给指定词语在句中选择恰当位置

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统编版2023年小升初语文暑假衔接预习七年级上-基础知识(字音字形、词语理解)练习题(附答案)

统编版2023年小升初语文暑假衔接预习七年级上-基础知识（字音字形、词语理解）练习题（附答案）1．根据拼音写出相应的词语。

（1）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié( )。

（《秋天的怀念》）（2）水藻真绿，把终年zhù xù( )的绿色全拿出来了。

（《济南的冬天》）（3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēnɡ dǐnɡ fèi ( )。

（《从百草园到三味书屋》）（4）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén( )。

（《雨的四季》）【答案】诀别贮蓄人声鼎沸咄咄逼人【详解】本题考查字形。

诀别（jué bié）：指再无会期的离别；死别。

贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。

人声鼎沸（rén shēnɡ dǐnɡ fèi）：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。

咄咄逼人（duō duō bī rén）：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。

2．根据拼音写出相应的汉字。

步入初三，愿你能常捧一本好书，心无旁wù( )，执笔批注，那你就像和一个高尚的人谈话，既能收获心灵的震hàn( )，又可感受心灵的愉悦。

愿你能恪守时间，多听道德的zhēn( )言，不必自惭形huì( )，既可立于广阔天地间，又可摇曳出多姿的生命画面!【答案】骛撼箴秽【详解】wù——骛，心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。

hàn——撼，震撼：指心理受到强烈冲击。

zhēn——箴，箴言：规劝的话。

huì——秽，自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。

3．根据拼音写出相应的词语。

（1）我狠命地chuí dǎ( )这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”（2）qīng jié( )的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

初级汉语(1)平时作业(1-4)

平时作业（一）选词填空（14分）（一）请选择正确的词语填空（每小题0.5分，共5分）特别中心戴箱子纪念希望只有挂总是西服该1、她常（）着一条金项链。

2、天安门在北京的（）。

3、穿蓝（）的那位就是我的老师。

4、她对人很热情，（）笑着跟人说话。

5、屋子里（）着很多彩灯。

6、信封上贴着一张（）邮票。

7、我要是有这样的父母（）多好啊！8、在中国，有一些人认为（）男孩子才是家里的（）。

9、我的（）很重。

10、今天外边（）的冷。

（二）用“怎么、怎么样”填空（每小题，共3分） 1、我们明天( )去？ 2、这本词典（）？ 3、老师，这个词( )读？ 4、你试试这件（）？ 5、最近你的身体（）？ 6、你（）能说这样的话呢。

（三）按规定的要求完成下列填空（每题1分，共6分） 1、请你（）下去。

（动词+下去）2、她的歌唱（）很好。

（得、地、的）3、小心点儿，别掉（）。

（趋向补语）4、他从箱子里( )一个盒子。

（动词+复合趋向补语）5、他笑( )对我说：“欢迎你下次再来”。

（着、了、过）6、慢点儿，别着急，我们( )你呢。

（动词+着二、填写量词（每空1分，共9分）一（）雨伞一（）香水一（）电影一（）光盘一（）楼一（）牛一（）笔一（）轮船一（）火车三、判断句子正误（每空1分，共6分）1、声调不同，表达的意义相同。

（）2、声调符号要标在主要元音上。

（） 3、两个第三声音节连续时，前一个要读成第一声。

（） 4、划分汉语词类的主要标准是词的词法功能。

（） 5、量词“些”跟任何数词连用。

（）6、询问数量时，询问者估计被问的数量在1——10之间时，用“多少”：估计在10以上或难以估计时用“几”。

（）四、把括号里的词填入恰当位置（每空1分，共10分）1、A这些B是书，那些C也都D是书。

( )也2、我要的A光盘B爸爸C给我买D了。

【精品独家】小升初衔接语文暑假练习：词语(二)(人教部编版,含答案,含解析)

【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——词语（二）【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。

能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。

所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。

】【考点回顾】：（一）考试内容：词语的理解、辨析、归类；成语的运用；谚语和歇后语的使用。

（二）考试要求：1．会根据词语和具体的语言环境选择恰当的解释，并能用指定的意思正确组词。

2．能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，会辨别、修改错别字。

3．能自己积累一定的词语，按要求写词语，按要求将词语分类。

4．能在具体的语言环境中理解词语、运用词语，并能按要求替换词语。

【中考要求】在辨析、理解词义的基础上，进一步强调对词语的理解、运用，以及体会词语在表情达意等方面的作用。

在词语的感情色彩方面，尤其应该注意：1.有些词语的感情色彩在特定的语言环境中发生了改变，有的褒义词作贬义词用，有的贬义词作褒义词用。

2.有些词语意思不同，语境不同，能够表达不同的感情色彩。

【词语专项练习】1、辨别下列词语在文章中的感情色彩。

英勇善战锐不可当溃退激战泄气顽强毫无斗志歼灭抵抗微弱冲破占领击溃褒义词语：________中性词语：________贬义词语：________2、按要求抄写词语并分类。

笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵喜不自禁气急败坏眉开眼笑恩将仇报褒义词：________ 。

贬义词：________ 。

3、全是褒义词的一组是（）A. 鄙视害怕怯懦骇人听闻B. 宽敞狭窄伟岸花枝招展C. 美观勇敢灵巧能工巧匠D. 风雅保护发动久经风霜4、把下面不是同一类的划掉。

A.炉灶锅铲沙发铝锅漏勺B.饭碗菜碟汤盆饭菜汤勺C.火车公汽飞机轮船遥控汽车D.牙刷抹布扫帚拖把洒水壶5．选词填空。

凝望注视盯瞪①他站在江滩的卵石上，久久（）着清波荡漾的江面②照片上的老人默默地（）着盘旋翻飞的海鸥们。

精品2014年HSK汉语水平考试模拟题

2014年HSK汉语水平考试模拟题二、语法结构（30题，约20分钟）第一部分说明：51--60题，在每一个句子下面都有一个指定的词语，句中A B C D 是拱选择的四个不同位置，请判断这一词语在句子中哪个位置上恰当。

例如：55.我们 A 一起 B 去上海 C 旅行 D过。

没有“没有”只有放在句子 A 的位置上，使全句变为“我们没有一起去上海旅行过。

”才合乎语法。

所以第55题惟一恰当的答案是 A，你应选择 A。

试题51 A物质生活水平的提高， B人们的精神生活 C也 D越来越丰富了。

随着试题52 A你 B犯 C同样的错误，他当然会 D生气了。

总是试题53 从这里乘新干线到东京大概要 A 两 B 个 C 小时 D 。

半试题54 请 A告诉我 B这句话能 C说 D吗？这样试题55 他 A不但日语和 B英语说得好， C法语水平 D 很高。

也试题56 张艺清 A一直 B 走 C 我们 D 后面，你没看见吗？在试题57 我 A 真的 B把 C这件事 D 告诉小华。

没有试题58 他自己 A 理解错了我的意思， B说 C我 D 没说清楚。

反而试题59 当老师批评 A 经常迟到 B 的学生 C时，许丽不禁脸红 D 。

了试题60 A你 B能 C这样教育 D 孩子呢？怎么第二部分说明：61--80题，在每一个句子中有一个或两个空儿，请在A、B、C、D四个答案中选择一个惟一恰当的答案。

例如：67.我昨天买了一 _____ 钢笔。

A.件B.块C.支D.条我们只能说:“我昨天买了一只钢笔”，所以第67题惟一恰当的答案是C，你应选择 C。

试题61 他骑着一 _____ 枣红色的小马照了一张相。

A .头B .匹C .只D .口试题62 这本《北京的早晨》的摄影集， _____ 我感到非常亲切。

A .使B .被C .把D .由试题63 事情发生得太 _____ 了，我们都谁都没想到会出现这样的情况。

A .居然B .突然C .猛然D .忽然试题64 最近工作挺 _____ 的，没有时间和朋友们联系。

备战2023年中考语文一轮复习考点05 句子衔接与排序

05 句子衔接与排序句子的衔接与排序重在考查学生对语句间逻辑关系的判断能力，需要考生具有较强的语言分析能力和组织表达能力。

尤其是句子排列顺序题，较全面地考查了考生综合分析和运用语言的能力。

这类试题以选择题居多，主要有两种形式：一种是在横线处填入语句，要求与上下文衔接最恰当；一种是给出几个语句，要求恰当地排列语句顺序。

【例题展示】（2022·无锡）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①经典作品往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。

②一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限，从而导致知识和思想极度贫乏。

③读书之法，贵在选择经典作品。

④可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人。

⑤一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶冶。

A.⑤③②①④B.⑤①②④③C.③②④①⑤D.③①⑤②④考向一：句子衔接衔接排序后的句子要满足“句式一致、对象一致、意境一致、逻辑一致、前后一致、语气一致”。

考查要点：1.按照时间顺序、空间顺序和逻辑顺序给句子排序或把语句放到原文中最适合的地方。

考点解读考向总结2.要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置上填入合适的词语和句子，使语意连贯。

考向二：句子排序排序题是中考考查基础知识的一个重要考点。

考查形式有选择题和填空题两种。

选择题又有两种命题方式：一是给混乱的语句直接排序，二是还原嵌入式排序。

后一种虽然提供了具体的语境，但要考虑与上下文的衔接，难度略大。

在备考阶段，应掌握句子衔接与排序所涉及的三种文体，对每一种文体的概念、常见表达顺序要有所了解，然后结合具体的语句来分析和应用。

同时应注重平时的课内外阅读，在阅读中培养语感。

1.看内容，析关系。

首先就所有语句进行总体分析，初步判断出其主要内容是什么，它们之间的关系是怎样的。

一般来说，排序语段的内在关系有以下几种。

（1）空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。

快速破解语病的二十八心法之出现“的”字的短语

快速破解语病的二十八心法之出现“的”字的短语范文一：二十八心法之出现“的”字的短语我们在写作中经常用到的一个词就是“的”，这个词虽然很小，但是如果不注意使用，就会给作文带来很多的语病。

下面我们就来介绍一下解决这个问题的二十八心法之出现“的”字的短语。

1. 在句子中要有所选择，在需要修饰的名词前添加“的”字，如果不需要修饰就不加。

2. 不要乱加“的”，在状语中不需要加，加了反而更显得语句臃肿。

3. 删繁就简，不要使用多余的“的”字，只要语序正确，很多“的”字就可以省略。

4. 在修饰重名词时，可以加上一个“的”字，来起到修饰的作用。

5. 多注意修饰的范围，不要把修饰的内容都用“的”字连起来，容易造成句子冗长难懂。

6. 不要有错位现象，要把“的”字放在正确的位置上。

7. 避免修饰过度，适当的修饰可以使文章更加生动，但是过多的修饰会使文章变得难懂。

8. 在使用“的”字时要注意语序的正确性，以避免语病的出现。

9. 不要一味的遵循固定的修饰范式，可以根据具体情况进行修饰的变通。

10. 避免使用太过专业的术语，容易使“的”字的修饰范围变得模糊不清。

11. 多加练习，才能掌握修饰的准确性，避免语病的出现。

12. 不要因为使用“的”字而使文章变得生涩难懂，要根据自己的写作风格和篇幅来使用。

13. 不要使用过于复杂的句子结构，容易使“的”字的修饰范围变得过于复杂。

14. 在写作中，要注意按照逻辑顺序进行修饰，“的”字的位置要合理。

15. 在修饰动宾短语时，要注意修饰的范围和数量。

16. 做到语言简明直接，这样不仅易于理解，也能避免不必要的语病。

17. 不要使用过于生僻的词汇，以免造成对“的”字的修饰造成不必要的麻烦。

18. 在写作时，要注意使用多种语言来进行修饰，“的”字并不是唯一的修饰词。

19. 不要使用过于古文式的修饰，这种修饰会使文章的流畅性不高。

20. 要具备较高的语言水平和理解能力，才能够正确使用“的”字修饰语言。

高考复习语言表达简明、连贯、得体教案

语言表达简明、连贯、得体教学目标1．掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。

2．掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。

3．掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。

教学重点：理解“简明连贯得体”的内容与掌握“简明连贯得体”的方法教学设想：讲解六课时，训练六课时教学过程：第一课时第一节简明一．“语言表达简明”的含义现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。

用语简明，就是达到运用语言高效率的一个基本条件。

简明，就是简要、明白。

简要，表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复罗嗦。

明白，意思清楚明白，不致产生误解。

“简”反映了量的要求，即说话要尽可能的少，不能罗嗦重复，不要说多余的话；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。

用一句话来概括，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。

二．“表达简明”的基本要求①语言表达要明白易懂：要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经“死去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语。

②语言表达要准确、规范：使用词语要准确、规范，为的是不生误解，不生歧义。

这就要求写作者善于把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚，按照词语约定俗成的用法来运用，总之要让别人都能准确地理解自己表达的意思。

【方法技巧】如何才能做到语言的简明？概括地说，就是不要说多余的话，要用尽可能少的语言表达尽可能丰富完整的内容。

具体可从三方面人手；①不说废话，做到避重复，会省略，去赘尤，要善于运用代词来指代上下文中已经出现的语句；②要正确使用词语，忌用那些令人费解的词语，防止误解，避免歧义；③要合理安排句子，挑选合适的句式等。

其中重点是第二条。

这类考题类型有两种：（1）删改所提供的材料中有重复的文字和无关的信息。

（2）变换原语言材料的语体。

三．消除歧义的方法有：（1）停顿消除法短语或句子由于结构层次的停顿不同，会产生歧义。

中国汉语水平考试模拟试题

中国汉语水平考试初、中等模拟试卷四及答案中国汉语水平考试初、中等模拟试卷四注意事项一、汉语水平考试HSK 包括四项内容：1听力理解50题,约35分钟2语法结构30题,20分钟3阅读理解50题,60分钟4综合填空40题,30分钟全部考试时间约需145分钟; 二、全部试题答案必须写在答卷上．．．．,不能写在本试卷上;多项选择题I ～154题都有四个供选择的答案,要求在答卷上．．．．画出代表正确答案的字母,每题只能画一横道,多画作废,答错不倒扣分;如：ABCD;请考生注意,HSK 使用阅读机阅卷,横道一定要画得粗一些,重一些,否则阅读机难以识别;综合填空题第二部分155～170题,请在答卷上．．．．的空格中各填写一个恰当的汉字;三、注意看懂题目的说明,严格按照说明的要求在规定的时间内回答问题;听力理解试题,每个问题后空15～20秒的时间,以供选择答案;四、严格遵守考场规则,听从主考人的指挥;考试结束后,必须把试卷和答卷放在桌上,等监考人员回收、清点后,才能离场;一、听力理解50题,约35分钟第一部分说明：1～15题,这部分试题,都是一个人说一句话,第二个人根据这句话提一个问题,请你在四个书面答案中选择惟一恰当的答案;例如：第8题,你听到：第一个人说：……第二个人问：……你在试卷上看到四个答案：A ．七点十分B ．七点C ．十点七分D ．六点五十第8题惟一恰当的答案是D,你应在答卷上．．．．找到号码8,在字母D 上画一横道;横道一定要画得粗一些,重一些;8．ABCD1．A ．买礼物B ．做衣服C ．去建华家D ．参加婚礼2．A ．在杂货店买东西B ．在表演杂技C ．在厨房做饭D ．在教人做菜3．A ．这个方案还可以C．没有比这个方案更好的了D．这个方案可能通不过4．A．坏了很长时间了B．经常坏C．太旧了D．有点儿发霉了5．A．书架B．书桌C．餐桌D．电脑桌6．A．两国将要发生战争B．两国将发展服装贸易C．两国有合作的可能D．两国可以通过和平方式解决问题7．A．我不愿意说他干得很差B．我没说过他干得很差C．他干得很差,我要批评他D．他干得很差,但我不能批评他8．A．他很喜欢大饭店和大酒楼B．他很喜欢上街C．他很喜欢小饭馆D．他觉得在饭馆吃饭很便宜9．A．邮局B．火车站C．百货大楼D．银行10．A．质量很差,不配叫名牌B．质量很好,不愧是名牌C．质量很差,不是名牌D．质量很好,应该叫名牌11．A．建议B．赞赏C．反对D．犹豫12．A．这个老店比谁都更看重声誉B．除了这个老店,这儿没有人看重声誉C．这个老店里没有人看重声誉D．谁都比这个老店看重声誉13．A．10万斤B．15万斤C．20万斤D．25万斤14．A．拿错书了B．走错教室了C．迟到了15．A ．飞机场B ．火车站C ．火车上D ．码头第二部分说明：16～35题,这部分试题,都是两个人的简短对话,第三个人根据对话提出一个问题,请你在四个书面答案中选择惟一恰当的答案;例如：第22题,你听到：22．第一个人说：……第二个人说：……第三个人问：……你在试卷上看到四个答案：A ．睡觉B ．学习C ．看病D ．吃饭第22题惟一恰当的答案是C,你应在答卷上．．．．找到号码22,在字母C 上画一横道;横道一定要画得粗一些,重一些;22．ABCD16．A ．女的问是不是事情已经做完了B ．男的要做这件事C ．男的愿意承担责任D ．女的并不担心17．A ．车站订票处B ．公园C ．旅行社D ．银行18．A ．6：30B ．7：00C ．7：30D ．8：0019．A ．玛丽向女的问好B ．玛丽向女的告别C ．玛丽以前学过汉语D ．玛丽的汉语没有进步20．A ．自己错了B ．她原谅了男的C ．责怪男的D ．男的没做错21．A ．想知道应该看什么B ．他对深圳不感兴趣C ．深圳的建筑很漂亮D ．他已经去过深圳了22．A ．不相信鸡蛋要涨价B ．同意女的说的C．这几天总是下雨D．今天可能要晚一点回来23．A．老沈身体不好B．老沈人不好C．老沈不要紧D．他不太清楚24．A．参观多长时间B．开会的时间C．谁参加会议D．什么时候去农村25．A．女的忘了让男的赶火车B．男的误了车C．男的没钱买车票D．男的赶上了火车26．A．记者中男的比较多B．很多有能力的人都当了记者C．记者收入很高,房子很漂亮D．当记者很辛苦27．A．寄信B．买菜C．买油D．看小李28．A．女的担心影响别人B．男的的儿子要考试C．男的要女的坚持练习D．男的要女的不要生气29．A．给她拿一些水B．给她买一些花C．替她照顾植物D．替她找一下猫30．A．新年马上要来了B．我们应该看看离新年还有几天C．他看过了新年的礼物D．我们能在中国过新年了31．A．张华在敲门B．不可能是李明和张华C．李明和张华来了D．是李明或者张华32．A．恋人B．夫妻C．邻居D．同事33．A．宿舍里B．商店里C．学校里34．A ．今天天气很冷B ．今年夏天下了很多雨C ．现在和夏天一样热D ．男的很喜欢夏天35．A ．杭州B ．天津C ．上海D ．上海和杭州第三部分说明：36～50题,这部分试题,你将听到几段简要的对话或讲话;每段话之后,你将听到若干个问题,请你在四个书面答案中选择惟一恰当的答案;例如：第38～39题,你听到：第一个人说：……第二个人说：……第三个人根据这段对话提出两个问题：38．问……你在试卷上看到四个答案：A ．食堂B ．商店C ．电影院D ．去商店的路上根据对话,第38题惟一恰当的答案是D,你应在答卷上．．．．找到号码38,在字母D 上画一横道;横道一定要画得粗一些,重一些;38．ABCD你又听到：39．问……你在试卷上看到四个答案：A ．学习B ．看电影C ．吃饭D ．买东西根据对话,第39题惟一恰当的答案是B,你应在答卷上．．．．找到号码39,在字母B 上画一横道;横道一定要画得粗一些,重一些;39．ABCD36．A ．医院B ．眼镜店C ．109路车站D ．大学37．A ．她急着要走B ．她觉得男的很奇怪C ．她很乐意帮助男的D ．她不熟悉这个城市38．A ．找眼镜B ．坐电车D．往东走39．A．家庭教育对孩子很重要B．考试以前学生应该休息C．看电视会影响考试成绩D．考试前不要给孩子太多压力40．A．多和孩子谈话B．创造一个轻松的环境C．不开电视D．不大声说话41．A．没有安静的环境B．父母过于紧张C．父母不断和他们谈话D．不让他们看电视42．A．男的先看的是机械钟B．石英钟和机械钟各有优缺点C．石英钟没有机械钟贵D．机械钟也很准时43．A．师傅和徒弟B．经理和职员C．服务员和顾客D．售货员和顾客44．A．女的不太喜欢石英钟B．男的更喜欢机械钟C．男的不许女的卖不准的钟D．男的对价格高低很在意45．A．介绍伊朗的一部获奖影片B．法国戛纳电影节的盛况C．伊朗电影的发展概况及特点D．伊朗的电影艺术家介绍46．A．四十年代B．七十年代C．八十年代D．九十年代47．A．艺术水准一直较高B．注重艺术形式的探索C．坚持反映普通人的生活D．产量较低48．A．他花了很多钱买到的B．他从一本书里剪下来的C．他花了很少一点钱买到的D．他用一盒烟跟摊主换来的49．A．他看出来作者很喜欢潘素的画B．因为潘素的画卖得很便宜C．因为潘素的画很难买到D．因为潘素的画是真的B ．因为那些画的水平也差不多C ．因为那些画也很有价值D ．因为所有的画都是潘素的作品二、语法结构30题,20分钟第一部分说明：51～60题,在每一个句子下面都有一个指定词语,句中A 、B 、C 、D 是供选择的四个不同位置,请判断这一词语放在句子中哪个位置上恰当;例如：55．我们A 一起B 去上海C 旅游D 过;没有“没有”只有放在句中A 的位置上,使全句变为“我们没有一起去上海旅游过”,才合乎语法;所以第55题惟一恰当的答案是A,你应在答卷上．．．．找到号码55,在字母A 上画一横道;横道一定要画得粗一些,重一些;55．ABCD51．A ．他这些天非常忙,B 整天写呀写的,C 说D 一句话都怕耽误工夫;连52．这次我A 要在北京B 住上C 几个D 月;多53．小男孩来A 到B 学校以后不调皮了,一直C 跟D 妈妈的身后;在54．这是留学生A 办公室派来B 接我们C 张老师D;的55．你最好再斟酌一下,A 考虑B 会C 出D 问题的;不足56．A 这几年B 我C 翻译了D 三本鲁迅先生的着作;先后57．他的事你问我A ．B 转C 知道D哪里58．应聘时,最好不要A 携带B 女友C 或D 家长陪同;由59．你们A 看B 几点了,还在C 看电视,还D 写不写作业了都60．A 我的话还没说完,B 他就一C 将D 我推出了房门;把第二部分说明：61～80题,每个句子中有一个或两个空儿,请在ABCD 四个答案中选择惟一恰当的填上在答卷．．．上．的字母上画一横道;例如：67．我昨天买了一钢笔;A ．件B ．块C ．支D ．条我们只能说：“我昨天买了一支钢笔”,所以第67题惟一恰当的答案是C,你应在答卷上找到号码67．ABCD61．我写论文需要的材料就在这________杂志上;A．本B．张C．篇D．套62．童年时父母婚姻的破裂_________他的性格有很大的影响;A．给B．对C．向D．受63．这个问题________不妥善解决,_________后果不堪设想;A．如果……就……B．既然……就……C．若……则……D．不但……而且……64．再见吧,希望你以后有机会_________来我们牧场作客;A．重B．再C．另D．又65．听__________你的声音很沙哑,是不是感冒了A．出来B．起来C．上来D．过来66．现在我告诉你,_______;A．我是你的意见接受的不能B．你的意见是不能我接受的C．你的意见是我的不能接受D．你的意见我是不能接受的67．我们应该本着相互平等、相互__________的原则发展两国关系; A．信赖B．信用C．感动D．遵守68．登上司马台长城,我们累极了,_______大家心里都充满了自豪感; A．却B．可C．所以D．于是69．洗了一个下午的衣服以后,小王觉得__________了;A．累一点B．一点累C．有点累70．不管怎么样,_________你们要按期完成任务;A．毕竟B．到底C．反正D．只得71．这种家具便宜__________便宜,可是已经过时了;A．不B．了C．一D．是72．以前我__________看过这方面的书,这次是因为做论文的需要才开始看的;A．没曾B．不曾C．不曾经D．没有曾73．中国国土辽阔,各地的风俗习惯有很大的不同;拿饮食来说,北方人喜欢吃面食,南方人__________喜欢吃米饭;A．则B．倒C．可D．而74．在我的后院有两棵树,一棵是枣树,________一棵还是枣树;A．另B．别的C．又D．再75．我__________一晚上不睡觉,________要写完这篇文章;A．连一…也……B．即使……也……C．无论……也……D．虽然……也……76．对这个重要的问题,有关部门准备进行_________;A．深入研究B．深入研究研究C．深入研究一下D．深入研究下去77．这里一点污染都没有,空气多新鲜__________A．了B．啊C．呢D．嘛78．中央关于国有企业改革的方案,目前才________开始实施;A．刚才B．刚刚C．立刻79．_______,这次见面真有说不完的话;A ．我们已经没见面十年了B ．我们十年已经没见面了C ．我们已经十年没见面了D ．我们没见面已经十年了80．我_______,他还是不许我们把字典拿走;A ．左右说说B ．左说右说C ．右说左说D ．说左说右三、阅读理解50题,60分钟第一部分说明：81～100题,每个句子中都有一个划线的词语,ABCD 四个答案是对这一划线的词语的不同解释,请选择最接近该词语的一种解释在答卷上．．．．的字母上画一横道;81．这件事我办得一点都不顺手;A ．很多手续B ．很不顺利C ．不太麻烦D ．比较随便82．你要我帮你打行李吗A ．拿B ．捆C ．抬D ．取83．那篇文章我早想好了,就是懒得动笔;A ．不愿意B ．懒惰C ．很难D ．讨厌84．一想起自己的遭遇,她就忍不住哭了起来;A ．困难B ．经历C ．处境D ．恋爱85．她很善于做学生的思想工作;A ．会B ．好C ．好心D ．喜欢86．你们怎么能在这儿野餐,万一失火可不是闹着玩儿的;A ．玩耍B ．打闹C ．开玩笑D ．有意思87．昨天的足球赛爆了个冷门,辽宁队和四川队0∶0踢成了平局;A．出现意外B．没有进球C．观众很少D．没有意思88．你在这儿守着行李,我去咨询处问一下;A．拿B．等C．坐D．看89．他担任这个单位的领导已经十多年了;A．当B．找C．管D．挑90．据专家估计,外国企业在五年之内就会全面进入中国电脑市场; A．肯定B．推测C．统计D．分析91．我从来没有见过像你这么糊涂的人;A．不细心B．不发火C．不诚实D．不耐心92．今年科学杂志陆续发表了他的几篇论文;A．先后B．接连不断C．继续D．普遍93．细细琢磨,他好像话里还有话;A．讨论B．考虑C．了解D．调查94．听说新娘今年博士刚毕业;A．继母B．女儿C．新来的女孩子D．刚结婚的女性95．我们俩认识完全出于偶然,我到图书馆借书,她正好在图书馆实习; A．导致B．因为C．产生D．外出96．考古学家们指出,只根据这两件文物就做出的结论肯定是片面的;B ．不全面C ．惟一D ．单独97．我们现在的一切工作必须围绕着经济建设这个中心进行;A ．一些B ．所有C ．重要D ．切实98．没想到这个计划在这里居然已经公开了;A ．很快完成B ．不再秘密C ．开始工作D ．认真执行99．瞧这小伙子身体有多棒A ．青年男子B ．小男孩C ．一群人D ．儿子100．有你那两下子,我不用别人帮也能把房子修好;A ．两个儿子B ．经历C ．工具D ．本领第二部分说明：101～130题,每段文字后都有若干个问题,每个问题都有ABCD 四个答案,请快速阅读并根据它的内容选择惟一恰当的答案在答卷上．．．．的字母上画一横道;l01～l02于庆成是一位农民出身的泥塑艺术家,在蓟县的土地上生活了五十多年;他的作品土里土气,土头土脑,但却土得可爱,土到了家;你能从他的朴实淳厚中感受到智慧与诙谐,感受到热情与真诚,感受到对生活与美的追求;101．于庆成现在是 ;A ．作家B ．农民C ．艺术家D ．教授102．关于于庆成的作品,下面哪个不正确A ．是描写土地的B ．非常有乡土气息C ．有幽默色彩D ．是用泥做的103～105我们有过这样的体会,一个人做事和有许多人在场时做事不太一样;也许平时你和朋友闲聊时轻松自如、口若悬河,但让你当众讲演时,即使你事先做了充分准备,可一上台,口齿还是会变得不那么伶俐,表情也变得不那么自然起来,有时甚至会手足无措,汗流浃背;这是怎么回事呢社会心理学家做过这样一个实验：被试者或单独一人,或几人一起学习单字配对表;配对的单字有两类,一类由同义单字组成,学起来容易；另一类由没有任何联系意义的单字组成,学起来比较困难;结果．,被试者学习简单的配对单字时,有他人在场比单独一人时学习效果好；学习有困难的配对单字时则相反,独自一人学习比有他人在场成绩更好;这告诉我们,在有他人旁观或参与的情况下,个人工作效率的提高或降低,取决于工作的性质,对于简单热练的工作能提高效率,复杂生疏的工作则会降低效率;这是因为如果工作是简单而熟悉的,有人在场时所激发的竞争动机比外来干扰而引起的注意力转移更具影响力;但如果工作是复杂而陌生的,人的心理压力较大,情绪紧张,竞争增强和外来干扰都会使人焦虑程度增加,从而影响工作效率的提高;所以,如果你是一位厂长,多到生产第一线走走效果一定不错,而像实验室之类的技术研究区还是不常视察为好;103．这段文字主要谈的是 ;A．他人在场对人心理和行为的影响B．演讲时怎么才能不感到紧张C．学习与分组之间有什么关系D．工厂如何提高工作效率104．配对单字实验结果说明什么A．简单的工作容易提高效率B．复杂的学习应该单独进行C．同义词配对记忆比较容易D．复杂的学习可以集体进行105．为什么厂长常到实验室视察不好A．那里的工作易受影响B．那里的人讨厌别人在场C．那里的竞争太激烈D．那里的人常有心理疾病106～107中国的离婚率正在上升,这虽然说明现代人思想观念发生了变化,更加崇尚爱情,重视婚姻的质量,但我们也不能不正视问题的另一个方面,那就是有的人不把婚姻当回事,对婚姻和家庭缺乏责任感;有人离婚是因为有了钱、有了权、有了名望；有人婚前是情真意切,婚后便不再注意感情的培养、维护；有人离婚不是因为不爱,只是气量太小,对方有了过失便不问情由,不论是非,不依不饶;凡此种种,婚姻大事成了小事,成了可以随便进行的游戏;106．作者认为离婚率上升 ;A．是金钱对爱情的冲击B．是社会退步的表现C．是婚姻比以前重要的体现D．应该从正反两个方面看107．作者的口气是 ;A．欣喜的B．批评的C．充满希望的D．失望的108～110一些专家在21年里对5700人进行了研究,结果发现体力劳动者比非体力劳动者死于心脏病的概率高出70％,原因是他们更容易染上吸烟的恶习,从而患上高血压和抑郁症;研究同时还发现,公务员在工作中如果没有发言权,则容易患冠心病,低级别的公务员死于冠心病的危险性比高级别的高出两倍;研究108．这段文字主要谈的是 ;A．体力劳动者的健康令人担忧B．不良习惯有害于健康C．疾病与职业有一定的关系D．情绪与健康有密切关系109．下面哪句话是正确的 ;A．体力劳动者比较容易得高血压B．体力劳动者不容易心情压抑C．脑力劳动者更容易得心脏病D．工人比脑力劳动者的发病率高110．根据这段文字,降低公务员冠心病发病率的最好办法是 ;A．禁止吸烟B．给他们发表意见的机会C．减轻他们的工作强度D．提拔低级别职员111～114德国人不喜欢吃法国苹果,据说是因为法国苹果生长期和日照时间不符合环保生态标准,吃了对健康不利;尽管它的外观很漂亮,价钱也很便宜,但就是很少有人问津;据说荷兰的西红柿和黄瓜,也由于相同的原因而销路不佳;在我看来,德国人对“食品安全”的重视程度未免有些过分,其实荷兰与法国都属于世界上生态农业发展最快的国家之列;所谓“生态农业”就是利用自然条件,使用天然方法杀虫,用多样有机肥料种植农作物,不施化肥,不喷杀虫剂,由此而生产出接近天然植物的农产品;这种耕作方式被认为是21世纪农业的大势所趋,由此而生产出的有机食品将要在21世纪唱主角;111．下面哪句话是对的 ;A．法国苹果因为不符合生态标准所以很便宜B．荷兰的西红柿和黄瓜很受欢迎C．法国苹果虽然外表好看,可是味道不佳D．荷兰的西红柿与法国苹果在德国遇到了同样的问题112．作者认为德国人对“食品安全”的重视 ;A．很奇怪B．有些过分C．很有眼光D．很有道理113．作者认为有机食品 ;A．已有了巨大的发展B．在德国发展最快C．在未来极有前途D．只有少数人喜欢114．生态农业最重要的特点是什么 ;A．尽量接近自然条件B．不人工杀虫C．不人工施肥D．用多种方法种植115～120落叶飘飞的季节,医院里来了两个年轻的重病人,小张和小李;医院决定对这两个病人进行会诊;会诊前,小张的家属叮嘱医生说,如果是绝症,千万不要把真情告诉病人；小李对医生说,不管病情如何,只会诊结果,两人都患绝症,小张还有半年的生命,小李最多可活三个月;医生遵嘱把诊断结果分别告诉了小张的家属和小李;顿时,小张的病房来探望的人剧增;来客尽说些好听的话,病人的思想负担却越来越重;小李得到消息后静静地躺在病床上,望着窗外的落叶,想起再也看不到花开之日,他真有点伤心;可是,就这样躺着吗他想起了文学,便拿起笔,写了篇文章,参加三个月后揭晓的一个征文比赛;等了两个月,发现又有一家刊物在搞征文,是半年以后揭晓;他憋足一股劲,又写了一篇寄了出去; 三个月后,能活半年的小张死了,只能活三个月的小李竞还活着;第一次寄出的征文没有音讯,他并没有失望,心里只挂念着半年后揭晓的征文;他满怀信心地等待着;过了年,终于传来喜讯,他的征文获了奖;他很兴奋,很满足,挂着笑容去了; 窗外,树上绽满花苞,快要开了……115．根据文章内容,下面哪句话是正确的 ;A ．小李是一个很有勇气的人B ．小张不想知道自己的病情C ．小张的家属不知道病情D ．小李的家属先知道了病情116．病情确诊之后,小张和小李的情况怎么样 ;A ．小李觉得很孤独B ．小张觉得很温暖C ．小李并没有绝望D ．小张不想再活下去117．小李很可能是一个 ;A ．编辑B ．记者C ．文学爱好者D ．运动员118．小李的哪篇征文获奖了 ;A ．第一篇B ．第二篇C ．都获奖了D ．都没获奖119．小李是什么时候获奖的 ;A ．春天B ．夏天C ．秋天D ．冬天120．这篇文章主要想告诉我们什么 ;A ．只要努力,最后一定能成功B ．应该把病情告诉患者本人C ．精神的力量在入生命中很重要D ．医生的诊断目前还常常出错121～124随着中国有线电视频道的普及,不少地方的观众开始对这一付费频道播出广告不满;虽然按照国际电视业惯例,有线付费电视是不应再经营广告的,但几乎所有有线台都大播特播．．．．广告;有线电视用户是要交安装与收视费的,这意味着,与无线频道相比,有线台有义务提供更符合用户需要的节目；同时,也没有理由与必要再用广告占用观众的宝贵时间;电视市场是最活跃的经济领域之一,由于高回报的吸引,各地竞相上电视台,其中有线电视台投资少、见效快,格外热门;无线电视播广告是由于只有靠这个途径才可维持生存;观众虽然免费看电视节目,但是实际上是以同时收看广告来给电视台以经济支持的;而有线电视台之所以能够发展,正因为它可以让观众在直接付给电视台费用之后,可以收看纯电视节目;有线台在有了一定规模,在观众中也打开一定的局面之后,对广告的高额利润开始表示出浓厚的兴趣;于是,广告片也就纷纷挤上屏幕;反正中国老百姓不那么认真,最好对付,这就使有线台不必担心有人反对,可以大播特播了;121．“大播特播”的意思是 ;A．特别播出B．免费播出C．播得很好D．播得很多122．为什么很多地方都要建有线电视台 ;A．建电视台很热门B．建电视台很快C．利润很高D．人们需要更多的电视节目123．关于无线电视台 ;A．广告更多B．只靠广告很难生存C．必须依靠广告D．必须依靠大量观众124．对有线台大播特播广告,作者 ;A．很不满,但不知道怎么做B．不知道已有人提出意见C．很不满,认为可以依法解决D．对有线电视台不满,对观众不反对也不满125～130星期天因为外出办事,顺便到姐姐家吃饭;见我来了,姐姐急忙给我做饭,姐夫在旁边帮着做凉菜;姐姐一会儿说姐夫动作太慢,一会儿又说姐夫菜洗得太快没有洗干净,一会儿说菜切得太粗,一会儿又说切得太细了;姐夫始终微笑着,不着急,也不发火;“您的脾气可真好”我不由得对姐夫说;“你不知道,这几天你姐姐值班;”姐夫微笑着说;原来,姐姐家里有一个新鲜的规定,如果谁一段时间心情不好,容易发火,大家就说他在“值班”,这时候,大家都要让着他,他发火的时候,绝不和他争吵;姐夫告诉我,现在正是初冬,得感冒的小孩特别多,孩子去看病,至少有两个家长陪着,姐姐一会儿给孩子看病,一会儿安慰家长,一天下来,累得自己也快病了;回到家里,当然就容易发火了;“不光我,他们也有值班的时候;”姐姐也笑了;“小艺考大学以前,压力很大,脾气也不小,值了整整两个月的班;拿到录取通知书以后,说要好好谢谢爸爸、妈妈;”姐姐家因为有“值班”的制度,所以大的战争一次也没发生过;我想等我结婚以后,也要试试“值班制”;125．姐姐为什么要批评姐夫 ;A．因为姐夫动作太快。

专题二词语的理解与运用

【命题规律】
河南省2005～2008年试题类型、分值比重分析表
年份试题类型所占分值分值比重卷面总分
2005年课标卷结合语境解释 2分 1．67％ 120分
大纲卷结合语境解释 2分 2％ 100分
2006年课标卷结合字形析字义 3分 2．5％ 120分
大纲卷结合语境解释 2分 2％ 100分
【知识梳理】
一、正确理解词义
词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
专题二词语的理解与运用
【复习要点】
1．掌握课文中常用词语的书写；
2．理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义；
3．能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误；
4．能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）；
5．能根据语境正确运用关联词。
2．从色彩方面来辨析
感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。
语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。
3．从用法方面来辨析
搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。
语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。
1．所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。

高中语文选句填空技巧

在高中语文选句填空题中，以下是一些常用的技巧：
1.理解上下文：仔细阅读前后文，理解文章的整体内容和意义。

通过把握文章的逻辑关系
和信息线索，可以更准确地选择合适的句子填入空白处。

2.识别关键词：注意文章中的关键词或关键短语，尤其是与空白处相关的词语。

这些关键
词通常会与选项中的某些句子有联系，帮助你找到正确的答案。

3.遵循文章思路：选句填空要求按照文章的逻辑和结构，选择合适的句子填入空白处，使
文章连贯完整。

因此，在选择答案时要考虑文章的脉络和发展，遵循作者的思路。

4.注意句子的修辞手法：识别句子是否使用了特定的修辞手法，例如比喻、对偶、排比等。

如果文章中存在特定的修辞手法，那么填空处可能需要与之呼应或补充。

5.注意句子的主题和观点：选句填空往往涉及文章的主题和观点。

理解文章的核心主题和
作者的立场，可以帮助你选择与之相关的句子。

6.多读多练：通过多读、多解答不同类型的选句填空题，可以提高对文章的理解能力和把
握答案的准确性。

同时，了解一些常见的语言表达方式和写作手法也有助于解答这类题目。

总之，掌握好文本理解能力、关键词识别和修辞手法的分析，结合对文章整体思路和主题的把握，可以提高在高中语文选句填空题上的准确性和答题效果。

【病句词语搭配】词语固定搭配大全

【病句词语搭配】词语固定搭配大全修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句词语搭配有哪些呢?下面是小编整理的病句词语搭配，欢迎阅读病句词语搭配1一、出现介宾短语作状语的句子要注意注意因为用了介宾短语，而使句子的主语隐藏起来，这是命题者常设的迷惑点。

例句从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。

因为用了介词结构“从……中”，从而隐藏了主语，使句子成分残缺，应去掉“从”和“中”。

注意介宾短语作状语，因为介词带的宾语较长，命题者便故意丢掉宾语中心词，使句子成分残缺。

二、出现带长宾语的谓语动词的句子要注意注意有些谓语动词具有带长宾语的功能，因为宾语较长，结果命题者故意丢掉宾语部分的中心词。

带长宾语的谓语动词有“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、进行、进入、证明、讲述、发现、希望、要求”等。

例句随着社会不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。

这一句子中，谓语动词“进入”带了一个很长的宾语，结果命题者故意把宾语部分的中心词丢掉了。

应在句末添上“的时代”。

三、反问句中出现否定词的句子要注意注意肯定的反问句表否定的意思，否定的反问句表肯定的意思，命题者往往在反问句中增设否定词，结果把意思说反了。

例句雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?句中“否认……不”是双重否定，表肯定，这一肯定的意思，套在反问句式里，结果表否定的意思。

应删去“不”字。

四、出现表“设法阻止”意思一类词的句子要注意注意有一些词，譬如“避免”“防止”“忌”等，本身就有“设法阻止”之意，其后加上否定词，结果把句子的意思说反了。

命题者也常用此法设置语病。

例句为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

这一句中“防止”有“预先设法阻止”之意，后面又加上否定词“不”，结果把意思说反。

应删去“不”字。

五、出现带“否则”一类词的句子要注意注意“否则”表示“如果不是这样”的意思，表示从相反的方面说，命题者往往用“否则”一词制造成分赘余语病。

逻辑填空

逻辑填空言语理解与表达【内容概述】由大纲可知，言语理解的常见题型包括逻辑填空、阅读理解、语句表达三大题型。

其具体形式如下。

逻辑填空其形式通常为给出某文章的部分选段或一句话，在几个关键位置留出空格，要求考生从四个选项中选出一个或几个合适的词填入题干的空格内，以使句子的意思表达得最准确、最连贯、最完整。

它既考查考生对词语含义的正确理解和对汉语基础语法知识的掌握，又考查考生对语境的准确把握以及对相关领域的习惯用语的熟悉程度。

其考点主要包括实词填空、成语填空、虚词填空与复合填空。

题型举例：许多种类的蝴蝶鱼在尾部前上方，与头部眼睛相对称位置有一黑色斑点，宛如鱼眼，而它的眼睛则在头部的黑斑中。

平时，蝴蝶鱼在海中总是倒退游动。

掠食者常受尾部黑斑的，误把鱼尾作鱼头。

当掠食者猛扑向它时，蝴蝶鱼正好顺势向前飞速逃走。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.隐匿引诱B. 藏匿诱骗C. 深藏诱惑D. 隐藏迷惑解答：由第二空后面的“误把鱼尾作鱼头”可知，第二空选“迷惑”最恰当。

故本题正确答案为D 。

阅读理解片段阅读这种题型一般是先给出一段300意理解几种类型。

要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。

这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路（）。

A.决定了新兴贸易中心的位置B.决定于起点与终点之间的距离是否最短C.应该是一条造价最低的线路D.不会总是建造成本最低的线路解答：仔细观察四个选项，你可以发现，选项A 含义不相符；选项B 和C 都无法从题中得出；只有选项D 一种主要观点，因此正确答案为D 。

语句表达型。

语句排序题的出题形式是给出几个句子，要求考生对其进行排序；语句填充题的出题形式是给出一个不完整的文段，要求考生选出合适的句子填入空缺处。

它们都考查了考生的语言理解能力、语言组合能力和逻辑思维判断能力。

题型举例：将以下6个句子重新排列，语序正确的是（） ①人们要进一步了解世界，就需要发现新的数学形式 ②迄今为止，数学已经帮助我们了解了世界的各个方面 ③伟大的科学家伽利略曾经说过：“宇宙万物是用数学语言写成的。

中考语文选词填空技巧

中考语文选词填空技巧选词填空是中考语文考试中常见的题型之一，需要考生根据上下文的意思，选择合适的词语填入空白处，使整个篇章通顺、完整。

下面将介绍一些选词填空的技巧，帮助考生在考试中取得更好的成绩。

一、理解上下文在解答选词填空题时，首先要仔细阅读上下文，理解文章的整体意思。

通过理解上下文的语义关系，可以更好地把握需要填入空白处的词语的意义和逻辑关系。

二、注意上下句的逻辑关系选词填空题中，往往要求填入的词语能够使上下句之间的逻辑关系更加紧密，使文段的行文连贯。

因此，考生在解答这类题时，要特别关注上下句之间的连接词、关联词等线索，正确判断并选择合适的词语填入。

三、根据语境选词选词填空题的答案往往是在给出的选项中选择最合适的词语。

在选择时，考生可通过对空白处前后的词语性质、意义、词性等进行推理，选择最符合语境的词语填入。

此外，也可以根据选项中的词语特点，如词义辨析、词性转化等，进一步确定最佳选项。

四、注意各类词语的辨析在选词填空中，往往会遇到需要从几个相似词语中选择最佳选项的情况。

此时，考生需要具备对这些词语的辨析能力。

常见的辨析词语如同义词、反义词、近义词等，可以通过词义区别、语境使用等方式进行辨别。

五、灵活运用固定搭配在选词填空题中，有些情况下需要填入一些固定搭配中的词语，如习惯用语、成语等。

对于这类题，考生应该熟悉这些搭配，灵活运用。

六、注意词语间的语法关系在解答选词填空题时，考生还需留意词语间的语法关系。

根据空白处前后的句子结构，合理选择适当的词性和词形变化。

以上就是中考语文选词填空技巧的相关介绍。

通过合理运用这些技巧，并进行多次练习和积累，相信考生们能够在中考语文考试中游刃有余地应对选词填空题，取得优异成绩！。

hsk考试真题

HSK考试真题（笔试部分）二、语法结构（30题 20分钟）第一部分说明：51—60题，在每一个句子后面（括号内）都有一个指定词语，句中A B C D是供选择的四个不同位置，请判断这一词语放在句子中哪个位置上恰当。

51、这种 A 用耳朵听别人 B 读书 C 方法可以叫做“耳读” D 法。

（的）A、 B、 C、 D、52、他走 A 进屋子，指 B 桌子上的书对 C 我说 D ：“这是刚从书店买的。

”（着）A、 B、 C、 D、53、两个小时后，A 接线员 B 焦急不安 C 心烦意乱地 D 张林接通了电话。

（为）A、 B、 C、 D、54、A 丈夫 B 一死，一大家人 C 分成 D 四家。

（马上）A、 B、 C、 D、55、A 人 B 可能 C 再回头 D 看到五十年前的事呢？（怎么）A、 B、 C、 D、56、A 物质、文化生活 B 水平的提高，C 不同类型的健身器械 D 相继进入家庭。

（随着）A、 B、 C、 D、57、我们 A 用 B 实事求是的 C 科学态度来看待部分专业户的 D 破产。

（必须）A、 B、 C、 D、58、他 A 拍着女儿，低声 B 说着 C 他自己 D 都不明白的安慰话。

（连）A、 B、 C、 D、59、我 A 知道，B 你 C 能 D 找到这种鸟。

（一定）A、 B、 C、 D、60、我昨天骑 A 车进城 B 买 C 一双山东生产 D 的布鞋。

（了）A、 B、 C、 D、第二部分说明：61—80题，每个句子中有一个或两个空儿，请在 A B C D 四个答案中确定唯一恰当的选择。

61、他给我寄来了一_____图片。

A、张B、个C、封D、篇62、赵树理虽然进了城，但他身上_____保持着家乡的泥土气。

A、再B、也C、又D、仍63、作完手术，刘大夫的手都肿了，_____他心里是高兴的。

A、却B、就C、可D、所以64、中华民族是一个_____许多民族逐渐融合而成的整体。

B、因C、被D、从65、他_____图纸献给了贫穷的山区人民。

部编版语文词语搭配大全

部编版语文词语搭配大全1、动词+地：他满意地拍手，表示对演出非常满意。

我亲切地握手，向他表示感谢。

她甜甜地微笑，让人感到温暖。

他仔细地检查了每一个细节，确保没有问题。

我们快活地歌唱，庆祝胜利。

他骄傲地抬头，展示自信。

她沉着地应对了突发情况，让人佩服。

我惊奇地发现自己竟然赢了比赛。

她伤心地流泪，因为失去了心爱的宠物。

我们兴奋地喊叫，因为看到了偶像。

他高兴地欢呼，因为他的梦想实现了。

她深情地问候，让人感到温暖。

我们顺利地抵达目的地，没有遇到任何问题。

他飞快地奔跑，追赶着最后一班地铁。

我静静地等待，直到他出现在我的视线中。

她赞许地点点头，表示认同。

我悄悄地离开，不想打扰他们。

他紧紧地抓住我的手，表示不舍。

我牢牢地把握机会，努力实现自己的目标。

他安稳地躺下，享受着宁静的夜晚。

他熟练地说着外语，让人佩服。

她顺利地完成了任务，得到了领导的表扬。

我深情地拥抱他，表示感谢。

他满意地点点头，表示同意。

我奇怪地发问，想知道答案。

我们快乐地跳起舞，庆祝生日。

她轻声地低语，让人感到温柔。

我牢牢地记住了这个教训，以后不会再犯同样的错误。

他仔细地听着老师的讲解，认真研究。

2、名词+的：他满意的答复让我感到宽慰。

快活的日子总是过得很快。

奇怪的问题让我感到困惑。

可爱的孩子让人感到温馨。

羡慕的眼神让我感到自豪。

金黄的麦穗在阳光下闪闪发光。

红红的小嘴让人忍不住想亲一口。

漂亮的打扮让她更加迷人。

伤心的泪珠滑落下来，让人心疼。

伟大的科学家为人类作出了伟大的贡献。

XXX的母亲是我们永远的依靠。

难忘的事情让人铭记在心。

和蔼可亲的老师深受学生喜爱。

机灵的小鬼总是惹人喜爱。

热烈的掌声是对演出的最高评价。

出色的表现让人赞叹不已。

蓝蓝的天空让人感到心旷神怡。

安静的病房给病人提供了宁静的环境。

轻轻地敲门，不想打扰他人。

呆呆地思索，想要找到解决问题的方法。

平稳地落地，让人感到安心。

完整地观看，才能真正理解其意义。

津津有味地吃，享受美食的美妙。

耐心地等待，最终会等到美好的结果。

把括号里的词语放到句子中合适的地方

1.把括号里的词语放到句子中合适的地方，再写下来。

（1）草地上有野花。

（五颜六色的绿色的许多）（2）战士望着前方。

（望远镜用海军)（3）姐姐做作业。

（数学专心地在灯下）（4）湖面上映出影子。

（镜子似的美丽的一个）2.把词语补充完整。

雷声（）（）倾盆（）（）（）（）灿烂随（）舞（）（）（）扑鼻（）（ ) 相间树木（）（）蒙蒙（）（）（）（）古迹（）（）高照（）（）而降金碧（）（）焕然（）( ) 舍（）逐（）战无（）（ ) 群山（）（）光彩（）（）勤（）好（）风光（）（）湖水（）（）（）（）约约点点（）（）（）暮降临华（）（）照（）光（）烁（）（）闪闪绚（）多（）（）（）协力众志（）（）万（）一（）人（）有（）博（）众（）（ )( )益善贪（）失（） ( )( )倒置小（）大（）好（）（）倦读（）百（）其（）自（）迫不（）（）（）不转（）（）（）轮廓一．按课文内容填空1.早开的（ )( )一朵两朵，那是春天的（）（）吧？（）（）的小（）（）（）（）（），那是春天的（）（）吧?她在柳枝上（）（ )( ),在风筝尾巴（）（ )啊（），她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在（）（）、（）（）枝头（）。

2.离离（）（）（），一（）一（）（）。

野火（）（）（ ) ,( )( )( )( )( ).3.篱落疏疏一径深，（）（）（）（）（）（）（）。

（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）寻。

4.沿着（）（）（）小溪，寻找雷锋的（）（）。

小溪说：“（）（），（）曾路过这里，抱着（）（）的（）（），（）着蒙蒙的细雨。

（）（）弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。

乘着（）（）的（）（），我们（）（）寻觅，啊，（）（）找到了——哪里（）（）献出（）（），雷锋叔叔（）（）（）在（）（）。

5.（）（）（）（）（）紫烟，遥（）瀑布（）（）（）。

（）（）（）（）（）（）（），疑是（）（）（）（）（）。

6.（）（）黄鹂（）翠（），一（）（）鹭（）（）（）。

方位词作定语的例子

方位词作定语的例子
方位词是一类用来描述事物位置或方向的词汇，常常被用作定语来修饰名词。

以下是一些方位词作定语的例子：
1. 前面的树：这个例子中，“前面的”是用来描述树的位置，指的是树在说话者
的正前方。

2. 右边的房子：在这个例子中，“右边的”用来修饰“房子”，表示该房子位于说
话者的右侧。

3. 顶部的天空：这个句子中，“顶部的”用来描述“天空”，表示天空位于某物的
顶部。

4. 后面的椅子：在这个例句中，“后面的”是用来修饰“椅子”，表示该椅子位于
说话者的背后。

5. 左边的门：这个句子中，“左边的”用来描述“门”，指的是门在说话者的左侧。

方位词作定语的例子可以帮助我们更好地理解事物的位置和方向关系。

通过使
用这些方位词，我们可以清楚地描述物体的相对位置，使我们的表达更加准确和清晰。

如何选择恰当的词语

如何选择恰当的词语（成语）填空（七）2008年全国中考试题对成语的考查，主要涉及到下述四个方面：①正确理解与运用课文中出现的常见成语；②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；③了解成语的基本含义和所携带的故事意义；④判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩；⑤根据具体的语境意义写出成语，理解成语中加点字的含义。

考查的依据主要是在学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自于课外。

题型分析：2008年全国中考试题中的成语试题，在题型上主要有：①选择题：选出成语和释义等搭配有误的一项；选出对成语中加点字解释有误的一项；选出句子中加点成语解释有错误的一项；选出成语中加点字字义相同的一项；选出句子中加点成语使用正确或不正确的—项；选出语段空缺处依次填入成语最恰当的一项或两项；选出对句子中加点成语使用错误分析不正确的一项。

②填空题：填字将成语补充完整；以一个成语的四个字为开头各写一个与其意思相近的成语；根据具体语言环境要求填写相应的成语；根据相关提示在语段中填写成语；在语段中用相关的成语替换画线文字。

③简答题：简要评说借用成语制作的广告词。

解题策略：成语试题主要考查考生理解和运用成语的能力。

对教材中出现的常用成语，要联系生活实际从理解和运用两个角度进行复习；注意对成语基本含义或成语中的某一个字的理解；纠正广告中基于技巧误用、错用的成语等。

典型例题透视：例依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是（）汶川地震，举世同悲；，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。

国殇之日，重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女的民族魂。

A．风雨飘摇百炼成钢 B．风雨飘摇百折不挠C．风雨同舟百炼成钢 D．风雨同舟百折不挠（2008年福建福州市中考试题）透视：这是一道选择题，正确选项为D。

此题主要考查考生正确运用成语填空的能力。

试题载体来自“5·12”汶川大地震的有关报道。

解答这道题，考生首先要读一遍试题材料，唤起“5·12”汶川大地震以来全国人民抗震救灾的回忆；其次是要结合具体语言环境对选项中四组不同搭配的成语进行辨析；第三是根据“同胞情”“民族魂”选出正确的选项。

三年级语文下册重点预习理解并运用正确的词语搭配

三年级语文下册重点预习理解并运用正确的词语搭配学习正确的词语搭配对于提高语言表达能力和阅读理解能力有着至关重要的作用。

在三年级语文下册中，我们将学习一些重点的词语搭配，理解其用法，并在日常生活和写作中正确地运用它们。

本文将详细介绍这些重点词语搭配，并提供一些例子以帮助大家更好地理解和运用。

一、常见的动宾搭配1. 吃饭：吃早饭、吃午饭、吃晚饭2. 喝水：喝矿泉水、喝牛奶、喝酸奶3. 写字：写作业、写日记、写字帖二、名词前置定语搭配1. 大熊猫：可爱的大熊猫、黑白相间的大熊猫、濒临灭绝的大熊猫2. 彩虹：绚丽的彩虹、半弧形的彩虹、跨越天空的彩虹3. 植物：绿色的植物、鲜花盛开的植物、阳光下的植物三、形容词后置定语搭配1. 快乐：开心快乐、欢乐快乐、笑容快乐2. 美丽：漂亮美丽、优雅美丽、色彩斑斓的美丽3. 干净：整洁干净、清爽干净、洁净无尘的干净四、副词状语搭配1. 慢慢：慢慢走、慢慢学、慢慢说2. 小心：小心地走、小心地开口、小心地观察3. 站直：站直身体、站直脚、站直背五、动宾短语搭配1. 喜欢：喜欢唱歌、喜欢画画、喜欢阅读2. 爱好：爱好运动、爱好音乐、爱好摄影3. 学习：学习汉字、学习英语、学习数学六、惯用短语搭配1. 一直：一直走、一直笑、一直学习2. 渐渐：渐渐长大、渐渐成熟、渐渐明白3. 反复：反复读、反复思考、反复练习七、双音节词语搭配1. 高兴：高兴的笑、高兴的唱、高兴的跳2. 温暖：温暖的阳光、温暖的微风、温暖的笑容3. 漂亮：漂亮的花、漂亮的衣服、漂亮的发型八、主谓搭配1. 学生：学生学习、学生听讲、学生写字2. 老师：老师讲课、老师批改、老师辅导3. 家长：家长陪读、家长指导、家长关心以上是三年级语文下册中的一些重点词语搭配，正确运用这些词语搭配可以帮助我们更好地表达自己的意思，提高语言的表达能力。

在平时的学习生活中，我们要多加练习，逐渐熟练掌握这些搭配，使我们的汉语表达更加准确和流畅。