文化生活知识体系
文化与生活四个单元知识框架
跨文化交流的挑战与机遇
语言障碍
不同文化背景的人们可能使用不同的语 言，语言障碍是跨文化交流的一大挑战。
文化习俗差异
不同文化有不同的习俗和礼仪，了解 和尊重对方的文化习俗是跨文化交流
的重要前提。
价值观差异
不同文化有不同的价值观和观念，这 可能导致跨文化交流中的误解和冲突。
全球化视野
全球化也为跨文化交流带来了机遇， 人们可以通过跨文化交流拓宽视野， 了解不同文化的特点和魅力。
多元文化政策
政府和社会倡导多元文化政策，鼓 励不同文化之间的交流和理解，促 进文化融合。
04
文化传承与创新
传统文化的价值
历史记忆
传统文化承载着一个民族的历 史记忆，是维系民族认同感和
凝聚力的重要纽带。
艺术瑰宝
传统文化包含丰富的艺术瑰宝 ，如诗词、音乐、舞蹈、绘画 等，是民族智慧的结晶。
道德规范
传统文化蕴含着丰富的道德规 范和价值观，对于维护社会秩 序和人际关系具有重要意义。
06
全球化背景下的文化交 流与融合
全球化对文化交流的影响
文化传播的加速
全球化使得各种文化之间的交流更加频繁，文化信息传播的速度 更快、范围更广。
文化交融的深化
全球化促进了不同文化之间的相互了解和交融，使得各种文化元 素相互渗透、融合。
文化多样性的挑战
全球化也带来了文化多样性的挑战，各种文化在交流中可能会产 生冲突和摩擦。
个人在文化交流中的角色
文化传播的使者
01
个人在跨文化交流中扮演着重要的角色，通过语言、行为和艺
术等方式传递本民族的文化特色。
文化差异的认知
02
个人需要具备对不同文化的认知和理解，尊重和包容不同文化
文化生活的知识体系
【第一单元】 “文化与生活”
核心内容：从文化与社会、综合国力、人的关系看文化作为社会精 神力量的影响和作用。
文 化 与 社 会 关 系
文化是 人类全 部精神 活动及 基产品
★表现
相互影响 相互交融
★表现
先进的文化 促进经济政 治发展，推 动社会进步 文化越 来越成 为综合 国力竞 争的重 要因素
发展历程看
源远流长
特有的包容性
文字和史书典籍
中 华 文 化
成就魅力看
兼收并蓄 求同存异
★独树一帜独领风骚
博大精深
★一方水土一方文化 ★中华瑰宝 民族骄傲
中华文化的 力量深深熔 铸在民族的 生命力、创 造力和凝聚 力中，是强 大的精神力 量和不竭的 力量之源。
精髓
地位 作用
多样性
民 族 精 神
爱国主义 为核心 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息
文化传播
商业贸易、人口迁徒、教育等 大众传媒的特点、功能、地位 ★必要性和重要性 主体 ★广大人民群众 ★立足于社会实践 途 径 ★继承传统推陈出新 ★面向世界博采众长
横向条件
文 化 传 承
纵向基础
文 化 发 展
实 质
文 化 创 新
★继承与发展统一
文化继承
如何 继承 依据
内容
内容形式，体制 机制，传播手段
越来越成为 民族凝聚力 和创造力的 重要源泉
文化是 社会精 神力量
已成为国家 核心竞争力 的重要因素
文 化 与 人 的 关 系
人创造和 发展文化 文化影响 和塑造人
来 表 特 源 现 点 ★★★
优秀文化能 丰富精神世 界，增强精 神力量，促 进全面发展
文化生活知识体系及重点
文化生活知识体系及重点1. 引言文化生活是指人们在日常生活中所接触到的各种文化活动和文化产品。
文化生活知识体系是指对于文化生活相关知识的分类和整理，它帮助人们更好地了解和参与到文化生活中。
本文将从宽泛的角度出发，探讨文化生活知识体系的构成和其中的重点内容。
2. 文化生活知识体系的构成文化生活知识体系的构成可以分为两个层次：基础知识和专业知识。
2.1 基础知识基础知识是指对于文化生活的基本了解和认知，它包括以下几个方面的内容：2.1.1 文化概念文化是指人们在社会生活中创造和传承的精神和物质成果。
文化概念的理解对于进一步了解文化生活具有重要意义。
2.1.2 文化传承文化传承是指将文化遗产和传统知识代代相传的过程。
了解文化传承的方式和方法，对于传承和发展文化生活至关重要。
2.1.3 文化活动文化活动是指人们通过各种方式和途径参与到文化生活中的行为。
熟悉文化活动的种类和特点，有助于人们更好地参与和享受文化生活。
2.2 专业知识专业知识是指对于某一特定领域或主题的深入了解和研究。
在文化生活知识体系中，专业知识涉及的领域较广泛，包括但不限于以下几个方面：2.2.1 文学文学是指人们用语言文字表达思想和情感的艺术形式。
了解文学的流派、作品和作者，有助于人们更好地欣赏和理解文学作品，拓展自己的文化视野。
2.2.2 艺术艺术是指通过各种形式和媒介表达美的创造性活动。
熟悉艺术的各种形式和流派，有助于人们更好地理解和欣赏艺术作品。
2.2.3 音乐音乐是指用声音和即时性的音调来表达感情和意义的艺术形式。
了解音乐的流派、作品和音乐家，有助于人们更好地欣赏和理解音乐作品。
2.2.4 电影与电视剧电影与电视剧是指通过影像和声音来表达情节和故事的艺术形式。
熟悉电影和电视剧的类型、导演和演员，有助于人们更好地观看和理解影视作品。
3. 文化生活知识体系的重点内容在文化生活知识体系中，有些内容被认为是重点内容，因为它们对于整个文化生活的认知和理解具有重要意义。
文化生活知识体系及重点全国通用
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8
（2）为什么要尊重文化的多样性？★
①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可 缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要 作用必不可少。
的发展。
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12
（二）重点：
热点典例：中国“福建土楼 （见右图） 在2008年7月举行 的第32届世界遗产大会上被列 入世界遗产名录
9
重点二：正确对待传统文化
如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？★
（1）正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今 用。 （2）面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用， 分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求、 积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符 合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔 除。 （3）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化 继承和发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革 故鼎新。
②社会实践是文化创新的动力和基础：一方面，社会实践为断
出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，
回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了
更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
③推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文
化创新的根本标准。
（2）文化创新反作用于社会实践。文化创新可以推动社会实践
文化生活知识体系和重点
可编辑ppt
1
第一单元
内涵 外延 形式 文 化 作用
《文化生活》知识体系及要点
文化在综合 国力竞争中 发展中国家在文化上面临严峻挑战
来源 表现 特点 把文化建设作为重要战略任务， 提高文化软实力 潜移默化 深远持久 文化素养的核心和标志
提 升 文 化 竞 争 力
结果
文化塑造人生
文化多样性
文化传播 与交流 在交流中传播
是什么 文化多样性的表现：民族节日、 文化遗产 为什么 P31-32 怎么做 态度、原则 途径、大众传媒的标志和作用
文化对社会与人的影响
文化的传播、继承、创新
中华文化与民族精神
发展中国特色社会主义文化
与经济、政治 相互影响
文化与经济、政治的辩证关系 文化的作用具有双重性 与经济相互交融 与政治相互交融
对社会 的影响
文化 是一 种社 会精 神力 量 （P9） 对人的 影响
与经济、政治 相互交融
民族凝聚力和创造力的重要源泉， 重要因素
是什么 民族精神的核心及基本内涵 作用 民族 精神 为什么 必要性 提高全民族素质、增强综合国力、 坚持社会主义道路、强基固本 怎么做 “主心骨”、结合文化创新的途径
精神纽带、精神支柱、精神动力
铸 牢 中 华 民 族 的 精 神 支 柱
文化交流的意义、做交流使者
是什么 传统文化的三个特征 文化 的传 承和 创新 继承 文化继承 与发展 为什么 传统文化的双重作用 怎么做 对待传统文化的正确态度 在继承中发展 继承与发展的关系
影响文化发展的重要因素
源泉、作用、意义 文化创新 途径
建 设 学 习 型 社 会
汉字 史书典籍 内因
外因
领导指引
措施
源远流长 古代辉煌
中华 文化 博大精深 独特性
近代衰微
区域性
关系
文化生活知识体系
文化生活复习学案第一、二单元文化（共性）一、文化的含义：二、文化的特点：三、文化与经济政治的关系：四、文化的继承性、相对独立性：五、文化的作用：（一）文化对社会发展的作用：1．文化的社会作用：2．文化与经济的关系：3．文化与政治的关系：4．文化与综合国力的关系：（二）文化对人的发展的作用：1．文化对人的影响：2．优秀文化对人的塑造：（文化的教育功能）（三）文化在传承中的作用：1．文化交流与传播的作用：2．传统文化的作用：3．文化创新的作用：4．中华文化的作用：5．民族精神的作用：六、文化的多样性：1．是什么？（1）表现及意义和价值：（2）文化世界性与文化民族性的关系：2．为什么？3．怎么样？（1）态度：（2）原则：七、文化的交流与传播：1．文化交流与文化传播的关系：2．方式与途径：3．现代文化传播的主要手段：（1）是什么？（2）作用：4．中外文化交流与传播的表现、意义、态度：八、传统文化的继承与发展：1．传统文化的继承：（1）形式：（2）态度：（怎么样？）2．传统文化的特征：3．传统文化的作用：4．传统文化的发展：（1）文化继承与发展的关系：（2）影响文化发展的因素：九、文化创新：1．文化发展的实质，就在于文化创新。
文化创新是社会实践发展的必然要求。
2．文化创新与社会实践的关系：3．文化创新的主体：4．文化创新的作用和意义：5 . 文化创新的途径：相关知识总结归纳：1．传统文化的有关知识：（1）传统文化的特征、作用。
（2）传统文化的继承（形式、态度）、发展（继承与发展的关系）。
（3）文化创新（根本途径、正确处理当代文化与传统文化的关系）。
2．外来文化的有关知识：（1）尊重文化多样性(世界文化与民族文化关系？为什么?怎么样？) （2）文化交流与传播（表现、意义、态度）。
（3）文化创新（正确处理民族文化与外来文化的关系）。
（4）中华文化的包容性。
第三、四单元中国文化（个性）一、中华文化：1．基本特征：2．作用：（力量）3．中外文化的交流与传播（表现、意义、态度）二、中华民族精神：1．是什么？内涵：核心：时代特征：2．为什么？必要性：重要性：3．怎么样？三、文化生活：1．特点：2．原因：3．现状：（1）喜：（2）忧：4．对策：5．不同性质的文化：（1）大众文化：（含义）（2）落后文化：（含义、表现、态度）（3）腐朽文化：（含义、危害、态度、落后文化腐朽文化存在的原因）（4）中国特色社会主义文化（即先进文化）：（是什么？怎么样？）6．怎样在文化生活中选择？①要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。
文化生活知识体系
地位：中心环节
文化建 基本任务：以诚信建设为重点，全面提高公民道德素质 设的中 1、一结合、五德、时代新风 心环节 怎样提高 2、建设社会主义 基本内容（灵魂、主题、精髓、基础） （思想 公民道德 核心价值体系 内核：社会主义核心价值观（三个层面16字） 道德建 素质 设） 3、树立社会主义荣辱观
4、提高两个修养，追求更高的道德目标
文 化 纵向 文化继承 的 发 基 要 展
础 求 实质
文化继承与文化发展的关系
影响文化发展的因素 教育在文化传承中的作用
社会实践与文化创新的关系
文化创新
途径
根本途径：社会实践 基本途径：继承传统、推陈出新
基本途径：面向世界、博采众长
坚持正确方向
第三单元
源远流长
（见证） 汉字
中华 （特点） 文化
史书典籍 独特性
得益于包容性 （含义、意义）
中华 文化 与民 族精 神
集 中 表 现 为
博大精深（表现） 区域性
植 根 于
民族性 中华民族精神的基本内涵（核心及16字） 新时期爱国主义的主题 中华民族精神的重要性 弘扬中华民族精神的必要性 怎样弘扬中华民族精神
是什么
中华民 族精神
为什么
第四单元 正确选择 文化生活
文化与经济、政治的关系
文化与综合国力
个人
影响人
表现
特点 丰富人的精神世界
（双重性）
塑造人
增强人的精神力量
促进人的全面发展
第二单元
文化的多样性
表现（民族节日、文化遗产）
世界文化与民族文化的关系Fra bibliotek为什么横向
文化传播 促 进
手 段
怎么办（态度、原则） 途径：商贸活动、人口迁徙、教育 手段：传媒——大众传媒的作用 传统文化的特点、影响，如何正确对待
文化生活知识体系归纳
文化生活知识体系归纳总结《文化生活》的主题：是发展中国特色社会主义文化《文化生活》的知识结构：第一单元总述：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会和个人的发展产生深刻的影响。
1、文化与经济、政治的关系。
要求我们重视文化建设，积极发展中特文化2、文化与综合国力的关系3、文化与人的关系重点是文化对人的影响：（1）来源：来自特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动（2）表现：交往行为、交往方式、实践活动、认识活动、思维方式（3）特点：潜移默化，深久持远（4）优秀文化对塑造人生的作用：①优秀文化能丰富人的精神世界②优秀文化能增强人的精神力量③优秀文化能促进人的全面发展第二单元总述：文化发展的规律。
文化在交流中传播；文化在继承、创新中发展。
这是文化发展的一条规律。
发展中特文化必须遵循这一规律，按规律办事。
1、文化多样性及作用2、文化传播重要途径：商贸活动、人口迁徙、教育现代文化传播手段：大众传媒意义：既有利于本民族文化的发展和进步，也促进了世界文化的发展3、文化继承表现：①传统习俗的继承②传统建筑的继承③传统文艺的继承④传统思想的继承影响：一个民族的传统文化，是维系本民族生存和发展的精神纽带。
传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用①态度——取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用；②正确处理文化继承与发展的关系（推陈出新、革故鼎新即传统文化与时代精神相结合）4、影响文化发展的重要因素：社会制度的更替、科学技术的进步、思想运动的兴起、教育5、文化创新根本途径（源泉和动力）：社会实践基本途径：推陈出新、革故鼎新；面向世界，博采众长坚持正确的方向，克服错误倾向意义：文化创新是社会实践发展的必然要求，也是文化身发展的内在动力（必然性）是文化富有生机与活力的重要保证，可以推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣（重要性、作用）6、文化的继承、发展与创新的关系①传统文化具有继承性。
高中政治必修三文化生活 必修四哲学生活知识体系
意识
第五课 把握 思维的奥妙
认识
第六课 求索 真理的历程
实践观 真理观
探 索 世 界 与 追 求 真 理
唯物论（辩证唯物论）
物质：1.物质的含义、唯一特性 物 第四课 2.世界的物质性原理及方法论（自然界、人类社会、人的意识） 质 探究世 与 运动：1.运动的含义、运动与物质的关系（原理及方法论） 界的本 意 2.静止的含义、运动与静止的关系（原理及方法论） 质 识 的 规律：1.含义 辩 2.规律客观性、普遍性原理及方法论①②③与发挥主观能动性相结合 证 关 系 意识：1.意识什么：起源、生理基础、本质 2.意识的（能动）作用：①能动的认识世界—意识的特点 意识能动作用 原理及方法论 ②能动的改造世界 ③对人的生理活动具有调节和控制作用 ④以尊重客观规律为前提
文化生活第二单元知识结构 文化的多 样性与文 化传播 世界文化的多 样性 文化在交流中 传播 文化的继 承性与文 化发展 传统文化的继 承
表现：民族节日、文化遗产 原因 要求 途径、主要手段 做传播中华文化的使者 特点 作用（为什么） 正确对待（怎么做） 是什么、怎样处理 影响文化发展的因素
文 化 传 承 与 创 新
1.国家：学习道德模范
社会主义核心价值体系(为\怎) 全面提高公民道德素质 2.个人：追求更高的道德目标
（发展先进文化）
（建设社会主义 精神文明）
加强思想道德建设：为什么、怎么做
进行文化创新（立足实践、人民群众；纵向；横向；正确方向）
文化体制改革
唯物论与认识论
物质
第四课 探究 世界的本质
物质观
运动观
高二第一学期政治知识树
文化生活第一单元知识体系
1.内涵：我们讲的文化 文化 2.特点:⑴⑵⑶ 是什么 3.形式丰富
()文化生活知识体系
（1）从文化生活的角度说明将三个传统节日设为法定假日 ） 的理由。（ 。（6分 的理由。（ 分） 文化的作用； 文化的作用；传统文化的作用 （1）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界 ） 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、 的过程中转化为物质力量，对社会发展产生重大影响。（ 。（2分 的过程中转化为物质力量，对社会发展产生重大影响。（ 分） 文化对人的影响，来源于特定的文化环境， ②文化对人的影响，来源于特定的文化环境，来自于各种形式的 文化活动。将传统节日设为法定假日， 文化活动。将传统节日设为法定假日，有利于弘扬我们民族的 传统节日文化，发扬优秀传统文化的作用。（ 。（2分 传统节日文化，发扬优秀传统文化的作用。（ 分） 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，中华民族精神， ③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，中华民族精神， 深深根植于优秀文化传统之中。传统节日设为法定假日， 深深根植于优秀文化传统之中。传统节日设为法定假日，有利 于继承弘扬我国优秀的传统文化，培育民族精神。（ 。（2分 于继承弘扬我国优秀的传统文化，培育民族精神。（ 分） （2）运用所学知识，分析说明国家增加清明、中秋等传统节日 ）运用所学知识，分析说明国家增加清明、 为法定假日的经济和文化意义。（ 。（６ 为法定假日的经济和文化意义。（６分） （2）经济意义：有利于缓解交通压力，减少旅游隐患，保护 ）经济意义：有利于缓解交通压力，减少旅游隐患， 旅游资源，体现社会公平，促进经济持续、健康发展。（ 分） 旅游资源，体现社会公平，促进经济持续、健康发展。（3分 。（ 文化意义：增加清明、中秋等传统节日为法定假日， 文化意义：增加清明、中秋等传统节日为法定假日，是中华民族 文化的集中展示，也是民族情感的集中表达， 文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，有利于继承弘 扬我国优秀的传统文化，培育民族精神。（ 。（3分 扬我国优秀的传统文化，培育民族精神。（ 分）
文化生活知识体系
④文化对人的 ：优秀文化塑造人生整 体 把 握 教 材 结 构 和 逻 辑 顺 序 单元 主要内容 第一单元 文化与社会 第二单元 文化传承与创新 文化生活 隐性逻辑 促进人的 。
社会发展和人的发展是相互 、相互 的。
第二单元框架： 怎样进行交流与传播多样性 文化交流和 传播的意义①作用： 民族文化是一个民族区别于其他民族的 ，文化多样性是人类社会的 ，也是人类文明进步的 。
②文化是民族的也是世界的。
尊重文化多样性是发展 文化的 ，是实现 文化繁荣的 。
③只有保持世界文化的多样性，世界才能更加 ，充满 。
①创新文化传播途径。
通过 、 、 等多种方式进行文化交流。
②借助现代文化传播手段，充分利用 进行文化交流。
依托现代信息技术，能够最大程度地 的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已经成为文化传播的 。
传统文化的继承 文化在继承中发展 继承与发展关系 （联系） 怎样处理继承与发展的关系 影响文化发展的因素 ① ：是民族历史文化的 ，庆祝民族节日是 ， 。
② ：是一个国家和民族 。
对研究 的演进有重要意义，对展现 有独特作用，是人类 的文化财富。
态度：既 本民族文化，又 其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界 ，共同促进人类文明繁荣进步。
尊重 的文化，培育好、发展好 文化。
原则：各民族文化 。
文化交流要尊重 ，理解个性， ，共同促进世界文化的繁荣。
欢迎世界各国 文化在中国传播，吸收各国 文明成果，促进 的发展进步。
推动中华文化 ，做 中华文化的使者，增强中华文化的 力。
作用；如果一成不变，就会 社会和人的发展。
①继承是发展的 ，发展是继承的 。
继承与发展是 的两个方面； ②文化在 ，在 。
世界文化是由不同 、不同 共同构成的。
文化是 的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的部分。
文化是 的，各民族文化都有自己的文化 和 。
文化的世界性和民族性之间的关系，是 与 ， 与 的关系。
文化生活知识体系
第一是提高辨别能力和抵制能力；第二是奏响主旋律（支持、改造、抵制）
建设中国特色
社会
主义
文化
中国先进文
化的探索
结论：奉行“全盘西化”或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化
转折点：马克思主义的传播是中华文化由衰弱走向振兴的重要转折点
发展先进文化
的科学内涵
（基本要求）
马克思主义为指导、“四有”目标、“三个面向”和民族的科学的大众的本质、社会主义的核心要求。
根本任务（根本目标）
“四有”、提高“两个素质”（思想道德素质和科学文化素质）
主要内容（途径）
发展教育、科学和文化事业；加强思想道德建设。（重点突出发展教育的原因：教育的创造性、选择性特点，基础性、先导性、全局性地位）
思想道德
建设
是文化建
设的
中心环节
思想道德建设的重要性（地位+作用）
文化建设的中心环节，规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂
文化创新
的途径
文化创新的根本途径—社会实践
辩证否定观
基本
途径
继承传统，推存出新—如何对待传统文化（既植根于传统文化，又体现时代精神）
面向世界，博采众长—如何对待外来文化（博采众长、和而不同、以我为主）
文化创新中要反对的错误倾向—守旧主义、封闭主义，民族虚无主义、历史虚无主义
文化生活知识结构
三、中华文化与民族精神
对我们的要求：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，增强精神力量
聚焦文化
竞争力
为什么
和平与发展成为时代主题，国际竞争的实质是综合国力的较量。文化竞争力倍受关注，其中科技、教
育占有十分重要的地位。文化在综合国力的竞争中是维护自身文化安全的精神武器。
高中必修三政治文化生活知识体系
高中必修三政治文化生活知识体系高中必修三政治文化生活知识体系文化是个抽象概念，经过学习必修三的文化生活课本，我们很多学生都对文化有了更加深刻的理解，同时也感受到了文化的魅力。
下面是店铺为大家整理的高中政治文化生活知识，希望对大家有用!高中必修三政治知识一、文化创新的源泉和作用1.文化创新文化创新社会实践的决定作用社会实践是文化创新的源泉文化发展的实质，就在于文化创新社会实践是文化创新的动力文化创新的反作用文化创新可以推动社会实践的发展（推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准）文化自身文化创新能够促进民族文化的繁荣（文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证；在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路）理论依据：实践和认识的辩证关系①实践决定认识：实践是认识的来源;实践是认识发展的动力。
②认识反作用于实践：正确的认识、科学的理论推动社会实践的发展。
2.文化创新的主体文化创新的主体主体人民群众是文化创造的主体要求充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义……才能创造出无愧于时代和人民的文化作品文艺工作者≠人民群众，“文艺工作者是文化创新的主体”是错误的。
二、文化创新的途径1.文化创新的途径文化创新的途径根本途径立足社会实践重要途径继承传统，推陈出新（取其精华、去其糟粕；推陈出新、革故鼎新）一方面，不能离开传统文化，空谈文化创新另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求面向世界，博采众长（不同民族文化之间的交流、借鉴和融合）必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果要以我为主、为我所用2.坚持文化创新的正确方向坚持文化创新的正确方向把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系对待传统文化：继承传统，推陈出新（传统文化与时代精神相结合）对待外来文化：面向世界、博采众长（各民族文化相互借鉴和交流）克服错误倾向反对“守旧主义”和“封闭主义”反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”文化交流“以我为主”与“海纳百川”的关系关系区别“以我为主”就是在对世界文化精华的汲取中，保持民族文化的主体意识和独立性“海纳百川”就是不同文化之间相互包容，尊重文化的多样性，虚心向别人学习，即不同文化之间相互借鉴、交流、融合联系两者是统一的。
文化生活知识体系整合
文化生活知识体系整合文化生活知识体系一、文化生活中的是什么1．含义(1)文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
它既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
(2)文化多样性：是指世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
(3)传统文化：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
(4)我们所倡导的大众文化：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
(5)加强科学文化修养：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。
(6)加强思想道德修养：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。
2．表现(1)文化对人影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(2)世界文化多样性的表现：民族节日和文化遗产。
(3)传统文化的表现形式：传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想。
(4)中华文化源远流长的表现：汉字和史书典籍。
(5)中华文化博大精深的表现：独树一帜、独领风骚，一方水土、一方文化，民族文化、异彩纷呈。
(6)文化自觉和文化自信的表现：对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
3．特点或特征(1)文化的特点：文化是一种精神现象；文化是人类社会特有的现象，文化是由人所创造、为人所特有的；每个人的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的；人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
(2)文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
高中思想政治必修3《文化生活》知识体系
高中思想政治必修3《文化生活》知识体系1. 文化内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（1）文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物 ①越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉 ①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养 3.文化的实质——文化是一种精神力量。
能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展 第一单元公民的政治生活 文化与社会 （2）文化是人类社会社会实践的产物，反过来又影响和推动着人类实践的发展与进步 （3）人们的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的 （4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 2.文化与经济政治的关系 相互影响 相互交融 与经济 与政治 ①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要 ②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要 ③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出，文化产业是经济的重要组成部分 ②随着世界多极化的发展，使文化霸权与世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容 3.文化与综合国力 （1）作用 ②越来越成为经济社会发展的重要支撑 ③越来越成为综合国力竞争的重要因素 （2）措施 ①我们必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握中国特色社会主义文化的前进方向，大力弘扬和培育民族精神 ②优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持 ③必须加快发展文化事业和文化产业，提升文化竞争力，激发民族生命力，增强民族凝聚力，提高民族创造力，在国际竞争中占据制高点，掌握主动权 1.文选化对人影响 （1）来源——来自特定的文化环境和各种形式的文化活动 （2）表现 文化的作用 ①文化影响人们的交往方式和交往行为 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 （3）特点 ①潜移默化（强调影响的过程） ②深远持久（强调影响的结果） 2.优秀文化塑造人 1）优秀文化丰富人的精神世界（2）优秀文化增强人的精神力量 （3）优秀文化能促进人的全面发展 第二单元文化的传承与创新1.含义：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色2.表现 （1）民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
文化生活第一单元知识体系
文化生活重要知识点归纳第一单元文化与生活第一课文化与社会1、体味文化（1）文化无处不在（2）文化无时不在（3）不同区域有不同自然环境，不同文化环境2、文化是什么?（1）含义教材中的“文化”——是建设中国特色社会主义文化中的"文化"，既不同于广义的“文化”，也不同于狭义的"文化"，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
广义的文化——人类改造世界的一切活动及其创造的物质和精神成果。
用“文化”来区分自然社会现象，区分自然界的物质运动和人的活动。
与“文明”接近。
狭义的文化——专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。
（2）内容：①世界观，人生观，价值观（三者为人们文化素养的核心和标志）等具有意识形态性质的部分；②自然科学和技术，语言和文字等非意识形态的部分。
（3）本质：文化是一种精神现象（4）文化的分类（1）形态上有古今地域之分（2）性质上有先进健康文化与落后腐朽文化之分（5）文化的形式:静态：如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。
动态：文化的生产、传播、积累过程（5）如何理解把握文化？(文化的特点)①文化是人类社会特有的现象：文化是由人所创造、为人所特有的，纯粹“自然”的东西不能称为文化，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
注意：纯粹“自然”的东西不能称为文化。
（如台风、地震等自然现象）。
②每个人所具有的文化素养不是天生的，也不是在后天自发形成的。
文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。
③人们的精神活动离不开物质活动；社会文化和精神产品离不开物质载体。
如阅读书籍，欣赏艺术作品和参观历史文物。
2、文化的作用（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
（2）先进的文化推动社会进步、促进经济发展、形成正确的三观、推动实践深入发展。
文化生活知识体系
①取其
，去其
；
继承，古为
。
②对传统文化中符合社会发展要求，积极向上的内容，应该
；对不符合社会发展要求，落后腐朽的内容，自觉地加以
。
怎样继承
③
，革故鼎新。
继承与发展关系 （联系）
①继承是发展的 ②文化在
①文化在
，发展是继承的
。继承与发展是
，在
。
，在
的两个方面； 。
②（继承）取其
，去其
；
继承，古为
。
文化在继承中发展
文化具有
文化的世界性和民族性之间的关系，是
与
，
与
的，各民族文化都有自己的文化 的关系。
和
。
多样性
①作用： 民族文化是一个民族区别于其他民族的
，文化多样性是人类社会的
，也是人类文明进步的
。
尊重文化多样性的
②文化是民族的也是世界的。尊重文化多样性是发展
文化的
，是实现
文化繁荣的
。
③只有保持世界文化的多样性，世界才能更加
、
、
进行文化交流。
等多种方式进行文化交流。 依托现代信息技术，能够最大程度地
的局限，汇集来要 在继承的 基础上发展
第四课：文化的 性与
文化
化传递、沟通、共享的强大功能，已经成为文化传播的
。
基本形式（继承性的表现） ：传统 ③态度 ④原则 ⑤引进来 ⑥走出去（见上）
。 的必然要求，是
的重要保证。
传
为什么
文化创新可以
。这是文化创新的
，也是检验文化创新的
承 与
文化创新促进
的繁荣，是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力重要保证。
文化与生活知识体系
文化与生活知识体系专题-----文化与生活一考点解读1．了解文化的内涵与形式（1）文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）文化的特点：①文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。
②人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
③文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
（3）文化的形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
2．理解文化与经济、政治的关系（1）相互影响：①经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
②不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会对阻碍社会的发展。
（2）相互交融：①文化与经济相互交融。
在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
②文化与政治相互交融。
随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
随着世界多极化的发展，使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
3．理解文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出（1）当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
（2）我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
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1.悠久的“和谐”思想，上下五千年文明的 精华等，说明中华文化历史悠久、一脉相承， 体现了中华文化源远流长的特征。 2、丰富的中国元素，独特的徽派建筑，多样 的民间艺术等，说明中华文化内容丰富、形 式多样，体现了中华文化博大精深的特征。 3、各种文化和谐共处，体现了中华文化的包 容性（或“中华文化之所以源远流长、博大 精深，一个重要原因在于它所特有的包容 性”）。(共15分)
元
文化继承性
•传 统 文 化 的 继 承 形 式 、 特 点、作用、对其态度
文 化 传 承
要求
文化 传承 要求
文化 发展
•文化传承的含义 •文化继承与发展的关系 •影响文化发展的主要因素
与 创
实质
•文化创新的源泉和动力
新 文化
•文化创新的意义（作用）
创新
原因、途径 •文化创造的主体
•文化创新途径（根本、重要）
• 结合材料，运用文化生活知识，分析上 述做法的理论依据。
• 解析：本题站在文化生活角度分析文化的作用。文化与经济 的交融和对经济的影响是一个角度；文化是生产力是第二个 角度；文化对人的影响是第三个角度。分析过程中要紧密结 合材料，防止出现材料观点“两张皮”现象。
答案：(1)文化与经济相互交融，给经济以重大影 响。某市打造良好的人文环境，为经济发展提供 了文化支撑，吸引了大量投资，促进了经济的发 展。
第4五、课文：化文发化展创与新文化继承的关系 1、文化创新的源泉和动力 2、文化创新 的意义 3、创新与继承的关系 4、创新与借鉴、融合
第三单元：中华文化与民族精神 一：知识体系
源远 流长
中华文化
基本特征
汉字（意义P64） 史书典籍（意义P64）
中 华 文 化 与 民 族
力 量 集 中根植于 体 现
第二单元 文化传承与创新
第三课 第四课 第五课
文化的多样性与文化传播 文化的继承性与文化的发展
文化创新
•文化多样性的表现
•世界文化与民族文化的关系
文化多样性 •尊重文化多样性（是什么、为
要求
什么、怎么办、意义）
第 文化
•文化传播的含义、途径 •现代文化传播手段及特点
二 传播
单
•推动文化交流的意义
文化生活体系
（一）构建单元知识网络（依据考纲、课标）
第 一 单
文化 是什么
•文化的内涵与特点 •文化的形式
元
文 化 与
对社会 •文化的社会作用 •文化与经济、政治的关系
文化
•文化与综合国力
社 的作用 会
•文化对人影响的来源 •文化对人影响的表现
对人 •文化对人影响的特点
•文化影响的作用
•
高考考点
怎么办*如何弘扬和培育中华民族精神？
. 2010年世博会在上海举行。某校高三（1）班同学以“走进世博， 聚焦世博”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收 集资料，组织课堂讨论，发表看法：
甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显 汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，政体布局体现 了中华文化悠久的的“和谐”思想;国家馆馆内用高科技 手段向观众展示古代四大发明、《清明上河图》等中华上 下五千年文明的精华；安徽馆一徽派建筑标志性元素“马 头墙、小青瓦而为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏，凤 阳花鼓”等民间艺术的展示，让观众领略新安文化‘皖江 文化和淮河文化的质感。
中 华 文 化 结 晶
文学艺术（P66） 独特性 科学技术（地位、
特点P67）
博大Leabharlann *区域性（原因、各区域精深（特征） 文化之间的关系P68）
精 神
原因 *包容性（含义、意义）*民族性（各民族文化与中华
文化的关系；意义P70）
中华民 族精神
是什么*中华民族精神的基本涵义（核P心72）爱国主义（P74-75） 为什么*弘扬和培育中华民族精神的意义（P71P7879）
(2)文化生产力在现代经济总体格局中的作用 越来越突出。某市积极发展旅游文化产业，促进 了经济的增长。
(3)劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。 某市大力发展教育事业，开展技术培训，提高了 劳动者素质，为经济发展提供了智力支持。
从文化生活角度说明振兴文化产业的重要意义。
提示：(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识和改 造世界的过程中转化为物质力量，对经济社会发展产生 深刻的影响。 (2)文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济 以重大影响，先进的、健康的文化会促进社会发展。振 兴文化 产业能够为经济建设和社会发展提供正确的方向 保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 (3)当今时代，文化的作用越来越突出，日益成为综合国 力的重要标志，振兴文化产业有利于提高综合国力。 (4)文化对人具有重要影响，优秀文化能够丰富人的精神 世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会 1、文化的内涵与特点 2、文化的形式 3、文化的社会作用 4、文化与经济、政治的关系 5、文化与综合国力 第二课 文化对人的影响 6、文化对人的影响的表现、特点、作用
• 建设黄河三角洲高效生态经济区，应充分发 挥文化的作用。该区某市致力于打造良好的 人文环境，吸引了大量投资；充分整合地方 民俗文化资源，开发了“逍遥乡村游”旅游 线路；同时，大力发展教育事业，开展各种 技术培训，培养了各类高素质人才。
道德 •核心、原则
建设
坚持社会主义核心价值体系
•思 想 道 德 修 养 与 科 学 文 化 修 养
怎样追求更高的思想道德目标
第
走进
四 单 元
文化生活
要求
发 展 先
建设社会 主义文化
强国
进
文 文化建设的 化 中心环节
•文化生活的影响及应对措施 •发展大众文化的要求
•如何看待落后文化与腐朽文化 •中国特色社会主义文化的地位作用
走中国特色社会主义文化发展道路
精神 •根本任务 文明 •主要内容 建设 •实现的方式及要求
思想 •在文化建设中的地位
本单元考纲考点要求： 第三课：文化的多样性和文化传播 1、尊重文化多样性的表现 2、世界文化与民族文化的关系 3、尊重文化多样性的意义 4、文化传播的多种途径 5、现代文化传播手段的特点 6、推动文化交流的意义
第四课：文化的继承与发展 1、传统文化的特点及其影响 2、对待传统文化的正确态度 3、影响文化发展的主要因素