职业道德与法律教案-前言
职业道德与法律教案(通用3篇)
职业道德与法律教案(通用3篇)职业道德与法律教案1 教学目标了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，提高个人礼仪素养，自觉践行礼仪规范。
教学准备1.教师查阅有关个人礼仪方面的书籍、资料;收集有关个人礼仪方面的格言警句或典型的事例，制作幻灯片。
2.学生预习课文并查阅收集与个人礼仪有关的资料;思考能够展示中学生风采的个人礼仪规范,做好表演的准备。
教学时数1课时。
教学设计【导入】作为一名学生，许多人都经历过人际交往中的尴尬，如着装不当、举止失礼、言语不当事情虽小，但常常挫伤我们的自信心，影响我们的形象。
如果在未来的生活、求职、工作中，这些尴尬依然与我们如影相随，我们的命运会怎样【教学过程】活动一：礼仪的重要性引导学生思考：看了这两段材料，同学们有何认识为什么国际奥委会要剥夺阿布拉哈米安的奥运会铜牌三个镜头中的三位同学展现的各是什么形象导致三位同学不同结果的直接原因是什么这给我们什么启示学生活动：学生积极思考、讨论问题，并发表意见。
教师点拨：这些材料表达了个人礼仪的重要性。
讲究个人礼仪，是一个人内在修养的流露，是我们具有良好道德的表现。
板书：一、个人礼仪是我的一张名片活动二：讲究仪容仪表平时我们接触一个人，给我们直接而敏感的第一印象的，就是他的个人礼仪。
讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示。
个人礼仪也是一个人的道德修养在社会活动中的体现。
中华民族自古以来就被尊为礼仪之邦。
不少经典著述中，有很多关于礼仪的精辟阐述。
所谓礼仪，分开来讲，礼者，礼也，即对待别人的礼节;仪者，式也，即尊重别人的仪式。
礼与仪乃一硬币之两面，不可分开。
礼在内，仪在外，从一定意义上讲，礼是做人之根本，仪是行世之方略。
过渡语：既然个人礼仪这么重要，那么我们应该如何通过个人礼仪来塑造自己良好的形象板书：二、展示一丝不苟的仪容仪表引导学生思考：材料一中小王为什么会落选材料二中的谢娜凭什么被实习单位优先录用人事总监的话给了我们什么启示学生活动：学生积极思考、讨论问题，并发表意见。
职业道德与法律教案(原件)
职业道德与法律教案（第一部分）第一章：职业道德的基本概念1.1 教学目标让学生了解职业道德的定义和重要性让学生掌握职业道德的基本原则和规范让学生了解职业道德在职场中的应用和价值1.2 教学内容职业道德的定义和内涵职业道德的基本原则和规范职业道德在职场中的应用和价值1.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的基本概念和原则规范案例分析法：分析职业道德在职场中的应用案例小组讨论法：让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案1.4 教学评估课堂问答：检查学生对职业道德基本概念的理解案例分析报告：评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第二章：职业道德的原则和规范2.1 教学目标让学生了解职业道德的基本原则和规范让学生掌握职业道德原则和规范在实际工作中的应用让学生能够自觉遵守职业道德规范，提高职业素养2.2 教学内容职业道德的基本原则：诚信、公正、尊重、负责职业道德的规范：保密、公平竞争、客户至上、敬业奉献2.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的基本原则和规范案例分析法：分析职业道德原则和规范在实际工作中的应用案例小组讨论法：让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案2.4 教学评估课堂问答：检查学生对职业道德原则和规范的理解案例分析报告：评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第三章：职业道德在职场中的应用3.1 教学目标让学生了解职业道德在职场中的应用价值让学生掌握职业道德在职场中的实际应用方法让学生能够在职场中自觉践行职业道德，提升职业形象3.2 教学内容职业道德在职场中的重要作用：如建立信任、提高工作效率、促进团队合作等职业道德在职场中的实际应用方法：如敬业精神、客户服务、沟通协调等3.3 教学方法讲授法：讲解职业道德在职场中的应用价值和实际应用方法案例分析法：分析职业道德在职场中的应用案例小组讨论法：让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案3.4 教学评估课堂问答：检查学生对职业道德在职场中应用价值的理解案例分析报告：评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第四章：职业道德与职业发展4.1 教学目标让学生了解职业道德对职业发展的影响让学生掌握如何通过职业道德提升职业发展让学生认识到职业道德在个人成长中的重要性4.2 教学内容职业道德对职业发展的积极影响：如建立良好职业形象、提升职业信誉等如何通过职业道德提升职业发展：如敬业精神、持续学习、积极合作等4.3 教学方法讲授法：讲解职业道德对职业发展的影响和提升职业发展的方法案例分析法：分析职业道德在职业发展中的具体案例小组讨论法：让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案4.4 教学评估课堂问答：检查学生对职业道德对职业发展的理解案例分析报告：评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第五章：职业道德的挑战与应对5.1 教学目标让学生了解职业道德面临的挑战让学生掌握应对职业道德挑战的方法让学生能够积极应对职业道德问题，维护职业尊严5.2 教学内容职业道德面临的挑战：如利益冲突、道德困境等应对职业道德挑战的方法：如坚守原则、寻求指导、积极沟通等5.3 教学方法讲授法：讲解职业道德面临的挑战和应对方法案例分析法：分析职业道德挑战的具体案例小组讨论法：让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案5.4 教学评估课堂问答：检查学生对职业道德面临的挑战的理解案例分析报告：评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性职业道德与法律教案（第二部分）第六章：职业道德与企业文化建设6.1 教学目标让学生了解职业道德与企业文化的关系让学生掌握如何通过职业道德建设来提升企业文化让学生认识到职业道德在企业文化中的重要性6.2 教学内容职业道德与企业文化的密切关系：如企业文化对职业道德的影响，职业道德对企业文化的作用6.3 教学方法讲授法：讲解职业道德与企业文化的关系和如何通过职业道德建设来提升企业文化案例分析法：分析职业道德在企业文化中的具体案例小组讨论法：让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案6.4 教学评估课堂问答：检查学生对职业道德与企业文化的理解案例分析报告：评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第七章：职业道德与社会责任7.1 教学目标让学生了解职业道德与社会责任的关系让学生掌握如何通过职业道德履行社会责任让学生认识到职业道德在履行社会责任中的重要性7.2 教学内容职业道德与社会责任的密切关系：如企业如何履行社会责任，员工如何践行职业道德等如何通过职业道德履行社会责任：如环保意识，公益事业等7.3 教学方法讲授法：讲解职业道德与社会责任的关系和如何通过职业道德履行社会责任案例分析法：分析职业道德在履行社会责任中的具体案例小组讨论法：让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案7.4 教学评估课堂问答：检查学生对职业道德与社会责任的理解案例分析报告：评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第八章：职业道德与法律法规8.1 教学目标让学生了解职业道德与法律法规的关系让学生掌握职业道德在法律法规中的体现让学生认识到职业道德在遵守法律法规中的重要性8.2 教学内容职业道德与法律法规的密切关系：如法律法规对职业道德的规范，职业道德在法律法规中的作用职业道德在法律法规中的体现：如合同法，劳动法等8.3 教学方法讲授法：讲解职业道德与法律法规的关系和职业道德在法律法规中的体现案例分析法：分析职业道德在法律法规中的具体案例小组讨论法：让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案8.4 教学评估课堂问答：检查学生对职业道德与法律法规的理解案例分析报告：评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第九章：职业道德教育与培训9.1 教学目标让学生了解职业道德教育的必要性让学生掌握职业道德教育的方法和技巧让学生认识到职业道德教育在职场中的重要性9.2 教学内容职业道德教育的必要性：如提高员工职业素养，提升企业形象等职业道德教育的方法和技巧：如课堂讲授，案例分析，角色扮演等9.3 教学方法讲授法：讲解职业道德教育的必要性和方法和技巧案例分析法：分析职业道德教育的具体案例小组讨论法：让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案9.4 教学评估课堂问答：检查学生对职业道德教育的理解案例分析报告：评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第十章：职业道德的评估与认证10.1 教学目标让学生了解职业道德评估的意义让学生掌握职业道德评估的方法和流程让学生认识到职业道德认证在职场中的重要性10.2 教学内容职业道德评估的意义：如提升企业信誉，促进员工遵守职业道德等职业道德评估的方法和流程：如问卷调查，访谈，数据分析等10.3 教学方法讲授法：讲解职业道德评估的意义和方法和流程案例分析法：分析职业道德评估的具体案例小组讨论法：让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案10.4 教学评估课堂问答：检查学生对职业道德评估的理解案例分析报告：评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性职业道德与法律教案（第三部分）第十一章：职业道德与国际标准11.1 教学目标让学生了解职业道德在国际标准中的地位和作用让学生掌握国际职业道德标准的主要内容让学生认识到职业道德在全球化背景下的重要性11.2 教学内容职业道德在国际标准中的地位和作用国际职业道德标准的主要内容：如国际劳工组织的核心劳动标准，联合国全球契约等职业道德在全球化背景下的挑战与机遇11.3 教学方法讲授法：讲解职业道德在国际标准中的地位和作用，以及国际职业道德标准的主要内容案例分析法：分析职业道德在国际标准中的应用案例小组讨论法：让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案11.4 教学评估课堂问答：检查学生对职业道德在国际标准中的理解案例分析报告：评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第十二章：职业道德在特殊行业的应用12.1 教学目标让学生了解不同特殊行业职业道德的特点和重要性让学生掌握不同特殊行业职业道德的应用方法让学生认识到职业道德在不同行业中的独特价值12.2 教学内容不同特殊行业职业道德的特点和重要性：如医疗、教育、金融等行业不同特殊行业职业道德的应用方法：如保密原则、客户至上、公正公平等12.3 教学方法讲授法：讲解不同特殊行业职业道德的特点和重要性，以及应用方法案例分析法：分析不同特殊行业职业道德的应用案例小组讨论法：让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案12.4 教学评估课堂问答：检查学生对不同特殊行业职业道德的理解案例分析报告：评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第十三章：职业道德在未来职业发展中的角色13.1 教学目标让学生了解职业道德在未来职业发展中的重要性让学生掌握如何通过职业道德提升自身职业竞争力让学生认识到职业道德在终身学习中的作用13.2 教学内容职业道德在未来职业发展中的重要性：如提升职业信誉、建立良好职业关系等如何通过职业道德提升自身职业竞争力：如敬业精神、团队合作、持续学习等职业道德在终身学习中的作用：如持续提高职业素养、适应职业变化等13.3 教学方法讲授法：讲解职业道德在未来职业发展中的重要性，以及如何通过职业道德提升职业竞争力案例分析法：分析职业道德在职业发展中的应用案例小组讨论法：让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案13.4 教学评估课堂问答：检查学生对职业道德在未来职业发展中的理解案例分析报告：评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第十四章：职业道德在职场中的实际案例分析14.1 教学目标让学生了解职业道德在职场中的实际案例让学生掌握如何分析职业道德案例并给出解决方案让学生认识到职业道德在职场中的实际意义14.2 教学内容职业道德在职场中的实际案例：如职业道德冲突、职业道德违规等如何分析职业道德案例并给出解决方案：如分析案例背景、确定问题所在、给出解决方案等14.3 教学方法讲授法：讲解职业道德在职场中的实际案例，以及如何分析案例并给出解决方案案例分析法：分析职业道德案例并给出解决方案小组讨论法：让学生分组讨论职业道德问题并给出解决方案14.4 教学评估课堂问答：检查学生对职业道德在职场中的实际案例的理解案例分析报告：评估学生对职业道德应用能力的掌握小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和解决方案的合理性第十五章：职业道德的实践与反思15.1 教学目标让学生了解如何将职业道德付诸实践让学生掌握如何进行职业道德反思和自我提升让学生认识到职业道德在个人成长中的重要性15.2 教学内容如何将职业道德付诸实践：如在日常工作中遵守职业道德规范，积极参与职业道德活动等如何进行职业道德反思和自我提升：如定期进行职业道德自我评估，寻求反馈和建议等职业道德在个人成长中的重要性：如提升职业素养，增强职业竞争力等15.3 教学方法重点和难点解析本文主要介绍了职业道德的基本概念、原则和规范，以及在职场中的应用、挑战与应对策略。
《职业道德与法律》导言教案
《职业道德与法律》导言教案
《职业道德与法律》导言教案
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我们将开始一新的课程，那就是《职业道德与法律》。
这堂课的主题非常明确，就是探讨职业道德和法律在我们的职业生活中的重要性。
职业道德和法律在我们的职业生涯中起着至关重要的作用。
职业道德决定了我们在职场中的行为准则，它要求我们尊重他人，遵守承诺，保持诚实和透明。
而法律则为我们提供了一个框架，让我们知道哪些行为是合法的，哪些是非法的。
职业道德不仅仅是一个概念，更是一种实践。
它要求我们在职场中以更高的标准要求自己，做出正确的决策，并承担起责任。
同时，职业道德也帮助我们与同事、客户和领导建立良好的关系，提升我们的职业形象。
法律是我们行为的指南。
它清楚地规定了我们的权利和义务，指导我们如何在职场中正确地行事。
法律不仅保护了我们的利益，也保证了我们的职业发展。
然而，在现实生活中，我们常常会遇到职业道德和法律之间的冲突。
比如，我们可能会面临泄露公司机密的诱惑，或者受到上级的压力，
要求我们做出违反法律的行为。
在这些情况下，我们需要在遵守职业道德和法律之间做出正确的选择。
这堂课的目的就是帮助我们理解职业道德和法律的重要性，让我们了解如何在职场中遵守这些准则，以及如何在遇到道德和法律问题时做出正确的决策。
我们将通过讨论、案例分析和角色扮演等方式，深入学习职业道德和法律的知识。
最后，我希望大家能够认真对待这门课程，积极参与课堂讨论，将所学知识应用到实际工作中。
让我们一起努力，成为一个有道德、守法的好员工！
谢谢大家！。
职业道德与法律前言
【课程名称】职业道德与法律前言【教学计划】1课时（45分钟）【教学目标】1.知识目标：初步了解本科的教学内容和逻辑线索，了解学习本课程的主要方法。
2.能力目标：引导学生追求真善美，以实际行动学好本课程。
3.情感、态度、价值观目标：培养学生对自己负责的意识，懂得自己是践行道德和遵守法律的主题；培养学生形成追求真善美的良好愿望。
【教学重难点】1.通过情感体验激发学生对本课学习的兴趣，并能重视本课程。
2.了解本课的学习目标、要求和方法【教学方法】讲授法、案例分析法、小组讨论法为主【教学过程设计】一、导入：教师活动：上学期我们学习了职业生涯规划，通过职业生涯规划这门课的学习，我们了解了每个人都需要有梦想，为了实现这些梦想都需要设定目标，还要设计一定的步骤来完成你的目标。
同时我们还学习了很重要的一课——职业价值取向，在那一课中我们认识了两个成功人士，一位是靠着自己白手起家最后成为香港第一首富的李嘉诚，另外一位是早期风光一时曾经的全国三八红旗手、五一劳动奖章的获得者田文华，但是后期的利欲熏心把她投入了牢笼之中。
从这两位企业家的人生道路上，你看到了什么？同时思考一下，要成为什么样的人才能收获成功？学生活动：思考讨论并回答教师点评：一个人的成功往往是由自己的辛勤汗水浇灌而成的，而失败，也是自己制造了失败的条件。
因此，成功首先是做人的成功，失败首先是做人的失败。
要收获成功，需要具备高尚的人格和道德情操，能够明辨是非、遵纪守法。
我们把它归结为九个字——知礼仪、有道德、守规矩。
因此，我们需要重视、学习好本课，为今后的成功积累资本。
二、课程内容介绍教师活动：【板书设计】一、本书的内容二、道德与法律的联系三、如何学好本课。
中职《职业道德与法律》教案
中职《职业道德与法律》教案一、教学目标1. 让学生了解职业道德与法律的基本概念和关系。
2. 使学生认识到职业道德与法律在职业生活中的重要性。
3. 培养学生遵守职业道德与法律的意识，提高职业素养。
二、教学内容1. 职业道德与法律的定义与内涵2. 职业道德与法律的关系3. 职业道德的基本要求与表现4. 法律在职业生活中的作用5. 职业道德与法律的遵守与落实三、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德与法律的基本概念、关系以及职业道德的基本要求等。
2. 案例分析法：分析职业道德与法律在实际工作中的具体应用和重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论职业道德与法律的遵守和落实方法。
四、教学准备1. 教案、教材、多媒体设备2. 相关案例素材3. 讨论问题清单五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考职业道德与法律的重要性。
2. 新课讲解：讲解职业道德与法律的定义、关系以及职业道德的基本要求。
3. 案例分析：分析典型案例，使学生了解职业道德与法律在实际工作中的应用。
4. 小组讨论：分组讨论如何在工作和生活中遵守职业道德与法律。
5. 总结：归纳本节课的主要内容，强调职业道德与法律在职业生活中的重要性。
6. 作业布置：让学生结合自己的职业特点，思考如何在工作和生活中遵守职业道德与法律。
7. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一步教学做好准备。
六、教学目标1. 使学生理解职业道德规范的具体内容及其在职业生活中的应用。
2. 培养学生识别职业道德风险和违法行为的能力。
3. 引导学生树立正确的职业道德观念，增强法律意识。
七、教学内容1. 职业道德规范的具体内容：如诚实守信、公平竞争、敬业爱岗等。
2. 职业道德风险及其防范：如职业道德失范、职业道德陷阱等。
3. 违法行为与职业道德的关系：如违反劳动法、商业秘密泄露等。
4. 职业道德与法律教育的实践意义。
八、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德规范的具体内容和违法行为的界定。
中职《职业道德与法律》全册教案
中职《职业道德与法律》全册教案第一章：职业道德与法律基础知识1.1 职业道德的含义与意义1.2 职业道德的基本原则与规范1.3 法律基础知识1.4 法律与职业道德的关系第二章：职业道德与企业文化建设2.1 企业文化概述2.2 职业道德在企业文化建设中的作用2.3 企业文化建设的方法与途径2.4 案例分析：优秀企业文化与职业道德的融合第三章：职业道德与职业行为规范3.1 职业行为规范的含义与意义3.2 职业道德在职业行为中的体现3.3 职业行为规范的培养与实践3.4 案例分析：违反职业道德的职业行为第四章：职业道德与员工发展4.1 职业道德对员工发展的影响4.2 职业道德与职业能力提升4.3 职业道德与职业心理健康4.4 案例分析：职业道德优秀员工的成长与进步第五章：职业道德与社会责任5.1 社会责任的含义与意义5.2 企业职业道德与社会责任的关系5.3 企业如何履行社会责任5.4 案例分析：企业履行社会责任的典范第六章：职业道德在服务业中的应用6.1 服务业的特点与职业道德的重要性6.2 服务业职业道德规范的内容与要求6.3 服务业职业道德实践案例与分析6.4 提升服务业职业道德水平的策略与方法第七章：职业道德在制造业中的应用7.1 制造业的特点与职业道德的重要性7.2 制造业职业道德规范的内容与要求7.3 制造业职业道德实践案例与分析7.4 提升制造业职业道德水平的策略与方法第八章：职业道德在公务员队伍中的应用8.1 公务员队伍的特点与职业道德的重要性8.2 公务员职业道德规范的内容与要求8.3 公务员职业道德实践案例与分析8.4 提升公务员职业道德水平的策略与方法第九章：职业道德在教育行业中的应用9.1 教育行业的特点与职业道德的重要性9.2 教育行业职业道德规范的内容与要求9.3 教育行业职业道德实践案例与分析9.4 提升教育行业职业道德水平的策略与方法第十章：职业道德在医疗行业中的应用10.1 医疗行业的特点与职业道德的重要性10.2 医疗行业职业道德规范的内容与要求10.3 医疗行业职业道德实践案例与分析10.4 提升医疗行业职业道德水平的策略与方法第十一章：职业道德在媒体行业中的应用11.1 媒体行业的特点与职业道德的重要性11.2 媒体职业道德规范的内容与要求11.3 媒体职业道德实践案例与分析11.4 提升媒体职业道德水平的策略与方法第十二章：职业道德在环境保护领域中的应用12.1 环境保护领域的特点与职业道德的重要性12.2 环境保护职业道德规范的内容与要求12.3 环境保护职业道德实践案例与分析12.4 提升环境保护职业道德水平的策略与方法第十三章：职业道德在网络安全领域中的应用13.1 网络安全领域的特点与职业道德的重要性13.2 网络安全职业道德规范的内容与要求13.3 网络安全职业道德实践案例与分析13.4 提升网络安全职业道德水平的策略与方法第十四章：职业道德在创新创业中的作用14.1 创新创业与职业道德的关系14.2 创新创业者应具备的职业道德品质14.3 创新创业中的职业道德实践案例与分析14.4 提升创新创业者职业道德水平的策略与方法第十五章：职业道德在未来职业发展中的挑战与应对15.1 未来职业发展趋势与职业道德的挑战15.2 应对未来职业发展趋势的职业道德教育策略15.3 终身学习与职业道德的提升15.4 案例分析：新时代职业道德的实践与探索重点和难点解析本教案中职《职业道德与法律》全册覆盖了职业道德与法律的基础知识、企业文化、职业行为规范、员工发展、社会责任以及在服务业、制造业、公务员队伍、教育行业、医疗行业、媒体行业、环境保护领域、网络安全领域、创新创业以及未来职业发展等多个领域的应用。
中职职业道德与法律导言电子教案
中职职业道德与法律导言电子教案第一章：职业道德与法律的内涵1.1 职业道德的概念与内涵解释职业道德的含义探讨职业道德的重要性分析职业道德的基本原则1.2 法律的概念与内涵解释法律的基本概念探讨法律的制定与实施分析法律的作用与价值第二章：职业道德与法律的关系2.1 职业道德与法律的联系探讨职业道德与法律的相互关联性分析职业道德对法律的影响探讨法律对职业道德的规范作用2.2 职业道德与法律的区别解释职业道德与法律的差异分析职业道德与法律的不同目标与功能探讨职业道德与法律的适用范围与对象第三章：职业道德的基本原则与规范3.1 职业道德的基本原则介绍职业道德的基本原则分析职业道德原则的重要性探讨职业道德原则在实际工作中的应用3.2 职业道德的规范介绍职业道德的具体规范分析职业道德规范的实践意义探讨职业道德规范在职业生活中的应用第四章：法律的基本原则与规范4.1 法律的基本原则介绍法律的基本原则分析法律原则的重要性探讨法律原则在法律实践中的应用4.2 法律的基本规范介绍法律的具体规范分析法律规范的实践意义探讨法律规范在生活中的应用第五章：职业道德与法律在职场中的应用5.1 职业道德在职场中的应用分析职业道德在职场中的重要性探讨职业道德在职场中的实践应用分享职业道德在职场中的成功案例5.2 法律在职场中的应用分析法律在职场中的重要性探讨法律在职场中的实践应用分享法律在职场中的成功案例第六章：职业道德与企业文化建设6.1 职业道德在企业文化中的作用分析职业道德在企业文化中的地位和作用探讨职业道德对企业文化的塑造和影响分享职业道德在优秀企业文化建设中的成功案例6.2 企业文化建设的方法与途径介绍企业文化建设的方法和途径分析职业道德在企业文化建设中的实践应用探讨企业文化建设中职业道德的培养和传承第七章：职业道德与职业素养7.1 职业道德与职业素养的关系解释职业道德与职业素养的内涵与联系探讨职业道德对职业素养的影响分析职业道德在职业素养培养中的作用7.2 提高职业道德与职业素养的途径介绍提高职业道德与职业素养的途径和方法分析职业道德培训和职业教育的重要性探讨职业道德与职业素养在职业生涯发展中的应用第八章：法律意识与法律素养8.1 法律意识的重要性分析法律意识在个人和社会中的重要性探讨法律意识培养的方法和途径分享提高法律意识的成功案例8.2 法律素养的内涵与培养解释法律素养的内涵和意义分析法律素养在职业生活中的应用探讨法律素养提高的途径和方法第九章：法律规范与职场权益保护9.1 法律规范在职场中的应用分析法律规范在职场中的重要性探讨法律规范在职场中的实践应用分享法律规范在职场中的成功案例9.2 职场权益保护的方法与途径介绍职场权益保护的方法和途径分析法律规范在职场权益保护中的作用探讨职场权益保护中法律规范的运用第十章：职业道德与法律的融合与发展10.1 职业道德与法律的融合分析职业道德与法律的融合过程和趋势探讨职业道德与法律融合的意义和价值分享职业道德与法律融合的成功案例10.2 职业道德与法律的发展分析职业道德与法律的发展现状和挑战探讨职业道德与法律发展的方法和途径展望职业道德与法律发展的未来趋势第十一章：职业道德与法律教育的重要性11.1 职业道德与法律教育的意义分析职业道德与法律教育在中职教育中的重要性探讨职业道德与法律教育对学生职业发展的影响分享职业道德与法律教育成功的案例和经验11.2 职业道德与法律教育的方法与策略介绍职业道德与法律教育的有效方法和策略分析如何将职业道德与法律教育融入课程教学探讨职业道德与法律教育的实践和案例教学第十二章：职业道德与法律教育的实践与案例12.1 职业道德与法律教育的实践分析职业道德与法律教育在实践中的重要性和效果探讨职业道德与法律教育实践的意义和挑战分享职业道德与法律教育实践的成功案例12.2 职业道德与法律教育的案例分析分析职业道德与法律教育中的典型案例探讨案例分析在职业道德与法律教育中的作用和价值分享案例分析的成功经验和方法第十三章：职业道德与法律教育资源的整合与利用分析职业道德与法律教育资源的现状和问题探讨职业道德与法律教育资源的整合方法和策略分享职业道德与法律教育资源整合的成功案例13.2 职业道德与法律教育资源的利用介绍职业道德与法律教育资源的利用方法和途径分析如何提高职业道德与法律教育资源的利用效率探讨职业道德与法律教育资源利用的实践和案例第十四章：职业道德与法律教育评估与反馈14.1 职业道德与法律教育评估的方法与指标分析职业道德与法律教育评估的重要性和方法探讨职业道德与法律教育评估的指标和工具分享职业道德与法律教育评估的成功经验和案例14.2 职业道德与法律教育反馈与改进介绍职业道德与法律教育反馈的途径和方法分析职业道德与法律教育反馈的意义和改进策略探讨职业道德与法律教育反馈与改进的实践和案例第十五章：职业道德与法律教育的未来发展15.1 职业道德与法律教育的发展趋势分析职业道德与法律教育的发展趋势和挑战探讨职业道德与法律教育在未来的发展方向和重点分享职业道德与法律教育未来发展的成功案例和经验介绍职业道德与法律教育的创新方法和途径分析职业道德与法律教育拓展的方向和策略探讨职业道德与法律教育创新与拓展的实践和案例重点和难点解析。
前言_走进《职业道德与法律》教案
三、《职业道德与法律》课程介绍-----怎么学？(如何学好本门课程)
1、懂得本门课程的意义，知道它是有用的，对自己有益的。
重莫如国，栋莫如德。
——《国语.鲁国上》
译文：没有比国家更重要的了，而要成为国家的栋梁，没有比具有崇高德行更重要的了。
2、联系实际，积极观察生活，主动思考，做到真正的学以致用。
课本P3案例——小陶取笑残疾同学
思考：你是否有过因为某些方面的缺点而被他人取笑或取笑他人的经历？小陶原来也是一个喜欢取笑同学的孩子，但是最后他改变了，大家能说说他的思想变化是怎么来的吗？这个例子给了你怎样的启示？
3、学习具体要求
平时上课：按时出勤、认真听课、做好笔记、完成作业、积极参与课堂活动。
课后作业：完成《学习指导》书中的作业；
完成期末考查。
期评成绩：平时考勤占40％，《学习指导》占20％，期末考查占40％。
小结:。
职业道德与法律前言[大全五篇]
![职业道德与法律前言[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/38405df648649b6648d7c1c708a1284ac85005bd.png)
职业道德与法律前言[大全五篇]第一篇：职业道德与法律前言《职业道德与法律》教案前言走进《职业道德与法律》总第1课时一、教学目标1、明白为什么学习本门课程，初步了解教材内容及逻辑线索，掌握学习方法；2、培养学生对自己人生的珍惜，引导学生自觉追求真善美。
3、帮助学生了解本门课程教学总体目标：即帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
二、教学时数：2课时三、教材分析教学重点难点：1、然学生有兴趣、有动力、有决心学好本门课程；2、新课程改革理念四、学情分析职业道德与法律这门课程对于学生来说可能比较陌生，但学生对道德和法律这两个名词应该有一定的认知，针对这种情况应加强学生学习的积极性和主动性，使学生通过本门课的学习后，能够提高他们的道德素质、法律意识、法律观念和法律素质。
五、教学方法采用情景教学法、案例研究法，小组合作法等。
六、教学设计【导入新课】由王顺友的马班邮路的故事导入本门课教学内容（人生之路要靠自己走）【教学过程】板书（一）、怎样看待这门课程即学习这门课程的必要性1、为什么要学习本门课为了培养学生的高尚人格、陶冶道德情操、提高职业道德素质，为了增强我们的法律意识、树立法制观念、提高法律素质。
2、本门课程的性质和任务职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
3、主要内容结构（1）、道德的主要内容（2）、法律的主要内容（二）、如何学习这门课程1、学好这门课程，需要懂得它的意义；2、学好这门课程，需要联系自己的实际；3、学好这门课程，需要加强实践环节；4、学好这门课程，需要我们积极参与评价；5、学好这门课程，需要探索适合自己的方法。
职业道德与法律教案前言
职业道德与法律教案前言教案内容：一、教案简介本教案旨在帮助学生了解职业道德与法律的关系，认识到职业道德的重要性，培养学生的职业道德素养。
通过学习，学生将能够理解职业道德的基本原则，掌握职业道德规范，并能够在实际工作中运用这些知识和技能。
二、教学目标1. 了解职业道德与法律的关系2. 掌握职业道德的基本原则和规范3. 培养学生的职业道德素养三、教学内容1. 职业道德的定义和意义2. 职业道德与法律的关系3. 职业道德的基本原则4. 职业道德的规范和要求5. 职业道德素养的培养方法四、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的基本概念、原则和规范2. 案例分析法：分析职业道德案例，引导学生思考和讨论3. 小组讨论法：分组讨论职业道德问题，培养学生的团队合作能力五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况2. 课后作业：布置相关作业，检查学生对职业道德知识的理解和应用能力3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和成果六、教学资源1. 教材：《职业道德与法律》2. 案例集：收集相关的职业道德案例，用于课堂讨论和分析3. 视频资料：寻找与职业道德相关的视频资料，用于课堂演示和讨论4. 在线资源：利用网络资源，提供更多的职业道德相关信息和案例七、教学安排1. 课时：共计45分钟2. 教学步骤：a. 导入：通过问题或情景引出职业道德的重要性b. 讲解：讲解职业道德的基本概念、原则和规范c. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生思考和讨论d. 小组讨论：分组讨论职业道德问题，培养学生的团队合作能力e. 总结：总结课堂内容，强调职业道德的重要性八、教学建议1. 注重理论与实践相结合：通过案例分析和小组讨论，让学生能够将职业道德知识应用到实际工作中2. 鼓励学生积极参与：鼓励学生在课堂上积极发言和参与讨论，提高课堂互动性3. 创设情景：通过情景模拟或角色扮演，让学生更好地理解职业道德的实践意义九、教学拓展1. 组织职业道德讲座：邀请专业人士或企业代表来校进行职业道德讲座，扩大学生的知识视野2. 开展职业道德竞赛：组织学生参加职业道德知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识3. 参观企业：组织学生参观企业，了解企业的职业道德实践和规章制度十、教学反思1. 学生参与度：回顾学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度2. 教学内容：思考是否全面讲解了职业道德的基本概念、原则和规范3. 教学方法：评估所采用的教学方法是否有效，是否能够帮助学生理解和应用职业道德知识4. 教学效果：总结学生的学习成果，评估教学目标的实现情况重点和难点解析六、教学资源：在准备教学资源时，需要重点关注教材和案例集的准确性以及相关性。
职业道德与法律教案(原件)
职业道德与法律教案(第一部分)第一章：职业道德的基本概念1.1 教学目标了解职业道德的定义和重要性，掌握职业道德的基本原则和规范。
1.2 教学内容职业道德的定义与内涵职业道德的重要性职业道德的基本原则和规范1.3 教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法。
1.4 教学步骤步骤1：引入职业道德的概念通过讲解或案例介绍，让学生了解职业道德的定义和内涵。
步骤2：阐述职业道德的重要性分析职业道德在个人发展、企业和组织发展以及社会进步中的重要性。
步骤3：介绍职业道德的基本原则和规范讲解职业道德的基本原则（如诚实、公正、尊重、负责任等）和规范（如保密、公平竞争、保护消费者权益等）。
步骤4：案例分析分析具体案例，让学生更好地理解职业道德在实际工作中的应用。
步骤5：小组讨论让学生分组讨论职业道德在现实生活中的具体表现，分享各自的观点和经验。
1.5 教学评估通过小组讨论、案例分析和课后作业等方式评估学生对职业道德的理解和应用能力。
第二章：职业道德与企业文化建设2.1 教学目标了解企业文化与职业道德的关系，掌握如何通过职业道德建设提升企业竞争力。
2.2 教学内容企业文化与职业道德的关系职业道德在企业文化建设中的作用如何通过职业道德建设提升企业竞争力2.3 教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法。
2.4 教学步骤步骤1：引入企业文化与职业道德的关系讲解企业文化与职业道德之间的联系，强调职业道德在企业文化建设中的重要性。
步骤2：分析职业道德在企业文化建设中的作用阐述职业道德如何促进企业内部和谐、提高员工凝聚力和塑造企业形象。
步骤3：探讨如何通过职业道德建设提升企业竞争力介绍企业如何制定职业道德政策、开展职业道德培训和激励员工遵守职业道德规范。
步骤4：案例分析分析具体案例，让学生了解企业如何通过职业道德建设提升竞争力。
步骤5：小组讨论让学生分组讨论如何在本职工作中践行职业道德，为企业文化建设做出贡献。
2.5 教学评估通过小组讨论、案例分析和课后作业等方式评估学生对职业道德在企业文化建设中的应用能力。
职业道德与法律—前言
规则
纪律
是建立在道德和法律基础上的一种行 为规范，是党政、机关、部队、 为规范，是党政、机关、部队、团体 、企事业单位等为了维护集体利益并 保证工作的正常进行而制定的规章、 保证工作的正常进行而制定的规章、 条文， 条文，它要求所属成员在集体生活和 社会生活中遵守秩序、 社会生活中遵守秩序、执行命令和履 行自己的职责。 行自己的职责。
成绩考核: 成绩考核: 一是听课态度 考勤、笔记）； (考勤、笔记）； 二是作业； 二是作业； 三是考试。 三是考试。
LOGO
职业道德与法律
LOGO
这门课程讲什么？ 这门课程讲什么？
无规矩，不成方圆。 无规矩，不成方圆。
请同学们试想：在社会生活中， 请同学们试想：在社会生活中， 如果没有行为规矩， 如果没有行为规矩，没有一定 的规则和秩序， 的规则和秩序，会发生什么情 况？
这个社会的规则是什么？ 这个社会的规则是什么？
道德、法律及纪律的联系及区别 道德、
道德、 道德、法律和纪律都是调整人与人之间 关系的重要行为规范，它们互相联系、 关系的重要行为规范，它们互相联系、彼此 补充，成为维护社会秩序稳定的重要手段。 补充，成为维护社会秩序稳定的重要手段。
道德规范的实施没有强制性，法律、 道德规范的实施没有强制性，法律、 纪律的实施具有强制性。 纪律的实施具有强制性。
道德
通过社会舆论、 通过社会舆论、传统习俗和 人们内心信念来维持， 人们内心信念来维持，是对 人们的行为进行善恶评价心 理意识、 理意识、原则规范和行为活 动的总和。 动的总和。
法律
是统治阶级意志的体现， 是统治阶级意志的体现，是 由国家制定或认可， 由国家制定或认可，并由国 家强制力保证实施的行为规 范的总称。 范的总称。
中职职业道德与法律教案
中职职业道德与法律教案教案标题：中职职业道德与法律教案教学目标：1. 了解职业道德与法律的基本概念和重要性。
2. 掌握职业道德与法律的基本原则和规范。
3. 培养学生正确的职业道德观念和法律意识。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 职业道德与法律的定义和关系2. 职业道德的基本原则和规范3. 法律的基本原则和规范4. 职业道德与法律在职场中的应用5. 职业道德与法律的案例分析教学步骤：第一步：导入（5分钟）引导学生思考以下问题：- 你对职业道德和法律有什么了解？- 职业道德和法律在职场中的作用是什么？第二步：知识讲解（15分钟）1. 讲解职业道德与法律的定义和关系，强调职业道德是法律的基础。
2. 介绍职业道德的基本原则和规范，如诚信、责任、公平等。
3. 介绍法律的基本原则和规范，如法律的约束力、法律的公正性等。
第三步：案例分析（20分钟）1. 提供职场中的案例，让学生分析其中存在的职业道德和法律问题。
2. 引导学生讨论案例中的正确做法和违法行为，以及可能产生的后果。
3. 分组讨论，学生互相交流并提出解决问题的方法和建议。
第四步：团队合作活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个职业场景，设计一个职业道德和法律相关的情景剧。
2. 学生在小组内分工合作，编写剧本并进行排练。
3. 每个小组上台表演情景剧，其他学生观看并提出评价和建议。
第五步：总结与评价（5分钟）1. 总结本节课的重点内容，强调职业道德和法律的重要性。
2. 学生对本节课的学习进行自我评价，提出自己的收获和不足之处。
教学资源：1. 职业道德与法律的相关教材和课件。
2. 职场案例材料。
3. 小组活动所需的道具和音视频设备。
教学评估：1. 学生对职业道德与法律的基本概念和原则的理解程度。
2. 学生在案例分析中的分析和解决问题的能力。
3. 学生在团队合作活动中的表现和创造力。
教学延伸：1. 鼓励学生参与社会实践活动，了解职业道德和法律在实际工作中的应用。
中职《职业道德与法律》全册教案
中职《职业道德与法律》全册教案第一章：职业道德的基本概念与价值1.1 教学目标让学生了解职业道德的基本概念。
使学生认识到职业道德的价值和重要性。
培养学生树立正确的职业道德观念。
1.2 教学内容职业道德的定义与特点职业道德的价值和作用职业道德的基本原则与规范1.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的基本概念和价值。
案例分析法：分析职业道德的实际案例，引导学生思考和讨论。
1.4 教学过程导入：通过引入相关的问题或案例，引发学生对职业道德的思考。
讲解：详细讲解职业道德的定义、特点、价值和作用，以及基本原则与规范。
案例分析：分析具体的职业道德案例，引导学生深入理解和思考职业道德的重要性。
总结与反思：让学生总结所学内容，引导他们反思自己的职业道德行为。
第二章：职业道德修养与职业行为规范2.1 教学目标让学生了解职业道德修养的含义和意义。
使学生掌握职业道德修养的方法和技巧。
2.2 教学内容职业道德修养的含义和意义职业道德修养的方法和技巧职业行为规范的内涵和要求2.3 教学方法讲授法：讲解职业道德修养的含义和意义，以及职业行为规范的内涵和要求。
2.4 教学过程导入：通过引入相关的问题或案例，引发学生对职业道德修养和职业行为规范的思考。
讲解：详细讲解职业道德修养的含义、意义，以及职业行为规范的内涵和要求。
总结与反思：让学生总结所学内容，引导他们反思自己的职业道德修养和职业行为规范。
第三章：职业道德与企业文化建设3.1 教学目标让学生了解职业道德在企业文化建设中的作用和重要性。
使学生掌握如何通过职业道德建设来促进企业文化的提升。
3.2 教学内容职业道德在企业文化建设中的作用和重要性如何通过职业道德建设来促进企业文化的提升个人与企业文化的相互关系3.3 教学方法讲授法：讲解职业道德在企业文化建设中的作用和重要性，以及如何通过职业道德建设来促进企业文化的提升。
小组讨论法：让学生分组讨论个人与企业文化的相互关系，分享各自的观点和经验。
职业道德与法律教案
职业道德与法律一、教学目标1. 让学生了解职业道德的含义和重要性。
2. 让学生了解我国法律法规对职业道德的规定。
二、教学内容1. 职业道德的含义：职业道德是指在职业活动中遵循的一种道德规范，是职业素质的重要组成部分。
2. 职业道德的重要性：职业道德对于个人、企业和社会的发展具有重要意义。
3. 我国法律法规对职业道德的规定：我国法律法规对职业道德有明确的要求和规定，违反职业道德将承担相应的法律责任。
三、教学过程1. 导入：通过讲解职业道德的定义，引导学生思考职业道德在现实生活中的应用。
2. 讲解：详细讲解职业道德的重要性，结合实际案例分析职业道德在各个行业的体现。
3. 讨论：分组讨论我国法律法规对职业道德的规定，让学生了解法律法规在职业道德方面的要求。
4. 案例分析：分析违反职业道德的法律责任，让学生认识到违反职业道德的危害。
5. 总结：强调职业道德在个人发展和社会进步中的重要性，提高学生的法律意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的含义、重要性和法律法规规定。
2. 案例分析法：分析违反职业道德的法律责任，引导学生思考。
3. 小组讨论法：分组讨论，提高学生的参与度和思考能力。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对职业道德概念和重要性的理解。
2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，了解学生对法律法规规定的掌握程度。
3. 课后作业：布置相关题目，让学生结合实际情况思考职业道德和法律问题。
六、教学内容1. 职业道德的基本原则：忠诚、敬业、诚信、公正、奉献。
2. 职业道德的基本要求：尊重他人、保护客户权益、维护行业形象、遵守法律法规。
3. 职业道德在各个行业的具体应用：如医疗、教育、金融、法律等行业的职业道德规范。
七、教学过程1. 导入：通过讲解职业道德的基本原则，引导学生思考职业道德在现实生活中的应用。
2. 讲解：详细讲解职业道德的基本要求，结合实际案例分析职业道德在各个行业的体现。
3. 讨论：分组讨论职业道德在各个行业的具体应用，让学生了解不同行业的职业道德规范。
最新职业道德与法律 前言 第一课精品课件
道德——是人类特有的调整人与人之间、 人与社会以及人与自然之间关系的行 为规范。 道德以善与恶、荣誉与耻辱、正义与 非正义等作为评价标准。是人们心中 的法律(fǎlǜ)。 道德通过社会舆论、传统习俗、内心 信念来维系。
并且都为他们自己带
来了流芳百世的美名。
从这两个小故事，我 们不难看出，一个人
法律——是统治阶级意志的体现，由
厂，担任电机制造的
技术员，努力钻研，
勤学苦练，很快就掌
握了电机制造的核心
技术。后因解决福特
公司电机技术问题，
而受福特总裁重视，
邀请他加盟福特，却第五页，共47页。
前言—走进《职业道德(zhíyèdào dé)与法律》
故事中的主人翁都有 一个共同点—在自己 的工作岗位上兢兢业 业，而且坚守自己的 道德红线(hónɡ xiàn)，
乱穿袜子 西装上衣下面的两个口袋不能装东西。
第十六页，共47页。
第一(dìyī)单元 习礼仪，讲文明
第一课 塑造(sùzào)良好形象 男士(nán shì)穿 戴禁忌
第十七页，共47页。
第一单元(dānyuán) 习礼仪，讲文明
第一课 塑造(sùzào)良好形象
职业女士裙装禁忌 1、忌透、忌露、忌短、内衣忌露 2、忌裙子短于膝盖以上3公分，忌过分 鲜艳、过分紧身、过分夸张 2、裙、鞋、袜不搭配：网状袜子、袜口 入裙且无损坏。 3、光脚穿鞋 4、三节腿：半截裙、半截袜子、露半截腿 5、身上的颜色不应超过(chāoguò)三种、佩戴的饰品 不能超过(chāoguò)3件
坐姿双手的摆法：
第三十一页，共47页。
第一单元(dānyuán) 习礼仪
，讲文明
第一课 塑造(sùzào)良好形象
职业道德与法律教案 前言
前言
授课班级
授课课时
1
授课形式
讲解 讨论
授课章节
名称
前言走进《职业道德与法律》
使用教具
教学目的
1、认知目标：知道自己是人生的主人，为什么要学习此课.
2、情感目标：引导学生理解、珍惜自己的人格,培养学生负责态度，追求真善美。
3、通过案例引导学生讨论成功的必备条件。
教学重点
如何学习这门课程
教学难点
【案例】思坦因曼斯的事迹。
2、要联系个人的实际学习.
【案例】小陶的思想变化
3、要加强实践环节.
4、要积极参与评价.
5、要探究适合自己的学习方法。
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
一、导入，提问：为什么有的人受人爱戴和尊重？
启示：因为他的道德高尚,是好人。
二、讲授新课
前言 走进《职业道德与法律》
(一）、怎样看待这门课程
【案例】思坦因曼斯的事迹
问题：思坦因曼斯是如何掌握电机制造的核心技术的？精湛的技术对他维修电机起了什么作用?福特为什么会收购思坦因曼斯所在的工厂，他看中的是什么？这个故事给了我们怎样的人生启示？
启示：我们要像思坦因曼斯那样做职业道德高尚、技术精湛的人.
2、要联系个人的实际学习.
【案例】小陶的思想变化
4、要积极参与评价。
主要是自我评价，还有同学之间的评价等.
5、要探究适合自己的学习方法。
-—学无定法，贵在得法
要根据自己的特点，找到适合自己的学习方法，通过学习，提高境界，付诸行动.
三、小结
这节课主要是要明白为什么学习这门课,这门课要讲哪些内容，如何学习这门课。
四、作业
收集你知道的道德高尚、奉公守法的榜样的事迹,讲给同学们听,并说说榜样对你的影响。
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课题序号前言授课班级
授课课时 1 授课形式讲解讨论
授课章节
名称
前言走进《职业道德和法律》
使用教具
教学目的1、认知目标：知道自己是人生的主人，为什么要学习此课。
2、情感目标：引导学生理解、珍惜自己的人格，培养学生负责态度，追求真善美。
3、通过案例引导学生讨论成功的必备条件。
教学重点如何学习这门课程教学难点选择有效的学习方法
更新、补
充、删节
内容
课外作业
收集你知道的道德高尚、奉公守法的榜样的事迹，讲给同学们听，并说说榜样对你的影响。
教学后记
授课主要内容或板书设计
走进《职业道德和法律》
一、怎样看待这门课程
1、为什么要学习本课程。
【案例】王顺友的事迹
2、这门课程讲什么。
二、如何学习这门课程
1、要感悟学习这门课程的意义。
【案例】思坦因曼斯的事迹。
2、要联系个人的实际学习。
【案例】小陶的思想变化
3、要加强实践环节。
4、要积极参和评价。
5、要探究适合自己的学习方法。
课堂教学安排
教学过程主要教学内容及步骤
一、导入，提问：为什么有的人受人爱戴和尊重？
启示：因为他的道德高尚，是好人。
二、讲授新课
前言走进《职业道德和法律》
（一）、怎样看待这门课程
1、为什么要学习本课程。
【案例】王顺友的事迹
提问：王顺友的平凡事迹为什么能感动世人？
启示：因为他道德高尚、严格要求自己、主动为群众做好事。
我们要像他那样做一个职业道德高尚的人。
学生谈论自己身边的榜样，并说说自己的感想。
总结：在人生的道路上，一个人的成功是用自己的辛劳和汗水浇铸而成的。
一个人的成功，首先是做人的成功。
我们要走好自己的人生路，做人生的主人，就要珍惜自己的人格，知礼仪、有道德、守规矩。
做人古语、格言：
——“尊重别人，尊重自己，愉快生活”这是做人的三个基本原则。
——勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
唯贤唯德，能服于人。
——得意别忘形，失意别变形，做人保原形。
2、这门课程讲什么。
⑴本课程分为道德和法律两部分。
⑵道德部分的逻辑关系。
⑶法律部分的逻辑关系。
（二）、如何学习这门课程
1、要感悟学习这门课程的意义。
【案例】思坦因曼斯的事迹
问题：思坦因曼斯是如何掌握电机制造的核心技术的？精湛的技术对他维修电机起了什么作用？福特为什么会收购思坦因曼斯所在的工厂，他
看中的是什么？这个故事给了我们怎样的人生启示？
启示：我们要像思坦因曼斯那样做职业道德高尚、技术精湛的人。
2、要联系个人的实际学习。
【案例】小陶的思想变化
提问：小陶的思想变化是怎么来的？
启示：小陶的思想变化是通过“模仿”感悟到的，表明“模仿”（即做）会给人体验，能使人获得认识，令自己信服。
要通过做来体会。
3、要加强实践环节。
一两的参和重于一吨的说教——强调亲自参和的重要性。
光说不练是学不到东西的。
在实践中学习，把学到的道德和法律知识运用到实际生活中去。
4、要积极参和评价。
主要是自我评价，还有同学之间的评价等。
5、要探究适合自己的学习方法。
——学无定法，贵在得法
要根据自己的特点，找到适合自己的学习方法，通过学习，提高境界，付诸行动。
三、小结
这节课主要是要明白为什么学习这门课，这门课要讲哪些内容，如何学习这门课。
四、作业
收集你知道的道德高尚、奉公守法的榜样的事迹，讲给同学们听，并说说榜样对你的影响。