小学教师业务检查记录

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语文作业教学常规检查情况记录

语文作业教学常规检查情况记录一、教学背景语文作业是教师对学生学习效果的检测，也是学生巩固知识、提高能力的重要途径。

通过对语文作业进行常规检查，可以及时发现学生的问题，帮助学生及时改正，提高学习成绩。

本文主要记录了某小学语文作业教学常规检查情况。

二、常规检查情况1.检查作业完成情况每天下课后，语文教师会检查学生的作业完成情况。

教师首先会看学生是否按时完成作业，然后再检查作业的质量和正确率。

对于未完成作业的学生，教师会记录下来并及时找学生了解情况，了解原因并及时补齐作业。

对于作业质量不高的学生，教师会给予及时的指导和建议，让学生针对性地进行作业改正。

2.检查作业批改情况语文作业批改是对学生学习成果的直观反映。

教师会及时批改学生的作业，并给予明确的评语和建议。

批改后的作业会第二天及时归还给学生，让学生及家长能够及时了解学生的学习情况，并在家中进行及时的复习和巩固。

3.检查学生学习情况教师会经常抽查学生的课外阅读情况、字词积累情况、课文背诵情况等，通过这些情况的检查，有针对性地针对学生个体的特点进行巩固性学习。

4.检查学生的发展情况通过作业检查，教师会了解学生的学习进步情况，了解学生在课堂上的表现与作业完成情况的差异，及时调整教学策略，使每个学生都能够得到更好的学习效果。

5.检查家长配合情况语文教师会主动与学生家长联系，了解学生在家的学习情况、作业完成情况以及学习心态，对于家庭作业难题，教师会指导家长做好家庭辅导，增加学生学习动力，提高学习效果。

6.教学反思和总结教师会对每一次作业检查进行反思和总结，了解作业检查中出现的问题和不足，及时调整教学方法和策略，使每次作业检查都能更好地发挥检测作用，使学生受益更大。

三、教学效果通过常规的作业检查，语文教师及时了解学生的学习情况和心理状态，及时发现问题和错误，及时给予学生正确的指导和鼓励。

学生在学习上因此得到了及时的改进和提高，学习效果得到了明显的提高。

四、改进措施在作业检查中，语文教师还存在一些问题和不足。

小学教导处业务检查简报(5篇)

小学教导处业务检查简报（5篇）小学教导处业务检查简报（精选5篇）小学教导处业务检查简报篇1为进一步促进学校教育教学常规管理工作的规范化，客观公正评价教师们教学工作实绩，7月4日上午，东至县实验小学两校区同时开展期末教学业务检查。

本次检查由校长领导班子、全体中层干部和各学科组长组成。

检查工作开始前，学校分管校长对检查组成员进行了培训，强调了检查要求，明确了责任分工，并带领大家学习了《东至县实验小学教师量化考评细则》，就教师的各项业务考核赋分做了详细说明。

随后，检查成员分组分别对每位教师的备课、听课、学生作业、教师工作手册等进行了全面细致的检查和记录。

检查中，各检查小组针对检查情况进行了认真细致的梳理与分析，既聚焦了教师各具特色的亮点，又提炼了共性和不足。

总体而言，绝大部分教师都能做到备课目标明确，环节齐全，重点突出，并且及时撰写教学反思；作业方面能够遵循合理、有针性，且批改及时，有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，能使用多样化评价方式鼓励学生学习，有效促进学生学习兴趣。

每位老师积极参加各类听课活动，认真记录，及时评价。

教师工作手册填写认真，记录完整。

学校教务处将及时汇总各检查小组的情况，以通报形式反馈给全体教师，旨在让老师们做好阶段性反思，并在今后的教学工作中努力做到扬长避短。

当天下午，学校还组织考评人员对各笔试学科教师教学业绩项进行赋分。

考评人员共分成四个小组，依据本学期期末教学监测成绩，严格按照考评细则中的赋分要求，认真计算、仔细核对，确保赋分准确无误。

教学常规是教师的本职工作，更是学校教学工作的核心，学校将以本次期末教学业务检查为契机，分析问题，理性寻找新学期教育教学突破口，从而做到有的放矢，真正推动学校教育教学质量提升行动的有效开展，努力实现教育教学质量的提升和跨越。

小学教导处业务检查简报篇2为了进一步推进我校好课堂建设，提高教师课堂教学水平，使新进教师尽快达到学校教学要求，20__年9月23日下午，学校组织初一年级三位数学教师分别展示了一堂公开课。

小学教学工作检查记录及总结

小学教学工作检查记录及总结
一、教学工作检查记录
1.时间： 2022年3月1日
–检查内容：语文课教学
–教师表现：教授生动活泼，激发学生兴趣，但问题在于掌控课堂节奏不够稳定，部分学生听讲效果欠佳。

–建议改进：加强课堂管理，提前准备教学内容，引导学生积极参与。

2.时间： 2022年3月5日
–检查内容：数学课教学
–教师表现：讲解清晰简洁，重点突出，但是互动方式单一，学生思维激发不足。

–建议改进：增加课堂互动环节，引导学生多角度思考问题，培养自主学习能力。

3.时间： 2022年3月10日
–检查内容：英语课教学
–教师表现：鼓励学生多说多练，口语表达能力有所提升，但学生作业批改时间较长，反馈不及时。

–建议改进：提前安排作业批改时间，及时给学生反馈，激励学生提高学习动力。

二、总结
在小学教学工作检查中，教师们展现出了较高的教学热情和专业素养，尽管存
在一些问题，但教育工作者们积极面对，努力改进，为学生提供更优质的教育服务。

通过这次检查发现，教师们在课堂管理、互动方式和作业反馈等方面还有待提升，需要加强教师专业知识和教学技能的培训，提高教师的综合素质。

学校将进一步完善教学督导机制，加强教师培训和教学交流，营造良好的教育
氛围，共同推动学校教育事业不断发展，为学生提供更好的学习环境和教育资源。

小学数学组教教案作业检查记录

小学数学组教教案作业检查记录精品文档小学数学组教教案作业检查记录教案、作业检查总结按照学校的安排，数学教研组对全体数学教师的教案、作业进行了较细致、全面的年终检查。

按照教案的检查标准，大多数教师的总体质量较好，既有值得推广的优秀做法，当然也有些问题需要规避，现将大概情况总结如下:一、教案:主要优点:1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任教材内容及所在班级实际，认真备课。

大部分老师的教案较为完整规范，每个课时的教案能突出新课标理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式。

2、大多数老师能根据教学对象的不同科学设计教案和作业，根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度，学习形式多样化，能根据实际适当拓展学科知识，学习方法指导科学有效。

3、大多数老师的教学准备充分，教案内容丰富详实，重点难点突出，教学过程清晰，作业量控制合理，板书设计美观、科学。

4、教学反思有一定的量，在一些优秀的反思中，有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了1 / 4精品文档设计，真正达到了反思的效果。

几点提醒:1、个别老师的教学目标不够明确，或教学目标不完整，主要侧重知识与能力，对过程与方法，特别是情感态度与价值观，有所忽略，很少融入新课程的理念。

2、少数老师的教案很少有教学反思，或反思过于简单，只一句话、两句话就结束，成篇且深入思考的反思较少。

3、个别老师的教案虽然内容非常丰富、详细，但可能仍应注意根据教学的实际需要，科学取舍，适当整合。

4、极个别教案的内容似乎偏少一些，也略有些随意性，虽然教案不完全等同于课堂教学，但能规范科学些当然是好的。

二、作业:作业的优点:1(全体老师均能及时、规范地批改作业。

2(没有发现有作业量过多的情况。

3(多数老师能结合本班实际，对学生的书写和完成质量进行评价。

4(对学生的作业错误做到了及时跟进订正。

作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式，教师要根据课程标准的要求、教材的内容和学生的实际精心2 / 4精品文档设计与布置作业，并保证作业质量与批改水平。

教研活动记录业务检查(3篇)

第1篇一、检查背景为全面了解我校教研活动的开展情况，提高教研活动质量，促进教师专业成长，我校教务处在近期组织了一次教研活动记录业务检查。

本次检查旨在对教研活动记录的规范性、完整性和实效性进行评估，以确保教研活动的顺利进行。

二、检查目的1. 了解我校教研活动的开展情况，发现存在的问题和不足。

2. 促进教师对教研活动记录的重视，提高教研活动记录的规范性和完整性。

3. 为教师提供改进教研活动的建议，推动我校教研活动向更高水平发展。

4. 落实学校对教研工作的要求，确保教研活动取得实效。

三、检查内容1. 教研活动记录的规范性：检查教研活动记录的格式、内容、时间等是否符合学校规定。

2. 教研活动记录的完整性：检查教研活动记录是否包含活动主题、时间、地点、参与人员、活动过程、总结反思等要素。

3. 教研活动记录的实效性：检查教研活动记录是否反映教师在实际教学中的困惑、需求，以及解决问题的方法和成效。

4. 教研活动记录的连续性：检查教研活动记录是否按照时间顺序进行，确保记录的连续性。

四、检查方法1. 查阅教研活动记录：通过查阅教研活动记录，了解教研活动的开展情况。

2. 询问教师：通过与教师进行面对面交流，了解他们对教研活动的认识和看法。

3. 检查教研活动效果：通过检查教研活动记录，了解教研活动对教师教学工作的实际影响。

五、检查结果1. 教研活动记录的规范性：大部分教研活动记录格式规范，内容完整，时间准确。

2. 教研活动记录的完整性：部分教研活动记录缺少活动过程和总结反思，影响记录的完整性。

3. 教研活动记录的实效性：部分教研活动记录未能充分反映教师在实际教学中的困惑、需求，以及解决问题的方法和成效。

4. 教研活动记录的连续性：部分教研活动记录时间跨度较大，影响记录的连续性。

六、改进建议1. 加强对教师教研活动记录的培训，提高教师对教研活动记录的认识和重视程度。

2. 规范教研活动记录格式，确保记录的完整性和连续性。

小学教师业务检查方案、标准、赋分表、记录表、总结

X X小学教师业务检查方案标准赋分表记录表总结X X小学2020年X月X日小学教师业务检查方案一、目的：为加强教学过程常规管理，规范教学常规工作，全面提高教育教学质量，学校决定每月底对学校各科计划、教案、作业进行检查，方案如下。

二、检查人员安排：李晓玉、王雪梅检查语文计划、教案、作业。

周庆亮检查数学计划、教案、作业。

胡秋丽检查其它科目计划、教案、作业。

三、检查时间：每月月底（下午）。

四、地点：三楼会议室。

五、评分细则：(详见检查登记表)小学作业检查评分标准批改要求：1、各科作业要全批全改，有日期，有等级，有一定数量的激励性评语。

无批改日期或不连续，每出现一次扣0.2分。

2、作业出现漏批者，每漏批一个题目每人/次扣0.1分。

3、作文必须有眉批、总批，批语工整，具有针对性，否则扣0.5分。

4、各科作业至少抽查5本，作文出现千篇一律者，每人/次扣0.2分。

5、错题必须有更正，无更正或更正无改判者发现一人次扣0.2分。

6、教师评语中出现错别字者，每字扣0.1分。

业务检查赋分表业务检查记录表小学教学业务检查总结为了更好的提升教育教学质量.我校于5月31日对教师进行第三次教学业务检查.现将检查情况总结如下:一、备课情况大部分老师语文、数学备课项目齐全，按照学科规范撰写教案。

个别老师小科教案也已整改，存在问题：个别老师备课书写项目有待齐全。

二、作业批改方面情况作业的设置和批改要求一律按照县学科规范和教研室作业要求进行设置和批改。

发现的问题：（1）作业整洁度差。

少数班级用笔不统一，特别是练习册，学生笔迹太乱，老师批改不细致，有的还未打上等级。

（2）各年级书法作业有的没开始，有的学生书写不认真。

三、记录和检测按照平时要求，老师们各项记录需要补充，尤其听课记录需要完善项目填充。

对于在本次检查中发现的问题，我们在今后的教学工作中要认真整改，按照县学科规范和县教研室作业设置严格要求自己，争取做好、坐实、有自己的特色，把我校教育教学工作搞好。

小学业务检查情况总结7篇

小学业务检查情况总结7篇篇1一、引言本次小学业务检查旨在全面了解学校的教学、管理、设施等方面的现状，以便及时发现并改进存在的问题。

检查于XXXX年XX月XX 日至XX月XX日进行，采用听取汇报、实地考察、查阅资料和问卷调查等多种方式进行。

本次检查涵盖了学校全部XX个班级和相关部门，涉及学生、教师、家长等多个群体。

二、教学方面1. 教学内容与进度：各年级教学按照课程标准进行，教学内容丰富多样。

语文、数学、英语等主要学科注重基础知识和基本技能的培养，同时加强了德育和美育的渗透。

大部分班级能够按照教学计划顺利完成教学任务，但仍有少数班级存在教学进度滞后的问题。

2. 教学方法与手段：教师们普遍采用了启发式、讨论式等生动活泼的教学方法，注重培养学生的思维能力和实践能力。

同时，教师们还积极运用多媒体等现代化教学手段，提高了课堂教学效果。

3. 教学评价与反馈：学校建立了完善的教学评价机制，通过学生自评、互评和教师评价等多种方式，对学生的学习情况进行全面评估。

然而，在反馈环节上仍存在不足，部分教师未能及时将评价结果反馈给学生，导致学生无法及时了解自己的学习状况。

三、管理方面1. 学校管理：学校制定了完善的管理制度，各部门和教职工能够按照制度要求履行职责。

然而，在执行过程中仍存在一些不到位的现象，需要进一步加强监督和检查力度。

2. 班级管理：各班级建立了班级公约、值日制度等管理制度，注重培养学生的自律能力和集体荣誉感。

同时，班主任和任课教师能够经常与学生交流沟通，关心学生的身心健康。

3. 学生管理：学校对学生进行了全面的学籍管理，建立了学生档案和信息库。

然而，在学生日常行为规范的管理上仍需加强力度，部分学生存在迟到、早退等不良行为。

四、设施方面1. 教学设施：学校配备了先进的教学设备，如多媒体教室、实验室等，为师生提供了良好的教学环境。

同时，学校还定期对设备进行维护和更新，确保其正常运行。

2. 运动设施：学校拥有宽敞的运动场地和丰富的运动器材，为学生提供了充足的运动空间。

教学业务检查表

天成镇铁塬小学教师文浩田教学业务检查登记表
备时间科目
一语一数一说话一品生一美术幼体育环保法制安全健康
课时间
作
业
应备
实备
问题与不足
得分（等次）
科目
一语作业一数作业生字说话一美术
应批
实批
问题与不足
得分（等次）
班务日志业务笔记政治笔记听课记录一语练册一数练册
天成镇铁塬小学教师范三代教学业务检查登记表
备时间科目
二语二品生二美术二写字环保法制安全健康
课时间
作
业
应备
实备
问题与不足
得分（等次）
科目
二语作业生字写话二美术
应批
实批
问题与不足
得分（等次）
班务日志业务笔记政治笔记听课记录二语练册
天成镇铁塬小学教师陈宗孝教学业务检查登记表
备时间科目
五语五作文四数五品社五科学四科学五书法环保法制安全健康班务日志业务笔记政治笔记听课记录五语练册四数练册
课时间
作
业
应备
实备
问题与不足
得分（等次）
科目
五语作业五作文五周记四数作业五科学四科学五书法
应批
实批
问题与不足
得分（等次）
天成镇铁塬小学教师边淑娟教学业务检查登记表
备时间科目
六语六作文六英三英六品社六科学四美术六实践六美术环保法制安全健康班务日志业务笔记政治笔记听课记录六语练册六英练册三英练册
课时间作Leabharlann 业应备实备

教师业务检查记录表

教师业务检查记录表校内教师业务月查记录表被查教师：___________ 检查时间：年月日备课情况（40分）教师备课是教学过程中必不可少的环节，为了更好地评估教师的备课情况，本表格将备课情况细分为以下几个方面：1.二次电子备课（10分）教师是否进行了二次备课，备课内容是否详细，是否有批注和圈点。

2.三维教学目标和重难点（4分）教师是否明确了教学目标和重难点，是否在教学过程中全面考虑了这些因素。

3.教学流程和教学设计（20分）教师是否根据教材内容、课型、教学目标等因素选好教具，认真选择教法、学法，并有具体的流程和训练安排。

4.书写规范工整，板书设计新颖，题设计多元化（6分）教师备课时是否书写规范工整，板书设计新颖，题设计多元化。

5.备课实用性强（10分）教师备课是否实用性强，是否主动查阅相关的教学资料，是否注重教材与实际生活之间的整合。

6.作业布置和批改情况（30分）作业是教学过程中的重要环节，为了更好地评估教师的作业布置和批改情况，本表格将其细分为以下几个方面：1.作业布置（5分）教师布置作业的次数和质量是否适当。

2.作业评改（15分）教师作业评改是否及时、准确、全面。

3.书写情况（10分）学生作业书写是否规范、整洁。

7.其他工作情况（30分）除备课和作业外，教师还有许多其他工作，为了更好地评估教师的综合素质，本表格将其细分为以下几个方面：1.上课情况（10分）教师是否准备充分，精神饱满，教态自然。

2.听课记录（5分）教师是否认真听取其他教师的授课，是否做好听课记录。

3.辅导学生（5分）教师是否认真辅导学生，是否有针对性和实效性的辅导方法。

4.单元检测（10分）教师是否认真制定单元检测，是否认真进行讲评，是否登记学生分数。

考核得分合计：100分检查人签字：___________ 被查教师签字：___________ 教务处评价：___________。

小学各项工作检查记录表

小学各项工作检查记录表日期：[填写日期]项目1：教师教学工作检查- 目的：监督教师的教学质量，确保教学工作有序进行。

- 检查内容：- 教师备课情况- 课堂教学效果- 学生研究情况- 检查结果：- 各项情况良好/需改善的地方：- 教师备课充分，教学内容准备周全。

- 课堂教学氛围积极向上，学生参与度高。

- 学生表现积极，研究成绩明显提升。

- 检查人：[填写检查人姓名]项目2：学生日常行为检查- 目的：维护校园秩序，培养学生良好的行为惯。

- 检查内容：- 学生上下学仪容仪表- 学生课间休息秩序- 学生课堂纪律- 检查结果：- 各项情况良好/需改善的地方：- 学生仪容整洁，仪表端正。

- 学生秩序井然，课间休息有序。

- 学生课堂纪律好，听从老师指导。

- 检查人：[填写检查人姓名]项目3：学校环境卫生检查- 目的：保持学校环境整洁，创造良好研究氛围。

- 检查内容：- 课室的清洁卫生- 操场和教学楼的清洁情况- 检查结果：- 各项情况良好/需改善的地方：- 课室干净整洁，垃圾及时清理。

- 操场和教学楼卫生良好，没有乱扔垃圾。

- 检查人：[填写检查人姓名]项目4：安全隐患检查- 目的：确保学校各个环节的安全性。

- 检查内容：- 楼道、教室等场所的安全设施- 学生食品安全- 学生交通安全- 检查结果：- 各项情况良好/需改善的地方：- 安全设施完善，无明显安全隐患。

- 学生食品安全得到保障，无异常情况。

- 学生交通安全措施完备，无事故发生。

- 检查人：[填写检查人姓名]结论：- 本次检查结果总体良好，但仍有一些细节需要进一步改善和注意。

- 检查人可以针对改善和注意事项提出具体的指导和建议，并跟进整改情况。

小学教导处教师教案检查记录

小学教导处教师教案检查记录精品文档小学教导处教师教案检查记录教师姓名: 科目: 检查人:听课记录检查小结在各教研组的大力支持与配合下，教务处对任课教师的听课笔记进行了比较细致的，全面的检查。

一、现将具体检查情况分析总结如下:总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，填写认真，规范，数量足，质量高。

所有年级的任课教师都能及时保质保量的把听课笔记上交到教务处接受检查。

但在检查的过程中，也发现部分教师在书写的听课记录的教程中存在着以下几点不足:有部分教师字迹太草，书写不认真。

教师书写听课笔记时有大部分教师项目书写不全，特别是评价一栏中，有很多的教师根本没写。

有个别教师存在抄袭现象。

二、整改措施听课是每位任课教师一定要做的一项重要工作，不容忽视，每次教师在今后的工作中一定要把听课工作当做一件大事去做。

各教师要在教研组长的领导下，制定相关的听课计划。

1 / 14精品文档每周每一位任课教师至少要听课一节。

听课的同时要认真书写听课记录。

听课过后，各任课教师要认真整理自己的听课笔记并做好评课准备。

听课过后，各教研组长要组织所有听课教师集中评课。

希望各位任课教师在今后的教学中在认真编定教案的同时，挤时间深入班级听课，并认真做好评课工作，真正把新课程理念最终落实到课堂中，从而提升本学科的教学质量。

附:听课节数统计小学语文第一次教案检查小结2010——2011学年度第二学期根据教务处的安排，语文教研组对全体语文教师的教案进行了较细致、全面的检查。

虽说是一次检查，倒不如说是一次学习更为准确一些。

教案是教师教学态度和业务水平的体现，从教案检查中，我感受到了本组教师的敬业精神和业务素养。

老师们认真深入的备课，富有匠心的教学安排，各具特色的教学风格，规范完整的教案编写，潇洒飘逸的书写等，都给我留下了深刻的印象，也给了我很多教学上的启发。

按照学校教案的检查标准，许多教师的教案都符合优2 / 14精品文档秀教案，总体质量较好，既有值得推广的优秀做法，当然也有些问题需要规避，下面略为总结。

教师业务检查总结记录

教师业务检查总结记录一、背景介绍二、检查内容1.教学准备：包括教案的编写是否符合教学要求，教材的选择是否合理，教学设备的准备是否完善等。

2.教学过程：包括教师教学的流畅度、条理性，教学方法的多样性和适应性，语言表达的准确性等。

3.学生参与与互动：包括学生的积极性、主动性和创造性，学生之间的合作与互动，学生与教师之间的互动等。

4.教学评价与反馈：包括对学生的学习情况进行评价和反馈，对学生的问题进行解答和指导，对学生的表现进行激励和奖励等。

5.课后工作：包括作业布置和批改，反思总结，与家长的沟通与合作等。

三、检查结果根据对教师的业务检查，可以得出以下结论：1.教学准备方面，大多数教师的教案编写符合要求，但仍存在部分教师教案内容敷衍了事，没有充分考虑学生的实际情况。

2.教学过程方面，大多数教师的教学流畅度和条理性较好，但仍存在部分教师在课堂上控制不够，教学方法单一，导致学生学习效果不佳。

3.学生参与与互动方面，大多数教师能够积极引导学生参与课堂活动，促使学生之间互相合作和互动，但仍存在部分学生参与度不高，缺乏自主性和主动性。

4.教学评价与反馈方面，大多数教师能够及时对学生的学习情况进行评价和反馈，但仍存在部分教师对学生的问题解答不准确或者过于简单，对学生的表现激励和奖励不够。

5.课后工作方面，大多数教师能够认真布置和批改作业，及时反思总结，并积极与家长沟通与合作，但仍存在部分教师在课后工作上存在懈怠现象。

四、问题分析通过对检查结果的分析，可以得出以下问题：1.部分教师在教学准备方面不够细致，教案编写存在不足。

2.部分教师在教学过程中缺乏对学生的有效引导，教学方法单一3.部分学生在课堂上缺乏积极性和主动性。

4.部分教师对学生的问题解答不准确或者过于简单，对学生的表现激励和奖励不够。

5.部分教师在课后工作上存在懈怠现象，没有认真反思和总结。

五、改进措施为了解决上述问题，可以采取以下改进措施：1.加强教师培训，提高教师的教学准备能力和编写教案的能力。

教师业务检查记录

学校第（）次教师业务检查记录
河九学校小学部教师：年月日
项目
标准
去分原因
得分
教
案
1、能跟上进度，每少一节扣1分。
2、书写工整，不工整视情扣1-2分。
3、与通案结合科学合理，增减适度，否则扣2分。
4、课后记按要求每少一次扣1分。
5、教案皮及附页齐全，有进度表、单元计划，无前2项每少一处扣分，无后2项各扣1分。
注：教案除省课程计划表要求以外，还应有基教科要求的法制、民族、心教、满语教案。
作
业
1、本子保管完好，有本夹，反之扣分。
2、跟上进度，少一次扣分。
3、无错批、漏批、改后不批现象，否则一处扣2分。
4、给分标准，书写工整认真，反之视情况扣1—2分。
5、作文眉批针对性强，总批科学简洁，鼓励作用突出，否则视情况扣1—3分。
2、不参加的活动扣2分(两周一次)。
作业批改记录
1、跟上进度，少一次扣分。
2、分析透彻，纠正措施科学、实用，否则视情况扣2-3分。
基本功
钢笔字、毛笔字、简笔画一周一次，少一次扣1分。
学习笔记
集体学习笔记、业务学习笔记一周一次，少一次扣1分。
检查人:高朋飞勾章合计：__________
要求：
1、以上内容要在认真检查的基础上按要求填写，不得虚填。
2、最后得分要与本人见面、认可。
3、每月2-4日上报中心校。
注：以上作业包括作文、算草、大小字、非常规作业、专科学生笔记。作业本数要与学生对应。
其它业务
听课记录
1、保证每周听课1次以上，教研组长2次，少一次扣2分。
2、记录工整认真，详实，且为课堂实录，非实录扣1分。
3、评语认真、客观、针对性强，否则视情况扣1—2分。

教师期末业务检查记录总结

教师期末业务检查记录总结一、引言学校教师期末业务检查是对全校教师在本学期的业务水平进行综合评价的重要环节，是学校管理和提升教师教学质量的重要手段之一。

本次期末业务检查从教学设计、教学过程、教学评价、班级管理及教师自身发展等多个方面对教师进行全面评估，旨在发现问题并及时进行改进。

二、教师期末业务检查情况1. 教学设计教学设计是教学工作的重要环节，它直接影响教学效果。

本次期末业务检查中，发现教师在教学设计方面存在以下问题：（1）部分教师的课堂设计过于死板，缺乏创新性和灵活性，导致学生学习兴趣不高。

（2）部分教师的教学目标设定不明确，缺乏系统性和针对性。

（3）部分教师的教材选择不合理，与学生的实际情况不符。

以上问题需要教师在教学设计方面加强自身的能力提升，注重教学理念的更新和课程文化的熏陶。

2. 教学过程教学过程是教师实施教学活动的关键环节，良好的教学过程能够激发学生学习的积极性，并取得更好的教学效果。

本次期末业务检查中，发现教师在教学过程中存在以下问题：（1）部分教师在课堂上的表现力不足，语言表达不清晰，导致学生理解困难。

（2）部分教师讲解过于简单，缺乏深入的思考和发散性思维，导致学生学习的广度和深度有限。

（3）部分教师缺乏有效的教学手段和教学方法，对学生兴趣的调动和激发能力不足。

针对以上问题，教师需要不断提升自己的语言表达能力和教学技能，通过不同的教学手段和方法引导学生参与到学习过程中。

3. 教学评价教学评价是对学生学习情况进行评估和反馈的重要环节，它能够帮助教师了解学生的学习状况，及时调整教学策略。

本次期末业务检查中，发现教师在教学评价方面存在以下问题：（1）部分教师对学生的评价不够客观和全面，主观性较强。

（2）部分教师在教学评价中偏重结果性评价，忽视了过程性评价和发展性评价。

（3）部分教师对教学评价结果的运用不够充分，没有及时反馈给学生和家长。

对于以上问题，教师应通过多种评价方式，如课堂观察记录、作业评价、小组合作评价等，全面了解学生的学习情况，并将评价结果及时反馈给学生和家长。