重庆市教育学会
重庆市教育学会个人会员申请表
重庆市教育学会个人会员申请表
姓名性别民族
照片出生年月学历政治面貌
研究方向及领域任教学科
工作单位职务或职称
通讯地址邮政编码
移动电话办公电话
电子信箱QQ号码
申请参加何专
委会（分会）
主要教育教学
科研成果
（请附公开发表的学术论文1篇）
是否认同《重庆市教育学会会员管理办法（试
行）》
本人认同《重庆市教育学会会员管理办法（试行）》，自愿成为重庆市教育学会会员，自觉履行会员义务。
申请人签字：
1
2 注:《重庆市教育学会个人会员申请表》，由区县教育学会或重庆市教育学会分支机构统一交重庆市教育学会秘书处，也可直接邮寄：重庆市渝中区桂花园新村1号（渝中区教师进修学院大门对面）5楼(400015)重庆市教育学会秘书处。
申请人 单位意见
（签章）
年 月 日
市教育学会 审核意见
（签章）
年 月 日
批准入会
时间
年 月 日 会员编号。
重庆市教育学会德育专委会第六届学术论文评选(同名2625)
2
渝北龙兴中心小学
夏则娟
胆小的雯雯
2
渝北双湖小学
蒋兴瑶
老师，我喜欢上你的课
2
渝北双湖小学
赵丽
不信东风唤不回
2
渝北双湖小学
叶桦
对灾区孩子的心理疏导
2
渝北双湖小学
龙咏菊
奖励的风波
2
渝北梅溪完小
王福芬
“孩子，老师相信你！”
2
渝北第二实验中学
叶荣琴
爱心沁芳蕊 花香溢心田
2
渝北实验小学
谭文波
青春初期小学生“乱点鸳鸯谱
不可放弃的爱
2
江津圣泉学校
袁明秀
为留守孩子托起一片蓝天
2
江津圣泉学校
朱惠
沟通搭起心灵的桥梁
2
江津圣泉学校
赵琼菲
在“换位”中实现师生情感的互动
2
江津圣泉学校
袁珍
用爱走进孩子的心灵
2
江津石蟆小学
向七祥
张燕
有才更有德
2
江津东方红学校
胡全文
爱心浇灌成功之花
2
武隆清水小学
冉小波
用爱滋润，用心呵护
2
武隆羊角小学
夏娟
用爱打开孩子心扉
2
武隆庙垭中学
王玉芬
换一种角度看学生
2
武隆黄莺乡龙洞小学
冉义芳
永不言弃，用“爱”心托起落伍的雏鹰
2
武隆白马中学
李汶洗
无声的教育
2
武隆白马中学
吴兴华
湛永林
我教学生“谈恋爱”
2
武隆白马中学
张垒
我用故事教育孩子
2
武隆白马中学
重庆市教育学会第六届学术论文评选
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
小学生责任意识与良好行为习惯的培养 情绪管理，伴孩子健康成长 再小的花也有芬芳 积极引导，合理归因 以感恩教育为核心，推进责任教育实施 教师避免学生伤害事故的职责分析 开发本土资源，让民族精神焕发新活力 “网络”带给了我们什么“
雷明平 眭琳玲 严华 陈玉兰 陈平 冯玲 冯烨 向继华 凌年生 陈明华 谢碧 蒋伯琴 向光明 魏淑平 向明燕 刘祥玲 叶红 吴莉莉 何燕 叶绍喜 刘福蓉 朱燕红 黄星 杨洁 董宏燕 张忠维 罗宏超 罗扬
浅析中学差生的表现、成因及转化差生 的思考 让德育融入信息技术 细节，决定班主任工作成败 精心呵护孩子的成长 德育教育何处寻，渗进语文教学来 论小学班主任与学生家长的沟通艺术 走进学生心灵，减轻学生过重心理负担 小学儿童问题行为与家庭教育的关系 让孩子心中多点爱心 加强思品课教育，培养自我服务的能力 中职日常行为规范教育的探索与研究 浅谈德育工作如何有效落实孝敬父母教 育 谈科学教学中的德育渗透 爱----和谐师生关系的桥梁 情感教育是生物教学过程中不可忽视的 环节 初中化学教学的生命教育 英国中小学德育见闻及其启示 浅谈盲校学生同伴交往中的常见问题及 分析 潜移默化，滴水石穿 春风化雨 润物无声
苏建明 王应力 倪红 郭堂川 曹萍 刘德英 陈纪伟 王小燕 廖凯 张均 黄剑 李桂红 刘方义 向军 熊炯 周立 程兰英 张洪凌 何锡洲 何锡会 易福芳 王利琼 何坤琼 程洪 江程 唐炜 成尚玉 陈卫红 古树勋 徐炳容 苏萍
“群星班”自主化班级构建方略 加强德育管理的实践与思考 正确能上能下导小学生模仿行为 低年级思想品德课“一言一行”养成教 育的实践与思考 用平常心看待优秀生 唤起孩子责任感，迫在眉睫 网络环境下的学校德育教育 浅析聋校的德育教育 谈初中班主任工作中的“变” 浅谈班主任的家访艺术 真情育桃李、爱心架桥梁 师生交流中心心理效应的应用 扮演好你的角色 幸福的“班妈妈” 春风化雨 润物无声
重庆市教师教育学会关于公布华夏教师智库联盟副主席、副秘书长增选名单的通知 渝教师会[2021]5号
![重庆市教师教育学会关于公布华夏教师智库联盟副主席、副秘书长增选名单的通知 渝教师会[2021]5号](https://img.taocdn.com/s3/m/fb37cf5e03768e9951e79b89680203d8ce2f6a36.png)
重庆市教师教育学会关于公布华夏教师智库联盟副主席、副秘书长增选名单的通知渝教师会〔2021〕5号各会员单位：为了适应新时代教师教育工作需要，进一步推进华夏教师智库联盟学术活动深入开展，决定增补李方 等8同志为副主席，增选丁兆雄等4位同志为副秘书长。
增补名单在第四届教师发展智库论坛启动仪式上 予以公布。
附一：增选的副主席、副秘书长名单附二：重庆市教师教育学会华夏教师智库联盟主席、副主席、秘书长、副秘书长简介重庆市教师教育学会2021年4月7日增选的副主席名单李方唐京伟周雪峰增选的副秘书长名单丁兆雄刘良慧张昌勋于勤附件：重庆市教师教育学会华夏教师智库联盟 主席' 副主席、秘书长' 副秘书长简介名誉主席：叶贵本重庆市教师教育学会名誉会长，历任 重庆市教委主任、党组书记，市政府副秘书长， 重庆市政协常委、教科文卫体委员会主任、重庆佛学院荣誉院长，中国易经协会名誉会长，重庆 社科院研究员、哲学教授。
现任重庆市教师教育 学会华夏教师智库联盟名誉主席。
主席杨春茂历任中国教师发展基金会秘书长（正 司级），教育部人事司教师处处长，教授，现任 中国教育学会监事长，现任重庆市教师教育学会华夏教师智库联盟主席。
副主席李 方历任北京教育学院教授、院长，北京市政协第12届委员、市政协教文卫体委员会副主任，教育部全国中小学幼儿园教师培训专家工作 组组长，中国教育学会学术委员会委员。
唐京伟历任教育部师范教育司中师处副处李源田刘明远白克利苏文锦田春芳长、教师培训处处长；教育部语文出版社原副社长（副司级）。
周雪峰历任四川省教育厅师范处处长、高教处处长，二级巡视员。
现任四川省教育学会副会长。
李源田历任重庆市教委副巡视员，重庆市教 委师范处原处长。
刘明远 历任江苏省教育厅师范教育处副处长，江苏省教师培训中心常务副主任，研究员； 江苏省教育学会教师教育专业委员会理事长。
白克利历任甘肃省教育厅师范处处长，兰州外语职业学院原党委书记。
重庆市继续教育学会2023年度科研课题指南
重庆市继续教育学会2023年度科研课题指南2023年度重庆市继续教育学会规划重大课题4项，拟立项2项，重点课题31项，拟立项10项，旨在对我市继续教育改革发展中的重大、难点、热点问题开展研究，为继续教育的科学决策，事业发展提供政策建议，重大课题的选题和重点课题的分类序号如下：一、重大课题选题（共4项）AOI新时代中小学教师继续教育供给侧改革实践研究；A02教育数字化背景下教师弹性混合式研修的实践研究；A03新时代中小学教师碎片化学习的学分认证实践研究；A04关于重庆市继续教育政策现状调研及对策思考。
二、重点课题选题（共26项）B（H继续教育的理论研究、发展模式、持续政策研究方向；B02新时代继续教育线上与线下教育融合难点与突破路径研究方向；B03家校协同视域下青少年心理健康问题的预防及干预机制研究方向；B04互联网+继续教育创新装备资源建设研究方向；B05民营企业加强党组织建设的研究方向；B06科学发展观指导下继续教育发展战略与制度创新研究方向；B07继续教育培训的基地建设方案、协同发展与资源共享机制研究方向；B08继续教育信息化管理研究方向；B09继续教育资源平台建设与共享机制研究方向；B1o继续教育高端培训项目设计与研究方向；BI1远程继续教育培训模式下学习资源建设研究方向；B12继续教育质量监测与效果评估研究方向；B13区域、学校、教师继续教育发展评估研究方向B14教师继续教育评价体系分类标准研究方向；B15教师继续教育培训项目质量评估的指标体系研究方向B16中小学教师“国培计划”和“省培计划”实效性研究方向；B17企业岗前培训、转岗培训方向；B18高校在校生学历提升方向；B19员工技能培训提升方向；B20社区教育（托育、康养、）等从业人员的培训方向；B21家校共育从业人员的培训方向；B22行政管理层继续教育方向；B23老年康养服务发展培训方向；B24文化艺术培训发展方向；B25校企合作人才培养方向；B26成人教育创新发展方向；B27“双减”政策下培训机构的生存与发展研究方向；B28创业教育课程的研究方向；B29基于游学、研学的指导师继续教育实践活动设计与效果研究方向；B30面向成渝双城建设的教师教育成长研究方向；B31主题资源开发与提高学习过程中的思维训练研究方向O三、一般课题一般课题由申报人根据自身工作需要专业领域，采取自拟题目进行课题申报。
全市中小学新课程优秀教学设计评审结果揭晓
4
6 7 8 9 11 14 16 17 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 30 31 32 33 34 36 37 41 42 43 47 48 49 50
三等 三等 二等 三等 二等 二等
中一 小一 中高 小一 小高 小一 小一 小一 小高 小高 小一 小一
分式加减 《梯形》教学设计 平行四边形面积„ 千克的初步认识 百分数的意义 分类 加减混合 数学乐园 认识钟表 用分数表示可能性大小 植树问题 整十、整百数乘一位数 识字七 笔算两位数加两位数 找规律 认识钟表教学设计 找规律教学设计
中一 中一 中二 中二 中一
故都的秋 我若为王 桥之美 看云识天气 化用诗词语言为作文 边城
中语 中语 中语 中语 中语 中语 中语 中语 中语 中语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 小语 一等 一等 一等 一等 一等
渝北金港国际实验小学 渝北金港国际实验小学 渝北金港国际实验小学 重庆市三十八中 永川景圣中学 永川北山中学 永川北山中学 重庆市实验学校 渝中区29中 渝中区解放西路小学 渝中区民生路小学 南岸弹子石小学 秀山第三中学 黔江新华中学校 黔江新华中学校 永川北山中学 重庆市66中学 永川双石中学
小一 小一 小一 中一 中一 中一 中一 中一 中一 小一
等级
三等 二等 三等
开县德阳中学 开县德阳中学 梁平荫平镇初中 南岸区广益中学 双碑中学 重庆市暨华中学 永川中学 永川景圣中学 永川北山中学 永川北山中学 忠县忠州中学 丰都名山镇中 梁平虎城镇中心校 梁平县实验小学 南岸区弹子石小学 梁平县实验小学 巴蜀小学 巴蜀小学 巴蜀小学 巴蜀小学 巴蜀小学 南岸区弹子石小学 南岸长生桥第一小学 南岸长生桥第一小学 南岸区珊瑚小学 渝中区解放小学 渝中区第一实验小学 渝中区第一实验小学 开县德阳中学 开县德阳中学 梁平梁山镇城西初中 永川中学 永川中学 永川板桥中学 永川景圣中学
1重庆市高等教育学会-高等教育科学研究
（截止20XX年12月31日，项申报结题已验收合格）
重点课题（项）
序号
项目编号
申报单位
负责人
项目名称及结题证号
西南大学
彭爱辉
国际高等教育发展趋势与重庆高等教育国际化发展战略研究
西南政法大学
蒋后强
高校实践教案创新研究以法学教育的职业化与专业化的区别为视角
卜淮原
模拟化教案理论、方法与实践
重庆师范大学
梁兴连
基于智能手机的公选课教案模式建构及其支持系统研究
重庆邮电大学
郑白玲
理工科高校通识教育课程设置优化策略研究
长江师范学院
刘筱
重庆应用型高校产学研协同创新发展模式研究
重庆工业职业技术学院
刘德富
国家示范高职院校核心竞争力研究
重庆文理学院
蔡宗模
全球化视野下地方高校的区域化战略研究
第三军医大学
赵卓
基于人文教育与产学研一体化相结合的《生物技术制药》创新教案体系的构建
第三军医大学
张守华
高等医学院校课堂教案方法评价及应用研究
重庆大学
蒋华林
基于调查的本科生学习性投入与学业表现关系的实证研究
重庆大学
李华
高校内部综合改革体系构建与实现路径研究
西南大学
杨琴
重庆市中高等职业教育协调发展机制研究
重庆工程职业技术学院
杨娟
软件技术专业创新型项目化人才培养教案改革研究
13C
重庆正大软件职业技术学院
李静
行业协会参与职业教育校企合作的运行机制研究
13C
重庆正大软件职业技术学院
塔怀红
高职艺术设计专业《手绘效果图》与《计算机图形图像处理（）》交互式教案模式的实践研究
重庆市教育学会第九届(2018～2020年)基础教育科研课题选题指南
重庆市教育学会第九届（2018～2020年）基础教育科研课题选题指南根据《《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2018-2020年）》精神指示，重庆市教育学会特制定《第九届（2018-2020）基础教育科研课题指南》。
本“课题指南”以下所列的标题只是对研究方向的基本把握，不是课题题目，各申报单位应结合具体情况，参考本指南,确定具体的研究方向和课题题目。
1.基础教育现代化研究2.基础教育国际化研究3.公平而有质量的教育研究4.中小学核心素养培育研究5.城乡义务教育优质均衡发展研究6.中小学创客教育及学生创新精神和实践能力培养研究7.学校教育、家庭教育与社会教育相结合研究8.学前教育发展研究9.特色学校建设模式与发展现状研究10.农村中小学办学理念与培养目标的调查研究11.流动人口及进城武功子女、留守儿童教育问题研究12.基础教育课程改革研究13.中小学德育教育的研究14.学校素质教育目标与转变育人模式研究15.走班选课与高中教学组织形式变革的研究16.丰富校本课程和乡土教材的实践研究17.提高教学效率，减轻中小学学生课业负担的实践研究18.新课程标准背景下贯彻“因材施教”方针的行动研究19.各类课堂有效教学的研究20.教师教育教学能力评价研究21.教育科研效益评价指标研究及提升教育科研效益的策略研究22.学生社团活动开发与社团管理研究23.法制教育、安全教育实施情况和成效研究24.中小学生的时代特质与德育理念、内容与途径变革的研究25.中小学生行为规范与养成教育研究26.中、小学生主要心理健康问题研究27.高中生自主学习能力培养策略的研究28.以现代信息技术为基础的新型教学方法的实验研究29.义务教育阶段民办教育生存状况分析与发展策略研究30.体育特长培养与全面素质发展研究31.未来教育家策略研究32.学校传统文化教育的研究33.民族地区农村教育问题研究34.九年一贯制学校建设研究35.农村教师队伍建设问题的研究（在职学习、流动状况和补充机制、后勤保障等）。
重庆市特殊教育学校智障学科专业教师说课比赛获奖-重庆市教育学会
彭水县凤鸣小学
认识东南西北
乔志军
彭中彬
苏利
孟刚
重庆市璧山区大兴小学校、重庆市璧山区大路中学、重庆市璧山区马坊初级中学校、重庆市璧山区大路小学
周小娟
重庆市璧山区特殊教育学校
一等奖（8节）
说课题目
说课教师
姓名
说课教师单位
指导教师
姓名
指导教师单位
算一算，拿一拿
罗华
丰都县特殊教育学校
冷明书
丰都县特殊教育学校
城口县特殊教育学校、奉节县鹤峰乡长凼小学
-Байду номын сангаас
-
客人来了
马玲霞
田先稣
谭泓莲
石柱土家族自治县特殊教育学校、重庆市大渡口区实验小学、石柱土家族自治县特殊教育学校
-
-
5以内的加法
黎福群
重庆市万州区龙沙中心小学
莫凯
重庆市万州区柱山中心小学
好吃的水果
张红梅
谭媛
巫山县特殊教育学校、巫溪县特殊教育学校
祝明
重庆市巫山县职业教育中心
10以内数的连加
胡亭亭
重庆市垫江县特殊教育学校
自己去吧
吕文莉
李周舟
重庆市綦江区特殊教育学校、重庆市荣昌区特殊教育学校
-
-
群鸟学艺
张敏
张可
重庆市南川区特殊教育学校、重庆市九龙坡区特殊教育学校
-
-
秋风吹
杜林燕
徐蕾蕾
钟玲
重庆市璧山区特殊教育学校、重庆市璧山区丁家实验小学校、重庆市重庆市璧山区大兴初级中学校
徐光平
重庆市璧山区特殊教育学校
比多少
向华容
石柱土家族自治县特殊教育学校
德育论文获奖名单
谭维放 陈国红 母醒 杨安庆 杨波 黎瑛 田忠宣 杨吉 黄世元 徐静 罗茜 徐心海 王小莉 冉雪楠 左玉文 刘莉 王庆瑜 陈远明 田强地 王培权 蒋昌英 王钰 李伟 薛春霞 蔡娟 唐荣 刘淑娜 许世先 龙梅 吴郁陵
浅析学校信息技术教育德育工作 触动心灵 链接生活 新课改背景下德育工作的困惑与对策 研究 新课改下如何进行德育工作 爱需要降低“重心” 浅析班主任德育工作的“繁”与“细” 班级管理 善营五气
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
培养健康的学校精神环境的思考 班级文化建设之我见 班主任--为孩子的成长托起片天空 试谈班主任“在留守儿童”管护工作 中“中心纽扣”的作用 “偏爱”是调剂后进生的良方 试析优秀学生的心理特征及对策 小学数学教学中德育渗透初探 浅谈家庭劳动教育的意义
师爱伴学生健康成长 浅谈如何培养孩子的自信心和责任感 用关爱、激励来扬起学生自信的风帆 抓住“集体”一词 作 走进学生心灵 搞好班级管理工
怎样进行小学生心理健康教育 开发学生潜
巴南区界石小学 巴南区界石小学 巴南区马王坪学校 巴南区马王坪学校 巴南区马王坪学校 巴南区马王坪学校 巴南区木洞中学 巴南区木洞中学 巴南区木洞中学 巴南区木洞中学 巴南区南华 巴南区南华学校 巴南区南华学校 巴南区南华学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校
巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南区学校 巴南区南泉虎啸小学 巴南区清华中学 巴南区清华中学 巴南区清华中学 巴南区清华中学 巴南区清华中学 巴南区清华中学 巴南区清华中学 巴南区清华中学 巴南区清华中学 界石 小学 巴南区三十四中 巴南区三十四中 巴南区三十四中 巴南区三十四中 巴南区三十四中 巴南区三十四中 巴南区三十四中 巴南区三十四中 巴南区三十四中 巴南区石龙中学 巴南区双河口中心小学 校 巴南区双河口中心小学 校 巴南区双河小学 巴南区双河小学 巴南区双河小学
重庆市教育委员会关于同意重庆市教育学会设立阅读教育专业委员会的批复-渝教办[2013]29号
![重庆市教育委员会关于同意重庆市教育学会设立阅读教育专业委员会的批复-渝教办[2013]29号](https://img.taocdn.com/s3/m/bcbb1aee7d1cfad6195f312b3169a4517723e53d.png)
重庆市教育委员会关于同意重庆市教育学会设立阅读教育专业委员会的批
复
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 重庆市教育委员会关于同意重庆市教育学会设立阅读教育专业委员会的批复
（渝教办〔2013〕29号）
重庆市教育学会：
你会《关于成立重庆市教育学会阅读教育专业委员会请示》（渝教学会〔2013〕5号）收悉。
经审查，同意你会设立阅读教育专业委员会和你会提出的重庆市教育学会阅读教育专业委员会第一届理事会领导班子建议人选。
希望你会按照国务院《社会团体登记管条例》和有关规定，速到重庆市民政局办理设立社会团体分支机构的有关手续，并切实加强对分支机构的管理。
同时，“重庆市教育学会阅读教育专业委员会”在筹建期间，不得以“重庆市教育学会阅读教育专业委员会”名义开展筹建以外的活动。
请你会指导重庆市教育学会阅读教育专业委员会适时召开会员代表大会，选举重庆市教育学会阅读教育专业委员会第一届理事会会长、副会长、秘书长，并将选举结果报送我委备案。
此复
重庆市教育委员会
2013年5月31日
——结束——。
重庆市教育学会德育专委会第六届学术论文评选
爱心年至玉石为开
2
云阳普安小学
钱毅
“铁树”也会开花
2
云阳泥溪小学
伍丹
人之初性本善
2
云阳泥溪小学
王玉玲
用爱领航，学会换位思考
2
云阳建全小学
刘加艳
善存于心，爱在于行
2
云阳建全小学
张兴
无法阻挡的体罚
2
云阳建全小学
熊莉
且待花开
2
云阳高阳小学
李杰
用心去感化，用爱去触动
2
云阳高阳小学
蒋艳丽
常识培育出自信之花
韩英
善待他人，快乐同享是幸福的
2
江津珞璜小学
贺宝玉
“第一”丢了之后
2
江津珞璜小学
王小林
赏识孩子了努力
2
江津蔡家小学
岳小英
让爱点亮心灯
2
江津蔡家小学
黄树林
让爱滋润孩子的心
2
江津蔡家小学
周容
用真心呼唤迷失的心灵
2
江津蔡家小学
卞美麟
德育教育重如山
2
江津蔡家小学
邱堂会
让生命恬淡成一种幸福
2
江津蔡家小学
赵仁德
张成云
没有那移不动的山
3
铜梁教科所
刘永红
给点阳光就灿烂
3
铜梁新复小学
李勇
我的教育故事
3
铜梁巴川中学
陈昌平
真挚的爱是开启一切的钥匙
3
铜梁福果小学
曾玲
宽容是一缕阳光
3
铜梁回龙小学
周玲
有倘抄作业的黑公交易
3
铜梁岗峰小学
杨远芳
陈正云
名单·重庆市长寿区教育学会第四届理事会理事名单
重庆市长寿区教育学会第四届理事会理事名单（96名）直属学校（单位）余信华区教育学会副会长樊广宏中学历史教学专委会副理事长鲁自力中学语文教学专委会理事长李春梅小学数学教学专委会理事长轩平中学数学教学专委会理事长程小亮中小学音乐教学专委会理事长邓小明小学语文教学专委会副理事长李嫔区教育学会理事邓勇区教育学会理事曾军中学英语教学专委会秘书长张树全中学化学教学专委会理事长杨东升中学物理教学专委会理事长白晓丽中学政治教学专委会理事长叶志林区教育学会理事栾文凤中学历史教学专委会理事长陈露中学英语教学专委会理事长朱中建中学地理教学专委会理事长陈盅旭中学生物教学专委会理事长李元清中小学美术教学专委会理事长张玉梅小学数学教学专委会副理事长沈吉良小学科学教学专委会理事长毛斌中学语文教学专委会秘书长杨慧信息技术教学专委会理事长罗红霞中小学体育教学专委会理事长魏云楼中学数学教学专委会秘书长黄凤小学语文教研员袁小梅中学政治教学专委会秘书长廖成莲小学英语教研员张小屿小学思品教研员周建中小学安全教育教研员胡征军中小学书法教研员陈泽明小学科学教研员雷文超区教育学会副会长甘秉红川维中学校长郑泽区教育学会理事郭智灵中学地理教学专委会副理事长丁智荣中学历史教学专委会副理事长林强区教育学会常务理事林朝顺高中教育管理专委会秘书长叶水兵长寿龙溪中学校长湛东亮长寿双龙中学校长吴安鸣区教育学会理事李刚区教育学会理事韩成永区教育学会理事刘红区教育学会理事刘建文小学教育管理专委会理事长晏小娟区教育学会理事陈兴明区教育学会理事赵明镜长寿凤城三小校长王超长寿特殊教育学校校长舒志明长寿黄桷湾小学校长李萍区教育学会副会长高俊英学前教育管理专委会理事长牟春风区教育学会常务理事周友权区电教教仪中心书记母建辉区教委结算中心主任孙卫东区教委资助中心主任邹代文区教委档案室主任胡飞龙区教委教服中心主任教管中心袁静双龙教管中心主任朱晓伟区教育学会理事李切勇晏家教管中心主任蔡书仙大洪湖教管中心主任白小平区教育学会理事程学明区教育学会理事胡小林区教育学会理事游绍国区教育学会理事陈会权渡舟教管中心主任殷余我小学教育管理专委会副理事长余涛区教育学会理事李俊彪海棠教管中心主任张庆伦区教育学会理事蔡宏万顺教管中心主任邓华八颗教管中心主任王义伯区教育学会理事但向东小学教育管理专委会副理事长项维成但渡教管中心主任街镇中学李进川初中教育管理专委会副理事长彭毅云台中学校长付志强海棠中学校长黄斌初中教育管理专委会副理事长林晓波万顺中学校长张文明区教育学会理事陈碧勇新市中学校长廖志勇区教育学会理事余雷葛兰镇中学校长张芸葫长寿湖中学校长张利煊云集中学校长刘朝武区教育学会理事郭水平大洪河中学校长邓承伯初中教育管理专委会理事长熊海燕区教育学会理事九年制学校刘跃容飞龙九年制学校校长项彬石回九年制学校校长杨锡凯区教育学会理事龚治平区教育学会理事。
重庆市教育学会学习指导专委会第五届论文获奖名单(1)
万州区武陵中学
“抛锚式”语文教学模式初探
王和礼
万州区武陵中学
初二学生物理能力培养从细节做起——物理单位换算教学中培养学生观察归纳能力
陈元生
万州区武陵中学
在数学中培养学生的创造能力
夏娥
万州区武陵中学
反证法在中学教学中的应用举例
蒋阳伟
万州区武陵中学
数学素质教育的一种模式——层次目标教学
向松柏
万州区武陵中学
刘大永
万州高级中学
幼师生自卑心理的成因及其疏导
杨辉
万州区三峡师范学校
错，也是一种教育资源
张明英
万州区岩口复兴学校
对高中新教材的推敲
江云龙
万州区武陵中学
改进教学策略，提高复习效率——语法集中复习的尝试
冉丛英
万州区武陵中学
浅谈合作学习模式在英语教学中的运用
牟宜琼
万州区武陵中学
实施“学案导学”提高课堂效率——课改下的中考数学复习课
张海霞
万州区王牌小学
习作，起步也精彩
吴维秀
万州区长岭中心小学
提高数学课堂教学效率——合理运用学具
熊德萍
万州区高峰中心小学
学生“语感”培养策略
聂军
万州区高峰中心小学
幼儿自主意识的培养
刘小莉
万州区李河中心小学
挖掘习作资源写出农村特色
朱艳红
万州区李河中心小学
教学人教版第12册第四单元的点滴体会
周灵玲
万州区红光小学
浅谈数学学法指导
易昭宏
万州区武陵中学
地理课堂教学中培养学生的自学能力
陈昌怀
万州区武陵中学
如何提高思想品德课的实效
陈彩练
万州区武陵中学
重庆市教育学会德育专委会第五届学术论文评选揭晓
重庆市教育学会德育专委会第五届学术论文评选揭晓德育论文获奖名单二等奖杨旭红南岸区教师进修校区域性感恩教育的实践与探索钟小雪南岸区实验小学呼唤责任心培养责任感周春南岸区东港学校巧用幽默风趣构建和谐班级张琼南岸区辅仁学校全员德育全员管理杨泽明南岸区珊瑚小学也谈做一个"懒惰"的班主任贾亚兰南岸区四公里小学让责任感在孩子心中常存陈莉南岸区珊瑚小学班级管理中的辩证法初中政治课堂教案中渗透心理健康教育的实王义东南岸区三十八中践李亚玲南岸区光彩小学正确看待幼儿之间的“争吵”李茂菊南岸区大兴场小学班主任工作的“七十二”变张志容南岸区大兴场小学读懂学生的抵触李伟南岸区长生、光彩小学让农村孩子快乐健康地成长李万琪王恒清南岸区中窑小学浅谈小学班主任工作如何与社区教育相融三等奖曹泽薇南岸区珊瑚小学让和谐成为班级建设的主旋律毛宁南岸区珊瑚小学当前小学德育问题的若干思考肖婧南岸区珊瑚小学和谐教育在德育中的应用王淼南岸区实验小学在生活中点滴渗透责任教育陈坤南岸区实验小学落实"责任教育",创新学校德育王姣南岸区黄桷垭广益中学爱心雨露润少年袁敏南岸区大佛寺小学德育在小学数学教案中渗透徐顺光南岸区十一中高中班主任的角色定位和转换张雪南岸区长生小学以艺辅德促农村孩子全面健康成长况艳南岸区广益中学初三学生考试焦虑的防治周丽南岸区辅仁学校学校德育工作的前沿阵地胡莉南岸区黄桷垭小学校抓住孩子“第一次”犯错的教育契机以养成良好的行为习惯来丰富学校的教育内王盈盈南岸区黄桷垭小学校涵吴芳南岸区珊瑚小学将感恩教育进行到底何明南岸区东港学校优生良好心理素质培养浅谈查燕南岸区八十八中浅谈班主任管理工作王雪琴南岸区玛瑙学校让三尺讲台荧荧生辉廖庆南岸区玛瑙学校手心是“留守”手背是“流动”小学品德课教案获奖名单二等奖喻蓉南岸区弹子石小学独具特色的立体交通喻蓉南岸区弹子石小学我的家乡特产多三等奖聂尊梅南岸区川益小学困难面前我不怕张德琼南岸区天台岗小学重庆，直辖十年之交通德育故事获奖名单一等奖周世超南岸区广益中学一碗面条二等奖尹燕南岸区广益中学老师，我心中有恨魏欣南岸区光彩小学为心灵的放飞插上翅膀胡安文蒲晓菱南岸区实验小学我和“小天王“有个约定曹鹰南岸区龙门浩小学个案分析林怡南岸区珊瑚小学“超声波”变形记程琼南岸区黄桷垭小学孩子，我会等你两分钟唐晓瑜南岸区珊瑚小学爱心成就教育周贵平南岸区广益中学手机不见了周万琴南岸区迎龙中学我为代沟架虹桥三等奖郭怡南岸区龙门浩小学让爱住你心王佳佳南岸区黄桷垭小学一场误会引发的思考黄娟南岸区珊瑚小学学生的“自我定位”杨菊华南岸区广益中学用公平的爱对待学生倪曼南岸区和平小学愚人节的“玩笑”帅厚常南岸区大兴场小学学生笔下的家长会发言稿李秀红南岸区光彩小学走出心灵的泥淖优秀奖甘友萍南岸区中窑小学用心雕琢后进生闪光点，转化学习态度冯华南岸区第八十四中学感恩在行动周强南岸区八十八中当他们双眼充满泪水时梁青南岸区龙门浩小学如何教育单亲家庭的孩子李晶南岸区广益中学我和李毅的故事朱慧群南岸区川益小学第二个鸡腿岑中梅南岸区珊瑚小学爱的奇迹崔力南岸区中学用爱心去感化每一个学生潘敏南岸区和平小学神奇魔力爱霍友明南岸区和平小学孩子，让我做你妈妈。
重庆中小学教师优秀教育教学论文评选获奖-重庆教育学会
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重庆市教育学会科研课题管理细则
重庆市教育学会科研课题管理细则第一章总则第一条为加强重庆市教育学会课题管理工作，提高教育科研水平和质量，根据《重庆市教育学会课题管理办法》有关规定，结合实际，制定本细则。
第二条重庆市教育学会课题管理以强化规范、突出重点、保证质量、提高效率为宗旨，促进教育科研工作规范化和制度化发展。
第三条重庆市教育学会课题实行“统筹规划、分类管理”的办法。
坚持目标管理与过程管理相结合、重点管理与一般管理相结合、直接管理与委托管理相结合的原则，职责明确，权益共享。
重庆市教育学会秘书处负责重庆市教育学会课题的申报、评审、审批、立项和结题验收，对所有重庆市教育学会课题负有管理、监督和检查职责。
第四条重庆市教育学会重大招标课题和各类重点课题由重庆市教育学会秘书处直接管理。
重庆市教育学会秘书处委托各区县（自治县）教育学会办（或其相当的教育科研管理机构）、市教委直属单位、专项课题相关业务管理部门实施本区域、本系统或本单位承担的重庆市教育学会一般课题的过程管理和监督。
第二章立、撤项管理第五条重庆市教育学会课题设年度课题和专项课题两类。
年度课题每三年设置一次，专项课题根据需要设置。
每类课题设重大招标课题、重点课题和一般课题。
课题研究周期一般为2—3年。
第六条重庆市教育学会课题实行课题负责人制。
立项课题设课题负责人1名、主研人员6名、参研人员6名、课题承担单位1个。
课题负责人所在单位拥有课题所有权并承担相应管理职责。
课题立项通知书为有约束力的协议，不得无故终止。
课题申请严格按照课题申报通知规定程序进行，经专家评审后确立为拟立项课题。
拟立项课题负责人或课题主研人员按规定参加立项培训、按要求修改完善课题方案并上报后予以正式立项。
第七条撤项处理：凡有下列情形之一者，课题作撤销处理，在相关网站上予以通报。
有资助经费的课题追回所拨付的课题资助经费。
被撤销课题的课题负责人从课题被撤项之日起四年内不得申请新课题，课题负责人所在单位两年内不得申请新课题。
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附件
第二届重庆市中小学教师
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一等奖（50篇）
论文名称
作者
作者单位
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