美丽的校园作文及评语
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我们的学校作文加评语学校是探索求知的学园;是生动活泼的乐园;是充满亲情的家园;是美丽优雅的花园。
下面是小编为您整理的关于我们的学校加的内容，希望对您有所帮助!我们的学校作文加评语一我们有一所美丽的学校，那是个可爱的地方。
我就先说说升旗台和教学楼吧。
当你走进我们的校园，首先映入你眼帘的是学校正中央的升旗台了。
它是用枣红色的大理石砌成的。
在高高的旗杆顶端，鲜艳的五星红旗正迎风招展。
两块嫩绿的草坪环绕在升旗台脚下，象两块绿绿的地毯。
每当雨过天晴，绿茵茵的草坪上便挂满了晶莹欲滴的露珠，还散发出一阵阵清香。
每当星期一的清晨，同学们都会聚集在这里，伴着庄严的国歌声，神圣的国旗冉冉升起，校园里洒满了金色的阳光，新的一天开始了。
在升旗台的北边，高大的四层教学楼耸立着。
这里一边是学生的教室，一边是教师的办公室。
阳光透过明亮的玻璃把教室照得通明透亮。
我们就在这里吮吸知识的甘露。
一间间办公室是那样整洁干净，一切都井井有条。
老师们在这里备课，辛勤的汗水如同春风化雨，滋润着我们这些幼苗茁壮成长。
我们每个同学都在这里幸福地成长，别提多幸福了!【简评】这是一篇叙事的作文，语言比较自然，层次比较清晰，“两块嫩绿的草坪环绕在升旗台脚下，象两块绿绿的地毯”等比喻为文章增色不少，行文流畅，结构安排比较合理。
我们的学校作文加评语二在绿树成荫,高楼耸立的武功县城东北角,有一座漂亮美丽的现代化学校,这就是我们的学校---武功县实验小学.清晨,当太阳的第一缕阳光温和的洒向大地时,我们教学楼上的大壁钟便准时的向学生报时,也唤来了一群群带着红领巾满面笑容的伙伴.很快就会从学校里传来琅琅的读书声.现代化教学楼共有五层,地下一层是宽大卫生的餐厅和同学们的休息室,上面几层是教室和老师的办公室.每间教室都宽敞明亮,我们每天都在这里认真快乐的学习.教学楼北面是宽阔,清洁的操场.草场东面高高的旗杆上鲜艳的五星红旗随风飘扬.体育课上同学们在这里可以锻炼身体.操场北面是青少年活动中心.整座大楼上的蓝宝石玻璃门闪烁而华美,特别是它独具的建筑风格使路人观而望之,留下一声声地赞叹!同学们在这里学到许多的科技知识,丰满自己的羽翼,向理想而迈进.实验小学,你是我们健康成长的乐园,我会永远热爱你!你是我童年的一条小船,是你载我驶向知识的海洋.我爱你,我的学校!我的老师!【简评】这篇写景的文章，主要描写了“我们的学校”的晨景、教学楼、操场和活动中心，表达了作者对这个“健康成长的乐园”的热爱之情。
描写校园作文加评语
描写校园作文加评语描写校园作文加评语描写校园作文加评语1我们的校园是阳光校园，里面充满了青春的活力;我们的校园是书香校园，里面到处都会传来朗朗的读书声;我们的校园是成功校园，培育出很多很多优秀的学生走上了成功之路。
但是，在我的心中，还是我们校园的风景最让我记忆犹新。
进入校园，一颗黄桷树在左边默默无闻地挺立着，像一把嫩绿的大伞。
黄桷树可真大呀，大得可以十几个人在下面乘凉;黄桷树可真绿呀，绿得像是一块无暇的翡翠;黄桷树可真茂盛呀，茂盛得一缕阳光也漏不进来。
向右边走几步，一个像圆盘一样的底盘出如今你眼前，一股淡淡的清香在你的鼻子里跳动，让你陶醉。
往上望，一只火凤凰扭动着曼妙的身姿，似乎在说：“同学们，加油，你们要在书的海岸里翱翔。
”几只和平鸽似乎就是同学们，它们要像凤凰一样，冲向云霄。
凤凰头上的太阳，照亮了我们的成功之路!往前走，有五本“书”在花丛中架起了一座知识的桥梁，上面有很多名人名言，有《千字文》、《弟子规》、《三字经》……古代人那么好学，难道我们还不如他们吗?于是，带着这样的决心，我认识了许多“小精灵”。
最右边，一个花坛出如今了那里，坛上的花五彩斑斓，有黄的、蓝的、绿的、紫的、粉huangjiaoshu的……看得让你眼花缭乱，一朵比一朵芬芳，一朵比一朵艳丽。
你看这朵，卷卷的花瓣，像阿姨的头发;你看那朵，红得似乎胜过了红艳艳的火苗;你再看另外一朵，粉红粉红的，就像天边灿烂的霞光;你再看另一朵，蓝蓝的，就像清澈的小溪……我们校园的美景令你陶醉吧，可我们校园的美景还不止这些呢，有时间一定要来看看，我带你欣赏我们的校园美景。
【点评评语】1、运用排比的句式开头，突出校园风景让我记忆犹新。
2、随着小作者的笔尖游览校园，挺立的黄桷树、催人奋进的石雕、知识的“桥梁”、花坛这些景物便栩栩如生地出如今我们眼前。
可见小作者观察是何等的.细致，描写是何等的细腻。
描写校园作文加评语2我们有一个美丽的校园。
一进大门，你就可看见宽阔的操场。
校园美景作文加评语
校园美景作文加评语春天的校园是绿色的;夏天的校园是裸色的;冬天的校园是白色的;秋天的校园却是多彩的。
下面是店铺为您整理的关于校园美景作文加评语的内容，希望对您有所帮助!校园美景作文加评语一座落在杨村镇广梅公路北边的，外观不怎么起色的就是我们的学校——杨村中心小学。
我们的校园，有高大的教学楼，有千姿百态的花草树木，还有天真活泼的小学生……是个美丽的地方。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的木棉树上开满了火红的花，像一团团燃烧的火。
荔枝，龙眼满树都是花，引来了许许多多的蜜蜂，蜜蜂发出的嗡嗡声，和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。
夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。
操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。
操场东边的太阳花开了，好像对我们绽开了笑脸。
荔枝，龙眼叶丛中藏着果子，引得同学们天天去观赏。
秋天，老槐树的叶子变黄了，榕树、黄金叶、九里香一点儿也不怕秋风的到来，还是那么绿，操场上的小草也换上了新衣裳，同学们都爱到草地上来玩。
冬天，西北风呼呼地刮过树梢。
可是校园里的树木依然生机勃勃。
操场北边的勒杜鹃长出了美丽的花，有紫的、粉白的，远远望去好像一把把花伞。
我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方。
【简评】本文思路清晰，语言流畅，通过描写春夏秋冬四季之中学校的面貌，写出了校园的美丽。
结尾“我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方”，简洁明快，扣题升华。
校园美景作文加评语二大地苏醒的消息，早让春风传遍了原野。
刹那间，小溪开始鸣唱，好似为春姑娘的来临而欢唱，歌颂大自然的美妙;刹那间，鸟语花香弥漫在大自然中，春姑娘也为这大自然绣起了朵朵鲜花。
那美丽无比的花儿，在春风中散发出无限诱惑，使蜂蝶飞舞在上面。
远处的山上未融化的冰雪，在阳光的照耀下闪闪发光，犹如白玉一般;天上飞着的鸟大声鸣叫，增添这春季的热闹和美丽。
四年级第一单元作文评语及旁批 优缺点
四年级第一单元作文评语及旁批优缺点《四年级第一单元作文评语》作文一《美丽的校园》优点：1. 小作者能够按照一定的空间顺序，依次描写了校园的大门、操场、教学楼和花园，使文章条理清晰，结构完整。
2. 文中运用了不少生动形象的词语，如“郁郁葱葱”“生机勃勃”等，让校园的景色更加美丽动人。
3. 作者在描写校园时，融入了自己的情感，如“我爱我们的校园，它是我成长的摇篮”，表达了对校园的喜爱之情。
旁批：1. “走进校园，映入眼帘的是高大雄伟的校门，校门两旁种着郁郁葱葱的树木。
”这里的“高大雄伟”和“郁郁葱葱”用得很好，让人一下子就能想象到校门的样子和树木的繁茂。
2. “操场上热闹非凡，同学们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢毽子。
”通过列举同学们的活动，让我们感受到了操场的活力。
3. “教学楼里传来了朗朗的读书声，那声音真好听！”这句写出了教学楼里的学习氛围，很棒！缺点：1. 描写部分还不够细致，可以多运用一些比喻、拟人等修辞手法，让校园的景色更加生动。
2. 对于校园里的某个具体场景，比如花园，可以再增加一些细节描写，比如花朵的颜色、形状、香味等。
作文二《家乡的小河》优点：1. 文章主题明确，围绕家乡的小河展开描写，突出了小河的美丽和重要性。
2. 能运用排比的修辞手法，如“春天，小河解冻了，哗哗地流淌着；夏天，小河里的水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去；秋天，小河边的树叶黄了，纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞；冬天，小河结冰了，孩子们在上面滑冰、嬉戏。
”增强了文章的节奏感和表现力。
3. 结尾表达了对小河的热爱和对家乡的思念，情感真挚。
旁批：1. “春天，小河解冻了，哗哗地流淌着。
”这里的“哗哗”让人仿佛听到了小河的声音。
2. “夏天，小河里的水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。
”写出了夏天小河的特点，让人感受到了小河的生机。
3. “冬天，小河结冰了，孩子们在上面滑冰、嬉戏。
”描绘了孩子们在小河上玩耍的欢乐场景，很有趣。
美丽校园作文评语
学校的植物园内栽种了各种各样的花草树木，从小花小草到参天大树应有尽有。菊花、牡丹、月季等各种花卉争奇斗艳，树木也有梧桐、柳树、松树等多种品种。在植物园里，同学们可以近距离接触各种植物，了解它们的习性、特பைடு நூலகம்，增加了我们对自然的热爱。
三、校园的清洁与卫生
我们学校十分重视校园的卫生清洁工作，每天都有专门的保洁人员对校园进行清扫。教学楼、宿舍楼、食堂等地方都能保持干净整洁。学校还定期组织大扫除活动，鼓励同学们积极参与，共同维护校园的整洁与美丽。
六、校园的文化氛围浓厚
学校的文化氛围浓厚，每年都会举办各种各样的文化活动，如校园音乐会、文艺晚会、校庆活动等。这些活动不仅丰富了同学们的校园生活，也展现了学校丰富多彩的文化内涵。
七、总结
从以上方面可以看出，我们学校的校园环境优美，花草树木种类繁多，卫生清洁工作到位，建筑特色鲜明，公共设施完善，文化氛围浓厚。这些优秀的特点不仅为同学们的学习生活提供了良好的条件，也培养了同学们热爱校园、热爱自然的情感。希望在未来的日子里，我们能够共同努力，为美丽的校园添砖加瓦，让校园更加美丽，成为我们学习和生活的乐园。
美丽校园作文评语
一、校园的环境优美
我们学校的校园环境非常优美，四季如画。春天，校园内樱花盛开，粉红色的花瓣落在绿草地上，仿佛给整个校园披上了一层粉红色的华丽外衣。夏天，树荫下草坪上草绿花香，微风吹过，清爽宜人。秋天，植物园里红叶如火，校园内五颜六色的树叶交相辉映，美不胜收。冬天，树上挂满了白雪，整个校园银装素裹，宛如一幅美丽的雪景画。
四、校园的建筑特色
学校的建筑设计富有特色，大门处有恢宏的拱形雕塑，校园的主楼群以现代风格建造，各种功能场所均有规划设计，整体风貌独特。在建筑上还融入了一些文化元素，墙壁上有校训、校讲、校歌等标语，给人一种浓厚的校园文化氛围。
美丽的校园的作文评语
美丽的校园的作文评语【篇一：《美丽的校园》评语】1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景色的描写，说明了校园之美，照应开头。
若能注意段落层次分明就更好了。
2、校园四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了校园的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使校园不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5、小作者捉住了春天校园特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。
7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园，从校门——教学区（教学楼、巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。
作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的校园展现在人们眼前。
9、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对校园、对大自然的热爱之情。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅、优美，文章生动、逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清新、活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面的特点，并且用了比喻、拟人、排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
美丽的校园的作文评语
三、文化氛围浓厚：校园里到处都可以看到关于书法、绘画、音乐、舞蹈等各种艺术的作品。每到文艺节目，校园里都洋溢着青春活力。学生们在这里不仅能够接受传统文化的熏陶，也可以在各种艺术活动中得到锻炼和提高，培养自己的美丽的校园，是每个学生心中向往的地方。它不仅是知识的殿堂，更是青春的舞台。在这个地方，我们学习知识、锻炼能力，与老师和同学们建立深厚的友谊。下面就以学生的视角，来评述美丽的校园。
一、校园环境优美：我们的校园绿树成荫，鸟语花香。走在校园小路上，四季变幻的风景尽收眼底。春季，桃花盛开；夏季，绿草茵茵；秋季，金黄的银杏叶；冬季，洁白的雪景。校园里处处都可以感受到大自然的美好，这种美丽赋予了我们学习和生活的动力。
四、丰富多彩的课外活动：我们学校每年都会组织各种形式的课外活动，如户外拓展、文艺晚会、运动会等。这些活动不仅拉近了师生之间的距离，也让学生们在活动中学会合作、团结，培养了坚强的意志和勇敢的品质。
五、人文关怀体现：在我们的校园里，不仅有良好的师生关系，还有迎新生、帮困难学生、关爱留守儿童等各种各样的活动。这些举措不仅增强了学生的集体荣誉感，也让学校成为了一个温暖的大家庭，让每一个学生在这里都感到温暖和幸福。
六、学校管理完善：我们的学校管理得井井有条，校风学风建设得特别好。每个老师都非常负责任，对学生的学习生活照顾得无微不至。学校的管理规范，师生关系融洽，给我们的学习生活提供了良好的保障。
七、展望未来：美丽的校园里，我们收获了知识、友谊和成长。在这里我们度过了快乐的时光，也锻炼了自己的意志和毅力。在未来的日子里，我们会更加珍惜这段美好的时光，努力学习，实现自己的理想。愿美丽的校园永远长青，愿每一位学子都能在这里茁壮成长。
描写校园的作文带评语
描写校园的作文带评语校园，是友谊的殿堂;是学习的天堂;是梦想的起点;是青春的脚步;是岁月的痕迹;是成长的足迹!下面是店铺为您整理的关于描写校园的作文带评语的内容，希望对您有所帮助!描写校园的作文带评语一世界上都有有趣的“园”可有人喜欢热闹好玩的公园，有人喜欢幽静美丽的花园，而我却最爱平凡却能发出琅琅书声的校园。
进入校园，首先迎接我们的是干净整洁的大踏步和茂盛的灌木丛。
大踏步是由几十级水泥石阶梯组成的。
每天放学，踏踏的声音像轻快的音乐，给人画一般的美感。
灌木生长在大踏步的两旁，它们方方正正的，就像长廊的栏杆一样。
再往里走，我们来到操场。
操场两旁站立着大樟树，它们像一个个精锐的士兵，守护者我们的校园。
在大樟树的身后，便是拔地而起的教学楼。
教学楼里传出琅琅书声，整齐、响亮，很有感情。
走到校园深处，宽敞明亮的大礼堂映入我们眼帘。
在那里，有我们为感动流下的泪水，有我们观看小品发出的欢笑声，还有我们倾听演讲时的热烈掌声……我爱我们的校园。
平凡却能发出琅琅书声的校园——我最爱的校园!评语：这篇文章以小作者的行踪为线索，跟随着小作者的脚步，我们看到了那净整洁的大踏步和茂盛的灌木丛以及高达的大樟树好一个美丽的校园。
本文语言优美，结构完整，思路清晰，是一篇很好的文章。
描写校园的作文带评语二春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。
在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了!”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。
校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。
枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。
那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。
每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。
乒乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。
写校园的作文带评语
写校园的作文带评语校园是给予我知识的摇篮;校园是教导我做人道理的窗户;校园是指出我错误的指路明灯;校园是让我展现自我风采的舞台。
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但我最喜欢小花园。
走进校园，我看见了宽阔的操场，操场左上角是小花园。
小花园的形状是不规则长方形绿地，里面的树有高有矮，参差不齐。
有密有稀，错落有致。
其中我最喜欢的树是羊蹄甲。
羊蹄甲的花是红粉色，有五片花瓣。
从远处看，它的叶子像一把绿色的扇子，从近处看羊蹄甲的叶子是椭圆形的，尖尖的那里凹进去，很像羊蹄，所以，取名羊蹄甲。
羊蹄甲的叶子对折起来，像一只绿色的小蝴蝶，又像一对形影不离的好朋友，所以，又叫朋友树。
微风吹来，叶子慢悠悠地飘落下来，像来几只翩翩起舞的蝴蝶姑娘。
低头一看，是一张绿油油的小草地毯。
阵阵风吹来，小草有时弯腰触地，有时左右摇摆，有时舒展双臂，真像一个在运动的小孩。
羊蹄甲的后面有一个凉亭，凉亭内是正方形的，是由三角形的房顶和四根柱子组成的，里面有供人休闲板凳，每次下课铃声一响，凉亭里就热闹起来，有的在看书，有的在聊天，还有的在玩耍。
上课铃声响，凉亭立刻恢复了往日的宁静，静静地等待同学们的再次到来。
我想这时，如果小鸟飞到凉亭里的板凳上，和凉亭一起聊天，这样凉亭就不会寂寞了。
我爱明亮的教室，因为它让我学到知识，我爱宽阔的操场，因为它让我强健身体。
我更爱校园的小花园，因为它带给我许多欢声笑语。
【简评】这是一篇写景的文章，小作者用优美的语言，给人们介绍了校园美丽的一角。
文章对小花园的描写准确细腻，比喻、拟人的运用，更给文章增添了文学情趣。
文章结构完整，详略得当，层次分明。
写校园的作文带评语二我的学校名叫天涯石小学，我爱我的学校。
学校大门前的旁边，建了一座小亭子，这座亭子是专门为一块石头设立的。
你肯定会问：“这座亭子为什么是专门为一块石头设立的呢?”告诉你吧，这可不是一块普通的石头，而是一块陨石。
美丽的校园作文附评语
美丽的校园作文附评语我们的校园美丽极了。
每当我走进这可爱的校园时,就让我感到神清气爽,心情舒畅。
下面是小编为您整理的关于美丽的校园附的内容，希望对您有所帮助!美丽的校园作文附评语一我们的校园是一个美丽的校园。
春天的校园生机勃勃。
小草探出了小脑袋，好像在说：“我来了，让我们交个朋友吧!”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着优美的舞蹈，花儿也在向我们点头微笑……啊校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃!夏天的校园是一个五彩缤纷的校园。
校园里花团锦簇，中间是一棵高大笔直的皂荚树。
绿树环绕着皂荚树，形成了一个翠绿的保护罩。
微风吹拂，它们围绕着皂荚树又唱又跳，皂荚树情不自禁地笑了，围观的花儿、小草也笑了。
下课了，同学们到操场上玩耍，这时的校园，就好比一幅美丽的画卷，这幅画是谁画的呢?是大自然和同学们。
这幅画里充满了生机，充满了希望，也充满了同学们的欢乐。
秋天的校园是一个黄色的校园。
落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。
菊花也竞相开放，看着那美丽可爱的菊花，我就遗忘掉了自己的烦恼。
冬天的校园是一个白色的校园。
雪落在了树上，树变成了一把遮风挡雨的巨伞，还有几个雪人在门口堆着，看它们的架式好像还想去守卫祖国边疆呢!啊!一个多么美丽的校园。
点评：这篇写景的小文章，小作者采用时间顺序，将校园里春天的生机勃勃，夏天的五彩缤纷，秋天的黄色，冬天的白雪皑皑绘声绘色得描写了出来。
本文语言优美，首尾呼应，结构清晰完整，是一篇不错的习作。
美丽的校园作文附评语二我们的学校是个美丽的地方。
一进大门，就来到了中学部。
中学部的草地一大块一大块的，还种着高高的棕椰，差不多有三四层楼那么高。
中学部的屋顶是橘子色的，在阳光下熠熠发光。
中学部很静，中学的哥哥姐姐们都在抓紧时间学习。
看完安静的中学部，就来到热闹的足球场。
足球场上时不时传来欢呼声。
同学们看到最关键的一球射门了!突然齐声喊道：“球进了!”大家兴奋得手舞足蹈。
美丽的校园(作文及评语)
美丽的校园
校园是我们学习的地方，我的学校虽然不大，但在我的的心中，它是最美丽的地方。
进入学校大门，首先映入眼帘的是一条被常青藤包裹着的长廊。
一阵雨过后，水珠犹如调皮的小娃娃在树叶上玩滑滑梯，不时还落在我的手心里，痒痒的。
向北边走去，一个宣传栏赫然出现，上面有许多实用的知识。
再往前走就到了国旗台，旗杆如同巨人一样，矗立在火红的国旗台上，鲜艳的五星红旗在空中飘荡。
国旗台左边是操场，操场北端的乒乓球桌聚集了许多人，十分热闹，哦，原来他们在打乒乓球呀！操场西边的器材有漫步机，双杠和单杠，它们经过了风吹雨打，已经锈迹斑斑，有的甚至脱皮了，但是我们仍然很喜欢它们。
国旗台的右面有两栋高大的教学楼，一栋是知行楼，一栋是知运楼。
这就是我美丽的校园，我爱我的校园！
评语：文章结构清晰，条理性很强，语言比较优美，没有错别字。
第二段介绍的也非常清楚，有章法。
不足是写单双杠的时候，缺乏孩子们玩单双杠的情景。
另外介绍教学楼的时候有些简单，可以介绍楼是几层的，哪些年级在哪座楼上上课等等。
（刘老师）。
校园作文评语（精选7篇）
校园作文评语（精选7篇）校园作文篇1我的校园很美丽，它有一个u型的教学楼，中间有一个很大的操场，铺着绿色的地毯，摔上去一点都不疼。
一到下课时间，同学们都冲到了操场开始做游戏，有的打乒乓球、有的玩跳绳、有的在打篮球、还有的同学和老师一起玩丢沙包，可热闹了。
到了春天，校园的花坛里花团锦簇，姹紫嫣红，迎春花开放了，金灿灿的笑脸露了出来，好像在告诉我们春天到了，还有白色的梨花，那是怎样的白啊，如瀑布和山泉撞击的白，月季花的粉红色如织女用朝霞和云朵一起织成的。
到了夏天，校园后门旁边喷泉喷出的水美极了，有时还形成一个个水晶球，晶莹剔透，非常漂亮，喷泉后面的墙上还有许多水珠滑落，形成了一个小小的瀑布，在水的中间还有几座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象几个小孩在里面玩耍。
秋天，金黄的树叶都纷纷飘落，只有校园的万年青是绿色的，不愧为万年青，四季常青。
我最喜欢的是冬天的校园，纷纷扬扬的雪花从天而降，漫天飞舞，不一会，就给校园盖上了一床白色的大棉被，轻轻的，软软的，校园的树枝上也都挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚，常青的柏树上挂满了蓬松松的雪球，非常可爱，每到下雪，我就和同学们在操场上打雪仗，任雪花钻进我的脖颈，快乐极了。
这就是我美丽的校园，我非常喜欢它。
校园作文评语篇2你基本上能够遵守学校的，纪律有所改善。
待人从不斤斤计较是你的优点,但可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。
你要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。
平时值日及大扫除中你马虎应付了事，不听组长指挥。
希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。
给点信心自己,你一定能行的。
你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。
值日生工作，你能够服从安排，认真完成。
能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
能认识到自己学习上存在的不足，本学期成绩比上学期有明显的进步，但有时粗心大意。
积极参加体育锻炼，体育成绩有所提高。
美丽的校园作文评语4篇
美丽的校园作文评语4篇美丽的校园作文评语第1篇这篇写景作文分别从春、夏、秋、冬的顺序描绘出了校园的景色，展现出校园一年四季不同的美丽。
文章比喻贴切,用词生动。
既描写出了不同季节小动物们的活动，又描写了不同季节小草、树叶的形态。
文章对景色的描写很到位，用词很生动活泼。
采用春夏秋冬的形式描写，结构也较完整，是一篇不错的写景作文。
这篇写景文章按照春夏秋的顺序描绘校园美景，思路条理，行文流畅。
“小鸟们唧唧喳喳地唱着歌，同学们穿着五颜六色的新衣，在做游戏，像一只只飞舞的蝴蝶，在快活地玩耍。
”比喻的运用很好地表现了同学们的快乐。
习作的立意好，通过写校园美突出人更美。
但给人空洞之感。
如：在描写校园美是没有方位词的引导给人混乱的感觉，也就没有了美感;在写人美时缺乏吸引人的“美点”。
美丽的校园作文评语第2篇这是一篇写景的作文，小作者按照“走进雕花铁门，首先映入眼帘的是红绿相间的塑胶操场”、“教学楼的正前方是__台”、“教学楼的右边是圆台”等顺序描写了校园的美丽，语言生动形象，突出了自己的热爱之情。
我认为本篇文章最大的优点是对校园的描写按照一定的方位顺序进行，通过“教学楼门前”、“走进教学楼”、“再往里走”这些词语便一目了然，行文思路很清晰，值得其他同学学习与借鉴。
本文思路清晰，语言流畅，通过描写春夏秋冬四季之中学校的面貌，写出了校园的美丽。
结尾“我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方”，简洁明快，扣题升华。
美丽的校园作文评语第3篇文章布局合理，开篇点题——校园很有特色。
然后再按照顺序把校园介绍了一遍，很有条理，最后直抒胸臆，深化文章的主旨，语言优美，表达了对校园的喜爱之情，感情真挚细腻，很好。
这是一篇描写我们的校园的文章，开篇点题“我们的校园像个温馨的大家庭”。
主要围绕校园的“文化长廊、大操场、美丽的花草树木”进行细致地描写，文章字里行间流露着对校园的喜爱。
文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。
美丽的校园作文带评语
美丽的校园作文带评语我们的校园非常美丽,茂盛的草坪,鲜艳的花朵,宽阔的操场,和一个高大雄伟的教学楼。
下面是店铺为您整理的关于美丽的校园作文带评语的内容，希望对您有所帮助!美丽的校园作文带评语一我们的学校美丽极了。
每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。
春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了!小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。
春天的校园还下着柳絮雨。
调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。
夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。
操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。
”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。
它们都希望能下一场大雨。
忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。
把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。
秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。
小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。
校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮!冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。
树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。
操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。
学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。
批改评语：这篇写景作文分别从春、夏、秋、冬的顺序描绘出了校园的景色，展现出校园一年四季不同的美丽。
文章比喻贴切,用词生动。
既描写出了不同季节小动物们的活动，又描写了不同季节小草、树叶的形态。
文章对景色的描写很到位，用词很生动活泼。
采用春夏秋冬的形式描写，结构也较完整，是一篇不错的写景作文。
美丽的校园作文带评语二在风筝之都的潍坊市奎文区，有个美丽的地方。
那就是我的校园—奎文区实验小学。
这里有树、有草、有花，就像仙境一样。
美丽的校园作文评语
美丽的校园作文评语1.【同步作文中《美丽的校园作文》中优美句子的评价】我们的校园是个美丽的大花园.一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼.在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武.再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方.下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声.继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神.它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长.松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆.在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石.每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐.虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了.教学楼两旁的墙壁更是美.上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的脸上，都挂着甜甜的笑容.美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩.。
2.写校园景作文评语大全小学我们都爱自己的学校，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；也许它仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。
不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多欢乐的日子……是呀！我也有一个美丽的校园，下面我们就去校园一角参观参观吧。
走进校园，一阵花香引你走进了校园的小花园，随后就听到沙沙沙的声音，原来这是风婆婆教树叶娃娃们唱歌呢！这是，一片树叶像降落伞似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过平静如镜的西湖，而从没看见过校园池塘这样的水，池水以它平凡的美展现在我们眼前。
它静，静得感觉不到它在流动；它清，清得能看见池底的小石头；它绿，绿得仿佛是一块无暇的碧玉。
旁边奇形怪状的假山是来镶嵌这一位“俏佳人”的。
《美丽的校园》作文评语
总评： 你通过仔细观察,按照一定的顺序，运用了 生动的语言把我们的校园绘声绘色地描述了出 来。文章语言清新活泼,从字里行间能体会到你 对我们校园的喜爱之情，描写能抓住事物的主要 特征,读来倍感亲切。
你的作文介绍了学校的一角——（），你概 括地写出了它的特点，如果你能用上平时积累的 好词佳句，并展开适当的想象，相信你的文章一 定会更加生动！
侧评： 1、开头： 以景喻情,开头颇有新意。 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下 深刻印象。 开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。 2、中间： 比喻句用得精当。 加入了古诗进行联想,富有韵味。 对…的比喻用得妙。 排比句的使用为文章增色不少。 以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征。
侧评：
3、结尾： 由景生情,结尾自然。 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征。 以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照 应,首尾连贯,同时又使文章主题突出,感染力极强。
侧评：
4、书写： 你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你 学习。 你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈， 相信你一定能写出一手漂亮的字。 已经是四年级的学生了，怎么还有那么多的 错别字？希望你平时能努力学习，多请教字 典老师，争取以后能消灭错别字！
美丽的校园作文批语
美丽的校园作文批语作文一《美丽的校园》我的学校就像一个大花园，特别漂亮。
一进校门，就能看到一个大大的操场。
下课铃一响，同学们都像小鸟一样飞了出去，在操场上快乐地玩耍。
有的跳绳，有的跑步，还有的在做游戏，大家的笑声在操场上回荡。
操场的左边是一排柳树。
春天，柳树长出嫩绿的叶子，风一吹，柳枝就随风飘舞，像小姑娘的辫子。
操场的右边是一座花坛。
花坛里种满了各种各样的花，有红的、黄的、紫的，五颜六色，好看极了。
蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。
再往前走，就是我们的教学楼了。
教学楼又高又大，教室里宽敞明亮。
每天，我们都在这里认真地学习。
我爱我的校园，它是我成长的乐园。
批语：这篇作文语言简单朴实，充满童真，很适合小学生。
作者按照空间顺序介绍了校园，从校门到操场，再到花坛和教学楼，条理清晰。
文中用“像小鸟一样飞了出去”“像小姑娘的辫子”等生动形象的语言，让校园显得更加美丽有趣。
如果能多描述一下教学楼里的具体场景，比如同学们上课的样子，会让内容更丰富。
作文二《美丽的校园》我们的校园可美啦！一走进校园，就能闻到一阵花香。
原来是校园里的桂花树开花了，那小小的花朵，金黄金黄的，可香了！校园里有一个小池塘，里面养了好多小鱼。
下课的时候，我们经常围在池塘边看小鱼游来游去。
有时候，还能看到小乌龟探出脑袋呢！校园的一角还有一个小果园，里面有苹果树、梨树和桃树。
到了秋天，果子成熟了，又大又红的苹果，黄澄澄的梨子，粉嘟嘟的桃子，让人看了直流口水。
最让我喜欢的还是我们的图书馆，里面有好多好多的书。
每次去图书馆，我都像走进了知识的海洋。
这就是我们美丽的校园，我爱它！批语：作文用亲切的语言描绘了校园的美丽之处，比如花香、小鱼、果子和图书馆，让读者能感受到作者对校园的喜爱。
描述较为具体，很有吸引力。
如果在描写小果园的时候能说一下自己摘果子的经历，或者在图书馆里看书的感受，文章会更精彩。
另外，注意标点符号的正确使用，比如“又大又红的苹果，黄澄澄的梨子，粉嘟嘟的桃子”中间的逗号可以改为顿号。
美丽的校园作文及评语
美丽的校园作文及评语秋天的校园真美呀!瞧,操场两旁,银杏树的树枝又细又长,像小姑娘头上的长辫子,又像仙女手中摆动着的黄色绸带。
下面是小编为您整理的关于美丽的校园及的内容，希望对您有所帮助!美丽的校园作文及评语一校园是个好地方，它陪伴我们成长，可爱的伙伴们跟我们一起玩耍，一起分享生活的乐趣。
春天，小草偷偷的探出头来，好像在欢迎春姑娘的到来。
校园的操场上有鲜花、有野草，还有各种各样的蝴蝶，真是美丽极了。
同学们在这里蹦蹦跳跳的，非常愉快。
夏天，校园里绿树成荫，有几个小朋友在大树下玩耍，树上的知了叫够不停，好像在说天好热呀，可恶的太阳热得人们不知如何是好。
秋天，金黄的时节，景色宜人，正是农民伯伯收庄稼的时候，树上的叶子好像变成了金蝴蝶翩翩起舞。
有的同学把叶子做成叶印，有的同学去做树叶标本，还有的同学取来做装饰品……冬天，气候特别的冷，外面还下起了鹅毛大雪。
下课铃一响，同学们飞快地跑到操场上，有的同学堆雪人，有的同学打雪仗，还有的在雪地里跑步，甚至还躺在雪地上……美丽的校园，你是我们成长的摇篮。
我爱你!评语：这篇文章小作者以时间的变迁来描绘美丽的校园。
春天的生机勃勃，夏天的绿树成荫，秋天的落叶遍地，冬天的白雪皑皑，小作者用那优美的文字，细腻的语言把我们带入了美丽的校园之中。
充分表现了自己对校园的热爱与赞美!美丽的校园作文及评语二沿着南北笔直的乌苏街向前走，向东拐进两根幼芽形状棕色门柱的大铁门，这里就是乌苏街56号。
一进去就是我们美丽的校园。
校园有两栋雄伟壮观的教学楼，一个宽阔平坦的方形操场;一条“绿色”的长廊;还有一个树木茂盛的植物园。
下面我给大家介绍最受同学喜爱的长廊。
长廊在教学楼前面，一进大门便可以看到。
远远望过去犹如一条绿色的巨龙，近看如一道绿色屏风。
它长40米，宽3.5米，高2.5米;正门在西头，圆形拱门上有“求实”两个苍劲的大字。
边上有21个立柱支撑。
两边种着啤酒花，到了秋天的长廊是最美的季节。
美丽的校园作文加评语
美丽的校园作文加评语校园是作为学生的我们每天都要去的地方，其实细心留意会发现我们的校园也有很多美丽的地方，下面是店铺为您整理的关于美丽的校园的作文和评语，希望对您有所帮助!美丽的校园作文篇一我们的学校非常的美丽。
清晨，我披着霞光，来到学校，只见校门口那面土红色的墙上写着几个金灿灿大字：“中四路小学”。
走进雕花铁门，首先映入眼帘的是红绿相间的塑胶操场，走上去软软的舒服极了!塑胶操场的左边是一座人字形的教学楼。
教学楼里有一间间明亮的教室，办公室，还有许多的活动教室，如美术室、书法室、音乐教室……楼道的墙上有同学们画的画，有同学们写的书法作品，还有同学们制作的温馨提示。
教学楼的正前方是主席台。
主席台上摆放着各种各样的花。
一阵风吹来，花儿散发的香气在学校里荡漾。
主席台的墙上还有两张地图。
主席台的右边是体育办公室。
办公室的右边是乒乓球场，上面有一棵参天大树，就像一个大蘑菇。
教学楼的右边是圆台。
圆台的旁边有一个池子，池子里有三座假山。
庞大的假山上种着三棵树，就像给小水池打了一把绿色的雨伞。
假山的下面是碧绿的池水，池水里隐约露出一个个金色的小点，我走近一看，呵!原来是一群活泼可爱的小雨在水里游来游去，可爱极了!我爱我美丽的学校。
【教师评语】这是一篇写景的作文，小作者按照“走进雕花铁门，首先映入眼帘的是红绿相间的塑胶操场”、“教学楼的正前方是主席台”、“教学楼的右边是圆台”等顺序描写了校园的美丽，语言生动形象，突出了自己的热爱之情。
美丽的校园作文篇二我们美丽的沙坪坝小学座落在重庆市沙坪坝正街，如果你走进去你会发现仿佛进了一个大花园，你一定会被那绿树成荫，鸟语花香的优美环境所吸引。
教学楼门前，生长着一排排枝繁叶茂，抽叶返青的小柏杨。
一阵风拂过，杨树的枝叶左右摇动，像是在欢迎同学们的到来。
走进教学楼，映入眼帘的是一个圆形的小水池，水池里有座形状奇特的假山，上面长满了绿油油的青苔。
水面上长了马蹄莲，风吹来时，马蹄莲翩翩起舞，好似从天而降的仙子，美丽极了。
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美丽的校园作文及评语
校园是个好地方，它陪伴我们成长，可爱的伙伴们跟我们一起玩耍，一起分享生活的
乐趣。
春天，小草偷偷的探出头来，好像在欢迎春姑娘的到来。
校园的操场上有鲜花、有野草，还有各种各样的蝴蝶，真是美丽极了。
同学们在这里蹦蹦跳跳的，非常愉快。
夏天，校园里绿树成荫，有几个小朋友在大树下玩耍，树上的知了叫够不停，好像在
说天好热呀，可恶的太阳热得人们不知如何是好。
秋天，金黄的时节，景色宜人，正是农民伯伯收庄稼的时候，树上的叶子好像变成了
金蝴蝶翩翩起舞。
有的同学把叶子做成叶印，有的同学去做树叶标本，还有的同学取来做
装饰品……
冬天，气候特别的冷，外面还下起了鹅毛大雪。
下课铃一响，同学们飞快地跑到操场上，有的同学堆雪人，有的同学打雪仗，还有的在雪地里跑步，甚至还躺在雪地上……
美丽的校园，你是我们成长的摇篮。
我爱你!
评语：这篇文章小作者以时间的变迁来描绘美丽的校园。
春天的生机勃勃，夏天的绿
树成荫，秋天的落叶遍地，冬天的白雪皑皑，小作者用那优美的文字，细腻的语言把我们
带入了美丽的校园之中。
充分表现了自己对校园的热爱与赞美!
沿着南北笔直的乌苏街向前走，向东拐进两根幼芽形状棕色门柱的大铁门，这里就是
乌苏街56号。
一进去就是我们美丽的校园。
校园有两栋雄伟壮观的教学楼，一个宽阔平坦的方形操场;一条“绿色”的长廊;还有
一个树木茂盛的植物园。
下面我给大家介绍最受同学喜爱的长廊。
长廊在教学楼前面，一进大门便可以看到。
远远望过去犹如一条绿色的巨龙，近看如
一道绿色屏风。
它长40米，宽3.5米，高2.5米;正门在西头，圆形拱门上有“求实”两
个苍劲的大字。
边上有21个立柱支撑。
两边种着啤酒花，到了秋天的长廊是最美的季节。
啤酒花的藤蔓爬满长廊，长廊里便是一片清新凉爽。
早上，同学们坐在长廊里读书;下午长廊变成了休闲娱乐的地方。
同学们三三两两时
而追逐游戏，时而交流学习心得;深深地融进如画的景色里。
校园的美丽景色太多，我最留恋的还是长廊的美丽
评语：作者详写了校园中的长廊，略写了校园的位置和其它的景观，这样的安排使得
文章有详有略，重点突出。
文章语言生动形象，如“远远望过去犹如一条绿色的巨龙，近
看如一道绿色屏风”等，突出表现了作者对校园的喜爱之情。
我们的校园非常美丽，茂盛的草坪，鲜艳的花朵，宽阔的操场，和一个高大雄伟的教学楼。
学校的大门上面写着四个金光闪闪的大字——辽河小学，大门的里面，是两块草坪。
草坪里生长着茂盛的花草，高大的树木，花儿们五颜六色，有红的，黄的，粉红的，还有绿的，从远处看，就像两座彩虹一样。
美丽极了!
草坪前面是一个宽阔的操场，上面铺满了软沙，每天下课的时候，我们都会来这里运动。
有时，可以坐上面，望着天上朵朵白云，真是舒服极了!
操场的北面就是我们的教学楼，每天清晨都可以听见朗朗读书声，传遍整个校园!
小鸟吱吱喳喳地歌唱，花儿们都欢乐地随风摇摆，孩子们快乐地学习，玩耍。
这就是我们美丽的校园。
评语：这是一篇描写美丽的校园的文章，开篇点题“我们的校园非常美丽”。
主要围绕春天校园的“草坪、操场、教学楼”进行细致地描写，文章字里行间流露着对校园的喜爱。
文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很不错的创作。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。