2018年天津高考理科综合真题及答案

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2018年高考真题——理科综合(天津卷含答案

2018年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

物理部分第Ⅰ卷注意事项： 1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2．本卷共8题，每题6分，共48分。

一、单项选择题（每小题6分，共30分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的） 1．国家大科学过程——中国散裂中子源（CSNS ）于2017年8月28日首次打靶成功，获得中子束流，可以为诸多领域的研究和工业应用提供先进的研究平台，下列核反应中放出的粒子为中子的是A ．147N 俘获一个α粒子，产生178O 并放出一个粒子B ．2713Al 俘获一个α粒子，产生3015P 并放出一个粒子C ．115B 俘获一个质子，产生84Be 并放出一个粒子D ．63Li 俘获一个质子，产生32He 并放出一个粒子此卷只装订不密封级姓名准考证号考场号座位号2．滑雪运动深受人民群众的喜爱，某滑雪运动员（可视为质点）由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB ，从滑道的A 点滑行到最低点B 的过程中，由于摩擦力的存在，运动员的速率不变，则运动员沿AB 下滑过程中A ．所受合外力始终为零B ．所受摩擦力大小不变C ．合外力做功一定为零D ．机械能始终保持不变3．如图所示，实线表示某电场的电场线（方向未标出），虚线是一带负电的粒子只在电场力作用下的运动轨迹，设M 点和N 点的电势分别为M N ϕϕ、，粒子在M 和N 时加速度大小分别为M N a a 、，速度大小分别为M N v v 、，电势能分别为P P M N E E 、。

2018年天津理综物理高考试题文档版（含答案）（原卷版+解析版）

2018年天津理综物理高考试题文档版（含答案）（原卷版+解析版）2018年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合物理部分一、单项选择题1. 我国自主研发制造的国际热核聚变核心部件在国际上率先通过权威机构认证，这是我国对国际热核聚变项目的重大贡献。

下列核反应方程中属于聚变反应的是A.B.C.D.2. 明代学者方以智在《阳燧倒影》中记载：“凡宝石面凸，则光成一条，有数棱则必有一面五色”，表明白光通过多棱晶体折射会发生色散现象。

如图所示，一束复色光通过三棱镜后分解成两束单色光a、b，下列说法正确的是A. 若增大入射角i，则b光先消失B. 在该三棱镜中a光波长小于b光C. a光能发生偏振现象，b光不能发生D. 若a、b光分别照射同一光电管都能发生光电效应，则a光的遏止电压低3. 如图所示，两根平行金属导轨置于水平面内，学|科网导轨之间接有电阻R。

金属棒ab与两导轨垂直并保持良好接触，整个装置放在匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面向下。

现使磁感应强度随时间均匀减小，ab始终保持静止，下列说法正确的是A. ab中的感应电流方向由b到aB. ab中的感应电流逐渐减小C. ab所受的安培力保持不变D. ab所受的静摩擦力逐渐减小4. “天津之眼”是一座跨河建设、桥轮合一的摩天轮，是天津市的地标之一。

摩天轮悬挂透明座舱，乘客随座舱在竖直面内做匀速圆周运动。

下列叙述正确的是A. 摩天轮转动过程中，乘客的机械能保持不变B. 在最高点，乘客重力大于座椅对他的支持力C. 摩天轮转动一周的过程中，乘客重力的冲量为零D. 摩天轮转动过程中，乘客重力的瞬时功率保持不变5. 手持较长软绳端点O以周期T在竖直方向上做简谐运动，带动绳上的其他质点振动形成简谐波沿绳水平传播，示意如图。

绳上有另一质点P，学.科网且O、P的平衡位置间距为L。

t=0时，O位于最高点，P的位移恰好为零，速度方向竖直向上，下列判断正确的是A. 该简谐波是纵波学+科+网...B. 该简谐波的最大波长为2LC. 时，P在平衡位置上方D. 时，P的速度方向竖直向上二、不定项选择题6. 在匀强磁场中，一个100匝的闭合矩形金属线圈，绕与磁感线垂直的固定轴匀速转动，穿过该线圈的磁通量随时间按图示正弦规律变化。

2018年高考物理试卷(天津卷)附答案

2018年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合物理部分第Ⅰ卷一、单项选择题（每小题6分，共30分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）1．国家大科学过程——中国散裂中子源（CSNS ）于2017年8月28日首次打靶成功，获得中子束流，可以为诸多领域的研究和工业应用提供先进的研究平台，下列核反应中放出的粒子为中子的是A ．147N 俘获一个α粒子，产生并放出一个粒子B ．俘获一个α粒子，产生并放出一个粒子C ．俘获一个质子，产生并放出一个粒子D ．俘获一个质子，产生并放出一个粒子2．滑雪运动深受人民群众的喜爱，某滑雪运动员（可视为质点）由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB ，从滑道的A 点滑行到最低点B 的过程中，由于摩擦力的存在，运动员的速率不变，则运动员沿AB 下滑过程中A ．所受合外力始终为零B ．所受摩擦力大小不变C ．合外力做功一定为零D ．机械能始终保持不变3．如图所示，实线表示某电场的电场线（方向未标出），虚线是一带负电的粒子只在电场力作用下的运动轨迹，设M 点和N 点的电势分别为，粒子在M 和N时加速度178O 2713Al 3015P 115B 84Be 63Li 32He M N ϕϕ、大小分别为，速度大小分别为，电势能分别为。

下列判断正确的是A ．B ．C ．D ．4．教学用发电机能够产生正弦式交变电流。

利用该发电机（内阻可忽略）通过理想变压器向定值电阻R 供电，电路如图所示，理想交流电流表A 、理想交流电压表V 的读数分别为I 、U ，R 消耗的功率为P 。

若发电机线圈的转速变为原来的，则A ．R 消耗的功率变为B ．电压表V 的读数为C ．电流表A 的读数变为2ID ．通过R 的交变电流频率不变5．氢原子光谱在可见光区域内有四条谱线，都是氢原子中电子从量子数n >2的能级跃迁到n =2的能级发出的光，它们在真空中的波长由长到短，可以判定 A ．对应的前后能级之差最小B ．同一介质对的折射率最大C ．同一介质中的传播速度最大D ．用照射某一金属能发生光电效应，则也一定能二、不定项选择题（每小题6分，共18分。

2018高考天津卷理综试题(解析版)

2018年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合生物部分理科综合共300分，考试用时150分钟。

生物试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至7页，共80分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条码。

答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2．本卷共6题，每题6分，共36分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1. 下列关于人体神经调节的叙述，正确的是A. 结构基础是反射弧B. 不受激素影响C. 不存在信息传递D. 能直接消灭入侵病原体【答案】A【解析】【分析】本题的知识点是神经调节，其结构基础是反射弧，神经调节与体液调节相互影响，神经调节过程中产生的神经递质类似于激素，也能起到信息传递的作用。

【详解】神经系统的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成，A正确；内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能，如幼年时期甲状腺激素分泌不足，就会影响脑的发育，成年时，甲状腺激素分泌不足，会使神经系统的兴奋性降低，B错误；神经递质可以与突触后膜上的特异性受体结合，使下一个神经元兴奋或抑制，说明神经调节过程中存在信息传递，C错误；神经系统感觉到病原体的存在一般是在有了病理反应以后，在病毒或病菌刚侵入人体的时候，靠反射并不能对其作出反应，D错误。

【点睛】解答本题的关键是需要学生掌握神经调节的结构基础、过程及神经调节与体液调节的关系。

2. 芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。

以下为两种培育雄株的技术路线。

2018年高考天津卷理综试题解析(精编版)(原卷版)

生物试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至7页，共80分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条码。

答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2．本卷共6题，每题6分，共36分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1. 下列关于人体神经调节的叙述，正确的是A. 结构基础是反射弧B. 不受激素影响C. 不存在信息传递D. 能直接消灭入侵病原体2. 芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。

以下为两种培育雄株的技术路线。

有关叙述错误的是学。

科。

网...学。

科。

网...学。

科。

网...A. 形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B. 幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C. 雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD. 与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组3. 生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。

下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型A．位于突触后膜，识别并结合神经递质受体B．位于靶细胞膜，识别并结合激素载体C．位于类囊体膜，催化A TP合成酶D．位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原A. AB. BC. CD. D4. 果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（X B）对无节律（X b）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。

在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAX B X b类型的变异组胞，有关分析正确的是A. 该细胞是初级精母细胞B. 该细胞的核DNA数是体细胞的一半C. 形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D. 形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变5. 为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL 葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。

年天津理综高考试题及答案版

=2 m/s2②
（2）设飞机滑跑受到的阻力为 F阻，根据题意有 F阻 =0.1mg③
设发动机的牵引力为 F，根据牛顿第二定律有 F F阻 ma ④；
设飞机滑跑过程中的平均速度为
v
，有
v
v 2
⑤
在滑跑阶段，牵引力的平均功率 P F v ⑥，联立②③④⑤⑥得 P=8.4×106 W
11．（1）设粒子在磁场中运动的速度大小为 v，所受洛伦兹力提供向心力，有
（2）Mg2Si 熔融，电解 NH3,NH4Cl （3）SiC
（4）2Mg(OH)2+2SO2+O2=2MgSO4+2H2O （5）CH3CH2CHO,CH3CHO 8．（18 分）
（1）1,6-己二醇
碳碳双键，酯基
（2）取代反应
减压蒸馏（或蒸馏）
（3）
（4）5 （5）c
（6）
（7）试剂与条件 1：HBr，△ X：试剂与条件 2：O2/Cu 或 Ag，△ Y：
（2）由题意，启动时 ab、cd 并联，设回路总电阻为 R总，由电阻的串并联知识得
R总
R 2
①；
设回路总电阻为
I，根据闭合电路欧姆定律有
I
E R总
②
设两根金属棒所受安培力之和为 F，有 F=BIl③
根据牛顿第二定律有 F=ma④，联立①②③④式得 a 2BEl ⑤ mR
（3）设列车减速时，cd 进入磁场后经 t 时间 ab 恰好进入磁场，此过程中穿过两金
情况相同，所以粒子进入磁场时沿竖直方向的速度同样为 v，在垂直于电场方向的分
速度始终为 v0 ，由运动的合成和分解可知 tan
v v0
⑧
联立①⑥⑦⑧式得
v0

(精校版)2018年天津理综高考试题文档版(含答案)

F =ma③；
粒子在电场中做初速度为零的匀加速直线运动，有
v=at④；联立①②③④式得 t
3RB ⑤； E
（ 2）粒子进入匀强磁场后做匀速圆周运动，其周期和速度、半径无关，运动时间只由粒子所通过的圆弧所对
的圆心角的大小决定，故当轨迹与内圆相切时，所有的时间最短，设粒子在磁场中的轨迹半径为
r ' ，由几何关
v v ，有 v ⑤
2 P Fv ⑥，联立②③④⑤⑥得
P=8.4 ×106 W
11．（ 1）设粒子在磁场中运动的速度大小为
v，所受洛伦兹力提供向心力，有
v2 qvB m 3R
设粒子在电场中运动所受电场力为 F ，有 F=qE②；设粒子在电场中运动的加速度为 a，根据牛顿第二定律有
F =ma③；
粒子在电场中做初速度为零的匀加速直线运动，有
代病毒，用于制备疫苗。特殊 tRNA 基因转录时，识别其启动子的酶是
（单选）。
A ．病毒的 DNA 聚合酶
B ．宿主的 DNA 聚合酶
C．病毒的 RNA 聚合酶
D ．宿主的 RNA 聚合酶（ 4）上述子代病毒不能在正常宿主细胞中增殖，没有致病性，因此不经灭活或减毒即可制成疫苗。与不具侵染
性的流感病毒灭活疫苗相比，该病毒活疫苗的优势之一是可引起
（ 2）① BC ② B
（ 3）① B ； C； F②
③大于；电压表的读数大于待测电阻两端实际电压（其他正确表述也可）
10．（ 1）飞机滑跑过程中做初速度为零的匀加速直线运动，有
v2=2ax①，代入数据解得 a=2 m/s2②
（ 2）设飞机滑跑受到的阻力为 F阻，根据题意有 F阻 =0.1mg③
（ 2）粒子进入匀强磁场后做匀速圆周运动，其周期和速度、半径无关，运动时间只由粒子所通过的圆弧所对

2018年普通高等学校招生全国统一考试天津卷理科综合版含答案

号证考准名姓级班A .147 N俘获-17-个a粒子，产生8 O并放出一个粒子B .1?AI俘获- 一个a粒子，产生30P并放出一个粒子C.11J B俘获一8•个质子，产生4 Be并放出一个粒子D . 6 Li俘获- •个质子，产生2 He并放出一个粒子2018年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合注意事项：1•答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2•选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3•非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4•考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

物理部分第I卷注意事项:1 •每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

2 •本卷共8题，每题6分，共48分。

一、单项选择题（每小题6分，共30分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）1 •国家大科学过程一一中国散裂中子源（CSNS）于2017年8月28日首次打靶成功，获得中子束流，可以为诸多领域的研究和工业应用提供先进的研究平台，下列核反应中放出的粒子为中子的是2•滑雪运动深受人民群众的喜爱，某滑雪运动员（可视为质点）由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB,从滑道的A点滑行到最低点B的过程中，由于摩擦力的存在，运动员的速率不变，则运动员沿AB下滑过程中A •所受合外力始终为零B .所受摩擦力大小不变C.合外力做功一定为零D .机械能始终保持不变3.如图所示，实线表示某电场的电场线（方向未标出），虚线是一带负电的粒子只在电场力作用下的运动轨迹，设M点和N点的电势分别为;:M、：：N，粒子在M和N时加速度大小分别为a M、a N ,速度大小分别为V M、V N，电势能分别为E PM、E PN。

2018年普通高等学校招生全国统一考试理综试题(天津卷,含解析)

2018年普通高等学校招生全国统一考试理综试题（天津卷）生物部分理科综合共300分，考试用时150分钟。

生物试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至7页，共80分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条码。

答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2．本卷共6题，每题6分，共36分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

【点睛】解答本题的关键是需要学生掌握神经调节的结构基础、过程及神经调节与体液调节的关系。

2. 芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。

以下为两种培育雄株的技术路线。

有关叙述错误的是A. 形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B. 幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C. 雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD. 与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组【答案】C【解析】【分析】本题考查的知识点是近几年高考的热点问题。

2018天津高考理综试题和答案解析_

绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合物理部分理科综合共300分，考试用时150分钟。

物理试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，共120分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条码。

答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2．本卷共8题，每题6分，共48分。

一、单项选择题（每小题6分，共30分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）1．国家大科学过程——中国散裂中子源（CSNS）于2017年8月28日首次打靶成功，获得中子束流，可以为诸多领域的研究和工业应用提供先进的研究平台，下列核反应中放出的粒子为中子的是A．147N俘获一个α粒子，产生178O并放出一个粒子B．2713Al俘获一个α粒子，产生3015P并放出一个粒子C．115B俘获一个质子，产生84Be并放出一个粒子D．63Li俘获一个质子，产生32He并放出一个粒子2．滑雪运动深受人民群众的喜爱，某滑雪运动员（可视为质点）由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB ，从滑道的A 点滑行到最低点B 的过程中，由于摩擦力的存在，运动员的速率不变，则运动员沿AB 下滑过程中A ．所受合外力始终为零B ．所受摩擦力大小不变C ．合外力做功一定为零D ．机械能始终保持不变3．如图所示，实线表示某电场的电场线（方向未标出），虚线是一带负电的粒子只在电场力作用下的运动轨迹，设M 点和N 点的电势分别为M N ϕϕ、，粒子在M 和N 时加速度大小分别为M N a a 、，速度大小分别为M N v v 、，电势能分别为P P M N E E 、。

下列判断正确的是A ．M N M N v v a a <<，B ．M N M N v v ϕϕ<<，C ．P P M N M N E E ϕϕ<<，D ．P P M N M N a aE E <<，4．教学用发电机能够产生正弦式交变电流。

物理卷·2018高考天津卷理综物理试题解析(正式版)(解析版)

一、单项选择题（每小题6分，共30分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）1．我国自主研发制造的国际热核聚变核心部件在国际上率先通过权威机构认证，这是我国对国际热核聚变项目的重大贡献。

下列核反应方程中属于聚变反应的是A ．23411120H H He n +→+ B ．1441717281N He O H +→+C ．427301213150He Al P n +→+ D ．235114489192056360U n Ba Kr 3n +→++【答案】A考点：核反应的种类。

2．明代学者方以智在《阳燧倒影》中记载：“凡宝石面凸，则光成一条，有数棱则必有一面五色”，表明白光通过多棱晶体折射会发生色散现象。

如图所示，一束复色光通过三棱镜后分解成两束单色光a 、b ，下列说法正确的是A．若增大入射角i，则b光先消失B．在该三棱镜中a光波长小于b光C．a光能发生偏振现象，b光不能发生D．若a、b光分别照射同一光电管都能发生光电效应，则a光的遏止电压低【答案】D考点：光的折射，全反射，几何光学3．如图所示，两根平行金属导轨置于水平面内，导轨之间接有电阻R。

金属棒ab与两导轨垂直并保持良好接触，整个装置放在匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面向下。

现使磁感应强度随时间均匀减小，ab始终保持静止，下列说法正确的是A．ab中的感应电流方向由b到aB．ab中的感应电流逐渐减小C．ab所受的安培力保持不变D．ab所受的静摩擦力逐渐减小【答案】D【解析】试题分析：导体棒ab 、电阻R 、导轨构成闭合回路，磁感应强度均匀减小（k tB =∆∆为一定值），则闭合回路中的磁通量减小，根据楞次定律，可知回路中产生顺时针方向的感应电流，ab 中的电流方向由a 到b ，故 A 错误；根据法拉第电磁感应定律，感应电动势B S E k S t t Φ∆∆⋅===⋅∆∆，回路面积S 不变，即感应电动势为定值，根据欧姆定律R E I =，所以ab 中的电流大小不变，故B 错误；安培力BIL F =，电流大小不变，磁感应强度减小，则安培力减小，故C 错误；导体棒处于静止状态，所受合力为零，对其受力分析，水平方向静摩擦力f 与安培力F 等大反向，安培力减小，则静摩擦力减小，故D 正确。

高考复习资料——2018年高考真题——理科综合(天津卷)+Word版含解析【KS5U+高考】

2018年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合生物部分理科综合共300分,考试用时150分钟.生物试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷4至7页,共80分.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条码. 答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1．每题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑. 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.2．本卷共6题,每题6分,共36分. 在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的.1. 下列关于人体神经调节的叙述,正确的是A. 结构基础是反射弧B. 不受激素影响C. 不存在信息传递D. 能直接消灭入侵病原体【答案】A【解析】【分析】本题的知识点是神经调节,其结构基础是反射弧,神经调节与体液调节相互影响,神经调节过程中产生的神经递质类似于激素,也能起到信息传递的作用.【详解】神经系统的结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成,A 正确；内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能,如幼年时期甲状腺激素分泌不足,就会影响脑的发育,成年时,甲状腺激素分泌不足,会使神经系统的兴奋性降低,B错误；神经递质可以与突触后膜上的特异性受体结合,使下一个神经元兴奋或抑制,说明神经调节过程中存在信息传递,C错误；神经系统感觉到病原体的存在一般是在有了病理反应以后,在病毒或病菌刚侵入人体的时候,靠反射并不能对其作出反应,D错误.【点睛】解答本题的关键是需要学生掌握神经调节的结构基础、过程及神经调节与体液调节的关系.2. 芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX；其幼茎可食用,雄株产量高. 以下为两种培育雄株的技术路线. 有关叙述错误的是A. 形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B. 幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C. 雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD. 与雄株甲不同,雄株丁培育过程中发生了基因重组【答案】C【解析】【分析】本题考查的知识点是近几年高考的热点问题. 在高中生物试题中常见的育种方式有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种,基因工程育种,细胞工程育种等. 学生应掌握各种育种方式的原理、方法、优点.【详解】生长素与细胞分裂素的使用比例影响植物细胞的发育方向,当二者比值高时,有利于根的分化,抑制芽的形成；比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成；比例适中时,促进愈伤组织的形成,因为生长素和细胞分裂素相对应的植物生长调节剂也有相应的效果,所以可以通过添加植物生长调节剂进行诱导,A正确；幼苗乙与幼苗丙的形成是花药离体培养形成单倍体植株的过程,此过程的原理是植物组织培养,因此需要经过脱分化与再分化的过程,B正确；花粉是经过减数分裂产生的,其配子含有X染色体或Y染色体,经过花药离体培养,得到单倍体,再经过秋水仙素处理后得到的植株乙与丙的基因型为XX或YY,因此雄株丁的亲本的基因型分别为XX、YY,C错误；雄株甲是通过无性繁殖形成的,形成过程中不会进行减数分裂,因此也不会发生基因重组；雄株乙是通过有性生殖形成的,形成过程中经过了减数分裂,因此会发生基因重组,D正确. 【点睛】解答本题需要学生掌握常见的几种育种方式及其所遵循的原理,要注意雄株甲是通过无性繁殖的方式进行育种,此过程不会发生基因重组,另外需要明确单倍体育种需要经过植物的组织培养过程.3. 生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能. 下表中依据膜蛋白功能,对其类型判断错误的是选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型A．位于突触后膜,识别并结合神经递质受体B．位于靶细胞膜,识别并结合激素载体C．位于类囊体膜,催化ATP合成酶D．位于癌细胞膜,引起特异性免疫抗原A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【分析】本题的知识点是膜蛋白的种类及功能. 膜蛋白根据功能不同,可分为四类：载体蛋白、受体蛋白、糖蛋白、酶.【点睛】解答本题的关键是分清各种蛋白的功能. 载体蛋白具有运输物质的作用；受体蛋白与相应的神经递质与激素结合,使细胞的代谢发生变化；糖蛋白具有识别作用；酶具有催化作用.4. 果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律（X B）对无节律（X b）为显性；体色基因位于常染色体上,灰身（A）对黑身（a）为显性. 在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAX B X b类型的变异组胞,有关分析正确的是A. 该细胞是初级精母细胞B. 该细胞的核DNA数是体细胞的一半C. 形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D. 形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变【答案】D【解析】【分析】本题以果蝇为例,考查了减数分裂的过程与变异,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体等物质的行为变化规律,再根据题干要求作出准确的判断,属于考纲理解层次的考查.【详解】亲本雄果蝇的基因型为AaX B Y,进行减数分裂时,由于染色体复制导致染色体上的基因也复制,即初级精母细胞的基因型是AAaaX B X B YY,而基因型为AAX B X b的细胞基因数目是初级精母细胞的一半,说明其经过了减数第一次分裂,即该细胞不是初级精母细胞,而属于次级精母细胞,A错误；该细胞为次级精母细胞,经过了间期的DNA复制（核DNA加倍）和减一后同源染色体的分离（核DNA减半）,该细胞内DNA的含量与体细胞相同,B错误；形成该细胞的过程中,A与a随同源染色体的分开而分离,C错误；该细胞的亲本AaX B Y 没有无节律的基因,而该细胞却出现了无节律的基因,说明在形成该细胞的过程中,节律的基因发生了突变,D正确.【点睛】在减数第一次分裂的间期,可能会发生基因突变,进而影响产生的子细胞的基因型. 在减数分裂过程中,可能会发生同源染色体不分离、或者姐妹染色单体不分离,进而产生异常的细胞,考生要能够根据所给细胞的基因型或者染色体组成,判断出现异常细胞的原因.5. 为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40 mL活化酵母菌和60 mL 葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养. 培养液中O2和CO2相对含量变化见下图. 有关分析错误的是A. t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B. t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快C. 若降低10 ℃培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色【答案】C【解析】【分析】本题以图文结合的形式考查了细胞呼吸的类型的相关知识,意在考查学生的识图、析图能力,运用所学的细胞呼吸的知识点解决相应的生物学问题的能力.【详解】在t1~t2时刻,单位时间内氧气的减少速率越来越慢,说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降,A正确；t3时刻,培养液中氧气的含量不再发生变化,说明酵母菌基本不再进行有氧呼吸,此时主要进行无氧呼吸,t1和t3产生CO2的速率相同,所以单位时间内产生相同量的CO2,所以单位时间内无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍,因此t3时,溶液中消耗葡萄糖的速率比t1时快,B正确；图示所给温度是最适温度,此时酶的活性最高,反应速率最快,因此若降低温度,氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长,C错误；据图可知,酵母菌进行了无氧呼吸,无氧呼吸过程会产生酒精,酒精与酸性重铬酸钾溶液反应后变成灰绿色,D正确. 【点睛】解答本题需要考生具有较强的分析曲线图的能力,需要根据曲线的斜率来判断细胞有氧呼吸的速率大小,要注意题目关键词“最适温度”,因此温度高于或低于此温度,细胞呼吸速率会减慢.6. 某生物基因型为A1A2,A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白,即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白. 若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍,则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中,N1N1型蛋白占的比例为A. 1/3B. 1/4C. 1/8D. 1/9【答案】D【解析】【分析】本题主要考查了A1与A2基因表达产物结合成二聚体蛋白的种类. 当N1、N2的数量关系不同时,组成的二聚体蛋白的比例不同.【详解】基因A1、A2的表达产物N1、N2可随机结合,组成三种类型的二聚体蛋白N1N1、N1N2、N2N2,若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍,则N1占1/3,N2占2/3,由于N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白,因此N1N1占1/3×1/3=1/9.故选：D.【点睛】解答本题需要考生明确关键字眼“N1和N2可随机组合”,根据题意可知A1与A2的数量关系,进而求出各二聚体蛋白所占的比例.第Ⅱ卷注意事项：1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上.2．本卷共4题,共44分.7. 血管平滑肌细胞（VSMC）的功能受多种物质影响,与血管健康密切相关.（1）血管内皮细胞释放的一氧化氮,可降低VSMC膜上Ca2+运输蛋白的活性,导致进入细胞内的Ca2+__________（增加/减少）,引起血管平滑肌舒张,上述调节方式属于_________调节.（2）机体产生的同型半胱氨酸水平升高,可引起VSMC少内质网功能素乱,堆积未折叠蛋白,这些蛋白没有形成正确的________________,不能行使正常功能.（3）用同型半胱氨酸处理体外培养的小鼠成熟分化型VSMC后,其细胞分化相关指标的交化如下表所示.由此推断,同型半胱氨酸导致VSMC 分化程度___________（升高/降低）,功能紊乱.（4）已知血管保护药物R 对VSMC 没有直接影响,但可改善同型半胱氨酸对VSMC 的作用. 以小鼠VSMC 为材料,在细胞水平研究上述作用时,应设计三组实验,即_______________、同型半胱氨酸处理组和___________________；每组内设三个重复,其目的是_____________.【答案】 (1). 减少 (2). 体液 (3). 空间结构 (4). 降低 (5). 对照组 (6). R+同型半胱氨基处理组 (7). 减少随机误差【解析】【分析】本题考查体液调节及相关的实验设计方面的内容. 动物与人生命活动的调节包括神经调节、体液调节与免疫调节,准确理解概念才能正确判断三者. 实验设计的基本原则有对照原则、单一变量原则与平行重复原则. 明确实验的目的,能正确区分实验的变量,并能根据探究实验的原则完善实验过程；能根据实验现象进行合理分析并得出正确的结论.【详解】（1）据题意可知,血管内皮细胞分泌的一氧化氮可以降低VSMC 膜上Ca 2+运输蛋白的活性,因此可以导致进入细胞内的Ca 2+减少,引起血管平滑肌舒张. 体液调节是激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活动的调节. 一氧化氮属于一种化学物质,其可以引起血管平滑肌舒张,此种调节方式属于体液调节. （2）内质网的功能之一是对蛋白质进行加工,使其形成空间结构,内质网功能紊乱,无法使蛋白质形成正确的空间结构,导致蛋白质不能正常行使其功能.（3）据表格内容可知,用同型半胱氨酸处理处理小鼠分化型VSMC 后,其形态变为椭圆形,相对增殖能力变强,相对迁移能力变强,类似于癌细胞的特征,而癌细胞是一种分化程度较低的细胞,说明小鼠分化型VSMC 经过处理后,其分化程度降低,功能紊乱.（4）实验要遵循对照原则及平行重复原则,本实验要探究保护药物R 是否可改善同型半胱氨酸对VSMC 的作用,因此要设置空白对照组、同型半胱氨酸处理组及R+同型半胱氨酸处理,通过这三组实验即可确定保护药物R 的作用. 在科学探究过程中,为了减少误差,避免偶然现象,使结果更真实,应该做多次重复实验.【点睛】解答本题需要掌握体液调节的概念,即体液中的化学物质对生命活动进行调节,掌握实验设计的基本原则,能够分清实验的自变量、因变量、无关变量,同时要能够区分实验组与对照组.8. 为研究森林生态系统的碳循环,对西黄松老龄（未砍伐50~250年）和幼龄（砍伐后22年）生态系统的有机碳库及年碳收支进行测试,结果见下表,据表回答：※净初级生产力：生产者光合作用固定总碳的速率减去自身呼吸总用消耗碳的速率※※异养呼吸：消费者和分解者的呼吸作用（1）西黄松群落被砍伐后,可逐渐形成自然幼龄群落,体现了生态系统的_________稳定性.（2）大气中的碳主要在叶绿体_________部位被固定,进入生物群落. 幼龄西黄松群落每平方米有____________克碳用于生产者当年的生长、发育、繁殖,储存在生产者活生物量中；其中,部分通过生态系统中___________的呼吸作用,部分转变为死有机质和土壤有机碳后通过__________________________的分解作用,返回大气中的CO2库.（3）西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量的净初级生产力___________（大于/等于/小于）老龄群落. 根据年碳收支分析,幼龄西黄松群落_________（能/不能）降低大气碳总量.【答案】(1). 恢复力(2). 基质(3). 360 (4). 消费者(5). 分解者(6). 大于(7). 不能【解析】【分析】本题以森林生态系统的碳循环为素材考查了生态系统的物质循环、能量流动相关知识,意在考查学生的识记、理解能力、能从表格提取有效信息解决问题的能力. 物质循环是指在生态系统中,组成生物体的化学元素,从无机环境开始,经生产者,消费者和分解者又回到无机环境中,完成一个循环过程,其特点是物质循环是周而复始的. 能量流动和物质循环都是通过生物之间的取食过程完成的,它们是密切相关、不可分割的,能量流动伴随物质循环,能量流动的特点是单向的、逐级递减的、不可循环的. 除最高营养级外,某一营养级的总能量去路由四个部分组成：自身呼吸消耗的能量、流向分解者的能量、流向下一营养级的能量与未被利用的能量.【详解】（1）恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力. 西黄松群落被砍伐遭到破坏后,又逐渐形成自然幼龄群落,体现了生态系统的恢复力稳定性.（2）大气中的碳主要以CO2的形式在叶绿体基质被固定,进入生物群落. 生长、发育、繁殖,储存在生产者活生物量=生产的同化量-生产者呼吸消耗量,即为表格中的净初级生产力,即幼龄西黄松群落每平方米360克碳用于生产者当年的生长、发育、繁殖,储存在生产者活生物量中. 幼龄西黄松群落一部分被消费者食用,通过消费者的呼吸作用以热能形式释放,一部分即残枝败叶转变为死有机质和土壤有机质,进而通过分解者的分解作用,返回大气中的CO2库.（3）由图可知,西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量的净初级生产力为360/1460≈0.25；西黄松老龄群落中每克生产者活生物量的净初级生产力为470/12730≈0.04,因此,西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量的净初级生产力大于老龄群落. 根据年碳收支分析,幼龄西黄松群落的净初级生产力360,异氧呼吸消耗量为390,净初级生产力小于异氧呼吸消耗速率,故不会有有机物的积累,即幼龄西黄松群落不能降低大气碳总量.【点睛】解答本题的关键是理清流经每一营养级的能量去向及总初级生产量与净初级生产量的关系,掌握生态系统中碳循环的途径及特点,明确通过光合作用碳进入生物群落,通过呼吸作用,碳进入大气中的CO2库.9. 为获得玉米多倍体植株,采用以下技术路线. 据图回答：（1）可用______________对图中发芽的种子进行处理.（2）筛选鉴定多倍体时,剪去幼苗根尖固定后,经过解离、漂洗、染色、制片,观察_____区的细胞. 若装片中的细胞均多层重叠,原因是__________________________. 统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数. 下表分别为幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的统计结果.幼苗计数项目细胞周期间期前期中期后期末期甲株细胞数细胞染色体数x1x2x3x4x5 / / y 2y /乙株细胞染色体数/ / 2y 4y /可以利用表中数值____________和_____________,比较甲株细胞周期中的间期与分裂期的时间长短. （3）依表结果,绘出形成乙株的过程中,诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线______.【答案】(1). 秋水仙素（或低温）(2). 分生(3). 解离不充分或压片不充分(4). x1(5). x2 +x3 +x4 +x5(6).【解析】【分析】本题考查的知识点是生物的育种及“观察植物细胞的有丝分裂”的实验,意在考查学生对课本基础知识的识记、理解能力. 生物的育种包括单倍体育种、多倍体育种、诱变育种、杂交育种等,其中多倍体育种的原理是染色体变异,需要用化学试剂秋水仙素或低温诱导染色体数目加倍. 明确相关知识点,利用所学知识准确答题.【详解】（1）据题意“为获得玉米多倍体植株”可用秋水仙素对萌发的种子进行处理,抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,导致细胞内的染色体数目加倍,从而得到多倍体玉米.（2）筛选鉴定多倍体时,需要观察染色体的数目,取玉米幼苗的根尖固定后,经过解离、漂洗、染色、制片过程,进行观察. 由于只有根尖的分生区进行细胞分裂,因此可观察分生区细胞的染色体数目. 在进行有丝分裂实验中,解离是使细胞相互分离开,压片是进一步使细胞相互分散开,如果解离不充分或压片不充分,会使细胞均多层重叠. 在观察细胞分裂时,材料经过解离已经死亡. 观察到的某一状态的细胞数量越多,说明该时期持续时间越长. 因此可用x1表示甲株细胞周期中的间期时间长短,用x2 +x3 +x4 +x5来表示甲株细胞周期中的分裂期的时间长短.（3）秋水仙素诱导导致幼苗在有丝分裂前期不出现纺锤体,因此后期染色体加倍后细胞不会分裂为两个子细胞,进而使细胞内的染色体数目是诱导之前染色体数目的两倍. 再进行下一次细胞分裂时,按照加倍后的染色体数目进行正常的有丝分裂. 因此诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线如图所示：.【点睛】多倍体的形成有两种途径,可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,也可以低温诱导,二者均可以使染色体数目加倍. 在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中,需要学生注意的细节很多,如实验的原理、实验所用的试剂及试剂的作用、实验的步骤及各步骤的作用等,需要学生在学习中注意归纳总结.10. 甲型流感病毒为RNA病毒,易引起流感大规模流行. 我国科学家在2017年发明了一种制备该病毒活疫苗的新方法,主要环节如下.（1）改造病毒的部分基因,使其失去在正常宿主细胞内的增殖能力. 以病毒RNA为模板,逆转录成对应DNA后,利用___________技术扩增,并将其中某些基因（不包括表面抗原基因）内个别编码氨基酸的序列替换成编码终止密码子的序列. 与改造前的基因相比,改造后的基因表达时不能合成完整长度的___________,因此不能产生子代病毒. 将该改造基因、表面抗原等其他基因分别构建重组质粒,并保存.（2）构建适合改造病毒增殖的转基因宿主细胞. 设计合成一种特殊tRNA的基因,其产物的反密码子能与（1）中的终止密码子配对结合,并可携带一个非天然氨基酸（Uaa）. 将该基因与___________连接后倒入宿主细胞. 提取宿主细胞的__________进行分子杂交鉴定,筛选获得成功表达上述tRNA的转基因宿主细胞.（3）利用转基因宿主细胞制备疫苗. 将（1）中的重组质粒导入（2）中的转基因宿主细胞,并在补加__________的培养基中进行培养,则该宿主细胞能利用上述特定tRNA,翻译出改造病毒基因的完整蛋白,产生大量子代病毒,用于制备疫苗. 特殊tRNA基因转录时,识别其启动子的酶是_________（单选）.A．病毒的DNA聚合酶B．宿主的DNA聚合酶C．病毒的RNA聚合酶D．宿主的RNA聚合酶（4）上述子代病毒不能在正常宿主细胞中增殖,没有致病性,因此不经灭活或减毒即可制成疫苗. 与不具侵染性的流感病毒灭活疫苗相比,该病毒活疫苗的优势之一是可引起_________免疫,增强免疫保护效果.【答案】(1). PCR (2). 多肽（或蛋白质）(3). 载体(4). 总RNA (5). 非天然氨基酸（Uaa）(6). D (7). 细胞【解析】【分析】本题以甲型流感病毒为素材,考查了基因工程、基因的表达、免疫调节的相关知识,意在考查学生的理解能力,综合运用所学知识解决问题的能力. 可以改造病毒的部分基因,使其失去在正常宿主细胞内的增殖能力,此过程中需要用到PCR技术,然后通过基因工程构建适合改造病毒增殖的转基因宿主细胞. 最后利用转基因宿主细胞制备疫苗,以预防该病毒再次侵染.（2）基因工程的核心步骤为基因表达载体的构建,将该基因与载体连接后才能导入宿主细胞,检测目的基因是否成功表达上述tRNA时,利用核酸分子杂交技术,即用相应的DNA探针与宿主细胞的总RNA分子进行杂交鉴定,进而筛选获得成功表达上述tRNA的转基因宿主细胞.（3）因为设计的宿主细胞具有能合成一种特殊tRNA的基因,其产物的反密码子能与（1）中的终止密码子配对结合,并可携带一个非天然氨基酸（Uaa）,因此可在补加非天然氨基酸（Uaa）的培养基中进行培养,筛选出宿主细胞. 进而利用该宿主细胞,翻译出改造病毒基因的完整蛋白,产生大量子代病毒,用于制备疫苗. 因为转录在宿主细胞内进行,且启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位,因此需要使用宿主细胞的RNA聚合酶. 故选：D.（4）不具侵染性的流感病毒灭活疫苗,不能侵入细胞内部,只能引起体液免疫,产生相应的抗体与记忆细胞,而该疫苗能够侵入细胞,引起的免疫属于细胞免疫.【点睛】解答本题需要考生掌握基因工程的原理、操作步骤及其一些细节问题,同时还要熟练掌握有关基因的表达及免疫调节方面的问题.2018年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合物理部分一、单项选择题（每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的）1. 国家大科学过程——中国散裂中子源（CSNS）于2017年8月28日首次打靶成功,获得中子束流,可以为。