古诗两首 登鹳雀楼 望庐山瀑布
二年级上册古诗二首《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》教学反思3篇
《古诗两首》教学反思3篇《登鹳雀楼》是唐朝诗人王之涣的名篇。
这是一首登高望远诗。
寥寥数语，把景色写得浩瀚壮阔，气魄雄伟。
放眼宇宙之无限，寄哲理之深沉。
后两句语出自然，千古传颂，被人们看作是追求理想和崇高境界的象征，追求更高目标、争取更好成绩的激励语。
也成为许多有志之士追求理想境界的座右铭。
全诗气势奔放、意境开阔，语言通俗易懂而且富有哲理意味。
《望庐山瀑布》是唐朝诗人李白的名篇。
诗的前两句从大处着笔，概写望中全景:山顶紫烟缭绕，山间白帘悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。
第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。
“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。
“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急。
“三千尺”极力夸张，写山的高峻。
这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。
这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
一、教学效果在读、背、识字的基础上，加入整体感知诗意、体会古诗描绘的意境的要求。
因此我在教学中，注意创设情境，让学生在诵读中感悟意境，体会感情，领悟内涵。
在丰富语言积累的同时，培养良好的语感，提高审美修养。
我正确把握语文教育的特点，力求达到工具性与人文性的统一。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
通过查阅相关资料，理解诗意。
另外，为了帮助学生很好地体会诵读的韵味，我还制作了一个简单的课件，给学生提供了有形的画面和意境深远的音乐。
整堂课下来，效果极佳！在这节课上，学生们充分发挥了自主学习的能力，都以极大的热情投入到了学习中。
从课上我们也发现，学生们的自主学习意识和能力都很强。
这次尝试可以说是比较成功的，学生们的合作能力又一次得到了提高，也真正让学生体验到了学习语文的快乐。
二、成功之处1、在学习这两首诗的过程中，我紧紧围绕着“读”来做文章。
而且让学生有目的地读，读准字音、读通句子、读通诗意，环环相扣，浑然天成。
而且读的形式多样化，避免了重复无趣的低效诵读，设计了个人读，小组读，范读等方式方法。
部编版 语文二年级上册 古诗两首 登鹳雀楼 望庐山瀑布
层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的 黄河，是当地的名胜。
诗人登上鹳雀楼，俯临黄河，写下许多诗词名篇。而 王之涣的这首《登鹳雀楼》最为有名。
黄河：世界第六大长 河，中国第二长河， 也被称为世界上含沙
量最多的河流。黄河
是中华文明最主要的 发源地，中国人称其
为“母亲河”。
我 来 认 生 字
lóu
要想拥有更多的知识、更大的成就，就必须 付出更多的努力。
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学古诗要求五：想象意境 一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍 岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉； 滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后 归入大海，让人联想到时间的流逝，无际 无穷。 我强烈地感觉到要想看得更远，就必须 登上更高一层楼； 人生要有意义，就必须不断地进取，最 大限度地获取成就。
3．用上面提到的修辞手法写一个句子。【方法】
示例：这间屋子很小，像蚂蚁洞一样。 ______________________________________________
4．暑假的一天，明明和妈妈一起去看瀑布。当他看到长
长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，不由得 疑是银河落九天 飞流直下三千尺 想起诗句：“_______________ ，_______________ 。” 5．这首诗表达了诗人怎样的感情？ 表达了诗人对庐山瀑布壮观景象的赞美之情和对 ______________________________________________ 大自然的热爱之情。 ______________________________________________
学古诗要求三：理解字词
白日：傍晚的太阳。 依：靠着，倚靠着。 尽：尽头，完了。 欲：想要。 穷：穷尽，全部。 千里目：目千里，看到千里之外。
部编人教版二年级语文上册8、《古诗二首》登鹳雀楼、望庐山瀑布课件
课文结构
望
遥看
庐
山
瀑
布
联想
生紫烟 挂前川
三千尺 落九天
雄伟壮丽
课文主旨
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写 了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱 之情。
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黄果树瀑布，古称白水河瀑布， 因本地广泛分布着“黄葛榕”而得名。 位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗 族自治县，是世界著名大瀑布之一。以水势浩大著称。瀑布 高度为77.8米，其中主瀑高67米;瀑布宽101米，其中主瀑顶 宽83.3米。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。
书写指导：左窄右宽，右上横 短，“女”横长，托住上部。
yī
依
音序：Y 部首：亻 结构:左右
组词：依着 依靠 造句：小兰和奶奶相依 为命。
书写指导：左窄右宽，横宜长， 末笔捺宜舒展。
jìn
尽
音序：J 部首：尺 结构:上下
组词：依山尽 说不尽 造句：雷锋的故事说不尽。 书写指导：撇捺舒展，两点在
左下格。
主要作品：《蜀道难》、《行路 难》、《静夜思》、《将进酒》等。
点击 听朗读
听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音，理解诗 句意思。
我会认
pù
bù
瀑
布
yān
yáo
烟
遥
lú
炉
chuān
川
多音字
luò （落后） 落 là （落下）
我会写
zhào
照
音序：Z 部首：灬 结构:上下
组词：日照 照射 造句：冬天，南方日照时 间长一些。
8 古诗二首
——望庐山瀑布
助读 初读 深入 结构 课堂 当堂 资料 感知 感悟 主旨 拓展 检测
二年级语文上册《古诗两首》(《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》)课文原文及赏析
二年级语文上册《古诗两首》（《登鹳雀楼》《望庐
山瀑布》）课文原文及赏析
《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》是二年级语文上册中的两首古诗，下面我将给出这两首诗的原文及赏析。
《登鹳雀楼》原文：
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗描绘了一幅壮丽的自然景色，表达了作者积极向上的人生态度。
前两句“白日依山尽，黄河入海流”描绘了太阳依山落下，黄河滚滚流入大海的壮阔景象，意境开阔，气势磅礴。
后两句“欲穷千里目，更上一层楼”则表现了诗人不屈不挠，勇往直前的精神风貌，也寓言了只有不断努力，才能看得更远，走得更高的哲理。
《望庐山瀑布》原文：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这首诗描绘了庐山瀑布的壮丽景象，展现了自然的魅力。
前两句“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”描绘了阳光照射在香炉峰上，产生的紫色烟雾和远处的瀑布景象，意境幽远。
后两句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”则生动描绘了瀑布奔腾而下的壮观景象，用语生动，想象丰富。
两首诗均以其生动的语言和丰富的想象力，展现了自然的壮丽和人生的哲理，给学生们带来了深刻的艺术享受和人生启示。
8《古诗二首》之《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》
4．教师利用投影仪展示同学的书写成果，组织交流反馈。
板书设计
登鹳雀楼望庐山瀑布
欲穷千里目，飞流直下三千尺，
更上一层楼。疑是银河落九天。
练习与
作业
课内
练习
1.作业本第4题：想一想，填一填。
课外
积累
1.作业本第2题：读一读，记一记。
2.作业本第3题：读一读，记一记。
（2）指导学生细读第三、四两句诗，理解字词，感受诗歌意境。
“飞”“直”写出了瀑布的什么特点？
感受“三千尺”的夸张用法。
补充“银河”“九天”各指什么。
“疑”是什么意思？作者“疑”什么？诗句的意思是什么？
3.想（想象画面）
（1）眼前的景象吸引着诗人，他想到什么？
（2）如果再往上走，还能看到哪些景象呢？
（3）明理：登得越高，看到的景物就越多，眼界也更开阔。这两句包含了“要想看得，必须站得”的道理。
1．认识“楼”等6个生字；会写“楼”等5个生字。朗读课文，背诵课文。
2．抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象，理解诗句的意思。
能体会诗句的意思及蕴含的哲理。
学前准备
1.预习课文，能够借助拼音把课文读通顺。(学生)
2.制作多媒体课件。(教师)
教学过程设计
【板块一】复习回顾，导入新课。
1.背诵古诗《登鹳雀楼》。
灵南小学二上语文备课稿
课题
8.古诗二首
课型新授课Fra bibliotek设计说明本课安排的是两首古诗，分别是唐朝诗人王之涣写的《登鹳雀楼》和唐朝诗人李白写的《望庐山瀑布》。两首古诗都用凝炼精妙的语言描写了祖国雄伟壮丽的自然风光，两首古诗意境深远，极具画面感。《望庐山瀑布》更是富有神奇的想象力。基于教材特点，在教学中，通过图文对照，想象画面，充分利用插图来展现美，发挥想象充实美，联系生活发现美，进而动情地表达美。
二年级《古诗二首》上册
二年级《古诗二首》上册：登鹳雀楼与望庐山瀑布
赏析
二年级《古诗二首》上册的课本教材主要包括两首古诗，分别是《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》。
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的一首佳作。
此诗前两句写的是自然景色，但并不是纯客观的描写，而是用宏大的气势，结合特殊的景物来烘托自己的心情；后两句即景生情，将眼前所观之景与自己的胸怀联系在一起，抒发了作者的豪情壮志。
全诗气势磅礴、意境深远。
《望庐山瀑布》是一首描绘壮丽的瀑布景象的诗。
作者李白通过描绘太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾，远看瀑布挂在前川的壮观景象，表达了对大自然的热爱和向往。
此诗语言简洁明快，形象生动，有很强的视觉感和空间感，让人仿佛身临其境，感受到瀑布的壮美和磅礴。
这些古诗是二年级《古诗二首》上册课本教材的主要内容，旨在帮助学生了解和欣赏中国古典文化的精髓，提高他们的文学素养和审美能力。
二年级上册语文书古诗二首
二年级上册语文书古诗二首
二年级上册语文书《古诗二首》包括《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》。
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的一首佳作。
此诗前两句写的是自然景色，但带有作者的主观色彩与感情色彩；三四两句写意，写作者目送飞鸟归林而悟出时间的流逝、空间的变化，寓有双关意味；五六两句写作者黄昏登楼所见；七八两句写作者用即景而起兴的手法引起对无限时空的遐想，充分体现了中国文化的深邃。
全诗意境开阔，气势宏伟，语言生动自然，不拘琢削之痕，尤其是后两句极富哲理意味，给读者以有益的启示。
《望庐山瀑布》是唐代大诗人李白创作的诗歌。
此诗描写了作者登上香炉峰远望瀑布挂在前川的壮观景象，其中描绘出瀑布的雄伟高峻和壮丽景象，表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。
全诗构思奇拔，极富浪漫主义色彩，给人以极美的艺术享受。
语文二年级上册第四单元8古诗二首《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》教学设计
8古诗二首《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》教学设计一、教材分析《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》这两首古诗，都是望远之作。
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣登楼远眺依山的落日和奔腾的黄河有感而作的一首五言绝句。
前两句写景，“白日依山尽，黄河入海流”，诗人运用极其朴素、浅显的语言，形象而高度地概括了进入广大视野里的万里山河，营造了景色辽阔、气势雄浑的意境，让人如临其境，如见其景。
后两句寓理于诗，含意深远，写出了诗人积极向上的精神，折射出其不平凡的胸襟和抱负，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。
全诗由两个对句形式组成，巧合天成，气势充沛，没有丝毫匠意表现于其中，意境浑圆深远，将景色、理趣、情怀完整地融入其中。
“欲穷千里目，更上一层楼”更是被作为追求理想境界的座右铭而遗芳千古。
《望庐山瀑布》是一首七言绝句，是唐代诗人李白游历庐山时写下的风景诗。
这首诗紧扣“望”之一字，抓住了瀑布的动态美，以高度夸张的艺术手法，再现了庐山瀑布的雄奇与壮丽。
诗的前两句从大处着笔，运用比喻、夸张的修辞手法，概括地描绘了望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，展现了一幅绮丽壮美的图景。
后两句诗人把艺术的夸张和想象运用到了极致，淋漓尽致地表现了瀑布的雄奇气势。
全诗有声有色，有动有静，有景有情，语言生动形象、洗练明快，抒发了诗人对大好河山的无限热爱，充分体现了诗人浪漫的情怀。
两首诗在课文里均配有插图。
第一幅配合《登鹳雀楼》的诗意，画的是在山上的古楼，诗人登上最高层，眺望黄河的情景。
第二幅画的是诗人远望庐山瀑布，瀑布从山上倾泻而下的情景。
在教学时，要注意结合文章的插图引导学生入情入境，想象诗歌所描绘的画面，唤起学生的生活体验，激发其情感，真切感知那种美好的情境。
二、教学目标1.借助课文插画，将生字与事物结合起来或借助熟字比较辨析、换偏旁联系熟字等方式，会认“楼、依”等生字，会写“楼、依”等生字。
2.正确、流利、有感情、有节奏地朗读古诗，通过理解诗意背诵、想象画面背诵、游戏背诵等方法背诵古诗。
8、古诗二首《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》PPT
3、通过朗读，我能根据诗句想象画面，能用自己的话 说出古诗的意思。
布置作业
8、古诗二首
登 鹳雀楼
王之涣，唐代著名边塞诗人。代表作： 《登鹳雀楼》《凉州词》等。写这首 诗时任
鹳雀楼，位于山西省 永济市黄河东岸，因 经常有鹳雀栖息在上 面而得名。我国古代 四大文化名楼（滕王 阁、岳阳楼、黄鹤楼、 鹳雀楼）之一。唐朝、 宋朝不少文人名士登 楼赏景，留下很多不 朽诗篇。《登鹳雀楼》 就是诗人王之涣进京 赶考路过这里时登上 鹳雀楼而写的。
山川
远远望去，瀑布好像一条巨大的白丝带挂在山川前面。
夸张
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
指很高很高 怀疑
天河 很高很高的天上
瀑布从很高的山峰上飞流而下，让人以为那银河从九重天外落 下来。
古今穿越： 香炉峰在太阳的照射下生气紫色烟雾， 远远望见瀑布像白色丝带挂在山川前， 悬崖上飞流直下的瀑布好像有几千尺，
3、教学诵读，平长仄短，教师带读。
4、指名朗读。
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
5、合作朗读
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日 依山尽 黄河 入海流 欲穷 千里目 更上 一层楼
6、读一读老师改的变形诗。
登鹳雀楼
【唐】王之涣
依山 尽， 入海 流。 千里 目， 一层 楼。
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日 尽， 黄河 流。 千里 目， 更上 楼。
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日 依山 ， 黄河 入海 。 欲穷 千里 ， 更上 一楼 。
7、全班齐读，自由背诵。
活动二：想画面。
尽：落下去， 依：依靠， 欲：想要，
二年级古诗二首登鹳雀楼和望庐山瀑布
一、登鹳雀楼：骆宾王的风景描写1.1 介绍古诗作者骆宾王和其代表作品《登鹳雀楼》1.2 鹳雀楼所在地方的地理环境和人文景观1.3 《登鹳雀楼》的总体意境和情感表达1.4 个人对鹳雀楼和诗人描写的理解与感悟登鹳雀楼是一首由唐代文学家骆宾王所作的诗歌，描写了他登上鹳雀楼时所见到的壮观景色。
在这首诗中，骆宾王以雄浑豪放的笔触，描绘了壮观的自然景色，表达了他对自然的颂扬和对人生的感慨。
骆宾王，字巨山，唐代文学家，他的诗歌以豪放畅达，情感深沉而闻名。
《登鹳雀楼》是其代表作之一，也是我国古代诗歌中的经典之作。
鹳雀楼位于今江苏扬州市，是一座古老的建筑，登临其上可远眺扬州城市的美景。
诗人骆宾王在登上鹳雀楼时，观赏到了壮丽的自然景色，他用诗歌将这些美景描绘得淋漓尽致，使读者仿佛能亲身感受到诗人当时的心境和所见所闻。
在《登鹳雀楼》中，骆宾王以豪放畅达的笔墨，描述了登上鹳雀楼后所见到的绝美景色。
诗中所描绘的江水奔流、山峦起伏、日月星辰等壮丽景象，以及对这些景象的赞美和感怀，无不表现出诗人对自然的敬畏和对人生的豁达。
正如诗中所言：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”诗人在颂扬自然的也在反思人生的意义和价值。
个人对鹳雀楼和诗人描写的理解与感悟：鹳雀楼是一座庄严而壮观的建筑，登临其上，可以一览众山小；而诗人骆宾王则以其敏锐的观察力和雄浑豪放的笔墨，将所见所闻转化为极富诗意的艺术表达。
读完《登鹳雀楼》，我深感古代诗人对自然的敬畏和对生命的豁达，让我更加珍惜眼前的美好，也让我深刻地思考人生的意义和价值。
二、望庐山瀑布：李白的豪放激昂2.1 简介古诗作者李白和其代表作品《望庐山瀑布》2.2 庐山瀑布的地理环境和自然景观2.3 《望庐山瀑布》的整体氛围和情感表达2.4 个人对庐山瀑布和诗人描写的理解与感悟《望庐山瀑布》是唐代文学家李白的代表作之一，描写了他对庐山瀑布的壮丽景色所产生的深深敬畏和豪情壮志。
在这首诗中，李白以雄浑豪放的诗句，赞美了庐山瀑布的壮美景观，也表达了自己不畏艰险、奋发向上的豪情壮志。
统编二上古诗两首《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》
鹳雀楼
“鹳雀楼”在山西省永 济市，这座楼有三层，前 可望中条山，下可瞰黄河， 因常有鹳雀停留，所以人 们称这座楼为鹳雀楼。
知诗人
王之涣，唐代著名诗人。 他的很多诗被当时乐工制 成乐曲，广为传唱，深受 人们喜爱。代表作有： 《凉州词》《送别》。
导学单1
（1）自由读古诗， 读准字音，读通诗句。
书写指导：“火”最后一笔变点。
我会写
guà
挂
部首：扌 结构:左右
书写指导：左窄右宽，右部横画分布均匀。
我会写
chuān
川
部首：丿 结构:独体
书写指导：第一笔撇舒展，中间的竖宜短在竖中线上。
欲穷千里目，更上一层楼
合作探究： 1.理解“欲、穷、
千里目、更”等词的 意思。
2.说说这句话的意 思。
穷尽 层叠
山穷水尽 层林叠翠
学写生字
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
楼依
尽 黄层
古诗两首（第二课时）
望庐山瀑布
李白：（701—762)字太 白，号青莲居士。中国唐朝诗 人，有“诗仙”之称，是伟大 的浪漫主义诗人。存世诗文千 余篇。
紫烟：日光透过云雾，远望如紫色的烟云。 遥看：从远处看。 挂前川：瀑布看上去像一条大河挂在山前。 飞流：形容瀑布流得很快，像飞一样。 九天：天空的最高处。
理解诗意
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
美读诗歌
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
（2）用横线画出诗 人看到的景物。
读出节奏
二年级上册古诗二首登鹳雀楼望庐山瀑布课件
庐山瀑布
瀑布是一个汉语词语，拼音是pù bù，意思是从山壁上 或河床突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的白 布。在地质学上叫跌水，即河水在流经断层、凹陷等 地区时垂直地从高空跌落的现象。
庐山位于江西省九江市，耸峙于长江中下游平原与鄱 阳湖畔，瀑布是庐山的一大奇观。庐山瀑布是由三叠 泉瀑布、开先瀑布、石门涧瀑布、黄龙潭和秀峰瀑布、 王家坡双瀑和玉帘泉瀑布等组成的庐山瀑布群。被誉 为中国最秀丽的十大瀑布之一。
“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面 的空间。“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少 憧憬。
发表议论，既别翻新意，出人意表，又与前两句写景诗承 接得十分自然、从而把诗篇推引入更高的境界，展示了更 大的视野。也正因如此，这两句包含朴素哲理的议论，成 为了千古传诵的名句，使得此诗成为一首千古绝唱。
三叠泉瀑布
三叠泉瀑布
三叠泉瀑布
注释
1. 香炉：指香炉峰。 2. 紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。孟浩
然《彭蠡湖中望庐山》：“香炉初上日，瀑布喷成 虹。”“日照”二句：一作“庐山上与星斗连，日 照香炉生紫烟”。 3. 遥看：从远处看。 4. 挂：悬挂。 5. 前川：一作“长川”。川：河流，这里指瀑布。 6. 直：笔直。 7. 三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。 8. 疑：怀疑。 9. 银河：古人指银河系构成的带状星群。 10. 九天：一作“半天”。古人认为天有九重，九天是 天的最高层，九重天，即天空最高处。此句极言瀑 布落差之大。
愿望，但也有希望、想要的意思。 6. 穷：尽，使达到极点。 7. 千里目：眼界宽阔。 8. 更：替、换。
赏 析
白日依山尽，黄河入海流。
诗的前两句写所见。
二年级语文上册古诗二首
二年级语文上册古诗二首
二年级语文上册的《古诗二首》包括《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》。
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的一首佳作。
此诗前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势；后两句写意，写得出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝。
诗人受大自然震撼的心灵，悟出的是朴素而深刻的哲理，能够催人抛弃固步自封的浅见陋识，登高放眼，不断拓出愈益美好的崭新境界。
《望庐山瀑布》是唐代大诗人李白创作的，以描绘庐山香炉峰瀑布的雄伟景象为主。
诗中的香炉指的是香炉峰。
前两句具体写瀑布看起来好像一幅白练，而水被“挂”在高山上，用“生”字把“挂”表现出来，运用了拟人手法，让静止的瀑布动态化，赋予了瀑布生命力。
后两句用夸张的手法表现了瀑布奔腾不息的气势，“飞流直下三千尺”从高度来写瀑布之高，“疑是银河落九天”以银河喻瀑布，更表现出瀑布之壮观。
以上是关于二年级语文上册《古诗二首》的具体内容，希望能帮助到您。
二年级古诗二首登鹳雀楼和望庐山瀑布教案课后多音字
二年级古诗二首登鹳雀楼和望庐山瀑布教案【登鹳雀楼】教案诗歌背景：《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品，描写了登高远眺的壮丽景色，表达了诗人对自然的赞美和对人生的感慨。
教学目标：1. 了解古诗《登鹳雀楼》的背景和内容。
2. 培养学生的想象力，感受诗歌中的美景。
3. 培养学生的语言表达能力，引导他们用自己的语言表达对诗歌的理解和感受。
教学重点、难点：重点：了解诗歌的内容和背景，培养学生的想象力和语言表达能力。
难点：引导学生理解诗歌中的意境，用简洁的语言表达诗歌的美景。
教学过程：一、导入老师与学生一起观看鹳雀楼的图片，让学生描述楼上的景色，引导学生感受登高远眺的壮丽景色。
二、学习诗歌1. 教师朗读诗歌，让学生跟读。
2. 解释诗歌中的生词和意境，帮助学生理解诗歌的内容。
三、理解诗歌1. 与学生一起讨论诗歌中的美景，引导学生用自己的语言描述诗歌中的意境。
2. 让学生自由发挥，写下自己对诗歌的理解和感受。
四、总结1. 老师与学生一起总结诗歌内容和意境。
2. 鼓励学生多用自己的语言表达对诗歌的理解和感受。
【望庐山瀑布】教案诗歌背景：《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的作品，描绘了庐山瀑布的壮丽景色，表达了诗人借景抒发自己的豪迈之情。
教学目标：1. 了解古诗《望庐山瀑布》的背景和内容。
2. 培养学生的想象力，感受诗歌中的美景。
3. 培养学生的语言表达能力，引导他们用自己的语言表达对诗歌的理解和感受。
教学重点、难点：重点：了解诗歌的内容和背景，培养学生的想象力和语言表达能力。
难点：引导学生理解诗歌中的意境，用简洁的语言表达诗歌的美景。
教学过程：一、导入老师向学生展示庐山瀑布的图片，引导学生描述瀑布的景色，激发学生的好奇心和想象力。
二、学习诗歌1. 教师朗读诗歌，让学生跟读。
2. 解释诗歌中的生词和意境，帮助学生理解诗歌的内容。
三、理解诗歌1. 与学生一起讨论诗歌中的美景，引导学生用自己的语言描述诗歌中的意境。
2. 让学生自由发挥，写下自己对诗歌的理解和感受。
二年级上册《古诗二首》《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》(课堂)-2022年学习资料
多美-新课讲解-接着，诗人又看到了什么？-遥看瀑布挂前川川。-这是近景还是远景？-远景。-从哪可以看出来？ 遥：遥远。
多美-新课讲解-这句诗是什么意思呢？-远远望去，好像一条瀑布挂在前-面的山川上。-“挂”字用在这里有什么好 ？-非常形象地把瀑布一泻而下的形态描绘出来了。
多美-新课讲解-看到这些壮观美丽的景色之后，诗-人又是怎样接着描写瀑布的？-飞流直下三干尺，疑是银河落九天 -尺：是一种长度单位。3尺等于1米-疑：怀疑
多美-新课讲解-那这两句诗的意思又是什么呢？-要想看到更多更远的景物，你就必须-再上一层楼。
多美-新课讲解-自己想象中的景-物的描写。-这是诗人对什么景物的描写？-这两句诗描写的是什-“干里目”是什 么样的景物？-么意思？-指人所能看到的最远的景物-虚景-也可指眼界竞阔。
多美-新课讲解-这两句诗暗含了什么道理？-要想拥有更多的知识、更大的成就，就必须-付出更多的努力。
多美-初读感知-我来认偏旁-"楼”的偏旁是-”依”的偏旁是-层”的偏旁是-“-木-“尽”的偏旁是-尸
多美-初读感知-层二年级上册《古诗二首》《登鹳雀楼》,《望庐山瀑布》(课堂PPT)
多美-初读感知-我会组词-楼（楼房）-高楼-依（依然-（依靠-尽（尽力）-尽头-层（上层）-（楼层
多美-初读感知-登鹳雀楼-[唐]王之涣-白日/依山/尽，-黄河/入海/流。-欲穷/千里目，-更上/一层楼。 鑫
多美-初读感知-望庐山瀑布-[唐]李白-日照/香炉/生紫烟，-遥看/瀑布/挂前川。-飞流/直下/三干尺，是银河/落/九天。
多美-初读感知-李白：字太白，号青莲居士-又号“谪仙人”，是唐代伟-大的浪漫主义诗人，被后人-誉为“诗仙” 与杜甫并称-为“李杜”，代表作有《望-庐山瀑布》-《静夜思》《早-发白帝城》等。