《环境化学》课程教学大纲
环境化学大纲
环境化学大纲《环境化学》课程教学大纲课程编号：M023212 课程名称：《环境化学》总学分 :2.0 总学负荷: : 56 自主学习: : 32 课内总学时数：24 课内实验/ / 实践/ / 上机学时：0 0 。
先修课及后续课：先修课为高等数学、物理、化学、环境学导论等。
一、说明部分 1、课程性质本课程是环境类相关专业一门重要的学科基础课。
2、教学目标及意义本课程的授课对象是环境工程专业本科生，属环境工程类专业专业选修课。
学生通过学习该课程，应了解大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、生物体内污染物质的运动过程及毒性、典型污染物质在环境各圈层中的转归与效应、有害废物及放射性固体废物以及目前全球关注的环境问题，理解污染物在大气、水、岩石、生物各圈层环境介质中迁移转化过程所涉及的污染化学问题及其效应，掌握其中的基本原理以及相关的推导和计算。
3、教学内容及教学要求环境化学绪论、大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、生物体内污染物质的运动过程及毒性、典型污染物质在环境各圈层中的转归与效应、有害废物及放射性固体废物。
4、教学重点、难点需重点掌握的内容：大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、生物体内污染物质的运动过程及毒性、典型污染物质在环境各圈层中的转归与效应、有害废物及放射性固体废物以及目前全球关注的环境问题难点: 污染物在大气、水、岩石、生物各圈层环境介质中迁移转化过程所涉及的污染化学问题及其效应，掌握其中的基本原理以及相关的推导和计算。
5、教学方法与手段采用多媒体课堂授课、课堂讨论，课后作业等互动式教学为主，借助网络查询增加信息量以提高学生的认知能力。
对环境类学生，增加中文或英文环境教学观摩片，以强化理解与掌握环境学学科知识体系，提高学生的知识领悟能力。
6、教材及主要参考书教材：戴树桂主编．环境化学．北京：高等教育出版社，20xx.7 参考书：1.Edward Laws 著．余刚、张祖麟等译．水污染导论．北1京：科学出版社，20xx.5 2.瑞恩 P.施瓦茨巴赫，菲力普 M.施格文，迪特尔 M.英博登著．王连生等译．环境有机化学．北京：化学工业出版社，2000.2 3.王罗春，何德文，赵由才主编．危险化学品废物处理．北京：化学工业出版社，20xx.12 二、正文部分第一章绪论一、教学要求要求学生掌握环境化学在环境中和解决环境问题的地位和作用，研究内容、特点和发展方向以及主要环境污染物的类别和它们在环境各圈层中的迁移转化过程。
《环境化学》课程教学大纲
《环境化学》课程教学大纲一、基本信息课程性质：专业选修课学分：2学分学时：32学时（讲授24学时、实验8学时）开课学期：第三学期开课院系：环境工程与化学学院适用专业：环境工程先修课程：有机化学、无机及分析化学、物理化学、仪器分析、二、课程简介《环境化学》是环境工程专业的选修课，通过该课程的学习，使学生掌握污染物在大气、水体、土壤的迁移原理，以及生物富集、降解作用和环境修复的主要理论基础，理解污染特征与转化规律，树立环境保护意识和生态文明建设理念，为进一步学习专业课程，从事环境相关工作奠定必要的理论基础。
三、课程教学目标（一）教学任务本课程的主要任务是通过课堂教学使学生能够掌握环境化学中大气、水体、土壤和生物体的本质特征，相关元素和污染物在环境中迁移、转化的基本原理和途径。
了解目前环境修复的基础理论和前沿技术，并能够初步分析复杂的环境工程问题，提出具体恰当、合理的处理方案。
（二）课程目标1. 课程目标（1）掌握环境化学中大气、水体、土壤和生物体的本质属性和特征，污染物在其中的迁移、转化的基本概念、途径和原理（支撑毕业要求2.1）。
（2）了解环境化学中环境修复的相关技术、原理和前沿进展，能够通过查阅文献资料并运用相关知识和技术，识别、判断、评价复杂的环境污染问题，并能提出合理的处理方案（支撑毕业要求2.1）。
2. 课程目标对毕业要求的支撑矩阵表1 课程目标对毕业要求的支撑矩阵（三）思政元素根据本课程性质和特点，在教学环节中对生态文明建设、环境保护、可持续发展思政元素进行落实。
四、教学内容及要求表2 教学内容、要求与达成五、课内实验名称及基本要求表3 实验内容、要求与达成六、课程考核方式与评分标准（一）考核方式表4 课程目标的考核方式注：考核内容体现对课程思政元素的理解要求。
（二）总成绩构成本课程考核由形成性评价（40%）和结果性评价（60%）构成，其中形成性评价包括课堂讨论、习题作业和实验三个部分，分别占总成绩的5%、10%和20%，结果性评价以期末考试为主。
《环境化学》教学大纲
《环境化学》课程教学大纲课程名称：环境化学课程类别：选修课适用专业：化学考核方式：考查总学时、学分： 32学时2 学分其中实验学时： 0 学时一、课程教学目的《环境化学》是研究化学物质在环境中迁移、转化、降解规律，研究化学物质在环境中的作用的学科，是化学专业的一门选修课程。
使学生了解大气、水、土壤、生物体内的主要污染物，掌握各类污染的分布、迁移转化、形成过程和机制，掌握典型污染物在环境各圈层中的转归与效应，培养学生对受污染环境进行微生物和植物修复技术的能力。
二、课程教学要求使学生了解和掌握大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、生物体内污染物质的运动过程及毒性等内容。
培养学生在污染物迁移、转化、归趋，以及受污染环境修复等方面的实践思维和逻辑思维，强化和提升学生的实践能力。
培养学生运用环境污染物迁移转化理论进行受污染环境修复的工程实践能力。
三、先修课程无机化学、有机化学、物理化学四、课程教学重、难点课堂教学重点：掌握大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、生物体内污染物质的运动过程及毒性。
以阐述污染物在大气、水、土壤、生物各圈层环境介质中迁移转化过程所涉及的污染化学问题及其效应为主线，全面深入地阐明基本原理、环境化学相关交叉学科的知识。
五、课程教学方法与教学手段教学方法：以课堂讲解为主，适当结合学生讨论及科研论文检索，培养学生的创新精神和实践能力。
授课手段：多媒体课件，讨论等。
六、课程教学内容第1章绪论（2学时）1．教学内容(1) 介绍环境化学和环境污染物；2．重、难点提示(1) 环境化学的形成过程和特点；(2)主要环境污染物的类别。
第2章大气环境化学（8学时）1．教学内容(1) 介绍环境化学和环境污染物；(2)了解大气的层结结构，大气中的主要污染物，大气运动的基本规律；(3)掌握污染物遵循这些规律而发生的迁移过程，特别是重要污染物参与光化学烟雾和硫酸型烟雾的形成过程和机理；(4)了解描述大气污染的数学模式和酸雨、温室效应以及臭氧层破坏等全球性环境问题。
《环境化学》教学大纲.doc
课课学 分：2. 5《环境化学》教学大纲课程类别：技术基础教育课程 程名称：环境化学 开课单位：环境与安全工程系 程编号：2080208 总学时：40学 时适用专业：环境工程专业先修课程：分析化学、无机化学、有机化学等 一、 课程在教学计划中的地位、作用：环境化学是环境学专业的重要专业基础课程，它主要是针对环境问题的日益复杂 化而产生的一门新型课程,是一门研究有害化学物质在环境介质中的存在、化学 特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学，是在化学科学的传统理论 与方法基础上发展起来的。
环境化学将基础知识与专业知识综合应用，并把它们 联系起来以解决错综复杂的环境问题。
二、 课程内容、基本要求： 绪言1、环境化学的发展概况 了解2、环境化学的主要内容 熟练掌握3、环境化学的基本概念掌握第一章大气环境化学1、 大气中污染物的迁移掌握 2、 大气中污染物的转化 掌握 3、 大气污染数学模式了解第二章水环境化学1、天然水的基本特征及污染物的存在形态了解2、水中无机污染物的迁移转化掌握3、水中有机污染物的迁移转化掌握4、水质模型掌握第三章土壤环境化学1、土壤的组成和性质了解2、污染物在土壤植物体系中的迁移及机制掌握3、土壤中农药的迁移掌握第四章生物体内污染物质的运动过程及毒性1、物质通过生物膜的方式熟练掌握2、污染物质在有机体内的转运熟练掌握3、污染物质的生物富集、放大和积累熟练掌握4、污染物质的生物转化熟练掌握5、污染物质的毒性掌握第五章典型污染物在环境各圈层中的转归及效应1、重金属元素掌握2、有机污染物掌握第六章有害废物及发射性固体1、固体废物的分类了解2、有害废物掌握3、发射性固体废物掌握三、学时分配章节名称讲授（学时）实验（学时）小计绪论22第一章大气环境化学1010第二章水环境化学1212第三章土壤环境化学44第五章生物体内污染物质的运动过程及毒性66第六章典型污染物在环境各圈层中的转归与效应22第七章有害废物及发射性固体废物44总计4040。
《环境化学》课程教学大纲.
《环境化学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：260358课程名称：环境化学英文名称：Environmental Chemistry课程类别：专业基础课学时与学分：环境科学专业63学时（含实验27学时），3.0学分环境工程专业54学时（含实验18学时），2.5学分考核方式：考试先修课程：无机及分析化学、有机化学和物理化学。
二、课程简介中文简介：环境化学是环境科学的一个分支学科，是建立在无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等学科基础之上的学科。
它主要是运用化学的理论和方法，鉴定和测量化学污染物在大气圈、水圈、土壤- 岩石圈和生物圈中的含量, 研究它们在环境中存在形态及其迁移、转化和归趋的规律。
英文简介：Environmental Chemistry is a branch of Environmental science. It is constructed on inorganic chemistry、organic chemistry、analytical chemistry、physical chemistry etc. It is mainly use the chemical theoretic. The concentration of chemical pollutant in atmosphere、hydrosphere、soil-geosphere and biosphere，and their chemical form , their law of transportation and transformation are studied.三、课程性质与教学目的环境化学是研究有害化学物质在环境介质中的存在，特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学。
环境化学课程为环境工程专业的一门重要专业基础课。
本课程的目的任务是通过系统教学使学生掌握环境化学的基本概念、基本理论和环境化学研究的基本技能；掌握典型污染在环境各圈层中的存在特性和迁移转化过程；了解污染物进入生物体内的途径及污染物在生物体内的运动过程、毒性机理与效应等；了解有害废物及放射性固体废物等内容与知识。
《环境化学》教学大纲
甘肃联合大学化工学院专业课程教学大纲《环境化学》课程教学大纲（36学时）一、说明（一）课程性质本课程是高等院校环境类各有关专业的一门主要课程，是环境监测与管理专业的专业基础课。
教学目的是通过本课程的学习，使学生获得环境化学的基础知识、基础理论，培养学生具有分析和处理一般环境污染问题的能力。
（二）教学目的通过本课程的教学，使学生理解和掌握下列内容：由于环境化学是把化学的理论与方法用于研究开放性的环境体系，而环境间是相互依存和相互联系的，要求学生在学习环境化学时，不但要有系统、巩固的化学理论基础和实验技巧，而且还要求广泛地掌握自然科学的其它学科。
了解环境化学的一些基本概念和发展情况及一些前沿问题；掌握环境中大气圈、水圈、土壤圈的主要物质的化学基础知识，明确环境中主要化学污染物的来源、迁移、分布、反应、转化、效应和归宿；熟悉掌握温室效应、酸雨的成因、臭氧层破坏的原因及防治方法；了解环境中化学污染物的分析方法。
(三 )教学内容本课程包括大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、生物体内污染物质的运动过程及毒性、典型污染物在环境各圈层中的转归与效应、有害废物及放射性固体废物等，以阐述污染物在大气、水、岩石、生物各圈层环境介质中迁移转化过程所涉及的污染化学问题及其效应。
（四）教学时数（五）教学方式1.文字教材：分主教材和参考教材两种，主教材为本课程教学与考核基本依据，一切概念、原理和基本知识的理解、掌握以主教材为准。
参考教材主要起扩大学生知识面，加深对主教材理解的作用。
2.音像教材：选用一些关于环境污染、环境破坏、保护生态平衡的录像。
可以使用多媒体课件有选择性地给学生演示一些教学幻灯片，加深学生理解。
3.开展环境问题调查活动（实践）（一次）。
二、文本第一章绪论教学要点主要简介环境化学在环境科学中和解决环境问题上的地位和作用，它的研究内容、特点和发展动向，主要环境污染物的类别和它们在环境各圈层中的迁移转化过程。
环境化学教学大纲(最新完整版)
环境化学教学大纲(最新完整版)环境化学教学大纲《环境化学》教学大纲课程名称：环境化学课程时长：32学时面向专业：环境科学、环境工程、生态学等相关专业课程目标：本课程的目标是让学生掌握环境化学的基本概念、原理和方法，了解环境污染物的迁移转化规律，掌握常见环境污染物及其环境效应，为后续环境科学相关课程的学习和实践打下基础。
授课内容：主题1：环境化学基础知识内容1：环境化学概述、化学平衡与反应速率、物质的状态与分类、水溶液中的化学平衡、氧化还原反应等基础知识。
主题2：大气环境化学内容2：大气组成与结构、大气污染物的形成机制、光化学烟雾等大气环境化学基础知识。
主题3：水环境化学内容3：水体组成与分类、水体污染物的迁移转化规律、水体富营养化等水环境化学基础知识。
主题4：土壤环境化学内容4：土壤组成与分类、土壤污染物的迁移转化规律、土壤重金属污染等土壤环境化学基础知识。
主题5：环境污染控制技术内容5：大气污染控制技术、水污染控制技术、土壤污染控制技术等环境污染控制技术基础知识。
主题6：环境化学应用案例分析内容6：大气污染控制案例分析、水污染控制案例分析、土壤污染控制案例分析等环境化学应用案例分析。
主题7：环境化学前沿进展与应用内容7：环境化学前沿进展与应用、环境化学在环保领域的应用等。
高分子化学教学大纲高分子化学教学大纲应该由相关专业教育机构或高分子化学教师制定。
以下内容是可能包含的项目：1.课程基本信息：包括课程名称、授课人、学时、学分以及开课学期等基本信息。
2.课程目标：明确本课程希望学生掌握的知识和技能，包括高分子化学的基础理论、高分子合成方法、高分子的结构和性能以及相关的高分子材料制备和应用等。
3.教学内容：具体阐述每章节的教学目标、教学内容和教学重点等。
比如第一章为绪论，介绍高分子化学学科的概况和特点，讲述高分子的定义、分类以及高分子的结构与组成。
第二章为合成高分子键合键和聚合物溶液，介绍聚合反应的分类、高分子键合键的结构和高分子溶液的流变性能。
环境化学教学大纲
环境化学教学大纲第一部分：导论
环境化学的概念及重要性
环境化学教学的背景和意义
第二部分：环境化学基础知识
1. 环境中的化学物质
- 大气中的化学物质
- 水体中的化学物质
- 土壤中的化学物质
2. 环境化学反应
- 氧化还原反应
- 酸碱中和反应
- 配位反应
3. 环境化学分析方法
- 光谱分析
- 色谱分析
- 电化学分析
第三部分：环境化学实验1. 大气中污染物的测定
- 酸雨的模拟实验
- 空气中颗粒物的测定
2. 水体中污染物的分析
- 水质污染监测实验
- 重金属离子的分析
3. 土壤中有机物检测
- 土壤中农药残留量的检测- 土壤中有机物的提取与测定第四部分：环境化学应用1. 大气污染控制
- 大气净化技术
- 新能源研发
2. 水质保护与治理
- 水处理技术
- 水资源管理
3. 土壤污染修复
- 土壤修复技术
- 土壤资源综合利用
第五部分：教学资源
- 环境化学教学案例
- 环境化学教学视频
- 环境化学实验设计
结语
本教学大纲旨在帮助学生全面了解和掌握环境化学的基础知识、实验技术和应用领域，培养学生的环境保护意识和解决环境问题的实践能力。
希望通过这一系列的教学内容，学生们能够在未来的环境保护和可持续发展中发挥积极作用。
《环境化学》课程教学大纲
《环境化学》课程教学大纲Environmental Chemistry一、课程基本信息（一）知识目标掌握大气环境化学、水环境化学及土壤环境化学的基本概念和污染物的迁移转化过程。
（二）能力目标通过本课程学习，要求学生具备分析污染的来源、有害物质在环境介质中的环境化学行为，产生效应的机制和风险能力。
（三）素质目标— 1 —掌握环境化学相关专业知识基础上，具有环境保护意识，且在环境介质中污染源控制和迁移转化等环境保护领域中，具备责任感。
三、基本要求（一）了解要求学生了解污染的产生、现状及有害物质在环境介质中的环境化学行为，产生效应的机制和风险（二）理解理解大气环境、水及土壤中的化学污染物迁移转化原理（三）掌握掌握大气环境化学、水环境化学及土壤环境化学的基本概念和基本知识。
四、教学内容与学时分配第一章绪论2学时第一节环境化学主要介绍环境化学在环境科学中和环境问题上的作用与地位，研究内容，特点及发展动向。
第二节环境污染物主要环境污染物的类别及其在环境各圈层中的迁移转化过程。
重点：1.环境污染物类别的划分及环境效应。
2.污染物在环境各圈层中的迁移转化。
3.环境化学的发展动向。
思考题：1.根据环境化学的任务、内容和特点，你如何才能学好环境化学这门课程？2.结合所学课程及相关资料的查询，提出你对环境化学发展方向的看法。
建议教学方法：图解及多媒体教学。
第二章大气环境化学10学时— 2 —第一节大气中污染物的迁移2学时大气的温度层结，大气垂直递减率，气块的绝热过程，影响大气污染物迁移的因素。
第二节大气中污染物的转化8学时大气中自由基的来源，氮氧化物和碳氢化物在大气中的迁移、转化，光化学反应烟雾和硫酸型烟雾的形成过程和机理，酸雨、温室效应及臭氧层破坏的化学机理及危害。
本章重点：1.大气中污染物的迁移。
2.大气中氮氧化物的转化和碳氢化合物的转化及光化学烟雾污染。
3.硫氧化物的转化及硫酸烟雾型污染。
4.酸雨、温室效应以及臭氧层破坏等全球性环境问题。
《环境化学》教学大纲
《环境化学》教学大纲
一、基本信息
课程名称环境化学课程编号ENSE3120
英文名称Environmental Chemistry 课程类型本专业推荐选修课总学时36 其中：理论学时36 实验学时实践学时
学分 2 预修课程无机/有机/分析/物理化学适用对象环境工程
课程简介（200字左右）本课程主要讲述水环境中的碳酸平衡、沉淀溶解平衡、配合解离平衡、氧化还原平衡、吸附解吸平衡和溶解挥发平衡的基本原理及其在水环境中污染物化学行为的阐释和污染治理方面的应用；大气的组成和性质、大气气相化学和液相化学的相关原理及大气环境问题的产生机理、效应和防治措施；污染物在土壤中的迁移、转化和归趋的规律及其影响因子等，为污染控制工程专业课学习奠定理论基础。
二、教学目标及任务
环境化学是环境工程专业的本专业推荐选修课，可为后续水、大气和固体废物污染控制工程
专业核心课的学习奠定理论基础。
要求学生熟悉环境化学定义、研究内容、特点、发展动向，深
入了解污染物在各种环境介质中的迁移、转化规律；牢固掌握污染物在水体的溶解、沉淀、配合、氧化、还原、吸附、解吸等化学过程，污染物在大气液相、气相中的化学过程和污染环境的修复
技术；能应用环境化学的方法和原理分析解决环境污染问题。
本课程支撑环境工程专业毕业要求1、2和4。
三、学时分配
教学课时分配
章节章节内容讲课实验实践合计
绪论环境化学概述 3
第一章天然水的性质与组成 3
第二章水环境中的酸碱平衡 3
第三章水中溶解和沉淀作用 3
第四章水环境中的配合作用 3
第五章氧化–还原平衡 5。
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《环境化学》课程教学大纲一、课程代码：二、课程类型：必修课三、课程性质：专业基础课四、学分：3.5 课时：56五、考核方式：考试六、先修课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学七、适用专业：环境工程八、课程教学目标：通过本课程的教学，使学生掌握环境化学的研究内容、特点和发展动向，掌握环境化学的基本原理，掌握有机、无机污染物在环境各圈层中迁移转化的规律及其效应，初步了解环境化学任务（课题）的研究方法。
明确环境化学的任务和目的以及环境化学在解决环境问题上的地位和作用，培养学生科学研究的能力和方法。
九、说明环境化学是环境工程专业的主要专业基础课，是环境工程的一个重要方面。
课程内容包括各环境要素介绍、环境中的物质循环和能量交换、水环境化学、大气环境化学、土壤环境化学、污染物在生物体内的转运过程及其生物毒性、典型污染物在环境各圈层中的转归与效应等章节。
对温室效应、臭氧层被破坏、酸雨、固体废弃物处置、光化学烟雾等全球关注的环境问题的经典研究结果及最新研究动向进行讨论。
1、使用教材：戴树桂.《环境化学》第2版，高等教育出版社，20052、参考资料：何遂源.《环境化学》.华东理工出版社，2005十、基本教学内容第1章绪论【教学目的与要求】要求学生了解环境化学在环境科学中和解决环境问题方面的地位和作用，以及环境化学的研究内容，特点和发展动向；了解环境污染物的类别和它们在环境各圈层中的迁移转化过程。
掌握对现代环境问题认识的发展以及对环境化学提出的任务。
【教学重点】环境化学的形成过程和特点；主要环境污染物的类别。
【教学难点】主要环境污染物在环境各圈层中的迁移转化过程。
【主要内容】1.1 环境化学1.1.1 环境问题1.1.2 环境化学1.2 环境污染物1.2.1 环境污染物的类别1.2.2 环境效应及其影响因素1.2.3 环境污染物在环境各圈的迁移转化过程简介第2章大气环境化学【教学目的与要求】要求学生了解大气的层结结构，大气中的主要污染物，大气运动的基本规律。
掌握污染物遵循这些规律而发生的迁移过程，特别是重要污染物参与光化学烟雾和硫酸型烟雾的形成过程和机理。
了解描述大气污染的数学模式和酸雨、温室效应以及臭氧层破坏等全球性环境问题。
【教学重点】大气运动的基本规律以及污染物遵循这些规律而发生的迁移过程。
【教学难点】重要污染物参与光化学烟雾和硫酸型烟雾的形成过程和机理。
【主要内容】2.1 大气的组成及其主要污染物2.1.1 大气的主要成分2.1.2 大气层的结构2.1.3 大气中的主要污染物2.2 大气中污染物的迁移2.2.1 辐射逆温层2.2.2 大气稳定度2.2.3 大气污染数学模式2.2.4 影响大气污染物迁移的因素2.3 大气中污染物的转化2.3.1 自由基化学基础2.3.2 光化学反应基础2.3.3 大气中重要自由基的来源2.3.4 氮氧化物的转化2.3.5 碳氢化合物的转化2.3.6 光化学烟雾2.3.7 硫氧化物的转化及硫酸烟雾型污染2.3.8 酸性降水2.3.9 温室气体和温室效应2.3.10 臭氧层的形成与损耗2.4 大气颗粒物2.4.1 大气颗粒物的来源与消除2.4.2 大气颗粒物的粒径分布2.4.3 大气颗粒物的化学组成2.4.4 大气颗粒物来源的识别2.4.5 大气颗粒物中的PM2.5第3章水环境化学【教学目的与要求】要求学生了解天然水的基本性质，掌握无机污染物在水环境中进行沉淀-溶解、氧化还原、配合作用、吸附-解吸、絮凝-沉降等迁移转化过程的基本原理，并运用所学原理计算水体中金属存在形态，确定各类化合物溶解度，以及天然水中各类污染物的pE计算机pE-pH图的制作。
了解颗粒物在水环境中聚集和吸附-解吸的基本原理；掌握有机污染物在水体中的迁移转化过程和分配系数、挥发速率、水解速率、光解速率和生物降解速率的计算方法；了解各类水质模型的基本原理和应用范围。
【教学重点】有机污染物在水体中的迁移转化过程和分配系数、挥发速率、水解速率、光解速率和生物降解速率的计算方法。
【教学难点】解决废水问题的基本原则以及废水净化的基本原理及应用。
【主要内容】3.1 天然水的基本特征及污染物的存在形态3.1.1 天然水的基本特征3.1.2 水中污染物的分布和存在形态3.1.3 水中营养元素及水体富营养化3.2 水中无机污染物的迁移转化3.2.1 颗粒物与水之间的迁移3.2.2 水中颗粒物的聚集3.2.3 溶解和沉淀3.2.4 氧化-还原3.2.5 配合作用3.3 水中有机污染物的迁移转化3.3.1 分配作用3.3.2 挥发作用3.3.3 水解作用3.3.4 光解作用3.3.5 生物降解作用3.4 水质模型3.4.1 氧平衡模型3.4.2 湖泊富营养化预测模型3.4.3 有毒有机污染物的归趋模型3.4.4 多介质环境数学模型第4章土壤环境化学【教学目的与要求】要求学生了解土壤的组成与性质、土壤的粒级与质地分组特性；了解污染物在土壤—植物体系中迁移的特点、影响因素及作用机制；掌握土壤的吸附、酸碱和氧化还原特性，掌握重金属离子和农药在土壤中的迁移原理与主要影响因素，以及主要农药和重金属离子在土壤中的转化规律与效应。
【教学重点】土壤的吸附、酸碱和氧化还原特性。
【教学难点】重金属离子和农药在土壤中的迁移原理与主要影响因素，以及主要农药和重金属离子在土壤中的转化规律与效应。
【主要内容】4.1 土壤的组成与性质4.1.1 土壤组成4.1.2 土壤的粒级分组与质地分组4.1.3 土壤吸附性4.1.4 土壤酸碱性4.1.5 土壤的氧化还原性4.2 污染物在土壤-植物体系中的迁移及其机制4.2.1 影响重金属在土壤-植物体系中迁移的因素4.2.2 重金属在土壤-植物体系中的迁移转化规律4.2.3 主要重金属在土壤中的积累和迁移转化4.2.4 植物对重金属污染产生耐性的几种机制4.3 土壤中农药的迁移转化4.3.1 土壤中农药的迁移4.3.2 非离子型农药与土壤有机质的作用4.3.3 典型农药在土壤中的迁移转化第5章生物体内污染物质的运动过程及毒性【教学目的与要求】要求学生掌握污染物质的生物富集、放大和积累；耗氧和有毒有机污染物质的微生物降解；若干元素的微生物转化；微生物对污染物质的转化速率；毒物的毒性、联合作用和致突变、致癌及抑制酶活性等作用；定量构效关系中几种应用的分析方法；了解有关重要辅酶的功能；有毒有机污染物质生物转化的类型。
【教学重点】污染物质的生物富集、放大和积累；耗氧和有毒有机污染物质的微生物降解。
【教学难点】毒物的毒性、联合作用和致突变、致癌及抑制酶活性等作用；有关重要辅酶的功能。
【主要内容】5.1 物质通过生物膜的方式5.1.1 生物膜的结构5.1.2 物质通过生物膜的方式5.2 污染物质在机体内的转运5.2.1 吸收5.2.2 分布5.2.3 排泄5.2.4 蓄积5.3 污染物质的生物富集、放大和积累5.3.1 生物富集5.3.2 生物放大5.3.3 生物积累5.4 污染物质的生物转化5.4.1 生物转化中的酶5.4.2 若干重要辅酶的功能5.4.3 生物氧化中的氢传递过程5.4.4 耗氧有机污染物质的微生物降解5.4.5 有毒有机污染物质生物转化类型5.4.6 有毒有机污染物质的微生物降解5.4.7 氮及硫的微生物转化5.4.8 重金属元素的微生物转化5.4.9 污染物质的生物转化速率5.5 污染物质的毒性5.5.1 毒物5.5.2 毒物的毒性5.5.3 毒物的联合作用5.5.4 毒作用的过程5.5.5 毒作用的生物化学机制第6章典型污染物在环境各圈层中的转归与效应【教学目的与要求】要求学生了解重金属、持久性有机污染物为代表的典型污染物的来源、用途和基本性质，掌握它们在环境中的基本转化、归趋规律与效应。
【教学重点】典型污染物的基本性质。
【教学难点】典型污染物在环境中的基本转化、归趋规律与效应。
【主要内容】6.1 污染物在多介质多界面环境中的传输6.2 重金属元素6.2.1 汞6.2.2 镉6.2.3 铬6.2.4 砷6.3 有机污染物6.3.1 持久性有机污染物6.3.2 有机卤代物6.3.3 多环芳烃6.3.4 表面活性剂第7章受污染环境的修复【教学目的与要求】要求学生掌握主要修复技术的基本原理、修复过程中污染物的降解和消除过程以及影响因素，了解各技术适用的污染物及介质。
【教学重点】目前几种主要修复技术的基本原理。
【教学难点】修复过程中污染物的降解和消除过程以及影响因素。
【主要内容】7.1 微生物修复技术7.1.1 概述7.1.2 影响微生物修复效率的因素7.1.3 强化生物修复的主要类型7.1.4 生物修复的优缺点7.2 植物修复技术7.2.1 概述7.2.2 植物修复重金属污染的过程和机理7.2.3 植物修复有机污染物的过程和机理7.3 化学氧化技术7.3.1 概述7.3.2 高锰酸钾氧化法7.3.3 臭氧氧化技术7.3.4 过氧化氢及Fenton氧化技术7.4 电动力学修复7.4.1 基本原理7.4.2 影响因素7.4.3 联合技术7.5 地下水修复的可渗透反应格栅技术7.5.1 概述7.5.2 Fe-PRB7.6 表面活性剂及共溶剂淋洗技术7.6.1 基本原理7.6.2 影响因素第8章绿色化学的基本原理与应用【教学目的与要求】要求学生了解绿色化学的重要学术意义和实用价值；掌握绿色化学的12条原理及其与绿色工程和工业生态学原理的相互联系。
【教学重点】绿色化学的重要学术意义和实用价值。
【教学难点】绿色化学的12条原理及其与绿色工程和工业生态学原理的相互联系。
【主要内容】8.1 绿色化学的诞生和发展简史8.1.1 绿色化学的诞生8.1.2 绿色化学的定义和发展简史8.2 绿色化学的基本原理8.2.1 绿色化学的12条原理及特点8.2.2 绿色化学与绿色工程8.2.3 工业生态学原理8.3 绿色化学的应用8.3.1 绿色化学的主要研究方向8.3.2 绿色化学的应用（二）课时分配执笔人：______________；审核人：________________ ；审订人：_________________年月日。