些不足之处，比如师生对精神文明建设的认识还不够深刻，校园文化建设还需要进一步加强等。
学校将进一步加大精神文明建设的力度，不断完善相关制度和机制，推动学校精神文明建设工作取得更大成绩。
学校精神文明创建汇报
学校精神文明创建汇报尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：我代表学校精神文明创建工作小组向大家汇报我们学校的最新进展。
学校精神文明创建一直是我们学校注重的重要工作之一。
我们认为，只有创造良好的精神文明氛围，才能更好地促进学生的素质教育和全面发展。
因此，我们在不断推进学校的精神文明创建工作，让校园呈现出一个和谐、文明、优美的氛围，让每一位学生都能在这个环境中快乐地成长。
首先，我们注重学生思想教育。
我们在每个年级开展了思想品德教育，让学生在课堂上学习珍爱生命、团结友爱等方面知识。
同时，我们也加强了班会、家长会的开展，让学生在生活中更好地感受到珍爱生命、向上进取、尊重知识、团结友爱的教育理念。
其次，我们加强校园文化建设，通过不断举办各种形式的文化活动，让学生在美心灵的同时也掌握了丰富的文化知识。
例如每年开展的中华诵读比赛、科技创新比赛，以及各种文化展示活动，大大丰富了学生的校园生活。
再次，我们注重学校环境建设。
我们按照“让校园建设成为学校精神文明建设的一部分”的原则，不断改造校园环境。
我们在校园内新修建了几座小公园，打造出了学生休闲的空间。
我们也安装了更多的空气净化器，提高了校园内的空气质量。
同时，我们认为校园的环境建设不能仅仅满足于学生的基本需求，还要增强学生的环保意识，我们在校园内开展了一系列的绿化环保活动，让学生从小从身边做起，推广环保理念。
最后，我们形成了“以人为本，文明校园，卫生学校，和谐社会”的校园文化氛围。
我们的校园大门口，设立了风筝、气球、彩旗等代表欢乐和美好的物品；教室的桌椅推到了教室外，教室里面摆放的是舒适的沙发，台式机变成了笔记本电脑，学习的感受更加舒适；教学楼的墙上都是印着漂亮的知识点、书法范本、诗歌作品等美好的作品，整个楼道都是一份艺术的氛围。
总之，学校精神文明创建是一项综合性强、深度广的工作。
我们不断加强教育、文化、环境、服务、管理等各个方面的建设，将学校的精神文明增强到新的水平。
学校2017年精神文明建设工作总结
学校2017年精神文明建设工作总结在学生中弘扬社会主义核心价值观，注重培养学生的思想道德素质和实践能力，加强学生的公民道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二)积极推进素质教育，注重培养学生的综合素质和创新能力，加强学科交叉融合，实现知识、能力、情感、价值的有机统一，让学生在全面发展中实现自我价值。
四、加强志愿者队伍建设，推进志愿服务活动。
学校积极推进志愿服务活动，加强志愿者队伍建设，鼓励广大学生积极参与社会公益活动，提高服务意识和服务能力，培养学生的社会责任感和爱心精神。
五、持续开展学雷锋活动，弘扬社会正气。
学校持续开展学雷锋活动，引导广大师生研究雷锋精神，以实际行动践行社会主义核心价值观，弘扬社会正气，营造良好的社会风尚。
六、积极参与爱国卫生公益活动，推进校园文明建设。
学校积极参与爱国卫生公益活动，推进校园文明建设，加强环境卫生管理，提高学校文化氛围和精神文明建设水平。
2017年学校精神文明建设工作总结在过去的一年中，我校坚持以人为本的科学发展观，围绕“中国梦”系列活动，扎实推进精神文明建设工作，取得了一定的成绩。
现就一年的工作做如下总结。
一、加强党支部领导，推进师德建设。
学校党支部认真履行职责，加强师德建设，积极推进教师队伍建设，提高教师的思想道德素质和专业水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、注重学生思想道德教育，全面实施素质教育。
学校注重学生思想道德教育，全面实施素质教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的综合素质和创新能力，让学生在全面发展中实现自我价值。
三、加强志愿者队伍建设，推进志愿服务活动。
学校积极推进志愿服务活动，加强志愿者队伍建设，鼓励广大学生积极参与社会公益活动，提高服务意识和服务能力，培养学生的社会责任感和爱心精神。
四、持续开展学雷锋活动，弘扬社会正气。
学校持续开展学雷锋活动，引导广大师生研究雷锋精神，以实际行动践行社会主义核心价值观，弘扬社会正气，营造良好的社会风尚。
2017年精神文明创建工作总结
2017年精神文明创建工作总结
2017年精神文明创建工作总结
光阴似箭、岁月如梭，2017年度阚疃学区中心学校按照有关文件的要求，紧紧围绕中心工作，扎实开展精神文明建设。
现总结如下：
一、建立健全机制，切实加强对精神文明建设工作的领导：
年初，中心校建立健全了精神文明建设的各项制度，完善了计划，进一步加强对精神文明建设工作的领导，成立李军校长为组长的精神文明工作领导小组。
完善分工负责的领导机制，并将精神文明工作纳入对各校的目标考核。
2017年度金石中学、红旗小学少年宫在全县精神文明创建工作中取得优秀的成绩，受到教育局的奖励。
二、教育均衡发展工作顺利通过评估验收：
做为精神文明创建工作的重要组成部分，教育均衡发展评估验收工作顺利通过国家验收。
金石中学代表利辛县高标准的通过验收，受到了上级领导的肯定。
三、少年宫建设工作取得优异成绩：
金石中学、红旗小学少年宫建设工作在全县评比中，取得优异成绩，受到了教育局的嘉奖。
四、思想文化阵地建设进一步加强：
凭借教育均衡发展的东风，各校图书室得到大力改善和充实。
在学生中广泛开展爱国主义读书活动，学生的借阅量大幅提高，图书室的功能进一步提升，效益不断扩大。
全年工作虽然取得了一些成绩，但是我们也认识到工作中还有很大的差距和不足，我们将在以后的工作中更加努力的工作，以取得更好的成绩。
——徐晓广
2018年1月22日
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某中学2017年度文明单位建设汇报材料
某中学2017年度文明单位建设汇报材料点击查看更多：创建文明单位汇报材料篇一：2017年度精神文明建设工作计划2017年度精神文明建设工作计划一、指导思想以xx大报告精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以思想道德建设、民主与法制建设、制度建设和环境建设为主线，以开展各项活动为载体，以提高师生的思想道德素质为目标，认真开展好我校的精神文明建设工作。
二、主要工作内容（一）文化建设1.继续抓好领导和教师的在职培训工作，使教师继续教育考试合格率达到百分之百。
2.继续抓好教师的文化、业务、政治学习，保质保量完成任务。
3.上好文化课，加强课堂教学，中高年级运用魏书生的"三段六步"教学方法，低年级实行探求创新教学，按照新课标进行教学。
4.充分发挥图书阅览室的作用，认真组织师生看书读报活动，师生每两周读书一次，并有。
5.提倡学生阅读健康的书，书包里有一本人物传记。
每天阅读一页。
6.成立校级舞蹈队、合唱队、乐器队，秧歌队丰富学校的文化，迎接区文化节召开。
7.加强文体活动，继续抓好课间操质量；校级活动小组开展好活动；课外活动，人人有活动工具。
抓好职工业余文化生活。
（二）道德建设（1）认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强教师"三德"、"三观"、"三个主义"、"四自"教育，把这些教育同实际工作结合起来，教育全体教师、学生养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）继续学习和宣传《纲要》，充分利用广播、班报、挂图宣传公民道德"十个字"、职业道德、文明用语等。
（3）经常教育学生，争做公民道德义务宣传员，遵守交通规则，在公共场所带头遵守秩序。
（4）宣传员鼓励倡导进步的、健康的、有益的时代精神，坚持正面教育，树立典型，倡导新风尚。
（5）宣传和弘扬"五种"精神教育。
学校精神文明建设工作汇报材料
学校精神文明建设工作汇报材料一、加强领导，完善机制1、加强领导，完善机制。
为切实加强精神文明创建工作成立领导小组，形成一把手负总责，分管领导具体负责，专职人员抓具体事务的工作格局，形成了强大的创建合力，确保了各项创建活动有人抓、有人干，目标任务的全面落实。
2、理清思路，广泛动员。
明确提出了大力加强精神文明建设的总体目标，利用广播、横幅、标语等多种有效途径在全乡进行广泛宣传，在全校营造了浓厚的精神文明创建氛围。
3、分解任务，落实责任。
我校把精神文明建设纳入到全乡经济和社会发展的总体规划以及乡党委、政府的工作议事日程中，定期研究部署，解决困难和问题，并把精神文明创建工作作为年终单位和考核奖惩的重要内容，实行目标管理，与经济等其他工作一起部署，一起检查，一起落实，实行任务分解，落实到人。
二、突出重点，加强干部群众的素质工程建设上半年来，我校结合保持共产党员先进性教育和社会主义荣辱观教育活动，坚持以人为本，以公民道德建设为重点，不断加强干部群众的素质建设。
1、抓好保持共产党员先进性教育。
以先进性教育为载体，以学习党章、贯彻党章、遵守党章、落实党章为重点，使全乡参加先进性教育的10个支部、214名党员进一步增强了先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，为实现我乡经济快速、健康、协调发展提供坚强的政治和组织保证。
2、抓好社会主义荣辱观教育。
我乡以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以实践“八荣八耻”为主线，大力宣传了胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要论述的重要意义、精神实质、科学内涵和基本要求。
组织党委中心理论学习、讨论达20小时；组织乡机关、站所社干部集中学习、讨论达48小时；召开座谈会、理论研讨会12场次；组织各村党员、学校师生集中学习、讨论达30小时；组织社会主义荣辱观大讨论20场次；开设“知荣辱、见言行”。
通过社会主义荣辱观教育活动，使“八荣八耻”主要内容在我乡家喻户晓，深入人心，广大干部群众把“八荣八耻”主要内容自觉地应用到各自的工作中，有力地促进了我乡各项工作。
学校精神文明创建工作汇报.doc
学校精神文明创建工作汇报加强精神文明建设，创建文明和谐校园——**二中精神文明创建工作汇报我校根据自治区、市、县文明办下发的精神文明创建的有关文件精神，认真贯彻党的十八大和十八届四中、五中全会精神，努力践行社会主要核心价值观，积极开展精神文明创建工作。
1、确立学校发展新理念，提升校园文化品位。
确立以“关爱每个学生，培育适应社会发展的新一代”为办学理念，以“质量立校，科研兴校，特色强校”为办学思路，以“志存高远，自强不息”为求学精神，以“做学生喜爱的老师，办人民满意的学校”为办学宗旨。
2、抓好干部队伍和教师队伍建设（一）抓好学习教育工作。
根据上级的安排和部署，我校认真开展“三严三实”、“两学一做”学习教育活动，充分发挥党组织的先锋模范作用，为学校提供强有力的思想保障和组织保障。
（二）抓实师德师风建设。
我们在教职工中扎实开展师德师风建设活动，不断打造爱岗敬业、学识精深、开拓创新、学生爱戴的教师队伍。
2015年，陆桂芬获**市“优秀班主任”称号；蓝敏乐获**县“优秀教育工作者”称号：韦美芳等5位老师获**县“优秀教师”称号；覃寿春、唐生获**县“优秀班主任”称号。
2015年至今，学校教职工无违反师德师风现象。
三、以人为本，以德育人，扎实创建，成效显著。
（一）全面深入开展“社会主义核心价值观”学习教育实践活动，引导师生在思想、工作、生活、学习中践行社会主要核心价值观。
目前，社会主义核心价值观内涵已深入师生心中。
（二）发挥道德讲堂育人功效。
2015年，在学校多媒体教室（2）建设道德讲堂，带领师生在这方圣土读经诵典，接受中华传统文化洗礼。
（三）积极开展“我们的节日”活动。
1.三八妇女节，学校组织开展“感恩母亲”活动，收到了良好好效果，在社会上产生深远影响。
2.清明节期间，我们组织学生开展“青少年网上祭英烈”活动，还组织学生代表前往我县**革命烈士墓祭扫英烈，大力弘扬革命优良传统。
3.“五·四”青年节。
大学精神文明创建工作汇报材料
大学精神文明创建工作汇报材料尊敬的领导：您好！本次我向您汇报我校在大学精神文明创建工作中所做出的努力和取得的成绩。
近年来，我校在大学精神文明创建工作中始终把培育和践行社会主义核心价值观作为学校建设的重要目标之一，始终将创建和谐校园，推进思政课教学改革与创新作为大学精神文明建设的重要内容。
在创建工作中，一方面强化了学生党建工作，加强思想政治教育，切实提高思想政治教育的实效；另一方面，也注重深化体育文化、志愿服务文化、艺术文化等多样文化，形成具有学院长效卓越文化内涵的实践活动和创新文化模式。
一、领导重视引导，加强开展在大学精神文明创建工作过程中，学校领导高度重视，积极引领和推动，同时注重组织协调，根据实际情况制定了相关工作计划、表彰奖励机制等，营造出浓厚的创建氛围。
二、全校广泛参与，营造浓厚氛围全校广泛参与，秉持着开放的态度，共创大学精神文明建设环境。
学生会、社团联合会、志愿者协会等团体在开展学生自主活动上取得了显著的成果，不仅丰富了校园文化，也提升了学生的精神素质。
三、鼓励创新实践，拓展“红色主题教育”学院通过结合各类活动，推进红色主题教育的开展，更好的发挥优良传统对学生的引领作用，激发学生学习新时代精神的自觉性和主动性。
四、注重文化建设，培养良好氛围学校通过举办文艺比赛、征文活动、校园电影节等活动，营造出文化生活氛围，提升学校文化极度。
五、强化大学校园卫生建设为营造宜学宜居的校园环境，学校统筹安排资金，改善教室、宿舍等学生活动场所，同时加强了校园环境卫生治理，做好垃圾分类工作，倡导环保意识。
总之，学校通过创建大学精神文明工作的推进，营造了良好的各类文化建设氛围，全面提升了学生综合能力，助力引领了学校高质量发展。
今后，我们将进一步深入推进大学精神文明创建工作，秉承“追求卓越、创造灿烂”的校训，以创新为动力，推动学校各项事业全面发展，为人才培养提供更优质的环境和条件。
谢谢！。
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2017年学校精神文明创建汇报篇一：东岗学校2017年精神文明建设工作计划东岗学校2017年精神文明建设工作计划二〇一七年二月二十七日东岗学校2017年精神文明建设工作计划为进一步加强我校精神文明建设工作，按照教育局《关于进一步加强中小学精神文明建设工作的意见》,现结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神及习近平总书记系列讲话精神，以立德树人为根本任务，坚持围绕中心、服务大局，坚持改革创新、务实创建、齐抓共管、全员参与，广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，深入推进社会主义核心价值体系建设，深化学雷锋活动和群众性精神文明创建活动，扎实推进未成年人思想道德建设和师德建设，着力提升广大师生文明素质和学校文明程度，为推动教育事业科学发展、建设幸福美好新凉州提供强大思想保证、精神动力和道德支撑。
二、目标任务（一）积极培育和践行社会主义核心价值观。
认真开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，引导广大师生做中国特色社会主义的坚定信仰者、社会和谐的积极促进者、公民道德规范的自觉实践者。
一是结合学校实际在重大活动、节庆日、运动会等时间节点，张挂社会主义核心价值观标语、宣传画和公益广告，每所学校至少建立一块永久性宣传墙。
三是紧密结合校园文化建设，以社会主义核心价值观为主题，组织开展党团日、班队会、读书会、征文、演讲、辩论、晨读等各种主题教育活动，让孩子们熟读并牢记“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这24个字。
四是在校园广播开设社会主义核心价值观栏目，分时段播出社会主义核心价值观宣传语、模范人物（公众人物、学校领导、优秀教师、优秀学生）倡导语。
五学校是积极申报参加全省实施培育和践行社会主义核心价值观工作“三五工程”（每年评选，命名50所“示范学校”、50名“好校长”、500名“好教师”）评选活动，学区将评选结果纳入学校年终考核。
（二）大力推进未成年人思想道德建设“金种子”工程。
坚持立德树人，深入开展未成年人思想道德教育和实践活动，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，组织开展“知荣明礼好孩子”、“文明小公民”、“道德小模范”、“美德少年”等评选活动，培育未成年人的责任意识、团队观念、公益精神，推动良好行为习惯的养成。
要认真开展好未成年人思想道德建设“金种子”工程：一是开展思想教育活动，播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”。
坚持把培育和践行社会主义核心价值观贯穿未成年人思想道德建设的各个方面，引导未成年人认知认同、熟读熟记“24 字”；广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为未成年人播种梦想、点燃梦想，让他们从小敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
二是开展道德实践活动，播撒崇德向善的“ 金种子”。
在学校重要场所和重要活动中要升挂国旗、奏唱国歌；在学校开学、学生毕业、学生入团和入队时要举行庄重简朴的典礼，引导未成年人讲文明、树新风，讲道德、尊道德、守道德；在中小学生中广泛开展节俭养德全民节约行动，引导未成年人从节约一粒粮食，一滴水、一度电、一张纸做起，从小养成良好道德品质；在未成年人中广泛开展孝道文化普及、传授、展示活动，开展感恩教育报告会和感恩实践活动，引导未成年人传承孝道文化，树立感恩亲情、感恩社会、感恩伟大祖国的道德情操。
三是开展经典诵读活动，播撒文化沁润的“金种子”。
开展中华非物质文化遗产进校园、高雅艺术进校园、中华经典诵读进校园和中小学生艺术展演等系列活动，引导未成年人传承弘扬中华优秀道德文化；组织未成年人传唱体现“三个倡导”要求、反映时代进步主旋律的优秀童谣；组织开展读书月、读书日活动，引导未成年人“读一本好书、诵一段经典、作一番感悟、写一篇心得”。
四是开展爱心关爱活动，播撒爱心奉献的“金种子”。
组织未成年人互帮互助，奉献爱心，关心关爱进城务工人员子女、农村留守儿童、孤残儿童、困难家庭子女和“问题青少年”，帮助他们克服困难，树立信心，触入集体；组织未成年人开展有利于身心健康的志愿服务活动，引导未成年人积极参与关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动，让他们在活动中感悟生命，懂得奉献，提升自己。
五是开展民族团结进步教育活动，播撒民族团结的“金种子”。
开展“祖国在我心中、民族团结一家亲”主题活动，加强爱国主义、民族团结和反分裂斗争教育，牢固树立爱党、爱国、爱社会主义的信念，自觉维护国家统一和民族团结。
（三）认真组织开展好学校道德讲堂活动。
以弘扬社会主义核心价值观、社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为基本内容，用鲜明的主题、身边的内容引导人，通过多元化的叙事方式，使道德内容具体化、形象化，强化原有的道德认知和认同，形成新的道德认识和认同。
道德讲堂的场所要相对固定，可以利用会议室、教室等设置。
道德讲堂内要有道德氛围布置，采用统一的现场布置方式：正前方简洁的 LOGO、醒目的名称、明确的主题，前方要有“德”字牌，讲堂四壁张贴道德箴言、模范画像、先进事迹，整体布置要庄严。
道德讲堂活动要按照中央文明办的新要求和省文明委统一的九个环节的流程开展：(1) 问自己。
让师生在静默中反躬自省，在庄重肃穆心境中开始仪式。
讲堂开时，大家静默，自我反省最近说没说过伤害别人的话，做没做过伤害别人的事等等。
(2) 唱歌曲。
组织全体人员合唱道德讲堂主题歌曲。
(3) 学模范。
以讲述身边好人好事或经典道德故事、观看道德典型电视短片等形式，听平常人道德故事，悟模范优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化。
(4) 诵经典。
组织诵读传统道德经典或现当代道德名言并进行解读，传播其含义及现实意义。
经典内容首选“三必诵”，即“但行好事莫问前程”、“己所不欲勿施于人”、“积善之家必有余庆”。
选择的经典，要内涵深刻、简短易懂、流传广泛、琅琅上口，便于集体成诵，形成良好氛围。
(5) 悟字理。
从学习中国汉字的起源、结构、含义入手，解读它蕴含的深厚道德内涵，领悟道德的力量，传承和弘扬中华优秀传统文化。
(6)发善心。
由师生评议身边好人，讲自己和身边的道德故事，交流心中感悟，品悟道德力量，做出道德承诺，传播道德力量。
(7) 行善事。
以实践转化为目的，引导师生在认知、接受道德模范和先进人物的优秀品质后，积极探索，转化行为。
可组织师生捐款捐物去帮助某个需要帮助的人，也可组织师生在讲堂结束后一起去做一项公益活动。
(8) 敬道德。
在讲堂内设立一个“德”字牌，组织大家郑重向“德”鞠躬，表达崇德尚德之心。
(9) 送吉祥。
由主持人或道德典型向大家赠送表达美好祝福的吉祥卡等纪念品，寓意“好人好报”。
（四）深化“我们的节日”主题文化系列活动。
深化拓展春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节篇二：2017年度省文明学校创建工作计划明溪县第二实验小学2017年度省文明学校创建工作计划为巩固和扩大我校文明单位创建成果，进一步推进我校校风、学风和师德师风建设，不断提升文明创建工作水平，特制定2017年学校文明创建工作计划。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“办人民满意的学校”这个中心，以社会主义核心价值体系为根本，以建设文明和谐校园为出发点，大力推进全校师生精神文明建设。
坚持以人为本，广泛开展文明创建活动，努力使精神文明创建工作为促进我校可持续发展提供强大的思想保证和精神动力。
二、创建目标（一）在创“省级文明单位”的基础上，以“巩固、提高、延伸”为切入点，继续以“高标准、严要求、树形象、提质量”为契机，进一步深入持久地开展文明创建活动，加大硬件建设和软件建设的力度，两手抓，两手硬，全面提升我校精神文明创建工作水平。
（二）通过文明创建活动，促进教育教学工作全面开展，将全校师生的思想统一到“在创建中发展，在发展中提升”的精神文明建设创建工作理念上来。
通过全校师生的共同努力，巩固并提升文明单位创建成果。
三、工作安排1、进一步加强组织领导，健全工作制度，明确创建责任，确保文明创建活动名副其实。
学校文明创建工作领导小组要切实加强文明创建工作的领导，对精神文明创建工作进行责任分解，党总支书记、校长负总责，各党总支委员、各位副校长具体负责对各自分管部门精神文明创建的督导。
学校文明创建工作领导小组办公室负责落实精神文明创建活动；根据职责分工，做好协调工作并负责对全校精神文明创建活动的检查考核，年终进行验收。
各处室、年级组按照与学校签订的《精神文明创建目标责任书》的内容，积极投身到精神文明创建工作之中，把创建文明单位工作与加快学校发展结合起来，与培养高素质教职工队伍结合起来，与争创“文明教职工、文明家庭、文明楼院、文明班级”等活动结合起来，以“营造一流环境、建设一流队伍、做好一流服务、争创一流业绩”作为创建主要内容，在创建措施上做到不断创新，力争使我校精神文明创建工作再上新台阶，达到新高度。
2、突出公益活动特点，深入开展多种形式的文明创建活动一月份积极开展“扶贫帮困送温暖”活动。
积极参加县、市“文明单位关爱”活动；二月份开展困难教职工、留守孩新春慰问活动；三月份，组织师生开展义务植树活动；四月份，利用我国传统节日“清明节”，组织师生祭扫烈士墓，开展“爱国主义主题教育”活动；五、六月份，以春、夏季“爱国卫生运动”“艺术节”为载体，广泛发动全校师生，配合街道和社区深入开展文明劝导、市容整治、保护环境等社区活动；七月份，组织党员干部开展“庆祝建党93周年”系列活动，开展党的历史和党的知识宣传教育活动；组织开展走访老党员、老干部，向老党员、老干部献爱心活动。
八月份，组织教职工开展“拥军优属”活动；九、十月份，以座谈、文体活动等形式，认真搞好“国庆节”庆祝活动，并做好义务献血工作；认真做好“重阳节”爱老、敬老系列活动；十一、十二月，以“志愿者服务”为主题，在各党小组；百人小小志愿服务队中，继续开展志愿活动，继续开展失学儿童救助、帮扶活动。
同时，积极参与市、县文明办组织开展的各项创建活动，推进社会志愿服务，组织好“三支志愿者队伍”活动，即党员志愿者队伍、青年志愿者队伍、学生志愿者队伍，把参加社会志愿服务纳入到创建活动整个过程之中，大力弘扬奉献、友爱、互助的志愿精神，尽可能多地为社会服务。
3、扎实开展思想道德教育，努力培育良好的道德风尚，加强诚信、道德教育，提高全校师生综合素质认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步加强理想、信念教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新努力实现“中国梦”为核心的时代精神，深入开展“讲文明、树新风”公民道德实践主题活动，推进社会主义核心价值体系建设，进一步提升公民思想道德素质。
精心组织开展“公民道德宣传日”活动，组织全校教职工积极参加“公民道德论坛”，建立教职工道德档案，开展学习宣传道德模范活动，做好“我推荐、我评议”身边好人好事工作，进一步营造文明和谐的社会氛围；深入开展未成年人思想道德建设活动，在获得“全省未成年人思想道德建设先进单位”的基础上，进一优化教书育人环境。