关爱留守儿童活动方案教学提纲
关爱留守儿童的教学设计五篇
关爱留守儿童的教学设计五篇第一篇：关爱留守儿童的教学设计活动内容：关爱“留守儿童”活动背景：通过为期几个月的关爱“留守儿童”活动，大部分“留守儿童”的身心和学习方面都有一定程度的提高。
为了进一步改善“留守儿童”的心态和身心发展状况，特开此班会。
活动目标：１.进一步讨论关爱“留守儿童”的方法。
２.总结下一步关爱“留守儿童”的方法，从而进一步增进与“留守儿童”的感情。
活动班级：六年级四班活动工具：PPT活动过程：1、导入播放视频《留守儿童之歌》，同学们默看视频，感受“留守儿童”的生活。
2、活动同学们，在校领导的指导下，前一段时间，经过学校老师和同学们的共同努力，我们班“留守儿童”在身心及学习发展方面已经有了很大程度的改善，这与大家的努力是分不开的，下面有请我们班的“留守儿童”代表发言，向我们展示一下他们的改变有哪些。
3、“留守儿童”代表发言。
4、教师：为了进一步帮助“留守儿童”改善他们的生活和学习水平，大家想一下，我们可以通过什么方式进一步的给他们帮助呢？（小组讨论）5、教师总结：1、老师多注意培养学习兴趣，提高学习成绩。
2、老师和同学积极帮助＂留守儿童”纠正不好的行为习惯。
3、老师和同学多和“留守儿童”沟通，以增进情感。
4、学校多开展丰富多样的活动，让“留守儿童”多参加。
6、课件出示不同方式的活动，向学生们展示不同的方法来帮助“留守儿童”。
7、课后作业写出自己这节课的心得体会，以后自己要怎样进一步帮助“留守儿童”。
总结：留守儿童的是一个特殊群体，需要全社会的共同关注，用我们的爱去呵护他们幼小的心灵，让他们能够健康的成长。
六年级四班关爱“留守儿童”主题班会圆满结束！谢谢大家！第二篇：关爱留守儿童他们不一样，他们也没什么不一样——我与留守儿童零距离各位老师，大家下午好！很荣幸今天下午能坐在这里与大家一起分享自己与留守儿童接触的经历。
今天我发言的题目是《他们不一样，他们也没什么不一样》。
前几天网上有几张微信聊天记录的截图引起了广大网友的热议。
“留守儿童”关爱活动实施方案(3篇)
“留守儿童”关爱活动实施方案一、活动目的：通过开展关爱活动，提高社会对留守儿童的关注度和意识，增强他们的社会适应能力、心理健康和自尊心，让留守儿童享受到更多的关爱和成长机会。
二、活动内容：1.心理辅导活动：请专业心理咨询师和心理辅导师为留守儿童进行个别和集体的心理辅导活动，帮助留守儿童理解自身情感、学会应对困难，培养积极乐观的心态。
2.学习辅导活动：组织志愿者为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中的难题和问题，提高他们的学习成绩和自信心。
3.文化体验活动：邀请专业人士进行音乐、舞蹈、美术等文化艺术活动，让留守儿童接触到不同的文化体验，丰富他们的生活阅历和创造力。
4.爱心互动活动：组织义工团队与留守儿童进行互动活动，如户外运动、拼图游戏等，增进他们之间的友谊和信任感。
5.就业指导活动：邀请社会人士为即将毕业或年龄较大的留守儿童提供职业规划和就业指导，帮助他们顺利融入社会。
6.家访活动：定期组织团队对留守儿童的家庭进行走访，了解他们的实际情况，为他们提供必要的帮助和支持。
三、活动实施步骤：1.筹备阶段：（1）明确活动目标和内容；（2）寻找合适的场地和设备，确保活动的顺利进行；（3）招募和培训志愿者，确保他们具备足够的专业知识和技能；（4）联系相关机构和个人，寻求支持和合作。
2.宣传阶段：（1）制作宣传资料，如海报、传单等；（2）通过广播、电视、报刊等媒体宣传活动；（3）利用社交媒体和网络平台传播活动信息；（4）组织宣传活动，如开展宣传演讲、组织义卖等。
3.实施阶段：（1）组织开展各项活动，确保活动的顺利进行；（2）定期进行监测和评估，了解活动效果和改进方向；（3）及时解决活动中出现的问题和困难；（4）统计活动数据和成果，形成活动报告。
4.总结阶段：（1）以活动报告的形式总结活动经验和成果；（2）评估活动的效果和影响；（3）针对问题和不足提出改进意见和建议；（4）进行活动反馈和感谢。
四、资源保障：1.财政资金：争取政府和各类基金会的资助，确保活动能够顺利进行。
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)关于关爱留守儿童主题班会教案篇一活动时间：x年4月25日教学班级：x省xx县龙溪小学四(4)班活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们(合)：下午好！1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：是啊，我们是友爱的大家庭。
4：我们是快乐的一家。
合：龙溪小学四(4)班关爱是成长的动力主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
(请举手)3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)关于关爱留守儿童主题班会教案篇二一、班会目的结合学校留守学生(父母外出打工)等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
二、班会准备1、调查身边哪些人需要关爱。
2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。
3、本校贫困学生的家庭情况实录。
4、轻音乐。
三、班会过程：活动一：猜谜语--引出活动主题《爱的奉献》音乐响起甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？甲：对，谜底是爱甲：爱是(女) 阳光乙：爱是(男)雨露甲：爱是(女)春风乙：爱是(男)鲜花甲：爱是(女)人类最美的语言乙：爱是(男)我们无私的奉献甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地甲：让我们捧出一颗心乙：献出一点爱合：让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始！活动二：读写给父母的一封信--留守儿童需要关爱甲：我们有一个共同的名字叫少先队员乙：他却有一个别样的名字叫留守儿童甲：留守儿童对父母的思念乙：汇聚成情真意切的家书甲：请听同学倾诉对父母的思念之情(留守儿童--同学读写给父母的信)读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱乙：请欣赏歌表演《让我们在一起》活动三：为留守儿童捐款活动我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。
学校关爱留守儿童活动策划方案(通用6篇)
学校关爱留守儿童活动筹划方案〔通用6篇〕学校关爱留守儿童活动筹划方案〔篇一〕一、指导思想。
随着经济和社会的开展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋势。
怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样安康快乐地成长，已经成为一个非常现实而又亟待解决的问题。
我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守学生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助。
让留守学生感到学校的温暖，让留守学生与其它孩子一样安康成长，为构建和谐社会效劳！二、工作目的。
透过对留守儿童问题的调查、分析^p 与研究，找到影响留守儿童安康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造安康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣传，建立目的职责制和完善的工作考评制度，不断进步广阔未成年人的综合素质。
三、主要措施。
〔一〕加强联络，构成工作机制。
学校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联络卡。
其根本资料：学生的根本状况、家长姓名、家庭详细地址、联络，家长务工单位详细地址、联络，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联络、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进展管理，并根据学生变动状况，及时补充或变更联络卡的有关资料。
透过联络卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联络，共同构成以学生为中心的关爱网络，催促“代理家长”及其监护人实在承当起教养孩子的职责和义务。
〔二〕真情关爱，人人用心参与。
〔1〕学习方面。
学校从学习方应对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位任课老师。
由任课老师详细分析^p 学生的学业状况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进展定期检查。
学校鼓励优秀学生与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进展学习上的辅导；〔2〕生活上优先照顾。
关爱留守儿童教案
关爱留守儿童教案一、教学目标：1. 让留守儿童了解自己在成长过程中可能面临的问题和挑战。
2. 培养留守儿童自信、自强、自立的精神品质。
3. 提高留守儿童的人际交往能力和沟通能力。
4. 增强留守儿童的安全意识和自我保护意识。
二、教学内容：1. 留守儿童的定义和现状2. 留守儿童面临的问题和挑战3. 自信、自强、自立的重要性4. 人际交往和沟通技巧5. 安全知识和自我保护方法三、教学方法：1. 讲授法：讲解留守儿童的定义、现状、问题以及挑战。
2. 案例分析法：分析留守儿童成功案例，引导留守儿童学习自信、自强、自立的精神。
3. 小组讨论法：分组讨论留守儿童面临的问题和解决办法。
4. 角色扮演法：模拟人际交往场景，提高留守儿童沟通能力。
5. 互动游戏法：通过安全知识问答、自我保护演练等游戏，增强留守儿童的安全意识和自我保护意识。
四、教学步骤：1. 导入：介绍留守儿童的定义和现状，引发学生关注。
2. 讲解：讲解留守儿童面临的问题和挑战，分析成功案例。
3. 讨论：分组讨论留守儿童如何解决面临的问题，培养自信、自强、自立的精神。
4. 实践：角色扮演，模拟人际交往场景，提高留守儿童沟通能力。
五、教学评价：1. 观察学生在讨论中的表现，评估其对留守儿童问题的理解和解决能力。
2. 评价学生在角色扮演中的沟通技巧，分析其进步情况。
3. 调查学生在互动游戏中的参与度，了解其安全意识和自我保护意识的提高程度。
4. 收集学生反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方法。
六、教学资源：1. 留守儿童相关书籍和文章2. 成功案例分享3. 人际交往和沟通技巧指导手册4. 安全知识和自我保护资料5. 互动游戏道具和材料七、教学环境：1. 安静、舒适的教室环境2. 适当的座位安排，便于学生互动交流3. 投影仪或白板，用于展示教学内容4. 互动游戏所需道具和材料摆放整齐八、教学时间：1. 每课时45分钟，共10课时九、教学拓展：1. 组织留守儿童参加社会实践活动，如志愿服务、社区活动等。
关爱留守儿童主题班会活动方案
关爱留守儿童主题班会活动方案关爱留守儿童主题班会活动方案「篇一」预设目的：1、情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。
2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。
同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。
3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。
班会准备：1、确定两名主持人。
2、歌曲《爱的奉献》、《同一首歌》及轻音乐《友谊天长地久》等。
3、排练小品《在家里》。
4、非留守学生买一些小礼品。
5、指导学生干部写《倡议书》。
6、诗歌《感恩的心》。
活动过程：班主任开场白：同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。
今天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。
一、《爱的奉献》音乐响起，主持人出场，引出活动主题。
甲：尊敬的老师乙：亲爱的同学们合：大家好！(鼓掌)乙：今天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少。
甲：而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说?全班回答：爱。
乙：对，它就是爱。
甲：爱是心灵的呼唤乙：爱是纯真的情感甲：爱是人间的春风。
乙：爱是生命的源泉甲：爱是人类最美的语言乙：爱是我们无私的奉献。
甲：很多同学都知道，在我们的班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙：下面请父母在外的同学举起手，哇，留守同学真不少！甲：有一首歌叫《留守的娃》，代表了我们留守同学的心声，就让我们共唱那首《留守的娃》。
(学生同唱《留守的娃》)甲：音乐优美、歌声感人，我们四年级乙：“心手相牵快乐成长”关爱留守学生主题班会合：正式开始。
关爱留守儿童综合实践活动课教案
关爱留守儿童综合实践活动课教案一、活动主题：关爱心灵，关爱成长二、活动目标：1. 让学生了解留守儿童的定义和现状，提高对留守儿童问题的关注度。
2. 培养学生关爱留守儿童的情感，增强社会责任感。
3. 引导学生学会与留守儿童沟通、交流，提供心理支持和关爱。
三、活动准备：1. 收集留守儿童的相关资料，如照片、故事等。
2. 准备心理关爱手册或相关指导资料。
3. 安排活动场地和设施。
四、活动过程：1. 导入：教师简要介绍留守儿童的定义和现状，引发学生对留守儿童问题的关注。
2. 分享：学生分组讨论，分享自己了解的留守儿童故事和心理需求。
3. 心理关爱培训：教师引导学生学习心理关爱手册，了解如何与留守儿童沟通、交流，提供心理支持和关爱。
4. 互动活动：学生分成小组，每组负责一名留守儿童，进行角色扮演，模拟与留守儿童沟通、交流的场景。
5. 总结反思：教师引导学生总结活动收获，反思自己在关爱留守儿童方面的不足，并提出改进措施。
五、活动评价：1. 学生对留守儿童问题的了解程度和关注度。
2. 学生关爱留守儿童的情感和责任感。
3. 学生与留守儿童沟通、交流的能力和心理支持的能力。
六、活动延伸：1. 开展“手拉手”活动，让学生与留守儿童建立长期联系，共同成长。
2. 组织学生参与社区关爱留守儿童的志愿服务活动。
3. 邀请专家进行讲座，提高学生对心理健康问题的认识和关注。
七、活动反馈：1. 学生对活动的满意度和参与度。
2. 学生对留守儿童问题的关注度和关爱意识。
3. 学生与留守儿童沟通、交流的能力和心理支持的能力。
八、活动改进：1. 根据学生反馈，调整活动内容和形式，使其更具有针对性、实效性。
2. 加强教师培训，提高教师对留守儿童问题的认识和关爱能力。
3. 加强与家长、社区的合作，共同关爱留守儿童。
九、活动总结：1. 总结本次活动的成果和不足，为以后的活动提供借鉴和改进的方向。
2. 鼓励学生在日常生活中关注留守儿童，发挥自己的特长和优势，为他们提供关爱和支持。
2024年关爱留守儿童活动方案
2024年关爱留守儿童活动方案活动方案：关爱留守儿童一、背景介绍随着现代社会的发展，越来越多的家庭不得不因为各种原因选择外出务工，导致留守儿童问题日益突出。
留守儿童因为长期缺乏父母的陪伴和关爱，面临着心理、情感以及教育等多方面的困境。
为了帮助这些留守儿童，提升他们的生活质量和幸福感，举办一系列关爱留守儿童的活动显得尤为重要。
二、活动目标1. 关爱留守儿童，提高他们的幸福感和自尊心。
2. 提供给留守儿童一个积极、健康的成长环境。
3. 增强留守儿童的社交能力和情感表达能力。
4. 培养留守儿童的创造力和实践能力。
三、活动内容1. 心理辅导与疏导为了帮助留守儿童更好地面对心理问题，可以组织专业心理咨询师定期到校园开展心理辅导活动。
此外，还可以开设心理工作室，留守儿童可以凭借自己的需求自由参与活动。
2. 知识普及与教育在留守儿童中普及一些科学知识和文化知识，可以组织志愿者定期开展科普讲座、亲子教育课程等，提高留守儿童的科学文化素质。
3. 兴趣培养与才艺展示为了提高留守儿童的综合素质，可以组织各类兴趣培训班，如音乐、舞蹈、绘画等。
此外，还可以定期举办才艺展示活动，让留守儿童展示自己的才艺，增加他们的自信心。
4. 亲子活动和亲情交流定期组织亲子活动，让留守儿童和父母共同参与，加强亲子关系。
可以开展亲子篮球比赛、亲子手工制作等活动，让父母与孩子之间增加沟通和互动。
5. 社会实践和志愿服务组织留守儿童参与社会实践和志愿服务活动，例如植树活动、社区清洁活动等，培养他们的社会责任感和公民意识。
6. 家长教育针对留守儿童的家长，可以组织家长教育讲座和培训班，帮助他们更好地理解和关心孩子，提高他们的教育能力和家庭管理能力。
7. 学校资源整合整合学校的师资和教育资源，引导教师发挥自己的专长和特长，为留守儿童提供更多的学习和成长机会。
四、活动执行1. 确立活动领导小组成立校方领导小组，负责制定活动计划、安排预算和监督活动执行情况。
关爱留守儿童课程教案7篇
关爱留守儿童课程教案7篇关爱留守儿童课程教案【篇1】活动目的：1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。
2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。
3、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
活动要求1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。
2、留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
3、有性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。
4、歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、舞蹈《感恩的心》活动过程一、开场白二、齐唱歌曲《快乐的节日》全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。
三、留守儿童真情告白““留守儿童”主题班会活动”四、家长真情告白五、同甘共苦，团结协作六、全班齐唱--《团结力量》“团结力量，团结力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”七、留守儿童大合唱《感恩的心》(让孩子们感受友爱学会感恩)八、授课教师代表发言九、班主任小结：父母暂时不在身边，但要勇敢面对孤独，在老师和同学的帮助下快乐生活，快乐成长。
这里有你亲爱的同学和老师，随时分享你们的你们的快乐与不快。
让携起手来，走进灿烂的明天!关爱留守儿童课程教案【篇2】活动目标：(一) 通过此次班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳，直面留守的现实。
(二)通过此次班会，帮助学生树立独立自主的生活态度，培养正确的人生观。
(三)通过此次班会，让留守儿童体会到集体的温暖，不再感到孤单寂寞。
小学关爱留守儿童主题活动方案(三篇)
小学关爱留守儿童主题活动方案一、建立"留守儿童"动态档案为了加强"留守儿童"管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握"留守儿童"的学习、生活情况，建立起"留守儿童"详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。
二、营造"家庭式"的校园文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展"留守儿童"座谈会、"我是能干的好孩子"自理自护系列和"同在蓝天下，快乐共成长"主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。
同时，要求各校建立班主任"代家长制度";组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展"青年文明号"与留守儿童手拉手。
通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造"家庭式"的校园文化氛围。
三、开展感恩教育系列活动学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。
为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。
还可以组织他们开展"我为父母分忧愁"主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。
四、开设"二线一室"为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通"亲情热线"(电话热线)，让外出务工家长定期与子女通电话;开通"教师热线"，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。
关爱留守儿童策划方案
关爱留守儿童策划方案一、活动背景随着我国经济的发展和城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力涌入城市，他们的孩子则留在了农村，成为了留守儿童。
这些孩子由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，在生活、学习和心理上都面临着诸多问题。
为了给留守儿童提供更多的关爱和帮助，让他们感受到社会的温暖，我们制定了本关爱留守儿童策划方案。
二、活动主题“用爱陪伴，共筑未来”三、活动目的1、为留守儿童提供物质和精神上的支持，改善他们的生活和学习条件。
2、关注留守儿童的心理健康，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
3、增强社会对留守儿童问题的关注，呼吁更多人参与到关爱留守儿童的行动中来。
四、活动时间及地点1、时间：具体活动时间2、地点：详细活动地点五、参与人员1、志愿者：志愿者人数及来源2、留守儿童：留守儿童人数及所在学校或地区六、活动内容1、建立留守儿童档案与当地学校和政府合作，收集留守儿童的基本信息，包括姓名、年龄、家庭情况、学习成绩等，建立详细的档案。
定期更新档案，及时了解留守儿童的最新情况。
2、爱心捐赠筹集资金和物资，为留守儿童捐赠学习用品、书籍、衣物等。
设立捐赠点，接受社会各界的捐赠，并对捐赠物资进行登记和整理。
3、学习辅导组织志愿者为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习上的困难。
开展学习方法讲座，培养留守儿童的学习兴趣和自主学习能力。
4、心理健康辅导邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理健康辅导，帮助他们排解孤独、焦虑等负面情绪。
组织心理健康活动，如团队游戏、心理拓展训练等，增强留守儿童的自信心和人际交往能力。
5、亲情陪伴志愿者与留守儿童结成对子，定期与他们进行电话、视频沟通，让他们感受到亲情的温暖。
在节假日和生日等特殊日子，为留守儿童送上祝福和礼物。
6、安全教育开展安全教育讲座，向留守儿童普及交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识。
组织应急演练，提高留守儿童的自我保护意识和应急处理能力。
7、兴趣培养设立兴趣小组，如绘画、音乐、书法、体育等，让留守儿童根据自己的兴趣选择参加。
关爱留守儿童活动方案模版（五篇）
关爱留守儿童活动方案模版一、活动背景随着我国政治、经济、文化的持续进步，城市化进程显著加速。
为积极响应国家号召，助力城市建设，大量农村青壮年劳动力涌入城市，导致农村出现了一个特殊的弱势群体——留守儿童。
少年时期作为个体性格形成与发展的关键时期，此阶段儿童的心理状态尤为复杂且敏感，极易受到社会不良因素的影响，亟需父母的关怀与引导。
然而，由于多种原因，留守儿童的父母长期外出务工，与孩子长时间分离，加之祖辈的传统教育方式与过度溺爱，对许多孩子的身心健康造成了严重影响。
鉴于青少年儿童作为国家未来的希望，其身心健康是国家发展的重要基石，我们特此发起倡议，携手社会各界，共同关注留守儿童，特别是他们的心理健康，为这些祖国的花朵贡献我们的爱心与力量。
为此，西南大学生命科学学院特别策划并组织了本次“关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来”的爱心实践活动。
二、活动主题关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来三、活动目的1. 为农村留守儿童提供必要的关爱与支持。
2. 呼吁社会各界关注农村留守儿童的生存与发展状况。
3. 展现西南大学学生积极向上的精神风貌与优秀素质。
4. 为学生提供实践锻炼的机会，增强社会责任感。
四、活动时间XXXX年XX月XX日五、活动地点北部区天府镇天府中学六、主办单位与承办单位主办单位：西南大学生命科学学院承办单位：生物学会七、活动流程（一）前期准备1. 从全院范围内选拔出责任心强、有耐心、有爱心的志愿者共计XX名，并收集其基本信息提交给天府中学，以便进行“留守儿童—志愿者”一对一配对工作。
2. 邀请学院党委副书记郑莉佳老师为志愿者进行专业培训。
3. 生物学会成员负责准备相关心理游戏及表演节目。
4. 联系心理咨询专家，确保活动现场的心理咨询服务。
5. 与学校相关部门沟通，探讨设立助学金的可行性。
6. 在学校樟树林及各大园区广泛宣传此次活动，提高师生参与度。
7. 联络学通社等媒体机构，对活动进行报道与宣传。
（二）活动实施（暂定于XX月XX日）1. 启动仪式：宣布心理咨询热线、助学金及手拉手活动的成立；邀请天府中学老师致辞；安排往届志愿者与留守儿童代表分享经验；进行志愿者与留守儿童的“一对一”配对并赠送礼物。
关爱留守儿童活动方案范文（三篇）
关爱留守儿童活动方案范文一、活动主题：心手相牵，快乐成长二、活动理念：秉持“以人为本”的核心理念，我们旨在凝聚共识，加大对留守儿童的关爱力度。
通过本次活动，期望能让更多儿童感受到平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱的氛围，进而塑造积极向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：1. 深入了解留守儿童的实际需求，为其学习、生活及身心健康发展营造良好环境。
同时，呼吁全社会共同关注并爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，成为生活的强者，享受幸福与快乐。
2. 扩大关爱留守儿童的社会影响力，鼓励更多人走近留守儿童，以实际行动传递爱心，让他们不再感受到孤单与寂寞。
四、活动地点：高州市云潭镇平垌小学五、活动时间：___月___日（星期一）上午9:00—11:45六、活动内容：1. 欢迎仪式：由平垌小学负责。
2. 座谈会：参与人员包括高州市邮政局、___高州中学初中校区代表及地方相关领导、平垌小学领导。
3. 游园活动：由平垌小学组织。
特别说明：___高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表将参与游园活动，并派出___名青年代表与平垌小学教师进行拔河比赛。
青年代表将邀请平垌小学师生代表共同参与部分游戏活动，如头顶气球、抢凳子、慢车比赛等。
4. 庆祝“六一”大会：由平垌小学主持。
具体流程包括：介绍参会单位及代表。
节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）。
___高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜进行留守儿童心理健康辅导讲话。
颁发纪念品。
平垌小学活动总结。
合影留念。
七、活动准备：1. 制作横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动。
主办方为___高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部，承办方为高州市云潭镇平垌小学。
同时，在校园内悬挂四条激励性标语，以激励学生积极进取。
联系人：赖锦强。
2. 根据活动节目制作音乐光碟。
3. 提供活动所需车辆。
4. 确定参与人员数量：高州中学初中校区___人，高州市邮政局___人。
关爱留守儿童主题班会教案10篇
关爱留守儿童主题班会教案10篇关爱留守儿童主题班会教案（一）：活动背景：随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。
本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮忙留守学生树立起乐观进取的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能欢乐成长。
活动目标：1、经过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯。
3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们异常的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：三（3）班全体学生、全校留守儿童活动准备：1.三位优秀留守儿童的视频资料。
2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。
4.留守儿童家长给孩子的一封信。
5、留守儿童代表发言稿。
6.其它活动准备。
（歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡）活动过程：（主持人出场）师、生合：敬爱的教师、亲爱的同学们，大家好！师：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
男：有这样一群孩子，每一天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――合：留守儿童。
男：同学们，教师经常教育我们：我们虽来自不一样的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
合：是啊，我们是——欢乐的一家人。
三（3）班“心手相牵欢乐成长”――关爱留守儿童主题班会此刻开始！师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与祖父母或亲戚一齐生活。
女：据统计我们全校一共有74位同学留守在家中，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎！活动一：远离父母的留守娃男：这74位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。
小学关爱留守儿童详细活动方案三篇
小学关爱留守儿童详细活动方案三篇方案一：小学关爱留守儿童活动方案为了认真贯彻落实精神，落实“三关”工程的实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：一、指导思想坚持以和“为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。
二、组织领导为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下:三、对留守儿童实行三个优先：1。
研究上优先指点。
学校要从研究方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体阐发学生的学业情况，制定研究帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名研究帮手，教师要对结对帮扶效果进行按期检查，建立进步档案。
2。
生活上优先照应。
学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生高兴、家长放心。
留守儿童患病时，要及时诊治，尽心照料。
要指导留守儿童学会生活自理，养成文化健康的生活惯。
3。
活动上优先安排。
学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、活动内容及安排：1.启动关爱留守儿童主题教育活动，学校XXX向全校师生发出倡议。
学校每个办公室开通一部亲情电话，为留守儿童在课间、休息时与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
结合校教务处开展的辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。
并结合学校开展的《学中外名人，做成功少年》活动，引导留守儿童做一件有意义的事。
在学校开展关爱留守儿童活动方案
在学校开展关爱留守儿童活动方案一、活动主题。
“关爱留守儿童，共筑温暖校园”二、活动目的。
咱们学校里有不少留守儿童，这些孩子的爸妈在外地打工，他们更需要咱们的关心和爱护。
这次活动呢，就是想给这些孩子多一些温暖，让他们在学校也能感受到家的感觉，同时也能帮助他们健康成长、好好学习。
三、活动主体。
全校师生。
四、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日 X月X日]五、活动地点。
1. 学校内：教室、操场、活动室等。
2. 校外：可以选择周边的公园或者社区活动中心（如果有校外活动安排的话）。
六、活动内容。
# （一）“知心伙伴”一对一帮扶。
1. 配对原则。
老师先调查了解留守儿童的情况，包括学习成绩、兴趣爱好、性格特点啥的。
然后根据这些情况，把留守儿童和其他非留守儿童进行一对一配对。
就像找小伙伴一样，找那种性格合得来、能互相帮助的组合。
2. 帮扶内容。
学习上：小伙伴们可以一起做作业，非留守儿童帮助留守儿童解决学习上遇到的难题。
要是自己也不会的，就一起去问老师，这样两个人都能进步。
生活上：分享一些小零食啊，聊聊在学校发生的好玩的事儿。
非留守儿童可以多关心留守儿童的生活需求，比如天冷了，提醒对方多穿衣服。
# （二）“爱心信箱”倾诉烦恼。
1. 信箱设置。
在每个班级的教室里都放一个特别的信箱，这个信箱就叫“爱心信箱”。
这个信箱长得可可爱爱的，让孩子们一眼就喜欢上。
2. 使用方式。
留守儿童要是有啥烦恼，不管是学习上的压力，还是想念爸爸妈妈了，都可以写成小纸条投进信箱里。
然后呢，由班主任或者专门负责的老师定期去取这些纸条，再根据纸条上的内容给予回复。
回复的时候可以是一些温暖的话语，也可以是实际的建议，就像知心大姐姐或者大哥哥一样。
# （三）“快乐周末”特别活动。
1. 周末影院。
2. 趣味运动比赛。
在操场上组织一些趣味运动比赛，比如三人四足、接力运球之类的。
把留守儿童和其他同学分成小组，大家一起参加比赛。
赢了的有小奖品，像是漂亮的笔记本或者可爱的小书签。
在学校开展关爱留守儿童活动方案
陪领导吃饭要注意什么陪领导吃饭的点菜擅于一、点菜原则：进入与身份对应的餐馆，就成功了一半第一、先要清楚所在所在地有哪些档次的餐馆，高档中档低档都在哪里;第二、先去餐馆摸一下比较特色的菜，口味和价位;第三、先评估要请的人的身份评定和口味，选择合适餐馆，重要的客人一定要点包间;第四、如果要谈比较敏感的话题，一定要点包间或距离客人生活圈比较远的餐馆;第五、如果客户身为比较高，又要综合考虑自己节约的时候，酒水最好自己带。
在外买的比酒店里便宜的不是一点两点了二、点菜学问：吃饭该点几个菜第一、请客人先选菜，如果访客谦让点菜权，主人也不必过度勉强;第二、点菜过程要快，不要点后了很久都没有定，重点菜和口味菜询问一下是否喜欢，尤其注意不要适合自己口味点太辣或者太油腻的点心;第三、点菜要先评估预算，一般两个主菜要比服务生多一个到两个，配一个主菜和一道汤就足够了，特别的油腻的菜，一般点一个就可以，例如椒盐排骨，猪膀，扣肉，东坡肉一类，如果超过4道主菜可以主要考虑有鱼、有鸡或鸭、有肉类，最后一定要有一道佳肴菜色清淡的菜，例如青菜;第四、点菜要上档次，只需点一到两个有特色，上档次的菜，不可能需要每个菜都很贵;第五、点菜不要同时点数段同类型的菜，例如都是鱼，不过做法不同(我就吃过全鱼宴18个菜用一条40多斤的鱼做的，口味不同)，如果是肉类，种类和做法最好有区分;要注意客人是否有忌口是否是不是吃辣、是否回民、是否有孕、是否服药、是否海鲜过敏等等;如有老人、小孩注意点几个对牙小孩明确要求不高的菜;第六、点完菜要请教客人用什么讨教酒水，如果不想喝酒，可以考虑来点啤酒或者综合考虑啤酒，如果完全不能用酒，可以用要开车，或者下午有工作安排不便饮酒，或者干脆说公司不硬是允许午餐用酒来解释，不过喝酒未必比喝茶喝酸奶或橙汁便宜，有的客人认为果汁不卫生部门，要仔细确认下生产日期、厂家等信息;第七，点酒注意事项1、白酒的价格最好单瓶不要达这顿饭预算的1/31/2;2、喝红酒注意和菜的搭配，记住红酒配红肉，白酒配汤头的原则就好了。
2024年关爱留守儿童活动教案(精选
2024年关爱留守儿童活动教案(精选一、教学内容本节课选自《小学综合素质教育》教材第五单元“关爱他人”，具体内容为第十二章“我们的朋友——留守儿童”。
详细内容包括了解留守儿童的生活现状、探讨如何与留守儿童建立友谊、以及如何在生活中关爱留守儿童。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、生活现状及其面临的困境。
2. 培养学生与留守儿童建立友谊的能力，提高关爱他人的意识。
3. 引导学生学会在生活中关爱留守儿童，传递正能量。
三、教学难点与重点难点：如何让学生真正理解留守儿童的心理需求，并付诸实践行动。
重点：培养学生关爱他人的意识，学会与留守儿童建立友谊。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、笔、关爱留守儿童活动计划表。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组留守儿童的生活图片，引导学生关注这个特殊群体。
2. 新课导入：介绍留守儿童的定义、生活现状及面临的困境。
3. 实践情景引入：播放一段关于留守儿童与城市孩子互动的视频，引导学生思考如何与留守儿童建立友谊。
4. 例题讲解：讲解如何在与留守儿童交流中，尊重他们、关心他们、帮助他们。
5. 随堂练习：分组讨论，每组设计一份关爱留守儿童的活动计划。
7. 课后实践：布置学生课后实施关爱留守儿童的活动，记录过程和心得。
六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容：a. 留守儿童的定义、生活现状b. 如何与留守儿童建立友谊c. 关爱留守儿童的方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：结合课堂所学，写一篇关于关爱留守儿童的心得体会。
答案要求：内容真实、具体，体现关爱留守儿童的方法和实际行动。
2. 作业示例：题目：《关爱留守儿童，从我做起》通过学习《我们的朋友——留守儿童》，我了解到留守儿童的生活现状和面临的困境。
为了让他们感受到关爱，我和同学们一起参加了一次关爱留守儿童的活动。
活动中，我们与留守儿童一起游戏、交流，关心他们的生活和学习。
在以后的日子里，我会继续关注这个群体，尽自己的一份力去帮助他们。
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为爱导航，让心回家
——关爱留守儿童活动方案
关爱留守儿童，构建和谐社会。
在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。
为此特制定以下活动方案。
一、活动主题
“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。
二、组织领导
组长：余斌
副组长：周克洪
成员：各班班主任
三、活动目的
为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。
四、活动内容
1、举行一次升旗仪式。
进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。
2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。
各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。
3、开展一次座谈会。
以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、写一封亲情书信。
指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。
5、给“留守学生”家长打一个电话。
各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，
尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。
6、建立留守学生每人一张档案卡。
学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。
五、活动要求：
1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效，各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。
2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。
3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。
4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。
六、活动时间2016年9月至2017 年6月
德育活动
升
旗
仪
式
实验报告
实验课程：小麦萌发前后淀粉酶活性的比较学生姓名：xxx
学号：xxx
专业班级：xxx
2017年 4 月 25 日。