同步练习习题：第4课柳永词两首

第4课柳永词两首一、基础巩固1．下列词语中，加点字的注音有误的一组是()A．珠玑．(jī)凝噎．(yē)钓叟．(sǒu) 差．劲(chà)B．千骑．(jì) 暮霭．(ài)叠(xiàn) 拙．劣(zhuō)C．重．湖(chónɡ) 罗绮．(qǐ)参差．(cī) 喟．然(kuì)D．天堑．(qiàn) 羌．管(qiānɡ)寒蜩．(tiáo) 囤．积(tún)解析：B项，“霭”应读ǎi，“”应读yǎn。

答案：B2．下列各项中，对加点词的解释不正确的一项是()A．市列珠玑．．，户盈罗绮，竞豪奢。

珠玑：大小不同的各种珠宝。

B．异日图将．．好景，归去凤池夸。

图将：把杭州美景画出来。

将，用在动词后的语助词。

C．有三秋．．桂子，十里荷花。

三秋：三个秋天。

D．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞．．。

烟霞：美丽的自然风景。

解析：C项，三秋：秋季。

答案：C3．对下列诗句的判断有误的一项是()A．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写，渲染氛围，融情入景，暗寓别意。

市列珠玑，户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭州城声色之盛。

B．留恋处，兰舟催发——写实，精练地刻画了典型环境与典型心理。

羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。

C．执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。

千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞——铺叙手法，略带夸张。

D．千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——情景交融，衬托出旅人前途茫茫。

异日图将好景，归去凤池夸——烘托出西湖之美，照应开头。

解析：C项，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”应为细节描写。

答案：C4．请补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)描写杭州西湖美景的古诗词有许多，其中柳永的《望海潮》中仅用“____________，____________”八个字，就把西湖的美概括出来了。

(2)《雨霖铃》中有一个全用名词排列起来的名句是“______________________”，情景交融，抒发出浓浓的愁绪；马致远的《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，____________”，也是具有相同写法的句子。

(3)都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。

______________，____________。

答案：(1)三秋桂子十里荷花(2)杨柳岸，晓风残月小桥流水人家(3)执手相看泪眼竟无语凝噎二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首宋词，完成5～6题。

尾犯柳永夜雨滴空阶，孤馆梦回，情绪萧索。

一片闲愁，想丹青①难貌。

秋渐老、蛩声正苦，夜将阑、灯花旋落。

最无端处，总把良宵，祗恁孤眠却。

佳人应怪我，别后寡信轻诺。

记得当初，翦香云②为约。

甚时向、幽闺深处，按新词、流霞③共酌。

再同欢笑，肯把金玉珠珍博④。

【注】①丹青：绘画。

②香云：女子鬓发。

③流霞：仙酒。

④博：换取。

5．下列对这首词的理解，不正确的一项是()A．上阕以写景开端，写“夜雨”透着寒凉、“空阶”透着冷落、“孤馆”透着寂寞，可见词人于寂寞孤馆“梦回”之际又见雨打“空阶”，最觉凄凉难耐。

B．上阕前两句描写了具有强烈的主观色彩的意象后，仅用“情绪萧索”四字就使人物的孤寂与环境的凄冷融在一处，为全词营造了伤感的氛围。

C．词人凄凉的情绪是由无可名状的“一片闲愁”引起的，词人想请丹青妙手将它描绘出来，无奈这“闲愁”太深重了，难以将其描绘出来。

D．词人正“情绪萧索”，谁知夜深人静之时，又目睹灯花凋落，这不能不叫词人深深感叹辜负良宵的无聊。

解析：C项，“词人想请丹青妙手将它描绘出来”错，“想丹青难貌”的意思是“想必难以用绘画描摹”。

答案：C6．下阕主要运用了什么表现手法？请简要分析。

答：_________________________________________________________________________________________________________答案：下阕主要运用了想象的手法。

“佳人应怪我，别后寡信轻诺”是词人设想对方别后的情景；“记得当初”一句，勾起“翦香云为约”的往日情景，又引出“幽闺深处相偎相伴，按新词，酌美酒”的愿望。

词人虽希望用“金玉珠珍”换取再次“同欢笑”，但这只是一个愿望，显示出无限的悲哀和无奈。

(二)阅读下面这首宋词，完成7～8题。

竹马子柳永登孤垒荒凉，危亭旷望，静临烟渚。

对雌霓挂雨，雄风拂槛，微收烦暑。

渐觉一叶惊秋，残蝉噪晚，素商时序。

览景想前欢，指神京，非雾非烟深处。

向此成追感，新愁易积，故人难聚。

凭高尽日凝伫。

赢得消魂无语。

极目霁霭霏微，暝鸦零乱，萧索江城暮。

南楼画角，又送残阳去。

7．下列对这首词的理解，不正确的一项是()A．词的上阕抓住物候时序的变化，描绘了特定时节和环境中的景色。

B．下阕开头抒情，写旧情难忘，又添新愁，而友人难聚，愁闷无法排遣。

C．最后五句以景结情，巧妙地以黄昏之景来衬托和强化作者心中的悲苦。

D．作者登高远望，览景生情，不由回想往昔，将眼前景和昔日景进行对比。

解析：D项，词中只有“想前欢”提及过往，但并没有对昔日景进行描写。

答案：D8．词的上阕营造了怎样的意境？在全词中起到了什么样的作用？请简要作答。

答：_________________________________________________________________________________________________________答案：词的上阕，作者用孤垒、危亭、烟渚、雌霓、雄风、残蝉等意象，营造了雄浑苍凉的意境，衬托了作者的悲秋情感，奠定了全词的感情基调。

(三)阅读下面这首宋词，完成9～10题。

安公子·远岸收残雨柳永远岸收残雨。

雨残稍觉江天暮。

拾翠汀洲①人寂静，立双双鸥鹭。

望几点、渔灯隐映蒹葭浦。

停画桡②、两两舟人语。

道去程今夜，遥指前村烟树。

游宦成羁旅。

短樯吟倚闲凝伫。

万水千山迷远近，想乡关何处。

自别后、风亭月榭孤欢聚。

刚断肠、惹得离情苦。

听杜宇声声，劝人不如归去。

【注】①拾翠汀洲：古代妇女喜欢到河滩上拾翠鸟尾羽做装饰品。

一说拾翠是采摘香草。

②画桡：装饰华美的船桨。

9．下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项是()A．“远岸收残雨。

雨残稍觉江天暮”说明下了很长时间的雨，雨点逐渐稀疏，但天已近傍晚，为全词营造了迷蒙冷清的气氛。

B．“拾翠汀洲人寂静，立双双鸥鹭”以“双双”形容鸥鹭，衬托出抒情主人公的寂寞孤独，景中有情。

C．“自别后、风亭月榭孤欢聚”回忆过往，嗟叹今夕，词人离愁更浓，唱出了全词的最强音。

D．“听杜宇声声，劝人不如归去”以听杜宇哀啼结束，更觉深情婉转、凄恻动人，用意层层深入，一句紧接一句，情意深婉而下笔有力，读来沁人心脾。

解析：C项，“唱出了全词的最强音”错，全词的最强音不是“自别后”句，应是“听杜宇声声，劝人不如归去”，杜鹃不识人心，却劝人返，则无情而似有情；人不能归，而杜鹃不谅，依旧催劝，徒乱人意，则有情终似无情。

以听杜鹃哀啼结束，更觉深情婉转、凄恻动人。

答案：C10．这首词蕴含着丰富的感情，请结合全词简要赏析。

答：_________________________________________________________________________________________________________解析：解答本题可先找出直接抒情的句子，如“游宦成羁旅”“自别后、风亭月榭孤欢聚。

刚断肠、惹得离情苦”，写别离之苦，写孤独之感；再通过意象分析，如“残雨”“风亭月榭”“杜宇声声”，表现词人的孤寂、离愁、乡思。

解答时结合具体词句分析作者的情感。

答案：①对前路的迷茫感。

“道去程今夜，遥指前村烟树”“游宦成羁旅”说明作者不知前路在何方。

②漂泊江湖的孤独感。

“自别后、风亭月榭孤欢聚”说明作者感到孤独。

③对故乡的思念。

“听杜宇声声，劝人不如归去”说明作者思念家乡。

④离别的痛苦感。

“刚断肠、惹得离情苦”说明作者对别离的痛苦。

(答出任意三点即可)三、创新语用11．“凡有井水处，皆能歌柳词”是什么意思？结合下面一段文字的上下文，把你的理解写在下面的横线上。

要求语意连贯，不超过50字。

我国语言文化中关于“井”的词语、成语、俗语比比皆是：井然有序、井井有条、井田制、井底之蛙、井水不犯河水、市井、背井离乡……“凡有井水处，皆能歌柳词。

”这是南宋叶梦得在《避暑录话》中对北宋著名词人柳永的评价，说明__________________________________________________________________________，是对柳词流传广泛的一个形象概括。

“有井水处”即指有人聚居处，就好像如今我们所说的大街小巷。

井水、古井在以前人们日常生产生活中的重要地位和作用可见一斑。

答案：柳永的作品通俗易懂，易于流行，作品在民间广为流传，盛行于市井巷陌，只要有井水喝的地方都能唱柳永作的词12．仿照例句，另选择一位诗人再造一个句子。

要求：句式基本相同，字数大体相等。

例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其感情的缠绵与悱恻。

答：_________________________________________________________________________________________________________答案：(示例一)苏轼于大江明月下的赤壁，唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，尽显其人生的旷达与洒脱。

(示例二)杜甫在风急猿啸下的夔州，抒写下现实主义诗歌最为杰出的诗篇，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，感叹过人生的艰难与苦恨。

13．将“骤雨初歇”一句想象成一幅画面，并对画面内容进行描述，不超过100字，要求能描绘出这句词的意境。

答：_________________________________________________________________________________________________________答案：(示例一)两根花枝，枝上附着四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂，枝下是满地零落的花瓣，一只麻雀立于落红之处，抬头凝望枝上花蒂。

湿叶、落红意味着雨骤，麻雀闲立意味着雨歇。

(示例二)光脚行走于小桥之上的老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣斗笠仍在滴水，身上衣服尽湿；桥下水流湍急汹涌。

老翁的打扮以及急流意味着雨骤，手持斗笠的动作意味着雨歇。

(示例三)一间房前一口大水缸水满溢出，屋檐仍在滴水，两个儿童于院中挑弄蚯蚓嬉戏。

缸满水溢、屋檐滴水、蚯蚓出土意味着雨骤，儿童院中嬉戏意味着雨歇。