最新学好初三物理电学的方法技巧
初三物理电学教学方法有哪些初三物理电学
初三物理电学教学方法有哪些初三物理电学谈初三物理电学教学一、引导学生做好实验，激发学生的学习兴趣爱因斯坦说过：兴趣是最好的教师。
学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。
由于中学生的年龄特征，决定了他们好动、好问，喜欢实际操作，喜爱看不平常的现象，急于想知道是什么，为什么。
在教学中要抓住这个有利时机，多给学生动手机会，让学生在实际操作中感受到学习的乐趣。
例如，在“探究物质的导电性”教学中，先引导学生，猜想教师事先准备的：玻璃、塑料尺、铅笔芯、盐水等，哪些能让电流通过使小灯泡发光每当验证的结果与他们的猜想相违背时，他们就急于想知道为什么，学生探究的热情一浪接一浪，这不仅满足了学生的求知欲，还最大限度的激发了学生的学习兴趣。
二、展示物理的趣味性，发展学生思维中学生学习物理的兴趣，大致处于直接兴趣阶段，他们对自然现象的解释和日常生活中实际问题的处理都具有浓厚兴趣。
在教学中，鼓励学生敢于联想，敢于发表自己的见解，教师可有意制造“矛盾”，把学生置身于徘徊中，引导学生从不同角度思考问题，发挥其创造性。
例如，在学习“串、并联电路知识”后，利用串联电路只有一条通路的特点，以及电键与用电器一般串联的知识，向学生提出这样一个问题：一个电路中有一个电源，一个电键K，两个灯泡L1和L2，且这两个灯泡串联，当电键K断开时，L1、L2均发亮，但K闭合后，L1不发光，L2发光，这种情况是否存在若存在画出可能的电路图。
由于已有知识的干扰，将学生置于“矛盾”之中，学生只有敢于想象，冲出电键只能与用电器串联的定势，才能解决这个问题，既加深了知识的理解，又锻炼他们思维的深刻性和广阔性。
三、引导学生做好综合应用题电学知识头绪多，综合性强，做综合应用题时，学生往往感到无从下手，稍有疏忽就会酿成错误。
在教学中，教师的主导作用，主要表现在指点、引路两方面。
1、指点学生在解题过程中由于物理知识理解不透，常会出现生搬硬套的现象，这时，教师要找准症结，给予指点。
初中物理电学学习方法
初中物理电学学习方法第1篇：中考物理电学复习方法一、善于挖掘题目中的隐含条件为考查学生分析问题和解决问题的能力，在设计电学试题时，有些题目的已知条件并不明显给出，而是隐藏在其中，求解这类问题的关键在于挖掘其中的隐含条件，而这些隐含条件可从物理现象、关键用语等已知条件中挖掘。
二、构建变化电路中的方程思想当电键断开或闭合，滑动变阻器滑片移动时，电路状态将发生变化.求解此类电路综合题时，构建电路中的方程思想尤为重要，其方法如下：1.分清电路在每个状态下的结构，即电路的连接方式，滑动变阻器使用的阻值范围，电压表、电流表所测定的物理量。
2.针对每种状态画出相应的等效电路图，在图中标出这种状态下所对应的巳知量、不变量、待求量。
3.以不变量为中心列出电路方程。
当电路状态发生改变时，电路的电源电压和定值电阻阻值般不随电路状态的改变而改变.抓住以上不变量，利用欧姆定律、申并联电路特点、电功及电功率的计算公式，可列出电路方程未完，继续阅读 >第2篇：初二物理中学学习方法初二是中学学习生活的过度期，年龄特征和认识规律的未成熟*，在提前学习方法上有明显的特点，主要表现在读与听、述与思及记与写三大方面。
首先是读与听初二学生多数无课前预习、课后复习的习惯。
要学好物理就要学会读书，这是自主学习物理的重要途径。
在教学中，要结合新教材的可读*，培养学生的读书能力，教会学生领会“粗、细、精”三阶段读书的要领。
并据教材中*图多，反映的物理规律及科学道理多，因此，教师还要引导他们会读图，提高学生自主学习的能力。
还有，学生听课时往往抓不准重点，注意力分散，效率低，而听课是获取知识的重要途径，故教师应充分利用教材中的兴趣因素，结合教学实际创设情景，适时设置教学高潮及重点板书，激发学生的学习兴趣和求知欲，吸引学生的注意力，提高听课效率。
另外，在教学中要培养学生预习习惯。
通过预习产生质疑，带着疑问听课，才能更好地抓住重点，提高自主学习的效率。
怎么才能学好初中物理的电学
怎么才能学好初中物理的电学 物理电学是初三的重要知识点，⽽电学既是重点⼜是难点。
那么怎么才能学好初中物理的电学?以下是店铺分享给⼤家的学好初中物理的电学的建议，希望可以帮到你! 学好初中物理的电学的建议 第⼀点：主要弄清楚电路的两种连接⽅式：串联、并联。
第⼆点：正确认识电流表、电压表和滑动变阻器的主要⽤途。
第三点：这点是重点!了解并熟练作⽤欧姆定律，了解电流、电压和电阻之间的关系和有关的计算。
第四点：重点难点。
探究磁场中的电流以及其相关知识。
主要要点分为三⼤点。
1、奥斯特的发展，即电流的磁效应，主要认识它的定义、电磁铁的结构、影响磁性强弱的因素和有关应⽤等。
2、磁场对电流的作⽤，主要是发电机。
理解其定义、结构、作⽤和原理等，便懂得运⽤。
3、电磁感应现象。
主要为发电机，理解其定义、结构、作⽤及原理。
好初中物理的电学的技巧 1、能熟练分析电路的连接情况。
⼀般是串联和并联。
就你要分析出某开关闭合/断开时⽤电器、电阻等是串联还是并联。
2、分析出电路连接情况后选择相应的规律。
⽐如串联：I=I1=I2 R=R1+R2 U=U1+U2 串联分压、相互影响，串联电阻⽐其中任何⼀个都⼤等等。
并联：I= I1+I2 U=U1=U2 1/R=1/R1+1/R2，并联分流、相互不影响，并联电阻⽐其中任何⼀个都⼩等等。
3、知道概念的定义和物理意义。
如电阻是由导体本⾝的性质，由导体⾃⾝的材料、长度、横截⾯积、温度决定。
还有规律的使⽤环境等等。
另外、关注⽣活、科技、重⼤事件等等这是中考中经常考到的，近⼏年中考仅考电学计算的试题⼏乎不存在了! 学习初中物理的⽅法 1.重视常规学习 (1)研读课本。
军队不打⽆准备之仗，学习物理也是如此。
新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着⽬录，⼤致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，你⼼存⼤量疑惑，等待在课堂上与⽼师⼀起揭开谜底;复习时，课本要⼀遍⼜⼀遍地反复复习，“读书百遍，其义⾃现”，⽽且每⼀次你都会有新发现。
怎样学好初三物理电学部分三
怎样学好初三物理电学部分三篇6：物理电学怎么学好一、要紧扣教材教材(课本)是教学大纲的具体体现，是学习电学的依据。
在学习时一定要认真阅读课本，特别是一些重要的结论，如欧姆定律，焦耳定律等要逐字逐句地推敲，深刻领会它们的含义及其成立的条件和适用范围。
二、要打好基础物理学的基础知识主要指基本功概念和规律。
电学知识也不例外。
而所学的知识有些是重点知识，有些是一般知识。
电学基础知识非常重要，同学力求做到“四会”：会表述：能正确地叙述并熟记概念、规律的内容，明确每个符号的物理意义，概念、规律的表达公式;会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件;会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义;会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
电学中重点有6个概念和4个规律，即电流强度、电压、电阻、电功、电功率、磁感线，欧姆定律、焦耳定律和串、并联电路的特点等。
对于以上重点概念，应知道为什么引入它们，它们反映什么物理现象或事实，如何定义，单位是什么(对物理量)，它们与相近概念有什么区别和联系，有什么重要应用等;对于规律，应着重理解它们反映的是哪些物理量间的什么样的关系或变化规律，这些规律的成立条件和适用范围是什么。
除以上重点知识以外，还有一些知识属于一般知识。
电学中的一般知识有正电荷和负电荷、摩擦起电、电量、导体和绝缘体、电流、电源、电路、电流的效应、磁性和磁体、磁化、磁极、磁场、电磁感应、感应电流等。
对于这些知识，要能理解它们的物理意义，并能应用它们解释有关的简单的物理现象和解决简单的电学问题。
学习时，要分清主次、突出重点，以重点带动一般，切勿平均使用力量。
三、要提高能力在运用电学知识分析和解决物理问题时要着重分析物理现象和过程，理清思路，掌握方法。
对于概念性题，要认真读题审题。
明确题中所给的条件和要求回答的问题，根据题中陈述的物理现象和过程对照所学知识选择解题所要用到的概念或规律，经过周密的思考或分析推理，作出正确判断或回答。
中考物理《电学重难点》解题技巧详解
中考物理《电学重难点》解题技巧详解
电学是中考物理中的重要知识点之一，而在电学中，有一些重难点需要掌握。
下面将详细介绍这些重难点的解题技巧，帮助同学们更好地掌握电学知识，提高解题能力。
1. 电路分析方法
电路分析是电学中的重要内容，常用的分析方法有基尔霍夫定律、欧姆定律、功率定律等。
在解题时，需要根据实际情况选择合适的方法进行分析。
2. 电阻与电路
电阻是电学中的基本元件之一，掌握电阻的串联、并联关系以及等效电阻的计算方法是解题的关键。
同时，理解电路中电流的分布规律和电势差的变化规律也是非常重要的。
3. 电容器和电感器
电容器和电感器是电学中的重要元件，掌握它们的基本性质和电路中的应用是解题的关键。
在解题时，需要注意电容器和电感器的充电、放电过程以及电路中它们的串联、并联关系等。
4. 电路中的电功率
电功率是电学中的一个重要概念，它描述了电路中能量的转化情况。
掌握电功率的计算方法以及在电路中的应用，对于理解电路的工作原理和解题都非常重要。
5. 磁场和电磁感应
磁场和电磁感应是电学中的难点，需要掌握磁场的形成和磁场的
性质，以及电磁感应的基本原理和应用。
在解题时，需要根据题目中所给条件，确定磁场和电磁感应的方向和大小。
总之，电学是中考物理中的重点，掌握以上重难点的解题技巧对于提高解题能力和取得好成绩至关重要。
同学们可以通过多做练习题，加强理论知识的掌握，提高实际应用能力，从而更好地应对中考物理考试。
(完整)九年级物理电学部分解题技巧
九年级物理电学部分解题技巧1、判断物体是否带电的技巧:（1）若两物体相互吸引。
则物体带电情况有两种：a、都带电且带异种电荷；b、一个带电、一个不带电；（2）若两物体相互排斥。
则物体带电情况是：都带电且带同种电荷。
2、判断变阻器联入电路部分的技巧：（1）若是结构图，则滑片与下接线柱之间的部分就是联入电路部分；（2）若是电路符号图，则电流流过的部分就是联入电路的部分。
3、判断串、并联电路和电压表与电流表所测值的技巧：（1）先把电压表去掉，把电流表看成导线，（2）在看电路中有几条电流路径，若只有一条路径，则是串联；否则是并联；（3）从电源正极出发，看电流表与谁串联，它就测通过谁的电流值；在看电压表与谁并联，它就测谁的两端电压值。
4、对与滑动变阻器滑片移动，引起电表示数变化的规律。
若是串联电路具体做法是：（1）先根据滑片的移动情况判断出滑动变阻器电阻的变化情况，在根据串联电路特点判断出电路中总电阻的变化情况，据欧姆定律I=U/R，U一定判断出电路中总电流的变化情况（即：电流表的变化情况）。
（2）电压表的示数变化有三种情况：a、当电压表与电源并联时，其示数不变；b、当电压表与定值电阻并联时，其示数与电流表变化相同；c、当电压表与滑动变阻器并联时，其示数与电流表变化相反。
若是并联电路具体做法是：（1）若电流表所在支路上没有滑动变阻器或开关，则滑片移动或控制该支路的开关通断时，其示数不变。
（2）若电流表所在支路上有滑动变阻器或控制该支路的开关，则电流表示数与滑动变阻器的阻值变化相反或与电路中的总阻值变化相反；（3）电压表示数始终不变。
5、判断电路故障的技巧（一）用电流表和电压表（1）若电流表有示数，电路有故障，则一定是某处短路；若电流表无示数，电路有故障，则一定是某处开路。
（2）若电压表有示数，电路有故障，则有两种可能：a、与电压表并联部分开路；b、与电压表并联以外部分短路；若无示数，有故障，则可能是：a、与电压表并联部分短路；b、与电压表并联以外部分开路。
初中电学技巧方法
初中电学技巧方法
初中电学是物理学中的一个重要部分，掌握一些学习技巧和方法对于学好这部分内容非常重要。
以下是一些学习初中电学的技巧和方法：
1.理解概念：首先，要深入理解电学的基本概念，如电荷、电流、电压、电阻等。
这些概
念是电学的基础，必须扎实掌握。
2.善于画图：电学中有很多电路图，善于画图可以帮助理解电路的原理和规律。
通过画图
可以清晰地看到电流的流向和电压的分配，对于解决一些实际问题和计算题非常有帮助。
3.掌握规律：电学中有许多重要的规律，如欧姆定律、基尔霍夫定律等。
这些规律是解题
的关键，必须牢固掌握。
4.实践操作：有机会可以进行一些电学实验，通过实验来验证理论知识和规律的正确性。
实践操作可以提高动手能力和解决问题的能力。
5.多做习题：要想学好电学，必须多做习题。
通过习题可以加深对知识点的理解和掌握，
同时也能提高解题能力和思维灵活性。
6.归纳总结：在学习过程中要及时归纳总结所学内容，形成知识体系。
这样可以更好地掌
握知识点之间的联系和区别，提高综合运用能力。
7.善于提问：遇到不懂的问题要及时提问，可以问老师、同学或者通过网上搜索等方式寻
找答案。
提问有助于加深对知识的理解，同时也能提高自学能力。
8.学习小组：可以参加学习小组或与同学一起讨论学习电学中的问题，通过集思广益来拓
宽思路和提高学习效果。
9.坚持不懈：学习电学需要时间和耐心，需要坚持不懈地学习和探索。
只有持之以恒地努
力，才能真正掌握电学的精髓。
初三物理电学学习经验总结
初三物理电学学习经验总结在初中三年的学习中，物理电学是我们学习的重点内容之一。
学好物理电学不仅对我们的学习有帮助，而且在后续的学习和生活中也有很大的实用价值。
下面是我对初三物理电学学习的经验总结，希望对广大同学有所帮助。
一、养成基础扎实的习惯物理电学作为一门理科学科，其学习需要建立在扎实的基础上。
因此，我们要养成做好预习、复习和课后作业的习惯。
预习要做到有目的有计划，先通读一遍课文，了解大致内容和重点难点，然后再有针对性地参考一些相关资料，对一些概念性的问题进行深入了解。
在课堂上，要认真听讲，做好笔记，及时记录老师讲解的重点和难点。
课后，及时复习巩固所学知识，做完课后作业并及时订正。
通过反复的练习和复习，加深对知识的理解和记忆。
二、注重理论与实践的结合物理电学是一门实验性较强的学科，因此在学习中要注意理论与实践的结合。
学习一个知识点后，应及时进行实践操作，验证和巩固所学的知识。
可以通过做一些简单的实验，如用安培计测量电流大小、用万用表测量电压大小等，从而加深对知识点的理解。
在实践操作中，不仅要能操作仪器，还要善于观察现象，分析问题。
同时，参加学校组织的各类物理实践活动，如科技创新实践活动、物理实验竞赛等，能够提高自己的动手实践能力和问题解决能力。
三、善于总结归纳学习物理电学，要善于总结归纳。
掌握一门学科，不能只停留在记忆和熟悉的层面上，更要深入理解和运用。
通过总结归纳，可以发现知识点之间的联系，理清事物的发展脉络。
可以将知识点进行分类、概括和拓展，建立知识之间的联系和思维的链条。
善于总结归纳的学习方法，有助于加深对知识的理解，提高学习的效果。
四、积极参与讨论和交流物理电学是一门需要探索和思考的学科，因此在学习中应积极参与讨论和交流。
可以组建学习小组，在小组内相互讨论、答疑解惑。
可以在课堂上积极提问，与老师进行交流和互动。
可以参加各类物理学习交流活动，如物理学习讲座、学科竞赛等，与他人分享学习经验，借鉴他人的学习方法和经验。
初三物理电学最难知识点之一,5种方法选择公式,突破电功难点!
初三物理电学最难知识点之一，5种方法选择公式，突破电功难点！全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：初三物理电学是一个拓展学生思维的重要科目，而电功是其中一个难点知识点之一。
学生在学习电功时往往会面临种种困难，如果没有正确的方法和技巧，很容易陷入迷茫中。
下面将为大家介绍5种方法选择公式，帮助学生突破电功难点。
对于初学者来说，掌握基本的电功公式是非常重要的。
电功公式通常包括电压、电流和电阻之间的关系，例如电功=电压*电流。
学生在学习电功时，可以通过这些基本公式来计算不同场景下的电功大小，从而加深对电功概念的理解。
学生可以通过练习题来加深对电功公式的理解。
练习题可以帮助学生巩固知识点，培养解决问题的能力。
在做练习题时，学生可以注意选择不同类型的题目，如求解电流大小、电阻大小等，从而更加全面地理解电功的概念。
学生可以通过实验来验证电功的相关知识。
实验是学习电功的重要手段之一，通过实验可以直观地观察电流、电压和电阻之间的关系，从而加深对电功概念的理解。
学生可以在实验中自己操控电路，调节电流和电压的大小，观察电功的变化情况，从而更加直观地理解电功的概念。
第四，学生可以通过讨论和交流来提高对电功的理解。
在学习电功的过程中，学生可以和同学一起讨论、交流，分享彼此的理解和经验，从而获得不同的思路和观点。
通过和同学的交流，学生可以更深入地理解电功的概念，发现自己的不足之处，并及时进行纠正。
学生可以通过查阅相关资料来扩展对电功的理解。
在学习电功的过程中，学生可以通过查阅相关的书籍、资料，了解电功的历史、发展过程和应用领域，从而更全面地理解电功的概念。
通过查阅相关资料，学生可以开阔自己的视野，拓展对电功的理解，从而更好地掌握这一知识点。
学习电功是初三物理电学中的难点知识点之一，但只要学生掌握正确的方法和技巧，就能够轻松突破电功难点。
希望以上5种方法选择公式能够帮助学生更好地理解和掌握电功的相关知识，为他们的学习之路增添一份光彩。
苏教版初三物理学习电路的实用技巧
苏教版初三物理学习电路的实用技巧电路是初三物理学习中的重要内容之一，它涉及到电流、电压、电阻等基本概念。
为了更好地掌握电路的实用技巧，本文将介绍几个有用的学习方法和技巧。
一、理论知识的掌握在学习电路之前，首先需要掌握相关的理论知识。
熟悉电流的定义、电压的概念以及电阻的作用等基本概念，是学习电路的基础。
二、实验操作的技巧学习电路需要进行实验操作，为了更加准确地完成实验，我们需要掌握一些实验操作的技巧。
首先，要保证实验器材的正常工作，如电池的电量以及电线的连接是否良好等。
其次，需要注意正确使用万用表和电流表等测量仪器，以确保测量结果的准确性。
三、电路图的分析在学习电路时，需要阅读并分析电路图。
为了更好地理解电路图，我们可以采取以下方法进行分析。
首先，可以按照电流的流动方向来分析电路中的各个元件。
其次，可以根据电路图中的连接方式，判断电路中的并联和串联等特点。
四、电路计算的技巧在进行电路计算时，我们需要掌握一些计算的技巧。
首先，可以利用基本电路定律，如欧姆定律和基尔霍夫定律等，来解决电路中的一些计算问题。
另外，如若遇到复杂的电路图，可以采用分阶段计算的方法，将复杂问题简化为简单问题进行求解。
五、问题解决的思路在遇到电路问题时，我们需要掌握一些问题解决的思路。
首先，可以通过观察电路图，找出可能出错的地方，如元件的连接是否正确等。
其次，可以采取逐个排除的方法，逐步检查电路中的元件，找出问题所在。
另外，还可以借助电路仿真软件来验证自己的计算结果，以确保问题的解决。
六、实践的重要性学习电路除了掌握理论知识外，实践也是非常重要的。
通过实际操作电路，我们可以更好地理解电路中的各个概念和原理，并且在实践中发现问题和解决问题，提高我们的动手实践能力。
总结：苏教版初三物理学习电路的实用技巧主要包括理论知识的掌握、实验操作的技巧、电路图的分析、电路计算的技巧、问题解决的思路以及实践的重要性。
通过良好的学习方法和积极的实践，我们可以更好地掌握电路的基本概念和原理，提高自己的物理学习能力。
初三物理电学大题解题思路总结
初三物理电学大题解题思路总结初三物理电学大题解题思路总结：1. 理解电路基本概念和符号：在解决电学问题时，首先要了解电路的基本概念和符号，如电流、电压、电阻、电源等。
这些基本概念和符号是解决电学问题的基础。
2. 分析电路结构：在解决电学问题时，要仔细分析电路的结构，包括串联电路、并联电路、混联电路等。
了解各种电路结构的基本原理和特点，有助于我们更好地解决问题。
3. 运用欧姆定律：欧姆定律是解决电学问题的重要工具。
根据欧姆定律，我们可以计算出电路中的电流、电压和电阻之间的关系。
在解决电学问题时，要灵活运用欧姆定律。
4. 掌握串并联电路的计算方法：串并联电路是电学中常见的电路结构。
在解决这类问题时，要学会运用串并联电路的计算方法，如串联电路的总电阻等于各电阻之和，并联电路的总电阻等于各电阻倒数之和的倒数等。
5. 理解功率和电能的概念：功率和电能是电学中重要的物理量。
在解决电学问题时，要理解功率和电能的概念，以及它们与电流、电压和电阻之间的关系。
这有助于我们更好地解决问题。
6. 学会运用电器元件的特性：在解决电学问题时，要学会运用电器元件的特性，如电阻的分压特性、电容的充放电特性、电感的电磁感应特性等。
这些特性可以帮助我们更好地分析电路，解决问题。
7. 注意实际问题的应用：在解决电学问题时，要注意将所学知识应用到实际问题中。
通过分析实际问题，找出问题的关键点，运用所学知识解决问题。
这有助于提高我们的实际应用能力。
8. 多做练习题和模拟试题：在解决电学问题时，要多做练习题和模拟试题，提高自己的解题能力和速度。
通过不断地练习，我们可以更好地掌握电学知识，提高解题水平。
中考物理电学的学习方法
中考物理电学的学习方法
中考物理电学的学习方法
第一个是画电路图和连接实物图，这个地方要注意学习的顺序，首先我们要保证我们能看懂图，也就是能区分出来串联、并联、混联和短路，再去尝试画图，不会画图的原因往往是因为看不懂图，就去画图。
第二个是欧姆定律，电路中物理量之间的关系需要通过欧姆定律去计算、判断大小，也是电学最重要的公式，是后面学习好电功率的基础。
第三个是电学实验，电学实验重视操作、读数、观察现象、记录数据、得出结论和实验评估，与力学实验有类似的流程，其中细节非常多，平时做实验时，同学们需要多观察、多记录、多与同学讨论，做题时方可在头脑中清晰的再现实验步骤。
电学在中考中占比最大的是电学实验和电学综合计算。
电学综合计算更联系实际，在平时的'练习中，同学们要多留意教材中实际问题的理解，课下多多练习需要分析实际问题的综合题，同学们也不用过度担心，实际问题的数学计算都会很简单。
在平时的学习中，同学们都要经历的学习过程是，预习、听课、作业、复习、考试，每一个环节都是保证知识牢固掌握和灵活运用的关键。
预习，要看实验，看操作，留疑问。
听课，听的同时做记录，重点、疑问写下来。
作业，电学题目大都需要画图，学会画图，在图上标数据，多状态，画多个图，类似于力学受力分析。
复习，看错题，重做错题，做错的题在笔记本上做记录。
每学完一节课，总结实验题，概念都需要精确到每个字，多举反例。
考试，重视每一次测试、月考、期中、期末，错题、不会的题目考试后及时改正，并做笔记。
怎样学好初三物理电学部分
怎样学好初三物理电学部分篇1：怎样学好初三物理电学部分电学知识点归纳总结1【电流和电路】篇☑电源：能提供持续电流(或电压)的装置。
☑电源是把其他形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能。
发电机则由机械能转化为电能。
☑有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。
☑导体：容易导电的物体叫导体。
如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。
☑绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。
如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
☑电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
☑电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路;(2)断路：断开的电路叫开路;(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。
☑电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。
☑串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。
(电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过)☑并联：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。
(并联电路中各个支路是互不影响的)☑电流的大小用电流强度(简称电流)表示。
☑电流i的单位是：国际单位是：安培(a);常用单位是：毫安(ma)、微安(µa)。
1安培=103毫安=106微安。
☑测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中;②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
☑实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。
2【电压和电阻】篇☑电压(u)：电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
☑电压u的单位是：国际单位是：伏特(v);常用单位是：千伏(kv)、毫伏(mv)、微伏(µv)。
1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。
☑测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：①电压表要并联在电路中;②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程。
初中物理电学解题技巧5篇
初中物理电学解题技巧5篇初中物理电学解题技巧1(一)三个基本。
基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。
关于基本概念，举一个例子。
比如说速率。
它有两个意思：一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中)，而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。
关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。
前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。
再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。
最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。
就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。
如，沿着电场线的方向电势降低;同一根绳上张力相等;加速度为零时速度;洛仑兹力不做功等等。
(二)独立做题。
要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(三)物理过程。
要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。
有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
(四)上课。
上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。
不要自以为是，要虚心向老师学习。
不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。
入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
初中物理电学技巧
初中物理电学技巧初中物理是一门很重要的学科，其中电学是它的一个重要部分。
电学的基础知识非常重要，因为电能在我们的日常生活中的应用非常广泛。
在学习初中物理的时候，如果你能掌握一些电学技巧，那么你的学习就会更加容易，同时也能够更好的理解和应用电学知识。
下面是几个初中物理电学技巧：1. 掌握基本概念电学有一些基本概念，例如电流、电压、电阻、电功率、电容等等。
在学习电学的时候，首先需要弄清楚这些基本概念，因为这些概念是电学的基础。
如果你没有掌握这些概念，那么学习电学的后续内容就会非常困难。
2. 理解电路电路是电学的核心内容，因此，理解电路对学习电学非常重要。
学习电路的时候，需要了解电路的基本组成部分、电路图的绘制方法和符号含义。
同时，还需要掌握串并联等电路的基本原理和计算方法，这样才能够解决电路中的问题。
3. 理解欧姆定律欧姆定律是电学的基本定律之一，它描述了电阻、电流和电压之间的关系。
掌握欧姆定律对于学习电学非常重要。
欧姆定律告诉我们，电阻越大，电流越小，电压与电流成正比。
在解决电路问题的时候，可以用欧姆定律来计算电路中的电流、电压和电阻。
4. 掌握基本公式电学中有很多公式，例如欧姆定律、功率公式、电能公式等等。
掌握这些公式对于解决电学问题非常有帮助。
在学习初中物理电学的时候，如果能够把这些公式都记住并且灵活运用，那么解决电学问题就会变得更加容易。
5. 运用模型化思维模型化思维是指用模型具象化抽象的思维方式。
在学习电学的时候，运用模型化思维可以帮助我们更好地理解抽象的电学知识。
例如，对于电路，可以想象为一条河流，电流就是水流的流速，电压就是水流的高度，电阻就是河道的宽窄等等。
通过这样的比喻方式，可以更好地掌握电路中电流、电压和电阻之间的关系。
6. 练习解题技巧电学的知识点非常多，但是学习电学最重要的是学会应用。
因此，练习解题技巧非常重要。
在做电学题目的时候，需要注意以下几点：理解问题、画电路图、找规律、列方程、解方程和检验答案。
掌握初中物理中的电学知识点解题技巧攻略
掌握初中物理中的电学知识点解题技巧攻略在初中物理学习中，电学是一个重要而又复杂的知识领域。
掌握电学知识点的解题技巧是学习电学的关键。
本文将为大家介绍一些初中物理电学知识点解题技巧的攻略。
一、理解基本概念在解题中，首先需要理解基本概念。
电学中的基本概念有电荷、电流、电压、电阻等。
理解这些概念对于解题很关键。
比如，在计算电流大小时，需要记住电流的定义公式：电流=电荷/时间。
在计算电压大小时，需要记住电压的定义公式：电压=电势差/电荷。
二、应用电路定律在解电学题目时，应用电路定律是非常重要的。
电路定律包括欧姆定律、基尔霍夫定律和功率定律等。
欧姆定律是电学中最基本的定律之一，它表明电流与电压和电阻之间的关系。
欧姆定律的数学表达式为：I=V/R。
基尔霍夫定律是解电路中复杂情况的基本方法。
根据基尔霍夫定律，电路中各支路的电流代数和为零，电路中各支路的电压代数和为零。
功率定律则用于计算电路中的功率。
掌握这些定律可以帮助我们更好地解题。
三、应用串并联电路电学中的串并联电路题目难度较大，但也是必须掌握的知识点。
串联电路指的是电流依次流过电路中的每个元件；并联电路指的是电流分担到每个并联分支中。
在解题时，需要使用串并联电路的性质，根据题目给出的条件设置方程，求解未知电流或电压。
四、物理模型的建立在解决电学题目时，建立物理模型是非常重要的。
通过建立物理模型，将抽象的电学问题转化为具体的图像形式，更有助于理解和解决问题。
以电阻、电压、电流为例，可以通过图示来建立电路的物理模型，从而更清晰地分析和解决问题。
五、应用数学方法在解题过程中，也经常会遇到需要应用数学方法的情况。
比如，通过使用代数方程、线性方程组等数学知识，可以更好地解决一些复杂的电学问题。
因此，对于初中生来说，除了掌握电学知识外，还需要有一定的数学基础。
六、多做习题最后，多做习题可以巩固所学的知识，并提高解题能力。
电学的习题通常包括选择题、计算题和综合题等。
通过做习题，我们可以熟悉不同类型的题目，掌握解题技巧，找出自己的不足之处，并加以改进。
2024年初三物理电学学习经验总结(2篇)
2024年初三物理电学学习经验总结____年初三物理电学学习经验总结一、学习目标设定在初三的物理学习中，我明确了自己的学习目标，即全面掌握与电学有关的知识点，并且能够运用所学知识解决相关问题。
为了实现这一目标，我制定了详细的学习计划，并且时刻保持积极的学习态度。
二、知识点整理与归纳为了更好地掌握电学知识，我从课本、习题册、参考书等多个渠道整理了相关知识点，并且进行了归纳总结。
我将电流、电压、电阻、电阻率、欧姆定律等基本概念进行了详细的分类整理，并且分别列出了相应的公式和计算方法。
通过整理与归纳，我不仅加深了对知识点的理解，还能够迅速找到需要的知识点，提高了解题的效率。
三、课堂笔记与思维导图在课堂上，我认真听讲并且进行了详细的笔记。
我尽量将老师讲解的重点内容纪录下来，并且辅以一些示意图，以帮助自己更好地理解。
同时，我还使用思维导图的方式将重点内容进行整理和梳理，以形成一个完整的知识框架。
这种方式使我在课后复习时可以更好地回忆起当时的讲解内容，同时也对整个知识体系有了更全面的认识。
四、多练习、多实践在学习电学知识时，我注重理论与实践相结合。
除了完成课堂的习题，我还阅读了一些拓展习题，进行了更多的练习。
对于实践部分，我选择了进行一些简单的实验，以验证所学的理论知识。
通过大量的练习和实践，我不仅巩固了所学的知识，还培养了自己的动手能力和实践思维。
五、与同学合作、互相讨论学习物理电学知识时，我也积极与同学合作，互相讨论、交流。
我们会在课后组成小组，一起解决课上遇到的问题，或者一起做一些难题。
通过合作学习，我不仅可以从其他同学中获取新的思路和解题方法，还可以加深对知识点的理解，并且增强了团队合作精神。
六、时刻保持积极心态在学习过程中，我时刻保持积极的心态。
无论遇到多么困难的题目，我都会坚持思考和尝试，不放弃，直到解决问题。
我相信只要付出努力，就一定能够取得好的成绩。
我还会定期对自己的学习情况进行评估，及时调整学习计划，以充分发挥自己的潜力。
初三物理学习方法
初三物理学习方法对于初三物理的学习，有哪些好的学习方法呢?下面是我网络整理的初三物理学习方法以供大家学习。
初三物理学习方法(一)(1)立足课堂，夯实根底。
课堂是学习物理根底学问和根本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢双基，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。
(2)注意探究过程，学习探究方法。
物理是一门试验科学，学习物理要注意科学探究的过程，对于每一个试验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理学问，还应学习相关的探究方法，如：转化法，限制变量法，比照法，志向试验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立志向模型法等。
(3)强化训练，提高学问的迁移应用实力。
课外适当做一些补充练习是消化、稳固所学学问，拓展提高的一种较为有效的措施。
在解题过程中留意造就、提高审题实力。
(4)优化学习方法，提高学习效率。
如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为惊慌，不能花许多的时间去渐渐磨，应做好标记，跟同学探讨，最好求得教师的解答，理解过程，驾驭方法。
(5)归纳概括、串前联后，形成综合实力。
在平常的学习过程中，对所学的学问进展必要的归纳总结，并将新学的学问和前面的内容联系起来，留意它们的一样点与不同点，做到前后贯穿。
如学习功率的概念时可以参照已经学过的速度概念进展综合思索。
(6)标准解答，留意细微环节。
标准在考试中主要表达在简答题、作图题、计算题中。
历年中考中，因解答不标准而失分的状况屡见不鲜。
详细来说，要学习的物理概念和物理现象主要有功、功率、机械效率、机械能、内能、热量、电路、电流、电压、电阻、电功、电功率、电流的磁效应、电磁感应、磁场对电流的作用等;要学习的物理规律主要有杠杆原理、功的原理，串、并联电路的特点、欧姆定律、焦耳定律、能量守恒定律等;要学习的物理模型主要有杠杆、滑轮等;要了解的物质主要有磁场、电磁波、能源等;要学会运用的仪器仪表主要有电流表、电压表、滑动变阻器等。
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最新学好初三物理电学的方法技巧一、理解性记忆公式及定律。
大多数学生认为物理是理科，只要会做就行，但不知会做的前提是记忆公式、定律。
当学生刚刚接触电学觉得简单，一旦到欧姆定律、电功率、焦耳定律及综合运用时，对公式、定律就不知如何运用。
当然，首先是公式、定律的记忆。
怎样把公式、定律长时间记住?就是理解记忆。
电学中的公式比较的散乱，理解性的记忆尤为重要。
比如，欧姆定律：通过导体的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。
怎样理解欧姆定律?电压是形成电流的原因，有电流，一定有电压，电压影响电流，所以是电流跟电压成正比。
电阻是导体对电流的阻碍作用，阻碍越大，电路中电流越小，所以是电阻影响电流，电流跟电阻成反比。
这在逻辑上用因果关系好比电压是爸爸，电流是儿子，当儿子存在的时候一定有爸爸，反之当爸爸存在时儿子不一定有儿子。
而电阻只是导体的一种属性，跟有无电压电流无关，不能说没有电压或电流时候电阻为零!学生错误的记忆成电压跟电流成正比，电阻跟电流成反比。
这就是不理解定律造成的。
二、分析掌握电路电路部分要记住电路的形式、状态、及组成部分。
1、串联、并联初中物理中要求学生掌握最基本的两种连接方式：串联、并联。
能否正确分析辨别他们对后面内容的学习至关重要。
识别电路的类型，可以从以下几个方面入手：(一)根据定义："逐个顺次连接"为串联，各元件"首首相接、尾尾相接"并列地连在电路的两点间，("首"为电流流入用电器的哪一端，"尾"指电流流出用电器的那一端)此电路为并联电路;(二)根据电路路径法，此法为识别两种电路最常用的方法。
让电流从正极出发经过用电器回到电源负极，途中不分流始终为一条路径，则连接方式为串联，若电流在某处分流，且每条路上只有一个用电器，电流在电路中有分有合，则连接方式为并联;(三)拆除法，拆除其中的一个用电器，若其余用电器都不工作，则用电器为串联连接。
(因为串联电路中各用电器工作之间相互影响)，若其余用电器照样工作，则用电器为并联连接;(四)开关作用法，并联有干路、支路之分，且开关的位置不同，其控制作用各异，而串联电路中开关的位置的变化不影响控制的作用，所以控制作用相同时容易串联，控制作用不同则为并联;(注：开关只控制与之串联部分的电路)(五)去表法，在识别电路时，若电路中有电压表或是电流表而影响我们判断电路，则可把电压表和电流表去掉。
具体方法就是：将电压表看做是断路而直接擦掉(电路图多余的线头也完全擦掉);将电流表看做是短路而擦掉(电路图中电流表部分的导线直接连接起来)2、通路、开路、短路有很多同学搞不清三者之间的关系。
电路中出现的这三种状态，其中通路为处处相通的电路，开路为电路中有处断开的电路，这两种状态易于接受，便于分清。
但是学生对于短路的分辨显得力不从心，不知道何处短路，为什么短路。
其实只要注意分析的要点即可辨出何处短路。
电流具有走捷径的特点，捷径是指这条路径中电阻很小，小到可以忽略不计、即为空导线，当一根空导线，或开关、或电流表(电阻小到可以认为没有)与某个用电器并联时，电流只走空导线，开关或电流表而不走用电器，使该用电器被短路，从而不能工作。
在整个电路中电流没有经过用电器而直接从正极流向负极就是短路，这个是不被允许存在的(实际生活中危害很大)，还有一种叫做局部短路，即在整个电路中有电流通过用电器，而只有部分用电器被短路了，这种情况允许存在(比如楼道红外开关)3、电表示数变化及故障判断在电路中，通过改变滑动变阻器滑片位置或通过改变开关的闭合与打开来改变电路中用电器的电流及电压示数这种题对很多同学而言是一个不小的挑战。
其实这种题只需要用两步就可以完成：(1)判断串并联、(2)运用串联分压或者是并联分流的公式对应进行分析。
电路故障判断一般也就是用电器的短路或者是短路问题，往往会通过电流表或者是电压表有无示数来体现;记住电压表无示数的原因：①电压表短路;②电压表所测的用电器短路;③电压表所测的用电器以外的其它地方断路。
初三物理电学的技巧大全1. 判断物体是否带电的技巧(1)若两物体相互吸引。
则物体带电情况有两种：a. 都带电且带异种电荷;b. 一个带电、一个不带电;(2)若两物体相互排斥。
则物体带电情况是：都带电且带同种电荷。
2.判断变阻器联入电路部分的技巧(1)若是结构图，则滑片与下接线柱之间的部分就是联入电路部分;(2)若是电路符号图，则电流流过的部分就是联入电路的部分。
3.判断串、并联电路和电压表与电流表所测值的技巧(1)先把电压表去掉，把电流表看成导线;(2)再看电路中有几条电流路径，若只有一条路径，则是串联，否则是并联;(3)从电源正极出发，看电流表与谁串联，它就测通过谁的电流值;再看电压表与谁并联，它就测谁的两端电压值。
4.对与滑动变阻器滑片移动，引起电表示数变化的规律(一)若是串联电路：具体做法是：(1)先根据滑片的移动情况判断出滑动变阻器电阻的变化情况，再根据串联电路特点判断出电路中总电阻的变化情况，据欧姆定律I=U/R，U一定，判断出电路中总电流的变化情况(即：电流表的变化情况)。
(2)电压表的示数变化有三种情况：a. 当电压表与电源并联时，其示数不变;b. 当电压表与定值电阻并联时，其示数与电流表变化相同;c. 当电压表与滑动变阻器并联时，其示数与电流表变化相反。
(二)若是并联电路具体做法是：(1)若电流表所在支路上没有滑动变阻器或开关，则滑片移动或控制该支路的开关通断时，其示数不变。
(2)若电流表所在支路上有滑动变阻器或控制该支路的开关，则电流表示数与滑动变阻器的阻值变化相反或与电路中的总阻值变化相反;(3)电压表示数始终不变。
5.判断电路故障的技巧(一)用电流表和电压表(1)若电流表有示数，电路有故障，则一定是某处短路;若电流表无示数，电路有故障，则一定是某处开路。
(2)若电压表有示数，电路有故障，则有两种可能：a. 与电压表并联部分开路;b. 与电压表并联以外部分短路;(3)若无示数，有故障，则可能是：a. 与电压表并联部分短路;b. 与电压表并联以外部分开路。
(二)用试电笔判断家庭电路故障(1)若各处试电笔都发光，则是零线断了;(2)若各处试电笔都不发光，则是火线断了。
6.判断两电阻串、并联时，电路允许通过的最大电流和电路两端允许加的最大电压值的技巧(1)若两电阻串联，则取它们中最小的正常工作电流值为电路允许通过的最大电流值，在用电路允许通过的最大电流值乘以它们的总电阻，计算的结果就是电路两端允许加的最大电压值。
(2)若两电阻并联，则取它们中最小的电压值为电路两端允许加的最大电压值，再用它们的最大电压值分别除以它们各自的电阻，把计算结果相加就是电路允许通过的最大电流值。
7.关于探究电流与电阻、电压关系类型题的解题技巧(1)若探究电流与电阻关系：应控制定值电阻两端的电压不变，措施是在每次更换不同定值电阻后，应调节滑动变阻器滑片，使更换定值电阻后，定值电阻两端电压保持不变。
(2)若探究电流与电压的关系：应控制定值电阻不变，措施是通过调节滑片，达到改变定值电阻两端电压的目的。
8.判断串、并联电路中灯泡亮度的技巧关键是比较它们的电阻大小：(1)若两灯泡串联，则电阻大的亮;(2)若两灯泡并联，则电阻小的亮。
9.求实际功率的技巧(1)用公式P实/P额=(U实/U额)2P实—实际功率P额—额定功率U实—实际电压U额—额定电压(2)先用公式R=U额2/P额求出用电器电阻，在用公式P实=U 实2/R 或P实=I实2/R 或P实=I实U实来求。
10.用电器正常工作电流、电阻的求法(1)用电器正常工作电流：I额=P额/U额(2)用电器电阻：R =U额2/P额11.关于利用电能表的实际转速和标定转速来求所消耗的电能和功率的技巧(1)求电能用公式：W=n/n0kw·h=n/n0X3.6X106J 来求，n—指电能表实际转速n0—指电能表标定转速(2)求功率用公式：P= n/n0t kw= n/n0t X3.6X106W来求，t—指工作时间(前面的t单位是h，后面单位是s) 12.判断家庭电路连接是否正确的技巧(1)看开关是否接在火线上了;(2)看开关是否与用电器串联;(3)看火线是否接在灯泡尾部、零线是否接在螺纹;(4)看三孔插座否则接的是左零、右火、中间接地;(5)看电流是否能从火线，经过用电器回到零线上;(6)看线与线连接处是否用黑点连接。
13.关于电流表、电压表、滑动变阻器有关问题汇总切忌：电流表与电压表没有使用前一定要校零，(一)电流、电压表：(1)在使用时若发现它们的指针偏转的很小，则原因是它们所选量程太大;(2)在使用时若发现它们的指针偏转的很大，且偏向了右边没有刻度处，则原因是它们所选量程太小;(3)在使用时若发现它们的指针偏向左边没有刻度处，则原因是它们的电流没有"正入负出"。
(二)滑动变阻器：(1)在使用时若发现不论怎么移动滑片，电流中的电流都不变化，且电流很小，则原因是：滑动变阻器两接线柱同接下了，此时联入电路的阻值为滑动变阻器的最大阻值;(2)在使用时若发现不论怎么移动滑片，电流中的电流都不变化，且电流很大，则原因是滑动变阻器两接线柱同接上了，此时联入电路的阻值为零。
14.关于利用电能表上的电流、电压值求电路中允许承受的最大总功率的方法电路中允许承受的最大总功率=额定电压X电路最大正常工作电流。
15.利用伏安法测电功率题的解题技巧(1)若题中告诉了额定电压值，则应调节滑动变阻器滑片使用电器两端的电压为额定电压值，再读出此时电路中的电流值，然后用公式：P=UI来计算;(2)若题中告诉了额定电流值，则应调节滑动变阻器滑片使通过用电器的电流为额定电流值，再读出此时用电器两端的电压值，然后用公式：P=UI来计算。
16.根据用电器工作情况判断电路是串、是并的方法关键看它们的工作是否互相影响，若相互影响，则是串联;若不相互影响，则是并联。
17.伏安法测电阻和伏安法测电功率实验应特别注意的地方(1)连接实物电路时，开关应处在断开状态;(2)电流表、滑动变阻器应串联在电路中，电压表应并联在用电器两端，且滑动变阻器应"一上一下"联入电路;(3)电流表、电压表、滑动变阻器都应选择合适的量程，特别是电流表、电压表在事先不知道它们的大小时，应用大量程试触来选择量程;(4)电流表、电压表的电流都应"正入负出";(5)闭合开关时，滑动变阻器的滑片应调到阻值最大处。
18.利用右手定则判断电流方向和螺线管极性的方法(1)若已知了电流方向来确定螺线管极性的做法是：a. 在螺线管上标出电流方向;b. 用右手握住螺线管，并让弯曲的四指指向电流方向;c. 大拇指所指的就是螺线管的N极。