第二单元 钠、镁及其化合物教学设计

第二单元钠、镁及其化合物教学设计Unit 2 teaching design of sodium, magnesium and their compounds

第二单元钠、镁及其化合物教学设计

前言：小泰温馨提醒，化学是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质。是一门以实验为基础在原子层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的自然科学。本教案根据化学课程标准的要求和针对教学对象是

高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启

迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

第二单元钠、镁及其化合物

金属钠的性质与应用【问题导读】

1、认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质，掌握

钠的化学性质。

2、掌握钠的化合物的性质，掌握钠及其化合物的有关计算【主干知识】一、钠的性质物性：色，质地，密度____（其中，的密度小

于 g/ml），熔沸点_____，导电导热性____。 [思]:检

验煤油中是否有微量水,通常用什么试剂? 金属钠很软，用刀切开

可以看到它具有银白色的金属光泽，是热和电的良导体；它的密

度为0.97g／cm3，比水的密度还小；而且熔点（97.8℃）、沸点（882.9℃）都较低。化性：

（1）跟氧气反应：△ na+o2

──（切面很快变___,na2o加热时不稳定易转化成

____）na+o2 ──（_____火焰,

大量烟,生成__________固体）以上反应说明na2o2比

na2o （稳定或不稳定）。

（2）在氯气中燃烧：2na+cl2 = （现象：）

（3）钠与硫混合研磨即生成na2s： na+s---

（4）钠与水反应，可见到下列现象：

①钠投入水中并浮在水面上--密度小于水。

②同时钠熔成一个闪亮的小球并在水面上向各方向迅速游动最后消失——熔点低。

③钠立即跟水反应，并放出热量，发出嘶嘶响声，产生气体。

④反应后的水溶液使酚酞变红——与水反应生成

naoh。该化学反应的化学方程式：

（5）钠与酸反应：钠与酸的反应比水反应更激烈，极易爆炸，要特别小心。

（6）钠与醇的反应试描述钠与乙醇反应的现象：_

（7）与盐溶液的反应与fecl3溶液化学方程式

_____________________，

_____________ _____ 与碳酸氢钙溶液化学方程式 ___________________，__________ ______ 2．钠的存放和取用少量金属钠可保存在煤油里，大量的金属钠则存人在铁筒中用石蜡密封。取用时一般先用镊子把钠从煤油中夹出来，并用滤纸把表面的煤油吸干，然后用小刀切下绿豆

大小的一块再做有关实验。【精彩例题】[例1]将4.6g钠与1.6g硫粉迅速混合起来，并放在石棉网上加热，反应后生成的固体是（）

a.黄色固体混合物

b.硫粉与硫化钠

c.过氧化钠与硫化钠

d.氧化钠与硫化钠 [例2]下列灭火剂能用于扑灭金属钠着火的是（）

a.干冰

b.黄沙

c.干粉（含nahco

3）灭火剂

d.泡沫灭火剂

[例3]用金属钠制取na2o通常采用下法；2nano2 + 6na = 4na20 + n2↑。试说明为什么不采用钠在氧气中燃烧而采用此法制取

na2o的原因解题思

路:

。易错

点:

。

课堂反馈

1.金属钠分别与下列溶液反应时，既有沉淀析出，又有气体逸出的是（）

a. bacl2 溶液 b . k2so4溶液

c. fecl3溶液 d . nh4no3溶液

2.下列关于钠的叙述错误的

是

（）

a．实验后剩余少量钠可放回原试剂瓶中

b．用一般的化学还原法不能制取金属钠

c．自然界中无游离态的钠存在

d．钠在空气中燃烧生成氧化钠

3.金属钠着火时，能用来灭火的

是

（）

a . 水

b. 湿抹布 c . 泡沫灭火器

d.干沙

4.某淡黄色粉末常用作潜水员的供氧剂，在该供氧反应中被氧化和被还原的物质的质量比为

a . 1 ：1

b . 2 ：1

c . 3 ：

1 d. 3 ：

2 二、氧化钠和过氧化钠

氧化钠

过氧化钠

色、态

化学式

电子式

氧元素的化合价

稳定性

与h2o反应的方程式

与co2反应的方程式

氧化性、漂白性

用途

三.碳酸钠的性质碳酸钠俗名___________或

__________,____色_________状;碳酸钠晶体含结晶水,化学式为________________,在空气里碳酸钠晶体很容易_____________,并逐渐碎裂成粉末. 【实验探究1】在两支洁净的试管中分别加入2～3ml澄清石灰水和氯化钙溶液,再分别向上述两支试管中滴加碳

酸钠溶液,振荡,观察实验现象. 现象

_________________________________________________________ 反应方程式

______________________________________________________ 【实验探究2】按图组装仪器,将滴管中的浓盐酸加入瓶中,观察实验现象. 现象

_________________________________________________________ ___ 反应方程式

______________________________________________________ 【实验探究3】用ph试纸测定碳酸钠溶液的ph. 现象

_________________________________________________________ ____ 结论

_________________________________________________________ ____ 【实验探究4】在一只烧杯中加入50ml0.5mol·l-1碳酸钠溶液,用酒精灯将碳酸钠溶液加热至接近沸腾.将一块油污的铜片浸入碳酸钠溶液中,静置约2min.用镊子将铜片从溶液中取出后,用水冲洗干净.比较浸入碳酸钠溶液前后铜片表面的情况. 现象

_________________________________________________________ ____ 结论

_________________________________________________________ ____ 【问题】碳酸钠被称为“纯碱”的原因是什么?

_________________________________________________________