图案二方连续

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二方连续纹样

二方连续纹样
看出,二 方连续的基本构成形式是线。无论是点、 圆、长线、短线最终汇集而成的都是带状 的群线。群线的组合可聚集可分散,可交 叉可循环,这样才可以无限反复排列,形 成带状图案。线的魅力在于不论直线曲线 都能给人的心理带来强烈的反应。直线的 干脆利落,曲线的波澜起伏都给人们带来 视觉上的享受。
• 二方连续的组织骨式变化极为丰富,一般可 分为八种不同的排列骨式.它的基本排列骨 式可分为散点式、直立式、倾斜式、波浪 式、水平式、一整二剖式、折线式、旋转 式等八种基本骨式。
1、散点式 、
• 单位纹样一般是完整而独立的单独纹样.以散 点的形式分布开来,之间没有明显的连接物或连 接线,简洁明快,但易显呆板生硬。可以用两三 个大小、繁简有别的单独纹样组成单位纹样,产 生一定的节奏感和韵律感,装饰效果会更生动。
2、直立式 、
• 有明确的方向性,可垂直向上或向下,也 可以上下交替。
3、倾斜式 、
• 倾斜排列,有并列、穿插等形式;以折线 的形式排列,有直角、锐角和钝角的排列 方式。整体效果干脆利落。
4、波浪式 、

单位纹样之间以波浪状曲线起伏作连接,其他 纹样依附波浪线,分为单线波纹和双线波纹两种, 可同向排列,也可反向排列。具有明显的向前推 进的运动效果,连绵不断、柔和顺畅。节奏起伏 明显,动感较强。
• 二方连续图案中不变的表现形式和多变的 骨骼结构、灵活的色彩搭配给我们留下了 深刻的印象。人们不断地创新二方连续的 造型内容,丰富它的人文内涵,使它从古 老、质朴、生动的图案发展到现在多样、 绚丽、鲜活的各种纹饰,且不同时期不同 民族的二方连续图案都各有特色。
5、水平式 、
6、一整二剖式 、
• 中心位置有一个完整形,上下或者左右各 有一个半剖形。以此组合为单元体排列。

图案的组织形式----二方连续纹样

图案的组织形式----二方连续纹样
二、特点: 重复、连续、节奏感。 三、骨格形式:有散点式、倾斜式、波浪式、结合 式、接园式、几何式等形式。 四、设计要点: 1、个数。 2、骨架运用。3、结合关系的处理。 4、精细度。 5、小组成员分工合作。 五、实训任务: 设计:4-5个单位的二方连续纹样。要求:以花卉 为题材,造型简洁.完成铅笔稿。尺寸:8*24cm 总结: 1、概念、特征、骨格类型等。 2、实训中的收获与不足。
通过欣赏观察引导学生探讨总结 出纹样特点:重复、连续、节奏 感等,适合装饰于服装的领、袖、 襟、腰、裤腿等部位。
(板书骨骼的特点)
说教学过程
3、黑板图示——骨格类型 散点式 波线式
( 板 书 骨 骼 的 形 式 )
师生互动可激发学 生求知表现欲,活跃 气氛,使学生在轻松 氛围中感受学习乐 趣。
(教学重点)
1、实物示教——明确概念 展示传统器物和民族服饰上二 方连续纹样并分析,引导学生 进入赏析阶段,进而明确概念。
二方连续:一个或几个单位纹样,上 下或左右循环连续延展的带状纹样。 (板书概念二方连续纹样)
说教学过程
二、欣赏讨论、学习新知
强调自主探究学习, 培养观察归纳总结 具体问题的习惯和 意识。
2、探讨总结——纹样特点
斜线式 结合式 接圆式 几何式
说教学过程
二、欣赏讨论、学习新知
加深印象 巩固提高
4、纹样辨别——巩固成果 出示各种形式的二方连续纹样图片和实 物展示,学生进行骨格类型的辨别,从 而进一步加深印象,巩固提高。
说教学过程
二、欣赏讨论、学习新知
使学生较直观的了解 到一个完整的二方连 续纹样是如何设计制 作出来的,为训练环 节做好充分的准备。
强调训练要点
1、单独纹样重复的个 数。 2、骨格的灵活运用。 3、纹样结合关系的处 理。(难点) 4、绘制的精细度。 5、小组成员分工合作。

连续纹样

连续纹样
3、菱形连缀

阶梯连缀

波形连缀

菱形连缀

重叠式


浮纹
地纹
拷贝纸
垂直式
结构有明显的方向性,纹样与边线向 上或向下垂直状,给人以静的感觉。
倾斜式
以斜线作骨架连续。斜线可以做各种角度 的 倾斜,可以向左,也可向右,还可以相互 交叉,格式比较多。组成的 纹样动感较强, 飞鸟、奔兽等动物图案常采用这种骨法排列。
波线式
骨格是由波形的曲线组成,有单线波纹和 双线波纹两种。纹样可以安排在波线上,也 可以处理在波肚内。这种形式比较活泼,运 动感强,在中国传统图案中经常见到这种形 式。
原始社会彩陶器
少数民族服饰

二方连续的样式
二方连续纹样的样式
散点式 二方连续的样式主要有:垂直式 倾斜式 折线式 波浪式

散点式
1.散点式:以点为基础反复连接,点可以是
一个或多个,它没有明确的方向性,是二方连 续中最简单的一种形式。
散点式骨架
散点式骨格
散点式纹样

散点式纹样
连续纹样
连续纹样

相对于单独纹样而言,它
以单独纹样做重复排列,成为 无限反复的图案,有二方连续
和四方连续两种。

二方连续
花边
二方连续的定义:
是由一个单独纹样, 向上下或左右两个方向 按某个规律连续重复而 形成的图案。
横式
竖式
汉代漆器
商周时青铜器
唐代金银器
折线式
它与波浪式骨格相反,波浪式是由曲线组成, 而折线式事由直线组成。

四方连续
以一个单位纹样向上、 下、左、右四个方向重复排 列而形成的连续纹样,并可 无限扩展。

图案中二方连续纹样的形成与发展

图案中二方连续纹样的形成与发展

图案中二方连续纹样的形成与发展2.1 二方连续的概念图案按组织形式分有单独图案、角隅图案、适合图案、边缘图案和连续图案。

二方连续和四方连续即属于连续图案,也是具有民族艺术风格的传统图案。

以一个或一组单位纹样向上下、左右循环往复、无限延长的连续纹样称为二方连续。

一般二方连续纹样呈带状,上下连续称为"纵式",左右连续称为"横式",对角连续称为"斜式"。

四方连续则是上下、左右四方无限反复、扩展的纹样。

[2](P.19)由于二方连续和四方连续只是不同方向上的连续,所以下文以二方连续为主,着重分析它的形成原因、发展演变和形式美法则。

2.2 二方连续的形成原因二方连续的产生,使单个简单图案连续成带状的方法随着年代的更替慢慢传播,并逐渐成熟起来。

那么是什么促使中国的传统图案由单一走向连续,由分散走向密集,由平淡走向神奇呢?这就要回到二方连续最早的表现形式--彩陶图案去探寻了。

彩陶图案是新石器时期的先民们根据自己的生活经验和感受来表现对生活的赞美、追求和幻想,他们用简陋的工具创造出了优美的图案,充分显示了他们对美好生活的向往。

彩陶图案一直沿用至今,具有很强的生命力。

最初的彩陶图案并不是连续的,而是单个的几何形或者动植物旋纹(见图1A,图1B),这些纹饰的组合富有弧线的美,装饰在器皿那膨胀的腹部上,既显得整体造型丰满,又给人一种圆转流畅的感觉。

[3](P.7)真正成熟的连续纹样的出现是在距今约六千年的仰韶文化早中期的庙底沟型的彩陶纹样(见图1C),晚期的马家窑型彩陶还出现了连续水纹和植物纹(见图2)。

从考古所掌握的资料来看,新石器时代遗址大地湾类型二至四期,相当于仰韶文化的早、中、晚期。

大地湾二期常见的彩陶花纹多宽带、直边、三角、平行线和折线,基本上不用曲线和弧线,显得简朴平直,而宽带纹一般饰于直口钵的上口沿外部。

[4](P.39) 二方连续纹样的形成原因,可以总结出以下几点:第一,自然景观的启示。

二方连续图案设计讲解

二方连续图案设计讲解
• 由一个或多个完整而独立的单位纹样,依次等距离进行 分散式的点状排列,以散点的形式分布开来,之间没有 明显的连接物或连接线。
可以用两三个大小、繁简有别的单独纹样组成单位纹样, 产生一定的节奏感和韵上或向下,也可以上下交替。
3、倾斜式
• 连续纹样有两种基本形式二方连续和四方连续。
• 由于重复的方向不 同,一个单独纹样向 两方重复、连续出现 就形成了二方连续, 一个单独纹样向四周 重复、连续出现就形 成了四方连续。
一、二方连续纹样
• 二方连续纹样俗称花边,是指将一个单位纹样向上下或 左右两个方向反复连续循环排列,形成的可无限延长和 伸展的的条形连续纹样,又称带状纹样。
连续纹样
• 含义:连续纹样是根据 条理与反复的组织规律, 将单位纹样作重复排列, 构成无限循环的图案。
• 续纹样中的单位纹样可以 是单独纹样,也可以是 适台纹样,或者是不具备 独立性而一经连续后却会 产生意想不到的连续效果 的纹样。
• 在设计连续纹样时,除了 要注意单位纹样本身,更 重要的是如何根据连续的 方向设计单位纹样的接口, 这是产生连续效果的关键, 连续得自然与否、紧凑与 否、流畅优美与否的关键。
8、综合式
• 以上方式相互配用,巧妙结合.取长补短,可产生风格 多样、变化丰富的二方连续纹样。
• 从二方连续的骨式结构我们可以看出,二方连续的基本 构成形式是线。无论是点、圆、长线、短线最终汇集而 成的都是带状的群线。
• 群线的组合可聚集可分散,可交叉可循环,这样才可以 无限反复排列,形成带状图案。线的魅力在于不论直线 曲线都能给人的心理带来强烈的反应。直线的干脆利落, 曲线的波澜起伏都给人们带来视觉上的享受。
5、折线式
• 单位纹样之间以折线状转折作连接,直线形成的各种折 线边角明显,刚劲有力,跳动活泼。

二方连续纹样

二方连续纹样
1.具体的单独图案
目标导学二:
阅读以下知识点了解二方连续的具体分类
2.单独线条图案
目标导学二:
阅读以下知识点了解二方连续的具体分类
3.单独几何图案
讨论环节
在生活中,有哪些地方还出现过二方连续纹样?
各小组派代表发言 三分钟时间讨论
目标导学三
阅读以下知识点初步了解二方连续纹样的发展与运用
中国历史悠久,在历史的长河 中孕育出非常多优秀的美术作品, 有新石器时代的陶器,商周青铜器 ,元明青花瓷等等,这些优秀的作 品有着丰富的纹样资源,这些纹样 用二方连续的手法演绎着让人惊艳 的图案。
目标导学三
阅读以下知识点初步了解二方连续纹样的发展与运用
菱形雷纹(西周)云纹 (Βιβλιοθήκη 周时期)百乳雷纹(商晚期)
云雷纹(商晚期)
目标导学三
阅读以下知识点初步了解二方连续纹样的发展与运用
交龙纹 (青铜器.战国)
请 二
方青
连 续 纹 样
欣 铜

赏 纹

目标导学三
阅读以下知识点初步了解二方连续纹样的发展与运用
请 二
方陶
欣 连 器
续纹
赏 纹 样

目标导学三
阅读以下知识点初步了解二方连续纹样的发展与运用
请 二
方瓷
连 续 纹 样
欣 器

样赏
二 方 连 续 纹

挂 盘
欣 纹 赏 样

布置作业:
1.独立使用二方连续纹样装饰一个挂盘。 2.课后拓展思考,什么是四方连续纹样? 感兴趣的同学可以在周末查找与中国传统纹样相关资料。
二方连续纹样
——青花瓷挂盘
目标导学一

《二方连续图案》课件

《二方连续图案》课件

06
二方连续图案的发展趋势与未来展望
创新设计理念与技术应用
创新设计理念
随着时代的发展,设计师们不断 探索新的设计理念,将传统与现 代相结合,创造出更具创意的二 方连续图案。
技术应用
新技术的运用为二方连续图案的 设计提供了更多可能性,例如使 用计算机辅助设计软件进行快速 设计和原型制作。
多元化风格与跨界融合
环保理念
倡导绿色生活,通过二方连续图案传达环保意识,呼吁人们 关注环境问题,共同保护地球家园。
THANK YOU
色彩元素:色调、色相、饱和度
色调
饱和度
色调是指颜色的基本倾向,如红、橙 、黄、绿、蓝、紫等。不同的色调可 以表达不同的情感和氛围。
饱和度是指颜色的鲜艳程度,高饱和 度的颜色更加鲜艳,低饱和度的颜色 较为柔和。
色相
色相是指颜色的种类,如红、绿、蓝 等。通过调整色相,可以创造出和谐 或对比的视觉效果。
02
它广泛应用于纺织品、服饰、家 居用品等领域,为产品增添美感 和装饰效果。
二方连续图案的特点
01
02
03
重复性
二方连续图案以一个基本 单位纹样为基础,通过重 复、延伸的方式形成大面 积的装饰效果。
方向性
由于是向两个方向连续复 制,二方连续图案具有一 定的方向性,可以呈现出 流动、延伸的美感。
可变性
家居类二方连续图案
总结词
家居类二方连续图案为家居装饰带来丰 富的视觉体验,通过在墙面、地面、家 具等物品上运用二方连续图案,营造出 独特的家居氛围。
VS
详细描述
家居类二方连续图案广泛应用于家居装饰 中,如墙面、地面、地毯、窗帘等。这些 图案通过重复的基本单位组合,形成具有 艺术感的视觉效果,为家居空间增添温馨 、舒适和个性化的氛围。在家居装饰中, 二方连续图案的选择应与整体风格相协调 ,以提升家居的美观度和舒适度。

3-二方连续图案设计

3-二方连续图案设计
上下连续为纵式,左右连续为横式。
二方连续纹样广泛用于
建筑、书籍装帧、包装
带、服饰边缘、装饰间 隔等。
二方连续的组织骨式变化极为丰富,一般可分为八种 不同的排列骨式。它的基本排列骨式可分为散点式、 直立式、倾斜式、波浪式、水平式、一整二破式、 折线式、综合式等八种基本骨式。
1、散点式
由一个或多个完整而独立的单位纹样,依次等距离 进行分散式的点状排列,以散点的形式分布开来, 之间没有明显的连接物或连接线。
二方连续纹样
连续纹样有两种基本形式二方连续和四方连续。
• 由于重复的方向不 同,一个单独纹样向 两方重复、连续出现 就形成了二方连续
•一个单独纹样向四 周重复、连续出现就 形成了四方连续。
二方连续纹样
二方连续纹样俗称花边,是指将一个单位纹样向上下或左右 两个方向反复连续循环排列,形成的可无限延长和伸展的的 条形连续纹样,又称带状纹样。
如何手绘二方连续图案!
首先,我们要进行基本纹样的设计, 以此图案为单位进行重复
那么如何快速地复制这个图案呢?透写台是最好的 选择,没有透写台的话,我们可以硫酸纸,在硫酸纸 上绘制一个单元的图案,
把图案翻过来,用铅笔均匀地涂一层黑
之后把单位纹样用手固定在纸上,把图案 重新描一遍
拿起来之后,下面的纸面就会印上花纹啦~
设计要点: 组织节构要有节奏感、韵律感。 不同题材要选 用恰当的骨式。 注意各种骨式的综合运用。 注意单位纹样 相结合时的关系。
二方连续纹样的色彩 (展示各种图案配色方法绘制的二方 连续纹样彩图) 底色:底色是为花纹服务的,为的是增强画面 层次,突出花纹。一般淡底色配深花纹或深底色配淡底色花 纹,但都必须适当掌握明度。使纹样在底色上鲜明突出,底 色要求均匀。

二方连续纹样讲解

二方连续纹样讲解

适合纹样可分为形体适合、角隅适合、边 缘合适三种形式。主要有离心式、向心性、 均衡式、对称式、旋转式几种。
二方连续图案
定义
以一个或几个单位纹样,在两条平行线之 间的带状形平面上,作有规律的排列并以 向上下或左右两个方向无限连续循环所构 成的带状形纹样,称为二方连续纹样。
精美花卉二方连续图片二方连续纹样即以 一个单位纹样向上下或左右方向做有规律 的连续重复排列而成的纹样。二方连续纹 样好比音符重复出现的旋律和节奏美感。
散点式、倾斜式、垂直式、波纹式、水平 式、几何式、结合倒排列、正反 顺序排列、正反颠倒排列。
绘制
画两根平行线,并适当定出长度.根据长度 划分若干等分单位. 构思设计:根据用途,内容,表现形式确定纹 样的骨式,在草稿纸上精心设计绘制出一个 单位纹样.将设计好的单位纹样复拓到每一 个单位上完成铅笔稿。
设计要点
组织节构要有节奏感、韵律感。不同题材 要选用恰当的骨式。注意各种骨式的综合 运用。注意单位纹样相结合时的关系。
二方连续纹样的色彩
底色是为花纹服务的,为的是增强画面层 次,突出花纹。一般淡底色配深花纹或深 底色配淡底色花纹,但都必须适当掌握明 度。使纹样在底色上鲜明突出。底色要求 均匀,一般要加入白粉颜料才容易均匀, 如果用水粉颜料,就不一定要加白色。
单独纹样作为图案的最基本形式,单独纹 样从布局上分为对称式和均衡式两种形式。
绝对对称
是指纹样关于对称轴或对称点形状、色彩完 全相同。等形等量的组织形式。具有条理, 平静、严肃、稳定的风格,力量感较强。按 对称角度的不同,一般有左右对称、上下对 称、簏转对称三种形式。按基本型的组织动 势又可分为独立式、相对式、相背式,交叉 式、向心式、离心式和结合式等形式。
构成

二方连续图案

二方连续图案
各兄弟民族在服饰和用具的美化上多用二方
连续纹样,并有其各自的传统特色。如广西
的壮锦,四川的蜀锦、湘西苗族花带、土家 族织锦……。在人们的大家日好 常生活中,生活用 3
• 在设计连续纹样时,除了要注意单位纹样 本身,更重要的是如何根据连续的方向设计 单位纹样的接口,是否连续的自然、紧凑、 流畅优美,这是产生连续效果的关键。
二方连续图案
学期教育系 4月份
林广海建于文传 2017年4月
大家好
1
• 二方连续图案以一个或几个单位纹样,在两 条平行线之间的带状形平面上,作有规律的 排列并以向上下或左右两个方向无限连续循 环所构成的带状形纹样,称为二方连续纹样。
• 因为二方连续图案成带形,且多用于花边,所以又 称带状图案或花边图案。
大家好
14
一整二破式
中心位置有一个完整形,上下或者左右各有一个半破形。以此组合为单 元体排列。
大家好
15
旋转式
也称S形式,以旋转S形式为骨架,画出纹样,本身有动的感觉, 比较活泼、柔美、线条流畅。
大家好
16
一立一倒式
将两个单元纹样一上一下,一个直立一个倒立,上正下反或下正上反地 交错排列,组成单位纹样后,重复连续进行排列。
大家好
2
• 我们的祖先创造了单独纹样、适合纹样、二 方纹样……二方连续纹样由于具有重复、条 理、节奏等形式,应用最多:原始社会的彩陶 器上,二方连续纹样装饰已有了很高的成就; 商周时青铜器上二方连续纹样风格厚重、古 朴变化极多;汉代漆器上面的二方连续纹样装 饰达到了很高水平;唐代唐草纹结构严谨,风 格典雅、富丽。我国是一个多民族的大家庭,
大家好
30
比对着进行上色
大家好
31

二方连续纹样

二方连续纹样

谢谢观看 THANKS
二方连续纹样
图中这些精美的图案都有什么样的特征及组织规律呢?
图中这些精美的图案都有什么样的特征及组织规律呢?
概念:
二方连续纹样是指一个单位纹 样向上下或左右两个方向连续 循环排列的纹样。
散点式:
单位纹样一般是完整而独立的单独纹样。
直立式:
有明确方向性,可垂直向上或下,也可 上下交替。
倾斜式:
倾斜排列,有并列、穿插等形式。
水平式:
单位纹样向左或向右呈水平排列。
折线式:
单位纹样之间以折线转折做链接,直线形成的 折线边角明显。
波浪式:
单位纹样之间以波浪曲线起伏作链接,其 他纹样依附波浪线。
一整一剖式:
中心位置有完整形,上下或左右各有一个 半剖形,以此组合单元体排列。
旋转式:
单位纹样以各自为中心作旋转状,也可两 个单位纹样相对旋转。
任务一:
分小组讨论并设计一个单独纹样。
任务二:
1.画出长25cm宽 6cm的长方形,分 出4——5等分。
2.选择一种设计骨架, 把之前设计的单独纹样 按照二方连续的排列方
式进行排列。
3、选择自己喜欢的 颜色进行填充(背景 与图案深浅分开)。
评价及小结:
1、二方连续的概念及主要表现形式 2Байду номын сангаас二方连续的基本创作方法

连续纹样

连续纹样

二方连续的绘制步骤
1. 2. 3.
4.
画两根平行线,并适当定出长度 根据长度划分若干等分单位 构思设计,根据内容、表现形式确定纹样的 骨式, 在草稿纸上精心设计绘制出一个单独纹样。 将设计好的单位纹样复拓到每个单位上完成铅笔稿。 着色完成。
二、四方连续
1.什么是四方连续 2.四方连续的应用范围 3.四方连续的骨式
平排法
斜排法
• 单位空间内同形纹样的方向可作适当变化,以免过 于单调呆板。
四个散点平排法
三个散点平排法
连缀式概念:
单位纹样间以可见或不可见的线条、块面连 接在一起,产生连绵不断、穿插排列的四方 连续纹样。常见的有菱形连缀、波线连缀、 阶梯连缀等。
连缀式四方连续纹样有三种类型:
1.菱形连缀。 2.波线连缀。先在单位区域内做波形的骨法,再按波 形填入纹样。 • 3.阶梯连缀。将一个单位纹样一高一低阶梯式的排列 ,高低错。位排列相差有1/2、1/3或1/4不等。阶梯连缀采用 的单位形状有正方形、长方形或平行四边形等。
图案的构成—连续纹样
纹样按一定骨架反复排列的图案叫 连续式图案,其特点是图案的纹样 可以不断重复出现,图案的长度或 面积可以无限地延伸。
连续纹样的分类:二方连续和四方连续
一、二方连续
1.什么是二方连续 2.二方连续的应用范围 3.二方连续的骨式
4.二方连续的设计要点
5.二方连续的绘制步骤
二方连续的概念:
菱形连缀:取一长方形为基本单位 ,将其各边的中点连接成菱形, 并以菱形的两条对角线等分菱形 为四份单元格,在单元格中填充 单位纹样。
波线连缀:先在单位区域内做 波形的骨法,再按波形填入 纹样。
阶梯连缀:将一个单位纹样一高 一低阶梯式的排列,高低错位 排列相差有1/2、1/3或1/4不等 。阶梯连缀采用的单位形状有 正方形、长方形或平行四边形 等。

基础图案------二方连续纹样(2课时)

基础图案------二方连续纹样(2课时)

基础图案------二方连续纹样(2时)型:综合二方连续纹样教学方法:欣赏、讲授、演示与图案制作相结合二方连续纹样。

教学目的、通过学习使学生理解二方连续纹样的特点及其主要构成形式。

二方连续纹样初步掌握正确绘制二方连续纹样的方法。

2、结合欣赏我国古代文物及兄弟民族在器物上装饰的二方连续纹样,培养学生热爱祖国文化,珍视传统风格的http://anxue二方连续纹样审美情操。

教学重点与难点、重点:二方连续纹样的组成骨式及其设计制作步骤。

2、难点:纹样的构成与配色。

教具与学具的准备第一时教具:、针织花边,民族花带2~3条。

2、古代及少数民族在器物上装饰二方连续纹样图例。

3、二方连续纹样骨式图。

4、不同的构成方法绘制的二方连续纹样。

、绘制步骤分解图。

第二时教具:运用各种图案配色方法绘制的二方连续纹样。

第一时学具:铅笔、橡皮、直尺、本、作业本。

第二时学具:水粉颜料(6色、12色均可),水彩笔(大、小各一支)、调色盘、盛水瓶、本、作业本。

四、教学步骤第一时:(一)组织教学:检查学具,引导认真听。

(1分钟)(二)复习旧知识导入新:(约1分钟)以提问形式,复习前面所学的内容:单独纹样——具有一定的独立性,能单独使用的纹样。

出示针织花边,民族花带向学生提问:这些东西平时称它为什么?(学生答:花边),那么这些花边是怎样设计绘制的呢?这就是我们今天所要学习的内容。

(三)新授知识板书题:《二方连续纹样》、概念:(约2分钟)以一个或几个单位纹样,在两条平行线之间的带状形平面上,作有规律的排列并以向上下或左右两个方向无限连续循环所构成的带状形纹样,称为二方连续纹样。

2、意义:(出示古代及兄弟民族在器物上装饰二方连续纹样图例及现代日常生活用具有实物)(约4分钟)我们的祖先创造了单独纹样、适合纹样、二方纹样……二方连续纹样由于具有重复、条理、节奏等形式,应用最多:原始社会的彩陶器上,二方连续纹样装饰已有了很高的成就;商周时青铜器上二方连续纹样风格厚重、古朴变化极多;汉代漆器上面的二方连续纹样装饰达到了很高水平;唐代唐草纹结构严谨,风格典雅、富丽。

二方连续纹样

二方连续纹样

连续纹样
含义:连续纹样是根据条理 与反复的组织规律,将单位 纹样作重复排列,构成无限 循环的图案。
续纹样中的单位纹样可以是 单独纹样,也可以是适台纹 样,或者是不具备独立性而 一经连续后却会产生意想不 到的连续效果的纹样。
在设计连续纹样时, 除了要注意单位纹样 本身,更重要的是如 何根据连续的方向设 计单位纹样的接口, 这是产生连续效果的 关键,连续得自然与 否、紧凑与否、流畅 优美与否的关键。
5、折线式
单位纹样之间以折线状转折作连接,直线形成的 各种折线边角明显,刚劲有力,跳动活泼。
6、一整二破式
中心位置有一个完整形,上下或者左右各 有一个半破形。以此组合为单元体排列。
7、一立一倒式
将两个单元纹样一上一下,一个直立一倒立, 上正下反或下正上反地交错排列组成单位纹样 后重复连续进行排列。
连续纹样有两种基本形式二方连续和四方 连续。
• 由于重复的方向不同, 一个单独纹样向两方 重复、连续出现就形 成了二方连续,一个 单独纹样向四周重复、 连续出现就形成了四 方连续。
一、二方连续纹样
二方连续纹样俗称花边,是指将一个单位纹样向上 下或左右两个方向反复连续循环排列,形成的可无 限延长和伸展的的条形连续纹样,又称带状纹样。
二方连续图案在服装中的运用
二方连续
二方连续多 用于女装、 童装、休闲 装和部分男 装上,有强 烈的装饰效 果
服装中的二方连续 常常运用在领口、 前胸、袖口、门禁、 下摆等部位。装饰 工艺直接刺绣、印 花、也可用已制作 好的花边,缝合在 服装或服饰品上
多为四种表现形式
1、横式 横式是指呈水平方 向的二方连续形式, 能增加服装的安定 美,会产生平稳大 方、娴静柔和的审 美效果,同时也会 引导向左右拉伸, 产生横向拉宽之感。

二方连续纹样设计

二方连续纹样设计
同的视觉效果。
线元素
线是二方连续纹样的骨架 ,通过粗细、曲直、疏密 等变化,形成丰富的节奏
和韵律。
面元素
面在图案中可表现形状、 色彩和肌理,通过大小、 形状和色彩的变化,形成
图案的层次和立体感。
色彩搭配原则
对比原则
运用色相、明度、纯度等对比手法,突出 主题,增强视觉效果。
调和原则
采用类似色、邻近色等调和手法,使图案 色彩和谐统一。
民间剪纸艺术在二方连续中的应用
01
02
03
造型简练
剪纸艺术以简洁的线条和 块面表现形象,易于在二 方连续中运用。
色彩对比
剪纸作品色彩鲜艳、对比 强烈,为二方连续纹样增 添了视觉冲击力。
寓意深刻
剪纸作品常寓意吉祥如意 、幸福美满等美好愿望, 与二方连续纹样的象征性 相契合。
刺绣工艺在二方连续中的表现
提高设计师素养
设计师应不断提高自身素养,包括艺术修养、文化素养和 跨学科知识等,以更好地应对未来设计的挑战和需求。
谢谢您的聆听
THANKS
应用范围
将设计应用于服饰品牌的产品中,如连衣裙、T恤、围巾等,增加 产品的时尚感和艺术气息。
案例三:环保主题公益海报设计
01
设计元素
运用与环保相关的图案元素,如绿叶、水滴、地球等,进行二方连续纹
样设计。
02
色彩搭配
采用清新自然的色彩搭配,如绿色、蓝色、白色等,强调环保主题。
03
应用范围
将设计应用于公益海报中,呼吁人们关注环保问题,提高环保意识。同
色彩搭配
运用对比强烈的色彩搭配,如红、绿、蓝等,突 出民族风格的浓郁特点。
应用范围
将设计应用于家居用品,如桌布、窗帘、地毯等 ,营造出具有民族特色的家居环境。

图案装饰——二方连续

图案装饰——二方连续

图案装饰——二方连续教学目标:1、领略自然中的美的形状与色彩,发现生活中的图案来源于对自然中的形的变化与创造;通过欣赏,能理解纹样的构成形式。

2、根据收集来的各种材料,通过手绘或其他方法,设计制作一件二方连续纹样。

3、培养学生热爱自然、美化生活的美好情感。

对同学设计的图案进行合理的评价,能从中得到启发。

教学重点:运用手绘或折叠、剪纸等方式设计制作一件二方连续纹样。

教学难点:形式美的运用。

教学方法:欣赏、展示、讨论、评价教学用具:二方连续纹样、实物、拓印图片等、学生作业学具准备:图案、色彩教学过程:一、复习导入新课1、出示单独图案,提问:这是上节课学过的什么图案?(单独)2、出示二方连续拓片、纹样等。

问:这是什么类型的图案?—连续3、比较二方连续和四方连续纹样:这两种形式一样吗?小结:一个是只有两个方向,一个是有四个方向的。

今天我们要学习的就是这种二方连续。

(板书)二方连续特点是呈带状,只可以向上下或左右连续。

4、问:它在我们生活中哪些地方能用到?(床上用品、日用品等都有)希望我们同学通过学习,领略二方连续的形式美、组合美,结合我们的生活,把看到的或想到的能用二方连续的形式表达出来。

二、体验1、讨论二方连续的骨式根据展示的范作及学生的作业,讨论图案的骨式。

师边演示边小结:散点式、折线式、斜线式、接圆式、波线式、结合式等。

2、讨论制作方法。

师小结:①先画一长方形(20×6cm)②确定形式③设计纹样④填色注意:长方形的边框也在上色范围中。

3、学生练习,要求纹样美观、填色均匀。

三、学生作业展评1、学生相互评述、欣赏2、拓展课后为自己的一件物品进行图案设计。

板书设计:图案装饰——二方连续二方连续1、连续四方连续2、二方连续的骨式:(小黑板展示)3、制作步骤:①先画一长方形(20×6cm)②确定形式③设计纹样④填色。

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《图案----二方连续》教学设计
教学目标:
1、理解二方连续的概念、特征,掌握二方连续的构成形
式及设计的方法步骤。

2、在互动学习中加深对二方连续纹样的认知。

3、学会辨别二方连续纹样的基本类型。

4、具有设计二方连续纹样的基本能力。

5、在欣赏和认知二方连续纹样的过程中体会传统图案文化的多
样性,提高审美情操,激发学习自信心和成就感。

教学重点:
1、纹样的类型
2、设计的方法步骤。

教学难点:
单位纹样构成后的连续性及整体感的把握。

教学方法:
互动式小组合作学习法
教学用具:
教师用:二方连续图案范例、民族服饰实物、评价表、多媒
体课件等。

学生用:铅笔、尺子、拷贝纸、素描纸、单独纹样资料等。

教学流程:
一、视频播放、问题引入:
1、视频播放:播放一组少数民族服饰视频。

问:画面中都出现哪些图案形式?
答:单独纹样、适合纹样等,还有花边。

引出花边------二方连续纹样的俗称。

进一步展示服饰实物,加深感性认识。

2、板书概念:二方连续纹样。

二、欣赏讨论、学习新知:
1、实物示教——明确概念
展示传统器物和民族服饰上二方连续纹样,引导学生进入欣赏和分析阶段,进而明确概念。

2、探讨总结——纹样特点
通过欣赏观察引导学生探讨总结出纹样特点:重复、连续、节奏
感等(板书)
重复
连续
节奏感
3、黑板图示——骨格类型
散点式

线式
斜线

结合式
接圆式
几何式
4、巩固新知——纹样辨别
出示生活中的二方连续纹样,学生进行骨格类型的辨别,从而进
一步加深印象,巩固提
高。

5、讲解示范二方连续步骤
对纹样设计的方法步骤进行示范。

(1)、画格子
(2)、定骨架:
(3)、勾线条:
(4)、填色彩:
(5)整体调整
三、分组练习,掌握技能
分六个学习小组,每组安排一种骨格形式,完成4-5个单位的二方连续纹样。

要求:以花卉为题材,造型简洁,完成铅笔稿。

四、自评互评、展示交流
五、课堂总结:
1、概念、特征、骨格类型。

2、练习中的收获与不足。

六、布置作业:
设计:以花卉,植物,动物为基本纹样的二方连续纹样。

(单位:4—5个)
要求:造型简洁,绘制精细,整体连续性强。

《图案----二方连续》
作课人:冯巍。

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