三年级科学下答案()

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三年级科学下答案The document was prepared on January 2, 2021三年级下科学课程标准达标练习题第一单元一、我是知识小百科 21分1、指南针是中国古代四大发明之一.2、世界上最早的指示方向的仪器是司南 .3、推和拉都会产生力,推力和拉力具有大小和方向 .4、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次,就做成了小磁针.5、指南针是根据磁铁能指示南北的性质制成的.在使用它时,首先要把指南针放平 ,等指南针停止摆动时,就能指出南北方向.6、天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的.它是称量物品质量的仪器.7、磁铁指南的一端叫南极,用S 表示;指北的一端叫做北极,用 N表示.8、当我们在桌面或地面上推或拉一个物体时,会感到费力,这是因为物体与桌面或地面之间有摩擦力.二、火眼金睛 14分1、早在③多年前我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南.①1000②500③20002、物体越①,摩擦力越大;物体越②,摩擦力越小 . ①重②轻3、使用天平时,我们必须用①取砝码. ①镊子②手4、摩托车之所以能够减震,是人们利用了弹簧具有②的性质. ①弹力②弹性5、天平称量物品时,右盘放① . ①砝码②物品6、条形磁铁, ②磁性最强. ①中间②两端7、当两个磁铁相互接近时,同极① ,异极② . ①相斥②相吸三、我是小法官 12分1、弹簧发生形变时,会产生弹力. √2、摩擦力对人们的生活只有不利的一面. ×3、环形磁铁没有南北极. ×4、我们穿的鞋子底部设有花纹,是为了增大鞋底与地面的摩擦力. √5、推能产生力,而拉不会产生力. ×6、物体与物体接触面越粗糙,摩擦力越大. √四、在括号中标识出天平各部分的名称 10分指针、托盘、游码、底座、砝码五、名词简答 8分1、弹力:像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复原来形状的力,这就是弹力.2、摩擦力:阻碍物体相对运动的力就是摩擦力.六、我是小小科学家 20分一、摩擦力的大小与什么因素有关请你设计实验证明.1实验课题:摩擦力大小与物体表面光滑程度有关.2实验材料:弹簧秤、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、玻璃板3实验方法和步骤:1、把木块先后放在粗糙木板、比较光滑木板和玻璃板上拖拉,用弹簧秤分别测出所需拉力.2、比较三次实验的结果得出结论.4实验现象及结论:玻璃板上拉力最小,粗糙木板上拉力最大.表面越粗糙摩擦力越大.二、一块磁铁,如果没有标明南北极,你有方法分辨出它吗说说你的做法和依据.答:用一根细线系在磁铁的中间,悬挂起来,等磁铁静止后,指南的一端是南极,指北的一端是北极.这是依据磁铁能指示南北方向的原理来判断的.七、我思考,我回答 10分1、举两三例说一说:摩擦力在生活中的利弊答:摩擦力对人们的生活既有有利的一面,也有不利的一面.例如:鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力,旱冰鞋、轮轴的设计是为了减小摩擦力.2、磁铁有那些用途举两三例说一说.答:磁铁的用途非常广泛.例如:冰箱门上有磁铁,磁性围棋利用了磁铁,文具盒中有磁铁,喇叭里有磁铁…….八、展示台 5分动手做个指南针.简介你制作的方法步骤.答:1、用磁铁沿同一个方向把缝衣针摩擦几十次,使缝衣针磁化,做成小磁针2、把摩擦好的缝衣针插在吹塑纸上.3、把它放在水中,转动盛水的容器,观察针尖的指向.4、根据针尖的指向,在容器边上贴上东西南北.三年级下科学课程标准达标练习题第二单元一、知识小百科 22分1、太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有 50 亿岁了,估计它的寿命还有 50 亿年.2、太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥 .3、产生影子的两个条件是光和不透明的物体 .4、在圭表中,是用圭来度量正午时的表投放影子的长度.5、太阳的表面温度大约有 6000 ℃,内部温度大约有1500万℃.6、早晨,面向太阳去上学,前面是东方 ,背面是西方,左面是北方 ,右面是南方.7、在使用圭表时,人们是通过正午时,表投放在圭面的影子来判断节气.8、太阳的直径大约是地球的 109 倍;太阳的体积是地球的 130万倍;太阳的质量是地球的33万倍.二、火眼金睛 12分1、圭表能够具体地指示出每一时刻. ×2、现代钟的时针相当于日晷中晷针的影子. √3、制作日晷时,晷针必须垂直于晷盘. √4、太阳是一颗由气体物质构成的星球. √5、制作圭表时,圭与表不必互相垂直. ×6、日晷是测量一天中的时间的. √三、我选择、我快乐 14分1、一天中,阳光下同一物体的影子在②时最短.①早晨②正午③傍晚2、下面的计时工具中,用太阳计时的是③ . ①现代钟②沙漏③日晷3、太阳是一颗恒星,它所在的星系是太阳系. ①太阳系②银河系4、圭表必须①放置. ①南北②东西5、下面的计时工具中,能够用来判断24节气的是① .①圭表②日晷6、构成太阳的主要物质是② . ①氦气②氢气7、下面两组计时工具中,计时原理相同的是② .①日晷和沙漏②水钟和沙漏四、名词简答 4分日晷:日晷又称日规,是我国古代利用日影测量时刻的一种计时仪器五、我是小小科学家 16分请你写出模拟日晷计时的过程写出思路即可1用圆规将白纸·泡沫塑料剪成圆形并黏在一起.2将大铁钉固定在圆心位置,做一个日晷.3将日晷至于太阳底下,每隔一小时在日晷上画出影子的样子,并注明时间.4次日将日晷放在同一个位置,观察影子的样子是否跟昨日一直.5待定确定后使用日晷计时要与钟表计时作对比.六、我思考,我回答 12分1.太阳是一个怎样的星体太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50亿岁.太阳是一个旋转的高密度炽热的气球体,大部分气体是氢气,其次是氦气.太阳表面的最高温度大约是6000℃,内部温度大约是1500万℃.太阳表面经常出现太阳黑子、耀斑和日珥.太阳直径大约是地球的109倍,体积是地球的130万倍,质量是地球的33万倍.2.日晷和圭表有什么区别日晷是我国古代理由日影测量时刻的一种计时仪器.圭表是中国古代重要的天文仪器之一,是用来度量正午的日影长度.七、小发明 12分动手制作一个自己喜欢的计时工具1制作材料:蜡烛、钟表、火柴火机2制作步骤:1点燃蜡烛.2在老师或家长的帮助下,对照钟表,测出一定时间内蜡烛燃烧掉多少.通过推算,在盛夏的蜡烛上做上半小时、一小时…的标记,这样,一个简单的蜡烛钟就做好了.3制作结果:蜡烛燃烧的速度和实践成正比一样4制作感悟:通过制作蜡烛钟,只要我们积极动脑,主动制作,亲自动手,成功是属于我们的八、展示台 8分略三年级下科学课程标准达标练习题第三单元一、我是知识小百科 15分1、灯泡是把电能转化为光能的用电器;风力发电机是把风能转化为电能的机器.2、大物理学家伏特在 1799 年,终于研究出了世界上第一个长时间的持续的电源——伏打电堆,接着又发明了伏打电池.3、铜、铁因为容易导电,所以属于导体;木块、橡胶因为不容易导电,所以属于绝缘体.4、电池有两个极,正极用符号+表示;负极用符号-表示.5、开关能接通或断开电路,控制用电器工作.6、一个物体如果能使电流通过,我们就说这一物体能够导电 .7、一个完整的电路,必须包括电源、开关、导线和用电器 .8、手电筒中的灯泡之所以会亮,因为它有一个完整的电路 .二、火眼金睛 10分1、伏特是③的物理学家. ①美国②英国③意大利2、用湿布擦拭带电的灯泡,这种做法② . ①对②不对3、下面属于导体的是①④;属于绝缘体的是②③.①铝②玻璃③塑料④银4、人体、大地和不纯净的水都是① . ①导体②绝缘体5、伏特研究发现,把两种不同的金属片放入一种①液体中,连接成一个电路就能产生电能. ①酸性②碱性③纯净水三、我是小法官 10分1、一只开关只可以控制一盏灯泡. ×2、社会越发展,人们对电的依赖性就越强. √3、电源、开关、导线、用电器构成一个完整电路. √4、塑料、橡胶、大地是绝缘体. ×5、在社会生活中,导体的作用大,绝缘体的作用小. ×五、我是小小科学家 30分1.请你设计一个苹果电池.写出设计思路即可答:把铜片和锌片插在苹果里,用导线把他们和小灯泡连接成电路,发现小灯泡亮了起来.2、用两节电池,两个开关,两只灯泡和足够的导线,设计一个电路,让两个开关分别控制两只灯泡的亮灭.以上两种连法均可.六、我回答得最好 15分1、导线的外表通常要包括一层塑料或其他材料做成的皮,这是为什么答:导线的外皮起到绝缘的作用,防止漏电和触电.2、把你了解的大发明家福特的故事写出来,与同学们交流.答:伏特是意大利的物理学家、发明家.他在1799年研制出了第一个长时间的持续电源——伏打电堆,接着又发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池.3、怎样做到安全用电答:人体大地都导电,修理电器要断电,徒手不能摸电线,电线不做晾衣杆.湿手不能碰开关,不到树下去避雨,不在高压线下玩,用电常识记心间.七、展示台 10分你了解半导体吗答:导电性介于导体和绝缘体中间的物体叫做半导体.例如:硅、锗等等.半导体在电子技术领域应用十分广泛.三年级下科学课程标准达标练习题期中测试题一一、我是知识小百科 19分1、大物理学家伏特在 1799 年,终于研究出了世界第一个长时间的持续的电源——伏打电堆,接着又发明了伏打电池.2、世界上最早的指示方向的仪器是司南 .3、太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50 亿岁了,估计它的寿命还有50 亿年.4、电池有两个极,正极用符号+表示;负极用符号-表示.5、推和拉都会产生力,推力和拉力具有大小和方向 .6、太阳的直径大约是地球的 109 倍;太阳的体积是地球的130万倍;太阳的质量是地球的33万倍.7、磁铁指南的一端叫做南极 ,用 S 表示;指北的一端叫做北极 ,用N 表示.二、我选择、我快乐 12分1、天平称量物品时,右盘放① . ①砝码②物品2、早在2000多年前,我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南.①1000 ② 500 ③ 20003、圭表必须南北放置. ①南北②东西4、构成太阳的主要物质是② . ①氦气②氢气5、伏特是意大利的物理学家. ①美国②英国③法国6、下面属于导体的是①④;属于绝缘体的是②③.①铝②玻璃③塑料④银三、火眼金睛 12分1、环形磁铁没有南北极. ×2、物体与物体接触面越粗糙,摩擦力越大. √3、太阳是一颗由气体物质构成的星球. √4、日晷是测量一天中的时间的. √5、一只开关最多可以控制两盏灯泡. ×6、在社会生活中,导体的作用大,绝缘体的作用小. ×四、名词简答 10分1一块磁铁,如果没有标明南北极,你有方法分辨它吗说说做法和依据.1,.用一根细线系在磁铁中间,指南的一端为S极,指北的一端为N极.依据是磁铁总是有指示南北的性质.3.拿一块标有N、S极的小磁针,用小磁针的N极靠近这块磁铁的一端,如果相吸,磁铁的这端是S极,另一端就是N极;如果相斥,那么磁铁的这端是N极.依据是同名磁极相排斥,异名磁极相吸引的特性.2.用缝衣针制作一个指南针,回答下列问题:制作题目:指南针的制作制作材料:磁铁、缝衣针、吹塑纸、水、容器、写有“东西南北”的纸片制作步骤:1用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次使缝衣针磁化,做成小磁针;2把磨好的小磁针插在吹塑纸上;3把它放在水中,转动盛水的容器,观察针尖的指向;4根据指针的指向,在容器边上贴上:“东西南北”制作效果:指南针制作成功,能够正确指示南北方向.制作感悟:任何形状的磁铁都具有指示南北方向的特性,即它们都有N、S极六、我思考、我回答 12分1导体和绝缘体谁的本领大说说你的观点1导体是把电输送到人们需要的地方,绝缘体是阻止电流输送到人们不需要它的地方.2假如没有导体,电流就无法传送到需要它的的地方;假如没有绝缘体,我们的生活又会到处充满危险.3我们应充分认识到它们的区别与联系,让他们更好的为我们的生活服务.2怎样正确使用天平1把天平放在牢实平整的桌面上;2把待称量的物品请放在左托盘内,用不锈钢的镊子夹取砝码,轻放在右托盘中间;每次称量完毕,应把砝码放回砝码盒中,把游码移回零处.七、展示台 10分设计一个装置使高处落下的鸡蛋不易摔破.1在鸡蛋落下的地方放一桶水,水的表面再放一块泡棉,鸡蛋落在泡棉上就不容易摔破了.2用棉花把鸡蛋包上厚厚的一层,用橡皮筋牢牢固定住,然后把鸡蛋从高处落下,掉在铺满塑料泡沫的漏网上,这样鸡蛋就不容易摔破.三年级下科学课程标准达标练习题期中测试题二一、我是“小百科全书” 16分1、一个完整的电路,必须包括电源、开关、导线和用电器四部分 .2、太阳从诞生到现在已经有 50亿年了,估计它的寿命还有 50亿年.3、太阳的表面温度大约有 6000 ℃,内部温度大约有 1500万℃.4、磁铁指南的一端叫做南极,用S 表示;指北的一端叫做北极,用N 表示.5、推力和拉力也有大小和方向6、伏特是意大利物理学家、发明家,他发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池.二、我选择、我快乐 12分1、用湿布擦拭带点的电器 ,这种做法② . ①对②不对2、下面两组计时工具中,计时原理相同的是②①日晷和沙漏②水钟和沙漏3、世界上最早的指示方向的仪器是① .①司南②罗盘4、在圭表中,是用来度量正午时的中影子的长度.①圭②表5、下面属于导体的是①④;属于绝缘体的是②③.①铝②玻璃③塑料④银6、指南针是③古代四大发明之一. ①美国②日本③中国三、我是小法官 12分1、现代钟的时针相当于日晷中晷针的影子. √2、一只开关可以控制两个或更多灯泡的亮灭. √3、纯净水是导体. ×4、摩擦力对人们的生活既有有利的一面,也有不利的一面. √5、我们穿的鞋子底部设有花纹,是为了增大鞋底与地面的摩擦力. √6、太阳是一颗由气体物质构成的星球. √四、我会答 10分五、我是科学家 20分 1.略2.摩擦力的大小与什么因素有关系设计实验证明写出方法步骤即可1把相同的木块先后放在粗糙的木板、较光滑的木板和非常光滑的塑料板上拖拉,用弹簧秤分别测出所需的拉力.2比较三次的实验结果.3物体表面越粗糙,摩擦力就越大.六、画一画 10分七、我思考,我问答 10分1.太阳是一个怎样的星体太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50亿岁.太阳是一个旋转的高密度炽热的气球体,大部分气体是氢气,其次是氦气.太阳表面的最高温度大约是6000℃,内部温度大约是1500万℃.太阳表面经常出现太阳黑子、耀斑和日珥.太阳直径大约是地球的109倍,体积是地球的130万倍,质量是地球的33万倍.2怎样做到安全用电结合自己说一说电源线不要超负荷使用;正确安装使用总保险与分户保险;不能在高压线下放风筝、钓鱼;不能用湿手巾擦灯泡或带电擦灯泡;不要私自乱接电,接线要连接,并且切断电源;杜绝各种形式的违章用电.八、展示台 10分1用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次使缝衣针磁化,做成小磁针;2把磨好的小磁针插在吹塑纸上;3把它放在水中,转动盛水的容器,观察针尖的指向;4根据指针的指向,在容器边上贴上:“东西南北”。

教科版科学三年级下册学生活动手册答案

教科版科学三年级下册学生活动手册答案

教科版科学三年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案第一单元植物的生长变化第一课植物新生命的开始P21.(1)种子,根,茎,叶(2)放大镜2.(1)ABCD (2)C3.第一种方法:将手持放大镜靠近眼睛,将所观察的种子拿在另一只手中并前后左右慢慢移动,直到看清楚为止。

第二种方法:将种子稳稳拿在手中或放在桌面上,把手持放大镜在种子上方慢慢地前后左右移动,直到看清楚为止。

第二课种植我们的植物P41.(1)空气,温度(2)选种(3)春天2.(1)×(2) ×3.略第三课我们先看到了根P61.(1)没有(2)水分,矿物质(3)固定2.(1)√(2) ×3.略第四课种子变成了幼苗P81.(1)提供养料(2)子叶,真叶(3)交叉生长2.(1)×(2) √(3)×3.答:有利于接收更多的阳光。

第五课茎越长越高P101.(1)根(2)叶(3)茎2.(1)×(2) ×3.答:支撑植物体及运输水分和养料的作用第六课开花了,结果了P121.(1)萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊(2)花,种子2.(1)√(2) √(3)×3.略第七课我们的大丰收P141.(1)根,茎,叶,花,果实,种子(2)阳光,空气,水,温度(3)种子2.(1)√(2) √3.略第二单元动物的生命周期第一课蚕卵里孵出的新生命P171.(1)卵,生命(2)蜕皮(3)桑叶2.(1)×(2) √(3)√3. 342615第二课蚕的生长变化P191.(1)4(2)头,胸,腹(3)气门2.(1)×(2) √(3)√3. 略第三课蚕变了新模样1.(1)茧,茧(2)蚕丝2.(1)C (2) B3. 答:保护自己不受伤害第四课蛹变成了什么1.(1)10,,15(2)成虫,雌蛾,雄蛾(3)雌蛾2.(1)√(2) √(3)√3. 略第五课蚕的生命周期1.(1)出生,生长发育,繁殖,死亡,生命周期,49—56 (2)卵,幼虫,蛹,成虫(3)幼虫,成虫,死亡2.(1)√(2) √(3)√3. 略第六课其他动物的生命周期1.(1)出生,生长发育,繁殖,死亡,生命周期(2)物种,物种(3)卵生,胎生2.(1)√(2) √(3)√3. 答:周而复始的生命周期,能使物种代代相传,保证了物种的延续。

深圳三年级科学下册知训答案

深圳三年级科学下册知训答案

深圳三年级科学下册知训答案1.蚕的新生命是从()开始的。

[单选题] *A.蚕卵(正确答案)B.蚕宝宝(幼虫)C.蚕蛾2.下列关于蚕卵的说法,正确的是()。

[单选题] *A.蚕卵有绿豆那么大B.蚕卵比绿豆小(正确答案)C.蚕卵的形状像绿豆那样滚圆3.刚孵化出来的蚕宝宝很小,适宜采用的观察方法是()。

[单选题] *A.用毛笔、羽毛轻取轻放(正确答案)B.用小木棒拨动观察C.直接用手拿着观察4.下列动物卵有硬壳的是()。

[单选题] *A.青蛙卵B.蚂蚁卵C.鸽子卵(正确答案)5.在观察生鸡蛋的结构时,下列做法正确的是()。

[单选题] *A.先观察外壳,再观察内部结构(正确答案)B.直接敲破,观察内部结构C.用筷子搅拌内部,然后进行观察6.下列说法错误的是()。

[单选题] *A.动物卵的外面一般都包着一层壳或膜B.各种动物的卵有大有小C.卵都是白色的(正确答案)7.观察蚕蛹,下列说法错误的是()。

[单选题] *A.蚕茧里有蚕蛹和蜕下的皮B.与蚕宝宝相比,蚕蛹的外形发生了很大的变化C.蚕蛹不吃不喝,触碰时也不太动,所以是没有生命的(正确答案)8.在观察蚕茧和蚕蛹的过程中,下列方法不适宜采用的是()。

[单选题] *A.用尺子量一量蚕茧、蚕蛹的长度B.借助放大镜仔细地观察C.用小刀解剖蚕蛹进行观察(正确答案)9.蚕结茧后(),蚕蛾从茧中钻了出米。

[单选题] *A.四五天B.大约一周C.十多天(正确答案)10.下列说法正确的是()。

[单选题] *A.每一只蚕蛾都会产卵B.蚕蛾虽然有翅膀,但不会飞(正确答案)C.蚕蛾钻出蚕茧后,仍然吃桑叶11.下列动物的形态结构与蚕蛾相似的是()。

[单选题] *A.蚂蚁(正确答案)B.蜘蛛C.马陆(千足虫)12.与雌蚕蛾相比,雄蚕蛾()。

[单选题] *A.身体稍小,腹部狭长,翅膀振动慢B.身体稍大,腹部肥大,翅膀振动慢C.身体稍小,腹部狭长,翅膀振动快(正确答案)13.蚕在幼虫时期要蜕()次皮。

冀教版三年级科学下册知识点(含答案)

冀教版三年级科学下册知识点(含答案)

第一单元常见材料1、我们身边的物品都是用(材料)制成的。

2、有的材料可以从大自然中直接获取,如石油、木头、棉花、沙、丝、土等,它们被称为(天然材料)。

3、我们穿的衣服是用(布)制成的。

4、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫(人造材料)。

5、玻璃是怎样加工的?答:玻璃是用含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,在高温炉中融化,经过成型,冷却后制成的。

6、塑料是一种用途广泛的(人造材料)。

塑料还可以代替钢铁做(建筑材料)。

7、塑料具有(加工容易)、(不怕水)、(不易变形)、(不生锈)等优点。

8、我们身边用塑料制成的物品有(水桶)、(尺子)、(自动笔)、(计算器)、(饮料瓶)、(电话机)等。

9、几种金属或金属与非金属熔合而成的(合金),具有优良的性能,如(铝合金)、(钛合金)等应用于日常生活及航天等领域。

10、随着(科学技术)的发展,人们会制造出更多的(新材料)。

11、最近,科学家研制出一种晶粒微小、强度却很高的(纳米材料)。

12、塑料杯遇到热水会(变软)。

13、一种复合玻璃、强度很大,子弹都穿不透,用于(军事)、(国防)等领域。

14、人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品,飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象,称为(白色污染)。

15、减少对“白色污染”建议:(①减少使用塑料袋。

②塑料制品回收再利用。

③使用新型可降解塑料)16、用塑料代替木头有什么好处?又有什么不足?(答:塑料具有防水、轻便、透明等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏。

但塑料容易造成环境污染。

)17、一只手戴塑料手套,另一只手戴棉布手套,两只手感觉一样吗?(答:不一样。

塑料手套不透气,手掌湿润;棉布手套透气,手掌干燥。

)18、什么叫人造材料?人造材料可以完全取代天然材料吗?为什么?(答:像玻璃、塑料这种由天然材料加工而成的材料叫做人造材料。

人造材料不能取代天然材料,因为人造材料都是以天然材料为原料加工成的。

三年级下册科学作业及答案

三年级下册科学作业及答案

冀教版三年级下册科学作业第一课:身边的材料1、我们身边的物品都是用材料制成的;2、石油、木头、棉花、沙子都是天然材料;3、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料;4、日常生活中所用的材料可分为两种,一种为天然材料,另一种叫人造材料;5、我们身边的物品都是有材料制成的,你知道哪些材料答:我们身边常见的天然材料有:粘土、沙、石、木头、棉花;人造材料有:玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、纸等;6、玻璃使用什么加工的答:玻璃是由含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,在高温炉内融化,经过工人师傅成型,冷却后制成的;第二课:塑料1、塑料是一种用途广泛的人造材料;塑料还可以代替钢铁做建筑材料;2、塑料杯遇到热水会变软;塑料的优点有:轻便、防水、透明、耐磨等;缺点:埋入土里不容易降解;3、用塑料代替木头有什么有点,又什么不足答:塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏,但塑料不易降解,容易造成污染;4、一只手带塑料手套,一只手带棉布手套,两只手的感觉一样吗答:不一样,因为塑料手套的透气性差,防水性好,而棉布手套的透气性好,防水性差;5、你都知道哪些新材料答:防弹玻璃、记忆金属、人工钻石、变色眼睛第三课:倾听声音1、在我们的生活中,风声、雨声、读书声,处处充满着各种各样的声音;2、声音是由物体振动产生的;3、关于声音,你想知道些什么答:1声音是怎样产生的2声音为什么有高有低3怎样让发声物体停止发声4、物体发声时有什么现象它们有什么共同之处答:物体发声时会产生振动,共同之处是,物体发声时都会产生振动;5、物体停止发生时有什么共同的现象这说明了什么答:物体停止发生时的共同现象是震动停止;这进一步说明声音是由物体振动产生的;第四课:物体传声1、声音能在液体、固体、气体中传播、声音在固体中传播的速度最快;2、我们在地球上能听到声音,是因为声音可以通过空气传到我们耳朵里;3、把耳朵贴在铁轨上,就可以断定是否有火车要来,这说明火车的声音是通过铁轨传送过来的;4、用铅笔敲击进水管的一头,在另一头听到的金属管震动的声音是通过金属管传送过来的;5、上课了,同学们能在四面八方听到铃声,说明声音可以在空气中传播;6、为什么宇航员在月球上必须借助无线电话答:因为月球上没有空气,声音无法传播,宇航员在月球上无法听到对方发出的声音,所以要借助无线电通话;7、当你走到小河边或池塘时,水面的小鱼便会立即游开,这是怎么回事答:因为声音可以在固体和液体中传播,脚步声通过大地传给小鱼,小鱼听到脚步声便游开了; 8、为什么我们在地球上可以听到声音声音可以通过什么传到我们的耳朵里答:因为地球上有各种物体,如空气气体、水液体、木头固体等,都能传播声音,声音可以通过这些物体传到我们耳朵里;第五课:自制小乐器1、声音的大小与物体振动的强弱有关;声音的高低与物体振动的快慢有关;2、物体振动的越快发出的声调越高,物体振动得越慢,发出的音调越低;3、用小棒敲击装有不同量水的杯子时,会听到高低不同的声音;4、声音的产生于哪些因素有关答:声音的大小与物体振动的强弱有关;声音的高低与物体振动的快慢有关,还与材料有关; 5、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗哪种材料更适合做过面为什么答:不一样,牛皮纸更适合做鼓面,牛皮纸有韧性;第六课:声音与生活1、声音与我们的生活有着非常密切的关系,他给我们传来很多信息,帮助我们认识周围的世界;2、有些声音使我们心情愉快,有些声音令我们烦躁;3、噪声是现代社会的一大公害,人们在减少噪声危害方面想了许多办法;4、声音有什么用处答:能给我们传来很多信息,帮助我们认识周围的世界;5、噪声对人体有什么危害答:噪声使人烦躁不安,人长时间受到喧闹声的刺激,容易患上失眠症或不能集中精力思考,巨大的噪声可以损伤人的听力,致人耳聋;6、人们是怎样减少噪声危害的答:如人们设立禁止鸣喇叭的标志,在耳机里装上厚厚的垫子,在马路两旁大量植树造林,利用树木来降低噪声的强度,给汽车、摩托车装上消声器等办法来减少噪声的危害;7、耳机里为什么有厚厚的垫子答:厚厚的垫子可以降低声音对耳朵的危害,又可以防止外界噪音的干扰;8、为什么说树木可以降低噪声的强度答:因为浓密的树叶有很强的吸音能力;科学实验证明:10 米宽的树带能使噪声减弱 30%,20 米宽的树带可以使噪声减弱40%.第七课:光的传播1、我们的生活不能没有光;有了光,我们才能看到五彩缤纷的世界;2、太阳、闪电、萤火虫等为自然光源;电灯、手电筒、电视机等为人造光源;3、光是沿直线传播的;能发光的物体叫做光源,光源发出的光是沿着直线向四面八方传播的;4、太阳光是沿着直线向四面八方传播的;5、门窗或密林的缝隙透出来的阳光是直的;6、用纸卷一个细直筒,通过这个直筒看灯光,然后,把这个直筒弄弯,再看灯光,两次都能看见灯光吗这个实验说明了什么答:第一次能看见灯光,第二次不能看见灯光,这个实验说明光是沿直线传播的;第八课:透明与不透明1、光在传播的过程中遇到不透明的物体会形成影子;2、用光的透过成都来划分物体,可以分为:不透明物体、半透明物体、透明物体三种;3、台灯的灯罩通常是用不透明材料或半透明材料制成的;4、用手电筒照射一个圆形纸片时,会发现一个圆形的影子;5、用手电筒照射用泥制成的小兔时,会出现小兔的影子,前后移动一下小兔会发现影子会变大变小,上下移动一下小兔会发现影子变长变短;6、影子是怎样形成的影子的大小与什么有关答:影子是光线照射到不透明的物体上时,在物体背面形成的,影子的大小与光源与物体的距离及物体与光屏的距离有关;7、光在传播过程中遇到物体会怎么样答:遇到透明的物体能让绝大部分光通过,遇到半透明的物体能让部分光通过,遇到不透明的物体几乎不让光通过;8、毛玻璃片也能让光线通过,我们可以说毛玻璃是透明的;这种说法对吗为什么答:这种说法不对,因为毛玻璃虽能让光线通过,但只是一部分光线通过,只能说毛玻璃是半透明的物体;第九课:镜子1、当光照射到物体上时,有一部分光线被物体的表面反射会去,这就是光的反射 ;镜子是反射光能力很强的物体;2、不要用镜子把光反射到同学的眼睛上去;3、镜子可以改变光的传播路线;4、用两面平面镜可以制作一家潜望镜;5、光在传播过程中遇到镜子会发生什么现象答:光遇到镜子时会改变光的传播路线,发生反射现象;6、利用镜子反光的性质能做哪些事答:医生可以用目镜来给病人检测,制成潜望镜进行水下观察,科学家利用镜子反射光需要时间计算距离等;7、物体反射光的能力与什么有关答:物体反射光的能力与物体表面的粗糙程度有关,与制造物体的材料也有关系;第十课:七色光1、阳光是由七种颜色组成的,阳光是七色光;七种色光的排列顺序赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫;2、如果把七种颜色的光混合在一起,会有白光出现;红与绿出现黄光,红与蓝出现红光,蓝与绿出现深蓝色光;3、瀑布前和喷水池上空有很多弥漫的小水滴,被阳光一照就会形成彩虹;4、彩虹是下雨时或雨后空中悬浮着很多小水滴,它们会像三棱镜一样,将阳光分散成七种色光而形成的;5、拿一个三棱镜,让阳光照在镜面上,慢慢转动它,会看到什么现象答:会看到七色光带,这是由于三棱镜分解了太阳光,太阳光是有七色光组成的;6、在哪里可以看到彩虹答:在雨后天晴的天空和瀑布的上空可以看到彩虹;7、三色光的混合实验,需要哪些材料把三种颜色的光混合在一起,会出现什么现象如果把七种颜色的光混合在一起,会出现什么现象答:需要的材料:3 支手电筒、橡皮筋、红、绿、蓝玻璃纸,白纸;把三种颜色混合在一起会出现灰白色光,把七种颜色的光混合在一起会出现白光;8、在喷雾器的瓶子里装入水,背着阳光喷射,你能看到什么现象停止喷水后,还能看到同样的现象吗答:会看到空中悬浮着很多小水滴,被阳光一照能出现彩虹,停止喷水,不能看到同样的现象; 第十一课:电在我家中1、电改变了我们的生活方式,我们家里的电器使用的电是由供电站供给的;2、生活中的电器,需要接通电源才能工作;3、电是怎样来到我们家中的答:电是发电厂发电后,经过高压输电、变电站改变电压、长途输送,最厚才会成为我们家中的电源;4、关于电,我们还想提出哪些问题答:1家里的电是从哪里来的2是谁发明了发电机3为什么发电机能发电4点有什么用处第十二课:让灯亮起来1、我们生活中游弋种各样的灯,灯可以照明,还可以使今晚变得绚丽多彩;开关是控制电路通断的部件;2、世界上第一个电池是二百多年前,意大利科学家亚历山德罗·伏打发明的;3、废旧电池会污染环境,不能随便丢弃;4、在组成简单电路中,各元件的作用分别是什么答:电池可以给电路持续供电,导线可以将电路接通,开关可以控制电路,灯泡可以发光,以消耗电池中的能量;5、既然用导线接通电源和用电器后,用电器就可以工作了,那么开关就没有必要再接了,这种说法对吗为什么答:不对;因为不接开关,直接用导线接通用电器,虽然可以工作,但每次连接时都容易出危险;为了用电安全,开关接入是必不可少的;6、我们还知道哪些开关答:铡刀开关、空气开关、按钮开关等;第十三课:导体和绝缘体1、容易使电使电通过的物体叫导体;不容易使电通过的物体叫绝缘体;2、人体、大地和不纯净的水都是可以导电的;3、导电材料又称为导体,大多数金属是导体,大多数非金属是绝缘体;4、螺丝刀、插座、插头、导线和灯座这些物品是由什么材料制成的为什么要用这种材料答:这些物品是由金属材料和塑料制成的;因为金属是导体,可以导电;塑料是绝缘体,防止导电;5、安全用电方法答:1、不要用东西接触交流电插孔,2、不要用力拉拽电线,防止拉断,发生漏电现象;3、在检查电器时仅仅关闭电器开关还不够,检查必须在断开电源的情况下进行;第十四课:磁铁的力量1、磁铁让我们知道了一种神奇的力——磁力;磁铁的两端磁力特别强,我们称为磁极;不论什么形状的磁铁,都有两个磁极;2、北在英文中是North,南是South;因此,我们把磁铁指向北的一端叫N 极,指向南的一端叫S 极;3、磁铁能吸铁,磁铁还有指南北的性质;4、被磁铁吸引的物体是用铁做的;5、曲别针为什么能在空中跳舞答:这是因为曲别针受到了磁铁的吸引,所以能在空中跳舞;6、磁铁能吸引那些物体答:磁铁能吸引钉子、大头针、曲别针等铁制品;7、通过吸铁钉的实验,我们发现了什么规律答:通过实验发现,磁铁离被吸物体越近,吸引力越强;8、磁铁指南北的实验;答:1悬吊条形磁铁,当它最终停下来时,会出现 N 极指向北,S 极指向南;2还可以用漂浮法看到同样的现象,把磁铁放到塑料板或木板上,然后把塑料板或木板放在水面上,静止后,磁铁就会出现 N 极指北,S 极指南的现象;第十五课:制作小磁针1、我们可以用缝衣针、曲别针以及具有较强磁力的磁铁来自制小磁针;2、每个磁铁都有两极,同性磁极相互排斥,异性磁极相互吸引;3、把两个磁铁的两极相互靠近,看看会发生什么现象说明什么答:会看到两个磁铁互相排斥或吸引,实验说明相同的磁极相互排斥,不同的磁极相互吸引;4、怎样自制小磁针需要哪些材料制作时应注意什么答:需要的材料有:缝衣针、具有较强磁力的磁铁、曲别针;制作方法:把缝衣针放在桌面上,用手按住,用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端滑向另一端,至少划20 次,小磁针就制成了;应注意:制作时小心别扎伤手;5、能用几种方法找出小磁针的N 极和S 极答:可以用磁铁同极相斥、异极相吸的性质来检验,如小磁针的一端与磁铁的S 极相吸便是N 极,相斥便是S 极;还可以用磁铁能指南北的性质来检验,把小磁针用线悬吊起来,静止后指向北的是N 极,指向南的是S 极;第十六课:磁的应用1、指南针是我国古代四大发明之一;两千多年前,中国人最早发现了磁石,制作了司南;2、在现代社会中,磁在许多方面发挥了重要作用;3、磁还可以用来记录信息;录音机就是用磁带记录声音的,计算机磁盘也是用磁来储存信息的;4、磁的应用非常广泛,常用在地质考察、军事、登山、航空、航海等方面;5、磁悬浮列车利用磁力使列车悬浮起来,提高行驶速度,降低噪音;6、中国第一列磁悬浮列车于1995 年研制成功;2001 年8 月,中国研制的磁悬浮列车样车下线;时速500 千米;2004 年,命名为“奥运号”的样车下线,将出现在2008 年的北京;7、那些家用电器用到了磁铁答:生活中有许多家用电器用到了磁铁,如电铃、电冰箱、音箱、电视机、电话、电动机等; 8、磁悬浮列车是根据磁铁的什么性质设计而成的与一般列车相比有哪些优点答是根据磁铁同极相斥、异极相吸的性质设计而成的;有点:与一般列车相比,磁悬浮列车有无摩擦、速度更快、无噪声等优点;第十七课:传递信息1、不同文化、不同语言的人们经常用易于识别的标志符号来传递信息;2、人类传递信息的方式有哪些答:有听广播、读书、看报、看电视、手势、语言、旗语、网络、电话、传真等等;3、信息传递的过程一般可分为几个步骤答:一般可分为编码、传递、接收、译码四个步骤;4、用旗语传递信息有哪些优点有哪些不足答:优点:远距离就可接收到信息内容,通俗易懂,让人一目了之,便于在同学之间传递相应信息;不足:不向直接说话那样直接清楚,容易使人产生误解,遇到障碍物时就不能使对方接收到信息; 第十八课通信的发展1、一段对话、一封信、一张报纸、一个微笑、一个电话、一页传真、都是通信的形式;声、光、电、磁的应用,使快捷、简便、准确的远距离通信成为可能;2、从传递信息的快慢来看,通信是怎样发展的答:从最初的人力、畜力、驿站、烽火、信鸽,到现代的电报、电话、传真、网络等;通信发展的趋势是速度越来越快;第十九课畅想通讯1、我们希望电话还有哪些特殊功能答:希望电话能具有面对面谈话的影声效果,希望电话能传递气味、冷热,希望电话能具有随时想看的电影,随时想要的资料等;4、未来通信的发展方向如何答:未来通信将向更快捷、更便利、更准却的方向发展;。

三年级科学下册作业本参考答案(人教版)

三年级科学下册作业本参考答案(人教版)

三年级科学下册作业本参考答案(⼈教版)教科版科学作业本参考答案三年级下册⼀、植物的⽣长变化1、植物新⽣命的开始活动记录1.略2.收集,种⼦观察课堂练习3、判断题:(1)√(2)√2、种植我们的植物活动记录1.凤仙花的⽣长发育记录表(根据您的实际情况⽽定)2.课堂练习判断题(1)√(2)√3、我们先看到了根活动记录1、通过观察种下的种⼦,我们发现,种⼦萌发先(长根),再(长茎和叶)。

植物的根向(下)⽣长,根的⽣长速度(较快)。

我们还发现,根⽣长的⽅向与种⼦放置的⽅向(没有)关系。

2、排序(4)(1)(2)(3)课堂练习3、判断题(1)√(2)√4、⽔分、矿物质固定4、种⼦变成了幼苗活动记录1.观察并记录凤仙花幼苗⽣长。

2.填空题(1)叶(2)⽔分,养料。

3.判断题(1)√(2)√(3)√4.简答题在阳光照射下,玻璃罩内的植物会进⾏光合作⽤产⽣氧⽓,供⼩⽼⿏呼吸,所以⼩⽼⿏不会马上死亡。

5、茎越长越⾼课堂练习1.选择题(1)A (2)A B2.判断题(1)√(2)√(3)×(4)×3、排序( E )( A )( C )( D )( B )6、开花了,结果了活动记录:(4) (1) (3) (2)课堂练习2、填空题:(1)镊⼦(2)从外到内3、判断题:(1) √ (2) √ (3) × (4) √7、我们的⼤丰收活动记录1、⼀株凤仙花⼤约可以结出(20—30)个果实。

⼀株凤仙花⼤约可以收获(300—500)粒种⼦。

2、根茎叶花果实种⼦课堂练习3、判断题(1) × (2) √(3)√4、画⼀画或写⼀写(参见教材p17)《植物的⽣长变化》单元练习1、填空题。

(1)种⼦(2)选种(3)繁殖、死亡2、判断题:(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√3、选择题:(1)A (2)C (3)B4、连线题:(1)根⽀持、运输作⽤ (2) 缠绕茎茎制造养料攀援茎叶发育果实和种⼦直⽴茎花吸收、固定作⽤匍匐茎5、填名称。

三年级(下)科学学习指导参考答案

三年级(下)科学学习指导参考答案

三年级(下)科学学习指导参考答案第一单元第1课小小观察台1.选择一种虫画下来。

2.画小草的根,10(几乎和小草的高差不多)小小探究台1.蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁等小动物。

2.(1)小草能在土壤中生长吗?(2)动物能在土壤中成活吗?土壤还有什么作用?(其他合理答案均可)3.(2)土壤有没有肥效,能否帮助小草生长?(3)蚯蚓在土壤里吃什么?小小设计台4.沙土比泥土排水多。

第2课小小观察台1.(1)壤土、沙土、黏土;沙土、壤土、粘土(2)沙土、壤土、粘土(3)黏土、壤土、沙土2.(1)黏土,壤土,沙土(2)沙粒,黏粒,沙粒,粉粒,黏粒(3)潮湿了,水(4)冒出气泡,空气3.小小探究台1.黏土的2.黏土,少3.4.壤土的保水能力强第3课小小观察台(1)养分;(2)土壤和碎石之下(3)蚂蚁,蚯蚓,养分;(4)改良小小探究台1.(2)吃掉了;(3)菜叶被蚯蚓拖进土里2.(1)颜色;(2)吃掉,出现吃掉的痕迹(3)如果菜叶被蚯蚓拖进土里,菜叶的位移就移动了第4课小小观察台2.(1)住所,制作物品,人类,动植物(2)喷洒农药,抛垃圾,开山毁林(3)很少3.无植被土壤下的盘子里流下的水更浑浊,说明了植被被破坏后,土壤的蓄水能力差,土壤流失严重。

小小探究台1.益虫;板结,盐碱化程度加重2.难以降解的白色污染3.大量的水土流失4.农村的小砖窑挖去了良田的土,留下一块块毫无生气的土地。

5.①环保宣传②植树造林③变废为宝④组织“护绿小队”第二单元第1课小小观察台2.(种皮)(胚)(豆瓣)(1)青黄,2,“宝宝”;(2)果皮,种子(3)温度,水;(4)风,虫,鸟小小探究台1.适量;2.适量;4.适量思考:还与温度有关,与空气有关。

第2课小小观察台2.茎,一个整体,根部,叶子中去,叶子,其他第3课小小观察台1.叶都由叶柄和叶片两部分构成,叶片上有叶脉;形状不同2.6,1,4,43.(1)阳光,泥土中的水分,空气中的二氧化碳(2)雄蕊,雌蕊,雌蕊的柱头,果实(3)昆虫,风力,人工辅助授粉第4课小小观察台1.食物,饮料,燃料,家具建筑材料,药材,游览景点2.叶,花,根,果实,茎3.萝卜;菠菜;菠菜,青菜;黄花菜;香蕉,番茄;花生,四季豆,马铃薯,山芋。

三年级下册科学试卷及答案

三年级下册科学试卷及答案

三年级下册科学试卷及答案选择题1. 地球的形状是?- A. 圆球形- B. 立方体形- C. 圆柱形- D. 圆锥形答案:A2. 植物需要哪些条件才能生长?- A. 水- B. 光线- C. 温度- D. 水、光线和温度答案:D3. 以下哪种动物是鱼类?- A. 鲸鱼- B. 海龟- C. 大马哈鱼- D. 海豚答案:C4. 垃圾可以分成哪几类?- A. 金属、塑料和玻璃- B. 有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾- C. 空气垃圾、水垃圾和土垃圾- D. 电子垃圾、纸质垃圾和医疗垃圾答案:B5. 太阳能板的作用是什么?- A. 制造太阳- B. 产生能量- C. 投射光线- D. 清洗空气答案:B填空题1. ___,决定了物体体积的大小。

答案:体积2. 用眼睛就能看到的光叫___。

答案:可见光3. 宇宙中最重要的物质是___。

答案:氢气4. 在化学反应中,转化前的物质叫___。

答案:反应物5. 许多物体都能够发光,但只有温度高到一定程度才会发出___。

答案:可见光简答题1. 什么是生态系统?答:生态系统是一种生物和非生物因素在一起交互作用的自然系统,包括动植物、土壤、水体和大气等。

2. 什么是循环利用?答:循环利用是指利用废弃物或废旧物品中正确回收、提炼或再制造的过程。

3. 为什么需要保护环境?答:环境保护是全人类的责任,我们必须为子孙后代留下一个健康、美丽的地球。

环境保护可以减少自然灾害、改善人们的生活质量、保护动植物种群、保持自然界的平衡等。

应用题1. 请列举5种节约用水的方法。

答:关闭水龙头、洗澡时利用浴缸、设立水质检测设备、修复漏水管道、使用低水位马桶等。

2. 请列举3种垃圾分类的方法。

答:将可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾分类投放到不同的垃圾桶中,便于回收和处理。

3. 植物的生长需要哪些因素?请结合你所学的知识,谈谈如何为植物提供这些因素。

答:植物的生长需要水、光线和温度等因素。

为植物提供充足的水和阳光,定期施肥,控制温度和空气湿度,可以促进植物的生长。

三年级科学下册作业本参考答案(人教版)

三年级科学下册作业本参考答案(人教版)

教科版科学作业本参考答案三年级下册一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1.略2.收集,种子观察课堂练习3、判断题:(1)√(2)√2、种植我们的植物活动记录1.凤仙花的生长发育记录表(根据您的实际情况而定)2.课堂练习判断题(1)√(2)√3、我们先看到了根活动记录1、通过观察种下的种子,我们发现,种子萌发先(长根),再(长茎和叶)。

植物的根向(下)生长,根的生长速度(较快)。

我们还发现,根生长的方向与种子放置的方向(没有)关系。

2、排序(4)(1)(2)(3)课堂练习3、判断题(1)√(2)√4、水分、矿物质固定4、种子变成了幼苗活动记录1.观察并记录凤仙花幼苗生长。

2.填空题(1)叶(2)水分,养料。

3.判断题(1)√(2)√(3)√4.简答题在阳光照射下,玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气,供小老鼠呼吸,所以小老鼠不会马上死亡。

5、茎越长越高课堂练习1.选择题(1)A (2)A B2.判断题(1)√(2)√(3)×(4)×3、排序( E )( A )( C )( D )( B )6、开花了,结果了活动记录:(4) (1) (3) (2)课堂练习2、填空题:(1)镊子(2)从外到内3、判断题:(1) √ (2) √ (3) × (4) √7、我们的大丰收活动记录1、一株凤仙花大约可以结出(20—30)个果实。

一株凤仙花大约可以收获(300—500)粒种子。

2、根茎叶花果实种子课堂练习3、判断题(1) × (2) √(3)√4、画一画或写一写(参见教材p17)《植物的生长变化》单元练习1、填空题。

(1)种子(2)选种(3)繁殖、死亡2、判断题:(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√3、选择题:(1)A (2)C (3)B4、连线题:(1)根支持、运输作用 (2) 缠绕茎茎制造养料攀援茎叶发育果实和种子直立茎花吸收、固定作用匍匐茎5、填名称。

三年级科学下册习题参考答案

三年级科学下册习题参考答案

三年级科学下册习题参考答案一、填空1、物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度(℃)表示。

物体的温度可以温度计测量。

它是根据物体的热胀冷缩性质制成的。

2、温度计由玻璃管、玻璃泡、液柱构成,玻璃管上边有刻度。

3、对一个物体来说,温度下降,说明物体热量减少:温度上升,说明物体的热量增加。

4、水的温度下降到0℃时,水开始结冰。

从液_态变成固态。

水在结冰过程中,要向周围放出热量。

5、当环境温度高于0℃,冰开始融化成水。

从固态变成液_态。

冰在融化过程中,要从周围吸收热量,冰在融化过程中,温度地会长时间保持在0℃,直到完全融化成水。

热量是使水的状态发生变化的重要因素。

6、水变成水蒸气的过程叫蒸发,空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴,这种现象叫做凝结。

7、空气中充满了看不见的水蒸气。

8、水蒸发的快慢与周围的温度有关。

加热能加快水的蒸发9、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……。

10、水在自然界中的三种形态:固态、液_态、气态。

温度的变化引起了水的三态变化。

11、水的三种状态之间可以互相转化,这使水在自然界中产生了循环运动。

二、判断1、温度计不能测量温度。

(×)2、温度计是华伦海特发明的。

(×)3、温度计上的每一格刻度表示1摄氏度。

(∨)4、为了观测到比较正确的温度人们观察温度计的读数时要平视(∨)5、由于嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升,所以在靠近温度计读取温度时要用鼻子呼吸(∨)6、装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是从杯口溢出来的。

(×)7、蒸发的速度是恒定的,与外界因素无关。

(×)8、用湿布在干净的黑板上写出一个字,这个字会越来越清楚。

(×)9、水只有达到100℃才会蒸发(×)10、到了冬天河里的水一定会结冰(×)11、人工降雨是利用水的三态可以相互转化的性质对自然的改造(∨)11、雾在日出后会逐渐消散是因为那些小水滴受热又蒸发的原因(∨)12、雨是水滴,是液体状态的水;雪是冰晶,是固体状态的水。

青岛版小学科学三年级下册自主学习参考答案

青岛版小学科学三年级下册自主学习参考答案

第一单元 太阳与影子1 影子1. 我会填。

(1)阳光 灯光(2)会 不会(3)光 不透明的物体2. 小法官。

(1)× (2)× (3)√2 太阳和影子1. 我会填。

(1)手电筒的光或灯光 竖起的铅笔(2)背(3)太阳 早晨 傍晚 中午(4)提出问题2. 生活中的科学。

答:长短不一样。

春季长一些,夏季短一些。

方向不一样。

春季偏南,夏季几乎是正南。

这种变化与太阳的照射角度有关系。

3 日晷1. 我会填。

(1)投射的影子 晷面 晷针(2)倾斜 北(3)垂直 刻度(4)平地上 正北 一致2. 小法官(1)√ (2)√第二单元 混合与分离4 怎样加快溶解1. 我会填。

(1)搅拌 加热 将食盐研碎(2)对比实验2. 生活中的科学。

先将冰糖研碎,再放到热水中,进行搅拌。

5 谁在水中溶解得多1. 我会填。

(1)不会(2)天平 镊子(3)一定量2. 小法官。

(1)× (2)√ (3)√6 把它们分离1. 我会填。

(1)磁铁 磁铁 木屑 铁屑(2)风 沙子(3)静置 加热(4)沉淀(5)搅拌2.小法官。

(1)√ (2)√一、我的收获1. 我会填。

(1)搅拌 加热 将物体研碎(2)对比实验(3)磁铁 磁铁 木屑 铁屑(4)利用磁铁、沉淀、加热(答案不固定)(5)静置 加热(6)水温(7)不会(8)一定量2. 小法官。

(1)√ (2)√ (3)√ (4)×(5)√ (6)√ (7)√ (8)√3. 我会选。

(1)② (2)② (3)① (4)①(5)② (6)① (7)①二、生活中的科学1. 温水可以让洗衣粉溶解的更快。

2. 搅拌可以加快溶解。

第三单元 生活中的材料7 玻璃★我的收获1. 我会填。

(1)门窗 汽车 玻璃桥等(2)透明 易碎2. 小法官。

√ √ √8 纸★我的收获1. 我会填。

(1)牛皮纸 复写纸 餐巾纸 电光纸 瓦楞纸等(只要是生活中的纸就可以)(2)表面光滑 吸水性差等(3)造纸术(4)不同 不同2. 小法官。

青岛版科学三年级下册学习报告参考答案

青岛版科学三年级下册学习报告参考答案

《单元自测试卷·科学》(三年级下学期)参 考 答 案我的科学学习报告(一)一、1.光 不透明2.东 西 南 北 西 东3.沙漏 日晷 水钟4. 长短 方向 比较短 长5.晷针 晷面二、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√6.×7.√8.√9.√ 10.×三、1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C7.B A 8.A B D C 9.B 10.B四、1.一天中,太阳在天空中的位置变化是由东到西运动。

2.影子产生的条件:光和不透明的物体。

3.影子。

五、第1幅√ 2.略。

一、1.时刻 2.钟表 3.日晷 晷面4.背光 长短 方向5.光 不透明6.晷针 晷面7 .较长 短 最短 长 较长二、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.×6.√7.√8.√9.× 10.√三、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C7.B 8.C四、1.略。

2.有利的方面:树下好乘凉,有趣的皮影戏,用高楼的影子计算高楼的高度。

不利的方面:影子会影响人的视线,医生手术时会看不清,易发生医疗事故。

3.一天中,阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变,早晨和傍晚影子比较长,中午影子比较短。

影子方向和太阳运动的方向相反。

4.日晷、沙漏、水钟等。

五、2 1 3一、1.不一样2.加热 搅拌 研碎3.快4.质量 平衡螺母 中央红线5. 1 溶解 1 不能再溶解6. 溶解 溶解 沉淀二、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.×6.×7.×8.√9.√ 10.√三、1.A 2.D 3.A 4.A 5.A6.A7.A8.A9.A 10.A四、1.加热、搅拌、研碎等。

2.白糖、食盐、味精等易溶解。

土壤、沙子、粉笔末等不易溶解。

3.沉淀、过滤、加热蒸发、分液等方法。

4 .加快洗衣粉的溶解速度。

教科版三年级科学(下册)作业和答案

教科版三年级科学(下册)作业和答案

第一单元《植物的生长变化》1.《植物新生命的开始》习题1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的( )的。

2、不同植物的种子,它们的( )、( )、( )等外部特征各不相同。

3、选种要挑选( )的、没有受过( )的种子。

2.《种植我们的植物》习题一、问题:猜想种子萌发需要哪些条件?答:温度(阳光)水空气二、判断题1、只要种子完好就一定能够萌发。

()2、阳光是种子萌发必不可少的条件。

()3、大多数植物的生命是从种子开始的。

()4、所有植物的生命是从种子开始的。

()三、填空:1、植物的生长需要阳光,(),适宜的水分和()等。

2、在播种之前,挑选那些饱满的,没有受伤的种子的过程叫做()。

3、在花盆里播种凤仙花种子,先准备好花盆和土,把一小块石头放在花盆的出水孔上,然后再装进细土。

这样做是为了()。

4、熟话说“一年之计在于春”,所以一般()是播种的好时节。

5、在种植凤仙花的过程中,我们可以用(),()和()等方式写观察日记。

3.《我们先看到了根》习题1、我们发现种子萌芽先长(),再长(),植物的根向()生长,根的生长速度()。

2、植物根的作用有()和()。

3、在“研究根的作用”实验中,我们会在水面上滴些植物油,这样做的目的是()。

4、种子萌芽时,最先突破种皮的是()。

5、把已经萌发出来的根朝上放置,过几天,根会向()生长。

6、想直接观察到种子萌发的过程,我们可以采取的方法是()。

7、放在透明塑料杯的内壁和餐巾纸中间的种子,生根发芽后,我们不容易把它从杯子中取出,这是因为()。

8、植物的根由()发育而来。

9、植物的根能够吸收土壤中的水分和(),满足植物生长所需,还能将植物()在土壤中。

4.《种子变成了幼苗》习题一、填空:1、播种凤仙花的季节一般在( )。

2、种子萌发先长(),再长()。

植物的根总是向()生长的,根的生长速度()3、种子萌发先长( ),再长( )。

植物的根总是向( )生长的,根的度( )。

科学三年级下册答案

科学三年级下册答案

三年级下册科学测试题一、选择题1、腐殖质是由(②)变成的。

①泥土②动植物遗体③塑料袋2、能够改良土壤,并在成肥中发挥作用的是(③)①蜗牛②蚂蚁③蚯蚓3、能保护家乡土壤的活动是(②)①挖土烧砖②植树造林③过量喷洒农药二、判断题1、落叶在土壤里变成了肥料。

(√)2、所有的土壤都适合庄稼生长。

(Х)3、含沙量越多的土壤,渗水越快。

(√)4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。

(Х)三、探究题研究土壤的成分。

第二单元测试一、填空题1、一株完整的开花植物一般都有根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。

2、花是植物的繁殖器官。

3、取一株有茎、叶的植物,插入红水中,过一段时间后,发现茎里的导管都变红了,说明茎有运输水分的功能。

4、有空气、适当的温度和水,种子才能萌发。

二、判断题1、花开了,就会结出果实。

(x )2、种子需要水才能发芽,把种子完全泡在水里,发芽速度会更快。

(x )3、有些植物的种子是可口的食物,有些植物的种子不能吃。

(√)4、根有固定植物和吸收养料的作用。

(√)5、花粉落在雄蕊的柱头上,花就有可能会结出种子。

(x )三、连线题我们吃的食物属于植物的哪部分,请你用线连起来。

西红柿根甘薯茎马铃薯种子花生果实四、举例题种子传播的途径有很多,你能举几个种子传播的例子吗?(写出植物的名称以及传播的途径)浆果、刺果是靠动物传播的,挪威风和蒲公英是靠风力传播的,椰子、莲蓬是靠水力传播的,黄豆、豌豆是靠果实的弹力传播的。

五、实验题种子的萌发需要哪些条件?你是怎样做实验来证明的。

请把你做实验的过程和方法用图文结合的方式表达出来。

实验名称:种子的萌发实验材料:4只一样大小的透明的瓶子、餐巾纸、一些同种植物的种子、水。

实验过程:1、在4只瓶里各放入两张纸巾,撒上一些种子。

将1号瓶瓶盖拧紧。

2、分别在2、3号瓶内洒一点水,而将4号瓶内的种子完全浸泡在水里,然后都拧紧盖子。

3、将1、3、4号瓶放到碗柜里,将2号瓶放到冰箱里。

五六天后观察4只瓶子。

教科版2022--2023学年度第二学期三年级科学下册期末测试卷及答案(含两套题)

教科版2022--2023学年度第二学期三年级科学下册期末测试卷及答案(含两套题)

…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________教科版2022--2023学年度第二学期期末测试卷三年级 科学(满分:100分 时间:60分钟)题号 一 二 三 总分 分数一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.如下图,同一个小球在甲、乙两个斜面上运动快慢情况是( )。

A.甲斜面上快B.乙斜面上快C.一样快2.比较小球在不同“过山车”轨道上的运动的快慢,需要测量( )。

A.运动距离和运动时间都要测量 B.运动距离 C.运动时间3.下列运动中,只存在直线运动的是( )。

A.飞纸飞机B.在原地上下拍皮球C.打羽毛球4.小明和小红走路去学校,小明用了10分钟,小红用了6分钟,关于小明和小红在上学路上运动的快慢情况正确的是( )。

A.小明慢 B.小红快 C.无法判断谁快谁慢5.如下图,将小球沿着桌面推出,当小球冲出桌面后,它的运动路线是( )。

A.甲B.乙C.丙 6.关于运动快慢,下列说法正确是( )。

A.物体通过的距离越长,运动越快B.物体运动所花的时间越少,运动越快C.在相同时间通过的距离越长,运动越快7.学校运动会1500米比赛中,跑完全程,运动员明亮用时8分钟,田野用时7分钟,金鹏用时9分钟,关于三位同学运动快慢的比较,说法正确的是( )。

A.金鹏用时最长,所以运动最快B.田野用时最短,所以田野运动最快C.无法判断他们的快慢8.我们人类繁殖后代的方式属于( )。

A.卵生 B.胎生 C.卵胎生9.比较小球在不同“过山车”上运动的快慢时,我们不需要用到的仪器是( )。

教科版2022--2023学年度第二学期三年级科学下册期末测试卷及答案(含三套题)

教科版2022--2023学年度第二学期三年级科学下册期末测试卷及答案(含三套题)

…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________教科版2022--2023学年度第二学期期末测试卷三年级 科学(满分:100分 时间:60分钟)题号 一 二 三 四 总分 分数一、填空题(本大题共6小题,每空1分,共15分)1.我们设计和搭建的“过山车”既有_______轨道,又有_______轨道。

2.蚕蛾头上的触角像_______,具有触觉和嗅觉的功能。

3.当蚕长大到一定程度后,皮会限制它的身体_______,此时需要蜕去旧皮,蚕才能继续生长。

这个过程我们称之为_______,蚕在蜕皮之前蚕宝宝会_______(填“一直”或“不动”)。

4._______认为,环形山是长期流星陨石撞击形成的;_______认为,环形山是月球火山喷发形成的。

5.1609年,意大利的______用望远镜观测球,并绘制了第一幅月面图,1969年7月20日,_______和奥尔德林成为了首次踏上月球的人类。

6.比较蚕蛹和蚕蛾的身体结构,写出五个相同部位_______、_______、_______、_______、_______。

二、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。

对的在题后括号内打“√”号,错的打“×”号)1.投篮球时,篮球的运动轨迹是曲线的。

( )2.我们可以改变垫的木块数量来改变木块的倾斜程度。

( )3.猎豹比羚羊跑的快,所以猎豹会追到羚羊并把所有羚羊都吃光。

( )4.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分。

( )5.气孔是蚕的呼吸器官,在蚕身体两侧。

教科版小学三年级科学下册复习试卷含参考答案

教科版小学三年级科学下册复习试卷含参考答案

三年级《科学》下册复习(一)第一单元:植物的生长变化(共29题)1、植物的生命过程中要经历()、()、()、()、()的过程。

2、植物从一粒()成长为一株植物,在这株植物上又结出数粒(),循环往复,延续它们的()。

3、记录植物生长变化过程的方法有()和()。

4、有些植物用()、()、()繁殖后代,绿色开花植物大多用()繁殖后代。

5、有些种子太小了,我们要用()来看。

6、不同植物的种子,它们的()、()、()等各不相同。

7、一年之计在于(),春天是()的好季节。

凤仙花播种的季节是()。

8、凤仙花在花盆中的播种方法有4步:①、()。

要挑选那些()的、没有()的种子;②、准备好()和(),把一块()放在花盆的()上,然后放入()的();③、用()在土中按2~3个(),深度约(),每个小坑放()粒凤仙花的种子,再用()盖上;④往花盆中()适量的(),使()湿润,将它放在()的地方。

9、除了在花盆中播种凤仙花,我们还可以到校园的()中播种凤仙花。

10、要看到种子在土壤中的变化过程,可以用这个办法:①、在透明玻璃杯的内壁垫几层(),装进一些土壤,使纸巾贴住杯壁;②、把种子放在()和()的中间,也可以在不同的方向上都放置种子;③、往土壤中浇适量的(),不要让种子浸在水里。

11、种植植物是一项()的观察研究活动,需要做好()、()和()等多项工作。

除在()的过程中,每天记录()次()的长度外,从()出土开始,每()还应测量一次凤仙花植株的(),观察叶的()和(),并记在()上。

还可以用()、()和()等方式写观察记录。

12、从土壤中连根拔出一棵树是()的,这是因为植物的根有()作用。

13、种子萌发先(),再(),植物的根向()生长,根的生长速度()。

14、植物根的作用是:①、吸收土壤中的()和(),满足植物生长的需要;②、将植物()在土壤中。

15、种子播种后,我们先看到了(),后来种子又变成了(),()越长越高,最后开花和()了。

新教科版三年级下册科学问答题总结(研讨题答案)

新教科版三年级下册科学问答题总结(研讨题答案)

新教科版三年级下册科学全册问答题总结课本问题参考答案P2:我们站在地面观察物体时,怎样判断物体是运动的还是静止的?答:要判断物体是运动的还是静止的,要看这一物体相对于另一物体位置有没有发生改变。

若改变了,就证明这一物体相对于另一物体是运动的;若没有改变,就证明这一物体相对于另一物体是静止的。

P2:怎样准确地描述物体的位置?答:要准确描述物体的位置,就要说清这一物体在另一物体的什么方向,距离它有多远。

P5:它们的运动形式一样吗?答:不一样。

指尖陀螺的运动是转动;拨动的钢尺,它的运动是振动;车子轮胎的运动是滚动,车身的运动是平动;弹簧马的运动是振动和摆动;溜溜球的运动是滚动。

P7:这些车的运动路线有什么不同?答:有的是直线,有的是曲线。

P9:我们周围有许多斜坡,物体在斜坡上会怎样运动?答:物体在斜坡上可能会静止,也可能会向下滑动或滚动。

P13:怎样在相同距离内比较物体运动的快慢?答:在相同距离内比较物体运动的快慢,可以比较运动的时间。

运动的时间越短,就运动得越快,反之则运动得越慢。

P16:怎样比较在相同时间内物体运动的快慢?答:时间相同时,要比较物体运动的快慢,可以比较物体运动的距离,距离越长,运动得越快;反之则越慢。

P20:怎样比较物体的运动速度答:距离一定时比时间,运动的时间越短则运动速度越快;时间一定时比较距离,距离越远则运动速度越快。

P24:研究蚕一生的生长变化过程,我们应该怎样做?答:饲养蚕,仔细观察蚕的生长变化并认真做好记录。

P26:鸡蛋的哪部分将会发育成小鸡答:胚盘。

胚盘里面含有细胞核,是胚胎发育的部分,小鸡是由鸡蛋中的胚盘发育成的。

P29:蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化?答:颜色由黑色逐渐变为白色,身体变大变长,身上的毛变得不明显等。

P31:蚕蛹还会变化吗?它有可能变成什么样子?答:会。

它会变成蚕蛾。

P33:蚕蛾身体是怎样的?答:蚕蛾的外形像飞蛾,全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分,头部呈小球状,长有鼓起的一对复眼和触角,触角羽状,胸部长有三对足及两对翅,腹部已无腹足,末端体节演化为外生殖器。

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三年级(下)科学《课程标准》达标练习题第一单元一、我是知识小百科( 21分)1、指南针是中国古代四大发明之一。

2、世界上最早的指示方向的仪器是司南。

3、推和拉都会产生力,推力和拉力具有大小和方向。

4、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次,就做成了小磁针。

5、指南针是根据磁铁能指示南北的性质制成的。

在使用它时,首先要把指南针放平,等指南针停止摆动时,就能指出南北方向。

6、天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的。

它是称量物品质量的仪器。

7、磁铁指南的一端叫南极,用S 表示;指北的一端叫做北极,用 N表示。

8、当我们在桌面或地面上推或拉一个物体时,会感到费力,这是因为物体与桌面或地面之间有摩擦力。

二、火眼金睛( 14分)1、早在③多年前我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南。

①1000②500③20002、物体越①,摩擦力越大;物体越②,摩擦力越小。

①重②轻3、使用天平时,我们必须用①取砝码。

①镊子②手4、摩托车之所以能够减震,是人们利用了弹簧具有②的性质。

①弹力②弹性5、天平称量物品时,右盘放①。

①砝码②物品6、条形磁铁,②磁性最强。

①中间②两端7、当两个磁铁相互接近时,同极①,异极②。

①相斥②相吸三、我是小法官( 12分)1、弹簧发生形变时,会产生弹力。

(√)2、摩擦力对人们的生活只有不利的一面。

(×)3、环形磁铁没有南北极。

(×)4、我们穿的鞋子底部设有花纹,是为了增大鞋底与地面的摩擦力。

(√)5、推能产生力,而拉不会产生力。

(×)6、物体与物体接触面越粗糙,摩擦力越大。

(√)四、在括号中标识出天平各部分的名称( 10分)指针、托盘、游码、底座、砝码五、名词简答( 8分)1、弹力:像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复原来形状的力,这就是弹力。

2、摩擦力:阻碍物体相对运动的力就是摩擦力。

六、我是小小科学家( 20分)一、摩擦力的大小与什么因素有关?请你设计实验证明。

(1)实验课题:摩擦力大小与物体表面光滑程度有关。

(2)实验材料:弹簧秤、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、玻璃板(3)实验方法和步骤:1、把木块先后放在粗糙木板、比较光滑木板和玻璃板上拖拉,用弹簧秤分别测出所需拉力。

2、比较三次实验的结果得出结论。

(4)实验现象及结论:玻璃板上拉力最小,粗糙木板上拉力最大。

表面越粗糙摩擦力越大。

二、一块磁铁,如果没有标明南北极,你有方法分辨出它吗?说说你的做法和依据。

答:用一根细线系在磁铁的中间,悬挂起来,等磁铁静止后,指南的一端是南极,指北的一端是北极。

这是依据磁铁能指示南北方向的原理来判断的。

七、我思考,我回答( 10分)1、举两三例说一说:摩擦力在生活中的利弊?答:摩擦力对人们的生活既有有利的一面,也有不利的一面。

例如:鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力,旱冰鞋、轮轴的设计是为了减小摩擦力。

2、磁铁有那些用途?举两三例说一说。

答:磁铁的用途非常广泛。

例如:冰箱门上有磁铁,磁性围棋利用了磁铁,文具盒中有磁铁,喇叭里有磁铁…….八、展示台 ( 5分 )动手做个指南针。

简介你制作的方法步骤。

答:1、用磁铁沿同一个方向把缝衣针摩擦几十次,使缝衣针磁化,做成小磁针2、把摩擦好的缝衣针插在吹塑纸上。

3、把它放在水中,转动盛水的容器,观察针尖的指向。

4、根据针尖的指向,在容器边上贴上东西南北。

三年级(下)科学《课程标准》达标练习题第二单元一、知识小百科( 22分)1、太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50 亿岁了,估计它的寿命还有50 亿年。

2、太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。

3、产生影子的两个条件是光和不透明的物体。

4、在圭表中,是用圭来度量正午时的表投放影子的长度。

5、太阳的表面温度大约有6000 ℃,内部温度大约有1500万℃。

6、早晨,面向太阳去上学,前面是东方,背面是西方,左面是北方,右面是南方。

7、在使用圭表时,人们是通过正午时,表投放在圭面的影子来判断节气。

8、太阳的直径大约是地球的109 倍;太阳的体积是地球的130万倍;太阳的质量是地球的33万倍。

二、火眼金睛( 12分)1、圭表能够具体地指示出每一时刻。

(×)2、现代钟的时针相当于日晷中晷针的影子。

(√)3、制作日晷时,晷针必须垂直于晷盘。

(√)4、太阳是一颗由气体物质构成的星球。

(√)5、制作圭表时,圭与表不必互相垂直。

(×)6、日晷是测量一天中的时间的。

(√)三、我选择、我快乐( 14分)1、一天中,阳光下同一物体的影子在②时最短。

①早晨②正午③傍晚2、下面的计时工具中,用太阳计时的是③。

①现代钟②沙漏③日晷3、太阳是一颗恒星,它所在的星系是太阳系。

①太阳系②银河系4、圭表必须①放置。

①南北②东西5、下面的计时工具中,能够用来判断24节气的是①。

①圭表②日晷6、构成太阳的主要物质是②。

①氦气②氢气7、下面两组计时工具中,计时原理相同的是②。

①日晷和沙漏②水钟和沙漏四、名词简答( 4分)日晷:日晷又称日规,是我国古代利用日影测量时刻的一种计时仪器五、我是小小科学家( 16分)请你写出模拟日晷计时的过程(写出思路即可)1用圆规将白纸·泡沫塑料剪成圆形并黏在一起。

2将大铁钉固定在圆心位置,做一个日晷。

3将日晷至于太阳底下,每隔一小时在日晷上画出影子的样子,并注明时间。

4次日将日晷放在同一个位置,观察影子的样子是否跟昨日一直。

5待定确定后使用日晷计时要与钟表计时作对比.六、我思考,我回答( 12分)1.太阳是一个怎样的星体?太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50亿岁。

太阳是一个旋转的高密度炽热的气球体,大部分气体是氢气,其次是氦气。

太阳表面的最高温度大约是6000℃,内部温度大约是1500万℃。

太阳表面经常出现太阳黑子、耀斑和日珥。

太阳直径大约是地球的109倍,体积是地球的130万倍,质量是地球的33万倍。

2.日晷和圭表有什么区别?日晷是我国古代理由日影测量时刻的一种计时仪器。

圭表是中国古代重要的天文仪器之一,是用来度量正午的日影长度。

七、小发明( 12分)动手制作一个自己喜欢的计时工具1制作材料:蜡烛、钟表、火柴(火机)2制作步骤:1点燃蜡烛。

2在老师或家长的帮助下,对照钟表,测出一定时间内蜡烛燃烧掉多少。

通过推算,在盛夏的蜡烛上做上半小时、一小时…的标记,这样,一个简单的蜡烛钟就做好了。

3制作结果:蜡烛燃烧的速度和实践成正比(一样)4制作感悟:通过制作蜡烛钟,只要我们积极动脑,主动制作,亲自动手,成功是属于我们的八、展示台( 8分)略三年级(下)科学《课程标准》达标练习题第三单元一、我是知识小百科( 15分)1、灯泡是把电能转化为光能的用电器;风力发电机是把风能转化为电能的机器。

2、大物理学家伏特在 1799 年,终于研究出了世界上第一个长时间的持续的电源——伏打电堆,接着又发明了伏打电池。

3、铜、铁因为容易导电,所以属于导体;木块、橡胶因为不容易导电,所以属于绝缘体。

4、电池有两个极,正极用符号+表示;负极用符号-表示。

5、开关能接通或断开电路,控制用电器工作。

6、一个物体如果能使电流通过,我们就说这一物体能够导电。

7、一个完整的电路,必须包括电源、开关、导线和用电器。

8、手电筒中的灯泡之所以会亮,因为它有一个完整的电路。

二、火眼金睛 ( 10分 )1、伏特是③的物理学家。

①美国②英国③意大利2、用湿布擦拭带电的灯泡,这种做法②。

①对②不对3、下面属于导体的是①④;属于绝缘体的是②③。

①铝②玻璃③塑料④银4、人体、大地和不纯净的水都是①。

①导体②绝缘体5、伏特研究发现,把两种不同的金属片放入一种①液体中,连接成一个电路就能产生电能。

①酸性②碱性③纯净水三、我是小法官( 10分)1、一只开关只可以控制一盏灯泡。

( × )2、社会越发展,人们对电的依赖性就越强。

( √ )3、电源、开关、导线、用电器构成一个完整电路。

(√)4、塑料、橡胶、大地是绝缘体。

(×)5、在社会生活中,导体的作用大,绝缘体的作用小。

(×)五、我是小小科学家( 30分)1.请你设计一个苹果电池。

(写出设计思路即可)答:把铜片和锌片插在苹果里,用导线把他们和小灯泡连接成电路,发现小灯泡亮了起来。

2、用两节电池,两个开关,两只灯泡和足够的导线,设计一个电路,让两个开关分别控制两只灯泡的亮灭。

以上两种连法均可。

六、我回答得最好( 15分)1、导线的外表通常要包括一层塑料或其他材料做成的皮,这是为什么?答:导线的外皮起到绝缘的作用,防止漏电和触电。

2、把你了解的大发明家福特的故事写出来,与同学们交流。

答:伏特是意大利的物理学家、发明家。

他在1799年研制出了第一个长时间的持续电源——伏打电堆,接着又发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池。

3、怎样做到安全用电答:人体大地都导电,修理电器要断电,徒手不能摸电线,电线不做晾衣杆。

湿手不能碰开关,不到树下去避雨,不在高压线下玩,用电常识记心间。

七、展示台( 10分)你了解半导体吗?答:导电性介于导体和绝缘体中间的物体叫做半导体。

例如:硅、锗等等。

半导体在电子技术领域应用十分广泛。

三年级(下)科学《课程标准》达标练习题期中测试题(一)一、我是知识小百科( 19分)1、大物理学家伏特在 1799 年,终于研究出了世界第一个长时间的持续的电源——伏打电堆,接着又发明了伏打电池。

2、世界上最早的指示方向的仪器是司南。

3、太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50 亿岁了,估计它的寿命还有50 亿年。

4、电池有两个极,正极用符号+表示;负极用符号-表示。

5、推和拉都会产生力,推力和拉力具有大小和方向。

6、太阳的直径大约是地球的 109 倍;太阳的体积是地球的130万倍;太阳的质量是地球的33万倍。

7、磁铁指南的一端叫做南极,用 S 表示;指北的一端叫做北极,用N 表示。

二、我选择、我快乐( 12分)1、天平称量物品时,右盘放①。

①砝码②物品2、早在2000多年前,我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南。

①1000 ② 500 ③ 20003、圭表必须南北放置。

①南北②东西4、构成太阳的主要物质是②。

①氦气②氢气5、伏特是意大利的物理学家。

①美国②英国③法国6、下面属于导体的是①④;属于绝缘体的是②③。

①铝②玻璃③塑料④银三、火眼金睛( 12分)1、环形磁铁没有南北极。

(×)2、物体与物体接触面越粗糙,摩擦力越大。

(√)3、太阳是一颗由气体物质构成的星球。

(√)4、日晷是测量一天中的时间的。

(√)5、一只开关最多可以控制两盏灯泡。

( × )6、在社会生活中,导体的作用大,绝缘体的作用小。

(×)四、名词简答(10分)1一块磁铁,如果没有标明南北极,你有方法分辨它吗?说说做法和依据。

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