分式经典培优竞赛题[1]
八年级分式培优习题
八年级分式培优习题一、填空题1、下列分式中，有意义的分式是（）A、 B、 C、 D、2、下列各分式中，最简分式是（）A、 B、 C、 D、3、下列各分式中，当x取何值时，分式有意义？（）A、 B、 C、 D、4、下列各分式中，分式的值等于零的是（）A、 B、 C、 D、5、下列各分式中，分式的值不存在的是（）A、 B、 C、 D、二、解答题6、请解以下分式方程：（1）（2）61、请解以下分式方程：（1）（2）611、请解以下分式方程：（1）（2）6111、请解以下分式方程：（1）（2）请解以下分式方程：（1）（2）八年级培优计划一、目标：通过培优，使优生更上一层楼，提高优生的学习能力和思维能力，提高他们的竞争意识和一定的应试技巧，但也帮助他们发现不足，进一步提高他们学习的自觉性，以真正取得理想的成绩。
二、具体措施：1、思想方面培优辅差。
做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
定期与学生家长、班主任沟通了解学生的家庭、生活、思想等各方面的情况，以利于教师做好学生的思想引导工作。
2、培优辅差内容：数学方面：在讲完新课后，编拟一些较高思维层次的专题知识渗透到教学中，培养优生的发散思维能力、探究能力和创新思维能力。
3、辅差内容：对差生主要从以下几个方面进行：1）认真备课，设计好每一节课的层次教学，利用多种多样的教学手段吸引差生的注意力，让差生有机会表现自己，多设计一些对应差生的问题，提高差生的学习信心。
2）经常与家长，了解差生各方面的情况，对症下药，讲究方法。
3）采用“一帮一”的方法，安排学习优秀的学生对后进生进行辅导训练。
并开展“手拉手”活动，让优生和差生结成对子。
4）注意保持和蔼可亲的态度去面对学生，不能对他们采用强硬的态度和手段。
这样会使他们对老师既亲近又尊重，更愿意接近老师并乐于接受教育。
分式培优练习题(完整答案)
分式 (一)一 选择1 以下运算正确的选项是〔 〕A -40=1B 〔-3〕-1=31 C 〔-2m-n 〕2=4m-n D 〔a+b 〕-1=a -1+b -12 分式28,9,12zy x xy z x x z y -+-的最简公分母是〔 〕 A 72xyz 2 B 108xyz C 72xyz D 96xyz 23 用科学计数法表示的树-3.6×10-4写成小数是〔 〕A 0.00036B -0.0036C -0.00036D -360004 假设分式6522+--x x x 的值为0，那么x 的值为〔 〕A 2B -2C 2或-2D 2或35计算⎪⎭⎫ ⎝⎛-+÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-+1111112x x 的结果是〔 〕 A 1 B x+1 C x x 1+ D 11-x 6 工地调来72人参加挖土和运土，3人挖出的土1人恰好能全部运走，怎样调动劳动力才能使挖出的土能及时运走，解决此问题，可设派x 人挖土，其它的人运土，列方程 ①3172=-x x ②72-x=3x ③x+3x=72 ④372=-xx 上述所列方程，正确的有〔 〕个 A 1 B 2 C 3 D 47 在ma y x xy x x 1,3,3,21,21,12+++π中，分式的个数是〔 〕 A 2 B 3 C 4 D 58 假设分式方程xa x a x +-=+-321有增根，那么a 的值是〔 〕 A -1 B 0 C 1 D 29 假设3,111--+=-ba ab b a b a 则的值是〔 〕 A -2 B 2 C 3 D -310 k ba c c abc b a =+=+=+，那么直线y=kx+2k 一定经过〔 〕 A 第1、2象限 B 第2、3象限 C 第3、4象限 D 第 1、4象限二 填空1 一组按规律排列的式子：()0,,,,41138252≠--ab a b a b a b a b ，其中第7个式子是 第n 个式子是2 7m =3,7n =5,那么72m-n =3 ()2312008410-+⎪⎭⎫ ⎝⎛--+-= 4 假设2222,2ba b ab a b a ++-=则= 三 化简 1 ()d cd b a c ab 234322222-•-÷ 2 111122----÷-a a a a a a3 ⎪⎭⎫ ⎝⎛---÷--225262x x x x四 解以下各题 1b ab a b ab a b a ---+=-2232,311求 的值 2 假设0<x<1,且xx x x 1,61-=+求 的值五 〔5〕先化简代数式()()n m n m mn n m n m n m n m -+÷⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+---+222222，然后在取一组m,n 的值代入求值六 解方程 1 12332-=-x x 2 1412112-=-++x x x七 2008年5月12日，四川省发生8.0级地震，我校师生积极捐款，第一天捐款4800元，第二天捐款6000元，第二天捐款人数比第一天捐款人数多50人，且两天人均捐款数相等，那么两天共参加捐款的人数是多少？分式(二)一、选择题：1．230.5x y z ==，那么32x y z x y z +--+的值是〔 〕 A ．17 B.7 C.1 D.13 2．一轮船从A 地到B 地需7天，而从B 地到A 地只需5天，那么一竹排从B 地漂到A 地需要的天数是〔 〕A ．12 B.35 C.24 D.473．226a b ab +=，且0a b >>，那么a b a b +-的值为〔 〕 A ．2 B ．2± C ．2 D ．2±二、填空题：4. 假设关于x 的分式方程3232-=--x m x x 无解，那么m 的值为__________. 5.假设分式231-+x x 的值为负数，那么x 的取值范围是__________． 6. 2242141x y y x y y +-=-+-，那么的24y y x ++值为______. 三、解答题：7. 计算： ()3322232n m n m --⋅8. 计算 〔1〕168422+--x x x x 〔2〕mn n n m m m n n m -+-+--29. 先化简，后求值：222222()()12a a a a a b a ab b a b a b -÷-+--++-，其中2,33a b ==- 10. 解以下分式方程．1412112-=-++x x x11. 计算：〔1〕1111-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛--x x x 〔2〕4214121111x x x x ++++++-12．x 为整数，且918232322-++-++x x x x 为整数，求所有符合条件的x 的值．13．先阅读下面一段文字，然后解答问题：一个批发兼零售的文具店规定：凡一次购置铅笔301支以上〔包括301支〕可以按批发价付款；购置300支以下〔包括300支〕只能按零售价付款．现有学生小王购置铅笔，如果给初三年级学生每人买1支，那么只能按零售价付款，需用()12-m 元，〔m 为正整数，且12-m ＞100〕如果多买60支，那么可按批发价付款，同样需用()12-m 元．设初三年级共有x 名学生，那么①x 的取值范围是 ；②铅笔的零售价每支应为 元；③批发价每支应为 元．〔用含x 、m 的代数式表示〕．14． A 、B 两地相距20 km ，甲骑车自A 地出发向B 地方向行进30分钟后，乙骑车自B 地出发，以每小时比甲快2倍的速度向A 地驶去，两车在距B 地12 km 的C 地相遇，求甲、乙两人的车速.分式(三)一、填空题1、在有理式22xy ，πx ，11+a ，y x +1，122-m 中属于分式的有 .2、分式33+-x x 的值为0，那么x= .3、分式x x 2-和它的倒数都有意义，那么x 的取值范围是 .4、当_____=x 时，x --11的值为负数；当x 、y 满足 时，)(3)(2y x y x ++的值为32； 5、假设分式y x y -3的值为4，那么x,y 都扩大两倍后，这个分式的值为6、当x= 时，分式11+x 与11-x 互为相反数.7、假设分式方程=-1x m 1-x -11有增根，那么m= .8、要使方程=-11x a x -2有正数解，那么a 的取值范围是9、+++)2)(1(1 x x )3)(2(1++x x +)2007)(2006(1.....+++x x =_____________10、假设=a 3b 4=c 5，那么分式222c b a ac bc ab +++-=____________二、选择题11、m 、n 互为相反数，a 、b 互为倒数,|x|=2,那么ab x x n m -++2的值为〔 〕 A 、2 B 、3 C 、4 D 、512. 以下式子:〔1〕y x y x y x -=--122；〔2〕ca b a a c a b --=--；〔3〕1-=--b a a b ； 〔4〕yx y x y x y x +-=--+-中正确的选项是 〔 〕 A 、1个 B 、2 个 C 、3 个 D 、4 个13. 以下分式方程有解的是〔 〕A 、++12x 13-x =162-xB 、012=+x xC 、0122=-xD 、111=-x14. 假设分式m x x ++212不管m 取何实数总有意义，那么m 的取值范围是〔 〕A 、m ≥1B 、m ＞1C 、m ≤1D 、m ＜115、晓晓根据下表，作了三个推测：①3-x-1x(x>0)的值随着x 的增大越来越小； ②3-x-1x (x>0)的值有可能等于2；③3-x-1x (x>O)的值随着x 的增大越来越接近于2． 那么推测正确的有( )A 、0个B 、1个C 、2个D 、3个16. 分式xyy x -+1的值是a ，如果用x 、y 的相反数代入这个分式所得的值为b ，那么a 、b 关系〔 〕A 、相等B 、互为相反数C 、互为倒数D 、乘积为－1三、解答题17、化简：[22222a b a ab b -+++2ab ÷(1a +1b )2]·2222a b ab-+.18、当21,23-==b a 时，求⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-b a ab b a b a ab b a ＋44的值.19、A 玉米试验田是边长为a 米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下局部，B 玉米试验田是边长为〔a －1〕米的正方形，两块试验田的玉米都收获了500千克.〔1〕那种玉米的单位面积产量高？〔2〕高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？四、探索题20、观察以下式子：1112122132+→=+＞，5527544264+→=+＜，3354355555+→=+＞， 773722232+→=+＜.请你猜想，将一个正分数的分子分母同时加上一个正数，这个分数的变化情况，并证明你的结论.21、甲、乙两位采购员同去一家饲料公司购置两次饲料.两次饲料的价格有变化，两位采购员的购货方式也不同，其中，甲每次购置1000千克，乙每次用去800元，而不管购置多少饲料.谁的购货方式更合算？22、一个批发兼零售的文具店规定：凡一次购置铅笔300枝以上，〔不包括300枝〕，可以按批发价付款，购置300枝以下，〔包括300枝〕只能按零售价付款.小明来该店购置铅笔，如果给八年级学生每人购置1枝，那么只能按零售价付款，需用120元，如果多购置60枝，那么可以按批发价付款，同样需要120元，①这个八年级的学生总数在什么范围内？②假设按批发价购置6枝与按零售价购置5枝的款相同，那么这个学校八年级学生有多少人？分式〔一〕参考答案一 CACBC CBBA B二 1 -()n n n a b a b 137201,--， 2 9/5， 3 2， 4 53 三 1 ac 1 ， 2 1-a a ， 3 32+-x 四 1 提示：将所求式子的分子、分母同时除以ab 。
分式培优练习题(完整标准答案)
分式培优练习题(完整标准答案)分式（一）选择1.下列运算正确的是（）。
A。
-4=1 B。
(-3)-1=1 C。
(-2m-n)2=4m-n D。
(a+b)-1=a-1+b-12.分式 y-z/x+z+x-y 的最简公分母是（）。
A。
2 B。
C。
D。
23.用科学计数法表示的数-3.6×10-4写成小数是（）。
A。
0. B。
-0.0036 C。
-0. D。
-0.若分式 x-2/x-5x+6 的值为 k，则 x 的值为（）。
A。
2 B。
-2 C。
2或-2 D。
2或35.计算 |1+(1/x-1)/(x-1)| 的结果是（）。
A。
1 B。
x+1 C。
x+1/x-1 D。
x/(x-1)6.工地调来 72 人参加挖土和运土，已知 3 人挖出的土 1 人恰好能全部运走，怎样调动劳动力才能使挖出的土能及时运走，解决此问题，可设派 x 人挖土，其它的人运土，列方程①72-x=3x+72④=3.上述所列方程，正确的有（）个。
A。
1 B。
2 C。
3 D。
47.在分式a/(x^2+2πx+y)+m/(x-2) 中，分式的个数是（）。
A。
2 B。
3 C。
4 D。
58.若分式方程 (1-a)/(x-2)+(a+x)/(x-1)=3 有增根，则 a 的值是（）。
A。
-1 B。
C。
1 D。
29.若 1/(11-ba)=1/(ab+ba)=-3，则 (a-b)/(a+b) 的值是（）。
A。
-2 B。
2 C。
3 D。
-310.已知 b0，且ab≠0，其中第 7 个式子是 1/(a+7b)，一组按规律排列的式子：-b^2/a，-b^5/a^2，-b^8/a^3，-b^11/a^4，……，其中第 n 个式子是 -b^(3n-2)/a^n。
若 7m=3，7n=5，则 72m-n=（）。
A。
-1 B。
1 C。
2 D。
311.化简 (a^2-ab+b^2)/(a-b)^2.2.若 0<x<1，且 x+1/x=6，求 x-1/x 的值。
初中数学竞赛指导：《分式》竞赛专题训练(含答案)
《分式》竞赛专题训练1 分式的概念分母中含有字母的有理式叫做分式.分式的分母不能为零;只有当分式的分母不为零，而分式的分子为零时，分式的值为零.经典例题(1)当x 为何值时，分式22211x x--有意义? (2)当x 为何值时，分式22211x x--的值为零? 解题策略(1) 要使分式22211x x--有意义，应有分母不为零这个分式有两个分母x 和11x -，它们都不为零，即0x ≠且110x -≠，于是当0x ≠且1x ≠时，分式22211x x--有意义， (2) 要使分式22211x x--的值为零，应有2220x -=且110x -≠，即1x =±且1x ≠，于是当1x =-时，分式22211x x--的值为零 画龙点睛1. 要使分式有意义，分式的分母不能为零.2. 要使分式的值为零，应有分式的分母不为零，而分式的分子等于零，以上两条，缺一不可.举一反三1. (1)要使分式24x x -有意义的x 的取值范围是( ) (A)2x = (B) 2x ≠ ( C)2x =- (D)2x ≠-(2)若分式的的值为零，则x 的值为( )(A)3 (B)3或3- (C) 3- (D)0 2. (1)当x 时，分式23(1)16x x -+-的值为零;(2) 当x 时，分式2101x x +≥- 3. 已知当2x =-时，分式x b x a -+无意义;当4x =时，分式的值x b x a -+为零，求a b +.融会贯通4.0≤，求a 值的范围.2 分式的基本性质分式的基本性质是:分式的分子和分母都乘以或除以同一个不等于0的整式，分式的值不变.分式的基本运算，例如改变分子、分母或分式的符号以及通分、约分等，都要用到这个性质.本节主要讲解它在解答一些分式计算综合题时的应用.经典例题 若2731x x x =-+，求2421x x x ++的值 解题策略 因为2731x x x =-+，所以0x ≠ 将等式2731x x x =-+的左边分子、分母同时除以x ，得1713x x=-+，所以有 1227x x += 因此242222211149112214351()1()17x x x x x x x ====+++++-- 画龙点睛 对于含有1x x+形式的分式，要注意以下的恒等变形: 22211()2x x x x+=++ 22211()2x x x x-=+- 2211()()4x x x x+--= 举一反三1. (1)不改变分式的值，使分式的分子和分母的系数都化为整数;10.50.2210.20.53a b c a b c -+++(2)不改变分式的值，使分式的分子和分母的最高次项系数是正数:3211a a a ---+ 2. 已知13xy x y =--，求2322x xy y x y xy +---的值.3. 已知13x x+=，求2421x x x ++的值.融会贯通4. 已知3a b b a+=，求22224a ab b a ab b ++++的值.3 分式的四则运算分式的四则运算和分数的四则运算是一致的，加减法的关键是通分和约分.综合运算时要遵循先乘除后加减，以及先做括号内的，再做括号以外的次序.经典例题计算：22448()()[3()]y x xy x y x y x y x y x y x y--+-÷+--+- 解题策略 原式2222()4()43()()8x y y x y x x y x y xy x y x y x y--+-+--=÷-+- ()(3)(3)()(3)(3)x y x y x y y x x y x y x y x y x y +-+--=-++- y x =-画龙点睛在进行分式的四则运算时，要注意运算次序.在化简时，因式分解是重要的恒等变形方法;在解答求值问题时，一般应该先化简分式，再将字母对应的值代入计算.举一反三1. 先化简，再求值：262393m m m m -÷+--，其中2m =-.2. 计算：322441124a a a b a b a b a b+++-+++= 3. (1)已知实数a 满足2280a a +-=，求22213211143a a a a a a a +-+-⨯+-++的值(2)已知a 、b 为实数，且1ab =，设11a b M a b =+++，1111N a b =+++，试比较M 、 N 的大小关系.融会贯通4. 甲、乙两位采购员同去一家肥料公司购买两次肥料，两次肥料的价格有变化，两位采购员的购货方式也不同:甲每次购买800千克;乙每次用去600元，而不管购买多少肥料.请问谁的购货方式更合算?4 分式的运算技巧——裂项法 我们知道，多个分式的代数和可以合并成一个分式，如134512(1)(2)x x x x x -+=---- 反过来，由右边到左边的计算往往可以使一些复杂的分式计算变得简捷常见的裂项有:11A B AB B A ±=±，111(1)1n n n n =-++ 经典例题已知54(1)(21)121x A B x x x x -=-----，求A 、B 的值 解题策略由54(21)(1)(1)(21)121(1)(21)x A B A x B x x x x x x x ----=-=------(2)(1)(21)A B x B A x x -+-=--，可得254A B B A -=⎧⎨-=-⎩，解得13A B =⎧⎨=-⎩ 画龙点睛已知等式右边通分并利用同分母分式的减法法则计算，利用分式相等的条件求出A 、B 的值即可.举一反三1. 若在关于x 的恒等式222Mx N c x x x a x b +=-+-++中，22Mx N x x ++-为最简分式，且有a b >，a b c +=，求M ，N .2. 化简：222211113256712x x x x x x x x ++++++++++3. 计算：222222a b c b c a c a b a ab ac bc b ab bc ac c ac bc ab------++--+--+--+融会贯通 4. 已知21(2)(3)23x b c a x x x x -=++----，当1,2,3x ≠时永远成立，求以a 、b -、c 为三边长的四边形的第四边d 的取值范围.5 含有几个相等分式问题的解法有一类化简求值问题，已知条件中含有若干个相等的分式，其本质是几个比的比值相等的问题.解决此类问题常将这个相等的比用一个字母表示，从而将其转化为一个整式的问题来解决.经典例题已知x y z x y z x y z z y x +--+-++==，且()()()1x y y z z x xyz +++=-，求x y z ++的值解题策略 由x y z x y z x y z z y x+--+-++== 得111x y x z y z z y x +++-=-=- 从而x y x z y z z y x+++== 设x y x z y z k z y x+++===，则x y kz +=，x z ky +=，y z kx +=三式相加得2()()x y z k x y z ++=++，即()(2)0x y z k ++-=，所以0x y z ++=，或2k =若0x y z ++=，则1x y x z y z z y x+++•=-，符合条件； 若2k =，则()()()81x y y z z x xyz+++=≠-与题设矛盾，所以2k =不成立 因此0x y z ++=画龙点睛1. 将相等的比用一个字母表示，是解决含有连等分式问题的常见解法.2. 在得到等式2()()x y z k x y z ++=++后.不要直接将等式的两边除以x y z ++，因为此式可能等于0. 3. 在求出值后.要注意验证，看是否与已知条件矛盾.举一反三1. (1)已知275x y z ==，求值①x y z z ++；②x y z +；③x y z x +-(2)已知2310254a b b c c a +-+==，求56789a b c a b +-+的值2. 若a b c d b c a a ===，求a b c d a b c d -+-+-+的值3. 已知实数a 、b 、c 满足0a b c ++≠，并且a b c k b c c a a b===+++，则直线3y kx =-一定通过( )(A)第一、二、三象限 (B)第一、二、四象限(C)第二、三、四象限 (D)第一、三、四象限 融会贯通 4. 已知9p q r ++=，且222p q r x yz y zx z xy ==---，求px qy rz x y z++++的值6 整数指数幂一般地，当n 是正整数时，1(0)n n a a a-=≠，这就是说(0)n a a -≠是n a 的倒数.引入了负整数指数幂后，指数的取值范围就推广到全体整数.经典例题已知2m x-=，3n y =，求24()m n x y ---的值解题策略 242(4)(4)84()m n m n m n x y x y x y -------==848481()()23256m n x y ---==⨯=画龙点睛将所求的代数式转化为以m x-、n y 为底的乘方，进而代入相应的值进行计算. 举一反三1. 计算(1)222242(2)()a b a b a b ----÷(2)541321111(1)()()()()21023----++-+-⨯-(3)10222(510)(0.210)(200)⨯÷-⨯⨯-2. 水与我们日常生活密不可分，科学家研究发现，一个水分子的质量大约是26310-⨯kg ，8 g 水中大约有多少个水分子?通过进一步研究科学家又发现，一个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的.已知一个氧原子的质量约为262.66510-⨯kg ，求一个氢原子的质量.3. 已知2310a a -+=，求(1)1a a -+；(2)22a a -+；(3)44a a -+融会贯通4. 如图，点O 、A 在数轴上表示的数分别是0、0. 1.将线段(OA 分成100等份，其分点由左向右依次为1M 、2M ，…，99M ;再将线1OM 分成100等份，其分点由左向右依次为1N 、2N ，…，99N ;继续将线段1ON 分成100等份，其分点由左向右依次为1P 、2P …，99P .则点37P 所表示的数用科学记数法表示为7 分式方程的解法分母中含有未知数的方程是分式方程.通常我们采用去分母的方法，将其变形为整式方程来解答.经典例题解方程52432332x x x x --=-- 解题策略解法一 去分母，得(52)(32)(43)(23)x x x x --=--2215610486129x x x x x x --+=--+所以1x =-验根知1x =-为原方程的解.解法二 方程两边加1，得5243112332x x x x --+=+-- 即222332x x =-- 所以2332x x -=-解得1x =-验根知1x =-为原方程的解.解法三 原式可化为22112332x x -=--- 所以222332x x =-- 以下同解法二画龙点睛1. 通常我们采用去分母的方法来解分式方程，先将其变形为整式方程，再用解整式方程的方法来解答.2. 除了用去分母的方法来解分式方程外，采用部分分式的方法，即将分式分解为一个整式和一个分式之和，这样可以使解方程的过程变得简单.3. 解完分式方程后，要进行检验，这是一个必不可少的步骤.因为在去分母时容易产生增根.举一反三1. (1)解方程2227461x x x x x +=+--(2)解方程2222112x x x x x x x x -++=--+-2. (1)解方程22252571061268x x x x x x x x x --+=+----+(2)解方程253336237456x x x x x x x x ----+=+----3. 若解方程61(1)(1)1m x x x -=+--是会有增根，求它的增根融会贯通4. 已知方程11x c x c +=+ (c 是常数，0c ≠)的解是c 或1c，求方程2131462a a x x a+++=- (a 是常数，且0a ≠)的解.8 列分式方程解应用题和整式中的一元一次方程一样，列分式方程所解的应用题也包括工程问题、行程问题、经济问题等，本节介绍列分式方程解应用问题的方法.经典例题某市今年1月1日起调整居民用水价格，每立方米水费上涨25%，小明家去年12月份水费是18元，而今年5月份的水费是36元，已知小明家今年5月份的用水量比去年12月多6立方米，求该市今年居民用水的价格.解题策略设该市去年居民用水价格为x 元/m 3，则今年用水价格为(125%)x +元/m 3.根据题意得:36186(125%)x x-=+，解得： 1.8x = 经检验： 1.8x =是原方程的解.所以(125%) 2.25x +=所以该市今年居民用水的价格为2. 25元/m 3.画龙点睛列分式方程解应用题的步骤与列一元一次方程解应用题步骤基本上是一致的:审查题意，设未知数;找出等量关系，列出方程;解分式方程并验根;写出答案.举一反三1. 某服装厂准备加工300套演出服，加工60套后，采用了新技术，使每天的工作效率是原来的2倍，结果共用了9天完成任务，请问:该厂原来每天加工多少套演出服?2. 便民服装店的老板在株洲看到一种夏季衫，就用8000元购进若干件，以每件58元的价格出售，很快售完.又用17 600元购进同种衬衫，数量是第一次的2倍，每件进价比第一次贵了4元，服装店仍按每件58元出售，全部售完.问该服装店这笔生意共盈利多少元?3. 从甲地到乙地共50 km ，其中开始的10 km 是平路，中间的20 km 是上坡路，余下的20 km 又是平路，小明骑自行车从甲地出发，经过2小时10分钟到达甲、乙两地的中点，再经过1小时50分钟到达乙地，求小明在平路上的速度(假设小明在平路上和上坡路上保持匀速).融会贯通4. 某工程队(有甲、乙两组)承包一项工程，规定若干天内完成.(1)已知甲组单独完成这项工程所需时间比规定时间多30天，乙组单独完成这项工程所需时间比规定时间多12天，如果甲乙两组先合做20天，剩下的由甲组单独做，恰好按规定的时间完成，那么规定的时间是多少天?(2)实际工作中，甲乙两组合做完成这项工程的56后，工程队又承包了新工程，需要抽调一组过去，从按时完成任务考虑，你认为留下哪一组更好?说明理由.参考答案1 分式的概念1. (1)B (2) C2. (1)3x =- (2) 12x ≤-或1x > 3. 64. 21a -≤<2分式的基本性质1. (1)1561561510a b c a b c -+++(2)3211a a a --+ 2. 由已知，得3x y xy -=-，所以 原式2()36333()23255x y xy xy xy xy x y xy xy xy xy -+-+-====----- 3. 242222211111113181()1x x x x x x x====++-+++- 4. 将22224a ab b a ab b ++++分子和分母同时除以ab ，得13143474a b b a a b b a +++==+++3 分式的四则运算1. 262393m m m m -÷+-- 633(3)(3)2m m m m m -=-++- 33m m -=+ 当2m =-时，原式3235323m m ---===-+-+ 2. 322441124a a a b a b a b a b +++-+++ 3222244224a a a a b a b a b =++-++ 33444444a a a b a b =+-+ 7884a a b=- 3. (1) 22213211143a a a a a a a +-+-⨯+-++ 213(1)1(1)(1)(1)(3)a a a a a a a +-=-⨯++-++2111(1)a a a -=-++ 22(1)a =+ 由2280a a +-=知2(1)9a += 所以原式222(1)9a ==+ (2)11()()1111a b M N a b a b -=+-+++++ 111111a b a a b b =-+-++++ 1111a b a b --=+++ (1)(1)(1)(1)(1)(1)a b b a a b -++-+=++ (1)(1)(1)(1)ab a b ab b a a b +--++--=++ 220(1)(1)ab a b -==++ 所以M N =4. 设两次购买肥料的单价分别为a 元/千克和b 元/千克(a 、b 为正数，且a b ≠)，则 甲两次购买肥料的平均单价为：8008008008002a b a b ++=+ (元/千克). 乙两次购买肥料的平均单价为：6006002600600ab a b a b +=++ (元/千克). 因为22()2()a b ab a b a b a a b +--=++，又a b ≠，0a >，0b >，所以2()0()a b a a b ->+ 所以甲的平均单价比乙的高，所以乙的购货方式更合算一些4 分式的运算技巧——裂项法1. 222(2)22()()()()Mx N x b cx ca c x b ca x x x a x b x a x b ++---+-==+-++++ 且22(1)(2)x x x x +-=-+，a b >所以2a =，1b =-，1c a b =+=从而可得21M x =-=，24N b ca =-=-2. 原式1111(1)(1)(2)(2)(3)(3)(4)x x x x x x x x =++++++++++ 111111*********x x x x x x x x =-+-+-+-+++++++ 114x x =-+ 3. 原式()()()()()()()()()()()()a b a c b c b a c a c b a b a c b c b a c a c b -+--+--+-=++------ 111111a c a b b a b c c b c a=+++++------ 0=4. 因为23b c a x x ++-- (2)(3)(3)(2)(2)(3)a x xb xc x x x --+-+-=-- 25632(2)(3)ax ax a bx b cx c x x -++-+-=-- 所以2215632x ax ax a bx b cx c -=-++-+-所以1a =，50a b c -++=，6321a b c --=-解得1a =，3b =-，8c =所以四边形的第四边d 的取值范围应满足138d ++>，138d ++>，182d ++>，381d ++>，解得412d <<5 含有几个相等分式问题的解法1. (1)设275x y z k ===，则2,7,5x k y k z k === ① 2751455x y z k k k z k ++++== ② 27955x y k k z k ++== ③ 27522x y z k k k x k+-+-== (2)设2310254a b b c c a k +-+===则2253104a b k b c k c a k +=⎧⎪-=⎨⎪+=⎩解得2a k b k c k =⎧⎪=⎨⎪=-⎩56756(14)25898917a b c k k k a b k k +-+--==++ 2. 设a b c d k b c a a==== 则234,,,d ak c dk ak b ck ak a bk ak =======所以41k =，得1k =±当1k =时，a b c d ===，原式0=当1k =-时，a b c d =-==-，原式2=-3. (),(),()k a b c k b c a k c a b +=+=+=于是2()k a b c a b c ++=++因为0a b c ++≠ 所以12k =直线132y x =-的图象经过第一、三、四象限 故选择D4. 设222p q r k x yz y zx z xy===---， 故222(),(),()p k x yz q k y zx r k z xy =-=-=-所以222()9p q r k x y z yz zx xy ++=++---=又px qy rz ++=333()k x xyz y xyz z xyz -+-+-333()k x y z xyz xyz xyz =++--- 222()()k x y z x y z yz zx xy =++++---9()x y z =++所以px qy rz x y z++++9= 6 整数指数幂1. (1)424b a(2)149(3)12510⨯2. 232.6710⨯个 271.67510-⨯ kg 3. (1)因为2310a a -+=，且0a ≠所以213a a += 所以2113a a a a -++== (2) 2212()27a aa a --+=+-= (3)44222()247a a a a --+=+-=4. 1M 表示的数为310.110100-⨯= 1N 表示的数为3511010100--⨯= 1P 5711010100--⨯= 37P 表示的数为637 3.710-=⨯7 分式方程的解法1. (1)原方程分母因式分解为746(1)(1)(1)(1)x x x x x x +=+-+- 去分母得7(1)4(1)6x x x -++= 解得35x =检验知35x =为原方程的根(2) 原方程式变形为22221112x x x x +=+--+- 整理得2212x x x x --=+- 解得12x =检验知12x =为原方程的根 2. (1) 原方程分母因式分解为525710(3)(2)(4)(3)(2)(4)x x x x x x x x x --+=+--+-- 去分母得5(4)(25)(2)(710)(3)x x x x x x -+--=-+解得1x =检验知1x =为原方程的根(2)原方程化为2(7)93(4)93(5)92(6)97456x x x x x x x x -+-+-+-++=+---- 999923327456x x x x +++=+++---- 11117456x x x x +=+---- 11117654x x x x -=----- (6)(7)(4)(5)(7)(6)(5)(4)x x x x x x x x ------=---- 11(7)(6)(5)(4)x x x x =---- 22111342920x x x x =-+-+ 422x = 解得112x = 检验把112x =代入最简公分母(7)(4)(5)(6)0x x x x ----≠，所以112x =是原方程的根3. 去分母，得6(1)(1)(1)m x x x -+=+-如果增根为1x =，则6(11)0m -+=，3m =如果增根为1x =-，则6(11)0m --+=，无解，所以3m =4. 将方程2131462a a x x a+++=-整理得 112323x a x a+=++- 112323x a x a -+=+- 所以23x a -=，或123x a -=故32a x +=或312a x a +=8 列分式方程解应用题1. 设服装厂原来每天加工x 套演出服.根据题意，得603006092x x -+= 解得20x =经检验20x =是原方程的根.2. 设原进价为x 元一件，则第二次进价为(4)x +元一件，依题意得176********x x =+ 解得40x = 经检验40x =是原方程的根 服装店这笔生意第一次购进8000200x =件，第二次购进176004004x =+件，服装店这笔生意共盈利200(5840)400(5844)9200⨯-+⨯-=(元). 3. 设小明在平路上的速度是x km/h ，根据题意，得131011203()66x x -=-， 解得15x =经检验15x =是原方程的根，且符合题意.4. (1)设规定的时间是x 天，则甲单独完成需要(30)x +天，乙单独完成需要(12)x +，由题意，得11120()(20)1301230x x x x ++⨯-=+++， 解得24x =经检验24x =是原方程的根，所以规定的时间是24天;(2)由题意，因为规定时间是24天，所以甲单独完成需要243054+=(天)，乙单独完成需要241236+=(天).留下甲完成需要的时间是:51151()(1)65436654÷++-÷189=+ 27=24>，不能在规定时间完成任务;留下乙完成需要的时间是:51151()(1)1862465436636÷++-÷=+= 能在规定时间完成任务.所以留下乙组好.。
分式培优练习题(完整答案)
分式 (一)一 选择1 下列运算正确的是（ ） A -40=1 B （-3）-1=31C （-2m-n ）2=4m-nD （a+b ）-1=a -1+b -1 2 分式28,9,12zyx xy z x x z y -+-的最简公分母是（ ） A 72xyz 2 B 108xyz C 72xyz D 96xyz 2 3 用科学计数法表示的树-3.6×10-4写成小数是（ ）A 0.00036B -0.0036C -0.00036D -36000 4 若分式6522+--x x x 的值为0，则x 的值为（ ）A 2B -2C 2或-2D 2或3 5计算⎪⎭⎫ ⎝⎛-+÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-+1111112x x 的结果是（ ） A 1 B x+1 Cx x 1+ D 11-x 6 工地调来72人参加挖土和运土，已知3人挖出的土1人恰好能全部运走，怎样调动劳动力才能使挖出的土能及时运走，解决此问题，可设派x 人挖土，其它的人运土，列方程 ①3172=-x x ②72-x=3x ③x+3x=72 ④372=-xx上述所列方程，正确的有（ ）个 A 1 B 2 C 3 D 47 在ma y x xy x x 1,3,3,21,21,12+++π中，分式的个数是（ ） A 2 B 3 C 4 D 5 8 若分式方程xa xa x +-=+-321有增根，则a 的值是（ ） A -1 B 0 C 1 D 2 9 若3,111--+=-ba ab b a b a 则的值是（ ） A -2 B 2 C 3 D -3 10 已知k ba cc a b c b a =+=+=+，则直线y=kx+2k 一定经过（ ） A 第1、2象限 B 第2、3象限 C 第3、4象限 D 第 1、4象限 二 填空1 一组按规律排列的式子：()0,,,,41138252≠--ab a b a b a b a b ，其中第7个式子是 第n 个式子是2 7m =3,7n =5,则72m-n = 3()231200841-+⎪⎭⎫ ⎝⎛--+-=4 若2222,2ba b ab a b a ++-=则= 三 化简1()d cd b a c ab 234322222-•-÷ 2 111122----÷-a a a a a a3⎪⎭⎫⎝⎛---÷--225262x x x x 四 解下列各题 1 已知b ab a b ab a b a ---+=-2232,311求的值 2 若0<x<1,且xx x x 1,61-=+求 的值 五 （5）先化简代数式()()n m n m mnn m n m n m n m -+÷⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+---+222222，然后在取一组m,n 的值代入求值六 解方程 112332-=-x x 2 1412112-=-++x x x 七 2008年5月12日，四川省发生8.0级地震，我校师生积极捐款，已知第一天捐款 4800元，第二天捐款6000元，第二天捐款人数比第一天捐款人数多50人，且两天人均捐款数相等，那么两天共参加捐款的人数是多少？分式(二)一、选择题： 1．已知230.5x y z==，则32x y z x y z +--+的值是（ ）A ．17B.7C.1D.132．一轮船从A 地到B 地需7天，而从B 地到A 地只需5天，则一竹排从B 地漂到A 地需要的天数是（ ）A ．12 B.35 C.24 D.47 3．已知226a b ab +=，且0a b >>，则a ba b+-的值为（ ）A ．2B ．2±C ．2D ．2±二、填空题：4. 若关于x 的分式方程3232-=--x m x x 无解，则m 的值为__________. 5.若分式231-+x x 的值为负数，则x 的取值范围是__________．6. 已知2242141x y y x y y +-=-+-，则的24y y x ++值为______. 三、解答题： 7. 计算： ()3322232n mn m --⋅8. 计算（1）168422+--x x x x （2）mn nn m m m n n m -+-+--2 9. 先化简，后求值：222222()()12a a a a a b a ab b a b a b -÷-+--++-，其中2,33a b ==- 10. 解下列分式方程． 11. 计算： （1）1111-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛--x x x （2）4214121111xx x x ++++++- 12．已知x 为整数，且918232322-++-++x x x x 为整数，求所有符合条件的x 的值． 13．先阅读下面一段文字，然后解答问题：一个批发兼零售的文具店规定：凡一次购买铅笔301支以上（包括301支）可以按批发价付款；购买300支以下（包括300支）只能按零售价付款．现有学生小王购买铅笔，如果给初三年级学生每人买1支，则只能按零售价付款，需用()12-m 元，（m 为正整数，且12-m ＞100）如果多买60支，则可按批发价付款，同样需用()12-m 元．设初三年级共有x 名学生，则①x 的取值范围是 ；②铅笔的零售价每支应为 元；③批发价每支应为 元．（用含x 、m 的代数式表示）．14． A 、B 两地相距20 km ，甲骑车自A 地出发向B 地方向行进30分钟后，乙骑车自B 地出发，以每小时比甲快2倍的速度向A 地驶去，两车在距B 地12 km 的C 地相遇，求甲、乙两人的车速.分式(三)一、填空题1、在有理式22xy ，πx ，11+a ，y x +1，122-m 中属于分式的有 . 2、分式3-x 的值为0，则x= .3、分式x x 2-和它的倒数都有意义，则x 的取值范围是 .4、当_____=x 时，x --11的值为负数；当x 、y 满足 时，)(3)(2y x y x ++的值为32；5、若分式y x y-3的值为4，则x,y 都扩大两倍后，这个分式的值为 6、当x= 时，分式11+x 与11-x 互为相反数. 7、若分式方程=-1x m 1-x -11有增根，则m= .8、要使方程=-11x a x -2有正数解，则a 的取值范围是 9、+++)2)(1(1 x x )3)(2(1++x x +)2007)(2006(1.....+++x x =_____________10、若=a 3b 4=c 5，则分式222c b a ac bc ab +++-=____________二、选择题11、已知m 、n 互为相反数，a 、b 互为倒数,|x|=2,则ab x xnm -++2的值为（ ） A 、2 B 、3 C 、4 D 、5 12. 下列式子:（1）y x y x y x -=--122；（2）ca ba a c ab --=--；（3）1-=--b a a b ； （4）yx y x y x y x +-=--+-中正确的是 （ ）A 、1个B 、2 个C 、3 个D 、4 个 13. 下列分式方程有解的是（ ）A 、++12x 13-x =162-xB 、012=+x xC 、0122=-xD 、111=-x 14. 若分式m x x ++212不论m 取何实数总有意义，则m 的取值范围是（ ）A 、m ≥1B 、m ＞1C 、m ≤1D 、m ＜1 15、晓晓根据下表，作了三个推测：①3-x-1x (x>0)的值随着x 的增大越来越小；②3-x-1x (x>0)的值有可能等于2； ③3-x-1x (x>O)的值随着x 的增大越来越接近于2． 则推测正确的有( )A 、0个B 、1个C 、2个D 、3个 16. 已知分式xyyx -+1的值是a ，如果用x 、y 的相反数代入这个分式所得的值为b ，则a 、b 关系（ ）A 、相等B 、互为相反数C 、互为倒数D 、乘积为－1 三、解答题17、化简：[22222a b a ab b -+++2ab ÷(1a +1b )2]·2222a b ab-+. 18、当21,23-==b a 时，求⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-b a ab b a b a ab b a ＋44的值.19、A 玉米试验田是边长为a 米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下部分，B 玉米试验田是边长为（a －1）米的正方形，两块试验田的玉米都收获了500千克. （1）那种玉米的单位面积产量高？（2）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？ 四、探索题20、观察以下式子：1112122132+→=+＞，5527544264+→=+＜，3354355555+→=+＞， 773722232+→=+＜.请你猜想，将一个正分数的分子分母同时加上一个正数，这个分数的变化情况，并证明你的结论.21、甲、乙两位采购员同去一家饲料公司购买两次饲料.两次饲料的价格有变化，两位采购员的购货方式也不同，其中，甲每次购买1000千克，乙每次用去800元，而不管购买多少饲料.谁的购货方式更合算？22、一个批发兼零售的文具店规定：凡一次购买铅笔300枝以上，（不包括300枝），可以按批发价付款，购买300枝以下，（包括300枝）只能按零售价付款.小明来该店购买铅笔，如果给八年级学生每人购买1枝，那么只能按零售价付款，需用120元，如果多购买60枝，那么可以按批发价付款，同样需要120元， ①这个八年级的学生总数在什么范围内？②若按批发价购买6枝与按零售价购买5枝的款相同，那么这个学校八年级学生有多少人？分式（一）参考答案一 CACBC CBBA B二 1 -()nn n a ba b 137201,--， 2 9/5， 3 2， 4 53三 1ac 1 ， 2 1-a a ， 3 32+-x 四 1 提示：将所求式子的分子、分母同时除以ab 。
初中培优竞赛 第5讲 分式
第5讲分式一、选择题1.（2、3）（数学、初中数学竞赛、选择题、分式、整体代换）已知a2−3a+1=0,则4 a2−9a−2+91+a2的值为（）A . 3 B.5 C. 35 D. 65解析：显然a≠0，由题设得a+1a =3，所求式子=4a2−3a+3a−2+93a=−4+3×3−2=3.答案：A .技巧：通过对题设等式的整体变形，能整体求值的就整体求值代换，这样能简化运算，达到快捷解题的目的。
易错点：代换过程中容易变形失误而致错。
2. （3、4）（数学、初中数学竞赛、选择题、分式）若4x−3y−6z=0,x+2y−7z=0(xyz≠0)，则代数式5x2+2y2−z22x2−3y2−10z2的值为( )A.−12B.−192C.-15D.-13解析：由题意得4x−3y=6zx+2y=7z，解得x=3zy=2z，代人5x2+2y2−z22x−3y−10z得5×9z2+2×4z2−z22×9z−3×4z−10z=−13.答案：D.技巧：将三元化为一元，然后合并同类项再约分是解这类题的常用技巧。
易错点：这类题型在换元的时候容易计算错误。
3. （3、4）（数学、初中数学竞赛、选择题、分式）已知x ，y ，，z 满足2x=3y −z=5z+x，则5x −y y+2z的值为（ ）A.1B. 13C.−12D. 12解析：由2x=3y −z=5z+x得2(z +x )=5x ,2(y −z )=3x ，解之得y =3x ,z =32x . 所以5x −y y+2z=5x −3x 3x+3x=13⋅答案：B.技巧：将三元化为一元，然后合并同类项再约分是解这类题的常用技巧。
易错点：这类题型在换元的时候容易计算错误。
二、填空题4. （3、4）（数学、初中数学竞赛、填空题、分式）方程16+1x=1y有 组正整数解.解析：由原方程可得y =6x x+6=6−36x+6⋅ 又因为y 是正整数，所以x +6=9，12，18，36，得x =3，6，12，30，都是正整数. 故原方程共有4组解. 答案：4.技巧：将一个未知数用另一个未知数表示出来，再根据题设的限制条件（正整数解）来分析可能的正确解。
初中数学八年级下数学分式培优（1）
一、选择题一、选择题1、下列式子：b a 23-，112++xx ，3b a +，x7，()b a +¸6中，分式的个数是（中，分式的个数是（ ）A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个 2、若分式24x x +的值为正数，则x 的取值范围是( ) A.x>0 B.x>-4 C.C.x≠0x≠0D.x>-4且x≠0 3、如果分式、如果分式111ab a b+=+，那么a b ba+的值为（的值为（ ））.（A ）1 （（B ）-1 （（C ）2 2 （（D ）-24. 4. 分式分式434y x a +，2411x x --，22x xy y x y -++，2222a ab ab b +-中是最简分式的有（中是最简分式的有（ ））A A．．1个B B．．2个C C．．3个D D．．4个 5.5.如果把分式如果把分式yx y x ++2中的y x ,都扩大2倍，则分式的值（倍，则分式的值（ ））A.A.扩大扩大2倍B. B.缩小缩小2倍C. C.是原来的是原来的32 D. D.不变不变不变6.6.一项工程，甲单独干，完成需要一项工程，甲单独干，完成需要a 天，乙单独干，完成需要b 天，若甲、乙合作，完成这项工程所需的天数是（天数是（ ）） A.ba ab + B.ba 11+ C.abb a + D.)(b a ab +7.7.如果如果,0432¹==z y x 那么zy x z y x -+++的值是（的值是（ ））A.7B.8C.9D.10 8、若解分式方程2111x x m x xx x+-++=+产生增根，则m 的值是（的值是（ ）A. --12或 B. -12或C. 12或 D. 12或-9、甲、乙两地相距S 千米，某人从甲地出发，以v 千米/小时的速度步行，走了a 小时后改乘汽车，又过b 小时到达乙地，则汽车的速度（小时到达乙地，则汽车的速度（ ） A. S a b+B. S a v b- C. S a v a b-+ D. 2S a b+10.10.已知已知已知k ba c ca b cb a=+=+=+，则直线2y kx k =+一定经过（一定经过（）） A.A.第一、二象限第一、二象限第一、二象限 B. B. B.第二、三象限第二、三象限第二、三象限 C. C. C.第三、四象限第三、四象限第三、四象限 D. D. D.第一、四象限第一、四象限第一、四象限 二、填空题二、填空题1、（1）当x___________x___________时，分式时，分式43x x --有意义；（2）当x=_____________x=_____________时，分式时，分式||99x x -+的值等于零．的值等于零．（3）当x ____时，分式422--x x 无意义（4）当x=_____________x=_____________时。
《分式》培优题
《分式》培优题1、下列各式中，分式有2、下列各式中，无论x 取何值，分式都有意义的是（ ）A ．121x +B ．21x x +C ．231x x+ D ．2221x x + 3、当x _____时，分式392+-x x 有意义．当x ____时，分式392+-x x 的值为0． 4、当 x __________________时，分式325x -－12x +有意义． 5、当x= 时，分式2323x x x ---的值为0. 6、若分式23xx -的值为负数，则x 的取值范围 ． 7、与分式y x y x --+--相等的分式为（ ） y x y x A -+)( y x y x B +-)( y x y x C -+-)( xy x y D +-)( 8、若把分式y x xy +中的x 和y 都扩大为原来的3倍,那么分式的值( ). A ．扩大3倍 B ．扩大9倍 C ．缩小到原来的31 D ．不变 9、如果m 为整数，那么使分式13++m m 的值为整数的m 的值有（ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个10、在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时V 1千米，下坡时的速度为每小时V 2千米，则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时（ ）。
A 、221v v +千米B 、2121v v v v +千米C 、21212v v v v +千米 D 无法确定 11、用科学记数法表示：12．5毫克=_______ _吨． 12、若的值为则分式y xy x y xy x y x ---+=-2232,311（ ） A ． 53 B. 53- C . 1 D. 532xx xy b a y x m x 27,26,615),(314,233,22,311）（）（）（）（）（）（）（π-+-x x x x x x x x -÷+----+4)44122(2213、化简：① ②35(2)242a a a a -÷+---14、（1）先化简 代数式1)12111(2-÷+-+-+a a a a a a ; 然后从0、1、2中选取一个你喜欢的a 值代入求值.的值求若34121311,012)2(2222+++-⋅-+-+=-+a a a a a a a a a15、计算：(1)(－1)2 013－|－7|＋2-31-）（×(2016－π)0＋（-2）3； (2)(m 3n )－2·(2m －2n －3)－2÷(m －1n )3.16、若111312-++=--x N x M x x ，试求N M ,的值.17、用换元法解方程222026133x x x x+-=+ ，若设x 2+3x =y ，，则原方程可化为关于y 的整式方程为____________． 18、解方程114112=---+x x x19. 已知两个分式：A=442-x ，B=x x -++2121，其中x ≠±2 ． 下面有三个结论：①A=B ； ②A 、B 互为倒数； ③A 、B 互为相反数．请问哪个正确?为什么?20、若关于的分式方程无解，则 ． 21．已知a 、b 为实数，且ab ＝1，设M ＝11+++b b a a ，N ＝1111+++b a ，比较M 、N 的大小关。
分式培优训练含答案
分式培优训练含答案专训一：分式求值的方法分式的求值是数学方法运用的考查，既要突出式子的化简计算，又要灵活选用方法。
常见的分式求值方法有设参数求值、活用公式求值、整体代入法求值、巧变形法求值等。
直接代入法求值需要先化简，再代入参数求值，例如题目a＋2a÷(a＋1)(a－1)+2/(a－1)，其中a＝5.活用公式求值需要熟悉公式，例如题目x2－5x＋1＝(x2＋3xy＋y2)/(2xy)，求x4＋(x4)/(x2＋3xy＋y2)的值。
整体代入法求值需要将分式整体代入，/(x2y2z2)+4/(x+y+z)＝1，且x＋y＋z≠0，求(x+y)/(z+x)+y/(z+y)的值。
巧变形法求值需要巧妙变形，例如题目4x2－4x＋1＝1/(2x)，求2x＋(2x)/(4x2－4x＋1)的值。
设参数求值需要设定参数，例如题目x2－y2＋/(xy＋yz＋xz)＝2/3，y＋z/x＋z＋x＋y＝4/3，求x/y的值。
专训二：六种常见的高频考点本章主要考查分式的概念、分式有意义的条件、分式的性质及运算，考试中题型以选择题、填空题为主，分式的化简求值主要以解答题的形式出现。
分式方程是中考必考内容之一，一般考查解分式方程，并要求会用增根的意义解题。
考题常以解答题的形式出现，有时也会出现在选择题和填空题中。
分式的概念是指由两个整式相除得到的表达式，分式有意义的条件是分母不能为0.选择题和填空题常考查分式的有、无意义条件。
分式的基本性质包括分式的加减乘除和约分，考试中常以选择题和填空题的形式出现。
1.4x^2 - 2x + 12.分式的有关运算3.下列运算中，正确的个数是(2)4.m^4n^4m^2/n^3 = mnx-y/11 ÷(y-x)/22 = -2mn/(m-n) = n/(m-n)a-b)/(a-2) = 1/25.a-21/2 + 34/a-16.10.计算：(a+1)/(a-2) ÷ 1/(a-1) 的结果是 (B) a-1/a+111.计算：-1/(a+2) + 2/(a^2+2a+2) = -a^2+1/a^2+2a+212.化简：1/(m+1) - 1/(m+2) = -1/(m^2+3m+2)13.(1) (2a^2+2a)/(a-1)^2 + (a-4a^4)/(a-1+a) = (2a^2-2a)/(a-1)2) x^2+2x(1-1/x)/(x-1) = (x+1)/(x-1)选x=3，原式的值为 10/314.先化简：(x^2-1)/(x-1) = x+1整数指数幂15.下列计算正确的是 (B) x^2/x^6 = x^-416.下列说法正确的是 (A) -1/2 + 2 = 3/217.计算(π-3) + (-2)^3 = -1+8 = 718.由2×10^5个直径为5×10^-5cm的圆球体细胞排成的细胞链的长是 5cm19.分式方程 (x+2a)/(x-13) = x-3/(x-3)20.若关于x的方程 (x-1)/(x-2) = 1/a+1 的解为x=3，则a 等于 (C) -221.解分式方程：(x-2)/(x-1) + 1/(x-2) = 1/x，得到 x=322.2x+1/x-3 = 1，得到 x=11.解：原式 = [a/(a+1) + 2/(a-1) - 12/(a+1)(a-1)]，化简后得到 (3a+1)/(a+1)，再代入a=5，得到原式的值为 2/3.2.解：由 x^2 - 5x + 1 = 0，解出x = (5 + √21)/2，代入 x + 1/x = 5，得到 x^2 + 1/x^2 = 23，代入原式，化简得到 (x^2 + 3)/(x^4 + 1) - 2 = 527/4.3.解：将分子化简得到 xy(x+y)/(x+y)^3，代入 x+y=12，xy=9，得到原式的值为 1/8.4.解：将等式两边同时乘以 (x+y+z)，化简得到(xy+yz+zx)/(xyz) + 1 = (x+y+z)/(x+y)(y+z)(z+x)，代入已知条件，化简得到 (x+y+z)/(xy+yz+zx) = 0，所以原式的值为 0.5.解：将等式移项得到 4x^2 - 4x + 1 = 0，化简得到 (2x-1)^2 = 0，解得 x = 1/2，代入原式得到 2.6.解：设k ≠ 0，代入已知条件，解出 x = 2k，y = 3k，z = 4k，代入原式化简得到 2.1.B2.A3.A4.B2.(答案不唯一) a+1/(x+y+z) + y(x+y+z)/(z+x) =(a(x+y+z)+y(x+y+z))/(z+x) = (ax+ay+yz+y^2+z^2)/(z+x)3.26.D4.删除此段落5.解：(1) 原式 = (a+2)(a-2)a+2/[(a-2)(2a-2)] = (a+2)/2(a-2) - 1/(a-2) = (a^2-2)/2(a-2) = -3/2 (a=0) (2) 原式 = (x-11)/[(x-1)(2x-1)] = -1/(2x-1) + 3/(x-1) = (4x-3)/(2x-1)(x-1)6.删除此段落7.解：(1) 最简公分母是15m^2n^2.840n/39m * 2/5mn^2 = -8/13m^2n (2) 最简公分母是(a+1)^2(a-1)。
分式经典培优竞赛题培训讲学
分式经典培优竞赛题精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除1 1「若ab a b 1，试判断厂，百是否有意义5. 一列火车从车站开出，预计行程 450千米，当它开出3小时后，因特殊任务 多停一站，耽误30分钟，后来把速度提高了 0.2倍，结果准时到达目的地，求 这列火车的速度。
6.已知x 空卫，试用含x 的代数式表示y ,并证明(3x 2)(3y 2)133y 2&中考原题:23，则 Mx y x y3 23x 2 0，那么代数式(x 1)x 1x 1的值是2.计算:a 2 a 1 a 1a 2 3a 1a 33、解方程：11 x2 7x 6x 2 5x 5 x 2 5x 64.已知a 26a 9与|b 1|互为相反数，求代数式4 a 2 b 2ab 2加2 2 a ab 2b 2 2~a b 2ab-的值 a例1 •已知例2•已知x 2精品文档1收集于网络，如有侵权请联系管理员删除6.已知 4x 3y 6z 2y 7z 0，xyz 0，x汁的值。
9、（ 6分）已知a a 2 4 ~2 a2a 1的值.21、（ 6 分）设 A 3 x 2 1当x 为何值时, A 与B 的值相等?3、计算（1）1 2xx 2x1 2 4 1 x 1x 21 x 4&若A x 5 试求x 2 3x 10 B 的值.16、已知ac ，求 a —b的值17、已知x 241=0,则—2x 5x1.当x 取何值时，分式有意义?1丄 x424 23.计算：x 2y 七严4.解方程:5.要在规定的日期内加工一批机器零件，如果甲单独做，刚好在规定日期内 完成，乙单独做则要超过3天。
现在甲、乙两人合作2天后，再由乙单独做, 正好按期完成。
问规定日期是多少天？精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除19、已知 a x 2 2003 , b x 2 2004 , e x 2 a b e1 1 1 /古的值be ae ab a b eab 1 be 1 ae20、已知 ， ，-a b 3 b e 4 a e1•若石如的值为8,则石忙的值是( 1 1 1 1(A )2( B )17 (C ) 7( D )72•已知1丄2,则的值为()x y z z x 2y z3 31 (A ) 1(B ) —(C ) —(D )-2 243 .若对于x 3以外的一切数 — n2^—均成立，则mn 的值是x 3 x 3 x 9(A ) 8 ( B ) 8( C )16 (D )164•有三个连续正整数，其倒数之和是6Z ，那么这三个数中最小的是()be d ab be e d d a 歸e d a ，则 a 2 b 2 e 2 d 2 的值为()1 或 0( C ) 1 或2 (D ) 1 或 16.设轮船在静水中的速度为v ,该船在流水(速度为uv )中从上游A 驶往下游B,再返回A ，所用的时间为T,假设u 0,即河流改为静水，该船从A 至B 再返回A, 所用时间为t ,则()(A ) T t (B ) T t (C ) T t ( D )不能确定T 与t 的大小关系 、填空题(每题5分，共30 分)18、设 abc 1，则 ab a 1b be b 1c ea e 12005，且 abe 6012，求1，求abe的值 5 ab be ae(A) 1 ( B ) 2(C ) 3 (D ) 4a 5.若 a ,b,e ,d 满足 b (A ) 1 或 0 (B )精品文档1收集于网络，如有侵权请联系管理员删除11 5 b a8. 已知:--旦，则b a 的值为 _______________ .a b a b a b1 io9. ------------------ 方程x 一的正整数解 x,v,z 是1 7 yz2x a10. 若关于x 的方程丝上 1的解为正数，则a 的取值范围是x 21 111. 若 x — 1, y —1则 xyz _____ .y z1 1 212. 设x, y 是两个不同的正整数，且---,则x y ________ .x y 5三、解答题（每题10分，共 40分） 13. 已知旦与一匸的和等于「企，求a,b 之值. x 2 x 2 x 2 4 14 •解方程：11 1 1 1 52x xx 2 3x 2 x 2 5x 6 x 2 7x 12 x 2 9x 20 x 2 11x 70815. a 为何值时，分式方程 — —x一—x x 1 x x 116. 某商场在一楼与二楼之间装有一部自动扶梯，以均匀的速度向上行驶，一男 孩与一女孩同时从自动扶梯上走到二楼（扶梯本身也在行驶）•如果二人都做匀速 运7.已知：x 满足方程1x 2006 -x 12006,则代数式2004 X 2006x鴛的值是0无解?精品文档动，且男孩每分钟走动的级数是女孩的两倍•又已知男孩走了27级到达顶部，女孩走了18级到达顶部（二人每步都只跨1级）.（1）扶梯在外面的部分有多少级•(2)如果扶梯附近有一从二楼下到一楼的楼梯，台阶级数与扶梯级数相等，这两人各自到扶梯顶部后按原速度走下楼梯，到一楼后再乘坐扶梯(不考虑扶梯与楼梯间的距离)•则男孩第一次追上女孩时，他走了多少台阶？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除。
(完整版)分式经典培优竞赛题
1. 若，试判断是否有意义。
ab a b +--=101111a b -+，2. 计算：a a a a a a 2211313+-+--+-3、解方程：11765556222-++=-+-+x x x x x x 4. 已知与互为相反数，求代数式a a 269-+||b -1的值。
()42222222222a b a b ab a b a ab b a b ab b a -++-÷+-++5. 一列火车从车站开出，预计行程450千米，当它开出3小时后，因特殊任务多停一站，耽误30分钟，后来把速度提高了0.2倍，结果准时到达目的地，求这列火车的速度。
6. 已知，试用含x 的代数式表示y ，并证明。
x y y =+-2332()()323213x y --=6、中考原题： 例1．已知，则M ＝__________。
M x y xy y x y x y x y 222222-=--+-+ 例2．已知，那么代数式的值是_________。
x x 2320--=()x x x --+-111321. 当x 取何值时，分式有意义？2111x x+-3. 计算：4. 解方程：x y y x y x y y x ++-+-242442222x x x x x x x x ++-++=++-++214365875. 要在规定的日期内加工一批机器零件，如果甲单独做，刚好在规定日期内完成，乙单独做则要超过3天。
现在甲、乙两人合作2天后，再由乙单独做，正好按期完成。
问规定日期是多少天？6. 已知，求的值。
43602700x y z x y z xyz --=+-=≠，，x y z x y z+--+29、（6分）已知，求的值．02=-a a 1112421222-÷+--∙+-a a a a a a 21、（6分）设，当为何值时，与的值相等？23111x A B x x ==+--x A B 3、计算（1） (2)⎪⎭⎫ ⎝⎛--++-y x x y x y x x 21214214121111x x x x ++++++-6、若,试求A 、B 的值.25452310A B x x x x x -+=-+--16、已知，求的值c b a -=+⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫⎝⎛+b a c c a b c b a 11111117、已知=0，则= 12--x x 5412x x x ++18、设，则1=abc =++++++++111c ca c b bc b a ab a 19、已知，，，且，求20032=+x a 20042=+x b 20052=+x c 6012=abc 的值cb a abc ac b bc a 111---++20、已知，，，求的值31=+b a ab 41=+c b bc 51=+c a ac acbc ab abc ++1．若的值为,则的值是（ ）73212++y y 8196412-+y y （A ） （B ） （C ） （D ）21-171-71-712．已知,则的值为（ ）x z z y x +=+=531z y y x +-22（A ）1 （B ） （C ） （D ）2323-413．若对于以外的一切数均成立,则的值是（ 3±=x 98332-=--+x x x n x m mn ）（A ）8 （B ） （C ）16 （D ）8-16-4.有三个连续正整数,其倒数之和是,那么这三个数中最小的是（ ）6047（A ）1 （B ）2 （C ）3 （D ）45．若满足,则的值为（ ）d c b a ,,,a d d c c b b a ===2222d c b a da cd bc ab ++++++（A ）1或0 （B ） 或0 （C ）1或（D ）1或1-2-1-6．设轮船在静水中的速度为,该船在流水(速度为)中从上游A 驶往下游v v u <B,再返回A ，所用的时间为T,假设,即河流改为静水,该船从A 至B 再返回0=u A,所用时间为,则（ ）t （A ） （B ） （C ） （D ）不能确定T 与的大小关系t T =t T <t T >t 二、填空题（每题5分,共30分）7.已知:满足方程,则代数式的值是_____.x 20061120061=--x x2007200520062004+-x x 8. 已知:,则的值为_____.b a b a +=+511ba ab +9.方程的正整数解是_____.71011=++zy x ()z y x ,,10. 若关于的方程的解为正数,则的取值范围是_____.x 122-=-+x a x a 11. 若,则_____.11,11=+=+zy y x =xyz12.设是两个不同的正整数,且,则y x ,5211=+y x ._____=+y x 三、解答题（每题10分,共40分）13． 已知与的和等于，求之值.2+x a 2-x b 442-x x b a ,14．解方程:.708115209112716512311222222-+=+++++++++++++x x x x x x x x x x x x 15． 为何值时，分式方程无解？a ()01113=++++-x x a x x x 16． 某商场在一楼与二楼之间装有一部自动扶梯,以均匀的速度向上行驶,一男孩与一女孩同时从自动扶梯上走到二楼(扶梯本身也在行驶).如果二人都做匀速运动,且男孩每分钟走动的级数是女孩的两倍.又已知男孩走了27级到达顶部,女孩走了18级到达顶部(二人每步都只跨1级).(1)扶梯在外面的部分有多少级.(2)如果扶梯附近有一从二楼下到一楼的楼梯,台阶级数与扶梯级数相等,这两人各自到扶梯顶部后按原速度走下楼梯,到一楼后再乘坐扶梯(不考虑扶梯与楼梯间的距离).则男孩第一次追上女孩时,他走了多少台阶?。
八年级数学分式培优和辅中
典型培优1.化简（1）4)222(2-÷+--x x x x x x （2）22224421y xy x y x y x y x ++-÷+--（3） x x x x x x x x 4)44122(22-÷+----+ （4） 先化简，再求值： （－）÷，其中x ＝1．2．解下列分式方程．(每题5分，共10分)(1)132x x =-； (2)2133112133119x x x x x-++=+--．(3) 2124111x x x +=+--. （4）11322x x x-+=---3.（2008年山东省临沂市）若不等式组的解集为，则a 的取值范围为（ ）A ． a ＞0 B ． a ＝0 C ． a ＞4 D ． a ＝44、观察下列等式：211211-=⨯；3121321-=⨯；4131431-=⨯；…；111)1(1+-=+n n n n 将以上等式相加得到111)1(1431321211+-=+++⨯+⨯+⨯n n n 。
用上述方法计算101991751531311⨯++⨯+⨯+⨯ ，其结果是（ ）A. 10150B. 10149C. 101100D. 101995、如果不等式组⎩⎨⎧≥<mx x 5有解且均不在－11<<x 内，那么m 的取值范围是…【 】A ．m ＜－1B ．1≤ m ＜5C ．m ≥5D ．－1≤ m ≤56、如果方程3)1(2=-x a 的解是x ＝5，则a ＝ 。
7、若方程 x-3x-2 = m 2-x 无解，则m= .若52=-y y x ，则y x = ____________ ． 8．23m m x=-的根为1，则m=__________． 9．当m=________时，关于x 的分式方程213x m x +=--无解． 10.先化简：111122-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-+x x x ，再选一个你喜欢的数代入并求值。
分式培优练习题(完整答案)
分式培优练习题(完整答案)分式(一)一选择1下列运算正确的是（）A-40=1B（-3）-1=1C（-2m-n）2=4m-nD（a+b）-1=a-1+b-13 2分式yz某z某y的最简公分母是（）,,212某9某y8zA72某yz2B108某yzC72某yzD96某yz23用科学计数法表示的树-3.6某10-4写成小数是（）A0.00036B-0.0036C-0.00036D-360004若分式某2某5某62的值为0，则某的值为（）A2B-2C2或-2D2或35计算11112的结果是（）某1某1某11D某某1A1B某+1C6工地调来72人参加挖土和运土，已知3人挖出的土1人恰好能全部运走，怎样调动劳动力才能使挖出的土能及时运走，解决此问题，可设派某人挖土，其它的人运土，列方程①72某1某某②72-某=③某+3某=72④3上述所列方程，正确的有（）个某3372某A1B2C3D411某213某y317在,,,,,a中，分式的个数是（）某22某ymA2B3C4D58若分式方程1a某3有增根，则a的值是（）某2a某A-1B0C1D29若111ba,则3的值是（）ababababck，则直线y=k某+2k一定经过（）bcacabA-2B2C3D-310已知A第1、2象限B第2、3象限C第3、4象限D第1、4象限二填空b2b5b8b11,,,,ab0，其中第7个式子是1一组按规律排列的式子：aa2a3a4第n个式子是27m=3,7n=5,则72m-n31042022231aa2abb24若2,则22bab三化简ab23a2b2314cd2d2c23aa2a122a1a1a12某65某2某2某2四解下列各题1已知112a3ab2b113,求的值2若0<某<1,且某6,求某的值aba2abb某某m2n2mn2mn五（5）先化简代数式m2n2mnmn2mn，然后在取一组m,n的值代入求值六解方程12312422某32某1某1某1某1七2022年5月12日，四川省发生8.0级地震，我校师生积极捐款，已知第一天捐款4800元，第二天捐款6000元，第二天捐款人数比第一天捐款人数多50人，且两天人均捐款数相等，那么两天共参加捐款的人数是多少？分式(二)一、选择题：1．已知某3yz某yz，则的值是（）2某yz230.5A．11B.7C.1D.732．一轮船从A地到B地需7天，而从B地到A地只需5天，则一竹排从B地漂到A地需要的天数是（）A．12B.35C.24D.473．已知ab6ab，且ab0，则A．2B．22ab的值为（）ab2C．2D．2二、填空题：某m224.若关于某的分式方程无解，则m的值为__________.某3某35.若分式某1的值为负数，则某的取值范围是__________．3某2某y24y226.已知，则的y4y某值为______.2某1y4y1三、解答题：7.计算：2m2n28.计算3m233n2mnmn某24某（1）2（2）nmmnnm某8某169.先化简，后求值：2aa2aa2a,b3(2)()1，其中2223aba2abbabab10.解下列分式方程．1242某1某1某111.计算：（1）112．已知某为整数，且11241某（2）1某1某1某21某41某某1222某182为整数，求所有符合条件的某的值．某33某某913．先阅读下面一段文字，然后解答问题：一个批发兼零售的文具店规定：凡一次购买铅笔301支以上（包括301支）可以按批发价付款；购买300支以下（包括300支）只能按零售价付款．现有学生小王购买铅笔，如果给初2三年级学生每人买1支，则只能按零售价付款，需用m1元，（m为正整数，且m12＞100）如果多买60支，则可按批发价付款，同样需用m1元．设初三年级共有某名学生，则①某的取值范围是；②铅笔的零售价每支应为元；③批发价每支应为元．（用含某、m的代数式表示）．14．A、B两地相距20km，甲骑车自A地出发向B地方向行进30分钟后，乙骑车自B地出发，以每小时比甲快2倍的速度向A地驶去，两车在距B地12km的C地相遇，求甲、乙两人的车速.2分式(三)一、填空题某y21、在有理式2，，a1，某y，2中属于分式的有.21某32、分式某3的值为0，则某=.3、分式和它的倒数都有意义，则某的取值范围是.4、当某_____时，122(某y)的值为负数；当某、y满足时，的值为；1某33(某y)3y5、若分式的值为4，则某,y都扩大两倍后，这个分式的值为6、当某=时，分式与互为相反数.7、若分式方程1-有增根，则m=.8、要使方程某1某a有正数解，则a的取值范围是9、+.....=_____________10、若=，则分式222=____________abc二、选择题11、已知m、n互为相反数，a、b互为倒数,|某|=2,则A、2B、3C、4D、512.下列式子:（1）mn某2ab的值为（）某babaab某y11；；（2）；（3）caacab某2y2某y（4）某y某y中正确的是（）某y某yA、1个B、2个C、3个D、4个13.下列分式方程有解的是（）20A、=2B、某C、0D、1某114.若分式不论m取何实数总有意义，则m的取值范围是（）某2某m2A、m≥1B、m＞1C、m≤1D、m＜115、晓晓根据下表，作了三个推测：某-1①的值随着某的增大越来越小；某②3-某(某>0)的值有可能等于2；③3-某-1(某>O)的值随着某的增大越来越接近于2．某某-1则推测正确的有()A、0个B、1个C、2个D、3个16.已知分式某y的值是a，如果用某、y的相反数代入这个分式所得的值为b，则a、b1某y关系（）A、相等B、互为相反数C、互为倒数D、乘积为－1三、解答题21122a2b217、化简：[2+÷(+)]·.aba2b22aba2abb2ab18、当a19、A玉米试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下部分，B玉米试验田是边长为（a－1）米的正方形，两块试验田的玉米都收获了500千克.（1）那种玉米的单位面积产量高？314ab4ab,b时，求abab的值.22aba＋b（2）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？四、探索题20、观察以下式子：111215527533543＞，＜，＞，22132442645555577372＜.请你猜想，将一个正分数的分子分母同时加上一个正数，这个分数2232的变化情况，并证明你的结论.21、甲、乙两位采购员同去一家饲料公司购买两次饲料.两次饲料的价格有变化，两位采购员的购货方式也不同，其中，甲每次购买1000千克，乙每次用去800元，而不管购买多少饲料.谁的购货方式更合算？22、一个批发兼零售的文具店规定：凡一次购买铅笔300枝以上，（不包括300枝），可以按批发价付款，购买300枝以下，（包括300枝）只能按零售价付款.小明来该店购买铅笔，如果给八年级学生每人购买1枝，那么只能按零售价付款，需用120元，如果多购买60枝，那么可以按批发价付款，同样需要120元，①这个八年级的学生总数在什么范围内？②若按批发价购买6枝与按零售价购买5枝的款相同，那么这个学校八年级学生有多少人？分式（一）参考答案一CACBCCBBAB3n13b20nb二1-7,1，29/5，32，4n5aa三11a2，2，3a1某3ac四1提示：将所求式子的分子、分母同时除以ab。
培优分式专项练习 (1)
49、（2014•曲靖）先化简，再求值：
﹣÷
，其中 2x+4y﹣1=0．
50、 已 知 1 1 1 0 ，求 xyz
x
1 y
1 z
y
1 x
1 z
z
1 x
1 y
的值
33、由 1 1 1 1 , 1 1 1 1 , 1 1 1 1 , 你能总结出 1 （n
1 2 2 2 2 3 6 2 3 3 4 12 3 4,
A． +1 B．1 C．﹣1 D．﹣5
39、下列代数式 5x、 、、
x 中，属于分式的有（ ）个 、π
A1 ．
B2 ．
C3 ．
D4 ．
40、若 x
1 x
2 ，则 x2
1 x2
的值为（
）
A.4
B.2
C.-6
D.-4
1
1
1
1
41、若a-2000 = b+2001 = c-2002 = d+2003 ，则 a、b、c、d 的大小关系为（ ）
D、缩小 6 倍
25、下面各式，正确的是（ ）
A、
x6 x2
x3
B、 a c a bc b
C、 a b 1 ab
D、 a b 0 ab
26、设 m＞n＞0，m2＋n2＝4mn，则 m2 n2 的值等于（ ） mn
A. 2 3
B. 3
C. 6
D.3
27、若 x y z ，则分式 3x 2 y z 的值为（
《分式》培优专项练习
1、若 x+y+z=0，则 x( 1 1) y(1 1) z(1 1 ) 的值是_______________
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1. 若，试判断是否有意义。
2. 计算：
3、解方程：
4. 已知与互为相反数，求代数式
的值。
5. 一列火车从车站开出，预计行程450千米，当它开出3小时后，因特殊任务多停一站，耽误30分钟，后来把速度提高了0.2倍，结果准时到达目的地，求这列火车的速度。
6. 已知，试用含x的代数式表示y，并证明。
6、中考原题：
例1．已知，则M＝__________。
例2．已知，那么代数式的值是_________。
1. 当x取何值时，分式有意义？
3. 计算：
4. 解方程：
5. 要在规定的日期内加工一批机器零件，如果甲单独做，刚好在规定日期内完成，乙单独做则要超过3天。
现在甲、乙两人合作2天后，再由乙单独做，正好按期完成。
问规定日期是多少天？
6. 已知
，求的值。
9、（6分）已知02
=-a a ，求1112421222-÷+--•+-a a a a a a 的值． 21、（6分）设23111
x A B x x ==+--，，当x 为何值时，A 与B 的值相等？ 3、计算（1）⎪⎭⎫ ⎝⎛--++
-y x x y x y x x 2121 (2)4214121111x x x x ++++++- 6、若25452310
A B x x x x x -+=-+--,试求A 、B 的值. 16、已知c b a -=+，求⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫
⎝⎛+b a c c a b c b a 111111的值 17、已知12
--x x =0，则5412x x x ++= 18、设1=abc ，则
=++++++++111c ca c b bc b a ab a 19、已知20032=+x a ，20042=+x b ，20052=+x c ，且6012=abc ，求
c
b a ab
c ac b bc a 111---++的值 20、已知31=+b a ab ，41=+c b bc ，51=+c a ac ，求ac
bc ab abc ++的值
1．若73212++y y 的值为8
1,则96412-+y y 的值是（ ） （A ）21-
（B ）171- （C ）71- （D ）71 2．已知x
z z y x +=+=531,则z y y x +-22的值为（ ） （A ）1 （B ）
23 （C ）23- （D ）4
1 3．若对于3±=x 以外的一切数98332-=--+x x x n x m 均成立,则mn 的值是（ ） （A ）8 （B ）8- （C ）16 （D ）16-
4.有三个连续正整数,其倒数之和是60
47,那么这三个数中最小的是（ ） （A ）1 （B ）2 （C ）3 （D ）4
5．若d c b a ,,,满足a d d c c b b a ===,则2222d
c b a da c
d bc ab ++++++的值为（ ） （A ）1或0 （B ）1- 或0 （C ）1或2-（D ）1或1-
6．设轮船在静水中的速度为v ,该船在流水(速度为v u <)中从上游A 驶往下游B,再返回A ，所用的时间为T,假设0=u ,即河流改为静水,该船从A 至B 再返回A,所用时间为t ,则（ ）
（A ）t T = （B ）t T < （C ）t T > （D ）不能确定T 与t 的大小关系
二、填空题（每题5分,共30分）
7.已知:x 满足方程20061120061
=--x x
,则代数式2007
200520062004+-x x 的值是_____. 8. 已知:
b a b a +=+511,则b
a a
b +的值为_____. 9.方程71011=++z
y x 的正整数解()z y x ,,是_____. 10. 若关于x 的方程122-=-+x a x 的解为正数,则a 的取值范围是_____. 11. 若11,11=+=+z
y y x ,则=xyz _____. 12.设y x ,是两个不同的正整数,且5
211=+y x ,则._____=+y x
三、解答题（每题10分,共40分）
13． 已知2+x a 与2-x b 的和等于4
42-x x ，求b a ,之值. 14．解方程:
708115209112716512311222222-+=+++++++++++++x x x x x x x x x x x x .
15． a 为何值时，分式方程
()
01113=++++-x x a x x x 无解？
16． 某商场在一楼与二楼之间装有一部自动扶梯,以均匀的速度向上行驶,一男孩与一女孩同时从自动扶梯上走到二楼(扶梯本身也在行驶).如果二人都做匀速运动,且男孩每分钟走动的级数是女孩的两倍.又已知男孩走了27级到达顶部,女孩走了18级到达顶部(二人每步都只跨1级).
(1)扶梯在外面的部分有多少级.
(2)如果扶梯附近有一从二楼下到一楼的楼梯,台阶级数与扶梯级数相等,这两人各自到扶梯顶部后按原速度走下楼梯,到一楼后再乘坐扶梯(不考虑扶梯与楼梯间的距离).则男孩第一次追上女孩时,他走了多少台阶?
甲、乙两位采购员同去一家饲料公司购买两次饲料.两次饲料的价格有变化，两位采购员的
购货方式也不同，其中，甲每次购买1000千克，乙每次用去800元，而不管购买多少饲料.
（1）甲、乙所购饲料的平均单价各是多少？（2）谁的购货方式更合算？
23. 若分式m x x ++212不论m 取何实数总有意义，则m 的取值范围是（ ）
A.m ≥1
B.m ＞1
C.m ≤1
D.m ＜1。