5.观察菜豆和玉米种子的结构
观察菜豆种子和玉米种子的结构图
观察菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答问题．
（1）菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是都有种皮和________，胚都由四部分组成：________________________________．
（2）菜豆种子和玉米种子相比，在结构上的不同点是玉米种子有________片子叶．
（3）菜豆种子的营养物质储存在[________]________中，玉米种子的营养物质储存
[________]________中．
（4）在玉米种子中能被碘液染成蓝色的部分是________（填序号），这一现象说明其中含有较多的________．证明这一物质是有机物还是无机物，我们可以采用的方法是________．观察菜豆种子和玉米种子以及幼苗的结构图，回答下列问题：
（1）对比菜豆种子和玉米种子的结构，我们观察到其共同点是都具有____和___ _．不同点是玉米种子中贮存营养的结构是[]____，而菜豆种子中贮存营养的结构是[]_____．
（2）若用碘液处理玉米种子剖面，可以看到玉米种子中最蓝的部位是：____（填代号），说明该结构的主要成分是_____．
（3）种子中最主要的部分是____，它是由菜豆种子的______组成的（填代号），由玉米种子的______组成的（填代号）．
（4）菜豆种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构[]____，它将来发育成幼苗的[]____，发育成B的是菜豆种子的[]____．
（5）图中6是____和____，因此我们常说的玉米种子实际上是____．
（6）炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自小麦的____和花生的____．（7）像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为_______．。
北师大版七年级生物单元达标测试(5)
甲 100 粒 向阳处 25 ℃ 适量
乙 100 粒 向阳处 25 ℃ 不加水
A．阳光
B．空气
C．温度
D．水分
12．小青为了探究种子萌发的环境条件，设计了如 下探究实验装置：将若干活力、大小相同的大豆种子均 分成三组，分别置于①空气、②水面可以接触空气的位 置、③水中(如图)。该实验可以说明( C )
3．学校生物兴趣小组观察了菜豆和玉米种子的结 构，所得结论不正确的是( D )
A．菜豆种子有两片子叶 B．两者都有种皮和胚 C．玉米种子含有淀粉 D．玉米种子没有胚乳
4．构成玉米和菜豆种子的胚都是有( B ) A．胚根、胚轴、胚芽、种皮四部分 B．胚根、胚轴、胚芽、子叶四部分 C．胚根、种皮、胚芽、子叶四部分 D．胚根、胚轴、胚乳、子叶四部分
土壤磨损，但是分生区能不断分裂产生新的根冠细胞，
因此根冠仍能保持原来的形状。
17．春天到来的时候，路边的柳树发出大量的枝条，
这些枝条是由什么发育而来的( D )
A．根
B．茎
C．叶
D．芽
解析：叶芽(或枝芽)的结构和发育，生长点：发育成
新的芽结构，叶原基：发育成幼叶，幼叶：发育成叶，
芽原基发育成侧芽，芽轴：发育成茎。所以叶芽(或枝芽)
瓣儿的，看上去像星星。黄色的小花会招来蜜蜂、蝴蝶，连蚂 蚁也会来享受这美好的花蕊。没几天，我发现有些花儿开过就 凋谢了，却没有看到黄瓜的影子？有些花仍然开着，花的下面 长着带刺的小黄瓜。这是为什么呢？姥姥告诉我黄瓜秧上开两 种花，带小黄瓜的花是雌花，不带小黄瓜的花是雄花……
甲
乙
(1)乐乐采用__观_察_____法研究黄瓜的生长过程。 (2)黄瓜萌发时，____胚_根___________最先突破种皮发 育为根，继续生长一段时间后子叶就枯萎脱落，原因是 _子_叶__中_贮_存_的__营_养_物__质_被_消_耗__完__________________。
中考生物考点专题总动员(04)种子的结构(含答案)
种子的结构聚焦考点☆温习理解一、种子的结构和功能：1、菜豆种子的结构：由种皮和胚组成同。
种皮起保护的作用；胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成成，胚根将来发育成根，胚芽将来发育茎和叶，胚轴连结根和茎，子叶2片，贮存有营养物质，胚是新生植物的幼体。
属于双子叶植物。
2、玉米种子的结构：由种皮和果皮、胚、胚乳组成。
胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，胚根将来发育成根；胚芽将来发育茎和叶；胚轴连结根和茎；子叶1片，转运营养物质；胚乳贮存营养物质。
胚是新生植物的幼体。
属于单子叶植物。
3、单子叶植物、双子叶植物种子的比较：比较内容胚乳4、单子叶植物、双子叶植物种子结构的辨析：大多数双子叶柑物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。
单子叶植物的种子我们吃的是胚乳部分，而双子叶植物的种子我们吃的是子叶部分，我们平时吃的豆芽是吃的胚轴部分。
二、种子萌发的过程：种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的过程。
生产上往往以幼苗出土为结束。
种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程。
种子萌发时首先是胚根突破种皮，胚根发育成幼根。
三、种子萌发的条件1. 种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分；充分的空气。
2. 种子萌发的自身条件：种子具有完整的胚，胚是有生命的；种子成熟，且度过休眠期。
3、双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；单子叶植物种子萌发时子叶不出土，可种的深一海，由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中，只要外界条件具备，都一样能萌发。
4、测定种子的发芽率的步骤有：选种；播种；观察发芽情况；记录并计算；重复实验取平均值。
种子发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数×100%。
普通高中招生实验操作技能考试生物评分标准
整理欠到位，扣3分；未整理本项不得分。
总成绩
潍坊市2012年普通高中招生实验操作技能考试生物评分标准
（五）观察菜豆和玉米种子的结构
实验步骤
评价标准
分值
扣分
扣分原因
1.准备
（5分）
检查实验器材
根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全。
5
未检查直接做实验，本项不得分。
2.观察
菜豆种子（30分）
外形观察
取一粒浸软的菜豆种子，放在培养皿上，观察外形。指出种皮、种脐。
标注名称
字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字，名称标注正确。
10
以上各项，缺一项或错一项扣2分。
6.实验态度和习惯
（10分）
整理存放
实验结束时，先提升镜筒后取下装片；转动转换器，将两个物镜偏到通光孔的两旁；将镜筒降到最低，反光镜竖立存放；显微镜外表用纱布擦拭，镜头用擦镜纸擦拭；放回原处。
5
白细胞:球形或椭球形，有（细胞核）。
20
以上各项，填写不全或填错一项扣5分。
4.实验态度和习惯
（10分）
整理存放
实验结束时，先提升镜筒后取下装片；转动转换器，将两个物镜偏到通光孔的两旁；将镜筒降到最低，反光镜竖立存放；显微镜外表用纱布擦拭，镜头用擦镜纸擦拭；放回原处。
5
以上各项，一项操作不规范，扣1分。
物像清晰。
10
物像不清晰，扣5分，视野中无物像，本项不得分。
5.绘图
（20分）
绘制简图
用铅笔正确绘出细胞各部分结构，并用铅笔细点的稀疏程度表示视野中的明暗程度。
10
以上各项，绘错一项扣2分；不用细点表示较暗部分，扣5分。不用铅笔绘图本项不得分。
2024-2025学年粤教版(2019)七年级生物上册阶段测试试卷755
2024-2025学年粤教版(2019)七年级生物上册阶段测试试卷755考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共5题，共10分)1、下列结构中属于器官的是（）A. 番茄果肉B. 一个西瓜C. 洋葱表皮D. 苹果果皮2、在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应（）A. 改用凹面反光镜、放大光圈B. 改用凹面反光镜、缩小光圈C. 改用平面反光镜、放大光圈D. 改用平面反光镜、缩小光圈3、打开你影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，主要是由于（）A. 细胞分裂和细胞生长的结果B. 细胞分化的结果C. 细胞分裂的结果D. 细胞生长的结果4、内陆地区的农民不少得了大脖子病，现在我国已用在食盐中加入某种物质预防并取得较好的效果。
这是物质是( )。
A. 含钙的无机盐B. 含铁的无机盐C. 含碘的无机盐D. 含磷的无机盐5、农业生产上，要保证作物的叶片能充分进行光合作用，可采取的主要措施是A. 合理密植B. 尽量多施肥C. 扩大种植面积D. 在阳面的土壤上种植评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、我国的主要植被类型有草原、荒漠、____、常绿阔叶林、落叶阔叶林、____等．7、观察菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答问题．（1）菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是都有种皮和______，胚都由四部分组成：________________________．（2）菜豆种子和玉米种子相比，在结构上的不同点是玉米种子有______片子叶．（3）菜豆种子的营养物质储存在[______]______中，玉米种子的营养物质储存[______]______中．（4）在玉米种子中能被碘液染成蓝色的部分是______（填序号），这一现象说明其中含有较多的______．证明这一物质是有机物还是无机物，我们可以采用的方法是______．8、生物细胞的基本结构包括、、，其中植物细胞比动物细胞多了、、．9、病毒不能独立生活，必须生活在其它生物的内．10、右图为用显微镜观察血涂片时视野中图像，请据图回答：⑴图中D所示的细胞体积最大，且与B所示细胞相比，细胞中有，故该细胞是细胞。
人教版七年级上册生物第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节种子植物
(2)银杏的种子“白果”与这粒玉米相比，玉米粒最外面的结构[_A_____]是果__皮_____ __和__种__皮___，而白果表面的保护结构仅仅是种皮。 (3)分析菜豆种子的结构图，可知“完完整整”主要是指种子结构中[_⑥______胚] ___ 的完整，因为它是幼小的生命体，玉米种子的该结构由___B_、__C__、__D_、__F___(填字 母)构成。
知识点二 裸子植物和被子植物
6.(2020·巴中学业考)裸子植物和被子植物共有的特征是 ( C )
A.有真正的花
B.种子外有果皮包被
C.由胚珠发育成种子
D.由子房发育成果实
【解析】裸子植物和被子植物属于种子植物，用种子繁殖后代，裸子植物和被 子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着。共同的特征是产生种子，用种子 繁殖后代，种子由胚珠发育成。
8.(2021·晋中学业考)在“国际生物多样性日”这一天，中科院科研人员在四川凉 山州发现已被评估为“野外灭绝”的枯鲁杜鹃。该植物68朵花聚集在一起，花呈 淡粉色，果实较小。根据其形态特征判断，枯鲁杜鹃应属于 ( D ) A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
【解析】枯鲁杜鹃花瓣呈淡粉色，果实较小，由该结构特征判断枯鲁杜鹃属于 被子植物。
【小试牛刀】
被子植物和裸子植物相同的特征是 ( D )
A.植物体内没有导管
B.都能够开花
C.果皮保护着种子
D.都靠种子进行繁殖
【解析】被子植物和裸子植物都属于种子植物，是比较高等的类群，体内都有 输导组织，为植株输送大量的营养物质。裸子植物没有花和果实。被子植物和 裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代。被子植物的种子外有果皮包被，裸子 植物的种子裸露。
【关键能力练】
人教版生物七年级上册第三单元 第一章3.1.2《种子植物》
强
弱
__长__得__多____
短
种子在比较__干__旱____的地方能 只有散落在
萌发环境
萌发，若环境过于干燥或寒冷， __温__暖__潮__湿____ 它可以处于___休__眠___状态，待 的环境中才能
气候适宜时再萌发
萌发
相同点 都是植物繁殖后代的方式
提示：点击 进入习题
1 B 2A
3D
4C
植
物
幼
小 生
子叶 5
命
（两片）
体
种
1
皮
玉米种子的结构: 玉米种子外面也
有厚皮。但这一层实 际上是由两层组成的， 外面一层是果皮，里 面一层是种皮。因玉 米种子成熟后，果皮 和种皮紧贴在一起， 不易分开，故看上去 只一层。所以，玉米 的籽粒实际上是果实， 只是习惯上称之为种
子。
小实验
观察：一部分变成蓝 色， 这部分的结构叫
子叶(___两____片，储藏营养物质)
像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为__双__子__叶__植物。
(2)玉米种子的结构(如图1-2-2)
_果__皮__和__种__皮__
___胚__乳____ (储藏营养物质)
玉 ____胚_____ ___胚__根____
米 种
胚芽
子
___胚__轴____
子叶一片、有胚乳， 营养贮藏在胚乳里
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
种子植物与苔藓、蕨类植物相比，更能
适应陆地环境的，其中一个重要的原因是：
能产生种子
种子萌发的过程
观察种子的着生情况
比较以下两种种子的着生情况
《观察种子的结构》一等奖说课稿
《观察种子的结构》一等奖说课稿《《观察种子的结构》一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《观察种子的结构》一等奖说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。
快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编整理的《观察种子的结构》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、教材分析1、教材的地位和作用本节课选自人教版《生物学》七年级上册，第三单元第一章第二节的内容。
这部分内容主要是认识种子结构及其相应的功能；从形态特点、结构特点方面来认识；利用“观察种子的结构”的内容认识观察实验的基本方法和步骤。
种子是绿色开花植物的六种器官之一,而植物的生长发育过程总是由种子发育成幼苗,再依次长出其它器官,所以教材把《观察种子的结构》安排在学习了《植物体的结构层次》之后学习,既为学习《种子的萌发》打下基础,又为学好后面其它各章节内容做好了铺垫。
２、教学目标（1）、知识与能力①知道单、双子叶植物种子的各部分结构及其功能。
②知道单、双子叶植物种子结构的区别。
（2）、过程与方法①通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验观察能力和操作技能；②在比较两类种子的结构特点中培养学生分析问题的能力,学会从特殊到一般的思维方法。
(3)、情感态度、价值观①通过参与收集种子和果实的活动，体验与人的交流和合作；培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的`快乐。
②通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相统一的辩证观点。
（4）、教学重点：解剖和观察单双子叶植物的种子，说出种子的结构。
（5）、教学难点：单、双子叶植物种子结构的区别。
二、学情分析七年级学生有一个普遍的特点：由于刚升入初中，基本上还保留小学生的特征——活泼好动，求知欲强,喜欢自己动手主动获取知识;他们虽然对种子有一定的认识,但并不十分了解种子的结构,因此,“种子的结构”一节对他们具有一定的吸引力,通过让学生自己观察和自主探究,获得种子结构的有关知识,更能激发学生的学习兴趣,突出学生的主体地位.而他们综合分析能力，创新意识还不够，这就要求教师在教学过程中不断的引导，启发，进行探究实验。
七年级生物上册常考识图填空题整理,大小考试都会出现!
七年级生物上册常考识图填空题整理，大小考试都会出现！1、仔细观察下面的图片，回答下列问题。
(1)图甲所示为植物结构细胞图，图乙所示为动物细胞结构图。
因为植物细胞有[A ]细胞壁、[E ]叶绿体和[F ]液泡，而动物细胞没有。
(2)动物和植物细胞都有的结构是[B ]细胞膜、[C ]细胞核和[D ]细胞质。
(3)如果去掉[A ]细胞壁，则植物细胞的形状会发生改变，说明它对细胞有支持的作用。
(4)能够控制细胞内外物质进出的结构是[B ]细胞膜,并且在光学显微镜下不容易看清楚。
(5)植物细胞的[E ]叶绿体能够将光能转变成化学能，并将转化的化学能储藏在它所制造的有机物中。
(6)西瓜里有很多汁液，这些汁液叫做细胞液，它存在于植物细胞的[F ]液泡中。
(7)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，是因为细胞具有[B ]细胞膜。
（8）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[D ]细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
2、下图是光学显微镜结构示意图。
（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是（A ）A．结构11 B．结构10 （2）物镜是指图中的（B ）A．结构1 B．结构4（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是（A）A．结构12 B．结构13（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是（A ）A．倒像 B．正像（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是（D ）A．15倍 B．23倍C．100倍D．120倍3、下图是植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题（1）④所指的部位是细胞质。
（2）控制物质进出细胞的是图中序号②所示部分。
（3）控制生物遗传物质主要存在于［③］细胞核中。
(4)起支持和保护作用且动物细胞没的结构是细胞壁。
(5)若该图是西瓜果肉细胞结构,则糖类等甜味物质存在于液泡中。
4、小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答：(1)据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是B 图。
观察种子的结构教学设计反思
观察种子的结构教学设计反思
覃光富
《观察种子的结构》这节课教学设计我的思路是这样的，让学生亲自动手实践学习的实验课，本节课的重难点就是掌握菜豆种子和玉米种子的解剖结构。
开始让学生预习种子的结构，在课堂上发给学生菜豆种子和玉米种子让他们对照课本上种子结构的模式图在实物上找出对应的结构，书上画的模式图虽然很清楚，但是学生对实物分辨出种子的结构是不容易，然后让用多媒体展示种子结构介绍它的结构。
这样设计的优点在于：充分体现了新课程的改革理念，学生培养动手能力，课堂以学生为主题，将课堂换给学生。
当时认为一定能取得很好的教学效果。
但课堂上实际操作的时候出现了让人不满意的地方：因为多媒体展示的种子结构和种子结构的图片和实际是有差别的，实物种子的颜色比较浅，所以即使非常仔细的同学也难辨认出种子各部分结构。
本节课的不足是教学过程中语言功底薄弱，不能有效激发学生的探究欲望，教师讲的比较多，引导学生创造能力的发挥没有达到预设的目标。
如果语言生动，如果让学生用不同颜色的笔把种子的胚上好色来观察种子的结构，可能教学效果会更好，这样可能更充分发挥了学生的主观能动性，同时也激发了学生对生物科学的兴趣。
山东省沂源县沂河源学校六年级生物下册 第三单元 第一章 第三节 种子植物学案(答案不全) 鲁科版五
学习资料山东省沂源县沂河源学校六年级生物下册第三单元第一章第三节种子植物学案（答案不全）鲁科版五四制种子植物一、学习目标：1、学会观察种子，能说出种子的结构。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、分清孢子和种子的不同.3、会识别当地常见的裸子植物和被子植物。
4、学会测定种子成分的方法。
二、学习重点：菜豆种子的结构包括种皮和胚两部分。
菜豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，子叶两片，子叶内贮存着大量的营养物质。
玉米种子包括种皮、胚和胚乳三部分。
玉米的胚也包括胚芽、胚轴、根和子叶四部分，子叶一片，玉米的子叶不能贮存营养物质，起转运营养物质的作用，玉米种子中的营养物质贮存在胚乳中。
菜豆和玉米种子的相同点是：都有种皮和胚两部分，种皮有保护种子幼嫩胚的作用,胚是种子的主要部分，它是新植物的幼体。
不同点是：菜豆种子子叶两片，没有胚乳；玉米种子子叶一片，有胚乳。
裸子植物是指种子裸露，外面没有果皮包被的植物.被子植物是指种子的外面有果皮包被的植物。
被子植物也叫绿色开花植物，被子植物比裸子植物更加适应陆地环境，在生物圈中的分布更加广泛，种类也最多。
果皮除保护种子外，还可以帮助种子的传播，如它的翅或毛；它的刺毛或黏液；它的鲜艳的颜色等，都可以帮助种子的传播。
种子的成分包括：水分――烘烤检验.用干燥的试管烘烤干燥的种子，在试管内壁上出现小水珠，说明种子内含有水分。
无机盐――燃烧后剩下的灰分.任何种子充分燃烧后都会留下灰分，说明种子中含有无机盐。
淀粉――遇碘变蓝色.遇碘变蓝色是淀粉的特性。
加碘变蓝色说明种子中含有淀粉.蛋白质（面筋）――遇双缩脲试剂变红褐色.遇双缩脲试剂变红褐色是蛋白质的特性。
加双缩脲试剂变红褐色说明种子中含有蛋白质。
三、友情提示：1、孢子和种子：孢子是一种生殖细胞。
不经过受精就能发育成新的个体。
孢子只有在温暖潮湿的环境中才能萌发和生长，生命力比较弱。
种子是一种生殖器官，种子的生命力比孢子强，寿命比孢子长。
山东省临沂市2019年中考生物真题试题(含解析)
如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝您成绩进步，学习愉快！如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝您成绩进步，学习愉快！2019年山东省临沂市中考生物试卷一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。
欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大到640倍进一步清楚地观察。
下列操作中错误的是（）A.将装片向左上方移动，使细胞位于视野正中央B.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③C.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜D.物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋2.小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。
则属于甲部分的内容是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡A.①⑤⑥⑦B.②③④⑤C.③④⑤⑥3.下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（）A.黑藻没有根、茎、叶的分化B.葫芦藓的叶中没有叶脉C.里白的根、茎、叶中都有输导组织D.藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子4.某同学通过观察菜豆和玉米种子的形态结构，得出了以下结论，其中正确的是（）A.菜豆种子的主要结构是子叶，玉米种子的主要结构是胚乳B.菜豆种子有胚和种皮，玉米种子没有种皮C.滴加碘酒的玉米种子纵剖面，其种皮和胚未被染成蓝色D.在菜豆种子的“豆瓣”上滴加碘酒，变蓝的结构是子叶5.下列关于被子植物生长的描述，正确的是（）A.植株生长所需水分主要由伸长区的根毛吸收B.植物的茎都能逐年加粗C.植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐D.植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的6.下列有关生物实验的叙述，错误的是（）A.制作洋葱鱗片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水B.制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下C.绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片直接放在清水中加热脱色D.观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中，管径最小的血管内红细胞单行通过7.生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（）A.水淹后的农田及时排涝--促进根部对无机盐的吸收B.给玉米植株进行人工辅助授粉--避免其果穗出现缺粒现象C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶--降低移栽树苗的蒸腾作用8.2019年4月15日早上8时34分，我国大陆首例试管婴儿郑萌珠在北京大学第三医院顺利诞下一名男孩。
必考点15 种子植物-(人教版)(解析版)
必考点15 种子植物题型一种子的结构例题1 豆和玉米种子的相同点和不同点：相同点不同点菜豆种子有____和____________两片（储存营养物质）、没有____玉米种子有____和____________一片，有____（储存营养物质）【答案】种皮胚子叶胚乳种皮胚子叶胚乳【分析】本题主要考查菜豆种子和玉米种子的结构。
【详解】菜豆种子分别由种皮和胚（由胚芽、胚根、胚轴、子叶构成），由于菜豆种子是双子叶植物种子，所以它没有胚乳，它有两片子叶，它的营养物质储存在子叶中。
玉米种子也是由种皮和胚构成，但是由于玉米种子是单子叶植物种子，有胚乳，把营养物质储存在胚乳中，它也有子叶但是只有一片。
例题2春暖花开，一棵棵幼苗都迫不及待地钻出了地面，尽情地伸展，沐浴着阳光。
请据图一回答下列问题：（1）新植物的幼体是_______，它是由图中①②③④组成。
（2）菜豆种子具有______片子叶，所以菜豆属于______植物。
（3）菜豆种子将来发育成根的结构是[ ]_________。
【答案】（1）胚（2） 2 双子叶（3）①胚根【分析】菜豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶；观图可知：①胚根，②胚轴，③胚芽，④子叶。
（1）胚是种子的主要结构，是新植物的幼体，由图中①胚根，②胚轴，③胚芽，④子叶组成。
（2）菜豆种子具有2片子叶，属于双子叶植物，营养物质储存在两片肥厚的子叶内。
（3）在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，故菜豆种子将来发育成根的结构是①胚根。
【解题技巧提炼】种子的结构题型二裸子植物和被子植物例题1 下列不属于裸子植物特征的是A．有根、茎、叶的分化B．种子裸露C．无果皮D．有花、果实和种子【答案】D【分析】裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被，这样的植物称为裸子植物。
【详解】由图表可知，A有根、茎、叶的分化、B种子裸露、C无果皮都属于裸子植物的特征，而D有花、果实属于被子植物的特征，D错误。
初一生物期末试卷
初一生物期末试卷考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.学校生物兴趣小组观察了菜豆和玉米种子的结构，所得结论不正确的是A ．玉米种子含有淀粉B ．玉米种子没有胚乳C ．两者都有种皮和胚D ．菜豆种子有两片子叶2.小明观察血涂片时，首先看到了图中①所示的物像。
然后进行操作观察到图中②所示的物像，小明观察时没有进行的操作是 （ ）A ．转动转换器B ．转动细准焦螺旋C ．转动粗准焦螺旋D ．调节反光镜3.变形虫是单细胞生物，其伪足的功能是A ．仅是运动B ．仅是摄食C ．运动和摄食D ．生殖和运动 4.注意青春期心理卫生，不应该 A ．正确认识性知识 B ．回避性知识C ．获得适合自己发育水平的性知识D ．把精力集中在学习和工作上5.“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是A ．生产者B ．消费者C ．分解者D ．水分6.如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B 试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂，静置24小时后，其中正确的图示是7.植物细胞周围水溶液浓度大于植物细胞液的浓度时（）A．水由细胞外的水溶液向细胞内渗透B．水由细胞内向细胞外渗透C．细胞吸水D．细胞液中的水分增加8.验证植物的光合作用，最常用的植物是A．松树 B．天竺葵 C．仙人掌 D．胡萝卜9.炎炎夏日，我们通常吃西瓜解渴。
切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出。
这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的（）A．细胞壁 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体10.西瓜的种子中，幼小的生命体是（）A．胚胎 B．胚 C．胚根 D．胚芽二、判断题11.人体血细胞中体积最大的是血小板。
（）12.生物体越大，构成该生物体的细胞也就越大。
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潍坊市2012年普通高中招生生物学实验操作技能考试试题（五）__________ 县（市、区） ___________ 考点第_______场桌号_____
观察菜豆和玉米种子的结构
一、实验目的
（一）能够解剖和观察植物种子。
（二）能够辨认种子的各部分结构名称并能进行比较。
二、材料器具
菜豆、玉米等植物的种子；解剖刀，镊子，放大镜，培养皿；稀碘液。
三、实验操作
根据要求完成实验操作。
四、实验结果及分析
通过观察，对照下面的模式图，辨认并标注各结构的名称；填写二者的主要区别。
1. 2. 3. 4. 5.
二者的主要区别：
子叶片数有无胚乳
玉米
菜豆
实验报告得分：__________
监考员：__________ 潍坊市2012年普通高中招生生物学实验操作技能考试评分标准
_______ 县（市、区） ___________ 考点第_______场桌号_____
（五）观察菜豆和玉米种子的结构
监考员：__________。