《散步》优秀PPT课件

地点： 田野
人物： 我，我的母亲，我的妻子和儿子
事件的起因：
发生了分歧：母亲要走大路， 我的儿子要走小路
经过： 我决定委屈儿子，走大路；母
亲改变了主意，走小路
结果：我们一. 家人向前走去，其乐融融7 。
重点感知：
(1)散步过程中出现了怎样的分歧？为什么会
有这样的分歧？
母亲：走大路——大路平顺
儿子：走小路——小路有意思
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一
起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这
样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬
，很有情趣。
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语言特色： 含义丰富，以小见大。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很wk.baidu.com细， 好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
善待衰老的生命 中年人 承前启后
爱护幼小的生命
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读一读
nèn 嫩芽
shà chāi 霎时 拆散
qū 委屈
qí áo 分歧 熬过
lín 水波粼粼
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4
释词:
信服：相信并佩服。
分歧：（意见、思想）不一致，有差别。
各得其所：每一个人或事物都得到合适的
安顿。
委屈: 受到不应有的指责或待遇，心里难
过。这里指使儿子受到委屈。
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5
记叙文六要素
• 时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果
作用:
• 第一要素是时间，年，月，日，时写清楚. • 第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。 • 第三要素是人物，写事情里的人物。 • 第四要素是起因，为何发生这件事。 • 第五要素是经过，来龙去脉写清楚； • 第六要素是结果，交代好结局。
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6
内容抢答：
• 课文主要讲了一件什么事？
时间： 初春
(2)后来是怎样解决这个分歧的 ？
我决定委屈儿子，但母亲变了主意，最后我背起母亲， 妻子背起儿子，一家人在田野散步。
（3）从这个故事中，你感觉这是一个怎样的
家庭？
温馨、和睦、甜蜜、幸. 福
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品读人物：
通读课文，体会各个人物形象，说 说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人 物中，你最喜欢谁？为什么？
“我” 母亲
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人生的责任感 使命感
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以小见大
小事 中 心
散步
尊老爱幼
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中心思想
本文采用了以小见大的写作手
法，记叙了一家四口在田野上散
步的事，生动表现了家庭的和美
温馨，体现了中华民族尊老爱幼、
以孝为先的传统美德，也点出了
中年人承前启后的人生责任和使
命。
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• 家，是一个幸福的摇篮，需要 我们用心灵来呵护。
• 家，更是一副沉沉的担子，需 要我们每个人用责任来担当。
• 家，还需要我们相互关爱、理 解、包容，才能撑起一片爱的天空 ，营造一个幸福的港湾。
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散步
莫怀戚
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2
作者简介
莫怀戚，1951年出生，重庆人， 中国作家协会会员。笔名：周平安、 章大明。1982年毕业于四川大学中文 系。曾任教于重庆师范学院中文系.著 有小说集《诗礼人家》、《大律师现 实录》、长篇小说《经典关系》、 《透支时代》。
孝顺、沉稳 和蔼慈爱、 善解人意
儿子
妻子
聪明、活泼、 贤惠、温柔 乖巧
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9
品味语言:
《散步》语言平易朴实，然而内 涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般， 越嚼越有滋味。
请自主寻找文中你喜欢的句子， 进行品读、赏析。
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景物描写
（1）文章哪几个段落有写景的片段？分别写
了哪些景物？
第4段：田野、新绿、嫩芽、冬水
第7段： 菜花、桑树、鱼塘
（2）景物描写有什么作用呢？
第4段：了表熬现过了严春冬天的蓬母勃亲的将生会机获,暗得示新
的活力.
第7段： 烘托了散步的温馨和快乐
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文中两两对称的句子很多，这是本文语言精美 的主要原因之一。你能从文中找出其他句子吗？
如： 1.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小 路，小路有意思。 2.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿 子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父 亲。