电化学基础 学案版

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电化学基础全章教案(教与学)

电化学基础全章教案(教与学)

第四章电化学基础§4.1 原电池一、探究目标体验化学能与电能相互转化的探究过程二、探究重点初步认识原电池概念、原理、组成及应用。

三、探究难点通过对原电池实验的研究,引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质,以及这种转化的综合利用价值。

四、教学过程【引入】电能是现代社会中应用最广泛,使用最方便、污染最小的一种二次能源,又称电力。

例如,日常生活中使用的手提电脑、手机、相机、摄像机……这一切都依赖于电池的应用。

那么,电池是怎样把化学能转变为电能的呢?我们这节课来一起复习一下有关原电池的相关内容。

【板书】§4.1 原电池一、原电池实验探究讲:铜片、锌片、硫酸都是同学们很熟悉的物质,利用这三种物质我们再现了1799年意大利物理学家----伏打留给我们的历史闪光点!【实验探究】(铜锌原电池)实验步骤现象1、锌片插入稀硫酸2、铜片插入稀硫酸3、锌片和铜片上端连接在一起插入稀硫酸【问题探究】Zn Cu×1、锌片和铜片分别插入稀硫酸中有什么现象发生?2、锌片和铜片用导线连接后插入稀硫酸中,现象又怎样?为什么?3、锌片的质量有无变化?溶液中c (H+)如何变化?4、锌片和铜片上变化的反应式怎样书写?5、电子流动的方向如何?讲:我们发现检流计指针偏转,说明产生了电流,这样的装置架起了化学能转化为电能的桥梁,这就是生活中提供电能的所有电池的开山鼻祖----原电池。

【板书】(1)原电池概念:学能转化为电能的装置叫做原电池。

问:在原电池装置中只能发生怎样的化学变化?学生: Zn+2H+=Zn2++H2↑讲:为什么会产生电流呢?答:其实锌和稀硫酸反应是氧化还原反应,有电子的转移,但氧化剂和还原剂热运动相遇发生有效碰撞电子转移时,由于分子热运动无一定的方向,因此电子转移不会形成电流,而通常以热能的形式表现出来,激烈的时候还伴随有光、声等其他的形式的能量。

显然从理论上讲,一个能自发进行的氧化还原反应,若能设法使氧化与还原分开进行,让电子的不规则转移变成定向移动,便能形成电流。

第四章《电化学基础》归纳与整理导学案(含解析)人教版高中化学选修4

第四章《电化学基础》归纳与整理导学案(含解析)人教版高中化学选修4

第四章《电化学基础》导学案归纳与整理(共一课时)【学习目标】1.通过分析原电池原理、归纳形成的条件、分析装置的特点,能正确判断原电池的正、负极。

2.通过问题探究、讨论交流,会根据氧化还原反应原理,理解半电池概念,会正确书写原电池的电极反应式和总反应式。

3.通过分析电解原理、实例探究、问题讨论,熟知电解的规律及其应用,会正确书写电解的电极反应式和总反应式。

4.通过对原电池和电解池的比较,会正确区分判断原电池和电解池,能分析有关电化学综合性问题,培养节约资料、环境保护意识。

【学习重点】原电池和电解池中电极的判断方法、电极反应式及总反应式的书写、电解规律及应用【学习难点】二次电池原理分析、电解规律及应用情景导入:本章《电化学基础》内容包括原电池和电解池两部分,如下图所示装置,当K1关闭,K2打开时是什么装置?铁是什么电极?当K2关闭,K1打开时是什么装置?铁是什么电极?活动一、图解原电池正、负极的判断方法1.思考交流:根据上述两种装置的特点,请说出两装置中电子及溶液中离子移动方向?为什么?可以从哪些角度快速判断原电池中的正、负极?【温馨提示】(1)原电池中电子由负极流向正极,溶液中阳离子向正极移动阴离子向负极移动.(2)电解池中电子由负极流向阴极再由阳极流回正极,电解液中阴离子向阳极移动阳离子向阴极移动.(3)原电池中电极的判断角度如下所示:2.问题探究:在原电池中,金属更活泼的电极一定是负极吗?清举例说明。

【温馨提示】活泼电极不一定作负极。

常见有下面两种情况会出现“异常”原电池:(1)铝铜浓硝酸电池:初期,活泼金属铝作负极被氧化,由于铝表面很快形成致密氧化物薄膜阻止反应继续进行,使铝钝化,钝化铝作正极,铜被浓硝酸氧化,作负极,电极反应:铜:Cu-2e-===Cu2+;钝化铝:2NO-3+2e-+4H+===2NO2↑+2H2O。

(2)镁铝烧碱溶液电池:镁不溶于烧碱,铝单质可溶于烧碱,铝作负极,镁作正极,电极反应,铝:2Al-6e-+8OH-===2AlO-2+4H2O;镁:6H2O+6e-===3H2↑+6OH-。

高考化学二轮复习 专题8 电化学基础学案-人教版高三全册化学学案

高考化学二轮复习 专题8 电化学基础学案-人教版高三全册化学学案

8 电化学基础1.了解原电池和电解池的构成、工作原理及应用,能写出电极反应和总反应方程式。

2.了解常见化学电源的种类及其工作原理。

3.理解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害、防止金属腐蚀的措施。

电化学是氧化还原反应知识的应用和延伸,是历年高考的热点内容。

考查的主要知识点:原电池和电解池的工作原理、电极反应式的书写和判断、电解产物的判断、金属的腐蚀和防护。

对本部分知识的考查仍以选择题为主,在非选择题中电化学知识可能与工业生产、环境保护、新科技、新能源知识相结合进行命题。

Ⅰ.客观题(1)以新型化学电源为载体,考查电极反应式的正误判断及电子、离子的移动方向等。

(2)考查原电池在金属腐蚀与防护方面的应用。

Ⅱ.主观题(1)考查电极反应式、电池反应式的书写。

(2)考查原电池、电解池原理在工业生产中的应用。

(3)考查电子转移、两极产物、pH等的相关计算。

一、原电池原理和化学电池1.构建原电池模型,类比分析原电池工作原理构建如图Zn—Cu—H2SO4原电池模型,通过类比模型,结合氧化还原反应知识(如:化合价的变化、得失电子情况等),能迅速判断原电池的正、负极,弄清楚外电路中电子的移动情况和内电路中离子的移动情况,准确书写电极反应式和电池总反应式,掌握原电池的工作原理。

2.化学电源中电极反应式书写的思维模板(1)明确直接产物:根据负极氧化、正极还原,明确两极的直接产物。

(2)确定最终产物:根据介质环境和共存原则,找出参与的介质粒子,确定最终产物。

(3)配平:根据电荷守恒、原子守恒配平电极反应式。

注意:①H+在碱性环境中不存在;②O2−在水溶液中不存在,在酸性环境中结合H+,生成H2O,在中性或碱性环境中结合H2O,生成OH−;③若已知总反应式时,可先写出较易书写的一极的电极反应式,然后在电子守恒的基础上,总反应式减去较易写出的一极的电极反应式,即得较难写出的另一极的电极反应式。

二、电解原理及应用1.构建电解池模型,类比分析电解基本原理构建如图电解CuCl2溶液模型,通过类比模型,结合氧化还原反应知识(如:化合价的变化、得失电子情况等),能迅速判断电解池的阴、阳极,弄清楚外电路中电子的移动情况和内电路中离子的移动情况,准确判断离子的放电顺序并书写电极反应式和电解总反应式,掌握电解基本原理。

精选-高考化学二轮复习第6讲电化学基础学案

精选-高考化学二轮复习第6讲电化学基础学案

第6讲电化学基础[考纲要求]1.理解原电池和电解池的构成、工作原理及应用,能书写电极反应式和总反应方程式。

2.了解常见化学电源的种类及其工作原理。

3.了解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的措施。

[学科素养]1.变化观念与平衡思想:认识电化学反应的本质是氧化还原反应,能多角度、动态分析电化学反应,并运用电化学原理解决实际问题。

2.证据推理与模型认知:能运用原电池、电解池模型示意图解释电极及电池反应现象,揭示“放电”“充电”“电解”时现象的本质与规律。

3.科学探究与创新意识:能够发现和提出有探究价值的新型化学电源、环境污染与防治等电化学问题,确定探究目的,设计探究方案,进行实验探究,能根据实验现象总结规律,并勇于提出自己的独到见解。

4.科学精神与社会责任:具有可持续发展意识和绿色化学观念,研究新型高效、绿色化学电源,能对与电化学有关的社会热点问题做出正确的价值判断。

[网络构建][核心强化]1.原电池工作原理示意图2.原电池正极和负极的5种判定方法3.微粒流向(1)电子流向:负极→正极(电流的方向正好相反)。

注意:电子沿导线传递但不能通过电解质溶液。

(2)离子流向:阳离子移向正极,阴离子移向负极。

4.电解池工作原理(阳极为惰性电极)示意图5.电解池阳极和阴极的判定4方法(1)根据所连接的外加电源判断,与直流电源正极相连的为阳极,与直流电源负极相连的为阴极。

(2)根据电子的流向判断,输出电子的一极为阳极,输入电子的一极为阴极。

(3)根据电解池里电解质溶液中离子的移动方向判断,阳离子向阴极移动,阴离子向阳极移动。

(4)根据电解池两极产物判断,一般情况下:①阴极上的现象是:析出金属(质量增加)或有无色气体(H2)放出;②阳极上的现象是:有非金属单质生成(呈气态的有Cl2、O2)或电极质量减小(活性电极作阳极)。

6.电解池的电极反应及其放电顺序(1)阳离子在阴极上的放电顺序:Ag+>Fe3+>Cu2+>H+>……(2)阴离子在阳极上的放电顺序:S2->I->Br->Cl->OH->……7.电解的4大类型及规律8.金属腐蚀与防护的方法(1)金属腐蚀快慢程度的判断方法。

电化学基础 复习学案

电化学基础 复习学案

2013-2014学年第一学期高二化学选修四期末复习出题人:张建强审核:高二化学组审批人: 使用日期:2013-12-25第1页,共4页第2页,共4页电化学基础专题 复习学案(一)【知识要点】一、原电池原理: (将化学能转化为电能的装置)☆1.原电池构成条件:①两个活动性不同的两电极(可以是金属材料,也可以是导电的非金属材料石墨); ②将电极插入电解质溶液中;③用导线连接电极形成闭合回路 ④能自发的进行的氧化还原反应易错点:1、原电池正负极的判断 2、原电池电极反应式以及总电池反应方程式书写 ★温馨提示:注意构成原电池电解质溶液与电极反应类型( )例1、已知能设计成原电池的反应通常是放热反应,下列化学反应在理论上可以设计原电池的是A . C (s )+CO 2(g)==2CO(g) △H>0B. NaOH(aq)+HCl(aq)==NaCl(aq)+H 2O(l) △H<0C. 4HNO 3(aq)==4NO 2(g )+O 2(g)+2H 2O (l ) △H<0 D . 2C 2H 6(g)+7O 2(g)===4CO 2(g)+6H 2O(l) △H<0( )例2.将纯锌片和纯铝片按图示方式插入同浓度的NaOH 溶液中一段时间,以下叙述正确的是A .两烧杯中铝片表面均有气泡产生B .甲中铝片是正极,乙中锌片是负极C .两烧杯中溶液的pH 均增大D .产生气泡的速度甲比乙快 ★温馨提示:1、(含有盐桥的原电池)盐桥作用:①平衡两个烧杯中电解质溶液的阴、阳离子;②构成闭合的回路。

2、判断盐桥中K +、Cl -离子移动方向(记忆..:原电池...——..阴离子移向负极,阳离子移向正极...............) ( )例3.有关右图所示原电池的叙述不正确的是.................(盐桥中装有含琼胶的KCl 饱和溶液) A 、 Z 锌片做原电池的负极B 、 取出盐桥后,电流计不发生偏转C 、 反应中,盐桥中的Cl -会移向CuSO 4溶液D 、 反应前后铜棒的质量增加★温馨提示:1、原电池都可以有两个半电池组成。

电化学复习学案

电化学复习学案

……………………………………装………………………………………订………………………………………线……………………………………池为______________,B 池为______________极,电极反应式为____________________________________________极,电极反应式为____________________________________________A B例________极,b是________极;1:_______________________________________________________电极2:______________________________________________________专题三金属的腐蚀与防护1.金属的腐蚀(1)金属表面与周围的物质发生________________或因________________而遭到破坏的过程称为金属腐蚀,其实质是金属________电子被________。

(2)分类和比较2.金属的电化学腐蚀(1)不纯的金属或合金跟________________接触时发生____________反应,较活泼金属________电子被________的过程称为金属的电化学腐蚀。

其实质是被腐蚀金属成为原电池的____极而被溶解。

(2)钢铁电化学腐蚀的比较3.金属腐蚀的快慢规律(1)在同一电解质溶液中,金属腐蚀由快到慢的顺序为:___________腐蚀>________________________腐蚀>________腐蚀>_______________________腐蚀>_______腐蚀。

(2)同一种金属在不同介质中的腐蚀由快到慢的顺序为:________________溶液中的腐蚀>________________溶液中的腐蚀>________________溶液中的腐蚀。

第四章 电化学基础复习课学案

第四章  电化学基础复习课学案

第四章复习课学案
一、核心素养发展目标
电化学中涉及的化学反应,不仅有新物质生成,而且还伴有能量之间的转化。

要多角度、动态地去分析电化学中的化学反应,既能从宏观上观察认识电化学装置(原电池和电解池)中发生的变化现象,又能从微观的角度(电子的转移、离子的移向等)分析其反应的本质(氧化还原反应)。

利用典型的原电池装置和电解池装置,分析其原理,建立相关的思维模型,并能运用模型分析解决问题,如:原电池及其正负极的判定、电解问题的分析方法、电解规律的应用、电解的计算等。

伴随着绿色能源的倡导使用,新型电池技术日新月异,要学会分析认识各种新情境电池(或新型电池)问题的方法。

认识电解对社会发展的重大贡献,结合金属的腐蚀与防护和废旧电池的回收利用等问题,既能关注与化学有关的社会问题,认识环境保护的重要性,具有可持续发展意识和绿色化学观念;又能运用所学的化学知识和方法对有关的热点问题作出正确的价值判断。

因此,化学反应与电能知识的学习,对促进“变化观念与平衡思想”“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”化学核心素养的发展具有重要的价值。

二、知识网络构建
强化训练
1、(2019·浙江4月选考,12)化学电源在日常生活和高科技领域中都有广泛应用。

电化学基础导学案

电化学基础导学案

Zn Cu ×专题二 电化学基础强化第一节 原电池一、学习目标体验化学能与电能相互转化的过程二、学习重点初步认识原电池概念、原理、组成及应用。

三、学习难点通过对原电池实验的研究,从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质,以及这种转化的综合利用价值。

四、学习过程【温习旧知】1、原电池是______________________的装置。

原电池反应的本质是_______________反应。

2、如右图所示,组成的原电池:(1)当电解质溶液为稀H 2S O 4时: Z n 电极是____(填“正”或“负”)极,其电极反应为_______________,该反应是______(填“氧化”或“还原”,下同)反应; C u 电极是______极,其电极反应为_______________,该反应是_________反应。

(2)当电解质溶液为C u S O 4溶液时: Z n 电极是____极,其电极反应为_____________,该反应是________反应;C u 电极是____极,其电极反应为_______________,该反应_________反应. 3、原 电 池 原 理 : 填写页表中的空白【学习新知】一、对锌铜原电池工作原理的进一步探究【思考与交流】上图是我们在必修2中学习过的将锌片和铜片置于稀硫酸的原电池,如果用它做电源,不但效率低,而且时间稍长电流就很快减弱,因此不适合实际应用。

这是什么原因造成的呢?有没有什么改进措施? 原因:改进措施: 【自学指导一】观察实验4-1,说出实验现象。

【思考与交流】改进后的装置为什么能够持续、稳定的产生电流?盐桥在此的作用是什么?[附:盐桥制法:1)将热的琼胶溶液倒入U 形管中(注意不要产生裂隙),将冷却后的U 形管浸泡在K C l 或N H 4N O 3的饱和溶液中即可。

2)将K C l 或N H 4N O 3的饱和溶液装入U 形管,用棉花都住管口即可]产生持续、稳定的电流的原因盐桥的作用请同学们思考:上述原电池装置是将什么反应的化学能转换成电能的?指出电池的正负极,并分别写出其中负极和正极的电极反应式以及该电池的总反应方程式。

电化学基础复习导学案

电化学基础复习导学案

电化学基础复习导学案例1、按要求写出下列各电解池的电极材料、电解质溶液、标出电源的正负极,并写出对应的电极方程式及电池总反应式:反应一段时间后1、a 极变细,b 极变粗:2、a 极变细,b 极有气泡:3、a 极变粗,b 极有气泡:4、a 极有气泡, b 极有气泡,且气体体积比为2 :15、a 极有气泡, b 极有气泡,且气体体积比为1 :16、a 极有气泡, b 极有气泡; 阴极加酚酞变红考查的知识点:1、电解池电极方程式的书写2、电解池放电顺序的判断3、电解池阴、阳极的判断例2.(2013·新课标全国卷Ⅰ)银质器皿日久表面会逐渐变黑,这是生成了Ag2S的缘故。

根据电化学原理可进行如下处理:在铝质容器中加入食盐溶液,再将变黑的银器浸入该溶液中,一段时间后发现黑色会褪去。

下列说法正确的是()A.处理过程中银器一直保持恒重B.银器为正极,Ag2S被还原生成单质银C.该过程中总反应为2Al+3Ag2S===6Ag+Al2S3D.黑色褪去的原因是黑色Ag2S转化为白色AgCl【能力提升】:写出该电池的电极反应式、电池总反应式知识储备:1、原电池的构成条件:2、原电池电极方程式的书写:结合相关元素化合价的变化及电解质溶液的性质判断氧化产物和还原产物负极:还原剂-ne-=氧化产物正极:氧化剂+ ne-=还原产物3、原电池正、负极的判断:例3.如图为一种钮扣微型电池,其电极分别为Ag2O和Zn电解质溶液是KOH溶液,俗称银锌电池,该电池的电极反应式为:Zn +Ag2O== ZnO+2Ag根据以上提供的资料,判断下列说法正确的是A、锌为负极,Ag2O为正极;B、放电时正极附近溶液的pH值升高;C、放电时负极附近溶液的pH值升高;D、溶液中阴离子向正极方向移动,阳离子向负极方向移动。

例4.如下图所示,通电后A极上析出Ag,对该装置的有关叙述正确的是()A.P是电源的正极B.F极上发生的反应为:4OH- - 4e- = 2H2O+O2↑C.电解时,甲、乙、丙三池中,除E、F两极外,其余电极均参加了反应D.通电后,甲池的pH减小,而乙、丙两池溶液的pH不变考查的知识点:1、判断电解池中溶液的pH变化:2、判断原电池工作过程中溶液的pH变化:例5、右图是某同学设计的验证原电池和电解池的实验装置,下列有关说法不正确的是()A.关闭K2、打开K1,试管内两极都有气泡产生B.关闭K2、打开K1,一段时间后,发现左侧试管收集到的气体比右侧略多,则a为负极,b为正极C.关闭K2,打开K1,一段时间后,用拇指堵住试管移出烧杯,向试管内滴入酚酞,发现左侧试管内溶液变红色,则a为负极,b为正极D.关闭K2,打开K1,一段时间后,再关闭K1,打开K2,电流表指针不会偏转例6用惰性电极电解一定浓度的CuSO4溶液,通电一段时间,向所得溶液中加入0.1mol Cu(OH)2后恰好恢复到电极前的浓度和pH, ,则电解过程中转移的电子数为()A.0.1mol B.0.2mol C.0. 3mol D.0. 4mol例7、对金属制品进行抗腐蚀处理,可延长其使用寿命。

高三复习课参考学案(电化学基础)

高三复习课参考学案(电化学基础)

《第四章电化学基础》《原电池电解池》第一课时学案学习目标(一)知识目标1.了解原电池工作原理及构成条件,能正确判断电极名称、电子流向、电流方向。

会正确书写电极反应式及总反应方程式。

2.根据电极反应方程式,正确判断电解质溶液中离子的迁移方向和溶液的PH值变化。

3.根据原电池工作原理,掌握原电池工作时基本定量关系。

(二)能力目标形成科学的分析、对比和迁移知识的能力。

(三)情感目标形成严谨的科学态度和良好的思维习惯知识结构一、原电池1.反应特征:自发的反应2.装置特点:能转化为能3.形成条件:(1)(2)(3)4.工作原理:(带电微粒迁移情况)外电路:内电路:原电池两极判断:正极:负极:思考:电子转移总数与离子转移数是否存在定量关系?试归纳其中规律。

巩固练习:1.(08广东卷)用铜片、银片、Cu (NO3)2溶液、AgNO3溶液、导线和盐桥(装有琼脂-KNO3的U型管)构成一个原电池。

以下有关该原电池的叙述正确的是()①在外电路中,电流由铜电极流向银电极②正极反应为:Ag++e-=Ag③实验过程中取出盐桥,原电池仍继续工作④将铜片浸入AgNO3溶液中发生的化学反应与该原电池反应相同A.①②B.②③C.②④D.③④2. (2007年高考海南化学卷) 依据氧化还原反应:2Ag +(aq)+Cu(s) = Cu 2+(aq)+2Ag(s)设计的原电池如图所示。

请回答下列问题:(1)电极X 的材料是________;电解质溶液Y 是___________;(2)银电极为电池的________极,发生的电极反应为_________________X 电极上发生的电极反应为____________________________;(3)外电路中的电子是从_______电极流向________电极。

3.利用反应Zn+2FeCl 3=2FeCl 2+ZnCl 2 ,设计一个单液原电池,一个双液原电池(使用盐桥),画出原电池的示意图,并写出电极反应。

山东省新泰市汶城中学高中化学专题七《电化学基础》学案

山东省新泰市汶城中学高中化学专题七《电化学基础》学案

【考纲展示】1.了解原电池和电解池的工作原理。

2.了解常见化学电源的种类及其工作原理。

3.理解金属发生电化学腐蚀的原因,金属腐蚀的危害、防止金属腐蚀的措施。

【课前预习案】知识网络原电池定义:将化学能转化为电能的装置构成条件(1)活泼性不同的两个电极(2)合适的电解质溶液(3)形成闭合回路—反应原理氧化反应Zn —2e —=Zn2+不断溶解 还原反应2H ++2e —=H 2金属腐蚀类型化学腐蚀电化学腐蚀析氢腐蚀吸氧腐蚀保护方法:(1)改变金属内部结构(2)在金属表面覆盖保护层 (3)电化学保护定义:使电流通过电解质溶液而在阴、阳两极引发氧化还原反应的过程电解池装置特点:电能转化为化学能构成条件(1)与电源相连的两电极(2)电解质溶液(3)形成闭合回路反应原理阳极(与电源正极相连的电极)发生氧化反应阴极(与电源负极相连的电极)发生还原反应应用:氯碱工业、电解精炼、电镀电解电化学 要点扫描一、原电池和电解池电极确定的方法电化学中电极的确定是电池反应式正确书写的前提,判断的方法有:1.根据反应本质速判电极不论是原电池还是电解池,阳极总是发生氧化反应,阴极总是发生还原反应(原电池负极发生氧化反应,正极发生还原反应),若能找出电极发生的反应是氧化反应,还是还原反应,则可迅速确定电极。

2.根据电子、离子移动方向判断电极不论是在原电池还是在电解池中,电子总是从阳极(负极)流向外电路;电解液中总是阳离子移向阴极(正极),阴离子移向阳极(负极)。

3.根据溶液pH 变化或电极现象判断电极无论是在原电池还是在电解池中,只要是有H 2生成的电极,该电极区溶液的pH 就增大,该电极上发生还原反应,该电极为正极;只要是有O 2生成的电极,该电极区pH 就减小,该电极发生氧化反应,该电极为负极(阳极)。

二、电极反应式的书写1.原电池电极反应式的书写(1)一般电极反应式的书写判断电极反应产物,找出得失电子总数H+应让其结合—生成水。

电化学基础学案1(6份打包)人教课标版2(优秀教案)

电化学基础学案1(6份打包)人教课标版2(优秀教案)

【学习目标】.复习原电池的原理。

.掌握原电池电极反响的书写。

【学习重、难点】掌握原电池电极反响的书写。

【学习过程】负极 :电子、发生反响;正极:电子、发生反响,一、原电池中电极反响式的书写重点:、先确立原电池的正负极,列出正负极上的反响物质,并标出同样数量电子的得失。

、若电极反响生成的离子与溶液中的某离子发生反响,则该离子应写入电极反响式。

、正负极反响式相加获得电池反响的总反响式。

若已知电池反响的总反响式,可先写出较易书写的书写电极反响式,而后在电子守恒的基础上,总反响式减去较易写出的书写电极反响式,即获得较难写出的书写电极反响式。

注意:若电解质溶液中的离子参加反响,则把该离子写入电极反响式。

二、燃料电池电极反响式的书写方法、写出焚烧反响方程式,若焚烧产物还与电解质溶液反响,再写出焚烧产物与电解质溶液反响的方程式,进而获得总反响方程式。

、写出正极的电极反响式 (一般较简单 );、由燃料电池总反响减去正极的电极反响式得负极的电极反响式。

【当堂练习】A:写出右图原电池电极反响式Cu C 、氢气是燃料电池最简单的燃料,固然使用方便,却遇到价钱和根源的限制。

常用的燃料常常是某些碳氢化合物,如:甲烷、汽油等。

请写出将图中氢气换成甲烷时所组成的甲烷燃料电池中极的电极反响式:FeCl 3溶液a bH 2 O此时电池内总的反响式:【能力提高】:银锌电池(电解质为)的电池总反响为:+=+写出其正、负极反响式。

CH 4O 2KOH溶液:航天技术上使用的氢氧燃料电池拥有高能、轻巧、无污染的长处。

氢氧燃料电池有酸式和碱式两种,它们放电时的总反响都能够表示为,酸式电池中电解质是酸,其负极反响可表示为,则其正极反响式为。

碱式电池的电解质是碱,其正极反响式为,则其负极反响可表示为。

【课后作业】课时作业【课后反省】我的问题和收获学习是一件增加知识的工作,在茫茫的学海中,也许我们困苦过,在困难的竞争中,也许我们疲惫过,在失败的暗影中,也许我们绝望过。

2022高中化学《电化学基础》 学案

2022高中化学《电化学基础》 学案

电化学基础学案原电池一、原电池1、工作原理负极反应:正极反应:总反应:思考:为何电流越来越小?主要原因:思考:如何改进?2、组成条件:例1、请依据反应Zn + 2Fe3+= Zn2+ + 2Fe2+设计一个原电池,使化学能最大限度的转换为电能。

画出装置简图,标出正、负极,注明电子和离子移动方向。

3、设计原电池的一般过程:例2.根据反应Cu+2Ag+=Cu2++2Ag+设计一个原电池例3.下列变化中属于原电池反应的是A.在空气中金属铝表面迅速氧化成保护层B.镀锌铁表面有划损时,仍然能阻止铁被氧化C.红热的铁丝与冷水接触,表面形成蓝黑色的保护层D.锌与稀硫酸反应时,加入少量的CuSO4溶液可使反应加快例4.下图为一原电池的结构示意图,下列说法中不正确的是A.原电池工作时的总反应为Zn+Cu2+=Zn2++Cu,该反应一定为放热反应B.原电池工作时,Zn电极流出电子,发生氧化反应C.原电池工作时,铜电极上发生氧化反应,CuSO4溶液蓝色变深D.如果将Cu电极改为Fe电极,Zn电极依然作负极例5.根据右图,可判断出下列离子方程式中错误的是A.2Ag(s)+Cd2+(aq)=2Ag+(aq)+Cd(s)B.Co2+(aq)+Cd(s)=Co(s)+Cd2+(aq)C.2Ag+(aq)+Cd(s) =2Ag(s)+Cd2+(aq)D.2Ag+(aq)+Co(s) =2Ag(s)+Co2+(aq)4、原电池的应用(1)制造各类电池(2)金属的腐蚀与防护(3)判断金属的活泼性(4)加快反应速率化学电源电池的分类:化学电池的分类:一、一次电池1、碱性锌锰电池构成:特点:总反应式:负极:正极:2、锌银电池构成:特点:总反应式:负极:正极:二、二次电池1、铅蓄电池总反应式:负极:正极:2、镍-镉碱性蓄电池总反应式:负极:正极:三、燃料电池1、优点2、结构3、类型4、电极反应书写四、熔融盐电池1、H2/Na2CO3/O2负极:正极:总反应式:2、CH4/Na2CO3/O2负极:正极:总反应式:五、锂离子电池例1.某可充电的锂离子电池以LiMn2O4为正极,嵌入锂的碳材料为负极,含Li+导电固体为电解质。

4.2电化学(学案)

4.2电化学(学案)

4.2钢铁的电化腐蚀和电化学保护1. 什么是原电池?(1)把_____________________的装置为原电池。

☆从理论上说,任何一个______________________________均可设计成原电池(2)原电池的组成:___________________________2. 原电池的工作原理(1)原电池的形成条件能自发发生的氧化还原反应:一般是_______材料和电解质溶液能发生反应电解质溶液:参与电极反应或起到导电作用(构成内电路)两导体作电极:般是__________________(或一种金属和____)。

与电解质溶液反应的活泼金属为____;②两不活泼的导体-石墨或Pt等(燃料电池电极);③金属和金属氧化物(铅蓄电池,银锌电池).形成闭合回路:两电极用导线连接,或接触(2)原电池中的回路电流从_________________________电子经_________________________(3)铜锌原电池的电极反应铜锌原电池的电极反应电极反应式总反应:练习:当电解质溶液为CuSO4溶液时:Zn电极是____极,其电极反应为_____________,该反应是________反应;Cu电极是____极,其电极反应为_______________,该反应_________反应.双液原电池的工作原理:(1)盐桥中装有饱和的KCl溶液和琼脂制成的胶冻,胶冻的作用是防止管中溶液流出(2)盐桥的作用是什么?可提供定向移动的阴阳离子,使由它连接的两溶液保持电中性,盐桥保障了电子通过外电路从锌到铜的不断转移,使锌的溶解和铜的析出过程得以继续进行。

导线的作用是传递电子,沟通外电路。

而盐桥的作用则是沟通内电路,能产生持续、稳定的电流。

【小试牛刀】依据氧化还原反应:2Ag+(aq)+Cu(s) → Cu2+(aq)+2Ag(s)设计的原电池如图所示。

请回答下列问题:(1)电极X的材料是________;电解质溶液Y是___________;(2)银电极为电池的________极,发生的电极反应为_________________X电极上发生的电极反应为____________________________;(3)外电路中的电子是从_______电极流向________电极。

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第一节 原电池一、教材提炼电化学:研究化学能与电能相互转换的装置、过程和效率的科学。

电化学反应过程(及其装置)可以分为两类(从反应产物和电流的关系): 产生电流的反应(发生在化学电池中,是自发的,向外界输送能量); 借助电流而发生的反应(发生在电解池中,由外界输入的能量推动)。

电化学相关工业:电解、电镀、电冶金、电池制造氧化还原反应的本质是反应物之间电子的转移,但通常的的氧化还原反应中不能获得电流。

(相当于短路,反应时,有热量放出来)二、考点解读 要点一、原电池1、概念:将 转化为的装置叫原电池。

(是电的源头) 2、原电池的构成条件① (材料可以是金属或导电的非金属),分别发生氧化和还原反应。

负极:活泼性 ,失去电子发生 反应。

(负阳氧失) 正极:活泼性 ,溶液中阳离子得到电子发生还原反应。

(正阴还得)② ,电解质中阴离子(带负电)向负极方向移动,阳离子(带正电)向正极方向移动,阴阳离子定向移动形成内电路。

(正正负负) ③导线将两电极连接, 。

④有能 反应。

要点诠释:a .原电池中,电极材料可能与电解质反应,也可能与电解质不反应。

如图:b .形成闭合回路的方式有多种,可以是用导线连接两个电极,也可以是两电极直接接触。

如图:ZnSO 4 CuSO 4Z n CuC CH 3CH 2OHCuSO 4 Zn CuSO 4要点二、原电池工作原理的实验探究1、实验设计①按照图示装置进行实验。

请观察两个金属片插入溶液后电流表指针位置的变化、金属电极表面的变化以及溶液温度的变化,分析是否有电流产生。

极Zn片:极Cu片:同时在Zn片上,Zn可直接与CuSO4溶液反应,生成Cu与ZnSO4,因此该装置中既有化学能转化为电能,同时也有化学能转化为热能。

指针发生,但是标注出电子流向②按照下图组装实验装置,注意最后将盐桥插入两种电解质溶液中。

请观察反应过程中电流表指针位置的变化,判断是否有电流产生,并观察电极表面以及溶液温度的变化情况。

锌片:极,( 反应)铜片:极,( 反应)总化学方程式:指针发生,且标注出电子流向要点诠释:盐桥的作用及优点a.组成:将热的饱和KCl或NH4NO3琼胶溶液倒入U形管中(不能产生裂隙),即可得到盐桥。

将冷却后的U形管浸泡在KCl饱和溶液或NH4NO3饱和溶液中备用。

b.作用:使两个半电池中的溶液连成一个路。

c.优点:使原电池中的氧化剂和还原剂近乎完全隔离,并在不同区域之间实现了电子的定向移动,使原电池能、地产生电流。

电流产生情况电极表面变化情况温度变化情况能量变化情况(Ⅰ) 有电流产生,指针偏转,但不稳定锌片质量,铜片上有色物质析出,铜片质量溶液温度化学能转化为能、能(Ⅱ) 有电流产生,指针较稳定偏转,锌片质量,铜片上有色物质析出,铜片质量溶液温度化学能转化为能1mol/L的CuSO4溶液CuZn1mol/L ZnSO4 1mol/L CuSO4Z n Cu要点三、原电池中电荷移动方向在原电池构成的闭合电路中,有电荷的流动;从电路的构成方面来说,有外电路上电荷的流动和内电路上电荷的流动;从电荷的类型方面来说,有电子的流动和阴、阳离子的流动,其中的具体情况见图。

电子从负极出发流向正极★★,阴、阳离子:阳离子流向正极,阴离子流向负极离子不上岸(导线),电子不下水(溶液)要点四、原电池的电极判断要点诠释:活泼金属在原电池中不一定作负极。

如Mg—Al—NaOH溶液原电池,活泼性Mg>Al,但此原电池中Al作负极,作正极。

负极反应:,正极反应:,总反应:。

判断一个原电池中的正负极,最根本的方法是:失e-的一极是极;得e-的一极为极。

要点五、原电池电极反应式的书写1、题目给定图示装置2、题目给定总反应式①分析化合价,确定电极反应物与产物,按照负极发生反应,正极发生反应的原理,写出正负电极的反应物与产物。

②在电极反应式的左边写出得失电子数,并使左右两边守恒。

③根据质量守恒定律配平电极反应式。

3、几个注意点①负极材料若不与电解质溶液发生反应,则负极失电子,空气中的O2得电子发生还原反应。

②电极反应式的书写必须遵守离子方程式的书写要求,如难溶物、难电离物、气体、单质、氧化物等均应写成化学式形式。

③注意电解质溶液的成分对正负极反应产物的影响。

如负极反应生成的阳离子若与电解质溶液的阴离子反应,则电解质溶液的阴离子应写入电极反应式,例如Fe与Cu在NaOH溶液中形成原电池,负极反应为。

要点六、原电池原理在化学中的应用1、设计原电池从理论上讲,任何一个自发的氧化还原反应,都可以设计成原电池。

关键:电解质溶液:一般能与负极反应。

或者溶解在溶液中的物质(如O2)与负极反应。

电极材料:一般较活泼的金属作极,较不活泼的金属或非金属作极。

设计思路实例以自发的氧化还原反应为基础2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2把氧化还原反应分为氧化反应和还原反应两个半反应,从而确定电极反应氧化反应(负极):;还原反应(正极):以两极反应原理为依据,确定电极材料及电解质溶液负极材料:;正极材料:石墨或铂或比Cu不活泼的其他金属;电解质溶液:溶液画出示意图2、原电池工作原理的其他应用①制造电池②金属的腐蚀与防护③判断金属的活泼性④加快反应的速率构成原电池时反应速率比直接接触的反应速率。

如实验室制取H2时,用粗锌与稀H2SO4反应比用纯锌时的速率快。

【典型例题】类型一:原电池原理及简单应用例1 有关原电池的下列说法中正确的是( )A.在外电路中电子由正极流向负极B.在原电池中,只有金属锌作负极C.原电池工作时,阳离子向正极方向移动D.原电池工作时,阳离子向负极方向移动【变式1】下列变化中属于原电池反应的是( )(双选)A.在空气中金属铝表面迅速氧化成保护层B.镀锌铁表面有划损时,仍然能阻止铁被氧化C.红热的铁丝与冷水接触,表面形成蓝黑色的保护层D.锌与稀硫酸反应时,加入少量的CuSO4溶液可使反应加快例2 如图所示的原电池装置中,X、Y为两电极,电解质溶液为稀硫酸,外电路中的电子流向如图所示,则对此装置的下列说法正确的是( )A.外电路的电流方向为:X→外电路→YB.若两电极分别为Zn棒和碳棒,则X为碳棒,Y为Zn棒C.若两电极都是金属,则它们的活动性为X>YD.X极上发生的是还原反应,Y极上发生的是氧化反应【变式1】X、Y、Z、W四块金属分别用导线两两相连浸入稀硫酸中,组成原电池。

X、Y相连时,X 为负极;Z、W相连时,电流方向是W→Z;X、Z相连时,Z极上产生大量气泡;W、Y相连时,W极发生氧化反应。

据此判断四种金属的活泼性顺序是( )A.X>Z>W>Y B.Z>X>Y>W C.W>X>Y>Z D.Y>W>Z>X类型二:原电池的设计例3 利用反应Zn+2Fe3+=Zn2++2Fe2+设计一个原电池,在下边方框内画出实验装置图,并指出正极为________,电极反应式为________;负极为________,电极反应式为________。

实验装置图如下:或【变式1】如图所示装置中,电流表A发生偏转,a极逐渐变粗,同时b极逐渐变细,c为电解质溶液,则a、b、c应是下列各组中的( )A.a是Zn、b是Cu、c为稀H2SO4B.a是Cu、b是Zn、c为稀H2SO4c.a是Fe、b是Ag、c为AgNO3溶液D.a是Ag、b是Fe、c为AgNO3溶液类型三:电极反应式、电池反应式的书写例4 依据氧化还原反应:2Ag+ (aq)+Cu (s)=Cu2+ (aq)+2Ag (s)设计的原电池如图所示。

请回答下列问题:(1)电极X的材料是________;电解质溶液Y是________;(2)银电极为电池的________极,发生的电极反应为________;X电极上发生的电极反应为________;(3)外电路中的电子是从________电极流向________电极。

三、课后练习一、选择题1.下列各组成金属和溶液,能组成原电池的是()(双选)A. Cu、Cu、稀硫酸B. Zn、Cu、稀硫酸C. Cu、Zn、酒精D. Zn、Cu、CuSO4溶液2.有A、B、C、D四种金属,将A与B用导线连接起来,浸入电解质溶液中,B不易腐蚀。

将A、D分别投入等物质的量浓度的盐酸中,D比A反应剧烈。

将铜浸入B的盐溶液里,无明显变化,如果把铜浸入C的盐溶液里,有金属C析出,据此判断它们的活动性由强到弱的顺序是()A.B>C>D>A B.D>B>C>A C.D>C>B>A D.D>A>B>C 3.将铁片和银片用导线连接置于同一稀盐酸溶液中,并经过一段时间后,下列各叙述正确的是()A. 负极有Cl-逸出,正极有H+逸出B. 负极附近Cl-的浓度减小C. 正极附近Cl-的浓度逐渐增大D. 溶液中Cl-的浓度基本不变4.以Mg片和Al片为电极,并用导线连接,同时插入NaOH溶液中,下列说法正确的是()A. Mg片作负极,电极反应:Mg-2e-=Mg2+B. Al片作负极,电极反应:Al+4OH--3e-=AlO2-+2H2OC. 电子从Mg电极沿导线流向Al电极D. Al片上有气泡产生5.下列事实能说明Al的金属活动性比Cu强的是()A、常温下将铝和铜用导线连接组成原电池放入到氢氧化钠溶液中B、常温下将铝和铜用导线连接组成原电池放入到稀盐酸溶液中C、与氯气反应时,铝失去3个电子,而铜失去2个电子D、常温下,铝在浓硝酸中钝化而铜不发生钝化6.关于如图所示装置的叙述,正确的是()A.铜是阳极,铜片上有气泡产生B.铜片质量逐渐减少C.电流从锌片经导线流向铜片D.铜离子在铜片表面被还原7.有关如右图所示原电池的叙述,正确的是(盐桥中装有含琼胶的KCl饱和溶液)()A.铜片上有气泡逸出 B.取出盐桥后,电流计依然发生偏转C.反应中,盐桥中的K+会移向CuSO4溶液 D.反应前后铜片质量不改变8.现有一定条件下进行的反应:Cu+2H2O=Cu(OH)2+H2↑,根据该反应设计原电池的说法正确的是()A.可以铜为负极,碳为正极,氯化钠为电解质溶液构成原电池B.可以铜为正极,碳为负极,氯化钠为电解质溶液构成原电池C.可以铜为负极,碳为正极,稀硫酸为电解质构成原电池D.该反应不能构成原电池9.将锌片和银片接触放入相同物质的量浓度的下列溶液中,反应一段时间后,溶液质量减轻的是()A.氯化铝B.硫酸铜C.硝酸银D.稀硫酸10.如图所示,在铁圈和银圈的焊接处,用一根棉线将其悬在盛水的烧杯中,使之平衡;小心向烧杯中央滴入CuSO4溶液,片刻后可观察到的现象是()A.铁圈和银圈左右摇摆不定B.铁圈和银圈保持平衡状态C.铁圈向下倾斜,银圈向上倾斜D.银圈向下倾斜,铁圈向上倾斜11.100 mL浓度为2 mol/L的盐酸跟过量的锌片反应,为加快反应速率,又不影响生成H2的总量,可采用的方法是()A.加入适量6 mol/L的盐酸B.加入几滴CuCl2溶液C.加入适量蒸馏水D.加入适量的NaCl溶液第二节化学电源一、教材提炼二、考点解读知识点一、化学电池1、定义化学电池是将能转变成能的装置。

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