引号的作用有三种
引号的作用
引号的作用1.表示引语2.表示特定称谓3.表示特定含义需要强调4.表示否定和讽刺5.表示着重论述的对象有三种：1.表示特定称谓2.表示讽刺和否定3.表示引用成语、谚语、歇后语等引号的作用有：1、表示特定称谓。
像我们给事物取的各种名称，这些名称上的引号都属于这种用法。
2、表示具有特殊含义。
例如：黄河是中华民族的“摇篮”。
这句话中是把黄河比作摇篮，引号中的摇篮其实还是黄河，并不是真的摇篮。
3、表示引用他人的话语。
4、表示着重指出，强调。
例如：“认真”是做好事情的保障。
类引号种类引号表示文中引用的部分。
有双引号和单引号两种，分别标志为“”和…‟。
引号应用一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。
双引号和单引号反复使用。
直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。
连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
引号作用a．表示引语b．表示特定称谓c．表示特殊含义需要强调d．表示否定和讽刺e表示着重论述的对象注意事项引语指行文中引用他人的话。
成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。
凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。
如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。
引号是一种很重要的标点符号，它包括起引号（用“表示）和引回号（用”表示）两部分。
应用示例引号最基本的用法是引用。
引用包括直接引用和间接引用。
直接引用是把人所说的话完整地记录下来。
分三种情形。
例如：1) 丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说：①“先喂饱你！”2）“哎呀，真是美极了！”皇帝说，②“我十分满意！”3）“怕什么！海的美就在这里！”我说。
③说明：例1）是说话人在前，说话在后的情形，例2）是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3）是说话人在后面，前面是他所说的话。
引号有什么作用和双引号有什么区别
引号有什么作用?和双引号有什么区别?引号的作用是什么，有什么用法呢？和双引号的区别在哪里呢？不清楚的考生赶紧看过来，下面由小编小编为你精心准备了“引号有什么作用?和双引号有什么区别?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!引号的作用中，表示特定的称谓和表示特殊含义的区别：特定的称谓是表示给事物起的别名，特殊的含义是表示不一样的意思。
⒈表示直接引用;(引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词)⒉表示特定称谓;(特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等)⒊表示讽刺和否定;(又称“反语讽刺”)⒋表示特殊含义;(特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思)⒌表示突出强调，引起注意。
一般用双引号,引文内还有引文,就用单引号,双引号和单引号反复使用.你第一句用得不错,第二句错了,所谓“反复使用”说得是引文内还有引文,用单引号,单引号内如果还有引文,就得再用双引号,双引号里面如果还有引文就再用单引号,这才叫“反复使用”。
如：我对他说：“老师说：‘黑白相间中的“白”与“黑”是反义词.’”这句话中,你对他说的话用双引号,引述老师的话,用单引号,老师的话中还有着重指出的词,就必须再用双引号。
引语指行文中引用他人的话。
成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。
凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。
如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号(问号、叹号可保留)，整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。
引号作用6种及举例说明
引号作用6种及举例说明
引号的作用有以下六种：
1. 引述语句：引号用于引用别人的话或语句，以示原文。
例如："The only way to do great work is to love what you do." (Steve Jobs)
2. 标示专用术语或新词：引号用于标明某个词语是特定领域的术语或者是新词。
例如："Artificial intelligence" has become a commonly discussed topic nowadays.
3. 引述外来词或短语：引号用于标示引用其他语言或非本国语言的词汇或短语。
例如："Bonjour" means "hello" in French.
4. 引述书名，杂志名或电影名：引号用于包裹书名、杂志名或电影名。
例如：I just finished reading "To Kill a Mockingbird".
5. 表示特殊意义：引号可以用于表示词汇的特殊意义或引起怀疑、讽刺等情感或意图。
例如：He is a "genius" in his own mind.
6. 表示注释或解释：引号可以用于注释或解释某个词语或短语。
例如：The word "catharsis" refers to the process of emotional release.
注意：请勿在文中重复使用与标题相同的文字。
以上只是引号的使用示例，不作为标题。
引号的三种用法
引号的三种用法引号是标点符号的一种，用于在书面语中表示引用、强调或特指的含义。
在日常写作中，我们常常会用到引号，以下将介绍引号的三种主要用法。
一、引号用于引述他人言论或文句引号最常见的用法就是引述他人的言论或文句。
当我们想要引用一段别人的话或一句名言时，可以使用引号来标识。
比如，著名学者爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要。
”这句话中的引号清晰地表明了这是爱因斯坦的原话。
在正式的学术论文中，引用他人观点尤为重要。
为了避免抄袭他人的成果，我们需要准确地引用他们的原文。
因此，在引用他人的研究成果、观点或理论时，必须使用引号将其括起来，以示尊重和标识。
同时，需要注明引用来源，以便读者查证。
二、引号用于强调或讽刺引号还可以用于强调或讽刺某个词语或短语。
当我们想要表达一种特殊的含义或者暗示一种讽刺意味时，可以使用引号来加强语气。
比如，某人自称是“美食家”，这里的引号就表明了对其自称的质疑或讽刺。
在网络时代，引号也常常用于表示某个词语或短语在网络上的流行用法或特定含义。
比如，“996”工作制，这里的引号就表明了这个短语在网络上的特殊含义，指的是一种工作时间长、加班频繁的工作制度。
三、引号用于标识专有名词或术语引号还可以用于标识专有名词或术语。
当我们在文章中首次提到某个专有名词或术语时，可以使用引号将其括起来，以示特殊的意义或用法。
比如，我们常常会在文章中看到“人工智能”这个词语，这里的引号就表明了这个词语是一个特定的概念，而不是普通的智能。
引号还可以用于标识某个词语的新义或特殊含义。
比如，“绿色”这个词在环境保护领域中常常用来表示环保、可持续发展等概念，而不仅仅是颜色的意思。
引号具有引述、强调和标识专有名词或术语的功能。
在写作中，我们应当准确地使用引号，以避免歧义或错误信息的传达。
同时，引号也可以使文章更加丰富多样，增强表达的准确性和效果。
引号的作用有四种
引号的作用有四种引号地作用有四种：一、表示引用地部分.文章中地人物对话或者是直接引用别人地话（或文章）用引号，为地是把他们和作者自己地话区别开来.二、表示特定地称谓三、表示特殊含义和需要着重指出地部分.文章中地某些词语具有特殊意义时，多用引号标明.四、表示讽刺或反语.区别特定称谓和特殊含义：“特定称谓”是指在具体地语言环境中代指某一事物或人，具有某些特点地名称、简称等.比如：港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款.而“特殊含义”是指在具体地语言环境中具有另外地意思，或产生了新地意思.比如：人民迫切需要地正是像你这样地“傻子”.特定称谓与其表达地意思有相通之处；特殊含义与其表达词语地本义完全不一样，所以称为“特殊”含义.举例：有一位老师在教学时想起前两天学校举行了“芬达杯”红领巾唱红歌地比赛，巨型地海报吸引了孩子们地眼球.他就借此引导孩子们发现.于是在分辨书本上四句引号作用后，我又作了拓展：昨天我们看到海报上地“芬达杯”用了引号，这个引号有什么作用呀？学生说，这个引号表示特定称谓，因为是芬达饮料赞助地，所以用他们公司地名字冠名.老师表扬了这个孩子，顺势总结：“是啊，像这样表示具有某些特点地名称、简称、专用术语以及纪念日就是引号特定称谓地用法，像我们昨天举行了主题班会：《走进“红十字”》.其中‘红十字’用上了引号，这个引号就起到——”学生异口同声：“特定称谓”.机智地老师又荡开一笔：“如果引号中地词语在具体地语言环境中产生了新地意思.那就是——”学生心领神会：“特殊含义”.引号在表示特定地称谓和特殊含义时地区别是：、引号在表示特定地称谓时，是为了起一个突出、强调地作用；、引号在表示具有特殊含义地词语时，该词语就不再表示它原来地意思，而是具有了新地含义；、即前者地词意并未改变，但后者地词意已经发生了改变，具有了不同于原意地新地含义.表示具有特殊含义地词语.在行文时，有地词语加上引号就不再表示它原来地意思，而是具有了新地含义.例如：、海伦学会了用手指“说话”.（《海伦?凯勒》）说明：在这里，并不是说手指真地会说话了，而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交流.、她用这样动人地笔调描绘着他心中“看”到地世界.（《海伦?凯勒》）说明：这里地“看”并不是指真地用眼睛看到了什么，而是指海伦对外部世界地感受和想象.、那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀.（《夜晚地实验》）说明：“瞎子”本来地意思是指双目失明地人，在这里是指被蒙上眼睛地蝙蝠.、蝙蝠地耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音地物体呢？（《夜晚地实验》）说明：耳朵怎么能“穿透”黑夜？怎么能“听”到物体呢？在这里是说蝙蝠地耳朵没有“视线”，却能像视线那样“穿透”黑暗，去发现黑暗中地物体；耳朵只会听声音，在这里蝙蝠却能像“听”声音一样，感受到前方地物体，所以“穿透”“听”加上引号，表示特殊含义.、有地人见到了颗粒饱满地“麦穗”，就不失时机地摘下它.（《最大地麦穗》）说明：这里地麦穗不再是田里长出来地麦穗，而是指出现在眼前地机遇.、他地风筝各式各样：有最简单地“瓦片儿”，也有长达丈余地蜈蚣.（《理想地风筝》）说明：“瓦片儿”原来是指一片片地瓦或瓦地碎片，在这里则是指形状像瓦片地风筝.、中午分钟地写字，是我们每天地“必修课”.（《明天，我们毕业》）说明：“必修课”原来是指按照规定必须学习地课程，跟“选修课”相区别.在这里是指我们每天都要上地分钟地写字课.、消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地地电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊地使者”.（《聂将军与日本小姑娘》）说明：“活菩萨”在这里并不是指活着地菩萨，而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟地人.“中日友谊地使者”显然也不是指奉命出使中日，缔结友谊地人，而是指聂荣臻将军像使者一样架起了中日友谊地桥梁，缔结了中日人民地友谊.所以说判断这种用法地标准是看它是否具有了不同于原来意思地新地含义.此外，课本中有几个例子特别容易引起混淆、争议，因此单独列出来作一个详细地说明.、在喜怒无常地海洋面前，人们只能“望洋兴叹”.（《海洋——世纪地希望》）说明：“望洋兴叹”出自《庄子?秋水》，本义是指在伟大事物面前感叹自己地渺小，后来多指因力量、条件不够而达不到目地，感叹无可奈何.“望洋”是表示抬头仰望地样子.在这里我觉得“望洋而叹”用地仅仅是字面上地意思，就是指望着海洋，因为海洋地喜怒无常而发出感叹.所以加引号是表示特殊地含义.、詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路.（《詹天佑》）说明：这里地“人”字加引号实际上表示地是摩形格地比喻手法，即形象化地将铁路地形状比喻成为像个“人”字.、因为它们地轮廓有点儿像汉字地“金”字，所以称为金字塔.（《埃及地金字塔》）说明：这里地“金”字加引号实际上也是表示地是摩形格地比喻手法，形象化地将金字塔地轮廓比喻成像个“金”字.、地球是茫茫宇宙中一颗美丽地蓝色“水球”.（《海洋——世纪地希望》）说明：“水球”在这里并不是指真地水球，也是表示比喻，把地球比作一个蓝色水球，形象地写出了地球上海洋面。
引号的作用有三种
引号的作用有三种：一、表示引用的部分。
文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。
如：“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。
对，要记住革命！（《草地夜行》）这里有两个“要记住革命”，第一个用了引号，是引用老红军说过的话；第二个没用引号，是表示“我”的决心。
二、表示特定的称谓和需要着重指出的部分。
文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。
如：我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
（《放风筝》）句中的引号，表示它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。
又如：蚕儿要“上山”了。
（《春蚕》）这儿的“上山”用引号，表明它是有特定意义的词语，特指蚕爬上稻草杆子上，准备吐丝结茧。
三、表示讽刺或否定的意思。
如：人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（《革命烈士诗二首》）这里的引号，表示对所表述的内容加以否定，意思是，这不是真正的自由。
引号的形式为双引号“”和单引号“ ‘ ’ ”。
它在标点符号中属于标号。
一般用法有下列几种：一、表示直接引用的话。
①为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字：“心到、口到、眼到，读书三到。
”(明确：这是在行文中的直接引用。
因此，值得注意的是所引用的内容结束后，句号应该在双引号的里面)②“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
(明确：这也是直接引用的一种，不过，“‘满遭损，谦受益’”与“这句格言”成为了同位复指，共同做了“流传”的主语，所以，双引号里的内容结束后，不需要加上其他标点)③下山的路上，不知谁哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到。
(明确：这是一个陈述句，作者只引用《高山青》里的一句歌词作为行文的内容，所以，在所引用的话的引号外面加上逗号，与其他话语组成一个完整的陈述内容)④现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。
”(明确：这一句与前面所讲的例②有异曲同工之妙。
引号的作用都有哪些
引号的作用都有哪些
引号表示文中引用的部分，分为单引号和双引号两大类。
一、表示引用，例：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了；二、表示特定称谓，例：“有物”就是要有内容；三、表示特殊含义，例：没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。
1引号的作用
1、表示直接引用：指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
2、表示特殊含义：特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
3、表示着重强调：只一句话中需要着重强调的对象。
4、表示特定称谓：特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
5、表示讽刺和否定：指对所表述的内容加以讽刺和否定。
6、特殊疑问表示否定。
2引号使用注意事项
(一)如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里。
举例略
(二)如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号一般放在引
号外。
如：
写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
(三)引用的话之后的标点，一般不予保留，但如果是问号或感叹号，那么，即使引用的话作为作者的话的一部分，一般也要保留。
(见问号、感叹号部分)
(四)引文之内又有引文时，外面的用双引号，里面的用单引号，单引号之内还有引文，用双引号，依次类推。
引号作用6种及举例
引号作用6种及举例
引号是一种标点符号，在书写中起到了很多作用。
下面我们将介绍六种引号的作用，并举例说明。
1. 引述他人言论
当我们需要引述他人的言论时，常常会使用引号。
比如：
他说：“我很喜欢这个城市。
”
2. 表示特定的词语或短语
有些词语或短语在文中需要特别强调或区别于其他内容，我们也会使用引号。
比如：
这个单词的中文意思是“好的”。
3. 标识书名、文章题目等
在书写中，书名、文章标题等需要使用引号进行标识。
比如：
《三体》是一本很好看的科幻小说。
4. 表示讽刺或引用惯用语
在某些情况下，我们会使用引号来表示讽刺或引用惯用语，比如：他的“优秀表现”让人很失望。
5. 表示语言的引用
当我们需要引用其他语言的内容时，也会使用引号。
比如：
这个单词来自法语，意思是“小盒子”。
6. 标识错别字或不正确的用法
在编辑文章时，如果发现错别字或者不正确的用法，我们也会使用引号进行标识。
比如：
他写道：“我很努力的学习中文。
”
以上就是引号的六种作用及举例。
在写作中，适当使用引号能够让语言变得更加精准、准确。
引号的作用有四种
引号地作用有四种：一、表示引用地部分.文章中地人物对话或者是直接引用别人地话（或文章）用引号，为地是把他们和作者自己地话区别开来.二、表示特定地称谓三、表示特殊含义和需要着重指出地部分.文章中地某些词语具有特殊意义时，多用引号标明.四、表示讽刺或反语.区别特定称谓和特殊含义：“特定称谓”是指在具体地语言环境中代指某一事物或人，具有某些特点地名称、简称等.比如：港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款.而“特殊含义”是指在具体地语言环境中具有另外地意思，或产生了新地意思.比如：人民迫切需要地正是像你这样地“傻子”.特定称谓与其表达地意思有相通之处；特殊含义与其表达词语地本义完全不一样，所以称为“特殊”含义.举例：有一位老师在教学时想起前两天学校举行了“芬达杯”红领巾唱红歌地比赛，巨型地海报吸引了孩子们地眼球.他就借此引导孩子们发现.于是在分辨书本上四句引号作用后，我又作了拓展：昨天我们看到海报上地“芬达杯”用了引号，这个引号有什么作用呀？学生说，这个引号表示特定称谓，因为是芬达饮料赞助地，所以用他们公司地名字冠名.老师表扬了这个孩子，顺势总结：“是啊，像这样表示具有某些特点地名称、简称、专用术语以及纪念日就是引号特定称谓地用法，像我们昨天举行了主题班会：《走进“红十字”》.其中‘红十字’用上了引号，这个引号就起到——”学生异口同声：“特定称谓”.机智地老师又荡开一笔：“如果引号中地词语在具体地语言环境中产生了新地意思.那就是——”学生心领神会：“特殊含义”.引号在表示特定地称谓和特殊含义时地区别是：、引号在表示特定地称谓时，是为了起一个突出、强调地作用；、引号在表示具有特殊含义地词语时，该词语就不再表示它原来地意思，而是具有了新地含义；、即前者地词意并未改变，但后者地词意已经发生了改变，具有了不同于原意地新地含义.表示具有特殊含义地词语.在行文时，有地词语加上引号就不再表示它原来地意思，而是具有了新地含义.例如：、海伦学会了用手指“说话”.（《海伦•凯勒》）说明：在这里，并不是说手指真地会说话了，而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交流.、她用这样动人地笔调描绘着他心中“看”到地世界.（《海伦•凯勒》）说明：这里地“看”并不是指真地用眼睛看到了什么，而是指海伦对外部世界地感受和想象.、那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀.（《夜晚地实验》）说明：“瞎子”本来地意思是指双目失明地人，在这里是指被蒙上眼睛地蝙蝠.、蝙蝠地耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音地物体呢？（《夜晚地实验》）说明：耳朵怎么能“穿透”黑夜？怎么能“听”到物体呢？在这里是说蝙蝠地耳朵没有“视线”，却能像视线那样“穿透”黑暗，去发现黑暗中地物体；耳朵只会听声音，在这里蝙蝠却能像“听”声音一样，感受到前方地物体，所以“穿透”“听”加上引号，表示特殊含义.、有地人见到了颗粒饱满地“麦穗”，就不失时机地摘下它.（《最大地麦穗》）说明：这里地麦穗不再是田里长出来地麦穗，而是指出现在眼前地机遇.、他地风筝各式各样：有最简单地“瓦片儿”，也有长达丈余地蜈蚣.（《理想地风筝》）说明：“瓦片儿”原来是指一片片地瓦或瓦地碎片，在这里则是指形状像瓦片地风筝.、中午分钟地写字，是我们每天地“必修课”.（《明天，我们毕业》）说明：“必修课”原来是指按照规定必须学习地课程，跟“选修课”相区别.在这里是指我们每天都要上地分钟地写字课.、消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地地电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊地使者”.（《聂将军与日本小姑娘》）说明：“活菩萨”在这里并不是指活着地菩萨，而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟地人.“中日友谊地使者”显然也不是指奉命出使中日，缔结友谊地人，而是指聂荣臻将军像使者一样架起了中日友谊地桥梁，缔结了中日人民地友谊.所以说判断这种用法地标准是看它是否具有了不同于原来意思地新地含义.此外，课本中有几个例子特别容易引起混淆、争议，因此单独列出来作一个详细地说明.、在喜怒无常地海洋面前，人们只能“望洋兴叹”.（《海洋——世纪地希望》）说明：“望洋兴叹”出自《庄子•秋水》，本义是指在伟大事物面前感叹自己地渺小，后来多指因力量、条件不够而达不到目地，感叹无可奈何.“望洋”是表示抬头仰望地样子.在这里我觉得“望洋而叹”用地仅仅是字面上地意思，就是指望着海洋，因为海洋地喜怒无常而发出感叹.所以加引号是表示特殊地含义.、詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路.（《詹天佑》）说明：这里地“人”字加引号实际上表示地是摩形格地比喻手法，即形象化地将铁路地形状比喻成为像个“人”字.、因为它们地轮廓有点儿像汉字地“金”字，所以称为金字塔.（《埃及地金字塔》）说明：这里地“金”字加引号实际上也是表示地是摩形格地比喻手法，形象化地将金字塔地轮廓比喻成像个“金”字.、地球是茫茫宇宙中一颗美丽地蓝色“水球”.（《海洋——世纪地希望》）说明：“水球”在这里并不是指真地水球，也是表示比喻，把地球比作一个蓝色水球，形象地写出了地球上海洋面。
【技巧】语文必备知识点：引号的作用
【技巧】语文必备知识点：引号的作用
一．引号表示直接引用
当文章中引用了诗词、谚语、俗语、他人的话等，都要加引号，表示直接引用。
例如：
“我胖得够美了！”这里豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。
”
在这里加引号，是表示直接引用了豌豆说的话。
二.引号表示特定称谓
称谓及称呼，当文章中出现特定的称呼要加引号表示特定称谓。
例如：
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。
在这里加引号，表示“天窗”是乡下人给这种窗户取的特定名称。
三.引号表示着重强调
在文章中，当作者想强调某个词语或短语时，即可以加引号表示着重强调。
例如：
因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。
在这里加引号，表示“无”“有”“虚”“实”都是作者想要着重强调，希望读者加以注意的词。
四.引号表示特殊含义
当文章中出现的某个词语或短语在当前语境下的含义，与其本来意义不同时，即要加引号来表示特殊含义。
例如：
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。
“休息”的本来含义为在一定时间内停止活动，使人从生理上和心理上得到松弛，应该人的主观性活动。
而在本句的语境中，显然“休息”是一个被迫的行为，所以并不是真正意义上的“休息”。
五.引号表示反语或者讽刺
这种用法就是我们通常意义上的“说反话”，这也是我们汉语的博大精深之处。
例如：
每次大扫除，他都有理由不参加，可是让人“佩服”啊！
在本句中，“佩服”应该是褒义词，而这里显然是需要一个贬义词，所以是在反讽他。
引号的作用有三种
引号的作用有三种：一、表示引用的部分。
文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。
如：“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。
对，要记住革命！（《草地夜行》）这里有两个“要记住革命”，第一个用了引号，是引用老红军说过的话；第二个没用引号，是表示“我”的决心。
二、表示特定的称谓和需要着重指出的部分。
文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。
如：我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
（《放风筝》）句中的引号，表示它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。
又如：蚕儿要“上山”了。
（《春蚕》）这儿的“上山”用引号，表明它是有特定意义的词语，特指蚕爬上稻草杆子上，准备吐丝结茧。
三、表示讽刺或否定的意思。
如：人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（《革命烈士诗二首》）这里的引号，表示对所表述的内容加以否定，意思是，这不是真正的自由。
1.表示补充说明用以表示对上文的解释说明或补充。
例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
”括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。
而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。
解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。
例如：“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星——以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。
”“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。
”2.表示话题转换表示话题的转变。
例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。
老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。
3.表示语言中断表示话语的中断。
例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。
引号的作用是什么
引号的作用是什么
引号的作用主要有以下几点：
1. 引用他人的话语或文字：引号用于标示他人的原话，这样能够确切地传递原作者或者讲话者的意思。
例如："他说，‘我很
高兴见到你。
’" 这样使用引号是为了准确引述别人的话语。
2. 标示特殊用词或短语：引号还用于标示特殊用词或短语，以示区别。
例如，"科学"是一个涵盖多个领域的术语，这里使用
引号表示这个词是被拿来具体说明的，并非用来描述严格科学。
3. 引入新词或术语：当引入新的词汇或术语时，引号可以帮助读者识别，并且表明该词还不是普通用词。
例如："自拍"这个
词是近年来才出现的，使用引号可以表明它是一个新的词汇。
4. 调侃、怀疑或表示说话意图：有时候，引号也可以用于表示调侃、怀疑或表示说话意图。
例如，"他的‘高雅’举止令人发笑"，这里使用引号来暗示对他的所谓“高雅”行为的不同看法。
总之，引号在文中的作用是为了准确引述他人的话语、标示特殊用词或短语、引入新词或术语，以及表示调侃、怀疑或说话意图等。
引号的用法有三种
引号的用法有三种在我们的日常写作和交流中，引号是一种常见的标点符号，它的用法多种多样，但总体来说，可以归纳为三种主要的类型，分别是：直接引用、着重强调和特殊含义。
下面就让我们详细地来了解一下这三种用法。
首先，直接引用是引号最常见的用法之一。
当我们想要准确地重现别人说过的话、书中的语句、影视作品中的台词等内容时，就会使用引号将其括起来。
比如，“知识就是力量”，这是一句大家耳熟能详的名言。
再比如，小明对我说：“今天的天气真好！”在这些例子中，引号的作用就是明确地告诉读者，里面的内容是原原本本从别处引用过来的。
需要注意的是，在直接引用时，如果引用的内容是完整的句子，那么标点符号要放在引号内；如果引用的内容只是句子的一部分，那么标点符号要放在引号外。
例如，“三人行，必有我师焉。
”这是一句完整的引用，句号在引号内。
而“‘好好学习，天天向上’是我们每个人都应该牢记的”，这里“好好学习，天天向上”只是句子的一部分，逗号就在引号外。
其次，引号还常常被用于着重强调。
当我们想要突出某个词语、短语或句子的重要性，使其更加引人注目时，就会给它们加上引号。
例如，“创新”是推动社会发展的重要力量。
这里的“创新”并不是直接引用，而是通过加引号来强调其重要性。
再比如，我们必须坚决反对“形式主义”。
在这个例子中，“形式主义”加上引号，是为了让读者更加关注和重视对这种不良现象的批判。
着重强调时使用的引号，其作用类似于加粗、斜体或者下划线等排版方式，能够在视觉上和语义上突出重点。
但使用时要注意适度，不能滥用，否则会让读者感到困惑。
最后，引号还有表示特殊含义的用法。
在某些情况下，一个词语在特定的语境中可能会有与它原本的意思不同的特殊含义，这时我们就会用引号来表示。
比如，我们常说的“绿色食品”，这里的“绿色”并不是指颜色，而是指无污染、安全、优质的食品。
还有“头脑风暴”这个词，并不是真的指大脑遭遇风暴，而是指一种集体讨论、激发创意的方法。
引号的用法
引号的作用有哪些1表示直接引用.2．表示特殊含义.3．表示着重强调4．表示特定称谓.5．表示否定和讽刺直接引用指行文中引用他人的话,成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词.实例：“满招损,谦受益”这句格言,流传至今天已有二千年了.（表示直接引用,引用了古人说的一句话.）特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思.实例：更有两位虎头虎脑的青年,他们走过“天下最难走的路”,现在却静静地坐着,文雅得合闺女一般.（“天下最难走的路”不是一般意义的路,而是两万五千里长征之路.）着重强调指一句话中需要着重强调的对象.实例：他是一个节俭的人,衣服旧了,破了,也“敝帚自珍”,舍不得丢弃.（表示强调论述,突出人物的节俭.）特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等,一般为名词.实例：号称”世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最.（“世界屋脊” 一直用来特指青藏高原）否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺.实例：你居然在课堂上传纸条,实在是太“勇于发言”了.（表示讽刺否定,讽刺传纸条的同学.）2引号的作用及举例说明引号的作用:1.表示引用的部分2.表示特定称谓3.表示特殊含义,需要强调4.表示否定和讽刺5.表示着重论述的对象6.特殊疑问表示否定各种类型的句子:引号最基本的用法是引用,引用包括直接引用和间接引用.直接引用是把人所说的话完整地记录下来,分三种情形,例如：1) 丫姑折断几枝扔下来,边叫我的小名儿边说①：“先喂饱你!”2）“哎呀,真是美极了!”皇帝说②,“我十分满意!”3）“怕什么!海的美就在这里!”我说道.③说明：例1）是说话人在前,说话在后的情形,例2）是说话人在中间,此前此后都是他说的话的情形,例3）是说话人在后面,前面是他所说的话.上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号,这是由引号所引发的固定搭配,不能变动.间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用.这类引述如果不作明白交代,就很难发现它是引用.例如：4）适当地改善自己的生活,岂但“你管得着吗”,而且是顺乎天理,合乎人情的.5）现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”.6）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所为”.由4）、5）、6）我们可以看出,跟引回号在一起的句号或逗号,都要放到引回号之后.如此相对照,直接引用是完整地明引某人原文,句号或逗号等打在引回号之前.一般地说,起引号跟引回号要成对用,但也有例外,即一段接着一段地直接引用时,中间段落只在段首用起引号,该段段尾却不用引回号.例如某人说了五段话,则第一、二、三、四、五段的段首都要用起引号,第一、二、三、四段段尾却不用回引号,回引号只用在第五段末.另外,引号里面又要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号.例如：7）我听见韩麦尔先生对我说：“唉,总要把学习拖到明天,这正是阿尔萨斯人最大的不幸.现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么?你们还自己说是法国人呢,你们连自己的语言都不会说,……’不过,可怜的小弗郎士,这也并不是你一个人的过错.”引号除了引用外,还具有强调的作用,例如：8）从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上.9）说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了.另外,引号还有反语的效果,用来表示讽刺和嘲笑.例如：10）他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱,就撕掉了他们的“文明”的面具. 例10中的引号,表明秩序是不合理,文明是自我标榜,其实一点也不文明,用的是反话正说,具有嘲笑的客观效果.。
小学语文之引号的作用
小学语文之引号的作用
1表示直接引用。
2．表示特殊含义。
3．表示着重强调 4．表示特定称谓。
5．表示否定和讽刺
★直接引用指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
实例：人们都说:“桂林山水甲天下”。
（表示直接引用，引用了人们说的一句话。
）★特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
实例：那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
★着重强调指一句话中需要着重强调的对象。
实例：说“认识”，其实我并不理解他。
★特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。
实例：号称”世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最.
（“世界屋脊”一直用来特指青藏高原）
★否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺。
实例：你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。
（表示讽刺否定，讽刺传纸条的同学。
）
选一选：A表示直接引用 B表示特殊含义 C表示着重强调
D表示特定称谓 E表示否定和讽刺
1.这样的“聪明人”还是少一点好（）
2.让我们记住”尺有所短，寸有所长”这句名言吧！（）
3.多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
（）
4.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
( )
5.荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
( )。
引号的作用有四种
引号的作用有四种：一、表示引用的部分。
文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。
二、表示特定的称谓三、表示特殊含义和需要着重指出的部分。
文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。
四、表示讽刺或反语。
区别特定称谓和特殊含义：“特定称谓”是指在具体的语言环境中代指某一事物或人，具有某些特点的名称、简称等。
比如：港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。
而“特殊含义”是指在具体的语言环境中具有另外的意思，或产生了新的意思。
比如：人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。
特定称谓与其表达的意思有相通之处；特殊含义与其表达词语的本义完全不一样，所以称为“特殊”含义。
举例：有一位老师在教学时想起前两天学校举行了“芬达杯”红领巾唱红歌的比赛，巨型的海报吸引了孩子们的眼球。
他就借此引导孩子们发现。
于是在分辨书本上四句引号作用后，我又作了拓展：昨天我们看到海报上的“芬达杯”用了引号，这个引号有什么作用呀？学生说，这个引号表示特定称谓，因为是芬达饮料赞助的，所以用他们公司的名字冠名。
老师表扬了这个孩子，顺势总结：“是啊，像这样表示具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日就是引号特定称谓的用法，像我们昨天举行了主题班会：《走进“红十字”》。
其中‘红十字’用上了引号，这个引号就起到——”学生异口同声：“特定称谓”。
机智的老师又荡开一笔：“如果引号中的词语在具体的语言环境中产生了新的意思。
那就是——”学生心领神会：“特殊含义”。
引号在表示特定的称谓和特殊含义时的区别是：1、引号在表示特定的称谓时，是为了起一个突出、强调的作用；2、引号在表示具有特殊含义的词语时，该词语就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义；3、即前者的词意并未改变，但后者的词意已经发生了改变，具有了不同于原意的新的含义。
表示具有特殊含义的词语。
在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。
引号的用法有三种
引号的用法有三种在我们日常的写作和交流中，引号是一种常见且重要的标点符号。
它的用法主要有三种，分别是直接引用、着重强调以及特殊含义。
下面我们就来详细地了解一下这三种用法。
先来说说直接引用。
当我们想要准确无误地引用他人的话语、文章、诗句或者其他权威性的表述时，就会用到直接引用。
比如，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，鲁迅先生的这句诗深刻地表达了他的爱憎分明。
在这个例子中，我们通过引号将鲁迅先生的诗句完整地引用了过来，让读者能够直接感受到原诗的力量和内涵。
又比如，小明说：“我今天特别开心。
”这里我们把小明说的话用引号引起来，清晰地展示了这是小明的原话，没有经过任何的改动或者加工。
直接引用在学术研究、文学创作、新闻报道等各种领域都有广泛的应用。
它能够增强我们论述的权威性和可信度，同时也能够让读者更加直观地了解到被引用的内容。
接下来是着重强调。
有时候，为了突出某个词语、短语或者句子的重要性，我们会给它们加上引号。
例如，“创新”是推动社会发展的关键因素。
在这个句子中，“创新”这个词被加上引号，就是为了特别强调它在推动社会发展中的重要地位。
再比如，“这种行为绝对不能被容忍！”这里通过给“这种行为”加上引号，让读者更加明确地知道我们所指的是哪种具体的行为，并且强调了对这种行为的坚决反对态度。
着重强调的用法能够让读者在阅读时迅速抓住关键信息，增强文章的表达效果和感染力。
最后是特殊含义。
当某个词语在特定的语境中具有了与它原本意思不同的特殊含义时，我们会用引号来标注。
比如说，“你可真是个‘机灵鬼’！”这里的“机灵鬼”并不是真正在夸赞对方聪明机灵，而是带有一种调侃或者讽刺的意味。
又比如，“他在公司里是个‘红人’。
”这里的“红人”可能并不是指这个人很受大家喜爱，而是说他在公司里受到了特别的关注或者得到了特殊的待遇。
特殊含义的用法让语言更加丰富多样，能够更准确地传达出作者想要表达的复杂情感和微妙含义。
需要注意的是，在使用引号的时候，要确保其使用的准确性和规范性。
括号内引号的用法
括号内引号的用法
概括起来说,引号的作用有三种：
一、表示引用的部分.文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号,为的是把他们和作者自己的话区别开来.如：
“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话.对,要记住革命!（《草地夜行》）
这里有两个“要记住革命”,第一个用了引号,是引用老红军说过的话；第二个没用引号,是表示“我”的决心.
二、表示特定的称谓和需要着重指出的部分.文章中的某些词语具有特殊意义时,多用引号标明.如：
我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空.（《放风筝》）
句中的引号,表示它不是真的大蜻蜓,而是形状像蜻蜓的风筝.又如：蚕儿要“上山”了.（《春蚕》）
这儿的“上山”用引号,表明它是有特定意义的词语,特指蚕爬上稻草杆子上,准备吐丝结茧.
三、表示讽刺或否定的意思.如：
人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”.（《革命烈士诗二首》）
这里的引号,表示对所表述的内容加以否定,意思是,这不是真正的自由.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
引号的作用有三种：
一、表示引用的部分。
文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。
如：
“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。
对，要记住革命！（《草地夜行》）
这里有两个“要记住革命”，第一个用了引号，是引用老红军说过的话；第二个没用引号，是表示“我”的决心。
二、表示特定的称谓和需要着重指出的部分。
文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。
如：
我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
（《放风筝》）
句中的引号，表示它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。
又如：
蚕儿要“上山”了。
（《春蚕》）
这儿的“上山”用引号，表明它是有特定意义的词语，特指蚕爬上稻草杆子上，准备吐丝结茧。
三、表示讽刺或否定的意思。
如：
人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（《革命烈士诗二首》）
这里的引号，表示对所表述的内容加以否定，意思是，这不是真正的自由。
引号的形式为双引号“”和单引号“ ‘ ’ ”。
它在标点符号中属于标号。
一般用法有下列几种：
一、表示直接引用的话。
①为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字：“心到、口到、眼到，读书三到。
”(明确：这是在行文中的直接引用。
因此，值得注意的是所引用的内容结束后，句号应该在双引号的里面)
②“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
(明确：这也是直接引用的一种，不过，“‘满遭损，谦受益’”与“这句格言”成为了同位复指，共同做了“流传”的主语，所以，双引号里的内容结束后，不需要加上其他标点)
③下山的路上，不知谁哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到。
(明确：这是一个陈述句，作者只引用《高山青》里的一句歌词作为行文的内容，所以，在所引用的话的引号外面加上逗号，与其他话语组成一个完整的陈述内容)④现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神
兼备，充满生机。
”(明确：这一句与前面所讲的例②有异曲同工之妙。
只不过所引用的内容的位置，前者为“主”，后者为“宾”)
二、表示着重论述的对象。
例如，散文的重要特点是“形散而神不散”。
所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。
所谓“神不散”，主要是从散文的立意方面说的，即它所要表达的中心意思，必须明确而集中；无论散文的内容多么广泛，表现方法怎样灵活多变，无不是为表达中心意思服务的。
(明确：这个语段涉及到的引用属于总分关系。
“总”——“形散而神不散”；“分”——“形散”和“神不散”。
所以，这里引号的作用表示着重要论述的对象)
三、表示具有特殊含义的词语。
①从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
(明确：这里“之”字引用实际上表示的是摩形格的修辞手法，即形象化的将山路蜿蜒曲折比喻成为像“之”字)
②人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。
(明确：“足不出户”是一个成语，意思是脚不出家门。
形容见识浅陋，视野不广。
这里赋予它的特殊含义指我们的祖先，虽然处于远古时代，科学技术还没有今天这样发达，然而，他们已经能够从地球上探索出宇宙的某些奥秘)③云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
(明确：“招牌”，原来的意思是指挂在商店门前写明商店名称或经营货物的牌子，作为商店的标志。
这里的含义是指天上的各种各样的云朵，有经验的人看到它就会知道天气的情况，正所谓“看云识天气”)④这样的“聪明人”还是少一点好。
(明确：这里的“聪明人”加上引号，其实是反话正说，修辞手法称之为反语。
“聪明人”，既“愚笨者”)
此外，引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例如，我可以理直气壮地回答：“朋友，人们不是说‘沉默胜于雄辩’吗？”(明确：“沉默胜于雄辩”是这句话直接引用之中的引用，为了表明层次，所以，要用单引号)
再看双引号里面套用单引号的两个例子。
如：①“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”(鲁迅《从百草园到三味书屋》) ②“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。
那是我们家的‘北海’。
”(萧乾《枣核》)(明确：例①单引号突出“怪哉”之虫；例②单引号突出“北海”这一地名)
2009-6-8 11:30:00
有关“双引号”的练习
推荐
写出双引号表示的意义。
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（）
2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
（）
3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
（）
4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）
5、人们都说：“桂林山水甲天下。
”（）
6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
（）
7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
（）
8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。
（
）
９、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
（）
１０、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
（）
１１、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
（）１２、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
（
）
１３、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。
（）。