四川省新津中学高三4月月考历史试题

四川省新津中学高三4月月考

历史试题

一、选择题（本大题共48分，每小题4分）

1．史家不离事而言理，客观精神乃是历史写作的第一守则。在描写一个历史事件时，不易受史家主观因素影响的是

A．事件的前因后果B．事件发生的时地

C．事件的历史意义D．事件的是非评价

2．《十二铜表法》规定：“建筑物的周围应用二尺半宽的空地，以便通行。”“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺；……”这些条款体现了

A．私有财产不可侵犯B．法律面前人人平等

C．公共权力至高无上D．注重维护公共利益

3．某学者认为：“科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”

下列各项符合上述观点的是

A．牛顿力学体系——蒸汽机——工业革命

B．电动机——飞机——第二次工业革命

C．电磁感应理论——电动机、发电机——电力工业

D．电磁波——无线电——第三次工业革命

4．右图是杰里·本特利等《新全球史》中有关经济全球化的一

幅漫画，其寓意是

A．科技发展是全球化的根本动力

B．全球化有一定的危险性

C．全球化中要坚持自主发展

D．抓住机遇，积极参与

5．进入20世纪90年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。1991年4月借“海湾危机”，战后首次向海外派兵；同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。出现这种情况的主要原因是（）

A．日本开始主导日美同盟

B．日本经济发展和实力增强

C．日本急于开拓海外市场

D．日本军国主义势力占上风

6．“新自由主义在世界各国的具体表象不一样，但是有一个共同的命题：市场自由是好的，市场是万能的。在实践中追求所谓大市场、小政府。它认为只有市场才能有效地配置资源。”下列体现出新自由主义的是

A．罗斯福新政 B．俄国新经济政策C．二战后福利国家 D．世界贸易组织

7．下表从一个方面反映了中国民族工业的发展情

况。造成这种状况的主要原因是

A．全面抗战运输物资的需要

B．帝国主义放松对华经济侵略

C．“国民经济建设运动”的促进

D．《中美友好通商航海条约》的签订

8．有学者认为，电视台“名家讲座”虽然办得好，但内容过于偏重帝王将相的活动和宫廷琐事。离一百多年前梁启超倡导的“新史学”宗旨相去甚远。这里所说的“新史学”宗旨是

A．充当帝王的“政治教科书” B．让国民从中受益

C．复兴传统史学 D．宣传历史进化论

9．1904年，张謇上书商部提出划定捕鱼区建议，并区别近海和远洋，主张“以内外渔界，定新旧渔业行渔范围”，保护中国近海“本国自主之权”。此后清政府绘制了《江海渔界全图》。这表明近代中国

A．收回了领海主权B．加强了海军建设

C．提高了捕鱼利益D．维护了海洋权益

10．“尽管他衣着简便，不事张扬，但蒋仍表现出一个征服者统领一切的气势，而不是和布尔什维克过于亲密的同志。他谨慎运用各种方式（包括布尔什维克主义）来实现其目标，只要它适合于‘中国是中国人的’口号。”美国《时代周刊》的这段报道，把蒋介石描述成（） A．民族主义者 B．专制主义者

C．自由主义者 D．布尔什维克主义者

11．下图是20世纪50——70年代大国关系图。阅读下图（“—”表示合作关系，“<—>”

表示对抗关系）,甲乙丙分别指

A．英法美 B．英美苏C．中苏美 D．美中苏

12．德国学者乌尔里希•贝尔描述了一种现象：在经济全球化时代，任何大的民族企业，不论是“美国的”、“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存。这表明经济全球化时代A．世界经济发展趋于合理平衡 B．推动世界经济发展的主要力量出现变化C．跨国大企业的民族属性消失 D．发达国家的资本开始扩张到全球范围

新津中学高三历史4月月考试题

答题卷

二、材料分析题：本大题共52分（13题24分，14题28分）

13．历史上欧洲曾是战争最频繁的地区，其极端表现是两次世界大战。阅读下列材料，回答问题。（24分）

材料一：有关欧洲形势的历史漫画：

(1)材料一反映了哪一时期欧洲的什么历史现象？（2分）从图片可知法德处于欧洲大陆矛盾的中心，简述19世纪中期到20世纪中期法德两国的百年恩仇。(6分)

材料二：图1是欧洲的宣传画；图2阴影部分反映的是某国际组织的发展过程

图1 图2

（2）观察图1、图2，二战后，欧洲却一反千百年的历史常态，引发人们对于人类文明进程的思考。

以“法德和解——和解的力量远大于仇恨”为主题，评述20世纪以来法德和解之路。（16分）

14．（28分）课程设置、课程改革既有时代性，又有利于人文素养的培养。阅读材料，完成下列要求。

材料一：表1 （1）从表1提

取材料信息并

结合所学知识

概括14—16世纪欧洲大学与10—13世纪中

国书院的课程

设置的差异并

简要分析导致其差异的原因。

（8分）

材料二 表2为1902～1904年译书统计简表。表2

国别

译书类别 英 美 日 其他 总计 百分比 哲学宗教 10 2 23 2 37 7．0 文学艺术 8 3 4 11 26 4．9 史地 8 10 90 20 128 24．0 社会科学 13 3 83

37 136 25．5 自然科学

10

9

73

20

112

21．0