《财务管理》课程标准【最新】
财务管理课程标准
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财务管理课程标准《财务管理》课程标准一、课程性质与能力目标二、主要内容与教学要求及学时安排学习领域名称 财务管理代码对应行动领域工商企业管理岗位 类别 专业课学时学分 56学时,4学分先修课程 管理学原理、经济学基础 后续课程企业战略管理、企业运营管理能 力 目 标 知识目标:学生全面掌握财务管理的基本理论、基本方法、基本内容和主要应用领域。
能力目标:全面、系统地掌握了本课程的教学内容,提高学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
素质目标:具有较强综合分析能力和解决问题能力,综合素质较高。
序号 单元 主要内容 教学要求 学时1模块一:财务管理基础理论教学1、总论2、财务管理基本观念了解财务管理的产生与发展;熟悉财务管理的环境;掌握财务管理的含义;重点掌握财务管理的目标;掌握复利现值和终值的含义及计算方法;掌握年金现值、年金终值的含义与计算方法;掌握资产的风险与收益的含义;掌握资产风险的衡量方法;熟悉现值系数、终值系数在计算资金时间价值中的运用 6实训项目资金时间价值的计算培养学生运用资金时间价值观念分析问题和解决问题的能力。
22 模块二:筹资管理理论教学1、财务预测2、资金筹集管理3资金成本和资金结构掌握资金需求量的预测;熟悉目标利润预测的各种方法;掌握直接投资、普通股、留存收益等权益性筹资的方式;掌握长期借款、债券等长期负债筹资的方式;掌握短期期借款、商业信用等短期负债筹资的方式;了解长期资金与短期资金的组合策略及对企业收益和风险的影响;了解筹资渠道与方式,筹资的基本原则;掌握个别资金成本、加权平均资金成本和边际资金成本的计算方法;掌握经营杠杆、财务杠杆、和复合杠杆的计算方法及相互关系;掌握每股收益无差别分析法;熟悉资本结构理论8实践项目财务预测方法练习;常见资金筹集方式优缺点分析;公司杠杆风险与资本成本案例分析巩固资金需要量预测方法、目标利润预测方法等基本知识;培养学生运用所学方法分析问题和解决问题的能力。
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《财务管理》课程标准一、学习领域(课程)基本信息1、课程名称:财务管理实务2、课程编码:350213、适用专业:会计与统计核算、工商企业管理(企业财务方向)专业4、适用学制:三年5、课程学时:566、课程学分:5学分二、学习领域(课程)性质与作用财务管理实务是高职高专会计与统计核算专业的一门核心课程、专业必修课程。
本课程的功能是通过本课程课堂教学和实践教学的结合,使学生全面掌握财务管理基本理论的前提下,具备筹资基本技能、投资基本技能、营运资金管理基本技能、利润分配管理基本技能,能够进行资金需要量计算、筹资方式、成本的比较,能进行证券投资收益评价、计算、项目投资评价指标的计算,能对营运资金进行计算,选择恰当的股利分配政策等企业财务管理岗位的基本工作。
本课程以“基础会计”和“财务会计”的学习为基础,同时与“财务报表分析”以及“纳税实务”等课程相衔接,共同打造学生的专业核心技能。
三、学习领域(课程)目标(一)知识目标1、握企业预算报表的编制,为企业提供资金预测量;2、掌握企业筹资方式,能为企业筹集资金预测提供资金量;3、掌握资金结构的决策方法,为企业选择最优的资金结构提供依据;4、掌握项目投资评价指标地确定方法,为企业的对外投资决策提供参考依据;5、掌握最佳现金持有量的决策、信用政策的决策和存货经济批量的决策,为企业的营运资金管理提供参考依据;6、掌握收益的分配政策,能对企业的收益分配决策提供参考依据;7、掌握财务分析比率的计算,对企业的财务报告进行分析,并写出简要财务分析报告;(二)能力目标1、专业能力(1)能进行项目融资方案设计;(2)能够进行项目投资方案决策、证券投资分析;(3)能对营运资金管理;(4)能制定项目利润分配方案;(5)能进行项目的预算编制;(6)通过案例分析,撰写分析报告,组织学生课堂讨论,培养学生分析问题、解决问题的能力和团队合作精神、理财创新能力。
2、方法能力(1)具备自我学习能力①确定学习目标:通明确提出多个学习目标,列出实现各目标的行动要点,确定实现目标的计划,并运筹时间。
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《财务管理》课程标准一、课程基本信息【课程名称】财务管理【学时学分】108学时4学分【适用专业】会计【并行课程】审计【后续课程】高级财务会计二、课程定位《财务管理》是三年制高职高专会计和财务管理等专业的专业主干课程,也是其他专业的必修课程。
三、课程学习目标(一)专业能力要求学生在全面掌握筹资管理、投资管理和营运资金基本原理的基础上,能够熟练运用各种计算方法计算企业筹资成本、投资成本、营运资金成本和收益分配,能够熟练编制财务状况报表和财务状况分析。
(二)方法能力《财务管理》实务性强,应当采用教师讲授、学生自学、课堂练习、课后作业、校内模拟实验、校外实践活动等多种多样的学习方法,做到教与学、学与做融为一体,课堂教学与课程实践紧密结合,着眼于财务管理基本技能的培养。
(三)社会能力培养学生高尚的会计职业道德,自觉遵守会计有关法律法规和制度,爱岗敬业、客观公正、诚实守信、廉洁自律;熟练掌握财务管理技能,毕业后能够参与有关财务管理决策和服务。
(一)平时考核平时考核成绩占课程总成绩的20%,包括出勤考核(5%)、课堂提问(5%)、书面作业和实验实训(10%)等环节。
(二)期中期末考试期中期末考试采用闭卷考试,考试成绩占课程总成绩的80机其中:期中考试成绩占总成绩的30%,期末考试成绩占总成绩的50%。
六、教学条件(一)实训条件基础会计实训室、会计手工模拟实训室、会计信息化实训室、成本会计模拟实训室、会计综合模拟实训室和财务会计模拟实训室。
(二)师资条件会计学或财务管理专业毕业,具有初级职称以上的教师即可胜任《财务管理》的教学工作。
七、教材选用书名:财务管理主编:出版社:中国商业出版社出版日期:2014.5八、其他说明1.本课程标准由参考教研室与会计师事务所合作开发。
2.完成时间:2017年12月。
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《财务管理》课程标准一、课程说明注:1.课程类型(单一选项):A类(纯理论课)/B类(理论+实践)/C类(纯实践课)2.课程性质(单一选项):必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别(单一选项):公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者:须是行业企业人员,如果没有,则填无二、课程定位1、课程的性质与作用《财务管理》课主要以阐明公司制企业为代表的现代企业财务管理的理论与方法为宗旨,以财务管理目标为主线,以筹资决策、投资决策、营运管理和利润管理为主要内容,较为全面、系统的阐述了现代企业财务管理的基本概念、基本方法和基本技能。
本课程是会计专业的专业核心课程,会计专业必修课程。
通过《财务管理》课程的教学,使学生在掌握财务管理理论框架的基础上,能够熟悉财务管理活动的各项职能和解决财务管理问题的方法,并能运用所学基本理论和基本方法分析并解决财务中的实际问题,了解财务管理发展的新趋势及其面临的挑战,同时为学习其它专业课程打下基础。
2、本课程与其他课程的关系三、设计思路财务管理课程的设计思路是培养学生财务理念,掌握企业各种财务活动的财务管理方法。
财务理念是学生从事财务管理工作,进而从事更高层次的经济管理工作所必需的,企业的财务活动更是每天每时每刻都在发生,这些都是学生就业后每天面对的工作内容。
职业能力的培养依赖于工作任务的变化,依赖于工作过程这一载体。
针对行业特点,序化教学内容。
基于工作过程的学习领域课程标准以“立德树人,培养职业能力”为己任,把财务管理专业学习从“应试”引向“应用”,从“学业”引向“就业”。
因此,财务管理课程着重了这两方面的培养,促进学生的全面发展,为末来职业发展及可持续发展服务。
四、课程培养目标(一)总目标使学生掌握数控装调的基本技能,初步形成一定的学习能力和课程实践能力,并培养学生诚实、守信、负责、善于沟通和合作的团队意识,提高学生的综合职业能力,并通过理论、实训、实习相融合的教学方式,边讲边学、边学边做、做中学、学中做,把学生培养成为具有良好职业道德的、具有可持续发展能力的高素质高技能型人才,以适应市场对数控技术应用人才的需求。
高职会计专业:《财务管理》课程标准
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《财务管理》课程标准一、课程基本信息二、课程定位《财务管理》是会计专业的综合能力课程。
该课程是建立在经济学、管理学、会计学、统计学、行为学、数学等学科基础之上,并有着独特的研究对象和研究内容的交叉性应用学科。
它主要以资本市场为背景,以现代公司制企业为对象,着重研究企业的资本筹集、运用等问题,内容主要包括:筹资管理、投资管理、营运资金管理和收益分配管理等。
通过学习,使学生具备相关职业应用型人才所必需的财务管理知识和财务分析、财务预测、财务决策等技能。
本课程是财务报表的编制与分析的前修课程。
三、课程设计思路掌握以财务管理为主的企业管理能力是会计职业技能的一项重要内容,也是财务管理课程教学的总目标。
本课程设计以岗位需求为导向,以实际应用为目的,实施理论与实践相结合的课堂教学,主要以资金管理为主线,设计多项教学项目(包括筹资方案设计、投资项目财务决策评价、营运资金管理、收益分配方案设计等),通过大量的中小企业财务管理案例,总结企业资金管理可能存在的问题,和学生一起探讨解决方案。
四、课程目标(一)能力目标1.了解财务管理基本概念,熟悉基本财经术语;2.树立财务管理价值观念,通过实践提高个人理财能力;3.能够进行简单的筹资、投资方案决策;4.具备简要的数据分析能力和逻辑思维能力。
(二)知识目标1.了解财务管理的环境,掌握财务管理的内容、目标;2.树立资金时间价值观念,理解资金时间价值的含义,掌握其计算方法;3.树立风险价值观念,理解资产的风险与收益的含义,掌握资产风险的衡量方法;4.了解筹资的目的、渠道、方式和种类,掌握资金需要量预测方法,掌握资金成本的计算方法、财务杠杆的衡量和最佳资金结构决策方法;5.掌握营运资金管理内容;6.掌握项目投资管理内容及决策方法;7.掌握合理制定利润分配方案的方法。
(三)素质目标1.树立正确的理财观念;2.培养较强的自学能力和开拓创新能力;3.培养良好的心理素质和职业道德素养;4.培养高度责任心和良好的团队合作精神。
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财务管理课程标准1. 引言财务管理是现代企业管理中的重要组成部分。
它涉及到企业的财务资源的获得、配置和运用,是企业决策的重要依据和支持。
财务管理课程的目标是培养学生具备财务管理的基本理论、技能和实践能力,能够运用财务管理的方法和工具进行企业的财务决策分析和财务风险管理。
2. 课程目标本课程旨在培养学生具备以下能力: - 理解财务管理的基本理论和原则; - 掌握财务管理的基本工具和方法; - 运用财务管理的理论和方法进行财务决策分析;- 掌握财务风险管理的基本理论和方法; - 运用财务风险管理的理论和方法进行风险评估和决策。
3. 课程内容3.1 财务管理理论•财务管理的基本概念和原理;•财务目标和财务指标;•财务分析和财务决策。
3.2 财务管理工具和方法•财务报表分析;•资本预算决策;•经营杠杆和财务杠杆分析;•非金融企业的融资决策。
3.3 财务风险管理理论•财务风险的概念和分类;•风险识别和评估;•风险控制和防范。
3.4 财务风险管理方法•风险测度与风险度量;•风险管理工具和方法;•风险管理的案例分析。
4. 教学方法本课程采用多种教学方法,包括但不限于: - 讲授:由教师讲授财务管理的基本理论和方法; - 实例分析:通过实际案例的分析,让学生理解财务管理的应用;- 小组讨论:组织学生进行小组讨论,加深对财务管理的理解和掌握;- 实践操作:通过模拟投资、财务决策和风险分析等实践操作,提高学生的实际操作能力。
5. 考核方式考核方式综合使用以下几种形式: - 期末考试:测试学生对财务管理基本理论和方法的掌握程度; - 课堂表现:考察学生在课堂上的参与和表现; - 课程论文:要求学生撰写财务管理相关主题的论文,考察学生的研究和分析能力。
6. 参考教材•《财务管理学》- 朱国华•《财务管理与决策》- 王建中、朱德庸•《现代财务管理导论》- 吴晗7. 结语财务管理课程是培养学生财务管理能力的重要环节,通过学习该课程,学生将掌握财务管理的基本理论和工具,能够在实际工作中运用财务管理的知识和技能进行决策分析和风险管理。
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《财务管理》课程标准一、课程概述1、课程名称《财务管理》2、课程性质《财务管理》是经济管理类专业的一门重要的专业基础课程,是一门综合性较强的应用学科。
3、课程定位本课程旨在培养学生掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能,具备分析和解决财务管理实际问题的能力,为学生今后从事财务管理工作或相关经济管理工作打下坚实的基础。
4、先修课程《经济学基础》、《管理学基础》、《会计学基础》5、后续课程《高级财务管理》、《财务报表分析》二、课程目标1、知识目标(1)了解财务管理的基本概念、目标、原则和环境。
(2)掌握财务分析的基本方法和指标体系。
(3)熟悉资金筹集、资金投放、资金营运和资金分配的基本原理和方法。
(4)掌握成本管理、利润管理和财务预算的基本内容和方法。
2、能力目标(1)能够运用财务分析方法对企业的财务状况和经营成果进行分析和评价。
(2)能够根据企业的资金需求制定合理的资金筹集方案。
(3)能够运用投资决策方法对企业的投资项目进行可行性分析和决策。
(4)能够进行企业的资金营运管理和利润分配管理。
(5)能够编制企业的财务预算。
3、素质目标(1)培养学生的诚信意识、责任意识和风险意识。
(2)培养学生的团队合作精神和沟通能力。
(3)培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
三、课程内容1、财务管理概论(1)财务管理的概念、目标和职能。
(2)财务管理的原则和环境。
2、财务分析(1)财务分析的目的和方法。
(2)财务报表分析的基本指标和综合分析。
3、资金筹集管理(1)资金筹集的渠道和方式。
(2)资金成本和资本结构。
4、资金投放管理(1)项目投资的现金流量分析和评价方法。
(2)证券投资的风险和收益分析。
5、资金营运管理(1)现金管理。
(2)应收账款管理。
(3)存货管理。
6、利润分配管理(1)利润分配的程序和政策。
(2)股利分配的形式和支付程序。
7、成本管理(1)成本的分类和成本习性分析。
(2)本量利分析。
8、财务预算(1)财务预算的编制方法和程序。
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《财务管理》课程标准1.课程性质本课程为会计专业的专业核心课,开设在《基础会计》、《财务会计》、《基础统计》、《经济数学》之后,通过本课程的学习,应当使学生掌握财务管理基础知识、基本程序、基本方法和管理的基本技能,并能灵活运用其基本理论和方法,解决企业筹资、投资和利润分配等管理活动的实际问题,具备财务管理人员的基本素质。
2.设计思路该课程在内容设计上以中小企业财务管理流程为主线,以满足会计工作岗位能力要求为前提,关注学生专业知识的衔接与完整及人生发展规划的需求。
包括财务管理基础知识及基本价值观、财务活动、理财环节,以满足中小企业财务管理岗位对知识和技能的要求。
针对财务管理工作过程中各个岗位任务、活动以及财务管理工作环节,将企业财务管理工作过程设计为7个模块,具体包括财务管理认知、筹资管理、投资管理、日常资金管理、分配管理、预算与控制、财务分析7个模块。
然后,按照不同模块,根据工作任务设计教学内容,以适应中小型企业财务管理工作的需要。
3.课程目标通过对《财务管理》课程的学习,使学生具备以下专业能力、社会能力和方法能力。
3.1 专业能力3.1.1熟练运用财务软件3.1.2能独立完成财务预测、财务预算、财务分析工作3.1.3能独立完成既定项目的筹资、投资、日常资金、利润管理工作3.1.4能制定中小企业与基层单位的财务管理制度3.2 社会能力3.2.1具有较强的口头与书面表达能力、沟通协调能力3.2.2具有团队精神和协作精神3.2.3具有良好的心理素质和克服困难的能力3.2.4具有工作责任感和良好的职业道德3.2.5具有诚实守信、开拓进取,踏实肯干的工作作风3.3 方法能力3.3.1能自主学习财务管理新知识、新技术3.3.2能通过各种媒体资源查找所需信息3.3.3能独立制定工作计划并进行实施3.3.4能熟练使用各种办公软件4.课程内容和要求《财务管理》课程共有七个工作项目,各工作项目的工作任务如下:表4.1 财务管理的认知工作项目内容及要求表4.2 筹资管理工作项目内容及要求表4. 3投资管理工作项目内容及要求表4. 5分配管理工作项目内容及要求表4. 7财务分析与评价工作项目内容及要求5.教学条件5.1 师资条件财务管理课程组应具有一批理论过硬,师资结构合理,实际业务操作能力强的教师队伍。
《财务管理学》课程教学大纲详细完整最新标准版
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《财务管理学》课程教学大纲
课程名称:财务管理学
适用专业:会计学、财务管理、审计学
学时:48学时。
其中讲授40学时,实践8学时。
芋分:3学分
开课学期:第3学期
大纲执笔人:XX
大纲审核人:XX
制定时间:XX年XX月
一、课程简介:
课程类型:专业教育课
课程性质:必修
内容要点:通过本课程的教学,学生了解企业财务管理活动,即筹资活动、投资活动与分配活动,在各项活动中,让学生掌握其决策的指标,最终做出正确的判断。
先修课程:会计学基础、统计学、经济数学等
后续课程:中级财务管理
二、课程培养目标(知识、能力、素质)
三.教学内容与学时分配
《财务管理学》课程理论部分(40学时)
《管理论文写作》课程实践部分(8学时)
四、课程考核
课程总评成绩二平时成绩X40%+期末成绩X60%o其中:
平时成绩(100分)二课堂出勤X 15%+课堂笔记X25%+作业练习X30%+课堂
表现X30%o
期末成绩(100分):试卷。
五、参考书
(一)推荐教材:
《财务管理学》(第1版),王书君主编,武汉大学出版社,2017年8月;
《财务管理学》(第5版),刘淑莲主编,东北财经大学出版社,2018年。
(二)参考资料:
[1] 《公司理财》(原书第9版),斯蒂芬.A.罗斯主编,机械工业出版社,2012 年;
[2] 2019年度注册会计师全国统一考试辅导教材《财务成本管理》,中国注册会计师协会编著,中国财政经济出版社,2019. 3o
[3] 《财务管理学》(第8版),荆新、王化成、刘俊彦主编,中国人民大学出版社,2018-05-31。
《财务管理》课程标准
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《财务管理》课程标准《财务管理》课程标准课程类别:专业基础课适⽤专业:财经类专业授课系(部):会计系学时(学分):68执笔⼈签字:审核⼈签字:⼀、课程定位和课程设计《财务管理》是会计学专业的⼀门专业课,需要具备经济数学、基础会计学、财务会计学、成本会计学、管理会计、管理学原理等基础知识。
它与管理理论的关系很密切,并随着管理实践的发展⽽发展;它与管理会计、成本会计的关系更为密切,其中部分内容与管理会计交叉⽽难以确定归属。
本课程学习的⽬的,是使学⽣能全⾯和系统地了解财务管理的基本理论和基本⽅法,使学⽣具有较强的财务管理运作能⼒,培养较⾼层次的财务会计管理⼈才。
通过本课程的学习,要使学⽣掌握:⑴财务管理的⽬标、任务、原则;⑵财务预测、预算、分析等财务管理基础知识;⑶资⾦筹措、运⽤的基本理论与⽅法;⑷利润分配的基本原理;企业并购财务的基本理论与⽅法;企业内部会计控制的基本规范和具体规范。
(⼀)课程性质与作⽤课程的性质:本课程为会计专业的主⼲课程,是必修课程。
通过本课程的教学,使学⽣能够基本掌握财务管理的基本理论、基本知识和基本⽅法,并初步掌握会计实际操作的技能,为以后从事财务会计岗位⼯作奠定基础。
本课程的主要内容参照全国会计专业技术资格考试辅导教材《初级会计实务》编写,可将本课程的学习与全国会计专业技术初级会计资格考试相结合。
课程的作⽤:通过任务引领的项⽬活动,使学⽣具备会计专业所必需的基本理论知识和基本经济业务的会计处理能⼒,同时培养学⽣爱岗敬业、团结协作的职业精神。
与其他课程的关系:1.前导课程:《基础会计》、《财务会计》、《经济法基础》、《管理学基础》。
2.后续(相关)课程:《审计》、《会计制度设计》、《财务管理综合实训》(⼆)课程基本理念通过本课程的教学实践活动不仅使学⽣能够全⾯树⽴现代财务管理岗位的理念和思维⽅式,灵活运⽤所掌握的财务管理知识,培养学⽣综合运⽤专业知识的能⼒,⽽且使学⽣们学习中学会做⼈,学会学习,学会⽣活,学会劳动,以发展和促进学⽣的能⼒和技能为中⼼,为他们今后⾛向社会、参与⽣活、实现就业、能够为将来⾛向⼯作岗位胜任财务管理⼯作奠定良好的基础。
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《财务管理》课程标准适用专业:会计专业开设时间:课时数:80学时制订:审定:一、课程性质《财务管理》是会计学专业的基础课程,同时也是其他经济管理专业的一门必修课。
本课程针对高职高专在校生的特点,根据企业财务管理活动和若干重要环节,对企业资金筹集、投资决策、资本结构、资产管理、利润管理以及收购兼并和跨国公司财务等内容进行系统介绍。
并通过案例分析、讨论等形式,培养学生的财务素养和财务管理决策能力。
二、课程目标1、知识目标:知道《财务管理》这门学科的性质、地位和独立价值。
知道这门学科的研究范围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向。
2、能力目标:;明白这门学科的主要概念、基本原理。
3、素质目标:懂得这门学科的基本方法和技能,并学会对财务管理方面的实际问题进行初步的分析、判断和处理。
三、与前后课程的联系《财务管理》是会计学专业的一门专业课,需要具备经济数学、基础会计学、财务会计学、成本会计学、管理会计、管理学原理等基础知识。
它与管理理论的关系很密切,并随着管理实践的发展而发展;它与管理会计、成本会计的关系更为密切,其中部分内容与管理会计交叉而难以确定归属。
四、课程描述五、教学内容与学时分配六、学习资源的选用1.教材选取的原则教材的选取应遵循理论够用、适度,突出实践能力培养的基本原则,教材内容简明、易懂、严谨、规范,实用性强,能适应中职学生的学习层次,以达到实现高职院校会计专业人才培养目标为主要原则。
2.推荐教材《财务管理》3.参考的教学资源《公司理财》。
七、教师要求1、掌握财务管理的基本概念、基本理论及其应用分析能力。
2、掌握财务管理的主要内容及各自的决策方法。
3、广泛采用案例教学,加深学生对所学知识的理解及应用。
4.能够指导学生采用直观教学法、课堂讲授法、项目教学法、任务驱动教学法、情景教学法、角色扮演法、案例教学法等进行示范教学。
八、教学考核方式《财务管理》课程的理论性和实践性都较强,教学内容中计算公式多、计算方法多,这种课程性质和特点决定了该课程考核应以试卷形式考核知识掌握的同时,融入实践环节,以能力测试为中心。
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《财务管理》课程标准一、学习领域(课程)基本信息1、课程名称:财务管理2、课程编码:1701073、适用专业:会计与统计核算、工商企业管理(企业财务方向)专业4、适用学制:三年5、课程学时:646、课程学分:5学分二、学习领域(课程)性质与作用财务管理及实训是高职高专会计与统计核算专业的一门核心课程、专业必修课程。
本课程的功能是通过本课程课堂教学和实践教学的结合,使学生全面掌握财务管理基本理论的前提下,具备筹资基本技能、投资基本技能、营运资金管理基本技能、利润分配管理基本技能,能够进行资金需要量计算、筹资方式、成本的比较,能进行证券投资收益评价、计算、项目投资评价指标的计算,能对营运资金进行计算,选择恰当的股利分配政策等企业财务管理岗位的基本工作。
本课程以“基础会计”和“财务会计”的学习为基础,同时与“财务报表分析”以及“纳税实务”等课程相衔接,共同打造学生的专业核心技能。
三、学习领域(课程)目标(一)知识目标1、握企业预算报表的编制,为企业提供资金预测量;2、掌握企业筹资方式,能为企业筹集资金预测提供资金量;3、掌握资金结构的决策方法,为企业选择最优的资金结构提供依据;4、掌握项目投资评价指标地确定方法,为企业的对外投资决策提供参考依据;5、掌握最佳现金持有量的决策、信用政策的决策和存货经济批量的决策,为企业的营运资金管理提供参考依据;6、掌握收益的分配政策,能对企业的收益分配决策提供参考依据;7、掌握财务分析比率的计算,对企业的财务报告进行分析,并写出简要财务分析报告;(二)能力目标1、专业能力(1)能进行项目融资方案设计;(2)能够进行项目投资方案决策、证券投资分析;(3)能对营运资金管理;(4)能制定项目利润分配方案;(5)能进行项目的预算编制;(6)通过案例分析,撰写分析报告,组织学生课堂讨论,培养学生分析问题、解决问题的能力和团队合作精神、理财创新能力。
2、方法能力(1)具备自我学习能力①确定学习目标:通明确提出多个学习目标,列出实现各目标的行动要点,确定实现目标的计划,并运筹时间。
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《财务管理》课程标准山东水利职业学院课程编号:学分:5学时:80(其中:讲课学时:50 实验实习学时:30)先修课程:管理学、统计学、会计学适用专业:会计电算化教材:《财务管理学》北京交通大学出版社一、概述(一)课程性质本课程是高职会计电算化专业的核心专业课程,是形成学生核心专业能力的重要模块,安排在《基础会计》、《财务会计》之后开设,以《基础会计》、《财务会计》及《财政金融基础》、《统计基础》等课程为基础,介绍财务管理的基本理论和实务,培养学生从事财务管理工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。
帮助学生树立财务管理中的基本理念,并加以运用,提高分析问题、解决问题的能力,将一般记账人员提升为财务管理人员,充分发挥参与企业经营管理及预测、决策的能力.(二)课程基本理念本课程教学应遵循的指导思想和基本原则:应坚持以学生为中心,教学中应注意理论联系实际,加强对学生基本技能的训练,以符合高职应用型人才的培养目标。
(三)课程设计思路作为会计类专业核心课程,本课程侧重体现资金角度的综合管理,但从目前高职就业岗位要求看,短期内还不能进入较高层次的财务管理队伍,因此本课程设计上针对一般会计岗位要求,而非直接培养财务经理,目的是让学生能领会财务管理要求,更好的做好会计工作,为企业财务管理提供必要信息,同时考虑学生可持续发展要求,为学生进一步深入做好财务管理工作提供知识平台。
二、课程目标(一)总目标按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体要求,该课程以形成基本财务管理能力为基本目标,努力打破学科课程的设计思路,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。
(二)具体目标1、素质.培养学生严谨的作风和对数字的敏感度,同时提高学生的语言表达、合作配合、综合协调能力,为做好会计工作和财务工作打下基础.2、知识(1)系统讲述企业财务管理的基本理论问题,包括财务管理的概念、对象、目标、职能、环境、原则等。
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《财务管理》课程标准山东水利职业学院课程编号:学分:5学时:80(其中:讲课学时:50 实验实习学时:30)先修课程:管理学、统计学、会计学适用专业:会计电算化教材:《财务管理学》北京交通大学出版社一、概述(一)课程性质本课程是高职会计电算化专业的核心专业课程,是形成学生核心专业能力的重要模块,安排在《基础会计》、《财务会计》之后开设,以《基础会计》、《财务会计》及《财政金融基础》、《统计基础》等课程为基础,介绍财务管理的基本理论和实务,培养学生从事财务管理工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。
帮助学生树立财务管理中的基本理念,并加以运用,提高分析问题、解决问题的能力,将一般记账人员提升为财务管理人员,充分发挥参与企业经营管理及预测、决策的能力。
(二)课程基本理念本课程教学应遵循的指导思想和基本原则:应坚持以学生为中心,教学中应注意理论联系实际,加强对学生基本技能的训练,以符合高职应用型人才的培养目标。
(三)课程设计思路作为会计类专业核心课程,本课程侧重体现资金角度的综合管理,但从目前高职就业岗位要求看,短期内还不能进入较高层次的财务管理队伍,因此本课程设计上针对一般会计岗位要求,而非直接培养财务经理,目的是让学生能领会财务管理要求,更好的做好会计工作,为企业财务管理提供必要信息,同时考虑学生可持续发展要求,为学生进一步深入做好财务管理工作提供知识平台。
二、课程目标(一)总目标按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体要求,该课程以形成基本财务管理能力为基本目标,努力打破学科课程的设计思路,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。
(二)具体目标1、素质。
培养学生严谨的作风和对数字的敏感度,同时提高学生的语言表达、合作配合、综合协调能力,为做好会计工作和财务工作打下基础。
2、知识(1)系统讲述企业财务管理的基本理论问题,包括财务管理的概念、对象、目标、职能、环境、原则等。
通过对本部分内容的学习,要求学生能够从课程、学科、工作等多个方面对财务管理有一贯全面的认识,以便为后续内容的学习打下坚实的理论基础;(2)详细讲述企业财务管理的基本原理问题,包括货币时间价值计算原理、风险计量原理资金成本计算原理。
通过对本部分内容的学习,要求学生能够从方法论的角度全面掌握财务管理的基本原理,以便为后续内容的学习打下坚实的方法基础;(3)重点讲述财务分析和财务预算的有关问题,包括财务分析和财务预算的基本问题、财务分析的内容、财务预算的编制等。
通过对本部分内容的学习,要求学生能够熟练掌握各项财务分析的方法和各种财务预算的编制方法,并体会其在财务管理全过程中的意义与作用。
(4)重点讲述资金筹集管理的有关问题,包括资金筹集管理的基本问题、权益资金的筹集、借入资金的筹集、资金成本与筹资决策、筹资成本与资本结构等。
通过对本部分内容的学习,要求学生能够系统理解与掌握筹资成本分析、筹资风险分析以及筹资决策与资本结构确定的理论与方法;(5)重点讲述资金投放管理的有关问题,包括资金投放管理的基本问题、固定资产投资、债券投资、股票投资等。
通过对本部分内容的学习,要求学生能够系统理解与掌握投资成本分析、投资收益分析、投资风险分析以及投资决策的理论与方法;(6)重点讲述资金营运管理的有关问题,包括资金营运管理的基本问题、流动资产管理、固定资产管理、无形资产与递延资产管理等。
通过对本部分内容的学习,要求学生能够系统理解与掌握最佳现金持有量、最佳存货采购量、信用政策制定、最佳固定资产需要量的理论与方法;3、能力为社会实践培养理论基础扎实,上手快,动手能力强,并富有创新意识和创新能力,能够胜任企事业单位财务管理工作的应用型人才。
通过本课程的学习,应当使学生掌握财务管理基础知识、基本程序、基本方法和管理的基本技能,并能灵活运用其基本理论和方法,解决企业筹资、投资和利润分配等管理活动的实际问题,具备财务管理人员的基本素质。
具体包括:(1)正确计算及判断中小企业相关财务事项。
(2)正确运用财务信息进行简单财务指标分析。
(3)了解和掌握财务日常管理的基本要求和方法。
(4)正确编制中小企业财务计划及运用计算工具进行简单财务预测。
(5)具有运用所学财务管理知识适应会计管理工作和相关领域工作的能力。
(6)具有严谨的学风和科学的创新意识。
(7)具有良好的职业道德和行为规范。
三、内容标准项目一财务管理概论1、参考学时4学时2、学习目标●理解并体会企业价值最大化目标的内在含义。
●理解财务管理环境对企业理财的影响。
●了解财务管理体制的三项基本内容。
3、工作任务●能根据企业价值最大化目标要求合理确定企业实际目标。
●能理解财务管理环境对企业理财的影响,学会处理简单财务关系。
●熟悉并适应财务管理体制,理解其三项基本内容。
模块一理解企业价值最大化目标参考学时2学习目标理解并体会企业价值最大化目标的内在含义。
工作任务能根据企业价值最大化目标要求合理确定企业实际目标。
相关实践知识企业激励目标的制定及实施相关理论知识企业价值最大化目标的内涵拓展知识股权激励的实施模块二认识企业理财环境及财务管理体制参考学时2学习目标理解财务管理环境对企业理财的影响。
了解财务管理体制的三项基本内容。
工作任务能理解财务管理环境对企业理财的影响,学会处理简单财务关系。
熟悉并适应财务管理体制,理解其三项基本内容。
相关实践知识财务管理环境的主要内容认识,了解企业一般的财务管理体制相关理论知识财务管理环境的含义,财务管理体制的内容拓展知识不同财务管理体制下财务部门的地位项目二资金时间价值和风险原理1、参考学时10学时2、学习目标●理解的含义,风险的种类,风险与报酬的关系。
●掌握资金时间价值的运用,风险衡量的方法。
●掌握成本的不同性态,学会进行对混合成本进行分解。
●掌握本量利分析的基本原理,学会进行保本、保利点的计算。
3、工作任务●运用资金时间价值原理进行相关的决策。
●运用风险衡量的方法完成对项目风险的衡量比较和决策。
●能区分不同性态的成本,能对线性混合成本进行分解。
●能运用本量利分析的基本原理进行保本、保利点的计算和分析。
模块一掌握资金时间价值的相关计算与运用参考学时8学习目标理解资金时间价值的含义,掌握资金时间价值的计算方法并运用其解决实际问题。
工作任务运用资金时间价值原理进行相关的决策。
相关实践知识时间价值的具体运用相关理论知识时间价值相关指标的含义及运用拓展知识运用所学知识解决实际问题模块二风险衡量参考学时4学习目标了解风险的种类,理解风险与报酬的关系,掌握风险衡量的方法。
工作任务运用风险衡量的方法完成对项目风险的衡量比较和决策。
相关实践知识风险与报酬的关系相关理论知识概率相关理论知识拓展知识运用所学知识解决实际问题模块三成本性态及混合成本分解参考学时4学习目标掌握成本的不同性态,学会进行对混合成本进行分解。
工作任务区分不同性态的成本,能对线性混合成本进行分解。
相关实践知识企业常见成本的特点及变化规律相关理论知识成本性态的含义及分类办法,各种成本的特点,混合成本分解的具体方法拓展知识运用所学知识解决实际问题模块四本量利分析及保本保利分析参考学时4学习目标掌握本量利分析的基本原理,学会进行保本、保利点的计算。
工作任务能运用本量利分析的基本原理进行保本、保利点的计算和分析。
相关实践知识企业实际工作中成本、销售、利润的相关知识相关理论知识成本性态、边际贡献的含义。
拓展知识保本保利点的图示法项目三筹资决策1、参考学时10学时2、学习目标●了解企业筹资的基本目的与要求。
●掌握企业资金需要量的预测方法,企业筹资渠道,权益资金和借入资金的筹集方式及其优缺点。
3、工作任务●科学对待筹资的要求和原则。
●运用销售资金率法预测资金需要量。
●熟悉权益资金、借入资金不同筹资方式的要求及优缺点,会科学选择筹资方式。
模块一掌握筹资的基本目的和要求参考学时2学习目标了解企业筹资的基本目的与要求。
工作任务科学对待筹资的要求和原则。
相关实践知识企业筹资的相关概念相关理论知识企业筹资的目的和原则拓展知识真正理解并实践筹资原则模块二掌握权益资金筹集的相关政策和不同筹资方式的优缺点参考学时4学习目标了解并掌握国家关于筹集权益资金的相关政策法规,熟悉各种筹资方式的具体要求和优缺点。
工作任务能依据规定和企业实际需要选择合适的筹资方式。
相关实践知识吸收直接投资、发行股票、留存收益的相关政策和操作方法。
相关理论知识理解各种筹资方式的具体要求和优缺点。
拓展知识对不同的筹资方案进行评价。
模块三掌握借入资金筹集的相关政策和不同筹资方式的优缺点参考学时4学习目标了解并掌握国家关于筹集借入资金的相关政策法规,熟悉各种筹资方式的具体要求和优缺点。
工作任务能依据规定和企业实际需要选择合适的筹资方式。
相关实践知识银行借款、发行债券、运用商业信用的相关政策和操作方法。
相关理论知识理解各种筹资方式的具体要求和优缺点。
拓展知识对不同的筹资方案进行评价。
项目四资本成本与资本结构1、参考学时12学时2、学习目标●理解资金成本的含义及资金成本的计算方法。
●学会综合资金成本的计算,会运用杠杆原理对资本结构进行评价。
3、工作任务●正确领会资金成本的含义,并运用其指导实践。
●会计算各种来源的资金成本的计算。
●会计算财务杠杆、经营杠杆、综合杠杆并运用其基本原理对资本结构进行分析评价。
模块一掌握资金成本的的含义及计算方法参考学时4学习目标理解资金成本的含义及资金成本的计算方法。
工作任务正确领会资金成本的含义,并运用其指导实践。
会计算各种来源的资金成本的计算。
相关实践知识资金成本在企业实际工作中的体现。
相关理论知识资金成本的含义。
拓展知识根据基本原理解决实际工作中出现的实际问题。
模块二掌握杠杆原理及资本结构理论参考学时4学习目标学会综合资金成本的计算,会运用杠杆原理对资本结构进行评价。
工作任务会计算财务杠杆、经营杠杆、综合杠杆并运用其基本原理对资本结构进行分析评价。
相关实践知识综合资金成本的表现形式,杠杆原理在企业实际工作中的体现。
相关理论知识杠杆原理、资本结构理论。
拓展知识用无差别点法解决资本结构选择问题。
项目五项目投资决策1、参考学时12学时2、学习目标●认识并学会现金流量的含义及计算测定方法。
●理解并掌握净现值、净现值率、现值指数、内含报酬率等指标的计算和评价方法。
●运用净现值、净现值率、现值指数、内含报酬率等指标进行投资项目的决策。
3、工作任务●会计算投资项目的现金流量。
●会计算净现值、净现值率、现值指数、内含报酬率。
●会运用净现值、净现值率、现值指数、内含报酬率进行投资项目的选择决策。