五年级语文上册句子专项
五年级语文上册句子专项训练100题及参考答案
按要求写句子。
1、奔赴抗日战争的最前线。
〔修改病句〕2、他就是人人景仰的。
〔修改病句〕3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
〔修改病句〕4、这清白的梅花是玷污得的吗？〔改为陈述句〕5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？〔改为陈述句〕6、这清白的梅花是不能玷污的。
〔改为反问句〕7、外公，这是您最珍贵的画。
〔改为反问句〕8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。
〔缩句〕9、妈妈在夜晚等待外祖父。
〔扩句〕10、桂花开得花不是香飘十里吗？〔改为陈述句〕11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。
〔修改病句〕12、公园里开满了五颜六色的红花。
〔修改病句〕13、大家千方百计想尽一切方法帮助他。
〔修改病句〕14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
〔缩句〕15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
〔缩句〕16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。
〔缩句〕17、李红经常锻炼身体。
李红身体很健康。
〔用关联词连起来〕18、困难有多大。
我们要出色完成任务。
〔用关联词连起来〕19、老师关心我的学习。
老师关心我的身体。
〔用关联词连起来〕20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
〔修改病句〕21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。
〔修改病句〕22、仓颉创造出了第一个汉字。
〔改为被字句〕23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。
〔修改病句〕24、妈妈对爸爸说："我听不懂你在说什么。
"〔改为第三者转述句〕25、我国的汉字丰富。
〔改为反问句〕26、这真是一点值万金。
〔改为反问句〕27、我们为祖先的创造赞叹不已。
〔改为反问句〕28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
〔改为反问句〕29、双眼闪着泪花。
〔扩句〕30、同学们议论着。
〔扩句〕31、他们完成了任务。
〔扩句〕32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？〔改为陈述句〕33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？〔改为感慨句〕34、他伸手拿起了我的诗。
人教版五年级上册语文句子专项练习(15道)
人教版五年级上册语文句子专项练习（15道）一、按要求改写句子。
1.朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。
（缩句）__________________________________________________2.父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。
（修改病句）___________________________________________________3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（去掉问号，使句意不变）___________________________________________________二、按要求完成练习。
1．这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）__________________________________________________________2．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能长叶、开花、发芽、结果。
（修改病句）__________________________________________________________3．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
（1）这句话运用了_______的修辞手法，从_______、________、________、_______几个方面具体描写了松鼠的外形特征，表达了作者对松鼠的_________之情。
（2）请仿照例句，描写出另一种小动物的外形特征：____________________________________________________。
三、按要求写句子。
1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（换一种说法）______________________________________________2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。
贬义：______________________________________褒义：_______________________________________3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。
五年级上册语文句子专项10道。
五年级上册语文句子专项10道。
１、句式变换（１）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。
改成“把＂字句：改成“被”字句：（２）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
改成“把”字句：改成“被”字句：（３）深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。
缩句：（４）颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。
缩句：（５）孩子们看书。
（至少扩三处）扩句：（６）郑和出使西洋。
（至少扩三处）（７）胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（８）没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？（９）既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？（１０）我们不能同情像狼一样的恶人。
改成反问句：（１１）三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。
改成反问句：（１２）见到叶圣陶这么有名的大作家，我很激动。
改成反问句：（１３）张先生已等候在门口。
改变词序，但意思不变：（１４）因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。
（１５）瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。
＂改成不用引号的句子：（１６）对岸出现了无数火把。
改成比喻句：（１７）鸟儿飞翔。
改成拟人句：２、修改病句（１）我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。
（２）凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。
（３）王静和李宁是好朋友，每天都去约他上学。
（４）老师的脸上铺满了皱纹。
（５）同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
（６）除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。
（７）这部彩电是爸爸妈妈室辛苦苦攒来的。
五年级语文上册句子专项训练100题及参考答案
按要求写句子.1、奔赴抗日战争的最前线.（修改病句）2、他就是人人景仰的.（修改病句）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍.（修改病句）4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）5、一枝画梅,有什么稀罕的呢？（改为陈述句）6、这清白的梅花是不能玷污的.（改为反问句）7、外公,这是您最宝贵的画.（改为反问句）8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情.（缩句）9、妈妈在夜晚等待外祖父.（扩句）10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉.（修改病句）12、公园里开满了五颜六色的红花.（修改病句）13、大家千方百计想尽一切办法帮助他.（修改病句）14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼.（缩句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪.（缩句）16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师.（缩句）17、李红经常锻炼身体.李红身体很健康.（用关联词连起来）18、困难有多大.我们要出色完成任务.（用关联词连起来）19、老师关心我的学习.老师关心我的身体.（用关联词连起来）20、胆子大起来,敢落在我的肩膀上.（修改病句）21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用.（修改病句）22、仓颉创造出了第一个汉字.（改为被字句）23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字.（修改病句）24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么.”（改为第三者转述句）25、我国的汉字丰富.（改为反问句）26、这真是一点值万金.（改为反问句）27、我们为祖先的创造赞叹不已.（改为反问句）28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝.（改为反问句）29、双眼闪着泪花.（扩句）30、同学们议论着.（扩句）31、他们完成了任务.（扩句）32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）34、他伸手拿起了我的诗.（改为把字句）35、他伸手拿起了我的诗.（改为被字句）36、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来.（变换语序,不改变意思）37、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸.（修改病句）38、花开得茂盛.（改为比喻句）39、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力.鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分.（用关联词把两句话连成一句话）40、战士们热血沸腾,不紧不慢地紧跟在班长后面.（修改病句）41、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音.（缩句）42、班长跳下山谷.（扩句）43、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？（改为陈述句）44、老师在黑板上写字.（扩句）45、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人.（改为反问句）46、我被这感人的情景吸引住了.（改为把字句）47、校园里很静.（改为夸张句）48、这位老师在读国语.（扩句）49、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他.（改为否定句）50、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他.（改为疑问句）51、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他.（改为反问句）52、教学继续进行,朗读更加感人.（修改病句）53、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈.（修改病句）54、我们要在青少年中进行爱国主义.（修改病句）55、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮.（修改病句）56、三十万人的眼睛一齐投向主席台.（修改病句）57、挺着胸膛站在战车上,跟钢铁巨人一样.（修改病句）58、群众看见了,都把头上的帽子和报纸抛上天去.（修改病句）59、毛泽东看完了那本《世界英雄豪杰传》.（改为把字句）60、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家.（改为被字句）61、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？（改为陈述句）62、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等.（修改病句）63、一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地.（仿写句子）一本你喜爱的书就是（）,也是（）.64、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华.（改为反问句）65、我随手把作业本郑重地交给了老师.（修改病句）66、他热情地和我握了握手,说：“我的国语讲得不好,是初学的.”（改为转述句）67、这些道理,你不是不明白.（换种说法,句意不变）68、毛主席夜以继日．．．．地为解放全中国的事业操劳着.（用带点的词语造句）69、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章.（仿写画线部分）少年时代的读书生活好像——————————————.70、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了.（改为反问句）71、通往广场的路不止一条！（改为反问句）72、鲸鱼用肺呼吸,难道它属于鱼类吗？（改为陈述句）73、小松鼠在树枝间跳来跳去.（改为拟人句）74、读了《鲸》这一课,使我受到了很大的启发.（修改病句）75、那些美好的印象,我不会忘记.（改为反问句）76、桂花盛开的时候,真香啊！（改为夸张句）77、《儿童文学》这本书对我很感兴趣.（修改病句）78、父亲开始读诗.（扩句）79、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我.（缩句）80、你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？（改为陈述句）81、一条好大的漂亮的鱼.（改为感叹句）82、我可以搞一个不是成衣的时装展.（改为反问句）83、花生不好看.花生很有用.（用关联词连起来）84、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）85、这些道理你不是不明白.（改为肯定句）86、虽然天气怎样寒冷,李红总是坚持长跑.（修改病句）87、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失.（换个说法,不改变意思）88、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢？（换个说法,意思不变）89、这是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意.（改为感叹句）90、这是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意.（改为反问句）91、我被这动人的情景吸引住了.（改为把字句）92、圆明园是一座举世闻名的皇家园林.（缩句）93、英法联军烧毁了圆明园.（改为被字句）94、园中虽然有民族建筑,但还有西洋景观.（修改病句）95、看病还用学吗？（改为陈述句）96、我是母亲.我应该及早教会他看病.（用关联词连起来）97、儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病.”（改为第三人称转述句）98、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍.（不改变句意,换一种说法）99、当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的.（改为肯定句）100、我没有权利用那钱再买任何别的东西.（改为反问句）参考答案：1、八路军奔赴抗日战争的最前线.（缺主语）2、他就是人人景仰的英雄.（却宾语）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野.（缺宾语）4、这清白的梅花,是玷污不得的.5、一枝画梅,没什么稀罕.6、这清白的梅花是玷污得了的吗？7、外公,这不是您最宝贵的画吗？8、古诗表达了热情.9、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父.10、桂花开得花香飘十里.11、“白白地”与“徒然地”重复.12、“五颜六色”与“红花”矛盾.13、“千方百计”与“想尽一切办法”重复.14、我和父亲欣赏大鲈鱼.15、湖面上溅起了涟漪.16、孩子是设计师.17、因为李红经常锻炼身体,所以很健康.（因果关系）18、无论困难有多大,我们都要出色完成任务.（条件关系）19、老师不但关心我的学习,而且关心我的身体.（递进关系）20、珍珠鸟胆子大起来,敢落在我的肩膀上.21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用的人.22、第一个汉字被仓颉创造出来了.23、甲骨文是我国古代的一种文字.24、妈妈对爸爸说,她听不懂爸爸在说什么.25、难道我国的汉字不丰富吗？26、难道这一点不值万金吗？27、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗？28、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？29、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花.30、同学们交头接耳地议论着.31、他们拼尽全力终于完成了任务.32、这世界上糟糕的诗够多.33、这世界上糟糕的诗太多啊！34、他伸手把我的诗拿起了.35、我的诗被他伸手拿起了.36、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来.37、我越来越体会到我当初是多么庆幸.38、花开得茂盛,像一张张绽开的笑脸.39、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力,是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分.40、战士们热血沸腾,紧跟在班长后面.41、这是声音.42、班长第一纵身跳下山谷.43、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情.44、老师在黑板上一笔一画地写字.45、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗？46、这感人的情景把我吸引住了.47、校园里很静,静得来掉下一根针都能听见.48、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语.49、在同学遇到困难的时候,我们不要帮助他.50、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他吗？51、在同学遇到困难的时候,难道我们不要帮助他吗？52、教学继续进行,同学们的朗读更加感人.53、我们正在观看优美的舞蹈.54、我们要在青少年中进行爱国主义教育.55、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮.56、三十万人的目光一齐投向主席台.57、解放军挺着胸膛站在战车上,跟钢铁巨人一样.58、群众看见了,都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去.59、毛泽东把那本《世界英雄豪杰传》看完了.60、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家.61、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶.62、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等.63、一本你喜爱的书就是你的知己,也是你心灵的港湾.64、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗？65、我郑重地把作业本交给了老师.66、他热情地和我握了握手,说他的国语讲得不好,是初学的.67、这些道理,你肯定明白.68、周总理夜以继日地工作.69、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页.70、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗？71、通往广场的路难道只有一条吗？72、鲸鱼用肺呼吸,它不属于鱼类.73、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌,跳来跳去.74、读了《鲸》这一课,我受到了很大的启发.75、那些美好的印象,我怎会忘记呢？76、桂花盛开的时候,十里之外都能闻到香味.77、我对《儿童文学》这本书很感兴趣.78、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗.79、眼睛望着我.80、你看你妈是在怎么挣钱？你不忍心朝你妈要钱买书.81、一条好大的漂亮的鱼啊！82、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗？83、花生虽然不好看,但是很有用.84、我们吃的穿的,哪一样都离不开群众的支持.85、这些道理你应该明白.86、不管天气怎样寒冷,李红总是坚持长跑.87、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失.88、五壮士的英雄气概令人敬佩.89、这真是强烈的民族精神,深厚的爱国情意啊！90、难道这不是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意吗？91、这动人的情景把我吸引住了.92、圆明园是园林.93、圆明园被英法联军烧毁了.94、园中不仅有民族建筑,而且还有西洋景观.95、看病不用学.96、因为我是母亲,所以应该及早教会他看病.97、儿子骄傲地宣布,他已经学会了看病.98、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍.99、当我再拿起那首诗,只得承认父亲是对的.100、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗？。
五年级上册语文句子专项训练及答案
五年级上册语文句子专项训练及答案一、动词的变化1. 将下列动词的现在时改为过去时，并写出其过去式。
- 跑：__跑__ (过去式：跑了)- 吃：__吃__ (过去式：吃了)- 喝：__喝__ (过去式：喝了)- 看：__看__ (过去式：看了)- 写：__写__ (过去式：写了)2. 将下列动词的过去时改为现在时，并写出其现在式。
- 唱了：__唱__- 跳了：__跳__- 扔了：__扔__- 看了：__看__- 运动了：__运动__二、词语搭配请根据句子意思，在括号内填上正确的词语。
1. 他很__害怕__ (勇敢/悲伤/害怕/高兴)。
2. 早上起来，我先__刷牙__ (吃饭/洗澡/刷牙/睡觉)。
3. 妈妈给我做了一碗__面条__ (苹果/馒头/饺子/面条)。
4. 那只小狗很__聪明__ (高大/矮小/漂亮/聪明)。
5. 小明非常__开心__ (难过/紧张/害怕/开心)。
三、句子改错请找出下列句子中的错误，并在括号内写出正确的句子。
1. 我每天早上7点刷齿。
(刷齿→ 刷牙)2. 他们一起去游了泳。
(游了泳→ 去游泳)3. 我们一起吃了一个苹果和两个梨。
(一个→ 一)4. 我喜欢吃苹果和橙子，而他却不。
(橙子→ 橘子)5. 李明哥哥读书不认真。
(李明→ 李明的)四、对话配对将下列对话配对，将正确的序号填入括号内。
对话一：A: 你最喜欢哪个季节？B: 我最喜欢夏天。
对话二：A: 你喜欢吃什么水果？B: 我喜欢吃苹果。
对话三：A: 上课了，大家坐好。
B: 老师好！对话四：A: 你喜欢运动吗？B: 是的，我喜欢踢足球。
（1）夏天（2）苹果（3）老师好！（4）踢足球五、写作练请根据给出的关键词，写一段不少于30字的句子。
关键词：小猫、树上句子：小猫在树上玩耍。
关键词：橙子、酸甜句子：橙子的味道又酸又甜。
关键词：开心、跳跃句子：她看到母亲后开心地跳跃起来。
关键词：美丽、花园句子：这个花园里有许多美丽的花。
小学语文五年级上册句子专项训练100题
小学语文五年级上册句子专项训练100题按要求写句子.1、奔赴抗日战争的最前线.〔修改病句〕2、他就是人人景仰的.〔修改病句〕3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍.〔修改病句〕4、这清白的梅花是玷污得的吗？〔改为陈述句〕5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？〔改为陈述句〕6、这清白的梅花是不能玷污的.〔改为反问句〕7、外公，这是您最珍贵的画.〔改为反问句〕8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情.〔缩句〕9、妈妈在夜晚等待外祖父.〔扩句〕10、桂花开得花不是香飘十里吗？〔改为陈述句〕 11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉.〔修改病句〕12、公园里开满了五颜六色的红花.〔修改病句〕13、大家千方百计想尽一切方法帮助他.〔修改病句〕14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼.〔缩句〕15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪.〔缩句〕16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师.〔缩句〕17、李红经常锻炼身体.李红身体很健康.〔用关联词连起来〕18、困难有多大.我们要出色完成任务.〔用关联词连起来〕19、老师关心我的学习.老师关心我的身体.〔用关联词连起来〕20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上.〔修改病句〕21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用.〔修改病句〕22、仓颉创造出了第一个汉字.〔改为被字句〕23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字.〔修改病句〕24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么.〞〔改为第三者转述句〕25、我国的汉字丰富.〔改为反问句〕26、这真是一点值万金.〔改为反问句〕27、我们为祖先的创造赞叹不已.〔改为反问句〕28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝.〔改为反问句〕29、双眼闪着泪花.〔扩句〕30、同学们议论着.〔扩句〕31、他们完成了任务.〔扩句〕32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？〔改为陈述句〕33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？〔改为感慨句〕34、他伸手拿起了我的诗.〔改为把字句〕35、他伸手拿起了我的诗.〔改为被字句〕36、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来.〔变换语序，不改变意思〕37、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸.〔修改病句〕38、花开得茂盛.〔改为比喻句〕均匀地分散到蛋壳的各个局部.〔用关联词把两句话连成一句话〕40、战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面.〔修改病句〕41、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音.〔缩句〕42、班长跳下山谷.〔扩句〕43、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？〔改为陈述句〕44、老师在黑板上写字.〔扩句〕45、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人.〔改为反问句〕46、我被这感人的情景吸引住了.〔改为把字句〕47、校园里很静.〔改为夸张句〕48、这位老师在读国语.〔扩句〕49、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他.〔改为否认句〕50、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他.〔改为疑问句〕51、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他.〔改为反问句〕。
五年级语文上册句子专项训练(15道)
五年级语文上册句子专项训练（15道）一、按要求写句子。
1.长城顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。
（改为比喻句）________________________________________________2.饺子翻腾。
（扩写句子，不少于两处）________________________________________________3.山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！（缩句）________________________________________________4.强强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”（改转述句）________________________________________________5.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
（顺序改变，意思不变）________________________________________________6.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）________________________________________________二、按要求写句子。
1．他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
（改为“被”字句）_________________________________________________2．我把所有课余时间都花在阅读上。
（改为“被”字句）___________________________________________________3．这真是件挺麻烦的事。
（改为反问句）______________________________________________________4．只要．．大鸟在笼里生气地叫一声，它就．立即飞回笼里去。
（用加点的关联词造句）___________________________________________________5．春日的芳菲不妨任它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
新人教版五年级语文上册句子专项练习(15道)
新人教版五年级语文上册句子专项练习（15道）一、按要求写句子。
1.七八十个女人忙碌在缝纫机旁。
（扩句）________________________________________________2.几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。
（改成双重否定句）________________________________________________3.世界上糟糕的诗已经够多了。
（改为反问句）________________________________________________4.送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换着轮流摇船。
（修改病句）______________________________________________二、按要求写句子。
1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改为肯定句）_______________________________________________________________2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
（缩写句子）_______________________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）_______________________________________________________________4.这位作家受到大家的热情欢迎。
（修改病句）_______________________________________________________________三、按要求写句子。
1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
(改为反问句)_____________________________________________________________2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。
五年级语文上册句子专项
五年级语文(yǔwén)上册句子专项x一.按要求(yāoqiú)写句子.1.我什么(shén me)时候能够用自己手中的笔.把那只载着父爱的小船画出来(chū lái)就好了！〔改为(ɡǎi wéi)“被”字句〕2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?〔改为陈述句〕3.这里的桂花再香.也比不上家乡院子里的桂花.〔改为反问句〕4.蔺相如说：“秦王我都不怕.还会怕廉将军吗？”〔改为转述句〕5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林.〔调换语序换种说法〕6.秋天的黄昏很美.〔扩句.写具体不少于20字〕7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候.我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树.〔缩句〕8.我们姐弟几个都很高兴.买种.翻地.播种.浇水.没过几个月.居然收获了.〔用加点词写句子〕9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到〔乱词组句〕二.关联词语我会用.1.填写关联词语正确的一组是〔〕.①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……〔1〕〔〕不来台风(táifēng).我〔〕可以(kěyǐ)收几大箩.〔2〕〔〕我们(wǒ men)爱吃花生.〔〕母亲就开辟出半亩空地(kōnɡdì)种花生.〔3〕小时候.我〔〕对什么(shén me)花.〔〕不懂得欣赏.〔4〕花生〔〕不好看.〔〕很有用.〔5〕〔〕前面的人突然停住.后边的人没处落脚.〔〕会掉进水里. 〔6〕姑娘穿上衣裳.〔〕梳她长长的黑头发.〔〕跟牛郎谈话.A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③②①⑤⑥D.③①④②⑤⑥2.给句子填写上恰当的关联词.〔1〕哥哥嫂子〔〕这样对待我.我〔〕没有什么可留恋的.〔2〕〔〕海力布焦急的催促大家.〔〕没有人相信他.〔3〕太阳〔〕离我们很远很远.〔〕它和我们的关系非常密切. 〔4〕〔〕是蒙蒙细雨的夜晚.〔〕有一只两只萤火虫.闪着朦胧的微光在飞行.三.修改病句.1.信赖.往往制造出美好的境界.2.我唯一的法宝就是考试.从未没有落过榜.3.又见到了爷爷养的那只小狗.4.云层里小水滴越聚越多.就变成雨飘下来.5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度.四.修辞手法大比拼.1.夸张句.〔1〕读了“桂花开得最茂盛时.不说香闻十里.至少前后左右十几家邻居.没有不浸在桂花香里的.”这句话.让我们想到的夸张句是：〔2〕下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法？〔〕A.飞流直下三千尺.疑是银河落九天.B.不知细叶谁裁出.二月春风似剪刀.C.燕山(yàn shān)雪花大如席.片片吹落轩辕台.D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.2.回忆课文(kèwén)补充作家笔下的动物.①白鹭(báilù)是一首 .一首 .②珍珠鸟好肥.整个(zhěnggè)身子好像 .③珍珠鸟竞趴在我的肩头(jiāntóu)睡着了. 盖住眸子. 刚好被胸脯上盖住.④松鼠面容 .眼睛 .身体 .四肢 .非常敏捷.非常 .3.读句子.判断修辞手法.〔1〕桂花树的样子笨笨的.不像梅树那样有姿态.〔〕〔2〕这么远.箭哪能射得到呢？〔〕五.根据句意判断所运用的说明方法.并运用这种说明方法仿写一句话.A.列数字B.打比方C.作比较1.它的果实埋在地里.不像桃子.石榴.苹果那样.把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上.使人一见就生爱慕之心.〔〕我仿写的句子是：2.有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时.是火箭运动速度的六倍多.〔〕我仿写的句子是：3.太阳会发光.会发热.是个大火球. 〔〕我仿写的句子是：六.看图完成练习.1.看到这幅图.让我想到了民间故事《》.每年的农历月日.也就是人们常说了节.这一天是和在〔地方〕相见的日子.唐朝的林杰写过有关的诗.诗句是 ..2.左边(zuǒ bian)这幅图中的人物〔从左到右〕是和 .他们(tā men)都是国人(guórén).故事(gùshì)发生在时期(shíqī).这个故事让我想到的成语是 .这个故事出自《》.七.品析句子.1.回忆课文《桂花雨》.对母亲说：“这里的桂花再香.也比不上家乡院子里的桂花.”这句话理解正确的是〔〕.A.家乡院子里生长的桂花比其他地方生长的桂花要好闻.B.家乡院子里的这颗桂花树.是唯一的.是母亲的生活乃至生命的一部分.没有什么可以代替它的.2.对“一排排搭石.任人走.任人踏.它们联结着故乡的小路.也联结着乡亲们美好的情感.”这句话理解准确的是〔〕A.这句话赞扬了搭石任人踩踏.却无怨无悔.默默无语的品格.B.这句话赞扬了乡亲们默默无闻.无私奉献的精神.搭石是乡亲们乡亲相爱.友好互助情感的纽带.八.补充名言佳句.1.盛年不重来. .及时当勉励. .2.莫等闲. . .3.少年易老学难成. .4.欲穷千里目. .5. .非宁静无以致远.6.居高声自远. .7.青箬笠.绿蓑衣. .九.把有关联的内容连线.一粥一饭.当思来之不毛泽东（1）五年级语文上册句子专项x一.按要求写句子.1.我什么时候能够用自己手中的笔.把那只载着父爱的小船画出来就好了（2）陆游。
五年级语文上册句子专项练习
五年级语文上册句子专项练习（一）一、把下面的句子改为转述句。
(15分)1.爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。
”_____________________________________________________2.老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。
”_____________________________________________________3.父亲说：“你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”_____________________________________________________二、根据词语的不同意思写句子。
(20分)1.根据“教训”的不同意思写句子。
①教育训诫：__________________________________________②从错误或失败中取得的知识：_____________________________________________________2.根据“梳理”的不同意思写句子。
①用梳子整理：_____________________________________________________②比喻对事物进行归类、分析：_____________________________________________________三、根据给出的词语，写出词语所表现的具体情景。
(10分)1.栩栩如生：____________________________________________2.奋不顾身：_____________________________________________四、照样子，改写句子。
(15分)例：巴迪的诗写得精彩极了！难道巴迪的诗写得不精彩吗？1.听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。
__________________________________________________________________________________________________________例：难道世界上糟糕的诗还不够多吗？世界上糟糕的诗够多了。
【小学语文】小学语文五年级上册句子专项练习60题及答案
【小学语文】小学语文五年级上册句子专项练习60题及答案【小学语文】小学语文五年级上册句子专项练习60题及答案1、我想去吃一碗热热的面条。
（改为感叹句）2、我的腿真酸哪;不得不交替着用一条腿支撑着。
（改为肯定句）3、就像子啊屋檐下躲雨;你总不好意思赶我走吧？（改为陈述句）4、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧？（仿写句子）你不会因为（）就（）？5、一本你喜爱的书就是一位朋友;也是一处你想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是（）;也是（）。
6、这清白的梅花;是玷污得的吗？（改为陈述句）7、我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。
（修改病句）8、溪水潺潺地向前流去。
（改为拟人句）9、那长长的柳枝;随风飘动着。
（改为比喻句）10、那些美好的印象;我一辈子也不会忘记。
（调换词序;意思不变）11、一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。
（缩句）12、玲珑的小面孔;衬上一条帽缨形的美丽尾巴。
（缩句）13、松鼠通常一般一胎生三四个。
（修改病句）14、松鼠不像山鼠那样;一．到冬天就．蛰伏不动。
（用带点的字造句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（缩句）16、我和父亲分别放．好鱼饵;然后举．起鱼竿;把钓线抛．了出去。
（仿写表示连续动作的句子）17、我为什么不从毛衣入手;自己设计、制作和出售时装呢？（改为肯定句）18、四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。
（缩句）19、花生的味儿美。
花生可以榨油。
（用关联词串成一句话）20、父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”（改为转述句）21、我们买种;翻地;播种;浇水;没过几个月;居然．．收获了。
（用带点的词造句）22、维黛安太太说：“织这么一件毛衣;我几乎要花上整整一个星期时间。
”（改为转述句）23、一个大胆的念头;在我的脑海中闪现。
（调换词语顺序;使意思不变）24、那个月光如水的夜晚;给我留下了永久的回忆和终生的启示。
（改为反问句）25、父亲对儿子说：“不论发生什么;我总会跟你在一起！”（改为转述句）26、30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。
部编版语文五年级上册《句子专项练习》
3.他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。 我们俩肩并着肩，翻过山岗，走过树林，来到湖边。
4.阅读民间故事既可以积累知识，又能提升素养。 阅读民间故事既可以丰富情感，又能陶冶情操。
B.《太阳》是一篇说明文，文中主要用了举例子、 列数字、打比方等说明方法。
C.《鸟的天堂》的作者是老舍。 D.“负荆请罪”出自《史记•廉颇蔺相如列传》，讲
述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事。
二、用句子中画线的词语写句子。 1.姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎 谈话。 吃完晚饭，妈妈坐在沙发上一边看电视，一边织毛衣。
7.下面的省略号与其他用法不同的是( C )
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得 金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、……
B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、 栎树……
C.男孩说:“没……我没看见。” D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
8.下面说法错误的一项是( C )
A.《桂花雨》这篇课文是琦君写的，表达了作者对 家乡的怀念。
( 拟人）
4.下课了，同学们就像出笼的小鸟，有的踢毽子，有的
跳皮筋、有的做游戏，热闹极了。
( 排比）
5.心既到矣，眼口岂不到乎？
( 反问 ）
6.这巴掌大的地方，怎么住下我们三个人？(夸张 反问）
7.啊，真像下雨，好香的雨啊!
( 比喻）
8.月亮款款地，悄没声儿地溜进来。
( 拟人）
四、修改病句。 1.为了孩子，付出了很多。 父母为了孩子，付出了很多。
5.搭石是家乡的一道风景。(改为反问句) 搭石难道不是家乡的一道风景吗?
部编版五年级语文上册句子专项练习题(全册47道)
部编版五年级语文上册句子专项练习题(全册47道)1、读书如行路，必须一步一个脚印。
（名言警句）2、勤俭持家，家庭幸福。
（名言警句）3、（1）这里的景色不美吗？（反问句）2）这里的景色不是不美吗？（双重否定句）4、（1）八月，桂花香得让人窒息。
（夸张句）2）八月，桂花香啊！（感叹句）5、（1）这道菜的滋味真是美妙无比。
2）通过体味道理，我明白了很多事情。
6、（1）我沉浸在音乐中，忘却了一切。
2）他们沉浸在水中，玩得不亦乐乎。
7、七八十台破缝纫机噪声震耳欲聋。
（缩句）8、张强转述说他对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”9、通过老人的调整，使河中的塔石变得十分平稳。
（无错误）10、老师的爱是鼓励和支持，是无私的付出。
（仿写句子）11、如果没有老百姓的支持，我们就不可能有今天这个局面。
12、大厅里挤满了观众，准备看演出。
（修改病句）13、白鹭是一种很优美的鸟。
（改为陈述句）14、难道白鹭不是一首诗吗？不是一首韵在骨子里的散文诗吗？（反问句）15、父亲说他对我们的希望就是这样。
（改为转述句）16、桂花像雪花一样飘落下来。
（比喻句）17、蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。
（改为转述句）18、廉颇不服气，对别人说他碰见那个人一定让他下不来台。
（改为转述句）19、我不怕秦王，更不会怕廉将军。
（不改变句子的意思）20、冀中的地道战难道不是惊人的奇迹吗？（反问句）21、小白蛇转述说她要报答猎人，因为他是她的救命恩人。
22、嫂子转述说他们给牛郎挑了些有用的东西，希望他知道好歹。
23、姑娘穿上纱衣，一边梳理她长长的黑头发，一边与牛郎谈话。
（用划线的词语造句）24、海力布肯定地说他从小鸟们那里听到的话是真的，必须告诉乡亲们。
（改为肯定句）25、难道圆明园的毁灭不是我国园林艺术和建筑艺术的巨大损失吗？（不改变句子的意思）26、队长说他是北方人，从大棚种菜得到启示，于是就搞了这个油布棚。
（改为直述句）27、太阳就像是大地的灵魂，它散发着光芒和热量。
小学五年级上册语文《句子专项 参考答案》(含答案)
句子专项参考答案一、1.那只载着父爱的小船什么时候能够被我用自己手中的笔画出来就好了！2.白鹭本身就是一首很优美的歌。
3.这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？4.蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？5.一座举世闻名的皇家园林是圆明园。
6.秋天的黄昏很美，夕阳斜照西山，像被镀上了一层绚丽的橙色，又像披了锦。
稀稀落落的农家上空飘起了袅袅炊烟，偶尔还能听到一两声的狗叫声。
7.我回头看榕树。
8.宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手里。
9.王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访。
二、1.B 2.（1）既然......也......（2）尽管......但是......（3）虽然......但是 (4)即使……也……三、1.“制造”改为“创造”2.“未”、“没有”去掉任意一个3.添加主语4.“漂”改为“落”5.去掉“一定”四、1.（1）桂子花开，十里飘香。
（2）ABD 2.①精巧的诗韵在骨子里的散文的诗②一个蓬松的球儿③银灰色的眼睑小红爪子长长的绒毛④清秀闪闪发光矫健轻快机警3.（1）拟人（2）反问五、1.C 2.A 3.B六、1.牛郎织女七七七夕（乞巧）牛郎织女鹊桥七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
2.廉颇蔺相如赵战国负荆请罪史记七、1.B 2.B八、1.一日难再晨岁月不待人2.白了少年头空悲切3.一寸光阴不可轻4.更上一层楼5.非淡泊无以明志6.烟花三月下扬州7.斜风细雨不须归一粥一饭，当思来之不易。
（朱用纯）由俭入奢易，由奢入俭难。
（司马光）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（陆游）家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
（林杰）多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
（毛泽东）1。
五年级语文上册句子专项训练题
五年级语文上册句子专项训练题一、缩句题。
1. 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
- 解析：缩句时，“受惊吓的”是刺猬的修饰语，“在镇外的葡萄园里”是地点状语，“像个刺球紧紧地”是缩成一团的修饰语。
- 答案：刺猬缩成一团。
2. 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
- 解析：“渔夫的妻子”是桑娜的身份，“坐在火炉旁”是补帆的地点状态，“一张破”是帆的修饰语。
- 答案：桑娜补帆。
二、扩句题。
3. 月亮升起来了。
- 解析：扩句就是给句子加上修饰成分。
可以从月亮的形状、颜色，升起来的状态等方面扩充。
- 答案：弯弯的月亮慢慢地升起来了。
4. 小鸟飞。
- 解析：可以从小鸟的样子、飞的姿态、方向等扩充。
- 答案：可爱的小鸟在空中自由自在地飞。
三、把字句、被字句转换题。
5. 大水淹没了庄稼。
- 解析：“把”字句：主动者（大水）+把+被动者（庄稼）+动作（淹没了）；“被”字句：被动者（庄稼）+被+主动者（大水）+动作（淹没了）。
- 答案：“把”字句：大水把庄稼淹没了。
“被”字句：庄稼被大水淹没了。
6. 我读完了这本故事书。
- 解析：“把”字句：我把这本故事书读完了。
“被”字句：这本故事书被我读完了。
四、陈述句与反问句转换题。
7. 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
- 解析：反问句就是用疑问的句式表达肯定或否定的观点。
转换时，添加反问词（难道），否定词（不）要根据句子原意调整，句末加问号。
- 答案：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？8. 字典是我们的良师益友。
- 解析：改为反问句：字典难道不是我们的良师益友吗？五、直接叙述与间接叙述转换题。
9. 小红对小丽说：“我明天去你家玩。
”- 解析：间接叙述要把第一人称改为第三人称，冒号引号改为逗号。
- 答案：小红对小丽说，她明天去小丽家玩。
10. 老师说：“你们要好好学习。
”- 解析：改为间接叙述：老师说，我们要好好学习。
六、修改病句题。
11. 他经常回忆过去的往事。
五年级上册语文句子专项练习
五年级上册语文句子专项练习1.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
(改为反问句)黄昏的空中偶见白鹭的低飞，难道不更是乡居生活中的一种恩惠吗?2.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
3..我们家的后园有半亩空地。
(缩句)后园有空地。
4.父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”(改为转述句)父亲说，对。
那是他对我们的希望。
5.它虽然不好看，可是很有用。
(用加点的关联词仿写句子)他虽然不是第一名，可是也值得让我骄傲6.我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句)我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。
7.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
(1)改为“把”字句：秋凉以后，人们早早地把搭石摆放好(2)改为“被”字句：秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。
8.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
(改为双重否定句)秦王被通得没办法，不得不敲了一下。
指给秦王看。
9.蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”(改为第三人称转述句)蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说，那块"说“这有点儿小毛病，让我指给您看。
10.《三国演义》是中国古典文学四大名著。
(修改病句)“名著”后加“之一”11.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
(改为双重否定句)如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就不会不掉进水里。
12.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?”(换个说法，意思不变)蔺相如说：“秦王我都不怕不会怕廉将军13.秦王真的拿十五座城来换。
我把璧交给他。
(用关联词合成一句话)如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他14.在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
(改为反问句)在两条腿的动物里面，鸵鸟难道不算是奔跑的世界冠军15. 他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
五年级语文上册句子专项练习(15道)
五年级语文上册句子专项练习（15道）一、给句子换个说法，保持意思不变。
1．牛郎不得不离开家。
____________________________________2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？____________________________________3．亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？____________________________________二、按要求改写句子。
1．记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。
（修改病句）____________________________________________________________2．太阳离地球太远了。
看上去只有一个盘子那么大（用上合适的关联词语连成一句话）____________________________________________________________3．母亲大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。
”（改为转述句）____________________________________________________________4．书，被人们称为人类文明的“长生果”。
（仿写句子）____________________________________________________________5．难道世界上槽糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）____________________________________________________________三、按要求写句子。
1．沸腾：①液体达到一定程度时急剧转化为气体，产生大量气泡。
②比喻情绪高涨。
请你用“沸腾”的这两种意思各写一个句子。
①_______________________________________________②____________________________________________2．鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
小学语文五年级上册精品授课课件 专项复习 句子专项
七、用自己的话解释下列句子的含义。 1.我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上 去了。
廉颇对蔺相如不服气。 2.信赖,往往创造出美好的境界。 相互信任可以创造美好的生活,人与动物也可以互相信赖,从而友 好和谐地相处。 3.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的 断言有一个共同的出发点,那就是爱。 “精彩极了”代表鼓励式的爱,“糟糕透了”代表严格的爱。两种爱形 式不一,但目的都是希望孩子健康成长。
5.小明朗读课文的声音很明亮。(修改病句) 小明朗读课文的声音很响亮。 6.这首诗流畅、完美。(改为感叹句) 这首诗是多么流畅、完美啊!
五、给下面的句子加上标点符号。 1.山洪过后 , 人们出工 , 收工 , 赶集 , 访友 , 来来去去 , 必 须脱鞋挽裤 。 2.夏天天气热 , 就在树林里休息 ; 冬天天气冷 , 就在山坡上晒 太阳 。 他把牛身上刷得干干净净 , 不沾一点儿草叶 、 土粒 。 3.我国这一园林艺术的瑰宝 、 建筑艺术的精华 , 就这样化为一 片灰烬 。 六、指出下列句子使用的修辞手法。 1.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。( 比喻 ) 2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。( 夸张 ) 3.小珍珠鸟神气十足地站在书架上。( 拟人 ) 4.大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有 的作厕所。( 排比 )
九、排列句子顺序。 (一)
( 4 )这样一快一慢,鱼鳞出现了一圈松一圈紧的痕迹。 ( 1 )鱼的生长跟气候有直接的关系。 ( 6 )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。 ( 3 )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。 ( 5 )有的科学家叫它“生长圈”。 ( 2 )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。
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五年级语文上册句子专项x
一.按要求写句子.
1.我什么时候能够用自己手中的笔.把那只载着父爱的小船画出来就好了！[改为“被”字句]
2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?[改为陈述句]
3.这里的桂花再香.也比不上家乡院子里的桂花.[改为反问句]
4.蔺相如说：“秦王我都不怕.还会怕廉将军吗？”[改为转述句]
5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林.[调换语序换种说法]
6.秋天的黄昏很美.[扩句.写具体不少于20字]
7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候.我回头看那被抛在后面的茂盛的
榕树.[缩句]
8.我们姐弟几个都很高兴.买种.翻地.播种.浇水.没过几个月.居然收获了.[用加点词写句子]
9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到 [乱词组句]
二.关联词语我会用.
1.填写关联词语正确的一组是[ ].
①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……
④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……
[1][ ]不来台风.我[ ]可以收几大箩.
[2][ ]我们爱吃花生.[ ]母亲就开辟出半亩空地种花生.
[3]小时候.我[ ]对什么花.[ ]不懂得欣赏.
[4]花生[ ]不好看.[ ]很有用.
[5][ ]前面的人突然停住.后边的人没处落脚.[ ]会掉进水里.
[6]姑娘穿上衣裳.[ ]梳她长长的黑头发.[ ]跟牛郎谈话.
A.①②③④⑤⑥
B.④①③②⑤⑥
C.④③②①⑤⑥
D.③①④②⑤⑥
2.给句子填写上恰当的关联词.
[1]哥哥嫂子[ ]这样对待我.我[ ]没有什么可留恋的.
[2][ ]海力布焦急的催促大家.[ ]没有人相信他.
[3]太阳[ ]离我们很远很远.[ ]它和我们的关系非常密切.
[4][ ]是蒙蒙细雨的夜晚.[ ]有一只两只萤火虫.闪着朦胧的微光在飞行.
三.修改病句.
1.信赖.往往制造出美好的境界.
2.我唯一的法宝就是考试.从未没有落过榜.
3.又见到了爷爷养的那只小狗.
4.云层里小水滴越聚越多.就变成雨飘下来.
5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度.
四.修辞手法大比拼.
1.夸张句.
[1]读了“桂花开得最茂盛时.不说香闻十里.至少前后左右十几家邻居.没有不浸在桂花香里的.”这句话.让我们想到的夸张句是：
[2]下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法？[ ]
A.飞流直下三千尺.疑是银河落九天.
B.不知细叶谁裁出.二月春风似剪刀.
C.燕山雪花大如席.片片吹落轩辕台.
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
2.回忆课文补充作家笔下的动物.
①白鹭是一首 .一首 .
②珍珠鸟好肥.整个身子好像 .
③珍珠鸟竞趴在我的肩头睡着了. 盖住眸子. 刚好被胸脯上
盖住.
④松鼠面容 .眼睛 .身体 .四肢 .非常敏捷.非常 .
3.读句子.判断修辞手法.
[1]桂花树的样子笨笨的.不像梅树那样有姿态.[ ]
[2]这么远.箭哪能射得到呢？[ ]
五.根据句意判断所运用的说明方法.并运用这种说明方法仿写一句话.
A.列数字
B.打比方
C.作比较
1.它的果实埋在地里.不像桃子.石榴.苹果那样.把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上.使人一见就生爱慕之心.[ ]
我仿写的句子是：
2.有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时.是火箭运动速度的六倍多.[ ]
我仿写的句子是：
3.太阳会发光.会发热.是个大火球. [ ]
我仿写的句子是：
六.看图完成练习.
1.看到这幅图.让我想到了民间故事
《》.每年的农历月日.
也就是人们常说了节.这一天是
和在 [地方]相见的日子.唐朝
的林杰写过有关的诗.诗句是 .
.
2.左边这幅图中的人物[从左到右]是 和 .他们都是 国人.故事发生在 时期.这个故事让我想到的成语是 .这个故事出自《 》.
七.品析句子.
1.回忆课文《桂花雨》.对母亲说：“这里的桂花再香.也比不上家乡院子里的桂花.”这句话理解正确的是[ ].
A.家乡院子里生长的桂花比其他地方生长的桂花要好闻.
B.家乡院子里的这颗桂花树.是唯一的.是母亲的生活乃至生命的一部分.没有什么可以代替它的. 2.对“一排排搭石.任人走.任人踏.它们联结着故乡的小路.也联结着乡亲们美好的情感.”这句话理解准确的是[ ]
A.这句话赞扬了搭石任人踩踏.却无怨无悔.默默无语的品格.
B.这句话赞扬了乡亲们默默无闻.无私奉献的精神.搭石是乡亲们乡亲相爱.友好互助情感的纽带.
八.补充名言佳句.
1.盛年不重来. .及时当勉励. .
2.莫等闲. . .
3.少年易老学难成. .
4.欲穷千里目. .
5. .非宁静无以致远.
6.居高声自远. .
7.青箬笠.绿蓑衣. .
九.把有关联的内容连线.
毛泽东
一粥一饭.当思来之不
易.
由俭入奢易.由奢入俭
难. 朱用纯。