标日第17课_EN

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《标日》17课

《标日》17课

二、文法について 1.でしょう与ましょう でしょう是です的推量形,可以接 在名词、形容动词词干、形容词 和动词的终止形后面。讲话语气 委婉,不肯定,相当于“…吧”, 读做升调时,有征求对方意见的 含义。 例:
1)ー紅葉は きれいでしょう。 ーはい、きれいです。 2)ーお茶はいかがでしょうか。 ーいいえ、けっこうです。 3)ーどれがいいでしょう。 ーこれがいいです。
ましょう是ます的意志形,只能接 在动词连用形后面,表示意愿。 1)ーいっしょに行きませんか。 ーええ、行きましょう。 2)ー誰が行きま表示说话人的 强烈愿望和意志 ぜひ食べたいですね。 ぜひお願いします。 ぜひ行きましょう。
②、ぜひ..….てください(なさい)/ 表示向对方提出强烈的愿望 ぜひこの本を読んでください。 ぜひ薬を飲みなさい。 明日ここにぜひ来てください。
• 9.—你经常打乒乓球吗? • —不,几乎不打。 • -よく ピンポンをしますか。 • -いいえ、ほとんど しません。
桜の花
桜の花
桜の名所
紅葉
紅葉の名所
2.名词、形容动词的连接 名詞、形容動詞の語幹+で 1)ここは静かで、きれいです。 2)野球は日本で盛んで、とても 人気があります。 3)英語が上手で、日本語が下手 です。
• 4)私は紅茶が好きで、李さん はコーヒーが好きです。 • 5)私は 紅茶が好きで、コー ヒーが好きではありません。 • 6)彼はさわやかで、元気な人 です。 • 7)私は李で、会社員です。
• 四、練習: • 1.这里冬暖夏凉。 • ここは 冬は暖かくて、夏は涼し いです。 • 2.从这到车站有点远,不方便。 • ここから駅まで 不便です。 ちょっと遠くて、
3.我今天发烧了,可以不去上 班吗? 今日 熱があって、会社を休んで もいいですか。 4.今天太热了,想喝冷饮。 今日はとても暑くて、冷たい飲み 物を飲みたいです。

标日第23课_EN

标日第23课_EN

第二十三課技術(1)わたしは新しい技術(ぎじゅつ)を勉強したいと思います。

我想学习新技术。

日本の科学技術はとても進歩(しんぽ)していると思います。

我认为日本的科学技术非常先进。

これからもっと進歩すると思います。

我想今后还会继续进步的。

日本は科学技術が進歩していますから、外国からの留学生や研修生が多いのです。

由于日本的科学技术很先进,所以外国来的留学生和进修生很多。

(2)李さんは科学技術を勉強するために、日本に留学しています。

为了学习科学技术,小李来到了日本留学。

特に電子工学の勉強がしたいと思っています。

他很想学电子学。

日本の電子工学はとても進歩しています。

日本的电子学非常先进。

日本はコンピュータの利用が盛んです。

在日本,电脑的应用很普遍。

コンピュータは人間より速く計算したり、正確に記憶したりすることができます。

和人相比,电脑能高速运算,正确记忆。

工場ではたくさんのロボットが部品を組み立てたり、運んだりしています。

在工厂,很多机器人或是组装零部件、或是运送零部件。

危険(きけん)な仕事や単純な仕事を人間の代わりにロボットがしているのです。

它代替人们从事有危险或者较为简单的工作。

李さんは日本でたくさんのことを勉強してから、中国に帰りたいと言いました。

小李说想在日本多学一些知识,然后返回中国。

(3)山本:李さんの専攻(せんこう)は電子工学ですか。

李先生的专业是电子学吗?李:はい、そうです。

是的。

山本:日本の電子工学は進んでいます。

だから、留学生や研修生が多いんですね。

日本的电子学很先进,所以有很多留学生和进修生。

李:はい。

ロボットの利用は日本が世界でいちばん多いんですよ。

是啊,在世界上日本是利用机器人最多的国家。

山本:そうですか。

それは知りませんでした。

ほとんどの日本人が知らないと思います。

是嘛。

这个我还不知道呢。

我想,大部分日本人都不清楚这一点。

李:コンピュータやロボットの利用はこれから世界中で増えると思います。

标准日语初级教程 练习17-28课

标准日语初级教程 练习17-28课
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第20課
一、次の漢字の読み方を平仮名で書きなさい。
音読み
訓読み
じ重ゅうば箱こ読み(音+訓) 湯ゆ と桶う読み(訓+音)
1面目
6面白い
2面談
7面長
3両面
8面高
4平面
9面立ち
5正面 11訳語 12訳注
10面変わり うちわけ 内訳
16訳合い
17仕訳
13訳本
14通訳
15翻訳
18西洋
22西口
26西日本
19西南
が、 い川はあまりありません。 ので、日本人と友達になりたいです。
6 私は昨日熱が
医者 ので、 に見てもらいました。
子 体 7 あの は は
力 が、 はありません。
私 8 はおなかが
食べ ので、何か たいです。
絵 色 9 この は は 牛 足 10 は が
雰囲気 ふん い き
が、この部屋の
とあわないのです。
ラジオ 5 うるさいから、
の声が小さくなってください。
李 風呂 足 6 さんは何日もお に入らなかったので、 は変な味をします。
故障 直 7
した車はもう りました。
旅 写真 写 8 外国で 行したら、 を沢山 ってくださいね。
勉 9 あなたはこの大学へ来た時、日本語を 強して来ましたか。
広州 香港 深圳 10 から へ行く時、 を通りますか。
(
座席 狭 こう ぶ
9 後部 は いから、沢山のものが
(
急 教室 授業 10 いで に行ってみたら、 が
(
二 喧嘩 11 あの 人は、また を
(
食 終 仕 12 事が わったら、 事を
(

第17课 天気予报

第17课 天気予报
俳優 (はいゆう) (0) [名] 演员
课 程 译 文
第 17 课 天气预报
(1)
据说江户时代也有天气预报,由幕府里的官吏预报第二天的天气。那是个几乎没有观测气象技术的时代,当然无法正确预报。尽管如此,如果预报得不准,还要严厉追究负责预报的官吏的责任。
于是,听说官吏为了逃避责任,每天都发出"XXXXXXXX"的预报。如果把这个预报中的"XXXX"看作是"XXX"的修饰语,那就是"明天不下雨"的意思。可是,如果把句子从中间断开,成了"XXXXXXXX。(明天下雨,天气不好)"则意思正好相反。如果没有标点符号,这句话可以两面理解。所以,不论明天天气如何,只要预报"XXXXXXXX"。就绝对不用担心预报不准了。
2、句読点:王さんは本を持って、立っている張さんの前に座った。
王さんは、本を持って立っている張さんの前に座った。
3、どちらにも:あの人は、東京都大阪のどちらにも家を持っている。
4、したがって:品は上等。したがって、値段も高い。
5、…というわけである:翌日がどんな天気になっても、「雨が降る天気ではない」と予報しておけば、絶対にはすれる心配は無いというわけである。
変化 (へんか) (1) [名] 变化
衛星 (えいせい) (1) [名] 卫星
範囲 (はんい) (1) [名] 范围
把握する (はあくする) (0) [动3] 掌握
精度 (せいど) (1) [名] 精确度
100% (ひゃくパーセント) (5) [名] 百分之百
的中する (てきちゅする) (0) [动3] 命中,准确
到着 (とうちゃく) (0) [名] 到达

标准日本语初级『上』第17课

标准日本语初级『上』第17课

1、(~は)~くて、~いです。
• • • • • • 教室は広くて、明るいです。 富士山は高くて、美しいです。 ここの料理は美味しくて、安いです。 このカメラは安くて、いいです。 映画は長(なが)くて、面白くないです。 熱(あつ)くて、おいしいコーヒーを飲みました。
• 大きくて、美味しいりんごを買いました。
2、(~は)~で、~です。
• • • • • • • 桜は綺麗で、有名です。 地下鉄は便利で、安いです。 あの先生は親切で、優しい人です。 この魚は新鮮で、美味しいです。 家の近くに静かで、綺麗な公園があります。 上海に立派で、有名な建物がたくさんあります。 私は昨日有名で、面白い映画を見ました。
形容动词的连用形
形容动词的词干后续接续助词「 形容动词的词干后续接续助词「で」构成形容动词 的连接形式,可表示并列、因果、中顿等前后关系。 的连接形式,可表示并列、因果、中顿等前后关系。
形容动词词干+ 形容动词词干+で
教室は 綺麗です です。 教室は静かで綺麗です。 并列) (并列) 図書館は よくそこで本 みます。 図書館は静かで、よくそこで本を読みます。 (因果) 因果)
標準日本語
初級(上) 第17课 17课
形容词的连接形式
形容词的连用形「 后续接续助词「 形容词的连用形「く」后续接续助词「て」构成形容词的 连接形式,表示并列关系。 连接形式,表示并列关系。 用「て」连接的前后两个形容词或形容动词必须是相同评价 的词。即要么都是褒义词,要么都是贬义词。 的词。即要么都是褒义词,要么都是贬义词。 形容词1(连用形く)+て+形容词2(形容动词) 形容词1 用形く)+て 容词2 形容动词)
このケーキは安 このケーキは安くて美味しいです。 美味しいです。 しいです 富士山は 綺麗です です。 富士山は高くて綺麗です。 図書館は るくて いです。 図書館は明るくて広いです。 不便です です。 駅は遠くて不便です。

新世纪日本语 17课

新世纪日本语 17课
第十七課 十七課
男尊女卑の 男尊女卑の国
新世紀日本語教程
本课要点
动词命令形 终助词「な」 动词推量形 ~てくる ~なさい 动词终止形
新世紀日本語

动词命令形
动词命令形(动词活用形之一) 表示说话人指示或命令听话人做某事以命令形结束的句子通常带有很 强的压制性语气主要用于命令、口令或长辈对晚辈等(主语不出 现)是直接命令对方做某事。(各类动词命令形变化见本课186页) 例: 集(あつ)まれ / 集合! 右へならえ / 向右看齐! 左へ向(む)け / 向左转! 前へ進(すす)め / 齐步走! そこに とまれ / 站在那儿! うちへ帰れ / 滚回家去 ※ 战后日语中用命令形结尾的命令句已不多了,取而代之 用敬语、礼貌语的命令句如:「てください」、「なさい」。 其中「てください」 较客气,而「なさい」 无需客气,一般 用于对孩子、学生等晚辈,带有亲切感。(见本课188页例句) 注意:「てください」接动词「て」形后面 而「なさい」接动 词「ます」形后面。
新世紀日本語

例句
日本語を教えているのは日本人とは限らない。 有名な作家の小説なら、どれでもおもしろいとは 限らない。 ここの料理はいつもおいしいとは限らない。 やり方が同じであっても、結果は同じだとは限ら ない。
新世紀日本語

注意
1、名詞+とは限らない ★そうとは限らない。 日本人とは~ 2、形容動詞+だ+~ ★同じだとは~ 3、形容詞、動詞の簡体+~

新世紀日本語

わ〔終助詞〕 終助詞〕
1(主張・決意)呀、哟 知らない~/不晓得哟. このほうがいいと思う~/我看这个好呀. まあ,困った~ね/哎哟,怎么办呀.→__わよ 2(驚き・詠嘆)呀まあ,きれいだ~/唉呀,真漂亮呀. まあ,いいお天気だ~/啊,真是个好天呀. 3(同類の語句のあいだに用いる.詠嘆) 降る~降る~/(雨)下个不停;下起来没完. 居る~居る~,黒山(くろやま)の人だ/人可多啦,人山人海. 電車は込む~台風には逢う~で,散々の旅行だった/电车也挤 ,还遇上台风,这次旅行可糟透了.

新版中日交流标准日本语初级上册

新版中日交流标准日本语初级上册

新版中日交流标准日本语(初级上)第一课李さんは中国人です(ちゅうごくじん)中国人はやし林(にほんじん)日本人おの小野(かんこくじん)韓国人よしだ吉田(アメりカじん)アメりカ人たなか田中(フランスじん)フランス人なかむら中村(きょうじゅ)教授たろう太郎(かくせい)学生キム金(せンせい)先生ヂュポン(りゅうかくせい)留学生スミススミス(しゃいん)社員ちゆうごく中国(かいしゃいん)会社員とうきょうだいがく東京大学(てんいん)店員ぺきンだいがく北京大学(けんしゅうせい)研修生ジエーシーきかくJC企画(きぎょう)企業ぺキんりょこうしゃ北京旅行社(だいがく)大学につちゅうしょじ日中商事(ちち)父こんいちは(かちょう)課長すみませい(しゃちょう)社長どうぞ(でむかえ)出迎えよろしくお願いします(あのひと)あの人はじめましてわたしこちらこそあなたそうですどうもちがいますはい分かりませいいいえどうもすみませんあつ~さん~ちゃん~君(り)李(おう)王(ちょう)張(もり)森应用课文:出迎え李:JC企画の小野さんですか小野:はい,小野です,李秀麗さんですか。

李:はい,李秀麗です。

はじめまして。

どうぞ,よろしくお願いします。

小野:はじめまして,小野緑です。

森:李さん,こんにちは。

李:吉田さんですか。

森:いいえ,わたしは吉田じゃありません。

森です。

李:あつ,森さんですか。

どうもすみません。

森:いいえ,どうぞ よろしく李:李秀麗です。

こちらこそ,よろしく お願いします。

语法解释一、はです~是~~は是主语部分,~です是谓语部分,助词は 用于提示主题,读做わ例:李さんは 中国人 です わたし は 日本人 です です 二、は では ありません相当于汉语的什么不是什么, では=じゃ例:森さん は 学生 では ありません わたし は 日本人 では ありません じゃ ありません 三、は ですか相当于汉语的什么是什么吗。

一般用 はい いいえ 回答 例: ―あなたは 小野さん ですか ―はい,小野です―キムさん は 中国人ですか―いいえ,中国人 では ありません (2)回答疑问句的三种回答方式。

标准日本语第17课

标准日本语第17课

3、~たいです
「たい」为助动词。 1、 「名词1 は 名词2を ~たいです」表示 第一人称,或对话中的第二人称想做某事。 2、「名词1 は 名词2 をV(ます形)+たい です」。 “名词1”是愿望的主体,“名词2” 表示希望进行动作的对象。“たい”前接动 词“ます形”去掉“ます”的形式。 わたしは ビールを 飲みたいです。 私は日本料理を食べたいです
・・・ね[缓和语气]
「ね」除了表示确认以外,也有舒缓自己的 心情或想法并将之传达给对方的用法。 ★ まず 恋人が 欲しいですね。 ―まじめで 優しい 人が いいです ね。 ★日本料理で 何が いちばん 好きです か。 ―そうですね。やっぱり お寿司です ね。
(离开神社) 小野:ちょっと寒いですね。温かい物を 食べませんか。 李:そうですね(缓和语气)。 小野:何がいいですか。 李:何でもいいですよ。 小野:じゃあ、お汁粉はどうですか。いいお店 を知っています。 そこに行きましょう。 李:お汁粉?ぜひ(一定・ 必须)食べたいです。
文型
会話
応用会話
わたしは新しい洋服がほしいです。
1.~は ~が ほしいです 2.~は ~を …たです 3.…ませんか/ましょう
ほ し い
た い

1.~ほしいです
表示愿望时,使用(想要某物„„) 「~は ~がほしいです」 这一表达形式。一类形容詞「ほしい」表 示第一人称或谈话中的第二人称的愿望。 “名词1”是愿望的主体,“名词2”表示愿 望的对象。 私はケーキが欲しいです。 私は かばんが ほしいです。
2、ほしがっています
他动词「ほしがる」以 「…をほしがっ ています」的形式,表示第三人称的愿望。 可译为“想要”。 田中さんは かばんをほしがっています。 王さん は 本を ほしがっています

标准日本语中级下册17课生词讲解

标准日本语中级下册17课生词讲解

标准日本语中级下册第17课单词讲解生词表1成果日【せいか】①成果,成绩,成就;结果。

(なしとげた結果。

できあがったよい結果)成果をあげる。

/取得成果;获得一定的成就;取得很好的结果。

成果がみられた。

/有成效。

りっぱな成果をあげる。

/获得卓越的成果。

成果はどうでしたか。

/结果怎么样?“成果”“成就”“成绩” の比較“成果”は行動により生まれたよい結果。

“成就”は創造的なことがらや事業について。

“成绩”は仕事・学習・労働について言い、意味が軽い。

以上日【いじょう】①(1)以上,不少于,不止,超过,以外。

(それより多いこと、また、優れいる意を表す。

数量を表す場合は、その基準点を含む。

)3時間以上/三小时以上;超过三小时。

50以上/五十以上;不少于五十。

50以上100まで/五十以上到一百。

6歳以上の小児/超过六岁的儿童;(六岁及)六岁以上的儿童。

この子は10以上は数えられない/这孩子只能数到十。

この箱は30キロ以上はある/这口箱子不止三十公斤。

20歳以上の方でないと応募できません/不满二十岁的不能应征。

見たところ彼の年は60歳以上だ/看起来他已经六十出头了。

そのジェット機は時速900キロ以上出していた/那架喷气式飞机时速超过了九百公里。

収入以上の暮らしをする/过超出收入的生活。

惨状【さんじょう】は想像以上である/惨状超出想象之外。

予想以上のでき/出乎意料的成绩以上。

(2)以上,上述。

(そこまでに述べたことすべて。

)以上現状を分析してみた。

/以上对现状作了分析。

(3)写在信件,条纹或目录的结尾处表示“终了”。

(文書、目録などの末尾に記して、「終わり」の意を表す。

)【接助】既然XX,那么。

(したからは;するからには。

)引き受けた以上、責任を持つ]。

既然承担下来,就要负责。

一例日【いちれい】◎一个例子。

(一つの例。

)一例を挙げると。

/举一个例子。

お世辞【おせじ】◎恭维(话),奉承(话),献殷勤(的话);应酬话。

新编日语第四册第十七课

新编日语第四册第十七课

3.男は外、女は内という考え方がもう人々の心に
根を下ろしている。
4.総じて言えば、中国の実力は先進国に比べて、 やっぱりかなりの差があるんです。
5.ご周知のように、中国はもう経済高度成長期に入り ました。 6.「九二共識」を基礎に大陸と台湾の両岸関係を 発展させます。
主な文型
~~を基礎に 意味: それをもとにするという意味。
◭ 農業を基礎に(して)、経済を発展させなけ ばならない。 ◭ 習ったものを基礎に、進みます。

友好条約を基礎に両国関係の順調な発展が保証 されるようになった。
類文型 ~~に基づいて
◭ ◭ ◭ 企画に基づいて、当たらし街づくりが始まり ました。 開発区は計画に基づいて、経済を発展してい ます。 法律に基づいて、処理する。
前向き
意味: 前のほうに向くこと。積極的に新しく進もうと する様子。 ⇔後ろ向き ◭ 前向きに座りなさい。



われわれは前向きの政治を望んでいる。
前向きの態度で、問題を解決する。 公害問題に前向きに取り組むつもりである。

~~に根を下ろす
意味: 植物がしっかり根をつける。その土地に定着する。 ◭ 伝統的な考え方がもう心に根を下ろしているので、 そう簡単には改められない。 ◭ 開発区に根を下ろして、開発区の発展に力を尽くし たい。 ◭ 私たちの手で、美しい、豊かな国を建設しようとい う呼びかけはすでに私たちの胸に根を下ろしている。 ◭
クリスマスの行事は中国の国民生活にも根をおろしたようだ。
…にほかならない
意味: 「それ以外にない」と断定的に述べる場合に使う。 ①「名詞+にほかならない」 ◭目覚しい経済発展は共産党のよい政策にほかならな い。 ◭このようなよい成績が取れたのはたゆまぬ努力の結 果にほかならない。

标准日本语下册 17-20课 文法测验

标准日本语下册 17-20课 文法测验

17-20課文法テスト一、一番適当な助詞を選びなさい。

1、間もなく、電車( ) 来ます。

2、このネクタイはあなた( ) 似合っています。

3、学校( ) 出て、社会人( ) なって、とりあえず車( ) 欲しいですね。

4、疲れました。

もう何( ) したくありません。

5、6時にタイムサービス( ) 始まります。

6、日曜日はゆっくり( ) 休みたいです。

たまに家( ) ビデオを見たいです。

7、ここは病院ですから、静か( ) してください。

8、仕事を始める前( ) 何( ) 食べましょうか。

9、李さんは自分( ) 中華料理を作って、吉田さん( )御馳走します。

1、どれ( ) あなたのノートですか。

これ( )わたしのノートです。

2、みんな( )行かなくても、わたし( ) 行きます。

3、あの方( )どなたですか。

ああ、あの方( ) 李さんです。

会社員です。

二、1-4から一番適当な答えを選びなさい。

1、( )は新しい車が欲しいです。

1、わたし2、あなた3、あの人4、この人2、あなたは今何を( ) ですか。

1、したい2、ほしい3、ください4、お願い3、三割り引きですから、定価1万円の洋服が( ) になります。

1、3000円2、安く3、10000円4、7000円4、最近デジタルカメラの種類が( )。

1、ぜひ多くなります2、ぜひ多くします3、さらに多くなりました4、さらに多くしました5、まとめて買いますから、( )。

1、もっと安くなります2、もっと安くします3、もっと安くなってください4、もっと安くしてください6、ビールはやはり( ) ほうがいいですね。

1、冷たく2、冷たい3、涼しく4、涼しい7、そのパソコン( ) ください。

1、を触らないで2、を触らなくて3、に触らないで4、に触らなくて8、( ) 動物園に行きましたが、また行きたいです。

1、何度も2、いつも3、何度4、一度も9、( ) 音がします。

1、何2、何か3、何が4、何も10、人の手紙を( ) ください。

《中日交流标准日本语》初级上册 所有课文译文14-24

《中日交流标准日本语》初级上册 所有课文译文14-24

《中日交流标准日本语》初级上册所有课文译文14-24第14 课我要书(1)我要书。

想看科技方面的书。

我去图书馆借书。

我要饮料。

想喝咖啡。

我去咖啡馆喝咖啡。

(2)中餐好吃,所以在日本也很受欢迎。

街上中餐馆很多。

例如,有专卖面条的,也有专卖饺子的餐馆。

昨天,我和田中一起去吃中餐。

中国是个广大的国家,所以地区不同,菜的味道也不同。

有甜味菜,也有辣味菜。

我们想吃辣味菜,进了四川餐馆。

昨天天气热,所以要冷饮。

我们要了两瓶啤酒。

(3)店员:欢迎光临。

田中:真想要点儿冷饮啊!张:是啊,喝啤酒好不好?田中:就那样吧。

请来两瓶啤酒。

店员:知道了。

张:这是家专营川菜的餐馆吧。

田中:对。

我一个月大约来吃一回。

这家的麻婆豆腐可好吃了。

张:是吗?一定得尝尝。

田中:再要一瓶啤酒吧。

张:好,就那样吧。

第15 课在这儿写上姓名(l)请在这儿写上姓名。

请把这个包裹寄往北京。

小陈住在北京。

小陈现在正给小王写信。

小王住在东京。

小王住在吉祥寺的公寓。

小王现在正看报纸。

(2)小陈是北京大学的学生。

上星期小陈给小王来了信,信上说:"我想要日语磁带。

北京也有卖的,但种类不多。

请从日本寄来。

"现在,小王正给小陈写回信。

"我有很好的磁带,对学习日语很有帮助。

明天用包裹寄出,请你使用。

"小王明天去邮局寄包裹。

(3)王:请把这个包裹寄往北京。

职员:海路还是航空?王:请用海路寄。

职员:知道了。

里面装的是什么?王:盒式录音带。

有5盒。

职员:请把您的姓名和住址写在这儿。

王:好,知道了。

邮费多少钱?职员:现在正称重量,请稍候。

第16 课可以回去(l)可以回去。

可以向公司请假。

不可以洗澡。

向公司请假去医院。

去医院看病。

取药后回家。

(2)今天早上田中发烧38度。

头痛,没食欲。

今天,他向公司请了假,去医院看病。

田中把挂号证交给挂号处以后,进了候诊室。

候诊室里人很多。

过了30分钟左右,护士唤田中的名字,他就进了门诊室。

(3)医生:您叫田中吧,怎么啦?田中:发烧,头痛。

标日第10课_EN

标日第10课_EN

第十課庭園(1)これは古(ふる)い庭園(ていえん)です。

这是座古老的庭园。

あまり大(おお)きい庭園(ていえん)ではありません。

不是很大的庭园。

これは有名(ゆうめい)な庭園です。

这是座有名的庭园。

とても静(しず)かな庭園です。

很幽静的庭园。

白(しろ)い砂(すな)と黒(くろ)い岩(いわ)があります。

有白色的沙子和黑色的石头。

(2)山本さんは先週(せんしゅう)新幹線(しんかんせん)で京都(きょうと)へ行きました。

山本上周乘新干线去了京都。

東京(とうきょう)から京都まで約(やく)2時間(にじかん)しかかかりませんでした。

从东京到京都只花了大约2个小时。

新幹線は最高時速(さいこうじそく)220(にひゃくにじゅう)キロメートルです。

新干线的最高时速达220公里。

新幹線は速い(はやい)乗り物(のりもの)です。

新干线是速度很快的交通工具。

(3)李:しばらくですね。

好久不见了。

山本:ええ。

先週(せんしゅう)わたしは京都へ行きました。

是的。

上周我去京都了。

李:京都ですか。

わたしも先月(せんげつ)行きました。

京都吗?我上个月也去过了。

山本:李さんはどこを見ましたか。

您看了哪些地方?李:いろいろな所(ところ)を見ました。

清水寺(きよみずでら)や金閣寺(きんかくじ)は美(うつく)しいお寺(てら)ですね。

我看了很多地方。

清水寺,金阁寺,都是美丽的寺院。

山本:ええ。

京都には有名(ゆうめい)なお寺や庭園がたくさんあります。

龍安寺(りょうあんじ)の庭園を見ましたか。

是啊。

京都有很多有名的庭园。

您看龙安寺的庭园了吗?李:いいえ。

どんな庭園ですか。

没有。

那是座什么样的庭园啊?山本:静かな庭園です。

とても美しいですよ。

那是一座非常安静的庭园。

很美丽。

単語:古い(ふるい)〔形〕古老的,旧,旧的庭園(ていえん)〔名〕庭园あまり〔副〕(不)很,(不)大大きい(おおきい)〔形〕大,大的有名だ(ゆうめいだ)〔形动〕有名白い(しろい)〔形〕白的砂(すな)〔名〕沙,沙子黒い(くろい)〔形〕黑的岩(いわ)〔名〕岩石新幹線(しんかんせん)〔名〕新干线約(やく)〔名〕大约最高(さいこう)〔名〕最高時速(じそく)〔名〕时速速い(はやい)〔形〕快,迅速乗り物(のりもの)〔名〕交通工具町(まち)〔名〕城市寺(てら)〔名〕寺院たくさん〔副〕很多美しい(うつくしい)〔形〕美丽新しい(あたらしい)〔形〕新,新的しばらくですね〔寒暄〕好几天不见啦いろいろだ〔形动〕各种各样的所(ところ)〔名〕地方どんな〔连体〕什么样的京都(きょうと)〔专〕京都(地名)清水寺(きよみずでら)〔专〕清水寺金閣寺(きんかくじ)〔专〕金阁寺龍安寺(りょうあんじ)〔专〕龙安寺文法:1、形容词连接名词形容词连接名词时,形容词原型+名词例:(1)高い建物(たてもの)高的建筑(2)熱(あつ)いご飯(は)热饭2、形容动词连接名词形容动词连接名词时,形容动词的词干+名词例:(1)賑(にぎ)やかな町(まち)热闹的城市(2)静(しず)かな図書館(としょかん)安静的图书馆3、あまり~ありません/ではありません中文:不太~例:(1)あまり賑(にぎ)やかな町(まち)ではありません。

标日初级 第十七课

标日初级 第十七课
[05:00.02]秋の紅葉も春の桜も日本の代表的な風物です。
[05:08.06]北京の紅葉もとても美しいですよ。
[05:13.23]そうですか。王さん、今度の休みに紅葉を見に行きませんか。
[05:20.78]ええ。ぜひ行きましょう
[01:37.72]秋は快適な季節で、いろいろな催しが盛んです。
[01:46.19]紅葉が鮮やかで、とても美しいです。
[01:52.14]日本の国土は細くて、長いです
[02:00.69]北の地方は冬が長くて、雪が多いです。
[02:08.05]南の地方は暖かくて、ほとんど雪が降りません。
[02:15.42]秋は快適な季節で、いろいろな催しが盛んです。
第十七課 日本の国土は細くて長いです。
[00:08.39]単語(1)国土 細い 長い 北 南 ほとんど
[00:22.26]降る 快適だ 催し 盛んだ 紅葉
[00:32.91]鮮やかだ 南北 気候 人々 芸術 盛り
[02:22.79]紅葉が鮮やかで、とても美しいです。
[02:28.74](2)日本は南北に長い国です。
[02:37.10]気候は地方によってたいへん違います。
[02:43.27]10月の北海道もう寒くて、人々はコートを着ています。
[02:52.33]10月の沖縄はまだ暑くて、人々は夏服を着ています。
[03:40.81]10月の北海道もう寒くて、人々はコートを着ています。
[03:49.28]10月の沖縄はまだ暑くて、人々は夏服を着ています。
[03:57.82]秋はさわやかで、快適な季節です。
[04:04.58]紅葉がとても鮮やかです
[04:09.26]おおぜいの人が紅葉を見に行きます

新标日课十七课第二部分

新标日课十七课第二部分



疑问句形式用于询问二人称的愿望,即: 「(あなたは)~が欲しいですか 」 注意:三人称不能用于此句型。

例 (叙述文)


私は コンピューターが 欲(ほ)しいです。
(私は) 車(くるま)が 欲(ほ)しいです。 (私は) 友達(ともだち)が 欲(ほ)しいです。 来週から、日本へ出張に行きます。何か欲しいものはあ りますか。
肯定 現在形 ~がほしいです
否定
~がほしく ないです/ ~がほしくありません 過去形 ~がほしかったです ~がほしくなかったです
例 (疑問文)

「車が 欲しいですか。」
「いいえ、ほしくないです。」

「誕生日(たんじょうび)に 何が 欲しいですか。」 「そうですね。新(あたら)しい自転車が 欲しいです。」
2、 名詞を 動詞たいです


表示愿望,“想干…(事情)”。 「~たい」是愿望助动词,属1类形容词型活用, 接在动词连用形后表示愿望。
和「~がほしいです」相似:


陈述句形式表示一人称的愿望: 「(私は)~を~たいです」。

疑问句形式用于询问二人称的愿望(礼貌度低): 「(あなたは)~を~たいですか 」 注意:三人称不能用于此句型。
練習:

咱们打的去吧。 タクシーで行きましょう。

和我一起学日语吧。 私と一緒に日本語を勉強しましょう。
基本会话

李さんも いっしょに どうですか。 询问他人的愿望or希望的表达方式
「~~が ほしいですか。」 「~~を 動詞ます形たいですか。」


注意: 这两个句型直接询问他人的愿望,礼貌度 较低,适用于平辈之间,或长对幼、上对下关系 的发言。

大家日本语第17课教案

大家日本语第17课教案

教案一.復習1.16課の文法をまとめる1)~て~て~て動作の順序を表す2)~てから~動作の前後を表す3)~は~が~4)形容詞語幹くて並列や比較や原因などを表す形容動詞語幹で名詞で2.文法の応用1)吃完早饭,做完作业,和朋友一起去打网球。

朝ごはんを食べて、宿題をして、友達とテニスに行きます。

2)你是洗完澡之后吃晚饭还是吃完晚饭后洗澡?シャワーを浴びてから晩御飯を食べますか。

晩御飯を食べてからシャワーを浴びますか。

3)小王个子高。

王さんは背が高いです。

4)今天天气又好又暖和,所以去外面玩。

今日は天気がよくて暖かいですから、外へ遊びに行きます。

5)这里的东西又便宜又好,所以人很多。

ここの物は安くていいですから、いつも人が多いです。

6)我想住在一个又安静又方便的地方,你知道这样的地方吗?わたしは静かで便利なところに住みたいです。

そんなところを知っていますか。

7)因为下雨,所以哪里也没去。

雨でどこへも行きませんでした。

二.新しい単語1)覚える:単語を覚える反対語:忘れるノートを忘れる2)なくす:お金/かぎをなくす3)だす:場所から物を出す例:かばんから本を出す4)はらう:お金を払う5)返す:本を返す反対語:借りる6)ぬぐ:服/靴/ズボンを脱ぐ7)持っていく持ってくる:物だけ使える例:辞書を持って行きます。

傘を持ってきました。

8)心配する:人/ことを心配する例:子供のことを心配する9)出張する:東京へ出張する10)入る:場所に入るお風呂に入る11)熱:熱があります。

熱が出ます。

12)~までに:在~之前完成某事。

例:明日までにレポートを出してください。

金曜日までにこの本を返してください。

父が帰るまでに宿題をします。

13)ですから:接続詞原因を表す。

例:今日は寒いです。

ですから、コートを着ます。

14)どうしましたかどうですかあなたはどうしましたか。

(何か問題がある)王さんはどうですか。

(王さんに対しての意見、評価、王さんについてどう思いますか。

标准日本语中级上册 第十七课

标准日本语中级上册 第十七课

标准日本语中级上册第十七课本课课文(1)江戸時代にも天気予報があって、幕府の役人が、翌日の天気を予報していたそうだ。

気象観測の技術など、ほとんど無かった時代のことだから、当然、正確な予報はできない。

それなのに、予報が外れると、担当の役人は厳しく責任が追及された。

そこで、役人は責任を逃げれるために、毎日、「明日は雨が降る天気ではない」と言う予報を出していたそうだ。

この予報は、「雨が降る」を「天気」に係る言葉だと考えれば、「明日は雨が降らない」と言う意味になる。

ところが、「明日は雨が降る、天気ではない」と途中で文を区切れば、逆に「明日は雨が降る」と言う意味になる。

句読点が無ければ、どてらにも読み取れる文なのである。

したがって、翌日がどんな天気になっても、「雨が降る天気ではない」と予報しておけば、絶対に外れる心配は無いと言うわけである。

これなら、確かに責任を追及されずに済む。

うまいことを考えたものだと思うが、これはたぶん作り話だろう。

現代では、もちろんこんないい加減な予報は考えられない。

それでも以前は、天気予報といえば、足らないものの代表のように言われていたものだ。

「天気予報を信じたばかりにひどい目に遭った」と言う苦情が気象庁に殺到することもあった。

余り予報が外れるので、「江戸時代のほうが良かった」と思う予報官もいたことだろう。

しかし、最近、天気予報についての苦情はそれほど聞かれなくなった。

気象観測の技術が発達して、予報が正確になったからである。

レーダーで、雲の動きを正確に捉えることができるようになったし、地域の気象を自動的に観測する施設も、全国に整備された。

そして、それらが観測した情報を、コンピューターで分析して、即座に気象の変化を予報できるようになった。

さらに、気象衛星によって、レーダーで捉えられない広い範囲の気象も把握できるようになり、天気予報の制度は、ますます高くなった。

自然が相手だから、100%的中させるわけには行かないが、江戸時代の役人には想像もできない進歩であることは、間違いない。

新版.中日交流.标准日本语.初级.上册.单词.第17~24课

新版.中日交流.标准日本语.初级.上册.单词.第17~24课
ぜつたいに (絶対に) 绝对
ば (馬)
おせわになりました (お世話になりました) 承蒙照顾
よろしくおつたえください (よろしくお伝えください) 请代问好
おげんきで (お元気で) 请多保重
おきをつけて (お気をつけて) 小心点儿
さようなら 再见
どうやつて 怎样,如何
やくにたちます (役に立ちます) 有用
せんぱい (先輩)
だんせい (男性)
がいこくじん (外国人)
なつ (夏)
ことし (今年)
はじめます (始めます)
れんらくします (連絡します)
ほしい (欲しい)
りつぱ (立派) 美观,杰出
こんど (今度) 下次,这回
ぜひ 一定
そろそろ 快要
まず 首先
ベートーベン 贝多芬
えいかいわ (英会話) 英语会话
コース 路线,滑道
スキー 滑雪
レポート 报告
パスポート 护照
のど (喉)
さわります (触ります)
ぬぎます (脱ぎます)
ころびます (転びます)
かわきます (渇きます)
なおります (治ります) 痊愈,医好
すべります (滑ります) 滑行
よびます (呼びます) 呼喊
やめます (止めます) 戒,停止,放弃
きめます (決めます) 决定
ねぼうします (寝坊します) 睡懒觉
がいしゅつします (外出します) 外出,出去
けんきゅうします (研究します)
おかしい (可笑しい) 可笑,滑稽
いつばい 满
すごい 惊人的,了不起
とうとう 终于,终究,到底

完整版新标日初级上册注音课文译文和单词

完整版新标日初级上册注音课文译文和单词

1第1课李总心比中国人疋歹基本课文李吉心止中国人疋头右0森学生m林吉心止日本人疋丁力、。

0 工一一吉力 y李吉心止J C企画①社員疋头林L 0 指①A 甲:私总李疋歹。

小野歹力、。

指O乙:。

比V,乞刁疋歹。

小野^歹。

右0 力YPVB 甲:森学生疋歹力、。

力、VL P V«乙:VV元,学生m笳0去乜人。

会社員^ToC 甲:吉田力、。

右0乙:VV元,2力“、去T。

森IT。

0 工一一吉力 y L^V^D 甲:李艺心比J C企画①社員IT力、。

乙:^V,乞^^T。

甘力、应用课文出迎元0 工一一吉力y o李:J C企画o小野We^T力、。

指o 指o 0L^5^V小野:^V,小蚯T。

李秀麗we^T力、。

0 0L^5^V 榭*李:^V,李秀麗疋歹。

^^^去川願VL去T。

指o ^o^^0小野:去Ll,小野緑IT。

右0 0森:李^e,乙ek^^。

0 WL吃李:吉田we^T力、。

右0 初尢L WL吃右0森:VV元,私总吉田C^ ^0^^e。

森IT。

0 右0李:笳二,森^e^T力J^^^T族去^e。

右0森:VV元,0 0L^5^V李:李秀麗IT。

乙乙乞,^^L蛍願VL去T。

10<基本课文译文>1 •小李是中国人。

2 •森先生不是学生。

3 •林先生是日本人吗?4 •小李是JC策划公司的职员。

A 甲:我姓李。

(您)是小野女士吗?乙:是的,(我)是小野。

B 甲:森先生是学生吗?乙:不,不是学生。

是公司职员。

C 甲:您是吉田先生吗?乙:不,不是。

我是森。

D 甲:小李是JC策划公司的职员吗?乙:是的。

<应用课文译文>机场迎接飞机准点到达成田机场。

小野绿和同事森健太郎在候机大厅等着小李。

小李办完入境手续.到大厅后, 看到写着“李秀麗樣”字样的牌子。

(小李朝牌子的方向走去)李:(您)是JC策划公司的小野女士吗?小野:是的,我是小野。

是李秀丽女士吗?李:是的,我是李秀丽。

初次见面,请多关照。

小野:初次见面。

我叫小野绿。

(森在一旁插话)森:李女士,你好!李:(您)是吉田先生吗?森:不,我不是吉田。

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2、句型“ほとんど~ません” 表示“几乎不~” 例句:(1) 北京は 冬(ふゆ)が 長くて ほとんど 雨(あめ)が
りません。 北京的冬天很长,几乎不下雨。
(2) いいえ、日本語は ほとんど できません。 不,我几乎不会说日语。
降(ふ)
3、句型“に よって 違います” 表示“由于/随着/根据~的不同而不同”, 例句:(1)地方に よって 気候(きこう)も 大変 違います。
四、( )に適当な仮名を入れなさい。
とても
ほとんど
まだ
いろいろ
1、南の地方は 暖かくて、(
)雪が 降りません。
2、秋は 快適な 季節で、(
)な 催しが 盛んです。
3、紅葉が 鮮やかで、(
)美しいです。
4、10月の 沖縄は(
)暑くて、人々は 夏服を 着ています。
五、次の中国語を日本語に訳しなさい。 1、这个房间又宽敞有安静,很干净。
李 :はい。鮮やかで、美しいですね。 是的。红叶鲜艳美丽。
山本:紅葉の 盛んは 地方に よって 違います。北の 地方は 早(はや) くて、南は 遅(おそ)いです。 红叶最美的时期因地而异,北部地区早,南部地区晚。
李 :桜と 反対(はんたい)ですね。 这和樱花正好相反呀。
山本:ええ、そうです。秋の 紅葉も 春(はる)の 桜も 日本の 代表的(だ いひょうてき)な 風物(ふうぶつ)です。 是啊。秋天的红叶,春天的樱花都是日本具有代表性的景物。
本课重点: 1、句型“~て”的用法 2、句型“まだ~ません”的用法 3、句型“~ませんか”和 “~ましょう”的用法
根据课文做下面的練習問題:
一、次の漢字にふりがなをつけなさい。
国土(
) 細い(
) 長い(

快適だ(
) 催し(
) 紅葉(

二、次のふりがなに漢字をつけなさい。
あざやかだ(

なんぼく(
げいじゅつ(
由于地区不同,气候有很大的差异。 (2)国に よって 箸(はし)の 文化(ぶんか)は 違います。
随着国家的不同,筷子的文化也不同。
4、单词“まだ”的用法 表示:“还~”,句型“まだ~ません”表示“还没有” 例句:(1) まだ 時間が あります。
还有时间。 (2)まだ 食べましょう。
再吃点吧。 (3)バスは まだ 来ません。
〔名〕 人们,人人
コート
〔名〕 大衣,外套
着る(きる)
〔动2〕 穿
夏服(なつふく)
〔名〕 夏装
さわやかだ
〔形动〕 清爽,爽快
芸術(げいじゅつ)
〔名〕 艺术
盛り(さかり)
〔名〕 盛期
早い(はやい)
〔形〕 早,快
遅い(おそい)
〔形〕 晚,慢
桜(さくら)
〔名〕 樱花
反対だ(はんたいだ) 〔形动〕 相反
春(はる)
(2)
日本は 南北(なんぼく)に 長い 国(くに)です。 日本是个南北向狭长的国家。
気候(きこう)は 地方に よって たいへん 違(ちが)います。 由于地区不同,气候有很大的差异。
10月(じゅうがつ)の 北海道(ほっかいどう)は もう 寒くて、人々(ひ とびと)は コートは 着(き)ています。 十月的北海道已经很冷,人们都穿上了大衣。 10月の 沖縄(おきなわ)は まだ 暑くて、人々は 夏服(なつふく)を 着 ています。 十月的冲绳仍然很热,人们还穿着夏装。 秋は さわやかで、快適な 季節です。 秋天是个凉爽舒适的季节。
公共汽车还没有来。 (4)王さんは まだ 起きません。
小王还没有起床。
5、句型“~ませんか/ましょうか”
“~ませんか/ましょうか”都表示有礼貌的劝诱,意思基本相同。答复这种劝诱,肯 定时用“~ましょう”,否定时用“~ません” 例句:(1) バドミントンを しませんか(しましょうか)。
不打羽毛球吗? ええ、やりましょう。好,打吧。 いいえ、やりません。不,不打。 (2)映画(えいが)を 見(み)に 行きませんか(行きましょうか)。 不去看电影吗? ええ、行きましょう。好,一起去吧。 いいえ、行きません。不,不去。
紅葉が とても 鮮やかです。 红叶鲜艳。
おおぜいの 人が 紅葉を 見に 行きます。 成群的人去看红叶。 秋は 快適な 季節で、芸術(げいじゅつ)や スポーツの 催しが 盛んです。 秋天是个舒适的季节,文艺、体育活动丰富多彩。
(3)
李 :日本の 秋は きれいですね。 日本的秋天真美啊!
山本:ええ。紅葉が きれいでしょう。 是的,红叶很好看吧!
李 :北京の 紅葉も とても 美しいですよ。 北京红叶也很美丽的。
山本:そうですか。李さん、今度(こんど)の 休みに 紅葉を 見に 行きま せんか。 是嘛。李先生,下个假期我们去看红叶好吗?
李 :ええ。ぜひ いきましょう。 好啊,一定去。
単語
国土(こくど) 細い(ほそい) 長い(ながい) 北(きた) 南(みなみ) ほとんど 降る(ふる) 快適だ(かいてきだ) 催し(もよおし) 盛んだ (さかんだ)
〔名〕 国土几乎 〔动1〕 下(雪) 〔形动〕 舒适,舒服 〔名〕 集会,活动 〔形动〕 盛行
紅葉(もみじ)
〔名〕 红叶
鮮やかだ(あざやかだ) 〔形动〕 鲜艳
南北(なんぼく)
〔名〕 南北
気候(きこう)
〔名〕 气候
人々(ひとびと)

さかり(
) )
きこう( ふうぶつ(
) )
三、( )に仮名を入れなさい。 1、日本の 国土( )細く( )、長いです。 2、秋は 快適( )季節( )、いろいろな 催し( ) 盛んです。 3、紅葉( )鮮やか( )、とても 美しいです。 4、李さん、今度( )休み( )紅葉( )見( )行きませんか。
第十七課 日本について
(1)
日本の 国土(こくど)は 細(ほそ)くて、長(なが)いです。 日本国土狭长。
北(きた)の 地方(ちほう)は 冬が 長くて、雪(ゆき)が 多いです。 北部地区冬季漫长,雪很多。 南(みなみ)の 地方は 暖かくて、ほとんど 雪が 降(ふ)りません。 南部地区气候温暖,几乎不下雪。 秋は 快適(かいてき)な 季節(きせつ)で、いろいろな 催(もよお)しが 盛(さか)んです。 秋季是舒适的季节,各类活动丰富多彩。 紅葉(もみじ)が 鮮(あざ)やかで、とても 美しいです。 红叶鲜艳,十分美丽。
2、 鈴木さんは 日本人で 大学生です。
3、 この 絵は きれいでしょう。
〔名〕 春天
代表的だ(だいひょうてきだ) 〔形动〕 有代表形性的,典型的
風物(ふうぶつ)
〔名〕 风景,风物
今度(こんど)
〔名〕 下次,下回
北海道(ほっかいどう) 〔专〕 北海道(地名)
沖縄(おきなわ)
〔专〕 冲绳(地名)
文法
1、句型“~て” 形容词的て形把词尾的い变成“くて”、形容动词则是词干+で,名词是原型+で 运用“形容词的て形、形容动词词干+で、名词+で”的形式,可以将两个以上的句子 连接起来。
例如:大きい-大きくて 高い-高くて いい-よくて にぎやか-にぎやかで 有名-有名で 学生-学生で 日本人-日本人で
运用“形容词的て形、形容动词词干+で、名词+で”的形式,可以将两个以上的句子 连接起来。
例句:(1) その 女(おんな)の子は かわいくて 優(やさ)しいです。 那个女孩又漂亮又温柔
2、铃木是日本人也是大学生。
3、这幅画漂亮吧。
答案:
一、
こくど ながい もよおし
二、 鮮やかだ 気候 盛り
三、 1、は;て 2、な;で;が 3、が;で 4、の;に;を;に
四、 1、ほとんど
ほそい かいてきだ もみじ
南北 芸術 風物
2、いろいろ 3、とても 4、まだ
五、 1、 この 部屋は 広くて、静かで、きれいです。
(2) その 男(おとこ)の子は賢(かしこ)くて 格好(かっこう) い いです。 那个男孩又聪明又帅气
(3) 秋(あき)は きれいで 美(うつ)くしいです。 秋天又干净又美丽。 (4)地下鉄(ちかてつ)は 便利(べんり)で 早(はや)いです。 地铁又方便又快。 (5) 彼(かれ)は 学生(がくせい)で スポーツマンです。 他是学生也是运动员。 (6) 彼(かれ)は 学生(がくせい)で サーカーの選手(せんしゅ)で す。 他是学生也是足球运动员。
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