二年级上册朗读材料
聋校语文二年级上册课文
聋校语文二年级上册课文《聋校语文二年级上册课文》是一本教学辅助材料，旨在帮助聋生学习语文知识。
本书以简单易懂的语言，生动有趣的故事情节，帮助聋生掌握基础的语文能力。
下面是《聋校语文二年级上册课文》的部分内容。
第一课：盲人按摩师老师带我们去了一家盲人按摩馆。
我看到许多盲人师傅在给客人按摩。
他们用灵活的手指抚摸着客人的身体，让他们感到舒服。
我被这些盲人师傅的勤奋和才能所打动，决定在将来也要做一个优秀的职业人。
第二课：神奇的小草一天，我放学回家的路上，看到一株小草顽强地生长在裂缝中。
风雨不改它的坚韧，它总能勇敢地活下去。
我被它的顽强精神所感动，决定要像小草一样，坚强地克服一切困难。
第三课：秋天的果园秋天到了，我和爸爸去果园采摘水果。
我看着树上挂满了红彤彤的苹果、黄橙橙的柠檬，口水不由自主地流了出来。
我们边采摘边品尝，真是太好吃了！我决定以后要种一片属于我自己的果园，让更多的人分享这份美味。
第四课：数数小花猫我家养了一只小花猫，叫咪咪。
咪咪非常聪明，我经常给它出一些智力题。
比如，我给它摆了一排小球，然后问它有几个小球。
咪咪用前爪轻轻地拍了一下地面，然后开始数数。
它眼睛瞪得大大的，认真地数着。
最后，它蹲下身子，摆出了一个数字，答案是对的！看到咪咪聪明的样子，我觉得非常开心。
第五课：捡垃圾的大叔今天，我路过一个公园，看到一个大叔正在捡垃圾。
尽管大叔年纪已经很大了，但他依然保持着良好的工作习惯。
他说，清理环境不仅仅是为了自己，更是为了让我们的城市更加美丽。
我决定以后也要像大叔一样，爱护环境，为社会贡献自己的力量。
以上是《聋校语文二年级上册课文》的部分内容，这本书所涵盖的内容广泛多样，以简洁易懂的文字，生动有趣的故事情节，让聋生在学习中更好地理解和掌握语文知识。
通过这本书的阅读，聋生不仅能够提高语文的学习能力，还能从中汲取正能量，培养正确的价值观和思维方式。
希望这本书能够对聋生的语文学习起到积极的促进作用。
部编版二年级语文上册《田家四季歌》教材分析及相关素材
部编版二年级语文上册《田家四季歌》教材分析及相关素材一、课文内容简析《田家四季歌》是一首儿歌，按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。
学习本课，既可了解一年四季农作物生长和农事活动常识，又能感受辛勤劳动带来的愉悦。
课文共4小节，抓住农家生活特点，依次写了四季农事。
春天草长莺飞，麦苗嫩、桑叶肥∶夏天养蚕插秧，农事繁忙;秋天稻谷成熟，丰收在望;冬天新雪初霁，赶制年衣。
四季时令鲜明，富有浓郁的田家生活气息。
儿歌共4小节，每节3行，长短句交错，一节一韵，好像一首自然纯朴的民歌，读来别有一番韵味。
儿歌语言文白相间，许多语句都是从古诗文中演化而来的。
如"田家"指农村人家;"花开草长蝴蝶飞"令人想起高鼎《村居》中的"草长莺飞二月天"∶"采了蚕桑又插秧"似从翁卷《乡村四月》演化而来，描绘了夏季忙碌的农事;"早起勤耕作，归来戴月光"又似出自陶渊明《归园田居》中的名句"晨兴理荒秽，戴月荷锄归"。
本课4幅插图，色彩淡雅，意境优美。
第一幅是"流连戏蝶时时舞"，第二幅是"戴月荷锄归"，第三幅是"鹅湖山下稻粮肥"，第四幅是"瑞雪兆丰年"，呼应儿歌内容，有助于课文理解。
二、教学目标及重难点教学目标1.认识"季、蝴"等15个生字，读准多音字"场、了"，会写"季、吹"等10个字，会写"四季、春季"等9个词语。
2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。
【教学重点】朗读、背诵课文，了解田家四季农事。
三、教学建议及策略一、识字写字1.识字。
本课有两个多音字。
"场"大多数情况下读第三声，表示∶"处所，能适应某种需要的较大的地方"，如"操场、球场、广场、菜场、农场"等。
二年级语文听力材料
二年级语文听力材料今天我们要来听一些关于二年级语文的听力材料。
希望同学们能够认真听讲，提高自己的语文听力水平。
第一则，《小猫学游泳》。
小猫咪喜欢游泳，它每天都去游泳池练习游泳。
有一天，小猫咪遇到了一只小鱼，小鱼对小猫咪说，“你是猫，不会游泳的。
”小猫咪生气地说，“我也能学会游泳！”于是，小猫咪开始努力学习游泳，经过一段时间的练习，它终于学会了游泳。
小猫咪告诉小鱼，“我也可以游泳了，谢谢你的鼓励！”小鱼高兴地说，“太棒了，我们一起去游泳吧！”。
第二则，《小兔子的日记》。
今天，小兔子去山上采草莓，它非常开心。
可是，它一不小心摔倒了，草莓也洒了一地。
小兔子很伤心，它哭了起来。
这时，一只小熊走过来，看到了小兔子的伤心样子，便问道，“小兔子，你怎么了？”小兔子说出了自己的遭遇。
小熊笑着说，“别伤心，我们一起来采草莓吧！”小兔子开心地笑了起来，它和小熊一起采了很多草莓，还一起吃了一顿美味的草莓大餐。
第三则，《小鸟学飞》。
小鸟妮妮很羡慕其他小鸟都会飞，它也想学会飞。
于是，它每天都在树上练习飞翔。
可是，它总是摔得很疼。
小鸟妮妮感到很沮丧，它几乎要放弃了。
这时，一只老鹰飞过来，看到了小鸟妮妮的样子，便停下来对它说，“小鸟妮妮，不要灰心，你需要更多的练习和耐心，相信自己，你一定能学会飞。
”小鸟妮妮听了老鹰的话，重新振作起来，它不断地练习，终于在一天清晨，成功地飞上了天空。
以上就是今天的听力材料，希望同学们能够从中学到一些有趣的故事，也能够从中汲取一些勇气和坚持不懈的精神。
谢谢大家的聆听，我们下次再见！。
[简版]新起点小学英语二年级上册第二单元录音听力材料原文和译文
![[简版]新起点小学英语二年级上册第二单元录音听力材料原文和译文](https://img.taocdn.com/s3/m/508479255901020207409c4a.png)
新起点小学英语二年级上册听力材料原文和译文配套的点读课件：/s/blog_96caa2d3010151vw.html /diandukejian♪Unit2 Friends 第二单元朋友Lesson 7 第七课Part A: Look, listen and chant. 看，听，唱。
Friends, friends, friends. 朋友，朋友，朋友。
Andy is short. 安迪矮。
Lily is tall. 莉莉高。
Friends, friends, friends. 朋友，朋友，朋友。
Bill is big. 比尔大。
Yaoyao is thin. 瑶瑶瘦。
Friends, friends, friends. 朋友，朋友，朋友。
Joy is pretty. 乔伊漂亮。
Lucky is ugly. Lucky丑。
Friends, friends, friends. 朋友，朋友，朋友。
We are classmates. 我们是同学。
We are friends. 我们是朋友。
♪♪New words 新单词friend 朋友classmate 同学tall 高的short 矮的big 大的thin 瘦的pretty 漂亮的ugly 丑的♪Part B: Let's play. 演一演。
I have a friend. 我有一个朋友。
He is wearing a green T-shirt... 他穿着绿色T恤。
Who is he? 他是谁？He's Andy. 他是安迪。
♪♪ Unit 2 Lesson 8 第二单元第八课Part A. Draw and say. 画和说。
Dad, I have a new classmate. 爸爸，我有一个新同学。
What is he like? 他长什么样啊？He is tall. 他个子高。
Part B. Let's sing. 一起唱。
一二年级朗读比赛材料
一二年级朗读比赛材料一、课文类。
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我是冬天。
”沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：“昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
”顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：“昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
”乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
二、诗歌类。
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
三、童话、故事类（片段）小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。
”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。
下了一天一夜的大雪。
房子上、树上、地上一片白。
兔妈妈要出去找吃的。
她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
他玩累了，就回家去睡午觉。
“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，就睡着了。
火把旁边的柴堆烧着了。
小白兔睡得正香，一点儿也不知道。
二年级上册语文素材经典国学诵读十五_人教部编版(2022)
二年级上册语文素材经典国学诵读十五_人教部编版（2022）那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录同时阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,因此内容要尽量广泛一些,能够分为人一辈子、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便能够积存40多则材料。
假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? （一）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
国学片段家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。
歌对曲，啸对吟，往古对来今。
山头对水面，远浦对遥岑。
勤三上，惜寸阴，茂树对平林。
卞和三献玉，杨震四知金。
我是小助手啸：一种歌吟方式。
吟：唱。
声调抑扬地念。
山头：山的上部。
水面：水的表面。
远浦：远处河流入海的地区。
遥岑：远处陡峭的小山。
三上：枕上、途上、厕上。
寸阴：专门短的时刻。
卞和三献玉：卞和三次献玉。
我是小翻译歌和曲相对，啸和吟相对，过去的往事和立即的以后相对，山的上部和水的表面相对，远处的近水之地和远处的陡峭的小山相对。
古人利用枕上、途上、厕上的时刻，珍爱一寸寸的光阴，茂盛的树木和平原上的林子相对。
卞和曾经三次献玉，杨震口称“四知”拒绝了赠金。
考考你的聪慧1.给下面的加点字选择正确的读音。
歌曲（qūqǔ）远浦（pǔbǔ）勤奋（qín qíng）2.说明下面的句子中的加点字。
二年级群文阅读《有趣的问答歌》教学设计
二年级群文阅读《有趣的“问答歌”》教学设计群诗议题：“有趣的问答歌”群诗材料：《什么花儿开》、《什么尖尖尖上天》《你来问我来答》、《鸟啊鸟》群诗特点：本课选自二年级上册《新群文读本》，所选的四首民间儿歌，很适合低年级儿童的认知特点，很切合孩子好奇，求新的天性。
一组儿歌语言清新甜美，均以问答的形式呈现，好似一个出题，一个猜谜，体现了儿童诗的丰富性和趣味性。
教学思路：这一组儿歌内容浅显易懂，很有新奇感，如何在阅读中融情悟趣，并感知儿歌的表达形式，就成了本节课的教学重难点。
为实现这一目标，我采用“一篇带多篇”“导与学”的教学方法。
首先陪伴学生共读《什么花儿开》，在学生静心读文后，由老师引领找出最有趣的句子，通过点拨让学生畅言理由。
给予学生指导后，再组织学生自主阅读其余三首儿歌，应用习得的方法自读自悟，合作探究，在交流分享的基础上实现集体建构。
总的说来，整个教学设计都将大量时间交给学生去阅读、勾画、交流、朗诵，让学生在自主参与，合作探究中学有所获。
阅读目标：1、在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高学生运用语言的能力。
2、通过多种形式的朗读，让学生学会读儿歌的方法，了解儿歌的一些类型。
3、通过快乐的朗读，让孩子感受儿歌欢快的节奏和有趣的韵味，激发学生读儿歌的欲望，激起学生对儿歌的喜爱之情。
教学重难点：引导学生在阅读中感受儿歌的丰富有趣，初步感知问答歌的不同表达形式，培养学生良好的阅读习惯，适当提高阅读速度。
课时安排：1课时阅读过程：一、儿歌引入，揭示课题。
1、聪明的孩子喜欢读儿歌，爱读儿歌的孩子越变越聪明。
你是聪明的孩子吗？老师也想变得更聪明，那么，现在我们来合作读一节儿歌吧！2、师生共读《比尾巴》中的一节儿歌。
（师读前三句，生读后三句。
）谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
3、学生说发现。
（孩子们，擦亮你的火眼金睛，仔细瞧瞧，老师读的是什么句子？您们读的是什么句子？这正是老师在问，同学们在答呀！这一节儿歌我们可以给它取名问答歌。
二年级语文上册 第二单元阅读材料
二年级语文上册第二单元阅读材料1、洗碗今天晚上，妈妈让我洗一次碗，我决定露一手，还催妈妈快点吃。
吃完后，我一看桌子，让我大吃一惊，桌子上有剩饭剩菜，我把所有的剩饭剩菜倒掉，把盘子放在水槽里，放点洗洁精，一边抹，一边唱：“洗刷刷，洗刷刷.”原来劳动也如此快乐！轮到洗锅巴了，开锅巴好像故意和我作对似的，无论我怎么搓，都搓不掉，我想：老虎不发威，当我成病猫！我用指甲使劲地抠，锅巴这下无可奈何，只得下来。
最后，我仔细地把桌子擦得一尘不染。
2、我来露一手有一天，妈妈出去了，我一个人在家想给妈妈一个惊喜。
想啊想啊，该给妈妈什么惊喜呢？突然，我想到了给妈妈做一个西瓜灯。
我先用小刀在西瓜顶部开了个天窗，又找来一根蜡烛，然后用牙签把蜡烛小心翼翼地固定在西瓜壳里，就这样一展西瓜灯就做好了。
晚上，我把灯关上，把西瓜灯放在桌子上。
妈妈回来了，我们一起把蜡烛点上，这时西瓜灯发出了柔和的光，照亮了屋子。
妈妈看着我做的西瓜灯高兴地对我说：“你的手真巧。
”听着妈妈的夸奖，看着自己做的西瓜灯，心里美滋滋的。
3、一次大扫除今天下午，我们班大扫除，同学们有的同学刷地板，有的擦桌子，还有的扫地。
我的任务是把教室后面的柜子擦干净。
我先打来一桶水，把适量的洗水粉倒入水中。
接着，我把布浸湿，在所有柜子的盖子边缘都擦了一遍，然后再用钢丝球在柜子上反复的搓呀搓呀……费了九牛二虎之力，我才把三十二个柜子洗完了。
做完自已的工作之后，还给帮助别的同学。
大扫除结束了，大家望着焕然一新的都室，会心地笑了。
4、我来露一手星期六下午，我做完作业后，便对妈妈说：“今天我要自己做沙拉”。
妈妈同意了，我开始做起了水果沙拉。
我先把洗好的苹果切成小块儿，放在一个盆里，拿来酸奶和蜂蜜，先用勺子舀了一勺蜂蜜放进酸奶里搅拌，再放进刚切好的苹果里。
然后再搅拌均匀，直到每个苹果块都粘上为止，水果沙拉就做好了。
我迫不及待地偿了一口，真好吃呀！妈妈也吃了一口，夸我做的不错，我听了心里非常高兴。
二年级语文句子训练朗读材料二
二年级语文句子训练朗读材料二拟人句1．小鸟在树上唱着欢快的歌。
2．天上的星星在说着悄悄话。
3．溪水唱着歌向大海跑去。
4．天上的星星在眨眼睛。
5．太阳公公露出了笑脸。
6．云有时候穿着白衣服，有时候穿着黑衣服。
7．水稻笑弯了腰，高粱涨红了脸。
更加1．雨后的小草长得更加旺盛了。
2．姐姐戴上红领巾后更加美丽了。
3．有了老师的鼓励我更加有信心了。
4．星期天的公园更加热闹。
到底1．你到底写完作业了吗？2．姐姐到底为什么不开心？3．弟弟到底什么时候长大？4．老虎到底有多厉害？果然1．努力学习的小丽果然考了第一名。
2．春天来了，小鸟果然又飞回来了。
3．这件事情果然是小东做的。
4．不守时的哥哥果然又迟到了。
才1．妹妹才上一年级。
2．我的弟弟才两岁。
3．这只小鸟才刚出生两天。
4．九点我才写完作业。
连忙1.上课铃声响了，同学们连忙走进教室。
2.下雨了，我连忙跑回家。
3．弟弟看到好吃的连忙跑了过去。
4．看到一位老奶奶上了车，我连忙让座。
一会儿……一会儿……1．天上的云一会儿像小羊，一会儿像小鱼。
2．动物园的猴子一会儿爬山，一会儿上树。
3．小弟弟一会儿吃面包，一会儿喝牛奶。
4．妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服。
只有……才……1．只有努力学习，才能进步。
2．只有坚持锻炼，才能又好的身体。
3．只有细心观察，才会发现大自然的奥秘。
4．只有讲卫生，才能不生病。
因为．．所以．..1．因为秋天到了，所以叶子黄了。
2．因为有了阳光，所以小树长得更高了。
3．因为小丽生病了，所以她没来上课。
4．因为他乐于助人，所以我们都喜欢他。
有的……有的……还有的……1．天上的云，有的像小猫，有的像小兔子，还有的像棉花糖。
2．下课了，同学们有的踢足球，有的丢沙包，还有的在一起跳绳。
3．公园里的人真多啊！有的人在散步，有的人在跳舞，还有的人在下棋。
4．动物园的猴子们真可爱，有的爬山，有的睡觉，还有的荡秋千。
一边……一边……1．我一边写作业，一边听音乐。
2．姐姐一边唱歌，一边跳舞。
二年级上册人教版英语过关测试密卷听力材料
二年级上册人教版英语过关测试密卷听力材料1.引言1.1 介绍二年级上册人教版英语过关测试密卷听力材料的重要性和普遍性The importance and universality of the second grade elementary school's People's Education Press English pass test listening materialIn today's globalized world, English has become an essential skill for students to acquire. As a fundamental aspect of language learning, listening plays a crucial role in enabling students to understand and communicate effectively in English. The second grade elementary school's People's Education Press English pass test listening material is of great significance and universality, as it provides students with the necessary foundation to develop their listening skills.1.2 强调了解相关测试内容的重要性了解相关测试内容的重要性在于可以帮助学生充分了解考试的要求和标准，从而有针对性地进行复习和备考。
对于二年级上册人教版英语过关测试密卷的听力部分，了解测试内容可以帮助学生更好地掌握测试要点，提高应试能力。
在测试中，学生需要能够听懂简单的单词和短语，理解简单的日常用语和常见场景对话，并且能够根据听到的内容做出相应的反应。
二年级语文上册第一单元教案：听写与抄写训练
二年级语文上册第一单元教案：听写与抄写训练随着社会的发展和教育的改革，语文教学也在不断地进行着变化和创新。
在二年级语文上册第一单元中，听写与抄写的训练无疑是非常重要的环节之一。
下面，我们就来详细了解一下这一环节的实施方案。
一、听写训练听写是一种通过听物听读来提高学生语文应用能力的方法。
在进行听写训练前，首先要做的是选择适当的听写材料。
一般来说，二年级的学生更适合选择一些简单易懂、常用的词语和句子作为听写材料，这样有助于提高他们的听力水平和语文表达能力。
在进行具体的听写训练时，教师需要注意以下几点：1.选择适当的环境。
听写需要一个相对安静的环境，这样可以帮助学生集中注意力，提高听写效果。
2.给学生听两遍。
第一遍可以给学生预习，了解材料的大意；第二遍则是正式的听写环节，教师要一边播放材料，一边帮助学生记录。
3.适时纠正。
学生完成听写后，教师需要及时批改，对于错误的地方要及时指出并进行纠正，帮助学生提升自己的语文水平和对语言的敏感度。
二、抄写训练相较于听写，抄写的重点在于锻炼学生的写字能力和细致程度。
同样，在选择抄写材料时，也需要根据学生的实际情况进行适当的调整。
具体的抄写训练方案如下：1.给学生准备好适当的抄写材料。
材料可以是教材中的片段，也可以是故事、名句等内容。
2.教师可以事先示范一遍，讲解抄写方法和注意事项，比如写字的规范标准、字形的正确与否等问题。
3.学生进行抄写训练时，需要认真对待每一个字，准确地记录下来。
同时，也需要关注整体布局以及标点符号等方面的问题。
4.完成抄写后，教师可以逐字逐句检查学生的抄写情况，并及时进行纠正。
总结听写和抄写训练虽然看似简单，但却是非常重要和有效的语文学习手段。
只有通过长期深入的训练，才能提高学生的语文素养和语言表达能力。
因此，教师需要耐心、细心的进行引导与指导，让学生在渐进式的学习中不断地进步和成长。
部编版语文二年级上册18《刘胡兰》阅读材料
部编版语文二年级上册18《刘胡兰》阅读材料再看刘胡兰时在金秋，路过汾阳，有小半天的空余时间，我再次怀着莫名的冲动，前去看望刘胡兰。
小时候上学，还清楚地记得刘胡兰的家乡是山西省文水县云周西村，也还清楚地记得刘胡兰的昵称是“胡兰子”。
刘胡兰壮烈牺牲后，村子改名为刘胡兰村，并且建起了刘胡兰纪念馆。
文水和汾阳相邻，我夜宿的汾阳机场离刘胡兰村大约二十几公里，加上近些年来这里的交通状况大为改观，拓宽拓直了道路，因而看望刘胡兰变得十分的方便。
文水变了，刘胡兰村变了，纪念馆修葺一新，蔚为壮观。
来刘胡兰村瞻仰的人多了，这里成了著名的爱国主义教育基地，也成了名闻遐迩的红色旅游景点。
我看到，烈士栩栩如生的雕像还是那么神圣、巍峨，烈士为数不多的遗物还是那么亲切、质朴，胡兰子用过的书桌、识字课本、石板、笔记本，为八路军纺线做军鞋用的纺车和儿童团站岗放哨用的大刀、红缨枪、箩筐、镰刀，召集妇女开会用的铜锣等，都静静地躺在展柜内，无言地诉说着半个多世纪前那激情燃烧的岁月。
来自社会各界的对胡兰子的褒奖赞誉，从党和国家领导人的题词，到著名文学艺术家的诗画，还是那么深邃、生动，使展厅充满了强烈的精神魅力和浓郁的文化品位。
其中最引人注目的，无疑是毛泽东主席“生的伟大，死的光荣”的题词。
还有，最不忍见的那口铡刀，也躺在展厅的一角。
国民党阎锡山匪军就是用它，凶残地接连夺去了刘胡兰等七位烈士的生命。
铡刀，罪恶的铡刀，血淋淋的铡刀，按说这里不应有它的位置；但留着也罢，让它作为历史的见证，永远大声控诉敌人的残暴，提醒人们在高唱“让世界充满爱”的同时，也不忘曾经的血与火、仇与恨、悲与哀、拼与搏。
刘胡兰被捕处的那棵大柳树还是老样子，与我上次来时相比，只是多了几分伟岸和沧桑。
树分两杈，一半已经干枯，另一半却枝繁叶茂，人们把这棵树称之为“生死树”，有深意在焉。
又一次好奇地上下打量，心中说不出是啥滋味。
对烈士的纪念，最引人注目的标志当属雕像和墓地。
高大的刘胡兰雕像出自著名美学家和雕塑家王朝闻之手。
二年级诵读材料(上册).docx
二年级（上）1、牵牛花佚名牵牛花，往上爬，爬到瓦顶吹喇叭。
滴滴答，滴滴答，谁愿跟我上天耍?2、金花银花李光迪金花花，银花花,躲在叶下吹喇叭,滴滴答……滴滴答……吹着吹着做个梦,变成两个胖娃娃一金花变成大南瓜,银花变成大冬瓜。
3、大山爷爷戚万凯白云帽子戴头上,绿色大衣披身上,公路皮带缠腰上, 瀑布领带挂脖上…大山爷爷真漂亮!4、吃瓜歌你吃瓜——什么瓜? 圆鼓鼓 ---- 西瓜，胖墩墩——冬瓜，弯弯绕——南瓜，细长条——丝瓜，崩儿脆 ---- 黄瓜，金灿灿 ---- 甜瓜，皮儿糙——苦瓜，5、小猴邮自己薛卫民跑出动物园，小猴进邮局。
你要邮啥呀？我要邮自己。
城市太闹了，森林多美丽。
给我贴张大邮票,把我邮回森林里。
6、妈妈的爱王清秀妈妈的爱像草原。
我是小羊，怎么跑也跑不到边。
妈妈的爱，像蓝天。
我是小鸟，怎么飞也飞在里面。
7、什么歌樊发稼什么河，不结冰？什么牛，不耕地？什么花，不结果？什么布，不能缝衣裳?天上银河不结冰，地上蜗牛不耕地，海里浪花不结果，山间瀑布不能缝衣裳。
8、好朋友樊发稼金钩钩，银钩钩，请你伸出小指头, 结结实实勾一勾。
勾一勾，点点头，一起唱歌又跳舞,我们都有好朋友。
9、小黄狗上课邓小秋小黄狗，真糟糕,上课学习坐不牢。
板凳好像有根刺,扭来扭去真难熬。
窗外白兔追着跑,树上麻雀叽叽叫。
一只飞机天上飞,逗得黄狗向外瞧。
半堂课，已上好，小黄狗一句没听到。
老师喊他答问题，他红着脸说：“不知道一一!”10、晓出净慈寺送林子方【南宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【注释】(1)晓出：太阳刚刚升起。
(2)净慈寺：杭州西湖著名的寺庙。
(3)林子方：作者的朋友。
(4)毕竟：到底。
(5)四时：春夏秋冬四个季节。
(6)别样：格外，特别(7)接天：像与天空相接(8)无穷碧：一片碧绿，无边无际，写莲叶之多，望不到头。
(9)同：相同。
(10)六月中：六月中旬。
【译文】到底是西湖的六月时节，此时的风光与春秋冬三季相比确实不同。
适合二年级朗诵材料6篇
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适合二年级朗诵材料篇1爷爷奶奶曾这样对我说孩子,你们都是幸福的一代天天生活在浓浓的关爱里爸爸妈妈曾这样对我说孩子,你们都是幸运的一代天天生活在温暖的阳光里老师也曾这样对我说同学们,你们都是快乐的一代天天无忧无虑,自由自在展开理想的翅膀翱翔在知识的海洋里谢我想对爷爷奶奶说: 是呀,这得感谢您, 为我们奉献了一切而您的头上,却白发苍苍我想对爸爸妈妈说;是呀,这得感谢您为我们创造了一切而您的额头,却布满了皱纹我想对老师说: 是呀,这得感谢您为我们付出了多少的心血而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中. 此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花开放在爷爷奶奶窗前让微笑永远留在您的脸上此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风给爸爸妈妈带去清凉不再让汗水挥洒此时此刻,我多想化做一杯清茶让老师的声音永远圆润，不再嘶哑适合二年级朗诵材料篇2我的梦，是青春洋溢的意气风发我的梦，是志在四方的挥斥方遒我的梦不在那个遥远的天国;我的梦就屹立在东方的热土!我的梦启航于长江;我的梦孕育于黄河!我的梦，像一面神奇的镜子：一面冰雪;一面焰火--我的梦，是一阵永久的春风：向北举起劈荆斩棘的镢头;向南展开村口母亲的微笑……我的梦，化作光明岁月;几经险阻，为何长燃不熄!我的梦，追随正义之火;几经风波，为何高擎不落!它沐浴着艳丽的霞光，在太阳下巍峨!它点亮那闪亮的星座，在月光下闪烁!这是我的梦!?这也是我的梦!这是我们的中国梦!你从五千年的壁画中飞来--打开瑰丽壮阔的屏帏……你驾着喜马拉雅山脉，驰骋于天南地北这是我们的梦，我们用青春描绘着色彩我们用志向书写着未来中国梦，我的梦，我们的青**适合二年级朗诵材料篇3祖国我想对你说祖国我想对你说，对您说千言万语。
(完整word版)二年级人教版上册语文听力材料
附听力材料：一、竖起耳朵认真听,圈出你所听到的字母、拼音或词语.（20分）1、哪里2、fēnɡzhenɡ3、J4、古诗5、yɑn6、突然7、jiùjiu 8、买卖9、tūfēiměnɡjìn 10、Y二、仔细听句子，按顺序写出你所听到的同音字。
（10分)1、huà请你轻声地说（话）,弟弟在学文（化)，妈妈在(画）图.2、wán 院子里，许多小朋友在(玩）耍。
但是，我没有写（完)作业，不能出去（玩）.3、zài 小明,请你告诉我的妈妈，我等一下（再）回家，现(在)，我要(在）学校里搞卫生，（再）见！三、听清楚,想一想,哪一句有错误请在对应的括号里打“×”。
（10分）1、春天，粉红的荷花开得真美呀！（)2、“我长得像妈妈."这是一个比喻句.( ）3、我们是都司街小学二年级的学生，我的教室在南栋二楼。
（)4、六一儿童节那天,我穿着一件崭新的五颜六色的红衣服，可开心了！（）5、蝌蚪是青蛙的崽崽，它是益虫,请不要伤害它。
（）四、发挥想象力，选用你所听到的至少两个词语写一个句子。
（5分）春天百灵鸟小溪梅花鹿野花五、安静地听下面的短文，完成练习。
(18分)秋天（2+4+6+6分）秋天到了，菊花开了。
有红的,有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了,果子熟了。
黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。
一阵凉风吹来，果儿点头,散发出诱人的香味儿.六、听故事了，别忘了做好下面的习题。
小红伞（15分）有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。
逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。
大灰狼没看见小白兔，就走过去了.小白兔舒了一口气，心想,总算躲过了危险。
小学语文材料二年级上册《小蝌蚪找妈妈》
《小蝌蚪找妈妈》
课时
2
执教
教材与
学情分析
教材分析：《小蝌找找妈妈》是一则童话故事。它巧妙地将自然科学知识融入有趣的小故事中。文章对小料身和青娃的生活环境以及外貌、动作进行了生动的描写，通过写小鲜鲜寻找妈妈的奇妙经过，写出了小牌出发育成长为幼魅的过程及其生活习性的变化。文中描写小鲜料和青娃妈妈的偏正式短语，值得学生学习和积累。描写青娃妈妈的语句写得特别精彩，“蹲着”“技着”“露着”“鼓着”等动词用得准确生动，值得引导学生体会积累。
学情分析：二上年级的学生已经认识一定数量的常用字，识字能力有了较大提高，掌握了基本的识记字形的方法，要鼓励学生自主识字。学生已经能初步阅读简单的注音读物，但因为农村孩子阅读量总体偏小，对阅读篇幅长的文章有畏难情绪。本课教学应注重激发学生的阅读兴趣，带领他们进入故事中的情境，饶有兴趣地朗读课文，认识生字，把语文学习和增长见识有机结合起来。
4．激发学生探索自然科学知识的热情，能自觉保护小蝌蚪和青蛙，争做环保小卫士。 通过小组合作，培养学生协作学习的精神和自主学习的意识。 通过质疑、解疑，使学生体会到学习的快乐。
学习重点：了解小蝌蚪在生长过程中的几次形体变化，和小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的帮助下，怎样找到青蛙妈妈的经历，并从中培养学生的阅读理解能力和想象力，这是本课的重点，也是难点。
4．小蝌蚪最后找到自己的妈妈了吗？齐读第5节，体会见面时的情景。 抓住青蛙妈妈的话“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”质疑，可引出下一个问题情景，即：问题3：小蝌蚪在找妈妈的过程中是怎么变成小青蛙的？
板块二：复习巩固，完成书面作业
1．课文中的生字，还记得吗？谁来领大家读一读？
2．“迎”和“追”两个字相同在哪些地方？（偏旁相同，笔顺规则相同，都有走过去的意思。）走过去的方向一样吗？（迎：面对着走过去。追：从后面赶上去。）
二年级上册语文阅读材料选编
二年级上册语文阅读材料选编1. 小明爱阅读小明是一个热爱阅读的孩子。
每天放学后，他总是第一个跑到图书馆，借来一本又一本的图书。
他对各种类型的书籍都感兴趣，无论是童话故事、科普读物还是历史传记，他都乐于阅读。
通过阅读，小明不仅开阔了眼界，还提高了语文水平，成为班级里的小书虫。
2. 儿童文学儿童文学是小朋友们的最爱。
各种童话故事中的人物形象生动、故事情节跌宕起伏。
最受孩子们欢迎的是《长长的蛇》。
故事中，小蛇通过努力学习，终于变成了一条勇敢、聪明的蛇，帮助其他动物解决了问题。
这个故事告诉我们，只要努力，就能实现自己的梦想。
3. 古诗词古诗词是中华文化的瑰宝，也是语文学习的一部分。
二年级的小朋友已经开始接触一些简单的古诗词，比如《静夜思》。
通过阅读古诗词，孩子们能感受到古人优美的文字和深刻的哲理。
同时，背诵古诗词可以培养孩子的语感和记忆力。
4. 百科知识百科知识是指各个领域的知识，如生物、地理、历史等。
通过阅读百科知识，孩子们可以了解更多关于世界和人类的信息。
例如《我的地理百科全书》，它介绍了世界上各个国家的地理特点和著名景点，让孩子们通过阅读能够开阔眼界。
5. 经典故事经典故事包括《三个和尚》、《小红帽》等。
这些故事具有深刻的寓意和鲜明的人物形象，能够引起孩子们的共鸣。
通过阅读经典故事，孩子们可以提高自己的阅读理解能力和情感认知能力。
6. 名人传记名人传记介绍了各个领域的杰出人物，比如科学家、艺术家和运动员等。
这些传记让孩子们了解到不同领域的成功经验和人生态度。
通过阅读名人传记，孩子们能够在学习知识的同时，获得积极向上的人生观。
7. 孔子与学生孔子是中国古代的伟大思想家和教育家。
他的教育思想尤为重要。
有一则故事讲述了孔子和学生们一起读书的情景。
孔子告诉学生，书籍就像飞翔的翅膀，带领我们飞向未来。
通过阅读这个故事，孩子们从中能够学到读书的重要性和乐趣。
总结：二年级上册语文阅读材料的选编包括小明爱阅读、儿童文学、古诗词、百科知识、经典故事、名人传记以及孔子与学生等内容。
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二年级上册朗读材料第一单元朗读材料姓名一、教育要点1．本册教材识字量较大，孩子容易遗忘，各位家长要有计划地、反复地采用多种形式检查学生生字词的掌握情况。
2．关于背诵的内容家长要严格把关，因为老师不可能对所有的学生进行检查。
3．要真正发挥课外朗读的效用，读书要做到字字入目、句句在心。
4．各位学生要养成课前预习的习惯，预习的过程不容忽略，各位家长要做好检查、督促的工作。
二、词语识字1秋（金秋）（秋风）（秋色宜人）烟（烟波）（烟火）（香烟）芦（芦苇）（芦花）（芦根）夕（夕阳）（前夕）（除夕）归（归来）（回归）（归还）歌（渔歌）（唱歌）（歌曲）灯（灯火）（电灯）（路灯）识字2桥（木桥）（石桥）（桥洞）检（检阅）（检查）（检点）陆（陆地）（大陆）（陆军）礼（礼炮）（礼节）（礼品）炮（炮火）（花炮）（炮手）焰（焰火）（火焰）气焰）狂（狂欢）（狂风）（狂奔）神（神气）（神奇）（神话）州（神州）（广州）（苏州）龙（龙舟）（龙灯）（龙井）识字3灶（炉灶）（灶火）（灶具）尖（笔尖）（尖牙）（尖子）歪（歪斜）（歪风）（歪理）尾（尾巴）（尾灯）（尾声）彩（彩色）（五彩）（彩云）炉（炉子）（火炉）（电炉）张（张口）（开张）（张灯结彩）桌（桌子）（书桌）（桌布）斜（斜视）（斜面）（斜阳）匹（马匹）（匹夫）（单枪匹马）识字4苗（禾苗）（苗木）（苗子）描（描写）（描红）（描画）准（瞄准）（准时）（准许）猫（花猫）（猫步）（猫鱼）铁（铁皮）（铁道）（铁路）家（大家）（家长）（家电）脚（脚步）（山脚）（脚尖）偏（偏旁）（偏见）（偏爱）莫（莫非）（莫不是）（莫名其妙）三、熟练掌握二类字。
城典阅腾鸭粗爪混四、精彩段落（四季风景）姓名1．可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
柳树舒展开了嫩绿的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！2．不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。
春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。
整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。
3．夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。
整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
小鸟不知躲藏到什么地方去了，草木都低垂着头，狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大，水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
4．夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。
一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。
夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。
5．秋天来临了，空像一块覆盖大地的蓝宝石。
村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。
一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。
村前村后的稻子低着头，着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割，半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去……6．枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。
看，那菊花，它们开得多么热烈！多么旺盛！黄的、红的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个花团锦簇的世界。
7．寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。
行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。
而大路两旁的松柏，却精神抖擞地挺立着，傲迎风霜雨雪，激励着人们勇敢地前进。
8．冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。
地上铺的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。
太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。
（建议：对于精彩段落，每天背诵一条，周末的时候，复习本周背诵的部分。
坚持，才会有优异的成绩！）第二单元朗读材料姓名一、教育要点1．《汉语拼音字母表》不仅仅要求会背诵，更重要的是会默写，会根据小写字母正确写出相应的大写字母。
2．朗读材料中的二类字家长一定要督促孩子多读，要读准字音，认清字形，初步结合词语理解字意，能在口头表达时运用，只是不要求会默写。
二、词语第1课老（老师）（老人）（老年）凉（凉快）（凉台）（凉水）师（师长）（师父）（出师）郊（郊外）（郊区）（郊游）望（看望）（希望）（望子成龙）兔（兔子）（白兔）（兔毛）追（追问）（追赶）（追尾）逐（逐步）（逐个）（逐一）喊（喊叫）（喊话）（喊口号）第2课京（北京）（南京）（京城）米（米饭）（米兰）（米色）环（花环）（耳环）（环保）表（手表）（表哥）（表现）名（名字）（出名）（闻名）国（国家）（国际）（国土）员（队员）（员工）（学员）机（机场）（机会）（机灵）场（操场）（场面）（场地）朋（朋友）（亲朋好友）（宾朋满座）第3课英（英语）（英明）（英寸）李（李子）（李树）（桃李）诗（古诗）（诗人）（诗句）首（首先）（首长）（首都）静（安静）（宁静）（静电）思（思念）（思想）（意思）意（意见）（意外）（故意）照（照亮）（照相）（照明）层（层次）（楼层）（分层）第4课怀（怀抱）（怀念）（关怀）唱（唱歌）（歌唱）（唱戏）野（野外）（田野）（野菜）菊（菊花）（白菊）（野菊）曲qǔ（歌曲）（曲子）（戏曲）曲qū（弯曲）（曲折）（曲线）菜（野菜）（白菜）（菜地）皮（肚皮）（羊皮）（皮包）嘴（嘴巴）（嘴角）（张嘴）三、熟练掌握二类字。
绵届奥粱烧抛嗓滚稻棉逮季燃熄霜编懂含唐念撑串猪旷四、精彩段落（人物外貌描写）姓名1．我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。
那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。
平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，爸爸打趣地说：“真可以挂上油瓶呢！”2．小妹五岁了，长得可漂亮呢！她那盛开的玫瑰花一般的小脸上，秋水一般的大眼睛，仿佛有许多小问号藏在里边。
她那红红的小嘴，微微向上翘，像个小月牙儿，好像总是在微笑。
她的脑后还高高地翘起个马尾辫。
不管谁见了，都说：“瞧这小姑娘，多漂亮！”3．爸爸长得瘦瘦的，中等个，一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。
棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。
4．孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材，35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。
她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
5．张要是我的同学。
他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。
他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。
6．他瘦得很，好像骨头比肉多。
那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。
两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去的。
7．我的朋友中等个子，也许是因为喜欢跳舞的原因，长得很瘦。
她又一张漂亮的瓜子脸，白皙的脸庞，又黑又大的眼睛忽闪忽闪的。
可惜的是，她小小年纪就戴上了近视眼镜。
不过，我觉得这样也蛮漂亮的，看上去斯斯文文，好像很有学问。
她笔挺的鼻梁下有一张能说会道的樱桃小嘴。
如果你听到她优美的嗓音，一定也会喜欢她的。
8．我的爸爸不太高，但长得很胖，特别是他那肚子，大的好像能装下一个大水桶似的。
爸爸是油性皮肤，因而整天《油光满面》。
他长着一张瓜子脸，一对很黑但也不太浓的眉毛，一对大大的眼睛和一张厚厚的嘴唇。
让人感觉他很严肃，其实他却非常幽默。
这就是我的爸爸。
9．妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。
也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。
她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。
（建议：对于精彩段落，每天背诵一条，周末的时候，复习本周背诵的部分。
坚持，才会有优异的成绩！）第三单元朗读材料姓名一、词语第5课婆（婆婆）（外婆）（苦口婆心）难nán（难忘）（困难）（难过）难nàn（灾难）（难民）（大难临头）绿（绿色）（绿叶）（桃红柳绿）邻（邻居）（邻里）（邻近）居（居住）（居民）（安居乐业）替（代替）（替身）（交替）您（您好）（您早）领（带领）（首领）（领先）童（童年）（儿童）（童话）第6课香（清香）（香气）（香水）浓（浓绿）（浓烟）（浓茶）院（院子）（医院）（法院）枝（枝叶）（树枝）（枝条）伸（伸手）（伸出）（伸直）消（消除）（消化）（消息）除（除法）（除夕）（大扫除）困（困难）（困苦）（围困）快（快乐）（飞快）（快跑）教（教师）（教室）（教学）第7课百（一百）（百姓）（千方百计）文（语文）（文明）（文字）达（到达）（传达）（马达）反（反正）（反面）（反对）存（生存）（存在）（保存）容（容易）（笑容）（从容不迫）易（交易）（轻易）（平易近人）研（研究）（研讨）（钻研）较（比较）（较量）（斤斤计较）究（讲究）（追究）（究竟）二、熟练掌握二类字。
盲株案趣栽死帮疲滋挂眨考察复因著淹倦而三、精彩段落（人物动作描写）姓名1．踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回。
2．他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
3．他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”4．教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
5．老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。