《唐诗三百首》的选取标准
小学生必背古诗词书籍买哪本合适
小学生必背古诗词书籍买哪本合适
选择适合小学生的古诗词书籍，需要考虑几个关键因素：内容的适宜性、语言的易懂性、插图的丰富性以及书籍的趣味性。
以下是一些推荐的书籍选项：
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选择书籍时，家长和老师可以根据小学生的阅读水平和兴趣来挑选，同时也可以结合学校的教学大纲和推荐书目来做出选择。
此外，选择配有插图和注释的版本，可以帮助小学生更好地理解诗词内容，提高学习的兴趣和效果。
唐诗三百首
1唐诗经典C MOOC 课程第一讲蘅塘退士《唐诗三百首》主讲教师：胡可先唐诗是我国古典诗歌的高峰，在不到三百年的时间里，流传下来的诗歌就超过五万首。
这样浩繁的卷帙，就是专门研究者，也难以全部诵读，故从唐代开始，有关选本就层出不穷。
其中影响最大，流传最广的莫过于清人蘅塘退士编选的《唐诗三百首》。
我们现在，不仅大学需要学习《唐诗三百首》，中小学课本也有《唐诗三百首》诗作，社会上《唐诗三百首》也影响广泛，甚至中国邮政发行过全套邮票《唐诗三百首》。
一《唐诗三百首》的编者和编写缘起《唐诗三百首》原署编者“蘅塘退士编”。
他的生平事迹主要记载》于《名儒言行录》、《梁溪诗钞》及《无锡金匮县志》、《续修江苏通志》、《新安孙氏家乘》等书，清人孙殿起《贩书偶记续编》第十二卷有一条著录：“《异文录》十二卷，清蘅塘退士孙洙辑，道光戊戌精刊巾箱本。
”将“蘅塘退士”与“孙洙”并署。
我们现在将一些零星的记载整合一下：（一）孙洙其人其事【孙洙（1711 －1778 ），字临西，又作苓西，号蘅塘，晚号退士，无锡人。
乾隆九年（1744 ）甲子以庠生考中顺天举人，授景山官学教习。
十年乙丑副文理明通榜，除上元县教谕。
十六年辛未，中吴鸿榜进士。
历任直隶卢龙、大城，山东邹平知县。
平生工诗文，擅书法，书宗欧阳询，诗学杜少陵。
诗入《梁溪诗钞》，著有《蘅塘漫稿》。
乾隆二十八年（1763 ）癸未春，辑《唐诗三百首》。
孙洙以乾隆四十三年戊戌（1778。
）卒。
】孙洙一生值得称道者有三个方面：2其一是读书。
孙洙少时颖敏过人，然家境贫困，冬日读书时常常握木块于手中，以为木生火可以御寒。
他是同乡硕儒吴鼎（字容斋）的高足弟子，读书选择名师。
做官时，在处理公事之余，专心读书，不改书生本色。
其二是做官。
孙洙做官，所到之处，都能谘访民间疾苦，与百姓谈叙如同家人。
任大城知县时，捐钱浚河，民享其利。
孙洙一生，虽。
为官数任，终究淡若寒素，两袖清风。
每逢离任时，百姓都攀辕泣送。
唐诗三百首（唐诗选集）—搜狗百科
唐诗三百首（唐诗选集）—搜狗百科唐诗三百首《唐诗三百首》一书，分为8 卷，入选诗篇按诗体分为五古、七古、五律、七律、五绝、七绝六类，乐府诗附入各体之后。
《唐诗三百首》的命名，是沿袭“诗三百”的说法，当有要继承《诗经》传统的含意。
“三百首”是个概数，实际上本书一共收录了310, 篇诗作。
原本是为了儿童开蒙而选编的一个“家塾课本”，因为针对的对象是理解能力较弱的少儿，因此该书借鉴了《千家诗》易于背诵的特点，因此不同年龄阶段的人都能够理解。
此外，编者严格地挑选作品，所选的诗篇多为唐诗中最为杰出的代表作品，盛唐诗是唐诗的高峰，诗坛上出现了许多重要的诗人，《唐诗三百首》中几乎毫无遗漏地收录了这些名家的诗作，所选诗篇也多为精品。
基于《唐诗三百首》的上述特点，使得该书不但适合百姓阅读，也能登大雅之堂。
《唐诗三百首》，因篇幅适中，老少皆宜、雅俗共赏的优点，成为两百年来刊刻最多、传播最广，在旧选本中是影响较大的一部诗歌集。
唐诗标志着中国古典诗歌成就的高峰。
诗坛上名家辈出、名作如林，尤其是出现了具有世界影响的李白、杜甫、白居易等伟大诗人，他们是那个时代的光辉人物，他们在诗歌创作上的成就为中国文学发展做出了不可磨灭的贡献。
武则天时代，诗人陈子昂继承了建安、正始时期诗歌的现实主义风格和雄健有力的笔调，抵制和冲击了齐梁以来的浮靡的诗歌风气。
他的诗指陈世事，深切凝重，表达了对现实的不满和对百姓的体恤同情，这和当时流行的诗歌风格截然不同。
他的代表作有《登幽州台歌》等，陈子昂以复古的方式对诗坛进行革新，促进了唐诗的兴盛繁荣。
玄宗开元、天宝年间，是唐王朝的鼎盛时期，诗歌全面繁荣的高潮便展现在人们眼前，其诗歌创作所达到的深度和广度，确实超越了过去任何一个时期。
并出现了许多著名的诗人，如张九龄、王之涣、崔颢等———虽然艺术造诣的深浅、作品存留的多少不尽相同，但都能卓然成家，经不极掩。
他们的诗歌，大都赋功力技巧于自然浑成之中，华而不俗，雄健而不粗野，厚重而不呆板。
《唐诗三百首》
《唐诗三百首》标题：《唐诗三百首》的深度解读与欣赏一、引言《唐诗三百首》是一部集唐朝诗歌精华的选集，由清代人孙洙编选。
这本书收录了唐代众多著名诗人的代表作，如杜甫、李白、白居易等，是中国古代文学的重要组成部分，也是世界文化宝库中的一颗璀璨明珠。
二、《唐诗三百首》的历史背景唐朝是中国历史上的盛世之一，社会经济繁荣，文化艺术发展达到了巅峰。
这一时期的诗歌创作丰富多彩，形式多样，风格独特，被誉为“诗的黄金时代”。
三、《唐诗三百首》的内容特点1. 主题广泛：包括山水田园、边塞战争、历史人物、爱情友情等多个方面，反映了当时社会生活的各个方面。
2. 风格各异：既有豪放壮丽的边塞诗，又有婉约细腻的爱情诗，既有寓意深沉的咏史诗，又有幽默诙谐的讽刺诗。
3. 语言优美：唐诗的语言精炼生动，富有音乐性和画面感，给人以美的享受。
四、《唐诗三百首》的影响《唐诗三百首》对中国后世的诗歌创作产生了深远影响，不仅丰富了中国的诗词艺术，也对世界各地的诗歌创作产生了积极影响。
同时，它也是中国传统文化教育的重要教材，对于培养人们的审美能力和人文素养具有重要作用。
五、结论《唐诗三百首》作为中国古代文化的瑰宝，是了解和研究唐代历史文化的重要资料。
通过研读这部作品，我们可以更好地理解和欣赏中国古代诗歌的魅力，也可以从中汲取智慧和力量，提高自己的人文素养。
六、参考文献[1] 孙洙. 唐诗三百首[M]. 北京:中华书局, 2007.[2] 赵敏俐. 唐诗三百首解析[M]. 北京:北京大学出版社, 2010.[3] 张海鸥. 唐诗三百首鉴赏辞典[M]. 上海:上海辞书出版社, 2005.注：以上内容仅为示例，具体写作时需要根据实际情况进行修改和补充。
《唐诗三百首》中的诗词赏析及创作技巧
《唐诗三百首》中的诗词赏析及创作技巧1. 引言1.1 概述本文旨在对《唐诗三百首》中的诗词进行赏析，并分析其中的创作技巧。
作为中国古代文学的瑰宝，《唐诗三百首》代表了唐朝盛世文化的精华，不仅具有深厚的历史底蕴，还以其独特的艺术魅力感染了世人。
1.2 文章结构文章将从四个部分展开：第一部分是《唐诗三百首》概述，介绍其背景、宗旨和特点，探讨其影响与价值；第二部分是诗词赏析，选取三首具有代表性的篇目进行详细解读；第三部分是创作技巧分析，重点剖析唐诗中音韵运用、感情表达手法和文字笔法的独特性；最后一部分是结论，总结观点并提出对《唐诗三百首》的评价和指导意义。
1.3 目的通过对《唐诗三百首》中的诗词进行赏析及创作技巧的探讨，旨在帮助读者更好地理解和欣赏这些千年经典之作。
同时，通过深入分析唐诗的艺术特点和创作手法，探索传统文学的魅力，对现代创作也能有所启发。
本文旨在为对古典文学感兴趣的读者提供一定的参考，并促进对唐诗文化的传承与发展。
2. 唐诗三百首概述:2.1 背景介绍:唐诗是指盛行于唐朝（618年-907年）时期的诗歌作品。
《唐诗三百首》是一部精选自唐代优秀诗作的集子，由著名文学家孙洙所编撰。
这部集子中收录了许多脍炙人口、广为传颂的经典名篇，成为了中国古代文学宝库中的重要组成部分。
2.2 宗旨和特点:《唐诗三百首》的编选宗旨在于展现唐代壮丽繁荣的文化景象，并通过优秀的诗歌作品来表达艺术之美。
这些诗歌不仅具有高度审美价值，还反映了当时社会风貌、政治观念、个人情感等方面的内容。
其特点包括：a) 丰富多样的题材：《唐诗三百首》涵盖了各种不同主题和情感体验，包括山水田园、爱情离别、政治抒怀等。
这种多样性使得该书可以满足读者对各种主题和情感表达的需求。
b) 精湛的艺术表现力：这些诗歌作品以其深远的意境、动人的语言和独特的笔法而闻名。
通过对韵律、节奏和音韵的精细处理，唐诗达到了声调和谐、意象生动的完美结合。
c) 语言简洁明快：唐代诗人善于用简练而富有感染力的语言来抒发情感，使得诗歌具有朗朗上口、易于理解的特点。
唐诗三百首(全集)
唐诗三百首(全集)一、唐诗的背景与特点唐代是中国古代文化的鼎盛时期，也是中国古代诗歌发展的黄金时代。
唐代诗人以杜甫、李白、王维等为代表，共创作了大量优秀的诗歌作品，形成了独特的唐诗风格。
唐诗的主题广泛，既有抒情诗歌，表达诗人内心的情感和感受，也有写景描写的山水田园诗，描绘出自然界的美丽和壮丽。
唐诗注重韵律和格律，以五言、七言为主要形式，使诗歌在音韵上更加优美。
同时，唐诗也注重意境的营造，运用丰富的修辞手法，将诗歌推向艺术的巅峰。
二、《唐诗三百首》的创作背景《唐诗三百首》是唐代文学的精华之一，是由南宋文学家孙应时选编而成。
该选会以杜甫、李白为主要代表，收录了他们的经典作品，同时也包括了其他唐代诗人的优秀作品，展现了唐代诗歌的魅力。
《唐诗三百首》的创作背景多样，包括政治、社会、文化等各个层面。
其中一些诗作反映了唐代社会的乱象和民生疾苦，展现了诗人对于社会现实的关切和思考。
另外，一些诗作则以写景、抒情为主，展现了作者的情感和对自然的赞美之情。
三、《唐诗三百首》的分类与评析《唐诗三百首》中的诗作可以按照题材、体裁、风格等多种方式进行分类。
以下是对其中几个典型分类的诗作进行评析：1. 题材分类•抒情诗：如王之涣的《登鹳雀楼》、杜甫的《月夜忆舍弟》等，展现了诗人的情感和内心世界。
•描写山水：如王维的《山居秋暝》、孟浩然的《春晓》等，通过对自然的描绘，表达了对大自然的热爱和赞美之情。
•史事记载：如杜甫的《新安吏》、李白的《上李邕州民》等，通过对历史事件的叙述和记述，展现了诗人对社会现实的思考。
•社会反思：如杜甫的《茅簷日夕斜》、刘禹锡的《陋室铭》等，反映了唐代社会的腐败和民生疾苦。
2. 体裁分类•五言绝句：如王之涣的《登鹳雀楼》、杜牧的《秋夕》等，以严格的五言绝句形式表达诗人的情感和思想。
•七言绝句：如刘禹锡的《竹枝词》、孟浩然的《春晓》等，以优美的韵律和韵脚，描绘了自然界的美景。
•五言律诗：如王之涣的《出塞》、杜甫的《月夜忆舍弟》等，通过律诗形式，表达了诗人复杂的情感和对社会现实的思考。
_唐诗三百首_的审美价值取向
第24卷第3期2000年6月湘潭大学社会科学学报Social Science Journal of Xiangtan U niversityVol.24No.3Jun.,20005唐诗三百首6的审美价值取向X徐安琪(华中理工大学中文系,湖北武汉430074)摘要:5唐诗三百首6是中华文化史上一部影响深远的书。
它深远的影响与其审美价值取向密切相关,其审美价值取向的主要特点表现为:温柔敦厚的选诗宗旨、含蓄蕴藉的风格追求、朴素自然的审美情趣以及熟读会吟的实用目的。
关键词:5唐诗三百首6;选诗宗旨;风格追求;审美情趣;实用目的中图分类号:I207.22文献标识码:A文章编号:1001-5981(2000)03-0065-04清乾隆二十八年(1763),无锡人孙洙和夫人徐玉兰完成了5唐诗三百首6(以下均简称5唐6)的编选。
历朝编选的唐诗选本已有数百种之多。
一般认为,孙洙编选5唐6的原因是不满当时流行的儿童家塾课本5千家诗6的/随手掇拾,工拙莫辨,且止五七律绝二体,而唐宋人又杂出其间0的/殊乖体制0[1]。
若加考察,更深层的原因,乃是乾隆年间科举考试制度的改革。
明代与清初的科举考试,最重要的内容是八股文。
乾隆皇帝即位后,发现八股文徒托空言,千人一面,并且有/墨卷房行,辗转抄袭0之弊,经过反复论争,终于在乾隆二十二年(1757)的春天,饬令罢考论、表等文,改试五言排律诗一首,形式与唐代省试诗相似,这就是试帖诗。
其不同之处在于,唐代考官可依己意出题,清代命题则须根据经、史、子、集中的内容,这在客观上反而提高了士子文史知识的修养。
为适应科考的需要,这时出现了多种唐诗选本,较好的要推沈德潜的5唐诗别裁集6;但此书选诗近两千首,做研读唐诗的入门书,份量太大。
孙氏乃进士出身,当过教谕、省闱同考官,其时又任江宁府教授,深谙诗家三昧及范本的重要,故是书编选带有陶冶情操和普及文化的意味。
书一问世,就出现了/风行海内,几至家置一编0的局面。
《唐诗三百首》浅说
《唐诗三百首》浅说唐诗的选本自唐以来数目众多，其中较为专业和优秀的选本有明高棅《唐诗品汇》、清沈德潜《唐诗别裁集》等。
而其中，《唐诗三百首》则是流传最广，最为有名的一个唐诗选本。
本篇文章将从多个方面解读这本《唐诗三百首》。
一、编者及编写缘起《唐诗三百首》编者署名为“蘅塘退士”，其人真名孙洙，字临西，今江苏无锡人。
其妻徐兰英，也参与了《唐诗三百首》的编写。
孙洙任官期间主要做了三件事：读书，疏浚河道、兴修水利以及著书（著《蘅塘漫稿》，现为存目书）在孙洙以前，《千家诗》一直是儿童诗歌的启蒙读本，但《千家诗》杂糅了唐宋诗歌，编排稍显混乱，同时孙洙认为其“体例不纯正”，正是因为《千家诗》杂糅唐宋，并且殊乖体制。
基于这两点，孙洙决定自己编选一本唐诗选本。
在现在看来，《唐诗三百首》是一本入门的启蒙读物，但孙洙编写的时候目标可不是这样，他将《唐诗三百首》的文学地位直指《诗经》。
《唐诗三百首》选诗310首，而诗经为311首（305篇有目有文加之6首有目无文），这种篇目的安排绝不是巧合，而是孙洙有意自比诗经，可见其编写时的定位还是非常高的。
二、《唐诗三百首》的选取标准孙洙编写《唐诗三百首》是为了取代《千家诗》，使之成为唐诗的启蒙读本，正因为如此，孙洙对于唐诗的选择则极为谨慎。
其选诗标准大抵有以下三点：1??取正不取变。
儿童入门学诗须正，不能剑走偏锋，同时还服务于科举，故选取的唐诗风格应沉稳、大气；此标准受沈德潜《唐诗别裁集》的影响很大，因袭了其“温柔敦厚”的编写特点；2??取易不取难。
由于本书是唐诗启蒙读物，诗歌的难度应能让大多数人理解。
主要表现在：艺术形象方面能读后心领神会、音韵节奏方面能读时音节和谐、语言文辞方面能读来通俗平实；3??取情不取理。
钱锺书先生在《谈艺录》里评价唐诗与宋诗道：“唐诗以丰神情韵见长，宋诗以筋骨思理见胜。
”启功先生也曾经说：“唐诗是嚷出来的，宋诗是想出来的。
”可见唐诗重性情，宋诗重思辨，同时由于“影响的焦虑”（哈罗德·布罗姆的诗学理论），宋人为了避唐人已写之物，便拘泥于一些细枝末节，造成宋诗的格局过小。
唐诗三百首 分类
《唐诗三百首》中的诗歌可以按照不同的方式进行分
以下是几种常见的分类方法：
1.按照题材分类：根据诗歌所涉及的主题或题材，可以将唐诗分
为山水诗、边塞诗、送别诗、闺怨诗等不同类型。
2.按照形式分类：根据诗歌的格律、字数、平仄等特征，可以将
唐诗分为五言绝句、七言绝句、律诗、词等不同形式。
3.按照时代分类：根据诗歌创作的时间和历史背景，可以将唐诗
分为初唐、盛唐、中唐和晚唐等不同时期。
4.按照风格分类：根据诗歌的艺术风格和表现手法，可以将唐诗
分为豪放派、婉约派、浪漫派等不同流派。
需要注意的是，以上分类方法并不是绝对的，因为很多诗歌都存在交叉和融合的情况。
同时，《唐诗三百首》中的诗歌数量庞大，每首诗歌都有其独特的风格和特点，因此分类时需要综合考虑多种因素。
浅谈《唐诗三百首》的经典观
4神州文学浅谈《唐诗三百首》的经典观于洋 张桓鸣空军预警学院摘要：《唐诗三百首》以《唐诗别裁集》初刻本作为蓝本编选制成的，在编选体例以及选师宗旨均相接近，在篇目选择方面一致的概率也较高。
《唐诗三百首》在选诗方面不仅重视“诗教”，更注重的是诗歌本身是否具有强烈的艺术感染力。
其成书于乾隆二十八年，编者孙洙，本文对《唐诗三百首》的经典观进行论述。
关键词：《唐诗三百首》；经典观；诗必盛唐；诗教；四唐分朝引言：历代的唐诗选本已有几百多种，其中由孙洙编选的《唐诗三百首》的流传深度及广度，都远远超越了其他的历代选本，并毫不夸张的说位于当今的中国古今诗词选本之首，研究其成功的原因，探寻其内在的魅力与经典观，是值得人们深思及探索的。
一、《唐诗三百首》形成经典的外在原因一本读物可以成为经典需要时间，在经过若干时代的转变和淘洗后存留于世，对于只能获得一两代人认可的读物是无法成为经典的。
因此，可以理解的是为何《诗经》、《春秋》这些书籍在经过漫长时间的阅读和发展后才被认同为是中国的经典之作。
同样，《唐诗三百首》成书于1763年，在两百多年的差距下，已经有多种版本在民间广泛流传，所选诗歌从古风至近体，十分完备；所选诗歌朗朗上口，简单易懂。
这本读物也可以说是一本启蒙读物，集流行与经典与一身，随着版本的日益增加，读者的适用年龄决定了其的阅读人群较广，在对这本书的期待以及阅读视野上也一直有所拓宽，最终流传下来，成为经典。
其次即为乾隆科举制度的改革。
中国的科举制度始于隋朝，完善于唐朝，当时的取士标准即为作诗。
至宋朝，依旧注重诗赋，在经过王安石的熙宁变法之后，科举考试是以如家经义为主要，明代开始盛兴八股文，再与诗歌无缘。
清朝初期，为招入汉族的才士，乾隆改革科举，使得诗歌的重新兴盛。
此时，为适应科举考试的需要，唐诗选本开始大量出现，其中较好的有沈德潜的《唐诗别裁集》，选入2000多首唐诗，但分量较多。
在此方面可以发现，科举制度的改革推动了《唐诗三百首》的出现于流行。
唐诗三百首详解
《唐诗三百首》是一部唐诗的选集，编者按照当时的审美标准和艺术趣味对唐诗进行了筛选和分类。
以下是关于《唐诗三百首》的详细解析：
选编标准：编者在选编唐诗时，主要遵循了以下几个标准：首先是思想内容要健康，符合当时的道德标准和审美观念；其次是艺术上要达到一定的高度，具有一定的文学价值和艺术价值；最后是要有一定的代表性和广泛性，能够反映唐代诗歌的基本面貌。
题材内容：唐诗题材广泛，内容丰富，包括了山水田园、咏史怀古、登山临水、赠别远怀、边塞出征、思妇宫怨等各个方面。
其中，山水田园诗以王维、孟浩然为代表，咏史怀古诗以杜牧、李商隐为代表，登山临水诗以杜甫、王湾为代表，赠别远怀诗以李白、王昌龄为代表，边塞出征诗以高适、岑参为代表，思妇宫怨诗以李白、王建为代表。
艺术特点：唐诗在艺术上达到了很高的水平，形成了独特的艺术特点。
首先，唐诗注重意境的创造和对自然景物的描写，如“白日依山尽，黄河入海流”、“大漠孤烟直，长河落日圆”等。
其次，唐诗语言简练明快，意境深远，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”、“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”等。
最后，唐诗表现手法多样，包括借景抒情、托物言志、叙事议论等多种方式。
鉴赏要点：鉴赏唐诗时，需要注意以下几点。
首先，要了解诗人所处的时代背景和历史环境，理解其思想感情和创作意图。
其次，要善于发现诗歌中的意象和象征意义，深入探究其内涵和表现力。
最后，
要注意诗歌的语言和形式特点，包括字词的选择、句式的运用和韵律的安排等。
总之，《唐诗三百首》是一部具有很高文学价值和艺术价值的选集，通过对这部选集的赏析和学习，可以帮助我们深入了解唐代诗歌的精髓和特点，提高自己的文学鉴赏能力和艺术修养。
唐诗300首评注～前言
唐诗300首评注～前言唐诗300首评注·前言唐代是我国古典诗歌发展极为辉煌灿烂的时代，唐诗是我国源远流长的古典诗歌发展史上的一座丰碑，也是我国古典诗歌的一座艺术宝库。
在唐代近三百年的历史时期，诗人辈出，群星灿烂，涌现出一批在诗歌创作上有卓越成就，举世闻名的大诗人。
他们以自己的创作实践，培育和开拓这一诗歌园地，出现了百花竞放、02万紫千红、美不胜收、蔚为大观的空前繁荣景象。
明代的诗论家胡应麟在《诗薮》中说：甚矣，诗之盛于唐矣!其体，则三、四、五言，六、七杂言，乐府歌行、近体、绝句，靡弗备也。
其格，则高卑、远近、浓淡、深浅、巨细、精粗、巧拙、强弱，摩弗具矣。
其调，则飘逸、浑雄、沉深、博大、绮丽、幽闲、新奇、猥琐，摩弗诣矣。
其人，则帝王、将相、朝士、布衣、童子、妇人、缁流、羽客，靡弗预矣。
这一段话，虽有不足之处，但扼要而概括地论述了唐代诗坛的盛况。
清代康熙时所编的《全唐诗》九百卷，录诗人两千二百余人，诗四万八千九百多首，散佚的无法计算。
从现存的这些诗篇来看，题材多样，内容丰富。
大者如时代风云变幻，人民疾苦，阶级对立，民族矛盾；小者如士卒征戍，边塞风光，贬谪怨愤，羁旅行役，朋友赠别，爱情闺怨，描摹自然等等无不入诗。
诗人们笔笼万端，状物图貌，抒情写怀，各尽其妙，广泛深刻地反映了唐代的社会现实，给人们以历史的借鉴和美的享受。
就体裁而言，在六朝诗人分辨四声，并在创作中有意识地讲求音节和谐的基础上，初唐“四杰”(王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王)继承和总结前人在声律方面的成就，注意诗歌韵律之美，确立了五言律诗的体式。
其后，经过沈佳期、宋之间、杜审言等诗人不断的实践和创造，五言律诗日趋成熟，七言律诗的体式也确定下来，五、七言绝句也有所发展。
这样，就把古典格律诗推向了一个新的高峰。
所以高棟在《唐诗品汇》中称沈佺期、宋之间的近体诗为“沈、宋之新声”。
胡应麟也说：“唐初无七言律，五言亦未超然。
二体之妙，杜审言实为首倡。
《唐诗三百首》的选诗标准
《唐诗三百⾸》的选诗标准《唐诗三百⾸》为什么不选唐诗名家李贺之诗？《唐诗三百⾸》为什么不选唐诗名篇《春江花⽉夜》？要回答这两个问题，就不得不提《唐诗三百⾸》的选诗标准问题。
⼀个很好的⽂学选本，不仅仅要选择好的作品，更重要的是要体现选家的思想和特定的取舍标准。
《唐诗三百⾸》作为⼀个著名的选本，不仅有编者的选诗标准，⽽且体现了选家的诗学观点与当时诗坛风⽓的映照。
其选诗标准与诗学观点主要有三个⽅⾯。
⼀、取正不取变《唐诗三百⾸》的编选⽬的是便于初学，因为学慎始习，故⼊门，须正。
当时的家塾学僮，后来可能参加科举考试，并步⼊仕途，因此从⼩学习，思想就必须纯正。
为了适应这个要求，违背儒家正统思想的诗都没有被选⼊。
本于这⼀原则，编者对于盛唐诗，尤其是李杜诗选得最多，⽽对中唐时期代表诗坛“新变”诗作选得很少。
⽩居易诗仅选六⾸，元稹四⾸，韩愈五⾸，柳宗元五⾸。
数量不仅与盛唐⽆法相⽐，甚⾄⽐晚唐李商隐的诗还少了许多。
现在有些书常常批评《唐诗三百⾸》很少选反映历史风貌与民⽣疾苦之作，如⽩居易的《新乐府》《秦中吟》等作，实则是不了解该书的选诗标准⽽枉为批评之词。
具体地说，《唐诗三百⾸》这⼀选取标准，也与另外选本《唐诗别裁集》具有密切的关系。
因为《唐诗三百⾸》的蓝本是沈德潜的《唐诗别裁集》，沈⽒之选即以儒家的“温柔敦厚”作为选诗宗旨，更宗盛唐，主李杜。
孙洙编选《唐诗三百⾸》时，沈德潜还在世，其影响更是很⼤。
这⾥，我们举⼀正⼀反的例⼦来说明⼀下：正的例⼦，孙洙选诗与沈德潜崇尚的“温柔敦厚”的宗旨完全⼀致。
孙洙在【郑畋《马嵬坡》诗“⽞宗回马杨妃死，云⾬难忘⽇⽉新。
终是圣明天⼦事，景阳宫井⼜何⼈”的批语中说：“唐⼈马嵬诗极多，唯此⾸得温柔厚之旨，故录之。
”】反的例⼦，孙洙受沈德潜的直接影响还表现在对于沈⽒错误的因袭。
如《唐诗三百⾸》中的【《⾦陵图》：“江⾬霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
⽆情最是台城柳，依旧烟笼⼗⾥堤。
”实际上，这⾸诗题⽬为《台城》，⽽《⾦陵图》另有其诗：“谁谓伤⼼画不成，画⼈长逐世⼈情。
谈谈《唐诗三百首》中的格律问题-江湖生
谈谈《唐诗三百首》中的格律问题-江湖生几年前我写过一个《写诗填词ABC》的贴子，主要介绍的是诗词格律的入门知识。
对于诗词格律的规范标准，学界认识并不十分一致，主要存在王力和启功两大流派，我依据的是王力先生的观点。
在那个贴子中，我把近体诗归纳为四种基本句式：a:仄仄平平仄，b:平平仄仄平，c:平平平仄仄，d:仄仄仄平平，（有下划线的字可平可仄，七言无非是在五言的基础上在句首加上平平或仄仄）。
这四种基本句式按照粘对规则，区分首句是否入韵和平起、仄起可推导出五言和七言的各四种正格体例。
此外，我还列举了四种常见变格，其中属于b句式的变格两种：平平平仄平，仄平平仄平，属于c句式的常见变格两种：平平仄仄仄，平平仄平仄。
文中开篇有一段话：“诗的格律并不是自古就有的，它大致形成于南北朝时期，到了盛唐、中唐时期经过诗人的大量创作实践才逐步有了一套定型的规则。
后来的诗人写旧体诗除了故意模仿古风效果的以外，都是严格地按照格律的规则来写的，不敢轻易越雷池一步。
”那么，唐人写近体诗是否严格遵循这样的格律呢？没有调查就没有发言权，笔者遂起意搞一次实证检验。
唐诗浩如烟海，仅《全唐诗》收录就近五万首，逐一研究显然力所不逮，只能搞抽样调查。
为此，笔者取公认唐诗最经典的选集—--清代蘅塘退士孙洙编选的《唐诗三百首》作为样本，对选集中标注的五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句作了一个穷尽式的解剖。
《唐诗三百首》有不同的版本，各个版本所收诗歌略有损益，但基本无差，不影响统计和分析。
为录入方便，笔者选的是个电子版，其中五言律诗80首、七言律诗53首、五言绝句28首、七言绝句50首，共计211首。
对这211首近体诗，邀请诗友自在飞花同学逐首作了平仄标注，（笔者复核校订后收入本文作为附录，可参看），在此基础上，笔者对每一首的每一句作了句式归纳，对符合正格的以绿色字体标示，对符合四种常见变格的以另四种颜色字体标示，对此外的句式一律以红色字体标示。
《唐诗三百首》统计
《唐诗三百首》统计
摘要：
1.《唐诗三百首》概述
2.《唐诗三百首》的统计方法
3.统计结果及其启示
正文：
《唐诗三百首》是一部脍炙人口的唐诗选集，由清代文学家蘅塘退士（孙洙）编辑而成。
它收录了唐代众多著名诗人的佳作，共计三百首，涵盖了各种题材和风格，堪称唐代诗歌的瑰宝。
如今，《唐诗三百首》已成为学习唐诗的重要教材，帮助无数读者领略唐诗之美。
为了更好地了解《唐诗三百首》中的诗歌特点，我们可以通过对其进行统计分析，探究其中的规律。
统计方法可以从以下几个方面展开：
1.诗人分布：统计《唐诗三百首》中收录的诗人数量，以及这些诗人在唐代文学史上的地位和影响。
2.诗体分布：分析《唐诗三百首》中各种诗体的比例，如五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等，了解唐代诗歌的体裁特点。
3.题材分布：对《唐诗三百首》中的诗歌题材进行分类，如山水田园、咏史抒怀、边塞戍楼等，以揭示唐代诗歌的主题多样性。
4.韵律分布：研究《唐诗三百首》中诗歌的韵律特点，如平仄、押韵等，以展现唐代诗歌的音韵之美。
统计结果显示，《唐诗三百首》中，杜甫、李白、王之涣等著名诗人的作品占比较高，这些诗人在唐代文学史上具有举足轻重的地位。
在诗体方面，五言
绝句和七言绝句的比例相对较高，说明这类诗歌在唐代较为流行。
题材上，山水田园、咏史抒怀等题材作品丰富多样，展现了唐代诗歌的广阔视野。
韵律方面，诗歌的平仄、押韵等技巧运用娴熟，使作品更具音乐感。
通过对《唐诗三百首》的统计分析，我们可以更深入地了解唐代诗歌的特点和魅力。
唐诗三百首 体例
唐诗三百首体例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：唐诗三百首，是中国古代文学史上的经典之作，也是世界文学宝库中的瑰宝。
这些诗歌以其优美的语言、深刻的思想和精湛的艺术表现力，成为后人学习和赏析的对象。
而在文学形式上，唐诗三百首也具有独特的体例，下面我将为大家详细介绍。
唐诗三百首的体例上具有丰富多样的特点。
在题材上，这些诗歌涵盖了各种不同的主题，包括山水田园、爱情离别、人生感慨、政治讽刺等等，形式丰富多样，内容充实丰富，展现了唐代诗人的深厚才华和丰富情感。
在形式上，唐诗三百首既有律诗、律长短句等传统形式，也有绝句、七绝、五言诗等新兴形式，体例多样，不拘一格，展现了唐代诗歌的多样性和包容性。
唐诗三百首的格律规范严谨，取其法而不取其形，注重韵律和节奏的运用。
在音律上，唐诗三百首以五言或七言为主要格律，这两种格律的音律优美，韵脚饱满，易于吟诵，适合表达诗人情感。
而在句式方面，唐诗三百首不拘一格，既有朗朗上口的长句，也有简洁精炼的短句，灵活运用，表达方式多样。
唐诗三百首的艺术成就丰富多彩，体例设计合理，展现了古代诗歌的精湛技艺和高超艺术水准。
在表现手法上，唐诗三百首有写景抒情，抒愁怀远，议论社会等多种写作手法，具有较高的艺术价值和审美意义。
在形象塑造上，唐诗三百首通过对自然山水、人物形象、历史典故等丰富的描写，展现了唐代文人的审美情趣和才华横溢。
唐诗三百首不仅在内容上丰富多彩，而且在体例上设计精巧合理，体现了古代诗歌的艺术精髓和审美特点。
这些诗歌以其卓越的艺术表现力和丰富的情感内涵，成为中国古代文学的瑰宝，也为后世文人赏析和传颂留下了丰富的资源和启示。
希望广大读者通过学习和欣赏唐诗三百首，更好地了解和传承中国古代文学的精神财富，感受古代诗人心灵的迸发和魅力的魅力。
【唐诗三百首体例】。
第二篇示例：唐诗三百首是中国文学史上的经典之作，收录了唐代诗人的精华之作，代表了唐代诗歌的最高成就。
这部诗集以其卓越的艺术成就和深刻的情感表达，被广泛认为是中国古代诗歌的代表之作。
格律诗那么好，为什么《唐诗三百首》过半不...
格律诗那么好，为什么《唐诗三百首》过半不...
格律诗那么好，为什么《唐诗三百首》过半不合律？
一、过半这个过半，麻烦请用具体数据论证，别张口就来，不严谨。
毕竟《唐诗三百首》也不止300首。
二、《唐诗三百首》不叫《唐代律诗三百首》，所以他为什么不可以选唐诗而要全选唐律诗？
三、关于《唐诗三百首》的编诗动机，蘅塘居士在《序》文中做了清楚的交代，那就是要编成一本普及型的读物，专门供儿童启蒙之用，不求高雅，但求浅显。
所以你知道为什么诗鬼李贺诗没被收录了吧？还有被后世誉为孤篇压全唐的《春江花月夜》也没被收录的原因了吧？
四、有学者指出，《唐诗三百首》选诗，讲求一个“正”字。
也就是孔子说的“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪”。
这里的“正”便是要符合儒家的审美规范，即中庸。
在情感表达上，推崇委婉含蓄，含而不露。
所以知道为什么那么多杜甫的诗了吗？选本前十名依次为杜甫、李白、王维、李商隐、孟浩然、韦应物、刘长卿、杜牧、王昌龄、李颀，这些诗人都是以含蓄自然见长。
再说一句，知道为什么不选李贺吗，因为他除了“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”外，还有讽刺君主的诗。
正统？
五、你所推崇的《唐诗三百首》只是历代读物的一个选本，还是儿童读物选本，在此之前，盛行的是《千家诗》。
若干年后，也许会有另一个版本另一套选诗标准取代《唐诗三百首》，希望你能活到那时候，看那时候的选诗标准是怎样的。
对了，唐人选唐诗，有的完全不选杜甫哦！可《唐诗三百首》的编者老喜欢杜甫了。
就问你气不气？
[泣不成声]。
《唐诗三百首》五言律绝的“出格”问题
《唐诗三百首》五言律绝的“出格”问题五言诗尤其是五律和五绝，是近体诗中的重要部分，在唐代形成高潮。
唐代诗人的创作环境是宽松的，无论政治思想还是艺术样式，有阔大的自由和发挥的空间。
当然，作为文学艺术样式，亦有一定的遵循或约定俗成，即遵循五言律绝的基本格式，但又不将格律作为清规戒律一味遵守、而时有突破和创造。
蘅塘退士选注的《唐诗三百首》无疑是流传最广、影响最大的读本，其所选也相当精粹和具有代表性。
《唐诗三百首》选五律凡80首，五绝共29首。
阅读和分析其格律的使用包括变格、“出格”，对于了解唐代诗人创作的氛围、用律规范及突破，是一个典型而便捷的窗口。
经逐一分析统计，以清人王渔洋等表述的“正格”衡量，《唐诗三百首》五律和五绝，出律和破格的居然占到半数之多。
先看五律――对仗不稳不规范。
通篇只有一个对仗的共29首。
颔联未对为孤对的有:张九龄“情人怨遥夜，竟夕起相思”;沈�缙凇翱闪�闺月里，长在汉家营”；杜甫“遥怜小儿女，未解忆长安”；“鸿雁几时到，江湖秋水多”;李白“为我一挥手，如听万壑松”；“此地一为别，孤篷万里征”也是颔联未对。
其《夜泊牛渚怀古》:“牛渚西江夜，青天无片云，登高望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻，明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
”严格讲无一对偶。
王维“流水如有意，暮禽相与还”；“自顾无长册，空知返旧林”;孟浩然“江山留胜迹，我辈复登临”；“欲寻芳草去，惜与故人违”;李益“别来沧海事，语罢暮天钟”;常建《破山寺后禅院》之名句“曲径通幽处，禅房花木深”;李商隐“落叶人何在，寒云路几层”;杜荀鹤“承恩不在貌，教妾若为容”皆是失对;张籍《没蕃故人》、僧皎然《寻陆鸿渐不遇》更是通篇无一对。
后者为:“移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家，报道山中去，归来每日斜。
”沈德潜在《唐诗别裁》中对此诗的评注是:“通首散语。
存此以识标格”――肯定这种格式之外，赞赏之情，跃然纸上。
读书时，如何挑选古诗词？
读书时，如何挑选古诗词？
唐、宋诗词合起来有近30万首，我们如何进行挑选阅读，这看似很困难，实际上却很容易。
因为，自唐宋诗词产生以后，历代都有不小专门研究的大家。
他们早已经替我们把优秀的作品选出来，编辑成册了，而且，这些选本已得到了广泛的认同。
一、泛读阶段：直接读《唐诗三百首》、《宋词三百首》即可；进一步的可再读《宋诗三百首》、《清诗三百首》等等。
初读者最好用带注释的版本。
二、进阶选读：可按时期区分，再读一些选本，如初唐、盛唐、晚唐、南宋、北宋等时期的，读完后，基本上对各时期的
诗词和诗人特点都有了一定的了解。
三、专修阶段：经过前两个阶段的阅读，发现自己偏好的诗人后，直接研读其个人专集。
如杜甫、李白的；苏轼、李清照的
等等。
以上是比较系统的阅读方式。
如果是想利用碎片化时间，进行欣赏阅读的，那我建议你下载今日头条的APP，关注文化、国风、美文、诗歌等几个相关频道，这里面每日都有很多分专题的诗词赏析文章，可依自己爱好兴趣选读。
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唐诗经典MOOC课程第一讲
蘅塘退士《唐诗三百首》
主讲教师：胡可先
二《唐诗三百首》的选取标准
一个很好的文学选本，不仅仅要选择好的作品，更重要的是要体现选家的思想和特定的取舍标准。
《唐诗三百首》作为一个著名的选本，不仅有编者的选诗标准，而且体现了选家的诗学观点与当时诗坛风气的映照。
其选诗标准与诗学观点主要有三个方面。
（一）取正不取变
《唐诗三百首》的编选目的是便于初学，因为学慎始习，故入门须正。
当时的家塾学僮，后来可能参加科举考试，并步入仕途，因此从小学习，思想就必须纯正。
为了适应这个要求，违背儒家正统思想的诗都没有选入。
本于这一原则，编者对于盛唐诗，尤其是李杜诗选得最多，而对中唐时期代表诗坛“新变”诗作选得很少。
白居易诗仅选六首，元稹四首，韩愈五首，柳宗元五首。
数量不仅与盛唐无法相比，甚至比晚唐李商隐的诗还少了许多。
现在有些书常常批评《唐诗三百首》很少选反映历史风貌与民生疾苦之作如白居易的《新乐府》、《秦中吟》等作，实则是不了解该书的选诗标准而枉为批评之词。
具体地说，《唐诗三百首》这一选取标准，也与另外选本《唐诗别裁集》具有密切的关系。
因为《唐诗三百首》的蓝本是沈德潜的《唐诗别裁集》，沈氏之选即以儒家的“温柔敦厚”作为选诗宗旨，更宗盛唐，主李杜。
孙洙编选《唐诗三百首》时，沈德潜还在世，其影响更是很大。
这里，我们举一正一反的例子来说明一下：正的例子，孙洙选诗与沈德潜崇尚的“温柔敦厚”的宗旨完全一致。
孙洙在【郑畋《马嵬
坡》诗“玄宗回马杨妃死,云雨难忘日月新。
终是圣明天子事,景阳宫井又何人”的批语中说：“唐人马嵬诗极多，唯此首得温柔厚之旨，故录之。
”】反的例子，孙洙受沈德潜的直接影响还表现在对于沈氏错误的因袭。
如《唐诗三百首》中的【《金陵图》：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
”实际上，这首诗题目为《台城》，而《金陵图》另有其诗：“谁谓伤心画不成，画人长逐世人情。
君看六幅南朝事，老木寒云满故城。
”】后者才是题《金陵图》绘画的诗。
而检这一误植，实始自《唐诗别裁集》。
而今上海古籍出版社的本子则已将“金陵图”改为“台城”。
但孙氏也不为沈氏所囿，而有所突破。
如沈氏不选李商隐《无题》、杜牧《赠别》，盖因其从礼教出发，摒弃艳情之作，且矫枉过正，以至于描写恋情诗也弃之不取，而孙氏则更注重艺术，注重影响，故选诗较为公正。
（二）取易不取难
《唐诗三百首》既为家塾课本，为一般学子指导治学门径，故所选诗都是“脍炙人口之作”，并无艰涩难懂之句。
选诗时，大概遵从取易不取难的原则。
凡是历史背景过于复杂，典故本事过于广博，文理过于艰深，用意过于隐晦之诗，都不在选取的范围。
所选之诗，都当时一般学童易于理解的。
在艺术形象方面，凡怪怪奇奇，质木无文，缺乏审美价值的作品也不选入，所选作品的艺术形象都能为一般读者所欣赏领会。
在声调方面，凡诘屈聱牙，不便吟咏，难于记忆的都不入选；所选者一般都是音节和谐，富于音韵感的作品。
在语言方面，也选取一些较为通俗而不是故意作难的文字。
有些书认为《唐诗三百首》的缺点还在于没有选杜甫的《洗兵马》、《北征》等作品。
其实并不是编者没有注意到，而是这些作品比较艰深，不易为一般读者所接受。
编者所选的每一首诗，都是动了一番心思的。
但是，《唐诗三百
首》与《千家诗》不同的是，除了启蒙的作用外，还是唐诗的一部精选本，各个年龄段的人都可以学习和利用，即编者序中所说的“白首亦莫能废”。
（三）取情不取理
编者在序中特别提到了《千家诗》，说它的优点在于“易于成诵，故流传不废”。
但随后又批评其唐宋兼选，殊乖体制，工拙莫辨。
故孙洙选诗，专主唐人。
孙洙摒宋而专选唐人，是与其选诗标准主情相关。
一般认为，唐诗主情，宋诗主理，唐诗多以丰神情韵见长，宋诗多以筋骨思理取胜。
通观古代诗歌，历代作者，多有制作，各自名家，而大致不能超越唐宋之范围，诗选家也不得不于此有所抉择。
孙洙处于王士祯、沈德潜主盟文坛之际，流风所及，宗唐派处于极盛阶段自不得不受其影响。
而且当时的科举考试，也深受王氏神韵说、沈氏格调说所左右，颇为崇尚唐诗，故士子学童不得不由此路而行。
孙洙身为教谕，自不得不出入于沈、王之间，而以宗唐为其选诗宗旨。
因此，选诗时当然以表现唐诗主情的特点为主，凡丰神、情韵、格调高雅之作，皆入选其中。
而孙洙极力诋毁《千家诗》“殊乖体制”，主要原因在于《千家诗》所选之作，多为杜甫开宋诗法门的七律以及具有理学意味的七绝。
但对以富有理趣的佳制，孙洙也是注意到的，如选了刘禹锡的《西塞山怀古》、杜牧的《赤壁》、李商隐的《贾生》等作。
可见编者既以唐诗的格调情韵为主，又门庭较广，才使《三百首》能取代《千家诗》而广泛流传，风行海内。
上面我们是从正面来阐述《唐诗三百首》的选诗标准，下面我们再提出两个问题，从另外一个角度印证《唐诗三百首》的选诗标准：一是《唐诗三百首》为什么不选唐诗名家李贺之诗？二是《唐诗三百首》为什么不选唐诗名篇《春江花月夜》？
李贺是中晚唐之际最为著名的诗人之一，在唐诗发展史上，也与李白、李商隐并称三李，故而当代学者，不少人对试图对《唐诗三百首》不选李贺做出解释。
如《古典文学知识》2010年第3期刊载了李德辉的一篇文章《唐诗三百首为何未选李贺诗》。
他认为原因有三：一是李贺诗虽有诸多的优胜,可接受性却不强；二是李贺诗歌在写法上也存在某些不可取之处；三是《唐诗三百首》选诗侧重近体,所选各体中近体多于古风，短篇又多于长篇。
我觉得在选诗标准上，李贺的诗歌并不符合孙洙“取正不取变”和“取易不取难”的原则。
因为李贺虽然是在中晚唐是最有个性的诗人之一，但对于唐诗发展来说，李贺最突出的成就在“变”，他通过变来创新，而且变得过分，专门朝“鬼”“怪”等特殊的事物上写。
【明胡震亨《唐音癸签》引王思任语评李贺云：“贺以哀激之思，作晦僻之调，喜用鬼字，泣字，死字，血字。
”】
【钱钟书《谈艺录·长吉字法》也说：“余尝谓长吉文心，如短视人之目力，近则细察秋毫，远则大不能睹舆薪；故忽起忽结，忽转忽断，复出傍生，爽肌戛魄之境，酸心刺骨之字，如明珠错落。
”】钱钟书还认为李贺即“好取金石硬性物作比喻”。
例如诗句“昆山玉碎凤凰叫”，“荒沟古水光如刀”，“羲和敲日玻璃声”，“皆变轻清者为凝重，使流易者具锋芒”。
用现在的话来说就是剑走偏锋，这对于初学者是容易接受其负面影响的。
故而不符《唐诗三百首》编选“取正不取变”的原则。
因为《唐诗三百首》是要给初学者做示范的，故而其不选李贺的诗歌是很有用意的。
这对我们的学习也是有启发的，也就是无论什么学习，在起初打基础阶段，也是要强调走正路的，我培养的学生，一般不建议其剑走偏锋。
其次李贺的诗歌很难读懂，不仅是文字艰深难以理解，其意象的组合，文思的衔接，逻辑的
贯穿，想象的丰富，都是难以把握的，因而也不符合孙洙选诗“取易不取难”的原则。
被闻一多《唐诗杂论》誉为“孤篇压全唐”的经典名篇《春江花月夜》，《唐诗三百首》也没有选，这往往受到当阅读者的批评，也有人没被选的原因是这首诗一直到清代还隐晦不彰，故而没有引起孙洙的注意。
但是我们阅读了程千帆先生的《张若虚〈春江花月夜〉的被理解和被误解》，知道这首诗明代以后还是颇受重视的，作为诗选家和诗论家的孙洙不可能不注意到。
同时《唐诗三百首》的蓝本是《唐诗别裁集》，而《唐诗别裁集》是选了《春江花月夜》的。
故而这个问题还有待于认真研究。
我觉得孙洙不选《春江花月夜》，是由于《春江花月夜》的相关作者和题材问题，因为张若虚之前作《春江花月夜》者，有陈后主和隋炀帝，他们的诗作不合温柔敦厚之旨，甚至还被指责为亡国之音，而选入张若虚的《春江花月夜》，也可能会引导初学者去阅读和学习六朝时代期的《春江花月夜》，故而尽管张若虚诗写得极为感人，孙洙也只能割爱舍弃。