【教学工作计划】初中体育与健康教学计划
2024年初中体育教学计划模版（3篇）
2024年初中体育教学计划模版一、指导思想在本学年度，我们全面遵循《体育与健康》教学大纲，贯彻实施《新课程标准》。
我校体育工作秉持“健康第一”的指导思想，通过激发学生的运动兴趣，培育学生终身体育意识，促进学生健康成长。
二、总体目标及工作思路我们坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则，以关注八年级学生身心发展，全面提升教学质量为目标。
我们将重点加强教科研工作，更新教育观念，全面实施素质教育。
我们将紧密围绕教学竞赛年这一主题，深入开展教研活动，通过大规模的教研活动提升自身能力，实现“积极参与，全面提高”的目标，从而推动教学质量全面提升。
三、主要任务1、继续推进教学竞赛年工作，确保常规教学管理规范有序。
2、实践先进的教育理念，解决教学方法问题。
在广泛学习和深入反思的基础上，形成“我的教育理念”，提升教师工作思想和信念，探索有效的教学方法。
3、扎实开展教师学习读书活动，确保集中学习和自学总学时不少于规定学时。
4、精心准备公开课和汇报课。
四、教学工作：认真执行新的“体育与健康教学大纲”，并根据教学要求补充和调整体育器材，为提高教学质量创造良好条件。
目标是使本学期体育教学工作上一个新的台阶。
五、重点工作（一）端正教育教学思想，全面贯彻教育方针。
（二）加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提升教育教学质量。
1、备课。
个人备课需从学生和教师实际出发，提前一周备课，制定切实可行的教学设计方案。
2、上课。
优化课堂教学，深入开展教学实践研究。
结合教学质量年的活动要求，以夯实“双基”为重点，培养学生创新精神和实践能力为核心，调动学生积极有效参与，促进学生全面发展。
深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。
确保课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标，逐步培养学生的“问题意识”。
根据初中生学习的特性，教给学生学习方法，提高自我学习能力。
3、学业成绩考核考察。
2024年初中体育教学计划模版（二）为贯彻落实新课程标准的精神，并结合我校的工作规划，体育组制定了详实的工作计划。
初中体育与健康教学工作计划
初中体育与健康教学工作计划
一、指导思想
坚持以学生为本,全面贯彻素质教育理念,培养学生的体育运动兴趣,提高学生的体育与健康素养,促进学生身心健康发展。
二、教学目标
1.知识目标:掌握体育与健康的基本知识和技能,了解体育运动的基本规则和安全常识。
2.能力目标:培养学生良好的体育运动习惯,提高体能素质,增强自我保护意识和能力。
3.情意目标:培养学生积极乐观的生活态度,养成良好的卫生习惯和健康生活方式。
三、教学内容
1.田径项目:短跑、跳远、跳高等。
2.球类项目:篮球、足球、排球等。
3.体操项目:基本体操动作、器械操等。
4.民族传统体育项目:武术、跳绳等。
5.健康教育:营养与保健、心理健康等。
四、教学方法
1.采用多种教学方式,如讲解示范、游戏互动、小组合作等。
2.注重实践操练,培养学生动手能力。
3.结合实际情况,开展户外体育锻炼活动。
4.运用多媒体等现代教育技术,提高教学效率。
五、教学评价
1.过程评价:平时表现、课堂参与度等。
2.终结评价:技能考核、理论测试等。
3.注重评价的多元化,体现评价的导向作用。
六、教学保障
1.加强师资队伍建设,提高教师的专业水平。
2.完善体育场地设施,为体育教学创造良好条件。
3.加强家校协作,营造良好的体育氛围。
学校初中体育教学工作计划5篇
学校初中体育教学工作计划5篇学校初中体育教学工作计划1一、指导思想：加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。
二、工作目标：1.使学生基本了解自己的身体，掌握体育锻炼的知识和方法，掌握一些体育保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
掌握眼保健操和新广播操。
2、学习田径、体操、球类等项目的基本技术，提高运动技能，进一步发展学生素质，加强身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
三、具体措施：1.好好学习，转变观念，努力创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、根据新课程标准，搞好体育课程改革活动。
要全面开展体育课改活动。
在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。
在市、县级评优课上取得好成绩。
同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据中学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。
评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好“两操”“课外体育活动、特色体育活动”，积极贯彻全民健身活动纲要。
学校“两操”、“课外体育活动、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
2024年八年级体育教学计划（六篇）
2024年八年级体育教学计划一、指导思想深入学习“体育与健康”新课程标准，秉持“健康第一”的核心理念，以增进学生健康为宗旨，激发其运动热情，培养终身体育的意识。
教学过程中，强调学生的主体地位，发挥其创新潜能，以学生发展为中心；关注个体差异与个性化需求，确保每位学生都能受益。
二、工作目标全面完成体育教学任务，使学生掌握体育基础理论和基本技能。
激发学生对体育的兴趣。
全力以赴完成教学研究和改革任务，力争在区域比赛中取得优秀成绩，认真执行上级领导布置的各项临时性工作和任务。
三、学生现状分析初二阶段的学生正处在青春期的生理发育高峰，身心波动显著。
男生倾向于参与对抗性强的运动，如篮球、足球等；而女生则更喜欢柔韧性和游戏性强的项目。
男生在力量素质上可能较弱，但灵活性和反应能力较强；女生力量相对不足，但柔韧性较好。
在体育与健康理论知识方面，学生普遍基础较弱，对锻炼方法的理解不清晰，缺乏合理体育锻炼的知识。
因此，本学期应强化理论与实践的结合，采用多元化的教学内容，通过集体游戏提升团队凝聚力，满足学生参与和学习的需求，引导他们积极参与体育锻炼。
四、强化课堂常规、优化教学策略、提升教学质量1、确保常规实施，课前精心备课，深入研究教材，创新教学方法，针对学生的个体差异设计适宜的教学策略，确保每位学生都能从中受益。
在体育课中，对学生进行严格要求，加强纪律教育，预防体育伤害，始终把安全放在首位。
2、体育教学是学校体育工作的核心，本学期我将遵循“健康第一”的原则，积极探索新课程标准，努力提升教学水平，创新教学方式，使每位学生都能在体育课中积极参与，学习体育知识，增强体质，以提高教学质量。
3、进一步提升课外活动和运动竞赛水平，课外体育活动和竞赛是学校体育工作的重点组成部分，深受学生喜爱。
因此，本学期将制定详细的课外活动计划和辅导策略，确保课外活动的有效开展，以满足学生的个性化发展需求。
五、本学期考核项目：队列队形、投掷实心球、篮球、____米、双杠、理论。
九年级体育与健康教学计划
九年级体育与健康教学计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是收集整理的九班级体育与健康教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
九班级体育与健康教学计划篇1新的学期开始了，这是一个紧张的学期，因为九班级面临着中考，而体育也是中考科目之一。
针对中考体育项目，根据以往（阅历）对考的项目做全面的体能训练。
为了能使九班级学生在中考时体育能取得优异的成绩，特制定新学期教学计划。
此计划分两部分：一部分是体育课，一部分是课外体育训练。
一、指导思想：以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培育他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。
确保每一个学生都能够乐观投入到体育锻炼中去。
并渗透法制《学生伤害事故处理办法》，通过课堂教学，使学生基本掌握技术技能（方法），并进行环保（教育）。
二、学情分析我带的九班级学生共5个班，由于学生平时缺乏体育锻炼，不论是速度、耐力还是力量等方面大部分学生体能素质不太好。
这就要求我在短短两个多月时间内必须从这几个方面着手来提高学生的全面体能，尽快了解那些学生在哪些方面素质较差，及时针对不同的学生实施不同的（教学方法）。
改进教学具体（措施）1、九月份开始加大运动训练量，提高学生的力量和耐力，使学生出现短期的疲劳，在（篮球）项目上要求动作到位，态度端正。
2、调整平时的训练计划，尽可能保证每周3次室外课。
3、开展班级讲座，对学生的心理进行教育。
4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。
5、体育老师和学生一同训练，从而提高学生训练的乐观性。
三、教材分析本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力量等练习，二是可以以游戏形式给学生涉及一些球类、（武术）等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性进展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育锻炼作一些铺垫。
九年级体育与健康教学计划(8篇)
九年级体育与健康教学计划（8篇）九年级体育与健康教学计划（精选8篇）九年级体育与健康教学计划篇1一、教学指导思想根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
二、教学目标1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值；4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识。
三、教学内容设置分析新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。
教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。
九年级体育与健康教学计划篇2一、教学质量基本情况分析走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个玩乐的童年：初三年级是我从初一带上来的学生，上课有严格的规范要求，大部分学生体育素质较好，他们敢于实践。
学生体育基本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。
本人特别喜爱学生。
虽然我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关心学生，所教学生都很喜欢我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学实施带来了有利的条件。
初中体育与健康教学计划(三篇)
初中体育与健康教学计划一、指导思想及目标全面____教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。
因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。
初中七年级体育与健康课教学计划
初中七年级体育与健康课教学计划初中七年级体育与健康课教学计划（精选8篇）时间是箭，去来迅疾，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候写一份详细的教学计划了。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的初中七年级体育与健康课教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中七年级体育与健康课教学计划篇1为认真贯彻落实省级政府召开的关于规范办学行为，实施素质教育的会议精神，深化新一轮的体育教学改革，秉承以学生发展为主，健康第一的新理念，向终生体育的大目标迈进，大力推进有效教育教学活动的目的。
笔者结合我校体育与健康课程改革的实际情况，以中华人民共和国教育部颁布的《体育与健康课程标准》为依据，和由毛振明教授主编、教育科学出版社出版的《体育与健康》七年级教材。
从课程标准的最基本的四个理念：1、坚持健康第一的指导思想，促进学生的健康成长。
2、激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识。
3、以学生发展中心，重视学生的主体地位。
4、关注个体差异与共同需求，确保每一个学生受益。
新课程标准提出的最基本的五个设计思路：1、根据课程目标与内容划分学习领域。
2、根据学生身心发展的特征划分学习水平。
3、根据可操作性和可观察性的要求确定具体的学习目标。
4、根据三级课程管理的要求，加大课程内容的选择性。
5、根据课程发展性的要求，建立评价体系。
经反复学习探究，特设计本教学工作计划。
一、学年教学计划的设计学年教学计划是根据课程标准的要求，确定全年和两个学期的教学内容与课时比例的教学方案。
（一）设计的要求：1、贯彻课程标准，注重学生发展。
课程标准是构建课程学习目标体系和评价的原则，教材（教师用书和学生用书）是完成课程学习目标学习内容的提供。
因此，教师在制定学年教学计划时，不应以教师的个人兴趣、特长和竞技运动及中考体育考试项目为中心，而应以学校的教学实际出发，以学生的发展需求为中心，避免教师的随意性和自由性，认真的、系统的、科学的进行设计。
中小学体育与健康教学计划7篇
中小学体育与健康教学计划7篇中小学体育与健康教学计划篇1在《体育与健康课程标准》中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”一、指导思想学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。
二、本学期教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
（1）教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、，组织等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
初中全年级体育与健康教学工作计划三篇
初中全年级体育与健康教学工作计划三篇《篇一》我计划全面负责初中全年级的体育与健康教学工作，以确保学生们在体育方面得到全面的发展，同时增强他们的健康意识。
以下是我详细的工作计划：一、工作内容我的工作内容主要包括以下几个方面：1.制定全年级的体育与健康教学计划，确保教学内容的全面性和连续性；2.根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，以满足不同学生的需求；3.定期进行教学质量的评估，以确保教学效果的达到预期目标；4.组织各种体育活动，激发学生们的兴趣，增强他们的体质；5.定期进行健康教育，提高学生们的健康素养。
二、工作规划我的工作规划主要包括以下几个方面：1.在每个学期开始之前，制定详细的教学计划，并提交给学校领导审批；2.根据教学计划，准备教学材料和场地设备，确保教学顺利进行；3.在教学过程中，注重学生的个体差异，给予每个学生个性化的指导；4.定期进行教学质量的自评和他评，以不断提高教学水平；5.在每个学期之前，对教学工作进行总结，并提出改进措施。
三、工作设想我希望通过我的工作，学生们能够在体育方面得到全面的发展，提高他们的健康素养，使他们能够更好地适应未来的学习和生活。
四、工作计划我的工作计划主要包括以下几个方面：1.在每个学期开始之前，与学校领导和同事们进行充分的沟通，了解他们的期望和需求；2.根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，并提交给学校领导审批；3.在教学过程中，注重学生的个体差异，给予每个学生个性化的指导；4.定期进行教学质量的自评和他评，以不断提高教学水平；5.在每个学期之前，对教学工作进行总结，并提出改进措施。
五、工作要点我在工作中需要注意以下几个要点：1.注重学生的安全，确保教学过程中学生不会受到伤害；2.注重学生的个体差异，给予每个学生个性化的指导；3.注重教学方法的创新，以激发学生们的学习兴趣；4.注重与学校领导和同事们的沟通，以得到他们的支持和帮助。
六、工作方案我的工作方案主要包括以下几个方面：1.在每个学期开始之前，与学校领导和同事们进行充分的沟通，了解他们的期望和需求；2.根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，并提交给学校领导审批；3.在教学过程中，注重学生的个体差异，给予每个学生个性化的指导；4.定期进行教学质量的自评和他评，以不断提高教学水平；5.在每个学期之前，对教学工作进行总结，并提出改进措施。
初中体育与健康教学计划_初中体育教学计划
初中体育与健康教学计划_初中体育教学计划一、教学目标1.了解体育与健康的概念，认识体育对人类健康的重要作用。
2.学习一定的健身技能，掌握健康生活方式，提高身体素质。
3.培养学生的合作精神、团队精神、进取心和自信心，促进心理健康。
二、教学内容1.体育基本知识和常识。
2.身体素质测试及自我健康评估。
3.体育技能：篮球、足球、排球、乒乓球、游泳等。
4.常见运动及合理的运动方式。
5.运动和饮食的关系，学习健康饮食的方法和技巧。
三、教学方法1.听课、讲课、演示、练习和对话相结合。
2.循序渐进，由简入繁，移步换另等循序渐进的教学方法。
3.课前复习、课中展示、课后互动等多种教学方法。
四、评价方法1.学生自我评价。
2.班级集体评价。
3.教师评价与指导。
五、教学流程第一节：体育与健康1. 认识体育和健康的含义和意义。
2. 体育是否重要，哪些运动最有益健康，如何做到逐渐习惯健身。
1. 学习掌握基本身体素质测试方法。
2. 学生分小组进行身体素质测试，对测试结果进行分析，理解优秀和不足的原因。
3. 学习自我健康评估方法。
第三节：篮球和足球1. 学习篮球和足球的基本技能。
2. 练习基本技能并提高技能水平。
第五节：游泳2. 练习游泳技能以及游泳时需要注意的事项。
2. 学会如何选择适合自己的运动方式，制定个人健身计划。
第七节：运动和饮食的关系2. 学习饮食中营养的成分和含义。
3. 了解饮食的生活习惯对于身体健康的影响。
六、注意事项1. 体育教学安全至关重要，在授课前需要做好充分準备。
2. 学生分组应该成熟均衡，避免过于激进，尽量保障安全。
3. 每一门课程结束前，需要做好心理引导工作，避免学生对自我评价过于苛刻的情况。
初中体育体育教学计划(集锦18篇)
初中体育体育教学计划（集锦18篇）初中体育体育教学计划第1篇一、指导思想认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、工作目标认真完成八年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、学生现状分析八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。
而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。
女生也是力量差，但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
初中体育学期教学计划(三篇)
初中体育学期教学计划一、指导思想本学年度全面____《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。
我校的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
二、总体目标及工作思路坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则，以关注学生身心发展，全面提高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素质教育，紧紧围绕教学竞赛年这一主题，深入开展教研活动。
通过开展大规模教研活动，提升自身能力，突出“积极参与，全面提高”，通过优质高效的工作，尽而实现教学质量的全面攀升。
三、主要任务1、继续____实施教学竞赛年工作，做到常规教学管理规范有序。
5、扎实开展教师学习读书活动，集中学习和自学学时总数不少于____学时。
6、做好公开课，汇报课准备。
四、教学工作认真____和执行新的“体育与健康教学大纲”，并根据教学要求补充和调整体育器材，力争为提高教学质量创造良好的条件。
使本学期体育教学工作上一个新的台阶。
五、重点工作(一)端正教育教学思想，全面____教育方针。
(二)加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。
1、备课。
个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。
2、上课。
优化课堂教学，深入开展教学实践研究。
结合教学质量年的活动要求，坚持以夯实“双基”为重点，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。
课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。
在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。
按照“初中生学习”的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习能力。
3、学业成绩考核考察。
六、常规工作七、具体工作安排1、____月份做好上课准备，背好课。
2、____月份开学体育课复习广播操。
4、____月份做好公开课，汇报课准备。
初中体育与健康教学计划_初中体育教学计划
初中体育与健康教学计划_初中体育教学计划一、教学理念与目标教学理念：体育与健康教育是中学教育中不可或缺的重要组成部分，通过体育教育可以培养学生的团队精神、合作意识和身体素质，提高学生的整体运动能力和身体健康水平。
教学目标：通过初中体育与健康教学，培养学生的身体素质、运动技能和团队合作能力，提高学生的身体健康水平，培养学生对运动的兴趣和热爱，使学生在体育锻炼中获得快乐和满足感，从而形成积极的健康生活方式。
二、教学内容与安排1. 体育活动周一：篮球、足球周二：羽毛球、乒乓球周三：游泳、跳绳周四：田径、体操周五：游戏与休闲活动2. 健康教育周一：体育与健康知识讲解周二：饮食与营养知识讲解周三：心理健康与压力管理周四：性健康与生理卫生知识周五：整体健康管理与生活方式指导三、教学方法与手段1. 体育活动的教学方法采用示范-指导-练习-评价的方法，通过老师的示范和指导，学生进行练习，并及时给予评价和指导意见，帮助学生掌握运动技能和提高身体素质。
2. 健康教育的教学方法采用讲解-展示-讨论-练习的方法，通过讲解健康知识、展示相关教材、讨论学生的疑问和练习相关技能，使学生了解健康知识，培养健康意识。
1. 教学手段采用多媒体教学手段、实物展示、互动讨论等教学手段，利用图片、视频、PPT等多媒体教具，帮助学生更直观地了解体育与健康知识。
2. 教学设施教学需要的设施包括体育场馆、游泳池、体育器材等，健康教育需要的设施包括健康知识宣传资料、健康档案等。
五、教学评价与考核1. 体育活动的评价与考核采用平时表现+期中考核+期末考核的形式，平时表现占总成绩的60%，期中考核和期末考核各占20%，主要考核项目包括技能表现、体育成绩、团队合作等。
2. 健康教育的评价与考核采用课堂测试+作业完成+报告展示的形式，课堂测试占总成绩的40%，作业完成和报告展示各占30%，主要考核内容包括健康知识掌握、健康生活习惯、心理健康状况等。
六、教学保障与支持1. 师资支持学校将配备专业的体育教师和健康教育指导老师，保障教学质量和教学水平。
初中体育与健康教学工作计划（精选6篇）
初中体育与健康教学工作计划初中体育与健康教学工作计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又迈入新的阶段，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编为大家收集的初中体育与健康教学工作计划（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中体育与健康教学工作计划1日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编整理的初中体育与健康教学工作计划，希望对大家有所帮助。
一、指导思想学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。
二、本学期教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
（1）教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
初中体育与健康教学计划_初中体育教学计划
初中体育与健康教学计划_初中体育教学计划一、教学目标1.使学生了解体育和健康的概念，认识到体育和健康对人类生活的重要性；2.培养学生对体育运动的兴趣，提高体育技能；3.增强学生的身体素质，提高身体健康水平；4.培养学生团队合作精神和竞争意识；5.引导学生养成良好的生活习惯，培养健康的生活方式。
二、教学内容及安排1.体育基础知识和技能学习：1）学习基本体育运动的规则和技巧；2）学习体育运动中的基本动作和姿势；3）学习体育运动中的基本战术和策略；4）学习关于运动安全的知识，培养学生的安全意识。
2.体育锻炼与身体素质提高：1）进行体育锻炼，如跑步、游泳、篮球、足球等；2）进行适当的体育游戏和竞赛，提高学生的协调性、灵活性和爆发力； 3）进行体育训练，如柔韧性、力量和耐力的训练。
3.健康教育：1）学习身体健康的基本知识，如饮食、睡眠、卫生等；2）学习防病和保健的基本知识，如预防传染病、常见病的防治等；3）学习心理健康的基本知识，如如何保持良好的心态、预防心理问题等。
4.体育赛事与活动：1）组织学生参加校内校外的体育比赛和赛事；2）组织学生参加各种体育活动，如运动会、健身操比赛等；3）组织学生进行团队合作的体育活动，如接力赛、篮球比赛等。
三、教学方法1.理论教学与实践相结合：通过教材、多媒体等形式进行理论知识的讲解，同时进行实际操作和实践动作演练。
2.个别指导与集体训练相结合：针对学生的个体差异，进行个别指导或小组训练，同时也进行集体训练和比赛。
3.游戏与竞赛相结合：通过有趣的游戏活动激发学生的兴趣，增强学生的参与度。
同时也开展竞赛活动，培养学生的竞争意识。
四、评价与考核1.体育技能的考核：对学生的体育技能进行定期考核，包括基本动作和姿势的掌握程度、体育运动的规则和技巧的应用、体育运动中的基本战术和策略的运用等。
2.身体素质的评价：对学生的身体素质进行定期评估，包括体能测试和体态评估等。
3.协作与竞争意识的评价：对学生的团队合作精神和竞争意识进行评价，包括在体育活动中的合作能力、领导才能和个人成绩等。
初中体育与健康教学计划5篇
初中体育与健康教课计划5篇教课计划是课程设置的整体规划，它规定不一样课程种类互相构造的方式，也规定了不一样课程在管理学习方式的要求及其所占比率。
下边是对于初中体育与健康教学计划 5 篇。
希望对您有所帮助。
初中体育与健康教课计划一一、基本状况：1、学生状况：初中一、二年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十人左右。
七年级有一名特别病，不可以从事体育运动锻炼外，全校初中生各年级学生都健康，都能从事体育运动锻炼。
2、技术状况：初中一、二年级学生大多数都喜爱跑、跳、投、追赶、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。
可是动作的协调性，连接性，合理性，规律性还有待于渐渐提升。
二、教材剖析：依据义务教育初中体育阶段，培育的目标。
中学体育教材，以及我校体育器械，场所，学生的实质状况。
有目的，有计划地进行体育教育教课工作，学习基本的体育理论知识，基本技术和保健知识。
在教育教课的过程中，对学生进行思想道德的教育。
激发学生踊跃主动学习的兴趣和喜好。
培育学生优异的锻炼身体的习惯。
是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的勤学生。
三、教课目的和要求：1、使学生能够依据自己的身体状况，合理地进行体育锻炼。
掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全知识。
培育学生仔细锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。
进一步提升每一位学生的能力。
3、充足利用各样体育活动，提升学生锻炼身体的兴趣和踊跃性。
培育坚强，拼搏、自觉恪守运动规则，团结协作等优异质量。
四、主要工作：1、仔细备课，上课。
充足试试“三疑三探的教课模式”。
突出学生的主体地位。
培育学生爱学、乐学的好习惯，提升学生学习的质量。
2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好准备。
3、展开好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。
4、写课后反省，心得，总结等理论。
5、进行备课，讲课，听课，评课，集体备课等活动。
九年级体育与健康教学计划样本(3篇)
九年级体育与健康教学计划样本一、指导思想：____“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、课程标准对本学期教学要求1、课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体，注重学生的发展。
4、提高对个人健康和群体健康的职责感;构成健康的生活方式;发扬体育精神，构成用心进取、乐观开朗的生活态度。
5、使学生基本掌握所学体育技能，有____至____项擅长的体育项目。
6、基本掌握中考体育项目的技术要领，到达熟练程度。
三、学习目标：1、了解所____动项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到达熟练水平。
2、结合游戏和降低规则要求的比赛，提高技战术的运用潜力。
3、用安全的方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。
提高自学自练和自我保健潜力。
4、全面发展体能的基础上，透过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，明白营养需求及选取对健康的影响。
根据自己的生理特点，了解体育活动中应注意的事项。
5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置适宜的体育学习目标方法，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。
四、教材分析：教材的难点：弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。
五、具体措施1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
九年级体育与健康教学计划样本（二）本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面____有关指导思想。
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初中体育与健康教学计划
初中体育课促进学生体育发展和意志品质培养方面的重要性,那么初中体育教师如何制定体育教学计划呢?下面是第一范文网收集整理的初中体育与健康教学计划，欢迎阅读。
一、基本情况：
1、学生情况：初中一、二年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十人左右。
七年级有一名特殊病，不能从事体育运动锻炼外，全校初中生各年级学生都健康，都能从事体育运动锻炼。
2、技能情况：初中一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。
但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。
二、教材分析：
根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。
中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。
有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。
在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。
激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。
培养学生良好的锻炼身体的习惯。
是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求：
1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。
掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。
培养学生认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。
进一步提高每一位学生的能力。
3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。
培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。
四、主要工作：
1、认真备课，上课。
充分尝试“三疑三探的教学模式”。
突出学生的主体地位。
培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。
2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好准备。
3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。
4、写课后反思，心得，总结等理论。
5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。
五、具体安排：
1、抓好全班整体身体素质的提高。
(引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等)。
2、抓好基本技术(男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等)。
3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。
4、对差学生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。
鼓励，大家都来关心的方式。
激励他学习。
充分激发他向上的欲望。
5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。
六、教学措施：
1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。
以及学习兴趣。
养成经常参加体育活动的习惯。
2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。
遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。
3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的精神风貌。
一、教学指导思想
根据现代教育思想和新课程标准的宗旨，以及根据八年级学生的生理和心理特点，确立健康第一的指导思想，以学生发展为本。
为学生营造宽松、和谐、民主的学练氛围，把实践和探究的空间留给学生：让问题引发思考，让实践发现规律，让兴趣发展能力，让体验收获成功，充分发挥学生的主观能动性，使学生的主体作用得到充分的激励和发挥，使学生在潜移默化中获得知识，发展能力，促进学生身心的健康发展。
二、学生情况分析
本人任教的八年级学生好奇心强，思维活跃，喜欢模仿，活泼好动，对新鲜事物感兴趣。
因此在教学中要增加一些他们感兴趣的游戏活动
三、教材特点
软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。
由于它质地柔软、不易挫手，安全，易学，易掌握，趣味性很高，非常适合初中学生健身、娱乐。
学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着承前启后的作用。
软式排球还因质地松软、安全、易掌握、规则灵活而具有很高的体育锻炼价值，能丰富学生的体育锻炼生活，为终身体育奠定基础。
四、教材内容
主教材：软式排球──正面双手垫球。
通过学练，发展学生力量，灵敏、协调、柔韧等身体素质;增强肌肉、骨骼、韧带、关节力量，提高心肺功能;培养学生自尊、自信、合作、交往能力;培养学生拼搏进取精神和实践探究能力，促进学生身心健康成长。
这一教材来源于生活、又服务于生活，符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。
副教材：合作游戏──跳竹竿。
目的使学生进一步在参与、合作与交流中，重点发展下肢力量及协调能力，培养学生挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受快乐与成功，获得身心陶冶。
五、教学目标
体现课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，掌握学科知识与基本技能，突出锻炼身体的实践，促进学生综合素质的提高。
知识与能力目标：引导学生了解软式排球的起源、发展及特点，熟悉球性，使每个学生不同程度的掌握正面双手垫球的技术。