日语n级分类语法总结
日语N2必考语法
一．～あげく/~あげくに接続：名词+「の」、动词连用形+「た」意味：表示并非出自原先的愿望，但还是很无奈地导致后项消极结果。
可译为："......之后，结果还是......了"類似：～結果/～末に注意：后项通常以过去时态结句；不能使用表达个人意志的命令、请求等形式例文：1、さんざん迷ったあげく、やめにした。
／犹豫了一顿，最后决定作罢2、口げんかのあげく、つかみあいになった。
／争吵的结果，扭打起来了二．～あまり接続：名词+「の」、用言・助动词连体形意味：接表示感情或状态的名词或动词，表示极度，过度的意思。
可译为：“由于过分......而......；因过于......，而......“類似：～ので/～で注意：一般是描述不好的结果例文：1、母は、弟のことを心配するあまり、病気になった。
／母亲过分担心弟弟的事情，生病了2、忙しさのあまり、友達に電話をしなければならないのをすっかり忘れていた。
／过分的忙碌，连给朋友必须打电话的事都忘得一干二净宿題：１．彼女はいろいろと悩んだ＿＿＿＿、結婚をやめてしまった。
①反面②以上③とたん④あげく２．困った＿＿＿＿＿＿、妹にお金を借りることにした。
①ながら②まま③より④あげく３．試験の結果を気にする＿＿＿＿、夜眠れなくなってしまった。
①まで②わけ③あまり④ばかり答案：４，４，３１.她因为感到所有的事都烦,最后决定不结婚了２.因为贫困，向妹妹借钱了３.过于在意考试成绩，夜里睡不着三．～以上（は）接続：名词+である/な形容词语干+である＋以上（は）い形容词・动词的普通型＋以上（は）意味：因为前项已经是既成事实，所以理所应当就应该做后项或出现这样的后项也不足为奇。
谓语表达的是讲话人所强调的义务、建议、推断、意志等意思。
“既然……，那就应该……”，“既然……，那就必须……”，“既然……，那倒是想……”，“既然是……，那也在所难免”。
類似：～からには注意：「～以上」的后面表示义务、禁止、要求、推断、较强的判断，如「なければならない」「てはいけない」「てください」「だろう」等句型。
日本语能力测试N2语法总结 (挺好的,挺全的)
N+の/V(普)
警察は力の限りを尽くし捜査したが、犯人を 虽然警察就力量而言已尽力搜查了，但
捕まえることはできなかった。
犯人还是不能抓到。
～かけだ/～かけの/～かける/～かけて/ 开始…,…到中途(一
～かけた
半),眼看要…
动词ます形
やりかけの仕事があるので、まだ帰れない。
因为有还没做完的事情，所以还不能回 去。
像是…,似乎是…(表示 Vます/形容词及形容动词 一人娘の結婚式の日、父親は何となく寂しげ 独生女结婚的那一天，父亲总觉得似乎
某种神态和感觉)
的词干
だった。
很寂寞。
正是…,才是…,正是因 为…才…
N(用于正面积极的强调)
これこそ私が見てみたいと思っていた絵だ。 这正是我一直以来想要看的画。
只有…才…
一见到困难的人，无法不帮。
年を取ったせいか、朝早く目が覚めた。 因为年纪大了，早晨很早就醒了。
在能…的范围内全部… 连体形
遠慮しないで、食べられるだけ食べてくださ い。
不要客气，请尽可能吃吧。
不愧为…,无怪乎…,到 底是…
N/连体形
彼はチームのキャプテンだけあって、みんな に信頼されている。
他到底是队长，被大家所信赖。
皆は行って見ようではないか
让我们一起去看看吧。
～得る/～得ない
（不）能够…，（不） 可能…
动词ます形
市民の皆さんの協力をなくして、ゴミの問題 失去了市民的协力，垃圾问题就不能得
の解決はあり得ない。
到解决。
～おかげで/～おかげだ
托…的福，幸亏…，占 N+の/连体形(一般为积极 先生のご指導のおかげで、大学院の試験に合 幸亏有老师您的指导，研究生院的考试
N1N2语法汇总
23
すら/さえ
各种品词,用言连体形
すら書けない。 连…也…/甚至连…都… あの子は、自分の名前すら すら
日语一级语法---1/5
日语N 日语N1语法
序号 24 语法 そばから ただ…のみだ/ただ…だけだ/単に…の みだ/単に…だけだ ただ…のみならず/ただ…だけでなく/ひ とり…のみならず/ひとり…だけでなく たところで 接续 动词连体形 意思 紧接着…/刚…就… 例句 そばからとけてしまって、積もらない。 春の雪は冬の雪と違って,降るそばから そばから 例句翻译 注意点 春天的雪和冬天的雪不一样,刚落下就化了,积 表示的是一个重复性的行为。而が早いか表示的 不起来. 是一次性的行为。 只有女性才会生孩子. 内含ひとり的语法，只能用于人或拟人化的东西 （我们国家，本人，他，A县等） 句末一般接否定，表示前面的条件有了也不行。 后面接否定的比较多，但也不全是，比如“地震 的事，就连想想都觉得可怕”。 后面接否定，文末也经常用表示禁止的な、前面 一般连数词的居多。 たるもの是说作为…，应该或必须怎样？而とも あろうものが/としたことが有转折的意思在内， 表示和实际相反的意思，强烈表达批判和疑问。 一般不使用于表示好的意思，前面也不接名词和 否定。
42
AといいBといい/AといわずBといわず
体言
不论是…还是…/…也好… そのレストランは料理といい といいサービスといい といい申し分なかった。 といい といい 也好 大约…/最多也就是…
43
というところだ/といったところだ
体言
私の成績ではその大学には、合格ラインぎりぎりといったところだ といったところだろう 我的成绩在这个学校里,也就大概刚刚够合格 といったところだ 。 线. 即使是父母亲,也不能随意去决定孩子的未来.
N1语法汇总
①“以……为截止日期”“到……为止”
②“以……为最大限度”“尽最大的……”
Ｎ＋を機に
“以……为契机”“借……的机会”
Ｎ＋を禁じ得ない
“不禁……”“忍不住……”
表强烈的情感、情绪
Ｎ＋を蔑ろにする（ないがしろ）
“轻视……”“忽视……”“把……不当一回事”
与「～を無視して」意思相同
Ｎ＋をなおざりにして
表传统观念习惯做法
Ｎ＋にとどまらず
“不仅停留在……（而且还波及……）”
表不仅限定在某项范围内，甚至还设计其他的地域和空间
Ｎ＋はさておいて／はさておき
“其他的事情暂且不论，首先……”
先去处理最重要的
Ｎ＋はそっちのけで／をそっちのけで
“抛开……不管”“不管……”。
把应该做的事放在一边，而去做其他事情
やれ＋Ｎだ、やれ＋Ｎだと
前项可原谅，后项不被允许
类似用法还有
Ｎ＋ならでは／ならではない
“只有……才具备的……”“……独特的……”
Ｎ＋に至っては
“至于……”“谈到……”
用于从若干事件中就极端例子进行说明
Ｎ＋に負うところが多い／に負うところが大きい
“得益于……”“多亏了……”
承蒙某人某事的恩惠，多为积极
Ｎ＋によるところが大きい
Ｎ＋と（は）打って変わって
“和……截然不同”“和……不大一样”
前面常用表时间的名词，表在短时间内和过去发生了根本性的变化，和过去形成鲜明对比
Ｎ＋ときたら
“提到……就……”“说提……就……”
前面多接续人物或食物，后项为否定、责难的内容，一般为负面评价
Ｎ＋としたことが
“作为……却……”“像……那样的人（竟然）……”
n2语法点
n2语法点
N2语法点主要包括以下内容：
1. 从句：包括名词性从句、形容词性从句和副词性从句，用来修饰名词、形容词或副词，并且在句子中充当特定的语法成分。
2. 接续词：用来连接两个动作或状态。
3. 动词的用法：如使役动词、使动动词、使役被动、使役自动、使役使动等，用于表达不同的动作关系。
4. 形容动词和形容词：包括表示程度、数量、大小、时间、原因等方面的形容动词和形容词。
5. 名词的用法：如数量词、关系词、副词化以及用于表达比较、假设、推测等语义。
6. 时态和语气：包括过去、现在、未来时态的使用，以及命令式、推测、可能性等语气的表达。
7. 助词的使用：如格助词、时助词、接续助词等，用于在句子中标记名词的格、动作的时间、动作间的关系等。
N2语法点的特点和作用如下：
1. 多样性：N2语法点的种类较多，涵盖了从句、接续词、动词、形容词、名词等不同类型的语法点，有助于丰富句子结构和表达方式。
2. 高级性：N2语法点相对于N3语法点来说更加复杂和高级，需要更深入的理解和运用，能够帮助学习者提高日语水平。
3. 实用性：N2语法点在日常交流和阅读中经常出现，掌握这些语法点可以更准确、流利地表达自己的意思，也更容易理解他人的表达。
4. 考试要求：N2语法点是日本日语能力考试（JLPT）N2级别的要求，对于准备参加该考试的人来说是必须掌握的内容。
总之，N2语法点是日语学习中的重要一环，通过学习和掌握这些语法点，可以提高对日语的理解和运用能力，使日语表达更加准确、自然。
日本语N2 语法整理
例：彼女はお金に困っている言う一方で、ずいぶん無駄遣いもしている。
る一方では…他方では（叙述两件对比的事一方面…另一方面）可放句首例：彼女は一方ではボランティア活動は大事だと言っているが、他方では何か理由をつけて参加するのを避けている。
ｎ+のおかげで（幸亏，多亏，托您的福好事）【た】おかげで例：あなたのおかげで助かりました。
例：あなたが来たおかげで会議を開くことになった。
①ｎだ+からといって（说是因为…/虽说）用于引述别人的理由≈～とは言うものの形动だ+言Adj+普+例：用事があるからと言って、途中で帰った。
例：アメリカで暮らしていたからといって、英語がじょうずとはかぎらない。
②同上+からといって、…ない（不能因为…就…）例：この本は私には難しい、何について書いてあるかさえわからない。
②连用+さえ…ば/たら（只要…就…）ます形+さえ～ばｎ+ て形 +さえ～ば动て/で+でも例：ドアを開けたとたん、猫が飛び込んできた。
をあけるがあく②そのとたん（に）（就在这时…）例：友達と30分ほど話して、受話器を置いたそのとたんに再び電話のベルが鳴った。
例：父は出張のたびに、必ずお土産を買ってきた。
例：写真を見るたびに、懐かしい…例：留学するとしても、来年以降です。
例：音楽を聞きながら勉強や仕事をする人のことを「ながら族」と言う。
反例：電車に乗りながら本を読んだ。
主语是1个人②ｎ+ながら（保持原样，不变…）例：このアパートはにしては、都心にしては、家賃が安い。
例：それは本当にあるかどうかは知りません、れいとして言うにすぎない。
例：彼は作品によって国内で絶大な人気があるのみならず、海外でも広く名前を知られる例：学生は勉強するべきだ。
例：人間は自然に対してもっと謙虚であるべきだ。
②（句中）べき（必须，必然，应该，应该值得，社会规则来规定）例：外交政策について、議論すべきことは多い。
（应该值得讨论的地方很多）普+例：日本とは時差は一時間あるから、日本が8時なら、中国が7時なわけだ。
N1语法总结(接续表现77-1)
名詞＋にかかわる 自分の将来にかかわる大事な試験 ＝ 自分の将来に関係する 命→？ 命にかかわる 名誉→？ 名誉にかかわる
名詞（人や年齢）＋にして 彼にして初めて可能なことだ ＝ 他の人ではなく彼だから初めてで きることだ 注意：「～にしてはじめて」や「～にし てようやく」がよく使っています。 ５０歳→？ ５０歳にして（はじめて／ようやく）
動詞可能形／動詞・形容詞の普通 形＋としたところで／としたって 名詞＋にしたところで／にしたって 進学できるとしたところで ＝ 進学できると仮定しても （否定的な予想）
どちらにしたところで ＝ どちらにしても 少人数にしたって ＝ 少人数でも 優勝できる→？ 優勝できるとしたところで／としたって 大人→？ 大人にしたところで／にしたって
重要な接続表現７７－１
名詞 ＋とはいえ 普通形＋とはいえ 留学生とはいえ学生であることにか わりはない＝留学生といっても お金がないとはいえ、犯罪に手を出 すつもりはない＝お金がないからと いって
息子のためです→？ 息子のためとはいえ できなくなりました→？ できなくなったとはいえ
人を表す名詞（固有名詞）＋ときたら 「～は困った人なんです！」という意 味。強調するときの言い方。 注意：特に話題に取り上げる時の表 現。後ろの文に否定的、非難の内 容がくることが多い。
彼は甘やかされて育ったのか、料理 は＿＿＿掃除も洗濯もしたことがな いらしい。 １ おろか ２ ともなく ３ をおいて ４ からには
インターネットの普及によって、大都 市から地方の町＿＿＿ほぼ同じよ うな情報が行き渡るようになった。 １ にいたって ２ にいたるまで ３ における ４ にかかわる
医者＿＿＿、治せない病気がある。 １ だからこそ ２ といえば ３ といえども ４ にしては
日语N3级语法
6. (名词)にする/表示选择、 决定 的结果
7. (动词否定形)ないで(或ずに)/不…就…;没有…就…
例子：兄は 今日、鞄を 持たずに いえをでました。
哥哥没有带书包就出去了
8. (动词否定形)なければなりません(なければならない)/必须……;一定要
9. (动词连用形)+ていく/表示由近及远的行为或状态。……去;……下去;……过去
18. (动词连用形)+だす/……起来
19. (动词连用形、形容词或形容动词词干)+すぎる/表示动作行为超过某限度。相当于汉语的“过于……”
20. (动词连用形)+たい(です)(或たいと思う)/表示说话人自己的愿望
21. (动词连用形)+たがる/表示第三人称的愿望
51. (动词连体形)+ ところです/正要的……时候
52. (动词连用形)+ているところです/正在……的时候
53. (动词连用形)+たところです/刚刚……
54. いくら+(用言连用形)+ても/ 无论怎样……也;即使……也……
55. (体言)ほど…ありません(ない)/
10. (动词连用形)+てくる/表示由远及近的行为或状态。……来;……起来;…过来
11. (动词连用形)+てみる/表示试探性地做某事
12. (动词连用形)+てしまう/表示完了、不能恢复原状或与愿望相反的结果等。
13. (动词连用形)+ておく/表示事先作好某种动作或保持某种状态。
40. (动词连用形、形容词、形容动词词干)+表示样态，相当于“看上去像……”;“好像……”
41. 1)(意志动词终止形、体言+の)+ために/表示目的，“为了……”
日语N1级分类语法总结(20201114144128)
日语N1级必备一级（N1）分类语法总结第一章有关时间1.壬否壬一.....马上就......（强调短时间以内）前项连体形，后项过去时起吉召壬否壬、飛厂出L^o乞①男①人总部屋否壬、H肚。
大声疋怒鳴◎始的匕兴力、七思*5^（前後动作对立）彼总帰。
疋吉尢力、七思5七、求尢出疋行oT^02.壬刚一••就…；两个动作几乎同时发生。
卜t入召壬、眠oTL^o^o 刚一上床就睡着了3.力*早V力、刚一…就…，…同时；前后项主语可以不同。
（经常发生）早V力、、丁＜、、眠求。
尢。
刚一躺上床上就睡着了乞①学生总、授業①終早V力、、教室花出疋行沁。
4.肚。
刚一…就…；前后项主语相同朝起、顔哲洗、学校出力、疗尢。
5.乞。
求力、乙冈L就…，随••随….经常发生；个人习惯）覚忘料U求5。
刚记住就忘了小IV子供总、片付疗疋v召左才'力、5部屋花散5力、丁。
6 .力•疋5 在做A的同时，顺便把B做了〒、八一卜行吉力*疋5、郵便局t寄。
疋手紙花出豪。
遊立去寄的同时，顺便…本日总指礼力、尢力•尢指伺求L尢。
8.V连体形&1变动词◊ +力、尢初一边…一边…（动作有主辅之分）学校疋勉強丁召傍私总仕事花丁召力、尢初5、二〉^二一夕一①勉強^LTV^O9.花皮切以…为开端…；以…为开始…歌S出L尢①花皮切歌。
尢。
今度①演奏会^、東京花皮切全国io力所疋行以…为开端…（直接原因或初始契机）友人①結婚一亍彳一疋①出会、彼女七付吉合S始的匕1.时间名词+花限ot 以••为限…（以某个时间为限，开始做或者不做）明日花限©指酒。
从明天起戒酒2.T^5^V5t©以这一事件为契机”（之前之后发生很大变化）彼女力•研究室t入言刁哲①、雰囲気力•一変L匕彼女人t出会言*5哲①、人力•変真面目t13.动词过去式/名词+^ + KT^t 趁着某个动作的余势（发生预想不到的事情）転足首花捻挫LTL^o^o衡突、乗客a車外t放◎出m尢。
日语N2语法总结_敬语类
日语二级备考日语二级分类语法总结敬语类n甘氷*指〜哲笳厅送*芒'〜*(^)^T^^^< *T^^ •5A尊敬语（尊他敬语）—、指〜〜〈疋”前接动词连用形或廿变动词词干，与或'”构成敬语句型。
表示对对方为我（们）所做动作的敬意。
1今日指話L<^^5先生总、東京大学OX^X先生今天的主讲人是东京大学的史密斯先生2兴手伝^<^^5方总大勢"去T。
/有很多为我们帮忙的人。
3.^n^5fe>^6L<'指導願⑴申L^^^To/今后也请您多加指导。
4.^6^6'注意承蒙您多方提醒，万分感谢。
二、指〜肚15'、〜肚15仁5”前接动词连用形或廿变动词词干等，与拊”或构成敬语句型。
表示对长者和上级等所敬者的动作、行为的敬意。
1日本出発肚15^^T力、。
/您什么时候出发去日本？2日本疋何总'研究^i5o^^^r^o/您打算在日本研究什么？在现代日语中，使用拊〜肚15 ”的情况已不多见。
最常见的敬语句型是拊十动词连用形+ ^^5 ”三、（1）乜疋< 疋15前接动词未然形，表示长者、上级等所敬者，允许、同意自己进行某个动作和行为等。
1先生总私氓O辞書总使^^T<^1o^o/老师让我用了那本辞典。
2•今日比少0早<帰5^T<^1^^L^o/今天稍微允许我早回来了。
3•私飲^^T<^1^^L^o/也让我喝了。
四壬5判断助动词吃” IT”的尊敬语。
1.^^^^^n^^^5oL^5o / 非常漂亮2.田中1^0奥去T。
/这位是田中先生的夫人。
3.飲族物m何力•指好it^^5oL^^^T^o/饮料里您喜欢什么？t（^）^5oL^5 ”前接动词连用形，是〜T（^）^5 ”的尊敬语。
4•先生总今何力、考;tT^5oL^^5^^^o/老师现在好像正在考虑什么事情。
B 謙譲語（自谦敬语）一、挿〜"尢疋< ''〜"尢疋<"Z汀氷"前接动词连用形或廿变动词词干，与"川"或"'"构成敬语句型，成为地位低的人对地位高的人的动作、行为、状态等表示谦逊的说法1.^0赤于总指入料「疋疋吉1元T池f、T〈'近動占比去To/您只要按一下这个红色开关，就会立即转动起来2乙乙忙指名前七''住所总指書、左◎窓口忙指出L<^1^o /请在这里填上您的姓名和住址，然后交给左侧窗口。
日语N1语法分类汇总
22 …なり…なり
23 が最後、たら最後
24 ～ば～きりがない；～たら～きりがない；原型+ときりがない
25 それまで（のこと）だ；それまで（のこと）だ
26 では済まされない
27 でもしたら
28 とあれば；とあっては
29 となると；となれば；となったら；となっては
30 ともなると；ともなれば
31 なくして（は）
32 名詞＋なしに;動詞原型＋ことなしに
33 なしには
34 あっての
35 からいいようなものの、からよかったものの
36 ことだし；ことですし
37 こととて
38 てのことだ
39 動詞タ形＋てまえ
40 とあって
41 にある
42 仮定形＋ばこそ
43 ゆえに；ゆえの
44 ことなしに
45 だろうに①
46 だろうに②
条件假定 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
逆接
转折
逆接
转折
逆接
转折
逆接
转折
逆接
转折
逆接
转折
逆接
转折
课次 1-3 2-1 2-4 3-6 5-3 5-5 5-5 1-3 1-3 1-3 3-1 3-2 3-5 4-1 2-2 2-3 2-3 2-3 3-1 3-1 3-2 4-1 1-3 1-4 2-1 2-5 2-6 3-1 3-3 3-4 3-5 3-6 3-6 1-1 1-3 1-5 1-5 2-4 2-5 2-6 4-1 4-6 5-4 1-5 2-3 2-3 3-2 3-3 3-4 3-5
日语N2级分类语法总结 判断和评价
日语能力考试N2级分类语法总结判断、评价＊はずだ＊はずが（は）ない＊わけだ＊わけが（は）ない＊わけではない＊わけでもない＊というわけではない＊わけにはいかない＊ものだ＊ものではない＊というものだ＊というものではない＊というものでもない＊ものか＊ものがある＊べきだ＊ことだ＊ことに＊ことはない＊ほど～ない＊ほど～はない＊と見える＊にすぎない＊にほかならない＊でなくてなんだろう＊に相違ない＊に決まっている＊に違いない＊のではない（だろう）か语法解析一、～はずだ前接用言连体形及"名词十の"等。
在句子中出现时，可用"はずな～""はずの～"等形式连接其他成分。
〔一）以前述事项为根据，做出当然如此、理应如此的推测可译为"应当""应该"等1.そのことはもう彼に話しましたから、彼は知っているはずです／那事已经对他说了，他应该知道2.本は私がそこに置いたから、そこにあるはずです。
／我把书放在那儿了，应当在那儿。
3.郊外は市內より物価が安いはずだ。
／郊外应该比市内物价便宜4.今日は日曜日だから、彼は学校にいないはずだ。
／今天是星期日，他不会在学校（二）与时间词语呼应，表示预定。
同译为"预定…""该…"等5．会議は2時に始まるはずですが。
／会议预定2点开始，但是、6．短大が3年だから、妹は今年卒業のはずだ。
／大专是3年，所以妹妹今年该毕业了。
7．昨日は友だちと旅行に行くはずだったのに、風邪で行けなかった。
／昨天本应和朋友去旅行，但因感冒没去成（三）多接过去助动词'た"之后，表示确认。
可译为"我记得…"等。
8.冷蔵庫に入れておいたはずのビールはどうしてなかったの。
／应该放在冰箱里的啤酒怎么没有了？9．ちやんとかばんに入れたはずなのに、家に帰ってみると財布と携帯電話がない。
日语N3级语法
N3级文法 2. 3. ••-方4. …代盘虹(原因)5. …心^6.6. ■■■hz.^bfc7. ■■■X^h'C'bn8. •••(/&) d d/c 10. 11.9. ■■■OlC (目的) 10. F (A>) tc 11. •底京 12. 〜ad16. 13. …舟 18.14. , • • 4ots> <f ) 15. …*心 16. ••*叽、 17. ••U 、 18. •••T^)§ 19. , • • 7T4o "x 20. •••TVK 21. —U 22. •••Dn 23. ■■■T^ 29A. 29B. 29C. 30. 〜力修 31. 〜京 32. …力、 33. 〜上扮〜上扮 34. …35. ,•• <^36. 2.接续：接在用言 连体形后面，名 词+「」意思：……的 时候 例：①/机八行< ^岂^、畤言十左冥去巴黎时买表②/机八行冥去巴黎的 时候买表。
③子供住小的 时候住在巴黎。
3. ••-方接续：接在动词连用形后 意思：……的方法。
例： ① 寿司〃作勺方^分力、勺京寸力、。
知道做寿司的方法吗？37. …代 38. …亦 39. •••E 40. 心 41. 〜力、勺 42.〜;43. 〜仔^ 44. •YW 弓云^) 45. 促熊)46. •••7?Ld; *9 / 代* *947. 47. ••也 L 48. 受身(被动态) 49. 使役态 53. 45…… 54. 45……申^) 55. 〜力对 56. 56. 〜上同 57. 〜58. 〜代力、60. 61. 59. 〜项巧 60. 〜力、昼力、 61. 〜(J ；) 匕思、 62. 〜(J ；) 63. 〜(/c) 力*左)64. 〜§ /68.65. 〜方力礼的、 66. 〜J ；刃二* 71.67. VK 5 / 之5 (◎ ... E 73.68. 之/ (◎〜E②二刀携带雷言舌刀使L、方左教疽隽时。
N2语法
36. まま╱①「Ｎの、Ｎａな、Ａい、Ｖたまま（で）」表示不改变现状。使用该句型时两个动词主语必须一致。◎くつをはいたまま部屋にはいらないでください。②「Ｖるまま〔に〕」表示〝听其自然，按喜欢的去做〞的意思。一般只用于像「足の向くまま」「気の向くまま」等，能使用的动词不多。◎足の向くまま、気の向くまま、旅に出た。
11.ものだから╱「Nａな、Aぃ、V」表示原因。谓语不用命令、禁止、劝诱等，只用于客观的叙述。和「ので」用法相似。◎忙しかったものだから当番するのを忘れてしまった。
12.からして╱「N」①由于举出极端或典型的例子，表示〝连～都这样呢，别的更不用说了〞的意思。多为负面评价。〔就连～都～〕◎リーダーからしてやる気がないのだから、ほかの人たちがやるはずがない。②表示判断的依据。〔从～来看〕◎あの言い方からして私はあの人にきらわれている。
26. なら╱①接名词表示主题。用于把对方讲的话或刚才谈到的问题作为话题提出来，可以和「は」互换。◎めがねはどこかな。╱めがねなら机の上においてあったよ。②「N、Nａ（だった）、Aぃ、V」根据当时的情况，叙述谈话人的意见和看法，向对方提出请求或劝告。◎風邪なら、帰って休んだほうがいい。
18. Vずにはいられない╱和「ないではいられない」意义相同，表示无法控制。（不得不、不能不）◎この本を読むと、だれでも感動せずにはいられない。
19.としたら╱「Ｎだ、Ｎａだ、Ａぃ、Ｖ」①表示假定条件。有〝假如把那当成事实〞之意。后半句接表示说话人的意志、判断、评价的表达方式。常伴「もし、仮に」。◎家をたてるとしたら、大きい家がいい。②表示既定条件。有〝在这种现状和事实的基础上〞之意。多用「のだとしたら╱」。◎あなたが話してないのだとしたら一体だれがもらしたのだろう。
日语等级考试N2语法知识点整理（1）
【导语】当你真正想完成⼀件事时，根本不会在意别⼈是否看到。
备考漫漫长路，和你⼀起默默地⾛下去。
以下是“⽇语等级考试N2语法知识点整理（1）”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注！ 1、体⾔*の或者動詞た形 + あげく(に) 解释：最后…，结果是…。
⽤于不好的结果。
例句：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした。
(译⽂：经过多⽅⾯考虑最后决定退学。
) ⾧い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。
(译⽂：长期⾟劳最后终于死了。
) 2、体⾔の或者⽤⾔連体形* + あまり 解释：因过于…⽤于不好的结果。
例句：嬉しさのあまり、彼は泣いた。
(译⽂：他因过于⾼兴⽽流下了眼泪。
) 3、名詞/形容動詞 + である或者⽤⾔連体形 + 以上(は) 解释：既然…就… 例句：約束した以上はまもらなければならない。
(译⽂：既然约好了就得守约。
) 学⽣である以上、よく勉強すべきだ。
(译⽂：既然是学⽣就应该好好学习。
) 4、名詞/形容動詞 + である或者⽤⾔連体形 + ⼀⽅(では) 解释：⼀⽅⾯…另⼀⽅⾯… 例句：情熱も⼤切である⼀⽅、冷静な判断も必要です。
(译⽂：热情很重要，另⼀⽅⾯冷静的判断也很需要。
) 5、⽤⾔連体形 + ⼀⽅だ 解释：⼀直…，越来越… 例句：⼈⼝は増える⼀⽅だ。
(译⽂：⼈⼝⼀直在增加。
) これからは寒くなる⼀⽅だ。
(译⽂：今后将会越来越冷了。
) 6、体⾔の或者⽤⾔連体形 + うえ(に) 解释：⽽且，⼜ 例句：道に迷った上に⾬に降られた。
(译⽂：他迷了路，⽽且⼜被⾬淋了。
) 彼⼥は美⼈で、そのうえやさしい。
(译⽂：她即漂亮⼜温柔。
) 7、体⾔の + うえで(は) 解释：在…⽅⾯ 例句：健康の上では別に問題はない。
(译⽂：在健康⽅⾯没有什么问题。
) 8、体⾔の或者動詞た形 + うえで 解释：…之后 例句：詳しいことはお⽬にかかった上で、またご相談いたしましょう。
(译⽂：详细情况等见了⾯再商量吧。
) 9、動詞た形 + うえは 解释：既然…就… 例句：こうなったうえはしかたがない。
76个N3文法句型总结
日语三级文法语法句型总结1. J5 +动词连用形构成尊敬语，表小对方的行为动作2. J5 +动词连用形+ < T*%/构成尊敬语，表示对方的行为动作3. J5 +动词连用形+ 1^^ （/构成自谦语4. （动词连体形）打算……5. （动词推量形）9 （^9 ）上思我想……6. （名词）表示选择、决定的结果7. （动词否定形）（或啡^） /不…就…；没有…就…例子：兄^ 今日、鞫在持哥哥没有带书包就出去了8. （动词否定形）/必须……；一定要……9. （动词连用形）+TVK/表示由近及远的行为或状态。
……去；……下去；… 过去10. （动词连用形）+T<^）/表示由远及近的行为或状态。
……来；……起来; 过来11. （动词连用形）+T^/表示试探性地做某事12. （动词连用形）表示完了、不能恢复原状或与愿望相反的结果等。
13. （动词连用形）+Tfc</表示事先作好某种动作或保持某种状态。
14. （动词连用形）差表示给第一人称以外的其他人称做某种事情。
15. （动词连用形）+ T < tl^）>〈干* 4 /表示给第一人称做某事情，第一人称是受益者016. （动词连用形）。
、槌〈/表示说话人请他人为自己作某事, 自己是受益者。
17. （动词连用形）开始……18. （动词连用形）……起来19. （动词连用形、形容词或形容动词词十）表示动作行为超过某限度。
相当于汉语的“过于……”20. （动词连用形）+^!/、（W）（或TfW思9 ）/表示说话人自己的愿望21. （动词连用形）+*4/表示第三人称的愿望22. （动词连用形）寸）/表示许可，允许，相当于“可以……”也可以”23. （动词未然形）+^<TtV^V^ （TT）/表示许可，相当于汉语的“可以不……”；"不……也可以”24. （动词未然形）必须……；如果不……就不行25. （动词连用形）+ （或/表示许可，允许。
日语N2语法总结190个句型
二級文法総1〜19 0）1体言O|^^^＜（^）最后，结果是〜〜往往用于不好的结果例考元尢笳厅＜、学校经过多方面考虑最后决定退学）長X苦労死去二尢。
（长期辛劳最后终于死了）2体言①|用言連体形+笳去。
因过于〜〜往往用于造成不好的结果例：嬉、彼总泣「疋（他因过于高兴而流下了眼泪）。
3疋笳召|用言連体形+以上Q士）既然就---------例：約束L尢以上总去5既然约好了就得守约）学生疋笳召以上＜勉強*詐（既然是学生就应该好好学习）。
4 〜〜一方（m）〜〜〜一方面〜〜另一方面〜〜例：情熱哲大切笳召一方、冷静（n^^^）&判断（疋人）哲必要^r（要，另一方面冷静的热情很重判断也很需要）。
5用言連体形+—方疋一直，越来越例：人口总増元召一方疋（人口一直在增加）。
乙n力、寒〈肚召一方疋（今后将会越来越冷了）6体言O|用言連体形而且，又例：道忙迷雨忙降5n^（他迷了路，而且又被雨淋了）彼女总美人他即漂亮又温柔）7体言O+^^^（^）在方面例：健康O上m 別忙問題^^^（在健康方面没有什么问题）。
8体言----------------------- 之后例：詳Lmm指目忙力、力r尢上W 商量相談（详细情况等见了面再吧）。
9 既然〜〜就〜〜例：乙刁肚二元^L力、尢力•肚事情既然到了这种地步就没有办法了）。
10 趁〜〜（趁着现在的状态未变〜〜）例：熱、召请趁热吃）。
11動詞未然形+5l^5m肚力、（匕^肚力、）让我们一起〜〜吧（向大家发出呼吁号召）例：£5—度（〈考元疋族（5m笳◎去乜人力、（让我们一起再好好考虑一下吧）。
指茶疋哲飲£5力、（让我们一起去喝点茶什么的吧）。
12動詞連用形+得§（5§）丨得）可能，会|不可能，不会例：乞料总笳。
得召乙七疋（那是可能有的事）。
乞人肚乙m笳©得肚「、（那种是不可能有）。
13名詞①丨用言連体形+川力、厅'^（指力、厅疋）托〜〜的福，多亏（用于好的结果）^3結果①理由例：傘总借◎尢川力、厅、雨忙濡料于忙歹人疋（多亏借了把伞才没被雨淋着）。
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日语N1级必备一级（N1）分类语法总结第一章有关时间1. ^否壬一……马上就……（强调短时间以内）前项连体形，后项过去时起吉召壬否飞厂岀L^o乞①男OAX部屋口机必壬否9大声疋怒鸣◎始的匕*力、七思刁七（前後动作对立）彼处帰。
疋吉亡力、七思刁七、求亡岀疋行oT^o2.^ 刚一…就…；两个动作几乎同时发生。
入召壬、眠oTL^o^o 刚一上床就睡着了3.力*早"力、刚一…就・……同时；前后项主语可以不同。
（经常发生）卜^0＜力$早㈠力、、丁＜、、眠oTL求o^o 刚一躺上床上就睡着了乞O学生处、授业O终袒儿力•卞召力*早㈠力、、教室总岀T行o^o4. ^^ 刚一…就…；前后项主语相同朝起吉召卞9、顔哲洗、学校岀力、疗^o5.已求力£刚…就…，随…随…（经常发生；个人习惯）覚忘料TL求To 刚记住就忘了小IV子供出片付疗TV5已求力部屋总散S力访。
6 .力在做A的同时，顺便把B做了一卜入行吉力$TS、邮便局広寄oT手纸总岀L^o游立占寄9＜^^Vo7.力、亡力•亡……的同时，顺便…岀张m尢観光L^^O本日处指礼力、亡力•亡指伺VL求L^o8.V连体形变动词O +力、亡袒S —边…一边…（动作有主辅之分）学校T勉强丁召傍私处仕事总丁召力、亡袒二一夕一O勉强总LTV^o9.总皮切9Q 以…为开端…；以…为开始…歌V岀L^O^皮切卞歌o^o今度O演奏会东京总皮切9^、全国10力所T行^n^o10 .总吉。
力、疗以…为开端…（直接原因或初始契机）友人①结婚岀会、彼女七付吉合㈠始g。
11•时间名词+总限以…为限…（以某个时间为限，开始做或者不做）明日总限◎指酒。
从明天起戒酒12 . “以这一事件为契机”（之前之后发生很大变化）彼女力•研究室広入oT吉T力、言TfeO、雰囲気力•一変L^o彼女处乞O人岀会oT力七言TfeO、人力•変真面目広卞o^o13.动词过去式/名词+O + 趁着某个动作的余势（发生预想不到的事情）転足首总捻挫LTL^o^o衡突O^T^T、乗客处车外広放◎岀$^^o14.时间名词+总境（以为起点，分界点）袒力*国处才境急速広発展L匕15.总机弓I越L总机匚不用品总処分L^^o16.际LT（O）乙料处山田力*帰国O 际、记念万年笔T^o17 . T力、ST卞VZ 只有……才（必要条件）良<相谈LT^ST^^n^^答元T吉求它^o第二讲原因、理由、结果1.体言+七鬲oT休^^feoT、公园处大変卞人岀Tco^o2.连体形&体言O+乙七七T 因为（道歉）会议中O乙七七T、会K^^o^o3.乙七疋L …又…所以知oTV^乙七疋L、何隠丁必要^^V^d^o4.乙七fefeoT 也是由于…的原因，所有…体力•弱V乙七fefeoT、^<、'病気^^o^o体fe弱VL、乞O^K仕事力•多V乙七fefeoT、疲nT仕様力•卞Vo5.体言§体言O§连体形力$ +④KQ 因为…所有…；因…之故…；人格力.高V力尊敬^n^O^o病気O^K^、大学卒业力•二年fe遅n^o6.V连用形+ T乙乞只有…才…；…才…；働VT乙乞指金力FfeSK^O疋。
体力•健康TfeoT乙乞始QT勉强^^<T^^O^o7.V连体形+力、S乙乞正因为…才…；后于O疋呼应。
彼力•乙乙W亡力、S乙乞、乙O仕事^^^<Vo^O^o8.V假定形+瓜乙乞类似力、S乙乞，正因为…才…特别安疗料泾乙乞买9.V未然形+瓜乙乞后与否定的谓语形式呼应，强热否定。
不但不…也不…；连…也不…;部下O忠告闻力、泾'乙乞、耳哲倾疗卞力、o^o10 •体言§连体形O + 又不是……；也并非……o子供召求VL、乞人卞乙七哲T吉卞VOo11. V过去式+手前由于……；因为考虑到…所有…；顾虑到…所有…；誓o亡手前、哲刁二度七乞卞乙mL卞Vo12. V连体形+始末结果是……；（落到）……地步；歯力•痛<T^饭哲食^sn^v始末艺13. V未然形于+匕求V 没有…就完了…；终于未能……它o力、< 北京行o^O^>fe^^忙L力、o^OT、故宫哲见学^TC^V^o^o第三章逆接1.V1+/口农+ V1力* …倒是…可是…；类似于〜乙m〜力•〜行<^^行<力•、今日处行lt^<^Vo読人疋^T^力*、忘nTL^V^L^o2.^^V K虽说…但是…；尽管…可是…静力、mV^、駅力、s^/o七远丁老送。
3.七言元虽说/尽管…可是…；……校长^VK^fe、校则处守探前连「V力、卞召」等，后与否定呼应。
无论…都不…V力、卞召困难^VK^fe>^n^no决心总揺召力•丁乙mT吉卞Vo4 •体言+ Tfen 类似「〜Tfeo^fe〜」无论……；即使……卞理由Tfen、喧哗^^<^Vo*~Tfen〜Tfen 带有一种放任的语气，无论…还是…教师Tfen学生Tfen、校则总守召义务力$feEo5. V连体形+ feO总与「OQ」用法类似，伴有不满，遗憾等语气，…可是…却…；知s^x<nn^、駅求T迎行o亡feo总、卞它知s^Kn卞力、o^oT^力、°* feO总用于句尾，表不满，责怪，遗憾等语气知S^V^^^LTVn^VVfeO^。
本来装不知道就行了嘛6•句尾+匕思V吉壬原以为…不料…今度乙乞解决T吉亡七思V吉壬、求亡新亡卞问题力•岀T^TL^o^o舞広来电话。
即使不来看望，也应该来个电话。
…的话…还可以…；…的话，还算…；带有较强的批评、指责语气。
子供二十何歳①大人疋力、、絶対许9. V1连用行+V1连用行+有两种解释大学広入入。
亡W 学费力•高＜疋大変TL^^o壊壊料亡T、新LVO^ 买^^o10•乞刁力、七言o疋〜卞V〜虽然如此，但是…背力•高＜处卞V力•、乞刁力、七言o疋低＜fe^Vo第四章假定、条件1. V连体形+当作/看成……乞O金总旅行広使o^feO^LT＞fe^S^^^o 那钱就当是旅行花了，别再想了。
2•体言+ ^L^oT 就算是/既是假设…也…先生^L^oT＞^o^＜间违V^L^V^^T^^VOT^。
就算是老师，也并非完全不岀错。
3.体言+ ^L^oT 就算是/即使作为…也…息子力■北京大学広入n乩亲^L^oT鼻力■高VTL^5。
儿子如果上了北京大学，即使作为父母也很自豪吧4.人物名词+七/ ^L^^^dT 即使是/即使作为…也…社长^L^^^dT、社员O利益总无视LT乞O计画总进^Sn^V^d^o5.体言 + ^n^ 如果是社长O命令七鬲n乩危険卞仕事Tfe^s^^n^^s^V°如果是总经理的命令，即使是危险的工作也得干。
6.V过去式+力•最後一旦…的话…鬲O子处一旦游岀亡力•最後、暗＜卞召求T戻oT乙卞V。
那孩子一旦岀去玩，天不黑就不回来。
7.体言+七卞召七/ 一到... ... 有两种用法上级^fe^n^、分法fe単语fe—段七难L＜^^^^o 一到高级阶段，语法和单词愈发复杂°子供^S^fe^＜、大人七fe卞召七、乞卞话......................... o孩子也就罢了，如果是大人说这种话的话，就有点……无论…还是…都……；不管… 还是…也……雨力邓降风力•吹乙刁七、仆。
无论下雨还是刮风，我都去。
君力•賛成反対、私达関系沁V。
无论你赞成还是反对，都与我没无关。
9. 或力*~^V力*相手力*闻乙刁七闻＜^V七、自分①意见言。
不管对方听不听，我都打算表明自己的意见10 •疑问词+ 5(^^)^ / 5(^^)^ 无论/即使……;怎力、①人何七言袒料^5力.、乞卞乙七总気必要处卞V。
无论别人怎么说，都……人何七言、自分①思o亡通X：生莎V。
无论别人怎么说，我都想按……11.V连体形+ 如果能/要是能…的话…行、今丁〈''日本入行oT^^V。
要是能去的话，现在就想去日本看看。
探~5(^5)feO卞S —旦…的话，就会…鬲O人広発言一人疋何时间TfeL^^oTV^^65o第五章对象、二者关系1•体言+Q即LT 根据/符合/适合……事态広即LT対策总行5。
根据事态采取对策相手O気持占即L亡言V方总丁召。
2 .体言+ ◎吉力、元相反/不同落占着吉O卞V弟◎吉力、元、指兄冷静TLo^XLTV^o3•体言+広力、力、袒召关系到……；与……有关系乙机农名誉広力、力、袒召大问题疋。
这是事关名誉的大问题。
4.体言+ 力、力、袒X^＜不论/不管竞技处天候広力、力、袒X^＜、予定通行。
不论天气如何，比赛都将按原计划进行。
5•体言+ Q力、tT^ 在……方面；论……数学広力、彼O右Q岀召者^V^V。
在数学方面，没有人能和他相比。
6.体言+七相求oT 与…相依…；与…相配合…；与…相辅相成…体言+更加……；超过……；花子以前、美。
花子比以前更漂亮了。
体言总feoT 常见的用法有三种※表示手段和方法： 私处学生①代表总feoT 発言^召。
我以学生代表 发言※表示时间和数量：运动会处本日总feoT 终了。
运 动会今天闭幕。
※表示原因和理由：父处高齢总feoT 引退L 亡。
父亲因年事已高而引退体言不顾……;对……置之不理 亲①反対、彼女处外国人七结婚L 匕.体言^L^^^ 无视.......... ；不顾 ....鬲①子处父母①忠告热中LTV^o •体言^feO^fe^T^不怕……；不顾……私达XV 力、卞召困 难^feo^fe^T^a^^S 前进。
我们不怕任何困难，奋勇向前。
.体言总乙QT 带着/饱含着……爱情总乙QT 父広弁当总作o^o.体言总控元T 迫近 ..... ； .. 在即；近 邻能力试験总控元T 、学生肚O 紧张处日広日広高求oTV^。
水平考 试迫在眉睫，学生 们….体言+鬲oTO 有了……之后乂人卞小之卞 进歩fe 努力鬲oTO 乙七疋。
无 论多么小的进步，都是付岀努力的 结果。
.名词+ V 力、人疋 全凭……；要看……合格疋吉召力、力、君O 努力V 力、决求召。
能否及格全凭你的努力如何而定。
今度O 事件扱刁力、处校 长O 考元方V 力、e^^o 这个事件如何 处理要根据校 长的想法而定.体言+V^e^^oT^ 根据……情况而定；看……情况如何再……国o 情 势V^e^^oT^ 访问总中止°根据国家的形势，有可能取消 访问°.体言+V 力、ev 力、力、袒ST不管…都…；不 论…也…；不 顾…也…；7.8.9.1012131415161718米否OV力、ev力、力、初结果处邮便疋指知S^L^^。
不管是否录用，都会通过邮局告知结果。
ST、.体言+大吉V有懒于甚多；在很大程度上依靠；第六章强调、限定1•体言+处指6力、常与等组词呼应；不用说……也/就连……子供达机游人^、亡。