【新教材】本章整合—人教版地理必修一PPT精品课件

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2024年度高中地理新教材必修一全套课件pptx

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03
地球的形状
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2024/3/24
地球的大小
平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。
地球的运动
自转和公转。自转是绕地轴自西向东的旋转，公转是绕太阳自西向东的旋转。
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经纬网与地理坐标系统
经线
连接南北两极并垂直于纬线的半圆，长度相等并指示南北方向。
承载力动态监测与预警
建立区域资源环境承载力动态监测与预警机制，及时发现并应对超载问题。
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区域经济发展战略选择
经济发展模式选择
根据区域资源环境条件和经济发展阶段，选择适合的经济发展模式，如循环经济、绿色经济等。
产业结构调整与优化
推动产业结构向高端化、智能化、绿色化方向调整，促进经济高质量发展。
城市化对策
探讨解决城市化问题的对策和措施，如城市规划、环境保护、社会保障等。
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农业地域类型及可持续发展策略
农业地域类型
介绍不同类型的农业地域，如水稻种植业、畜牧业、混合农业等。
农业可持续发展
阐述农业可持续发展的概念、原则和目标，以及实现农业可持续发展的途径和措施。
农业策略
地理坐标系统
以经度和纬度为坐标的地理坐标系统，用于表示地球上任何地点的位置。
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经纬网
由经线和纬线交织成的网，是地理坐标的基础。
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纬线
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，长度不等并指示东西方向。
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地图投影及变形处理
地图投影

新教材人教版高中地理必修第一册全册精品教学课件(共856页)

提示：能。北斗卫星围绕地球飞行，二者相互吸引、相互绕转，因此构成天体系统。
[归纳总结] 1．天体的判断方法一看其是否位于地球大气层之外。例如：宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回地面就不是天体了。二看其能否克服地球的引力，在太空中按自己的轨道运行。三看其是不是某一天体的一部分，天体的一部分不能称为天体。月球表面的岩石块是月球的一部分，不是天体。
(3)× 八颗行星绕日公转轨道面接近在一个平面上，但并不完全在同一平面上。
(4)× 地球是太阳系中唯一有生命物质存在的天体。太阳系之外虽然目前人类还没有发现生命，但科学家推测可能存在生命。
(5)C [小行星带位于火星轨道和木星轨道之间。]
地球在宇宙中的位置
2018 年 11 月 19 日 2 时 7 分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭(及远征一号上面级)，以“一箭双星”方式成功发射第四十二、四十三颗北斗导航卫星，自此“北斗三号”基本系统星座部署圆满完成。
B．哈雷彗星处在 b 系统
C．狮子座流星雨现象不会在 b 系统出现
D．b 系统中除 c 星球外还有存在生命的行星
(3)下列同时包含太阳和地球的天体系统中，级别最高的和级别
最低的分别是( )
A．a 和 b
B．d 和 b
C．b 和 c
D．(d－a)和 b
(1)C (2)B (3)B [读图可知，图中 d 表示目前人类已经探测到的宇宙范围，半径为 200 亿光年。图中 a 为银河系，b 为太阳系， c 为地月系。水星属于太阳系，北极星为恒星。b 为太阳系，其中心天体为太阳，该系统中只有地球上存在生命。同时包含太阳和地球的天体系统中级别最高的为可观测宇宙，级别最低的为太阳系。]
例如：判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。

新人教版地理必修一精ppt课件

1．童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是（
）
A、恒星、行星、卫星
B、星云、恒星、行星
C、恒星、行星、小行星
D、恒星、小行星、流星体
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天体
相互吸引相互绕转
天体系统
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地球与月亮组成地月系，地球是地月系的中心天体。月球是地球唯一的天然卫星，也是距地球最近的天体。距离38.4万千米
质量
体积
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地球与水星、金星、火星相比有没有什么特殊? 类地行星：体积小、质量小、距日近
为什么说地球是太阳系中一颗普通的行星? 运动特征和其他行星没有多大区别质量、体积等物体特征与类地行星没有多大区别
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地球上生物生存的必需条件是哪些?
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适合生物生存和繁衍的行星
9.与地球上存在生命无关的因素是( ) A．日地距离适中 B．昼夜交替周期不长 C．形成了适合生物呼吸的大气 D．形成了地转偏向力
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太阳对地球的影响
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狮子座流星雨
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星云:轮廓模糊,气体和尘埃,云雾状外貌,氢
恒星:明亮发光
行星:围绕恒星运动,近似球体,不发光
卫星:围绕行星运动的天体
彗星:扁长轨道围绕太阳,云雾状外貌

2020-2021学年地理人教必修1课件：第一章本章整合

点的经度为120°E。 -4-
本章整合
知识网络自我构建
核核心心归归纳纳思思维维深深化化
学科素养实践拓展
(2)确定纬度: 太阳直射点所在的纬线位置可以根据晨昏线的位置来判定,如上面两幅太阳光照图所示,晨昏线若与北极圈相切,且北极圈内全部为极昼,则太阳直射北回归线。因此确定图甲(侧视图)中太阳直射点坐标为(23°26'N,150°E),图乙(俯视图)中太阳直射点坐标为 (23°26'N,120°E)。
在现实生活中的应用举例
(1)天安门广场升旗仪式时间的选定。 (2)观察日出、日落方位的变化:北半球中纬度地区夏半年日出东北,日落西北,昼长夜短;冬半年日出东南,日落西南,昼短夜长。春、秋分日出正东,日落正西,昼夜等长
昼夜长短的变化
[拓展案例]③晨练及作息时间合理安排。
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本章整合
知识网络自我构建
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本章整合
3.确定季节和日期
知识网络自我构建
核核心心归归纳纳思思维维深深化化
学科素养实践拓展
(1)根据晨昏线判断节气:
如图①所示,晨昏线经过南北两极,与某一经线圈重合,与所有纬
线圈垂直相交,可判断这一日为春分日或秋分日。
如图②所示,晨昏线与极圈相切,北极圈及其以北出现极昼现象
(南极圈及其以南出现极夜现象),可判断这一天是北半球的夏至日。
如图③所示,晨昏线与极圈相切,北极圈及其以北出现极夜现象,
可判断这一天是北半球的冬至日。
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本章整合
知识网络自我构建
核核心心归归纳纳思思维维深深化化
学科素养实践拓展
(2)根据太阳直射点的位置确定季节: 太阳直射点在北半球则北半球为夏半年,在南半球则北半球为冬半年。

新教材人教版高中地理1_必修第一册(共119张PPT)

《地理必修第一册》解读
• 课标有哪些内容要求 • 教材是如何落实课标 • 修订教材有哪些特点 • 教材章节的主要内容
课标要求
• 12条内容标准 • 5大要素
– 大气1.5-1.6 – 水1.7-1.8 – 地貌1.4 – 植被1.10 – 土壤1.9
• 地球本体1.1-1.3 • 自然灾害1.11 • GITs 1.12
• 说明
– 能够解释清楚（辐射、活动）怎样影响（地理环境、人类活动）
1.2 太阳对地球的影响
• 1.1 运用资料，说明太阳对地球的影响。
• 重点
– 不是辐射和活动本身 – 而是它们对地球的影响
• 铺垫知识 • 太阳辐射的能量来源与传递 • 太阳的内部结构和大气结构 • 各种太阳活动及其产生的原因
继承的栏目
• 章首页 • 章首页继承了原教材的设计，但是对内容和呈现作
了一定的改进。章首页的内容包括两部分，第一部分叙述文字，要求超脱具体内容介绍本章内容在全书或地理体系中的地位及重要意义；第二部分是针对具体的“内容要求”并用问句的形式呈现，这是本章的学习目标。章首页的设计要求突出内容，改变以前过分注重美工设计的状况。
• 说明
– 能够解释清楚（辐射、活动）怎样影响（地理环境、人类活动）
地球上根本的能量来源
• 光、热
• 太阳辐射对地球的影响 • 太阳活动对地球的影响
– 6页9图
• 为地球提供能量 • 太阳活动影响地球
– 5页6图
1.3 地球的演化
• 1.3 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
• “描述”：会用文字或言语说出
“广义的情境即个体存在于其中的日常生活、社会和文化。”
——摘选自杨向东在高中课标修订大会上的发言

人教版高中地理必修一PPT课件

河流在流动过程中，会侵蚀地表，形成河谷等地貌；同时，河流携带的泥沙会在河床和河口堆积，形成冲积平原等地貌。
2024/1/28
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海洋水体的性质和运动
海洋水体的性质
温度、盐度、密度等。
海洋水体的运动
海浪、潮汐、洋流等。这些运动对气候、生态系统和人类活动都有重要影响。例如，洋流可以调节全球气候，影响渔场分布和海上航行等。
大气组成
干洁空气（氮、氧、二氧化碳等）、水汽、固体杂质（尘埃、微生物等）
2024/1/28
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大气运动与风的形成
大气运动原因
太阳辐射造成高低纬度间热量差异，形成“热力环流”
风的形成
水平气压梯度力是形成风的直接原因，地转偏向力和摩擦力影响风向和风速
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降水类型及分布规律
降水类型
地貌与人类活动的关系
人类活动对地貌有着显著影响，如城市化进程中的土地开发和基础设施建设会改变地貌形态。
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生态环境与区域发展
2024/1/28
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生态系统的结构和功能
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生态系统的组成
生物群落（生产者、消费者、分解者）和非生物环境（阳光、水、土壤等）。
2024/1/28
生态系统的结构
地表形态与地理环境的关系
地表形态对地理环境有着重要影响，如山地和高原对气候、水文等自然条件有显著影响。
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地貌的形成和发展过程
2024/1/28
地貌的形成
地貌的形成受到内力作用和外力作用的共同影响，内力作用包括地壳运动、岩浆活动等，外力作用包括风化、侵蚀、搬运和堆积等。
地貌的发展过程
地貌的发展是一个长期而复杂的过程，包括地貌的初始形成、基本定型和最终消亡三个阶段。

高一人教版地理必修一1全册课件PPT

高一人教版地理必修一1全册
第一节宇宙中的地球
2021/6/25
1．了解天体系统的概念、层次和常见的天体。 2．掌握太阳系八大行星及其位置、理解八大行星的运动特征和结构特征。 (重点) 3．分析地球上存在生命物质的条件。(重难点)
2021/6/25
[基础·初探]
教材整理 1 地球在宇宙中的位置
阅读教材 P2～P3，并读图思考，完成下列问题： 1．天体 (1)概念：宇宙间_物__质_的存在形式。 (2)常见类型：恒__星__、星云、行__星__、流星、彗星、卫星等。
2021/6/25
【解析】第(1)题，陨石和待发射的航天飞机属于地球的附属物，不能称为天体；而哈雷彗星、流星体、月球、星云和恒星等都属于自然天体。第(2) 题，A项中木星和海王星为并列关系；B项虽具有从属关系，但银河系包含太阳系；D项没有从属关系。
2021/6/25
探讨1：在发射架上等待发射的“天宫二号”是天体吗？在太空绕地球飞行的“天宫二号”是天体吗？
【提示】在发射架上等待发射的“天宫二号”不是独立存在于宇宙中，而是地球的一部分，因此不是天体。在太空绕地球飞行的“天宫二号”独立存在于宇宙中且在独立的轨道上运行，因此是天体。
2021/6/25
2021/6/25
2．“四看法”判断天体系统一看天体的数量；二看天体之间的距离；三看是否相互吸引；四看是否相互绕转。天体系统至少由两个天体组成，单个天体不能构成天体系统。在天体系统内部，质量较小的天体围绕质量较大的天体公转。如果某些天体只相互吸引达不到绕转的程度，就不能构成天体系统。
2021/6/25
探讨2：“天宫二号”绕地球飞行期间，其与地球构成天体系统吗？【提示】构成天体系统。因为“天宫二号”围绕地球飞行，二者相互吸引，相互绕转，因此构成天体系统。

高中地理必修一全册ppt课件

Biblioteka 经纬网与地理坐标经纬网
由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网。
经线
连接南北两极并垂直于纬线的半圆，指示南北方向，所有经线长度相等。
纬线
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，指示东西方向，纬线圈由赤道向两极逐渐缩小。
地理坐标
用经纬度表示地面点位的球面坐标，由经度和纬度两个要素组成。
地球的运动
地区则相对便利。
自然灾害对城市及交通线路的影响
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地震、洪水等自然灾害可能对城市和交通线路造成严重破坏。
自然环境对农业的影响
气候与农业
光照、热量、水分等气候条件对农作物的生长和产量有重要影响。
土壤与农业
土壤的肥力、质地和酸碱度等因素直接影响农作物的生长和质量。
地形与农业
不同地形对农业生产的类型和方式产生影响，如山地农业、平原农业等。
介绍岩石的成因类型（岩浆岩、沉积岩和变质岩），阐述岩石圈物质循环过程。
02 地壳运动与地表形态
分析内力作用（地壳运动、地震、火山等）和外力作用（风化、侵蚀、搬运、沉积等）对地表形态的影响。
03 地貌类型
介绍常见的地貌类型，如山地、丘陵、平原、盆地等，并分析其形成原因。
生物圈与生态环境
生物圈概述
地图的三要素
方向
地图上表示地理方位的方法，主要有一般定向法、指向标定向法和经纬网定向法三种。
图例和注记
地图上表示各种地理事物的符号和说明地理事物的文字或数字，统称为地图的“语言”。图例是集中于地图一角或一侧的地图上各种符号和颜色所代表内容与指标的说明；注记是地图上用来说明地理事物的文字和数字。
阐述生物圈的概念、范围及其与自然环境的关系。

第五章本章整合—人教版地理必修1课件PPT(共12页)

第五章本章整合—人教版地理必修1课件( 共12张P PT)
学科素养实践拓展
典例2读横断山区高黎贡山南段西坡蝶类分布示意图,完成下列各题。
第五章本章整合—人教版地理必修1课件( 共12张P PT)
第五章本章整合—人教版地理必修1课件( 共12张P PT)
学科素养实践拓展
(1)该山蝶类优势种群的分布特征体现了自然地理环境的( ) A.垂直地域分异规律 B.非地带性分异规律 C.由赤道到两极的地域分异规律 D.从沿海向内陆的地域分异规律 (2)高黎贡山南段山麓地带西侧比东侧蝶类色彩、种类多,试用地理环境整体性原理加以解释。
彩、种类少。
思路导引答案 (1)海拔垂直 (2)西南植西南季风迎风坡,水热条件比东
侧好,植被丰富,蝶类色彩、种类也较多。
第五章本章整合—人教版地理必修1课件( 共12张P PT)
分析时,应明确影响自然带分布的主导因素,如以热量为主导因素,则同一自然带分布的海拔阳坡高于阴坡。
核心归纳思维深化
典例1读四川省某山地垂直自然带分布示意图,完成下列各题。
(1)甲表示的植被类型最可能是( )
A.针阔混交林 B.常绿阔叶林
C.热带雨林
D.荒漠
(2)影响该山地东西两坡植被类型差异的主要因素是 ( )
第五章本章整合—人教版地理必修1课件( 共12张P PT)
第五章本章整合—人教版地理必修1课件( 共12张P PT)
学科素养实践拓展
思路导引第(1)题,随
的升高,蝶类优势种群也逐渐减少,
体现了
地域分异规律。第(2)题,高黎贡山南段受来自印度
洋的
季风影响,降水丰富,水热条件好,
丰富,蝶类
色彩、种类较多;东侧位于西南季风背风坡,水热条件较差,蝶类色

课件本章整合__人教版地理必修一PPT课件_优秀版1

植被对自然地理要素的作用植被生长可改变土壤性质,如水稻土的形成
专题一
专题二
专题归纳思维深化
例题1下图是陆地自然植被类型分布与水热条件关系图。据此完
成下列各题。例题2土壤由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成,水分和空气两者的组成比例随外界气候条件及其他因素的变化而此消彼长。
注(1):在牛该肝地区发植育物在群以落红演层替软的岩过为程主中的,区土域壤,特是征以发密生集的侵变蚀化沟是和(风化壳) 裸露为标志的红层荒漠。例第题(2)2题土,结壤合由图矿示物已质知、自有然机植质被、的水分布和状空况气,四可种推物断质出组甲成为,热水带分草和原空,气乙两为者温的带组落成叶比阔例叶随林外。界气候条件及其他因素的变化而此消彼长。 (12)在导该致地植区物植群物落群演落替演的替主的要过原程因中可能,土是壤(特征发) 生的变化是( ) (注2):导牛致肝植地物发群育落在演以替红的层主软要岩原为因主可的能区是域(,是以)密集侵蚀沟和风化壳裸露为标志的红层荒漠。 (21)导对致图植示物自群然落植演被替分的布主规要律原影因响可因能素是的叙( 述,正) 确的是( ) 热思带路雨导林引第亚(1)热题带,该硬地叶区林出现了牛肝地(红层荒漠),说明演化过程是由常绿阔叶林到荒漠的过程,因此土层厚度减小,土壤肥力降低。 “注土:牛壤肝肥地沃发”的育答在题以思红路层为软“有岩机为质主来的得区多域、,是去以得密少集”,侵有蚀机沟质和的风来化源壳主裸要露是为枯标枝志落的叶红和层动荒物漠遗。体,有机质损失主要靠微生物的分解、植物根系 (2)的导吸致收植和物外群力落作演用替。的主要原因可能是( ) 注土:壤牛由肝矿地物发质育、在有以机红质层、软空岩气为和主水的分区四域种,是物以质密组集成侵,土蚀壤沟肥和力风的化高壳低裸取露决为于标土志壤的中红水层、荒肥漠、。气、热四个要素之间的协调程度,土壤中有机 (质1)的对含图量示通自常然是植土被壤分肥布力规高律低影的响重因要素标的志叙。述,正确的是( ) 思路导引第(1)题,该依地据区图出示现自了然牛植肝被地的(分红布层状荒况漠可),说以明判演断化出过,沿程X是方由向常热绿量阔减叶少林,沿到Y方荒向漠降的水过增程加,因。此土层厚度减小,土壤肥力降低。图热示带过雨程林随着亚常热绿带阔硬叶林到牛肝地的变化,土壤有机质含量和含水率不断下降;而土壤是由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成的 ,热则带土草壤原中矿温物带质落比叶重阔和叶空林气含量增大。例题2土壤由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成,水分和空气两者的组成比例随外界气候条件及其他因素的变化而此消彼长。 (1)在该地区植物群落演替的过程中,土壤特征发生的变化是( ) 注第:(牛2)题肝,地这发种育演在替以过红程层,直软接岩的为表主现的是区地域表,是植以被密的集破侵坏蚀,最沟可和能风的化原壳因裸是露过为度标的志农的业红活层动荒。漠。例图题示2过土程壤随由着矿常物绿质阔、叶有林机到质牛、肝水地分的和变空化气,土四壤种有物机质质组含成量,水和分含和水空率气不两断者下的降组;而成土比壤例是随由外矿界物气质候、条有件机及质其、他水因分素和的空变气化四而种此物消质彼组长成。的思,则路土导壤引中第矿(物1)题质,比依重据和图空示气自含然量植增被大的。分布状况可以判断出,沿X方向热量减少,沿Y方向降水增加。

本章整合—人教版地理必修1课件15张

核心归纳思维深化
(3)若地层出现缺失,形成原因可能有:一是在缺失地层所代表的年代,发生了地壳隆起,使当地地势抬高,终止了沉积过程;二是当地开始有堆积作用,地壳隆起后,原沉积物被剥蚀完毕;三是因为当时、当地气候变化,没有了沉积物来源。(如下图)
(4)若侵蚀面上覆有新的岩层,说明是由该地地壳下沉或相邻地区地壳上升形成的。(如下图)
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学科素养实践拓展
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学科素养实践拓展
知识点现象
成因解释
大气水平南极地区的烈风水平气压梯度力大,冰面摩擦力小
运动所受台风登陆后风力陆地摩擦力大;降雨后台风能量减小,
的力
减小
水平气压梯度力变小
是。
(4)图4所示气候类型的主要成因是
。
核心归纳思维深化
思路导引解决此类题的关键是把握气温和降水两项重要指标的
变化。先判断南北半球,然后以“温”定“带”(热量带),以“水”定“型”。
第(1)题,在图1中,由于7月气温低,说明位于半球。由于最冷月
平均气温
0 ℃,且各月降水均匀,应为
气候,
主要分布在南北纬40°~60°之间的大陆西岸。第(2)题,图2中①所示
(1)该天气系统过境N市,可能出现( ) A.淫雨霏霏 B.大雪纷飞 C.持续干旱 D.狂风暴雨 (2)该天气系统北移过境N市,该市的风向( ) A.东北风转西南风 B.东南风转西南风 C.东北风转西北风 D.西北风转偏南风
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思路导引第(1)题:
终年温和多雨
全年受西风带西欧控制
温带大南北纬陆性 40°~60°的气候大陆内部
终年干旱少雨,冬冷夏热,气温年变化大
终年受大陆气团控制
亚欧大陆和北美大陆内部
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核心归纳思维深化
气候类型
分布规律
气候特点
主要成因